學小號相關作文20篇

學小號 篇1

國小一年級作文 ,355字

今天是我喜歡的樂器“小號”的上課時間,我興高采烈地走進了教室,開始了今天的小號課。

課的內容是—用號嘴,老師說嘴型是最基本的,要在口腔裡做發“喔”的狀態,然後合攏嘴巴發“嗯”,雖然我記住了方法,可怎麼一個音都沒吹出來,反而吹出了好多口水,別的同學也沒成功,我們被難住了。

老師說吹出的氣要幹,不能散開,也不能太用力,否則我們永遠都別想吹出音來,我用老師剛才教的又試了一下,沒想到發出音了,“嘟,嘟嘟!”我吹出來了,太好了!,我開心地跳了起來,不過,我高興的太早了,老師說我吹跑調了,結果讓我成了同學們的笑柄。

最好玩的還是我的口水大炮了,當時我正在很認真的練習時,突然,一堆口水從我的號嘴裡噴了出來,差點噴到了老師,好險。

今天學到了新本領,雖然不是那麼理想,但我很開心,下節課一定要更努力,加油!

學小號 篇2

國小六年級作文 ,594字

每當我駐足在多功能廳,觀望那一排排金色的小號時,就會回想起曾經讓我倍感榮耀的小號手生涯與那句字字扎心的話。

去年的今天,我和幾個同學被鼓號隊的主任叫到辦公室。她細細打量了我整齊的牙齒和魁梧的身材,覺得我是吹小號的好苗子。不久,我就進了夢寐以求的小號隊。

當我拿起小號的那一刻,我的心中無比喜悅,歡樂得快要飛起來了。當我吹出第一個清脆悅耳的聲音時,我的心情很激動。雖然我吹出的曲子不夠連貫,但我在不停地鼓勵自己,給自己打氣。

在鼓號隊裡,我開始了系統的學習。儘管譜子中只有幾個音符,可每次練習,我都既開心又興奮。老師的每一聲讚揚都令我無比滿足。

在一次表演時,我的演奏十分出色。在別人都沒有勁再吹時,我力氣滿滿,引領著大家演奏下去。那時,我的雙手早已疲憊不堪,額頭上的汗水如雨滴一般掉下來,但我依舊堅持著。

原本,我以為小號會陪伴我一生,但是一位老師的話卻改變了一切。

那天一大早,我跑到音樂教室門口,一把推開門,只見“號友們”早就到了,我遲到了。我的臉羞得通紅,正不知如何是好,老師突然走到我面前,一臉憤怒地看著我,冷冷地說:“你明天不用來了!”這句話猶如晴天霹靂,我的心似乎被刀割般難受。於是,我放下心愛的小號,悄悄地走出了教室。直到離開的那一刻,我的腦海中還浮現著小號的影子。

由於遲到,我失去了學習的機會,但我還是放不下小號,所以媽媽答應我,讓我再次去學習小號,感受小號嘹亮的聲音。

科學小妙招 篇3

國二作文 ,784字

我從來都只痴迷於娛樂節目,而鄙棄那枯燥乏味的知識節目。而這次在媽媽的威逼利誘下才裝模作樣地看起了《我愛發明》,眼睛隨意的一瞥,竟頓時由不屑轉為震驚……

當時,正在播放如何用一張紙巾,來辨別蜂蜜是否兌水。我特別感興趣,因為從小到大我一旦感冒,媽媽就讓我喝蜂蜜。她總是語重心長地對我說:“是藥三分毒,小感冒喝蜂蜜就好了。又健康,又美味。”所以,我是伴著蜂蜜的甜香味長大的,對蜂蜜頗為了瞭解。

蜂蜜是一種含有大量固體物質的過飽和膠狀溶液,純正而優良的新鮮蜂蜜,應為無色至棕色、濃稠、均勻、透明或半透明的糖漿狀液體,味甜,具有較濃郁的香味。質量較次的蜂蜜常帶有苦味、澀味、酸味甚至臭味。可有些不法商家為謀取暴利,在其中兌水和一些溶劑,使得劣質蜂蜜與純正蜂蜜基本無色香味差異。所以光憑肉眼是無法辨別其真偽,這著實為一大難題。

看著這難題即將破解,心中自然激動難耐。我依葫蘆畫瓢,就嘗試做了起來。大家也不妨照做一下,來辨別蜂蜜中是否兌水。首先,準備一個滴管,一張紙巾,一瓶蜂蜜。接下來,把紙巾平攤在桌面上,用滴管從蜂蜜中抽取一滴,滴在紙巾上。

如果看到蜂蜜像頑皮的精靈,瞬間滲透在紙巾,留下明顯水漬,那麼蜂蜜裡就兌水了;如果看到蜂蜜像躊躇的孩子,在紙面上逗留了一小會,又滲進去了,那麼蜂蜜就算合格了;如果看到蜂蜜像穩重的男子,在紙面上呈球狀,10分鐘左右才滲進去,那麼蜂蜜才是真正的好蜂蜜。

幸運的是我家的蜂蜜還算合格,這下我可以放心的喝蜂蜜了。其實這種方法很簡單,原理也很簡單:紙巾紙有稀鬆的結構,遇到液體時有很好的吸附能力和滲透能力,如果水滴到紙上會瞬間滲透下去,如果一種物質水的質量很少的話,則會留下明顯的殘留物。怎麼樣,這個方法很實用吧!

就是這一次使我對科學產生了興趣,發現科學無處不在,也經常去探究身邊的問題。用科學來闡釋生活中的謎團,使生活充滿了無限的樂趣與精彩……

《國學小名士》觀後感 篇4

觀後感 ,3318字

【篇一:《國學小名士》觀後感】

今天,我看了一集《國學小名士》,它給我留下了深刻的印象,特別是小名士們解說名勝古蹟時的從容、排練節目的認真。

8月20日,小選手們來到孔子的故鄉—曲阜,首先到三孔化身小小的解說員。雖然他們對解說員這個職業有所陌生,但是他們還是很興奮,解說的有模有樣。有的小名士採用文言文的說法解說的來歷,有的小名士穿上古代的服裝在人群中解說“金聲玉振”的含義,有的小名士用說數來寶板的形式在解說“大成殿”的來歷,他們在旅遊的人群中格外顯眼,吸引了不少遊客駐足觀望,雖然有時也會出現忘詞的情況,但是他們不氣餒,一遍一遍的練習講解。有的遊客還豎起了讚賞的大拇指!很顯然,他們肯定是在之前充分了解了這些知識才能講解的這麼信心十足!

隨後,小選手們又投入到緊張的演出排練當中,因為他們晚上將舉行一次大型的文藝演出。在排練中,選手們對角色的扮演、上場的先後各抒己見、奇思妙想、爭先發表自己的看法,有的甚至和導演起了爭執。到晚上演出的時候,雖然舞臺簡陋,但是仍然抵擋不住小選手們的熱情和興奮。節目演出豐富多彩,體裁新穎,有古文改編的說唱、情景劇《蘇武牧羊》,搖滾版的《蜀道難》等,樂曲演奏表演更是古色古香,不斷的獲得臺下小觀眾的喝彩。在節目表演的最後,小選手們還集體給導演們一個驚喜—那就是給導演們一句話祝福、感謝,一句句真摯的話語讓導演感動的淚水溢滿眼眶。

通過觀看節目,我覺得我們要學習小選手們,多瞭解古代文化知識,多學習國學知識,或許有一天,我也能當一名國學解說員,給大家講解國學知識,讓大家都學國學、瞭解國學,、誦讀經典,感受國學魅力,傳頌中華美德。

【篇二:《國學小名士》觀後感】

這幾天,我看了一個節目,叫做《國學小名士》,讓我受益匪淺!

古詩詞,是我們中華民族的傳統藝術瑰寶。“讀千年古韻,品幽幽書香”。中華古詩詞,節奏鏗鏘整齊、意境優美,古人云:為文之道在於厚積而薄發。我們只有背誦大量的古詩文,充分汲取它們的精華,得到古文化的浸潤,才能豐富自己的語言,瞭解中華民族五千多年的歷史長河中的璀璨文明。

山東省,是著名的“孔孟之鄉”,在兩千多年前的春秋時期,山東省是兩個小國:齊國和魯國。古代好多名人的家鄉都在這兩個國家。其中最有名的要數孔子了。孔子的家鄉在魯國曲阜,他的學生把他的言行記了下來,編成了《論語》。孔子死後,人們為了紀念他,建立了現在的“三孔”,即孔府、孔廟、孔林,在《國學小名士》中,我們還跟隨著小名士們的腳步到了那裡,到了孔廟,連皇帝都要下馬以示對孔子的尊敬呢!

在孔廟,小名士們做了一天的“講解員”,八仙過海—各顯神通,他們有的用了古詩來作開場白,有的用用悠揚的笛聲開場的,有的用論語中的原句來解釋遊客的問題,有的用“鼠來寶”的形式來介紹孔廟的大成殿,有得用快板,還有的同學用了相聲。他們帶領我們領略了山東文化的博大精深,也讓我們深深的感受到了古詩詞的魅力,激發了我們對中華古代文化的厚重興趣。

這個節目使我受益匪淺,讓我學到了不少知識,我希望同學們能和我一起,傳承中華文化,讓世界關注中國文化,因為他就是民族傳統與民族精神的象徵!

【篇三:《國學小名士》觀後感作文】

學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?一提起這句話,人們都會想起那著名的教育家、哲學家、國學家—孔子。他帶領我們走入了中華民族經典詩文的聖堂,孔子的精神傳遞給了我們每個人,讓我們的祖國成為了禮儀之邦。

一個偶然的機會,我參加了國學徵文活動,觀看一個國學視訊後,我更加欣賞國學了,它不單單是一種文化,更是一種精神,它會教會我們人生的哲理,用精闢的語言來講述君子高尚的修養,為我們解決生活中的難題。而孔子就是這樣的人,他教會了我許多道理,讓我得到了精神修養上的改善。

在不久之前,我的妹妹來我家做客,她才上一年級,所以什麼事情都要問我,在她心目中,我一直是什麼都懂的大姐姐。這次,她玩著玩著,隨手抓起一本奧數書,找到一個她感興趣的題,便問我上面的題目怎麼做。我看了看,立刻傻了眼,真是丈二和尚摸不著頭腦。這道題我之前不是做過嗎,怎麼能忘記了呢?我看見妹妹一雙充滿好奇與疑問的大眼睛正在一眨也不眨的盯著我,盼望找到答案。這時,我恨不得找個地縫鑽進去,真是丟盡了臉,連妹妹看我的眼神都不一樣了,我變的沒有她想象中的厲害了。頓時明白了《論語》中一句話的道理:溫故而知新,可以為師矣。老師教的知識要及時複習,不但可以鞏固舊知識,還能領悟到新的知識,這樣才能樹立起好榜樣。

國學,它是古人留給我們的寶貴財富,它滋養著一代又一代的中國人。它承載著中華民族精神和傳統文化教育的精華,國學令我們進步,讓我們意識到經典的可貴。讓我們在學中做,在做中學,與經典詩文一起創造更加美好的未來!

【篇四:《國學小名士》觀後感】

擁有5000年曆史的中國,有唐代詩人的唐詩,有宋代詩人的宋詞,可謂有悠久的歷史,光輝的成就。《國學小名士》是一檔對學國學、誦經典、傳美德注重的節目,經過層層選拔,12位參賽選手齊聚一堂,一決高下。第一關我愛記詩詞,根據大螢幕中顯示的字詞,背誦出帶有這個字詞的古詩或詞,不可以重複。選手們個個精神百倍,古詩詞一個接一個,“正確”這個詞一直在裁判嘴裡發出。就算這樣,選手們也不敢懈怠,這其中要數田藝萱姐姐說的最好。

第二關名家對對碰,由小朋友們扮演的古代詩人,分別手持十分、二十分、三十分不同分值,由選手們來選擇,然後進行答題。在這一輪當中,每個人都很出色,基本沒有人答錯。

第三關美德大考驗,這一關非常重要。裁判故意把垃圾桶碰到,看看選手們表現的怎麼樣。剩下四名同學,做出了不同的動作。一位同學看到之後,立即將桶扶起來,另一位同學連忙來幫忙,而剩下兩位,一位看見了不扶,另一個更本沒看見,還強詞奪理。

這個節目讓我們對中華民族有了更好的認識。

【篇五:《國學小名士》觀後感】

這個經典誦讀視訊由學國學、誦經典、傳美德三個主題組成,每個主題都由經典要義、故事、生活、實踐和經典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言,還有貼近生活的人、事,以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,大家早已耳熟能詳,還有的如“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恆念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這個視訊使國學之精華更接近人們平時的日常生活,讓中小學生更容易理解,方便記憶,能把聖人之訓用在實處。

看了這個關於國學的視訊,不但讓我懂得了一些做人的道理,行為的規範,更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如“由儉入奢易,由奢入儉難”,就是警示我們在日常生活中要勤儉節約,不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”,就是教育我們要從小努力學習,不斷增長自己的知識才能,增強自己的獨立性;漫長的人生道路上,我們不可能總是依靠父母和他人,而是應該自立自強。

這個視訊在潛移默化地塑造著我們的思想、行為,讓優秀的國學經典始終伴隨著我們健康成長,讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化並使之發揚光大!

