如果回頭相關作文20篇
如果回頭 篇1
國一作文 ,675字犯了錯的人或許還能夠回頭，從頭開始。世界之大，什麼都可以包容，但是絕不是一味的去放縱。因為放縱了就是在害他。也許我們曾經的曾經做錯了許多，也許曾經的曾經也遺憾了許多。但這些卻不能夠再重來。或許有些失去了就再也回不到從前了。也許人生就是這麼的短暫。請不要遺憾過往。回頭將會是永遠不可能的事情了。那就試著做到最好的自己！
青春無回頭
青春無回頭，青春有一次，如果失去了就不再擁有了。小時的我們無知，天真到長大後的成熟穩重。或許青春就是這樣子。終究很美好。終究有遺憾。或許只有到了白髮蒼蒼才會感嘆時光吧！或許只有到了失落的時候才會如此落魄吧！也許青春就是如此短暫，也許青春永遠不回頭。一旦失去了，就再也不能回到從前。所以試著做到最好。試著美好明天。相信。人生將會更加優秀！
人生無回頭
人生無回頭，既然選擇了，那就是醫生，那就是一輩子！豆漿是無法改變的事實！也許我們都悔恨當初。也許我們都悔恨曾經。但現在的我們已經變成這個樣子了，時光將永不倒流，時光不復從前。再也沒有曾經，卻只有現在。可惜我們卻無能為力去改變這一切。那就要試著看待這一切。試著給現在的自己變得更美好！也許這是我們現在唯一能做的了！也許曾經的曾經遺憾太多，但請相信，做好現在最好！過去的都一走了之，不去管他。但請現在更加努力，也許這就是人生！
人生之路便永無回頭之日。青春之歌，仍在迴響。但請希望，我們將不忘初心，不忘使命。繼續努力，繼續加油！讓自己變得更加優秀！如果青春有回頭之日，請相信，我絕不頹唐！會打造一個完美的自己！如果有回頭，我會懂得珍惜！
青春無回頭，那就做好此刻，做好此時！
如果回頭 篇2
國一作文 ,633字生活中會經歷許多的事情。但是經歷了就是一種成熟，失去了將會是一種遺憾！但遺憾終究只是遺憾。發生的事情那就不要去想。不要問。因為那都只是過去！過去的將不會再來。人生只有一次，現在享受的太多，也許自己以後是受苦的。現在享受了，以後就是吃苦。趁現在年輕努力優秀，努力變的更好。如果回頭，我願做的更好，我院重新來過。但後悔卻只是後悔！無法改變。唯有現在，做好現在。珍惜現在，那將會更好！
重新
如果人生能夠重新來過，我願做好自己。重新的自我，希望將就越來越好。重新將會是最好的。重新的我不會再犯同樣的錯誤。因為人生不易，我們更要珍惜。重新也許會更好。重新將會讓我們感悟許多。以前的以前，自己做了許多的錯事，現在想想，真的是千不該萬不該。從心開始，讓人生更加精彩。不要讓遺憾再次來臨。重新就好。知道需哦了，那就要做好現在。擺正心態。心中所想，就如願去做。那將會更好！青春很短，希望好好珍惜，願每天都將是精彩的！重新開始，那將是最好！
回頭
也許，失去了就是失去了，回頭時可以的，只不過明天將不再是明天。回頭的回頭。青春在改變。願我們一切安好。願我們依舊初心。回頭，從現在開始。從現在做起，願我們不再雨涵，願我們一切安好！明天將等待著我們。如果回頭，那就更要珍惜，不要讓遺憾重新開始。那樣就是在浪費時光！如果回頭，那就做得更好！如果回頭，那就珍惜現在！
回頭，希望我們做的更好！希望更加的珍惜現在！擺正心態，放好心情。讓心歸零。一切都好！願在青春年少的我們，卻不曾留下任何遺憾！
如果回到那一刻 篇3
國二作文 ,684字人生的漫長猶如滔滔的江水，在人生的道路上難免會犯錯，但是，自己選擇了要走的路，就必須堅持走下去，就要去承擔相應的責任。
半期考試快到了，各科作業都很多，壓力也非常大，每天回家做作業到很晚。這種日子我實在受不了了，於是做出了一個錯誤的決定—不讀書了。我拿起電話給班主任何老師打了個電話：“何老師，學習壓力太大了，我不想讀書了。”何老師不動聲色的笑了：“真的嗎？不讀書你打算做什麼呢？”“我沒什麼打算。”我回答道。“你想過沒有，你不可能一輩子躲在父母的羽翼下生活，當你大了，你必須要獨當一面去承擔生活的重擔。你現在不讀書，沒有知識，沒有能力，以後你能做什麼呢？”何老師苦口婆心的勸道。可我主意已決，回謝了老師，掛了電話。媽媽也再三勸告，可我左耳進右耳出。媽媽見我固執己見，急得直抹淚。然後使出殺手鐗，讓我在家幹農活。
幹了幾天的活，我覺得吃不消了，身體像被一塊大石頭壓著，壓得我喘不過氣來。終於，我的自尊被打敗了。走進媽媽房間，猶豫了好一會，又低著頭走回來。坐在床上，心想：“老師說的對，我不想當農民，不想做一個無用的人，不想被別人看不起。可是，何老師會再次收下我嗎？”過了兩天，我更是疲憊不堪，終於再次撥響何老師的手機。手機下了一聲，我就驚慌的結束通話了，我不知道該怎麼去面對。
媽媽見我這個樣子，帶我來到學校。對著何老師，我用最誠懇的與其說：“何老師，請再給我一次機會，讓我重新做你的學生好嗎？我現在很想讀書。”何老師微笑了，和我談了好久的話。
