失魂落魄的滋味相關作文20篇

失魂落魄的滋味篇1

國二作文 ,1050字

清晨的陽光，帶著一絲涼意，好清新。潔白的雲朵在碧藍的天空中游移，像那甜甜的棉花糖。

我與同學有說有笑地走進教室。想到今天放假回家，馬上就有可口的飯菜等著我，小心臟雀躍不已。正準備放下肩頭的書包，整理回家帶的書本，怎麼感覺背後輕飄飄的？我的心咯噔一下，一瞬間呼吸停滯，手迅速往背後一抓，抓到一團空氣。我趕緊朝課代表吼了一聲：“幫忙與老師說下，我落東西了，儘快回來。”便飛奔向宿舍。

曾經有同學說過我：“你呀，跑步成績一般，但是你不著急，試想你身後有一條狼追過來了，你跑得就比兔子還會快……”此時此刻，新希望的校園裡就奔跑著這樣一隻兔子。我一邊跑一邊回想，人未到宿舍，魂魄已把宿舍樓的每一個角落搜了個遍，最後，記憶定位在在電話桌上……

我滿頭大汗地衝進宿舍區，直奔三樓，僥倖地猜想：“我的包一定在電話桌上靜靜地等著我這個粗心的主人呢。”雙腿在三樓宿舍門前來了個急剎車，我平復呼吸，調整表情，保持微笑，躡手躡腳，迅速拉開宿舍門，跳進去一一沒有！一瞬間，我魂魄盡失，死死盯著那空無一物的電話桌，疑惑與不甘在心中交織著……四肢僵硬，邁不動一步。

賈老師被嚇了一跳：“你怎麼了？”我說明了來由。她見我大汗淋漓，不禁有些擔憂：“等明天來了，我幫你問問同學們吧。”我強迫自己頭腦保持清醒，於是忙不迭地道謝又道別，忙不迭地鞠了躬又轉身飛奔下樓一一我還有數學課呢。

清晨的陽光，泛著幾絲冷意，彷彿在嘲笑我這隻可憐的兔子。

在同學們奇怪的目光下，我回到了座位，心不在焉地上了一堂課。課上，我一直安慰自己：也許是哪個好心的同學撿到了，下課就給我送來了呢？

我放棄了吃早飯，拉住一個女生問：“你今天在電話桌上，哦不，宿舍的電話桌上，看到一個包—綠色的包嗎？”她搖了搖頭。我不死心，匆匆道謝後，不放過每一個從我眼前經過的女生，像著了魔一樣，不厭其煩地重複著那段語無倫次的問話。最終得到的都是同一個答案。一顆始終懸在冰窖口的心，終於掉入了冰窖的最深處。雖已立夏，但我的魂魄彷彿凍住了！

清晨的陽光刺穿玻璃，照進教室，我的心裡又有了一絲暖意，一小撮希望的火苗燃起：也許是誰交到了主任那裡……

第二節課一下，我趕緊走進主任辦公室。向小吳老師說明來意後，他說：“沒有收到，不過我會幫你留意的。”“謝謝老師。”我鞠躬，轉身一步一步走出辦公室。“踏，踏，踏”的腳步聲重重地踏在了我的心裡。

坐在回家的校車上，我心中憋著滿滿一股氣，就因為我的不小心，我的大意，讓我失了魂丟了魄，狼狽不堪！回到家我準備大哭一場，將失去的魂魄找回來！

“失魂落魄”的速食時代篇2

國三作文 ,948字

有人說：“這個時代人們看得太多而沒有時間審美，讀得太多而沒有時間思考。”此話一出，一針見血，一語中的，不留情面而準確地揭露了這個步履匆匆的速食時代的惡疾—勇往直前得有些“麻木不仁”。

誠實地說，當下的社會的確是前所未有的大規模聯結，資訊傳播速度分分秒秒企圖媲美光速，人類的平均知識文化發展水平的確也是空前地水漲船高，但一味地求量難道一定能帶來質的飛躍嗎？答案呼之欲出。拿劉瑜的《送你一顆子彈中》一句精闢的話來形容就是：一個大字不識的農村老太太可能看問題很深刻，而一個讀書萬卷的人可能分析問題一竅不通。緣何？

因為知識只是資訊而已，智慧才是洞察力。

假設一個急需柴火的人揹著籮筐走進一片山林，看見無數的奇花異草覺得甚是歡喜，便忘我地採摘了滿滿一籮筐揹回家中，結果會怎樣？可想而知，他原本急缺的柴火依舊缺少，看似得到花草如獲至寶，但因為缺少養育花草的肥沃土壤以及科學的方法，不出幾日，花草便萎靡消亡。這裡的花草就好比我們暫時獲得的知識，而因為缺少思考這片土壤的栽培，自然而然不能真正地佔為己有。

這是我們在時代洪流滾滾向前的行列之中，缺乏留白意識的體現。報告文學大家何建明先生，在評論自己的幾部時代鉅作時，如此反思到：“總是覺得有很多東西等著我去寫，所以我的文字總是太急。”同樣，我們也理應時不時靜下來，好好評估一番，究竟是將碎片化時間用於汲取新的資訊更有益，還是“留白時間”用於培養洞察力更為有意義。

