子欲孝要儘快相關作文20篇

子欲孝要儘快篇1

國一作文 ,533字

春節前夕，按照中國傳統文化，我們應在大年三十的晚上吃餃子，吃團圓飯。

大年三十的下午，圓圓如往年一樣幫助媽媽包餃子，圓圓包的餃子總是容易撒開，所以媽媽只讓她擀餃子皮。包餃子的時候，圓圓和媽媽和往常一樣邊幹活邊聊天，一切都很正常。時間慢慢過去，工作還沒做到一半，圓圓看到了那條髒兮兮的毛巾，對媽媽說：“你怎麼那麼不愛乾淨啊，這毛巾都多髒了，你還用！”媽媽說：“又不讓你用，不是給你買乾淨的了嗎？”圓圓氣憤說到：“那你們也不能用這種這麼髒的呀，扔了吧！”媽媽卻認為這是浪費，堅決不換。口辭愈演愈烈，圓圓一氣之下，拿起那塊毛巾扔進了垃圾桶，哭著騎起了她的自行車，離開了家門。

圓圓出門後也不知要去哪兒，就隨處四逛，不知不覺，她騎到了另一個村莊，這裡有一個她的同學，於是準備去同學家裡暫避。途中她想了很多，她的初衷也不過是為了爸爸媽媽著想，不過是為了不讓那些毛巾上的細菌傷害到爸媽，殊不知，父母竟是如此節儉之人，於是乎，中間產生了隔閡。可是此刻的圓圓無依無靠，她不想也抹不開臉面再回到那個與媽媽爭吵過的家。

正在她騎車四處遊蕩過程中，媽媽不知從何處也騎著車子向她走來了。圓圓哭了，她飛撲到媽媽懷裡，此刻，也再沒什麼顏面可言，她只想快快回到家裡，再如往常一樣，和媽媽吃飯聊天。

子欲養而親不待篇2

高一作文 ,1099字

你感恩陌生人的一點恩惠，淚流滿面，卻不懂感恩最親愛的人，理所當然的接受，拒絕；你看得見同學身上的新衣裳，捕捉時尚，卻看不見為你的時尚默默付出的人身上衣服一穿就是三五年；你可以用上百元買遊戲機，卻捨不得用兩三塊為青春不再的母親獻上一朵康乃馨。

你想的是，他們是枷鎖，是束縛，是羈絆。你想快快掙脫他們的懷抱，你想去闖蕩，你想去另一片天空呼吸沒有他們的空氣。於是，你對他們說，我長大了，你們不必再管我了。

然後你真的走了，去追尋你所謂的夢想，自由的感覺那麼強烈，沖淡了你對他們懇切哀求的抱歉。你迫切地想要證明，這是你的時代，沒有他們你也可以很好，甚至更好。你看了看藍的一覽無遺的天，一顆躁動不安的心讓你覺得這才是青春。

細軟的風吹動著你的發，耳邊沒有了父母的嘮叨，你閉上眼，感受著從未有過的快樂，你說，我會一直像現在這樣快樂。

然後，你開始浪跡天涯，四海為家，哪裡還有家？沒有地方住，沒有東西吃，沒有人必須照顧自己，你終於發現生活的難處，你漸漸懂得為什麼以前父親總是帶著一臉倦意回家，但只要自己的一聲呼喚就會綻開笑容，因為現在你是多麼想他們啊。你開始懷念早早為你鋪好的床，以前總覺得難吃的水煮麵現在想想卻讓你垂涎，你終於發現，離開了家，連夢想都沒有了支撐，沒有了他們，你失去了雙翅，談何快樂。

你漫無目的地在街上走，飢寒交迫，你多想現在就衝回家，但是，青春的自尊強撐著你，不，不能回家。一位婦人人看出了你的窘迫，她給了你一碗熱氣騰騰的餛飩，暖胃又暖心，所有的委屈在蒸汽的威逼利誘下化作熱淚，所謂的尊嚴早已土崩瓦解，你終於肯承認，自己還沒有成長強大到無堅不摧。你向素未謀面的好心人訴說了一切，她說，我只給你一碗餛飩你就感動至極，你母親可是為你洗衣燒飯十幾年啊。一語驚醒夢中人。你放下那些不切實際的夢，帶著不可言說的痛回家了，終於回家了。

比起像現在這樣，一群人抱成一堆哭得不成樣子，你其實更想他們把你痛打一頓然後警告你再也不準離家出走的吧。誰叫你一踏進家門就泣不成聲了呢，誰叫你看見他們白髮漸生就痛哭流涕了呢，誰叫你當初要離開他們的呢。全是我的錯，你一遍又一遍的道歉，他們只是看著你，恨不得把你看盡，母親一次又一次的撫摸，比風舒服得多，撫平你心上的傷痕。

日子又回到了從前，你帶著母親不厭其煩的叮囑出門，不過現在是滿滿的愛意。你們經常呆在一起，也不用說話，從對方身上汲取溫暖，你哀求歲月好好待他們，你不再把他們的愛當做束縛。你想的是，你要當他們的柺杖，暖袋，藤椅。當他們老了，看不見了，你就讀詩給他們聽，聽他們講年輕時的故事。你明白，他們是你的翅膀，你卻是他們的心臟。你要和他們一直走下去，那才是你的夢想。

只想要你快樂篇3

國三作文 ,994字

老天爺，有時候真的很會捉弄人。

還清楚地記得爸爸那年下崗的情景，回首往事，就如同一遍又一遍地播放苦澀的紀錄片。

那個陰雲密佈的傍晚，爸爸提著大包小包回來了。媽媽問：“怎麼來得這麼早？”爸爸什麼也沒有說，只是目光呆滯地一搖一晃地往屋裡走，剛要邁過門檻的時候，手裡的包忽地掉了下來，零零碎碎的東西落了一地。爸爸背靠著門框蹲了下來。

