奇特的鐳射筆相關作文20篇
奇特的鐳射筆 篇1
國小四年級作文 ,394字世界多姿多彩，每一件物品都靈巧、可愛。童真童趣的孩子都有自己極其喜歡的小物品，喜歡它們俏皮可愛的外形，喜歡他們神奇的功能。我，當然也不例外啦！
在我家裡有很多讓我喜歡的物品，磁鐵筆、五階魔方、遙控直升機……其中，我最喜歡的要數鐳射筆了，因為它是期末考試時我總分第二，奶奶送給我的獎品。
我的鐳射筆很精緻，它是銀白色的，筆帽上還有兩個小按鈕，和一個大象鼻子般的探照燈，很是可愛。
鐳射筆的功能有很多，按前面一個按鈕可以變成手電筒，在夜晚幫我照明；按後面的按鈕一下，就會發射紅外線；按兩下，即可轉為藍光。用力拉下筆尾，鐳射筆就會變長，搖身成為教棒；旋轉筆尾，它就又變成了一支筆可以寫字了。因此，作為班幹部的我經常用教棒鐳射筆來管理班級。
啊！鐳射筆，你給我帶來無盡的自豪、無盡的快樂。你不但充實了我的生活，還幫助了我。我愛你——鐳射筆。
神祕“失蹤”的鐳射筆 篇2
國小五年級作文 ,735字“我的鐳射筆呢？”我大聲叫道，這是怎麼回事呢？這件事就要從科學課上說起了。
科學課上，張老師讓我們每人都帶一支鐳射筆來，放學一回到家，我就從抽屜裡拿出爸爸剛送我的生日禮物—鐳射鐳射筆，我的鐳射筆可是威力無比哦，點亮鐳射筆，從筆頭中會發出一束強力的綠色鐳射，把鐳射射向空中可以看到綠色的光束衝破雲霄看不到盡頭，換上不同的燈頭會發出不同的光型，時而是圓點，時而又變成滿天星，我真是愛不釋手。第二天一大早，我就興奮地從床上躍了起來，來不及洗漱，就興高采烈地去上學了，一到學校，我就神祕兮兮地對我們的科學四人小組說：“看！這是什麼？”“哇”他們不約而同地叫了起來，我炫耀完畢就小心翼翼地藏好了鐳射筆，並謹慎地拉好了書包的拉鍊，滿心歡喜地去上書法課了。
中午，我蹦蹦跳跳地進了教室，拉開書包，不由驚嚇了一跳！咦？我的鐳射筆呢？我心急如焚，把書包的每一個角落都認認真真地進行了“地毯式”地搜尋，但仍一無所獲。難道鐳射筆神祕“失蹤”了嗎？我仔細地想了想，教室裡我只告訴過三個人，並且這三個人都去上書法課了，而且中午都比我回來的還要晚，那還有誰知道我有鐳射筆呢？綜合全部的情況，在這段時間內，只有一個人的嫌疑最大，我把目光鎖定在洪存濤身上，於是，我直接上去搜索他的書包，那隻鐳射筆還是不見蹤影。
不是他，還會是誰呢？我沉思片刻，咦？把線索伸向了其他的班級，是不是……別班的同學拿的？於是就去查問其他同學，大家都說別班的人根本沒進來過，我的線索又斷了。
無奈之下，我只好把情況告訴了班主任姚老師，在思品課上，老師向同學們說清楚了事情的嚴重性，並讓同桌各自搜查對方的書包，但仍無結果。難道這隻鐳射筆真的是神祕“失蹤”了嗎……
從這件事上，我明白了我們應該謹慎地保管好自己的物品。
奇特的小筆筒 篇3
國小四年級作文 ,422字世界多姿多彩，每隻小東西都靈巧、可愛。童真童趣的孩子都有自己極其喜歡的小物件，喜歡它們俏皮可愛的外形，喜歡它們神奇的功能。我當然也不例外啊！
我家的書架上擺著許多我喜歡的小物件。其中我喜歡的還是那個奇特的小筆筒啦！因為它是我過十歲生日那年媽媽買給我的生日禮物。
那個小筆筒很精緻，是一位打著傘的小女孩，腳旁邊有一個小木桶。小女孩穿的很時髦，裡面穿著淡黃色的羊毛衫，外面穿藍色的小背心，下面穿著一件小灰裙。頭上扎著兩個小馬尾辮，腳上穿著一雙大皮鞋。手上的雨傘是粉色的，上面還有許多漂亮的圖案。小木桶上也有許多小花圖案和一些英文句子。