春秋時期的孔子,是中國最偉大的思想家、教育家、儒家學說的創始人,更是中國人的精神偶像、中國文化的代表。

中國人因為孔子而驕傲和自豪,“孔子學院”於是成為許多國家研究中國的歷史和現實,尤其是研究中國的古人和今人的學術機構。孔子的經典語錄集《論語》,因其在古代社會生活和政治生活中發揮的巨大作用以及古人對其推崇備至,不僅影響著今天中國人的思想,更是成為外國學者甚至政治家研究的經典之作。可見,《論語》之影響深遠而巨大。

我們今天再來捧讀《論語》,其現實意義究竟在哪裡?北師大教授于丹作了最精要的回答:“《論語》的真諦,就是告訴大家,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”。“《論語》就是教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂,適應日常生活,找到個人座標”。因此,《論語》可以作為我們中小學生的生活和學習指南。

《論語》中關於修德的言論,最具概括性且易於遵循的有:“君子有三戒;少之時,血氣未定,戒之在色;及其壯也,血氣方剛,戒之在鬥;及其老也,血氣既衰,戒之在得”。

觀《國學小名士》有感 篇5

觀後感 ,959字

今天,我們觀看了一檔知識競賽類節目—國學小名士,都是和我們同齡的學生參加的。

國學博大精深,煙波浩淼,是我們中華民族寶貴的精神財富,它集中體現了我們中華民族的民族之魂和精神內涵。國學是我們心靈的雞湯,作為龍的傳人,今天的我們,應該傳承弘揚國學精神,讓國學這粒種子在我們每個人的心裡生根發芽,並開出如梅、如蘭、如菊那樣高貴品的精神之花。

物慾橫流,精神的式微充斥著當代人的心靈。“誦讀經典,傳承美德”更是我們現代人所缺少的,也許我們在忙忙碌碌中迷失自己,迷失方向;也許我們歷經一天的勞累之後,所想的僅是洗個熱水澡,舒舒服服地睡上一覺而己。殊不知,有一些人,在另一個地方,就在我們庸庸碌碌極其無聊之時,他們為戰勝逾越自我,為提升自己的精神境界而孜孜以求,上下求索。

國學是古人在生活實踐,精神實踐中所積累下的精神食糧,是先人留給我們豐腴的精神財富。中國文化之所以備受世界人民的青睞和尊崇,就是因為中國文化的淵源流長,就是因為國學的博大精深和內涵的豐富。

同一條件下,同一歷史時期,每個人對國學精神理解不同,會意各異。今天,看了《國學小名士》,真的令我震撼,也極令我汗顏。年僅這麼小的學生就可以引經據典,侃侃而談,真的令人驚訝,若非親見,更是令人難以置信,匪夷所思。

國學經典中,有大量記載傳統美德的事例,我覺得如果人們都受到國學的薰陶、教誨的話,我想這世上就再不會有不養老,把父母丟在大街上的人和事了;如果人們的素質修養提高到高層次的境界,那麼我們的社會就像古人說的“大道之行也,天下為公”“選賢舉能,講信修睦”的境界就指日可待為期不遠了。

我建議我們可以設立一個專門學習和傳播國學經典的組織,或設立一個節日,讓人們充分認識到國學經典的重要性,以及對社會秩序起到穩定作用。

我們要從現在開始做起,每天抽出一定的時間閱讀學習國學,提高自身修養,開闊自己的視野。認真學習國學經典可以使我們瞭解古人的生活,讀懂世事,可以提升自己的品質,是自己更加有內涵,有素養;認真的學習國學經典,也許會有意想不到的收穫,你會體味到中華民族精神之髓,你會感受到國學經典魅力之所在。

讓我們與國學同行,讓我們與國學同在吧!讓我們擔當肩負起歷史賦予我們新的使命—學習國學,傳承國學精神,弘揚社會正能量,而銳意進取努力奮鬥吧!

做最普通的自己——《國學小博士》觀後感 篇6

觀後感 ,450字

伴隨著九點零五的鐘聲,我打開了電視機準備收看《國學小博士》。這裡是國學世界的大門,也是學霸們的天地。

正在播廣告的時間,我在思考我們到底跟他們有什麼不同,為什麼他們能當學霸,我只能是一個普普通通的學生:為什麼他們能受到學生和家長的愛戴;我只能受到父母的批評和同學的辱罵;為什麼他們的想法能夠成立,我的想法只能受到否定。這一切的一切,到底是為什麼呀?我想了許久,我都不知道這是為什麼。

第一環節開始了,我的心情由此推向了高潮,我在心裡為他們加油打勁,只要他們一回答不上來,我就感覺我的心跳快停止了,特別激動。許多人都說看電視不好,但是這個節目我認為很有意義,還可以積累很多知識。

跟他們對比,我覺得自己好沒用,也好無能,為什麼他們能背下來這麼多首古詩,為什麼我不能?為什麼他們知道這麼多知識,為什麼我不能?不過我覺得做我自己最好,不必在別人面前掩飾自己,做最真實的自己就好。

我看了《國學小博士》之後,受到很大的啟發,每個人都有自己的個性、自己的品味,不用特意模仿別人,作樸實無華、表裡如一的自己就好。

“國學小名士”電視大賽觀後感 篇7

觀後感 ,1091字

昨天,觀看完“國學小名士”電視大賽後,我心情激動,真是受益匪淺。經典誦讀的魅力再次感染了我,在開幕式上小朋友的朗朗誦讀聲中,我彷彿又回到了小學的教室。

上小學的時候,老師就讓我們每天誦讀《大學》、《中庸》等國學經典,還要背下來的。老師說我們現在不懂意思沒關係,其實國學經典就是先賢聖人的話,聖賢是大家的老師,我們讀經典,就是要對聖賢的教導有恭敬心、尊重心,不要望文生義,不要勉強猜測。對國學經典不懂怎麼辦呢?先讀熟了背熟再說。頌讀就是接觸聖賢的原話,等於親聆聖賢教誨。所以當我們大聲誦讀經典的時候,就好像聖賢在我們眼前,無比親切,好像直接聽聖賢講話。雖然有的字很生僻,意思也很難懂,但朗朗上口的韻律美讓我著迷,基本熟讀幾遍就全背下來了,到現在還記得一些,比如“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善。知止而後有定,定而後能靜,靜而後能安,安而後能慮,慮而後能得。物有本末,事有時終,知所先後,則近道矣”。這段話教導我們凡事都有根本有枝末,有開始有終結,明白了本末終始的道理,就瞭解事物發展的規律。這不就像我們學數學一樣,只有掌握了最根本的定律才能舉一反三的解題。國學經典教導我們的很多道理,至今依然適用於我們的學習和生活。

我更喜愛的是國學經典中的古典詩詞,喜愛它洋溢著一種綿綿繞樑的格律之美和揮之不去的中華之氣。不同於莎士比亞十四行詩那從字裡行間揮灑而出的熱情,我國古典詩詞平平仄仄的韻律交疊和欲言又止的一詠三嘆,把文字所能表達的情感昇華到了極致。蘇軾在《和董傳留別》中寫道:“腹有詩書氣自華”。慢慢進入青春期的我們,偶爾的懵懂與衝動,無人理解的孤獨與彷徨,因為有了古典詩詞的裝點,會變得更加明媚與多彩。詩與詞,能夠為走在青春路上的我們,敞開一扇通往純美世界的窗。

“怒髮衝冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路雲和月。莫等閒,白了少年頭,空悲切。靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時滅?駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊河山,朝天闕。”讀著南宋愛國將領岳飛的這首《滿江紅》,我能感受到他抗金救國的雄心壯志和慷慨豪邁的英雄氣概。整首詩氣勢激昂,使人讀之振奮,數百年來,激勵了無數的中華兒女,“莫等閒,白了少年頭,空悲切”,更是成為人們惜時的箴言。

經典無數,需要我們學習之餘多去誦讀。我們通過這些經典與古人對話,在精神得到滋養的同時,也在心底埋下了文學的種子,希望通過不斷學習讓它生根發芽,開花結果。誦讀經典,傳承美德,提高修養,好好學習,努力成為國之棟樑,我們要做有文化有思想的一代青年,為中華民族偉大復興貢獻力量。

《國學小名士》觀後感 篇8

觀後感 ,1221字

【篇一:《國學小名士》觀後感】

這幾天看了“國學小名士”的節目,這個節目不僅讓我大開眼界,還讓我受益匪淺,學到了許多的知識。

“誦讀經典與聖賢對話,傳承美德,讓心靈成長”讓我們開啟心靈的大門,爭做一名美德少年,歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢”。這句話的意思是我們勤儉節約,我認為在生活中浪費物資是可恥的,有一次,我幫媽媽洗碗時,把水龍頭開得很大,媽媽讓我把水龍頭關小一點,還說一方好幾塊錢呢!爸爸也在一旁說:“節約錢是一方面,重要的是要節約水。”我聽了,漸愧不已,趕緊把水龍頭關得小一點了。

浪費物資是可恥的我認為浪費時間也是一種不良的行為,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”現在老師留的作業少,把時間留給我們,讓我們自由發揮,而我們卻把時間放在看電視、玩電腦、打遊戲上了,時間就這樣白白流失掉了,做為學生我們應該抓住時間,努力學習,有一個好的成就,才能為祖國獻出一點點貢獻。

現在隨著社會發展生活條件好了,我們都成了家中的小皇上,小公主”了,衣來伸手,飯來張口,爸爸媽媽買得牛奶不捨得喝留經我喝,我一天能三四袋,買得乾果、零食都是我先吃,把喜歡吃的零食一掃而光,把肚子吃得像一個快熟的大西瓜,卻沒想到給他們嘗一嘗,我吃那麼多,吸收不了就長肉,也是一種浪費,爸爸媽媽那麼辛苦,以後吃東西一定要先給他們留一些。

我們是祖國的未來,民族的希望,不僅要學習課本知識,還在要生活中實踐學習,要做到知行合一,我們要努力學習,奮發圖強,長大以後要為祖國的建設增磚添瓦,我要努力,我要加油!

【篇二:《國學小名士》觀後感】

國粹派鄧實稱:“國學者何?一國所有之學也。有地而人生其上,因以成國焉,有其國者有其學。學也者,學其一國之學以為國用,而自治其一國也。”

我從幼兒園就會背:人之初,性本善……。這就是我最早接觸的國學。山東電視臺舉辦的《國學小名士》就更突出了詩詞的魅力。古人用短短几句話,就能充分概括了語言的博大精深。

第一關“我愛記詩詞”大螢幕上出現一個關鍵詞,選手們要說出含有關鍵詞的詩句。我只能說出一兩句,而他們卻能在短短的五秒鐘說出一個詩句,我太佩服他們了。第二關“名家對對碰”,

但我還是喜歡第三關“美德大考驗”,倒地的垃圾桶,扶或不扶;撒落的橘子,撿或不撿;不是自己的錢,借或不借;抉擇在一念之間,看到這時我想起了我們常說的一句話“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”,也正體現了“知行合一,學以致用”的主題。

我們在國學中學到了很多做人的道理和禮節,但在生活中沒有很好的實踐和應用。知識和道理是我們的內在,而我們的日常行為是我們的外在表現,如果我們只學了內在,而沒有外在表現,那就跟沒學和什麼也不知道是一樣的。我們要把所學得知識和道理要在行動中表現出來,是學習國學的關鍵所在。

平時我覺得自己會的詩詞挺多的,今天看了《國學小名士》以後,才知道我會的只是冰山一角。我也會把我學到知識和道理,用我的行動表現出來。真正做到“知行合一,學以致用”。

節儉·自信·智慧——《國學小名士》觀後感 篇9

觀後感 ,1029字

“誦讀經典、傳承美德”是這款節目的主題,它讓青少年通過對國學經典的誦讀,把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來,做到“知行合一、學以致用”。

節儉

勞動是幸福的左手,節儉是幸福的右手。從小我們就知道要節約一滴水、節約一粒米,“滴水匯成河,粒米攢成筐。”“勤儉永不窮,坐食山也空”等古詩,在節目中,選手們比賽更是讓我受益匪淺,感慨萬分。可是在一輪美德考驗中,一位選手對地上的紙屑不聞不問,也沒有拾起它,反倒踩了兩下。這讓我反省起來;在現實生活中要節約用水,看到在滴水的龍頭應立即關上,在家裡,洗菜水可以拖地,洗臉洗衣服的水可以沖廁所;人離開要隨手關燈;一個學期下來未用完的本子可以裝訂起來作為草稿本;不亂丟糧食;不亂買東西,穿衣不講名牌等等,都是我們要養成勤儉節約的好習慣。

自信

有志不在年高,無志空活百歲。講的是無論年齡多大都可以有志向理想。在國學小名士中,選手們都為了自己的理想去拼搏,並且都非常自信。我想到了那一次,我校舉辦了一個運動會,每個班級,都選好了運動員(其中有我)。我們正準備要開始比賽時,這時,我慌了,我既害怕,又心慌。我害怕發令槍的聲音,害怕名次的不好。我的胸口裡倆個精靈鬼又開始打嘴仗了。天使說:“加油,要相信自己,每個人都會有道坎兒,這點小坎兒算什麼,相信你一定行的!”魔鬼說:“不要聽她胡說,如果你失敗了,既損失了班級的榮譽,又破壞了你的名聲,千萬不要去,放棄吧!”最後,我終於做出了決定,我一定會堅持下去的,我是不會放棄的,因為我是一個要對自己有信心,生活自信的人。

智慧

在生活中,什麼事情都是需要智慧的。在國學小博士中,各位選手更是展示了自己無與倫比的智慧,他們的詞彙量都非常驚人,而這些智慧是需要儲蓄的。在總決賽中,兩位選手比賽更是激烈,幾乎不用思考,比如:“三人行必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之”“月上柳梢頭,人約黃昏後”“學而不思則罔,死而不學則殆”……其實,儲蓄智慧並不難,只須你我,多思,多看,多體驗罷了。畢竟前人為我們打開了智慧的大門。學習是一種智慧,真正懂得學習的人能將有限的生命拉長、擴寬、積厚,甚至以一種超越時空的姿態永存於歷史。茫茫學海,勤奮作帆,智慧作舟,泛舟於上。智慧的去學習,向人生的新希望邁進!