後來得知，那天，爸爸下崗了。

說實話，下崗對爸爸、對這個不算富裕的家確實是個致命的打擊。維持生計的門路沒有了，一大家子人還怎樣活呀？我知道事情的嚴重性，但在爸爸面前，我總是有說有笑，因為我最擔心的還是爸爸。從一個幹部瞬間變為農民，這樣的事實沒有幾個人能接受得了。

從那天回來以後，爸爸已經好幾天沒怎麼好好吃東西了，那疲憊的眼神告訴我：他真的好累。原本年輕帥氣的爸爸變得無比邋遢，頂著一頭亂糟糟的頭髮，幾天沒刮的鬍鬚無比放肆地瘋長著。看著這一切，我心中有種無法言說的痛。

記得有一次，我悄悄地跑到爸爸身後，怯怯地拽了拽他的胳膊，爸爸緩緩轉過身看著我，過了好大一會兒，才摟住我哽咽著說：“孩子，爸爸無能啊！一家之主，竟無力養活這一大家子人。”人都說“男兒有淚不輕彈”，但我確確實實地看到顆顆晶瑩的淚珠從爸爸眼裡滾落……

打那以後，我彷彿長大了許多。我不想讓爸爸難過，再也不亂花錢了。走在街上，不再在那個花書包前駐足；路過小吃攤，就自覺地加快了前進的步伐。誰知，這一切都被爸爸看在眼裡，記在心上。

又是一個炎熱的中午，我趴在屋裡的小木凳上寫作業，忽然聽見門吱的一聲，抬頭一看，是爸爸。他提著當時正流行的花書包向我走來，說：“孩子，長這麼大，爸爸沒給你買過什麼。今兒剛好路過，聽說降價處理，就隨手買了下來。來，快背上，讓我看看。”

接過書包，我知道這限量版的是不會降價的。但爸爸卻說他把“降價的”“隨手”買了下來。這麼昂貴的書包，怎麼“隨手”，不知道爸爸為了攢這些錢，又省吃儉用了多長時間。想著想著，淚水模糊了我的雙眼，卻又在模糊中捕捉到了爸爸甜甜的微笑。

不知何時，想看看爸爸開心的笑顏，想聽聽爸爸爽朗的笑聲，已成為奢望。無情的歲月過早地壓彎了爸爸的脊背，過早地回收了爸爸的笑容，其實，爸爸，你不知道，對花書包，對美味的小吃，我可以堅決地說“不”，但是，唯有你，爸爸，我不想讓你“不”快樂。

爸爸，女兒不需要一個多麼有錢、多麼能幹的父親，女兒需要一個快快樂樂的父親。

子欲養而親欲不待篇4

國二作文 ,624字

你站在樹影下，朝我微微笑的模樣，早已深深地刻畫在我腦海中，無法忘卻。

—題記

兒時的我總仗著爺爺對我的關愛恣意妄為，常常惹是生非。

炎熱的夏季，老家院裡的那棵綠樹生長得枝繁葉茂，我喜歡坐在樹蔭下乘涼，爺爺坐在一旁陪著我，或清洗水果蔬菜，或手搖扇子為我扇風。而我會拉著爺爺的手，拿著畫筆在他手掌心上塗鴉。爺爺的手久經歲月洗禮，早已變得黝黑，掌心留著因長期工作所長出的老繭，又厚又硬。除開老繭，還有著幾道或深或淺的傷疤。

在老家的時光太安逸，對於當時的我來說，是無法忍受的，所以我便拉著爺爺的手，進入了老家周邊的小樹林裡。

樹林裡生長著和院裡一樣的大樹，枝繁葉茂，陽光穿過層層樹枝葉只灑下幾絲斑駁光影。微風輕輕吹，立在枝頭的鮮嫩果子散發著清香，縈繞在鼻尖，引誘著我一步一步走上前。我看向爺爺，指了指果子，撒嬌著，爺爺會心一笑，拾起地上的長杆，連帶著樹枝一齊打落在地上。爺爺把長杆丟在地上，欲撿起地上的果子，卻被那鋒利的樹枝所劃傷，尖銳地在手掌心劃出一條口子，血液從傷口慢慢滲出來，滴落在地面上，可爺爺卻毫不在意，繼續撿果實，用紙巾仔細地擦淨了後把果子放在了我的手上。我瞧著手中的果子，鮮豔美麗，紅透了，像爺爺手上逐漸滲出的血一樣紅。

陽光逐漸隱去，走出樹林，胭脂似的綢緞灑滿天穹，卻被明晰的天光一點點絞碎，化成說不出口的悲傷，散落四方。

那道傷疤留在了爺爺的掌心上，爺爺老了，鬢髮早衰，歲月的皺紋在他的臉龐留下一道道痕跡，子欲養而親欲不待。

子欲養篇5

國三作文 ,935字

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。

親情無外乎兩個字：孝道。親情和孝道是分不開的。因為我們有親情，我才會孝順你。這是大多數人的觀點，只對有血緣的長輩孝敬，但你有沒有把這做好呢？

相信你知道很多有關“孝”的故事，你知道郭巨埋兒的故事嗎？古代有個叫郭巨的人，家裡窮困潦倒，在妻子生了兒子後更是捉襟見肘。漸漸的家裡再也無法負擔四個人的開銷。郭巨在他年邁的老母親和剛出生不久的兒子中選擇了母親。為了母親，郭巨決定把兒子活埋。虎毒尚不食子，或許有人認為郭巨過於殘忍，但這正是孝的意義所在吧。這是故事賦予孝的特點，故事的最後有濃重的神話色彩，郭巨在挖泥土的時候挖出了一罈銀兩。

