學打字相關作文20篇
學打字 篇1
國小六年級作文 ,1262字“安安，你一定要學會電腦打字，在電腦上修改作文是非常方便的。”自去年學寫作文以來，爸爸就一直這樣說。
和所有小朋友一樣，寫作文先打草稿。初稿字跡工整，字面也乾淨，可是幾遍修改下來，稿紙很快就成了“天書”，看得爸爸直皺眉。於是，重新謄寫，寫完再改，一遍又一遍。每次一聽到“重新謄寫”，我就心頭髮怵。
為了避免謄寫，我想出了“絕招”：把稿子按段落剪成小紙片，將要改的小紙片取出，改完再放回去，要添內容就加一片，要刪內容就減一片，最後按文章順序拼接，直接抄到作文字上。
一年多來，就是用這樣的“絕招”對付一篇又一篇作文。每次看到我做這種複雜的“剪紙遊戲”，爸爸就會說：“等有時間，我教你用電腦寫作。”我對爸爸的話充滿期待。終於有一天，爸爸在電腦裡安裝了“金山打字通”，說是要教我學打字。一開始，我興致勃勃，躍躍欲試，恨不得當天就學會。可是，連續幾天枯燥的指法訓練，很快就讓我失去了興趣。第一次學打字就這樣以失敗告終。
四月二日清明節，為了響應學校號召，我打算上網祭先烈。恰巧那天爸爸有事，沒空陪我。臨行前教我如何登入，如何輸入，如何提交。最後說了句“不懂再打電話”就匆匆走了。
我先把祭文寫在本子上，然後登入頁面，開始用拼音輸入。一根食指，在鍵盤上“東挑西撿”，一雙眼睛在稿子、螢幕和鍵盤之間來回忙碌。一段九十五個字的祭文，足足花了我兩個半小時，中間還給爸爸打了三次電話。弄得眼睛發澀，腦袋發脹。
往常看爸爸打字真是毫不費力，今天輪到自己操作，怎麼就這麼難？一定要學會電腦打字！我終於下了決心。
爸爸重新把“金山打字通”調到桌面。還和上次一樣，從指法訓練開始。A、B、C、D、E、F、G……，接著又是a、o、e、i、u、ǔ……
每天寫完作業，就抽一兩個小時練指法。
“爸爸，我什麼時候開始練習打文章？”枯燥的訓練又讓我有點沉不住氣了。
“別急，等你熟練掌握指法之後。”
一天、兩天、三天，學習的熱情像沙漏一樣慢慢流失，樓下小朋友的歡呼聲卻像磁鐵一樣吸引著我，練習開始斷斷續續。只要爸爸不在，我就不會主動開啟電腦。爸爸最懂我，他看出了苗頭。
一天晚上，爸爸領我去公園散步，先是講三字經裡孟母“斷機杼”的故事，又講“行百里而半九十”的道理。
“做任何事情都需要堅持，學打字也要堅持。上次失敗是因為你放棄，如果這次再放棄，那就意味著你今後很難再取得成功！”爸爸的話讓我驚出了一身的汗。
三天後，我開始練習用搜狗拼音輸入法在Word裡打文章，一篇二百來字的短文，我花了四十七分鐘。太慢，再練！
爸爸一邊讓我熟記鍵盤，一邊教我掌握技巧。比如，能打片語就不打單字。像“寫文章”三個字，打單字要打四個聲母鍵和七個韻母鍵，打片語只要打“XWZ”三鍵。另外，眼睛只看螢幕，要學會“盲打”；看稿子要記整句話等等。果然，打字速度大大提升。現在打完這篇二百來字的短文，我只要七分半鐘。
經過半個月的“風雨”，今天終於見“彩虹”。這篇《學打字》的作文就是我第一次在電腦中完成的“處女作”，哈哈，我終於學會打字了！
我學會了打字 篇2
國小三年級作文 ,349字寒假的時候，媽媽打字引起了我的興趣，我見媽媽打字打得很快，我也想練習打字了。
首先媽媽教我把雙手的食指各放在鍵盤的F和J兩個鍵凸起的地方，然後拇指放在空格鍵上，中指、無名指、和小拇指挨個兒放在挨著食指的鍵盤上。
剛開始，我按照媽媽教我的去做，但是記不住鍵盤上字母的位置，只能一個一個看著打才能打好。就是因為記不住字母的位置，我有點開始生氣了，媽媽說：“別灰心，打字對你的一生都有用。”聽了媽媽的話，我想：如果總這樣，一定練不好，如果堅持練習，總有一天我會像媽媽一樣打字打得很快的。我決定堅持練習，我又照媽媽的樣子去練，我終於記住了幾個字母的位置，接著是10個，20個……
