奇葩同學相關作文20篇
我的奇葩同學 篇1
國小三年級作文 ,557字說起我的同學，我找不出比“奇葩”更適合形容他們的詞了。每天都發生著新奇有趣的事物，看看，有人撿到一分錢還炫耀、有人用勞動換書看，還有人為了玩遊戲而掛彩……同學們所幹的事可謂是五花八門。我有一個朋友，她叫張且寧，她的行為舉止稱得上是最奇葩中的戰鬥機，下面聽我詳細道來她的所做所為。
張且寧，一聽這名字就覺得相貌相平平，成績平平，但絕對不是一盞省油的燈，的確，她十分難纏，一次她讓我陪她去洗手：“不去，我才懶得去！”我沒好氣地說，這時她便要施展她的纏功了：“哎呀，你就去吧！”邊說還拉著我的手使勁搖晃。去又不會少一塊肉，再說，勤洗手是個好習慣，你看你，上了一節課，手上都是墨水，正好洗洗手……“算了，算了，走吧！真被你打敗了。”我實在經不起她那唐僧式的唸叨，不得不依她。”由此看來，她的嘴上功夫十分了得，但最令我哭笑不得的還是她的猴子爬樹功。
每到下課時，張且寧總會在下課鈴打響後的0。001秒之內躥到我的桌上，有一次還差點摔了下去，竟說我“謀害”她，我對她十分無語，將“第一奇葩”王冠戴到了她頭上，對她說：“這是至高無上的榮譽，非你莫屬！”說罷，我倆都笑了。
你看，這就是我的朋友，我的奇葩同學，有趣吧，但不管是不是奇葩，他們都是我的好朋友，好夥伴。我會好好享受這段校園生活的多姿多彩和奇妙，感受成長蛻變的欣喜和苦惱
奇葩同學 篇2
國小六年級作文 ,579字唉！我們班奇葩的事真多！但最奇葩的，最令人感到不可思議的“靈異”事件還是由我們班的神奇人物—潘同學所創！我們班風雲人物很多，他排第二，沒人敢排第一。現在，我在這兒公佈他那奇事。
在一個下午，我們班的那群調皮搗蛋“作惡多端”的大神們出奇安靜！可似乎有人不喜歡這難得的片刻的寧靜，發出了非人般的“神叫”。
這聲尖叫迅速吸引了全班同學的目光，對於這一點，他表示極其滿意。隨後，他凶神惡煞地盯著大家，並用手指著他桌下那本他從不愛惜、早已破爛不堪的書本。
“是誰……把我的書……扔……在地上？”他怒氣衝衝地叫喊著。看他那樣子，這哪是詢問，倒頗有一副興師問罪的模樣。他周圍的“難民”無奈搖搖頭。不過，我從同學們那幽怨的眼神中讀出，“哼，就算我知道也不告訴你。”
依他的脾氣，絕不可能就此善罷甘休。“好啊，你們這樣，我們去找校長理論理論。”扔下這句話，他轉身離去，跑去找校長，只留下一群驚呆的吃瓜群眾。
上課鈴聲響了，他還沒回來，這也讓同學們不免有些擔心。我沒有去操場看，但從其他同學言語中聽到，他四處打聽校長去處，看他那面紅耳赤，怒髮衝冠的模樣，別人還以為他與校長結下深仇大恨呢。
這就是我們班的潘同學，一個愛小題大做的人。真希望他以後可以心平氣和，好好和同學相處。真希望他以後，能改改這小心眼的壞毛病。可是，要他改變，真的很難，這不，他又在班裡興風作浪了！
我的奇葩同學 篇3
寫人作文 ,625字我們班的同學個個是奇葩：有一上課就睡著的“睡神”；也有讓人談之色變的“鼻涕王”；還有不太正經的老班長……但我認為最奇葩都不是他們，而是我的同桌，素有“阿黃”之稱的“黃XX”。
他的第一“奇”就是黑，別人看到他的第一反應就是哇，哪來的“黑人”！黝黑的面板襯托著他的眼白顯得特別的白，烏黑的頭髮在他的面板面前竟也要退讓三分，甚至還有人笑稱，如果他去當刺客，晚上一定不會有人發現他，因為他已與黑暗融為一體了。
他的第二“奇”就是表情瞬變，如果他心情好便會朝著你笑，一邊笑一邊還把眼睛睜得銅鈴般大，並且嘴角上翹，露出一個滑稽的笑容，活脫脫一個喜劇演員。如果他正在生氣，那麼不論是誰去叫他，他都會先用眼睛輕輕地瞟一下你，再閉上眼睛並且用力地把頭偏向一邊，一副傲驕的嘴臉，而且他的這種表情可以瞬間切換，可能上一秒你還在和他開心地說笑著，下一秒可能就會因為你得罪了他而給你一個大大的白眼，如果這時你去討好他的話，他臉又會馬上“多雲轉睛”地對露出迷之笑容。
