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經典的魅力作文 篇1
國一作文 ,2607字【篇一：經典的魅力】
經典有著許多，像《紅樓夢》，《水滸傳》這樣的書，都可以稱作經典。然而，我最喜歡的經典卻是《三國演義》。
《三國演義》是四大名著之一，主要講的是三國時期的三國鼎立狀況下各路英雄好漢的故事。這裡面的故事一個個都是驚心動魄，扣人心絃。
在《三國演義》中我最喜歡的情節有“刮骨療毒”和“空城計”。“刮骨療毒”主要內容是講關羽率兵出城遭射毒箭，左手腫了起來，無法動彈。幸好，神醫華佗聽說了，聞訊而來，為關羽治病。華佗檢查傷口後，認為要用柱子和鐵環鎖住關羽的左手進行治療。看到這裡，我就能感受到治療的痛苦，可關羽卻大笑，說：“先生醫治，我怎能跟俗子一樣，害怕疼痛呢！”華佗便割開他的皮肉，用刀子颳著骨頭上的藥毒，刀在骨頭上發出悉悉聲，將士見狀，個個大驚失色。可關羽卻仍非常鎮定，和馬良下棋。盆子裡的血滿了，華佗對傷口敷了藥，並縫上了傷口。關羽站起來，大笑：“先生真乃神醫也，我現在手臂活動自如，一點也不痛啦！”我對關羽生出了敬佩之情，他是多麼的勇猛啊！刮骨療毒，我們想都不敢想，刀在骨頭上發出悉悉聲，那得是多麼的疼痛啊！普通人連割開皮肉的疼痛都無法忍受，可關羽不僅沒有半分疼痛的表情，竟還在和馬良下棋，這是要有多麼強的意志啊！華佗手術完畢了，關羽在忍受巨大疼痛的同時，居然還能笑得出來，還說現在手一點也不痛了。誰都知道傷口縫合後，需要一段恢復期，可關羽卻說不痛，這分明想穩固軍心，關羽的勇敢，為大局著想的精神讓我自嘆不如。
我本是一個不愛閱讀的人，但自從讀了《三國演義》後，讓我明白了什麼是經典，什麼是經典的魅力。
【篇二：經典的魅力】
從我記事起，媽媽經常給我講經典童話故事，漸漸地我長大了，可以認識字了，我就自己看經典的故事書。我看了許多的經典故事，讓我印象最深的是《安徒生童話》。安徒生是一位詩人、哲學家、思想家、民族主義者。這些因素結合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章。
《海的女兒》這篇童話大家一定非常熟悉吧！“海的女兒”是安徒生寫的童話中的主人公。她生活在海里，是一條美人魚，她可以在海底世界自由自在地度過三百多年的歲月，過完她無憂無慮的一生。她的壽命比人類長好幾倍，但她卻是一個低等生物，沒有人類特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個靈魂，進入生命的較高階的境界，她放棄了海里的生活，忍著痛把自己的魚尾換成一雙人腿後，愛上了一個王子，希望通過王子得到人類的那份靈魂。而那個王子卻要和鄰國的公主結婚，她的希望破滅了。若她再想成為“海的女兒”，就得在王子結婚的早上，用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，雙腿就會變回魚尾，就能回到屬於自己的世界中去。但是，她沒有這樣做，心甘情願地投入大海，化為泡沫。
她這樣對生命的追求，打動了成千上萬讀者的心，也深深地打動了我，使我懂得了生命的可貴，明白了在困難面前要有堅強的毅力，勇敢地去面對它，更要有一顆金子般的心，去對待周圍的每個人，多為他人著想，體現自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。
安徒生的童話裡還有很多動人的故事，“醜小鴨”“拇指姑娘”“皇帝的新裝”……都讓我百讀不厭。看來，經典的才是最有魅力的！你們說呢？
【篇三：經典的魅力作文】
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅？”不錯，這正是四大名著之一—《三國演義》的開篇詞。假期裡，我懷著激動的心情，讀了這一本家喻戶曉的歷史鉅作，一本經久不衰的文學精品。
《三國演義》中描繪了許多栩栩如生的人物，如：神機妙算的諸葛亮，勇武過人的張飛，仁義愛民的劉備，義氣深重的關羽，老謀深算的司馬懿……其中，諸葛亮最受尊敬，在許多讀者的心目中，他幾乎是個完人。
他足智多謀，上知天文，下知地理，善於分析敵人的弱點，用適當的計謀對付，比如空城計、反間計、調虎離山計等等。“運籌帷幄之中，決戰千里之外”是對他的最高評價。
但是，在這個時間上，金無足赤，人無完人，我覺得諸葛亮也有不足之處。
眾所周知，關羽、張飛、趙雲等都是劉備的幾員猛將。可是，他們這些勇將之後，蜀國幾乎未出現能獨當一面的大將。有句話最能說明這一點：“蜀國無大將，廖化當先鋒。”以至於後來在一次戰鬥中，一把白鬍子的的趙雲只能披掛上陣。可惜，騎馬打仗，既要講技術，又要講力氣，人老氣衰，怎是敵人的對手？這說明，諸葛亮在人才的培養上疏忽了。
另外，我還覺得諸葛亮很不放心他人做事，什麼事情都要親自過問。一天到晚為實務所累，結果“親理細事，終日流汗”。記得書中寫了這樣一件事：司馬懿曾派奸細探聽孔明的日常生活起居，聽說孔明“事必躬親，傷心，傷神，飯量一天天減少”，便鼓掌大笑。
諸葛亮整天為國事所操勞，又氣又累，他自認為他的心情不是別人所能理解的，因而積勞成疾。最後，“出師未捷身先死”，未能完成統一大業。他的死，是多麼令人遺憾啊！
【篇四：經典的魅力】
書籍是人類進步的階梯；是黑暗中的燈塔；是開啟知識寶庫的鑰匙。書猶如良師益友教會我做人的道理。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”曾何時起，我已經和書交上了朋友。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我不為它的黃金屋，也不為它的顏如玉，只為它為我帶來無限樂趣。它的經典魅力讓我無法抵擋，每當疲勞之時，它總能緩解我的疲勞，讓我置身於風景如畫的書的世界裡。
我讀過的書不算少，其中也不乏世界經典，如《西遊記》、《88年環遊地球》、《老人與海》……但《老人與海》中的桑提亞哥永不言敗的品質，總在我腦海裡浮現。在我遇到挫折時，你的名言是我前進的動力。你與鯊魚搏鬥的場面使我難以忘懷。鯊魚群像一座座不知疲倦的機器，一次又一次從你那猛烈的進攻下咬下一塊塊的死魚肉。你身邊的武器已經不多了，魚也變得殘缺不全，只要你放棄它，你便可以逃過一劫。可你的尊嚴不允許你這樣做，最後只帶回來一根雪白的脊骨和一個又尖又長的鼻子。
你的尊嚴，身為漁夫的尊嚴，使我深深地敬佩。儘管你不知道是否能捕到它，儘管你不知道離陸地有多遠；儘管你的手已經受傷，使不上勁了；儘管你面對未知的危險，但是你沒有像懦夫一樣放棄。最後，你終於用你的智慧將它抓捕。你的那句名言不正是你精神的最好體現嗎？“一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”你雖然在大海上孤立無援，但你的尊嚴，迫使你獲得這光榮。
桑提亞哥，你的敬業精神與永不言敗的品質是我們學習的榜樣。讓我們揚起風帆，披荊斬棘吧！
善良的魅力作文記敘文 篇2
記敘文 ,5017字【篇一：善良的魅力】
善良似高山，雄渾挺拔，給人以足夠的依靠；善良似江河，白濤滾滾，使人的心靈受到震撼；善良似飛於長空的大雁，若隱若現，卻如此引人注目。善良的魅力，不在於多麼偉大，多麼驚世駭俗，而是點滴的關懷綻放的耀眼的光芒。
啊，可惡的鑰匙！自行車鑰匙的神祕失蹤，使本人幼小的心靈受到無情地摧殘。大腦中猶如盤古開闢天地前的宇宙那樣混沌的我無助地原地打轉……
劇情發展到這裡應該有位英雄從天而降救我於水火之中呀！為什麼沒人來幫我？望著同學們從教室魚貫而出的背影，我不禁感嘆世事炎涼，天下竟無一人幫我。
“嗨，怎麼了？”身後一聲普通到不能再普通的問候傳來，但對我來說卻是雪中送炭。
趕忙轉過身對著救星說：“我自行車鑰匙沒了。”順便看看這位善良的仁兄是不是英俊瀟灑、玉樹臨風……
他略一沉思，說：“是不是在書包裡？”我嘆曰書包裡外我已翻十遍。
“嗯，這樣的話也不會在抽屜裡了……”他繼續自己的思考，“如果是我的話……”
不會吧？我與他素未謀面，他卻盡力相助，此人若非至善之人，何人才是？我淚流滿面，感激之情溢於言表。
“你車在哪兒，帶我去。”他用不容爭辯的口氣命令道。我雖丈二和尚摸不著頭腦，但機械辦事卻小菜一碟。輕車熟路，我已帶他到車棚。“啊哈，被我猜中了……”他驕傲地指著車鎖上那把孤獨的鑰匙。我震撼了，差點沒像魯肅對諸葛亮那樣來一句“先生真乃神人也。”
“嗨，將來可小心著點，別再忘了喲！”伴隨著爽朗的笑聲，他翩然離去……
多麼善良的人呀！我望著他的背影無語凝噎。真沒想到在這物慾橫流的時代竟有如此善良之人。他使我的心如沐春風，仰天高呼：“我得加油了！”便推著無故被我打了一下的自行車離開。
這就是善良的魅力。它能照亮每個靠近它的人的心胸，使這個世界顯得更加美好。噢，多麼耀眼的光芒呀！噢，善良萬歲！
【篇二：善良的魅力】
你的善良，讓我體會到人與人之間還是有愛的蹤影。
—題記
三月的風有點瑟。
騎車從外面回家，卻在車庫門口猶豫不前。那永遠也沒有光亮的地下車庫總給人難以靠近的排斥感。牆角的蜘蛛網被風吹得已殘缺，但它像一個無盡的黑洞，吞噬著門口僅有的日光。
門邊有一間小房，好像是管車的，在鄰里的交談之中知道，他好像叫小吳。雖然也只有三十幾歲，但額頭與眼角總有著與他年齡不相符的滄桑。
我討厭他。他總是穿著一年四季都不換的藍襯衣。小區裡總是看見他藍色的背影。出於禮貌和家長的嘮叨，經過車庫見到小吳一定要打招呼。但是由於糾結著到底要叫“哥哥”還是“叔叔”，也就路過了。但他見到我總報以大大的微笑，大到彷彿這就是“黑洞”的引力。
每次進出車庫都會被絆倒。不是擋路的木板雜物，就是亂停放的自行車。從車庫裡出來的我總有一種重見天日的快感。再也經不住折磨的我向樓下居委會代表提了建議，要給車庫裝燈。也就過了一天，小吳樂呵呵地把燈裝上了。之後我也就不再怕黑暗了。但是燈裝上了，更讓我清楚地看見蜘蛛“醜惡”的嘴臉。於是再次路過車庫的時候也就不經意地提了一句，誰知道小吳也就把它當回事了。每天沒事就在打掃地下車庫。我也只不過是看不慣他每天無所事事地在小區裡晃盪，就給他找點活幹。他也是抱著為民服務的態度認真地做好每件事。
我心中的堅冰化了，再也沒有任何不滿。他善良的甘泉澆滅了我心中抱怨的怒火。
有一天經過車庫，異常地發現小吳不見了。外婆像敘述一個故事一樣告訴我，小吳在打掃車庫時，為了省電沒開燈，摔了一跤，骨折後回老家養傷了。
這也許是我的過錯。不，這都是我的錯，可是我堅信，他的善良一定會使他的傷口癒合。希望再見到他時，能再看見如花般善意的微笑。
謹以此文獻給受傷的小吳。
【篇三：善良的魅力作文】
善良是種子，在沉寂的黑暗中萌發生命的希望；善良是太陽，在嚴酷的寒冷中散發人性的溫暖。善良是光，是熱，如同火炬般鼓舞人心。
在都市混凝土的冷漠光輝中，善良又有幾許存在的印記呢？
幾天前，我在報紙上看到這樣一則訊息，一名女子在路上丟失了一隻價格昂貴的手機，遍尋無果後，只好向警察求助。警察對她說：“你在這等著，我幫你找。”幾個小時過去了，就在這名女子快要絕望之際，警察竟然拿著她的手機回來了。原來他挨家挨戶地問了附近所有的住戶，最終打聽到了手機的訊息。
有人說為人解憂是警察應盡的責任與義務，我卻不這麼認為。沒有正式的立案，沒有上級的命令，是什麼敦促這名警察如此千方百計呢？只為信守一個空口無憑的承諾？這名警察其實完全可以將這件事束之高閣，他卻沒有這麼做，這是為什麼呢？
於是我又聯想到最近的“最美媽媽”事件，一個母親冒著折臂的危險，用雙手接住十樓墜下的與其毫無血緣關係的女童，這件事震撼了全國。事情發生的一剎那，她作為一個平凡的百姓，沒有絲毫猶豫，伸出雙臂，將生的希望給了那名女童。
我著實被這樣一個真實的宛若童話的故事感動，一種力量擊穿了久居城市的心靈上覆蓋的層層陰霾與冷漠，令人忍不住潸然淚下。這是善良的力量，無論那名警察還是那名“最美媽媽”，他們都具備這樣的力量。善良的面前，平凡和陌生都不是阻礙。善良的魅力，在於它有生根發芽的能力：兩個真實的事例讓我清楚地感受到，如今社會中，善良還是存在的，它生活在每一個普通人的心中。
善良的魅力，使平凡的人格變得偉大而崇高。
【篇四：善良的魅力】
善良是種子，在沉寂的黑暗中萌發生命的希望；善良是太陽，在嚴酷的寒冷中散發人性的溫暖。善良是光，是熱，如同火炬般鼓舞人心。
在都市混凝土的冷漠光輝中，善良又有幾許存在的印記呢？
幾天前，我在報紙上看到這樣一則訊息，一名女子在路上丟失了一隻價格昂貴的手機，遍尋無果後，只好向警察求助。警察對她說：“你在這等著，我幫你找。”幾個小時過去了，就在這名女子快要絕望之際，警察竟然拿著她的手機回來了。原來他挨家挨戶地問了附近所有的住戶，最終打聽到了手機的訊息。
有人說為人解憂是警察應盡的責任與義務，我卻不這麼認為。沒有正式的立案，沒有上級的命令，是什麼敦促這名警察如此千方百計呢？只為信守一個空口無憑的承諾？這名警察其實完全可以將這件事束之高閣，他卻沒有這麼做，這是為什麼呢？
於是我又聯想到最近的“最美媽媽”事件，一個母親冒著折臂的危險，用雙手接住十樓墜下的與其毫無血緣關係的女童，這件事震撼了全國。事情發生的一剎那，她作為一個平凡的百姓，沒有絲毫猶豫，伸出雙臂，將生的希望給了那名女童。
我著實被這樣一個真實的宛若童話的故事感動，一種力量擊穿了久居城市的心靈上覆蓋的層層陰霾與冷漠，令人忍不住潸然淚下。這是善良的力量，無論那名警察還是那名“最美媽媽”，他們都具備這樣的力量。善良的面前，平凡和陌生都不是阻礙。善良的魅力，在於它有生根發芽的能力：兩個真實的事例讓我清楚地感受到，如今社會中，善良還是存在的，它生活在每一個普通人的心中。
善良的魅力，使平凡的人格變得偉大而崇高。
【篇五：善良的魅力】
善良的魅力，不在於外表，在於心靈。心靈若是善良，便是有魅力。善良的魅力，不在於言語，在於行動。行動若是善良，便是有魅力。再美的外表，沒有善良，亦是醜陋；再動聽的言語，沒有善良，亦是虛偽。
我眼中有魅力者，無不是善良之輩。
又是一個令人煩躁的雨天，我打著傘，快步走向車站，嘴裡抱怨著天氣的多變，忽見一個衣衫襤褸的乞丐，躲在站臺避雨，心想他也不容易，隨手丟下幾枚硬幣。硬幣未如我所想象般地落入碗中，我毫不在意。
同時等車的還有一位老婦人，其貌不揚，手中拿著一把土氣的舊雨傘，紅黑色條紋，透著八十年代的滄桑。她深深地看了我一眼，我裝沒看到，去報刊亭買了份雜誌。回來時硬幣又在碗內了，乞討者對著老人說著謝謝。
我似乎意識到了什麼，心有慚愧，不敢多言，卻暗暗埋怨老婦人多管閒事。
終於，車來了，所有人一窩蜂地湧了上去，排在前面的人群中卻擠出一道臃腫的人影。“她又要幹什麼？”看到是那個老婦人，我有些憤憤的惱意。
只見她衝出人群，將手中那極富鄉土氣息的傘遞給乞討者：“反正這把傘我也沒有多大用處了，拿著吧，我還有一把呢。雨大了，早點回去。”
乞討者渾濁的眼珠中露出一絲澄澈，他接過傘，點頭不住地感謝。
“她真有那麼好心？”我狐疑著。
我和她是一輛車，也是同一站下的，下車的時候，我聽見她在打電話：“兒子，快來接我，你媽忘記帶雨傘了。”
我突然不知道說什麼才好，回首一路上我對她所抱有的偏見，發現不過是一自私自利的人對美好之事的嫉妒而已。
我無臉繼續呆在這個車站，快步走了。
臨走時回頭望了一眼，那個老婦人略顯佝僂的背影異樣醒目，仿若有一層光籠罩在她身上。
這就是所謂的魅力吧，善良的魅力。
一霎那，那善良的魅力亮得我睜不開眼。
【篇六：善良的魅力】
善良是什麼？善良猶如三月的春風，在歲月的長河裡吹出飄飛的柳絮；善良猶如八月的大雨，在歲月的溝壑裡滲入甘甜的雨水；善良更是滿天的雲霞，在傍晚的沉寂中照耀著光輝的明天。我們沉浸在無數善良的人的心中，正如同我至今難忘的那源自陌生人的善良。
那天一大早便是讓人擔憂的期末考試，室外沉悶的空氣終於阻止不了大雨的來襲，雨珠反射的光如同一面明鏡在閃爍。此時擔憂著考試的我內心如同不斷地被海浪拍打著的岩石，久久難以平靜。