從遠處看它，感覺它就是一個普普通通的玩具。只要你用心觀察你會發現，小木桶其實是一個小筆筒；把小女孩轉過來你會發現，小女孩還是一個儲蓄罐呢，而她頭頂的小雨傘則是一盞燈，小女孩頭後面的按鈕就是那燈的開關。
啊！多功能的小筆筒，你給我帶來了無盡的快樂，充實了我的生活，我愛你——多功能筆筒。
奇特的梅樹 篇4
國小四年級作文 ,674字春天的梅花山景色秀麗，美不勝收。我隨著人頭攢動的遊客，來到了梅花山。山下的小河清澈見底，山上的梅花都開了，你挨著我，我挨著你，像藍天下一片片彩色的雲霞。那一朵朵嬌豔的梅花像小娃娃張開的笑臉，散發著淡淡的香氣。我激動地快速奔向山上，我在梅林中穿梭。仔細觀賞著每一朵梅花，有綠萼梅、硃砂梅、杏梅、美人梅……品種多樣，數不勝數。
突然，我發現了一棵奇怪的梅樹。它的主杆分出兩個側枝，一個側枝上開滿了色如翡翠的綠萼梅，另一個側枝上綻放著粉色的硃砂梅，像塗上了鮮豔的胭脂。這棵梅樹竟然有兩種顏色的花，可真奇特呀，它到底是綠萼梅還是硃砂梅呢？我急忙喊：“爸爸，你快過來看一看，這棵梅有兩種不同的顏色！”爸爸看了看說：“是挺有意思的。你再仔細觀察觀察，看看還能發現什麼？”我像一個放大鏡一樣，從下到上仔仔細細地觀察了一遍。咦，主杆到硃砂梅的側枝是自然逐漸變細的，綠萼梅的側枝卻很細，像有人插在主杆一邊的一樣。而且綠萼梅側枝的顏色發黑和其它地方不同。“爸爸，這兒不一樣。”我指著綠萼梅的側枝說。爸爸笑了：“你觀察得真仔細。綠萼梅是嫁接過來的。”
什麼是嫁接呢？回到家我迫不及待地去查資料。“百度大叔”告訴我，“嫁接就是把一種植物的枝或芽，接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木或臺木。”就像做手術一樣。嫁接可以增強植物適應不良環境的能力。還可以儲存“枝變”品種。就像雙色梅一樣，讓人欣賞到更與眾不同植物。
科技讓我們的生活更加豐富多彩，我一定會好好學習，爭取將來培植出更加多姿多彩的梅花！
功能奇異的未來筆 篇5
國小三年級作文 ,465字我走進一家文具店，剛到賣筆的櫃檯，便被那一支支式樣新穎、小巧玲瓏的筆吸引住了。我拿了一支筆，筆桿上開的小窗戶裡面有三隻燈泡，頂端有一個按鈕，不知是幹什麼用的。
服務員阿姨看出了我的心思，便走過來，給我講起了這支筆：“這是一支測光圓珠筆。學習時，光線不適宜會影響視力，這支圓珠筆可以告訴你選擇的亮度是不是合適。你只要一按筆夾上的按鍵，筆桿上小窗戶裡面的燈便會發出亮光。發紅色的光表示照明度不夠，藍色的光表示照明度適宜，黃色表示照明度太亮。”她說完後，我便立即對這支不怎麼起眼的筆產生了濃濃的興趣，並決定買回去在同學面前亮亮相。
“這裡還有一支筆。”服務員阿姨看我準備買那支測光圓珠筆，忙向我介紹另一支看似更普通的筆。“這是一支自動糾正姿勢筆，你看看。”原來，這支筆只要你姿勢不正確，筆端就會發光，無論你怎麼用力，都寫不出一個字；只有你姿勢正確了，才會寫出字來。怪不得我看不到那麼多戴眼鏡的學生了。
當然未來筆還有很多種，這些不過是那五彩繽紛、五花八門裡的幾種罷了。
“快醒醒，要上學了！”我正要掏錢買筆，媽媽使勁叫醒我，原來是個夢！
奇特的銀杏葉 篇6