他的第三“奇”就是受批評時的認真勁，當老師批評他時，開始總是先尷尬地笑幾下，然後笑容一點點地從他臉上消失，眉頭一點點地緊鎖，嘴巴也緊緊的抿著，雙眼露出失望的光，整個人都會陷入一種沉默的狀態，問他話也只是用“啊……嗯”來敷衍，但當批評過後，他又會一點點地興奮起來，瞪大自己的眼睛，口中還喃喃自語“以……以後，一定要努力……一定努力……努力！”
我們班的奇葩各種各樣，阿黃雖只是冰山一角，但也足以讓我瞠目結舌了。
我的奇葩同學 篇4
國小五年級作文 ,835字奇葩班裡啊，有許多趣事兒，我接下來要講的事兒，可千萬要保住您的大牙啊！
下課鈴聲一響，“琴神”戴便飛一般的衝出教室，賽駿馬，賽獵豹似的奔向音樂教室。一走進教師，大搖大擺，逍遙自在，神氣十足，緩緩走到座位上，放下譜夾，轉過身來，好似變了個人似的，他把雙手交叉，放在肚臍前，彬彬有禮，頗像一位紳士，悠然走到鋼琴旁，坐到椅子上。?m爾，畫風突變，一隻手指頭高高地指著天花板，大聲喊道：
“我是戴肖邦！”話音未落，刺耳的鋼琴聲便響起，“琴神”戴用僵硬的手指，不停地砸著琴鍵，嘴裡還唱著《青青世界》，著實是玷汙了這首歌呀！他的每一個音與原唱簡直是相隔十萬八千里，魔音貫耳，使人聽了，想作嘔。
我一看，不得了了，便衝了上去，立馬把他推開，責怪道：“你算什麼戴肖邦彈得那麼難聽，唱得那麼難聽，求求你了，別彈別唱！”我以為“琴神”戴會乖乖地投降，沒想到，他竟然真的跟我較上勁了，一本正經地反駁道：“我是戴肖邦！怎麼可能彈得難聽？只是你不懂得欣賞罷了！”剛說完，“琴神”戴便又製造起了噪音。儘管我再怎麼勸說，他還是一如既往地嘈雜。
這時，鈴聲響起，我本以為會消除噪音，趕走“琴神”戴，沒想到，“琴神”戴完全沉浸在了自己的“音樂世界”之中，絲毫沒有發覺老師正悄悄地走來。
老師已經走到他的背後，可“琴神”戴彷彿覺得自己的音樂十分曼妙，久久不肯停下。而我用手捂著嘴，讓自己的笑聲咽回去，不能溢位來。
“琴神”戴覺得背後有涼氣，回頭一看，憋著笑灰溜溜地逃回座位。
“琴神”戴不僅“琴彈得好”，歌唱也是“不賴”。
這事兒，豈不趣哉？
奇葩同學 篇5
國小五年級作文 ,627字我們班有個“奇葩”的男同學，身材像竹子一樣，又高又瘦。眼睛炯炯有神，總是若有所思的樣子。
這位“奇葩”同學成績異常的好，語數英經常考95分以上，但他上課基本不聽課，要麼畫畫，要麼寫一些”亂七八糟”的東西，我覺得他好像從生下來就會那些知識。有一次數學考試，我們遇上了一道難上加難的附加題，全班同學都抱頭痛苦，只有他一個人鎮定自若地拿起筆，開始“刷刷”地寫過程。發下試卷後，他是唯一一個做對附加題的同學，我真的覺得他就像一個從天而降的神仙一樣。
這位“奇葩”同學還是一枚“開心果”。有一次，老師問了一個關於分數的問題。全班同學鴉雀無聲，沒有一個會的。這時“奇葩”同學舉起了手，但他眼睛眯成一條縫，笑眯眯地對老師說：“老師，這道題太難了，大家都不會就不要講了吧。”同學們心知肚明這是一個重點，老師肯定會講的。聽到他這一說，全班同學包括老師都鬨堂大笑。這位”奇葩同學”心中似乎不太明白。但看大家都笑了，自己也用那瘦弱的手，捂住嘴笑了起來。這樣的一個舉動讓大家笑得更大聲了……
這位“奇葩”同學，在我心中像是天上從天而降的神仙，又是我們班的”開心果”。猜一猜他是誰吧？
我的奇葩同學 篇6
國小四年級作文 ,775字“曹曹！快把跳繩還給我們！”一聲如雷般的聲音響徹整個教室。只見兩個身影嗖地從我身邊閃過，呼！原來是我們班的奇葩女生徐莉晴在為同學打抱不平呢！
說起徐莉晴，她可真不是一般的奇葩，她那一雙水汪汪的大眼睛可以洞察全班同學的小祕密、櫻桃般的小嘴能發出如雷貫耳的聲音。她喜歡追星、喜歡武術、愛打抱不平，做起事情來總是大大咧咧、張牙舞爪的，我們都稱她為“暴力女”。但她也很愛學習，在學習上她可是專心致志的，真可謂是奇葩中的戰鬥機，怎麼，你還不信？就讓我細細給你道來。