其實在深入思考提高我們的洞察力的同時，同樣也是在培養我們的工匠精神。即使是在湍急的洪流之下，依舊有那些願意沉心創作研究，體驗"慢工出細活"的快感的人，比如今夏一舉創下45億票房的導演吳京，他整整耗費了7年之久，潛心學習創作雕琢劇本、參加特種兵培訓、學習馬術、潛水、飛行等等一系列技能，才用血與汗餵養出這匹能夠在好萊塢影視圈中"與狼共舞"的戰狼。試想，如若所有人都只浮於流表，不精耕細作，那何來振聾發聵直抵人心的創作呢？我們不能只停留於享受他人精神聖果的淺層階段，而是應當反覆沉思挖掘到其背後工匠精神，並且能將工匠精神演繹到自己的人生故事之中。

人是會思考的葦草，生而為人，若把這一唯一優勢也棄之不顧，只追求些淺層的資訊，不深入挖掘精神深處的價值與意義，那便是真正淪為速食時代的囚徒了。

失魂落魄的我篇3

國小六年級作文 ,1011字

星期六晚上開始，就沒有聽見小貓在叫了，我上樓找過好幾次，也沒有發現什麼，食盤也沒有什麼動靜，這一切，只有一個理由——小貓走了。

我之前說過，我不想約束它，它來我們家是一種緣分，我只是給它提供了一個“house”而已，而不是“home”。它整天“喵喵”地叫，或許是在找媽媽，我能提供它的只有溫飽。我餵食的時候，看見它膽怯的眼神，我以為這只是時間問題，時間長了，它自然會與人親近，然而，我錯了。這是一隻野貓，它於人類之間，永遠有一層隔閡，是不可能消失的。我覺得，這隻小貓才來沒幾天，還沒產生感情吶，不要傷心了！可是，無論怎麼勸自己，仍然放不下心來。它有沒有找到媽媽？找到果腹之物了嗎？平安回家了嗎？我與小貓的感情，早在我剛看見它時，就建立了。它走了，我有一種失落感，小貓，是拋棄我了吧！它要回到自己的“home”去，它不需要“house”。這隻小貓同凡卡一樣，即使親人那裡再貧窮，也要回去，同他們待在一起。

小貓走了，我的心像碎了一樣，感到空虛，我像只無頭蒼蠅似的到處亂竄，尋找我“心”裡的貓咪。小貓選擇的是“home”，換成我，我會選什麼呢？大概也是“home”。和不認識的“人”在一起，我感到的是害怕，孤獨……對於我這裡的“house”，小貓只是光顧而已，是巧合，是偶然，是緣分。它來我們家，或許只是無奈，因為實在是太餓了！小貓，哪天，你餓了，累了，歡迎你回來，因為我的記憶深處仍儲存著與你的回憶……

轉念一想，我同小貓，都是對方生命中的過客，但僅憑這點，足以我回憶了。以後，我和小貓也許會在小區裡遇見，我不會怪它離我而去，這是它自己的命運，是它的人生路，也是我的回憶錄！

小貓，我等你，等你回來，如果餓了、冷了就回來，這裡是你永遠的避風港，我會等你的……我明白自由的重要性，我明白你不願做“乞丐”，但是，請記住，這是你另外一個溫馨，幸福的“house”！也歡迎你的媽媽，如果懷念，就來看看……

品嚐丟三落四的滋味篇4

國小六年級作文 ,609字

我這個人，總有一些毛病，丟三落四這一毛病從小學一年級就一直纏著我。那滋味，那苦果，讓我一生都不能忘。

一大早來到學校，就發現英語課本沒帶，那著急，幾乎是寧願跳樓也不願被在大庭廣眾之下罰抄。更讓我手足無措的是，母親因為我這個習慣，不讓家長來為我送書，這是不讓我跳崖就"不讓我消停"的節奏啊。唉，都怪我晚上沒有好好清書包，丟三落四。不然，流利的英語就已經開始從我的嘴裡"流"出來的。萬分無奈下，我只好硬著頭皮飛奔回家。一路上，還不免接收到人們驚訝的眼神。來到家門前我已經是滿頭大汗，摸摸有些溼了的口袋，空無一物的它告訴我，鑰匙還落在了十萬八千里外的課桌上。唉！既沒有拿到英語書，又錯過了上課鈴聲的呼喚，今天是小命保不住了！那天被罵被罰還是次要的，重要的是我又一次品嚐到了丟三落四的滋味。

終於到了週末，不用悶在屋子裡的感覺實在是美妙。那天，我興高采烈地蹦來蹦去，弄得我父母的表情像是被逼似的，他們慢騰騰地吃完早飯，終於與我踏上了下樓的步子。也不知過了多久，一路上說說笑笑的，跨過了公園的門欄，我便興奮地打開了相機，左拍拍，右拍拍，想將一切美景收入相機。拍著，玩著，終於該飽餐一頓了。我放下相機，坐在公園的椅子上，抓過了帶的美食，狼吞虎嚥地吃了起來。食物像丟垃圾似的"消失"了；吃完了也該回家了。我用袖子擦了擦嘴，然後與父母"揚長而去"。