尚且不談你對其他長輩的孝，就只說父母。郭巨也不過一個普通人，他為了母親願意犧牲自己的兒子，不孝有三，無後為大放到郭巨身上，我們能說他不孝嗎？沒有想讓你成為郭巨的意思，只是想讓你對父母好一些，孝順一些。其實每個人都怕：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。

親情的淡薄，我想，是沒有外界因素的，造成這一切的不過是人心。很多人都覺得自己和父母有代溝，這輩子都跨不過去的那種，因而父母多嘮叨兩句就會不耐煩，說他們什麼都不懂就生氣離開。你不知道吧，在你咿呀學語的時候，是父母一遍一遍耐心十足地教你學習，毫無怨言。

一個年輕人的父親患有老年痴呆症，家裡院子裡總會飛來麻雀，他的父親看到麻雀就會問：這是什麼？第一次年輕人耐心的說：父親那是麻雀；第二次年輕人平靜的說：哦，那是麻雀；第三次年輕人不耐煩的說：我不是已經說了嗎，那是麻雀。父親聽後低下了頭，沉默良久，父親的眼睛閃了閃，年輕人的耳畔傳來父親略帶低落的聲音，我記得小時候你問我麻雀是什麼，我教了你21遍。我們都要學會將心比心。

別低頭了，抬頭看看你的父母吧，看看年逾40的他們雙鬢間是不是又添了許多白髮，看看不再年輕的他們眼角是不是多了許多細紋，看看多年操勞的他們掌間是不是佈滿厚繭，出生，成長，變老，一生有近一半的時間，你和父母共同生活，但真正共處的時間又有多少？我們都怕：子欲養而親不待。如果你連親情都維繫不了，這樣子所有的東西都沒有意義。趁現在多陪陪你們的父母吧，拉近一下你們的關係，以後這樣的機會會越來越少。

別讓所有的東西都沒有意義，願你有天子欲養，而親待。

盡孝要趁早篇6

話題作文 ,459字

不知道大家有沒有看過這樣一幅漫畫，老人生前的時候端在老人面前的是清湯寡水，但當老人去世後端在遺像面前的卻是大餐。這兩幅漫畫的對比其實就是一種暗諷。這種行為真的很好笑，我也不能判斷這到底是不是一種孝順，這種虛偽的表現實在是令人唾棄。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”這種陳詞濫調可能很多人都明白，但是為什麼不去做呢？老人尚在的時候，不願意去服侍老人，但是當老人真正離世的時候卻哭得死去活來，有什麼意義嗎？

盡孝，沒有等待，我們為何不及自己心愛的父母尚在的時候，跟他們說一聲“辛苦了”，或許有很多人說不出口這樣的話，那麼，不必說也可以，用你自己的行動去報答父母尚可，給父母做一頓飯，給父母洗一次腳，這都是無數次出現在電視鏡頭的畫面，我們為什麼不學著做一下呢？就算這些都沒有時間去做，那麼抽空回家看一下老人總還是可以的吧。

“老吾老以及人之老”從對待父母的感情就能看出一個人是如何對待別人的，一個沒有孝心的人，根本不配擁有什麼朋友。試想一下，一個人如果連自己的父母都不愛，憑什麼相信他會愛別人呢？

朋友，盡孝要趁早，莫晚！

讀《讓孩子踏上閱讀快車道》有感篇7

讀後感 ,921字

很有幸讀了這本書，讓人受益匪淺。

本書分為上下兩冊。今天我簡單介紹上冊。一位山東小學語文教師獨闢蹊徑開創了大量閱讀課在課堂上專注上的先河。結合小孩子不同年齡段的學習目標及要順應時代的發展需求，撰寫了好幾本通俗易懂、生動形象、趣味十足地所謂的工具書。通過在課堂上大量閱讀或精心設定、準備從而獲取不菲的知識技能，贏得了家長、同事、社會、學生的一致好評，並把她這種教學思想的方法推廣了出去。這位受人尊重、崇敬、非凡的老師名叫韓興娥，讓我們記住榜樣的力量—一心撲在教育教學上的新型人才韓興娥。

讀完這本書讓人深切地感受到一位教育工作者本著愛學生就該讓他收穫更多這一熱切期望，所付出了巨大努力、心血。她打破傳統思想、教學走上快捷便利的康莊大道—踏上閱讀快車道。由於韓老師多年的文化積澱，對工作的嚴要求和一切為了孩子等因素，出謀劃策、精心設計地教學環節讓人記憶猶新、拍手叫絕。讓人驚歎不已的是她編寫好幾本工具書不僅體現了她飽讀詩書後的文字功底，靈活多變的思維方式，用心敬業的工作精神，還體現了孩子們不容小覷地學習能力、觀察能力和一絲不苟地學習態度，師生合作，讓“教材”更接近生活，接近載體—學生。讓人驚羨不已的是孩子們的樂學，大量地閱讀並沒有打消他們的學習熱情，在老師獎勵制度的刺激下，有序高效地學習，反而助長它日益滋生—閱讀的樂趣，想必這就是教育改革的目的。最難能可貴的是韓老師道出了教學的真諦—重視閱讀，培養能力。忽視課本，重點在於課外閱讀，全面系統地對知識做到學以致用。不揠苗助長，不以學習成績為己任，鼓勵支援，遵循隨著年齡增長、學歷增長、閱歷增長，難題終會迎刃而解的原則，讓不同層次的學生都能朝前奔跑，不斷進步。“眾人拾柴火焰高”，集體力量是無窮的，整個班所散發出來的能量巨大。韓老師身上的亮點、可取的地方不勝列舉。

相比韓老師所作所為，我差距不小。沒有創新變革意識，沒有一心本著為了孩子這個最初、最根本的出發點，沒有課前的精心設計和嚴謹治學的工作作風……令人汗顏，羞愧難當。這次閱讀、學習是對我思想、行為上的洗禮。我將痛定思痛，認真對待，邁向堅實穩健的步伐行進在荊棘又開滿鮮花的路上。

