失去眼睛會怎樣相關作文20篇
讀書使我學會怎樣與人交流 篇1
國小五年級作文 ,616字高爾基說過“書是人類進步的階梯”。書，就像一雙奇妙的翅膀，帶我們飛向知識的天堂；書，是一艘智慧的小船，載著我們從狹溢的小河駛向遼闊的大海。
以前，我是一個懵懂害羞的女孩，說話總是前言不搭後語，所以我不敢與他人交流。父母就一直鼓勵我多看書，多學習別人怎麼說話。
我一翻開書，一行行密密麻麻的文字映入我的眼簾，一點趣味都沒有，我就不想看了。
直到有一天父母逼著我去圖書館博覽群書。我在圖書館好不容易選到了一本我稍稍有點興趣的書—《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》。我一翻開書，便喜歡上了它，因為那生硬的文字旁邊還插滿了插圖，吸引著我不停地往下看，我越看越覺得有趣，我時而哈哈在笑，時面生氣地直跺腳。
我被馬小跳的聰明及搞怪吸引了，我也想有一個馬小跳一樣的朋友，那多開心啊！慢慢的，我嘗試著與小區裡的小夥伴交流，我也會想馬小跳一樣熱心腸，像馬小跳一樣寬容大度，與小夥伴們玩遊戲時，我總是不怕輸。大家都覺得我好相處，我想，這大概是被本書中的人物“傳染”了吧！我的朋友了越來越多，小區裡，班裡，誰都能聊得來，玩得開。我的生活處處充滿了歡聲笑語。
寫到這裡，我要自豪地說：是書，讓我知道人與人相處是多麼美好，讓我知道了與人交流要寬容大度。我十分感謝這本書，它真的給予了我很多很多，它是我面臨人生黑洞時出現的唯一一盞明燈，我相信，這個世界上還有許多類似的明燈，我繼續在書海中徜徉，讀遍世間上所有的好書，讓我人生中這把進步的階梯永遠蔓延下去！
同桌的眼睛會說話 篇2
國小三年級作文 ,538字我已經是三年級的學生了，自從上學以來，我換過好多同桌，但是，我最喜歡現在的同桌生活在一起生活和學習。
她的名字叫胡佳軒。長得很是漂亮，白皙的臉蛋，淡淡的柳葉眉，她有一雙迷人的大眼睛忽閃忽閃的，經常會用眼睛和你說話。
上課了，老師要求大家認真聽講，每次老師在講完新課做練習題的時候，她總是會用眼睛告訴我，這節課的內容學會了，笑眯眯的，沒學懂，或者我們還有問題要討論，她的眼睛總是疑惑不解的。她還會用眼睛告訴我該寫字啦，該讀書啦，該一起完成作業啦……每次都能從她的眼睛裡得到我想知道的東西。
下課了，我們是好的朋友，總是一起在操場上做遊戲。我們玩丟沙發的時候，她總是用她的眼睛告訴我，我們應該咋來一起遊戲。很是默契，引來同學們的一陣羨慕聲。
記憶最深的一件事。有一次，我們約好到廣場上玩，到了那裡，看到了不該看到的一幕。廣場上有很多的垃圾，給美麗的場地添上了一條條“疤痕”。我們不約而同的決定停止遊戲，先撿拾廣場的垃圾，她用眼睛告訴我：“我們比賽撿拾垃圾好嗎”。於是我們忙碌了半天，在環衛阿姨的幫助下，終於垃圾送到了垃圾桶裡。雖然沒有盡情的玩耍，看到廣場的地面潔淨了，我們沒有後悔。她用美麗的大眼睛告訴我，做了一件好事，她很快樂。
這就是我的同桌，一個經常會用眼睛說話的漂亮女孩。
老師的眼睛會說話 篇3
國一作文 ,479字六年級時教我的宋老師最讓我難忘。
宋老師是我小學六年級時的語文老師，他的眼睛又大又圓，特別有神，好像會說話。
有一次，我們班上公開課，外校的老師到我們學校聽課。在課堂上，老師問了一個較難的問題，正巧這個問題我之前在資料上做過了，我立刻把手舉得高高的。宋老師請我回答，但我見後面坐著許多老師，心裡便覺得有點慌，回答的時候都有點結巴了，而且聲音很小，這時老師向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“對，說得不錯，聲音再響亮點。老師的眼神使我充滿了信心，膽子大了，聲音也高了起來。回答時十分順暢，老師的眼神變成了讚許。
