媽媽的歌聲中相關作文20篇

媽媽的歌聲中 篇1

國二作文 ,625字

週末，我請媽媽教我樂理知識。

媽媽是一名老師，有一副清晰柔美的嗓子。她的歌聲，流淌著感情。在她的歌聲下，是我的成長。

因為外公的生日將至，媽媽回去看望，下午才回到家。她從書櫥裡找出一本樂理書，青綠色的封面，邊緣破舊得裂了口，淺色透明膠裹了幾層，媽媽十分珍惜它。翻開書頁，便是一份陳舊暖黃色的紙頁，五線譜依然清晰，上面的字跡依舊清楚、工整—是媽媽的筆記。

媽媽一邊同我翻閱，一邊回味著。她指著那一個個“小黑點”，像是久違的老朋友。她的嘴角輕揚，神情又是那樣專注。“這些媽媽以前都會唱呢，現在忘記了好多！”她突然低語了一句，月牙般的眼裡蘊著自豪、感傷。

“金色陽光……”不知何時，樂譜上的音符跳動起來，傳入我心裡。是媽媽在歌唱，她抑制不住內心的感情，不禁唱起來了。那時，天色漸晚，湛藍的天泛起一瓣澄黃，不暖亦不清，照在母親柔和的歌聲裡。我看著母親，聽那爽朗的歌聲，每個音都似在靜秋綻開的花兒般素雅。她的眼睛時而閉著，彷彿迫切地想去尋回些什麼，比任何時候都動人！

伴著清爽的歌聲，我的記憶也熟悉、清晰起來。小時候，媽媽便是這樣反覆歌唱，教我感知音樂。她教我許許多多的兒歌，正如現在這樣，不斷喚起我的記憶。多少次，母親將她無聲的愛都化作美而動人的樂曲，唱進我心裡。而我的心靈，也被這樣一份清靜薰陶著……

看著那五線譜，我不禁凝視許久。我是那活潑靈動的音符，母親便是我身後的線譜，有了她寬大的胸懷，我便有了依靠。正是在這樣溫和的歌聲中，我不斷成長！

獻給媽媽的歌 篇2

國一作文 ,770字

媽媽一個慈祥、聰慧的代名詞；媽媽一個溫柔、善良的詞彙；媽媽一個天底下最美的稱呼。親愛的媽媽，在您12年的日日夜夜的守護中，我不曾對您說過什麼。但是，12年後的今天，媽媽，我有許多話要對你說……

媽媽，您還記得嗎？就是那次，我一不小心“迷失”在了宜昌的大商場裡。那時，我畢竟年幼，當我四處“闖蕩”回過頭時，卻發現不見了媽媽您的蹤影，頓時我慌了陣腳，當場一屁股便坐在那冰冷的地板上嚎啕大哭……當您最後找到我時，您的眼睛紅腫的像個桃子、滿臉淚痕。看到我坐在地上，便立刻把我緊緊地抱在懷裡，給了我一個深情的吻。媽媽！我是多麼讓您不省心啊！

回到家後，您依舊一聲不吭，兩眼無神望著地面，還沉浸在險些失去我的後怕和恐懼之中。您這樣子坐了大約十分鐘，卻猶如過了一個世紀那麼漫長。不知過了多久，您才恢復了往日的模樣，微笑著對我說：“寶貝兒，媽媽去做飯了。”但我卻覺得，您那時的笑容，是那麼的勉強、僵硬。媽媽，您把安慰與幸福交給了我，卻把驚恐和悲傷留給了自己，您是多麼偉大啊！

媽媽，您如同我的諾亞方舟，用愛當帆，讓我在波濤洶湧的大海中乘風破浪；媽媽，您如同我的天使翅膀，用愛作羽，讓我在烏雲密佈的天空中展翅翱翔；媽媽，您如同我的參天大樹，用愛畫枝，讓我在驕陽似火的陽光下如沐春風；媽媽，您如同我的希望之光，用愛點亮，讓我，在那危機四伏的“迷霧”中—看見希望？無論何時，無論何地，只要有您，您就一定會用您的愛，為我撐起一片無雨的天空，讓我自由自在地生活在一片沒有風雨的樂土。但您也不能一輩子保護我—不經歷風雨，怎能見彩虹—我已經長大了，已經懂得了保護自己和您。今後，您就會知道您的兒子長大了，他也會像您一樣，用堅強的臂膀為您撐起一片無雨的天空。