我們班男生都怕她，她可是出了名的“暴力女”，有次上體育課，我們幾個男生正踢足球，結果樓子的一個大腳，將足球不小心踢到了正向草坪走來的她，球撞到了她的肚子上，我們幾個男生心想：完了、完了。只見她慢慢抬起了頭，兩眼冒火，面露凶光，河東獅吼般地問道：“誰踢的球！”我們當場就嚇蒙了，直接把樓子推了出來，然後只見徐莉晴將足球放在地上，用力一個大腳，足球狠狠地撞在了樓子的肚子上，立刻就聽到了一陣撕心裂肺的慘叫聲，令人不寒而慄。
女生都喜歡追星，她也不例外，但她的追星程度在我們班男生看來，已經和嚴監生愛財如命的程度差不多了。課間大家都在玩耍的時候，她似乎遮蔽了教室的吵鬧聲，安靜的捧著一本易烊千璽演出的書邊看邊哭，旁邊不知情的同學還以為她被誰欺負了，跑去安慰她，結果被她的舉動嚇了一跳，真是哭笑不得。
別看她這麼奇葩，她在學習上可是非常認真的，我發現她的書上密密碼碼的標註著一些小字，這些都是她在預習的時候先寫在書本上的，她說帶著問題聽老師講課能讓自己專注聽講。遇到數學難題，大家都會找到幫忙講解，她三下五除二就能幫你把難題搞定，我們很是佩服。
這就是徐莉晴，一個愛追星、愛打抱不平、愛學習的奇葩女生。
我的奇葩同學 篇7
國小五年級作文 ,738字我相信，每個人都會有過很多同桌，我也和很多人做過同桌，但這一位是讓我最無語的“奇葩”同桌……
他的“奇葩”哪裡都要可以表現出來，比如說上課。老師讓做數學書上的題，別人都在寫，但是他卻不寫，我很奇怪：“你為啥不寫題？你不會做嗎？”他卻回答：“會！”我奇了怪了：“會，為什麼不寫！？”他不回答你，他就笑一下然後繼續發呆。本人已經對他無語，本人決定不管他了，然後我繼續寫題，寫完了！但我看他筆動都沒動，便教他。我教完了，我問他：“會了沒？”“會了”他回答到。我一臉疑惑：“我不相信！你會了你就給我講一遍。”“呵呵呵……”他只笑，卻不回答你，我此時此刻已經崩潰了。
還有，他的數學口算（一次比賽）的卷子發下來了，我一看：呵……沒考多少分，再一看他寫的名字：崔嘉！媽呀！“文”字去哪了！難道被他吃了？我真是服了他了。“人家”上課從不搗亂，但也從來不聽課，那奇怪了他上課幹些什麼呢？一起來看發呆！畫畫！他每天都帶紙（A4白紙）上數學課就開始畫畫，而上語文課則是玩兒筆、發呆，我都奇怪他的心怎麼那麼寬，考試不及格的話看一眼然後就放起來了。該幹嘛又幹嘛去了，真的是太“奇葩”了。
真是的……這是我這幾年來遇到的最“奇葩”的同桌了！你遇見過嗎？這就是我的同桌崔嘉文。
奇葩同桌 篇8
國小五年級作文 ,597字開學第一天，聽說有新同學來插班，大家都很興奮。當老師領著新同學走進教室的一剎那，全班都驚呆了，竟然是豬八戒來了。萬萬沒想到的是，老師竟然讓他做我的同桌。
考試風波
只見他笑嘻嘻地坐在我身邊，從口袋裡一把抓來一把薯片，津津有味地吃了起來，完全不顧我那詫異的目光。“喂！你是從哪兒來的？你不是和孫悟空去西天取經嗎？怎麼到這兒來的？”豬八戒含糊不清地回答：“我是被玉帝貶下凡間讀書，因為我太笨了！”話音剛落，老師捧著一沓米黃色試卷走進來，對我們說：“今天先給你們小測一下，看看上學期的內容你們有沒有忘記？”
老師話還沒說完，豬八戒就垂頭喪氣的，像喝醉了酒似的，暈乎乎的，沒過多久，就進入甜蜜的夢鄉。口水像河流一樣源源不斷地流淌著，不一會兒，班級裡就積滿了一釐米深的“口水窪”。不知他做了什麼美夢，竟然把試卷當成燒餅吃進肚子，讓老師感到哭笑不得。下課鈴響了，他居然什麼事情也沒有發生過一樣地醒來了。
早操出醜
隨著優美的音樂響起，豬八戒就屁顛屁顛地跟著我出來，列隊排好，便像一位老大媽一樣一扭一扭地走了出去，還走著貓步，拋著媚眼。做早操時，他就像一位跳廣場舞的大媽一樣扭著屁股，根本就跟不上我們的步伐。做完早操，他就和同學們跑到點心屋吃點心。他不顧眾人的反對，將點心盒倒到自己的嘴裡，狼吞虎嚥地吃著，好不快活。
論醜、論笨、論好笑，豬八戒堪稱第一。雖然他有時會做出傻事，但他還是同學們的開心果與好夥伴！
我的奇葩同桌 篇9