宋老師還有一個獨特的教學方法，他讓我們將一篇課文備備教學方案，下堂課由我們來講，老師聽。這下，大家都沸騰了，個個躍躍欲試。第二天上課，老師喊我第一個來講，我有點猶豫，但沒辦法，只好按我準備的講了起來，老師一邊聽一邊不住地點頭。隨後老師又叫了其它同學來上課。我注意觀察老師，老師每聽一個同學講課都是面露微笑，眼神中衝滿信任和鼓勵，我們十分開心。後來，我遇到困難不再退縮了，每想到老師那鼓勵的眼神，我便有了戰勝困難的信心。
我愛宋老師，愛他會說話的眼睛。
媽媽的眼睛會說話 篇4
國小二年級作文 ,530字我的媽媽有雙大大的眼睛，眼珠烏黑烏黑的，而且炯炯有神。如果你仔細瞧瞧，嘿！媽媽的眼睛還會說話呢！
有次寫家庭作業時，一道題難住了我，急得我抓耳撓腮。“怎麼辦？老師說誰全對明天可以多得一朵小紅花的啊！有了，作業後邊有參考答案！”想到“妙招”的我馬上偷偷地查詢後邊的答案，剛準備往上抄，在旁邊備課的媽媽那敏銳的目光就射了過來，似乎在說：“寶貝，要相信自己，獨立思考，認真完成……”頓時，我的臉火辣辣的。
還有一次數學單元測試我沒有發揮好，當我知道分數後，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉。這時，媽媽把我輕輕地摟在懷裡拍著我的肩膀，然後雙手捧著我滿臉淚水的小臉親了一口，用熱情、凝神的目光看著我，好像在說：“孩子，不要洩氣，老師和媽媽都相信你！一次測試失敗了沒有關係，只要自己以後多做練習，答題認真一些，你一定會取得好成績的！”
在第二次測試的那天早上，吃過早飯我和媽媽一起去上學，在我要進教室時，我和媽媽揮手說再見，媽媽微笑著衝我點點頭，似乎在說：“兒子，相信自己，放輕鬆！”成績下來了，我語文數學都取得了滿分！我太高興了！回到家，當我和爸爸興奮地談論這次測試時，媽媽又用她那雙“神奇”的眼睛看了看我，彷彿在提醒我不要驕傲！
我愛我的媽媽！我愛我媽媽那雙會說話的眼睛！
媽媽的眼睛會說話 篇5
國小四年級作文 ,442字媽媽長著濃眉大眼，睫毛長長的，眼珠黑黑亮亮，特別有神。媽媽的眼睛會說話。
三年級暑假的一次鋼琴演奏會，由於我第一次登臺演出，所以感覺特別緊張。輪到我登臺演奏了，我的心“撲通、撲通”加速跳動。媽媽用鼓勵的目光看著我，彷彿在說：“寶貝，你一定行的，成功屬於你！”看了看媽媽的眼睛，我鎮定了許多，鼓起了勇氣，姿態優美地走上舞臺向大家鞠躬，輕盈地坐在琴凳上，感情投入地彈奏起來。隨著美妙動聽的演奏聲，臺下響起了陣陣熱烈、持久的掌聲。
考試得了滿分，媽媽高興地笑了。媽媽的眼睛充滿了讚許的目光，雖然她沒說一句話，但是我能看得出媽媽的心裡話：“親愛的，你真棒！繼續努力！”望著媽媽的眼神，我自覺地乖乖地走到書房，繼續學習、寫作業。
早晨起床，我的頭有點疼，發燒了。媽媽早飯也沒顧得上吃，帶著我去醫院。吊上鹽水，媽媽心疼地看著我，摸著我燙燙的額頭，焦急萬分。這時我發現媽媽的眼圈紅了，我彷彿聽到了媽媽的關愛聲：“好孩子，打針疼嗎，還難受嗎，很快就會好起來……”
我愛媽媽，更愛媽媽一雙會說話的眼睛。
失去的機會 篇6
國二作文 ,653字從我很小的時候，老師第一次讓我登上舞臺，我心中對舞臺的渴望越來越強，不想失去任何一次展示自我的機會，然而那一次的失去卻使我成長了。
