奇葩同學相關作文20篇

我的奇葩同學 篇1

國小三年級作文 ,557字

說起我的同學,我找不出比“奇葩”更適合形容他們的詞了。每天都發生著新奇有趣的事物,看看,有人撿到一分錢還炫耀、有人用勞動換書看,還有人為了玩遊戲而掛彩……同學們所幹的事可謂是五花八門。我有一個朋友,她叫張且寧,她的行為舉止稱得上是最奇葩中的戰鬥機,下面聽我詳細道來她的所做所為。

張且寧,一聽這名字就覺得相貌相平平,成績平平,但絕對不是一盞省油的燈,的確,她十分難纏,一次她讓我陪她去洗手:“不去,我才懶得去!”我沒好氣地說,這時她便要施展她的纏功了:“哎呀,你就去吧!”邊說還拉著我的手使勁搖晃。去又不會少一塊肉,再說,勤洗手是個好習慣,你看你,上了一節課,手上都是墨水,正好洗洗手……“算了,算了,走吧!真被你打敗了。”我實在經不起她那唐僧式的唸叨,不得不依她。”由此看來,她的嘴上功夫十分了得,但最令我哭笑不得的還是她的猴子爬樹功。

每到下課時,張且寧總會在下課鈴打響後的0。001秒之內躥到我的桌上,有一次還差點摔了下去,竟說我“謀害”她,我對她十分無語,將“第一奇葩”王冠戴到了她頭上,對她說:“這是至高無上的榮譽,非你莫屬!”說罷,我倆都笑了。

你看,這就是我的朋友,我的奇葩同學,有趣吧,但不管是不是奇葩,他們都是我的好朋友,好夥伴。我會好好享受這段校園生活的多姿多彩和奇妙,感受成長蛻變的欣喜和苦惱

奇葩同學 篇2

國小六年級作文 ,579字

唉!我們班奇葩的事真多!但最奇葩的,最令人感到不可思議的“靈異”事件還是由我們班的神奇人物—潘同學所創!我們班風雲人物很多,他排第二,沒人敢排第一。現在,我在這兒公佈他那奇事。

在一個下午,我們班的那群調皮搗蛋“作惡多端”的大神們出奇安靜!可似乎有人不喜歡這難得的片刻的寧靜,發出了非人般的“神叫”。

這聲尖叫迅速吸引了全班同學的目光,對於這一點,他表示極其滿意。隨後,他凶神惡煞地盯著大家,並用手指著他桌下那本他從不愛惜、早已破爛不堪的書本。

“是誰……把我的書……扔……在地上?”他怒氣衝衝地叫喊著。看他那樣子,這哪是詢問,倒頗有一副興師問罪的模樣。他周圍的“難民”無奈搖搖頭。不過,我從同學們那幽怨的眼神中讀出,“哼,就算我知道也不告訴你。”

依他的脾氣,絕不可能就此善罷甘休。“好啊,你們這樣,我們去找校長理論理論。”扔下這句話,他轉身離去,跑去找校長,只留下一群驚呆的吃瓜群眾。

上課鈴聲響了,他還沒回來,這也讓同學們不免有些擔心。我沒有去操場看,但從其他同學言語中聽到,他四處打聽校長去處,看他那面紅耳赤,怒髮衝冠的模樣,別人還以為他與校長結下深仇大恨呢。

這就是我們班的潘同學,一個愛小題大做的人。真希望他以後可以心平氣和,好好和同學相處。真希望他以後,能改改這小心眼的壞毛病。可是,要他改變,真的很難,這不,他又在班裡興風作浪了!

我的奇葩同學 篇3

寫人作文 ,625字

我們班的同學個個是奇葩:有一上課就睡著的“睡神”;也有讓人談之色變的“鼻涕王”;還有不太正經的老班長……但我認為最奇葩都不是他們,而是我的同桌,素有“阿黃”之稱的“黃XX”。

他的第一“奇”就是黑,別人看到他的第一反應就是哇,哪來的“黑人”!黝黑的面板襯托著他的眼白顯得特別的白,烏黑的頭髮在他的面板面前竟也要退讓三分,甚至還有人笑稱,如果他去當刺客,晚上一定不會有人發現他,因為他已與黑暗融為一體了。

他的第二“奇”就是表情瞬變,如果他心情好便會朝著你笑,一邊笑一邊還把眼睛睜得銅鈴般大,並且嘴角上翹,露出一個滑稽的笑容,活脫脫一個喜劇演員。如果他正在生氣,那麼不論是誰去叫他,他都會先用眼睛輕輕地瞟一下你,再閉上眼睛並且用力地把頭偏向一邊,一副傲驕的嘴臉,而且他的這種表情可以瞬間切換,可能上一秒你還在和他開心地說笑著,下一秒可能就會因為你得罪了他而給你一個大大的白眼,如果這時你去討好他的話,他臉又會馬上“多雲轉睛”地對露出迷之笑容。

他的第三“奇”就是受批評時的認真勁,當老師批評他時,開始總是先尷尬地笑幾下,然後笑容一點點地從他臉上消失,眉頭一點點地緊鎖,嘴巴也緊緊的抿著,雙眼露出失望的光,整個人都會陷入一種沉默的狀態,問他話也只是用“啊……嗯”來敷衍,但當批評過後,他又會一點點地興奮起來,瞪大自己的眼睛,口中還喃喃自語“以……以後,一定要努力……一定努力……努力!”