寫人作文 ,784字大家都有自己的同桌，他們每個人也各有各的特點。今天給大家介紹一下我的同桌，他非常奇葩。為什麼這樣說呢，請聽我娓娓道來。
1、名字奇
開學第一天，老師讓我們介紹自己。輪到他時，一聲不響地站在講臺上看著我們，5秒，10秒，15秒，30秒，隨後拿起一根粉筆，在黑板上寫下了：弓，長，彳，氵，亍，月，生。我們都非常驚訝，難道他是日本太郎嗎？後來查了字典才知道，原來他叫張衍勝。於是，他給我們留下了深刻的印象。
2、說話奇
那是一個悶熱的夏日，忽然下起了傾盆大雨。因為沒帶傘，我很是發愁；而他卻一點兒也不擔心。課間活動，他去外面轉了一圈回來時，卻一臉愁容地看著我們：“是哪一個不懂事的宮女，潑了一盆髒水，把朕的龍袍都給弄溼了，朕一定要重重地罰她。”頓時，逗得我們哈哈大笑，我煩悶的心情也頓時散盡了。
還有一次，我們都在課堂上專心地聽講，他突然捂著肚子站起來，對老師說：“老師，人有三急，我想去方便一下，可以嗎？”頓時，包括老師在內，鬨堂大笑。
他呀，真是我們班的一個笑星。
3、行為奇
時光飛速地流著，轉眼間到了萬聖節，我們想舉辦一個派對，打算在當天晚上一起狂歡。夜幕降臨，我們都到了指定地點，他卻遲遲不見，大家都以為他不來了。誰知半個小時後，我們正玩得開心時，燈突然滅了，頓時一片漆黑。等大家眼睛剛剛適應過來，突然發現一個身著白衣、披頭散髮的影子正緩緩朝著我們飄來，“鬼啊！”一群人大喊道，四下逃散……過了一會兒，那個“影子”竟然亮起了手電筒，接著扯掉假髮，原來是張衍勝披著白床單，嘴裡還嘟嘟噥噥的：“還想過萬聖節呢，這麼不經嚇！”我們異口同聲地說：“不是我們不經嚇，主要是你這一招也太出人意料了吧！”
通過我的介紹，相信大家知道我們為什麼說他奇葩了吧。不過，他獨特的思維方式有時也確實讓人驚歎，啟人深思。這就是我的奇葩同桌張衍勝。你們的同桌有什麼特點呢？快來給我介紹介紹吧！
我的奇葩同桌 篇10
寫人作文 ,662字我親愛的同桌長得挺正常，性別也挺正常，卻無比的奇葩。
“親愛的樵夫呦。”同桌捏著極為奇葩的嗓音問我，“你丟的是金斧頭呢還是銀斧頭呢？”我一點都不配合他：“抱歉，我丟的是皇冠。”他傻眼了，我暗笑著：“想坑我？沒門！”他反應過來後，做的第一件事就是轉身質問一樣東西：“導演！你是怎麼搞的？啊？人家丟的是皇冠！”我再定睛一看，不由得樂了：“哈！那導演是超可憐的杯子！”他又轉過身來：“親愛的樵夫呦……”“等會兒，誰跟你說我是樵夫的？我是個女生誒！”“糟了，‘背錯臺詞’了……”他再次傻眼，“導演！臺詞錯了！對了把假皇冠給我。”隨即他又裝過身來對我說：“親愛的姑娘呦，你丟的是金皇冠呢還是銀皇冠呢？”“鑽石！”他愣了一下，反應過來：“愚蠢的人類！你騙我呢！我這根本沒有鑽，石，皇，冠！”“那你頭上那是啥？”“啊？”他瞅了一眼頭頂，上面帶著一個鑽石皇冠！他徹底在風中凌亂了……
他膽子極大，敢活捉蟲子，還經常拿著半死不活的蟲子嚇我，可惜，沒成功。
“嗡……”一隻小蟲子出現在了他的面前，他見了小蟲子，眼珠一轉，心生一惡作劇。他捉住了小蟲子，捏得半死不活，放到我桌上，嚇我。我一見小蟲子，嚇了一跳，卻裝作啥事沒有的樣子懟他。
“哇，好醜的小蟲子，拿開！”
“嚇著了吧？不拿！”
“拿開，這蟲子我又不熟，留它幹嘛？吃飯？拿開！反正你熟我不熟。”
“我當然熟，它是你丈夫。”
“我……呃……那麼說，他是你表姐夫咯？叫聲聽聽。”
“表姐夫—”
……我徹底石化，他卻捂著嘴偷笑。
唉，你說說，他這人全身上下都挺正常，可咋這麼奇葩？！
我的奇葩同桌 篇11
國小六年級作文 ,756字我的這個“奇葩”同桌啊，說起他來那可是全班赫赫有名的班寶。
他的顏值不很高。雖說不能以貌取人吧。但是一看到他，我心情就不怎麼爽快了。漸漸地，我們同桌以後一改之前的討厭。反而對他的性格有一絲絲好感。他是一個“開心果”。他之所以在班上這麼有名，是因為他的語言十分幽默，搞笑。時不時會編一些笑話，逗得同學們捧腹大笑。或許是近朱者赤吧，自從和他做了同桌後，我也不再那麼嚴肅刻板了，反而時常被他逗得忍俊不禁。