我在街上奔跑著，飛濺的雨水打溼了我的臉，但是我依舊踩著水窪渾然不知—考試要遲到了。終於趕到了公交車站，心急如焚地期盼公交車快點到來，可是車子就像故意和我較著勁，遲遲不見它的影子。我急得汗如雨下，腳踩得像在跳踢踏舞一樣。過了不久，我滿心的急切化為了絕望，我明白趕不上考試了，我收起雨傘，坐在了公交車站的鐵椅上，低頭凝視著凹凸不平的地面，想著遲到後老師的責備和考試零分的慘劇，我就心如刀割。
忽然，一輛醒目的綠色計程車在我面前停下，我原準備打車趕去學校，卻發現沒有帶夠錢，內心的一絲希望又化為泡影，只好繼續苦等。這時司機搖下了窗戶，用滄桑嘶啞的聲音對我說：“還等什麼，快上車吶。”我支支吾吾不知如何作答，他又斬釘截鐵地說道：“錢不夠沒有關係，上來再說。”我只好滿懷歉意上了車，司機在問了我地點後就踩下油門飛馳而去。在車上，他說：“我看到你垂頭喪氣坐在車站，就知道你一定因為趕不上公交車而要遲到了。”我點了點頭。車在路上急速地行駛，雨變小了。到了學校，我對他說：“我錢沒有帶夠……怎麼辦？”他不經意地笑了一下：“有困難時應該幫別人一把，不然會遲到的。”說完他便開走了。雨停了，天空撕裂出一道縫隙，撒下無盡的陽光。
善良便是對他人以真心對待和幫助。從這位司機身上，我感受到了善良，這種善良就如同大雨過後的晴天，給苦悶畫下句號，迎來無限的希望，讓人心中充滿感激。善良的魅力不需要有巨大的付出，不需要有巨大的回報，只需要真心相對力所能及的無私熱情。
【篇七：善良的魅力】
工人忍受著難耐的酷暑，建造著高樓，給人們提供溫暖的住所；清潔工人強忍著刺骨的寒風，清掃著馬路，給城市送去一片潔淨。
這些工作在各自平凡崗位上的人們，不管嚴寒酷暑，他們都一如既往，認認真真地做著自己的工作，因為有一種力量促使著他們如此勤勞地工作。
那就是出自人性最純潔、最美好的善良。
這便是善良的魅力。
在一個寒冷的雨夜，男孩獨自站在公交車的站臺上。無情的、冰冷的雨水打在他的臉上，浸溼了他的全身。男孩瑟瑟發抖，兩眼無助地望著公交車駛來的方向。
但是馬路上空無一人，只有雨水沖刷著世間的萬物，冰冷著男孩的心。
過了許久，在朦朧的雨景中，一把小紅傘正隱約地晃動著向他接近。是一個女孩。
她走到了全身被淋溼的男孩的身邊，將雨傘擋在了他的頭上。
男孩吃驚地看著女孩，女孩只是對他莞爾一笑。茫茫雨水中，一切東西都黯淡了，只有那把小紅傘在雨中閃爍著光芒。
這便是善良的魅力，一把小紅傘，一把充滿著光和熱的雨天的小紅傘。
在花園中，生長著一棵大樹，它是如此粗壯，枝葉繁密，在陽光的照射下散發著生命的氣息。
不知何時，老樹的身旁又長出了一棵小樹苗，它是如此小，如此惹人喜愛，老樹也深深地喜歡上了它。於是夏天，老樹用自己的綠蔭為它遮蔽酷熱；冬天，老樹用自己的樹葉為它驅趕寒冷。
日復一日，年復一年，小樹長成了一棵大樹，倚在老樹的身上，像一對和睦、相愛的父子。
善良的魅力猶如一束陽光，它使人心靈敞亮；善良的魅力猶如一把烈火，它使人心靈溫暖；善良的魅力猶如一股清泉，它使人心靈潤澤。
善良的魅力是偉大的魅力，在這閃耀的魅力的光束後面，是無窮的關愛。
媽媽我長大了初三作文 篇3
國三作文 ,3078字【篇一：媽媽我長大了初三作文】
蒲公英長大了，會離開自己的母親隨著風勇敢地去旅行，追求自己夢中的港灣。雛鷹羽毛豐滿時，會告別哺育自己的母鷹，堅強地過著獨立的生活，立志成為藍天中的王者……它們一代一代地奮鬥，執著地追求著自己的夢想，讓自然界溢滿了無窮的活力。
動植物們尚能如此，而我們人類呢？
隨著科技的高度發達，人們生活水平的大幅度提高，我們這代學生被父母們捧在手心裡，呵護備至。他們就像一棵棵大樹，包圍著我們，阻擋了外界的狂風暴雨和陽光。可是，相對於呵護來說，我們更需要磨難和鍛鍊啊！
媽媽，我已經長大了。您說，我永遠是個孩子。我聽了心裡既甜蜜又失望。難道您就不能把我當作一個長大的人來看待嗎？
我希望當我嚷著要刷碗掃地時，您別再對我說：“你的任務是學習，這些家務輪不到你幹，搞好成績，才是對我的最大回報。”難道您願意看到自己的女兒成為一個養尊處優的書呆子嗎？
我希望當學校要求學生集體鋤草時，您不要找任何藉口替我請假，而自己卻替我去鋤草。您不知道，當同學們談及此事時，我的臉是多麼紅。難道在您眼裡，我只是一個身嬌肉貴的小姐嗎？
我希望當我考試考砸時，您不是大聲對我訓斥，而是柔聲細語地告訴我錯在何處，鼓勵我充滿信心，勇敢地去迎接下一次挑戰。聽著您對我的責罵，我心裡難過極了。難道在您心裡，我鐵定是一個笨女孩嗎？我已經長大了，我也有我自己的尊嚴啊！
蒲公英終究會隨風遠去，鷹也早晚會撲向藍天的懷抱。我希望您能移開您為我遮風擋雪的臂膀，留給我一片自由的天空，讓我在大風大浪中茁壯成長，讓我去和一切艱難困苦勇敢地搏鬥。我相信，您也希望我成為一個有勇有謀的棟樑之材。那就不要束縛我，溺愛我，這些都是我精神上的枷鎖，會牢牢鎖住我前進的腳步，消磨我奮鬥的意志。
媽媽，請您相信您的女兒，相信她不是一隻永遠只會躲在您溫暖懷抱的小鳥。請釋放我，讓我張開翅膀吧！不要替我擔心，電閃雷鳴只會使我的身體更加強壯，羽毛更加堅硬，意志更加頑強！
讓我飛吧，媽媽！因為我已經長大了，長大了！
【篇二：媽媽我長大了初三作文】
秋風瀟瀟，秋雨亦瀟瀟。我，獨自徘徊在田間小徑上。仰天，蔚藍色；俯地，花卻凋零；深深地吸一口空氣，沁人心脾。
看著生靈們吮吸著天空給的甘霖，我不禁生起一絲悲哀、憂愁。
媽媽，這個意味深長的名詞，給莘莘學子們太多的啟發。但我，與眾不同，因為：五個月大時，我便被送到姥姥家哺養。然而，“可憐天下父母心”並沒有使我孤寂。
媽媽，我長大了！童年時，您周到細緻的呵護與關懷給了我太大的引力，使我無法在這樣一個校園中立足，使我無法在集體面前佔勢。我只能在您有限的沙灘上小心翼翼地漫步著，可是我真的無憂無慮嗎？不，您該開啟鎖，縱容我邁開大步伐了。
媽媽，我長大了！我再不要因為自己的粗心而令您拖著疲憊的身子奔波。您該給我一間自由的屋子讓我蕩起心靈中的粼粼波紋，我不要僅僅的漣漪。
媽媽，我長大了！青春的我，青春的心。您總讓悅耳又煩躁的電話鈴聲在我的耳邊滔滔不斷地連綿不絕。難道，您真的認為成績與您的女兒之間朦朧地隔膜起來了嗎？不，學業為重，至少，我心是如此的。
媽媽，我長大了！您是否願意將我這盆潔淨透明的水潑出去呢？我相信，您還很猶豫，因為您不放心將這麼一個“無瑕”的女兒交給塵俗。您總希望世界一直牽著我的手，讓真摯，友誼，寬恕，溫馨永久地伴隨著您的女兒。
是的，媽媽，我長大了。您應安靜地給我愛，安靜地看著我面對世界和將來！
……
天色近晚，隨著姥姥一聲喊，我便回家了。夜間，我躺在床上，輾轉反側，思索著。不知不覺中，皎潔的月光透過窗子，照在了我的臉上，它是否也在深思呢？
又一個好寂靜的夜晚！
【篇三：媽媽我長大了初三作文】
媽媽，我長大了。離開了親愛的母校。告別了往日朝夕相處的好朋友。我已經成了一名確確實實的中學生。我不再是以前的那個活潑、天真、好玩、幼稚的女孩了。我剪掉了長頭髮，開始做一回真的自己了。從現在開始，我就踏踏實實的學習了，上課認真聽講，積極思考，利用課餘時間，多看一些課外書，來擴充自己的知識，擴大自己的知識面，提高寫作水平，我還要多寫一些讀書筆記，俗話說：“好記性不如爛筆頭”。我相信，只要堅持，就一定可以到達成功的彼岸。
媽媽，我長大了。我已經不需要您那無微不至的關心與幫助，我決心離開您這個避風港，離開您的庇護，離開您十步不離的照顧。我要變成一隻雄鷹，翱翔在無邊無際、廣闊蔚藍的天空中，讓我自己到外面去闖一闖，練練自己的膽量，瞭解到自己的不足，這是對我獨立生活的考驗。
媽媽，我長大了。我懂事了，聽話了，成了一個人見人愛的“乖乖女”。我不再像以前一樣耍小性子，要買這買那，迫使你們非答應不可，現在我不了，我瞭解你們的難處，我明白了你們的良苦用心，我一定不會辜負你們的期望，考上大學，畢業後報答你們的養育之恩。我以前還撒嬌，可能是以前寵慣了的緣故吧！我以前上小學時，不聽老師的話，老師說一句我就頂一句，老師也拿我沒辦法。我從小就是個急性子，我很叛逆，不服從老師的教育，在學校如此，在家也如此。可現在我改了，我儘量地剋制住自己的情緒，老師的話我也聽了，我也不和老師頂嘴了，我想你們一定很欣慰吧！
媽媽，我長大了。我能幹一些家務了。以前洗衣服、洗碗、淘米、煮飯、燒菜都是您一個人做的。現在不了，您還多了一個好幫手。在星期天的時候，我還可以替您幹一些活兒。這樣您不就可以減輕一些負擔了嗎？
媽媽，我長大了。我已經成了中學生，外面的世界不管多麼艱難險阻，我也要去闖一闖，人是要在困難中不斷摔打的，請您讓我離開您的庇護，好嗎？因為—我長大了。
【篇四：媽媽我長大了初三作文】
我真的長大了。眼鏡雖沒戴上，可眼睛已在危險區了。可您卻整天在說。並不是我不注意保護眼睛，它壞了，我也難過，可您一說，我卻產生了一種逆反心理，而又控制不了它。只想說，給我一個喘息的空間，讓我自己來調配好自己，我就能好好控制自己。
或許吧，在大人們的眼中，孩子永遠都是長不大的，總有考慮不周的地方。可現在的社會雖不是“人吃人”可也是競爭的社會，我們的毛病與缺陷在一次次的逆境中、一回回困難中，一定會有所改變的。
大地間其實很小。媽媽，您所給予的空間是否能再大些，我並不想“野”，只是不想成為一個被牽著的風箏，即使它飛得再高再遠，可另一端早已被您緊緊地握在手裡。而我想成為雲，隨風漂浮，領略祖國大好山河，偶爾與夥伴們融在一起，降落到地面，再又返回到空中。無拘無束，倒也快哉快哉。
並不是說，您的關心是錯誤的，只是這樣認為，我需要的並不是您的關心，因為我心中可以知道，感覺地動。可您的叮囑，送東西等，我卻十分不悅，叮囑的內容我可以知道，東西您不送也沒太多關係。只會讓我有一種莫名的壓力感。
也許是我性格怪癖吧！可我卻喜歡我這種性格，我知道我所需要的東西，那就是空間。如果您給了我，我會把它裝扮得很好。如果您允許的話，我情願在夜深人靜時，起來學習，做自己想做的事。因為我覺得，一個人在很大一部分上已浪費了許多時間。“睡覺”這一名詞，我曾想了許久，總覺得十幾個小時就這樣過去了，實在太可惜了。而早晨，我不管時間，只希望在朝陽出現那一剎那走出家門。
我的確長大了，少年時期，或許你們認為有這種想法也是預料中的，沒有什麼特殊的。可你們可曾想過，為什麼會有這種理念，也許只是短短的幾個字“孩子翅膀長硬了，要飛了。”我不敢否認，但我決不是那一種型別。我只想擁有自己的意願，做什麼事不要依父母的意思，有主見，可以我行我素的那種。
我真的長大了，媽媽，讓我自由地在毫無拘束的天空中翱翔吧！
我是這樣長大的600字作文 篇4
國二作文 ,2616字【篇一：我是這樣長大的600字作文】
有書籍的陪伴，我，並不孤單。
—題記
月光輝輝，清風縷縷，呷一口清茶，翻開厚重的卷卷書籍，徘徊在從古延伸到現在的羊腸小道，悠悠地飄入了給我精神乳液的母親懷抱……
那清音，穿過繁華的街道，打擊出一曲優雅悲涼的節奏。在宮廷裡，一位白衣少女獨自用玉簪修飾青絲。突然，和親的訊息像春雷一樣在宮廷中炸開，昭君，你的選擇是什麼？
那清音，穿過幽深的皇宮，奏響了一曲慷慨激昂的樂章，誰人曾有過“力士脫靴貴妃磨墨”的殊榮？是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的狂傲不羈嗎？是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豁達豪放嗎？李白，你可曾想過因為這種不羈、豪放終被趕出皇宮，四處流浪？
那清音，穿過殘酷的戰場，舞出一曲雄偉壯麗的篇章。文天祥，你視死如歸，在臨終前留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱！你用自己的死證明了自己的一片赤膽忠心。
一個個歷史的清音帶我走進書籍，我還見識了岳飛“駕長車，踏破賀蘭山缺”的偉大抱負，也看到了孟郊“慈母手中線，遊子身上衣”的偉大母愛，也體會到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟，還認識到了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負。……
突然，又颳起一陣旋風，把我刮回到了現代，品讀現代書籍的美妙：魯賓遜憑著堅強的毅力獨自在荒無人煙的小島上生活了28年；洋蔥頭用自己的智慧救出了爺爺；白雪公主經歷了一番艱難最終和王子快樂地生活。
……
喝下一口茶，口齒留香，書籍陪我漸漸長大。
【篇二：我是這樣長大的600字作文】
夏日荷塘，鳥語花香，遠方的牧笛聲在迴盪，我坐在塘邊，獨自品味著那詩、曲、畫中凝聚的力量。
一詩一世界
時光如流水，屈指十四年。恍然間想起在童年和少年時代中都散發著墨香，那是詩的陪伴。曾與李清照共同漫步感嘆“物事人非事事休”的愁苦；曾與范仲淹立於岳陽樓高吟“先天下之憂而憂”；曾與蘇軾回憶與愛妻的“十年生死兩茫茫”；還有陸游的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”……詩歌給我帶來了許許多多的感悟與思考，讓我的思想在浩瀚的歷史長河中激盪出火星點點。
過去的時光就是吟誦過的詩篇，一首首詩如同一抹七色的彩虹，凝聚了我的夢想。
一畫一天堂
一朵朵淡雅如詩的菊花在宣紙上渲染開來，或白或黃，演繹著樸素與奔放、大氣與沉靜。是那一幅幅惟妙惟肖、活靈活現的畫卷，讓我不出家門得以賞遍名山大川，看遍人生奇景。《蒙娜麗莎》神祕的微笑，《田橫五百士》的神韻俱佳，《向日葵》的熱情奔放有生機，《奔馬圖》的狂放不羈。無數大家的畫筆，構成了我童年時的美好憧憬。
過去的時光就是鑑賞過的畫卷，一幅幅畫似噴薄而出的紅日，點亮了我的靈魂。
一曲一念想
餘暉透過玻璃窗斜映在臉上，低沉婉轉的大提琴音響從耳朵奔向大腦，給人以強烈的衝擊。這是杜普蕾的《殤》，當我終於得知杜普蕾因病去世但生命的最後一刻還在舞臺上時，透過悠揚的大提琴音調，我彷彿看到了她在舞臺上忘情的樣子，久久不能消失。
過去的時光就是聆聽過的曲譜，一曲曲樂章似綿綿春水，流淌過我的心扉。
一詩一世界，一畫一天堂，一曲一念想，水浪不斷拍打著堤岸，牧笛聲已漸尋漸遠，那份感動與執著在掌心翻騰，但我的思緒卻始終沉浸在詩、畫、曲中，對呀，我是這樣長大的！
【篇三：我是這樣長大的600字作文】
樹的長大，需要肥沃的土壤，充足的陽光和水源，以及適宜的環境。人的長大其實也是一樣，我們每個人從呱呱墜地到長大成人，需要父母的細心呵護，老師的諄諄教誨，以及離不開同學、朋友、身邊人的支援與關愛。
我的長大，伴隨著父母的呵護。
俗話說“一白遮百醜”，而我呢？面板黑黝黝的，把我小巧玲瓏的五官“功績”似乎全部覆滅。同學們時常嘲笑，在我很小的時候，心靈便“滿目瘡夷”。我苦惱，我埋怨，我痛苦，怪自己為什麼不生得美麗些。“人的外貌是爸媽給的，並不是能由自己決定的。重要的不是外貌的美麗，而是性格品質和個人修養的高度。”媽媽的一席話就此點醒了我，讓我難以平復的自卑得以變為內心深處的自信。伴隨著父母的呵護，我擁有自信，驅趕了自卑，我是這樣長大的。
我的長大，伴隨著老師的諄諄教誨。
從小到大，我似乎總是老師們的“掌中寶”。老師的“偏愛”和重視，讓我驕傲起來。平時和同學相處總是快人快語，以自我為中心，不為他人設身處地地考慮，時常與同學有隔閡。最後，在小學五年級時我終於受到了“教訓”，老師讓我在教室外罰站，我心中的激憤與不滿在身體裡風起雲湧，但老師的話語如同那凜冽的寒風，直把我從深重的怨恨中拉起，讓我痛下決心。伴隨著老師的諄諄教誨，我擁有了謹慎和謙虛，驅逐了驕傲，我是這樣長大的。
我的長大，伴隨著朋友的關心與支援。
“朋友”對於我來說似乎已不夠份量，“閨蜜”也許更為恰當。閨蜜就像我身邊的淨化器，我把埋怨與憤恨說出，就會有欣喜和樂觀給我，我把痛苦與悲傷說出，就會有快樂和滿足給我。伴隨著朋友的關心，我擁有了樂觀，驅散了心中的陰霾！我是這樣長大的。
父母、老師、朋友，他們在我成長的道路上，灑下關愛的陽光，讓我擁有健康向上的人格，懂得了為人處事的道理，我是這樣長大的！
【篇四：我是這樣長大的600字作文】
在成長的道路上，我是這樣長大的。
荷葉的庇護
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，只有你，才是我在無遮攔天空下的綠蔭。”在我遭受逆境的挫折和困難的阻撓時，母親，您總是我的綠蔭，為我擋風遮雨，不辭辛勞而又無怨無悔，我才得以健康的成長。有了您的庇護，我才得以戰勝挫折。