在我記住了所有字母位置的那一刻，我高興的叫起來：“我會打字啦！”
這個寒假，我不僅學會了打字，還懂得了做事不能半途而廢的道理。
學漢字 篇3
國二作文 ,703字漢字，是文字中的老壽星，是現存唯一的表意文字。但這，也註定了漢字的複雜，有許多漢字換上其他偏旁就遠離了本源，這就讓我鬧了笑話。
有一次講評作業，老師講評著突然點了我的名字：“洪逸凡寫錯了‘富裕’中的‘裕’字，少寫了一點，寫成‘示’字旁。”一邊說，還一邊把‘裕’字搬上了黑板。
看著那個巨大的“衤”字旁，我煩燥不已，忍不住站了起來，正視著老師說：“老師，你寫錯了，‘裕’不應該是‘衣’字旁，而應該是‘示’字旁！”老師見我冥頑不化，有些生氣了：“這不是‘示’字旁，這分明是‘衣’字旁！不信，你可以查一查字典。”我早已想好了理由，開口便言：“‘示’字旁有祈福意，想要富裕不是應該有福氣嗎？所以，這應該是一個有‘示’字旁的字！”老師看我那一副求知的勁兒，又一次耐心地解釋起來：“不對，富裕的最基本要求應該是衣食無憂，‘裕’字中的‘谷’代表了食物，‘衣’字旁是衣物之意，這不正是有衣有食，應和‘富裕’一詞嗎？”“我……我……”我被說得啞口無言，不服氣，坐下繼續查字典，可結論依然是‘衣’字旁正確，我心服口服了。
老師總結道：“漢字其實很有趣，就像‘裕’字，可以套上兩個偏旁，兩個都解釋得清。可是正確的永遠只有一個，我們必須記住那個正確的，找出一個最合理的解釋，並結合查字典的方法，才可以學好漢字。”聽者有意，我牢牢記住了這些話。
“裕”字的趣聞讓我銘記，我利用漢字的表意功能，拆分它的部件來充分理解漢字，記住那理解，也就記住了字本身。如“活”，一個很渴的人，如果舌頭上有了水，他一定馬上就活了過來吧。而學完，我也會查查字典，再加確定。
學習講究方法，學會了方法，才可以真正學好那樣東西。有了這個妙方，我一定學好漢字。
學打乒乓球 篇4
國小四年級作文 ,777字剛過完年，媽媽就為我選了一個健身專案—乒乓球。
為了說服我，媽媽直擊我的兩個“弱點”。一個是由於不運動，而導致我體重增加，成了公認的小胖子；第二個原因是打乒乓球，能控制近視繼續增長。我只好接受了媽媽的建議。
可是讓人始料不及的是，一來到乒乓球館我就愛上了這個運動專案。看到教練和他的學生對打，雞蛋大小的乒乓球在球桌上一來一往，乒乓作響，我不禁有了躍躍欲試的願望。
打乒乓球看起來容易，可學起來就不那麼容易了！
首先，要學習基本動作。握拍、站姿、揮臂、轉身……要一個動作一個動作的學，一個動作一個動作的練。
在學習的過程中，教練一個動作一個動作地細心指導我，我學得很認真，練得也很刻苦，有時連續一個小時要反覆重複一個動作，這樣的訓練很枯燥，也很乏味，更使得我腰痠背痛。
教練發現哪不對了，就及時給我糾正。我的學習進展還不算慢。
開始上桌打球了，我很激動。可是球在人家手裡是指哪打哪，到我這就彷彿成了不聽話的頑皮孩子，看到滿地都是被我打飛的球，心裡真不是滋味。開始，我有些氣餒了，但瞬間又振作起來，開始給自己打氣，我在心裡不住地對自己說：“金虹宇，你要一定爭氣，一定要爭氣，你不是懦夫！”
說來也奇怪，當唸了這些“咒語”後，再拿起球拍時，情形彷彿比先前順暢多了，球兒們也彷彿在說：“加油吧！小夥子！你是最棒的！”之後，連續打了幾個好球，讓我激動不已。
又是一個多小時的艱苦訓練，我雖然沒有打中幾個標準球，但內心深處卻沒有絲毫要放棄的念頭，我知道，在打乒乓球這條道路上，我還是個初學者，我更知道，在以後的訓練中，對我這個沒有運動細胞的“笨鳥”來說，會更加辛苦。但是我堅信，“笨鳥先飛早入林”只要鍥而不捨，將來，就一定會有成功的一天。
