姓名之中有乾坤相關作文20篇
姓名之中有乾坤 篇1
國二作文 ,1025字看作文題目就知道我一定得寫寫我那略顯“怪異”的姓名了。恭喜你，猜對了！今天我就來介紹一下我的名字。
首先，介紹“敖”字。查了不少資料才知道，“敖”是春秋戰國時期楚國貴族的姓氏，楚莊王時期，帝王將有功貴族賜姓“敖”。怎麼樣？這個姓氏夠霸氣的吧！
從小到大，都有一大堆人將我的名字唸錯或是寫錯，錯的最多的首先就是這個“敖”。為此，也鬧出不少?迨隆１熱紓?液桶丶宴魍?У男樟?諞黃鵡鈄?ldquo;敖柏”——“鰲拜”，哈哈！兩個花季女生，就這樣被同學們搞成了凶神惡煞。
第二個字是“萱”。好多人把它寫成“宣”、“軒”之類，其實“萱”是一種草，一種小花，有“忘憂草”之美譽。“萱”的意思是嫻靜、優雅、端莊，全是特別好的詞兒，我媽在給我起名字時想的就是這些。冥冥之中，似乎還有一種巧合在裡面，“萱”可以分為“艹”和“宣”，“艹”表示我很喜歡花草，“宣”呢，更巧，代表“宣紙”，我愛書法，習書之人也是終日與翰墨之物宣紙為伴。所以“萱”這個字真是起的恰如其分。
最後一個字是“睿”。這個字，雖然也不在常見字範圍內，但比“敖”“萱”常見多了。“睿”字很好理解，聰明、智慧的意思。要說也奇怪，前兩個字有人不會寫也就罷了，這個字也總有人寫不對，很多人特別愛漏掉裡面的短橫。“睿”的來源很有意思，據說我媽正在挑選第三個字的時候，正好“英特爾酷睿處理器“”剛推出來。老媽靈機一動，當即就叫我“敖萱睿”，怎麼樣，我的名字很好玩吧？
最令人苦惱的是，把我的名字一次唸對、寫對的人幾乎沒有。我常常要很無奈地糾正N次才能讓別人記住我。不過，我還是很喜歡我的名字哦！你們的名字都有怎樣的故事呢？快快告訴我吧！
棉花糖中有乾坤——讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感 篇2
讀後感 ,625字讀一本好書，好比在和聰慧的智者談話，使你混沌的腦瓜日益聰穎；讀一本好書，如同站在巨人的肩膀上遠眺，讓你的視野更加開闊。《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書如同一縷清風，給炎熱的假期帶來了陣陣清涼。
主人公小女孩珍尼弗愛遲到，缺乏自信，沒有目標，不會理財……她對學習和生活充滿了不解與抱怨，但通過父親喬納森—一個成功富有的商人，通過一個“糖花糖實驗”的故事，改變了自己，給予了自已實現夢想和戰勝困難的勇氣。棉花糖實驗的規則是：一個孩子如果能在一個大大的、甜甜的、帶著徐徐清香的棉花糖前忍住十五分鐘內不吃棉花糖的，便能得到兩個棉花糖。對於孩子來說在這麼大的誘惑力下不吃棉花糖的是少之又少，許多孩子都經不起誘惑敗在了棉花糖的腳下。而喬納森在大大的誘惑前卻經住了考驗，成為特殊的一員，長大後成為一名成功的人事。
這個實驗告訴我們，人最難戰勝的是自己，一個人成功的最大障礙不是來自於外界是，而是自身。只有很好的堅持控制住自己，才能控制住外界的壓力及誘惑，讓壓力及誘惑在你面前屈服。
生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我明白勇敢自信，生活才會對你微笑；掌控時間的黃色棉花糖，讓我懂得時間的珍貴，它永不會停下等你；善用金錢的綠色棉花糖，令我知道處處節儉，意外驚喜就在後面。在太多的現實棉花糖前，如果你經受住了考驗，如果你能堅持下來，就可收到事半功倍的效果。
先別急著吃棉花糖，因為它將成為一個甜美的支點，為你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。
內心之中有真愛 篇3
國三作文 ,790字那是，乾燥的空氣扯著思緒回到了過往站，在菜市場門口，望著那攢動的人影，回憶如潮流般湧入心頭，眼角開始模糊，思緒變得空洞…。
也是如此的一天。
我陪伴媽媽去買菜。陽光格外的刺眼，似乎想要將天地之間的水分全部蒸乾。狗兒趴在道路上，吐著長長的舌頭，空氣十分乾燥，每當有車跑過，變砂石飛揚。樹葉因受不了毒辣的太陽而蜷縮起來，葉上開始出現了黃色。如此天氣，我們出發了。
與媽媽並肩而行，媽媽正在與商販們討論價錢，而我只覺得一陣噁心，腦袋開始脹痛，我蹲下身下，希望它有所好轉，但出乎我所料，噁心一陣陣襲捲上來，我失去了知覺。在迷惘中，我彷彿看到賣菜的大媽將她墊菜用的布單鋪在了我的身下，賣肉的大爺將他的蒲扇遞了過來，給我扇風，有送水的，也有打電話幫忙叫醫生的……。每個人都盡力做著自己能做到事情，遇到如此突發情況的媽媽，這時，也一定感受到了愛的存在。
想到這裡，心裡湧起了溫暖。
如此之愛，是人與人之間最美的情感，只要人人獻出一點，明日的陽光將會更加明媚。
