學打籃球的啟示相關作文20篇
學打籃球的啟示 篇1
國小四年級作文 ,649字正如人們所說的沒有什麼事情可以隨隨便便就獲得成功，而應通過自己的努力和付出來獲取。
如今，我的籃球能力在一定程度上得到了班裡同學的認可。它同樣離不開我曾經的努力。
我最先是不會打球的。只是因為經常在電視裡看見那些球星打球扣籃可帥了，心裡有一種嚮往。可是，當時我還是一個普普通通的一年級學生，只會把籃球當足球踢，而且籃框太高，我們根本投不到，好在，我和我的好朋友熊逸飛在班裡跑步還算比較快，他爸爸發現我的“天資”，就教我打籃球。
從那時候起，我從最基本的的籃球技術開始學起，每次練習前都要熱身跑步，百米衝刺，還有練習拉身左右變向……
做完這些然後開始持球訓練，先左右z字形跑步，因為上學的原因練習都是放在假日的早晨或是傍晚。
由於我自身身體素質等諸多原因，我的體能跟不上，運動時間持續不長，我就開始偷懶不想練習，但經過熊爸的鼓勵與指導我還是堅持了下來。經過一段時間的練習，我稍微有一點進步，從開始的不會到能碰到籃板。一個簡單的三步上籃我學了好久，一開始速度跟不上，我一快球就會偏，我一準速度就會慢下來，我通過觀察好朋友的上籃動作和熊爸的“對症下藥”，經過練習我慢慢掌握了這門基本功的要點學會了三步上籃。
經過這幾年的努力練習和學校老師對籃球運動的重視，如今的我成為了校籃球隊的一員，甚至代表學校參加過市裡的比賽。
這讓我明白：不管做任何事情都要把基本功練紮實了，這樣才能在合適的時候有用武之地，這樣才能實現自己的小目標。
打籃球的啟示 篇2
國小五年級作文 ,706字今年暑假，媽媽在體育場幫我報了一個籃球訓練班，我非常開心，來到體育場，開始了我一個月的籃球訓練之旅。
第一天，我來到體育場，見到了教我們打籃球的教練。這位教練長得非常高大，面板被晒得黝黑，十分熟練打籃球的技巧。等我跟練籃球的小夥伴們熟悉了後，教練就來叫我們排隊。排完隊後，教練對我們說：“從現在開始，我就是你們打籃球的教練，你們可以叫我陳教練。從這一刻開始，我將帶著你們進行一段時間的籃球訓練。記住，你們可不是來玩的，你們一定會受到磨練！”聽了陳教練的這一番話後，我心理一陣後怕。接著，教練又叫我們繞著體育場跑兩圈，我們都吃驚地張大了嘴巴，教練又說：“還不快去！否則再多跑一圈！”於是，我們只好去跑了。跑完之後，我已累得上氣不接下氣，教練這時才教我們練球了。回到家後，我心想：才第一天就這麼辛苦，不知道以後會怎樣，我還是不練了吧！回到家後，我把這個想法告訴了爸爸，沒想到，爸爸慈祥地對我說：“做一件事時，一定要有恆心，要堅持不懈，不能半途而廢，否則，將會一事無成。”聽了爸爸的話後，我覺得我應該繼續練球，決不半途而廢。過了十幾天，教練終於教我們投籃了。剛開始，我總是投不進球，籃球還會砸到自己。後來，我總算能使球碰到籃筐了。過了幾天，經過我的不懈努力後，我終於投進幾個球了。那一天，陽光格外燦爛，我的心情也跟陽光一樣燦爛。太陽把光芒揮灑在籃球場上，使我感到格外溫暖。
通過這個暑假，我懂得了一個道理：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”做一件事時，一定要堅持不懈，不能半途而廢，只有這樣，才能戰勝困難，取得成功。
打籃球的啟示 篇3