國小六年級作文 ,508字雙休日，我回了一趟外婆家，外婆家門口有一棵很大很大的銀杏樹。也許是那一樹半青半黃的樹葉吸引了我的視線，我站在樹下仔細地觀察起這棵樹來。
銀杏樹的樹幹很粗壯，要兩個和我一般大小的小夥伴才能合抱起來。樹皮摸上去很粗糙，坑坑窪窪，好像是歲月留下的痕跡。
銀杏樹的葉子非常奇特，是扇子形狀的，葉子的邊沿有一個個小缺口，有些大，有些小，沒有什麼規則。印象中，夏天來時，葉子還是綠色的，似乎並不引人注目，引人注目的是現在秋風過後那一樹快變成黃色的葉子，看過去美麗極了。一陣微風拂過，一樹的葉子就像扇子似的扇啊扇啊……扇走了夏天的炎熱，扇動了滿樹的陣陣清香。偶爾吹下幾隻黃色的“蝴蝶”，在風中舞蹈著，我覺得自己如同在畫中一般，半天回不過神來。
在青黃相間的樹葉之間，我還發現銀杏樹的果子也很奇特，一個個綠綠的，有點像很小很小的葫蘆，下邊很大，上面卻很小，有些滑稽。外婆看我直盯著樹上的果子看，笑著告訴我說：“銀杏樹的果子叫白果，銀杏樹從栽種到結果要20多年呢！果子味道苦苦的，要炒過了才可以吃，也可以入藥！”我說：“我也想吃。”外婆說：“好，傻孩子，再等些日子，果子打下來了，外婆炒給你吃。”我點了點頭。
銀杏樹，已經在我的心中。
奇特的雨 篇7
國小六年級作文 ,463字雨有時像小姑娘似的，撫摸著花。雨有時像青年似的，敲擊著大地，那時雨像孫猴子的臉，說變就變。
有一天，我們正在班上上課，早上外面的天空，萬里無雲，心情舒暢。
上課了，突然，看了窗外一下。下雨了！下雨了！我非常驚奇，為什麼沒有聲音呢？哦，原來是小雨呀！怪不得沒有聲音呢！又回過頭認真聽講了。
過了一會，發本子時，無意間又瞥見一眼，雨像小鋼珠似的，從天而降，快的讓人喘不過氣，密的讓你分不清方向。
而我已經對雨產生了興趣，決定“研究，研究”。忽然，又像什麼都沒發生似的，像一開始那樣小，天開始亮堂起來，心想：多奇特啊！一會大，一會小。便又認真聽講去了。
突然，驚天動地的雷聲接踵而至。隨即，傾盆大雨從天而至，已經下課了，班上的喧鬧聲竟然被雨蓋了下去，好似李白的詩中所寫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
上課了，雨聲漸漸沒了，我抬頭一看，呀！雨又好似一開始那樣，什麼事都沒有發生。
我激動的望著這一切，激動的連話都說不清楚。我站在窗邊看著這一切，心底只有一個字來形容“美”。
這奇特的雨，使我難以忘懷，啊！雨，不愧是千變萬化的呀！
奇特的黃山 篇8
國小四年級作文 ,397字黃山位於安徽省，是中國十大風景名勝之一，素以奇鬆、怪石、雲海、溫泉四絕著稱於世。
黃山的松樹千姿百態，富有濃濃的人情味。那“探海松”長在怪石上，就像一隻猴子坐在石頭上看海；“團結鬆”好像是幾個人擁抱在一起慶祝著什麼好事……這麼多的松樹，就算講也講不完啊！
黃山的怪石也不輸於奇鬆。那獅子峰上的“仙人下棋”，山頂上的“猴子觀海”，山上的“十八羅漢”，還有那不知哪來的飛來石和長長的臥佛石。最吸引人的要數蓮花峰了，巨大的蓮花，每一塊石頭都像一片花瓣，走進蓮花峰，就像到了仙境一般，真是“無限風光在險峰”啊！
黃山的雲海更是奇妙。許多山峰圍成一個大洞，裡面的雲煙波浩渺、變幻莫測，時而像浩浩蕩蕩的軍隊，時而像波濤洶湧的大海，一會兒像溫柔可愛的少女，一會兒翻騰怒吼，一會兒平平靜靜，給人留下驚愕。
黃山的溫泉在紫雲峰下。溫泉也是人們喜愛的天然浴場。用泉水洗澡的話，可以讓人精神百倍。