站在簷下，眺望那用泥土製成的鳥窩，聽著巢中傳來的陣陣鳥鳴，聽出了焦急之感，望了望天色，已然傍晚，估計是巢中的雛鳥的父母還未歸來吧！聽著那一聲聲鳥鳴著實令人揪心。聞聲聲鳥鳴，眼前浮現那一副孩子在門前久久矗立，眼睛凝視著通向預防的一條小路，眼神有什麼東西閃過，說不清是愁苦還是哀傷，令人難解，但最終也只是低著頭，走向家門的情景，想必他們也在等待久未歸家的父母吧！但也只能是失望而歸。他們缺乏愛，他們有的只是面對冰冷的夜的無助與悲傷，有的只是對其他孩童幸福生活的渴望與期盼。他們的心靈脆弱無比，脆弱到需要我們去萬般呵護。而我們何不將自己的真愛奉獻給他們，讓他們也感受到愛的溫暖與熾熱，做他們的小太陽，為他們照亮一片光明的前途。因為內心之中有真愛，所以如此簡單。
世界的陽光明媚，是因人與人之間的溫暖，只要獻出一點愛，世界的明天就會春暖花開。
形式之中有深意 篇4
高三作文 ,830字近日，某大學生打手電種菜，完成必修課的事引發網友的討論。有人支援，也有人討伐，認為是形式主義。
竊以為，該校將農場勞動設為必修課，甚至當成“畢業通行證”並非形式主義，這其中是大有深意在的。
首先，形式主義是指做某件事時流於形式，浮於表面，做的時候不走心。而該校開設此門必修課的意圖是讓學生領悟奮鬥，懂得勞動，並且為了保證落到實處，還使其成為“畢業通行證”，加強學生的重視，這不是既講究指導思想，又有具體措施的事嗎？又怎會是形式主義？
網友認為學生的首先要任務乃是學習的話不無道理，但接受精神教育也是十分重要的。大學生畢業後有多少人找不到對口專業的工作，所學專業知識甚至一輩子都無用武之地，但是奮鬥的精神卻可以成為他們內心強大的支柱，陪伴他們走過一生。
並且當下許多大學生成績斐然，令父母無比驕傲，但生活上卻不知如何打理自己，只能衣來伸手，飯來張口，是生活上的“低能兒”。如果學好專業知識是為個人與社會發展服務的，那麼社會要用一個連自己都打理不好的人做什麼呢？該校此舉不僅可以讓學生參與勞動，還能增強學生的動手能力和打理生活的能力。
親手碰泥巴的勞動是一種腳踏實地的奮鬥，專業上的學習是另一種奮鬥。如果說專業知識是頭腦裝備，是學生踏入社會謀求個人發展所需的硬實力。那麼領悟奮鬥與勞動便是心靈裝備，是學生髮展道路上的鋪路石，是人格塑造的磚瓦，是一種軟實力。軟硬兼備，相輔相成，才能走得更長遠。為社會發展保駕護航，不僅需要學生們的專業知識，也需要奮鬥與勞動的精神為社會發展的核心價值觀凝神聚力。
但話說回來，校長以農場勞動的強制形式來使學生領悟奮鬥，參與勞動的方式值得改進。如果太多強迫，未免失去意義。雖然該校此舉的形式欠妥，但其中深意卻值得借鑑。
只有日拱一足，不斷地改進形式，改變方法，才得達到最終的目的——為我們的社會輸送更優秀，身心發展更全面的社會建設隊伍。
平淡之中有美好 篇5
國一作文 ,760字每一天，從學校到家裡，從家裡到學校，看似簡單又平淡的生活，卻總在不經意間蕩起漣漪……
我清楚地記得，那天放學回家，路過小區門口的自行車存放處，又看到了那個看車的胖女人。平時，她總是拿一張紙，坐在椅子上，翹著二郎腿，收別人的停車錢，而且每次碰到我，都要多收一元錢，我心想：“哼！就會欺負小孩子，看我以後來不來這裡停車了！”
“又碰到她了，真倒黴！”我心裡暗暗叫苦。這時，天空下起了雨，而且越下越大，我不得不找個地方躲起來。忽然，在風雨中閃現出一個模糊但又熟悉的身影，是那個胖女人！她要幹什麼？只見她拿著一疊塑料布，正往存放的自行車上蓋。她用磚頭壓下一個角，趕緊又去壓另一邊，胖胖的身材顯得動作格外的笨拙。風雨中，她溼透了自己的衣服，卻儘量不讓每一輛自行車淋到。我不禁感嘆：原來她還有一顆如此美好的心靈！不知是被她的行動感動，還是受到了良心的譴責，我也衝了出去，幫她把撞倒的自行車扶起來，又把塑料布蓋好。她很是驚訝，說：“孩子，你來幹什麼？快回家！”她把自己的傘硬塞給我，推我回家，我突然想說什麼，但又沒說出口，只說了一句：“謝謝阿姨！”那是我第一次叫她阿姨。那天，我被她那顆美好的心靈感動了。從此，我對她敬佩萬分！
後來，我從另一位工作人員那裡得知，她每次多收我一塊錢是因為要給我的自行車打氣，瞬間我為自己的小心眼而羞愧。一個月後，那個胖女人走了，聽說是去外地工作。我終究還是沒再見過她，但她已經成為我平淡生活中最美好的回憶！
生活就是如此，來往行人匆匆，汽車飛馳而過，如此平淡，但只要留心觀察，用心思考，就會發現很多美好的人，美好的事……
我堅信，平淡之中有美好。
母愛之中有詩意 篇6
國三作文 ,1082字母愛如黑夜中的明燈，照亮我前行的路。母愛如甘甜的雨露，滋潤我乾涸的心田。母愛如燦爛的夏花，綻放在我如詩般的年華里。
——題記
開啟記憶的閘門，一張張泛黃的照片在頭腦中浮現。還記得那一年的春天嗎？初三第一次模考之後，我的心情跌落到了谷底。語文90分，數學80分，物理75分……天啊！這是怎麼回事？名列前茅的我怎麼會考出這樣差的成績？我是怎麼了？我的努力，我的付出，全部付諸東流。我怨，我恨……從那一次開始，我變得沉默寡言，變得脾氣暴躁，校園裡，操場上再也看不到那曾經快樂的身影。