哎，如果時間可以重來，我想我會聽老師的話，我會更加努力學習。如果讓我回到那一刻，我將不會在作出那個錯誤的決定。
如果回到童年 篇4
國小六年級作文 ,462字“等待著下課，等待著放學，等待著遊戲的童年……”時光如流水一樣，一去不復返。轉眼間，我已紮起馬尾辮，穿起小碎花裙，要上六年級了，童年揮揮手，漸漸離我而去。真希望有座時光機，讓我回到無憂無慮的童年。
如果回到童年，我一定要珍惜和爸爸在一起的時間，不向他們發脾氣。一到週末，我就拉著爸媽去老家昆潭挖野菜，晚上陪他們去散步。在平時，爸媽上班，工作辛苦，我替他們捶捶背，揉揉肩，給他們洗腳，趕走他們一天的疲勞，讓快樂迴歸他們的臉。我發誓再不做一個小懶蟲，而應該早點起床，陪爸爸去鍛鍊身體，讓他們擁有一個健康的體魄，從而長命百歲。
如果回到童年，我一定要練得一手好字。從鉛筆、鋼筆，到毛筆，每一種都要練好，這樣就可以成為我們家寫對聯，考試時有一筆端莊的字，不會被扣分。橫、豎、撇、捺，一筆一劃都端端正正，正如人生一樣。
如果回到童年，我一定去北京的頤和園，看看那裡的長廊是否像書中那麼花香撲鼻，令人神清氣爽；看看那裡的建築是否金碧輝煌，看看那裡湖是否又清又靜又綠……
美好的時光總是短暫的，既然不能回到過去，那麼我們當下就要活得精彩。
如果回到以前 篇5
國一作文 ,872字如果再回到以前，我想回到小時候，回到小時候發燒的那個夜晚。
銀白的月光灑在地上，到處都有動物悽切而細微的叫聲。夜的香氣瀰漫在空中，織成了一個柔軟的網，把所有的景物都罩在裡面。眼睛所接觸到的都是罩上這個柔軟的網的東西，任是一草一木，都不是像在白天裡那樣地現實了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細緻之點，都保守著它的祕密，使人有一種如夢如幻的感覺。
在這美好的夜晚，雜亂的腳步跺碎了這片刻的寧靜。那是一個冬天的夜晚，行人稀少，偶爾有車輛駛過，樹木悄悄地站著，您抱著我衝進醫院，在寒冷的雪夜，你穿著薄薄的單衣，衣服早已被雪水，汗水打溼，我在迷迷糊糊中，從您臉上看到了疲憊，不安，但更多的確是焦慮，心疼。
您抱著我，一刻也不捨得鬆開，一陣陣熱風吹拂在我的臉上，我感到溫度又熱了許多。要打點滴了，我哭鬧著不想打針，手腳胡亂地踢著，掙脫著。手腳踢在櫃子上，發出“哄”“哄”的巨大聲響。你一臉焦急地望著我，想要阻止我，卻又被我靈巧地躲過。你和護士阿姨們一起過來捉我打針。轉眼間，我竟和你們玩起了“貓捉老鼠”的遊戲。我雖然感冒了，但手腳還算靈活，我東躲躲，西藏藏，忽然，您拉住我的手往懷裡一帶，我重重地撞到你的懷抱裡，頭硬生生的撞在你的左臉頰上，你的左臉頰上出現了一塊小小的淤青。護士們連忙過來幫您，我仍不聽話，拼命地掙扎。你死死地抱著我，笑眯眯地說：“她沒磕到就好，她沒磕到就好。”如果我可以回到從前，我多麼想彌補當時的過錯，如果我沒有那麼任性該多好？
可惜這個世界上沒有如果，時間更不會倒流，其實人生沒有如果，只有後果和結果，每一次的錯，只要我們用實際行動來彌補，時間這場大雪終會將這件事覆蓋，消融。
善良如茶，醇厚香濃；寬容如海，寬廣博大；堅強如心，厚重堅強；溫柔如玉，溫潤優雅；是誰這麼偉大？哦，那就是我的母親。如果可以回到從前，我要由衷地對您說一聲“謝謝。”
如果可以再回到從前……
那天如果我回頭擁抱你 篇6
國三作文 ,938字風蕭蕭十五年，水潺潺十五年，您的指尖縈繞過我的髮絲正恰十五年。十五年過往回憶，十五年陪伴夢想，十五年的時刻相伴最終定格在了那個鏡頭。此時縱然回望，若時光可以回溯，多想回頭，奔跑著去擁抱你。
思索間，記憶停留那天。
“早些睡吧，明早我早些叫你，不要誤了時間。”臨離開家的前一晚，奶奶這樣囑託著我，說罷給我壓好了被角，又撫摸著我額前的碎髮，邊捋邊喃喃著：“去到爸媽身邊要聽話，他們工作都怪不容易的，你別再給他們添亂，知道吧？”我聽話地點點頭，之後便又沉沉睡去，隱約只見奶奶收拾東西的聲響。
“快些起來，吃了早飯早點出發吧！”那天早晨似乎天亮得很早，只剛破曉便大旦了。奶奶依舊習慣在清晨打掃院子、澆花灑水。我望著她的背影，發現她的背再不如我一直認為的挺直，而漸有弧彎。我曾趴在奶奶背上，總是靠著背睡覺。如今此刻，再無法承受我的重量……我不禁呆住了，眼眶不覺溼潤，直到一聲鳥兒鳴叫我才回過神。
最後清點好東西，就準備啟程出行了。腳踏出門檻時，奶奶叫著我：“稍等一下，讓奶奶再給你梳一次頭髮吧……”梳子的齒劃過發間，奶奶的手指順著髮絲滑動，這一刻，似乎時間就此停下來了，有的只是天地以及一對祖孫。“你小時候老是埋怨說我梳的頭不到位，我也不知道你的‘到位’說的究竟是哪個模樣，就怎麼也不合你心思。”她笑著輕柔地對我說。我沒有回頭，任憑她梳著頭髮。說：“原來您還記得。”說出這句話時，心裡不知為何有些苦澀與不捨。