在看過了《國學小博士》後,我在生活中的各方面有了不同程度的提高,也明白了很多很多。這次活動是對我們進行愛國主義教育和民族傳統教育的最佳教材,是弘揚民族精神,張揚中國文化的魅力法寶。

讓號聲響——《吹小號的天鵝》讀後感 篇10

讀後感 ,783字

那是一群怎樣的天鵝啊,遊曳於藍寶石般閃耀的紅石湖。它們小巧的紅嘴梳理著翅膀上白如雪的羽毛,宛若掉落人間的天使。

那是一隻怎樣的天鵝啊,獨自自卑地佇立在湖畔低淺的沼澤。它向天空伸長雪白的脖頸,欲要唱出歌頌春天的讚歌。撥出的卻是低啞的嗓音,宛若天堂中神明低低的嘆息。

優美的句子像條澄澈湛藍的長河,伴隨著路易斯天鵝艱辛的成長之路一點一滴流入我的心田。哦,我的路易斯,當面對哈默太太的冷嘲熱諷,你頑強地叼起粉筆,吃力地在寬大的黑板上劃下陌生的字眼。講臺下不信任的竊竊私語風暴般席捲你周圍的一切,你暗暗發誓要讓他們佩服你的能力,這是為了賽姆更是為你自己。多積極的天鵝!我不由得斥責自己,當遭遇信任危機,也應該向著目標前進。

哦,我的路易斯。當平果掉入冰冷的湖水中,你奮不顧身不計前嫌地挽救他的生命。白色的翅膀掠過湖面,沐浴在陽光下的天使將命懸一線的生命拉起。多善良的天鵝!一隻天鵝都能夠不將朋友的過錯懷恨在心,當至交因先前的過錯請求原諒,昔日的記憶在腦海中浪花般閃現,像一灣溫暖的海水包裹我的心靈。我又有什麼理由無視他的誠心?

哦。我的路易斯。當塞蕾娜即將套上動物園的沉重枷鎖,你懷著不可動搖的決心救她與水火。你不惜花重金將賽姆請來與動物園談判,甚至因為園方的不妥協大發雷霆。為了自由和愛情。你堅持著這兩個信念逆著風暴飛行。我又有什麼理由輕視信念的重要?這黑暗中高高在上的燈塔,它時時刻刻為我指著方向。我實在是不應該背叛它,就像追著自由和愛情的你。

當寒風吹起時,路易斯的小號依舊吹響。當雪花飄起時,路易斯的號聲依舊洪亮。當暴風雪襲來,他迎著刺骨的風雪大放異彩。震徹人心的號聲繞著天空盤旋,連烈風也忍不住為他和鳴。我心中也一定存在著一把金燦燦的小號,它是帶領我向困難發起衝鋒的衝鋒號。當冰冷的寒風向我襲來,當徹骨的雪水浸透四肢。它也會像路易斯的小號那樣,衝破烈風。響徹寒冬。

數學小論文五年級 篇11

國小五年級作文 ,4892字

【篇一:錯誤的“直覺”】

數學不只是枯燥的數字,它還是一個充滿神奇的世界。除了數學書上的題目,在生活中也充滿了數學問題。不信?咱們就來瞧瞧。

最近,購物中心舉辦店慶活動,各種商品打起了折扣,降價力度很大,我的“購物狂”媽媽早就心動了。今天,媽媽帶上我迫不及待地趕到了購物中心,只見這裡的商品琳琅滿目,看得人眼花繚亂。陪著媽媽這裡逛逛,那裡看看,不一會兒我覺得口乾舌燥,便請媽媽買杯奶茶解解渴。媽媽想了想,狡黠地笑著對我說:“想喝奶茶沒問題,可是先得回答我的問題,怎麼樣?”唉,媽媽真是不放過一點點考驗我的機會啊!我猶豫了一下,想想香甜嫩滑的奶茶,最終還是投降了。

“好,你聽仔細了:我想買一臺膝上型電腦,考察了A、B兩家商場。我看中的一款電腦標價都是5980元,但優惠方法不同:A商場全場九折;B商場購物每滿1000元送100元現金,你算算哪家商場的價格更便宜。”我想都沒想,脫口而出:“1000-100=900(元),900÷1000=0.9=90%=九折,兩家商場一樣便宜。”媽媽笑了笑:“你確定嗎?”看著媽媽意味深長的笑容,我猶豫了,決定用筆來算一算:

A商場:九折=90%,

折後電腦的價格:5980×90%=5382(元)

B商場:5980÷100=5(組)……980(元)

5×100=500(元)

5980-500=5480(元)

5382元<5480元。

“哦,原來A商場的更便宜一點!”

我恍然大悟,媽媽語重心長地囑咐我:“數學題目不能靠直覺判斷,要用數學思維理性分析、思考。”解決了這個問題,媽媽請我喝奶茶,我高興地一蹦三尺高,美美地喝了起來……

我們的生活中有很多關於數學的內容,只要用心觀察,仔細思考,就一定能夠獲得新的發現。讓我們搬開“直覺”絆腳石,更“理性”地向數學出發吧!

【篇二:從不變數入手】

放學回家,沒書看的我笑眯眯地拽著廚房裡的媽媽,企圖“撈”些“好處”—去書店買書。“叮叮!”媽媽的“好”字還沒說出口,手機就響了。原來是每日一題來了,媽媽看了看,眼珠骨碌一轉,笑道:“你獨立做對題,立刻帶你去買書!還附贈一頓美餐哦~”我想了想:如果還是以前的題型,那我肯定行!還有誘人的“贈品”,便答應了。

媽媽把題寫了下來,一看題,我就懵了,這是我沒有接觸過的題型啊:學校閱覽室有36名學生在看書,其中女生佔4/9,後來又來了幾位女生,這時女生人數佔總人數的9/19.後來又有幾名女生來看書?

我呆呆地盯著題目,腦子一片空白,好一會才回過神來,急忙去問在一旁偷樂的媽媽:“媽媽,有沒有提示?給開個後門唄~”她清清嗓子,裝著正經的樣子說要我自己想題。我噘著嘴,低下頭去,再次審題。

五分鐘過去,我絲毫沒有頭緒,嘟囔著:“原有36人,女生4/9,後來變成9/19……”

十分鐘過去,我一心想書,還是沒有仔細思考,有些感覺,卻還是不夠清楚。我無奈地揪了揪頭髮,再次求助。我拉著媽媽的手,甩了又甩,獻殷勤地說:“親愛的母親大人,美麗的母親大人,行行好,救救我,給個提示?”媽媽果然動搖了,想了想,說了句:“哎呦,我實在看不下去了,告訴你吧。你想想,女生變化時,誰沒變?”

誰沒變?哈哈,真是一語驚醒夢中人,女生變了,總人數變了,男生人數還沒變啊,那就從不變數—男生入手!

已知“閱覽室有36名學生在看書,其中女生佔4/9”,把原來的總人數看成單位“1”,平均分成9份,女生是其中的4份,那男生就佔了原來總人數的5/9,男生有36×5/9=20(人)。又根據“後來又來了幾位女生,女生人數佔在總人數的9/19”,把現在的總人數看作單位“1”,平均分成19份,女生是其中的9份,那男生就有這樣的10份。雖然前後總人數發生了變化,但男生人數始終不變,由此可見:“男生20人”與“男生佔現在總人數的10份”相對應,因此,只要用20÷10=2(人),就可以求出現在一份的人數。現在一份有2人,女生有9份,現在女生有2×9=18(人),而原來有女生36×4/9=16(人),用18-16=2(人)這樣就求出了後來又來的女生人數。

這麼簡單不變數暗藏在裡面,我居然沒發現,真是不應啊!我在心底暗自責怪自己,但媽媽卻依然很開心地說:“還不錯呀,一點就通了!我還是帶你去買書吧!如果下次不用點撥就更好啦!”說著,還摸了摸我的腦袋。

從不變數入手!哈哈,通過這道題,我既學到了解題的新思路,新方法,又如願以償,得到了不少愛的書籍,還吃到了一頓“必勝客”。

生活處處有數學,數學裡蘊含著許許多多的知識奧祕,等著我們去不斷地探究發現。

【篇三:網購小竅門作文】

最近,我愛上了酒心巧克力,僅一個月就吃了三盒。今天,我又纏著媽媽說:“媽媽,我的酒心巧克力快要吃完了,再在網上給我買兩盒吧。”“可以是可以,”媽媽提條件了,“不過這次要你自己來挑,如果挑不到價廉物美的就不買啦。”“好!”我滿口答應,躍躍欲試。

經過一番比較,有三種方案進入了最後的篩選。這三種方案都包含了我鍾愛的朗姆酒巧克力和伏特加巧克力。一號資訊:兩盒散包裝的巧克力各要39元,月銷量分別是1875和3999。二號資訊:兩盒巧克力捆紮在一起是68元,月銷量是1612。三號資訊:三選二,要55元,月銷量是29。光眼睛看,看不出哪個方案最好,我決定拿筆算一算。一號方案需要39+39=78(元),月銷量是1875+3999=5874(盒)。三種方案的價錢比:78:65:55,三號方案略勝一籌。月售量比:5874:1612:29,一號方案最多。“同樣是兩盒,而一號方案花的錢比二號方案多78-65=13(元),雖然一號方案的月銷量比二號方案多5874-1612=4262(盒),但月銷量有1612盒的二號方案也絕不可能是假貨。”我道出了自己的推斷。媽媽點點頭,於是,一號方案被淘汰了。

看著二號和三號方案,我犯難了,65-55=10(元),相差10元的呀!我不忍心白白扔掉10元錢,再說,月銷量少一點又不一定代表巧克力是劣質產品。忽然,我看見二號方案的圖片右下角有一行小字:假一賠三。我興奮了,急忙點開三號方案,哈哈!狐狸尾巴藏不住了,賣家沒敢寫上這句話。再仔細看看,三號方案根本沒有任何評價,而二號方案卻有900多條。這下,三號被淘汰了。這時,媽媽說:“好樣的,你很有頭腦,很快就會收到兩盒酒心巧克力的!”“耶!”我高興得一蹦三尺高。

三天後,巧克力到貨了。我迫不及待地拆開伏特加巧克力,一口就是一個。“咳咳,咳咳,嗆死我了!”我邊咳邊喊,沒想到酒味這麼濃!媽媽聞訊趕來:“看來,你終於吃到正宗的酒心巧克力了。”我笑了,接著開啟朗姆酒巧克力。這次,我吸取了教訓,一小口一小口地慢慢品嚐,酒味差點兒把我薰醉了。我品嚐著自己動腦筋購得的酒心巧克力心裡美滋滋的,整個下午沉浸在酒心巧克力的醇美之中。你想吃正宗的酒心巧克力嗎?請來我家吧!

【篇四:末尾是5的相同兩位數相乘的奧祕】

週五,我們一家吃完晚飯在看電視,突然,老爸想和我比賽,他說:“潘浩,要不要和我比賽?我們互相出幾道末尾是5的相同兩位數乘法,誰用時最少算出來誰就贏。”我一聽“比賽”這個詞就爽快答應了。

“聽題:45×45=多少?”

“45×5=22545×40=18001800+225=2025”我說。

“這麼慢啊,用了1分鐘。”老爸說道。

“哼,到你了,75×75=多少?”我問。

“……5625!”老爸只想了幾秒就想到了答案。

我趕緊拿起計算器算了一下,的確是5625。“你怎麼算的啊?這麼快!”我驚歎不已。

“想知道祕密嗎?”老爸賣起了關子。“快點!快點啊!”我急切地想要知道奧祕。

老爸問道:“5×5等於多少?”“25啊。”我不解的說。“那7×(7+1)等於多少?”“56。”我丈二摸不著頭腦地說。“那56和25組合起來等於多少?”“5625……啊?什麼?不會吧?這麼簡單?我不信!”

我不甘心地舉了幾個例子:①95×95=?②25×25=?③55×55=?先用自己原來的方法計算出了結果,再用老爸的方法進行計算:

①95×95=?5×5=25,9×(9+1)=90,90和25結合等於9025

②25×25=?5×5=25,2×(2+1)=6,6和25結合等於625

③55×55=?5×5=25,5×(5+1)=30,30和25結合等於3025

我試圖找到反駁老爸的理由,可是沒找到。我仔細找起了規律,發現:末尾是5的相同兩位數相乘時,只要用兩個數的末尾的5相乘,十位的數用x(x=十位的數)×(x+1),再把兩部的結果組合起來就OK了。我還忍不住自己的好奇心,例舉了幾個末尾是5的相同三位數相乘的計算,發現這規律同樣適用。如:

①115×115=?5×5=25,11×(11+1)=132,132和25結合等於13225

②165×165=?5×5=25,16×(16+1)=272,272和25結合等於27225

③225×225=?5×5=25,22×(22+1)=506,506和25結合等於50625

…&hellip

【篇六:燈是開的還是關的?】

這天,我們一家在家吃晚飯,“噠”,突然,整個屋子都黑了,斷電了!原本好好地晚飯吃不下去了,媽媽憤怒的狂按了幾下開關,因為太黑了,我也只聽見“哆噠、哆噠、哆噠、哆噠”四下聲響。老爸搬了兩張板凳墊著,爬到了電閘那搗鼓了一陣,沒效果。反正也停電了沒事幹,出去散步!

剛到樓下,爸爸就一臉壞笑的對我說:“妍妍,我問你一個問題啊!”

“嗯,你問吧!”

“哈,聽好了,剛剛媽媽按了幾下燈的開關,現在如果不停電,燈是關的還是開的?”

“剛開始燈是開著的,響了四下也就是2×4=8下,老媽按了八下,是雙數,關開關開,當然還是開的了。這麼簡單。”我嘟了一下嘴,一下子就說了出來。

“誒!別得意,這只是簡單的。剛才那個只是熱身題,我再出一題,還是關於燈的,聽好了!遊戲大廳內懸掛著100個彩色燈泡,這些燈泡或明或暗,十分明亮。將這些燈泡按1~100編號,依照這些規則進行遊戲:第一秒,全部燈泡變亮;第二秒,編號為2倍數的燈泡由亮變暗;第三秒,編號為3倍數的燈泡改變明暗狀態,就是亮的變暗,暗的變亮。接著4、5、6、7直到第100秒,編號為100倍數的燈泡再次改變明暗狀態。100秒後,亮著的燈泡有多少個?”