我們班的奇葩各種各樣,阿黃雖只是冰山一角,但也足以讓我瞠目結舌了。

我的奇葩同學 篇4

國小五年級作文 ,835字

奇葩班裡啊,有許多趣事兒,我接下來要講的事兒,可千萬要保住您的大牙啊!

下課鈴聲一響,“琴神”戴便飛一般的衝出教室,賽駿馬,賽獵豹似的奔向音樂教室。一走進教師,大搖大擺,逍遙自在,神氣十足,緩緩走到座位上,放下譜夾,轉過身來,好似變了個人似的,他把雙手交叉,放在肚臍前,彬彬有禮,頗像一位紳士,悠然走到鋼琴旁,坐到椅子上。?m爾,畫風突變,一隻手指頭高高地指著天花板,大聲喊道:

“我是戴肖邦!”話音未落,刺耳的鋼琴聲便響起,“琴神”戴用僵硬的手指,不停地砸著琴鍵,嘴裡還唱著《青青世界》,著實是玷汙了這首歌呀!他的每一個音與原唱簡直是相隔十萬八千里,魔音貫耳,使人聽了,想作嘔。

我一看,不得了了,便衝了上去,立馬把他推開,責怪道:“你算什麼戴肖邦彈得那麼難聽,唱得那麼難聽,求求你了,別彈別唱!”我以為“琴神”戴會乖乖地投降,沒想到,他竟然真的跟我較上勁了,一本正經地反駁道:“我是戴肖邦!怎麼可能彈得難聽?只是你不懂得欣賞罷了!”剛說完,“琴神”戴便又製造起了噪音。儘管我再怎麼勸說,他還是一如既往地嘈雜。

這時,鈴聲響起,我本以為會消除噪音,趕走“琴神”戴,沒想到,“琴神”戴完全沉浸在了自己的“音樂世界”之中,絲毫沒有發覺老師正悄悄地走來。

老師已經走到他的背後,可“琴神”戴彷彿覺得自己的音樂十分曼妙,久久不肯停下。而我用手捂著嘴,讓自己的笑聲咽回去,不能溢位來。

“琴神”戴覺得背後有涼氣,回頭一看,憋著笑灰溜溜地逃回座位。

“琴神”戴不僅“琴彈得好”,歌唱也是“不賴”。

這事兒,豈不趣哉?

奇葩同學 篇5

國小五年級作文 ,627字

我們班有個“奇葩”的男同學,身材像竹子一樣,又高又瘦。眼睛炯炯有神,總是若有所思的樣子。

這位“奇葩”同學成績異常的好,語數英經常考95分以上,但他上課基本不聽課,要麼畫畫,要麼寫一些”亂七八糟”的東西,我覺得他好像從生下來就會那些知識。有一次數學考試,我們遇上了一道難上加難的附加題,全班同學都抱頭痛苦,只有他一個人鎮定自若地拿起筆,開始“刷刷”地寫過程。發下試卷後,他是唯一一個做對附加題的同學,我真的覺得他就像一個從天而降的神仙一樣。

這位“奇葩”同學還是一枚“開心果”。有一次,老師問了一個關於分數的問題。全班同學鴉雀無聲,沒有一個會的。這時“奇葩”同學舉起了手,但他眼睛眯成一條縫,笑眯眯地對老師說:“老師,這道題太難了,大家都不會就不要講了吧。”同學們心知肚明這是一個重點,老師肯定會講的。聽到他這一說,全班同學包括老師都鬨堂大笑。這位”奇葩同學”心中似乎不太明白。但看大家都笑了,自己也用那瘦弱的手,捂住嘴笑了起來。這樣的一個舉動讓大家笑得更大聲了……

這位“奇葩”同學,在我心中像是天上從天而降的神仙,又是我們班的”開心果”。猜一猜他是誰吧?

我的奇葩同學 篇6

國小四年級作文 ,775字

“曹曹!快把跳繩還給我們!”一聲如雷般的聲音響徹整個教室。只見兩個身影嗖地從我身邊閃過,呼!原來是我們班的奇葩女生徐莉晴在為同學打抱不平呢!