媽媽，辛苦了。媽媽，兒子永遠愛您！

流淌在歌聲中的母愛 篇3

高一作文 ,1182字

母愛，像一首田園詩，幽遠純淨；像一幅畫，清新自然；更像一首深情的歌，婉轉悠揚，充滿太多的情感。

當代著名散文家餘秋雨曾寫過：“一切遠行者的出發點總是與母親告別……。而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊母親是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了迴歸，也道盡了漂泊。”母愛是每個人一生中最可貴也是永遠不會失去的財富，在人疲憊的時候給予人心靈上的慰藉。

又是全新的一天，剛剛起床的我，心血來潮地哼著《媽媽的吻》這首歌，收音機開啟，響起了主持人熟悉的聲音，一系列臺詞說完後，歌聲緊接著響起來，不知是巧合還是什麼，收音機裡放的歌竟和我哼的是一樣，聽！“遙望家鄉的小山村，小呀小山村，我那親愛的媽媽，已白髮鬢鬢…………”一首歌唱出了多少兒女的心聲，長出了母愛的偉大，唱出了我們這些以前不知感恩的無知的孩子的心聲。暮然回首，往事依然那麼記憶猶新，像是刻在了腦海中，依然記得兒時的那首歌《媽媽的吻》，那是真致情感的表達，是啊！如今的媽媽已是蒼老的面容，可想而知，她為我們付出了多少，犧牲了多少，我們的不斷長大換來的是什麼呢？是母親那佈滿皺紋的臉，是母親那逐漸變白的頭髮。

一首歌完了之後，新的歌聲又響起來。“衣裳再添幾件，飯再多吃幾口，出門在外沒有媽熬的小米粥……。”。聽著這首歌，眼淚不知不覺中已經落下了無數，數不盡的淚，傳遞著的真情，是啊！兒行千里母擔憂，每一位母親為了兒女，原本的花容月貌如今卻是蒼老的容顏，額頭的皺紋，日日漸白的頭髮，證明了無私的母愛，證明了母親為我們所做的一卻。

沒有歷史詩的憾人心魄，沒有風捲大海的驚波逆轉，母愛就像一場春雨，潤物無聲：更像一首歌，綿長悠遠。一首歌，承載著多少母親對兒女的關懷，多少相思，多少卷戀！歌的旋律的確優美，但其中承栽的情感更加讓人沉醉！

思緒飛揚，整個人已經完全融入到了這首歌之中，然而，新的歌聲又響起了，“我來自何方，我情歸何處……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己………”一首《感恩的心》頓時將我的思緒拉回，心中一股暖流由然而生，使我倍感溫暖，然而，心中也出現了一連串的問號………

收音機裡主持人熟悉的聲音再次響起，“親愛的聽眾朋友，今天是天下所有母親的節日，在此向所有母親說‘母親節快樂！’，朋友們，在今天這樣一個特別的日子，你們是不是應該為自己的母親做點什麼呢？

即便只是倒一杯熱茶，這也是我們對母親的心意啊！好了，到節目最後，讓我們重溫這首—《媽媽的吻》，“遙望家鄉的小山村……”暮地，眼淚奪框而出，我明白了，飛奔丟擲臥室，想要為母親做點什麼，即使正如主持人所說的一樣知識一杯熱茶，或是像歌中所唱的，給媽媽一個充滿愛的吻……眼淚依舊流著……母愛的偉大，無私在萬首歌中被歌頌，傳唱。

因為有動人的旋律，音樂才美，而母愛這個無時無刻都感到溫暖的主題使音樂更美。母愛流淌在歌聲中，而歌聲留在我心裡。

我在媽媽的嘮叨中成長 篇4

國小六年級作文 ,648字

“刷牙洗臉！喝牛奶！快去吃早餐！”唉，我的媽媽又開始嘮叨了，這樣的嘮叨已經十三年了，聽得我都有離家出走的衝動了。

星期六的早晨，小鳥在窗前的樹枝上嘰嘰喳喳歡快地唱著，商量著哪兒的蟲子肥美。而此時的我正夢見美味的漢堡包和香嫩的雞腿。突然，一聲驚雷，媽媽大吼一聲：“快起床！疊被子！都八點了，怎麼還賴在床上？”結果，小鳥被嚇飛了，周公為我做的美味漢堡包也被“收”回去了。