到了家，我才發現相機還靜靜地躺在公園的長椅上。唉，那天以後，我兩邊的屁股就不對稱了！

落水的滋味篇5

國小六年級作文 ,694字

告訴你們一個祕密，我落水池塘了。唉，想想都恐怖。

那是一個陽光明媚的上午，外婆坐池塘裡放了幾個魚網，我打算和外婆一起去。順便長長見識。我興致勃勃地跟著外婆來到池塘邊。只見外婆手拿著一根竹竿，竹竿的上頭有一個彎鉤，身子往前傾，用彎鉤鉤住那根繩子，慢慢的往上提，放的時候漁網露出了水面，瞬間看到了漁網中那活蹦亂跳的透明蝦和小魚子。在漁網周圍有6個小口子，估計那是小魚和小蝦進去吃食物的大門。外婆嫻熟的把手放入漁網中抓住幾隻小蝦，迅速的拿出來，以防它中途逃出來。一下子桶中就聚集了各門派，有小蝦門派，小魚門派，泥鰍門派……外婆把米飯和魚食一同放入漁網中，放的時候手要平衡，要不然漁網一傾斜，魚食就會倒入池塘。

我面帶笑容對外婆說：“外婆，我可不可以放一個呀？”“可以！”外婆慈祥的說。我回了一個微笑，便拿起漁網放入池塘。誰知我腳底一滑，重心往後一仰入到池塘中。我立馬用手擦一下臉，還好我學過游泳。我學以致用游到岸邊，雙手用力撐住岸邊，全身的勁全用到手上，外婆用力的拉我上來。上岸後我整個人都是懵的，大腦一片空白，頓時卡殼了。我遲遲不敢回去，怕媽媽責罵我。我躲在外婆身後，假裝和外婆聊起天，到了屋子裡，我立馬拿起衣服往樓上衝。我換好衣服後，下樓時，把溼衣服藏在身後。媽媽迎面走了上來，溫和地對我說：“桌上有一杯涼茶，趁熱把涼茶喝了。我輕微點了點頭。我心中當時有一個疑問：為什麼媽媽陳我落水後就給我泡了杯涼茶呢？媽媽應該知道了這件事吧。

落水的滋味可真不好受，全身溼漉漉的，還把衣服褲子弄髒了，好在你膽戰心驚時，有一杯熱熱的涼茶來驅散你心中的害怕。大家千萬要注意，不能在沒有大人的監護下，去游泳哦。

落後的滋味篇6

國三作文 ,690字

我不喜歡落後的滋味，比如，實心球。

因為不喜歡，所以從小事事都要爭個第一。小學六年，成績幾乎一直穩定在前幾名；手工比賽，為了拿獎甚至讓爸爸幫忙做；對待紀律衛生，從來都是一絲不苟，生怕那紅花榜上遙遙領先的小紅花，會被別人超過去。

我帶著少年狂氣來到初中，自以為爭第一會和小學一樣容易，卻在第一次語文考試中動搖了這個念頭。潔白的試卷上，紅彤彤的“十四名”直扎我的眼。媽媽說，這樣的名次她已滿足，而我不甘心。我握著筆在燈下奮戰，卻只在期末考了第八名。我看著排在我前面的同學離我遠去，我卻望塵莫及；我看著他們臉上笑開了花，心裡卻是說不出的滋味。

我很快發現，我在體育課上也跟別人有不少差距。實心球、跳遠和跑步，我沒有一項擅長。每次跑到最後兩百米，大家都開始加速衝刺，我的腳卻像灌滿了鉛，抬也抬不起來。紅色的跑道似乎無限延長，終點離我那麼遙遠。前面同學的身影漸漸變小，和我並排的同學衝到了我前面，在我後面的同學也藉著彎道從我身邊飛快地超了過去，只留下一陣陣的風，和我的不甘與絕望。

大家公認最容易的專案—實心球，倒成了我最大的弱點，我看他們一個個向後一仰，蹬腿，收腹，甩臂，手中的球劃出一道漂亮的弧線，穩穩地落在滿分線—我努力了一年也夠不到的那條線，之後，我疑惑，為什麼他們滿分那麼容易？我練，練到腰痠背痛，卻還是徒勞。我整日在好友的挖苦聲中強裝笑臉，內心卻悲憤不已，憑什麼，憑什麼我就不可以滿分？

兩年半，我考過第一，跑過滿分。漸漸習慣了有時落後一些的滋味。但是，因為有落後的地方，我才有前進的方向，比如，實心球。

站在白線後，我又一次舉起手中的球，抬頭望著遠方。

落選的滋味篇7

國小三年級作文 ,562字

我一個人無精打采地走著，世界上的萬物彷彿變得那麼沉重，這都是我中隊委競選泡湯所造成的。

星期二早上，我興高采烈地來到教室，因為我們班競選中隊委要進行投票選舉了，田老師把所有競選者的名字都寫在了黑板上，準備投票選舉。我想：“我一定要當上中隊委，好夢成真。”投票開始了，我的心情隨之緊張了起來，很快田老師把所有選手的票數統計好了，開始唱票：“王一諾60票，陳詩琪55票，李子乾34票……”