說起徐莉晴,她可真不是一般的奇葩,她那一雙水汪汪的大眼睛可以洞察全班同學的小祕密、櫻桃般的小嘴能發出如雷貫耳的聲音。她喜歡追星、喜歡武術、愛打抱不平,做起事情來總是大大咧咧、張牙舞爪的,我們都稱她為“暴力女”。但她也很愛學習,在學習上她可是專心致志的,真可謂是奇葩中的戰鬥機,怎麼,你還不信?就讓我細細給你道來。

我們班男生都怕她,她可是出了名的“暴力女”,有次上體育課,我們幾個男生正踢足球,結果樓子的一個大腳,將足球不小心踢到了正向草坪走來的她,球撞到了她的肚子上,我們幾個男生心想:完了、完了。只見她慢慢抬起了頭,兩眼冒火,面露凶光,河東獅吼般地問道:“誰踢的球!”我們當場就嚇蒙了,直接把樓子推了出來,然後只見徐莉晴將足球放在地上,用力一個大腳,足球狠狠地撞在了樓子的肚子上,立刻就聽到了一陣撕心裂肺的慘叫聲,令人不寒而慄。

女生都喜歡追星,她也不例外,但她的追星程度在我們班男生看來,已經和嚴監生愛財如命的程度差不多了。課間大家都在玩耍的時候,她似乎遮蔽了教室的吵鬧聲,安靜的捧著一本易烊千璽演出的書邊看邊哭,旁邊不知情的同學還以為她被誰欺負了,跑去安慰她,結果被她的舉動嚇了一跳,真是哭笑不得。

別看她這麼奇葩,她在學習上可是非常認真的,我發現她的書上密密碼碼的標註著一些小字,這些都是她在預習的時候先寫在書本上的,她說帶著問題聽老師講課能讓自己專注聽講。遇到數學難題,大家都會找到幫忙講解,她三下五除二就能幫你把難題搞定,我們很是佩服。

這就是徐莉晴,一個愛追星、愛打抱不平、愛學習的奇葩女生。

我的奇葩同學 篇7

國小五年級作文 ,738字

我相信,每個人都會有過很多同桌,我也和很多人做過同桌,但這一位是讓我最無語的“奇葩”同桌……

他的“奇葩”哪裡都要可以表現出來,比如說上課。老師讓做數學書上的題,別人都在寫,但是他卻不寫,我很奇怪:“你為啥不寫題?你不會做嗎?”他卻回答:“會!”我奇了怪了:“會,為什麼不寫!?”他不回答你,他就笑一下然後繼續發呆。本人已經對他無語,本人決定不管他了,然後我繼續寫題,寫完了!但我看他筆動都沒動,便教他。我教完了,我問他:“會了沒?”“會了”他回答到。我一臉疑惑:“我不相信!你會了你就給我講一遍。”“呵呵呵……”他只笑,卻不回答你,我此時此刻已經崩潰了。

還有,他的數學口算(一次比賽)的卷子發下來了,我一看:呵……沒考多少分,再一看他寫的名字:崔嘉!媽呀!“文”字去哪了!難道被他吃了?我真是服了他了。“人家”上課從不搗亂,但也從來不聽課,那奇怪了他上課幹些什麼呢?一起來看發呆!畫畫!他每天都帶紙(A4白紙)上數學課就開始畫畫,而上語文課則是玩兒筆、發呆,我都奇怪他的心怎麼那麼寬,考試不及格的話看一眼然後就放起來了。該幹嘛又幹嘛去了,真的是太“奇葩”了。

真是的……這是我這幾年來遇到的最“奇葩”的同桌了!你遇見過嗎?這就是我的同桌崔嘉文。

奇葩同桌 篇8

國小五年級作文 ,597字

開學第一天,聽說有新同學來插班,大家都很興奮。當老師領著新同學走進教室的一剎那,全班都驚呆了,竟然是豬八戒來了。萬萬沒想到的是,老師竟然讓他做我的同桌。

考試風波

只見他笑嘻嘻地坐在我身邊,從口袋裡一把抓來一把薯片,津津有味地吃了起來,完全不顧我那詫異的目光。“喂!你是從哪兒來的?你不是和孫悟空去西天取經嗎?怎麼到這兒來的?”豬八戒含糊不清地回答:“我是被玉帝貶下凡間讀書,因為我太笨了!”話音剛落,老師捧著一沓米黃色試卷走進來,對我們說:“今天先給你們小測一下,看看上學期的內容你們有沒有忘記?”

老師話還沒說完,豬八戒就垂頭喪氣的,像喝醉了酒似的,暈乎乎的,沒過多久,就進入甜蜜的夢鄉。口水像河流一樣源源不斷地流淌著,不一會兒,班級裡就積滿了一釐米深的“口水窪”。不知他做了什麼美夢,竟然把試卷當成燒餅吃進肚子,讓老師感到哭笑不得。下課鈴響了,他居然什麼事情也沒有發生過一樣地醒來了。

早操出醜

隨著優美的音樂響起,豬八戒就屁顛屁顛地跟著我出來,列隊排好,便像一位老大媽一樣一扭一扭地走了出去,還走著貓步,拋著媚眼。做早操時,他就像一位跳廣場舞的大媽一樣扭著屁股,根本就跟不上我們的步伐。做完早操,他就和同學們跑到點心屋吃點心。他不顧眾人的反對,將點心盒倒到自己的嘴裡,狼吞虎嚥地吃著,好不快活。

論醜、論笨、論好笑,豬八戒堪稱第一。雖然他有時會做出傻事,但他還是同學們的開心果與好夥伴!