黃山可真是奇妙呀！
奇特的網際網路 篇9
國小五年級作文 ,465字網，是世界上必不可少的。比如有現實世界的蜘蛛網、漁網。還有虛擬世界的網際網路。或者是內心世界的心網。還可以是成人世界裡的關係網……。而我最喜歡的是奇特的網際網路。
網際網路又稱電腦。網際網路上有很多有趣地東西。裡面可以打各種各樣的遊戲。讓那些網迷們可以放鬆並快樂地玩遊戲。而且網際網路上的遊戲非常有意思，非常好玩。
網際網路上還可以下載那些很多大人們喜歡玩的軟體。可以買衣服、鞋子、褲子，日常用品、傢俱、手機、像機。都特別方便，還有一個很大的好處是很便宜。
在網際網路上還可以認識很多的朋友。可以交許多幫助自己的好友，可以交那些讓你在生活裡受益匪淺的人們，還可以交那些知識淵博的人。
在網際網路上還可以儲存很多你的照片，如果你的手機記憶體很小，下載東西不多，記憶體經常不夠的時候就用到了網際網路，你可以將那些照片上傳到網際網路上的QQ空間裡，再把手機裡的照片刪除了就會釋放很多記憶體，你的手機就會少一些麻煩。
網際網路真是太奇特了，太棒了，簡直是世界上最好的東西，讓很多人都方便了許多。啊！網際網路，你真是世界上不可缺少的事物呀！
奇特的白雲 篇10
國小四年級作文 ,689字朋友，你注意過朵朵白雲嗎？它可是好玩又有趣的呦！
白雲，它真神。能隨意變化莫測。瞧！白雲變成了一隻小兔子，在津津有味吃草呢！不好，有一隻老鷹來了，我正為小兔子擔心著呢，可是，小白兔不見了。老鷹也變得模糊了，不一會兒，出現了一隻狗和一隻貓在那兒旁若無人地激烈爭鬥，那隻狗龐然大物，虎視眈眈。而那隻貓小巧玲瓏，活靈活現。狗張開嘴好像在說：“臭貓，你死定了。哈哈……”貓生氣了，向狗猛撲過去，狗也不甘示弱撲過來，哎呀！它們都突然不見了。
過了一會兒，我又見到了兩條正在打架的龍，原來它們在爭奪一顆珍珠呢！它們各自張牙舞爪不甘示弱，遠遠看上去還以為是雙龍戲珠呢。看，大的那條龍比小的那條龍聰明一些，它巧妙地在小龍旁邊飛快地轉來轉去，沒過多久小的那條龍暈倒過去了，大的那條龍則趁機想去拿下珍珠，卻不小心被腳下的一塊石頭拌倒了。我不禁哈哈大笑起來。說時遲那時快，雙龍又不見了。又來了一隻凶惡的獅子和一隻笨重而高大的大象，只見大象用鼻子“卷”著獅子輕而易舉地扔到一邊去，突然又來了一隻小老鼠，大象趕緊逃跑了，知道這是為什麼嗎？大象可害怕老鼠了，這真是一物降一物啊！瞧！大象逃得丟了尾巴都顧不上了，嘻嘻……獵人來了，獅子一見就撲上去咬了他，但是獵人一槍就打死了獅子，慢慢追上了大象。獵人靠近大象看看好像在說：“奇怪啊！這隻大象怎麼沒有尾巴呢？真邪門呀！我要趕緊把它送到動物園。”還有……
“琨，吃飯了。”我正在津津有味地欣賞著這白雲的千變萬化時，媽媽叫我了。我不得不戀戀不捨地離開。
這就是白雲的奇特之處，一會兒變這，一會兒變那，撲朔離迷，琢磨不透。真是個調皮的小娃娃，我喜歡這千姿百態的白雲。
奇特的同桌 篇11
奇特的同桌作文600 ,595字有一個人，他絮絮叨叨；有一個人，他男權主義氾濫；有一個人，他思想多變。他就是我的同桌。