爸爸笑眯眯的看著我,又說:“好好想想,我專門帶了草稿紙,你用草稿紙演算一下。”

老爸剛說完,我就急速搶過拿起草稿紙寫下了:用找規律計算:第一個亮,第二個暗,第三個暗,第四個亮,第五個暗,第六個暗,第七個暗,第八個暗,第九個亮,第十個暗,第十一個暗,第十二個暗,第十三個暗,第十四個暗,第十五個暗,第十六個亮……發現1、4、9、16這幾盞燈是亮的。爸爸在旁邊露出了會心的微笑。可到這我卻卡殼了,裝起小可憐來問道:“爸,我想不明白了,接下來怎麼做啊?”

“我教你一個新知識:完全平方數。就像1、4、9那樣的數字。”爸爸意味深長地說。

“我知道這個,我學過求面積,是不是就是1×1=12×2=43×3=9?”

“對!”

“哦!我明白了!”

我聽了老爸的話若有所悟,馬上拿起筆演算起:1×1=22×2=43×3=94×4=165×5=256×6=367×7=498×8=649×9=81

“哈哈,這樣的數字在100中共有10個,最後亮著的燈也有10個!”

“完全正確!”我算出了答案,高興地一蹦三尺。

“先別鬆懈,再想一想完全平方數有什麼特點?”

“我不要。”

“別放棄,開動腦筋!”

我的眼睛不停地觀察著這幾個完全平方數:1、4、9、16、25、36……哈,我知道了,這些數的因數都是一和它本身再加兩個相同的數,而只有完全平方數是這樣的。我立馬把這個想法告訴了爸爸。爸爸笑著說:“好,真不錯,深入瞭解是不是對這道題更深刻了?”“當然了!”我發自內心地笑了。

數學知識無處不在,數學王國的奧祕奇妙無窮。當我們通過探究、實踐發現了其中的奧祕,就能體驗到數學的樂趣,享受到成功的喜悅。

數學小論文五年級 篇12

國小五年級作文 ,7760字

我測完後,還不敢確定是否正確,於是又做了一個實驗。

我又拿出一個從裡面量長和寬都是9釐米,高是10釐米的長方體盒子,我先把我的拳頭放進去,再往裡面放黃沙,直到正好把拳頭淹沒,我用直尺把黃沙抹平,正好10釐米高。然後,我小心翼翼地將拳頭從盒子裡拔出來,把掉到桌子的黃沙檢出來,把沙子搖平。這時,沙子的高度是7釐米。我再用"9×9-(9-7)"來算,算出了我的拳頭(心臟)的體積約為243立方厘米。

通過兩次實驗,我發現結果都差不多,於是我用(251+243)÷2,算出了拳頭的體積約250立方厘米,這時,我就知道了我的心臟大概也這麼大.

【篇二:鬧鐘的巧算】

你有遇到過不會做的題目嗎?可不今天我就遇到一個題不會了,這個問題是:一個掛鐘一天一共敲了多少下?這個鍾整點是幾時它就敲幾下,每半點時只敲一下。這個時鐘現在在我們身邊很少見,現在大家都用上手機、電子時鐘,很少見到這能講話的鐘。

當我遇到這題時,考慮到一天有24小時,先寫的算式是:整點時敲:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=78(下);一天整點敲:78*2=156(下),因每天有24小時,以上才算12小時整的敲響數,所以在此要乘2才能算出一天所敲響的數;題中所講每半點敲1下,可算出12*1=12(下)12*2=24(下);一天所敲響:156+24=180(下)

媽媽見我寫的算式後對我說:“不光有這個方法,還有一簡單的演算法。”於是我開動小腦筋,還是想不出比此更簡單的方法,無奈之下我只以能求助媽媽。

媽媽對我講簡單的方法從這12個小小數字中找規律:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12,在此這12個數字幫它們找朋友,每兩個數字為一組,每組得數一樣多。在媽媽的提醒下我想到:這六組朋友:第一組:1+12=13、第二組:2+11=13、第三組:3+10=13……第六組:6+7=13。每12個數中有6個13個,一個整天中還有個12時,可列出:(6*13)*2=156(下)①;每半點敲一下,一天中有24小時,可得出:24*1=24(下)②。一整天時鐘敲多少下,用①+②=156+24=180(下)。

我首次完成的結果雖然與在媽媽的提醒下完成的結果一樣,但是兩個的方法後者較簡單速度也快。通過這題目,我明白了無論做什麼題時,有最笨拙的方法也有簡單的方法,只要你能找到規律,相信自己,一定行!只要你敢於思考、靜心對待問題,新的方法總能出現的。

【篇三:電腦裡的數學作文】

數學,在生活中時常能顯現它的影子,它是生活中不可或缺的一部分。在生活中,不但要用到數學,而且也能學到數學知識。

今天,爸爸媽媽去散步去了,讓我在家好好看書、寫作業。等作業寫完時,他們還沒回家。閒得無聊時,我就想上網玩一會兒遊戲。

於是,急忙奔向書房,開啟電腦正準備上網時,我愣了,原來爸媽早料到我這招,竟然在電腦上設定了開機密碼。這可把我急得團團轉,可又不甘心放棄這樣一個大好機會。正當我在發愁的時候,我在螢幕下方發現了一個密碼提示,我像抓住了救命稻草一樣。可仔細一看,又讓我犯了難。原來,這個提示是一道數學題!題目是這樣的:1+2+3+4+5……+99+100=?這道題的答案就是開機密碼。

我一看題目,頭都大了,更別說算了,從來沒做過這麼複雜的題目。可算不出來,就不能上網。為了能上網,我只得拿出草稿紙,認真的演算起來。在經過幾次演算後,看著長長的算式,我是真的犯了難。就仔細琢磨,有沒有什麼規律和簡便的方法可用。經過嘗試之後,我終於找到了計算的方法,用最大數相加最小數,以此類推,1+100=101、2+99=101……50+51=101,正好是50個101,最後我終於算出了答案是5050!當我把答案輸入密碼時,一下就開機了,讓我興奮地跳了起來。

當爸爸媽媽回到家時,我還打遊戲呢,他們見我在上網,非常驚訝,便問我是如何破解密碼而上網的,我便把剛才的計算方法告訴了他們,他們聽了哈哈大笑,說下次要用難點的題目設密碼了。

這件事讓我明白了:數學在生活中無處不在,生活中處處充滿了知識,只要肯動腦筋,就一定會學到知識,解決問題!

【篇四:數學與生活】

清明節期間,我們一家人來到了服裝店。

首先,我們先去給爸爸買衣服,爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好清明節特價打八折。爸爸問我,一件衣服的價錢是150元,打八折相當於衣服的價錢乘以0.8,你知道一件衣服多少錢嗎?我想:150×0.8,不如用150÷10=15,0.8×10=8,再相乘,15×8=120元,結果得120元,我高興得對爸爸說:“是120元!”爸爸問:“為什麼呢?”我便把問題解答的過程告訴了爸爸,爸爸說:“對,還有一種方法就是將0.8×10,150×8=1200,再點上一位小數點就成了120.”

買完衣服,我們就來到了地上超市,爸爸對我說:“商店奶製品正在做促銷活動,買二贈一,如果買兩箱,相當於打幾折呢?”我說:“讓我算一算。”我想半天也想不出來,只好問爸爸,爸爸是這樣解答的:“買二贈一就是花兩箱牛奶的錢買三箱的牛奶。一箱50元就相當於花100元的錢買了150元的牛奶,那拿100÷150就相當打的折數,100÷150等於0.6,結果在6.5到7折之間,你明白了嗎?”我說:“噢,原來是這樣的,我現在明白了!”

在回家的途中,我也發出了許多生活中的數學,例如:樓層的高度,廓的面積,太陽能的容水量,國旗的精確度等等一些問題和發現!

這就是我在生活中的數學發現,我相信,還有更多的數學問題在前方等待著

【篇五:人民幣中的數學問題】

有一天,我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西,讓我站在付錢的地方等她。我沒什麼事,就看著營業員阿姨收錢。

看著看著,我忽然發現營業員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到很奇怪:人民幣為什麼就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?

我趕快跑去問媽媽,媽媽鼓勵我說:“好好動腦筋想想算算,媽媽相信你能自己弄明白為什麼的。”我定下心,仔細地想了起來。過了一會兒,我高興地跳了起來:“我知道了,因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”

媽媽聽了直點頭,又向我提了一個問題:“如果只是為了能隨意組合的話,那隻要1元不就夠了嗎?幹嗎還要2元、5元呢?”我說:“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容,誇獎我會觀察,愛動腦筋,我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

【篇六:垃圾袋的危害】

我國人口總量大約是13億人口,總人均量佔全世界第一,是全世界人口最多的國家。

我們每戶人口每年都會有很多的生活垃圾,就說垃圾袋,每戶人口每年扔的垃圾袋的數量的約有一頓左右,全國大約有13億人口,按每年一噸來算應該有1300000000X1=1300000000(噸)垃圾袋,每人一生按八十歲有1300000000X80=128000000000(噸),並且我們中國人口還在不斷增加。

垃圾袋還不可以火燒,不可以土埋,因為用火燒會產生大量有毒氣體,毒素進入人體後如果不嚴重還能留住性命,但要是嚴重的話,那後果就不開設想,可能會導致死亡,而土埋會導致地汙染,並且垃圾袋埋在土裡兩三年拿出來還是完好無損,想讓垃圾袋徹底腐蝕乾淨至少要過十年才行。現在,我們在生活中基本上是在哪裡都能看見垃圾袋,例如在超市裡,在食堂裡,在飯店裡,在家裡,如果我們在這些地方不用垃圾袋而換用環保袋的話那麼我們的中國每年就可以少用1300000000噸垃圾袋,這樣下來我們國家就可以不用再受垃圾袋的危害了。

保護地球,人人有責,我們要愛護地球,我們要少用垃圾袋,這樣才能讓地球不再受汙染。

【篇七:唾液知多少】

星期六,媽媽一臉神祕地向我走來,問了我一個奇怪的問題:“你知道人一生可以產生多少升唾液嗎?”我不知道媽媽的的用意是什麼,但還是按媽媽說的開始了計算。

人一天可以產生唾液1~1.5升,人一生大約有100年,一年大約有365天,所以人一生有:

365*100=36500(升)。

最多:36500*1.5=54750(升)

最少:36500*1=36500(升)

我先被這個龐大的數字嚇到了,愣了愣,但很快回過神來,“人一生最多產生唾液54750升,最少可以產生唾液36500升。”接著向媽媽彙報著我的成果。媽媽又笑著說:“那你知道一個普通的小型游泳池有多少升嗎?”“15000升。”“你把兩者相互比較一下。”我又算了起來“36500升大於15000升,54750升大於15000升。”我驕傲地對媽媽說:“人一生最少產生的唾液可以填滿兩個小型游泳池還多,人一生最多的唾液都可以填滿三個小型游泳池了。”媽媽欣慰的笑了。

看來這次的收穫真不小啊!只要我們有一雙會發現的眼睛,數學就在你身邊。

【篇八:可怕的垃圾】

現在的科技發達了,產生的垃圾也變多了。走在大街上。隨處可見塑料袋,塑料瓶,廢電池等垃圾。如果走一路撿一路的話,不出五百米手裡就拿不下了。為此,我做了些計算,算出了這些垃圾對地球的危害,不算不知道一算嚇一跳。這可都是些驚人數字呢!

首先是塑料袋。如果每個塑料袋按長25釐米,寬24釐米,雙面計算的話是25×24=600(平方釐米),600×2=1200(平方釐米),等於0.0012平方千米。中國的領土面積是9600萬平方千米。96000000÷0.0012=80000000000(個),按中國人口十三億人來算。,80000000000÷1300000000≈615(個),如果每個人每天用五個塑料袋的話,615÷5=123(天),123÷30≈4(個),四個月,不到半年,人們用的塑料袋就可以鋪滿中國大地了!再說了,這塑料袋不易腐爛,這麼多年下來地上可能都堆了好幾層了!

然後是廢電池。一節廢電池可以汙染一平方米土地,讓那塊地永遠不在生長植物,成為一塊廢地。如此算來,每節電池會汙染0.001平方千米土地。96000000÷0.001=96000000000(節),平均每人扔96000000000÷1300000000≈74(節),而一個玩具和遙控器一般是用兩節電池,74÷2=37(件),37件東西對於家中有孩子的家庭來說,能用三年算好了。如果耗電多經常更換電池的話,或許兩年都撐不到。

還有塑料瓶。每個塑料瓶壓扁大約1釐米厚,15釐米長,4釐米寬,如此一來,15×4=60(平方釐米),60×1300000000=78000000000(平方釐米),約等於7800平方千米,如果不壓扁的話面積還會更大,這要佔多少土地啊!

光這三種垃圾數量就如此驚人,如果再算上其他垃圾,後果不堪設想。看來保護環境的事已經刻不容緩了,我們都應該行動起來了!

【篇九:空調與電風扇】

夏天,人們最常使用的就是空調了,可是空調耗電量大,花的錢就越多了,所以人們就儘量能不開就不開了,空調也就成了擺設。今天,我們就來說一說怎樣開空調最省電!

爸爸也拿著紙和筆來幫著我計算。我們先假設,一個一匹的空調,它的製冷能力大約2300W,消耗功率約為720W,將溫度設定在22度;甚至20度以下,那麼每小時應該耗電0.7度左右,一整晚按10小時來算的話,就是7度電左右。如果1度點等於6毛錢的話,7度電就算是5(取整數)元,一個月就是150元。我不禁感嘆了一聲:“這僅僅是空調的錢啊!”

爸爸又說:“但是我們可以把溫度調高一點啊,這樣花的錢就會少一點了。”我一聽,連忙打開了電腦,查了起來。結果如下:若室內溫度設定在26度的話,溫度穩定後,降頻降功率運轉1小時,在保溫及氣密良好的房間,大概1小時耗電約0.3~0.4度電左右。10小時大概就是3~4度電。我不禁又感嘆了一句:“這差距也太大了吧!”我們再次計算,按一晚4度電來算,就是3元錢一晚,一個月就是90元。但是像我這樣怕熱的小孩,開26度根本不過癮,這時我們就可以開一臺風扇,風扇一晚大概是0.5度電,就是3毛錢,一點也不貴。26度加風扇就可以節約下來很多度電了。但是也不能一直吹空調哦,每天也應該出出汗嘛!