“萍萍，今晚有空嗎？媽媽想和你一起去海邊走走好嗎？”媽媽推開門小心翼翼的對我說。“不，我不想去，我只想一個人呆著！”我不耐煩地喊道。媽媽走到我的身邊，從口袋裡拿出了幾個精緻的貝殼。“貝殼！我驚訝地喊道，這些貝殼曾是我兒時的最愛。“萍萍，和媽媽一起去海邊走走吧，說不定我們會有新的發現啊。”望著媽媽深情的雙眼，想想媽媽平日的辛勞，我點了點頭。
夕陽西下，溫暖的海風夾雜著海水的味道迎面撲來，就像一雙溼潤的手撫摸著你，暖暖的，潤潤的。深藍的海水翻滾著波浪，金色的陽光灑在波浪上泛起了粼粼的光，給人的感覺是那麼的愜意，舒適，讓人不由得放鬆了疲憊的心靈。正當我沉醉在這美麗景色時，媽媽突然喊道：“萍萍，快看！”一個乳白色的貝殼出現在了我的面前，我拾起貝殼仔細的端詳著，在經歷了海水的沖刷磨礪之後，這隻貝殼顯得更加明亮、細緻。那一層層的螺紋細膩的交織著，迴旋的螺紋之間有著或深或淺的小點，每一處都是那麼的精緻、完美。媽媽走到我的身邊，輕輕拿起這個貝殼說：“一個小小的貝殼是那麼微小，甚至微不足道，可是它在經歷了海水的不斷沖刷，磨礪之後變得如此明亮、精緻。比起貝殼來，我們是不是應該更勇敢些，勇於面對困難和挫折呢？”看著這小小的貝殼，我如夢初醒。我就像這隻小小的貝殼，如果不經歷困難和挫折的磨礪，又怎能變得明亮、精緻呢？一個小小的貝殼尚且要綻放生命的價值，那麼我怎麼可以因為一次挫折而放棄這如詩般的年華呢？“媽媽，謝謝你。”我激動的抱住了媽媽，依偎在媽媽的懷中，就像小時候一樣那麼甜，那麼暖。
“萍萍，吃飯了……”熟悉的聲音在耳邊響起，我站起身，揉揉眼睛，似乎又看到了夕陽下那乳白色的貝殼和那如詩般的母愛。
暮色之中有詩意 篇7
國三作文 ,1222字那日黃昏，閒來無事，偕上數友，相約行至郊外散心。一路上，相談甚歡。行至一處，忽覺一片橘紅從天際邊漫染開來，遠方，深紅色的雲靄在空中飄散，漾開。復前行，有幾戶人家零落地坐落在道路兩旁，數縷白色的炊煙在屋頂上冉冉升起。世界忽然安靜了下來，一種熟悉的感覺，隨著眼前渺渺的炊煙，在心底裡升起，暈散開來……
故鄉的黃昏，也有嫋嫋的炊煙。
傍晚的微風徐徐吹拂，拂過淺溪，拂過老樹，拂過青磚，拂過那矗立坐在黛瓦之上的，斑駁的煙囪。風中，只聞得老屋裡傳來搖井時的咕咕聲，洗菜時的刷刷聲，和盆器相碰時的清脆聲。清風微微地扶起了煮婦們凌亂的髮絲，輕輕地拭去了她們頸項間的細汗。桔紅的夕暉溫柔地鋪灑在她們紅潤的臉上，彷彿為她們抹上了一層淡淡的粉黛。少頃，炊煙起，絲絲縷縷的炊煙乘著風，在屋頂上盤旋、起舞。它們瀰漫在鄉間，飄蕩著來到了田裡。這多情的炊煙是村婦們對漢子無聲的呼喚。漢子們遠遠望得這炊煙，便笑著揩揩汗，默契地收拾好行當，趕著牲口，回家了。
他們身後的落日，就這樣，氤氳在嫋嫋的炊煙裡。
故鄉的黃昏，還有朗朗的笑聲。
一天之中，孩子們最喜歡的時辰，非黃昏莫屬了。夕陽西沉，橘黃的光線也變得溫和起來。蟄伏了一箇中午的孩子們，此刻總算再也無須理會母親的叮嚀，個個都撒著歡兒跑出來呼朋引伴了。他們走街串巷，從村頭跑到村尾，從樹上爬到樹下，他們跳花繩、捉迷藏，又或是什麼也不做，只是三五成群地聚在一塊兒笑著鬧著。只要是黃昏，他們就自由了。而自由，就已經足夠快樂。於是，他們悅耳的笑聲，霎時間，此起彼伏地響徹在丹紅的雲霄裡。誰也不記得玩了多久，只依稀聽得耳畔響起了母親的叫喚聲，這才發覺，暮色已漸漸四合，於是，笑著散去了。
他們身後的落日，就這樣，沉醉在朗朗的笑聲裡。
故鄉的黃昏，伴有甜甜的飯香。
在田間勞作的漢子們歸來了，鬧了一個黃昏的孩子們也回來了，各家各戶開始鬧起來了。漢子們先是把牲口拴到棚裡，隨後赤著腳徑直走到天井，舀起一瓢瓢涼涔涔的井水，洗淨腳上、臉上、身上的泥土和灰塵。隨後，用手捧起一口甘甜，咕嚕嚕地一口下肚。孩子們聞聲跑來，一起洗過手，由父親抱著，一齊圍坐在了院子的石凳上，等待著一頓溫熱的飯菜。年輕的婦女端來了一道又一道的美味，笑盈盈地為丈夫和孩子添了一碗又一碗的米飯。鍋開之際，香飄四溢。餘暉之下，暖暖的情意不斷在蔓延，蔓延……也許，一切真如東坡所言，人間有味是清歡罷。
他們身後的落日，就這樣，融化在甜甜的飯香裡。
晚霞滿天，如丹的夕暉漫溢在山巒間，親吻著大地，落在故鄉每一個人的身上，輕撫過他們的髮梢和雙頰。故鄉，就這樣浸潤在一片橘紅之中。暮色，讓故鄉有了詩意，有了生氣，有了情意。
走過眼前蒼茫的暮色，我不禁在想，為何這一切，從前在故鄉多年的我都不曾留意到呢？我一邊為這遲來的醒悟汗顏，一邊看著遠處依舊薄暮冥冥，霞光點點的天際，我又在想，何時我也能回到我那滿載詩意的金色故鄉呢？
平凡生活之中有詩意 篇8
國三作文 ,828字城市生活的快節奏彷彿已經將閒時品一杯古茗、賞一畦綠意的如詩生活徹底掩埋。其實不然，只要用心細細品味，平凡的生活之中也處處有詩意。
高考結束後，我難得擁有了一個漫長的假期。繁忙的學習生涯也終於迎來了一個短暫的休憩期。