瞧！他正在操場上轉動著籃球。“喂，我也會玩，等著我下來一起玩吧！”心中蠢蠢欲動的“炫技想法“令我不顧形象的大吼一聲。“啪”球掉了，我衝下來時剛好落在我腳下。我樂了，看來他已怕了，那就看我的表演吧！可正在我拿起球，準備轉動時，一雙黑手擋住了我的視線。“謝謝，還給我吧！這個你不會玩。”他毫不遲疑的說，“可我真的學過籃球，兩個人一起玩難道不好嗎？”我懇切的說著。“籃球從來都是男人的天下，你看姚明是男的女的，真是的一個女的能打多好？”他翻了翻白眼，不屑的說。我去，當時我可是憋著一肚子怒火，想著不跟著沙文“豬”計較，憤憤的離去。
第二天，我本來心情陰鬱，準備不搭理他，可他倒好根本沒意識，還主動來招惹我。語文課上，老師表揚了我作文寫得好。他就在我耳旁碎碎念，“所以說女生只能做文字工作，有些人就是自大，還想來佔據男生的半壁江山……”課後，我實在忍不住，與他大吵一架。可就是這樣，他居然吵樂了，高呼：“過癮，好久沒有說這樣多話呢！我決定了，以後你要天天陪我吵一架，不然我作為未來的律師口才還不知怎麼訓練出來。”我的天呀！這樣的腦回路，正常的我被他氣得“七竅生煙”。
生活中他時常不走尋常路，鬧出多種笑話。我的同桌，他就像是上帝派來的頑猴，用他不同尋常的想法，給我們帶來歡聲笑語。我的同桌呀，你何時才能長大呀！
奇特的大門 篇12
想象作文 ,503字有一種大門非常奇特，你們想不想知道呢？就讓我來介紹一下吧！這種門是用特殊的材料製作成的。就算你用電鋸去砍它，它也打不開。因為這是防盜門。你一定會擔心，自己的家人如果鑰匙丟了，那不就慘了嗎？如果您使用這一種門的話，您就不用為鑰匙而擔心了。因為它是通過指紋從而來確認身份的東西。只要指紋通過，那樣，門就會自動開啟。
大家可能會有一個問題，如果這個大門忘記關了怎麼辦？那麼一切的防盜系統，那不就全白費了嗎？其實，這個根本不用擔心，因為這個大門只要超過十分鐘沒關，大門的顏色就會漸漸地變成黃色，而此時的門會有粘性，如果小偷進來了，他就會被門黏住，怎麼掙扎也脫離不了。晚上，只要主人回來了，就會看見小偷，從而把它送到公安局。而這時，有黏性的門只要通過主人的一張卡就可以變回原樣。這一種門上有一種非常特殊的按鈕，它藏在一個十分隱蔽的地方：門最底下。這是一個緊急按鈕，一旦房子裡著火了，這個按鈕不會被火燒著，也不會被水淹沒。只要發生非常情況，它的保護罩就會自動開啟，一按這個按鈕。門就會開啟，讓救星來救裡面的人。
這一種門銀行可以採用，珠寶店可以採用，酒店可以採用，普通家裡也可以採用。
這就是獨一無二、十全十美的大門。
奇特的溫泉餐廳 篇13
國小六年級作文 ,716字今天是我來南京的第二天，我們準備去一家溫泉餐廳玩兒，早聽舅舅說，這裡可以泡溫泉，還可以吃午餐。舅舅把這兒描述得那麼好，我迫不及待地想要去實地看一看，於是一路上我不停地催舅舅快點開車。
到了溫泉餐廳，我們拿了一個號排隊，隊伍好長啊！勞動還要等好久，所以我和媽媽就先去逛逛了。
我們先去溜了會冰，那裡有點冷啊！我把外套穿了起來，媽媽又幫我去櫃檯那邊拿了一雙溜冰鞋和護腿蓋，我手忙腳亂地穿戴好，來到冰池內，我發現冰池裡比外面還要冷得多，那冷氣，讓我覺得自己彷彿來到了北極。我小心地沿著冰池邊滑行，漸漸地，我適應了場地，膽子也大起來了，原來的技巧也都派上了用場—我一會騰空跳躍，一會兒轉著圈兒……媽媽不停地為我拍照、鼓掌。
當我還沉浸在這優美的舞蹈中時，媽媽叫我出去了，原來該去泡溫泉吃午飯了！我趕緊走出冰池，換好鞋子，跑到溫泉餐廳那兒。