國小五年級作文 ,845字加油，射籃！激動的籃球場上發生了什麼？跟著小作家的步伐一起去看看吧！
“加油，射籃！”場外的我們興奮得手舞足蹈，都在為我們班的籃球小將們加油鼓氣。
“第二節，結束！”裁判大聲叫道。我們都異常激動，立馬用飛一般速度跑去迎接球員們。因為我們正領先於對手！全班都在快樂海洋中遨遊。但有一個人例外。陸老師急急忙忙跑了過來，只見她眉頭緊鎖，心急如焚地對我說：“麥愷揚，這一節我們還缺一名隊員，你能不能上場？”“能。可我沒帶班服。”我爽快地回答。“沒關係，你跟凌梓安換一換。”就這樣，我糊里糊塗地上了場。
我剛上場，李晉鋒二話不說就將我擺到後衛的位置，並鄭重其事地對我說：“你一定要守好女生，不能讓她投籃。因為她一投就是4分。”我點頭稱是。果不其然，對方的一名女球員一直站在我方籃架底下，腳下彷彿被釘子釘住了，一動不動。我按照李晉鋒的指示，一直貼住她防守。而對方似乎也筋疲力盡了，沒有打出什麼像樣的對我們有威脅的進攻。
可是，在距離比賽結束還有一分鐘時，由於李晉鋒在前場的失誤，被對方斷下了球。而現在防守隊員只有我一個，對方則有兩個進攻隊員。我心裡非常緊張，如果對方直接投籃，那麼我們就會失分。怎麼辦？不對，對方一定會傳給他們的女球員，讓女球員投籃的！經過一串急促的思考，我做出了決定。可是問題又來了，女球員在靈活地移動，我如何防住她呢？啊！足球隊訓練時，樑老師說過，要斷球最好的方式是判斷別人的傳球路線，然後果斷封住他。對，在對方傳球的那一剎那，我跑到接球點，封住女球員的傳球路線，不就成功了嗎？果不其然，我縱身一躍，接到了球，再將球拋給樑子傑。“嗶——”結束的哨聲恰好在此時響起，最終我們以3分的領先優勢取得了本場的勝利。
賽後陸老師表揚了我的機智。其實，這並不是憑空想象的，是通過知識轉化得到的結果。
學羽毛球的啟示 篇4
國小五年級作文 ,583字我從小幹一些事情或學一些東西就是缺少耐心，所以做什麼事情只要很無趣的，我做到一半就半途而廢了。
媽媽看我經常這樣，感到不行就給我報了要集中注意力才能接的到的球--羽毛球。而且，像這種球類運動我也非常的喜歡。
第一天上課，教練教我們跟牆打球，就是把球打到牆上時球會自動彈回來，然後，再把球打回去，就這樣按順序來，看看你能打多少個。聽到這個遊戲規則時，我的體內彷彿被人放入了很多“跳跳糖”不停地在體內砰砰跳。
比賽開始，我看到別人已經在做了，就壓制住自己內心的恐懼，一開始我覺得我是最弱的，最高紀錄才一個，後來，我漸漸熟練了起來，打出了2個，3個，4個一直打到了6個。可是，時間卻不等人，還沒等我打到7個就下課了，正在我垂頭喪氣時一位叔叔跑了過來對我說：“這位同學，你打的好好啊！比我兒子要好多了，只要繼續努力一定會達到十個以上的！”聽到這句話我覺得特別溫馨。
回到家後，我拿出羽毛球練了起來，一直練到沒力氣了才停下來，就這樣堅持了一天又一天。就在學第二節羽毛球課的前個夜晚，我大聲叫道：“我終於成功了。”一蹦三尺高。
在接下來的羽毛球課裡，我練東西明顯比以前輕鬆多了，雖然也有失敗，但是，我一定會把這些失敗給改正過來的。
通過學打羽毛球，不僅鍛鍊了我的耐力，還讓我知道了只要堅持就一定能成功。
學打乒乓球的啟示 篇5