假期的第一天，喚醒我全身細胞的是久違了的鍋碗瓢盆碰撞發出的“哐當”聲。再仔細嗅一嗅空氣中飄散著的點點瘦肉粥的溫甜粒子，定是媽媽在煮我最愛的瘦肉粥！洗漱完畢後，果然看見一碗正散發著騰騰熱氣的瘦肉粥，正擺在印有淡藍色花瓣的透明玻璃桌上。盛粥的碗是透著點點古意的木質碗，其中一個配套的木質匙勺。木質碗勺和玻璃桌本該是互相排斥、極不相稱的搭配，卻與這淡淡的熱氣和透窗而入的溫暖陽光一起，構成了一幅和諧、溫馨、詩意的畫面。這畫面，輕柔卻堅定地將我快步下樓的步伐變得，緩慢了下來。
一碗溫度適宜入口的瘦肉粥是媽媽多年來對我愛的體現。猶記得在我稍懂點事時，媽媽喜歡和我嘮嗑還是嬰兒時的我的事情。媽媽為了給我斷奶離開了我一星期。一週後媽媽再次見到我，想要抱起我時，我竟哭著推開媽媽，要找奶奶。“當時我真是想哭呀，女兒居然忘了我，不要我了。後來，我給你煮了一碗瘦肉粥，才總算把你哄好了。”彼時，媽媽摸著紮了兩個羊角辮的我，絮絮叨叨地說著我完全沒有記憶的事情。
這麼多年了，已成年的我終於從這一碗充滿詩意的瘦肉粥體會到了母親對我多年不變的愛意。
“喲，起床啦！過來陪爸爸喝杯茶，很久沒喝了吧？”隨著爸爸在茶桌邊坐下，我被滿滿的古意侵襲。不過是張普通的桌子，其上一套茶具罷了。我卻彷彿從爸爸那不正規的泡茶手法中領悟到了什麼。喝著老家特有的山茶，想起小時候因太愛喝茶被起的小綽號——小茶客，看著窗外的低矮平房與高樓相間，詩意卻分明縈繞四周。
平凡生活之中處處有詩意，只肉粥一碗、山茶一杯，全繫心之所向。慢下來，細細品——這平凡生活中的詩意。
生活之中有詩意 篇9
國二作文 ,1463字人們都說“隔輩親”，由小，爸媽在外工作，我就在爺爺奶奶的身邊長大。他們無微不至地照顧我，是我最依賴的人。我最先感受到的那些生活的詩意，全源於我的爺爺。
爺爺是個農民，一輩子跟泥土打交道，但他愛讀報，每日必讀。多少個炎炎的午後，爺爺捲起褲腿兒閒適地坐在搖椅上讀報紙，他年紀大了，眼睛老花很嚴重，但他絲毫不減讀報的熱情，每每讀報，戴上那副厚厚的老花眼鏡，那雙佈滿老繭的手緩緩地指著報紙上的字。也許是記憶不太好，他總是喜歡邊看邊朗讀，有時讀到什麼喜人的訊息，那聲音洪亮得，可真像個血氣方剛的青年。我在一旁好奇地聽著，他朗讀的內容我一點兒也沒聽進去，單單看他那專心致志、旁若無人的模樣，就夠我著迷的了。那白髮，真的不合時宜，爺爺明明是那麼有朝氣……
“爺爺，你為什麼每天都要讀報紙啊？這哪裡有什麼好玩的東西？”我嬌嗔道。爺爺摸摸我的頭，眼神滿是溫和光亮：“因為這裡面有詩啊！乖孫女……”許多年後，我才明白，這詩是對生活的追求。爺爺老花越來越嚴重了，他已經很難看清報紙上那密密麻麻的字，後來，我每次回老家給他讀報，便是他最開心的事情。
“孫女，爺爺來教你下象棋吧！”爺爺見我太無聊，饒有興趣地邀我，他像變戲法似的拿出一副半新不舊的象棋，我開啟一看，那一個個圓墩墩的模樣頓時吸引了我的目光。“爺爺，這象棋怎麼玩？”爺爺沒有做聲，只是很耐心地在棋盤上擺好每個棋子的位置，像是在耐心的撫摸著一件件藝術品。“爺爺，這怎麼玩？”“呵呵，馬走日，象走田……”我學著爺爺舉棋若有所思地模樣，落棋嘛，我也儘量裝出老道沉穩，最後一本正經地把“馬”走成了“田”，成功地吃掉了爺爺的“車”，繼續由著自己的性子走棋，接著又吃掉了爺爺的“將”，“我贏了，我贏了，爺爺！”我笑得花枝亂顫，爺爺表情有些複雜，但還是忍著笑，耐著性子告訴我，“乖乖，是馬走日，象走田……這是規矩，規矩大家都要遵守的啊！”可那時的我真是過分任性，哪裡肯聽爺爺的話。爺爺將我抱了起來，還是忍不住嘴角上揚的：“好好好，這次是你贏了，我的乖孫女最棒了……”
很快的，小小年紀的我學會了象棋，那簡單的詩，我早就倒背如流。在同齡人之中，我可算是一個小小“戰神”了。如今每次下起象棋，我都會想起我的爺爺，也常常跟朋友炫耀，我爺爺可是全村下象棋下得最好的，“祖傳棋技”，你們說，他孫女可不厲害著嘛。我也終於明白，下棋有規矩，生活何嘗沒有呢？我們都要守規矩的啊！
週末，小侄女來家裡做客，她歡喜地拿著一副新象棋跑向我“姑姑，姑姑，這怎麼玩？”我摸著她的頭笑笑，“這個很簡單，姑姑教你背首詩“馬走日，象走田……”這是規矩。她撓撓頭，似懂非懂的，跟著我一起念，“馬走日，象走田……”我想，生活的詩意大抵如此吧……
嚴厲之中有深愛 篇10
國小六年級作文 ,743字高大的身軀，黑黑的臉，長滿鬍子的下巴，犀利的眼神，這就是我嚴厲的爸爸。
一天晚上，雨水猛烈地砸向地面。與此同時，在我家客廳裡也有一場“風暴”。“怎麼回事，這次考得這麼差，都打破個人記錄了。”面對爸爸批評中帶有諷刺的話語，我捂嘴大笑。不料被發現了，爸爸瞬間嚴厲了許多，對我吼道：“你還有臉笑！”此刻，天空劃過一道閃電，像極了“哥斯拉”復活的場面，我看著爸爸犀利的眼神，驚恐極了。隨後，爸爸和我陷入了沉寂。
半晌，爸爸把我喊進了房間。