我的奇葩同桌 篇9

寫人作文 ,784字

大家都有自己的同桌,他們每個人也各有各的特點。今天給大家介紹一下我的同桌,他非常奇葩。為什麼這樣說呢,請聽我娓娓道來。

1、名字奇

開學第一天,老師讓我們介紹自己。輪到他時,一聲不響地站在講臺上看著我們,5秒,10秒,15秒,30秒,隨後拿起一根粉筆,在黑板上寫下了:弓,長,彳,氵,亍,月,生。我們都非常驚訝,難道他是日本太郎嗎?後來查了字典才知道,原來他叫張衍勝。於是,他給我們留下了深刻的印象。

2、說話奇

那是一個悶熱的夏日,忽然下起了傾盆大雨。因為沒帶傘,我很是發愁;而他卻一點兒也不擔心。課間活動,他去外面轉了一圈回來時,卻一臉愁容地看著我們:“是哪一個不懂事的宮女,潑了一盆髒水,把朕的龍袍都給弄溼了,朕一定要重重地罰她。”頓時,逗得我們哈哈大笑,我煩悶的心情也頓時散盡了。

還有一次,我們都在課堂上專心地聽講,他突然捂著肚子站起來,對老師說:“老師,人有三急,我想去方便一下,可以嗎?”頓時,包括老師在內,鬨堂大笑。

他呀,真是我們班的一個笑星。

3、行為奇

時光飛速地流著,轉眼間到了萬聖節,我們想舉辦一個派對,打算在當天晚上一起狂歡。夜幕降臨,我們都到了指定地點,他卻遲遲不見,大家都以為他不來了。誰知半個小時後,我們正玩得開心時,燈突然滅了,頓時一片漆黑。等大家眼睛剛剛適應過來,突然發現一個身著白衣、披頭散髮的影子正緩緩朝著我們飄來,“鬼啊!”一群人大喊道,四下逃散……過了一會兒,那個“影子”竟然亮起了手電筒,接著扯掉假髮,原來是張衍勝披著白床單,嘴裡還嘟嘟噥噥的:“還想過萬聖節呢,這麼不經嚇!”我們異口同聲地說:“不是我們不經嚇,主要是你這一招也太出人意料了吧!”

通過我的介紹,相信大家知道我們為什麼說他奇葩了吧。不過,他獨特的思維方式有時也確實讓人驚歎,啟人深思。這就是我的奇葩同桌張衍勝。你們的同桌有什麼特點呢?快來給我介紹介紹吧!

我的奇葩同桌 篇10

寫人作文 ,662字

我親愛的同桌長得挺正常,性別也挺正常,卻無比的奇葩。

“親愛的樵夫呦。”同桌捏著極為奇葩的嗓音問我,“你丟的是金斧頭呢還是銀斧頭呢?”我一點都不配合他:“抱歉,我丟的是皇冠。”他傻眼了,我暗笑著:“想坑我?沒門!”他反應過來後,做的第一件事就是轉身質問一樣東西:“導演!你是怎麼搞的?啊?人家丟的是皇冠!”我再定睛一看,不由得樂了:“哈!那導演是超可憐的杯子!”他又轉過身來:“親愛的樵夫呦……”“等會兒,誰跟你說我是樵夫的?我是個女生誒!”“糟了,‘背錯臺詞’了……”他再次傻眼,“導演!臺詞錯了!對了把假皇冠給我。”隨即他又裝過身來對我說:“親愛的姑娘呦,你丟的是金皇冠呢還是銀皇冠呢?”“鑽石!”他愣了一下,反應過來:“愚蠢的人類!你騙我呢!我這根本沒有鑽,石,皇,冠!”“那你頭上那是啥?”“啊?”他瞅了一眼頭頂,上面帶著一個鑽石皇冠!他徹底在風中凌亂了……

他膽子極大,敢活捉蟲子,還經常拿著半死不活的蟲子嚇我,可惜,沒成功。

“嗡……”一隻小蟲子出現在了他的面前,他見了小蟲子,眼珠一轉,心生一惡作劇。他捉住了小蟲子,捏得半死不活,放到我桌上,嚇我。我一見小蟲子,嚇了一跳,卻裝作啥事沒有的樣子懟他。

“哇,好醜的小蟲子,拿開!”

“嚇著了吧?不拿!”

“拿開,這蟲子我又不熟,留它幹嘛?吃飯?拿開!反正你熟我不熟。”

“我當然熟,它是你丈夫。”

“我……呃……那麼說,他是你表姐夫咯?叫聲聽聽。”

“表姐夫—”

……我徹底石化,他卻捂著嘴偷笑。

唉,你說說,他這人全身上下都挺正常,可咋這麼奇葩?!