一碗餃子傳孝心篇8

國小四年級作文 ,747字

孝，在文字海洋裡是一個毫不起眼的字，勾起了我的歉意：媽媽一直如天使般無微不至地照顧著我，但我卻有時不聽話，惹她生氣。重陽節到了，我準備用一碗餃子表達我的一片真誠的孝心。

我興奮地拿出早已準備好的一疊餃子皮，一盆餃子餡，一小碗清水，還有一層鋪上保鮮袋的冷凍抽屜，萬事俱備，只欠東風，我準備開工啦！在包“心意餃”之前，我認認真真地把手洗得乾乾淨淨，這樣包出來的餃子才衛生可口嘛！好嘍，開始包餃子啦！我先拿起一張圓溜溜、滑滑的餃子皮，正反兩面看了看，按照以前的經驗，我選擇了麵粉較少的一面。然後，我用筷子小心翼翼地夾了一團餡，均勻地把它們放在皮兒中間，那花花綠綠的餡放在雪白雪白的餃子皮兒中央，就如一朵晶瑩高雅的白蓮花，非常獨特好看。可是就在這時，一個小問題出現了：餡放多了，要在平時，我一定滿不在乎，繼續做下一道工程了，但在今天，我毫不猶豫地、仔細地把多餘的餡挑掉了。因為，我心中想的，是讓媽媽吃上一頓完美的餃子，就算做不到完美，我也要竭力做得比以往更好！接著，我用手指在清水裡一蘸，在皮兒的邊上“畫”了一圈。下面，我抓住餃子皮兒的一邊，準確無誤地朝皮兒的另一邊按了按，又把邊緣部分“加固”了一遍，以免“露餡”了。也許有一股神奇的力量在驅使著我，我做得一點兒也不累，卻感到一種從未有過的幸福感，我知道，這就是孝敬長輩時的樂趣。就在這時，一個新的想法“蹦”進了我的腦海裡。我拿起餃子，把餃子邊上的一小塊抓起，重疊在另一塊餃子邊上，再重複做幾次，這個小巧玲瓏的餃子就會“站”啦！後來，我又陸陸續續地包了許多餃子，當我看到整整一抽屜白白胖胖的餃子在對我“微笑”時，我十分高興。

當我端上一碗熱氣騰騰的餃子時，我很欣喜，因為我為媽媽做了一件力所能及的事；當我看到媽媽開心地品嚐時，我心中又湧起了一股內疚……

要做快樂的辯論家篇9

國小四年級作文 ,744字

有人說：童話是帶著翅膀的語言，是心靈的指導師。鄭淵潔這個傳奇的童話作家，不知有什麼魔力，總能把道理融入到一個童話中去，一個故事比一個故事新奇，讓我迫切地想看到它，常常會一口氣把一本書看完。《皮皮魯總動員》這套書給我的閱讀之路墊上了一塊塊鋪路石。

不知你是否看過《舒克舌戰貝塔》這個故事。它從兩隻老鼠的角度來審視人類所展開的一場辯論賽。故事裡有一個辯論題：同學與老師應該是朋友關係嗎？舒克以充足的證據給了辯友一大開門炮。讀著讀著，我以為貝塔一定會招架不住，可是它居然臨陣不亂，闡述了許多論據，兩人脣槍舌箭，不相上下。想當初諸葛亮舌戰群儒應該也不過如此。如果讓我當評委，還真評不出他們兩個誰勝誰負。要是舒克和貝塔是人的話，它們一定是知名的辯論家。

我的口才實在讓人不敢恭維，看到這能言善辯的舒克貝塔，我能想像到要口若懸河必須得練，接連不斷地練，讓自己在書海中像饕餮一樣吸取知識，在肚子裡存上千卷書，而不只是一些零食、飲料和遊戲。

想起自己在大隊委員競選中的失利，想起媽媽對我上課不愛舉手的不滿，想起犯了一些小錯誤後在老師面前說不出一句辯駁的話，我心裡真是慚愧得不行啊！我想說：舒克貝塔，把你們的辯論本領傳給我吧！我希望能夠站在辯論的擂臺上滔滔不絕，用語言的力量壓制群雄。

這雖然是一個小小的童話故事，與媽媽推薦給我看的《項羽》、《拿破崙傳》比起來幼稚得多，但是，童話也好，名人傳記也好，帶給我的影響都很大。“閱讀是最浪漫的教養”，一點也沒錯，怪不得媽媽一直鼓勵我看書。它們讓我這個愛好數學的孩子知道了會讀會說會寫是多麼強大的本領。舒克貝塔，我一定能和你們一辯分高低，走著瞧！

鄭淵潔把我帶到書裡，書把我帶到快樂裡。每當讀完一本書，那天的憂愁馬上就煙消雲散，不知作家是否在書中添加了“解憂藥”。

被需要的快樂篇10

國三作文 ,905字

這幾天，我在細品名著《簡爱》時，讀到了這樣一個故事：簡去海村寄信的路上遇見了一位趕路人，他扭傷了腳，坐在路邊痛苦不已。簡就上前幫忙，讓趕路人重新上了馬。之後，無論是在她繼續去海村的路上，還是在她寄信時，又或是在返回途中，腦海裡一直浮現著她幫助那位趕路人的美好畫面，心裡洋溢著在桑菲爾德府平靜的生活裡少有的激動和快樂。而這種美妙的情緒，就來源於“被需要”。