那年，我上四年級，“十佳”的比賽如期而至，與以往不同，今年我們班上又新增了一位“實力選手”小袁，我和小袁是非常要好的朋友，真沒想到，今天竟然成了對手。在那以前，我是班上唯一的候選人，可現在，這位“實力選手”確實為我增添了不少壓力。我們二人的“實力”旗鼓相當，因此，到底選擇誰參加呢？這個難題就落在了老師身上。
週五放學後，老師把我們留在了教室。教室裡只有我們和各自的家長。我僵直的站在講臺前，心緊緊地揪著。小袁也站在旁邊。老師坐在講臺上，過了一會兒後，老師開了口：“這次的比賽就讓小袁去吧。”這句話像一道閃電劈在了我的頭上，心裡瞬間空落落的。老師又轉過頭對我說：“當然，你也不用灰心，機會還是有的，繼續努力吧！”我僵硬地點點頭，眼睛溼潤了，但我卻一直忍著，一直忍到了家裡。我伏在桌子上哭了許久，媽媽站在一邊，輕輕拍著我的背。那一次，我莫名地有了一種挫敗感。
這種奇怪的感覺在接下來的幾天，像一朵小烏雲，一直籠罩著我，揮之不去，然而，又過了幾天，老師突然又交給了我一個艱鉅的任務：由於小袁身負“十佳”比賽的重任，“時陽杯”的比賽就落在了我的肩頭。霎時間，陽光透過了雲層，照耀在我的身上。
回到家，我將這好訊息告訴了媽媽，媽媽欣慰地笑了：“看來失去也可以給你帶來新的機遇呢！”我撲進媽媽懷中，欣喜地擁抱著她。這次的失去令我成長，失去帶來的不僅是悲傷，更是新的機會。
沒有引力會怎樣 篇7
國小四年級作文 ,496字晚上，我寫完作業，來到金魚缸前欣賞金魚。突然，一個大膽的念頭冒了出來—沒有了引力會怎樣？
懶人肯定會認為這是件好事。因為沒有引力，人就會漂浮在空中，可以不用再走路了。
但我卻不這麼認為。沒有了引力，學校就無法舉辦運動會了，因為那時萬物就會飄在空中，四周會有許多的障礙物。那我也就無法在運動會上奪得名次了。
沒了引力，考試時如果你一不留神，考卷就會飄起來。許多同學就會趁機抄答案。而且，要抓住考卷也不是件容易事。有可能你抓考卷時，考卷就會“飛”出去好遠。在教室裡，可能就會上演一場現實版的“貓抓老鼠”。
更糟糕的是還在後頭。你回家的時候，一路可能還會被漂浮的大石頭、榔頭砸中……洗澡時，從噴頭中噴出的水會分解成一粒粒水蒸氣。穿好衣服後，就舉步維艱了，每走一步都要看著旁邊有沒有“水彈”襲來，以免被弄溼。
在沒有引力的世界裡，魚兒的生存似乎成了一大難題。水都漂浮在空中了，這可讓生活在水中的魚兒怎麼活呀？魚兒會接二連三地死亡，以至於我們都沒有魚吃了。也許在睡夢中，不知不覺就有一條死魚飄在你的嘴邊過了一夜；或是你一不小心就飄到垃圾桶邊，聞著臭味過了一夜。
看來沒了引力，可不是件好事！
相信失去的還會再來 篇8
國小五年級作文 ,572字記得小時候，幼兒園快畢業了，稚拙的我問媽媽：“媽媽，是不是離開了幼兒園後再也見不到我最好的朋友了，對嗎？”說到最後一句時，我哭了。媽媽告訴我，人生如旅途，一直向前走，身邊的風景在不停變換，交朋友也是一樣，離開了幼兒園和老朋友，進入小學會認識新朋友的。可是我不聽。現在這種恐懼又一次蔓延在我心中，六年歲月匆匆，轉眼而過，我的小學生活也慢慢步入了尾聲，可是我的心裡又可以留下幾個人的痕跡？
有一種緣分，叫做未了緣。這種緣分，只有在心間，才能真正感受到。我們其實只不過是一個碎片，在尋找自己的另外幾部分，可是最後又只能留下幾塊碎片？真正知心與你的，只有一兩個朋友，可這一兩個朋友也不一定是自幼相識的。放慢腳步，可友誼又能在你們之間持續多久？