我的奇葩同桌 篇11

國小六年級作文 ,756字

我的這個“奇葩”同桌啊,說起他來那可是全班赫赫有名的班寶。

他的顏值不很高。雖說不能以貌取人吧。但是一看到他,我心情就不怎麼爽快了。漸漸地,我們同桌以後一改之前的討厭。反而對他的性格有一絲絲好感。他是一個“開心果”。他之所以在班上這麼有名,是因為他的語言十分幽默,搞笑。時不時會編一些笑話,逗得同學們捧腹大笑。或許是近朱者赤吧,自從和他做了同桌後,我也不再那麼嚴肅刻板了,反而時常被他逗得忍俊不禁。

同桌十分聰明,和別人的思維不太一樣。教過他的每個老師都下過這樣的斷言。他的數學成績一直名列前茅。為什麼說他聰明呢,記得上次老師讓我們做拓展題,要知道這道題的難度非常大,非常人能做出來的。我們絞盡腦汁地思考了十分鐘,都沒想出個子醜寅卯來。這時我的同桌的腦細胞就開始活躍起來了,只見他,沒過兩分鐘,一大堆數學公式就在演草紙上“流淌”出來。

他開始舉手回答,把解題思路說得頭頭是道。老師的眼神裡充滿了震驚,誇讚道“周澤光同學,你太棒了,這麼短的時間內就做完了,並且做得這麼正確,大家鼓掌。”教室裡頓時發出了一陣排山倒海的掌聲。同學們都帶著敬佩的眼神望著他,這時我因有這麼一個聰明的同桌而感到無比自豪。

“金無足赤,人無完人。”我的同桌雖然數學這麼優秀,但是英語卻一直柳條拴豆腐——提不得。背誦最後;成績最後;發音最後。我這個英語學霸可有了發揮才能的舞臺啦!可無論我怎麼教,也教不會,背不過。把我的嗓子都喊啞了。至今,沒想出更好的辦法,真心盼望,他哪天能腦洞大開,讓我這個備受“摧殘的”同桌也有片刻的喘息啊。

天上掉下個好同桌,真是讓我歡喜讓我憂!

我的“奇葩”同桌 篇12

寫人作文 ,619字

在我們的身邊,總是有許多奇葩的人物,他們的一舉一動,外貌,性格,都讓人感到不一樣,我的身邊就有這樣的人,那就是我的同桌。

我的同桌叫做詹景航,是一位頂級的數學之王,語文雖然沒比數學好,但卻也能稱得上是佼佼者了。

他的最大特點就是會賣萌,你別看他戴著眼鏡,一副斯文樣,賣起萌來,卻總讓誰都抵擋不住。然而,生氣起來卻讓誰都害怕。

你別看他平時活躍,到了上課的時候啊,可千萬別和她講悄悄話啊!上次我對他說:“哎,你為啥那麼萌呢?”他卻眼睛緊緊盯著前方,然後低聲對我說了這樣一句令人掃興又生氣的話:“你再講一句,我就告老師了。”靠!氣死人了,看來這人是完全誇不得的。

他還有一個讓人摸不清的特點,那就是——無論數學有多難,他從來都不低於95分,這真的讓我很吃驚,而且每次小考、小測,也是從不低於98分的,夠“奇葩”不?

他有一個招牌動作,當他不理人時,就會將衣服上的拉鍊一拉,兩手交叉在胸前,再“哼”的一聲,扭過頭去不吱聲,因此我們便給他去的兩個外號,一個是因為他萌,所以叫他“萌B”,還有一個是因為他脾氣怪,所以叫他“脾氣變臉王”。

有了我這個同桌,我真是感到又悲傷又高興。悲傷呢?是因為上課時我無法開小差;高興,是因為我有這樣一個“奇葩”的同桌。

我的奇葩同桌 篇13

國一作文 ,559字

噓!我告你一個小祕密喲!我有一個奇葩同桌,我第一次遇見呢!不過她學習很出色的。

他喜歡學習,而且他學習的時候太過於認真了!就說數學課吧。老師叫他回答問題,至少得叫三兩聲才能聽見!他跟我說:“怎麼我回回一百分兒呢!”我真想分給一些不及格的學生!不要再讓他再給我們拖後腿了!因為後腿拖得有點兒太可怕了!

他喜歡幫助別人!他把助人當作一種快樂遊戲,使他有更多的機友。幫助每一個人,正是幫助自己成長!記得那次:“叮叮叮”,開始考試了,在這種情況下!一位同學正在四處借2b鉛筆時,毫不猶豫地把自己的一支鉛筆借給了她。而自己只能用那支已經禿了的鉛筆。有的人會覺得他挺傻的!不,那是一種善的快樂!那種快樂,是由心而發的!只有獲得幫助他人後,他人給的微笑,那就是快樂。不一般的快樂,幫助他人同時手留餘香!

他喜歡像不倒翁一樣的搖晃!老師叫他回答問題,他總是會不由自主地開始搖啊搖。我們還給他編了個樂曲!“不倒翁”,還是他自己給自己取的呢。“不倒翁”這名字中包含了他的堅持不屑與艱辛。他的體育不好,但他沒有放棄,因為他知道自己是不倒翁,永遠不會倒下的!