當我聽到34這個數字時，頓時我的大腦一片空白，太失望、太遺憾了。只有超過38票，才有可能入選，可是，我差了4票啊！我的心裡五味雜陳，很不是滋味，整個人就像被潑了一盆冷水，臉上一陣兒熱，一陣兒涼。落選的我感覺此時整個班級都將我拋棄，沒有勇氣面對臺下眾多同學們的眼光，早上神采飛揚的狀態已不復存在。

今天為什麼我會落選呢？我一直都認真為大家服務，任勞任怨，怎麼會是這樣的結果呢？

失落的我，一下課就拿起筆亂畫，想把煩惱畫掉。可是落選的那一瞬間總是浮現在我的眼前。細心的田老師感覺到了我的不安，走過來對我說；“落選沒關係，只要你盡力了，就是很大的進步。”

經過這次的落選我從中明白了一個道理，失敗對於弱者是萬丈深淵，對於強者則是前進的階梯。

失去友誼的滋味篇8

國小六年級作文 ,674字

在一陣紙舟撕裂聲中，在一個下著雨的傍晚，我與小李的友誼破裂了。

小李和我是同班同學，我們也是很好的朋友。那是一個下午，我們班開展了紙舟作品大賽。我和小李一齊闖進了決賽，但在老師的評定下，最終，小李的作品獲勝。我之前一直是班級裡公認的紙舟達人，小李贏了，我心裡十分不服。下了課，便於小李爭論了起來，一怒之下，我奪過他的紙舟，撕成兩半，用力的丟在了地上。看著破碎的紙舟，小李一楞，馬上放聲大哭。看著他哭泣，我也變得手足無措。接著上課了，可我的心始終無法平靜下來，也無法認真聽講，腦子也是一片空白，最終，我決定下課了向他道歉。

“叮零零”，放學鈴響了，我帶著笑容直到小李跟前，他卻一直板著臉，於是，我攔住了他，可卻說不出一聲“對不起”，只是說“沒事吧”，他咬了咬牙，還是哭了出來，大聲說：“那可是我和我弟弟用了二天的時間合作做出來的，我弟弟手上有傷，動一下就會撕心裂肺的痛，我不讓他做，可他還是咬著牙說，哥，我不痛，我行的。看著弟弟堅強的樣子，我真的感到很驕傲，可現在，你撕破了我們的作品，從今以後，我和你一刀兩斷！”。說完，小李轉身就走了，走向了公交站臺。看著他遠去的背影，我一陣心酸，風颳了起來，雨也開始下大了，天地間彷彿只剩下了我一人，看著小李消失的身影，我的臉上已經分不清是雨水還是淚水，望著遠處，我只想大喊：“小李，對不起，是我錯了”。

失去友誼的滋味是痛的，就象在我心頭上狠狠的刺了一刀……

落後的滋味篇9

國小五年級作文 ,538字

一天，數學單元測試，我像往常一樣認真答題，仔細檢查，最後滿懷信心地交卷。我非常有把握能考一百分。

但是，我課後在和同學討論題時，意外得知我做錯了一道三分的題。這個資訊，讓我感到如同五雷轟頂，讓我的心情從雲端直接跌到谷底。

下午，成績發下來了。在我的捲上，畫著一個大大的叉號和一個鮮紅的、醒目的97分。霎時，我的眼裡彷彿看到了老師和父母失望的神情，我的耳朵裡似乎聽到了他們訓斥我的聲音。我既失落，又自責，愣在座位上一動不動。

上課了。數學老師——李老師緩緩地走進教室。接著，他公佈了這次考試的成績：“這次的成績總體來說不錯，下面請一百分的同學站起來——”立刻，“刷”地一聲，十幾個同學站了起來，我驚訝地發現，我的幾個好朋友竟然全考了一百分！她們轉過頭來，惋惜又略帶嘲笑地看了我一眼，頓時，我再次嚐到了落後的滋味——這種失落、自責、氣憤、嫉妒夾雜在一起的滋味。但，考試考不好是我自己的錯，我不能怪別人，只能怪自己。於是，我下了決心：下次一定要考一百分，為自己爭光。

這次考試的失利，使的成績落後，但同時也給我了一個警告。畢竟，人生中經歷了挫折，才可以成長。

失去奶奶的滋味篇10

國小六年級作文 ,877字

生活的滋味有苦、有甜、有酸、有辣、有喜、有怒、有哀、有樂。相信大家都一定受過其中一些滋味，也必定有一種是你最熬不過去的，而我也有一種……

那種滋味說起來讓我的反應異常激烈，因為那滋味會讓我接受不了，那就是——失去奶奶的滋味。

奶奶在世時，她會用她攢了許久的錢給我買衣服，儘管那些衣服不是很好看，但我會收下並儲存起來。每當我去奶奶家時，第一眼看到的，就是奶奶慈祥的笑容。那笑容令我至今難忘。奶奶看到我，會把珍藏多年的糖給我吃。儘管，那些糖都化了，我也會收下。之後，她會帶我去街上買好吃的，買衣服，只要是我想要的，奶奶就一定會給我買。