母親荷葉般的庇護，讓我不再懼怕前方艱難和風雨雷電。
蜻蜓的陪伴
“若你無法為我安定，寧願同渡流浪旅程。”你是那過路的蜻蜓，陪我共同渡過那無趣寂寞的時光，待我以真誠，給我以歡樂。朋友啊，你是我成長道路中不可缺少的夥伴，是我最好的陪伴，我們留下了多少美好的回憶，那些我永遠也不會忘。我寧願和你一起度過我生命中美麗的時光。有你，我不再寂寞。
朋友蜻蜓般的陪伴，讓我不再懼怕前方寂寞無趣和獨自一人的孤單。
園丁的修剪
在成長中，我似乎長出了稜角，這些稜角或許是我的叛逆，自卑和膽怯。我不願意緊緊閉住花苞卻在彷徨中無能為力。敬愛的老師啊，您是我的園丁，幫助我修剪枝葉，告訴我人生哲理，教會我怎樣做人，我才得以成長的如此健康。有了您的指導，我才不會走上歧途。
老師園丁般的修剪，讓我不再懼怕前方的歧途和黑暗。
成長路上，一路與你們同行。
偉大的母愛作文600字 篇5
國一作文 ,1441字【篇一：偉大的母愛作文600字】
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌時，就讓我想起我勤勞的媽媽。我的媽媽總是嘮叨個不停，也很細心，不放過一點小小的細節。
嘮叨就是在我去上學時，會問：“衣服帶了嗎？書本沒有落在家裡吧？早飯吃飽了嗎？……”我總是點點頭。嘮叨就是在我洗澡時說：“把耳朵後面洗乾淨，還有脖子也洗乾淨。”我總是說：“知道了，知道了。”當我寫完一篇作文，就會交給媽媽斧正。這時媽媽就會指指點點的說：“這裡用這個詞好，這句話是多餘的，這個字不是這樣寫的……”但我還是愛媽媽的嘮叨。
每天清晨，媽媽便會起床去忙個不停，燒飯、掃地、拖地等。媽媽已經是不惑之年了，但看起來好像三十左右的樣子呢！媽媽做事都是乾淨利落，有條不紊的。我也特別敬仰媽媽，因為她以前是做會計，數學特別好。媽媽很辛苦，因為她要照顧兩個千金。我還總是不體諒媽媽，吃飯時媽媽總是夾菜給我，讓我多吃點，我每次都沒有好態度，我說：“我不要吃了啦，夾給我幹什麼呀？”而媽媽每次都會說：“多吃點，這樣才會有營養呀！”現在想想我當時確實太過分了。
媽媽對我有時嚴厲，有時溫柔。當我因粗心犯了錯誤時，她不罵我還很認真地跟我講道理。她說：“如果你是醫生，在做手術時這麼粗心大意丟三落四的，那是什麼後果，如果你是工程師，設計時這麼精心，那以後的工程質量拿啥保證。如果你是一個工人，這麼粗心又會出什麼狀況？……”每次都是說一大堆道理。有時我發脾氣，頂撞媽媽，她就會很生氣，就會批評我，有時我太過分了她還會打我。雖然打人是犯法的，但是這個世界給了父母一項特殊的權利，就是打是愛。
媽媽對我的愛是世界上最偉大的母愛，她對我的愛是無私的。我愛你—我的媽媽！
【篇二：偉大的母愛作文600字】
世上有一個人最值得回報，那就是媽媽；世上有一種愛最偉大，那就是母愛。
記得有一次，我發燒了，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。她趕快拿出體溫計給我量了量體溫，“39度！”媽媽驚訝地說。她立刻拿出白酒倒在水裡給我擦洗，想出各種辦法想讓我好起來，我看著媽媽，只見豆大的汗珠從她的額角掉下來，她也顧不得擦。忙活了好一會，我的體溫仍然沒能降下來。這時候，外面正下著傾盆大雨，媽媽顧不得多想，撐起傘，帶我來到了醫院，醫生給我打了針，又開了藥。然後，我就躺在病床上不知不覺地睡著了。媽媽趴在桌子上看著我，她一直靜靜地守候著我，她很想睡覺，但她一直這樣堅持著，生怕耽誤了我的病情。晚上我又開始發燒了，我口乾得很厲害，張開朦朧的雙眼，模模糊糊看見媽媽正彎著腰為我蓋被子。見我醒了，她給我吃了幾粒退燒藥，貼了一張“退熱貼”，並安慰我說：“寶貝，好好休息吧，明天就會好的。”我點了點頭，看見媽媽她繼續守候在我的床邊，自己卻還在不停地小聲咳嗽。我突然想起媽媽在送我來醫院等車的時候，她生怕我會淋到雨，將傘一直往我這邊撐，自己卻被大雨淋溼了，現在肯定是感冒了才咳嗽的。想到這，我不禁潸然淚下：這些年，媽媽為我付出的，實在是太多太多……媽媽就這樣靜靜地坐在病床邊，守候了我整整一個晚上。直到第二天早上，我的病好了，媽媽才長長地吁了一口氣，我仔細地看著媽媽，只見她的眼睛裡佈滿了血絲，不斷地打著哈欠，一副無精打采的樣子。我問媽媽：“媽媽，昨晚您睡得好嗎？”她卻笑著說：“媽媽沒事的。”眼淚再一次止不住地模糊了我的雙眼……
媽媽的愛是溫暖的，是無私的，是偉大的！我很想真誠地對媽媽說：“媽媽，我愛您！我一定會好好學習，用自己的實際行動來報答您對我的愛！”
假如沒有摩擦力作文 篇6
國一作文 ,2111字【篇一：假如沒有摩擦力作文】
早上，我感到十分寒冷，睜開眼看，被子全滑地上了。我艱難地爬起來馬上又摔到了床底。好不容易穿上衣服，只是打了個哈欠就被一股推力推到牆上，但這使我發現前進的好辦法—拿起一架迷你手動電風扇，往身後搖就能前進了。
我滑到街上，原本人滿為患的中心街現在空無一人，只聽見兩排的房子不時傳來的“慘叫”……我腦袋靈光一閃，想起昨天的科學課，這不就是沒有摩擦力的世界嗎？我剛到學校，發現一向遲到的我競第一個到校。這時廣播響起：“同學們好！我是校長，從零時開始，我們存在的世界沒有了摩擦力，現在放假，具體時間尚未確……啊呦喂！”看來校長也滑倒了。
我繼續用渦輪加速器—電風扇回家。母親已經醒來，正靠在牆上連大氣都不敢出。我便想去找個電風扇，沒找到。我靈機一動，換了電吹風，哈哈哈，佩服我251的IQ。
“行”的問題解決了，接下來解決“食”的問題。沒有摩擦力，擰不開煤氣，拿不起鍋蓋……“拿勺子撬開！”站旁邊的母親發話了。拿東西又是個問題，必須使手時刻保持水平狀態，才能讓勺子不滑地上。經過半小時的“掉”、“撿”無限迴圈，我已經爐火純青了，動手燒飯！我用筷子卡在煤氣罐開關，用力推筷子，使其以開關中心繞圓周運動。開啟煤氣後，又經歷半小時的“風霜雨雪”才做好了麵條，怎麼把麵條放碗裡又是一個問題，沒摩擦怎麼這麼多問題！不管了，直接吃！因為拿不起筷子，只能用嘴，要不是沒有摩擦，絕不這麼噁心……
為了給今天留個紀念，我準備寫一篇日記。題目都想好了，可是沒有摩擦力，拿不起筆、寫不了字！只能向天一笑：“我恨沒有摩擦力！”我心煩意亂的平移到街上，不知怎的，渦輪加速壞了，不遠處還有個沒有蓋的坑！啊—
我從床上醒來，原來沒摩擦力的世界是這樣的。摩擦力，你太重要了！
【篇二：假如沒有摩擦力作文】
“嘭！”我被一聲巨響從床上驚醒。啊！房間裡的櫃子、桌子、凳子，不知為何全都堆在了一個角落，好像經歷了搶劫一般。本來蓋在我身上的被子，也滑到了地上。
我驚訝地看著眼前的一切，想要下床一探究竟，看看到底為什麼會這樣。可我的腳到地面後，整個人卻滑了下去，“咣！”我撞到了角落的牆壁上。我奮力地想要從地上站起來，卻始終站不起來。我趴在地上，心想，這世界是怎麼了？
經過長時間的思索，我猛然想到了老師之前上的課，終於明白了這一切—摩擦力消失了！我更加奮力地想站起來，用手扒住我的櫃子，一點一點站了起來。站穩後，我看了看窗外。哇！外面跟我的房間一樣，也是一片混亂—路邊停靠著的車全都自己運動了起來；小貓小狗用自己的爪子摳住地上凹下去的部分，想不讓自己滑入車流中；還有某些十分頑強的人，抱著路旁的路燈或樹，在艱難的行走。
不知何時，我又滑了下去，不過這次沒撞到牆，反而滑出門外去了。我一路“暢通無阻”，直接滑到樓梯上。我眼疾手快地抓住扶手，但可悲的是，摩擦力消失了抓住扶手也一樣會滑下去啊！我一屁股坐到了地上，順著樓梯滑了下去。啊，那酸爽，簡直沒誰了。
我想盡一切辦法想讓自己不再滑動，但摩擦力消失了，我能怎麼辦！幸好我的房間只是在二樓而已，若是再高一點的樓層，我估計就沒那麼幸運了。
滑到一樓後，我盡力地控制住自己不往大門滑，終於在客廳那兒停了下來。不知何時，一輛大卡車不受控制地衝向了我家的方向，我連忙閉上眼睛……
睜開眼後，還好好的躺在床上，家裡的東西位置都跟原來一樣整齊。啊，原來只是一場夢啊！
【篇三：假如沒有摩擦力作文】
假如世界沒有摩擦力，這個世界會是怎麼樣的呢？
昨天Z博士興奮地跑到我家，我連忙給他遞了杯水，他激動的連水也喝不下，跟我說：“我發明了摩擦力消失機，我連忙跑來和你說”。我向博士家走去，他邊走邊介紹這一機器的功能。他說是隻要一粒土粒，就可以消除這一世界的摩擦力。
當博士還在介紹時，我撿起地上的土粒丟到邊上的小洞，按了下綠色的按鈕。這時，機器開始運轉，過了一會兒，機器停了，我正想說呢，我就滑倒在地上，身上披著的衣服也滑到地上。正當我想關掉機器時，看見博士還好好地站在旁邊：“博士，博士”博士轉過頭來，“趕緊把機器關了”只見博士按了下紅色按鈕。我就可以爬了起來。
剛剛開啟電視機，新聞播報著“世界一時沒了摩擦”世界各地接連發生重大追尾事故，難道這一切，都是沒有摩擦造成的？
原來，摩擦力對這個世界有這麼大的用處。可以控制車速、可以抓住衣服、可以走在路上。世界無一地方沒有摩擦。博士說道。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……
我剛睜開眼，看見被子在床下，衣服、枕頭都在床下，我去抓被子，發現被子抓不起來，我去抓枕頭，發現枕頭也抓不上來，我試著下床，只要一動：我就滑到床下下來。這時，博士走了進來，說道：“這是我新發明的‘個體消除摩擦機’”只要你的一根頭髮。你接觸的任何物體都不會有摩擦力。博士說著並把機器關掉了。我又試著去抓被子，被子可以抓起來了。我把所有掉在床下的東西，都放回去，生怕等會，又消失摩擦力。
“孩子，孩子”我睜開眼睛，媽媽在床邊叫我起床，原來這是個夢啊。
這世界的摩擦萬不可以消失，不然會發生很多交通事故，世間萬物存在，都有它存在的道理，摩擦力也是一樣。
書的魅力作文 篇7
國二作文 ,2490字【篇一：書的魅力作文】
從小，我便與書結下了不解之緣，是它那獨特的魅力深深地吸引著我，使我一步步踏入充滿書香的世界。
記得高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，更見證了我的成長，是它教會了我做人的道理，指引我朝著成功的方向前行。
那時我還小，不知道什麼是書，更不知道什麼叫作讀書，但是我卻對那些附著插圖的故事書情有獨鍾。許多小孩子睡前總是吵著要聽故事，當然，我也是如此。可是我與他們不一樣，當別人聽著故事入睡時，我卻精神很好，聽得津津有味。因此，媽媽在晚上從不給我講故事。
七八歲時，我已經能看懂一些篇幅較短的文章了，也開始看《注音作文》了。記得有一次，我看書入了神，竟然把媽媽的藥當成水，喝了下去，現在回想起來，真是哭笑不得。
十二歲那年，我一發不可收拾地愛上了讀名著—《魯濱遜漂流記》《三國演義》《湯姆索亞歷險記》……我統統讀了個遍，如今，每每想起書中的故事，我也會深陷其中、無法自拔。
如今，我讀的已經不僅僅是一本書，而是另一個人。我常常覺得自己是在和作者交流。當我讀到湯姆和貝琪的洞中歷險時，我彷彿也和他們一起在洞中游歷；讀到魯濱遜救星期五時，我彷彿和他一同前往野人那裡，心驚膽戰；讀到孔明命喪五丈原時，我好像親眼目睹了這一切，不禁痛哭流涕……
我素來只愛讀故事，可是最近我又愛上了讀古詩。
一篇篇優美的古詩，把祖國的大好河山描繪得淋漓盡致，把詩人的情感融入了一字一句當中。
在書的世界裡，我與曹操一起“煮酒論英雄”，與黛玉一起“淚葬桃花”，與關公一起“過五關斬六將”……我用自己的方法，讀著每一本書，在書的世界裡自由翱翔。
書，帶領我走入了另一個天地，指引我一步步走向成功。同時，書也深深吸引著我，因為它的魅力無人能及。
【篇二：書的魅力作文】
寂靜的清晨，縹緲的霧攏著和煦的陽光，微風輕輕拂過，捲起窗外綠色的葉影搖曳著，世界仍浸在一片無聲中。在這寂靜中，手捧一本書，倚在窗邊的角落，會是怎樣的愜意？我的平淡生活因書而豐富多彩！
書對我有一種特殊的吸引力。手裡拿著書，心裡總有一種踏實的感覺。或許是因為書脊上樸實而細緻的紋理，或許是書頁那厚實的分量，讓人一觸到它，浮躁的內心就慢慢沉了下來。書對我來說，已是一位友人了。
知識之路
書—才學淵博的友人。莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”或許我真的應該把心靈變成一片小小的行囊，攜著書在天空中聆聽鳥兒的鳴聲，與書在天空徘徊飄蕩。書中的奧祕無窮無盡，讓人難以滿足，深深沉醉其中。
書讓我知道秦始皇如何吞併六國，統一了中國，如何建造了長城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，並開闢了絲綢之路。更讓我瞭解了清朝末年昏君賣國求榮，使中國陷入黑暗……書讓我瞭解了過去，明白了今天的意義。
時光之門
書—通情達理的友人。不管你是快樂還是憂傷，它都靜靜地注視著你，對你微微一笑。曾經，當我失意的時候，就和書一起度過孤獨的時光。很多時候，我都在書店待著。也許是偶然，也許是緣分，隨手從書架拿出一本書來。我仔細一看：《駱駝祥子》，我掀開封面，輕聲跳入了時光之門。
我看見，祥子在強烈信心地鼓舞和支援下，用三年的努力，用自己的血汗換來了一輛自行車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；迎著一個又一個的打擊，他想用更大的努力來實現自己夢想。而我彷彿立在毒辣的陽光下，來到了祥子身邊，看他在烈日下狂奔的身影。一剎那，狂風驟起，雨簾傾瀉。我伸出手去拉祥子—一片水霧散開，化作虛無，再尋不到祥子的身影。在書中停駐了一下午，我的心情卻難以平靜。
真摯之友
閱讀會成為我的知心朋友，他激勵著我，告訴我自己的無知。讓我懂得這世界上做人的根本，讓我知道名人們的艱辛生活。人的一生，就如同一張白紙，有的人紙上黯淡無色，有的人紙上絢麗多彩。而我的紙上正因閱讀而被添上一筆又一筆精彩的筆畫！
【篇三：書的魅力作文】
書是知識的寶庫，是知識的海洋，還是我們不可缺少的朋友。只要是書，我都能讀下去，而且是全身心地的投入到書中，這就是書的魅力。
讀《水滸傳》時，腦海中呈現出梁山的雄偉險峻、水泊的煙波浩渺，水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱牆青瓦的大房子，我似乎目睹了何濤、黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。
書還可以讓我們開闊眼界，增長知識。例如：《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》……雖然我只是讀了其中一部分，但是它們卻為我提供了許多課本上沒有的知識。讓我知道了很多不知道的事情，感覺自己長大了很多。
我的成長離不開書，書讓我成長得更快。在書中我可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力就在於此。
魯迅先生曾說過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界。”從古到今，人們都把書當精神食糧。
書是知識的源泉，書是我們的好友，是我們的老師，書可以給我們帶來無窮的歡樂。
我們要愛讀書，讀好書。
【篇四：書的魅力作文】
偉大的文學家高爾基說過：“熱愛書吧—這是知識的源泉！”他還說過“書是人類進步的階梯”。每當我陶醉在書的海洋中時，我心裡就會發出由衷地感嘆讀書真好！
在我很小的時候就開始接觸書了，小時候認識的字並不多，所以大多都是爸爸媽媽給我念的。從書中我挖掘了一個又一個的祕密：人類的祖先是猿人，恐龍在幾億年前就已滅絕了，猿人鑽木取火……我很好奇，書中會有那麼多的知識！
在我九歲時，媽媽常常帶我去書店看書，在書店我見到了沈石溪先生寫的一本書—《和烏鴉做鄰居》，它深深地把我迷住了。後來，媽媽知道後，給我買了許多沈石溪先生的書。拿回家後，我如飢似渴地看了起來，遨遊在其中，不能自拔！
莎士比亞也說過，書籍是人類的營養品。果真如此，有時，我讀書居然忘記了回家、忘記了吃飯、忘記了睡覺的時間。