國小五年級作文 ,697字“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這話說的好，然而，真正理解這句話的含義還是我學乒乓球的那段時光。
一天，媽媽給我買了一副“亞平”牌乒乓球拍和一個“戰甲”乒乓球，讓我自己練字發球。我神氣地接過拍子，一臉的傲嬌，心想：這怎麼難得到我了？媽媽見我一臉的驕傲，便提醒我：“打乒乓球可不容易，必須做到眼到，心到，手到，還要動作敏捷。”
為了大顯身手，我迫不及待地來到平壩，右手拿拍子，左腳向前，右腳向後，身體前傾，對準牆練習發球，接球，我揮舞著球拍，球在乒乓球和牆面來回跳躍，就像一個聽話的小精靈。
練好了基本功，爸爸就開始訓練我的球技了。爸爸向我發來一個旋球，我盯緊球的動態，順勢向左回擊，爸爸見我右邊沒有防備，就向右邊彈球，我急忙衝向右邊接球，還沒等我反應過來，球又跳向左邊，我接不住了，只好眼睜睜地看著球飛了出去，再滾到乒乓球桌下，我累得氣喘吁吁，有些沮喪了。
這時，爸爸走過來對我說：“這種球叫左右球，你接球后，要立刻回到球檯的中間，瞄準目標，見機行事，不能左右來回跑動。”聽了爸爸的話，我開始總結經驗，自己想辦法主動攻擊，經過反覆練習，我不僅能輕鬆對付爸爸，還有了自己的方法。爸爸見我球技見長，後來又派來他的同事教我抽球，經過幾番苦練，現在我打乒乓球可謂如魚得水，還常常打敗爸爸咧！
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這句話的確不錯，在生活中做任何事，只有勤學苦練，才能成功，這次學乒乓球若不是我反覆練習，堅持不懈，怎麼可能打敗我的爸爸呢？
打羽毛球的啟示 篇6
國小三年級作文 ,636字三年級下學期的時候，媽媽給我報了個羽毛球培訓班。
上第一節課時，我去早了。於是，就在旁邊觀看上一個班的大哥哥大姐姐打。只見羽毛球像離了弦的箭一樣在場之間穿梭，我心想這些哥哥姐姐真厲害！我突然很害怕，擔心自己學不會。又想凡事都有第一次，要不還是試一試吧！
上了幾節課以後，我覺得打羽毛球其實並不難，信心又增加了許多。可還沒高興一會兒，又被一個新動作給難倒了。可是如果這個時候放棄的話，就半途而廢了？於是，我暗暗對自己說：“加油！你一定能行的！”
我刻苦練習了五個星期，總算學會了挑球，我就覺得萬事大吉了。老師開始教我們打高遠球。看老師打得那麼輕鬆，我本以為我一學就會。可是，我的右手偏偏跟我對著幹，明明想把球往左邊打的，打出來的球卻是往右邊的。我的右手就像是我的敵人，不聽我的指揮，胡亂擺佈我。這下，我一點也不想打羽毛球了。好不容易熬到下課，我灰心喪氣地跟著媽媽回家了。路上媽媽問我：“今天打得怎麼樣啊？”我說：“打得一點也不好”，眼淚就情不自禁流了下來。媽媽用堅定的眼神看著我說：“別灰心，媽媽相信你一定可以打好的，回家媽媽陪你再練一會。”經過了一次又一次的反覆練習，我終於能夠得心應手的控制球拍了。終於，功夫不負有心人，上禮拜老師宣佈我被選入了比賽小組。
“世上無難事，只怕有心人。”媽媽給了我一個學習羽毛球的機會，我把握了它。雖然其中也打了好多次的退堂鼓，但是最終我戰勝了自己，戰勝了困難，學會了打羽毛球。其實，生活中還有好多事都是同樣的道理，我相信堅持到底就是勝利！
第一次打乒乓球的啟示 篇7