可是，上天連這麼勤勞、樸實、善良，這麼好的人也要收去。

奶奶生前，待人誠懇，她不會向人撒謊，欠他人的東西會記在本子上，如期歸還。決不會拖延時日，每次有什麼好東西，她都會分享給鄰居，那裡的人都很喜歡她。

就在前幾年，她因得中風走了……沒有留下一句話……

這個訊息，是我在上學時得知的。媽媽來學校找我，並把我帶走去看奶奶。當我一聽到這個訊息，我頓時呆住了，我不知所措，手腳發軟，默默無語了好一會，那時，我特別想哭出來，卻怎麼也不能。臨近奶奶家，我飛快地開啟車門，狂奔而去。但到了門口，卻又不敢進去。我不知道該怎麼面對死去的奶奶，我內心掙扎著，掙扎了許久，我還是進去了。我看見奶奶躺在床上一動不動，我知道她走了，而且永遠不會再回來了！她身上是乾淨的衣服，她的嘴巴閉合著，眼睛也閉著。我頓時大哭了出來，不知怎的，竟嘔了出來。我嗓子哭啞了，我趕緊跑出來。平復情緒，卻怎麼也平復不了。我想著：老天啊，你怎麼能收走我奶奶呢？奶奶勞苦了半輩子，終於可以停下好好歇歇，怎麼就走了呢？奶奶，您肯定會去天堂的！奶奶，我永遠愛您！

奶奶，您走了，您不管我了，我很傷心，但卻挽回不了您。我知道，在沒有您的日子裡，我要學會更堅強，我會努力迎接小考的！失去您，我心裡很不好受，我將把這滋味化為學習的動力——努力奮鬥！

失落的滋味篇11

國小四年級作文 ,543字

失落的滋味想必大家都嘗過，一定不好受。但是人生就是這樣，每天都會有失落髮生，而就是一次普通的失落，卻讓我永遠地記在心間。

在有一次數學考試的時候，我因為自認為良好，便沒有複習。可是到考試的時候，我傻眼了—因為有些題目我雖然在書本上看過，可是都忘記了！這可怎麼辦啊？我一邊寫會的題，一邊思考著這個“嚴肅”的問題！於是沒辦法的我只好亂寫一通。

考試完了我立馬拉到一個好朋友跟她對答案，可是天不隨人願！十二道題裡我只對了五道！不過沒關係，只要我打到七十分以上，媽媽就不會打我了！抱著這種心理，我原本沉重的步伐開始輕鬆起來了；原本懸著的心也放下來了！我的腳跳了起來，小手在身邊不停擺動，小臉上堆滿了笑容。

第二天來到了，我充滿了期待，因為就要發試卷了！我聽著老師讀試卷的聲音，心裡忐忑不安，當老師唸完九十分的以後，八十分的以後仍然沒有到我！七十分的讀完了！六十分的了！終於，老師在六十分的區域叫到了我：“劉雨萱，六十三分。”老師的聲音一直在我的耳邊迴盪，我連我是如何拿到試卷的都不知道了！

在回家的路上我哭了，並不是因為我害怕回家以後媽媽的“竹筍炒肉”，而是我的自信心在干擾我。在那一天回家的路上，我突然鼻子一酸就哭出來了。後來我才知道，那一天其實是失落感在我的心裡干擾我的眼睛……

我嚐到了失去的滋味篇12

國小五年級作文 ,381字

我是個心狠手辣的人，但我也是一個喜歡動物的人。

其實我也不懂我自己。不懂我自己為什麼要在放學回家的花花草草裡捕抓些小蟲回家，不懂自己為什麼要用各種不同的方式去折磨它們，玩弄它們。

曾經，對於我來說，那些小蟲子的生命根本不值得一提，在我眼中，它們甚至都算不上是一個生命。

因為從不會為任何一個小蟲子生命的終止而感到心痛或是愧疚，只會像作息時玩似的在地上挖一些墳地，把它們埋進去，算是為它們找到了一個安身之所。

直到那一天，一隻唯一與我朝夕相處了一年多的小烏龜失蹤了，那時候我心急如焚，一種十分陌生的感覺指示我去尋找它。

我不顧一切地滿世界跑，只為尋找到一點點它曾經存留過的足跡，以為某處被打亂的草地便是她走過留下的痕跡。

氣喘吁吁地停留在某個轉角的路口，眼中不爭氣得淚珠奪眶而出，不明液體在臉頰流淌，是淚還是汗？我都不明白自己這是怎麼了，是一種揪心的痛，痛徹心扉！

考試失敗的滋味篇13

國一作文 ,583字

人生如一個五味瓶，每時每刻都會有“酸、苦、辣、鹹”中間的幾個滋味，出現在你的心膛裡。五味瓶一但被打破了，人生便會感到充滿精彩。

在我的五味瓶打碎的瞬間，會感覺到苦，那就是考試失敗的滋味。

老師一提到“考試”這一個詞，我也沒什麼害怕的，因為我的考試成績一直不錯，所以沒把考試放在心上。老師說明天就要考試了，我回到家，覺得自己什麼都應該會了，沒有什麼可以複習了。