爸爸和我面對面坐下，黑著臉說：“學習不沉下心，怎麼搞得好？”爸爸拿出資料，翻到計算專題那一頁，讓我做。我接過題，飛快地做著，遇到不會的，撓撓頭，就一晃而過。做完後，我交給了爸爸，爸爸逐一檢查，我只能祈禱上天用雨沖走惡魔。
突然，爸爸眉頭緊鎖，哎該來的還是要來，“哥斯拉”要暴走了，伴著雨聲發起了“攻擊”：“這個符號你怎麼變錯了，重新給我改！”面對“哥斯拉”，我竟一句話也不敢說，只能呆呆地坐著。爸爸扔給我一隻紅筆，我一下子就懂了，認認真真地改過來，爸爸一直在坐在桌邊，用刀鋒般犀利的目光看著我。我毛骨悚然，希望不會再有“危險”。
“這不就對了。”爸爸緊鎖的眉頭終於舒展開了，我懸著的心落地了，感覺雨後的空氣是那麼清新。爸爸似乎也鬆下來，用胳膊擦去頭上滲出的汗，我才發現我做題時，緊張的不僅有我，還有爸爸。他也怕我再做錯題吧。
我知道，嚴厲的爸爸，在教育我時毫不心軟，但這都是他對我的愛。
“禮”在我心中——讀《朝讀經典·君子之表》有感 篇11
讀後感 ,972字子言曰：“歸乎！君子隱而顯，不矜而莊，不厲而威，不言而信。”“君子不失足於人，不失色於人，不失口於人，是故君子貌足畏也，色足憚也，言足信也。讀了《朝讀經典。君子之表》一文後，我對孔子說的這兩句話感觸很深，也懂得了其意思：
孔子說：“還是回去吧！君子隱逸不出但德行昭顯，不自我誇耀而受人尊敬，不疾言厲色而有威嚴，不必說話就能取信於人。”“君子不在人面前失去進退的節度，不失去莊嚴的表情，不喪失說話的分寸。所以君子的外貌足以讓人敬服，神色足以令人敬畏，言語足以使人信任。”
君子的容貌舉止，言行風度，其實包括兩個方面的內容：其一，一個人外在的儀容舉止需要符合一定的‘禮’；其二，一個人的儀容千姿百態，也有凸顯個性、呈現美感的一面。
這使我想起了孔融讓梨的故事：東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心裡很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。於是他故意問孔融：“盤子裡這麼多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這麼說，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”
一個四歲的孩童是如此地懂禮貌，言行舉止又是如此地恭敬？這一流傳千古的故事，不是給我們樹立了學習的榜樣嗎？禮貌謙讓是中華民族的傳統美德，它可以讓我們的生活和諧。古代的孔融，堪稱君子，小小年紀就已經知道且懂得了禮數，知道謙讓，知道尊重，他為我們做出了表率。
中華上下五千年，“禮”一詞，讓我們明白了懂禮貌、有涵養的重要性。“禮”在我心中，“禮”伴我成長。世界有了“禮”，世人才會有良好甚至優秀的言行舉止，世人才稱得上君子，“禮”才會流傳。
一個人，為人處世，得“溫而厲，威而不猛，恭而安”，我們要做一個內心溫和、舉止莊重、嚴於律己，外表威儀卻並不咄咄逼人的好學生好公民，時刻保持謙恭有禮、安詳自適的品質與精神狀態。
我們擁有一個共同的名字——中國 篇12
國小六年級作文 ,1020字我們中許多人總是喜歡把愛國掛在嘴邊，說自己有多愛國，但如果有人問我：“你要怎麼熱愛你的祖國？”我也很迷茫，不知如何回答。
寒假的一天，當我來到了天安門廣場－这個全世界最大的城市廣場上身臨其境地感受了那激動人心的升旗儀式時，我找到了那苦苦尋覓的答案。
6：00的天安門廣場，夜色還沒有散去，天空中紛紛揚揚地飄著朵朵雪花，凌晨的氣溫大概有零下10度。可我和爸爸媽媽爺爺奶奶早已從被窩裡爬起來，來到了天安門廣場。廣場上早已聚集了來自五湖四海的不少遊客。凜冽的寒風無孔不入地鑽進了我的身體，我裹緊了羽絨服不停地跺著腳，因為我的腳被凍得生疼。我不停地對著戴著手套的雙手呵氣，可手還是凍得失去了感覺，好像早已不是自己的。我抬眼望去，雖然等待的人們都被凍得瑟瑟發抖，但大家都無絲毫的怨言。
7：20，儀仗隊進入廣場，7：25，升旗儀式正式開始……
當身著戎裝的護衛隊員們邁著整齊劃一、剛勁有力的步伐，莊嚴肅穆地走向護旗臺時，當五星紅旗冉冉上升時，當雄壯的國歌氣勢恢巨集地奏起時，當人們昂首挺胸專注地演唱時，我的心中充滿了激動和自豪，全身的熱血都沸騰了澎湃了！望著這鮮豔的五星紅旗，我彷彿看到了戰爭中那猛烈的炮火，看到了革命先輩們英勇殺敵的身姿，看到了1949年10月1日，新中國的的國旗—五星紅旗在空中徐徐上升的情景……我彷彿聽見了英雄們英勇就義時不屈的吶喊聲，聽見了中華人民共和國宣佈成立時莊嚴的宣告聲，聽見了中國人民當家做主時排山倒海般的歡呼聲……
