天意弄人相關作文20篇
不是天意，而是人為 篇1
國小四年級作文 ,586字大街上，來往的車輛很多，然而，帶來的不便也有很多。如堵車、車禍等等，可是發生過一次，為什麼還要有第二次，第三次呢？誰又想過這些事情背後的原因是什麼呢？
今天，是中秋節，我們帶著滿心的愉快和圓圓的月餅，乘著伯伯的車去奶奶家。走出門，鳥兒們就嘰嘰喳喳地叫起來，好像在唱歌，又好像在說：“中秋節快樂！中秋節快樂！”誰知，卻正好碰上了堵車，“唉！”我不由地嘆道，“真倒黴！”排在我們後面的車子，直往前面衝，把這條街堵得水洩不通，如果湘鄉要評比一個“堵車王”，那冠軍非他們莫屬！有些排在後面的人，破口大罵起來。什麼“神經病”呀、“老毛言”呀，聽得我耳朵都快起繭子了。前面的一位大哥哥，一會兒上公共汽車，一會兒下來在樹下避雨，可能是車裡太悶太擠了吧！看到這些情景，連平日可愛的小鳥都“誇讚”我們：“人類太沒道德了，要我們才不會這樣呢！”“原來人類連我們都不如！”另一隻小鳥插嘴道。人類真的連一隻小鳥，不，連動物都不如嗎？排了很久的隊，仍然沒有走出這條街道。所有的車子只要看見前面有空隙，就會往前面“鑽”。我想：為什麼會堵車呢？難道是因為人想快一點走，而向前衝，把後面的車子都堵住，那我要反問這人，這樣做對你有什麼好處？難道有條不紊的走，會使你失去什麼嗎？如果排著順序，不但不會堵車，還能快速到家。堵了兩個小時的車，終於到家了！
通過這次事件，我想對所有人說：“這不是天意，而是人為！”
今天，我成人了 篇2
高三作文 ,978字“媽媽，你看看我的領帶歪了沒有？”對著鏡子，我一邊整理著自己的衣裝，一邊和媽媽討論著。“來，我看看！老徐，你看我們兒子穿西服多帥氣！比你當年英俊多了！”看著父母欣慰的笑容，一股自豪之感油然而生，明天，我便要在國旗下莊嚴宣誓：我成人了！
成人，一個熟悉又陌生的名詞，一個生命的里程碑。一直嚮往著成人，那似乎是自由、獨立的代名詞，常聽說國外的孩子十八歲後便可開著車離開父母一個人在外生活，我也十分嚮往，不願做溫室裡的花朵，渴望離開象牙塔，去擁有自己的生活。望著鏡子中的自己，思緒飛散開去，我知道，今夜註定無眠。興奮難以抑制，複雜的好奇心與對未知事物的恐懼籠罩著我，甚至令我稍感窒息，明天會是怎樣？不如留在夢裡問周公。
第二天，起得最早的是父母，難得我有天上午在家，母親忙著準備早餐，父親為我們兩人燙著襯衣，打好領帶，擦亮皮鞋，我一直聽著房外的動靜，心中有種難以用言語表達的感覺。終於到了下午，整理好著裝，我們仨就出門了，到了學校看到同學便開始興奮，打發父母去看臺，我和同學們暢談。那個下午一切都很順利，不停地合影，歡聲笑語不絕如縷，父母一直坐在旁邊看著，我們沉浸在那歡樂中，沒心地笑著。後來，同學逐漸離去。我才記起去找父母，他們坐在長椅上對我微笑，電光火石間，我突然想到了什麼，便找同學幫我和父母合影，然後一起去吃飯。那天我們都喝了點酒，父母又互揭對方年輕的短，講述著他們在我這個年齡時相識的故事。柔和的光線灑落在酒杯中，泛著美麗的光芒，看著父母微紅的臉頰，我也會心一笑。
一直以來，我都不擅長表達自己的內心情感，但不說不代表我不知。沒錯，今天我成人了，但成人不只是自由，他賦予我的更多是一種責任，嚮往自由，就必須用雙手去創造。我從今天起，也要為這個家承擔起自己的責任。誰言寸草心，報得三春暉。父母含辛茹苦將我撫養成人，我不是為自由離他們而去，而應該用健全的雙手與堅強的意志去奮鬥去承擔去創造。《聖經》中說：“上帝不能讓每個天使都降臨人間，因此，他讓你的父母陪著你。”我深知父母的愛是我的世界的迴音壁。今天，我成人了，我會承擔責任，我會勇於奮鬥，我會勤於感恩。
“老徐，你聞聞，這花真香！”是啊，這怎麼還有張卡片？我看看。“”寫的什麼啊？“親愛的爸媽，今天，我成人了，我很興奮，也懂了很多道理，我會用成人的雙手創造我們家的幸福生活！祝你們相親相愛，白頭偕老！”
春天的名人公園 篇3
國小三年級作文 ,375字陽春三月，嫩葉翠綠、百花爭豔，大地一片生機。在這大好的春光裡，我們去名人公園玩！