我們先去換衣服，然後就去泡溫泉。泡在溫泉水裡可真舒服呀！身體被暖暖的溫泉水包容著，感覺全身的細胞都充滿了活力。我戴上泳鏡，在溫泉裡游泳，這兒遊遊，那兒遊遊，像條自由的小魚。這時，我看看媽媽，她正在和舅媽聊天呢，我從她們面前經過往遠處游去，等遊遠了，我忽然又潛下水裡，悄悄地快速往回遊，等游到媽媽那兒時，媽媽還沒有發現，我便突然鑽出了水面，迎面而來的是媽媽和舅媽一臉的驚訝。
正當我們玩得開心時，午餐來了，我們根據提示把午餐放在了突然從水底冒出來的桌子上，然後坐到椅子上，開始享用這奇特的午餐。午餐可真豐富呀！有蝦有魚有蔬菜，而且都很香，讓人的口水都流下來了。
吃完午餐，我們又玩了一會兒水，就上岸了。下午，我們就開車回興化了。不過，這奇特的溫泉餐廳和它帶給我的歡樂將會永遠留在我的記憶裡！
一種奇特的生活方式 篇14
一種奇特的生活方式作 ,703字“丁零零”一陣悅耳的聲音會使人情不自禁地跑向電話機旁。一邊從口袋中掏出手機，一邊拿起聽筒，一會兒聽對方講話，一會兒玩手機。這就是一種奇特的生活方式—碎片化生活。
碎片化閱讀，碎片化購物，碎片化看微信等，這都是用碎片化的方式生活。我習慣做好一套卷子，去小區裡走一圈，再看會兒書……而這，就是把時間碎片化。
我可以告訴你，碎片化閱讀不等於閱讀。雖然碎片化閱讀和閱讀是同一種方式，但閱讀是專注地看書，去了解知識，可以有很大的閱讀量。而碎片化閱讀則是初步瞭解新知識，做另一件事情時，就會全部忘記。這樣不僅能使你更加煩燥，還會使你失去寶貴的時間。
當然，碎片化購物也不等於省錢。雖然對於碎片化購物，你會覺得每一件物品價格都很便宜，但你卻沒見著物品實際的模樣，最終買到家中都會變得沒有任何用處，從而讓你浪費了許多金錢。總而言之，碎片化購物不等於省錢。
然而，碎片化看微信不等於瞭解知識。因為微信上盡是一些傳聞，都是一些垃圾資訊，並不是能真正瞭解很多重要的資訊。同樣在一定時間內，同樣是一件事情，有些人覺得在一定時間內做很多的事情是很格算的。但恰恰相反，你雖然做了很多事情，但你卻學不到任何知識，就這樣三心二意，是不行的。
上班看手機，乘公交車看手機，吃飯還是看手機，這似乎讓你缺乏對孩子交流，變成“低頭族”。讓你感覺這生活好像缺少了些什麼。所以，別讓碎片化毀了你的生活。我們應該讓快樂傳遞下去，這就能使你不再那麼煩燥，不那麼焦慮。
在此，我呼籲大家：如果你想做任何一件事情，那麼就要認真地把這件事情做完。不要想謀求利益，貪圖時間，把生活變得碎片化。讓我們行動起來，不要再浪費時間了，快快樂樂地做好每件一事！
一幅奇特的畫 篇15
國小三年級作文 ,421字今天下午，上圖畫課的時候，老師說讓我們把以前畫過的所有水果用一張畫畫出來，給水果辦一個盛大的party。我一聽興奮極了。從小我就愛畫水果，我迅速拿起筆全神貫注畫了起來，我時而輕筆細描，時而濃墨塗抹，眼看一副五彩繽紛的水果畫馬上就要完成了，我一絲不苟地塗著最後一種顏料。
可是，一件意想不到的事情發生了，我的同桌不小心撞到了我拿顏料的手，手一抖，顏料滴了一大塊在紙上。眼看著我一筆一筆畫出來的作品變成了這幅模樣，我傷心極了。抱著腦袋冥思苦想，應該怎麼辦呢？重新畫時間肯定不夠。我凝視著畫紙，突然來了靈感，心裡有了主意，我能不能把這不小心點上去的黃顏色畫成一大串香蕉呢？我拿起畫筆，神情專注地在畫紙上描描點點，小心翼翼地勾畫，一串金黃黃的豎起的香蕉躍然於紙上，它看起來像個電話桶，我彷彿聞到了一陣淡淡的香味，心想：要是能咬上一口，味道一定又軟又滑又香甜。