想一想，我曾失去了多少，又得到了多少？失去了—失去了—我只想停下來，讓時光停下來。可又怎能讓時光停留？留下的，只不過是一個空殼罷了。緣分，來也匆匆，去也匆匆，憶那一片屬於我們友誼的天空。誰能留得住時光？但是誰又甘心讓時光在指縫間流過，落入記憶的長河之中？今天，再不會是昨天的我，明天，再不會是今天的我。
失去了……得到了……希望有緣再見。緣分，又是斷斷續續的，誰也不能讓它連起。這些時間，又怎足以用言語形容？唯願此期不遠。
多美的未了緣，再見，過去！你好，明天！相信失去的還會再來……
眼睛會說話的老師 篇9
國小二年級作文 ,364字我們的老師，瓜子臉、一頭烏黑的長髮、一雙水汪汪的大眼睛、櫻桃小嘴，漂亮極了。
老師的眼睛不但好看，而且還會說話哩！
在語文課上，我們都會認真的聽老師講課，積極舉手回答老師提出的問題……老師會和藹可親的對著我們微笑，眼神總是鼓勵著我們繼續加油。
課堂上，如果有人做小動作，第一次，老師的眼睛緊緊的盯著他，好像在說：“你要趕緊改正過來。”於是他連忙坐好了。
下課時，有的同學會問老師自己不懂的問題，老師就會耐心的幫助我們解決難題。
記得有一次，學校舉行廣播體操比賽，每天上午，老師都會一遍又一遍的教我們標準的體操動作，直到我們學會為止。這時老師會用充滿信心的眼神看著我們，好像在說我們都是最棒的。
這就是我們的張老師，一個眼睛會說話的老師，同學們都非常喜歡的老師。我覺得老師就像媽媽一樣關心我們，愛護我們！老師愛我們，我們更愛老師！
老師的眼睛會說話 篇10
國小四年級作文 ,470字我們讀三年級了，換了一個新的語文老師，我們叫她—洪老師。她圓圓的臉上有雙明亮的眼睛，眼睛不大卻會說話。她經常喜歡把頭髮紮成馬尾辮，可漂亮啦！
記得有一天，洪老師在上語文課時，李燦悄悄地和他的同桌講話，影響了旁邊同學的聽課。洪老師眼睛一亮，看了李燦一眼，李燦沒有看到老師的目光，老師又看了看他，好像在跟李燦說：“李燦，上課不能講話！”李燦看到老師的眼睛，連忙閉上了嘴巴。老師轉身在黑板上寫生字了。李燦看見老師轉身了，忍不住和同桌說：“今天我來學校看見……”他的話還沒說完，只見洪老師一轉身，瞪著他，老師的目光像利劍一樣射向了他，好像在說：“李燦，再講話就站到後面去！”李燦連忙捂住嘴巴，他羞紅了臉，趕緊拿起書本認真聽洪老師講課了。
這時，洪老師開始提問了，同學們都高高舉起了小手，我也不例外。洪老師看了我一眼，她竟然請我回答問題，我覺得自己回答得真好。不過，我回答得太小聲了，我又回答了一遍，洪老師笑了，她笑眯眯的雙眼，似乎在說：“孩子，回答得很好！”我心裡比吃了蜜還甜。
這就是我們的洪老師，她的眼睛會說話，我們既喜歡她又怕她！
那雙眼睛會說話 篇11
國一作文 ,865字那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠。去澆灌你人生旅途中的每一草、每一木。這甘甜的清泉便是您，你興奮地鑽進土壤，讓即將乾澀的根與莖重新飽滿了。
預備鈴正常地響起，我們伸長脖子緊盯著門口，輕輕地叩門聲，我們期盼著，映入臉眼簾的是一張笑臉，瘦小單薄身板兒毫無保留的撐著您那裝滿英文的腦袋，一幅低調的眼鏡和諧的搭在鼻樑上，淡紅色的，如佛曉後的一抹紅一樣。面板微黑的你怕是在一屆屆軍訓期間陪伴下來的印記吧。恰巧眼鏡的顏色與您的膚色正合，雙眼也沒有因眼鏡而失去靈氣和光彩。反而如孩子一般，永遠掛著頑皮又幽默的笑容。這溫暖的笑，讓我的雙眼如鐵石吸住你的臉。我雖端坐著，口裡跟著其他同學說著“Goodmorningteacher！”，心裡卻想起了童話中小木屋裡正在烤麵包的婦人，那溫馨的情節，令已長大的我心中蕩起了蜜糖般的甜。