“好了，都準備好了，去吧。”我背上書包，望著奶奶。她撩撥著我的頭髮，也抬頭望著我。我倆的眼神，似乎在那一刻交換著，都呆呆地不肯離開。“我就不去送你了，你自個兒出去吧，外面有車在等。”我點著頭轉身出去。走在半路上，餘光瞥見有一個小小的身影跑了出來，我的眼睛再經不住淚水的洪波，決堤而下。但那天，我終是沒有回頭。
離家後的這一情景總是回放在我的腦海。如果，如果那天我回頭擁抱您，我對您的思念，會不會淡些？
那天如果我沒有回頭 篇7
國一作文 ,531字一陣微風吹過，一般苦澀的氣息撲鼻而來。
——題記
金秋九月，樹葉從碧綠變成黃色，然後緩緩的從樹上掉落下來，悽慘，無助，仔細聽你還會聽到他們哇哇大哭的聲音，你的心也會隨之顫抖一下。
去年九月，我離開家，來到龍港，成為一名中學寄宿生。
那天天氣陰森森的，彷彿會突然下雨似的，到了學校，處理好各種事情後，就該與父母告別了。
我站在樓梯的拐角處，想回頭告個別，但映入眼簾的卻是父親那雙充滿淚水的眼睛，不捨中帶有懊悔，他彷彿是捨不得我，或是後悔把我送到這兒來，就在這時，我不妨仔細的多看了一眼，他的臉上多了幾絲皺紋，頭髮也失去了原有的光澤，灰暗無光，頓時我的淚水已流出了眼眶，為了不讓父親看出來，我努力的剋制自己，但是激動的心情使我無法控制，父親似乎看出來了，他含著淚水，不敢說話，轉頭離我而去。
此時的我已經抑制不住自己的心情，淚流滿面。透過窗戶，看到他漸漸離去的背影，我感覺我背後的依靠就能消失，那座依靠的山正在塌陷，頓時我明白了親情的潛在意義。
父愛，如同咖啡般苦澀，他可以為你撐起一片蔚藍的天空，任你翱翔。
窗外的那棵樹，現在雖然葉子已經落光了，但到明年春天，它依然嫩綠茂盛！
那天，如果我沒有回頭，我永遠不知道父親對我的愛有多麼深沉！
那天如果我不回頭 篇8
國一作文 ,578字人生像一杯苦澀的咖啡，需要慢慢品嚐，才能品出它那苦澀的味道，讓那種味道在嘴裡不停的迴盪著，讓人難以忍受。
——題記
如果那天我不回頭，還未曾知道您的奮鬥是為了誰。
天氣陰塵塵的，我的心情十分不好，但是那天回家讓我變得開心起來，天空中飄著小雨，一滴一滴打落下來，落在地上，逐漸地積累起來，我也在那小雨中，踏上了回家的路，坐在車裡，經過一路的顛簸，就快到站了。
那時，忽然一下子我看到了父親熟悉的背影，他在那裡望著遠方，好像在看我在不在車子裡，我經過時看見了他那白髮又增長了許多，從原來一根一根的，變成了現在一片一片的，他在那凌冽的寒風中佇立著，我的心情變得悲涼起來，我不禁忍不住的哭了，我快走到他旁邊時，他看見我哭了，說：“誰欺負你了？快跟我說！”而我卻一句話也不說。他準備暖我的手，但是碰了一下又立即放開了。
我又將他的手拉了回來，我們一起笑著走回家，他在路上問我，最近怎麼樣啊？在學校裡沒有人欺負你吧？等很多問題。我說放心吧好著呢。而我卻沒有問他一個問題。
那天讓我難以忘記，難以忘記他在車站等我回家的情景，難以忘記他的奮鬥是為了誰，難以忘記他對我充滿了希望。他是那樣的期待著我，期待著我給他那份滿意的答卷。
濃濃的咖啡，濃濃的人生。
讓我難以忘記父親那回頭的一瞬間。
——後記
那天如果我回了頭 篇9
國三作文 ,766字天色漸漸黑了下來，天空像染了墨水般灰沉，原本正在安靜上課的學生們頓時吵鬧起來，都各自打著自己的如意小算盤，而時間一分一秒流逝……
突然放學鈴聲響起，全校各年級學生都魚貫而出。一粒豆大的雨點滑落在我臉頰，天空頓時下起了傾盆大雨。有傘的同學三五成群嬉笑著走了，一把小小的雨傘下擠著兩三個同學，卻不覺得擁擠，反而樂在其中。
正當我愁著怎樣回家時，鄰居小芳就說和我一起回去。於是我們走進了雨幕中，一眼望去都是五顏六色的傘，分外好看。
當我踏出校門口時，看見一個高高瘦瘦的老人撐著傘在雨中等待，似乎在尋找什麼，而那人正是我的外公！那個平日裡一臉嚴肅的外公，我心中一慌，趕緊把傘撐低，繞過外公走了。
我回到家後，等了許久都沒見到外公回來。這時外婆從小姨家回來問我怎麼沒有和外公一起回家，我心虛地說沒看到外公，繼續低下頭做作業。而我卻心不在焉，害怕身體不好的外公會一直在雨中等待我，一想到他那單薄的背影，我不禁後悔了。如果當時我回了頭，將會是怎樣？
那天很晚的時候外公才回到家，他並沒有平日裡的嚴肅，反而關切地問我有沒有被雨淋到，而他自己的褲腳處溼透了一大片。我只是搖了搖頭，外公笑著撫摸著我的頭說：“那就好。”待外公進了浴室後，我不禁流下了眼淚，心裡不停責問自己為什麼不回頭呢？！直到今日回想起來也會忍不住落淚，因為那個曾經在我小的時候默默給予我無限關愛的外公如今已經不在了，我再也沒有機會跟他說句對不起！每每想起來總會恨自己當時沒有回頭。一幕幕與外公朝夕相處的情景總會縈繞心間，成為我成長的遺憾。