我已經把家裡的書都看完了，媽媽又給我買了一本《三國演義》，我繼續閱讀起來。
在閱讀的過程中，我汲取了很多很多的營養，明白了許多做人的道理。可以說，書是我人生道路上的一位好老師！
閱讀的魅力作文 篇8
國小六年級作文 ,2855字【篇一：閱讀的魅力作文】
在字典裡，有一個名詞叫閱讀！從上幼兒園時，我就被它給迷住了，一迷就是很多年！
當你走進我的書房，不會看見大堆的玩具，只會看見一排排書，只能聞見書香！這時，你會不由自主地拿起一本書，去慢慢品讀它！
我記得自己開始看書是在幼兒園大班的時候。那時因為知識水平有限，我只看一些連環畫，就這，我還是被那些書迷得如痴如醉！
到了小學二年級，我開始看一些很短的精品文摘，平均一個星期就能看完一本。這時，最讓我著迷的是一些有關科普類的圖書，它們總是讓我感到非常好奇！
到五年級的時候，我又開始看一些小說類的文章。比如四大名著、《魯濱孫漂流記》和《湯姆索亞歷險記》等。快升初中時，沒有多少時間看書了，我只能在睡覺前看上那麼一小會兒，或者趁週六週日可以多看一會兒。所以，那時我平均三個星期才能看完一本書！
到現在，我還在堅持看書，現在看的書都是一些初中版的精品文摘。我為什麼不看長篇小說呢？因為現在是初中，學習更緊張了！如果在學校裡看課外書的話，書會被老師沒收！當然，我能理解老師的做法，老師這樣做也是為了不讓我們在課堂上分神，讓我們全身心投入學習。
閱讀就像一雙魔爪，一直牢牢地抓著我，想脫身也脫不了。當然，我也希望它抓我一輩子！
【篇二：閱讀的魅力作文】
在字典裡，有一個名詞，叫閱讀！它吸引了我很多年，從我上幼兒園時，我就被它給迷住了，一迷就是很多年！
當你走進我的書房，不會看見大片大片的玩具，你的眼睛只會看見一排排書，鼻子只能聞見書香的氣味！精神只能被書的力量所感染！這時，你就會不由自主地拿起一本書，去慢慢品味它！進去就不想出來了。
我記得我是從幼兒園大班的時候開始看書的。那時我只看一些連環畫，因為我那個時候的知識水平也只能看那些，看不懂什麼。就這，我還被它迷得如痴如醉！我這時還學了一些簡單的兒歌，這也能把我給迷住！
好像到了小學二年級的時候，我才不看這些幼稚的書了，開始看一些很短的精品文摘！因為這種書不是很厚，平均一個星期我就能看完一本。這時，最讓我著迷的是一些科普類的圖書，一些奇妙的東西，總是讓我感到非常好奇！還有一些非常好玩的科學遊戲，總是非常想讓我去玩一玩。
到了六年級的時候，我又不再看那時看的書了，又開始看一些小說。比如非常好看的四大名著、《魯濱孫漂流記》、《湯姆索亞歷險記》等等。因為已經六年級了，快要升初中了，沒有很多的時間去看書了，我只能在睡覺前十幾分鍾，看上那麼一小會，和週六、週日可以看很長時間以外，就沒有什麼時間去看書了！所以我平均三個星期才能看完一本書！
到現在，我還在堅持看書，現在看的書都是一些初中版的精品文摘，我為什麼不看一些長篇小說呢？是因為現在是初中，學習更緊張，自然看書的時間就非常少了！如果在學校裡看課外書的話，就會被老師給沒收！老師這樣做也是為了不讓我們在上課的時候分神，讓我們全身心投入學習。
閱讀，它就像一把魔爪，一直牢牢地抓著我！想脫身也脫不了。當然，我也希望它抓我一輩子！
【篇三：閱讀的魅力作文】
閱讀，如清新的風吹走你的煩惱，把快樂留下；閱讀，如光明的路標，指引你走向寫作的成功之路，把腳印留下。喜怒哀樂，盪漾其中。而我們的校園，正因為有了閱讀，顯得更和諧，更散發出陣陣濃濃的書香味兒。
不管人世間如何喧囂擁擠、動盪不安，一本好書會成為你永遠的避風港，成為一間與塵囂隔絕的小屋，你可以躲進去，獨自面對一個豐富有趣的世界，把煩惱和焦躁忘得乾乾淨淨—這個便是書的領域。你瞧！我們的校園裡有哪兒是不充滿書香氣的？在那蔥鬱茂盛的大榕樹下，同學們正在綠蔭底下津津有味地吮吸著書籍給予的知識甘露；在鳥語花香、芬芳撲鼻的小花園裡，幾位同學正圍坐在一座小亭下，痴迷地看著書，彷彿是一條條快活的小魚，在書的海洋裡自由自在地盡情遨遊；進入圖書館，你會感到出奇的安靜，同學們正如小書蟲，如飢似渴地吸收、消化著書中豐富而寶貴的精神食糧。整個校園都瀰漫著一股濃郁的書香味。
寂靜的夜晚，一切聲音都已熟睡。泡上一杯濃濃的香茶，讓心情和渴極了的茶葉一起慢慢地舒張開來，自由而綿長。手中輕捧一卷書，如茶一樣，細細地品味，慢慢地品嚐，淡淡的書香讓人心醉。書中優美的語句，驚人的段落，出乎意料的結局，往往扣人心絃，讓人回味無窮，陶醉於此，彷彿身臨其境。
讀書，讓我們快樂，讓我們創造夢想！在書香的天空下，我們能想象出“人非事事休，欲語淚先流”的那份淒涼；我們能體會到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的那份自信！不管是在春寒料峭的春天還是在酷暑難耐的夏天；不管是在秋雨綿綿的秋天還是是在寒風刺骨的冬天，讀書，總能使人靜心養性，洗去塵土、淨化心靈。這正是讀書吸引我們的地方。《愛的教育》讓我們懂得了做人的道理；《昆蟲記》讓我們對看起來微不足道的小昆蟲有了深入的瞭解；《海底兩萬裡》作者的奇思妙想，現在讀起來仍是亦真亦幻，引人入勝；《金銀島》中的每一個情節都是那麼精彩、令人提心吊膽……每一本書都是那麼吸引我們的眼球。是閱讀，讓我們的校園再也沒有出現追逐打鬧的現象，是閱讀，讓我們的寫作水平突飛猛進……
啊！正是閱讀，才讓我們的校園變得如此和諧、美好。朋友們，讓我們在優雅的書香環境裡播下自己理想的種子，帶著活力，帶著希望，等待著它能成為一棵參天大樹吧！
【篇四：閱讀的魅力作文】
翻過書頁，你跟著哈利波特在夜晚的城堡裡四處奔波，領略神奇的魔法世界；翻過書頁，你在草原上騎著駿馬，跟著保爾柯察金馳騁殺敵；翻過書頁，你猶如關羽，過五關斬六將，橫刀立馬藐視群雄……
這是我們文字的魅力，中華民族的漢字蘊藏著豐富的詩意，更包含著深厚的文化意蘊。當讀到驚險的片段時，我們會不由自主地緊張起來，好像自己就是主人公，原來閱讀已經讓我們徜徉在絢麗多彩的文海之中，時而欣悅、時而悲傷，時而電閃雷鳴、時而風平浪靜……可是再好的文字作品，如果沒有好的閱讀習慣，就體會不到閱讀真正的魅力。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，“書讀百遍，其義自見”，這些名言並不只是用來空談的。我們要真正把它們運用到讀書的過程中去，這樣書才真真正正地發揮了它的用途。
但現在許多人已經不再經常看書了，看書已經逐漸被玩電腦、玩手機代替。雖然人們也知道讀書好，也想讀書，但就是做不到。每天人們回家，吃過飯後便坐到電腦前，看看電腦旁邊的一摞書，想著今天要讀讀書，然後便瀏覽新聞，看看電影，看看肥皂劇到幾集了，再看看自己感興趣的東西，再拿起手機刷一刷微博。等到幹完了這些事情，已經該睡覺了。關了電腦，再看看旁邊那一摞書，便想著明天一定看。等到第二天，卻又開始重複前一天干過的事，看到那一摞書，又想著第二天一定看。但到後來還是沒看，下個星期依舊，一直到明年，甚至後年……電腦旁的書的封面上，早已蒙上一層灰塵。人們之前信誓旦旦說的話，並沒有實現。
其實大家都明白，閱讀的好處是不言而喻的，也是其他媒體無法替代的，讓我們撇開浮躁，靜下心來，慢慢體會閱讀的魅力吧！
生活需要壓力作文 篇9
國二作文 ,4395字【篇一：生活需要壓力作文】
在現實生活中，壓力無處不在，生活需要壓力，壓力催人奮進。
壓力是彈簧，你弱它就強，你強它就弱，只有牢牢把它按住的人才會成功。獅子何以成為“草原獵手”，是因為它知道抓不到食物就會餓死；羊為什麼能成為“跑步健將”，是因為它知道落後就會捱打，任人宰割；魯迅為何成為一代文壇巨匠，是因為他心懷救國救民的思想；毛澤東為什麼能成為一代傑出領袖，是因為他知道現在正是民族存亡的關鍵時刻。因為有了壓力，獅子成了“草原獵手”，羊成了“跑步健將”；因為有了壓力，魯迅成了文壇巨匠，毛澤東成了一代傑出領袖。他們都為我們做出了傑出榜樣。
生活中處處存在壓力，沒有壓力是萬萬不能的，我們要牢牢體會壓力的存在。
科學家們曾經做過這樣一個實驗：他們抓來一些剛出生的小兔子，把它們放在籠子裡，於是這些小兔子們就過上了衣來張口，飯來伸手的所謂“幸福”生活……它們長大後，科學家們把它們放回大自然，可是活蹦亂跳沒幾步，它們就倒在地上，一命嗚呼了。
生活需要壓力，學習更是如此，不然就沒有學校，沒有老師，沒有現在的考試了。壓力是成功的奠基石，只有跨過它才能走上美好的成功。壓力越大，我們就應該更努力地跨過它，奔向更美好的前程！
朋友啊，讓我們共同攜手去感受那生活中的壓力，踏著壓力，揚帆起航，去尋找那遠方的成功。
【篇二：生活需要壓力作文】
時下，社會競爭力愈來愈強，也為不少人造成了壓力。人們都在埋怨著壓在身上的重擔。
可是不知道你是否曾聽到這樣一個故事：一個美國科學家做了一個實驗：將一隻青蛙放入滾燙的開水中，青蛙反應甚是敏捷，一下子從開水中跳躥出來；第二次，他把這隻青蛙放在涼水中，用小火慢慢在盤底加熱，一開始，青蛙還跳來跳去，十分歡快的樣子，到了後來，當這隻麻木的青蛙意識到那身處在已十分滾燙的水中時，便再也跳不出那個盆子了，就這樣，它死在了安樂鄉。
那麼為什麼這隻青蛙跳不出了呢？道理很簡單，它全然不知自己處於險境，完全鬆懈，毫無進取之意。
眼下，2008年奧運會也即將來臨，對於劉翔，大家都在殷切地關注，在他身上寄託了全國人奔跑的夢想。而當他在沒奪冠之前，他是默默無聞的，但是他把跨欄王約翰看作自己遠方的那座大山，他是他的壓力，更是他向上的動力，他不斷努力……於是，他成了東方的神話，在一次錦標賽上，他用辛勤的汗水向世界證明了他的實力。
作為我們初中生，我們在不斷學習、不斷努力，爭分陰、寸陰為的是超過別人、超越自己，壓力一定是可想而知的。但正是在此中，我們感到十分愉悅，因為壓力讓我們有目標，而目標讓我們有行動，行動創造了我們的快樂。
壓力可以是魔鬼，也同樣可以是天使，全在於你怎麼對待它，你可以為此一蹶不振，也可以為此奮發向上。
我們是海上揚起帆的船，風是我們的動力，抬頭望一望天邊的霞，灑脫地招招手，在大風大浪中一路前行，我們無時不刻不在競爭的壓力中，在奮鬥的動力中，在實現夢想的憧憬中。路正長，景正好，我們與壓力同行，與夢平行！
【篇三：生活需要壓力作文】
生活需要壓力，無論是在學習還是工作中，壓力都將成為我們向前的動力。
曾看到一句震撼人心的話：如果沒有壓強，那麼人的肢體會分解。那麼我想如果沒有壓力，人的精神則會分裂吧。因為壓力是我們的精神支柱，它支援了我們廣闊的精神世界。
帶著壓力奔跑才會迅捷。每天清晨，羊想到的第一件事是：“我必須比跑得最快的獅子跑得快，否則我就會被他們當作午餐。”獅子睜開眼睛想到的第一件事是：“我必須跑得比最快的羊快，否則我就會餓死。”於是，第一縷陽光降灑在地球上，遼闊的草原上出現了羊和獅子的身影，他們一齊向太陽奔去。生存的壓力，使羊變成了“奔跑健將”，使獅子變成了“草原獵手”。
揹著壓力的包袱走在求學的道路上，包袱裡裝滿了知識。學習總要面臨一次次的考試，它們就像路牌，讓你知道離目的地還有多遠。以前的每一次小考，我都是很輕鬆地應付。心裡想著：又不是大考，隨便練練。結果，成績可想而知，一落千丈，像掉進了黑暗的深淵。終於，太陽光的照射，使我看清楚了周圍環境，於是便要想著爬上去。揹著壓力的包袱，雖然很重，但是讓我有了重心，在每一次的考試中，我都全力以赴，終於取得輝煌的成績，重見天日。每一次的考試，都是一朵美麗的花，不知不覺，已採滿了整整一筐。以後的每次，不只是考試了，還有練習、比賽等，我都給自己定個目標，有了壓力，心裡踏實。
帶著壓力飛翔往往凌絕。有一隻小鳥經常這樣想：我要飛的得高，我可以飛得再高。終於，它成功了，飛過了自己的目標。帶著壓力，我們可以飛翔更高，要在最高處，看到最精彩的世界。
生活需要壓力，壓力是向前的動力，就像空氣一樣，是每個人不可缺少的。
有了壓力，生活將更加精彩。
【篇四：生活需要壓力作文】
一粒草粒很不幸地落到石縫中。它的頭頂是一塊巨石，壓得它喘不過氣。陽光只能從石縫中透過，只有在下雨天，才滴落幾滴水。在如此惡劣的環境條件下，小草仍是堅持不懈地向上生長著，終於從巨石下探出了腦袋，直起了身子。
讀完這則故事，我想問為什麼小草能在巨石下生長得如此頑強，我想答案有很多個，我在這裡回答你：因為壓力。
生活需要壓力。壓力可以讓你處在精神振奮狀態，可以更好地完成你正做的事。我印象最深的是一次姚明在採訪時的一句話：成長需要壓力，生活也需要。對呀，因為有了壓力，他才能在上場時時刻提醒自己要做到最好，於是他便能奮力地搶籃板、投球，為祖國增光的同時也提升了自己的實力。我記得有一次我被一道數奧題卡住了，於是我在心裡暗下決心：今晚一定要做出，結果，我在我自身的壓力下解出了這道題。學習中的壓力如此，生活中的壓力不也是這樣的嗎？
生活需要壓力，壓力可以轉化為動力。周恩來總理牢記“為中華之崛起而讀書”。在當時的生活中努力學習，發奮學習，最終成就一番大事業。壓力來自哪？當時的社會黑暗無比，中國人民正處於水深火熱之中，就是“改變中國要靠我們這一帶”的壓力，無數偉人發奮學習，為以後創造新中國打下基礎。
生活需要壓力，生活中壓力無處不在。記得有一次，我這個毫無演講經歷的人被老師推薦去演講。不知為什麼訊息這麼快都傳開了，我的街坊鄰居都知道了，每天我去上學，都有人對我說：“小講演者，準備得怎麼樣，要不先給我們來一段。”母親和父親也都暗示我要努力努力，為他們增光，同學們也不斷給我打氣。啊，這來自生活各方面的壓力壓得我氣順吁吁。於是我不停地練習，清晨、傍晚，休息時，鍛鍊時……最終那次我拿了獎。
生活需要壓力，“生於憂患，死於安樂”是一個最好的反面例子。那麼，讓我們對壓力大聲地呼喊：“壓力，生活需要你！”
【篇五：生活需要壓力作文】
人們生活是為了什麼？為了理想，為了獲得幸福，為了體現人生價值。這些都需要成功。獲得成功需要什麼？我認為是壓力，成功離不開壓力，有壓力才有成功。
以我為例，我身上的變化就體現了這句話。剛升入初中時，我依然保持小學裡的學習方法，因為我在小學裡一直很優秀，我自認為不會有什麼問題。但初中的第一次語文考試就給了我當頭一棒，76分！我從沒考得這麼差，我驚呆了，我心灰意冷。
第一次月考，第14名，這又是對我的打擊，但我感到我身邊充滿了壓力，有父母的，有老師的，有同學的，這些壓力迫使我重新站起來，因為我不服輸，不能讓壓力打垮我。於是，我改進了學習方法，即時預習、複習，提高課堂效率，將那些壓力轉換為動力，一股腦往前衝，第二次月考終於殺入前10。
但我知道這不是光明，但這是黎明前的曙光，當第一縷曙光降臨，黎明還會遙遠嗎？不，不會！第三次月考，我終於闖入了前三。我並不就此滿足，因為更大的壓力鞭策著我，讓我繼續朝前邁進。光芒紅日，皎潔朗月，閃爍群星，將照耀我前進之路，而壓力一路伴我前行。
正是因為有了壓力，我的學習生活才會如此完美，我才會取得成功，體驗成功的喜悅，感受生活的美好。所以，我認為生活需要壓力，壓力讓生活更充實，讓人們去追求美好、幸福的生活。
【篇六：生活需要壓力作文】
在現實生活中，壓力無處不在，生活需要壓力，壓力催人奮進。
壓力是彈簧，你弱它就強，你強它就弱，只有牢牢把它按住的人才會成功。獅子何以成為“草原獵手”，是因為它知道抓不到食物就會餓死；羊為什麼能成為“跑步健將”，是因為它知道落後就會捱打，任人宰割；魯迅為何成為一代文壇巨匠，是因為他心懷救國救民的思想；毛澤東為什麼能成為一代傑出領袖，是因為他知道現在正是民族存亡的關鍵時刻。因為有了壓力，獅子成了“草原獵手”，羊成了“跑步健將”；因為有了壓力，魯迅成了文壇巨匠，毛澤東成了一代傑出領袖。他們都為我們做出了傑出榜樣。
生活中處處存在壓力，沒有壓力是萬萬不能的，我們要牢牢體會壓力的存在。
科學家們曾經做過這樣一個實驗：他們抓來一些剛出生的小兔子，把它們放在籠子裡，於是這些小兔子們就過上了衣來張口，飯來伸手的所謂“幸福”生活……它們長大後，科學家們把它們放回大自然，可是活蹦亂跳沒幾步，它們就倒在地上，一命嗚呼了。
生活需要壓力，學習更是如此，不然就沒有學校，沒有老師，沒有現在的考試了。壓力是成功的奠基石，只有跨過它才能走上美好的成功。壓力越大，我們就應該更努力地跨過它，奔向更美好的前程！