同桌十分聰明，和別人的思維不太一樣。教過他的每個老師都下過這樣的斷言。他的數學成績一直名列前茅。為什麼說他聰明呢，記得上次老師讓我們做拓展題，要知道這道題的難度非常大，非常人能做出來的。我們絞盡腦汁地思考了十分鐘，都沒想出個子醜寅卯來。這時我的同桌的腦細胞就開始活躍起來了，只見他，沒過兩分鐘，一大堆數學公式就在演草紙上“流淌”出來。
他開始舉手回答，把解題思路說得頭頭是道。老師的眼神裡充滿了震驚，誇讚道“周澤光同學，你太棒了，這麼短的時間內就做完了，並且做得這麼正確，大家鼓掌。”教室裡頓時發出了一陣排山倒海的掌聲。同學們都帶著敬佩的眼神望著他，這時我因有這麼一個聰明的同桌而感到無比自豪。
“金無足赤，人無完人。”我的同桌雖然數學這麼優秀，但是英語卻一直柳條拴豆腐——提不得。背誦最後；成績最後；發音最後。我這個英語學霸可有了發揮才能的舞臺啦！可無論我怎麼教，也教不會，背不過。把我的嗓子都喊啞了。至今，沒想出更好的辦法，真心盼望，他哪天能腦洞大開，讓我這個備受“摧殘的”同桌也有片刻的喘息啊。
天上掉下個好同桌，真是讓我歡喜讓我憂！
我的“奇葩”同桌 篇12
寫人作文 ,619字在我們的身邊，總是有許多奇葩的人物，他們的一舉一動，外貌，性格，都讓人感到不一樣，我的身邊就有這樣的人，那就是我的同桌。
我的同桌叫做詹景航，是一位頂級的數學之王，語文雖然沒比數學好，但卻也能稱得上是佼佼者了。
他的最大特點就是會賣萌，你別看他戴著眼鏡，一副斯文樣，賣起萌來，卻總讓誰都抵擋不住。然而，生氣起來卻讓誰都害怕。
你別看他平時活躍，到了上課的時候啊，可千萬別和她講悄悄話啊！上次我對他說：“哎，你為啥那麼萌呢？”他卻眼睛緊緊盯著前方，然後低聲對我說了這樣一句令人掃興又生氣的話：“你再講一句，我就告老師了。”靠！氣死人了，看來這人是完全誇不得的。
他還有一個讓人摸不清的特點，那就是——無論數學有多難，他從來都不低於95分，這真的讓我很吃驚，而且每次小考、小測，也是從不低於98分的，夠“奇葩”不？
他有一個招牌動作，當他不理人時，就會將衣服上的拉鍊一拉，兩手交叉在胸前，再“哼”的一聲，扭過頭去不吱聲，因此我們便給他去的兩個外號，一個是因為他萌，所以叫他“萌B”，還有一個是因為他脾氣怪，所以叫他“脾氣變臉王”。
有了我這個同桌，我真是感到又悲傷又高興。悲傷呢？是因為上課時我無法開小差；高興，是因為我有這樣一個“奇葩”的同桌。
我的奇葩同桌 篇13
國一作文 ,559字噓！我告你一個小祕密喲！我有一個奇葩同桌，我第一次遇見呢！不過她學習很出色的。
他喜歡學習，而且他學習的時候太過於認真了！就說數學課吧。老師叫他回答問題，至少得叫三兩聲才能聽見！他跟我說：“怎麼我回回一百分兒呢！”我真想分給一些不及格的學生！不要再讓他再給我們拖後腿了！因為後腿拖得有點兒太可怕了！
他喜歡幫助別人！他把助人當作一種快樂遊戲，使他有更多的機友。幫助每一個人，正是幫助自己成長！記得那次：“叮叮叮”，開始考試了，在這種情況下！一位同學正在四處借2b鉛筆時，毫不猶豫地把自己的一支鉛筆借給了她。而自己只能用那支已經禿了的鉛筆。有的人會覺得他挺傻的！不，那是一種善的快樂！那種快樂，是由心而發的！只有獲得幫助他人後，他人給的微笑，那就是快樂。不一般的快樂，幫助他人同時手留餘香！
他喜歡像不倒翁一樣的搖晃！老師叫他回答問題，他總是會不由自主地開始搖啊搖。我們還給他編了個樂曲！“不倒翁”，還是他自己給自己取的呢。“不倒翁”這名字中包含了他的堅持不屑與艱辛。他的體育不好，但他沒有放棄，因為他知道自己是不倒翁，永遠不會倒下的！
他會講許多關於奇葩的事情。對他來說奇葩已經成為了生活！我的奇葩同桌，給我太多教益。
我的“奇葩”同桌 篇14
寫人作文 ,861字奇葩，是一種奇特的花。可你知道嗎，我的同桌，就是一朵大奇葩。