國小六年級作文 ,426字我第一次打乒乓球還是一年級的事，算是很久以前的事情了，但那天的事情令我刻骨銘心。
那天，我和媽媽去體校的乒乓球館裡“遊玩”。我們剛走進乒乓球館，就被這裡的巨大和壯觀給震撼了：潔白的牆壁、硃紅的地面，還有“乒乒乓乓”的聲音一直響在我的耳際，真不愧是乒乓球。
這時，媽媽去跟她的一個同事打乒乓球，望著媽媽大顯身手，我也躍躍欲試，乒乓球在媽媽手裡就像溫順的小綿羊，而在我手中就像一隻倔強的小毛驢。我也像乒乓球那頭“倔強的小毛驢”一樣躁動不安地走來走去。
這時，媽媽無奈地看了我一眼，只好給我找來一個打乒乓球特別好的大姐姐來教我打乒乓球的動作。練五分鐘才準休息10秒鐘，反覆練了三四回合後，我實在不想練了，就“哇”地一聲嚎啕大哭起來。媽媽看見我哭了，便無可奈何地說：“你看你，剛才還‘興致勃勃’地想學乒乓球，現在好了吧，連個動作都不想學……”
“一分耕耘一分收穫”。體會到辛苦才會體會到快樂，世上沒有天上掉餡餅的好事，只有辛苦勞動，才有豐滿的收穫。
打羽毛球的啟示 篇8
國小五年級作文 ,942字有一天，當我還沉浸在睡夢中，突然，手錶響了起來，我看了一下手錶，發覺已經是七點四十分了。哥哥說：“八點鐘去體育場會合。”
我馬上穿好衣服，吃了一碗素面，就騎自行車去體育場了。剛到體育場門口，哥哥就已經在那裡等我了。哥哥說：“準備好了嗎？”我說：“嗯，來吧！”哥哥拿出兩個羽毛球拍和一個羽毛球。
我們準備打球了。
我第一次發球，可惜失敗了；我第二次發球，也失敗了。我連續打了好幾個球，都沒有打過去，最後，我拍了過去，一下子我的信心增加了。哥哥發一個旋風球過來，我拐來拐去，根本就接不到，我又打去了一球，可是哥哥每次都能接到我的球。我不小心把羽毛球給打到外面去了，我立馬跑出去把羽毛球給撿了回來，我自己都不敢相信自己打了一個很高的球，讓哥哥都接不到了。我高興的跳起來，哥哥卻說：“要知道‘虛心使人進步，驕傲使人落後，’來吧！”我發出的不是高球就是近球，哥哥說：“要好好控制打羽毛球力量的大小。”
哥哥帶我來到了一棵陰涼的大樹下，說：“你做二十個俯臥撐。”我說：“做俯臥撐有什麼用？”哥哥說：“你做了就知道了，我做完二十個俯臥撐，我已累得氣喘吁吁。
“現在，你要控制手力量的大小，打羽毛球不要一味地奮力發過來，要控制一下，力氣大就遠，力氣小就近，力氣中等就會不遠也不近。”哥哥說，“要控制好球的落地點和出發點。”我有點渴了，哥哥說：“我去門外的小攤上買點水吧。”我回答說：“嗯。”喝了點水之後，我和哥哥又開始了，雖然我還是打不贏哥哥，但是比起前面，我已經很有進步了，我一看手錶，呀！已經五點了，我要回家了，我和哥哥就這樣各自回各自家了。
一個月後，我打羽毛球已經不是那個以前的我了，我得可厲害了！有時候還能和哥哥分出個高低來呢！哥哥是我最好的教練了。
打羽毛球的過程中，我得到了一個啟示：學什麼東西，一定不能心急。要慢慢地學，只要認真學就一定能成功。
要相信：世上無難事，只怕有心人！
仙人球的啟示 篇9
國小六年級作文 ,672字大姨家陽臺上放著幾盆花，枝繁葉茂，綠意盎然。其中最不起眼的要數那盆仙人球了，幾個小球堆積在花盆裡，在這滿眼繁綠中，仙人球活脫脫就是一隻立在天鵝群中的醜小鴨。