這讓我不禁想起了一件小事。

上小學時，每到放假，我總會和外婆一起到老家度過。在那單純的小鎮的生活，是異常的平淡，平淡得像一灘死水。能幹的外婆總能把一切都打理好，買菜、做飯、洗衣、掃地……所有家務都被地安排得妥妥貼貼，根本用不上我幫忙，而我的生活，似乎每天都一模一樣：吃飯、學習、散步、睡覺。這也像安排好了的一樣，猶如一年四季，不斷地輪迴……

這天上午，和往常一樣，我在窗邊的小桌上做著作業。外婆剛洗完衣服，正坐在沙發上休息。過了一會，我聽見了一長串外婆的手機按鍵的聲音，而且連續不斷地響了好幾分鐘。“奇怪，外婆平時只有打電話時才會用手機，按手機按鍵的時間不會超過一分鐘。莫非，外婆玩起手機來了？”我好奇地想。但又想到外婆使用的是老年手機，裡面也沒什麼遊戲，“玩手機”是不大可能的。難道外婆遇到什麼困難了嗎？不會的，外婆這麼能幹，一定不會有事情難到她的。

沒想到，按鍵音又持續響了幾分鐘以後，外婆那響亮的聲音從門口傳來：“孫女，快幫我過來看看！我這手機記憶體不夠了，每天手機都會收到好幾封資訊，一定是它們把我手機記憶體佔滿了。可這資訊怎麼刪啊？我弄了好久都沒把它們刪掉。”我聽見外婆的話，心裡先是一驚，隨即身子便飛快地跑出去，笑容頓時在我臉上綻開了花，我飛快地拿起外婆的手機，坐在外婆身旁，向她演示如何刪除資訊。外婆見後立刻向我堅起大拇指：“孫女真聰明！”我笑了笑：“沒想到什麼都會做的外婆卻不會刪除資訊，哈哈！”就為這件小事，我開心了一整天。它就像假期平淡的“死水”中一朵美麗的鮮花。

當時我還不明白，為什麼就這樣一件小事會把我樂成這樣，樂得成天合不攏嘴。現在，讀到了《簡爱》中那個小故事，我茅塞頓開：這就是“被需要”的快樂。

孩子是需要陪伴和關愛的篇11

國小三年級作文 ,312字

你知道嗎？孩子需要一點關愛和陪伴。天下所有的父母，你們做到了嗎？

我表妹牛梓??就缺少陪伴和關愛，她爸爸整天在工地裡忙，從來不陪伴她。她羨慕別人的父母手拉手帶孩子散步，羨慕好多父母帶著自己的孩子到遊樂場盡情玩耍，這些看上去很平常的事，對錶妹來說卻很奢侈。

她的媽媽和她的爸爸都忙於工作，沒時間管她，商量過後，決定把牛梓??給她奶奶管。於是牛梓??不但失去了父母的陪伴，就連見面都很少了。

我表妹天天等著，盼著爸爸媽媽回來，我多麼想對她爸爸媽媽說：“你們來看看孩子吧！她看到別人的爸爸媽媽帶著孩子出去玩時，就會哭著喊著要找父母，她才三歲呀！你們就真的覺得她不需要陪伴和關愛嗎？”

我希望全天下的父母可以多給孩子一些關愛和陪伴！

孩子也需要尊重篇12

國小五年級作文 ,925字

讀了楊紅櫻阿姨的《能聞出孩子味的烏龜》這本著作後，我明白了：孩子也需要尊重。

該書寫在一個百年一遇的盛夏，一隻刻著甲骨文的烏龜，不知道為什麼闖進了笑貓的祕密山洞，它語重心長地對笑貓說：“只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。”烏龜還馱著笑貓和老老鼠，一路聞著孩子味，從翠湖公園來到了馬小跳的家……

這本書道出了我們小孩子的心聲。文中描寫的“安琪兒的媽媽”和“杜真子的媽媽”，我們的身邊也有很多很多。

書中說的孩子味兒，是指我們小孩子的童心。烏龜說得不錯，只要你一直有童心，那你的心就不會隨著年齡一直衰老下去。可是，現在有童心的孩子越來越少了。為什麼呢？因為有越來越多的家長像安琪兒的媽媽或杜真子的媽媽那樣，把孩子當成了木偶，想讓孩子幹什麼，孩子就必須得幹什麼，一點也不尊重孩子。就這樣，久而久之，這些孩子逐漸失去了童心，成為了名副其實的“小老頭”。

還記得剛開學時，有一天我在文具店裡買本子，旁邊有一對母女也在挑選學習用品，那個小女孩從架子上抽出一本506格的稿紙，她媽媽不知道為什麼，突然很大聲地罵她：“你才讀幾年級呀？現在就買這麼大的本子幹嘛？”小女孩嚇了一大跳，她動了動嘴脣，似乎想反駁，可是又把話嚥了下去。小女孩把稿紙放回去，又拿起旁邊的包書套，這時她媽媽又湊了過來，繼續大聲罵：“買這種東西有什麼用？浪費錢！”她的樣子好像是今天受了什麼氣一樣，直把她女兒當成出氣筒，凶得不得了。小女孩只好又怯怯地把包書套放回去。看了這情景我不知道說什麼好。唉，這位媽媽也許不知道，她的行為會使她的女兒不再天真活潑，不再靈動可愛，只會慢慢失去童心。因為她不尊重她的孩子！

很多家長都這樣，打著“愛”的旗號，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地做各種傷害孩子的事情。比如天天逼孩子上輔導班、在公共場合責罵孩子、不許孩子看電視、不許孩子玩……我想對這樣的家長說：就是因為你們這樣做，才使得有童心的孩子越來越少。其實，孩子也需要尊重。

矮個子的憂傷與快樂篇13

國小五年級作文 ,855字

“大家好，我是一名六年級學生。等等，就你這身高，還自稱六年級學生？你去一年級看看，也比你矮不了多少！”