走進名人公園先是一股清香直鑽入我的鼻子，再是看到那些黑裡泛紅的、粉裡透白的、黃閃金光的梅花和野草花，令人目不暇接。
再往裡走，啊！那櫻花小巧玲瓏，像是穿著粉紅色的裙子的小姑娘正站在枝頭跳舞。春風輕輕拂過嫩綠的柳樹，柳條細細的、柔柔的，柳枝上抽出嫩綠的新芽，像是一個個小音符，在演奏春天的讚歌。讓我想到，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
我繼續往裡走，那嫩中帶青的小草使我情不自禁地摸了摸，呀！真舒服，感覺毛茸茸的。哇！一陣微風吹過，小草就像大海湧上了綠色的海浪，撫摸著我的小腳丫。
再往前走，會看見一朵朵不知名的小花長在草地上，有金黃的，有葡萄紫的，還有火紅的。它們長在碧綠的草坪上，尤如綠地毯上的點點花紋。
你們喜歡這樣的名人公園嗎？喜歡的話就跟我一起去觀賞吧！
假如友情有天意 篇4
國三作文 ,804字八歲那年暑假，我被跟蹤了。對方是個跟我年紀相仿的女孩，大眼睛，巴掌臉，短馬尾，還有瘦小的身材。
那時候，小區裡沒有幾個孩子，朋友家更遠，我一個人在小區裡轉悠，忽然發現身後不遠處有個小姑娘。沒有在意她，我自顧前行。可過了一會兒，她還是走在我身後。我怎麼走，她怎麼走，彷彿我們之間有一根斷不開的線緊緊纏繞彼此的腳步。
我開始瞎轉悠，一會兒左拐，一會兒右拐，一會兒上橋，一會兒下坡。“老天，她怎麼還在！”我瞬間就怒了，怎麼就甩不掉她呢？我根本不認識她呀！我猛地停下來，轉過身，她似乎嚇了一跳，一個趔趄，差點兒就撲到我身上。“你老是跟著我幹嘛？”我質問。她低著頭，沒看我的眼睛，聲音帶著不安：“我想跟你玩兒，”她頓了頓說：“我們小區裡沒幾個小孩，你是我見到的第一個跟我差不多大的女孩。”她鄰居家有一個與我們同歲的男孩，可他顯然跟她沒什麼共同語言。“哦。”我放鬆下來，語氣也和緩了許多：“那，你叫什麼名字啊，你幾歲啦，你……”她一一回答。我便忽然高興起來，正好，假期裡還沒個夥伴呢！“我們去捉蝸牛吧！”早晨剛下過雨，草叢裡的小生命活躍的很呢。她猶豫著點點頭。跟著我往溼漉漉的草叢裡鑽。我擺弄著戰利品，見她站在幾步之外一動不動，感到奇怪，“快過來呀！”我喊。她指了指地上的蝸牛、甲蟲，搖搖頭。
幾天之後，她漸漸喜歡上了和我一起折騰。河道、枯塘、竹林……都是我們的興致所在。我那時沒有意識到，自己讓一個乖乖女的口袋裡裝滿蝸牛和石子，是一件有點“誤人子弟”的事兒。
後來有一次，我約她出來看星星。可是，那天晚上，我一個人在風裡等啊等，也沒有等到她。那之後，直到小學畢業，我都再沒見到過她，女孩和那個暑假一起被漸漸長大的我埋藏在了記憶深處。我猜想過，她可能是搬家了吧，也不知道她去了哪裡。
很久很久以後，閨蜜要帶我去見她的一個新朋友。這個新朋友是一個瘦小的姑娘，大眼睛，巴掌臉，短馬尾，我猛然想起多年前那個暑假……
好久不見。
春意暖人心 篇5
高一作文 ,548字臘梅，帶著我們從單薄的九月打馬走過，很快，我們就被這早春的氣息所感染。這個憂傷而明媚的早春啊，陽光暖暖的，我卻心思湧動。
春總能讓我們萌發太多的心緒：些許驚喜，為自己選擇從振旗鼓二興奮；些許哀愁，為寒梅凋落而憐惜。
在這個播種的季節，父親要為家田播種，我呢，我是不是也應該播我的人生之種呢？“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”是的，我們要為人生播種。這種子的名字叫希望，叫拼搏，叫執著。在這個過程中，你會遇到各種困難，這需要你勇敢地去面對；這需要你去披荊斬棘；這一路的艱辛只有自己知道，你應不應該付出，能不能堅持下去，這個磨練的過程叫做成長。
不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。人生沒有平坦的大道，人總要歷經磨練，沒有磨練的人生是不精彩的。就讓我們慷慨接受上蒼賜予我們的禮物，經受人生的洗禮。