我皺著眉，非常不情願地穿好衣服，極不耐煩地疊著被子，慢吞吞地坐在餐桌邊。媽媽在廚房又喊道：“刷牙洗臉，準備上學！”“今天不用上學！”我抗議。媽媽總是把我當做什麼都需要提醒的幼兒園的小娃娃，這些事情重複了那麼多年，我知道什麼時候做。何況我自己戴著表，自己可以管理時間呀！可是媽媽總是一而再，再而三地提醒我……“早餐怎麼吃得這麼慢？可以邊吃邊聽英語，一心二用這個可以有！……喝完牛奶，趕緊做作業！”不等媽媽嘮叨完，我鬱悶地抓起書包衝進臥室寫作業。

中午吃過午飯，我正津津有味地看著動漫頻道，媽媽又衝我嘮叨起來：“還看？還看？都快成小四眼了！離電視那麼近！”我往後挪了挪位置，媽媽又補充唸叨：“下次再讓我看到你離電視那麼近的話，下週玩電腦的時間—取—消—”

終於，到上學的日子了，要擺脫媽媽的嘮叨了，我像擺脫了“緊箍咒”的孫悟空，飛奔學校。住校的日子，再也聽不到媽媽的嘮叨了。漸漸地，我心裡感到空虛，感到失落，感到厭煩，總覺得生活少了點什麼。

在媽媽的嘮叨聲中，我才發現，原來，我一直生活在幸福中！

獻給媽媽的歌 篇5

國一作文 ,726字

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽到這首歌。每個人都會想起母親，有些人甚至還會流淚。這都是母愛的力量。這首歌也讓世上所有的母親感到欣慰和自豪。

當我生病時，痛苦時，傷心時，媽媽總是陪在我身邊，給我關心和愛護；當我失意時，迷茫時，氣餒時，媽媽總是陪在我身邊，給我鼓勵和安慰；當我成功時，高興時，快樂時媽媽總在我身邊，給我鮮花和掌聲，與我一同分享快樂。伴隨我健康快樂地成長。

記得有一次，我放學回到家後，像以往一樣在我的臥室寫作業，寫著寫著，感覺題很難。在我很煩惱的時候，這時，媽媽送來了一杯溫溫的糖開水，雖然只是一杯很普通的糖開水，可我喝了之後，感覺身體很暖和，心裡很甜。我也隨之敞開了心扉，心裡很愜意，當媽媽離開房間後，一滴滴的眼淚從我的臉頰流下，我很感動，不知怎麼我被這種無私的母愛所征服了。

媽媽您也從來不翻我的日記，尊重我的隱私，不惹我生氣。經常幫我輔導功課，為我答疑解惑，就像我知心朋友一樣，替我排憂解難。有時媽媽操勞起來，我看在眼裡疼在心裡，每天下班回來給我做飯，還幫我輔導作業，週末又給我洗衣服，一天幾乎所有的時間都安排得很緊張，很繁忙。有時您對我的關心多了，嘮叨多了，我很煩。但我知道媽媽是愛我的，這種愛是偉大的，無私的，崇高的。當我有時，看見您頭上的幾縷白髮時，我很心疼。但我不敢說。有的時候，甚至想衝過去對媽媽你說：“我愛你！媽媽！”可是我始終沒有那勇氣，我現在，將以寫作的方式，對您說：“媽媽，我愛你”！

謝謝您媽媽，我以後一定要努力學習，做一個對社會有用的人，報答您的養育之恩，不會讓您的關心白費，決不會辜負媽媽對我的殷切期望，最後，讓我再次由衷的說一聲：“媽媽，我愛你”！