放暑假了，大姨一家去外地度假去了。一個月度假歸來，陽臺上卻是另一番景象：一盆盆原本花紅葉綠的花兒，現在卻可憐巴巴地耷拉著腦袋，花兒落了，葉子黃了。唯有那盆仙人球還精神抖擻地綻放著自己的生機和活力。見此慘狀，大姨忙不迭地給所有的花兒澆水。第二天醒來一看，那些蔫兒了的花依然垂頭喪氣。但是，那盆不起眼的仙人球卻更昂首挺胸，猶如一位所向披靡的將軍勝利凱旋。仙人球讓我領略到了生命的意義—面對乾旱絕不妥協，一旦被雨水滋潤就會展現出旺盛的生命力。
放學後，我和小夥伴們在我家樓下的空地上玩耍，我們進行跳臺階比賽。我不甘示弱地站在高處一階一階地跳著，一、二、三……忽然，我一腳踩空，重重地落在了地上，感覺右腳崴了一下。當時我也沒在意，繼續和小夥伴們玩。回到家，我脫了鞋，發現右腳有個地方有些紅腫，我對自己說：“沒什麼大不了的，歇歇就好了。”誰知，第二天起床時發現我的右腳不能著地了。這可怎麼辦呢？上學不能耽誤啊！我義無反顧地背起書包走出家門，一瘸一拐地向學校走去。每一次右腳著地，都感到鑽心的痛。原本五分鐘的路程，我走了二十分鐘。當我終於坐到了自己的座位上，我倍感欣慰：我戰勝了疼痛！就這樣我忍著疼痛，走了好幾天。不久，腫脹的地方慢慢也好了，我又能和小夥伴們痛痛快快地玩耍了。
是啊，成長的過程中我們會遇到許多的挫折和困難，我想：就像仙人球那樣，絕不妥協，勇敢面對，我們就會越來越堅強！
仙人球的啟示 篇10
國小五年級作文 ,399字臺灣作家杏林子曾經說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條醜陋的毛毛蟲，可能蛻變為一隻無色斑斕的彩蝶。”因為生命就是奇蹟！
一個陽光燦爛的早晨，我獨自在陽臺上玩耍，迫不及待地拿起我新買的水晶彈槍，為了測試它的真正威力，我瞄上了陽臺邊上的一株小仙人球。“啪！”沒打掉，我重新上好水晶彈。“啪！”哦不！打掉了一個小仙人球。
仙人球竟然被只有一點點衝擊力的水晶彈打斷了，這未免也太脆弱了吧！為了對自己的過錯有點彌補，我決定把打下來的小仙人球放進土裡，讓它慢慢安息。
過了一段時間，我驚奇地發現，放進土裡的那一個小仙人球居然奇蹟般地活著，還生長出了好幾個小仙人球。這時我才意識到小仙人球生命力是多少的頑強。
水晶彈可以輕而易舉地打掉一個仙人球，但是，頻臨死亡的仙人球生命卻是很頑強，竟能長出新一代的生命。小小仙人球讓我聯想到我們人類的生命，我們應該聯合起來，結束戰爭，維護和平，珍愛生命。
仙人球的啟示 篇11
國小四年級作文 ,677字大自然無奇不有，大自然中的生物也令人嘖嘖稱讚，它們生命力旺盛，那堅強的品性值得學習。
上一個學期，我為了美化班級，帶了一盆仙人球進班。可日子，久了，仙人球的刺不知被哪個調皮的同學拔光了。等了半個學期後，我把它帶回家是，它的刺不見蹤影，別人還在它的莖上畫畫當成塗鴉板，還差點被人連根拔起。我把它放在陽臺閒置後，就再沒人給它澆水，把它放到陽光下。待在那陰冷、潮溼的地方快一年的仙人球，如果換作其它的植物，早就屍骨無存，可當七八個月後，媽媽因要用花盆種花，準備動用已“死去”的仙人球的花盆時，它卻以煥然一新的姿態展現在外面眼前：它長高了一大截，並沒有因為沒有陽光而枯萎，她在努力地生長！生長！身上被拔掉的刺又長了出來，莖更加翠綠。我試圖拔起它的根，可它蒼勁有力的根直插土裡，一點沒有當時的弱小樣。我查了一下資料，原來，仙人球的花語是“堅強”。這一刻，我被仙人球這種精神所折服。