白駒過隙，歲月如梭。我們的生命在一天天的消逝，我這方田野在一天天的成長。或許是越來越荒涼或是越來越繁茂。等到哪一天，我們老了，再也無力耕耘了，望望著方田，回顧這滿是淚水與汗水的過往，你有沒有收穫堅強果敢有沒有得到你想要的未來？
在這繁花似錦的季節，我們總能靜下心來傾聽黃鸝的私語，傾聽河流如大提琴般汩汩流淌的聲音，那些優美的聲音在我們的心裡劃下痕跡，讓我們奮然前進！
我們笑靨如花，我們朝氣蓬勃，我想說早春你好！
天意谷——瀑布的王國 篇6
國小四年級作文 ,601字我來到華瑩山，差點驚詫於天意谷瀑布的美了。
走進大門，一個個瀑布便接連映入我眼簾，彷彿置身在一個瀑布王國之中，在如此眾多，形態各異的瀑布世界裡，我感受到了自己的渺小。也許因為瀑布的沖刷，周圍岩石平平整整，大多都呈棕色，岩石上少許部分也泛著幾絲綠意，不過這只是青苔罷了。這裡的水是碧綠的，水一會兒湍急，一會兒平靜，平靜的水中又漾著絲絲波紋，恰如一絲絲線條，然後，當那溫和的水來到邊緣時，“喘”地一聲，那水如同千軍萬馬，立刻沸騰起來，霎時往下奔去，遇水底，瞬間變為水花，四處飛濺。不論是高聳的瀑布也好，寬平的瀑布也好，都給人一種發自內心的美感。有些如細長的絲帶，有些如柔美的窗簾，有的則像一個白色的屏障。四面都有樹木，大多都生長在岩石上。這裡的水是冰涼的，但也是舒服的。
順著長長的石板路一直向前走，我們便來到了最後一個景點—洞中天河，這裡是個山洞，一到洞口，早早便看見了一尊佛，可不是嗎，這尊佛本就是天然形成，我不禁對大自然頗感到些許神奇。再往裡面走，便是個瀑布了，不！這不是一束光嗎？是太陽灑下的，由上方白得刺眼至下方白得透亮，這光是輕飄飄的，好似飄忽不定，我完全想象得出一位美若天仙的少女在這裡修身養性。但我明明是聽到了瀑布的流水響啊，我定眼一看，才發現，是因為石頭的交錯與光線的折射才使人看見這樣的畫面—這其實是一個絕美的洞中瀑布。
我呆站在那裡，又一次驚詫於天意谷的美了。
最詩意的人 篇7
國三作文 ,661字他的辦公室與其他語文老師的不同，經常放著文房四寶，他平時的種種舉動都那麼讓我們不解，顯得十分怪異。但這就是他的詩意，也是他想教給我們的詩意。
他在課上又講起了那些沒有用的東西，像什麼詩人的故事，詩背後的文化之類的……他講得聲情並茂，好像“百家講壇”中的教授一樣在那裡講故事。但我們卻認為他無聊至極，反正考試也不考這些，講了有什麼用，想著又發起了呆，想起了他以前做過的那些怪異的事。像是拿毛筆在黑板上寫書法；課前在班裡念自己寫的詩之類的；最怪的是在下雨天帶著全班去樓下小花園賞雨、賞秋。不大的一處小花園他居然獨自坐在小亭子上看了20分鐘。景再美看兩眼也就可以了，真不明白他是怎樣在那裡“賞”20多分鐘的景的。
我發完了呆，他似乎依然沒有講完“故事”，全班同學都在等著他下課。
但我卻不禁開始想象，我們未來離開他的語文課，又會是怎樣一番情景。
或許，當我們遊玩時登上一座頂峰時，不是看一眼山下的樹，遠處的山就走了，而是欣賞一番景色後說出“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感想。
或許，當我們在一處書法展中，看到一幅書法，能想到他所講的書法的韻味，能想到他所寫的書法，能看見書法當中的詩意。
或許，又在什麼地方見到他寫的詩，不禁讚歎他的才華和詩意。
終有一天，我們會對他的不解而感到後悔。為理解他的詩意而喜悅。當更多年後，自己的兒女吵著要下山時，你會理解你初中時的這位語文老師，耐心地向孩子講起他在語文課上說過的話來。
我恍然大悟，抬起頭來停止了發呆看向他：哦！這就是他的詩意。
之前期盼已久的下課鈴終於打響，但我一點也不希望他下課。
丟失了天空的人 篇8
國小五年級作文 ,434字人人都擁有一片自己的天空，他們是這片天空的上帝，在這裡，他們有著自己的快樂和自由。
但是你卻不能擁有童年五顏六色的天空，因為一場“戰爭”打破了空中的寧靜詳和。
鏡頭一
“啪”的一聲，隨著一隻白色瓷杯的掉落，你媽媽又狠狠地打了你一下。你不敢哭出聲，只能默默地流淚。你因為新概念2的課文不能像別人那樣倒背如流遭到了“攻擊”，你無法抵抗，只能讓她破壞你的天空。你沒有自由，只能像牢籠中的困獸一樣絕望。你，是一個丟失了天空的人。