那天，如果我回了頭，我一定會跑到您身旁，與您一起漫步回家，與您談心。外公，對不起……成長路上有您，很開心，可惜您不能陪我走到最後……
那天如果我沒有回頭 篇10
國三作文 ,1022字《三字經》裡說：“人之初，性本善”。可在如今這個世事無常，人生百態的社會，我不禁對人性產生了疑惑。直到那天我回頭的一剎那，我才發現世間並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。
那是一個初秋的早晨，我早早地離開家門去往上學的路上。天還是矇矇亮，溼潤的空氣中夾雜著絲絲涼意，馬路上、屋簷上都是秋霜打溼過的痕跡，我沿著一路上微弱的路燈來到早餐店，店裡人滿為患，牆角邊有幾個乞丐在煤爐旁取暖，他們目不轉睛地盯著我手中熱乎乎的包子，我飛快地付了錢就一溜煙似的跑了。我繼續沿著路燈前往車站，沒走幾步，背後隱隱約約地傳來腳步聲。我立刻停住腳步，警惕地看了看四周，背後卻空無一人，內心頓時七上八下，腦海裡飛速地閃過新聞報道殺人犯、人販子的內容。想到這裡，我不禁加快腳步，不敢再回頭，心跳到了嗓子眼，兜兜轉轉好幾條巷子來到車站時，我浮躁的內心才算是安穩下來。
看著來來往往的車水馬龍，卻遲遲不見校車的蹤影，正當我深陷在焦慮當中時，背後的書包突然晃動了一下。我回頭，看到的居然是那個乞丐，我下意識地後退了幾步，用手拍了拍他剛剛碰過的地方。上下打量了一會兒，便用嫌棄的語氣問他：“你幹什麼呢？”他呆呆地低著頭，沒有說話，只見他從那破爛的衣衫中緩緩地伸出手，張開佈滿老繭的手掌，一張嶄新的十元錢安穩地躺在他手心中。我驚訝地看著他，他慢慢地抬起頭，雜亂無章的頭髮下是一張飽經滄桑的臉。他用沙啞的聲音對我說：“小姑娘，你剛剛買早餐時把錢落下了。”頓時，我的內心五味雜陳，喉嚨像是被堵住了，眼眶像是被秋霜打溼了，眼前景象變得模糊不清。我望著他佈滿血絲的雙眼，把錢接過。一陣蕭瑟的秋風吹過，吹動了他頭上的絲絲銀線，也吹走了我內心的陰霾與誤會。
這時，車來了，校車背後旭日東昇的陽光正照耀著，我趕忙上了車。在車門即將關閉的剎那，驀然回首，那幅美好的畫面就定格在我的腦海：金燦燦的陽光灑在他臉上，與他烏黑的臉龐交相輝映，他的眼神透露著世間的美好。我向他大聲說了聲“謝謝”。車門關閉後，我看著他佝僂的背影漸行漸遠，凝望著手中緊攥著的錢，看向窗外，眼前的迷霧彷彿被和煦的陽光碟機散，豁然開朗，感觸萬分，內心久久不能平復。
現在，我還是時不時會想起那幅美好的畫面，那個人，那件事，那一天。那天，如果我沒有回頭，我就不會遇見人間的四月繁花，就無法感受人間的真善美，也不會有我人生中最美好的回憶。
如果可能，我想回到童年 篇11
高一作文 ,967字如果可能，我想再回到童年。在童年我們是那樣的天真活潑，是那樣的無憂無慮，享受著童年的時光。
自從我融入了中學的激烈的學習競爭中，我常常感到學習壓力之大，學習時間的緊逼。但我卻始終堅持著“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫”的學習精神。從小學到現在，我的數學成績一直不理想。也因此，時常被老師叫到辦公室“補習”。雖然我勤奮的學習著，但是對於數學我天生就是有著畏懼的心理。我經常誤認為“數學，我是學不會的，也沒有必要學”。我經常聽到一些關於學習數學的好方法，我也嘗試了一些方法，卻也未能獲得很大的進步。這讓我不時想起我的童年，我經常和夥伴們玩起“老鷹捉小雞”、“摸鯉魚”、“捉迷藏”的遊戲，當時的我們是那樣的天真可愛，有時候我陪著父親到電影院看一些大型的動畫或到遊樂園玩。在童年，家人都非常疼愛我。不時地給我買玩具積木、遙控汽車、小型的卡片等。炎熱的夏天，我和父親帶著釣魚的工具來到田野的小溪邊。小溪的四周有一棵茂盛的大榕樹，鳥兒在樹上盡情的歌唱；魚兒時而躍出水面時而沉入水中，向遠處眺望到一片片綠油油的菜園。頓時有一種身處世外桃源令人心曠神怡的感覺。我們拿出魚竿繫上魚線、魚鉤和浮標，鉤上魚餌。向溪水中一拋，等待著魚兒的上鉤。很快釣到一條魚。可惜太小了，我把他放回溪水中。我們在垂釣中享受著釣魚的樂趣。每到秋天，我們幾個小夥伴總會帶著一個風箏和一匝風箏線到田野。有一個小夥伴牽著風箏在廣闊的田野中奔跑著，突然，一陣大風吹來，小夥伴立即讓風箏迎風直上。這是風箏開始搖搖擺擺地起飛了。不一會兒，風箏已經飛得很高了。我們爭先恐後地牽著風箏線。過了許久，風箏線斷了。我們看著斷了線的風箏一會兒飛到屋頂，一會兒飛到大樹旁，一會兒又與小鳥為伴。我們不由得向它投去羨慕的目光。我們羨慕這無拘無束的風箏，在空中自由地飛翔。童年真是過得無憂無慮，自由自在。
這時間不復返，而今，儘管通過自己的努力，我們的目標未能實現。我們作為一名高中生經過了中考的風風雨雨，我們還是不忘彼此地你追我趕，勤學恆練做好一切準備迎接明年的高考。我們每個人都應拋棄那個“如果可能，我想再回到童年”的那個美妙但又充滿想象的夢。就如同世上永遠不會有後悔藥一樣。夢是美妙的，但現實依然是如此的殘酷。沒有奮鬥就沒有所謂的理想，更不會有美好的未來。讓我們用汗水築造成功，用實力證明一切吧！”