您開始講課了，先是在四線三格中寫短語，一眨眼功夫。一行斜體短語就在黑板上亮了相。我想象著在你飛速地書寫中，白花花的粉筆灰貼著黑板紛紛落下了情景，就是那次書寫，我對您如雪一般純真的敬愛，潛滋暗長。您開朗如陽光，甚至拿自己的身高開過玩笑，比了高過自己兩個頭的高度，笑嘻嘻的說：“初三的哥哥姐姐們都這麼高，我得像看大樹一樣看著他們。”您的自嘲讓您更自信，使我對您的敬意又加三分。
葉聖陶先生曾說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人。”您的微笑，表面上看只是一抹，其實卻是我們一步步向上爬雲梯後的支持者，成長路中總會突有一盆大雨傾瀉而下，將熱血的我們澆得透心涼。更會有荊棘藤蔓盤繞的必經之路，誰會想到，揭開一切，便是睡美人的城堡？而你，做個一盞不起眼的紅燭，為我們驅走潮溼與寒冷，點亮眼前的路，只為讓我們更早的走向成功，那令我們潸然淚下的感情怎能忘記？還好，有你陪伴，讓這一程不在孤獨與寂寥。
親愛的沈老師。當剛進入新生活的我們感到迷茫時，有你信任與自信的微笑，在那抹微笑的影響下，冥冥中，您為我們分擔彷徨。沒有您，我們有可能不會那麼堅強。沒有您，我們沒有那麼有耐心。您像紅燭，伴我們一路走下去。
如果沒有了水會怎樣 篇12
國小五年級作文 ,481字望著一望無垠的田野，山川、大地、河流及小動物，還有非常快樂的人們，我想：如果沒有了水會怎樣？
在生活的海洋裡，人們在歡呼著美麗的春天，鮮花在盡情開放，田野裡的人們望著勞動的成果，露出了歡心的微笑，大地在陽光雨露的滋潤下，一片生機。大海波濤洶湧，勢不可擋，成千上萬的人們把甘露灑向人間……
忽然有一天一切全變了，如果水沒了，人的生命就會消失，萬物也不會生存，大地一片乾枯，田野一片寂靜，草也不在綠了，花也不再盛開了，鳥兒也不再唱歌了，湖幹了，海枯了，魚兒也不只去向了，小動物用憎惡的目光責問人類，為什麼沒有了水，我們要失去生命了？
人類沒有回答，他們也沒有時間回答。然而，面對著要枯死的大樹，海有即將渴死的人們，一個個也要死去了，我們要哭了，世界全變的荒涼無己，欲哭無淚。
今天，沐浴著新世界的曙光，我們生活在這個大千世界裡擁有了水，就有了人類的生存，水賦予著我們的生命，它能該萬物帶來無限的生機，還能給人們帶來無限的希望，讓世界變的更美麗。
人們在呼喚，水啊！你是我們生命中的源泉，也是不可缺少的珍寶啊！是我們永遠分不開的朋友啊！
老師的眼睛會說話 篇13
國小六年級作文 ,686字日常生活中，我們常常會遇到許多目光：有告誡的目光，有嚴厲的目光，有生氣的目光，有失望的目光……今天，我就給大家帶來兩次意味截然不同的目光吧！
正當我們上語文課時，教室裡的氣氛與平常大不一樣，這不只是因為教室裡的講臺上有語文老師，更是因為有其他來聽課的幾個老師！我們全班同學連大氣都不敢出。
“現在誰來讀一下自已對第四然段所寫的批註？”這，這個問題我可不會，千萬不要叫我啊！正當其他幾個好生“唰唰”舉起手時，老師卻不叫他們，而是用目光掃了一下教室的各個角落，盯了我一會兒，讓我來回答問題。
什麼？歪打正著，竟叫到了我！老師，對這道題我實在無力迴天呀！我用手按住桌子，支撐著我那彷彿千斤重的身體，以求平衡。可是這讓我用腦細胞加速想，也抓不到答案的丁點蛛絲馬跡。於是，我額頭上的汗珠以肉眼看得見的速度冒了出來！
正當我手足無措時，我不禁抬起頭詢問老師，卻發現老師正看著我，那眼神似乎在說：“林瑋，不要擔心，老師相信你一定能行的！”這一眼彷彿給我吃了一顆強效定心丸，讓我整個人心裡平靜下來。啊，我知道答案了！