《世上只有媽媽好》，我要將這首歌獻給我的媽媽。

心中不息的歌聲 篇6

國二作文 ,850字

人生路上，難免有挫折。或失落，或絕望，只有在不斷磨難中，才能歷練那顆迎難而上之心。

我記憶中《夜空中最亮的星》那首歌，一直在我耳邊縈繞，它給我一份激勵。

猶記得我十歲那年，那次期末考試，考試前我信誓旦旦，充滿信心。可一到發試卷那天，噩夢便來臨了，兩科不及格，離原定目標遠之又遠，我的心也再次遭受打擊，跌落谷底了，每一道錯誤的題目就猶如一把把鋒利的劍，刺入我的心房。

開啟電視機，我耳邊聽見了熟悉的旋律：“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裡，夜空中最亮的星，請指引我前行。”

是啊，我這麼一直消極下去，到頭來不依然是萬分後悔嗎？還不如化悲傷為動力，站起來重新拼搏。

聽《夜空中最亮的星》的歌，讓我精神振奮，它教會了我學會面對挫折。

猶記得那是一個風和日麗的午後，微風輕輕吹動樹葉，綠葉在鮮花的陪襯下顯得寧靜、優雅。“喂！”正在班級裡值日的我，伴隨一聲喊叫，我的朋友站在我的面前。“是不是你拿水潑我？”朋友邊擦拭頭髮邊質問我。“我沒有啊！是他呀！”我指著真正的罪魁禍首反駁他。“不可能！一定是你！還把責任推卸給別人！”他怒氣沖天，我也不甘示弱：“好啊！怪我看錯你了，別說我有你這樣的朋友！”從那以後，因為一場誤會我往昔的好朋友便和我絕交了。此後，我們一見面，彷彿是敵人一樣，惡狠狠地看著對方。有一次他更是得寸進尺。我在包打區打掃衛生，不小心把沙土揚到他了，他便指著我：“啊！我的新鞋！賠錢！”我不搭理他，他便推了我的肩膀，“賠錢！”那目光如凶殘的狼面對羊一般。其實，我真的不想這樣，至少我們曾經是朋友，就算當不了朋友，也沒必要當仇人吧？

走在寂靜的街道上，我耳邊聽見了熟悉的旋律：“夜空中最亮的星，能否聽清，那仰望的人，心底的孤獨和嘆息。”

是啊，朋友之間怎麼會有解不開的矛盾呢？第二天早上，我便找他各解了，他也非常高興，原來我們倆之間就差主動認錯的。

聽《夜空中最亮的星》的歌，教會我失落是可以改變為歡樂的。

《夜中最亮的星》這首歌，就像我人生路上的風向標，指引著我走向成熟，學會為人處世之道。

在你們的傳說中、歌聲中記住我 篇7

國小五年級作文 ,784字

第十三屆中國國際動漫節開幕啦，國際動畫電影周也在4月26日至5月1日在蕭山德納影城舉行。我做為蕭報小記者，這次可飽了眼福，觀看了其中一部非常優秀的動畫片《海洋之歌》。

《海洋之歌》的故事來自愛爾蘭傳說。小男孩本一家住在小島上，守護燈塔。本的媽媽生下小妹妹雪兒後，去世了。雪兒6歲生日的晚上，發現了媽媽留下的海螺。雪兒吹響了海螺，循著海螺的聲音，找到了一件外套。這件外套本來就是雪兒的，雪兒穿上以後，就能變成一隻小海豹。爸爸怕像失去妻子一樣失去雪兒，把這件外套扔進了大海。

本和雪兒的奶奶不滿意兩個孩子生活在偏僻的、危險的小島，把他們帶到了城市裡。本和雪兒不適應城市的生活，偷偷回家。路上，他們遇到了三個精靈，本才知道原來雪兒和他們的媽媽都是海豹精靈。城市文明侵襲著大自然，雪兒是最後一個可以變成人形的精靈。本也知道了媽媽曾經給他講的傳說都是真的—貓頭鷹女巫瑪查吸走精靈們的感情，讓他們都變成了石頭，並且，貓頭鷹女巫仍然在尋找倖存的精靈們……只有海豹精靈雪兒的歌聲能拯救精靈們。可雪兒被女巫抓走，被吸走了感情，奄奄一息。