他會講許多關於奇葩的事情。對他來說奇葩已經成為了生活!我的奇葩同桌,給我太多教益。

我的“奇葩”同桌 篇14

寫人作文 ,861字

奇葩,是一種奇特的花。可你知道嗎,我的同桌,就是一朵大奇葩。

他的個子不算太高,身材也中等,面板黝黑黝黑的,鼻樑上如大多數學生族一樣架著一副眼鏡,可是看起來卻不太安分。上課,他的行為果然如我所料。上數學、語文、英語課還都好說,可一上開其它的課,他就盡出洋相。

上地理課,他和地理老就像是說好了似的,一唱一和,為我們帶來了無窮無盡的歡樂。記得那次地理老師教我們學習七大洲四大洋。當老師問圖上是什麼洲時,他便脫囗而出:“大米‘洲’,大米‘洲’!”老師起初不理他,只是瞪了幾眼。可後來,在老師讓我回答時,他便在一旁嘰嘰咕咕道:“大米‘洲’!大米‘洲’!大米‘洲’!”全班聽了,鬨堂大笑。老師問他時,他回答上來了,老師點點頭,說:“孩子,別你媽中午給你吃啥,你就說啥!”又是一陣大笑。

不管上什麼課,他的嘴都停不下來。你說除了他這個奇葩,其他人誰還敢這麼做?一會兒嘰嘰咕咕著什麼,一會兒又在那兒哼哼著,那麼大聲音,全班聽得一清二楚。好不容易嘴休息了一會兒,可是他的手又忙活開了:拿上這個玩一玩,抓上那個擺弄擺弄,可“忙碌”了。最讓人可氣的是,他弄出的動靜可真不小:咯吱咯吱的聲音,乒乒乓乓的動靜,讓人不寒而慄。我不用看都知道他為什麼弄出那麼大的動靜:劃桌子唄!他下課還跟我炫耀說:“我能一下子認出來我坐過哪張桌子!”是的,他劃過的桌子少說都有五六張,劃過的地方很明顯,一下子就能看出來。再看看一張張桌子,簡直就是慘不忍睹!

他還什麼都幹過:隨便拿上一個同學的東西扔來扔去地玩,把鉛筆芯塗在圓珠筆上,往同學的臉上塗……總之,別人想不到,也不敢做的事情,他都做得差不多了。

哎!你這個奇葩同桌,讓我怎麼說你才好?課下盡情釋放,可是課時寶貴,安分守己才能看到曙光。

我的“奇葩”同桌 篇15

寫人作文 ,717字

同桌是死黨,同桌是友誼的建立橋,可我的同桌她什麼也不是,她只是一個“奇葩”。

她有奇葩的性格。你想,每個人下課了,都會啊,老師佈置的作業寫一寫,改一改錯,可她呢,下課跑的比誰也快,我想她是去廁所了吧,可是她,去拿回來水或吃的我就不理解了,她每天吃一堆東西怎麼不變呀?

她有奇葩的動作。每次上課我都不知道她書包在哪,她跑步也和別人不一樣,別人跑的時候,手都放在腰間來回擺動,而她呢,手擺在兩地,來回擺動,我想這也就算了,但他的頭,也抬得很高,有的人看見她都心想:她的姿勢怎麼那麼奇怪呀?她能跑得很快嗎?可是她,在賽場上賽出了自己的水平,讓人看見,她,聽見了老師用槍聲,“唰”的一聲,她便像箭似的衝了出去,這不得不讓我敬佩。

她有奇葩的語言。她一說話,我不知道她在說什麼,她每次說話,我聽了都很詫異,上課回答問題的聲音和下課的聲音是完全不一樣的,上課的聲音很穩重,下課的時候聽不懂,難道是我耳朵有問題嗎?

她,奇葩在執著。每個人都會一直追一樣東西時,不會想其它的東西,也不會一會追一會放棄,而她就是這種人啊,這些都正中了他,運動會她參加400米,一直在我耳邊絮絮叨叨的說,會不會跑下來?到了賽場上,別人都是一直往前衝,而她呢,卻沒有,而是一直在想,我會不會跑到最後?她被一個人又一個超了,我看見她想放棄的念頭,可是後來又被我們的加油聲又重振起舞了,不一會兒追回了一個,又追回了一個,可是又被超了。又追回了一個,又被超了,最後,她得了個第三,雖然這種成績不是很好,但她堅持了下來,這種精神就是很好的。

她的奇葩恐怕一天也說不完,賽場上,她用堅持跑出意料之外的成績,單是這一點我就很佩服她。

我的奇葩同桌 篇16

寫人作文 ,743字

上週班裡大調座,人人都換了新的同桌,有的挨著優等生,有的挨著潛能生,偏偏我捱了個“大奇葩”。

按理說,班裡比我優秀的同學有的是,這樣的奇葩應該先給他們才對,不知老師怎麼想的,直接就將這位天仙派來做我同桌。

此人的嘴上課總愛咧著,有時老師上課開個玩笑,別人哈哈一笑也就過去了,而這位奇葩呢?幾分鐘後還不時回味唸叨著老師說的話,樂得趴地桌子上,全身都在顫抖,非搞得全班都像看一個精神病那樣一臉詫異的看著他,才肯罷休。

每次上課,他都在我耳邊嘰嘰喳喳說個不停,那一次上音樂課,我們劉老師在上面教歌,他卻在我耳邊輕輕地吟起改編的《靜夜思》:“床前明月光,小偷爬上窗,開啟保險箱,鈔票偷光光。”真的是個奇葩!