他的個子不算太高，身材也中等，面板黝黑黝黑的，鼻樑上如大多數學生族一樣架著一副眼鏡，可是看起來卻不太安分。上課，他的行為果然如我所料。上數學、語文、英語課還都好說，可一上開其它的課，他就盡出洋相。
上地理課，他和地理老就像是說好了似的，一唱一和，為我們帶來了無窮無盡的歡樂。記得那次地理老師教我們學習七大洲四大洋。當老師問圖上是什麼洲時，他便脫囗而出：“大米‘洲’，大米‘洲’！”老師起初不理他，只是瞪了幾眼。可後來，在老師讓我回答時，他便在一旁嘰嘰咕咕道：“大米‘洲’！大米‘洲’！大米‘洲’！”全班聽了，鬨堂大笑。老師問他時，他回答上來了，老師點點頭，說：“孩子，別你媽中午給你吃啥，你就說啥！”又是一陣大笑。
不管上什麼課，他的嘴都停不下來。你說除了他這個奇葩，其他人誰還敢這麼做？一會兒嘰嘰咕咕著什麼，一會兒又在那兒哼哼著，那麼大聲音，全班聽得一清二楚。好不容易嘴休息了一會兒，可是他的手又忙活開了：拿上這個玩一玩，抓上那個擺弄擺弄，可“忙碌”了。最讓人可氣的是，他弄出的動靜可真不小：咯吱咯吱的聲音，乒乒乓乓的動靜，讓人不寒而慄。我不用看都知道他為什麼弄出那麼大的動靜：劃桌子唄！他下課還跟我炫耀說：“我能一下子認出來我坐過哪張桌子！”是的，他劃過的桌子少說都有五六張，劃過的地方很明顯，一下子就能看出來。再看看一張張桌子，簡直就是慘不忍睹！
他還什麼都幹過：隨便拿上一個同學的東西扔來扔去地玩，把鉛筆芯塗在圓珠筆上，往同學的臉上塗……總之，別人想不到，也不敢做的事情，他都做得差不多了。
哎！你這個奇葩同桌，讓我怎麼說你才好？課下盡情釋放，可是課時寶貴，安分守己才能看到曙光。
我的“奇葩”同桌 篇15
寫人作文 ,717字同桌是死黨，同桌是友誼的建立橋，可我的同桌她什麼也不是，她只是一個“奇葩”。
她有奇葩的性格。你想，每個人下課了，都會啊，老師佈置的作業寫一寫，改一改錯，可她呢，下課跑的比誰也快，我想她是去廁所了吧，可是她，去拿回來水或吃的我就不理解了，她每天吃一堆東西怎麼不變呀？
她有奇葩的動作。每次上課我都不知道她書包在哪，她跑步也和別人不一樣，別人跑的時候，手都放在腰間來回擺動，而她呢，手擺在兩地，來回擺動，我想這也就算了，但他的頭，也抬得很高，有的人看見她都心想：她的姿勢怎麼那麼奇怪呀？她能跑得很快嗎？可是她，在賽場上賽出了自己的水平，讓人看見，她，聽見了老師用槍聲，“唰”的一聲，她便像箭似的衝了出去，這不得不讓我敬佩。
她有奇葩的語言。她一說話，我不知道她在說什麼，她每次說話，我聽了都很詫異，上課回答問題的聲音和下課的聲音是完全不一樣的，上課的聲音很穩重，下課的時候聽不懂，難道是我耳朵有問題嗎？
她，奇葩在執著。每個人都會一直追一樣東西時，不會想其它的東西，也不會一會追一會放棄，而她就是這種人啊，這些都正中了他，運動會她參加400米，一直在我耳邊絮絮叨叨的說，會不會跑下來？到了賽場上，別人都是一直往前衝，而她呢，卻沒有，而是一直在想，我會不會跑到最後？她被一個人又一個超了，我看見她想放棄的念頭，可是後來又被我們的加油聲又重振起舞了，不一會兒追回了一個，又追回了一個，可是又被超了。又追回了一個，又被超了，最後，她得了個第三，雖然這種成績不是很好，但她堅持了下來，這種精神就是很好的。
她的奇葩恐怕一天也說不完，賽場上，她用堅持跑出意料之外的成績，單是這一點我就很佩服她。
我的奇葩同桌 篇16
寫人作文 ,743字上週班裡大調座，人人都換了新的同桌，有的挨著優等生，有的挨著潛能生，偏偏我捱了個“大奇葩”。
按理說，班裡比我優秀的同學有的是，這樣的奇葩應該先給他們才對，不知老師怎麼想的，直接就將這位天仙派來做我同桌。
此人的嘴上課總愛咧著，有時老師上課開個玩笑，別人哈哈一笑也就過去了，而這位奇葩呢？幾分鐘後還不時回味唸叨著老師說的話，樂得趴地桌子上，全身都在顫抖，非搞得全班都像看一個精神病那樣一臉詫異的看著他，才肯罷休。
每次上課，他都在我耳邊嘰嘰喳喳說個不停，那一次上音樂課，我們劉老師在上面教歌，他卻在我耳邊輕輕地吟起改編的《靜夜思》：“床前明月光，小偷爬上窗，開啟保險箱，鈔票偷光光。”真的是個奇葩！