如果，我能再做一回小學生 篇12
國一作文 ,636字花開花謝，時光匆匆流逝。步入初中，有成長的驚喜；驀然回首，又有萬千感慨，心中有個假設：如果，我能再做一回小學生？
如果，我能再做一回小學生，我會做一個大膽自信的小學生。上課上課不再不敢舉手發言，學校的文藝比賽不再不參加，音樂課上不再不敢放聲歌唱。再做一回小學生，我大膽自信地面對學習和生活。
如果，我能再做一回小學生，我會做個愛學習的小學生。過去，我成績不穩定，考試成績不那麼好；作業不能認真完成，不愛閱讀課外書。再做一回小學生，我會將勤奮的汗水揮灑在課桌上，用無數個拼搏的日夜成就我對理想中學的追求。
如果，我能再做一回小學生，我會做個愛閱讀的小學生。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”閱讀對於小學生十分重要，閱讀課外書，能瞭解更多課外知識，能認識更多地方的風俗文化。再做一回小學生，我會徜徉書海，領悟世間的真、善、美。
如果，我能再做一回小學生，我會做個樂於交友的小學生。孔子說“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”世界之大，肯定有益友，如果我能再做一回小學生，我會取他人之長，補自己言行之短。
如果，我能再做一回小學生，我會做個堅強面對困難的小學生。跑步時摔倒了能夠立刻爬起來；考試失利了也會吸取教訓，堅強面對，不再哭泣；被同學取笑不再悲觀沮喪，不再以淚洗面。如果我能做一回小學生，我會做個堅強的人，做個像貝多芬一樣的人，堅強樂觀地面對困難、挫折。
世間如流水，我不可能回到過去。我們只能回顧小學生活，腦海在思索萬千：如果，我能再當一回小學生……
如果可以請你回眸 篇13
國三作文 ,835字如果可以，請你回眸。
他們，如此的弱小，如果你能回眸，哪怕抱抱他們，也就覺得很滿足。你本是他們的晴天，而他們，卻用稚嫩的肩膀，撐起一個家。
沒錯，他們就是貧困山區的留守兒童，當兒時我們還在父母懷裡撒嬌的時候，他們迫於生計，要去耕田種菜，要想辦法掙錢，可最後，他們的肚子也未必能填飽。當我們還在嫌棄父母嘮叨的時候，他們可能在家照顧家裡年邁的爺爺奶奶。父母，對他們來講，是一個期待已久的夢。當我們還在未上學發牢騷的時候，他們，可能連鞋都磨破了。但是，他們，比我們更愛學習。
這樣一群留守兒童，不求奢望穿好吃好，但唯一希望的就是能夠讓父母陪在身邊，讓父母抱抱他們，親親他們，難道這樣的要求過分嗎？這不是一個父母本來的責任嗎？看著他們那一雙幼小可憐的眼睛，難道你們做父母的心裡會不慚愧嗎？我知道，他們的父母可能也是不得已，也是迫於生計。就算是這樣，一年回來一次總能做到吧！而不是把孩子給長輩長期帶著。現在，請你們回過眸來，去看望在山區裡的子女，要讓他們幼小的心靈有一絲安慰，不再受到傷害。讓我們一起關注留守兒童吧！
還有這麼一群人，子女在外打工，自己獨居在家。
沒錯，他們就是“空巢”老人。為什麼要叫他們“空巢”呢？因為他們本來有一個幸福的家，後來，子女在外打工，家裡只剩下老人了，所以“空巢”。
其實，老人的奢求也不高，就是希望子女常回家看看，說說心裡話，這樣的要求，難道不能做到嗎？他們，辛辛苦苦的把我們生下來，把我們撫養長大，現在他們年事已高，該是子女報答的時候了。其實，老人要的不是錢財上的給予，他們要的是精神上的寄託。他們的世界看似難懂，實則容易，因為他們的世界裡，裝的都是你。就算不能回家。打個電話總行吧！父親和你聊完天后，會無比高興，至少你還關心著他們。看了公益廣告的人，老人把你拉扯到那麼大著實不容易，是我們彌補的時候了。彌補的最好方式就是關注老人，打個電話，常回家看看，給老人一絲安慰。“百善孝為先”。
如果可以，請你回眸，去看那群祈求親情的人。
常回家看看。
如果我能再做一回小學生 篇14
國小六年級作文 ,448字時光荏苒，白駒過隙，轉眼間六年的小學生活轉眼過去了。回顧這六年的生活，我有高興，有得意，有自豪，有遺憾，有後悔，有困惑。我現在才知道要珍惜這段時光，我多麼希望我能再做一回小學生啊！
如果我能再做一回小學生，我平時一定上課認正聽講，課後認真完成作業。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學追逐打鬧。玩耍時，把那些場景都記住，日後回憶，好好珍惜甜美的笑容，快樂的笑聲，歡樂的動作。
如果我能再做一回小學生，我一定不回再和小夥伴在潔白無瑕的牆面上亂畫，不再早到。寫作業時不吃零食，不和別人講話。同伴和睦相處，不為小事而吵架，打架。遇見師長主動打招呼，體諒別人，見到老師或同學有困難，主動去幫忙。