每天，迴圈往復，日復一日，我這樣不斷地刻苦練習著。
新的一天又開始了，我早早來到了訓練場地，一個人刻苦地練起來……
初學十字繡 篇5
國一作文 ,498字太陽烘烤著大地，做什麼都沒興趣，哎，到底乾點什麼呢？經過一番商量，我和姐姐決定去買一個十字繡玩玩，希望有了它，就不會那麼無聊了。
一回到家，我就迫不及待地把包裝紙開啟，取出了針和線，我左手拿針，右手拿布，左瞅瞅又瞧瞧，怎麼秀呢？真是丈二和尚摸不著頭腦。這時，姐姐來了，她笑呵呵地說：“十字繡其實很簡單，讓我來教你吧！”
首先把線穿好，右手拿針，左手拿布，在布上繡出一個“十”字。姐姐熟練地繡著，邊繡邊說，簡直是一個高手。我看著看著手癢了起來，也想試一試啊！看著姐姐，覺得十字繡好像很簡單的。
我接過針和布，誰知，手不聽使喚，抖了起來，全是汗。剛剛還以為十字繡很簡單，可真一拿到手裡怎麼就哆嗦起來了呢？我拿著針在布上扎來扎去，不小心扎到了手上。我疼的叫起來，把布往地上一扔，灰溜溜的跑去看電視了。姐姐走過來失望的搖搖頭：“怎麼了，這麼快就洩氣了”
我也不服氣，心想：這世上哪有容易的事啊！要想成功就必須付出努力。再說了，十字繡不應該那麼難啊！想到不如做到，行動起來！
我學著姐姐的樣子，在布上慢慢地繡著十字。功夫不負有心人。我終於能像姐姐一樣熟練地繡十字繡了。我明白了：只要努力了，就離成功不遠了。
學打羽毛球 篇6
國小四年級作文 ,480字每當我看到奧運健兒在羽毛球場上的颯爽英姿，心裡直癢癢，於是下決心要學會打羽毛球。
暑假的一天，爸爸帶我到操場上學打羽毛球，他說：“打羽毛球手和腳要注意協調……”我心想，這點小事對我來說，簡直是張飛吃豆芽—小菜一碟。沒想到說起來容易做起來難，爸爸發過來的球，我一個也接不著，羽毛球真像淘氣的小兔子，總是蹦來蹦去。我賭氣地把拍子扔到地上，嘴巴撅得能掛個油瓶子。爸爸說：“打球可不能著急，眼要準，手也要準，腳底下動起來要協調。來吧，再試試！”聽了爸爸的話，我一下子站起來，抓起拍子擺好了架勢，爸爸給了箇中高球說：“把拍子從底下接球！”我照著他的話來了個海底撈月，羽毛球像一隻小白鳥一樣飛了回去。“耶！成功了！”我高興得一蹦三丈高。爸爸鼓勵我說：“繼續努力，只要多練習，就一定能學會。”
後來，為了更熟練地掌握打羽毛球的基本動作，我每天堅持練習，小手也磨出了水泡，指頭傷痕累累。但功夫不負有心人，經過二十餘天的練習，我已經能輕鬆自如地打羽毛球了。
打羽毛球不僅可以鍛鍊身體，還讓我懂得了一個道理，即做什麼事情，遇到困難都不能退縮，要堅持不懈，才能取得成功！
學打羽毛球 篇7
國小三年級作文 ,440字每每看舅舅和姐姐進行激烈的羽毛球比賽，我心裡就癢癢的，要是自己也會打球就好了。好不容易盼到放假了，我連忙讓舅舅教我打羽毛球。
一天下午，我和舅舅帶著球拍來到樓下的空地上。舅舅說：“右手緊緊抓住球拍，身體微微彎曲，目光緊盯球。”我照舅舅說的做了。接下來是學發球，這可是很關鍵的。
做好準備後，我左手拿球，右手將球拍對準球，用力往前揮，可球卻掉在了地上。我不服氣，又試，球像故意跟我作對似的，我想它飛出去，可它偏要往地上跑。
嘿！我還真不信了！反覆練習，我終於發出去了第一個球，我高興得就像中了大獎。接著，又發了幾個漂亮球。我忍不住興奮地跳起來：“我會發球了，我會發球了！”
最後一步，是學接球。這可不是件容易的事。舅舅將球發過來了，我明明對準了球，可球根本沒沾著球拍的邊。舅舅又發球了，我手拿球拍全神貫注地看著球飛起的方向，用力一跳。球還是擦邊而過，我才不服輸呢。就這樣，一次又一次，累得我滿頭大汗，才依依不捨地回家。