的確，我是六年級學生，但是我的身高……如果我去《格列佛遊記》中的小人國去旅遊，那麼相信那裡的人們看不出我與那裡的人們有什麼區別。

揚言，我看我們班同學時從來沒有過一次“平起平坐”關於身高方面……我……不說了。

有一句話說得好：“濃縮的都是精華”這句話說的不假，我的肚子裡估計裝下了一座圖書館。

一次，我的朋友送了我一本曹文軒的作品，對於我這隻專吃字的青蟲來說，這無疑是一頓美食，要知道，家裡的書早就被我啃的一個字也不剩下了。

於是，我放學回家看，下課時間啃，連公交車上我都在吃字，車到站了，我這隻青蟲體內的感應中心自動操縱著雙腿走下了車門，而體內的“計算機”正在把這本書的內容輸入到人體圖書館中。

正在雙腿著地的那一秒，一顆“自殺飛彈”向我撞了過來，我一下子被撞到了地上，只差一千多字就輸入完成的U盤被飛彈撞飛到了數米之外，計算機馬上自動操作雙手和雙腿起立，並用雙眼分析著把自己撞到地上的自殺飛彈——自行車。

因為“人體圖書館”佔了我的大腦巨大的記憶體，所以我肚子裡的“氣量”可不大，就說那次去一年級給弟弟妹妹們系紅領巾來說吧！一位同班同學發現了一位身高比我高的一年級同學，隨後通過班級無線電廣播把這個訊息傳送到了全班同學的接收器——耳朵裡。這則訊息將我的大腦不多的記憶體全部佔用了，還有不少源源不斷的資訊從接收器傳來，於是，我大腦宕機了，於是，從我雙眼裡射出了兩道死光，我氣憤狀態，後面的事就不多說了……。

這就是一個矮個子的憂傷與快樂，為什麼個子矮不是每個公民的義務呢？

孝要時刻記在心中篇14

國小五年級作文 ,741字

在我國有很多的優良的傳統文化，但是被現代化的人們漸漸的淡忘了。特別是我們現在的00後在父母長輩的嬌生慣養下更是對我國的優良傳統拋之腦後。所以呢？現在我們要從娃娃抓起，學習我國的優良傳統文化。

都說“百善孝為先”為什麼“孝”在先呢？就是說生養之恩高於一切，不管父母生養我們出於什麼目的，養兒防老也好，傳宗接代也好，沒有父母的生養就沒有我們，我們要懂得感恩！

在我國古代就有好多敬孝的案例。典型的漢文帝和仲由等……漢文帝身為皇帝權高位重，但在他母親生病的時候，他能無微不至的照顧她母親三年，凡事親力親為，生怕有什麼疏忽對母親照顧不周。三年如一日的這樣細微的照顧，敢問現在又有幾人能夠如此？雖然我們父母生病或有一些大病我們我們不能像漢文帝一樣隨時陪在母親或父親的身邊但是我們可以多替父母著想，做一些簡單照顧父母的事，比如說父母回家可以給他們端洗腳水，給他們揉揉肩，捶捶背……

仲由，他讓我最敬佩的一點是他父母沒有吃上好飯，他卻責怪自己自己沒有能力，沒辦法照顧好自己的父母。為了父母能夠吃上熱騰騰的米飯不惜跋山涉水才能買點米回來給父母。待自己有能力尊養父母的時候，父母卻已身故離我們而去，所以我們盡孝要及時。我們也要向仲由學習學習雖然他沒吃上好飯沒什麼關係但是他父母吃不上好飯他自己非常的自責。再看看我們我們現在都是像皇帝一樣伺候，什麼好東西好吃的都是先讓我們來吃。所以我們現在更不應該辜負父母的期望，我們要好好學習將來成就一些大事業，讓父母吃上的飯比我們的好這樣我們的心裡才踏實。

所以說在所有的善事好事裡面，盡孝是頭等大事。孝敬父母，尊敬長輩，懂得感恩！你才會成為一位成功的人！

我要做一個孝順的孩子篇15

國小四年級作文 ,454字

我要做一個孝順的孩子，因為我已經上四年級了，所以我應該懂得體貼。孝順父母了。

有一天媽媽下班回來她一回到家，便直接躺在了床上，我跑到床前小心地幫媽媽蓋好被子。大概是因為太累了，媽媽很快進入夢鄉，我本想出去玩一會，但是我想到自己曾經說過做一個孝順貼心的孩子時，我放棄了出去玩耍的念頭。我先去廚房把碗和盤子洗乾淨，然後用電磁爐為媽媽做了四個麻油水煮蛋，我心想，媽媽這幾天累壞，得多吃幾個雞蛋補補。

我又倒了一杯牛奶，左後拿出切面麵包，再抹上果醬加上兩片火腿，這樣給媽媽做的晚飯就算做好了，我端著晚飯拿到房間，又輕輕地叫醒媽媽，他看見我給她準備了食物，媽媽十分開心直誇我說：“兒子，你真棒。”聽了媽媽的誇獎我不好意思地摸摸頭笑了。

晚上，爸爸回來喊著腰疼，我立馬跑過去幫爸爸捶背，可能我的手法比較嫻熟，爸爸十分享受的閉上眼睛，最後竟然睡著了。爸爸睡了一覺起來伸了個大隊的懶腰，很高興的對我說：“兒子你可真孝順！”我大聲地回答爸爸說：“這是我應該做的！”

我一定要做個孝順的好孩子，不，要比以前更加孝順、貼心，懂事！

我要做有愛心的人——讀《從外星球來的孩子》有感篇16

讀後感 ,875字

在風和日麗的陽春時節，捧上一本書細細品讀真是很愜意。我流連在書店裡，一本《從外星球來的孩子》吸引了我的眼球—封面上，一個小男孩坐在一個星球上，背靠一棵銀杏樹，還有一隻小貓給他獻花呢！