如果我能再做一回小學生，空閒時我一定多做些數學資料，早上經常聽錄音，背單詞，多讀語文書。不會低頭認輸。放假不去鄰居同學家玩電腦，不看電視。改掉馬虎粗心的毛病，把題目讀完再下筆。懂得感激同學和老師對我的幫助。
小學生活就像是七彩的顏料，給我的童年塗上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小學生啊！
如果我能重回小學 篇15
國小六年級作文 ,959字轉眼間，我從懵懵懂懂的一年級升入如今轟轟烈烈的六年級。猛然發現，我在這個班已度過了六年之久。感嘆時間的一去不復返，感嘆友誼長存。彷彿昨日的那個傻白甜離我越來越遠。但我問心無愧—
班級使我感到幸福，我很榮幸能在這個班度過我的小學時光。因為他們讓我感受到朋友與朋友之間的溫暖，老師與學生之間的情誼。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個“搗蛋鬼”在那：他宣稱自己是“老江湖”卻處處與老師為敵。雖然打著這麼一個響亮的名號，但依舊是老師的手下敗將。老師的一套“抄書真經”就把他給打回了原形。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個“機靈鬼”在那：人人都說此人只應天上有，人間難得幾回識。說的就是他。瞧，每每老師拋下難題，接下“繡球”的總是他。每每答對一題，他總愛自誇一場，以至於經常遭到旁人的羨慕嫉妒恨。他卻樂此不疲。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個“玩笑大王”在那：只要他放下一顆“毒氣彈”班上總會像著了魔一般一陣狂笑。而他呢？則在一旁得意，對著空氣指指點點，好像在說：“快看！這是朕打下的江山！”
如果，我能再做一回到學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個“學霸君”在那：看！他那時而緊鎖時而舒展的眉頭，將我們這群學渣踩在腳下那是易如反掌。有人還自稱此人乃是他的師父，笑得大家前仰後俯。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個人叫做“老師”。她是管理我們這群“小妖精”的殺手鐗。只要有她在的地方，無不將我們這幫人紛紛“招安”。都說她是“法海”，可她發起威來卻比“法海還法海”。
如果，我能再做一回到學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個“放哨員”：只要班上“波濤洶湧”，他總是“堅守崗位”。老師來了—他大吼一聲，我們便抱頭鼠竄，規規矩矩地坐在座位上。可裝模作樣的我們，被揭穿的竟是一句：“書拿反了！”
如果，我能再做一名小學生，我希望再與他們重逢|。因為在他們中有一個真實的我。在那我可以脫下偽裝與他們盡情玩耍，而我也在那裡無拘無束地漸漸成長。
六年了，時光像是無聲的歌。感謝這個大家庭，也感謝每一個叫做“老師”的人。若不是你們，也將不會有如今的我。如果，我能再做一回小學生，我希望與他們再重逢。
如果我能再做一回小學生 篇16
想象作文 ,463字眼見著，小學生活就要結束了。
朱自清的《匆匆》裡這樣寫道：“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。”
時間總是過得很快，轉眼我們也都已經長大。
如果我能再做一回小學生，我一定會更加的珍惜時間，做想做的事情。
如果我能夠再做一回小學生，我想要把自己珍藏的漫畫書都看完，而不是隻是藏著，害怕爸媽發現，會責罵自己不努力學習。我想做自己喜歡的事情，看自己喜歡看的書，讓童年的生活更加豐富多彩。
如果我能再做一回小學生，我一定會把校園好好逛遍，因為以後就算會再回來，也早已不是當初那種感覺，回憶終究是比切身的體驗蒼白了些。
如果我能再做一回小學生，我一定會把自己喜歡的事情都做好，不再束縛自己的天性，不再只是在乎父母老師的情緒。因為到了以後，雖說有些事情還是可以去做，但是你會更加理智地有所選擇。
如果我能再做一回小學生，我希望生活能夠更加快樂些，回憶更美好些。
如果，我能再做一回小學生 篇17
國小六年級作文 ,657字六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭、歲月如流。轉眼間，六年的小學生活就如同白駒過隙般地飛逝。而今，我懷念起我的小學生活，如果，我能再做回小學生……