這位天仙不只是嘴不聽大腦使喚，眼也不怎麼聽話，數學老師讓我們做數學題，大部分同學都在認真做題，只有他在不停的嘀咕著：“哎呀，這個題太簡單了，老子都會！”一邊說，一邊眼不住地往我這邊瞟，沒完沒了，折騰得我沒法做題，他卻在那麼吵的那叫一個不亦樂乎。
不過，這位天仙倒是有一個優點——知足常樂。期中試卷發下來，一科只考了六七十分，依舊十分高興，玩得比誰都開心，寫的字被老師說成“像豆蟲似的”一點也不覺得丟人，自已還十分自豪；有一次週考，一科考得略微好一點點，就驕傲得不知道自已姓啥。最讓人無語的是美術課，老師教了一個月，剛剛會畫，像得了什麼獎狀似的，自已在那自吹自擂了好半天。假如我考試不理想而垂頭喪氣時，他就過來勸我，兩三句話就讓我忘了剛才的不快。這時，我不得不感謝他。
這就是我的奇葩同學。此人只應天上有，人間難得幾回聞！如果你有這麼朵奇葩同學，是不是頭痛得很啊？
奇葩同桌 篇17
國小四年級作文 ,997字他，長得有點兒像黑社會裡的勤雜工，兩顆大板牙出奇地向外凸，剩下的牙齒像丟盔棄甲的士兵一樣東倒西歪。面板猶如煤炭一樣黑，像是從非洲偷渡過來的難民，如果讓我用一個詞來形容他，那就是——奇葩，而他又正好是我的同桌。
這同桌人長得奇葩，做事風格也很奇葩。我至今還記得第一次與他之間的奇葩事——
那天，清脆的鈴聲打破了教室的寧靜，下課了，我被他憋住了一肚子氣，上課不是用鉛筆捅我一下，就是用胳膊超過了“三八線”，我不予理會，他越是挑逗得歡快，我準備下課之後給予他“打擊報復”的，這不，大戰又要開始了！
“呀！”他露出了兩顆兔子牙，炭黑的臉上扭成了一個“??rdquo;字，有一副未老先衰的樣子。我向他投了一個白眼，他裝作嚇得一哆嗦，像虔誠的教徒犯了錯向他們的“神”朝拜一樣：“班長大人，小的知道錯了，小的再也不敢了，求班長大人原諒吧。”
我大笑了起來，氣也消了，學著電視劇裡面“還珠格格”的樣子：“只要你上課不再打擾本宮，那麼今天就饒你一條小命，下去吧。”
他像一條泥鰍似的“滑”得無影無蹤了。
中午，午讀的時候，我聽見旁邊不時傳來了細細碎碎的，像老鼠偷吃糧食的聲音，我想到這兒，不僅起了一身“雞皮疙瘩”，輕輕轉過身，發現我的同桌正要張開他的血盆大口，不整齊的牙齒咬下去就是一個“畸形蘋果”的圖案，正當吃的津津有味之時，值日班長用力地打了一下他的桌子；“你以為你喝下午茶呀！”他先是一個驚然之後抬起了頭，看著值日班長，剛才還沒嚼完的蘋果汁順著嘴角往下淌，變成了一條“果汁兒溪”。逗得我們哈哈大笑，但他還是一臉茫然地看著我們，完全不知道剛剛發生了什麼事，我捂著嘴笑得前仰後合，在用手指指了指他嘴上的“蘋果小溪”便趴在桌子上笑得都不直起腰來了，他好像突然明白了什麼似的，爬到抽屜裡拿出了紙巾，卻不小心撞到了腦袋，讓我們笑得更是直不起腰來。
有這麼個奇葩同桌，給我的學習生活帶來許多窘趣，也別有一番風景……
我的“奇葩”同桌 篇18
寫人作文 ,725字我的同桌，是個姑娘，卻是個十足十的男生性子。
她的相貌平平，剪著一頭利落的短髮，眼睛周圍冒著青筋，戴上眼鏡後，眼中倒顯出一絲篤定，令人覺得比男生更加果敢。她平日裡總是身穿格子襯衫，簡潔幹練，是個絕對的假小子。
操場上的她，恣意而又張揚，整片天地似乎為她所有。而她最鍾愛的還屬足球。每每到了足球課，她便渾身來了勁，像是打了雞血似的。對抗戰的時候，她更是可以匹敵所有的男生。甚至有時會給人以一種錯覺：她的目標不是球門而是同學哩！所以經常一下課就能見到許多同學捧著腦袋捂著肚子，而她卻比著剪刀手到處亂跑，當真是好笑啊！
課堂上的她卻又是不同的一番景象。活脫是一株蔫了的小草，絲毫不見方才蓬勃的生機，不像個血氣方剛的少年，倒像是個年逾七十的老太太，弓著背，腦袋耷拉在桌子上，目光呆滯，也不知道她在想些什麼，真擔心她就這麼睡著了。