是呀，多麼頑強的生命哪！
人要成功就需要經歷仙人球那種漫長的磨練！堅持不懈，相信自己一定能行！如果吃不了苦，就只能做一個“啃老一族”！如果仙人球放棄了內心的希望，就只能倒在花盆裡。這磨練的不僅僅是身體，還是心啊。它們平時就嚴格要求自己，努力適應各種環境，為的就是在惡劣環境下能存活。
堅強的仙人球呵！
許多人有了好條件卻還成功不了，那是為什麼？就是因為他們把好條件當成擋箭牌，而自己卻只顧吃喝玩樂；相反，恰恰是那些沒有好條件的人，他們便會像仙人球一樣在苛刻的條件中開出絢爛的花。因為，他們失去的多，他們的目標卻更大，目標大了，他們就更堅強，更努力了。
仙人球啊，是你讓我學會了堅強。
仙人球的啟示 篇12
國小二年級作文 ,381字仙人球是一種生命力很頑強的植物，在最惡劣的情況下也能生存，是非常值得我們學習的植物。
仙人球，在潮溼處並不常見，它們喜歡挑戰生命的極限，都星羅棋佈地生長在很少有植物安家落戶的乾旱的沙漠中，並且土地越乾旱，它們生長得越頑強。仙人球，因為常年生活在死亡的沙漠之中，將葉子萎縮成針狀，用來鎖住水分並趕走敵人。多麼智慧的仙人球！
仙人球為了鎖住水分還有一個妙招。它原先如果沒有根，將它在潮溼處放一會，它馬上會長出長根來，盤滿整塊溼地，然後迅速生產出數個小仙人球並讓它們脫落，讓它們的根盤繞住自己的根，這樣就可以讓它們隨時互取養分，以便長久地存活。我們人類也應該像仙人球一樣，盤根錯節，互取時需，以便長久在一塊地方發展下去，不會因為資源枯竭導致只能離開，而不能繼續發展，成就偉業。
一棵小小的仙人球就給了我們這麼多啟示，但只有一條最重要：只要團結，什麼事都可以做好、做成。
“顛”乒乓球的啟示 篇13
國小一年級作文 ,357字一天放學，我看到鄰居的一個哥哥在顛乒乓球，乒乓球像是被他施了什麼魔法，就是在球拍上彈來彈去，不會掉下來。我很羨慕他有這種本領，準備去練習。
我想這個應該不難吧，回到家，我拿出球拍和乒乓球，一開始我連兩個都顛不到，還要老是彎腰去撿球，不一會兒，就累得滿頭大汗，原來顛球也不簡單啊，我有點灰心喪氣了，這時媽媽告訴我：“不要著急，慢慢練習，一天一天的練就會成功的。”
以後，我每天放學有空的時候，就拿出球來練，慢慢的，我能顛三四個了，爸爸又指導我，讓我把球拍放低放平，球不要顛太高，我按照爸爸說的又練習了兩個星期，我今天放學一下子顛了十多個，我多興奮啊！這是我一次次勤奮練習換來的成績。
這件事給了我不小的啟示，讓我明白了一個道理：做一件事不能遇到小小的失敗就放棄了，而是多花時間，掌握技巧，多多練習，一定有成功回報的。
第一次學打籃球 篇14
國小四年級作文 ,412字因為小時候我經常想著怎麼打籃球，媽媽知道了我想學，他就去報名給我去學，還買了一個新籃球給我。我第一次來到籃球場的時候，看到教練的臉上是凶巴巴的，我心就想：“這一個教練一定很凶”。
叮鈴鈴，上課了，我們集合在了一起，教練說：“我是你們的教練”，你們的課是我來教，我姓李，你們可以叫我李教練。李教練讓我們熱身，他一邊數拍子，我們一邊做熱身，做完以後，李教練讓我們跑到籃球架那裡，他做了一個示範，他先把腳彎了下來，接著他再把手抬起來，最後一投中了，他還叫我們這樣去練習，我又覺得這個教練不凶了。我們排好了隊，一個一個來投，輪到我的時候，我就按照教練的示範，竟然中了，我開心的不得了，因為這是我投中的第一個球，教練突然說了一聲：“好球！”我聽完了心裡就更加開心了！我還連續中了兩三球呢！