本在“偉大的記錄者”肖納吉的幫助下，來到貓頭鷹女巫的老巢，救出了雪兒，帶著雪兒回到家，在海底找到了雪兒的外套。在雪兒的歌聲裡，精靈們獲得了重生。

看完電影，我非常感動，也有說不出的難受。當本和雪兒的媽媽離去時，她說：“在你們的傳說中、歌聲中記住我。”人類為了自己的利益，殘酷捕殺動物。也許有一天，我們真的會再也見不到它們，只能在傳說中、歌聲中回憶它們。

我想起了我們班的一次班會活動，是由我主持的。在我和媽媽一起做的PPT中，有這樣一句話：人類是地球上唯一有智慧的生物，保護其它生物、保護地球的責任理應由我們人類來承擔。在海豹精靈的歌聲中，精靈們回到大海故鄉。大海同樣是人類的故鄉，讓我們一起保護大海，保護海洋生物，讓海洋之歌永遠迴盪。

夾縫中的歌聲 篇8

高一作文 ,897字

我覺得我有義務將這一聲音記錄。它不唯美，它不動聽，它甚至不能入你雙耳。然而毋庸置疑，它是一種存在過的，並且存在著的卻即將消亡的事物。

第一次聽到它時，我覺得這聲音中蘊含了點滄桑，滲透著些歷史。我沒有像其他人一樣笑，沒有像其他人一樣覺著這聲音是如此無聊。這是剪刀者的歌聲。這聲音似是在丹田內沉積了很久，在胸腔內徘徊了很久，被喉嚨溫潤了很久；又似在突然間，歌聲如長虹般極具氣勢地從脣齒間貫出，若長江的水流經了三峽跌宕起伏，若江南的丘陵綿延不斷……這歌聲，像是孤寂又無畏的蒼鷹迴旋在空闊的天穹，在古老與現代交界的地方，它迂迴在灰濁的空氣裡，強韌而有力地滌盪著漸靡的心靈。

我已經好久沒有聽到類似的聲音了。十多年前，是個幼童，居住的地方由一條河隔成了南北。當河南立起高樓幢幢時，河北依舊是青瓦粉牆。青年們紛紛移至河南，老人們依舊守護著河北。而唯有在河北，我才能聽見賣麥芽糖敲鐵片的聲音，補碗時發出的“丁丁”聲，還有那弄堂盡頭小店鋪里老伯編竹籃竹筐時發出的簌簌聲。這些聲音似是樂曲，使年幼不知愁滋味的我在當時看似是永恆的時間裡品嚐到了那似要把人牙齒黏下來的甜，使只知在夏日午後捉知了釣龍蝦的我在大榕樹的蔭庇下見證了一隻只破碗的重生，使愛望繁星點綴天空的我在竹藤的柔和細語中安然入睡……

然而，那些聲音似是消失了。

當現代化的洪流席捲了河北，青瓦粉牆偷換為了林立的樓房。我再一次回到當初走過的地方：鐵片聲不在，“丁丁”聲不在，簌簌聲也不在了；榕樹不在，河塘不在，被繁星點綴的天空也不在了。河北的一切像是一場淳樸又遙遠的夢。

但現實告訴我，這不是夢。

我依舊可以在街上看見挑著擔子敲著鐵片的伯伯，五六十歲的樣子。伯伯笑起來沒了牙齒，讓當時的我疑惑他是不是吃了太多糖而軟了牙？我依舊可以在偏僻角落裡看見一個抽著煙眉頭緊鎖的爺爺他的身旁放置著一套補制杯碗的工具；而在城市最深遠最幽暗的地方，我依舊可以聽到熟悉的簌簌聲。只是這一切都無人問津了。