鏡頭二
你又是因為學習而被斥責，每天如此。“你就不能爭一點兒氣嗎？你做完了就要看電視嗎？你看看你數學才做第幾面？你再看電視我把電視丟了！”你媽媽又扔下這句話，你呆若木雞地坐在椅子上，看著這一盤盤菜，卻用筷子挑著一粒粒白米。我能感到你心中的無助與委屈，你心裡肯定是漆黑一片，哭聲在心裡響成一片，聲音如寒冷刺骨的水包圍著你的心。我多麼希望你能有自己的天空。
你，是一個丟失了自由的人，你只能在孤獨和絕望中流浪。你努力吧！找回一片屬於你自己的美麗天空！
一個引人注意的人 篇9
國一作文 ,506字自從那次學校檢查完髮型之後，我們班就多了個“周杰倫”，天天戴著個帽子，一刻也不能摘下來。
剛開學沒幾天，學校要檢查髮型。於是，中午老師讓男生們出去理髮。這些男生，一個寒假過來，全部都有了“劉海”。
午休的時候同學們都陸續回來了，他也回來了，可是卻戴著帽子。在外面戴著帽子倒是正常，因為天冷嘛，怎麼進教室還戴著帽子？再說以前天再冷也沒有見他戴過帽子啊。同學們都挺好奇的。
午休結束了，許多同學都去拽他的帽子，都想看看他的髮型是什麼樣的。有一個人趁他不注意，一下子就把帽子拽掉了，雖然他很快地反應過來並很快把帽子戴上，可還是被同學們看得一清二楚。他的頭髮一綹一綹的。全都趴在了腦門上。全班鬨堂大笑，這時，他的嘴緊抿著，臉通紅，用左手緊緊拽著帽子，蓋到了左眼下面。
幸好這時上課鈴響了。老師叫他上黑板默寫。他還是戴著他那顯目的帽子。這時，老師問大家：
“冷嗎”
“不冷！”得到的是一片整齊的聲音。
老師又對他說：“那你怎麼戴著帽子啊？是模仿周杰倫嗎？周杰倫剛出道時不也是這樣嗎？”
他被問得啞口無言，極不情願地把手往頭上一揮。可一下課，他又立刻把帽子給戴上了。
與其掩飾缺點，不如大方地接受它。因為掩飾只會暴露的更快。
我是創意達人 篇10
國小五年級作文 ,478字創意不是空穴來風，也不是高高在上，最好它能像空氣一樣，存在於我們的日常生活裡，影響著我們的生活態度與生活方式。每個城市都有生活創意，每個家庭也都有自己的生活創意。
在我家，我可是創意達人。一面牆壁，可以被我設計成書櫃；一個小玩意兒，可以被我弄得稀奇古怪的；就連一個鞋架，我也可以用硬紙板小架子做成。
但我今天不講這個，我講好吃的。大家平常吃的飯不是用來炒，就是用來煮，要麼就是蒸。可我偏偏不喜歡這樣的吃法。我要用飯來做匹薩，聽到這句話，你肯定會驚訝：人家必勝客都用麵粉做匹薩，你咋用飯呢？一定覺得不可思議吧，我告訴你，這就是我的創意所在。
我要開始發揮我的創意，教大家做飯匹薩了。大家要準備好熱米飯、火腿片等作料，可以按照自己的口味來選擇。先把熱米飯捏成自己喜歡的形狀，記得要是扁扁的像餅一樣的，然後熱鍋，再小心翼翼地把熱米飯餅放入鍋中，等到兩面都有點兒焦焦黃黃的時候，就可以把它盛入盤子中了。繼續把火腿片放入鍋中煎，直到火腿片熟了，再把它放入調好的醬料中。最後就可以把火腿片放在“飯餅”上了。好了，匹薩出爐！這就是我的創意！
生活需要創意，創意點綴生活！
別有天地非人間 篇11
高三作文 ,879字如果可以，就將人生比作山嶺，窈窕崎嶇，讓人尋壑經丘。如果可以，就將世界比作山嶺那邊的風景，匍匐于山路的我們，看它若隱若現，只有登頂，方可一覽眾山痕跡。
沒有人願意甘心做桎梏于山頂的蟻類，讓那邊風景終其一生成為山尖明月遙不可及，但又有多少人囿於人間煙火的荊棘或障於一葉，苟於碌碌。也許，我們應從現在開始，撥開那看似疊障的荊棘，讓思想攀上高地，從高處往下看，俯視自己的生活，大筆描繪自己的未來，一覽人生好風光。