通過這件事，我懂得了一個道理：凡事只要用心去做，就一定能做好。
學打羽毛球 篇8
國小五年級作文 ,459字我覺得爸爸說“興趣是最好的老師”是錯誤的，因為光有興趣而不去堅持，最終也是半途而廢，只有堅持不懈的努力才能成功。我就有過這樣的事。
因為我的個子比較矮，所以大家都喜歡叫我小越越。但我不喜歡這個稱呼，我喜歡長得和他們一樣高。一次，我聽說打羽毛球會長高，於是我和爸爸說：“爸爸，我也想學羽毛球！因為我想快點長高！”爸爸說：“想好了嗎？學羽毛球可是很辛苦的！選擇了就必須要堅持！”我堅定地說：“爸爸，你相信我！我一定能堅持的！”就這樣，我與羽毛球有了不解之緣，每到週五週六，體委裡就有我的影子。剛開始幾次覺得很好玩，但慢慢的動作難起來了，而且運動量又大，一次學下來就感覺很累，我也想著放棄不學，週末可以去玩，每當這個時候我都會想起爸爸對我說的那句話，我又堅持下來了。
之後也許是在長身體，我的膝蓋骨頭老是痛，但選擇了沒辦法，我只好忍著疼痛學習羽毛球，最後疼得不行了就去杭州檢查，沒什麼事，回來後休息幾天就好了，我又滿血復活，又去學習我喜愛的羽毛球了！
就這樣，我已經堅持了半年時間，我的羽毛球水平也提高很多，大家為我加油吧！
學漢字 篇9
國小六年級作文 ,910字在美國讀書三個多月，在口語老師和翻譯老師的熱心幫助下，我學會了和老師、同學們進行簡單的英語交流。這一早上，陽光灑在身上格外溫暖，我像平時一樣早早地來到學校，準備上課。
我叫彭微明，於是我名字的拼音“Weiming”，就成了我的“英文名”。我剛拿出作業本，同桌Kaina看見我本子上寫著的漢字，很是好奇，於是問我，她的名字用中文怎麼寫。我想了想，在嘴裡嘟噥著她的名字。Kaina，Kaina……有了，凱娜，嗯，不錯，很好聽。於是，我拿起筆，在本子上“唰唰”地寫下了這兩個字。接著她問：“這個‘凱’是我名字的哪幾個字母？”我用筆圈出了“Kai”，接著把她的名字劃分，並指明分別對上哪個漢字。“kai／na”對應“凱／娜”。她看了一遍又一遍，似懂非懂。接著，我便教她讀她的中文名字“kai—凱，na—娜”，她跟著我讀了，雖然發音不是很標準，但她很努力：“kai，開，na，哪，對嗎？”“對，讀得還不錯！”我不失時機的鼓勵她。
接著，她請我寫下凱娜兩個字，然後她照著寫，她一筆一劃地寫著，顯然很是吃力，筆畫順序完全錯誤。我看她寫漢字，就像在看她畫畫一般。好不容易，她“畫”完了，我看了看：“呀，這個‘娜’，雙耳旁變成了單耳旁！”“什麼？”凱娜一頭霧水，於是我就用手指了指，並指出錯誤的地方。她比較了一下，恍然大悟，不好意思地笑了。過了一會兒，她忽然說：“你的名字怎麼寫？”於是我把我的名字寫在紙上，她看見我的“彭”字和“微”字，眼睛瞪得溜圓了：“這兩個字太難寫了，這簡直就是兩塊墨水在上面。”我認真地告訴她，漢字不是簡單的硬邦邦的符號，它們就是一個個有生命的可愛的“字寶寶”。
這時，同學Saiya走了過來，她扶了扶眼鏡，用英語很認真地說：“Weiming，你們中國人真的是一個特別勤勞的民族。”“是的，你是怎麼知道的？”我很好奇地問。“我去過你們的北京，也去過唐人街，看到到處都掛著招牌，上面寫的是‘早點’，那一定是在提醒大家，早點，再早點，千萬別遲到。”我差一點沒忍住，耐心跟她解釋說，那是“早餐店”。
看著她們恍然大悟的樣子，一種莫名的自豪感湧上心頭。是啊，中國漢字博大精深，我一定要學好中國漢字。
學打羽毛球 篇10
國小三年級作文 ,560字今天，我來到了寬敞明亮的羽毛球館，準備跟教練學習羽毛球中的發球本領。