歌聲正在流浪，似年老之人的縷縷哀愁；歌聲正在呼喚，迴歸最本真的生活；歌聲恍如鐘聲，是對沉醉在物慾橫流的社會中的人們的警醒。

歌聲，依舊在荒野中響起。隱隱約約，愈來愈遠。

歌聲中的回憶 篇9

國二作文 ,652字

“棒棒棒，我好棒，把壞人變光光。飛飛飛，小飛象，帶我一起去玩耍……”點開音樂播放器，手機中就響起了這首令人懷念的歌。

雖然，現在覺得這首歌過於幼稚，但在空閒時間也會不經意地哼唱幾句，腦海中浮現出我們在一起唱歌、嬉戲、彩排的場景。

在六年級上冊，我們臨近音樂期末考試的時候，我和我的兩位朋友一起組隊唱歌。

班長是我們這隊的，她決定我們唱的歌，讓我們在每天晚上放學的時候回家多聽幾遍，將它學會。

我和另外一個朋友也同意班長選的這首歌，按照她的安排來做。

我放學回到家，扔去沉重的書包，坐在沙發上，在手機上點開這首歌。由於在學校勞累了一天，坐在沙發上聽聽歌，小憩一會兒，還挺輕鬆的。跟隨著音樂歡快的節奏，我的身體也不禁開始擺動，所有煩惱都消失了。

這首歌很好學，我不到一個小時就學會了。第二天早上去學校，我們居然都已經會了。

我們抓著下課空閒時候，聚到沒人的樓梯口，一起合唱。在不斷地商討下，我們分好了獨唱與合唱的部分。

等我們排好唱的部分，又開始想動作。動作又不能太繁多，還要根據句意描繪的畫面來安排，我們想了很久，才想好動作。

在大課間的時候，時間最多，我們抓緊時間，在走廊上練習。人來了，我們還要換地方練習，就這樣，一個大課間很快就過去了。

在音樂期末考試那天，我們和預計一樣唱完了整首歌，還跳好了排好的舞。不過最後一個動作我做錯了，“觀眾”也不知道。

在彩排那會兒，也沒有什麼感覺，無非就是與朋友相處的快樂。可現在升入初中，離開了她們，再次聽起這首歌，心中便有些懷戀。我在歌聲中尋找往事，尋找那段友誼。

獻給媽媽的歌 篇10

國小三年級作文 ,415字

3月7日，“三八”婦女節來臨之際，我校開展了四年級家長開放日的活動，邀請各位家長來到學校參觀。我有幸被四（1）中隊邀請，成為了“獻給媽媽的歌”主題隊會的一名來賓。

隨著上課鈴聲的響起，主題隊會正式開始。首先是四位主持人閃亮登場，兩男兩女，優美的開場白之後，便是第一個節目—歌舞表演《世上只有媽媽好》。優美的舞蹈、稚嫩的童聲，一下子便吸引了各位來賓的心。此後，還有故事聆聽、手語合唱等精彩的節目，甚至有些同學現場就對媽媽獻上了自己親手製作的禮物，用禮物向媽媽表示節日的祝福。

到了班隊的高潮部分了—這一刻，全體男生起立，飽含深情地朗誦主題詩歌《獻給媽媽的歌》。深情的朗誦中，坐在後面的媽媽們眼圈漸漸紅了；表演結束後，男同學們奔下臺，和媽媽緊緊擁抱在一起，流下了感動的眼淚……

最後，在全體女生的合唱《只要媽媽露笑臉》的歌聲中，這次隊會圓滿地落下了帷幕。這次活動增強了學生與家長間的感情，真是一次有意義的活動！

怒放在歌聲中的鮮花 篇11

國小四年級作文 ,451字

在枯燥的假期裡陪伴我的是什麼？

當然是歌聲啦！

不停地唱，重複地唱，唱到迷戀優美歌聲的耳朵再也聽不下去為止。就是這樣，唱歌能讓我的心情瞬間從烏雲密佈到晴空萬里。

音樂天生與花兒相配吧，我這樣想。要不然為什麼每當音響裡放出音樂，門口的花圃中就會傳出陣陣暗香呢？

我天性愛音樂，節奏感強，也註定了我必須愛花。我喜歡邊聽音樂邊種花，這樣兩全其美，不會讓兩方中的一方因“吃醋”而離我遠去，傷了我們之間的和氣。

對我來說，花是給自己看的，音樂是給自己聽的，我不否認我自私。它們都是藝術，當兩門藝術相結合的時候，會產生出一種奇妙的情感。

當我發現它，並用心去認識它，瞭解它，打磨它時，它就自然而然地成為了你自身的一種修養，你會變得處事大方，與人為善。到那時候，你會了解自己內心深處花朵的模樣。

花是個美麗的精靈，連馬克吐溫也不能否認。你若要苟且自己的內心，就只有花和音樂才能解救你了。

當花兒能怒放在你心頭的時候，由著它吧，它會讓你感受到從骨幹裡透出的愛。和著音樂，會使它更加美好。

相信花和音樂吧。

雨中的歌聲 篇12

國小四年級作文 ,613字

整個國慶節都在下雨，哪都去不了。一天，吃過午飯，我靠在陽臺的欄杆上，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，看著馬路上匆匆趕路的人們，不由得哼起一首歌：“嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑……”臉上也露出了燦爛的笑容。