學著從高處往下看，將胸懷與眼界放寬。“只追逐著鹿的獵人是見不到山的，只關心打漁的漁夫是見不到海的。”林清玄如是說。何必只執著於眼前一朵花的綻放，或許抬頭，納入眼底的是整片森林。胸懷寬廣，站在歷史河岸的魯迅老人長袍一身，孑然而立。在那個年代，棄醫從文，只為用如椽大筆，奉給那不絕如縷的民族之魂讓它繼續光明的柴薪，給予麻木世人當頭棒喝。隔著百年夜色，我仿若看見那削瘦身軀下的陡然劍氣，浩蕩長存。眼界無垠，方成大家風範。在那片舞臺，有人盡情引領著節奏，是馬雲，是俞敏洪，是那些不甘於成為附庸的擊鼓人，時代在他們所敲的鼓點中前進，他們站在高處，世界掌控於他們手中，掌紋的每條脈絡的縱橫似是決定了這個世界的歸途去路，他們目及所處，並非煙霧繚繞的山麓，而是江山如畫，豪傑列土。博大的胸懷在於讓生命底色更濃厚，高瞻遠矚在於讓生命之錦更多彩繁複。
從高處往下看，讓思想與精神超然。戰國的鋒芒尖礪逼人，帶著原古還未褪去的粗噶，老莊哲學卻似旁逸斜出的一支荷，倏地便寫意般在烽火中誦起一首民歌。這精神若提燈逆行，以人之境界照亮著一丈紅塵。“子非魚，安知我不知魚之樂？”莊子遊於世，卻又隱於世，原因無他，境界脫然，他雖為世俗所絆，卻從未為世俗所累。從高處往下看，似是掙脫束縛於人心的繭，蛻去蜇伏的蟬翼，不再掙扎於泥土的囹圄，恍然長嗟，便是已風煙俱淨，天山共色。
多少人做不到從高處往下看，彷彿欣賞湖光山色，只見湖水泛起鱗波，卻未曾知曉湖下澎湃成歌。要做擊長空的鷹，揹負青天，莫之夭閼。只有明白世界廣闊，才能為自己的前路掌燈，最後，便只待整斂梳妝，在由你主導的舞臺上粉墨登場。
春天·桃園·人們 篇12
國小五年級作文 ,799字“叭叭叭！”在汽車的喇叭聲中，我們的汽車像蝸牛似的緩緩移動……
桃園，是寧波聞名遐邇的景點，有“天下第一桃園”之美稱，慕名而來的遊客絡繹不絕。車子排起了長龍，遊客摩肩接踵，我們也下車步行了。
沿路，一大片的桃林迎面而來，他們千姿百態，展開了一幅幅連綿不斷的畫卷：有張開雙臂打著哈欠，做慵懶狀的；有揮著雙手打著招呼，熱情洋溢的；還有枝條錯落有致，像模像樣打著太極的……它們或粗壯或纖細，或婀娜或挺立，或張揚或含羞，各有各的姿勢，各有各的韻味。這樣一棵一棵細細欣賞，驀地感覺彷彿是在欣賞一出生動活潑的戲劇呢。我想，這些桃花要真是演員的話，那麼也肯定是名角了。
停下腳步，細看一朵桃花：幾片粉嫩嫩的像剛出生的嬰兒般帶有水分的花瓣，用心呵護著那黃色的嬌嫩長鬚，似乎生怕被風伯伯、雨奶奶不小心拔掉似的，而那根不粗不細的樹幹則是她們的靠山，牢牢地支撐著那些絕世美人……我們看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。
大約走了一里多的路，我們幾個小朋友和爸爸都感覺有點兒累了，可是誰都不想停下來，不知是什麼力量促使著我們前進。瞧我們一個個，步子有些沉重，但步調卻顯得那麼急促，幽默些說，真可謂是“黃沙百戰穿金甲，不到桃園終不還”啊！大約又走了兩三里路，我們終於到達了高處。
啊，這可真是“人生難得幾回看”啊！
“會當凌絕頂，一覽眾山小”。登高遠眺，原本一個一個的桃園合為一體，好像一片粉色的雲悠悠飄來；又似仙女下凡，欣欣然蒙上了桃花面紗；又像一個巨型粉色棉花糖，令我口水飛瀉三千尺……恍恍惚惚，那一棵棵桃樹，一棵挨著一棵，一樹簇擁著一樹，手拉著手跳起了粉色的圓圈舞。一陣風吹來，變了變了，忽然，我竟看見孫悟空駕著一片粉色的筋斗雲趕來賞花了……
不僅是我，周圍的大人們也驚歎不已，瞧他們一個個，嘴成O字形，眼睛一眨不眨，痴迷地看著那些千變萬化的美景，嘴裡不停地叨唸著：“太神奇了，太神奇了！”
如此佳景，汝何不侍而往？
春天真迷人 篇13
國小四年級作文 ,410字“春天在哪裡呀春天在哪裡，春天在那青翠的山林裡……”這是一首春天的兒歌。星期六，我和媽媽一起去東錢湖踏青。
我們乘計程車來到了東錢湖。那邊已經有許多人了。遠處，東錢湖波光粼粼，魚兒們也甦醒了。春天真是一個萬物復甦的季節！有許多人在湖邊興致勃勃地釣魚。東錢湖邊的草地真美麗，鋪在上面，既不重疊，又不露下。如果你光著腳踩在這“地毯”上，還會感覺腳底的小草在給你撓癢呢！
在翠綠的草坪上，人們有的在玩球，有的在做燒烤，有的正在歡樂地遊戲……