我想，這一定是個有趣的故事，便迫不及待地翻開了這本書。

這本《從外星球來的孩子》是楊紅櫻寫的，書的主人公是一個患有孤獨症的孩子和一隻可愛的小貓“胖頭”。在春天就快到來的時候，“球球老老鼠”和“笑貓”整日陪著無所事事，無比沮喪的“胖頭”。一天，“球球老老鼠”和“笑貓”將“胖頭”帶到一所寵物特技學校，希望“胖頭”在這裡找到自信。“胖頭”每天都刻苦學習鋼琴，它身上這種專注的精神令人佩服。這段日子裡，“胖頭”在銀杏林裡遇到了一個小男孩—一個從外星球來的孩子。漸漸地，這個不願意和別人交流，封閉自己，對外界毫無興趣怪孩子“胖頭”學會了笑。這個從外星球來的孩子走近小男孩—“胖頭”，解救他，使他的病慢慢地好起來，並且還發現這個小男孩有極高的音樂才華和繪畫天賦，還受到了丁教授的讚美。“寶寶”和“胖頭”來到了大劇場，站上了舞臺唱歌、彈琴，他們贏得了熱烈的掌聲。

其實，我非常羨慕“胖頭”，因為“胖頭”學會了彈鋼琴和笑，能登上大舞臺，還有一個（從外星球來的孩子做）朋友和一個愛子如命的媽媽。

我的鄰居張武也是得了自閉症的兒童，這還真是一種可怕的病！他的父母想和他說話，他也不回答，整天呆在家裡玩東西。我試著和他玩，剛剛開始的時候，他不理我，可我把好玩好吃的與他分享。時間久了，他不抗拒我了，開始和我有說有笑，想不到後來他還居然自己來找我了玩，和我成了無話不說的好朋友。他爸爸媽媽對我無比感激，我開心得不得了。原來，幫助別人是這樣開心得。

我也瞭解—原來自閉症的兒童太孤獨了，他們需要一個能真正理解他們的朋友才能開啟他們封閉的心。我願做一把開啟封閉之門的鑰匙，一一把封閉的門開啟，讓自閉的孩子沐浴陽光，擁抱春天，做開朗的人。讓我們來學習“胖頭”身上這種善良的品質，伸出友誼的手，奉獻自己的愛心吧！善對每一個人，這樣生活才會更加美好。

風雨難摧孝子心——觀《感動中國》有感篇17

觀後感 ,1160字

夜晚，萬籟俱寂，二更已過，三更將至，我卻仍躺在床上翻來覆去的睡不著，心中總想著他。小時候，他的母親，用一根包含著母愛的絲帶，與他緊密相連，一心一意的照顧他，任勞任怨；長大後，母親已老，他又用那根早已破舊的絲帶，飽含著一個兒子對母親的孝心，將他與母親又一次的緊緊相連，像小時候母親照顧他那樣照顧母親，一心一意，任勞任怨，無論多麼艱難，他都不會丟下母親，正是風雨孝心，感動一個又一個人，他，就是《感動中國》十大傑出人物之一的陳斌強。從他身上，我明白了一個道理：孝，是我們中華民族傳統美德。

孝心不是一種形式，不是讓別人看的，而是兩代人心與心的溝通。父母辛辛苦苦把我們拉扯大，供我們上學，難道我們忍心看著他們辛勤勞作而不管，能眼睜睜地看著他們為我們累白了雙鬢？古時候的人可孝順了，你們知道從前有個叫王祥的孝子嗎？有一天，他的母親病了，母親說她想吃魚，可是大冷天的，上哪找魚呢？他看見家旁有一座被凍的小河，他靈機一動，把身上的衣服脫掉，用自己的體溫融化冰塊，來取得水中的魚，讓媽媽吃上魚。這是一個感人的故事，王祥為了媽媽不惜自的身體令我感動，難道我們不應該學習王祥的這種精神嗎？有很多人放棄利益，跑回家伺候父母，縱然風雨多大，利益多豐，也沒有摧殘那顆孝心。這些人，他們把那暴雨視作潤如酥的“天街小雨”，為了母親，勇敢拼搏，努力前進！

風雨難摧孝子心！一個孝敬長輩的人，才能熱愛生活，勤奮工作，才能為社會多做貢獻。我身邊就有很好得榜樣，他是一名醫生，每天工作很繁忙，尤其是成為科主任後，工作量更是加倍，加班加點是常事，經常半夜因為急診病號被叫到醫院。雖然工作忙，但他從沒忘記孝敬他的父母，風雨無阻，每天抽出時間去看望他們，為了更好照顧他們，他省吃儉用，把積攢下來的錢幫助他們在城裡買下房子，當他的父母生病時，他會在工作之餘不分晝夜地陪在父母身邊。他就是我的父親。

社會在發展，我們的精神文明也應該在發展，尊老愛幼不是我們的口頭禪，我們要用實際行動去回報父母的養育之恩。然而在今天有很多人忽略了它。我們同學中有誰親自為自己的父母洗過腳？有誰為自己的父母穿過衣服？有誰為自己的父母梳洗過？現實中有許多人重視金錢、地位、名聲、利益，而忽視孝心。許多人為了利益而死，卻不知年至古稀的雙親還在家裡餓肚子，利益在暗中腐蝕著孝心。對照陳老師我覺得我對父母的孝心很差，有時還惹父母生氣。跟父母鬧彆扭。為此我很愧疚。以後我一定尊重我的父母，好好學習，健康成長，這也是我對父母的一份孝心吧。

我們要盡孝心，不僅要像陳斌強那樣孝敬生養我們的父母，生養我們的母親，給予我們溫暖與關懷，還要孝敬我們的祖國母親，我們的祖國母親是我們強大的後盾支柱，所以我們每個人都要努力，給生養我們的母親當雨傘，給祖國母親添磚加瓦，不論風雨多大，我們都要努力報達我們的母親！