朋友啊，讓我們共同攜手去感受那生活中的壓力，踏著壓力，揚帆起航，去尋找那遠方的成功。
【篇七：生活需要壓力作文】
曾經看到這樣一個故事：在法國野外的一個軍用飛機場上，一位飛行員正在專心致志地清洗飛機，突然，一隻碩大的狗熊用兩隻前抓拍了拍他的肩膀。慌亂中，飛行員手中惟一的武器自來水槍滑落在地。就在這千鈞一髮之際，飛行員使盡全身力氣縱身一躍跳上機翼，並大聲呼救。
狗熊被擊斃了。
人們大惑不解，飛行員在沒有助跑的情況下跳上離地面2。5米的機翼，這現實嗎？如果真是這樣，他可以不當飛行員了，去做一名運動員，打破世界紀錄。
可是，飛行員再也沒有跳上機翼。
我想，這個故事給我們最大的啟示就是，在日常生活中，每一次壓力都是一次挑戰，一次機遇。如果你奮力一搏，可能就會創造超越自我的奇蹟；如果你坐以待斃，那麼迎接你的恐怕就是被狗熊吞吃的厄運。
生活離不開壓力，即使當你事業有成，享受“一覽眾山小”的傲岸之際，壓力也會陪伴你的左右，它可能隱沒於燦爛的朝霞之中。雖然揹負壓力讓人喘不過氣來，但是它讓你永不滿足，永無止步。壓力是一種限制，壓力更是一種超越。
壓力是彈簧，你弱他就強，你強他就弱，要克服壓力，就要把希望留在明天，計劃放在今天，行動放在現在；要戰勝壓力帶來的惶恐，就得毫不猶豫，行動起來，唯其如此，心中的慌亂才會得以平靜，其實在這一過程中，你已變得更“強”了。
壓力能使你完成別人認為不可能完成的神話。如果說，生命是一艘巨輪，那麼只要壓力不沉沒，我們的大船就會乘長風破萬里浪。
感謝壓力，壓力使我們不斷進步，不斷成功。
生活離不開壓力。
仰望大樹初二作文 篇10
國二作文 ,7100字【篇一：仰望大樹初二作文】
在那段日子裡，我每天都透過那層玻璃看那棵大樹，是它陪伴著我度過那段煉獄般的日子。
前幾年生過一場大病，我的整個世界都被黃色籠罩。父母帶著我來到合肥治病。小小的我心裡有多害怕，我想只有我自己知道。
第一次見到它，就覺得它很陽光。太陽照在它的葉子上，也照進我的眼裡，這是我來到這裡第一次感受到溫暖。我的病床靠窗，正好可以看到它。病痛不停地折磨著我，每次換藥，就像是把我扔進地獄裡滾一圈。我哀求著護士姐姐，哀求爸媽，結束我這樣的生活。媽媽把我的手緊緊握在手裡，我能感受到她手心的溫度，不停地往外冒汗。夏天的溫度總是格外的高，太陽總是格外的炙熱。陽光溫暖的照在那棵大樹身上，卻照不進我的心裡。
夏天的尾巴很快過去，我也進入康復期。在一個有風的午後，媽媽拉著我在醫院裡散步，遠遠地我望見它，拉著媽媽走過去。它的樹葉在風中跳舞，時不時有幾片樹葉落下來。樹葉被風吹紅了，吹得它變得熱烈。我心中的煩悶，也跟著這樹的葉子，落入大地，深埋入土。媽媽看我走了神，拍拍我說：“這樹現在雖然葉子紅紅的好看，但一到冬天，它的葉子都落光了，也就沒那麼好看了。”但我想，如果有一天它變得光禿禿的，但它曾經的繁華，卻是永遠留在人們心中。冬天總會過去，春暖花開的日子也不遠了，只要耐心等待一會兒，更綠更嫩的葉子終會造就一片綠蔭。
一個又一個日子在悠閒中度過，我出院了。那棵大樹果真如媽媽說的那樣，樹葉全都落了，只剩下光禿禿的樹杈，直刺天空。但它還是自信滿滿的筆直地站在那裡，像是莊嚴的場面下，一個士兵的模樣。
我站在樹下仰望它。在蒼白的天空之下，它的樹枝格外的孤獨，卻又格外的堅定。它讓我明白，哪怕前方荊棘滿地，也要勇敢的走過去，因為春天，就在前方等候。
相信來年春天，它會更加美麗，有更多的人仰望它，看它的繁華，誰也不記得它曾經的孤獨。陽光會更加溫暖的照在它身上，使它光彩熠熠，充滿生機。
回望來時路，每一步都走得好辛苦，只是那一次仰望，讓我對生命有了新的感悟。
【篇二：仰望大樹初二作文】
那是一棵柿子樹。
嫩綠的葉子密佈，在粗大的枝幹上分叉相映著一條條傷痕，風兒一吹，樹葉“沙沙”地響。不得不說，這棵樹很高，但與旁邊幾棵高大無比，聳入雲天的樹相比，它又是那麼的矮小。
這是我老家的一棵柿子樹，據說是在我出生之前種下的，它的年齡比我還要大上那麼幾歲，它所經歷的風風雨雨也比我多得多。
有一年寒假，我從上海回到家的第一件事就是去看看它。當我到田地前邊小樹林時卻看見了一個被“繃帶”纏滿的大樹。爺爺放下手中的農具，嘆了一口氣：“前幾個星期這邊颳大風，它可能是太老了吧，快撐不住了，就這樣被刮的東倒西歪。”
“那然後呢？它還能活嗎？”我急切地問著爺爺，他笑了一下，眼中滿是自豪：“我與你叔叔趁風小將它扶起來並放正了，原以為它活不過來，誰知道它竟然撐過來了！你看，現在它還結了好多柿子呢！”
剎那間，我的心中湧出一股莫名的感情，。我佇立在那裡，仰望著那個大樹，腦海裡第一次湧上了無邊無際的敬佩。近一點看，那個柿樹上面全是歲月給予它的榮譽，它活了二三十年，每一場風雨都為它增添一道榮光。這樣的大樹，怎麼不讓人敬佩？
我的眼前彷彿浮現出這樣一幅場景，在狂作的大風中，在豆粒般的大雨裡，這棵柿樹雖無法如終保持肅立，但是在那風雨中，它並沒有被颳倒下，反而在暴風雨中被激發鬥志！它用他頑強的意志力戰勝了風雨，用它不屈的精神戰勝了死亡！
細細回想，我們的人生也正如一棵樹的人生，從一開始小小的幼苗到中間的的參天大樹，枝繁葉茂，再到最後的孤單死亡，每一段經歷或多或少都會遇到風雨，有些人無力抵抗風暴，就那樣或消失或沉寂在挫折的狂浪中，而有的人卻勇往直前，用自己不屈的意志和頑強生命力同狂浪戰鬥；在風雨中如那海燕，無邊無際地翱翔！
有一個柿樹，它雖然沒有其他樹那樣高聳入雲，也沒有其它樹那樣粗壯結實，但它是我心中最讓人敬佩的一棵樹。
【篇三：仰望大樹初二作文】
四月天，是一年之中最美的時節。陽光正好，微風不噪。還有些清涼卻又壓抑的夜晚。一棵大樹佇立在身邊。星星們好似有些不安，它的光亮若即若離，只有一輪殘缺的涼月。仍高鑲在天空中，孤芳自賞。可幸好她不是吝嗇的。她將素光鋪灑在大地上。讓世界蒙上一層水汽。
這個場景，以前每天總會發生在我身邊，但隨著時間的流逝，這樣的畫面一去不復返。
這棵樹生長我老家的院子裡，我不知道這棵有多大了，只知道在我出生它就已經在了，而且長得十分挺拔，我猜不到她的起點有多脆弱，她用了多大力量去奮力生長，無人知曉。我漸漸的長大了，雖然這棵樹不在長大了，但她的粗壯挺拔卻不減當年，令人望而生畏。
她是一個石榴樹，幾乎每年我都能吃到她接的可口的果實。記得一年五、六月間繁花怒放，燦若雲霞，花紅似火，分外鮮豔。樹上猶如掛著一個個燈籠，我仰望著她，垂涎欲滴。伸手，卻夠不到，搬來一個椅子站上去，還不行，真是作弄人，平常顯得不太高的她，今天彷彿長高了許多。我想用力一躍，嘗試能否夠到，帶又怕摔在地上。糾結了好一陣子，終於鼓起了勇氣。用力一躍，夠到了，那一秒，心裡像抹了蜜。但下一秒，由於重力，我墜了下去，一屁股坐在了地上，那股疼痛感我至今還忘不到，不過心裡依然是開心的。坐在地上，陽光照著我，無比溫暖，我啃著石榴，望著這棵大樹，時間彷彿靜止在這美好的一刻。
每天晚上，我和爺爺都會坐在樹下，有事聽爺爺將他的傳奇故事，有事欣賞那星星。我小時候和這棵樹是很好的朋友，我的心事都傾訴給她，她則靜靜的聽著，著了迷。漸漸長大的我，由於學習，與這棵樹已漸行漸遠，但我依然愛著她，愛她那忠誠的陪伴。如今，我已離開了老家，離開了我愛的她。
去年，由於種種原因，這棵樹要被移走了，我不知她要去哪了，只知道她回來了。在這最後的幾日裡，我回到了老家，每晚，坐在以往玩耍的石凳上，仰望著這棵大樹。
現在，這棵樹已經沒了，她的種子卻長到了我的心裡。我深深的仰望著她的貢獻，他的高尚。
【篇四：仰望大樹初二作文】
童年的回憶是五彩繽紛的，大多數的時候，那些記憶的碎片，總會有一簇簇綠色作為背景，似乎是那些美好的記憶只有這些綠色才能配的上，襯得出。
鄉村大多數的時候都是綠色的，春天的嫩綠，夏天的深綠，秋天……枯黃的草中還夾扎著不肯睡去的黃綠。但總有那麼一份綠，一棵樹，靜靜立在校園的花池裡，一次次成為各種童年回憶的背景，讓人無法忘懷。
記憶中的它，總是枝繁葉茂，葉子是都是飄飄灑灑的，隨風飄蕩，總有種說不出的意境，它太茂盛了！讓兒時的我，總是忍不住去仰望它，然而，並沒有人刻意的去為它施肥，澆水，它卻不耐其煩的生長著，每年，它的葉子總是要落滿花池，將它身下的土壤，緊緊遮住！
這樹是有魔力的！小時候的我總是這樣認為。依稀記得，那是剛上幼兒園的我，上課鈴聲響起，同學們都像瘋了一樣往教室跑。一不小心，我被一個高年級的同學撞倒了，手不小心被玻璃碎片劃到，溢位了血，我有些不知所措，竟害怕的哭了起來，一步三抹淚的，不覺走到這棵樹下，不知是有風吹來，還是怎的，那樹竟抖了抖身子，我便在樹下哭，不一會兒便來了一個慈眉善目老奶奶，用一塊白布，為我包紮傷口，然後送我回到教室。不知道那老奶奶是不是代那顆樹，代它為我包紮，為我撫平傷痕為我擦去眼淚。它或許是我的守護神，在我遇到困難的時候幫助我，安慰我！
漸漸的花開花落又幾個春秋，腳上的鞋小了幾雙，我所在的教室也慢慢的到了高樓，我漸漸地不再下樓，與那棵樹也離越來越遠，那年六月，這樹似乎是前所未有的茂盛！它的枝幹甚至伸到了樓上，阻礙了樓道，我感覺得到，那樹是想要表達些什麼，可惜，直到拍畢業照的那天，我才明白。
六年小學時光，離別之際，每個人都想要把這份珍貴的回憶，用相機記錄下來，我來到這棵樹下，突然發現，這棵樹並沒有小時候的那樣高大，肯定是這樣的矮，樹幹已千溝萬壑，傷痕累累，原來我已經忘記，曾經多少次頑皮的孩子爬上樹幹，要摔下來，卻死死抱著樹幹不肯放手，最後孩子倒是沒傷著，但樹枝卻一聲“ci”的一聲斷了，那樹長得那麼茂盛就是為了遮住這些傷痕？我正哀嘆，卻又來了那麼幾個同學，他們都說這是我對著他們有著非凡的意義，什麼？“你們也認為它有魔力？”他們驚奇的看著我“你怎麼會知道？”那一刻，我才發現原來那棵樹是所有孩子的守護神，它送走一屆又一屆畢業的學生，要守護著一屆又一節剛來的新生，或許流了太多的不捨之淚，身上滿是淚痕，卻努力綻開新枝，與同學們，留下最後的最美好的那張照片……
這樹見證了多少離合？為離別那刻減少傷感而努力綻放笑容？它該準備多久？
【篇五：仰望大樹初二作文】
那是一棵樹，一棵銀杏樹。
媽媽告訴我，這棵銀杏樹是在我剛出生那年種下的。剛出生那年，爸爸帶著小小的我和媽媽一同去到鄉下的親戚家，親自挖土、澆水和施肥，種下那一課充滿家人期望的小小的幼苗。
如今，十幾年的光陰轉瞬即逝，原先小小的幼苗，伴隨著我逐漸成長、高大起來。翻開相簿，能看到許多我與它的合影。其中一張，小小的我不同於原來一樣站在它的身旁，而是緊緊地抱著它，仔細看的話，似乎還可以依稀地看到我眼角晶瑩的淚珠。望著這張照片，我彷彿回到了那段年幼卻極其重感情的時光。
那年，正是春夏交界之際。那棵銀杏樹，雖然年齡與我相同，卻比我要高大得多。因為它一直生活在鄉下，所以我只得每隔一兩個月才能去看它一眼。不過，這並未影響我們之間的感情，對它反而更加依戀。對於我來說，它像個小夥伴一樣陪著我共同成長。
那天，不知為何忽然間颳起了大風。門外的落葉、垃圾等隨著風在陰沉灰暗的天空下無助地翻騰著飛向遠方。我坐在溫暖的屋內，望著窗外雜亂無章的場景，彷彿看到遠在鄉下的那棵銀杏孤單無助地在風中飄揚，心中甚是擔心。不久，天又下起瓢潑大雨，好不容易等到父母晚上下班趕回家時，他們已全身溼透。此時我的心中更加焦慮萬分，在這種惡劣的天氣下，我的銀杏不知能否安然度過。這麼想著的我臨睡前依然坐立不安，但我深知，此刻定是無法趕去它的身邊，焦急的我只得拿著爸爸的電話，戰戰兢兢地打給了鄉下的親戚家。“放心吧，那個小傢伙可沒你想象的那麼弱不禁風。況且，我們也在它旁邊放上擋風板了，所以不會有事的。”電話那頭傳來他爽朗的聲音，令聽到這話的我不禁放下心來，昏昏沉沉地睡著了。
第二天，當我迫不及待地拉著父母趕去鄉下時，它已倔強地挺過了前一天晚上的暴風雨，依舊傲立在那屬於它的一方土地裡，沐浴著溫暖的陽光，向人們展示著生命的堅韌與頑強。
曾經問過媽媽，世界上有那麼多種樹，為什麼偏偏要為我種一棵銀杏樹？她說，因為銀杏生命力旺盛，渾身是寶，她希望我能夠像銀杏那樣充滿力量，勇敢堅強有韌性。在這十幾年中，這棵銀杏真的像個榜樣一般，給我力量，讓我在困難中仍不忘堅持前行。我相信，它定會一直陪伴著我不斷前進，度過這漫長而又多姿多彩的歲月。
那是一棵銀杏樹，一棵堅韌頑強的銀杏樹。
【篇六：仰望大樹初二作文】
信步走到小巷的盡頭，眼簾中總會有一抹黝黑的身影，崎嶇的枝幹，樹皮嶙峋，它的身子歪歪扭扭的，總給人一種滄桑感。像個飽經風霜的年邁老人，沒有幾個人能夠清楚他的年齡，它太老了，像一個時間的旅行者。它那傾斜的身子卻總給人一種望而生畏的氣勢，磅礴的氣勢，它就是我的‘老鄰居’—銀杏。
似乎這個城市留給人的印象總是塵土飛揚，高樓大廈，並不寬闊的柏油路上總是人山人海，擠滿了車輛，噪音，灰塵，太多太多的不美好的事物，總會給人缺乏自然生活的感覺。
然而在不起眼的角落，卻總會有一些綠色的守護者默默地矗立著，就如同老銀杏樹一樣。
每至春末夏初，總會有很多好奇心強的綠葉匆匆地從黝黑粗糙的枝幹中探出頭來，睜開懵懂的雙眼打量著這個陌生而又熟悉的世界。它們歡呼的叫著，喊著，歡呼著自己的同伴。有的聽見了同伴的呼喊，它們也會“蹭蹭”的鑽出母親的懷抱。那一剎那，綠油油的葉兒彷彿蘊含了所有春的力量。黑乎乎的枝兒被葉兒裝點，詮釋了新生的真諦。來往的過客無不驚歎它的嫵媚，熱鬧，好一副活靈活現的新葉鬧春圖！
在夏至時，只要留心觀察，你就會在那濃密的葉兒後面發現躲藏在綠葉後的小巧的綠油油的果實，像一個羞澀地少女，又像一個稚嫩嫩調皮的孩提，我想是不是它們也不想被強烈的太陽灼傷了它白嫩的面板？亦或是生怕這惹眼的陽光偷走了它綠色的新衣？但他總歸還是抵擋不住夏日的誘惑，於是在秋夏到來之時，它已經褪成了雪白的白果，悄悄的掛在枝頭。鄰里都紛紛拿著小籃子去採摘。你一串我一枝好不樂乎？在這採摘的時節，沒有爭吵，沒有搶奪。每個人都和睦相處，舉手談笑之間皆透露著濃濃的友誼和情誼。
現在，這白果自然是沒了，它像是做完了今年的工作，養精蓄銳，等待著明年的戰鬥，我深深地體會著它的默默貢獻，大公無私，捨己為人，我敬仰你，我仰望你，我的“鄰居”—大樹。
【篇七：仰望大樹初二作文】
我的老家，應該是我所知道最親近大自然的地方了。家是一所用竹子以及泥土建成的一個“小別墅”，看似並不結實，但經歷了50多年的風吹雨打，卻仍完好如初，心裡不由的自傲，認為他是世界上最完美的房子。屋子的四周，是一片竹林，佈滿了整個小山，從竹林走出去，大約需要五六分鐘，而且極易迷路，給人世外桃源的感覺。
說起桃園，就必須要提起我們家前的幾棵樹了—房子的兩旁，種上了幾棵柿子樹，沒到收穫的時候，它們總會讓你滿意。滿樹的柿子，鮮顯出了它們的活力。然而，最引人注目的還是房前的兩棵桃樹，一棵小桃樹和一棵攔腰折斷卻仍然抽出新芽的老桃樹。
小時候，總喜歡到爺爺家，又總是邊聽爺爺講故事，邊吃著一個個大桃子，偶然一次，我瞭解到了關於那兩棵桃樹的事，大概是這樣的吧：
爸爸小時候體弱多病，時常因為一些小病而無法正常的生活。爺爺為此很是著急，給爸爸補這兒補那兒，卻怎麼也不見效，無奈，便請了風水師到家裡看看，那些年裡，大家都信這個，所以那個風水師讓爺爺做什麼，爺爺都答應，屋前的那棵桃樹也就這麼來的。那風水師說：“此桃樹是你兒子的象徵，這桃樹要是好了，想必你兒子也會好起來的。”說罷，便帶著錢走了。
爺爺當然信他的話了，二話不說，趕緊叫別人從外地帶回了一棵茁壯的桃樹，種在了屋前，令人意想不到的是，在爸爸吃過那棵桃樹結的果子後，身體慢慢的好轉了起來。一大家子都十分高興，爺爺便更加寶貝這棵樹了。
後來便有我了，爺爺在我百日那天，從那棵老桃樹上面摘下一個桃子，讓小小的我先“咬”了一口，然後種到了土裡，第二年，一棵小桃樹，便茁壯的生長起來了。
然而，不知為何，在一個雷雨交加的夜裡，那棵老桃樹折斷了，似乎是父子兩心有靈犀，都同時從床上跳了下來，跑到屋外，爺爺一看到那棵桃樹，老腿一軟，摔倒在爸爸懷裡。
從此，爺爺像是變了個人，無時無刻都在盯著那棵桃樹，不停的嘆氣，禍不單行，爸爸似乎與那老桃樹一樣，在工作時，不小心弄斷了左手的骨頭，一家人都在鬱悶中。