我們拿出麵包、零食、飲料和野餐布，一邊津津有味地吃著，一邊看著眼前這幅春天的畫卷。晨霧還未散去，給桃樹披上了一層淡淡紗裙。撫摸她的花瓣，有一股格外輕柔的感覺。蜜蜂在她身邊飛來飛去，一邊採蜜，一邊還聞著桃花的香氣。在湖面上，盪漾著九隻小船，微波擴散出一道道水紋。真是一道美麗的畫卷！
春天雖然美麗，但也容易被垃圾摧殘。讓我們一起為環保出一份力，一起為我們的家園創造一個更加美好的明天吧！
天大熱，人大幹 篇14
國小二年級作文 ,577字這幾天，天氣炎熱。杭州就像火焰山。一大早，八點不到，太陽就火辣辣地烤著大地。我們七色花雛鷹假日小隊不怕天熱，來到潔蓮社群的九曲橋邊，進行垃圾分類活動。
我們穿上志願者的紅馬甲，戴上了小紅帽。雖然更熱了，頭上不停地冒汗，但我們還是認真地聽工作人員講解垃圾分類。我們知道了垃圾四大類別：可回收垃圾（塑料、玻璃、金屬）；廚餘垃圾（廚房裡的剩菜剩飯）；廢電池、手機都是有害垃圾；衣服之類是其他垃圾。
學習瞭解後，我們開始宣傳垃圾分類。大家拿著宣傳單，四處奔跑，找人宣傳。一開始，我有些緊張，不敢分發。這時，我看見周子睿拿著宣傳單，對老奶奶說：“奶奶，您好，請您看一下垃圾分類的知識。”她的第一張宣傳單就這麼發了出去。我心想：她已經發了宣傳單，我也要加油。我鼓起勇氣，走向旁邊的老爺爺，說：“老爺爺，請您看一下垃圾分類的宣傳單。”老爺爺高興地收下了。我激動極了。只要努力一把，我一定會把宣傳單都發完，讓更多的人瞭解垃圾分類。
小夥伴們都非常積極，採二公園裡到處是我們忙碌的身影。我們又走出了公園，到了馬路邊分發，大家你追我趕，爭著向路人宣傳垃圾分類。手上的宣傳資料越來越少，身上的汗越來越多，我們的心越來越甜。
“美麗採一七色花，垃圾分類我先行。”通過這次活動，我明白了垃圾分類很重要，不同的垃圾應該放進不同的垃圾桶進行分類，這樣既環保又節約。垃圾分類，從我做起。
冬天的雪人 篇15
國小三年級作文 ,417字冬天下雪時，有許多雪花慢慢地從天空中飄下來。
雪停後，我帶上帽子和手套，穿上鞋和棉衣，叫上朋友們，一起去我家附近的公園玩。
我們拿了五個塑料盒，裝好雪，拿回雲在我家大門口堆了一個雪人，它有胡蘿蔔鼻子，還有一條圍巾和一頂帽子，最後還有黑炭加了釦子，之後我們就去其他地方玩了。
中午，媽媽走到門口叫我回家吃午飯時，看到了我們堆的雪人，誇我們堆得很有創意。等我再次出來的時候，發現雪人不見了，我非常傷心，我找了很長時間也找不到，我哭了，媽媽聽見了跑出來說：“孩子怎麼了？”“雪人不見了，我和朋友們堆的雪人不見了。”我說。媽媽笑著對我說：“雪人在院子裡的小房子裡呢！”我這才知道雪人在哪裡了。我高興地笑著，並對媽媽說：“媽媽，謝謝您，我還以為雪人不見了，沒想到是您給我收起來了。”媽對我說：“旺旺也喜歡玩雪，你看，小房子旁的小雪人就是小狗旺旺滾的呢。”我和媽媽都高興地笑了起來，旺旺也高興地旺旺大叫。
我喜歡冬天，更喜歡在冬天的時候堆雪人玩。
假如愛有天意 篇16
國三作文 ,783字初夏，綠蔭還未長成，樹杈上只有星星點點的綠意。天空卻勝往日的好，是清清麗麗的淡藍色。陽光撒滿世界，像是呼喚著什麼。
不遠處的樓房裡，坐著一個看上去十分頹喪的女孩。如果你此刻恰巧看了看時間，你就會發現現在臨近八點，早高峰。也是學生黨們幾乎統一的上學時間，眼下女孩並未動彈，眼睛盯著地面，恨不得把地面盯出一條縫來。如果情感能夠變得看的出來的話，那麼她頭頂上肯定冒著濃濃的黑煙，不知是怨念或是悔恨？沒錯，那就是我。
當我一覺醒來，卻發現時間已經晚的嚇人，而一旁的媽媽還在熟睡，完全沒有要醒來的樣子。我急忙地去叫她，一邊去抓昨天亂扔的衣服，即使我知道這已經於事無補。即使家裡再近，去學校或多或少也要十幾分鍾，而現在只剩幾分鐘了，我又不是superman，哪來的力量衝到學校？開玩笑！看著剛剛起來的媽媽，態度十分不好的喊了一句：“已經快八點了！”想起不容落下的知識，心中一下揪了起來，很矛盾很矛盾，就像一個小孩想吃糖卻怕牙疼一樣。我突然開始怨恨起來，把一切過錯都推在媽媽頭上，怪她沒有早點起來順便叫醒我，讓我遲到……大抵都是一些無厘頭的牢騷，好像這樣一來就能改變事實，能讓我好受一點。