如果，我能再做一回小學生，我第一個要學會的是寬容。那時候的我不夠寬容，同學不小心摔壞我的杯子，並且在向我道歉後，我仍然給了她一拳。現在的我成熟了，懂得了“當我們一腳踩在紫羅蘭的花瓣上，而它卻將香味留在我們的腳上。那是紫羅蘭花對我們的寬容。”現在我已經懂得寬容，但是我與那位同學的感情卻破鏡難重圓。假如我能再做回小學生，我將會對她寬容！
如果，我能再做一回小學生，我第二個要學會的是堅持。那時的我不懂得堅持，放棄了一個難得的比賽機會。我看哥哥姐姐們都在學習鋼琴，我便吵著鬧著讓媽媽帶我去學。我如願以償了，媽媽帶我去學但是我又因為每天都要練琴而嫌累，又放棄了。本來我只要學會了那首動人的曲子便有參賽資格。可是，我半途而廢了。現在別人都學了好多年，會的曲子更是數不勝數，而我卻一首也沒學成。假如我能做回小學生，我將學會堅持！
如果，我能再做回小學生，我最後要做的是珍惜好小學生活。一寸光陰一寸金，歲月不饒人。六年的時間一眨眼飛逝，還沒有嚐到什麼滋味，就與自己插肩而過，只留下星星點點和那模糊的記憶，卻也只是殘留的碎片。如果我能做回小學生，我一定會去細細品嚐這六年來的酸甜苦辣。
童年的腳印殘留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。轉眼間，我就要告別小學生活，去新的學校中奮鬥，但是六年的小學生活卻永遠定格在我的心中！假如我能再做回小學生，那該多好啊！
如果我能再做一回小學生作文 篇18
國小六年級作文 ,2134字【篇一：如果我能再做一回小學生作文】
六年的小學生活即將結束。回想起六年小學生活，心中總是戀戀不捨這所學校。在這所學校，我也曾有過後悔和遺憾。
如果我能再做一回小學生，我希望將後悔和遺憾統統彌補回來，令我沒有後悔和遺憾！
記得那是二年級上冊的時候，學習成績是班上的前五名，下冊的時候努力衝刺到了第三名。我心裡很高興，拿回成績單後迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表揚了我。可當我讀到三年級的時候，由於自己自滿驕傲，成績一落千丈，由班上的第三名滑到了第八名。一直到現在，成績再也上不去了。這是我最後悔的一件事。
一直以來，我們班的紀律都是比較散慢的。早讀課的時候，班上有些男生不但不讀書，還故意走到教室外的走廊上站著，若無其事的，就像沒有學習任務一樣。還有就是自習課的時候，要是沒有老師來管理的話，教室就鬧哄哄的，亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場呢。這就是我的一大憾事。
如果，我能再當一回小學生。我一定努力學習，也一定管理好班上的紀律。不再讓自己有後悔和遺憾。
如果，我能再當一回小學生。我一定認定目標不放鬆，刻苦學習文化知識，以優異的成績向老師和父母彙報。
【篇二：如果我能再做一回小學生作文】
六年的小學生活即將結束。在六年裡有許多美好的回憶。在老師和同學的幫助下，我的文化知識、道德修養和文明禮貌都有巨大的進步。但遺憾的是有許多美好的回憶在逐漸消逝。所以假如我能再做一回小學生，我會認真對待每一件事。
我首先會認真端正學習的態度，明確目標。上課的時候專心致志地聽老師講每一道題、每一個字。寫作業時，不去盲目地抄別人的答案，應做到溫故而知新，還要獨立思考、按時完成作業，不再拖拖拉拉。不會再有“明日復明日，明日何其多”的想法。要切實改變學習的方法和抓緊每分每秒完成學習任務。
我還要加強紀律。以前我們班的紀律很鬆散：上課不進教室；如果上課時老師沒到，他們就到走廊上走動；在課堂上不認真，經常開“老鼠”會，還不停地搞小動作等等許多不良習慣。如果，我能再做一回小學生。我一定會，遵守紀律。不會再犯一個錯誤。管好自己的行為，養成良好的習慣。
我一定會刻苦學習文化知識。知識是智慧的源泉，知識是掌握自己前進道路的指明燈，是領悟人生的真諦。學號了知識，才有未來的希望。知識是無窮，也是無限的。刻苦學習知識，才能成為國家的棟樑之才，成為祖國最鮮豔的花朵。
如果能再做一回小學生。我一定認真學習知識，為學校爭光，為村子裡的人們爭光。向別人證明自己決不是差的。也為自己小學的生活添上一些色彩。小學生活是多麼的美好，有許多歡樂的笑容。就快要離開母校了，我真捨不得離開。小學生活是一生中最好的回憶。我現在很後悔自己沒有學好知識，這也是我最遺憾的事。假如真能重回小學時期，我一定會刻苦學習，把以前缺少的部分補會來。我真想時光能倒流啊！
【篇三：如果我能再做一回小學生作文】
小學生活即將要結束了，我們將要離開朝夕相處的老師、同學，離開美麗可愛的母校。回想起六年來的學習成績，我簡直是無地自容。
如果，我能再做一回小學生。我一定會端正學習態度。在課堂上認真聽老師講課，隨時做好筆記，掌握好重點，養成獨立思考的好習慣。
如果，我能再做一回小學生。我一定會加強紀律，特別是在課堂上的紀律，不會在課桌下面竊竊私語；我也一定會遵守學校的規章制度，不亂吐痰，不亂丟垃圾，還要靠自己的職能保護好學校的環境衛生。