放學了，媽媽問教練我學的怎麼樣，教練就說：“今天，他很認真地聽課，所以他學得非常的快！”我喜歡打籃球，因為我喜歡這個運動！這是我第一次學打籃球。
愛打籃球的我 篇15
國小四年級作文 ,542字每個星期五，我都會跟同學在操場上打籃球，每次都會打一個小時以上。有一次，我看到別人投進了三分球，我很羨慕，心想，要是我也可以投進三分鐘的話，那我以後就是籃球場上的厲害人物了。於是，我找人陪我練，可是沒人陪我練，我只好自己練，足足練了兩個小時才回家。剛開始，我連籃框都碰不到，慢慢地，我差一點點就可以進三分球了，我心裡挺高興的。
有一天，我和同學們約好一起打比賽，只有五個人，同學說：“三打二吧！”於是，我和另一個同學一組，另外三個人一組。一場看起來不是那麼公平的比賽開始了。我搶到了球，傳給了隊友，又馬上衝到籃板底下，隊友把球傳回給我，我一轉身就投進了，得了兩分。
第二回合，對方傳球，我們沒有防守好，他們也有了得分的機會，我們打平了。接下來我們打了好久都沒有進球，大家都跑得挺累的。突然，對方看準時機，又進了兩分，我們落後了。對方為了守住戰果，一直擋著我，把我圍住不讓我進攻。我心裡想：“叫你圍我，我就直接投三分好了！”
我的眼睛準確地瞄準籃框，雙手一拋，球飛了出去，別人都驚呆了，說：“投三分球？”大家都死死地盯著籃框。奇蹟出現了，球進了，球進了，我們隊得了三分！我和隊友擊掌慶祝，互相鼓勵！
這一次的三分球給了我很大的鼓勵，從此我更加努力地學習籃球了。
這就是我，一個籃球少年。
打籃球的爸爸 篇16
國小二年級作文 ,274字我有個愛打籃球的爸爸。你想看看嗎？跟著我來看一場激烈的比賽吧！
比賽一開始，只見爸爸迅速地跑向籃球框，快速地運著球。跑到籃球框旁，爸爸環顧四周，見周圍人少，抬起手臂，奮力一躍，將球扔向了籃框。這時，我看到了爸爸手臂上的肌肉不停地顫抖。
頓時，場上一陣歡呼。原來，爸爸投進了球。球掉在了地上，爸爸急忙跑過去，又把籃球拍起，一邊拍一邊又向籃框進擊。這時候，對方一人向爸爸衝來。爸爸飛快的躲閃，那人又跑到旁邊等待時機。爸爸找了一個機會，快速的跳起，把球投向籃框，籃球在空中劃出一道優美的弧線，掉進了籃框……
比賽結束，爸爸所在的隊伍以五比二的比分，勝利。
愛打籃球的舅舅 篇17
寫人作文 ,386字我的舅舅有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個子，瘦瘦的身子。我的舅舅最喜歡打籃球，只要打籃球，他就渾身都有力氣。
記得有一次，我和舅舅吃完晚飯，看了會電視，我和舅舅就出去打籃球。我們來到籃球場，打了一會兒籃球，就有人找舅舅打比賽，舅舅說：“好！”我跟過去看比賽。比賽開始了，舅舅的隊伍爭到了球，有人傳球給舅舅，他跑到最前面扣籃，球進了，對手也不甘示弱，來了一個三分遠投。唰，球進了，就這樣你投一個，我進一個，比賽很激烈，比分不相上下。這時，有人傳球給舅舅一個球，只見舅舅彎著腰，球在他手下不停地拍著，他看準了時機，加快步伐，他左一拐，右一拐，來到籃下，轉身投籃，籃球在空中劃了一道弧線後，不偏不斜的落在了筐內。我大聲喊著：“好球！好球！”就這樣，全場比賽結束了，比分是75比74，舅舅這一隊贏了。