我深深吸了一口氣，回答道：“我覺得這一段寫出了李大釗同志……”當我說完這句話後，我情不自禁地望了望老師，卻發現這次老師眼神像充滿了陽光，正表達對我回答的肯定！我又一次有了力量，一口氣講了下去，成功了！我在內心開始歡呼。
“老師的眼睛會說話”，沒錯，正是老師那雙會說話的眼睛給了我鼓勵和信心。
眼睛會說話 篇14
國小五年級作文 ,628字人們說“眼睛是心靈的窗戶”。是的，在平常，眼睛會為你說出你的想法。
眼睛會說“放鬆話”
這天，我在小荷上作文課，活躍的氣氛，歡快的笑聲，美好的課堂……早已讓人每天都快快活活的，可有時還讓人緊張。巧克力老師喊我站起來描寫人物的眼神。我還沒有想好，哎！這下可怎麼辦？巧克力溫柔地看著我，嘴角微微揚起，似乎從眼神裡流出了一股暖氣，又似乎告訴我：“放鬆，放鬆，不要緊張，大家不會笑你的！”開始我的緊張早已被我拋到九霄雲外了。我流暢地說了起來。
眼睛會說“安慰話”
那天我在學校上課，老師正講著課。我突然頭暈起來，我無精打采地趴在桌子上，全身都沒有力氣。這時嶽老師走過來摸摸我的頭，眼神裡透出了擔憂，她對我說：“到辦公室去休息一會兒吧！”我心裡滿滿的都是愛。下課了，老師走進來，端著一杯熱水給我喝。她看著我，眼神沒有平日明亮，又有著一絲絲關愛，我的心中更加溫暖。
眼睛會說“嚴厲話”
上課時抹茶冰淇淋在講話，巧克力上課的語氣更加重了，眼睛一真盯著她，又刺出了一道道寒劍。頓時，空氣似乎都被寒劍給凝住了，我也被這寒劍給“嚇”出了一個冷戰，這時抹茶冰淇淋才不說話了，臉漲得通紅，像一個西紅柿。這時空氣中的寒劍才慢慢地化了。
眼睛是人最美的地方，也是唯一才能讀懂人的地方。
我發現貓的眼睛會變 篇15
國小四年級作文 ,366字今天，我觀察了我們家小花貓兒的眼睛，發現貓的眼睛瞳孔是會變的。
早上，我們家的小花貓就跑過來對我：“喵，喵，喵”的叫，我逗它玩兒的時候卻意外的發現貓的眼睛，瞳孔變粗了，便想中午和晚上的時候再觀察一下。
中午放學了，我回到家吃完午飯後，又開始觀察貓眼睛的瞳孔，這一次我又發現貓的眼睛瞳孔變成了一個像棗核一樣大的線，便又準備晚上再觀察一下。
下午放了學，回到家寫完作業後又開始觀察貓眼睛。貓的眼睛瞳孔比早上更大啦，很好奇。帶著好奇心，我在電腦上查了資料，知道了，貓的眼睛瞳孔在早晨陽光暗的時候就會變粗，而在中午，陽光強的時候，貓的眼睛瞳孔就會變成像棗核兒一樣的形狀。在晚上光很弱，貓的眼睛瞳孔就會變的更大，像滿月一樣，因為那樣看的更加清楚。
這次意外的發現讓我學到了很多知識，我以後一定要發現更多身邊的祕密。
老師的眼睛會說話 篇16
國小五年級作文 ,542字老師的眼睛是多功能的，它會說話，不信我就帶你去看一看吧！
老師的眼睛有時候是生氣的。一天上課的鈴聲響了，同學們並沒有把鈴聲當一回事，都在那裡吵吵，有的還離開座位到別人的座位上去玩。過了一會兒，老師來了，他看見同學們這個樣子，眼睛裡好像噴出火一樣的，臉上也非常的紅，看樣子非常的生氣。有幾位同學看見老師這樣生氣，一溜煙的就跑到了座位上，別的同學看見那幾位同學這樣做，便看了看講臺，發現老師來了也跑到了座位上，最後等所有的同學都坐好了，老師的火還沒有消，而是更生氣了。老師的眼睛就像是在說：“你們這些人，上課了還不知道坐好，以後不許再這樣了！”這一節課老師的眼睛裡一直冒著火花。