下課了，我把畫交給老師，沒想到老師說畫得最好的竟是這串奇特的香蕉。我這是不是叫因禍得福呀。
奇特的蔬果 篇16
國小一年級作文 ,299字我呢……是個愛花愛草的人，今天，我帶著滿滿的好奇心前往蕭山農科所，出發嘍！
石頭哥哥和農科所的阿姨帶著我們走進了每一個可以參觀的地方。
鴛鴦梨，大家一定都以為是一種梨，其實錯了，鴛鴦梨顏色是上面黃色，下面綠色的，長得梨的形狀，是一種觀賞性南瓜，這種南瓜雖然很漂亮也很有趣，但是不能吃。
農科院的阿姨還給我們講了用南瓜秧的莖為黃瓜秧嫁接。你們猜，黃瓜秧可以結出南瓜還是黃瓜？答案是黃瓜，用南瓜秧為黃瓜秧嫁接，是為了黃瓜秧在生長中不生病，還能夠結出更多更好的黃瓜。
你們聽說過方形的西瓜、紫色的土豆、藍色的獼猴桃嗎？其實這些蔬果已經出現在我們地球上了。
參觀完農科所，我覺得我們國家的農業可真了不起呀！
奇特的老師 篇17
國小六年級作文 ,750字眼前的一草一木都是那樣的熟稔，目光觸及，皆能喚醒一些沉寂在腦海中的畫面，它們呼嘯著，擁擠著，你推我搡地湧現在眼前浮現出來……
一年級時的我幼稚，天真的去讀了我的母校—城南小學。當其他小朋友都進去了，而我還是那樣安安靜靜地站在這四個金光閃閃的校牌邊時，這個校牌好像有魔力，對我說：小朋友不要害怕，進來吧！在這裡有許多的小朋友可以一起玩，還可以學到豐富多彩的知識。我便像是真著了魔力走進去了，就這樣我便成了這裡的一名小學生，那一刻我，我永生不忘。
鏡頭一：太陽
太陽來了，天空燦爛啦。在大地復甦的時候，太陽可以照耀大地讓萬物復甦，但有一個人也像太陽，她就是我們可敬可親的數學陳老師，陳老師像太陽一樣照著我們班，上起課來幽默有趣，沒有人不喜歡她上課的。讓我們班的每個學生都生機勃勃，成績扛扛嘀，每次考試都是年級第一，
鏡頭二：雷雨
雷雨的聲音是“轟隆隆，轟隆隆的”。我們的英語Mr。Feng就是這樣的，每次給我們上課都是嚴肅的臉眉頭又緊鎖著的。最有趣的是他的蘭花指和娘娘腔，蘭花指是中指和大拇指粘在一起，其它三個指頭筆直翹著，像一朵蘭花狀，他帶著娘娘腔說的最多的語句就是手做蘭花狀指著某人道：你發什麼神經，是不是吃錯藥了……
鏡頭三：雷電
人們說雷電來了是一個不好的現像，我們班也有這樣一位雷電大師，她就是我們的科學周老師。周老師是一位小女孩很漂亮，也十分熱愛科學，而我們班的同學卻每次上課都亂哄哄的像菜市場一樣，沒辦法我們最後就“賺”到了抄書，一聽抄書個個叫苦連天，但抄還得抄，讓我們大家長長記性，下次還敢不敢在課堂上不守紀律的。
這幾位老師都有她們的奇特之處，本來深埋在記憶深處的畫面，但在我們即將向小學生活告別的時候，又突然像一股泉水，汩汩地往上冒，讓我突然體會到有一種情懷叫做“不全”。
奇特的豬籠草 篇18
國小五年級作文 ,696字大自然是神奇的，無論動植物都是有生命的，而且生物都有它們獨特的一面。
今天，我去外面玩耍。到了大花園。，那裡有許多品種的植物。走著走著，突然，我發現有一株的紅綠相間的植物，奇特的是綠葉下面懸掛著有許多上窄下寬的“瓶子”，“瓶子”邊緣都有一個像葉子一樣的“小帽子”，似乎可以為“小瓶子”遮風擋雨。我心裡產生了疑惑：這是什麼呀？它是怎麼捕食瓶子裡面裝著什麼呢？於是，我跑回家，馬上問爸爸：“爸爸，花園裡有一種像瓶子樣的植物是什麼呀？”爸爸笑嘻嘻地說：因為那瓶子像豬籠，所以叫豬籠草。