熱身運動過後，只見教練左手拿著球，右手拿著球拍，將球輕輕一拋，一揮拍，球就像一個快樂的小精靈，“嗖”地一下飛過了網。我見了心想：原來發球這麼簡單啊，我肯定能學會。於是我學著教練的樣子，左手拿球，右手拿拍，一拋一揮。咦，球跑哪兒去了？我四處尋找著，再低頭一看。哦，原來球跑我腳邊來了。我不甘心地撿起球，再次一拋一揮，咦，球咋還停在腳邊？我試了一次又一次，可每次的結果都一模一樣。我像一隻鬥敗的小公雞，耷拉著腦袋。
教練見了，走過來關心地問：“怎麼了？球發不過去嗎？你打一次看看給我，我們一起找原因。”於是，我又將原來的動作重複了一遍。毫無疑問，這次又沒發過網。“哦，我知道了。”教練意味深長地說，“你的球拋得太近，拍子呢又揮得太快，球還沒落下，你的拍已經揮出去了，當然打不到。”“哦，我明白了。”我照著教練的要求做，果然，我打到球啦，可惜由於用力太輕，球沒飛過網。我拿起球一次次地嘗試，一次二次三次，連續三球我都擊中了，球也越大越遠，看著球劃過一道弧線飛過網，我高興得歡呼雀躍。這時，教練也對我翹起了大拇指，肯定了我的表現。
不知不覺，一小時已經過去了。通過教練的悉心指導與自己的不斷努力，我又學會了項新本領—發球。這時我心裡比吃了蜜還甜。
我從打字所想到的 篇11
國小三年級作文 ,544字打字人人都會。但是，我認為打字還有更深一層的蘊意。
1、拼音法俗話說望子成龍，望女成鳳。可是現在，這話的味道似乎變了。以前的父母總是嚴格要求自己的孩子。現在的父母，把自己的孩子當做寶貝來養，如今的小孩，猶如生活在糖罐子裡。
我們的思緒回到拼音法之中，打字原本就要嚴謹，快速。如果懶懶散散，慢慢吞吞的，打的字不僅慢，而且錯誤百出。我們可以把上段的前者比作嚴謹快速的人，再把上段的後者比作懶懶散散，慢慢吞吞的人，實在是再恰當不過了。從小就被嬌慣的人怎可能做事嚴謹呢？因此，即使父母嬌慣我們，我們也要自己自覺地做事，並且要又快又好。
2、五筆法
五筆，這個詞對我來說無比的陌生。"五筆太複雜了。"每次我都愛這麼想。的確，五筆打字法非常難。但是，家長們常告誡我要迎難而上，這樣才有進步。“逆水行舟，不進則退”。這是一句名言，不進則退—這個詞給了我很大的啟示，因此在生活上，我也要做一個積極向上的人。也許，我寫完這篇文章後，就會自覺地去學五筆了。
我們繼續談迎難而上這個詞。迎難而上，迎著困難進步—這是我對這個詞的理解。困難，是個怎樣的詞？是到了學校發現作業忘帶了？還是考試時有一道題怎麼做都做不出來？這些都不重要，重要的是我們要快樂的面對生活。記住：迎難而上我們才有進步！
學打乒乓球 篇12
國小六年級作文 ,1027字年初三，我來到一個哥哥家拜年。我看到他們院子裡的那乒乓球桌，頓時兩眼發光。於是興沖沖地問哥哥：“哥哥，我能和你一起打乒乓球嗎？”哥哥同意了。我們便拿來乒乓球拍和乒乓球，準備切磋了。
哥哥自然是高手，因為他從小學習乒乓球。而我只不過是菜鳥一個，自然沒過幾招我就成了他的手下敗將。看我一臉垂頭喪氣的樣子，哥哥說他可以教我怎麼打乒乓球，於是我立刻又高興得一蹦三尺高！
學乒乓球基本功非常重要。所以哥哥先教我怎麼拿球拍，又教我怎麼用正面拍顛球。正面拍顛球至少要一次性墊到一百五十個，才能學反面顛球。因為我以前也學過一點乒乓球的知識，所以顛球對我來說還是挺容易的，一次性就過了關。現在要學習反面拍顛球。反面拍顛球，以前也接觸過。所以對我來說也不是太難。但是也要顛一百五十個，這就讓我覺得有些困難了。試了兩三次，左拐右拐，差點摔跤。但還是隻能顛七十幾個。過不了關。我頓時覺得有些灰心了，可是一旁的媽媽鼓勵我說我可以的！所以我打起精神，又試了幾次。終於過關了！