這位天仙不只是嘴不聽大腦使喚,眼也不怎麼聽話,數學老師讓我們做數學題,大部分同學都在認真做題,只有他在不停的嘀咕著:“哎呀,這個題太簡單了,老子都會!”一邊說,一邊眼不住地往我這邊瞟,沒完沒了,折騰得我沒法做題,他卻在那麼吵的那叫一個不亦樂乎。

不過,這位天仙倒是有一個優點——知足常樂。期中試卷發下來,一科只考了六七十分,依舊十分高興,玩得比誰都開心,寫的字被老師說成“像豆蟲似的”一點也不覺得丟人,自已還十分自豪;有一次週考,一科考得略微好一點點,就驕傲得不知道自已姓啥。最讓人無語的是美術課,老師教了一個月,剛剛會畫,像得了什麼獎狀似的,自已在那自吹自擂了好半天。假如我考試不理想而垂頭喪氣時,他就過來勸我,兩三句話就讓我忘了剛才的不快。這時,我不得不感謝他。

這就是我的奇葩同學。此人只應天上有,人間難得幾回聞!如果你有這麼朵奇葩同學,是不是頭痛得很啊?

奇葩同桌 篇17

國小四年級作文 ,997字

他,長得有點兒像黑社會裡的勤雜工,兩顆大板牙出奇地向外凸,剩下的牙齒像丟盔棄甲的士兵一樣東倒西歪。面板猶如煤炭一樣黑,像是從非洲偷渡過來的難民,如果讓我用一個詞來形容他,那就是——奇葩,而他又正好是我的同桌。

這同桌人長得奇葩,做事風格也很奇葩。我至今還記得第一次與他之間的奇葩事——

那天,清脆的鈴聲打破了教室的寧靜,下課了,我被他憋住了一肚子氣,上課不是用鉛筆捅我一下,就是用胳膊超過了“三八線”,我不予理會,他越是挑逗得歡快,我準備下課之後給予他“打擊報復”的,這不,大戰又要開始了!

“呀!”他露出了兩顆兔子牙,炭黑的臉上扭成了一個“??rdquo;字,有一副未老先衰的樣子。我向他投了一個白眼,他裝作嚇得一哆嗦,像虔誠的教徒犯了錯向他們的“神”朝拜一樣:“班長大人,小的知道錯了,小的再也不敢了,求班長大人原諒吧。”

我大笑了起來,氣也消了,學著電視劇裡面“還珠格格”的樣子:“只要你上課不再打擾本宮,那麼今天就饒你一條小命,下去吧。”

他像一條泥鰍似的“滑”得無影無蹤了。

中午,午讀的時候,我聽見旁邊不時傳來了細細碎碎的,像老鼠偷吃糧食的聲音,我想到這兒,不僅起了一身“雞皮疙瘩”,輕輕轉過身,發現我的同桌正要張開他的血盆大口,不整齊的牙齒咬下去就是一個“畸形蘋果”的圖案,正當吃的津津有味之時,值日班長用力地打了一下他的桌子;“你以為你喝下午茶呀!”他先是一個驚然之後抬起了頭,看著值日班長,剛才還沒嚼完的蘋果汁順著嘴角往下淌,變成了一條“果汁兒溪”。逗得我們哈哈大笑,但他還是一臉茫然地看著我們,完全不知道剛剛發生了什麼事,我捂著嘴笑得前仰後合,在用手指指了指他嘴上的“蘋果小溪”便趴在桌子上笑得都不直起腰來了,他好像突然明白了什麼似的,爬到抽屜裡拿出了紙巾,卻不小心撞到了腦袋,讓我們笑得更是直不起腰來。

有這麼個奇葩同桌,給我的學習生活帶來許多窘趣,也別有一番風景……

我的“奇葩”同桌 篇18

寫人作文 ,725字

我的同桌,是個姑娘,卻是個十足十的男生性子。

她的相貌平平,剪著一頭利落的短髮,眼睛周圍冒著青筋,戴上眼鏡後,眼中倒顯出一絲篤定,令人覺得比男生更加果敢。她平日裡總是身穿格子襯衫,簡潔幹練,是個絕對的假小子。

操場上的她,恣意而又張揚,整片天地似乎為她所有。而她最鍾愛的還屬足球。每每到了足球課,她便渾身來了勁,像是打了雞血似的。對抗戰的時候,她更是可以匹敵所有的男生。甚至有時會給人以一種錯覺:她的目標不是球門而是同學哩!所以經常一下課就能見到許多同學捧著腦袋捂著肚子,而她卻比著剪刀手到處亂跑,當真是好笑啊!