海南島的人覺得它像一個酒壺，又把它叫作“雷公壺”“豬籠草、雷公壺？好形象的名稱啊！那籠子或壺裡面裝著什麼啊？”我笑著問。“你自己去觀察吧，還可以在網上尋找答案啊。”爸爸回答說。我的好奇心湧動著，於是跑下樓，蹲在豬籠草旁邊靜靜地觀察著。突然一隻蚊子飛到了豬籠草邊上，只見蚊子好像被什麼東西粘住了，動彈不得，然後立即掉進“籠子”那萬丈深淵去了。我好奇地往裡看，只見蚊子被裡面的汁液黏住了。“它抓蚊子做什麼用呢？”，我心想。帶著疑問，我迫不及待地回到家，開啟電腦，尋找答案，百度文庫說：蚊子、蒼蠅等昆蟲落到豬籠草裡，會被汁液黏住。它們就動彈不了了，豬籠草就是靠吸取裡面的汁液而成長的。看了這段話，我不禁恍然大悟，原來是這樣啊！豬籠草這種“守株待兔”的方法真是好笑！我還了解到豬籠草還可以製成中藥材和豬籠草飯，真有意思！
以前我對不懂的問題總是問老師和父母，今天我通過自己的探索瞭解到豬籠草的很多知識，我感到特有成就感，而且大自然裡蘊含著無窮的奧祕，只要我們細心觀察，善於思考，用勇於實踐。就可以在探索之中感覺到科學樂趣。
奇特的收穫 篇19
國小二年級作文 ,504字今天上午，我正在樓上專心地寫作業。
忽然，聽見媽媽在樓下大喊大叫：“孩子，快來看，快來看呀！”
我忙跑出去，奇怪地問：“媽媽，發生什麼事情了？”
媽媽神祕兮兮地告訴我：“你下來看了就知道了！”
媽媽掉足我的胃口，我急忙跑到樓下，看見媽媽的手裡拿著一個“蟑螂屋”。“蟑螂屋”是爺爺親手做的用來抓蟑螂的小工具，樣子很像一個小屋子，我把它叫做“蟑螂屋”。媽媽手裡的“蟑螂屋”裡粘著一隻小老鼠，這隻小老鼠瞪大了眼睛，不停地扭動著身子想逃跑，可是它那細長的尾巴被“蟑螂屋”粘得牢牢的，怎麼掙扎都逃脫不了“蟑螂屋”的手掌心。
媽媽也不知道怎麼處置這意外而來的小老鼠，我靈機一動，從廚房裡拿來一把鉗子。可是，當我的鉗子碰到小老鼠軟綿綿的身體時，我覺得它挺可憐的，於是我把鉗子遞給媽媽。媽媽這時也猶豫了一下，夾起小老鼠，把它從“蟑螂屋”里拉了出來。然後，我們一起來到池塘邊把小老鼠放到了池塘裡。讓小老鼠自生自滅。小老鼠在水裡掙扎了幾下，不一會兒就一動不動了。最後，媽媽擔心小老鼠會汙染池塘，就將小老鼠放進附近的垃圾桶裡。
我們原本是想用“蟑螂屋”抓蟑螂的，誰知道卻意外地抓到了一隻小老鼠，這對於我們來說，真是一個意外的收穫！
奇特的果子 篇20
國小一年級作文 ,419字動物村裡最近發生了一件特大新聞，有一支科學小組研製了一棵奇特的樹，吃了這棵樹結的果子可以使嗓音變得特別優美。
有一天，科學小組把這棵樹移植到商業街的中心，讓大家參觀。佈告剛貼出，就被許多動物圍上來，其中有：河馬大嬸、狐狸小姐、貓姐姐和鳥妹妹……還沒等科學小組加以解釋，現場立刻亂成一團。鳥妹妹飛到樹上，想盡快讓自己的嗓音變得更美，她剛摘下一個果子，貓姐姐迅速地躥到樹頂，一把抓住鳥妹妹，扔到一邊，搶來果子，剛要往嘴裡送，河馬大嬸把貓姐姐踢到一邊，果子落地之後，馬上就消失了。河馬大嬸只好再摘一個果子，狐狸小姐眼疾手快，當河馬大嬸摘到果子以後，狐狸小姐用力一拍，河馬大嬸手裡的果子落地了，接著就消失了。搶到最後，一個果子也沒有了，可是女士們還在那兒打來打去。狐狸小姐第一個發現果子沒有了，她尖叫道：“停下！停下！快停下！果子沒有了，別打了！”突然間，女士們停下了，呆呆地望著那棵樹，過了一會兒，她們都垂頭喪氣地走了。
哎！佔小便宜，吃大虧！