風中瀰漫著刺鼻的汽油味，一聲一聲的喇叭聲像是奪命的倒計時，亂，很亂。世界的顏色似乎都隱退了，只剩下街道上孤獨的紅綠燈，一下一下的變幻。沒有鳥語花香，沒有奼紫嫣紅，只有從遠處傳來的嘈雜的汽車的聲音。彷彿上班族們一個個都即將遲到，堵車卻堵滿了三條街。葉子不再欣欣向榮，似乎有了幾分蔫了的樣子，是被太陽晒的嗎？天空連著灰塵，像是一片我永遠逃不出的幕布。
我沒有和媽媽道別，因為心情很差。
後來我跟上了正常的節奏，開始回想起早上的事，莫名的後悔，後悔不該對媽媽如此陰戾。我們總是對陌生人溫柔，卻愚蠢的不願分出哪怕一點點理解和包容留給真正愛我們、疼我們的家人。
假如愛有天意，請溫柔地對待愛你的人……
天無絕人之路 篇17
高一作文 ,842字孔府裡給我留下深刻印象的是那幅神奇的畫。在可見範圍內，無論何處望去，人都能感覺自己宛如行於畫中路的最中央。如果把路看作人生，把樹林看作路途中的挫折坎坷，把繞路山水看作時時存在的誘惑，那麼就能明悟一個道理天無絕人之路。
但是，真的只是“天”使人在絕境中看到希望，最終成功使人逆襲嗎？
誰也不會想到，那幅神奇之畫的作者，籍籍無名，只是當年孔府裡一個小小的油漆匠罷了。當他完成這幅畫時，無人知曉，直到他死去之後，孔府裡才有人發現了畫並大為讚賞。若是天真能讓人走上生路而不是面臨絕路無處可逃，那油漆匠怎麼會隨著他的才華，卑微無名到如此境地？
只能說，是某些東西的存在，終使這個“天”，放棄了對那些“絕處望逢生”的人絕路的一再安排，天無絕人之路總有前提。
孔聖人在世時，並不被當世人尊為聖人。春秋戰國時期，諸侯國紛紛割據一方，混戰四起，他作為老師，教育弟子；作為學者，開創學派，四處奔走。但他“仁愛”“克己復禮”的思想難以被戰火硝煙的時代所容，諸侯國的霸主冷落、排斥，甚至打壓消滅。相傳孔子的兒子鯉的名字由來是一國國君贈送的鯉魚。按當時記載看，重臣、功臣收到的禮物，不出意料都是如孔雀一般的珍禽異獸，而只有不受重視的臣子收到的禮物才是鯉魚之類。學者的恥辱莫過於學問和自身不受尊重，孔子的絕路便是為一尾鯉魚不勝感激卻也不得不感激的尷尬處境。
儒家入世致仕，到出世逍遙，假若孔子的思想為道家思想，他也不至於隨人世浮沉，但同時，他的思想將不會被後來的封建社會所接納。或許是他的性格、經歷、學問塑造了他一生的思想，而他的思想支援著他的一切，如此，他和他的弟子堅持不懈孑然於他人的隨波逐流，他們的思想超然於是是非非的糾葛，儒家文化連綿不絕燦然於時代群星之中。
歷經大起大落，成功更顯圓滿無憾。孔子的成功，抑或是儒學的成功，“天”不曾主動於絕路給予其生路，自無絕人之處，才能使天無絕人之路。
龍生九子，九子各不相同。人世百態，人不同，各自的人生也不同，天無自己而人有他，正所謂“自助者天助”。
讓我心生敬意的人 篇18
國二作文 ,538字尋常是我們生活中的常態，但在尋常的生活中。有許多無處不在的美景，有許多處處留存的真情，還有許多不平凡的人，只要我們細心去觀察，只要我們用心去體悟，我們就一定會發現。現在，就讓我來說一說這尋常生活中不尋常的人吧！
潔淨
冬天早晨，在我騎自行車去學校的路上，都會感到呼嘯而過的寒風就像刀子一樣在割著我的肉，我認為我已經十分不易了。但我忽視了一點，每天清晨，我剛出家門就會看到清潔工人，在那裡頂著寒風，邁著年邁的步伐清掃著我們街道的垃圾。正是因為有了他們，我們才能生活在美好而又幹淨的城市中，而不是垃圾堆成山的地方。所以我們應該尊敬他們、感激他們，而不是把這當成平常。
教導
我們在學校中也許會處處受老師的約束，可能會埋怨老師。但正是因為老師的諄諄教誨，我們才不至於碌碌無為，正是因為老師捨棄了許多陪伴自己孩子的時間來陪伴、教育我們，我們才會有所成就。所以，我們更應該感謝老師，而不是把這些當成平常。
嘮叨
在我們日常生活中，母親在我們做一些事情前總是千叮嚀萬囑咐。我們可能會不耐煩，覺得母親太嘮叨了。但我們不能把這種嘮叨當成平常，因為在這嘮叨中包含著她對我們的關心和愛！
在我們的生活中還存在著許多看似尋常但其實並不尋常的人，正是他們共同構築了和諧、美好的社會，他們讓我心生敬意！