做一個孝順的孩子篇18

國一作文 ,618字

曾經是他們，教我們說話，走路如今已駝背：曾經是他們擁有，烏黑的頭髮，可現在兩鬢已泛白霜。他們就是生我們、養我們的父母啊！

我們一路成長，伴隨著父母的艱辛。嬰幼兒時，父母忙著幫我們接尿布、洗尿布；半夜裡蹬了被子，父母會為我們蓋上；有蚊子嗡嗡時，父母會拿著扇子不停地為你扇風。這樣我們就一步一步到了少年時代，這個時期父母每天早出晚歸，早期為你做飯，送你上學，晚上接你放學，日復一日，風雨兼程。終於，我們長大了，成了大孩子了，這個時候，父母會苦口婆心的勸你好好學習，幫你張羅工作，他們整天忙忙碌碌為的就是使自己的孩子有一個好的明天。

青春期的我們，叛逆心理尤為嚴重，出於這個時期的你是否將忠言逆耳當作廢話，是否嫌棄母親嘮叨，是否摔門而去，所以這都是不孝的表現。俗話說得好，不聽老人言，吃虧在眼前。我們就好比小樹苗，在父母這棵大樹的庇護下，無憂無慮的生活著，一旦離開父母會是什麼樣子，這是可想而知的。

曾經天真的尋求心靈的安慰，可是搜遍記憶也想不起為父母做過什麼，大家都摸著自己的良心問問自己：你為父母做過什麼？父母沒替你們做什麼，我想答覆就不言而喻了。

老師曾經佈置一道作業，就是寫為父母洗腳的感觸是什麼。當時，我決定為爸爸洗一次腳，長這麼大那還是頭一次，那場面我仍是記憶猶新。每每想起，我的心都會抽搐一下，想到爸爸那緊張而又激動的表情。我明白了，其實孝順父母很簡單，就看你做不做。

我始終記住一句話，也希望每個人都記住它：父母者，人之本也。

孝文化要傳承演講稿篇19

演講稿 ,1335字

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自高一十一班的管元妮。今天我演講的題目是：“孝文化要傳承”。

想必大家坐公交車的時候，都會聽到和看到一條公益廣告：夢娃醒太陽笑中國夢多美妙國是家善作魂勤為本儉養德誠立身孝當先和為貴。今天，我們一起來談一談這個“孝”字的深刻內蘊。

前些天，踏著學雷鋒月的春風，我和小夥伴們去了敬老院。我們被分到了七樓的一個房間，裡面有一位盡力撐著身體的老爺爺，睡眼惺忪。我問：“爺爺好，您剛睡醒嗎？”然而，他並沒有應答一聲，這時氣氛有些尷尬，我沒有放棄我又搭話：“爺爺，您家是哪兒的？”這時老人望著遠方，說：“家？我哪還有家啊。”我不知道他為什麼這麼說，也不知道他經歷了什麼，但那時我多麼希望自己可以是他的家人，能夠陪伴他。敬老院，再好的房間，再可口的飯菜，也不如一個知心人陪他們說說知心話。

說到這裡我想到了我們的老人—爺爺奶奶，姥姥姥爺。記得上個漫長而又愜意的暑假，原本我只打算在姥姥家住兩三天，可是在她再三挽留下，這一住啊就是一個多周。白天烈日高懸，我們就一人拿一個小板凳，到村口大樹下乘涼。姥姥總愛拉著我的手，叫著我的乳名，為我講述著小時候的故事，她的眼中不時閃過自豪，笑容盪漾開來。像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網。那時，我是多麼地慶幸還能和姥姥享受著這份恬適，又是多麼地希望時光可以慢一點，再慢一點。

馬石莊教授說過：“青少年活在未來，中年人活在現在，老年人活在過去。”我們有大把的時光來規劃未來，並且為之奮鬥不止。可是我們還能陪伴家人多少個春夏秋冬呢？更何況現在很多同學都住宿，陪伴家人的時間更是少之又少。我們的父母雖說不到花甲之年，但是朋友們，細心一點，我們就會發現爸爸媽媽和前幾年不一樣了，銀絲多了，皺紋多了，嘮叨也多了，我們要知道，他們所做的都是為了我們有更好的生活。咿呀學語時的驕傲，蹣跚學步時的攙扶，逐漸離家時的牽掛。人生最美夕陽紅，世間最美老年花。很多同學說，我們身為高中生，學業繁重，沒有那麼多條件去盡孝，但其實不然！我們可以在空閒的時候，給家人打電話問聲好，大休的時候，幫疲倦的奶奶捶捶背，聽孤單的爺爺講講那過去的故事，為年邁的手腳不再麻利的他們做一次可口的飯菜。或許他們跟不上我們的潮流，或許他們有一些耳背，但同學們，請俯下身來，耐心地傾聽他們的話，他們的曾經，他們年少的夢……就算在校園中我們一樣可以盡孝。大方得體的舉止、誠實守信的品質、文明自律的行為、節儉樸素的生活……這點點滴滴都在向父母表明，爸爸媽媽，我長大了！我已經成長為一名優秀的青年！在學習上珍惜每一分每一秒，認真投入，全力以赴，我們將會用最優秀的成績，向我們的親人宣告：爸爸媽媽，請您相信，我們能擔起未來的重擔！努力學習，健康成長，就是我們最好的盡孝！

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連線。有一些事情，也許我們現在還無法懂得，但當我們懂得的時候已不再年輕。同學們，趁我們青春年少，年華正好，我們要傳承孝道，及時盡孝，用自己的努力撐起未來家庭的重任，用自己的拼搏擔起中華民族的未來。孝文化，要傳承！

我的演講完畢，謝謝大家！