數學就在我們的身邊,只有留心觀察身邊的一切,才能學好數學!

【篇十:塑料袋裡的學問】

塑料袋在生活中很常見,可別小看了這塑料袋它的裡面不僅有學問,它還是汙染大自然的主要的一樣東西呢!可大部分人都不知道塑料袋裡也有學問,一張塑料袋撕開鋪平後至少有1平方米,最大的也能達2平方米。

地球的面積是510067866平方千米,就按這樣計算,小的塑料袋是0.00000001平方千米,鋪1平方千米要1億張塑料袋,鋪滿地球就只要510067866億張塑料袋,別看這個數目很大,其實只要地球上的人,每人都扔一個塑料袋,就可以把地球鋪滿,是不是很驚訝呢。

大的塑料袋是可以撕開變成2平方米,按這樣計算,一個大塑料袋是0.00000002平方千米,鋪1平方千米要0.5億張塑料袋,鋪滿地球就只要255033933億張塑料袋,這樣,只要中國人每人扔一張塑料袋,就能把地球鋪滿。

看吧,只要我們留心觀察,到處都可以發現數學。

【篇十一:數學在生活中處處都有】

生活中,有許多我們課本上學不到的數學知識,人們用一些公式來為它們定義:速度*時間=路程長*寬=長方形面積,很多種。這不,我也發現了許多。

一天早上,我起床出穿襪子,媽媽說抽屜裡了一雙粉的、一雙白的、一雙藍的。你自己好好想一想,怎麼拿最省力、最省時間。我想得腦袋都大了,就是想不出來,媽媽發話了:“呆在那兒,再想一想可以用襪子試試哦,”前三隻都不一樣,第四次一定會有顏色重複!”媽媽幽默了一下:“喲,我家的小傻蛋聰明瞭嘛!不過,幸運的人也會少抓幾次的吧?

下午,爸爸在馬桶抽水箱裡裝了一個飲料瓶,然後走過來對我說:寶貝,爸爸在抽水箱裡放了一個瓶子,每次衝馬桶可節省100毫升水。假定一個人一天衝三次,我們家三人一天要節省多少毫升水?我列了一下式子:100*3*3=900(毫升),

爸爸向我豎起了大拇指,說:“我們城鎮大約有15萬人每天能節約多少毫升水?合多少升水?我略加思索一下,提筆寫:15萬=150000150000*300=45000000(毫升),45000000毫升=45000升。

爸爸點了點頭,又問:我國城鎮人口大約4.5億人,每天節約多少升水?又合多少噸?我盤算了一會,又寫了起來:4.5億=45000萬,45000除以15=30003000*45000=135000000(升)=135000(噸)。

看不出來,一隻小小的飲料瓶,一天竟可以省這麼多水,那一年又該節約多少水啊?我又寫下:135000*365=49275000(噸)。爸爸欣慰地笑了:我家的寶貝兒子不賴嘛!這麼棒!原來生活中處處都存在數學,大家一起留心學習吧!

【篇十二:買菜的價錢計算】

我們的身邊都有一群“奇妙的朋友”,它們經常出現在我們的生活中,一直無私的幫助我們,今天我又一次的享受到它們的幫助。

今天,我幫媽媽去買東西,她讓我買30斤大米、1斤生菜、1斤雞蛋、1斤土豆、1斤西紅柿,然後給了我100元,隨後我信心滿滿地出發了。

來到便利店,我被店裡各種各樣的蔬菜驚呆了,生怕找不到我要的東西,可是眼尖的我迅速找到我要買的東西。到了門前,我把東西放到阿姨面前,讓阿姨清點,可阿姨把清點的任務交給我。我問阿姨:“請問阿姨,這些蔬菜和大米是多少斤,又是多少元?”阿姨笑著說:“大米30斤,2.50元1斤;生菜1斤,3元1斤;雞蛋1斤,3.50元1斤;土豆1斤,3元1斤。那麼請問這些一共多少元?又該找你多少元?”“可以把大米1斤的價錢看作是3元,得來算式3*30=90(元),隨後把2.50的0.50*30=15(元),用90-15=75(元),由此一來得到大米的價錢75元,然後用大米的價錢+西紅柿、土豆、雞蛋和生菜,可以得出75+4+3+3+3.50,但由於3.50是小數,所以把3.50看作4,之後算式就變成了75+4+3+3+4-0.50,先算4+3+3,因為它們得出的是整數10,再用75+10+4-0.50得出88.50元,再用100-88.50=11.50(元)所以一共是88.50元,要找我11.50元。”“非常正確給,11.50元!”“謝謝,拜拜!”

可見數學是我們最奇妙的朋友。

【篇十三:折扣衣服中隱藏的數學祕密】

生活中,處處都有數學的身影,超市裡,餐廳裡,家裡,學校裡………都離不開數學。我也有幾次對數學的親身經歷呢,我挑其中一件事來給大家說一說。

那是一個陽光明媚的上午,我和媽媽一起去超市買衣服,進入超市,還沒走幾步,我就被一個非常漂亮的衣服所吸引了,只見這個衣服的上方寫著八折,我心想:這麼便宜的衣服,怎麼不去搶購呢?我便拿起衣服去試衣間試了一下,結果很合身。媽媽便對我說:“打八折就用100乘以0.8,價格是80元。”旁邊還有一件和這個差不多的衣服,價錢卻150元,但上面卻寫著買一送一,媽媽便很開心地奔過去,覺得自己賺了,便去收銀臺付了錢,高高興興地回家了。當時我也覺得挺划算的,也沒想什麼。

晚上爸爸回來了,我們便把這個好訊息告訴了爸爸:“我們今天用150元買了兩件衣服,本來應該80元買1件。”爸爸卻說:“這件衣服我在一家商店裡,看到了一模一樣的衣服,只要60元。連上面的廠家都一樣。”我們這才知道我們不是賺了,而是虧了。

生活中處處有數學,只要你多觀察,多思考,多留心,你就會發現人家發現不了的東西比如:買衣服,都會有許多學問呢!

【篇十四:生活處處有數學】

盼星星,盼月亮,終於盼到了弟弟的生日。生日前一天,我絞盡腦汁在想,應該送些什麼給弟弟呢?我終於想到了,要不買些零食送給他,誰叫他是“好吃鬼”呢。

我來到超市,走到零食櫃檯,一眼就看到了巧克力,這些巧克力有很多品種,有盒裝,有袋裝,還有一條一條的……我隨便拿了一個盒裝的,準備放進手推車裡,可被爸爸拉住了,說:“買東西要講究實惠,你先算算,哪個更便宜一些呢。”

我開始口算起來,盒裝巧克力是29.5元,淨含量是500克。一條條的巧克力是5.6元,淨含量是250克,袋裝巧克力是15元,淨含量是350克,總價除以數量等於單價,盒裝巧克力是29.5除以500等於0.059元,條裝巧克力是5.6除以250等於0.0224元,袋裝巧克力是50除以350等於0.046元,0.059元大於0.046元大於0.0224元,所以條裝巧克力更便宜一些,我拿了5條放在手推車裡,3乘5等於15元,買巧克力一共花了15元,於是我按這種方法又買了許多零食,結完賬,我們又到到了甜品店,給弟弟買了一個巧克力加草莓的蛋糕,大號巧克力草莓蛋糕是240元,中號188元,經過我仔細一算,中號比較便宜些,於是,我和爸爸拎著蛋糕和零食高高興興地回家了。

這次買東西,不僅增長了我的數學水平,還讓我知道買東西要講究實惠。

學生勵志國學小故事讀後感 篇13

讀後感 ,1127字

寒假裡,我有機會讀到了《學生勵志國學小故事仁愛謀略廉政篇》這本書,我從中受益匪淺。

這本書一共分為三部分,分別是:仁愛篇、謀略篇、廉政篇。其中我印象最深的三個故事分別是:《良匠之子》、《烏獲牽牛》和《柳莊諫賞》。

《良匠之子》主要講了他們的父親想讓他們成為真正優秀事業繼承人所做的努力,可謂是用心良苦。俗話說:“三百六十行,行行出狀元。”說的是無論是哪一個,只要你用心做,做得好,做的精,都會在這一行裡取得好成績,也會受人尊敬。一分耕耘,一分收穫。只要功夫深,鐵杵磨成針。比如,在學習中,我們會遇到許多問題和困難,我們要想辦法解決問題,只有不斷髮現問題解決問題,才能成為最後的勝利者。

《烏獲牽牛》講得是烏獲非要牽著牛尾巴走,最後,自己耗盡全身力氣,牛也沒有跟他走。說明人啊,要遵循大自然規律不能逆天而行,背道而馳。比如在生活中,有的同學喜歡和別人不一樣,覺得很有個性。於是老師說上體育課要穿運動服,他非要穿牛仔褲,結果運動起來不方便,鬧出不少笑話;又比如家長說吃飯要細嚼慢嚥,他偏要狼吞虎嚥,結果卡到了魚刺,最後去了醫院。所以說,前人和長輩的意見和經驗值得我們聽取,不要吃虧了,才後悔,悔之晚矣。

《柳莊諫賞》講得是衛獻公被逼逃到國外,有一些大臣跟隨他,這一逃整整十二年。這十二年裡,他們顛沛流離,寄人籬下,吃盡了苦頭。直到後來,甯惠子的兒子寧喜殺了新君,衛國的大夫們才把衛獻公接回來。衛獻公決定在進城前,先把一些城池封分給跟他一起逃亡的人,然後再進城,以此來顯示自己的賢明。在逃亡的人裡,有一個叫柳莊的人覺得衛獻公的想法不妥,就勸衛獻公說:“當年,如果所有的人都留下來保衛國家,那還有誰跟隨您逃亡呢?如果大家都跟著您逃亡去了,那還有誰留下來守為國家呢?您一回來,就想封賞那些跟隨您出逃的人,這分明就是有了私心,這樣恐怕不可以吧?”衛獻公思考了很久,最終打消封賞的念頭。這個故事告訴我們:生活中,人們要擺正位置。每一個人都是有作用的,每一個位置上的人都發揮著自己的職能。比如說:當兵的職責是守家衛國,醫生的職責是救死扶傷,老師的職責是教書著人,學生的職責是好好學習文化知識,將來報效祖國。每一個人一定要做到各司其職,要把自己份內的事做好。自己的事情做不好,卻整天惦記著管別人的事,這種做法是不可取的。

我們生活在資訊時代,這就要求我們不僅要好好學習文化知識,而且還有一顆仁愛之心,以仁愛之心、平和之心對待一切,用行動感染別人,這樣你才能贏得信任和尊重。所以,請大家珍惜當下每時每刻,為了實現自己的理想而不懈努力拼搏!

“感恩的心,感謝有你,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,花開花落,我一樣會珍惜。……”讓我們唱起這首歌,做一個有一顆感恩的心的人吧!

穿透雲霞的小號讀後感 篇14

讀後感 ,777字

成功的路上有許多條歧路,只有勇敢無畏的人才能到達光輝的頂點。的確,成功路上都是坑坑窪窪,要想獲得成功,就要具備著堅強無畏的精神。

翌平的作品《穿透雲霞的小號》這本小說極力張揚了一種久違了的、崇高向上的英雄主義精神,書寫了一種男子漢的自立自信、堅韌不拔的陽剛氣質,以及敢於擔當、孤筏重洋的英雄夢想。

令我印象最深的是《飛》這篇小說,以一場突然降臨的大地震災難為背景,刻畫了被壓在廢墟之下,身處絕境的“我”,如何戰勝無邊的黑暗,戰勝對死亡的恐懼,而在對父母、妹妹的生死惦念和求生的渴望中,勇敢地鼓起信心,絕境求生、重見天日的故事。讚揚了少年的勇敢無畏精神,使我明白了成長是艱辛的,我們不光要長大還要變得強大,當未知的明天和意外的事情來臨了,我們要像書中的“我”用一顆積極、無畏和堅強的心,去勇敢地接受和麵對。

而我學會滑板就是靠這勇敢無畏的精神。記得在一個暑假裡,滑板特別流行,每天我都能看見幾個小夥子駕馭著只只滑板在廣場上來回穿梭,玩出各種的花樣。在旁觀看我的心裡羨慕極了,對此產生了十足的興趣。當滑板買回來時,我就不停地練。剛開始我還不會滑,只是抱著滑板在廣場的角落裡,練習站上去,卻一而再、再而三地跌下來,渾身上下髒得像條小泥鰍,膝蓋受傷了,手也蹭破了,還沒少讓人看笑話,我不由得想放棄,但一股勇敢無畏的力量促使著我不灰心、不放棄,敢於克服困難,我握緊拳頭,自信地決定必須要學會滑板,經過幾天的刻苦練習,果然功夫不負有心人,現在我已經從菜鳥變成一個十足的高手……學會之後,我對此深有感觸:人生需要目標,有目標才有奮鬥,但奮鬥的過程中並非一帆風順,需要勇敢無畏的精神去克服困難,從而達到目標。

勇敢無畏是我前行的燈塔,照亮了我前行的路。克服困難需要積極樂觀的心態,需要勇敢無畏的精神,才能取得自己滿意的成功。從此,我要做一個勇敢無畏的人,實現心中的理想!