天氣與人類生活 篇19
國一作文 ,626字地理這門課好的科目。可以推出天氣變化及學到更多知識，學得好可以對好多事物都有幫助。
今天我就來說一說天氣。天氣是一個地方短時間之內的冷熱、陰晴、雨風、雲量等氣象的變化特徵。天氣對人類的農業、工業、交通、國等都受影響。
農業與天氣的關係最密切的，農作物的生長需要光熱雨水等條件。世界上農業發達的地區，天氣條件都很好。比如，我國長江中下游地區，初夏時的雨不僅適量，而且及時最找到的生長和中島的栽培都有著十分大的利益。
天氣對工業的影響比農業小，因為農產品食品、紡織、等都能在工廠內加工，所以影響要小點。天氣不好時，它能對我們的火車汽車都不能重生的行走，甚至有時候船也只能原地“立定。”
美國“挑戰者號”太空梭戰凌空爆炸，就是因為氣溫太低所造成。
天氣對戰爭的勝負也有重大影響，有時也影響著歷史演變，比如公元208年的“赤壁之戰。”孫權、劉備的聯軍憑藉東風實施火功；曹營燒的精光。真是：大江東去浪淘盡，千古風流人物，古壘西邊人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁，雄志英發。羽扇綸巾，談笑間，強掠灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，老生華髮。人生如夢，一樽還醉江月。
總之，天氣對人類的影響極大，今天人類已把天氣掌握在手中。我們要利用好的天氣做更多事，也要學氣改造天氣，與天氣結交，學會地理，那自然而然的就學會了天氣利用。
星期天的巨人讀後感 篇20
讀後感 ,1089字這個暑假，我得了一本名為《星期天的巨人》的故事書，我懷著好奇心翻開書，想知道巨人是誰，怎麼會變成巨人？跟隨著故事情節，我彷彿進了一個美妙的世界，令我深深著迷。
故事的主人公是喬納森叔叔和他的侄子馬克斯，喬納森叔叔是個環遊世界、見識廣博的人。他的到來，改變了不少人，尤其是馬克斯一家。
喬納森叔叔是馬克斯的親叔叔，可是他只有在星期天的時候才來馬克斯家。喬納森的到來，使原本平淡無奇的星期天變得不可思議。第一個星期天，他創造了一個“小人國”，給每個小人安排“工作”，和它們一起聊天、玩遊戲；第二個星期天，他和馬克斯用舊衣服、舊床單、毛絨玩具和能用得上的東西搭了個鳥巢，晚上躺在鳥巢裡，用磁帶播放一些鳥叫聲；第三個星期天，他們在客廳做了一個沙漠，想象空無一人的寧靜、陽光的照耀……
這些看上去瘋狂的舉動看似不可思議，也令馬克斯的媽媽頭疼，但是他給馬克斯帶來了前所未有的快樂，讓馬克斯每星期都期待喬納森叔叔的到來。
神祕的喬納森叔叔為什麼只出現在星期天呢？他平時都幹什麼去了呢？我懷著好奇看下去。
原來喬納森叔叔有個老朋友，他便是大名鼎鼎的雜技演員埃洛。埃洛曾跟著馬戲團走遍了全球各地，他曾在喬納森絕望時一次次出現，一次次地鼓勵他，使喬納森重新鼓起了勇力，影響了喬納森的一生。而現在埃洛受傷了、老了，喬納森就負起了照顧他的責任。只有在星期天的時候，喬納森才有空去陪馬克斯。讀到這兒，我被深深感動了，喬納森真是個善良、懂得回報、有情有義的人。
喬納森還帶著馬克斯一家去埃洛的老宅探望埃洛，喬納森叔叔和馬克斯一家為埃洛策劃了一場特別的演出。喬納森叔叔化身小丑，馬克斯朗誦了詩，媽媽跳著緩慢的舞步為埃洛獻上了紅色的玫瑰，爸爸表演了紙影戲。在這個下午，老宅裡充滿了人與人之間的感情，長時間的握手、用心的擁抱、溫柔的互相親吻歡笑……使每一個人心中充滿著快樂和溫情。喬納森叔叔是想告訴我們——幫助和禮物，應該建立在觀察和聆聽上。他讓我們明白，能夠幫助別人，能給別人帶去快樂，我們自己也會收穫快樂。
讀完了這本書，我深思了很久。“星期天”便是你認為快樂、充滿愛的日子。“巨人”是指能夠給別人帶來巨大快樂的人。馬克斯的家在喬納森叔叔出現後，變得十分溫暖、快樂，他們都學會了樂觀生活，不做困難的奴隸，做快樂的主人，像喬納森那樣。
讓我們一起努力成為別人心目中的“星期天的巨人”，把愛和快樂帶給別人吧！