第二天，老師把試卷發下來的時候，我以前的信心瞬間消失了，很多題都不會，心砰砰直跳，手心也粘糊糊的，臉也憋得通紅，心裡十分後悔自己當時為什麼沒有好好複習。時間到了，我緊張地把卷子交了上去。

髮捲子了，我的心怦怦直跳。拿到卷子後，發現這次成績和平常幾乎能有二十分的差距時，我的心瞬間就涼了一半。老師講卷子的時候，還點名批評了我這次考出來的成績太低了，完全不像我的水平。我的臉火辣辣的，恨不得鑽進地縫裡去。

這時，我才開始後悔，考試前為什麼沒有好好複習，沒有看書鞏固知識。還有一點：考試的時候為什麼沒有好好審題。審題這件事，在我每次考試，都會多多少少的為此失分，但我卻一直記不住。我一直充滿著懊悔和失望。

經過這件事情，我深刻感受到了考試失敗的滋味，又羞又苦，真的是不怎麼好受。所以我從中吸取了教訓，在以後的每次考試前都會好好複習，考試時儘量不再犯考試審題不清而失分的情況。這次體驗到的滋味，真是令我受益匪淺啊！

失敗的滋味篇14

國小六年級作文 ,882字

生活，宛如一部精彩的電影，每一個小小的鏡頭都絢麗多彩，令人回味無窮，尤其那兩次失敗的經歷，更讓我難以忘懷。

那是三年級的時候，那時，我的成績非常不錯，在班裡是數一數二的，老師經常在課堂上表揚我，這使我感到無比的驕傲和自豪。從那以後，我就經常在課堂上搞小動作，還上課不聽課，東張西望。老師在私底下也找我談話，並勸告我不要再這樣下去了。可我偏偏不聽，心想；“不聽課又能怎樣，我不聽課也會考出好成績。”

終於，一次刻骨銘心的競賽讓我後悔莫及：不久，學校搞了一次競賽，我也參加了。那時，我以十足的自信來面對，想：我沒有失敗過，這次也一定不會失敗。

競賽時，我走馬觀花地把試題看一遍，覺得這些題既熟悉而又陌生。這些試題，完全是出自於複習試卷上的，可就怪我當時沒有認真地聽課。這時的我如同熱鍋上的螞蟻，我努力地回想，但卻又沒有一絲記憶了，我只好糊亂地完成試卷。當成績公佈時，我的名字卻沒在獲獎名單上。我聽到這訊息後，眼淚奪眶而去，我嚐到了這失敗的滋味，它是苦澀的，令人難受的。經過這次的教訓，我明白了驕傲、自滿給予我的只有失敗，而只有腳踏實地才能取得成功。

還有一次，我報名參加了學校組織的鋼琴大賽，想要在這個比賽中獲得冠軍，完成我從小以來的心願。於是我認真地找譜，我專心致志地練譜，不敢有絲毫怠慢。遇到有疑問的地方，我就會請教老師、同學。這次，我想通過自己的努力，獲得不一樣的成功。終於，我盼星星盼月亮，鋼琴大賽開始了，我一絲不苟地敲著琴鍵上的音符，腦裡不停地回想著樂譜，我想：“這次我一定要證明我能行！”可比賽結果出來時，我卻沒有獲獎。我又失敗了，又一次嚐到失敗的滋味，但這次它是甘甜的，沒讓我感到一絲後悔。因為我也曾試過，努力過，曾付出過。我相信自己下次一定行，因為失敗乃成功之母！

啊！我的這兩次失敗都令我難以忘卻，這兩次的失敗讓我嚐到了不同的滋味，也令我一生都受益匪淺。我知道在我人生的旅途中，還有更多的失敗，更多的坎坷。但這兩次的失敗，它們時時刻刻都會告訴我：別怕，只要你付出過，努力過，你一定不比別人差，你能行。成功在不遠處等著你，相信自己一定能爬上成功的高峰！

失敗的滋味篇15

國二作文 ,506字

涼風習習地吹過，太陽失去了往日的光芒，我的心情跌進了谷底。心，莫名的痛。我坐在那草坪上，什麼也不想說。就連眼角的淚水也那麼的牽強。用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”來形容我的心情再合適不過了。

現在才知道，原來失敗的感覺是那樣的，那感覺簡直比窒息更難受。

就在七年級下學期期末考試的成績讓我失望了，我呆呆的在那裡想著，怎麼可能？為什麼只考這麼一點，居然還沒及格，嗚嗚……

回到家，我把自己困在房間裡，現在的我只想自己一個人好好靜靜。房間裡，播放著悲傷的曲子，我木然地聽著曲子，悲傷的旋律和我心裡的感受是一致的。“嘩嘩啦啦”天空下起了大雨，這無情的雨淋溼著我無助的心靈。