然而，一天，兩三歲的我不知怎麼的，爬到了那老桃樹截斷的地方，大概有兩三米高，是上天註定的嗎？我在那截斷的地方，突然看見有兩三個小丫枝冒了出來，便大叫喊道：“牙牙，牙牙！”（爺爺，爺爺！）爺爺從屋裡跑了出來，看到我坐在樹上，頓時嚇壞了，趕快把我從樹上抱了下來，我不理他，一直指著那幾個小枝芽，爺爺向我手指的方向看了過去，那蒼老的臉龐似乎被驚倒了。
後來，老桃樹的新枝丫慢慢長大，爸爸的左手也漸漸好了，人民都說這桃樹神了。不過，我知道，這應該都在於爺爺，是爺爺精心的照料呵護，以及對它的關愛，才使它又一次的充滿生機。
這棵大桃樹，我將與我的小桃樹，一起仰望它一輩子。
【篇八：仰望大樹初二作文】
一校的那條路旁有一棵大槐樹。那是一棵真正的大樹。
也不知是何原因，當年的槐樹撒種子的時候，怎麼就把這種子撒到了這地方--窩在建築中的一片土地，極為狹小。
三面都是四層小高樓。向東的那面稍微矮些。可較它拔地而起的土地的豎直距離仍有近三層樓高。天熱時，那裡總聚著一些貓犬，在槐樹下嬉戲打鬧。小狗不會臥在那裡吐舌頭--太陽壓根照不進來！
可想而知，當這棵樹仍是一棵不過一米高的樹苗時，它只能利用短暫的太陽直射的那一段時間進行光合作用，以維持生命，卻堅持到現在。
它見光時間雖少，但那一塊土地卻似乎蘊含著無限的能量，終於供它超過了那四層建築。繁盛的雲在他身邊環繞，側枝也大概是原來主幹粗細。它的根牢牢地抓住那一片土地，像是絕境的人抓住了救命稻草一般牢固。
接下來，便是開花了。
在它的梢頭，簇簇槐花，猶如冬日裡人工裝飾的聖誕樹，甚至比那更華麗，更多一份自然美。
這槐花招蜂引蝶，也招來了一些人。
三面環繞的建築上有臺階，他們順著臺階，縱身躍向槐樹。如果不是槐樹蒼勁的枝幹，包圍他們的就不是槐花，而是醫院的各種儀器和石膏了。
臺階的周圍有柵欄，人們就翻過柵欄，踩在臺階的邊緣，想槐樹撲去。他穩穩地落在了枝幹上，槐花唾手可得，槐花危在旦夕。最終，槐花還是被摘了下來，走進了那人肚子裡。從五穀輪迴之所，流向遠方。
最自豪的是，他們竟沒有一個人失足過。踏著樹枝，去摘那最高層的槐花。下來後與他那些為他喝彩的人分享。
但只是取食了幾朵就拋棄了的槐花，處處皆是。
我也曾嘗過，落在地上的槐花，這是被他們，抖落下來的。躺在地上。
在這裡面，沒有任何的甜味，沒有任何的香氣。憤怒與怨恨的力量覆蓋了他們。
這股力量不可阻擋，他們源自無限的自然。他們終將以不可阻擋之勢踐踏我們自己就像他們踐踏槐樹一般。
仰望大樹，敬畏他們吧。終有一日，這個力量會爆發。源於自然的內心，會將整個人類毀滅，就像人類毀滅他們一樣。
仰望大樹初二作文 篇11
國二作文 ,7585字【篇一：仰望大樹初二作文】
每當回憶家鄉的時候，就一定會想到那一棵杏樹，它挺立在我家鄉的田野上，顯得那樣的滄桑。
這棵大樹在我出生前就已經存在，從我記事起，它就傲然挺拔。小時候，我和弟弟和爺爺一起下田栽秧。我和弟弟玩累了，就坐在樹下乘涼，喝著水，做著遊戲，無憂無慮，自在極了。
有時候，杏樹結出了許許多多黃澄澄的杏子，我和小夥伴們便找來棍子，胡亂的撥弄了一番，終於掉下來幾個杏子。我們一人一個，便迫不及待的剝開它那黃色的外衣，黃色的果肉溢位了汁散發出了淡淡的清香，使人直流口水，便迫不及待的享受著它的鮮美，享受著它無私奉獻出的甜蜜。
有時忙完農活，爺爺也在這棵樹下，享受著這一片綠陰，時不時念叨著：“這顆杏樹有些年頭了！是到讓人乘涼的時候了。”便擦去汗水，扛著鋤頭，繼續下田勞作。
為了我的學習，我們一家人搬去了縣城裡上學，見到這位老朋友的機會也就少了很多，但我對它的記憶絲毫沒有消散。
有一次，爸爸帶我們一家子去幫爺爺下田栽秧，我高興極了，期望見上一面這多年未見的老朋友。到了家鄉的田野上，爸爸讓我學插秧，體驗一下勞動的辛苦，我便像爺爺一樣，挽起褲腳，彎下腰，專心致志的插著秧。不一會兒，我就累的腰痠背痛，汗如雨下。我就央求媽媽讓我去休息一會兒，媽媽同意了，我上了田埂，就不由自主的坐在這棵大樹的身邊，靠著它休息。仰望它巨大的樹冠，濃密的樹枝已經遮擋住了廣闊無垠的天空，顯得那樣的高大，挺拔。那已經熟透了的果實，黃澄澄的掛在樹上，勾起了我肚子裡的饞蟲，我不禁找來棍子，打幾個下來。這久違了的滋味使我回憶起了那快樂的童年……
這一棵杏樹，它挺拔在我的家鄉的田野上，像一把參天的巨傘，守護著我的家鄉，守護著我快樂的童年。
【篇二：仰望大樹初二作文】
在這汙染嚴重的小城裡，樹似乎也受到了影響，顯得病懨懨的，主幹極為瘦小，給人一種弱不禁風的感覺。而樹葉亦是一種病態，顯得極為陰森。而一株“另類”的大樹卻讓我景仰。
那是爺爺家的一棵樹，是一棵極為普通而且並不絢麗的雜樹，它是一棵色彩單調的樹，灰色是它的主旋律，與那些色彩鮮豔、生機勃勃的樹相比顯得極為寒酸，家裡人都認為它多半是死了。因為它即使到了春天，也是死氣沉沉的，毫無生機。可爺爺卻視為珍寶，對它百般呵護，它彷彿是爺爺的摯友，這讓我十分不解。
那天，當我到那裡時，我再次打量了那棵大樹，發現在它的枝幹上有一道道的傷痕，譜寫了時間的年輪，訴說著它悠久的歷史。我突然明白了，為什麼爺爺視之為朋友，對它仔細地呵護，即使它不能給爺爺帶來收益。正是因為它見證了爺爺的往年歲月，給爺爺帶來了一段美好的回憶，一筆巨大的精神財富。也許這對我們來說只是極為平常的事情，但對爺爺來說卻是難以抹去的回憶。每當有苦惱、有歡樂時，爺爺難免會向它傾述，樹的傷痕是歲月所留下的痕跡，爺爺的皺紋不也是歲月的痕跡嗎？
去年寒假時，我又去看了那棵大樹，猛然發現，由於土地貧瘠，那棵樹的根突兀的顯露在土地上，如同暴起的一根根青筋。它生活在極為惡劣的環境下，居然不放棄一絲絲生的希望，由一棵希望的種子，在傷痛中倔強地成長，風雨的磨礪，也阻礙不了一顆奮發向上的心。在風雨雷電中，一個堅強的靈魂忍著傷痛破土而出。這棵樹不知激勵了多少人奮發向上。
這是一棵極為普通的樹，它的色調極為單一。但它又是一棵不平凡的樹，一棵令我景仰的樹。
【篇三：仰望大樹初二作文】
我家的巷子口有一棵大樹，枝繁葉茂，高大挺拔。大樹的旁邊住著一位年近60的老人，經常看到他坐在那棵大樹下，閉著眼，彷彿在打盹，又好像在思考、回味人生。
這天，我閒來無事，又看見他坐在門口，便想走過去和他拉拉家常。來到樹下，只見他仍閉著眼沉思。我不忍打破這份寧靜，便抬起頭仰望著他身後的那棵大樹。
忽然他有所察覺，微微睜開眼，先向我打個招呼：“小同學，你好啊。”“您好，您這棵樹長得可真茂密呀。”“呵呵，這可都要感謝它自己的根呦。”這位老人以他自己成熟的經驗告訴我，“高大挺拔的樹固然值得人尊敬，可更值得人尊敬的是它那醜陋而又樸實的根—它孕育出了大樹。”說罷，他端起自己陳舊的搪瓷杯喝了一口水，接著又想我講述了他自己的往事：
六七年前，他剛過50歲還在外地靠打樁基—為了給小兒子攢上大學的學費，可幹了一年多，人家老闆帶著錢跑了，據說當時的工程本就不合法，是老闆向各級官員行賄才批下來的。但是兒子因為缺錢不得不中途輟學，他心中不悅，放下手頭的工作就坐車去找兒子，結果在車上，所有人見他一身簡陋的工人裝，皆是一臉嫌棄，不屑一顧，避而遠之。
說到這裡，他沉默了下來，眼角被一種俗稱為眼淚的液體浸溼了，這是對自己身世的傷感，也是對世態炎涼的悲哀。由此，我也陷入了沉思：人們對於這些樸實的勞動人民竟是報以如此勢利的看法，簡直是本末倒置，我真的不知道這究竟是人格的扭曲還是道德的淪喪，可悲可嘆。
記得羅中立曾畫過一幅畫，上面是一位面板黝黑而又粗糙的農民，可他卻將其命名為父親。工人，農民都是我們的父母，也是“國家”大樹最底層的，醜陋而又樸實的根—它養育了大樹。我們仰望枝繁葉茂的大樹，但更應該我們仰望的是它那樸實的根。
【篇四：仰望大樹初二作文】
仰望大樹，這是一棵挺拔的香樟樹。綠得發紅的枝葉間掛著一顆顆碧綠的小果子。從下面看並不能看到它的樹頂，只有站在小巷口，才能看清楚它的全貌，恰好與緊挨著的三層樓一般高，看起來倒真像我家門口一個衣裝革履的衛士。
我與它一起長大。小學一年級那年的植樹節，爸爸買回來一棵香樟樹苗，全家人大張旗鼓地把它栽在門口的空地上，費了整整一個上午的時間呢！那時的我與它站在一塊，它也不過才比我高出一點點而已。此後，我在不斷長高，可它卻比我長得還快。短短兩年，再站在一塊時，它已經快有兩個我那麼高了，奶奶原本樹下開闢的菜園後來也只能荒廢，只因香樟濃密的樹葉完全遮住了陽光，樹下已不適合蔬菜的生長。到我上五年級的時候，它的枝葉都伸展到了二樓我的臥室窗前。香樟的氣味有避蚊功效是千真萬確的，因為家裡所有房間裡，就只有我的臥室夏天沒有蚊子。
然而香樟也不是什麼害蟲都可以免疫的。四五年級時，樹上生滿了“豆蟲”，就是一種肥肥胖胖的毛毛蟲，它們攀附在樹葉上，啃食樹葉，又排出咖啡色的顆粒狀糞便，一層層落滿了樹下面的空地。香樟樹正處在水深火熱之中。奶奶多次打藥，取得的成效不過也就侷限於樹冠底部的那一點點地方。這時就輪到我出馬了。那時的我還沒有架上眼鏡，又剛好從大姨父那裡得到了一把打塑料BB彈的模擬手槍，所以在每天早上，我都要起得格外早些，站在樹下噼裡啪啦地拿那些害蟲當活靶子練習著射擊。這些“豆蟲”的體色與樹葉的顏色十分接近，要不是因為他們吃得太肥而撐得有些發白了，還真不容易把他們從一片綠色中間找出來。我大概幾槍就可以打中一條，但是那蟲子中彈之後不會馬上死去，而是在樹葉上蜷縮了兩分鐘後，才終於支援不住，摔向地面，粉身碎骨。半年下來，我的槍下亡魂也是積攢出了一個相當可觀的數字。
我與這棵香樟樹曾經是多麼好的朋友！它為我驅趕蚊蟲，使我可以在夏夜安睡；我為它消滅身上的害蟲，使它免除被啃食的痛苦。
可是它現在已不在我的身邊。去年，家裡原來的房子拆遷，全家搬遷，可它因為太大而無法隨我們一起離開，只能留下守護著人去樓空的老屋。不知這個衛兵此時是已與老屋共同長眠於地下，還是在城市新建設的景觀帶的某個角落又默默奉獻著自己的一片新綠？我多希望，可以再仰望這棵大樹……
【篇五：仰望大樹初二作文】
在鄉下，粉紅色的雪白花瓣隨暖風飛揚，飄飄灑灑瀰漫天際。一棵健壯的桃樹挺立在院子里根深蒂固，經歷歲月滄桑變遷。
看著褶皺的樹皮，我卻有說不出的踏實感。我就在她腳下仰頭、閉眼、呼吸。剛下過一場春雨把她好好地衝洗了一遍我心中默唸：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
姥姥走了過來坐在我旁邊，手裡跨著竹籃子裡頭全是桃子、杏子、甘蔗。我深吸一口氣，只覺這周圍的空氣都變甜了。甜絲絲的一股清香專屬於她的味道姥姥將最大最甜的桃子遞給我嘴裡不停的說：“今年俺家桃樹結了好些果子哩！又大又甜我到集上去賣，人家吃了還到俺家來買……”我聽罷，不禁再次揚起頭對姥姥說“俺姥那她可是俺家大功臣呢！”
姥姥一邊褪竹筍皮一邊自豪的說“那是當然俺家這棵桃樹喲，年年結果子。而且又大又甜這都多少年過去了還是綠油油的”我幫著姥姥一起褪竹筍皮，聽著你轟然倒地，我無力反駁只覺耳邊嗡嗡聲一片。你受了傷，流了血，滿樹桃花落盡。我飛奔過去，抓住一大把殘花，使勁去嗅。姥姥絮叨陳年舊事‘暖風惹得遊人醉’我悄悄的想她要是一直陪在我身邊該多好呀！
再起身時，身上落滿花瓣我轉了個圈花瓣飄落滿地粉粉的煞是好看。我又飛奔著找來柳條拾起滿地的花瓣一點點將它們鑲嵌上去。紅一點綠一點戴在頭頂上。我圍著她又唱又跳，轉圈圈，她也做出迴應搖頭晃腦，像個小孩子。
“囡囡，回家吃飯了，今天做了蒿子粑粑，特香……”媽媽的聲音迴盪在田野裡，格外響亮。我動了動僵直的身子想往回走可惜身體卻不聽使喚。
一陣風吹來，明明已是早春時節，這風未免太寒了些。我卻心虛了，是夢嗎？是你嗎？你怪我嗎？去年，初夏姥姥家翻新房子，找來伐木工一鋸子下去，你轟然倒地，我無力反駁只覺耳邊嗡嗡聲一片。你受了傷，流了血，滿樹桃花落盡。我飛奔過去，抓住一大把殘花，使勁去嗅。我又聽見那銀鈴般的歌聲“桃樹好，桃樹妙，桃樹結出的果子好！”
我明白，你走了，但你留下了花香四溢的三月。
【篇六：仰望大樹初二作文】
樹，尤其是大樹，生長了幾十年幾百年甚至上千年，歲數悠久。它見證過歷史，領略過風雲變幻。因為堅韌，所以屹立不倒。它沒有花草的鮮嫩欲滴，不能吸引人的注意力，但是它寧願做個守護者，保衛著弱小的植物。
“大雪壓青松，青松挺且直。”松樹是很平常的樹木，蓬鬆的樹冠，很容易讓人記住。學校裡通常都有松樹，無論小學還是初中校園，都有著它高大的身軀，那樣的挺拔直立。
國旗臺兩旁是幾棵松樹，遠看幾乎和旗杆比肩，然而松樹富有生命力，蒼綠幽然的自然之氣，自是比光禿禿的旗杆更讓人被深深吸引。不知道它的樹齡，但只是抬頭望著便有蒼古渾厚的氣息。這樣的青松使人敬而生畏，又使人忍不住去仰望。
書裡說：站如鬆，坐如鐘，行如風。想必誰站得最端正，抬頭挺胸，腰桿直起，誰就能獲得“青松”的美譽了吧。
深愛上青松還多虧那一次的風吧。
那天秋風蕭瑟，天氣預報說有四到五級的大風，可是下雨打傘，那颳風又要怎麼辦？難不成帶一塊擋風玻璃嗎？已經是傍晚了，陰暗的天空，像是一塊黑布籠罩著本該明亮的藍天，沒有一絲絲縫隙頭頂是一片黑暗。大風就在頃刻降下人間，耳邊盡是呼呼的風聲，塵土飛揚著不知奔向何方。
此時的行人在風中舉步維艱，臉部已經被吹得變形和僵硬。“嘩嘩”的聲響是被疾風從樹上強行拽下的樹葉發出的，它們脫離了枝幹，不得不在空中苦澀地飄舞著，連落地都成了奢望。就連本該被大樹遮住的花壇中的小植物也守不住了，被撕裂，被連根拔起。當然青松也躲不過狂風的肆虐，風咆哮著怒吼著，要讓萬物臣服。松樹的枝幹被吹得隨著風的旋轉向兩側倒。那搖搖擺擺的身影好似一個頑強的男子，不屈地抵抗這狂風的摧殘。他不肯認輸，不肯倒下，他默默迎著逆風，等待著風平浪靜之後的挺立。他是個風之勇士。
就算沒有武器不能戰鬥，只能堅定不移地抵抗外來侵害，但只要你不曾退縮，這也是一種勇敢。即使會受傷，那也無妨，去面對吧，只要不氣餒，只要不放棄，這就是勇敢。
我仰望著經受風塵的青松，雖然身上滿是塵土，但他勝了，他挺拔的身姿更有氣勢了，頗有驕傲之意。
我仰慕著青松，它是經歷過滄桑，也歷經重重磨難的大樹。青松的姿態就是勇者的姿態，是它教會我勇敢。
【篇七：仰望大樹初二作文】
狂風“呼呼”的吹著，似乎走在小路上的人們也會被吹起來似的，整條街一片狼藉。
隔著透明的玻璃窗戶，向窗外望去，雨下得越來越大，風的步伐也越來越急促。忽然，一片綠色映入眼簾，那是幾棵柳樹，在狂風暴雨下搖搖晃晃。大風吹得柳樹的枝條東倒西歪，碩大的雨珠打在柳樹的枝條上，綠葉上，似乎還能清晰地聽見＂滴滴答答＂的聲響。在風雨面前的它是那麼的弱小，顯得是那麼束手無策。可是，我卻看到它與狂風暴雨作著鬥爭，即使自己已脆弱不堪。
記憶的閘門被打開了，那是爺爺當年隨手插在那裡的柳樹枝條。當初還是不起眼的小枝條，而如今卻已是枝繁葉茂的“大樹”了，勇敢地同狂風暴雨作著鬥爭。狂風捲起柳樹的枝條和綠葉，葉子零零落落的。柳樹只是一種簡簡單單的樹種，它沒有松柏的挺拔，亦沒有白楊那樣的傲骨。似乎一陣風雨，就可以摧毀它的全部。
不一會兒，風停下了它狂舞的腳步，太陽也重新露出了笑顏。從原本的小枝條，到現在的枝繁葉茂，這些年它的生長期間又經歷了多少風，多少雨，無人知曉。人們看到的只是在狂風暴雨中悽悽慘慘的它，零零落落的它，卻很少能夠看到它在風雨後的頑強，被打倒後又堅強地站了起來。
如今，爺爺的柳樹已枝繁葉茂，而爺爺卻不在了。他是一個很和藹的老人。他很平凡，卻教會了我許多做人的道理。現在，學業越來越重，一次次考試的失敗，一次次無聲的嘆息，似乎已讓我窒息。縱然我有著壯志雄心，有著滿腔熱血，為何現實還是如此殘酷？我開始慢慢心碎，慢慢後悔，似乎也在慢慢沉入黑暗。難道就這樣低頭？這樣認輸？不，爺爺的柳樹讓我明白：生活僅僅靠壯志、靠雄心、靠熱血是不夠的；還必須堅定自己的信念並堅持不懈的付出。
再次來到故鄉，其實許多人和事都已遺忘了。好多東西都沒了，就像是遺失在風中的煙花，讓我來不及說聲再見就已經消失不見。而記憶就像是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中，一滴一滴，流淌乾淨。但是，總有一些人和事物你會記得，就像風會記得花的香一樣，凡來塵往，莫不如此。
我仰望爺爺的柳樹，仰望它那堅韌不拔的精神，風雨後的不輕言放棄。面對未來，畏首畏尾，而你給的信念我會一輩子銘記在心。我自當一直向前，獨自不再停下。
風停了，走在街上，青春的臉上，掛一抹花開般的笑，即使在那滿大街的雜亂之中，也沒有丟失一點點。