腦海裡突然憶起一個陰雨的中午。放學了，我剛想找鄭一心結伴回家，卻看見她在校門口一邊打著電話，一邊焦急地東張西望。講完電話，臉上露出失望的表情。見狀，我急忙跑了過去，問：“怎麼了？你沒有帶傘嗎？”她點了點頭。我說：“我有傘，送你回家吧！”她高興極了，連聲答應道：“太好了！”我撐開傘，和她一起說說笑笑地走進雨裡。

不知不覺，雨越下越大。豆大的雨滴像頑皮的小娃娃，不斷地拍打著我們的傘，發出“噼裡啪啦”的聲音。我擔心鄭一心的位置太少了，便悄悄地把傘向她那邊挪。她發覺到了，說：“看，雨都把你淋到了。”又把傘推了回來。“沒事。”我說：“我們靠近一點就好了。”隨後把她的手一挽，兩個人緊緊地依偎在一起。忽然，從遠處傳來隆隆的雷聲，我們被嚇得心驚膽戰。雷聲過後，我看了一眼鄭一心，只見她還有一些害怕，便安慰她：“別怕！要不我們來唱歌吧！我教你。嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑……轟隆隆隆隆打雷了，膽小的人們不敢跑……”“哈哈哈，我才不膽小呢。”於是我們一起大聲地唱了起來。雨聲和雷聲似乎都消失了，雨中只剩下我們歡快的歌聲和笑聲。

其實“善”並不是那麼複雜而遙遠，它就在我們生活的一點一滴裡，在我們的每一個善念裡，在我們幫助別人的快樂裡。

媽媽的歌手夢 篇13

國小六年級作文 ,609字

每天放學一回到家中，準能聽見了那一聲聲“婉轉”的歌聲，肯定是媽媽做完了飯，又開始坐在床上開啟手機中的《全民K歌》，開啟了她的歌手夢想之路了。

當然，她有時為了唱歌也耽誤了許多事情。比如：正在炒菜，菜炒糊了，正在熬湯，湯也煮幹了，為此，我們全家也都經常捱餓。

終於有一天，我和爸爸還有姐姐結成了同盟，決定一起去彈劾媽媽。我們整裝待發，只差爸爸一聲令下。終於，爸爸的命令到了，我們開始對媽媽實行圍剿。

首先，爸爸作為“彈劾小組”這個組織的領導人率先開了口：“孩兒他媽，來唄，咱們幾個商量點事情唄，你能不能把那個全民K歌的癮給戒掉啊！還我們一個清淨。你看因為這個軟體你浪費掉了多少糧食，整得全家都跟著你遭罪。”我和姐姐也隨聲附和，表示強烈支援爸爸的意見。媽媽見此情景，感覺形勢嚴峻，眾怒難犯，也只好勉強答應了這個建議。

誰知道第二天媽媽的老毛病又犯了，又偷偷開啟了她的音樂之路。我們幾個人沒有辦法，也只好再次組織起強烈的反擊。沒想到這時候二姨來了，她一進門就說說：“姐，咱倆給他們來個合唱，別聽他們的，你唱得挺好！”

我和爸爸還有姐姐頓時面面相覷，臉上一片茫然。媽媽唱得這麼難聽，二姨還要和她合唱。看來老媽也是不吭不哈地去搬救兵了呀！

當然，有二姨在，人家孃家人怎麼也得給個面子，我們這時也不好再反擊，只好暫時妥協了。大家硬著頭皮聽她們姐倆一起嗨。

我們一直在想，媽媽什麼時候才能拋棄對音樂的熱愛，給我們幾個一條“飽路”呢？

唱給媽媽的歌 篇14

國小四年級作文 ,24字