課堂上的她卻又是不同的一番景象。活脫是一株蔫了的小草,絲毫不見方才蓬勃的生機,不像個血氣方剛的少年,倒像是個年逾七十的老太太,弓著背,腦袋耷拉在桌子上,目光呆滯,也不知道她在想些什麼,真擔心她就這麼睡著了。

上課不聽,寫作業時可不就犯難了。經常是看看張家、抄抄李家的。偶爾有幾個男生想找老師出面的,卻被她一個“滾”字,再怒目一瞪,拳頭一揚,活生生給嚇了回去。有時候碰壁了,她便放下女漢子的標籤,衝旁人撒起嬌來,往往只有這時才能看見她女生的一面,可等答案到手後,又恢復了原來的模樣。

一到吃飯的時候,就見她苦著張臭臉埋怨菜品的不好,然後偷偷拿出包裡私藏的美食一把塞進嘴裡,臉上頓時洋溢位幸福且滿足的表情,再跑到別人面前顯擺上一番,沒心沒肺的樣子真是令人捧腹。

下課鈴響了,咦,她人呢?不用說,定當是偷偷溜回家了。我曾拿她有一比,“到校似烏龜慢爬,放學如離弦之箭”,現在想想,這用以形容在她身上當真是再合適不過了。

這便是我的“奇葩”同桌,可真是讓我歡喜讓我愁啊!

我的奇葩同桌 篇19

國一作文 ,689字

哎,一聽就知道是我的同桌在說話了。

我都快聽煩了,每天都有這麼一句話,“我的肌肉,看,帥吧!”這就是他經常說的一句話。還整天自戀說自己長得帥,我的天哪!我都不知道他哪裡帥了。渾身上下不就一張黑皮嗎!我第一次遇見這麼自戀的人。他啊,每天上課都要自戀一下,還要向我們炫耀他的肌肉。不過呢不是每節課,他只是一天當中就非要跟我們說一下,他要是不說,就感覺渾身不舒服一樣。

課堂上,他還喜歡睡覺。每次睡覺只要是讓我看到,哼哼……那他可就慘了。我呢,只要看到他上課睡覺,就會毫不猶豫伸出我那充滿力量與正義的“小鉗子”,掐他。我先掐他一下,沒醒;我再掐,還不醒!我就在心裡想:“這什麼皮啊?還真厚!掐都掐不透,擰也擰不醒……哼,我還就不信了。”然後,我就放大招了。我先使勁拍他一下,再使勁兒掐他一下,謊報軍情“老師來了”。哈哈,果然還是大招好使,這不他就睜開他那惺忪朦朧的睡眼,強支起他那千斤重的腦袋瓜!可誰知道,醒了不到三分鐘,他又趴下睡了。哎,可把我氣壞了。相信你們一定會想,我為什麼要掐他?那是因為我們組商量好了,只要因為他我們小組再被扣分,我們就決不饒他!

他還是我們班主任親自封的遲到大王呢!因為他每一次到班裡的時候,都遲到。而且他有時候上課還喜歡說話扭頭,扭到這邊跟我說話。當然,我都懶得理他,先給他一掌,他嘴裡唧唧歪歪說著啥就扭過去了。

看呀,這會兒他又在秀他的肌肉啦……哎,我這同桌可真奇葩!

我的奇葩同桌 篇20

國小五年級作文 ,909字

“最近比較煩,比較煩……”哎,這個學期大換座,老師竟然把 “綿羊”李沛洋調到了我的旁邊。叫他“綿羊”是他表面上很溫順,實際上他非常調皮。他可是我們班的四大活寶之一。

一天語文課,凌老師在訂正樂園。我的這位同桌卻咬著筆頭苦思冥想數學題。我提醒他:“上課要認真聽講,不要寫別的!”話音剛落,他立刻對我說:“你怎麼知道我寫別的,我只是在看課本而已,再說就算我寫了,那麼你也一定是想抄我的答案,所以才看我寫作業的。”“你、你這個人怎麼可以這樣,我好心提醒你,你卻說我想抄答案,我真是豬八戒照鏡子——裡外不是人。”我生氣地嘟著嘴說。哼,老師要是看到你在寫作業,準會把你的作業撕掉。下課了,老師讓組長收樂園,他一聽連忙對我說:“同桌,好同桌,幫幫忙,告訴我這道題該填什麼唄,我剛剛沒有聽清楚……”他的聲音如衝鋒槍的子彈般朝我飛來。我聽不下去了,就把樂園扔給他,不耐煩地說:“別叨叨了,自己看去吧。”

還有一天,下起了大雨。課間,我靜靜地望著窗外。我的同桌正好站在窗邊,他便認為我在看他,自戀地摸了摸自己的臉,不好意思地對我說:“看什麼看,沒看到過帥哥呀!”我笑著說:“哎呦!你看看你的小眼睛如同葡萄乾一樣,賊眉鼠眼的。再看看你一到上課,屁股下面就像有針扎一樣,左晃晃,右晃晃,你有什麼好看的?”他不以為然地說:“如果帥是一種罪,那麼我已犯下滔天大罪了。”

每次一上完課,李沛洋便把書本往桌子裡一塞。長時間下來,他的書本沒有一個不卷角的。他的抽屜亂得簡直就像垃圾箱。老師讓我們做題,他寫完後,把筆隨便一丟就不管了。下了課,他也不把筆收拾好就出去玩了。可憐的筆在他的桌子上轉了幾圈後,就摔到了地上。

這就是我的同桌——李沛洋,一個不知好歹、自戀、邋遢的奇葩男生。