老師的眼睛有時候也是溫柔的。星期一，上課的鈴聲又一次響了，同學們坐的整整齊齊，鴉雀無聲，一根針掉在地上都能聽的見。老師來了，他大步流星地走來，邊走邊朝著我們笑著，眼睛眯成一道線。眼角上皺紋更加的深了，像一道道的河沿。我們想老師今天怎麼有點不對勁呀，怎麼那麼的溫柔啊？是不是因為我們昨天背誦的非常好呀？是不是我們今天表現的非常好啊？老師平常不是都很嚴厲的嗎？老師的眼睛這時彷彿在說：“我一定要好好表揚你們！”
這就是眼睛會說話的老師，怎麼樣？是不是很奇怪呢？
其實，你的眼睛會發光 篇17
國小六年級作文 ,1020字“咦，班級裡又來了新同學嗎？”
她垂下頭，咬了咬嘴脣，站了起來，她不敢看向任課老師的臉。
她是個可有可無的人。似乎從沒抬起頭，就像上了鎖的窗，打不開。
一如既往，或晴或雨，在她的世界，無甚差別。因為上了鎖的窗，把一切擋在外面。踏上公交，習慣性地將手往口袋裡掏，等待掏到那個硬幣，可是沒有。
嘈雜聲中，她恍恍惚惚，進退兩難，低下的臉在短髮的遮掩下漲得通紅。她幾乎是有下車的衝動了。紛亂的思緒間，似乎聽到“叮”一聲輕響，是幻覺吧？
與此同時，有人拍了拍她的肩，她一下驚醒過來，整個人都有些顫抖。
“你掉錢了。”短短一句話，卻讓她激動不已。她快速蹲身，伸出手，觸到一枚硬幣。她長舒一口氣，衝那個人投去感激的一瞥。
伴隨硬幣墜入收費箱的聲響，她隱約聽到：“其實，你的眼睛會發光……”
似乎一切靜止。要抽回的手僵在半空，似乎有“咯噔”一聲，陰暗的公交內，覆上了陽春三月明亮的光輝。
她沒有像往常一樣走到最後一排的角落，而選擇坐在了前排。
她心中波瀾湧動，默默將頭髮撩過耳際，抬起頭來，愉快地讓春日的暖陽照耀她的臉龐。
說不出的感覺，這句話如一把鑰匙，打開了心上的那把大鎖，那把封閉了多年，鏽跡累累的鎖。透過車窗，當她看見窗外的喧鬧與歡樂，她才明白她從未被忽視，只是自己將自己封閉了起來，自己忽視了自己。
時光不再漫長，她也不再渾渾噩噩。
她仰起臉，在陽光的撫摸下，燦爛地笑著。她不知道，或知道，此時的她，眼睛確實會發光。
子夜與黎明的交際點，將是她的新起點。
這扇窗，打開了鎖。窗外春光明媚，永遠的風景。
風景一直都在，只是她忽視了。她不禁想起一句詩：你在看風景，看風景的人在看你。不經意間，或許自己就成為了別人眼中的風景。
沒有了往日的平淡，喧鬧的校園也成了有聲有色的畫卷。
不在乎同學們驚訝的神情，無所謂教室裡一時碎語紛紛。她就是她，一個蛻變了的她。
她看到教室角落小盒子裡的蠶，已破繭而出。蛾在她頭上盤旋一陣，飛向窗外的世界。她似乎看見了蛾的眼睛也在發光，她覺得自己就像退繭成蛾的蛾子一般，嚮往著、憧憬著窗外光明美好的世界。陰暗的繭內，是她沉默陰暗的曾經。
“呀，怎麼又來了一個新同學？”
在老師的疑問中，她落落大方地站起。
她在心裡默默唸著，這句話，將是最後一次了。
媽媽的眼睛會說話 篇18
國小六年級作文 ,769字上了初中後，我越來越獨立，不再和媽媽說出自己的煩惱，與媽媽也沒像以前一般，變得沉默，好似從鳥籠中掙脫出來的小鳥，卻沒發現媽媽那雙無聲訴說的充滿對我的愛與擔憂的眼睛。
“上課怎麼樣？有困難嗎？不會的要去問老師！別不懂裝懂！還有……”媽媽的聲音響起，滿不在乎地說了聲還行，便又埋進老師佈置的題海當中……
當時，只覺得又是這句話，煩！家長只會問學習，其他關於玩的卻隻字未提。一句句話好似一條繩子，把人勒得喘不過氣來！心中更加煩躁，卻沒看見媽媽那充滿愛的眼睛，沒體諒媽媽望女成鳳的那顆急切的心。
我沒去想過這時媽媽對我的愛，有時甚至認為媽媽並不愛我，但是那一天，卻讓我不能忘，那雙慈愛、溫柔、擔憂的眼……