科學小徵文 篇15

國小五年級作文 ,5749字

【篇一:左撇子比右撇子笨嗎】

有一次,爸爸媽媽帶我去飯店吃飯,有一戶人家的小孩用左手拿筷子,他的父母就呵斥他,逼他用右手,小孩被迫之下只好用右手,可是他特別不習慣,連菜也夾不起來。當時,我在想:左撇子需不需要改正?左撇子會比右撇子笨嗎?回家以後,我查閱了大量資料,終於弄明白了。

在日常生活中,大多數人習慣用右手,據統計,約有百分之六十六的人是“右撇子”,他們用右手寫字,拿筷子,打乒乓等;約有百分三十的人是“左右開弓”,兩手混用的;只有百分之四是右撇子。正因為這樣,大家都歧視左撇子,其實左撇子的智力一點也不低於右撇子。因為人的大腦分為左右兩個半球,左半球主管數學、語言、邏輯、書寫及右側肢體運動;右半球主管色彩、節奏、音樂、空間想象及左側肢體運動。

科學研究表明,左撇子的空間想象能力高於右撇子,而右撇子的語言能力高於左撇子,只是大多數人習慣用右手,所以,左撇子就被人歧視。但是,不管是習慣用左手還是右手,或是兩手混用,對兒童的智力發展都沒有影響。左撇子也不用硬性糾正。

通過這次尋找資料解決問題,讓我體會到左撇子不該受到歧視,因為左撇子用左手沒有錯。

【篇二:植物生存條件是什麼】

你知道植物在什麼條件下才能生長嗎?前一階段,我在爸爸媽媽幫助下做了兩個實驗,來研究植物的生長條件。

第一個實驗,我們準備了兩盆生長情況差不多的綠豆苗和一個大小合適、密封很好的盒子,把其中一盆綠豆苗用盒子罩嚴,再把兩盆綠豆苗端到室外向陽的地方。每天澆一次水,兩盆的澆水量一樣。幾天後,把罩著盒子的綠豆苗開啟。我們觀察到,沒罩紙盒的綠豆苗生長良好,嫩綠又茁壯;罩紙盒的豆苗生長不好,又黃又細。這說明,在空氣、水、溫度、土壤相同的條件下,綠豆苗適宜在有陽光的地方生長。

第二個實驗,我們準備了3盆生長情況差不多的綠豆苗。把3盆綠豆苗放在了室外向陽的地方。其中一盆不澆水;一盆澆適量水;一盆多澆水,使土中總有積水。經過10多天的時間,我們觀察到,不澆水的豆苗已經枯死了,多澆水的已經腐爛,只有適量澆水的豆苗生長良好。這說明,在溫度、水、空氣、土壤相同的條件下,綠豆苗適宜在水量適中的環境下生長。

通過這個實驗,我知道,植物必須生活在適宜的環境中。我們應該給植物創造生存條件,來保護生態環境。

【篇三:我知道了靜電現象作文】

寒冷的冬天來臨了,人們都穿上了羽絨服,毛衣……愛美的女孩子真麻煩,早晨起來,朦朦朧朧地去衛生間洗漱,更令人討厭的是還要梳頭。長頭髮的我深有感觸。每天梳頭時,頭髮好像跟我作對,我越梳,她越翹。有時頭髮甚至跟著梳子“東跑跑,西跑跑”,讓人越梳越火冒。

唉!為什麼會這樣,難道木梳可以吸頭髮嗎?我很好奇,這樣反覆實驗幾次後結果還是一樣。這到底為什麼呢?我只好去問爸爸,爸爸耐心地回答:“這是摩擦而產生的靜電現象。”“什麼叫靜電現象?”爸爸看我迷惑不解,就坐下給我講了起來:“人體本來就有電,冬天,人們穿了許多衣服,保暖了,人體產生的靜電就多了,就可以‘吸東西’了。當身體與任何一樣東西摩擦後就會這樣。不信你去拿些碎紙片來。”

我在爸爸的指導下,將紙片放到頭髮上摩擦,然後再用尺子一吸,碎紙片果真被吸到了尺子上。“呀,真得吸上來了。”爸爸說道:“這都是一樣的道理。”

噢,其實生活處處有科學,處處離不開科學,需要你觀察,觀察,再觀察!實驗,實驗,再實驗!

【篇四:一次有趣的實驗】

一天放學後,我做完了作業,便拿起最近買的一本書津津有味地看起來。其中,有一個“雞蛋浮起來”的小實驗讓我十分感興趣。我決定親手做一做,看看是否是真的。

我按照書上說的找齊了材料和用具:一個雞蛋,一包鹽,一根筷子,一杯水和一把小勺子。

實驗開始了。我往水裡加了三勺鹽,然後把雞蛋放裡面去。可是,雞蛋只是稍微地浮上了一點。我想:是不是放的鹽不夠啊?緊接著我又放了幾勺鹽,然後再用筷子不停地攪動著,周圍出現了許多氣泡,氣泡越來越大,而雞蛋動著肥胖的身體浮出了水面。“成功了!成功了!”我欣喜若狂地喊道。

咦!為什麼雞蛋會浮起來呢?我請教了《十萬個為什麼》這本書。噢,原來是因為清水的浮力小,雞蛋就沉下去:鹽水的浮力大,雞蛋就浮了起來。

這次實驗既讓我感受到了快樂又讓我學到知識,我以後要多做實驗,多閱讀課外書,讓我學到了更多的知識。

【篇五:“熱脹冷縮”的奧祕】

今天一大早,我來到書桌旁,看著牆上的溫度計。不由感嘆道:“唉,又下降了好幾度。”我的腦袋裡就冒出問題來了:溫度計怎麼會遇到冷空氣了就下降,高溫度就上升呢?

這是怎麼回事。我決心揭開這個祕密,於是我想出了一個方案來解開這個祕密。我先從一個塑料瓶上取下一個蓋子,裝在透明的長瓶子裡,放進少許果汁裡的衝粒。放些溫水裝進瓶子裡。然後,攪拌均勻,讓衝粒散開,讓瓶裡有果汁的顏色,用一個鑽子,鑽開瓶蓋,讓瓶蓋的洞口能裝進一根塑料管子,把瓶子放進一個裝滿熱水的鍋子裡,看看那隻瓶子裡的水會不會沿著管子上升。這是實驗熱脹。再把瓶子放進裝著冷水的鍋子裡,看看,瓶子裡的水會不會急速下降,這又是實驗冷縮。我用這個實驗模擬了溫度計上升和下降的作用,證實了溫度計也有熱脹冷縮的原理。

定好了方案,我立刻開始了,一會放開水,一會加加冷水。做完了實驗,看著我做的實驗的結果,不驚高呼:“成功了,成功了,我成功了。我終於揭開這個祕密了”這次我通過實驗證實了自己的想法。同樣如此,我知道了溫度計也有熱脹冷縮的祕密。

這次實驗,我明白了熱脹冷縮的原理,懂得了溫度器為什麼遇冷了就降,高就升,給了我很大的啟發。

【篇六:忌吃生雞蛋】

今天中午,我們吃的是水煮麵條,爸爸給我煮了個半生不熟的雞蛋,雞蛋沒有完全煮熟,所以滑嫩可口,非常好吃,當我還沒有把這隻雞蛋吃完時,媽媽走進了餐廳,她突然大聲叫了起來:“哎呀!誰給你煮的雞蛋,怎麼還沒熟就吃了?”我驚奇地回答:“爸爸呀,怎麼啦?”

媽媽瞪了瞪眼睛,說:“你知道嗎?雞蛋不能生吃,因為生雞蛋的蛋清有毒。”

我似懂非懂:“不會吧,生雞蛋不是還可以治病嗎?應該有營養才對呀。”媽媽說:“過去民間是流傳過這種說法,但現在科學證明,吃生雞蛋是極不科學的。”

怎麼會有毒呢?帶著疑問,我翻閱了《生活中的科學》,原來,生雞蛋的蛋清部分含有一種對人體有害的鹼性蛋白質—抗生物蛋白,這種抗生物蛋白在腸道能與生物素緊密結合成一種複合物。這種複合物非常穩定,沒有活性,人無法吸收,當大量的雞蛋清進入人體,產生了較多的複合物,阻礙了人體對生物素的吸收,人體便有可能患生物素缺乏症。人體內一旦缺乏生物素就會全身乏力、食慾不振、噁心嘔吐、脫眉等症狀。

這麼可怕,我嚇得算算自己吃了多少生的雞蛋清,並趕快告訴爸爸,以後煮雞蛋千萬要把雞蛋煮熟。

後來,我又翻了有關資料:生雞蛋的蛋白質不易被人體消化吸收,食用生雞蛋還容易得胃腸炎,增加肝臟負擔。生雞蛋還具有特殊腥味,這種腥味可抑制中樞神經,使得消化液分泌減少。

同學們,你和你的家人一定也吃過生雞蛋吧,記住,從今天開始,千萬別吃生雞蛋了。

【篇七:車燈為什麼都是黃色的】

星期五的早晨,我開啟家門,就看見起霧了,霧迷迷濛濛,什麼東西都被白色的霧罩住了。走在路上,只見馬路旁邊剛拆的房子,有時低有時高,在霧的襯托下,就像一座座山,我們就好像變成了仙人,站在雲端裡,有種飄飄悠悠的感覺。

從小路開向大路時,只能看見兩三米遠的東西,遠處的車子,只能聽見聲音,還能看見一束束小小的黃色燈光。車子慢慢開到身邊時,才知道那是一盞盞黃色的車燈,於是我的腦海裡突然浮現出了一個問題:為什麼車燈不是五顏六色的,只是單純的黃色的燈光?我想可能是黃色的燈光比較好看,可是想想不太妥帖,因為彩色的燈光不是更好看嗎?這個問題一直困擾著我,我想這裡面一定有它的原因。

放學後,我決定查個水落石出,我回家翻閱了《十萬個為什麼》,知道:原來,汽車只用黃色的燈光而不用彩色的燈光,是有它的科學道理的,因為黃色光的波長比紅色光的波長差不多短三分之一,所以,黃色光的散色強度是紅色光的5倍,看了這句話我恍然大悟。

這下我知道了,無論什麼事只要仔細觀察,勇於思考,一定能把一個個謎團給解開。

【篇八:神奇的可樂汽水】

科學,這是一個令人百思不得其解的詞語,她給世人留下了不計其數的謎團,等待著我們拿到金鑰匙,去開啟神祕的科學大門……

夏天,火熱的太陽炙烤著大地,人們往往喜歡喝一些冷飲,吃一些冰棍,但我發現大人們從不將可樂、汽水等飲料放入速凍盒中,變成冰塊,而總喜歡放在冰箱的保鮮盒中,讓飲料給人一絲絲冰涼的感覺。

我真不知道大人他們為什麼要這樣做?一連串的問題困擾著我,不知不覺,我對這些問題產生了濃厚的興趣,急切地想知道答案。

解鈴還需繫鈴人,今天,我終於等到了這個機會,從媽媽的口中知道了事情的原委:原來呀,可樂汽水都是碳酸飲料,它們之間都包含著碳酸氣,如果將可樂放進速凍箱裡,只要一會兒時間,可樂就會結成冰塊,到時候,存在可樂裡的碳酸就會被擠挨出來,在瓶中到處盪漾,使塑料瓶漸漸地開始膨脹,最嚴重的後果可能會引起可樂瓶的爆炸呢!

多麼可怕啊!沒想到這麼一件不起眼的小事,竟會引來這麼大災難,今後可不能將碳酸飲料放入速凍箱了。

同學們,讓我們一起做一個生活的有心人,觀察周圍奇妙的現象,解開一個個悠久的科學之謎吧!

【篇九:開瓶的學問】

今天是星期六,吃完飯後,爸爸突然對我說:“你不是喜歡吃桂圓嗎?今天咱們去買一瓶桂圓罐頭。”我聽了,高興得一蹦三尺高,急急忙忙要出發。

大約一點左右,我們凱旋而歸。到家後,我迫不及待地想開啟嚐嚐。可爸爸面無表情地說:“至少要到2點半才能吃。”我聽了,無可奈何地坐在椅子上看書,還頻頻看錶。

好不容易熬到了2點半,我拿起罐子,使出吃奶的勁用力一擰,瓶蓋無動於衷。我便向爸爸求救,爸爸見我不行,神氣地說:“我來!”爸爸拿起一塊抹布蓋在瓶子上,在那兒齜牙咧嘴,可瓶蓋紋絲未動。叔叔、嬸嬸見了,也想來助一臂之力,可還是打不開像在那兒安了家的瓶蓋。我想:怎樣才能把它搬走呢?

這時,媽媽推門進來,她看了看我的臉,就知道發生了什麼事。她拿起一把剪刀,在瓶蓋邊一撬,只見“啪”的一聲,瓶蓋中間拱起了一些。媽媽放下剪刀,用手輕輕一擰,瓶蓋就打開了。接著,她對我說:“廠家在封瓶時,把裡面的空氣都抽了,這樣,食物就可以長時間儲存。由於裡面是真空,外面壓力較大,瓶蓋就不易開啟。所以,先要想辦法讓空氣跑進去,這樣,瓶蓋就容易打開了。”我聽了,恍然大悟,連連點頭。

吃罐頭,我不僅吃到了美味的桂圓,還學到了一個知識啊!

【篇十:為什麼牛奶會越晒越涼】

這是在三年級發生的事情了。那天正好是下午放半天,可以回家休息。

“熱死了!熱死了!”我放學回家,就癱在沙發上,把電風扇開到了最高的一檔。但是我仍然覺得口乾舌燥,一看,哎!家裡已經沒有涼水了。突然,我想起來家裡還有一瓶牛奶。我連忙從廚房裡拿出牛奶,猛的喝了一大口。啊,好燙啊!這牛奶竟然也被太陽光晒燙了!我試圖用溼毛巾把它圍住,使它變涼,但效果並不大。這下子可把我氣壞了。“哼!你不是想熱嗎?好!今天我就讓你熱個夠!你盡情地在這兒日光浴吧!”我不再多想,就把還裹著一層溼毛巾的牛奶瓶放到了陽臺上陽光照射最強的地方。

我回到房間裡,但是過了一會兒,我的口乾得更加厲害了,簡直就快要冒出煙來了。我也不管那麼多了,回到陽臺端起那瓶牛奶就喝,出乎我的意料喝到嘴裡的牛奶異常的涼了。這太不可思議了,牛奶竟然會越來越涼!究竟是怎麼回事?我迫不及待地找出《十萬個為什麼》,哇,找到了!原來,牛奶瓶用溼毛巾包嚴爆晒,毛巾上的水份被蒸發了,水蒸發時需要吸收熱量也被帶著散失掉了。所以牛奶會變涼了

牛奶越晒越涼,真是太神奇了!