如果，我能再做一回小學生。我一定多閱讀課外書，多掌握好詞好句，名人名語；還要養成“我要學”的良好習慣，學好文化知識，以優異的成績報答父母和老師。
世界上不可能有時光倒流，雖然小學生活即將要結束，但堅信在今後的日子裡，我能認真總結經驗，加倍努力，實現自己的理想。為社會貢獻我全部的力量。
【篇四：如果我能再做一回小學生作文】
六年的小學生活即將結束，回顧這六年在小學裡的生活是那麼豐富多彩。但是，我的成績卻一直停留在這一個階段，不能進也不能退。如果，我能再做一回小學生，我一定會刻苦學習文化知識。認真端正學習態度。
如果，我能再做一回小學生，我要認真對待學習態度。在課堂上，專心致志地聽老師講課，不亂開小差，不和同桌說話。要知道，學習不是為了父母和老師，而是為了自己。父母辛辛苦苦賺錢，是為了什麼？就是想讓我們成為國家棟梁。所以，我們一定不能讓他們失望。
“沒有規矩，不成方圓”這是古人常說的一句話。這話說得好，沒有規矩，哪裡來的方圓。如果，我能再做一回小學生。我一定會遵守學校紀律：不打架、不罵人、尊老愛幼、同學之間團結友愛等等。加強紀律、遵守紀律，是成為一個優秀少先隊員重要的一步。不管是在學校，還是回到家中，我們都要以紀律為重。
文化知識是人類進步的關鍵。沒有文化和知識，人類的科技也不可能這麼先進。如果，我能再做一回小學生，我一定要刻苦學習文化知識。學習不光是在課堂上聽老師講課，還要在課後自己去研究探索。我們是祖國的花朵，為了我們的祖國，也為了我們自己，要努力學習，去回報父母的生育之恩，回報老師的教育之恩。
現在，我要加倍努力，學習到更多的文化和知識，爭取考上重點大學，讓父母和老師高興。
回顧這六年來，和同學的歡樂時光，還有老師的教導，不斷在我腦海中徘徊，讓我至今不能忘懷。
如果我再做一回小學生 篇19
國小六年級作文 ,544字如果我能再做一回小學生，我會上課認真聽講；如果我能再做一回小學生，我會把課文背得滾瓜爛熟；如果我能再做一回小學生，上課發言積極的會是我。
6年了，我們在校生活6年了，我們馬上就要畢業了。現在回想起一二年級，那些小打小鬧，還有一絲眷戀和不捨呢！時間就像一陣風，那麼快，掠奪了你的時光。我多麼想再做一回小學生呢！重新開始享受一年級的無憂無慮，無拘無束。
如果我能再做一回小學生，我會在運動會上，報自己擅長的專案，拿到冠軍，看著老師和同學激動的面孔，我會那聲喊到大聲喊道“我能行！”也許拿不了第一，但我也為班級爭取了榮譽，如果我能再做一回小學生，我會為班級爭奪更多的榮譽。
如果我能再做一回小學生，我會收起以往膽小的性格，成為一名陽光向上活潑的女孩，加入玩耍的佇列，我會交到更多的好朋友，並珍惜這段來之不易的友情。如果我能再做一回小學生，我會十分珍惜這小學6年的時光。
如果我能再做一回小學生，我將無拘無束的玩耍嬉戲，享受這6年小學時光，而在玩耍的同時，我更要加把勁兒把學習學好。
總之，如果我能再做一回小學生，那將是一件奇妙又快樂的事情，如果我真的能再做一回小學生，我會感謝所有人。希望時間過得慢一點，鐘錶走的慢一點，這樣，使我可以珍惜在小學最後的時光了。
願時光重返，讓我重做一回小學生……
如果我能再做一回小學生 篇20
國一作文 ,617字六年的時光匆匆而去，悄然無聲，卻又讓人無可奈何。而我，也已成為一名中學生了，也已在人生道路中邁進了一步。但我仍在暗自懊悔，若是能讓我再做一回小學生，我絕對不會讓自己留下遺憾。
在小學時我經常會犯錯誤，有許多不足之處，如今回想起來都覺得是那麼不應該。我總是以為自己是了不起的，認為老師上的內容我都會於是便不去聽；老師要求的重點也不去理會，真正內涵的知識卻未掌握透徹。如果我能再做一回小學生，我一定會在上課認真聽，不受外界干擾，做好筆記。並且，我會仔細複習知識，多利用課餘時間閱讀經典名著。
在六年的小學生活中，我確實沒有幾個知心的好朋友。那時的我總是抱怨無人與我做朋友。如今回過頭來想一想，或許一開始，便是我錯了。我只知一味去斥責對方的不足，私下與人說三道四，卻不去認真發現他們的美，也不去認真想一想自己的不足。若，我再做一回小學生，我一定會用心發現，他人的長處，取長補短，自我檢討，並且開放自己，真心交友。
六年，我連連擔任班長，卻從未讓班級改變。雖然老師說我已經盡力了，但是我卻認為是自己的錯。若是讓我再做一回小學生，我一定會嚴格管理班級。而不是讓班級，老師一走便“沸騰”起來。我一定會在所有方面都嚴格要求，以身作則。
朱自清說過：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”再一回小學生，我也明白這不過是一個幻想，世上怎會有後悔藥呢？如今後悔了，雖彌補不了在小學時留下的遺憾，但卻可以讓初中更精彩！