那一次，廚藝還不錯的我決定煎個荷包蛋吃，不知是肚子太餓還是當時腦子有些模糊，竟然忘了檢查鍋裡有沒有水，鍋是乾淨還是髒的！
如何煎荷包蛋？很簡單：倒油、放蛋、翻面、出鍋！就那麼簡單，但如果在鍋裡有水的情況下倒油，那麼……
我把油倒下去，並沒有什麼危險，但是，當我把蛋打入鍋中時，油一下子“炸”開了，好似一顆又一顆子彈向我衝來。我愣住了，呆站在那兒，油一滴又一滴噴了出來，砸在我的衣服上。到後來，幾滴調皮的油，直接在我臉上安了家，我痛極了，淚水如關不住的水龍頭，不斷滴水！扔下一片狼藉的廚房，撲到媽媽的懷抱，越哭越傷心。
這時，媽媽細心地用打溼的紙巾擦我的臉，輕輕的，柔柔的。
抬頭，正好對上她的眼，裡面包含了太多太多的情感了！有愛、有心疼、有擔憂……
這時才明白，媽媽你的愛；這時才明白，你那雙眼中的心疼；這時才明白，那雙眼無聲的訴說！這時，才明白！
你的眼睛會說話 篇19
國小五年級作文 ,406字可能是因為我和你是閨密，心有靈犀吧，有時候，我們可以不發出聲音，單單用眼神交流。而我，自然也可以在你的眼睛裡，看出你想表達的一切。
考試前，你會向我眨眨眼睛，讓我加油，認真做題。我也會因為受到你的鼓勵，信心倍增。有時上課不專心，被老師批評了，偶然一轉頭，會看見你意味深長地看我一眼，似乎在提醒我上課要專心聽講。偶爾看到有人亂丟垃圾，你會朝我皺了皺眉頭，眼裡明顯地表現出了不悅，示意我與你上前去阻止他。
你的眼睛，會鼓勵我、提醒我，卻有時，也會表現出你內心的真實感受。
記得五年級第一學期，學校組織年段統一去基地。在基地玩拓展遊戲時，我已經順利通過，而你卻在徘徊。我鼓勵你：加把勁，一點兒也不用害怕。你向我點了點頭，勉強地笑了笑，讓我不要著急，不要擔心。但我卻從你的眼睛中，看見了一絲猶豫與深深的恐懼。
我上前幫助你，與你同行。當我們共同通過時，你的眼睛閃著喜悅的光芒——它又在說話了。
老師的眼睛會說話 篇20
國小四年級作文 ,755字老師的眼睛如同一張能說會道的嘴巴一樣會說話，不信，你就瞧瞧吧！
一、嚴厲的眼睛
記得那一次上課，我正聚精會神地聽講，老師似乎也像打了“興奮劑”一樣，有條不紊、一絲不苟地講課。忽然，老師停了下來，她發現有一位同學沒有聽講。於是，老師立刻叫他起來罰站五分鐘，面壁思過。正巧老師叫我起來回答問題，我沉思片刻，緩緩地說出了答案。誰知，竟然錯了。我不敢直視老師的眼睛，等待著批評，老師大聲地說：“這道題，你怎麼可以錯呢？”我真的好尷尬啊，真想挖個地洞馬上鑽進去。
二、讚許的眼睛
老師的眼睛不僅是嚴厲的，還是讚許的，在我表現好的時候，老師的眼睛就是讚許的。
那天上課，老師抱著一大堆的試卷走進教室，臉上寫滿了嚴肅。我們這才醒悟，要發試卷了，我的心情忐忑不安，希望自己考得好一點。老師說：“這一次考95分以上的只有一個同學，大家考得都很糟糕。”同學們紛紛議論道：“誰呀？不會是林士涵吧？”老師說：“那位同學就是林士涵，他考了97分。”全場一片掌聲、驚歎聲。我緩緩地走向“領獎臺”，老師對我投來了讚許的目光。
三、期待的眼睛
能獲得老師的讚許是不容易的，這一次，老師向我投來的是期待的目光。
星期三的第一節課，老師說要開課。我們一切都準備好了時，開始上課了。老師一本正經上課，臺下一片寂靜，沒有講話聲，因為老師提出的問題太難了，沒有一個同學有把握回答對，臺下鴉雀無聲。這時，老師把期待的目光投向了我，我躍躍欲試，鼓起勇氣舉起了手。老師請了我回答，我信心十足地說了答案，老師點了點頭，居然答對了，我心中有說不出的喜悅。
老師的眼睛太神奇了，竟然會說話，暗示著我，真是不可思議啊！