【篇十一:自動感應器】

我們班有部分同學經常會不做作業,他們都非常懶。寧願挨幾次批評,也不把家庭作業完成。於是,我便想發明一種自動感應器,能提醒他們放學回家要把作業先做完再玩。

經過設計,我就從各個地方找來材料,分別是:銀色的盒子、電池、電線、錄音器裡的播音系統和一個裝電池的盒子。我先在錄音機裡錄好音,再把裝電池的盒子固定在銀色的盒子裡,再把電線連到播音系統,然後把電池放在盒子裡,再蓋上盒子。我把感應器安裝在桌子上,只要人扒在桌子前做作業,感應器就斷開,人一離開,感應器就接上,錄音機就響了,喊到:“不準走,做作業,做作業。”試了幾次,終於做成功了。我情不自禁的跳了起來:成功了,成功了!我高興極了,但是又聽見感應器“嗡嗡”地叫個不停,我便垂頭喪氣,白高興一場,於是,我再次拆開感應器,看看哪裡出了錯……最後在爸爸的幫助下終於弄好了,我便重新試了幾遍,真靈!

我把喜訊告訴了媽媽,媽媽也為我高興。如果你們沒有耐心做作業,就來試試我的自動感應器吧。

【篇十二:香蕉籽的祕密】

大家都知道,所有的水果裡都有一粒粒的籽,這是水果為了繁殖後代的種子。可大家發現過嗎,香蕉裡看不見一粒粒硬硬的種子,而只有一些芝麻般微小的黑點,而且,這些黑點也不硬。你知道,香蕉裡到底有沒有像其它水果一樣的種子呢!

今天,媽媽買了一些香蕉,我吃了一個,突然想到其它水果都有籽,而香蕉卻沒有,於是,我便想解開這個謎。我先問了一下爸爸、媽媽,可是他們的回答都是一樣,不知道,令我失望不已,所以我決定一個人去揭開這個謎團。我先自己猜測了一下,可能是因為現在的世界氣溫變化太大,所以才導致了香蕉變異。然後,我又去問好朋友借了一本關於植物的《十萬個為什麼》,終於,在其中,被我找到了香蕉沒有籽的原因。原來香蕉本來是有籽的。如果去把剛成熟的野生香蕉剝開來看的話,是有籽的,而我們吃的香蕉並不是因為氣溫的變化而沒有籽的,而是因為在人們的良代種植,並使用了高科技,才會使現在吃的香蕉沒有籽。看到這兒,我才恍然大悟,現在,我終於明白了。後來,我為了再一次的證明書上的是真的,我又上網去查了一下,這一次,我真真正正的明白了。

香蕉原本是沒有籽的,大家都明白嗎?其實在生活中有許多我們解不開的謎團,我們只要去發現,探索,用科學的方法去實驗,那這個謎團就一定會被我們自己揭開的。我們大家一起去發現,去探索,解開更多奇妙有趣的謎團吧!

科學小論文作文 篇16

國小四年級作文 ,4724字

【篇一:龍蝦為什麼喜歡渾濁的水】

今天,我去釣龍蝦,我帶著釣竿和釣餌(豬肉)去一條混濁的溝裡釣。沒一會兒,我就釣到了10只龍蝦,正當我興高采烈的回到家準備紅燒時,發現小龍蝦的殼上沾滿了汙泥,一開始我以為溝裡的小龍蝦髒一些,少一些,於是我又到一個清澈的塘裡去釣龍蝦。結果一隻也沒釣到,於是我作出了一個大膽的猜測:小龍蝦喜歡在混濁的水裡生活。

既然猜測了,我就要想盡辦法來證明這一點。我立馬行動起來,我找來兩隻桶,一隻桶裝渾濁的水,一隻裝純淨水,並在桶裡各放了5只龍蝦,一天過去了,兩天過去了……到了第三天,渾濁的水裡的龍蝦仍然生龍活虎,而在清水裡的小龍蝦已奄奄一息,這證明了我的猜測是正確的。

我又做了一個實驗,我仍然把一隻桶裡裝渾濁的水,一隻桶裡裝清水,各放進5只龍蝦,但這次實驗我並不求小龍蝦喜歡渾濁的水還是清水了,我是在求小龍蝦吃什麼,我不去管渾濁的水裡的小龍蝦,我天天餵食給清水裡的小龍蝦,但喂的是一些被我切得小得不能再小的魚肉、腐肉、水草、水藻等,過了5天后,渾水裡的小龍蝦和清水裡的小龍蝦一樣生龍活虎,這個實驗證明了小龍蝦吃小得不得了的微生物。

現在我終於知道小龍蝦為什麼喜歡渾水了,因為水裡有極小的魚肉、腐肉、水草、水藻等,而這又是小龍蝦的最愛,所以小龍蝦就喜歡渾水了。

經過這次實驗,我心裡十分高興,因為我又知道了一個科學知識,希望大家也常做這類科學實驗,只有這樣,才能多瞭解科學知識,增長見識。

【篇二:雞蛋鑽進酒瓶裡的奧祕】

暑假的一天下午,我在少兒頻道的節目中看到一個有趣的實驗。主持人竟然讓一個熟雞蛋鑽進了酒瓶裡。小朋友,你相信嗎?是不是主持人用的是奇特的材料或者有什麼神奇的魔力?不然雞蛋怎麼會穿過比它的身體更細小的瓶口呢?為了弄清其中的奧祕,我召集了幾個小夥伴,打算按照主持人的做法試試看。

我們按照電視節目主持人的材料準備了一個熟雞蛋、一個啤酒瓶和一盒火柴。我們先把雞蛋剝去外殼,放在酒瓶的瓶口上。有一個夥伴還試著用手去按雞蛋,可是不管怎樣雞蛋就是穩穩地立在酒瓶口上。我說:“看我的吧!”我學著主持人的方法,點燃一根火柴,迅速的丟進了瓶子裡,再把雞蛋及時地放到瓶口上。只見火柴漸漸地熄滅了,這時雞蛋開始一點一點地往裡鑽了。突然,整個雞蛋都掉進了酒瓶裡。同學們高興地拍起手來,我們成功了。

當我們都沉浸在喜悅中的時候,一個調皮的小夥伴提出了新的挑戰。能不能讓雞蛋再鑽出來呢?我的夥伴們都搖了搖頭。有了剛才的成功,我自信地說能。我猛得吸了一口氣,鼓起腮幫“呼”得吹進瓶子裡,接著,立刻把瓶子倒過來,只見雞蛋一點一點從瓶口鑽了出來。最後,雞蛋被一股強大的力量推了出來。真是太神奇了!同學們都歡呼起來。我得意極了。這時,一個好問的夥伴說:“這其中又有什麼道理呢?”被他一問,我才從得意中醒過來,因為我也說不出其中的科學道理。後來,我們幾個夥伴商量,一定要查詢資料,解開這個謎團。

時間一晃過去了,假期結束了,我們又回到了校園。在科學課上,我們學習了《我們周圍的空氣》這一單元。從課堂上豐富的實驗和老師的講解中,我知道了空氣要佔據空間和空氣成分的知識,終於明白了雞蛋鑽進酒瓶裡的奧祕。現在我可以向我的小夥伴們說明雞蛋鑽進酒瓶裡的科學道理了。科學學習可真有趣!

【篇三:炒花生的祕密作文】

今天,我和媽媽去外婆家,外婆拿出今年剛收的花生,要炒給我們吃。媽媽說:“炒花生多麻煩,還得用沙炒。”我說:“幹嘛非要用沙子,直接炒不是更快嗎?”媽媽說:“那我們就來試一試吧,看誰說得對?”

我的方法是直接炒。等外婆把灶燒熱後,我把一大碗花生倒入鍋內,先用鍋鏟慢慢翻炒,二十幾分鍾後,鍋裡冒煙了,我慌忙加速翻動鏟子,可花生還是越來越黑。我說:“花生應該熟了吧!”外婆說:“還早著呢!”我只得耐著性子又炒起來,大約過了一個小時,外婆才說可以了。我盛起來一看,花生個個都已經變成“焦黑碳”了。我拿了幾個嚐了嚐,不是焦的就是生的。

唉,看媽媽的吧!只見媽媽把一大碗沙子倒入鍋內翻炒,一分鐘後,倒入一碗花生。只見媽媽不緊不慢地翻炒著。大約過了半個小時,她把花生盛了起來,濾掉沙子。我不相信媽媽能這麼快就把花生炒熟,用驚奇的眼光望著媽媽炒好的花生:皮略有點泛黃,撥開一看,仁也熟了。我嚐了嚐,既香又好吃。

咦,真是怪了!為什麼直接炒反而慢呢?媽媽似乎看出了我的心思,說:“你仔細看看花生的形狀!”我盯著那堆花生髮愣,心裡想:這花生兩頭凸出來,中間凹進去……

“哦,對了!如果直接炒,花生受熱的面積小,而且受熱不均勻,難怪我炒的花生有的焦,有的生呢!而用沙子炒,沙子受熱速度快,傳熱效能高,它能很快的把自身受到的熱均勻地傳遞給花生,使花生全身也均勻地受熱,所以花生反而熟得快。”我大聲對媽媽說。媽媽聽了我的想法,讚許地點點頭說:“我的女兒真聰明!”

哦,真想不到炒花生還藏著這麼大的學問,這真是身邊處處有科學啊!

【篇四:老鼠為啥長鬍子】

有一天夜晚,我起來上廁所,發現一隻雌的老鼠,一隻雄的老鼠,它們的嘴周圍都長著鬍子。疑問就從這時開始了:為什麼老鼠都長鬍子呢?我曾問過父母和夥伴們,他們都說老鼠長鬍子是生理現象,和人一樣不值得大驚小怪的。可是,我還是不明白。一般鬍子都是男的長,女的不長,為啥老鼠不分雌雄都長長鬍子呢?

後來我想用實驗來解開它。我從家裡的玉米倉中取出玉米,在倉底下發現了一個老鼠洞。我想捉兩隻老鼠來做實驗,先用篩子蓋住前洞,然後提來一桶水,從後洞往裡灌,果然,捉住了幾隻老鼠。說也真巧,其中正有一公一母。我非常高興,就用繩子拴好鼠腿,然後,找來一把剪刀,把母鼠的鬍子剪掉,再把兩隻老鼠一起放在洞口附近。只見那公鼠用鬍子探測了一下四周,便很機靈地鑽進洞裡。可是那母鼠卻找不到洞口了,到處亂撞。接著,我又用水把公鼠灌了出來,捉住了它,也把鬍子剪掉,結果它也找不到洞口了。由此看來,老鼠的鬍子用處還真大。

我又想,老鼠常常夜裡跑出來偷糧食吃,人們說它們有“夜晚”,何不趁此機會再實驗一次呢?到了晚上,我先把燈關上,再把剪去鬍子的兩隻老鼠放在地上,藉著視窗射進來的淡淡月光,只見這兩隻老鼠東竄西撞,不時發出“噝噝”的叫聲,總是找不到洞口。通過這兩個實驗,我明白了:老鼠長鬍子,是專門為了探路呀!

科學知識真奇妙啊!我想長大以後當一個科學家,再去發現一些奇妙的科學知識。

【篇五:荷葉為什麼不會溼?】

暑假裡的一天,哥哥帶我到田野裡去玩,田野裡的景色真美,尤其是那池塘裡的荷花,粉紅的花,碧綠的葉……

突然,我發現很多荷葉上都有一顆亮晶晶的東西,我湊近一看,原來是一顆顆水珠,水珠在荷葉上滾來滾去,奇怪的是荷葉一點也沒溼,我好奇地倒了一些礦泉水在荷葉上,礦泉水一落到荷葉上就滾落到荷葉中央,形成了一個小小的湖泊,荷葉還是沒有溼。我記得下雨的時候路邊的樹葉都會被淋溼,為什麼荷葉不會溼呢?

回到家,我把這個疑問告訴了爸爸媽媽,可他們都不知道原因,還是愛上網的哥哥在網上幫我找到了答案:原來荷葉的表面有很多很細很細的絨毛,這些絨毛排列得很緊密,而且上面含有蠟質,因此水滴到上面時,鋪不開也滲不進去,只能變成水珠滾來滾去,這在物理學上叫做“不浸潤”。

荷葉上的水珠不僅不會弄溼荷葉,而且還能順便帶走荷葉表面的灰塵,難怪荷葉看起來總是那麼一塵不染。這真是太神奇了!由此我想到要是我們的衣服或者是建築物上塗料也有這種特性,不就不怕灰塵和雨淋了嗎?那該多好啊!

【篇六:火柴燃燒的祕密】

生活中,我們不知道的事情萬萬千千,只要你留心觀察身邊的事物,就會發現許多奇怪的事。

星期六的早晨,我經過廚房時,無意看見桌子上的一盒火柴。我拿起火柴,從盒子裡拿出一根火柴,在火柴盒一邊的黑條上,不停地划著,隨著“噝“的一聲,火柴燃燒起來了。忽然,我的腦海裡出現了一連串問題:火柴是靠摩擦什麼而產生火花的呢?是不是靠摩擦後產生靜電才有了火的呢?我百思不得其解。我接著拿起一根火柴在牆壁上、地上、椅子上摩擦,都沒有起火。於是我又在自己的毛衣上摩擦,可還是沒有燃燒起來。首先,我可以確定:火柴不是靠摩擦後產生靜電而產生火花的。可我還是不明白火柴是摩擦什麼而燃燒的。沒辦法,只好卻請教好學的姐姐了。

姐姐聽了我的問題後,微微一笑,拿起一盒火柴,指在邊上的黑條上說:“祕密就在這裡。”我的疑問更深了,這跟火柴的燃燒有什麼關係呢?我迫不期待地讓姐姐給我說個清楚。姐姐不緊不慢地說:“火柴兩邊的黑條上塗有一層叫磷的化學物質,磷非常易燃,只要一接觸到空氣就會燃燒。而黑條上的磷是經過特殊處理的,它只有和火柴頭上的火藥進行摩擦才能產生火花,這樣火柴就能燃燒了。”聽了姐姐的這段話,我終於明白了火柴燃燒的祕密。

我看著這一盒小小的火柴,不禁感嘆道:想不到這小小的東西也有這麼大的奧祕。科學世界真奇妙!