我對著鏡子裡的自己傻傻地笑：“如果一開始我沒有期待什麼，或許現在就不用這麼失望吧！”但又想到，如果我面對這一點失敗就這麼地頹棄，那我以後的人生道路該如何走下去呢？或許，失敗是鍛鍊我們寶貴的意志，“失敗”可以使一個人的意志更堅強，但也可以使一個人“一蹶不起”，這已經不是第一次聽了。但為什麼我現在才明白呢？

想通了，心情也好了很多，太陽的光芒重新灑向大地，天空掛起了迷人的彩虹。

我相信自己，只要重新開始，重新努力奮鬥，我會有一個好的成績的。

失敗的滋味篇16

國一作文 ,763字

成功的花，人們往往驚羨她現時的明豔，然而她當初的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

—題記

歷史不會因為人們的遺忘而無視失敗者的業績，失敗的滋味也並沒有因為他們的結局而變得悽慘。他們用自己的行動為後人樹起的是一座不朽的豐碑。

忘不了“俠骨柔情，英雄蓋世”的項羽自刎烏江時的絕望。烏江畔，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著的是沉沉楚歌，看著四處躺著的無數兄弟，他懊惱曾經的剛愎自用，悔恨把楚國的大好局勢和兄弟的生命葬送在自己手裡。無顏面對江東父老，懷著深深的自責，他把刀架在了自己的脖子上。剎那間，血染紅了烏江河水，倒映著半邊的天空。殘陽如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個巨人倒下了，從此卻成就了一個悲壯的英雄。

忘不了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的荊軻，面對強大的秦王朝，他渾身是膽。在刺殺秦王失利後，他擲出了自己的最後一刀。結局他還是失敗了，也許他來不及回味其中的滋味，歷史就已經把那一刻定格。面對已經逝去千年的故事，我們有太多遐想，為什麼他明知不可為而為之？在走向不歸路的時候，難道他就沒有一絲牽掛了嗎？……雖然在臨行前就意識到了“壯士一去兮不復還”，但在勇敢與懦弱面前，他毅然選擇了勇往直前。

“功敗垂成，浩氣長存”的黃花崗七十二烈士，他們用自己的生命為嶄新的中國譜寫了一曲慷慨的壯歌，點燃的是辛亥革命的星星之火。年輕的生命因為心中的理想而煙消雲散，但並沒有因為結局的失敗而讓後人扼腕嘆息。他們留給人們的，是對英雄永久的敬意。時間一去近百年，碑前的花圈作證，人們沒有忘記這些長眠的英雄。那默默哀悼的人們，你們也是在感受那失敗的悲壯滋味嗎？還是在感受今天的幸福生活來之不易？

其實啊，成功與失敗只是轉瞬即逝的過程，成功者值得我們去讚頌，而失敗者我們也該去銘記，他們都浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

失敗的滋味篇17

國二作文 ,736字

“周雨琪語文100分，數學96分，英語88分……”班主任正在報出我們的考試情況，聽著我一個個強勁對手的分數，手不禁握緊了幾分。

“還有幾個就要報我的分數了，不知道是不是很低？”分數隨著老師一聲聲的落下，有的同學欣喜若狂；有的同學面露難色；還有的同學一副天不怕地不怕的樣子。“還有一個就要報我的分數，怎麼辦？下次再考好就是了。”我在心裡安慰著自己，可我所想的在我的神情上是不一樣的。

“張思琪語文92分，數學90分，英語92分……”班主任最後一個音的落下，我還沒緩過神來。“怎麼會考得這麼差？我應該語文能過優秀，怎麼只考了92分？”我暗想道。

突然，腦海裡蹦出了兩個小傢伙。一個是天使，另一個當然是和天使水火不相容的魔鬼。小魔鬼說：“你怎麼考得這麼差？你要是在考試的時候聽我的話，趁老師不注意的時候把書拿出來偷偷看上幾眼，你的總分會往上提個十幾分應該沒問題的。”小天使立刻反駁道：“要是她那時真的聽了你的話，分數是會往上提十幾分沒錯，但是那不是她的真實成績。而且，如果她抄了一次就提高十幾分，那她會不會抱著僥倖的心裡再嘗試的抄，那就會有第三次，第四次，甚至第五次呢？”

我分析道：小天使說的對，我不應該抄書。小魔鬼見我一點一點偏向小天使，慌了神。便使出了他的祕密武器，說道：“你的分數往上提了十幾分，你會很開心，自然你的爸爸媽媽很開心，老師也會重新對你賞識幾分……”聽著小魔鬼一句接一句，我不禁在心裡吼了一聲：“夠了！我要的是我真實的成績，不是那種憑藉抄來的虛假成績。”小魔鬼只好悻悻的閉了嘴。