淚眼婆娑間，我看見，爺爺奶奶早已是老淚縱橫。那一瞬間，我突然間恍然大悟，我明白了肩上所擔負的重任！是啊，歷史的車輪滾滾而過，彈指間，滄桑鉅變，65年來東方巨龍不斷騰飛，這個神奇的、有著五千年文明的東方國度日益強盛。作為新時期少年一代，作為祖國的接班人，我們擁有一個共同的名字叫“中國”。我們是中國的未來，是強大後的中國嶄新的一代，從我們踏進學堂的那一天起，建設祖國的重任就已經扛在了我們的肩上。知恥而後進，努力學習文化知識，讓古老的中國永遠屹立在太陽升起的東方，是我們奮鬥的目標，革命先烈們拋頭顱灑熱血的精神是指引我們前行的方向。
國旗冉冉上升著，彷彿在擁抱藍天，那一抹鮮血似的紅在湛藍的映襯下顯得更加光輝耀眼。在它到達旗杆頂點的一瞬間，東方射出了萬道金光，一輪紅日衝破了清晨的薄霧，躍出了地平線……
今天，真是個好日子！相信，有了我們這一代青少年的努力，祖國的明天會更好！
我們擁有一個共同的名字——中國 篇13
國小六年級作文 ,1020字我們中許多人總是喜歡把愛國掛在嘴邊，說自己有多愛國，但如果有人問我：“你要怎麼熱愛你的祖國？”我也很迷茫，不知如何回答。
寒假的一天，當我來到了天安門廣場－这個全世界最大的城市廣場上身臨其境地感受了那激動人心的升旗儀式時，我找到了那苦苦尋覓的答案。
6：00的天安門廣場，夜色還沒有散去，天空中紛紛揚揚地飄著朵朵雪花，凌晨的氣溫大概有零下10度。可我和爸爸媽媽爺爺奶奶早已從被窩裡爬起來，來到了天安門廣場。廣場上早已聚集了來自五湖四海的不少遊客。凜冽的寒風無孔不入地鑽進了我的身體，我裹緊了羽絨服不停地跺著腳，因為我的腳被凍得生疼。我不停地對著戴著手套的雙手呵氣，可手還是凍得失去了感覺，好像早已不是自己的。我抬眼望去，雖然等待的人們都被凍得瑟瑟發抖，但大家都無絲毫的怨言。
7：20，儀仗隊進入廣場，7：25，升旗儀式正式開始……
當身著戎裝的護衛隊員們邁著整齊劃一、剛勁有力的步伐，莊嚴肅穆地走向護旗臺時，當五星紅旗冉冉上升時，當雄壯的國歌氣勢恢巨集地奏起時，當人們昂首挺胸專注地演唱時，我的心中充滿了激動和自豪，全身的熱血都沸騰了澎湃了！望著這鮮豔的五星紅旗，我彷彿看到了戰爭中那猛烈的炮火，看到了革命先輩們英勇殺敵的身姿，看到了1949年10月1日，新中國的的國旗—五星紅旗在空中徐徐上升的情景……我彷彿聽見了英雄們英勇就義時不屈的吶喊聲，聽見了中華人民共和國宣佈成立時莊嚴的宣告聲，聽見了中國人民當家做主時排山倒海般的歡呼聲……
淚眼婆娑間，我看見，爺爺奶奶早已是老淚縱橫。那一瞬間，我突然間恍然大悟，我明白了肩上所擔負的重任！是啊，歷史的車輪滾滾而過，彈指間，滄桑鉅變，65年來東方巨龍不斷騰飛，這個神奇的、有著五千年文明的東方國度日益強盛。作為新時期少年一代，作為祖國的接班人，我們擁有一個共同的名字叫“中國”。我們是中國的未來，是強大後的中國嶄新的一代，從我們踏進學堂的那一天起，建設祖國的重任就已經扛在了我們的肩上。知恥而後進，努力學習文化知識，讓古老的中國永遠屹立在太陽升起的東方，是我們奮鬥的目標，革命先烈們拋頭顱灑熱血的精神是指引我們前行的方向。
國旗冉冉上升著，彷彿在擁抱藍天，那一抹鮮血似的紅在湛藍的映襯下顯得更加光輝耀眼。在它到達旗杆頂點的一瞬間，東方射出了萬道金光，一輪紅日衝破了清晨的薄霧，躍出了地平線……
今天，真是個好日子！相信，有了我們這一代青少年的努力，祖國的明天會更好！
觀《名偵探柯南：紺青之拳》有感 篇14
觀後感 ,479字今天，我觀看了《名偵探柯南：紺青之拳》，看完之後，深有感觸。
這部電影主要講述了里昂•勞為了讓自己的手下得到在新加坡的舉辦的一場冠軍獎品為一塊名為“紺青之拳"的寶石的空手道比賽，把對京極真的贊助商雪琳•坦給殺害了。他的助手瑞吉爾•瓊得知後想告訴偵探，可被他察覺到之後就被殺害了，還把罪名嫁禍給怪盜基德。沒想到，他還有個天大的計劃——和一些海盜重建新加坡！最終，這些計劃都被柯南給阻止了。
在這部電影裡，讓我最佩服的人是柯南。他能從細微的細節中找到答案，並還阻止了里昂•勞破壞新加坡的念頭。其中，里昂•勞為了和全球各地的海盜聯絡，便新加坡的象徵——魚尾獅中噴出了被染為鮮紅的水！雖然最後他拿到了寶石，可最終還是被警方抓住了。
這部電影早在2019年4月就在日本上映，是去年9月在慢慢傳入中國大陸的。它的原作者是青山剛昌，導演是永岡智佳。總而言之，統而言之，這是一部非常精彩、刺激的動畫片。
這部電影真的非常好看，建議你們有空也去看看哦！
平淡之中也有詩 篇15
國一作文 ,732字美好的詩大都來自於平淡的生活。
——題記
風在嗚咽，燈火抽搐著身體。我望向窗子，鵝毛大雪剛到。如同阿列克謝在詩中寫的：“雪就是天使的眼淚”
深秋，路邊鳳毛麟角的小販像平淡的昨天一樣在不停地跺腳搓手。今年的冬天來得太早了。正當飄散的雪驅趕著行色匆匆的人們時，“賣烤紅薯嘞——”一聲中氣十足的叫賣聲傳遍了大街小巷。
路邊，一位頭戴褪色老式軍帽，身穿淺色軍大衣的老人站在三輪車旁，熟練地撥弄著爐子上的紅薯。陣陣香氣打破了平淡，在空中飄蕩，令人垂涎三尺。