我心裡很高興！可沒等我得意多久，哥哥說叫我正反拍一起顛。所謂正反拍一起顛，就是正面顛一下反面再顛一下，一直重複，直到一百五十個，當然是一共加起來的。聽到這個訊息後，我突然有種不想學的心情。看看旁邊的哥哥和身邊的爸爸媽媽，我下定決心，一定要學好乒乓球！於是，我又開始了反覆練習。
可是每次要麼就是球掉下去，要麼就是我的反應不夠迅速，球拍一直是正面或一直是反面，沒有很好的交換起來，節奏也不對。我頓時灰心喪氣，放下球拍，準備放棄。一旁的哥哥看到我這樣子，說：“你已經做得很好了，一般的人練正面顛球一百五十個，都要好幾個月。而你，只用了十幾分鍾！你是個很聰明的人，你千萬不能放棄，你肯定行的！”聽了這話，頓時心裡充滿了勇氣和自信！於是我又練了半個多小時，雖然不能很連貫地做這個動作，但是能慢慢地把一百五十個做滿！哥哥和爸爸媽媽為我的表現露出了笑臉！我的心裡也非常的自豪。哥哥又叫我對著牆打，說不能讓球掉地。因為基本功已經練得差不多了，所以對著牆打對我來說已經算容易的了。很快我就過關了。可以和哥哥打比賽了！
哥哥教了我怎麼發球，怎麼回球怎麼拿球拍。於是我們倆打起比賽來了！一開始哥哥有些讓我，後面跟著我的實力越來越強，哥哥也小幅度地讓我了。這一天，我不但學會了乒乓球，還能打比賽了！我非常高興！
如果要學好一樣東西，必要的就是勇氣和自信，還有堅持！如果你有了這些，不管什麼東西，什麼困難你都能學會和克服！加油吧！
學打乒乓球 篇13
國小二年級作文 ,495字今天我和我的朋友噹噹去學打乒乓球，打乒乓球的地方在地下停車場。
一走進去我們就聽到了噼裡啪啦的響聲，接著就有一顆球朝著我的臉飛過來，幸虧我眼疾手快，身影一閃，躲過了這個淘氣的球。到了場地一看，大家一個個都生龍活虎，打得正歡吶！輪到我和陳教練練習打球了，剛打乒乓球的我有些緊張，腿也在打顫。啪！有一顆球嗖地一下飛了過來，我一急，馬上揮舞著球拍對準球把球揮了回去。教練看我的肩膀一直聳在那裡，很吃力的樣子，就笑笑說：“曹胤淳，你放鬆點！”聽了這話，我試著慢慢地放下了一直聳著的肩膀，但幾秒之後又回到了原樣。教練又氣又無奈，讓我到邊上好好練姿勢。唉，這肩膀怎麼就那麼不聽話呢！
練了一段時間後，又輪到我和陳教練對打了。這回正是我改正錯誤的好時機，一定要好好表現！這一回我打得更認真了，但是天有不測風雲，這一回我一不小心，球直接打到了教練的腦袋，緊接著又是一次。唉，這不聽話的球！教練氣得火冒三丈，直接讓我到旁邊的球桌上好好練球。沒辦法，誰叫我球技不過關呢！我還要努力，不斷努力，讓球乖乖聽我的話！一次，兩次，五分鐘，又一個五分鐘，我終於馴服了乒乓球，得到了教練的表揚。
噢耶！乒乓球終於聽我的啦！
學打羽毛球 篇14
國小三年級作文 ,428字放寒假了，完成了作業，偶爾出去玩一會兒，是需要的。可是，每當我看見別的孩子在公園裡開心地玩耍時，眼中總會流露出一絲羨慕。可能有人會問我，那你為什麼不和他們一起去玩呢？我只會紅著臉，不好意思地說：“我不會。”
就在今天，天氣“溫暖如春”，明媚的陽光照在我們身上，顯得格外暖洋洋。我的心情也十分高興，因為我和爸爸要去打羽毛球。
到達場地之後，爸爸準備先教我發球。“你先握緊羽毛球杆，然後輕輕地將羽毛球拋在球杆上方，接著再……”爸爸一邊用心地給我講著，一邊給我示範著。可是笨笨的我卻一直髮錯方向，心中想著往前，卻偏偏向反了……
經過了爸爸的“專業指導”之後，不會的我立刻就學會了。後面的練習也很成功。
回家後，爸爸為我講述一位位名人們的堅持不懈，勇於拼搏的故事，告訴了我日後該怎樣練習。我聽了之後，深受啟發。
經過了這件事之後，我明白了一個道理：“有志者事競成”。不管前方的路有多遠，有多困難，只要堅持不懈，奮發向上，擁有堅定的信念，勝利就在前方！勝利就在眼前！