這就是我的舅舅，一個愛打籃球的舅舅，只要有時間，不管在什麼地方他都會打籃球的。
學自行車的啟示 篇18
國小五年級作文 ,299字這是一件發生在童年的事，我的媽媽也許已經忘記了，可是我卻記憶猶新，因為這事對我起了莫大的作用。
那年，我才五歲。當時，我才會說幾個字，“自行車”三個字也不會說，只好賣力地將自行車往外推。我的媽媽看見了，說：“想學自行車啊，好的。”話音剛落，媽媽便把自行車搬到了外面
開始學了，媽媽先騎了一遍，做個示範。我也像媽媽那樣跳上自行車，便馬上重重地摔在地上，過了好幾次，我十分地氣餒。
媽媽說：“你就是太能生氣了，人，不能容易氣餒。”
我被媽媽的一席話激發了決心，馬上就學會了自行車。
我在學自行車得到了一個終身受益的啟示：人人都要有恆心，學習更是如此，只要有恆心，就可以為將來打好基礎，為國家貢獻一份力量
打籃球的樂趣 篇19
國小六年級作文 ,356字我是一個體育運動愛好者，籃球、足球、羽毛球都是我喜歡的運動專案，其中籃球又是所有運動專案中我最喜歡的，因為它帶給我無窮的樂趣。
每當我穿上籃球鞋和運動服在籃球場上奔跑時，就會感到一種無拘無束的自由。藍天、白雲、陽光和清新的空氣讓我感到十分愜意，一切煩惱和憂愁都被拋到九霄雲外去了。
每當準確無誤地投進時，總能聽見籃球撞擊籃筐發出的“啪啪”聲。聽到這聲音，我總是怦然心動，特別自豪。我在球場上有規律地拍著球，與地面相撞發出的“嘭嘭嘭”的聲音，像是一種振奮人心的節拍，告訴我要堅持，不要退縮。當我從“敵人”的夾擊中脫離並準確地把球投進籃筐時，我總是特別興奮，有一種說不出的喜悅；在與隊友互相配合時，舉手投足之間，甚至是一個眼神，都是夥伴間傳遞的訊號，真是令人緊張又激動！
打籃球使我樂在其中，讓我痴迷，令我其樂無窮。
描寫打籃球的精彩作文 篇20
國小六年級作文 ,530字手機鈴聲突然響起，迷迷糊糊的我拿起手機，“周，我們去打籃球吧！”原來是楊海佳叫我去打籃球，立馬迴應道：“好滴、好滴，幾點”“下午一點”，頓時我就像打了雞血一樣從床上跳了起來。
中午過後我就出發了，四月的陽光照在身上，暖暖的；一陣微風吹過，又是涼涼的。我朝著約好的地方走去，那就是星洲小學的籃球場。當我來到星洲小學時，誰知楊海佳已早早在那等著呢，隨後並一同進入籃球場，那裡早已人滿為患了，可是我們發現第一個籃球場卻沒人，管它呢，我們倆便開始了籃球爭霸賽。
楊海佳提出比賽方法，從各個角度投球，看誰先投進。楊海佳用出很大的勁，用力一投，偏了，我蓄足了力氣，瞄準籃筐一下就投進了，我感覺自己很棒，就在我為自己歡呼的時候，楊海佳已經扳平了比分，這下我要更加努力，不能驕傲。在陽光的照耀下，我們倆顯得也格外有精神，心想我籃球都沒打過幾回，不太可能戰勝楊海佳，所以也不抱太大的希望，但我不會放棄，再次瞄準籃筐投了出去，誰知道，又投進了，我萬分高興，乘著這股幸運，再投進幾個球，我領先兩分了，感覺自己兩腳就像踩著雲輕飄飄的，便放鬆了警惕，結果連丟兩球，到了決勝局，我們倆便比賽搶球，一不小心就撞在了一起，兩人倒在地上哈哈的笑著。
最後我們還是沒分出勝負，友誼第一，比賽第二。