雖然我這次沒有考到我的理想成績，但是我相信：只要我努力就能達到我的目標。加油！加油！加油！

失敗的滋味雖然很難受，但可以激起你的不服輸的精神，所以失敗之後才能嚐到來之不易的甜頭。

失敗的滋味篇18

國三作文 ,723字

面對失敗時，也許以前我會感到沮喪、消極……但是現在我毅然選擇堅強去面對。

走進初三，我清楚地感受到那種嚴肅，緊張的氛圍。一個多月的學習，讓我切身體會了初三生活的艱苦，當然我也從中收益良多。接下來，就讓我說說我的經歷吧。

時間過得很快，轉眼就要進行初三第一次期中考試了，瞭解考試範圍後，我清楚知道各科的進度還遠遠不夠。眼看著考試時間將近，都來不及複習，真擔心考砸了。

隨著時間一分一秒的流逝，期中考試終於來了，一場無聲的戰爭開始打響。同學們紛紛進入考場，本懷著緊張、焦躁的心情，突然一瞧試卷，原來也不難嘛，這下可好，警惕性降低了，做題就馬虎起來。緊接著一系列的問題接踵而至，單位沒寫，計算失誤或審題不清等。反正該錯的不該錯的都錯了，心裡嘀咕肯定考糟了。真是後悔當初，自己沒能謹慎一點，仔細檢查啊！

第二天，成績揭曉了，果不其然，成績一落千丈，錯誤層出不窮。這次考試後，我真正嚐到了失敗所帶給我的慘痛教訓。起初，還心存僥倖，可事實告訴我們：“現實往往很殘酷！”這才恍然大悟。如今，看到那個不及格的分數不免有幾分感慨：“悔恨當初，如果及時複習，認真檢查，也不會“淪落至此”。現在回想，記憶猶新，印象深刻。

當我面臨失敗時，我並不悲觀，相反更慶幸自己能夠從錯誤中反思，樂觀去面對。善於找出錯誤，糾正錯誤，總結經驗。因為我相信“一分耕耘一分收穫”，腳踏實地很重要。經過一輪的總結和複習，總算是放下一塊大石頭了，但這並不意味著在學習上就可以鬆懈，學習時間依舊緊張。

在初三的生活中，我真正體會到失敗的滋味是不好受的。與以往不同的是，我更看重學習的過程。也許中途我會受挫，但是我現在依舊堅持，永不言棄。

因為失敗，我學會了堅強。雖然過程很艱苦，但是收穫是甜的。

失敗的滋味篇19

國一作文 ,917字

一直以為，失敗對於我來說是遙不可及的，我習慣了享受成功的滋味，可突然降臨的一次失敗，卻讓我措手不及。

還記得那年，那天，學校正舉行期末考試。考試前的我，滿懷欣喜的認為這次考試我一定能考好，雙休日還在家中看電視，沒有複習功課。殊不知其他同學早已進入了緊張的複習階段。

還記得那天的天色，烏黑的一片，頭上是豆大的雨點，傾盆而下，落在地上發出具大的聲響，正如同我得知成績時的心情，一樣的沉重，一樣的不安，一樣的陰晦。這似乎就是在預示我最終的結果。

拿著沉重的成績單走在回家的路上，臉上再沒有往日自信的笑容，腳也沉重得邁不開步伐。終於走到家中，看到媽媽滿臉笑容地走過來問我這次考試的成績，看到媽媽如此的開心，我把成績單交給她時，心中又多了一份內疚。媽媽看完成績後臉上的笑容也頓時煙消雲散了，我知道媽媽此時一定對我很失望，可令我沒有想到的卻是：媽媽並沒有責罵我，只是輕輕地說：“這次沒有考好就算了，還有下次，還有機會，只要你肯努力，沒有什麼不能成功的。”

我從媽媽手中拿過成績表，回到我的房間裡，把門關上—不想讓別人見到我現在這狼狽的模樣。看著這成績表，我似乎掉進了一個充滿了失望的無底洞中，一直往下掉，看到的都是絕望和黑暗，沒有止境。別過頭，正看到了我以前的筆記本，也把我從無盡的黑暗中帶了出來，讓我看到了一絲微弱的光芒。我看到了我以前寫在本子上激勵自己的話語。“現在的努力，現在的奮鬥，是為了未來一個美好的明天，我馬上又想到了我自己，我現在都在做些什麼？臨到考試還在看電視？還是整天想著如何去玩？拿起本子，一頁頁地翻開，我看到了爸爸，媽媽，姐姐，哥哥及我的朋友們對我的鼓勵，這似乎又給我指引了方向，就像黑暗中照亮我前進方向的燈塔，讓我在無措之中又有了一點鎮靜和反思，沒有迷失了自己。讓我想到以前的我是如此的認真，對自己的現在的行為感到深深的自責。

終於，我拿起筆，又在本子上寫下了“失敗的滋味“這幾個大字，然後又寫下了“失敗只是暫時的，只要努力，成功就會像你招手。”等的句子，作為鼓勵，鞭策我走向正確的方向。

失敗的滋味並不好受，就像一個沉重的黑影；但沒有經歷失敗的人生也是不完美的人生，只有走過這片黑地，才能看到更燦爛的陽光。