學十字繡 篇15
國小五年級作文 ,612字在古時候，姑娘家都是心靈手巧，這繡花縫補衣服都是家常便飯，一開始我也是心血來潮只想看看隨便弄弄，可是後來越學越有勁兒，越學越有味道。
一個晴朗的早晨，我起來看電視，媽媽走過來對我說：“婷婷，你怎麼一到暑假就看電視。這樣吧，我教你繡十字繡，你總是大大咧咧的，也該訓練一下你的耐力了。”十字繡？這對我來說是個新詞，第一次聽到這個名字，潛意識裡也只明白這東西是拿來繡的，這具體怎麼繡的，我也不知道。
只見媽媽從抽屜裡拿出來一片用布做的有小格子的東西，然後就是各種顏色的線和一枚細細的針。媽媽開始邊繡邊為我解說，媽媽把線穿到針孔裡，“然後再把圖上的格子和布上的格子對稱著數好，接下來，把針穿到那塊布里，縫成了交叉的十字形，接著再往下依次繡下去，根據圖上所提供的圖畫，繡成一幅完整的圖案，這樣就行了，你來試試吧。”
媽媽給了我一幅其他的十字繡，我準備好了材料，我先開始數格子，橫的二十格，豎的二十五格，對了，不過這個環節可花了我不少功夫，接下來我就開始繡了，“哎呦喂，好痛啊。”我查德一看，原來是手指被針刺到了，我連忙去貼了創口貼。“我不學了，我不繡了。”我開始抱怨起來。媽媽過來耐心地對我說：“婷婷，你要好好學，認真學，小姑娘家家的總不能總是這男孩子性格吧。來，起來，繼續繡。”我不情願地站了起來，繼續開始繡。
我繡著繡著，發現其實十字繡也挺好繡的，而且當你繡完一幅時，無論繡的好與壞，你都會感到無比的喜悅，因為這是你付出心血的作品
第一次學打球 篇16
國小四年級作文 ,500字今天，媽媽帶我去杭州市江乾區體育館參加羽毛球夏令營。說來也奇怪，我都已經十歲了，還是第一次接觸羽毛球呢！
下午三點，驕陽似火，球館裡更是火燒火燎得熱，一進門就一陣熱浪迎面撲來。原來這裡是頂樓，而且還沒有空調！可是，球館裡的人們似乎並不在意，你來我往，打得熱火朝天，潔白的羽毛球在空中四處飛舞。我從來沒打過羽毛球，看著他們神態自若，揮拍自如，不由得非常羨慕。
我先開始學習顛球和發球，可氣的是，看似很簡單的動作，可到了我手裡，顛球只能顛一個，發球呢連球都碰不到，總是和我擦肩而過，用盡力氣卻老是撲個空，我別提多難受了！我憋著氣，手痠了，汗水流到眼睛裡爬進脖子裡也不停手，終於，羽毛球跟我親密接觸的次數慢慢多了起來，可是不知怎麼回事，卻又經常“偏航”，飛落在鄰居的地盤上！後來，我細細觀察教練的示範動作，用心體會他的講解：發球第三步時球拍和人都要朝正前方，揮拍要快，一氣呵成。找到技巧後，我一邊抓緊不斷練習，一邊在心裡反覆和教練的動作對比，不一會兒，球場上就堆滿了潔白的羽毛球，像美麗的櫻花遍地飄落。
兩個小時很快就到了，雖然我汗流浹背，口乾舌燥，但是我很開心，羽毛球好有趣，我決心要堅持下去，把它學好！
學打乒乓球 篇17
國小三年級作文 ,361字乒乓球是全世界人們喜愛的一項體育運動，也是我們中國的國球。這個暑假，我參加了青少年活動中心的乒乓球培訓課程。
我來到了健身館的乒乓球室。哇，這裡有一張張乒乓球桌整齊地排列著，到處都是“乒乒乓乓”的聲音，十分熱鬧。老師教我們學習了顛球、發球、反手攻球和正手攻球等基本的技巧。閒暇之餘，我就跟同學們打起比賽來。我們你推我擋，玩得不亦樂乎。乒乓球就像一隻白色的小松鼠一樣在球桌上跳來跳去。哎呀，不好啦，對方發過來這個球飛得好快，就像一隻迅猛的白老虎一樣撲過來，我用球拍狠狠一推，可惜沒打著球彈了出去。不行，我得反擊！我撿起球，以迅雷不及掩耳的速度把球發了過去，打了對手一個措手不及。哈哈，對方沒接到，我得分啦！我高興得手舞足蹈起來。
經過一個暑假的勤學苦練，我考試取得了全優的好成績。乒乓球真是一項有趣的體育運動，我愛打乒乓球！