【篇八：仰望大樹初二作文】
仰望那顆大樹，竭盡全力開放的花朵，便是給人們最好的啟迪。
第一次見到這棵樹，是在我三年級的時候。這棵樹給予我心靈上的震撼。“媽媽，媽媽，快看啊！這棵樹好漂亮好美麗。”小小的我找不出更好的辭藻去描繪他了。但如果讓我在形容一次，我仍然會用好漂亮，好美麗來形容。“是啊，這樹可真奇怪，先開花再長葉子，瞧這花開的多喜人！”媽媽也是一臉痴醉。這花開的熱情又爛漫，深深地刻在了我的腦海中。
再後來，也就沒有再後來了，我漸漸地把這樹忘記了，直到這一天記憶又被喚醒了……
“今天，我會從班級裡選出幾位合唱隊員，是可以上舞臺表演的！”音樂老師帶來這樣一個重磅訊息。班裡頓時炸開了鍋，嘰嘰喳喳熱鬧的議論起來。我的小心臟又“撲通撲通”的跳起來了，還可以上臺演出呢，這可是一個好機會呀。我的手“唰”的舉了起來，恨不得戳到天花板。“我去，我去。”更重磅的訊息還在後面，“想加入的同學，來講臺唱首歌，我來選。”這句話如同一顆炸彈，在我心頭炸裂。什麼？要我在全班同學唱歌，這不是要我的命嗎，唱得不好可多丟人，可我好想加入合唱團。最終舉起的手還是放下了。
“轟隆隆”腳步聲此起彼伏，同學們如餓狼一般撲向講臺那塊肥美的肉。一位同學看出我心中的顧慮，“試一試吧，我和你一起唱你就不會害怕。”我深吸一口氣，試一試吧。選拔開始，平時其貌不揚的同學們此時都化身為音樂家，在講臺上一展歌喉，偌大的教室此時也成了座無虛席的維也納音樂廳。最後一個音符落下，掌聲從四面八方如潮水般湧來。他們怎麼都唱的那麼好，相比之下，我卻是五音不全，我以後在同學面前還怎麼抬的起頭。我膽怯了，我懦弱了，看來我註定是一位“逃兵”。我甩甩手，裝作不在意“我不參加了”，其實心裡還有不捨。
晚上，心裡放不下這事，與媽媽傾訴。媽媽一臉疑惑“想去就去啊，有什麼好猶豫。”最後，媽媽意味深長的說：“不要留遺憾啊。”
第二天，上學路上，我又遇見那棵奇怪的樹。我仰起頭，才能目及它的高度。此時正值開花季節，枝頭上的花濃妝豔抹，伸出纖纖玉手，描脣畫眉。巨大的花朵如枝頭上的髮髻，又像天空中一道道晚霞，也像熊熊燃燒的一團火焰。沒有綠葉的裝點卻不覺得單調。空中飄落的花瓣如同一隻只火烈鳥，輕盈的落在地面上，覆蓋在泥土上。以熱情點燃著黑色的乏味的土壤。這花拼盡全力開放這一生，是為了無悔這一生。我想我明白怎麼做了。
我來到教師辦公室，找到音樂老師，“我想加入合唱團。”“唱一句。”我鼓起勇氣唱了出來。“還行，但仍有進步空間。”我明白老師的意思。即使沒有選上，但也是打開了一個心結，正如那不知名的花樹，無悔這一生了。至少我努力了，我爭取了。
回家路上，又見那樹向我招手，我駐足仰望。
【篇九：仰望大樹初二作文】
外婆家的小院中，有一株桃樹。已記不清是什麼時候種下的了，也許比我的年歲還要大，一進門，入眼的便是蒼翠的蔥蔥桃葉。
陽春三月，桃樹籠上了淺粉色的輕紗，彷彿緋紅的輕雲，一吸一吐間滿是桃花的芬芳。而我，就依偎在外婆的懷裡，聽著她絮絮地講述那些古老的故事。我脆脆地喊：“外婆！”恍惚間，一束桃花從枝上怦然驚落，盈盈地下墜，彷彿翩躚的蝶，在空中留下些許淡薄的芬芳。躺在外婆的臂彎裡，我仰望著挺拔的桃樹，只望見花灼灼葉蓁蓁，溫暖的淺粉色與淡淡的綠意纏繞著，一切都是那樣恬靜和安然。
偶爾，外婆會折下一枝桃花，替我插在髻邊，烏髮襯著桃花，愈顯生機活力。我脆脆地笑著，風柔柔地吹拂著，拂起她的銀絲，牽動她的衣角。幽幽的桃花香在風中交織，纏綿，纏綿進了我孩提時代最芬芳的夢裡。
外婆最是一個能吃苦的人。炎熱的夏季，暑氣蒸人，我就躲在桃樹的一襲清涼下，悠然地玩耍，間或啃上幾個甜甜的桃子。而年邁瘦弱的外婆，卻在田間揮汗如雨地勞作。汗水浸透了她的衣衫，她卻渾然不覺，只是頻頻回頭望著樹下的我，溫和慈祥地笑。她的腳下，一片翻卷著的翠色，無止盡地伸展，綿延……
外婆用汗水澆灌出豐收的稻米，甜美的果實，然後不辭辛勞地為我們送來新鮮的蔬果。望著我們狼吞虎嚥的樣子，她滿足地笑，可是自己卻很省吃。她彷彿就是桃葉，淌盡了流年，而後含笑成泥，更護花。
如今，桃紅又是一年春。我站在蔥蘢的桃樹下，含笑折下一枝桃花，替外婆插入縷縷銀絲。不覺間，時光已然悄逝，可孩提時候依稀的，童稚的夢，卻彷彿還氤氳在幽幽的桃花香裡。透過金色的陽光，我仰望大樹，不知何時，它已枝葉稀疏，愈顯蒼老。仰望著它，我彷彿仰望著遲暮的外婆。
陽光像輕紗似地籠著外婆，勾勒得她的眉眼愈加柔和。她的眸光柔和而又沉靜，彷彿盛滿一碗糖漿般膠著的溫柔。一陣風吹來，桃花亂落如紅雨。我仰望大樹，遠遠地回眸，彷彿仍是，時光安然，歲月靜好。
蓮文化的魅力作文 篇12
國一作文 ,434字荷花情懷
古人云：“情動而辭發”。淡雅的菊花，寄託了詩人隱逸的情懷；簡樸的陋室，宣誓了文人安貧樂道的精神；而最牽動我的情思的，卻是亭亭的荷花。
一天，我和媽媽去迎澤公園觀賞那滿池的荷花。我們走進迎澤公園的大門，首先望見的是那一顆顆的參天大樹，它們就像守護公園的戰士。
沿著湖岸再往前走，就能隱隱約約地看到那綠色與粉色交織在一起的熱鬧畫面。
近了，更近了！綠綠的湖面上滿是田田的荷葉，雖不是一望無際，卻也滿眼皆是。
圓圓的、翠綠的荷葉與星星點點、或潔白或淡粉色的荷花綴滿了荷塘。一股清淡而怡人的香氣撲面而來。
欣賞著美麗的荷花，那醉人的香味包圍著我，我恍然也成了池塘中的一株荷花。一陣微風拂來，撫摸著我，我也隨著起舞，小魚和小蝦在我身旁追逐、嬉戲著……
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”
古人借蓮花來喻志，我感悟很深。荷花高雅、純潔，出淤泥而不染，是那樣的高貴，是那樣的美麗！
做人就要有荷花的品格！
描寫大公雞的作文 篇13
動物作文 ,443字公雞一向是威武的。它頂著大紅的冠子，穿著多彩的外衣，走路時抬頭挺胸，像一個驕傲的將軍，顯得特別有氣質。
公雞好戰。它喜歡欺負別人，比如鴨子或者母雞。如果食物在雞群裡，它一定會把別的雞啄開。如果遇上另一隻公雞，它們就會打上一架。張開翅膀，蹬踢爪子，你啄我一口，我踢你一爪，鬧得到處都是羽毛。到最後，差不多都是兩敗俱傷。
公雞的首領一定是雞群中羽毛最鮮豔，身體最健壯的那隻。它好像什麼都不怕。遇到看不順眼的人，也敢撲上來啄一口。但是，只要我家的大白狗一出現，就輪到它受欺負了。不知道怎麼回事，大白狗一見到公雞就會去追。嚇得公雞撒腿就逃，邊逃邊叫，有時候竟差不多飛起來，不是跑到山上草叢裡躲著，就是嚇得飛到樹上去站著。這時候我就會在一旁哈哈大笑：“你真是一個欺軟怕硬的傢伙！”
但是，公雞的首領是盡職的。遇到“外敵”的時候，它會保護雞群。它熟悉逃跑路線，總會帶領雞群安全逃離。它甚至知道哪些地方是“陷阱”，能準確地避開，卻把“敵人”引進“陷阱”裡。我自己可是上過無數次當的呀！
我喜歡大公雞！
描寫大熊貓的作文 篇14
動物作文 ,505字大熊貓是國家一級保護動物，它憨厚、可愛，深受人們的喜愛。幾年前，我們一家去浙江的安吉看大熊貓，心裡有說不出的高興。
一進入熊貓館，我們就被大熊貓可愛的樣子吸引住了。瞧，大熊貓全身胖乎乎的，眼睛周圍有一圈“黑眼圈”，就像戴著一副墨鏡一樣。圓圓的肚子上長著雪白的絨毛，小巧的尾巴長在後面。它走起路來搖搖擺擺的樣子，顯得笨拙憨厚。
我們來到了大熊貓餵食區，買來幾根竹子。我拿著幾根竹子走到大熊貓面前，晃了晃手裡的竹子，大熊貓立刻兩眼放光，直勾勾地盯在那誘人的竹子上，雙手扒在圍欄上，雙腳一蹦一蹦的，恨不得立刻翻過圍欄來吃竹子。我想逗逗它，就做了一個向前扔竹子的動作，大熊貓看也不看，立刻轉身向後飛快地跑去，生怕好東西竹子被別的熊貓搶走。它回來的時候，眼神暗淡無光，耷拉著腦袋，垂著耳朵，一臉無辜的樣子。當他看到我的手裡還拿著竹子的時候，又興奮起來了。它從我手裡接過竹子後一刻也不等，一屁股坐在地上吃了起來。它吃竹子的樣子像我們平時吃甘蔗一樣，吃得可香可甜了！它先吃竹葉，再吃竹竿，還不時舔舔嘴，回味無窮。大熊貓吃完竹子後，還向我伸出小手，彷彿在說：“竹子真香啊！我還要吃！”
小朋友，這些憨態可掬的大熊貓，你喜歡嗎？
寫北大未名湖作文 篇15
國二作文 ,691字在未名湖邊共有五座橋，這五座橋均是園林橋，園林橋是一種風景橋，它是風景景觀的一個重要組成部分。未名湖邊的五座橋其中兩座拱橋，兩座平橋，還有一座踏步橋。
拱橋大多置於水面，將橋面抬高，做成玉帶形式。在未名湖的東北角上有一座湖東橋，此橋長11。45米，高2。5米，護欄高約1。4米。因此橋似乎可有可無交通功能不大，故有名糊塗橋。但其坐落於小河間，恰到好處的將未名湖的東北部分為一大塊和一小塊，分隔了水面，為水景增加了層次。另一座二分橋在未名湖之南的小道中間。“二分”取自佛教，即客觀反應與主觀意識，因人在此橋，心向左右分行而得名。
兩座平分橋分別是奈何橋與回頭橋。
奈何橋是板式橋，是未名湖畔白石小橋，夾於大小湖之間的橋，此橋的橋洞不同於其它石橋的拱形洞，這是一座別具特色的平面方孔石橋。人莫之奈何，每過次橋，輒呼奈何，故名。有詩云：“看他濁水穿橋下，人在奈何橋上行。”
在未名湖湖心島的北面有一座回頭橋，橋長8。53米，距水面高度1。4米，是一座小橋玲瓏的樑式園林橋。其樑柱頂端較大，上面雕刻著精細的孔雀紋，千迴百轉似孔雀屏盛開，其橋共由5個拱型橋洞組成，橋面不同於拱橋的弧形橋面，筆直平坦，橋呈束腰型，有一個完美的弧度，其次橋是一座圓明園遺址，但其上護欄丟失。因為去往島上的人必定要再從這座橋回去，故名回頭橋，在兩片大湖面間巧妙的將其分為兩片，增加了水景層次的同時也配合著周邊的景物，有不失美感。
最後一座踏步橋，是一種特殊的園林橋，天然石塊，置於湖心島東岸淺水中，通向石舫，長度僅1。25米，也稱點石橋或跳墩。
未名湖上的橋，每一座都別具特色，作用突出，設計巧妙的同時又不失美感。
描寫大白鵝的作文 篇16
動物作文 ,628字我的哥哥家門前有一條小河。每到夏天時，小河裡長滿荷葉，白鵝在水裡自由自在地嬉戲。真是：“江南可採蓮，蓮葉何田田，鵝戲蓮葉間。”對！小河裡最引人注目的當屬我哥哥養的那一群大白鵝。
大白鵝長著橘紅色的嘴，長長的脖子，渾身雪白雪白的，像披了一件白色的棉襖。一對大翅膀，張開就像兩把大扇子似的，尾巴神氣地向上翹著，像個尖尖的三角形。紅色的腳掌撥著清波，蕩起一圈圈閃閃的波紋，將它們圍在裡面。真是映照那一句詩：白毛浮綠水，紅掌撥清波。
這一群大白鵝無拘無束地在小河玩耍。它們有時候愜意地游到水中央，引吭高歌；有時候又在水裡追逐嬉戲，划起一層層漣漪；有時候又鑽到水裡尋找著什麼；有時候又臨水低飛，追逐著草叢裡的飛蟲；有時候又藏到蘆葦下，梳理著它們那潔白無瑕的羽毛。這一群大白鵝在水面上遊著時，一半身子浸在水裡，一半浮在水面上，雪白的羽毛映著碧綠的湖水，像一朵朵開放的雪蓮花，又像一條條美麗的小帆船漂盪在水面上。
這一群大白鵝一點也不怕生。第一次回家時，你看呀，在門口，它們排著整齊的隊伍，昂首挺胸，面對藍天高高地揚起脖頸，似乎在迎接我。經過它們時，它們又異口同聲地發出悅耳的嘎嘎聲，似乎再次表示歡迎。那一刻我驚呆了，不知所措。一隻威風凜凜白鵝衝出來，卻溫柔無比地咬住我的褲腿，拉著我向前去。我蹲下身子，小心翼翼地撫摸著它的羽毛，隨後又拍拍它的腦袋。這隻大白鵝似乎讀懂了我的意思，放下我的褲腿，悠閒自得地走回鵝群中。
多麼善解人意的大白鵝呀！它們真是一群自由自在的天使。
什麼的魔力作文 篇17
國小三年級作文 ,2598字【老師的魔力】
作者：張嘉樂
老師要去開會了，給我們留下了作業，然後，老師就去開會了。
老師剛走不久，我一扭頭，就看到鞏添樂臉上露出了興奮的面孔，我一猜想，他肯定是想，終於可以玩一次遊戲了，辛虧這一次老師能夠給我一次機會，內心真是太高興了。果然，不出我所意料之中，我去後面扔垃圾的時候，發現鞏添樂竟然正在玩著小遊戲，並且眼睛瞪得滴溜圓，嘴裡還一直小聲說著好好玩呀！完全沒有發現我在他的旁邊。快要下課的時候，老師開完會一推門回來了，我又扭頭看了一下鞏添樂。鞏添樂張著嘴，臉上的笑容也凝固了眼睛不敢看著老師，我有猜想他肯定是一點也沒有看老師佈置的作業，現在他一直不敢看老師，生怕老師提問他。鞏添樂一直低著頭左看看右看看，好像是在像怎麼辦呀，一直玩遊戲了，我都沒有看作業，真是太糟糕了。
我偷偷笑了笑，老師一回來，就開始提問了，鞏添樂竟然一句話也沒有說，看來，他還真是個電腦迷呀！
【遊戲的魔力】
作者：賈淼森
今天第四節課下了課，因為老師要去評課，所以，第五節課讓我們在電腦上看《百萬英鎊》。
老師走後不到一分鐘，我就偷偷開啟遊戲，因為老師走之前把網關了，我只能玩我下載了的，我剛開啟，有一個人間我玩遊戲，可是他沒有說，一打開了自己下載的遊戲，我玩的是“俠盜飛車”，我搶了一輛摩托。當我正在玩的很開心的時候，我看了看電源，竟然快沒電了，只剩下三顆電了，我只好把遊戲關了，我跑到剛剛看我電腦的那位同學跟前，他和我玩的一樣，我剛要看他開的是什麼車，突然，門咚一下開了，不好，老師回來了！我嚇得趕緊跑回位置上。
當老師在問我們看完了沒有時，我一下子臉紅了，老師問了一些學生，他們都回答了，我以後再也不敢被這老師玩電腦了。
【開門的魔力】
作者：李思碩
老師走了，讓我們在班裡看老師給我們發的資料，老師為了不讓我們玩電腦，提前我們班的網路掐了，老師走後，因為有好多人都有不需要網的遊戲，大部分人都開始玩了，當然我也是其中的一個。
老師在的時候我一個網頁也沒有開啟，一隻看著老師，一副很老實的樣子，聽完了課了，老師就去評課了。
老師一走，我看見有好多人在玩，我的心裡很嫉妒，自己也晚了起來。我一直在玩，玩一會我就往門上掃一眼，玩一會就在門上掃一眼，好長時間老師對沒有來，我也就放心了。不到一會兒，門一開老師來了，我就像鬼來了，一下子就把遊戲最小化。到後來，一看，是我們班的一個人來了，我就又開始。有過一會，門又開了，我趕緊把遊戲最小化。一看老師來了，就把整個遊戲關了
【老師的魔力】
作者：王彤彤
老師去評課去了，老師讓我們看發給我們的《百萬英鎊》節選。
上課了，我打開了文件，教室很安靜，我以為同學們都在看《百萬英鎊》節選。我看了一下李國赫的螢幕，他在玩遊戲，我剛想對他說話，他看了我一眼，對我尷尬的笑了笑。我也對他笑了笑，我說：“你怎麼玩遊戲？”李國赫小聲的對我說：“就玩一會兒。”他又玩了起來，嘴裡還嘟囔著說：“我有飛機了。”他玩的是那麼的入迷，我不管他繼續看了起來。
“吱”一聲，門開了，苗老師進了屋，我一直再看文件，我想：李國赫你玩了，老師肯定會發現你的。老師進來後，教室裡掉下去一根針都能聽見，老師問同學們：“都看完了沒有？”不管是玩遊戲的還是沒有玩遊戲，都說：“看完了。”李國赫裝的還挺像。我一看，李國赫的螢幕上面是老師發的文件，沒有玩遊戲的一點兒痕跡。還好像挺入迷的看了起來，老師問講的什麼事的時候，李國赫什麼也不知道。唉！老師不在玩遊戲沒有什麼好下場。
【食物的魔力】
作者：馬溢蕊
如果有人問我世界上什麼不會背叛我？我一定會毫不猶豫的回答，食物！
在今天上午聽課的時候，老師一直提問問題，可是呢？我明明會，但是我就是不舉手，因為我不想回答，很慢很慢一節課就過去了，終於可以吃飯了，一到餐廳，我一看居然是牛肉麵，我一下子就沒有了食慾，平常我一看到吃的，就開心的不得了，著急忙慌的跑到餐桌上吃，可是這次，我慢慢悠悠的才到桌上去，我慢慢的一根一根往嘴裡吸溜，“咻”一根就到最裡面了，哎呦我的媽，這也忒油了吧，哎，不僅盆裡全是湯還有肥肉，肥肉不僅油而且膩，不好吃，我一塊瘦肉都沒有，我心裡想著：哎，別人都是吃麵和牛肉，我吃的全是湯，真是太不公平了，後來不知道師傅從哪裡端來了牛肉，我的手“噌“就舉了起來，我因為太想要吃肉了，師傅居然巧妙地無視了我，我的眼睛都快要掉到肉盆裡面去了，可是師傅盡然去了034餐桌，我站了起來，一轉身就把盆伸到師傅的跟前去，一次，兩次，三次，四次……，怎麼還不給我盛啊？把我氣的惱火了，我自己拿著勺子去盛肉，給自己盛了五六塊，放在嘴裡一嚼，美味極了，雖然有一點塞牙縫！
哎，看來世界上食物是真的不會背叛我的！
【金錢的魔力】
作者：周碩康
我們村裡的一個人和別人玩耍時總會耍賴，並且騙過別人，還經常能夠讓別人說不出反駁的語言。