【篇七:螞蟻的觸角作用大】

一天,我在門前玩耍。忽然,我看見有一大群螞蟻在搬骨頭,我發現在骨頭上的螞蟻最多,骨頭旁邊有像“一”字形的黑色的細條,我仔細地看了一下,原來是螞蟻在“排隊”從洞中進出,它們非常有次序的排著“隊”,我看到在來回的隊伍當中,有一些搬了糧食回洞中的和一些才從洞中出來的互相用觸角相碰,似乎在說些什麼?碰了一會兒,就立刻走開。我忽然看見有一隻沒有觸角的螞蟻,它一路上沒有和其它螞蟻相碰觸角,一路上又東撞西撞的。疑問就從這兒開始了!為什麼沒有觸角的螞蟻就不能和同伴進行溝通,也認不得路了呢?

從這兒起,我便左思右想,但實在想不出來,便去問同學,但是他們都異口同聲地說:“這是大自然的定律!”但是,我心裡卻暗暗發誓:我一定要破解這個謎底,我便去那個洞口放了一塊奶糖,那些螞蟻聞到了香味,就跑了出來,我捉了三四隻放進瓶裡,回到家,我把瓶子放在桌子上,把捉到的螞蟻依次倒了出來,把其中一個的觸角剪掉,只看那個螞蟻東倒西歪,摔了下來,而那幾只螞蟻在“溝通”,而且走路走得很平衡。

從這次實驗中,我發現:螞蟻在日常生活中,走路、溝通、平衡度等都少不了觸角。螞蟻的觸角用處可真大呀!

【篇八:落葉為何“面朝黃土背朝天”】

秋風一起,金黃的樹葉紛紛落下。我在門前做清潔工作,發現了一個有趣的現象:地上的葉片大數是“面朝黃土背朝天”,這是為什麼呢?

其他的落葉是不是也一樣呢?我想再去觀察觀察吧。在這一週裡,我去觀察了許多樹的落葉情況。結果我發現,絕大多數的落葉是“面朝黃土背朝天”。

我想應該做一個模擬實驗來驗證一下我的想法。於是我製作了像葉片一樣的風箏去放。由於不太會放,所以放了很多次風箏也沒有飛起來。我記得風箏落地時總是重竹條的一面朝地,這是不是和落葉朝天有相同的地方呢?

難道樹葉也和我做的風箏一樣,一面重一面輕?帶著這個假設,我採了許多種不同的樹葉進行觀察。我發現,葉面表皮好像是裡面的葉脈排列稀疏一些,光滑一些,葉背面葉脈排列緊密一些,粗糙一些。於是我在爸爸的幫助下,做了一個葉片的模型,用了一些細鐵絲,編成了網狀,有的稀疏,有的緊密。然後把稀疏的鐵絲網和緊密的鐵絲網連成正反兩面。然後我將“葉片”從空中拋下10次,8次是緊密的鐵絲網一面在下,2次是稀疏的鐵絲網一面在下。

通過實驗,我豁然開朗,於是我又到網際網路、書上查詢有關樹葉的資料,終於明白了落葉“面朝黃土背朝天”的科學祕密,原來,兩種結構不同的細胞層,形成了同一片樹葉的“背”與“面”,由於比重不同,樹葉在飄落的過程中,會翻轉變化,重的一面朝下,輕的一面朝上,這樣降落最穩定。所以落地後,細胞緊密而重的一面朝黃土,細胞係數而輕的一面朝天。

科學真有趣,今後我要多做這樣的實驗,長大後做更多更復雜的實驗,為人類造福。

國學小名士觀後感 篇17

觀後感 ,1431字

通過老師的推薦,我看了“國學小名士”這一以比賽為主要形式的節目,比賽的內容為中華民族的傳統。共有六位參賽選手,他們通過在白板上寫下正確的的答案而得到分數。不由得想說,現在,正需要這要的比賽,因為我們中華民族的傳統已經沒有多少人再去重視了,甚至面臨消失的危險。

在看的過程中,我也試著去回答所有的題目,在答題時,我像一隻迷路的羔羊,對所有的題目茫然不知。在平時,我認為自己已經對中國的傳統很瞭解了,但通過這些題目,我發現我所知道的遠遠不夠,就像向那大海里的一滴水,沙漠中的一粒沙一樣渺小。

看完後,這給我的第一印象是:這,就是傳統的比賽,屬於中華名族傳統的比賽。它包含了中華民族幾千年流傳下來的豐富的精神文化於古人的巨大文學貢獻,包含了中華民族的藝術精華,更重要的是它包含了中華民族特有的傳統—中華美德。但是我絕不會氣餒,而是下定決心:繼續學習傳統,真正的瞭解傳統,更要去繼承傳統。

這比賽也引起了我的深思:

傳統,何謂傳統?兩個神聖而又偉大的字眼;兩個需要幾百年,幾千年,幾萬年,甚至幾億年凝聚而成的字眼;兩個被人忽略但應該受到重視的字眼:兩個有著震撼人心之美的字眼……

節目對每位參賽選手進行了像“撿紙團”“借錢”等一系列關於美德的測試。這更說明了中華民族的傳統不僅是知識,還有更重要的美德。

我佩服並且讚賞參賽的每位選手。因為它們準確無誤地詮釋了“傳統”這兩個字眼的意思,做到了傳承先祖的智慧與美德。令我印象最深的是一位六年級的男同學,是所有選手中的最小的一位,名字叫做“王澈”,他的分數雖然不高,但他的勇氣讓我佩服,答題時的沉著冷靜值得我學習,實事求是的精神更讓我歎服。他回答錯誤時,從不會為自己找任何理由逃避錯誤,而是直面錯誤並承認自己的不做。這,不就是中華民族的傳統美德嗎?

想想現實生活,最近掀起了“迎聖誕,慶聖誕”的浪潮,聖誕節僅僅是西方的一個節日,但卻受到了華人的熱切關注,可是當我們再回想屬於我們中華民族的傳統節日,像七夕,中秋等等,這些節日已被華人忽視,甚至已被遺忘。當我提起西方的節日時,你可定會準確無誤地說出節日的時間和習俗,比如像聖誕節,節日時間為12月25日,前一天晚上是平安夜。聖誕節是為了紀念基督教的耶穌。在聖誕節當天要安置聖誕樹,人們之間護送平安果,把襪子掛在床頭,等待兩位叫做”爸爸“媽媽“的聖誕老人用禮物把襪子塞滿,聖誕大餐為吃火雞,家庭要舉行舞會等等。我想你會一字不漏的說出這些。但當我說出端午節,你會知道多少,節日時間為五月初五,端午節是為了紀念偉大的詩人屈原,端午節當天要吃粽子、划龍舟、女兒回孃家、懸掛菖蒲與艾草、給小孩塗雄黃、盪鞦韆、擊球等等。我想,應該沒有幾個人能說出幾點吧!當你在路邊發現垃圾時,你會自覺地撿起嗎?我想你並不會。還有如今還有幾人喜歡,學習,精通我們的國粹—京劇呢?我想,你並不喜歡,學習,精通,甚至都沒有欣賞過它的美。當你在讀並不適合我們的現代言情小說時,我想打斷你,問一句:“你讀過《史記》與《論語》這兩本偉大的書嗎?我想你會茫然並不知所措的搖搖頭。這幾個現象就足以證明我們中華民族的傳統藝術,智慧與美德已經瀕臨失傳。

傳統,就是千古以來凝聚而成的智慧,藝術和美德,就是隻屬於自己民族的精華,就是震撼人的心靈的美。不要讓這些震撼人心靈的美,在我們這裡消失,不要讓我們的子孫後代失去欣賞傳統的震撼之美的機會。所以我們一定要去重視傳統,去學習傳統,去傳承傳統,去延續傳統!

數學小論文 篇18

國小六年級作文 ,689字

最近,我們學習了圓柱、圓錐體積和表面積的計算方式。我認真學習了課內知識,並做了一些課外練習鞏固所學知識。綜合學習和練習情況,我對相關知識進行了總結和歸納:此方面的考好主要有一線六個方面:

一是卷。就是把一個長方形形狀的紙捲成圓柱的形狀,然後算圓柱的最大體積。例如:一個長12,56米、寬9。42米的長方形,捲成一個圓柱,重疊部分忽略不計,求圓柱的最大體積。這種題目有兩種可能,以長為圓形或以寬為圓形。因此,要把這兩種可能都算出來,然後比較。這種題目要注意的是:必須看清楚是用長方形的長和寬分別捲成圓形。

二是轉。就是把一個長方形的紙,延一條邊旋轉3600,求所得形狀的體積或面積。舉個例子:一個長方形長8釐米,寬5釐米,以長為軸旋轉一週,算得到的形狀的體積。一個長方形的紙,旋轉一週得到的形狀是圓柱體,然後利用圓柱體體積的計算公式,就能得到答案。這種題目要注意是用什麼形狀的紙旋轉的。

三是削。就是一種形狀的物體,按一定規則消除一些部分,計算剩下形狀的體積或表面積,這種題目要注意的是:要把所有的可能全部計算出來,不能偷懶只計算一種。

四是鑄。就是把一種形狀的物體融化成液體,然後重新澆鑄成另一個形狀的物體。這種題目要抓住形狀雖然變化,但體積不會這一關鍵點來考慮。

五是增。就是在一種形狀上再繼續增加一種形狀。這種題目路要注意增加的形狀是什麼樣的。

六是切。就是吧把一種形狀切成幾段,然後告訴你增加了什麼,增加了多少,讓你計算原理的,這種題目要看清楚是怎麼切的,切了以後有什麼變化,面積如何增加,等等。

以上是我對近期學習內容的總結和思考,大家說數學是不是很神祕而又充滿趣味呢?

我學小提琴 篇19

國小二年級作文 ,380字

我五歲半的時候,媽媽給我在小天鵝藝術團報了小提琴班。剛拿到小提琴時,我很好奇,也很喜歡。

開始學習了,老師先讓我們擺夾琴的姿勢,一口氣要堅持十幾分鍾甚至更長的時間,姿勢要規範,不能讓琴頭低下來,而且每天至少要堅持練一個小時。夾琴的枯燥練習,讓我的胳膊又酸又困。

剛練了幾天後,我告訴媽媽我不想學了。可是,媽媽並沒有像我一樣輕易放棄。她天天陪我在家練習,看著我拉琴時流眼淚,雖然心疼,但是仍然想各種辦法來鼓勵我,希望我堅持下去。

現在,我學小提琴已經一年多了。每次去上小提琴課,杜老師都誇我拉得最棒,還誇媽媽輔導得很認真,我和媽媽聽了都很開心。現在,我會拉《八月桂花遍地開》、《念故鄉》等很多曲子。

我很感謝媽媽對我的鼓勵,是她讓我一直堅持了下來。今後,我一定按照老師的要求,刻苦練琴。我還有一個小小的祕密,等爸爸過生日的時候,我要給他拉一首名叫《父親》的曲子。

科學小探祕 篇20

國小四年級作文 ,895字

近年來,隨著人們生活水平的提高,運動量的減少,心臟病的發生率一路向上飆升。其中,心臟驟停就佔了心臟病死亡原因的63%。龐大的數字讓人觸目驚心,對此,我展開了關於心臟復跳的實驗。

首先,領取健康的大鼠作為實驗物件,再取一箱冰,箱體中放兩個燒杯。一號燒杯盛生理鹽水,二號燒杯盛自來水。準備一把小剪刀,一個1毫升的空針,四把大小不同的鑷子,3%戊巴比妥鈉(動物用麻藥)少許。一切準備就緒後,實驗正式開始。

我先於大鼠腹腔處注射麻藥。大約十分鐘後,為了方便實驗操作,避免意外受傷,還需將大鼠固定於鼠臺上。

第一次做動物實驗,我心情分外緊張。看著叔叔阿姨們操作熟練的模樣,到我這裡卻走了樣。我戰戰兢兢地用鑷子將大鼠的皮毛提起,剪刀在我的手裡顫得厲害,鑷子也掉了好幾次。我心急如焚,頭上都滲出了細細的汗珠。可越著急,手上的鐵傢伙就越跟我唱反調。我費了九牛二虎之力才剪出了一個“S”形的口子。看著暴露的胸腔,跳動的心臟,我嚇破了膽,不禁驚叫一聲。朱阿姨聽見了,柔聲對我說:“沒關係,不用太緊張。你還是挺有天分的,我第一次做實驗時,還不如你呢。放輕鬆,沒事的。大鼠是為科學事業獻身的無名英雄。你過分地緊張,有百害而無一利。稍不留神,操作失誤,大鼠就會白白犧牲。”我使勁兒地點點頭,深吸一口氣,埋頭繼續苦練。這下,我從容多了。工具在我手中也顯得格外靈活。不一會兒,我就取出了心臟,小心翼翼地用鑷子夾起,放入一號燒杯中浸泡3秒,再將其放入二號燒杯中浸泡5秒,使其停跳後取出心臟,找到主動脈,用鑷子使主動脈被複跳機穩穩吸住後,用線繫緊於兩者連線處。此時,將鈣輸入已停跳的心臟中。突然,我被眼前神奇的一幕驚呆了,眼睛瞪得如銅鈴一般,嘴半天都合不攏。已經停跳了的心臟竟然又重新“砰砰”地有節奏地跳動了起來。我的實驗成功了!我終於解開了臨床上通過靜脈注射鈣劑,以搶救心臟驟停病人的謎團了。我欣喜若狂,似乎身上的每一個毛孔,每一個細胞都在歡笑。

做實驗雖然很辛苦,但是卻激發了我對科學濃厚的興趣。大千世界裡,還有著許許多多的未解之謎正等待著我們去研究。我立志,為了減輕人類的病痛,延長人類的生命,向著醫學研究的道路出發!