學打乒乓球 篇18
國小三年級作文 ,631字記得我四歲的時候，我第一次打乒乓球，是在姥爺的工作室裡。那時我才四歲，剛剛超過檯面一點點兒。記得個兒矮的我把球打得滿天亂飛，還覺得特別好玩兒，於是就哈哈大笑起來。別說從這一天起，我就愛上了打乒乓球，愛上了這項中國人引以為傲的運動。
姥爺覺得我非常喜歡這項運動，接下來就給我找了一個專業的教練。剛開始學習時，發球、正手、反手、拉球……真好玩，打著打著，每次都是這些單調的基本功，我覺得太沒有意思了，也沒有比賽，好無聊！於是，我就用渴望的眼神看著姥爺說：“姥爺，我能不能不學乒乓球了？”姥爺卻生氣地說：“毛主席說過：世上無難事，只要肯登攀。”之後，教練和姥爺都在網上查找了關於乒乓球世界冠軍是怎樣成長的，怎樣比賽的視訊。我看完了以後深受影響，我暗下決心一定要繼續練下去。五年的努力，不能就這樣放棄，於是我就這樣練了下去。
現在，我的乒乓球水平正在逐漸提高，這可離不開姥爺的用心。還記得今年寒假，姥爺生病了，還讓爸爸給他播放我打球的錄影，幫我反思打球的毛病出在哪裡。接著，用微信告訴我這節課有什麼問題，怎麼改。而且姥爺病好了以後，就立刻陪我去打球，所以我的進步才這麼快。因此，我也更應該用心的去練習。
我現在覺得打乒乓球特別有意思，而且打乒乓球能調節眼睛的視力，還能靈活地運用頭腦，提高了我的反應能力。假期每天的訓練和平時一週三次的訓練，讓我變得更加強壯，很少生病。
打乒乓球，現在已經成為我最喜愛的一項運動，它讓我知道了做什麼事都一定要堅持下去，只有堅持，才能成功！
第一次學打籃球 篇19
國小四年級作文 ,412字因為小時候我經常想著怎麼打籃球，媽媽知道了我想學，他就去報名給我去學，還買了一個新籃球給我。我第一次來到籃球場的時候，看到教練的臉上是凶巴巴的，我心就想：“這一個教練一定很凶”。
叮鈴鈴，上課了，我們集合在了一起，教練說：“我是你們的教練”，你們的課是我來教，我姓李，你們可以叫我李教練。李教練讓我們熱身，他一邊數拍子，我們一邊做熱身，做完以後，李教練讓我們跑到籃球架那裡，他做了一個示範，他先把腳彎了下來，接著他再把手抬起來，最後一投中了，他還叫我們這樣去練習，我又覺得這個教練不凶了。我們排好了隊，一個一個來投，輪到我的時候，我就按照教練的示範，竟然中了，我開心的不得了，因為這是我投中的第一個球，教練突然說了一聲：“好球！”我聽完了心裡就更加開心了！我還連續中了兩三球呢！
放學了，媽媽問教練我學的怎麼樣，教練就說：“今天，他很認真地聽課，所以他學得非常的快！”我喜歡打籃球，因為我喜歡這個運動！這是我第一次學打籃球。
學打乒乓球 篇20
國小四年級作文 ,396字今天老師要教我們打乒乓球了，我興奮不已。
老師先教我們握柄姿勢，大拇指、食指扣住柄，其餘三根手指頭彎曲頂著球拍。老師開始示範了幾下，並說了幾個注意點。看著我們一個個迫不及待的樣子，笑著說：“如果看清楚了，我們就輪流來嘗試一下吧。”
終於輪到我了，我按老師的方法右手握柄，左手拿球。先把球扔出去，再用球拍把它往前拍。Yes！首戰告捷！博得了大家的掌聲。第二次卻沒有那麼順利。我不甘心，一次次去嘗試。有一次，可能是用力過猛，那球就像一架小飛機一樣，不知被哪來的導彈射中，墜落到我的鼻子上。只聽那“砰”的一聲，像爆炸聲。接著，就聽到了同伴們的鬨堂大笑聲。之後，我想教訓一下這調皮的球。打它的小pp時，那球兒乾脆在中途落下了。好像在說：“呵呵，打不到我！打不到我！我才不想讓你打到我光滑的屁股呢！”這時，我都驚呆了！
今天的學打乒乓球，給我帶來無比的快樂。但我也從中懂得了學習本領不是一件容易的事情。