“紅薯咋賣？”一個生硬的聲音問道。老人這才注意到這個圍著圍巾，戴著眼鏡的年輕人。與老闆吵了一架，把老闆給開了，現在還鬱悶呢。“二塊錢一個。”老人熱情答道。眼鏡摸出五元紙幣遞給老人，“不用找了。”老人一邊接過錢，一邊麻利地包好了兩個大紅薯，很堅決地把一元錢找給了眼鏡。
“小夥子，看你臉色，飯一定沒吃好，注意身體。”“謝謝。”眼鏡的眼睛有點溼潤，除了親人，第一次從他人口中聽到這樣關心的話。老人溫馨的話語好似一杯熱可可，熨得心裡暖暖的。陸續有人路過，“好吃又便宜。”，眼鏡幫老人做起了廣告。不一會，紅薯賣完了，老人撣了撣身上的灰，收拾好烤爐。看向年輕人。“走，喝兩杯，啥都好了。”
這平凡生活常見的畫面，也許沒驚動魄，沒有唯美風景，但卻給了我深深的感悟：美好的東西大多來自平淡的生活，平凡的生活中也有詩情畫意。
平淡中不僅有生活的艱辛，還有詩和遠方。
讀《名人傳》有感 篇16
讀後感 ,798字天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
—題記
如果說美麗的衣服裝點了我們的外裝，那麼書便開啟了我們的靈魂；如果說清醒的美景帶給我們美，那麼書便給了我們理性的思考。用它獨具的冷靜淨化我們的心靈，用它獨具的睿智昇華我們的思想……讀《名人傳》它給我們帶來強大的精神動力。《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記，它是法國著名作家羅曼罗蘭所寫的《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》的總稱，《名人傳》是一部諸多不幸遭難者依靠善良的心靈和高尚的品格戰勝各種困難的書。
捲縮在陰雨綿綿的心緒裡，度貝多芬，我似乎能看到，他那雙眼睛在濃重的眉毛下面炯炯閃光，像荊棘叢中的火焰，燃燒著孤獨苦難。在他的世界裡沒有聲音，可他的心裡卻充滿了音樂，充滿了這個世界上最完美的音樂！閉上雙眼，我的耳邊彷彿響起一曲命運交響曲，他去走了心靈的陰暗，換醒了靈魂。面對這個在逆境中奮起的生命，我學會了堅強。
漂浮在優哉遊哉的虛榮中，我似乎能看到，一位老人在昏暗的燈光下，靜靜思考，然後小心翼翼的剔除不夠完美的細節。面對世人欽佩的眼光，他的一生像一塊沒有雕飾的石頭，充滿了痛苦和平靜。面對這個用畢生精力創造的不朽的生命。我學會了堅持。
倘佯在寧靜安詳的氛圍中，我似乎能看到，一個閃亮的靈魂，如一束火焰燃燒在俄國廣袤的大地上。他蔑視貴權，親近百姓，為追尋生命的意義，一生都在苦苦跋涉，他向人間播撒愛的種子，鼓勵人們堅持信仰，追求美好的一切。面對這個為真理和正義譜寫人生的崇高的生命，我學會了高尚。
貝多芬用自己的痛苦為世界帶來歡樂的樂章，米開朗琪羅以一生的心血奉獻出震撼心靈的傑作，托爾斯泰躺在病床上還關心著萬千生靈，一生都在傳播愛的種子和寬容的思想。
三位巨人的一生就像一面鏡子，讓我們看到就自己的卑劣之處。所以，我們要從中汲取生存的力量，在未來的路上堅持、頑強的奮鬥！
烏雲之上有晴空 篇17
高一作文 ,651字時光荏苒，轉瞬又是一年。去年此時，我們還在為中考努力，為接近夢想奮鬥。那時我們有無畏的、堅定的笑臉，對新的學習生活充滿憧憬，對未來的輝煌篤定不已。
高一入學軍訓時，教官嚴肅認真的臉還清晰印在腦海裡，嚴厲苛刻的話語還時常縈繞在耳邊。我們在操場上頂烈日、灑汗水，磨練堅強的意志。校長的“今天你為一中而驕傲，明天一中為你而自豪”的鏗鏘話語讓我們熱血沸騰、躊躇滿志。
可是一年還未過去，當初昂揚的鬥志似乎慢慢消退了。有的同學認為三年的時間太苦太累！開始對下滑的成績感到焦灼，開始對某些學科感到無能為力甚至厭煩，開始為沉重的學業負擔感到壓抑。這導致的直接結果就是所有的困難似乎都是絆腳石，學業落下一截，舉步維艱。
這些同學煩惱地不停地問：為什麼？怎麼了？
當看到嚴謹負責的老師、勤奮拼搏的同學時，這些同學應該明白了，自己還沒真正意識到用三年的拼搏考取理想大學對我們一生重要的影響，沒有“學霸們”廢寢忘食的學習狀態，沒有把老師們的諄諄教導記進心裡、付諸行動，自己的學習還處於被動狀態。
你知道為什麼在機場候機時下著大雨，飛機升空後卻是晴空萬里嗎？地理學是這樣解釋的：對流層多風雨，待飛機飛入平流層後便會是晴空。所謂的磨難、痛苦、絕望、不甘，只是兩層氣流的距離。我把經歷磨難後才能得到的成功叫做“烏雲之上有晴空”。就像如今的你，你的三年，你的努力，必然會助你衝破對流層，給你一個滿意的成績和一個美好的未來。那時，便是晴空！
看窗外，陽光正好，一年之計都在此時。別徘徊，別等待，克服束縛你的因素，烏雲之上必有晴空等待。
心中有他人 篇18
高一作文 ,739字一個“哇哇”落地的嬰兒，因為有母親的哺育，才能夠成長；一個走投無路的人，因為有朋友的幫助，家人的安慰才能迷途重生；一個幼稚的孩童，因為有園丁的辛勤養育，才能豐滿自己的羽翼，向著夢想飛翔。因為他人的幫助，我們才能不斷進步。因此，我們應心中有他人。