上課不聽，寫作業時可不就犯難了。經常是看看張家、抄抄李家的。偶爾有幾個男生想找老師出面的，卻被她一個“滾”字，再怒目一瞪，拳頭一揚，活生生給嚇了回去。有時候碰壁了，她便放下女漢子的標籤，衝旁人撒起嬌來，往往只有這時才能看見她女生的一面，可等答案到手後，又恢復了原來的模樣。
一到吃飯的時候，就見她苦著張臭臉埋怨菜品的不好，然後偷偷拿出包裡私藏的美食一把塞進嘴裡，臉上頓時洋溢位幸福且滿足的表情，再跑到別人面前顯擺上一番，沒心沒肺的樣子真是令人捧腹。
下課鈴響了，咦，她人呢？不用說，定當是偷偷溜回家了。我曾拿她有一比，“到校似烏龜慢爬，放學如離弦之箭”，現在想想，這用以形容在她身上當真是再合適不過了。
這便是我的“奇葩”同桌，可真是讓我歡喜讓我愁啊！
我的奇葩同桌 篇19
國一作文 ,689字哎，一聽就知道是我的同桌在說話了。
我都快聽煩了，每天都有這麼一句話，“我的肌肉，看，帥吧！”這就是他經常說的一句話。還整天自戀說自己長得帥，我的天哪！我都不知道他哪裡帥了。渾身上下不就一張黑皮嗎！我第一次遇見這麼自戀的人。他啊，每天上課都要自戀一下，還要向我們炫耀他的肌肉。不過呢不是每節課，他只是一天當中就非要跟我們說一下，他要是不說，就感覺渾身不舒服一樣。
課堂上，他還喜歡睡覺。每次睡覺只要是讓我看到，哼哼……那他可就慘了。我呢，只要看到他上課睡覺，就會毫不猶豫伸出我那充滿力量與正義的“小鉗子”，掐他。我先掐他一下，沒醒；我再掐，還不醒！我就在心裡想：“這什麼皮啊？還真厚！掐都掐不透，擰也擰不醒……哼，我還就不信了。”然後，我就放大招了。我先使勁拍他一下，再使勁兒掐他一下，謊報軍情“老師來了”。哈哈，果然還是大招好使，這不他就睜開他那惺忪朦朧的睡眼，強支起他那千斤重的腦袋瓜！可誰知道，醒了不到三分鐘，他又趴下睡了。哎，可把我氣壞了。相信你們一定會想，我為什麼要掐他？那是因為我們組商量好了，只要因為他我們小組再被扣分，我們就決不饒他！
他還是我們班主任親自封的遲到大王呢！因為他每一次到班裡的時候，都遲到。而且他有時候上課還喜歡說話扭頭，扭到這邊跟我說話。當然，我都懶得理他，先給他一掌，他嘴裡唧唧歪歪說著啥就扭過去了。
看呀，這會兒他又在秀他的肌肉啦……哎，我這同桌可真奇葩！
我的奇葩同桌 篇20
國小五年級作文 ,909字“最近比較煩，比較煩……”哎，這個學期大換座，老師竟然把 “綿羊”李沛洋調到了我的旁邊。叫他“綿羊”是他表面上很溫順，實際上他非常調皮。他可是我們班的四大活寶之一。
一天語文課，凌老師在訂正樂園。我的這位同桌卻咬著筆頭苦思冥想數學題。我提醒他：“上課要認真聽講，不要寫別的！”話音剛落，他立刻對我說：“你怎麼知道我寫別的，我只是在看課本而已，再說就算我寫了，那麼你也一定是想抄我的答案，所以才看我寫作業的。”“你、你這個人怎麼可以這樣，我好心提醒你，你卻說我想抄答案，我真是豬八戒照鏡子——裡外不是人。”我生氣地嘟著嘴說。哼，老師要是看到你在寫作業，準會把你的作業撕掉。下課了，老師讓組長收樂園，他一聽連忙對我說：“同桌，好同桌，幫幫忙，告訴我這道題該填什麼唄，我剛剛沒有聽清楚……”他的聲音如衝鋒槍的子彈般朝我飛來。我聽不下去了，就把樂園扔給他，不耐煩地說：“別叨叨了，自己看去吧。”
還有一天，下起了大雨。課間，我靜靜地望著窗外。我的同桌正好站在窗邊，他便認為我在看他，自戀地摸了摸自己的臉，不好意思地對我說：“看什麼看，沒看到過帥哥呀！”我笑著說：“哎呦！你看看你的小眼睛如同葡萄乾一樣，賊眉鼠眼的。再看看你一到上課，屁股下面就像有針扎一樣，左晃晃，右晃晃，你有什麼好看的？”他不以為然地說：“如果帥是一種罪，那麼我已犯下滔天大罪了。”
每次一上完課，李沛洋便把書本往桌子裡一塞。長時間下來，他的書本沒有一個不卷角的。他的抽屜亂得簡直就像垃圾箱。老師讓我們做題，他寫完後，把筆隨便一丟就不管了。下了課，他也不把筆收拾好就出去玩了。可憐的筆在他的桌子上轉了幾圈後，就摔到了地上。
這就是我的同桌——李沛洋，一個不知好歹、自戀、邋遢的奇葩男生。