一位哲學家曾經說過，我活著就是為了幫助更多人活著。家喻戶曉的雷鋒，即使在生命的最後一刻，心理所想的也是該如何救人，最美司機的故事已傳入千家萬戶，那位中年司機強忍著身體的痛苦，將車停下，讓車裡的人安全下車，自己卻夾在了車上，永遠地躺下了。
童話故事裡的上帝說過：“上帝既然創造了人類，就是讓人類用眼睛去發現別人的美麗，用鼻子去嗅到別人的芳香，用耳朵去傾聽別人的心聲。用心扉去欣賞別人的優點，用笑容去溫暖別人的心靈，在別人最困難的時候伸出援助之手。”
在我最孤寂的時候，陪在我身邊的是朋友；在我最失落地時候，陪在我身邊的是朋友；在我最無助的時候，陪在我身邊的還是朋友。
當我們在最幸福的時候，我們希望將幸福與他人分享；當我們在最痛苦地時候，我們希望將苦悶與他們傾訴。
每個人的生活都有他們的陪伴，試想，如果沒有他人我們又將會怎樣？
他人所給予的，可以是一句簡單的話語，一個溫暖的擁抱，一個30度的微笑，簡簡單單，不摻雜人和的因素，就可以讓我們倍感幸福。
我們每個人都生活在一個共同的大家庭裡，在這個大家庭，你會幫助我，我會幫助你，如果只有自己，我們應如果去生存，去實現自己的人生價值。送人玫瑰，手有雨巷，別人的快樂，可以同我們一起分享，別人的苦痛，我們可以一起承擔，別人在無助時，我們可以相助，別人的確定，我們可以避免，別人的長處，我們可以去借鑑。別人的勸告，我們要用心去聆聽，別人的關懷，我們要用心去感受，別人的經驗，我們應虛心借鑑。
心中有支歡樂的歌 篇19
國二作文 ,415字回到家，每天苦練基本功不說，還把老師的考級光碟借來了，雖然我不用“手自筆錄，計日以還”，但我還是要勤奮練習，補回自己的課程。只見光碟上的而我卻犯了愁。就拿“左翻”來打比方—先把頭側歪，左手支地，身體後斜；左手一鬆，身體向左一翻，右手支地，左手抱腿。這高難度的動作也算是苦吧。“吃得苦中苦，方為人上人”嘛。那時候《我相信》還是一首很流行的歌曲，我和小夥伴們一起聽，給了我不少感觸。
考級來臨，我聽著這首《我相信》進入了考場，考場上我把我的十分勁都用了出來，我沒有了“慕豔意”，反而“以中有足樂者”，我深情堅定，一絲不苟，把動作完美展現出來，隊友們都跟我說，最近吃了不少苦吧，我莞爾一笑，和他們肩並肩等待著成績。不用猜，我們一定通過了，這是辛苦的回饋。
“我相信我就是我，我相信希望……”這首歌會一直烙印在我的心中，它陪我完成了一項對我來說艱鉅的任務。
以後的日子裡，不管遇到什麼困難，心裡總會哼唱起這首歡樂的歌……
苦難造就偉大心靈——讀《名人傳》有感 篇20
讀後感 ,947字偉人如星。在人來古今的夜幕中，將歷史分為一個個得以辨認追溯的星座，警示著後人，鼓舞著後人。歲月的流星劃過幾番，滄海桑田變化幾般，世間的悲喜輪了幾轉，絲絲涼意的歷史夜幕，只有那星星才依舊散發著璀璨耀眼的光，告訴人們—苦難造就偉大心靈！
貝多芬是一顆堅強的星。命運奪走了他所珍惜的一切，用大刀毫不留情地砍下了他通向理想彼岸的吊橋，任橋下湍急的河流附和著他逼至絕境的咆哮。他不甘夢想就這樣死去，用超乎想象的忍耐和執著，譜寫著緊扣人心的樂章。無聲的沉寂讓他痛苦煩躁，可他卻用盡生命，將黑白彈出色彩，將命運的咽喉緊緊扼住，猩紅的雙眼宣告著他的不甘，蓬亂的頭髮叫囂著他的野心，那激昂的樂曲更是他與生命的對峙。那一日，偉人辭去，冷眼旁觀的人也都去了，散了，可被歷史記住的卻永遠只能是那偉大心靈。
米開朗琪羅，是一顆執著的星。家庭不支援他，對手不放過他，他腹背受擊，儘管他無意傷害他人，而敵人們卻將他步步緊逼。世人對他的作品冷嘲熱諷，大加指責，他執著地堅守著自己的信念，維護藝術的尊嚴。敵人對他百般刁難，惡意破壞，他執著地堅守著自己的職責，以不服輸的意志，激發自己的潛能，在不同方面貢獻著自己的價值。縱使擁有了極高的地位與榮譽，偉人仍孤零零地細緻刻畫著藝術的神聖，堅守著對於文明的承諾。那一日，偉人辭去，惡意誹謗的人也都去了，散了，可被歷史記住的卻永遠只能是那偉大心靈。
托爾斯泰，是一顆仁愛的星。身為貴族，優越的身份並沒有阻擋他走到人民當中去，去體會他們的喜怒哀樂。他企圖探索世間的真理，卻悲哀地發現自己的理想與現實殘酷地背離。他替人民發聲，想在惡濁的社會中用筆撕開一片藍天，卻得不到人們的支援。無依無靠的智者不知生活將何去何從，在迷惘中尋找自己嚮往的仁愛，為了正義不惜與整個階級的人對抗，拋棄繁華與舒適，從此隱歸森林，與自然相和。那一日，偉人離去，喧擾不解的人去了，可被歷史記住的永遠只能是那偉大的心靈。
命運對這些偉人未憐惜，苦難也與他們形影不離。生活中的種種不如意，一次次地倩絆著他們追求理想的腳步，他們卻始終選擇了大步向前，對著不公的社會用自己的方式表達著對光明與正義的渴望，他們的一生與歡樂緣分甚淺，可他們卻用整個生命來創造藝術的歡愉。
偉人不朽，精神永存，告勉來者：苦難造就偉大心靈。