在我們村，中午，下午左右，我們通常會扎敦的玩耍。不過在我們玩的那片區域，有個人是和我們一起玩的。可是他老是耍賴，感覺他好像耍了100年的賴似的，總讓我們被騙。我們玩之前，都會帶上兩三元的人民幣，就是為了玩玩遊戲買東西喝，這次他沒有帶錢，就開始求別人。
他開始挨個的求人，說這個好話，保那個證。不過，沒有人借他錢，因為他人品，尤其是誠信不好。他就開始灰心喪氣。又對我說：“求求您了，就幫小弟買瓶水吧，就五毛錢，我知道您寬巨集大量的，您心腸最好了，您是菩薩心腸。”我很瞧不起他！就沒借他錢。最後，我們有說有笑地走了，他卻嗓子冒煙的走了。
【食物的魅力】
作者：郝子萱
我等候著，一直等到下課鈴聲。可是我越想快下課，而下課鈴聲就偏偏不響起。我就心不在焉的聽著數學老師講題。我的大腦一半都在吃的裡。不一會“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，請同學們在活動時注意安全。”聽到第五個下課鈴時，我就會飛快的摘下紅領巾，來到餐廳盛飯。
可是我剛來到餐桌上，食慾就越來越高了，口水流到三千尺。我把所有的盆掏出來後就先把我的盆裡盛滿了飯，而其他9個盆裡卻空空如也。我真想趕緊吃，可是我還要給別人盛飯。
因為禁不起食物的誘惑，就趕緊盛完了所有人的飯。來到自己的位置上，狼吞虎嚥的吃了起來，現在的我就像是一隻被餓了7天的小綿羊。很快的我吃完了一大碗飯，可是還是很餓，於是我拿起大勺子，把滿盆裡僅剩的面全部放到了碗裡。不管他三七二十一，我有吃了起了。兩分鐘不到我的碗裡已空空如也。
什麼的魔力作文 篇18
國小三年級作文 ,1626字【酒的魔力】
作者：趙一斌(學生)時間：2017/5/1519：57：12分類：趙一斌
有些酒鬼，在交警嚴查酒駕的時候，他不敢開車出去，就是沒事。他們往往會這樣想：這次反正沒有被交警查到，下一次開車去開車還暖和，反正開著一次也進不去。
往往是這樣想的人就回被警察查到。有一次，我們一家去路上散步，看見有一輛轎車，飛速的往前進。只聽吱扭一聲，這個轎車又飛速的反了回來，原來前面有交警。我想：明知道酒駕不好，可是還開車出來。就不能喝酒不開車，開車不喝酒嗎？他肯定在想：快點，破車快點啊！要是我進去了，你也要被交警沒收。但是後面的交警沒有追過來，我心想：交警啊！快點追他啊！他酒駕了。哎呀真是個廢物，連一個喝醉酒的人也追不上。但是我誤會了是因為他們在前面已經抓住了一個人。
那個酒駕的人一定會想：哈哈！交警沒有把我弄進去，真是個廢物，我下一次還要開車走這一條路。
【老師的魔力】
作者：馬唯一(學生)時間：2017/5/1519：57：52分類：馬唯一
每當老師讓我們打寫小練筆的時候，你總會看見，許多人的電腦螢幕上五花八門的，打遊戲的，看電視的……而我的同桌夏天老師在是一樣，不在又是一樣，老師在的時候他就認認真真得打，你會看見他的小視窗上只開著一個wod文件，其他都沒開。
但是老師一不在，他就立馬開啟快板遊戲盒，找到遊戲玩起來，總感覺他的臉都快貼在電腦上了，有時還不由自主的哈哈大笑起來，我和趙浦軒說他也沒有用。因此我經常問他：“老師教你玩了嗎，你就玩？”但他總是說：“沒有。”便繼續玩。
但是每當老師輕輕推開門的時候，他看到老師就像老鼠見了貓一樣，立馬把遊戲關了，回覆成wod文件有人真打起來，有時他發現來時一直不回教室知道老師開會不回來的時候，就會開啟騰訊視訊，看起電視來只是沒有聲音或開啟遊戲網打遊戲。
【食物的魔力】
作者：張浩帥
在我們班裡，上課的時候，老師讓我們舉手回答問題，經常不見馮冰源的手，老師說，誰來回答，馮冰源的手總是低低的放下著，老師不叫馮冰源，馮冰源絕對不舉手，她的手好像不能舉起來還是被凍住似得，總是不舉手。
馮冰源對於回答問題的時候總是不踴躍積極的參與，可是他在吃飯吃好吃的美食時簡直是踴躍的不能再踴躍了。
可是一到吃飯的時間，師傅餐桌長分菜分湯分好吃的時候，只見馮冰源的手總是會高高的舉起，舉得很直，好像要開天闢地似得。非常的積極和踴躍。
馮冰源還大聲的喊道：“師傅，我要，我要，先給我吃。那些好吃的。”師傅來了，馮冰源把胳膊使勁的拉到最長，總是要搶菜，搶那些好吃的，拼了命似得往前伸，好像一頭野牛管不住一樣。像失控了的一樣呢。
【交警的魔力】
作者：馮冰媛
記得有一次，我們那裡的十字路口四個邊上都有交警的監督放地方。交警再上崗的時候我一個人都是老老實實的遵守交通的法則，都是按紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。這樣的交通法則。但是交警一不上崗那些忍不住要去違反這些交通的法則。
這不這次被我看到了一個正著，那個人好像是酒駕以後開車的人，他知道自己這樣的行為是不對的，但是他酒駕以後開車也是一時半會兒的想不起來自己已經翻了交通法則的罪名了，但這個人厚著臉皮的給交警對著幹啊。
這真是不知天高地厚的傢伙啊！
【食物的魔力】
作者：王佳昕
我一直等著，等著下課鈴響起，在上課之前，我這隻“狗鼻子”就聞到了餐廳裡濃濃的香味。上課時我一直都不舉手回答問題，會的題也沒有膽量去舉手，心裡想的都是餐廳里美味的食物，猜著今天中午吃什麼。
盼望著，盼望著，下課鈴響了，我趕緊收拾到東西，跟著隊伍來到餐廳。“哇，好像啊！”今天吃得是魚香肉絲，我端起碗向前擠著，衝餐桌長喊：“桌長，再給我盛點米飯！”“好的。”我還沒看，碗裡的米已經上升了二釐米。“給我再多盛點菜！”說完就給我盛了一大勺。我的米飯吃得很快，不一會兒就已經吃了半碗了。師傅都端來一盆菜，我有伸著手，端著重重的碗往前擠：“好了，好了，夠。”我安靜地坐在凳子上，狼吞虎嚥的吃起來。
關於大自然的作文500 篇19
國小四年級作文 ,3712字【景色宜人】
作者：楊茜
美麗的景色能裝扮大地，美麗的景色能讓人心情舒暢。
春天，春回大地，萬物復甦，柳綠花紅，鶯歌燕舞。春風拂過大地，帶走了冬天的寒冷，帶走了整天的陰暗，迎來了新的光明。一場綿綿的春雨過後，大地煥發出勃勃生機，小草探出了頭，柳樹冒出了嫩芽兒，果樹開始長葉子了。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，大雁在天空中自由自在的飛翔。大地披上了綠色的新衣，變得更加年輕。
夏天，草更青，樹更綠，柳樹的辮子更長了，更綠了。果樹上長滿了沒有成熟的果子。夏天到了，天更熱了。樹上的知了煩人的叫著，在抱怨天氣的炎熱。就連小鳥兒也躲在樹陰下乘涼。湖面水平如鏡。夏天的雨更大了。晚上，電閃雷鳴，“譁！”的一聲，下起了瓢潑似的大雨，沖刷了大地上了汙漬，變得更加乾淨明亮了。
秋天，秋風習習，天高雲淡，大雁南飛。大雁排成人字型，飛向南方。只有麻雀還在玩耍。森林裡層林盡染，葉子穿上了金色的衣裳，柳樹的葉子，緩緩地落下了，落葉歸根，回到了土壤裡，成了肥料，來年再生長。果樹的金衣在太陽的照射下閃閃發光，果樹上的果子也成熟了，等待著農民伯伯來摘下。大地披上了金色的服裝，好像在為冬天做準備。
隨著一陣陣刺骨的寒風，冬天悄悄的來臨。漫天飛舞的雪花緩緩的落下，一朵、兩朵、三朵……越來越多，越來越多，大地蓋上了一層厚厚的棉被，樹木上有美麗的雪花相伴，漂亮極了。孩子們都出來堆雪人，打雪仗，雖然是冬天，但也一點兒也不單調。
地球不論在什麼時候，景色都是美麗的。
【大自然的頑強】
作者：左萬鑫
以前，我在面對大自然的時候，認為大自然是脆弱的，一碰就會碎掉，但是上個寒假，卻讓我看到了大自然的頑強。
那天，我們家附近的一個鄰居來砍竹子，他帶著一把大砍刀就上了山，找好邊上的一根翠竹，一刀一刀地砍，我心想：這根竹子只能自認倒黴了。隨著“喀，喀，喀。”的砍竹聲，竹子連線的部分已經很短了。我心想：不過三刀，這根竹子必死無疑。我默默的數著：一刀，兩刀，三刀。令我驚訝的是，竹子並沒有倒下，而是依舊將連線的短短的一部分。我不屑的想到：再來三刀，他就完了！一刀，竹子沒有倒下，兩刀，竹子依舊沒有倒下，三刀，竹子仍然沒有倒下。我被這根竹子深深地震撼到了：一根竹子，求生的慾望竟如此強烈，他還不想死，他想繼續活下去，他還沒有實現他的抱負。所以，他掙扎著，在砍刀下掙扎著，在死神手中掙扎著。我看呆了，站在原地一動不動，感覺腳有千斤重。但最終，這根竹子還是沒能逃過死神的魔爪，他倒下了。我對這根竹子肅然起敬，因為他那份垂死掙扎的頑強與不屈
在生活中，有很多這樣的“竹子”，他們即使命運掌握在死神手中，也堅強不屈，就算是死亡，他們也沒有退縮過一步。比如說貝多芬，他即使耳朵失聰，嘴巴說不出話。但他依然不退縮，頑強對抗死神。他扼住了命運的喉嚨，演奏出了生命的樂章。
我非常慚愧，那層次上數學課，我上臺回答問題，這時候有的同學說我不對，我就把筆記本一摔，不幹了，在課下還哭了起來。我在大自然的面前，是那麼的脆弱，以後，我一定要像竹子一樣成為一個頑強不屈的人。
【大自然我的朋友】
作者：李雨涵
大自然，是我的好朋友，是她一直伴隨著我們，為我們綠化環境。所以，她相當於我的朋友。
你好！嫩綠的小草，你用自己的身軀裝扮著整個城市，綠化著我們們的環境，緩解我們疲勞地雙眼，“野火燒不盡，春風吹又生。”說的就是你，用再大的火來燒你，你也會拼命的抵抗，等到春天再來的時候，你還是那樣茂盛，那樣無私奉獻，繼續為我們做貢獻。看啊！人們在綠色海洋裡漫遊，野餐，嬉戲，那都是你的成果。
你好！薰衣草，繪成那片紫色的海洋的人，是你吧，你為我們做的貢獻我們數也數不完啊，我們提取你的精華來做洗衣液，用你來做精油、紫草油。你默默地為我們做著巨大的貢獻，從未發出一句怨言，我由衷的感謝你！薰衣草。
你好！大樹，你那高大的身軀，為我們遮風擋雨，抵禦風沙，為我們輸送氧氣，給我們綠化環境，為我們保衛家園，要不是有你的存在，我們在有大量汽車尾氣排放的世界裡，早就滅亡了，是你，一直保衛著我們，你就相當於我們的士兵，替我們與風沙和雨雪作鬥爭！
你好！美麗的小花兒，在如今的世界上你隨處可見，每當春季來臨，你都會開花，散發著淡淡的清香，你們各自都有著不同的名字，同時也有著不同的花語、寓意。例如：玫瑰花她就代表愛情、百合它就代表著百年好合、風信子就代表著懷念…………你到底為人作出了多少貢獻啊！其實，連你自己都不知道。
你好！河流，你演唱著一首首歌曲，是邀我與你唱和嗎？夏天，孩子們在你這裡游泳、捉蝦、釣魚，他們是多麼的快樂啊！有時他們取走你的水孩子後，你也不言語，儘管你的心再疼但看著孩子們高興，你也打心眼裡高興！
啊！大自然，你是我最好的朋友，沒有你我們都不知道該怎樣生活了。
【大自然】
作者：姚鑫棋
春天是個美麗的季節，也是個復甦的季節，花兒都綻開了笑臉，小草從地下探出頭來。
春天路旁的迎春花也悄悄的開放，它就想一個黃色的仙子一樣，它雖然沒有龐大的身軀，它那一縷縷細條上開滿了黃色的小花朵就像鞭子一樣向周圍蔓延像為了春天的到了舉行一場隆重的儀式。海棠花也不甘示弱，它也開出了粉紅色的花朵，就像和迎春花比誰更美麗似的，微風掠過海棠花的花瓣就從樹上飄飄灑灑的落了下了，滿地都是海棠的花瓣就像下了一場花雨一樣美麗極了，桃花則是綻開鮮紅色的花朵好像要和它們一決高下，看看誰開的花最美麗。
森林裡動物們也都開始活動起來，早上醒來的時候聽見優美而動聽叫聲，“那裡傳來的叫聲？”，走出門以後在發現原來是小鳥們正在演奏這動聽的樂曲，螞蟻也開始活動起來，它們陸陸續續的進出洞口，每次回來都是帶著食物滿載而歸，蜜蜂也開始辛勤的採花蜜釀出香甜可口蜂蜜來，蜜蜂為了採花蜜它們一天行的路程就可以繞著地球轉三圈，這都是為了釀出蜜來。到這裡我便不由自主的想起了羅隱的詩《蜂》，忽然一棵竹筍一起了我的注意，它是在春雨的滋潤下破土而出，它貪婪的吸收著雨水經過三個星期的時間，便長出了長成了挺拔的竹子。
春天是個美麗的季節，這要你有新觀察所看到的一定都很美麗。
【自然之美】
作者：趙佳碩
自然是一個奇妙無窮的東西，生活中處處有她的美。
早上我起床的時候，宿舍裡射進一抹陽光，感覺格外的清新和溫暖。我想這可能是大自然的鬧鐘，把我從被窩裡喚醒；跑步的時候，一陣風吹過，樹上的柳葉飄落下來，好像再給我梳妝打扮。我想一定是柳樹媽媽想給我整理頭髮；眼睛保健操結束了，老師讓我們出去看看四周。剛走出教學樓，松樹在向我的眼睛招手，我輕聲的對它說道：“謝謝你，讓我的眼睛更舒服。”這就是大自然。
下午，烈日炎炎體育課上同學們大汗淋淋不知道該去哪裡躲避太陽公公的笑臉，這時候操場邊上的喇叭花樹引起了我的注意。看他的腳下一大片陰涼在等待著我們的到來。我們既激動又興奮地跑過去，來到她的腳下依偎在她的身旁。這就是大自然。
風箏藝術節上，同學們的風箏飛的高高的，可是不小心卻掛在了樹上，同學們都急得團團轉。風哥哥看見了，連忙吹起一陣微風，讓淘氣的風箏從樹上飄落下來。帶走了孩子們的焦急，帶來了孩子們的快樂。
時光荏苒轉眼間就到了旁晚，傍晚的紅霞格外的美，本來憂慮的心情看見這怡人的景色，心情頓時豁然開朗。好像是紅霞妹妹在為我加油打氣。
吃完晚飯後，來到操場老師讓我們打大自然的景象，我左看看右望望感覺大自然少之又少，這時候一陣微風吹起了我的思緒。我轉念一想大自然就在我們的身邊。她索求的少之又少，但是她付出的卻不計其數。這就是大自然。
法國藝術家羅丹說過：這個世界不缺少美，只缺少發現美的眼睛。其實自然美就在我們的身邊。
【自然中的美】
作者：王吉晗
大自然中，有好多的東西都是美的，只不過大家都注意不到罷了。
我的老家在鄉村，那裡的環境特別的優美，有好多高高的大樹，美麗的花兒應接不暇，還有好多田地，小鳥，還有我們的寵物，最重要的，還有一條小溪。
雖然小溪不長，但它像天一樣藍，裡面還有很多的小魚，夏天了，就有好多小朋友在小溪裡用自己的捉魚的小網抓住後再放回去，為了好玩兒。有的人蹲在小溪邊看小魚游來游去，非常悠閒的樣子。
再說大樹，路旁邊全都是高高的大樹，那裡的樹我都很喜歡，葉子特別多，還有好多果樹，結出果子來，我們就搬著梯子來到樹下，爬上梯子摘果子。
小草和花兒都非常漂亮，花兒五顏六色的，還有一股香香的味道，小草也綠油油的，挺著自己的胸脯自信的站著，在跟我們打招呼呢，一陣風吹來，它們都隨風跳著舞蹈，看起來真美啊。
田地中也非常漂亮，爺爺奶奶都往地裡種棉花，開了後，零零碎碎的雪白的小棉花匯成了一幅美麗的“鄉村田地圖”漂亮的沒話說。棉花想開了一朵美麗的白色小花，使我每一次路過這裡都忍不住想摸摸它。
還有好多的動物，每次在老家的小路上騎自行車，都會聽見幾聲鳥叫，婉轉動聽，我覺得，他們婉轉的歌聲比人世間任何好聽的音樂都動聽，因為這是隻有大自然才能演奏出來的。
還有小貓小狗這些寵物，他們是人類的朋友，我們都非常喜歡跟它們玩，他們不間斷的、有好的叫著，像在和我們說話，但我聽不懂，只是在和它們玩兒著。
大自然中的一切事物都是有好的，我們要善於發現大自然中的美。
壓力作文800字議論文 篇20
高三作文 ,856字李嘉誠認為，雞蛋向內打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向內打破是壓力，向外打破是成長。都強調了一“破”字，不破不立，荊棘之中也有嬌豔的花朵，溫室裡的花抵抗不了風雨。
“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”古人很早便為我們指明瞭方向。當然，這絕非是一條康莊大道，危險未知，各種因素促使你前行。歌曲《淋雨一直走》中有這麼一句：有雷聲在轟不停，雨潑進眼裡看不清……人都應該有夢，有夢就別怕痛。
壓力致使退卻還是造就成長，在於我們自己的面對壓力時的態度。你可以被壓力逼到崩潰，也可以愈挫愈勇，挑戰自我，超越自我，重新整理最高值，完成不可能。某一天，你突然發現自己長大了，那些難題已不再是難題了。
玫瑰花雖美，可別忘了它枝條上鋒利的倒刺。荊棘叢中的花，自有不同於溫室中的花朵的嬌豔。它們拋棄了“美但不中用”“經不住風雨”的缺憾，姑且把它認作是一種新生吧。
我們要做荊棘叢中的花，做花中的佼佼者。把壓力轉化為動力，變劣勢為優勢，絆腳石可以成墊腳石。越王勾踐臥薪嚐膽，終報亡國之恥，那些為奴為僕的屈辱，沒有使他喪失一位國君的尊嚴，反而激勵了他，鞭策了他，成就了他。遭遇變故後一朝覺醒的例子比比皆是，但一蹶不振的事例也數不勝數。唐伯虎有奇才，本可與王陽明齊驅，立言，立德，立功，創一番偉業，但他卻用錯了地兒，倒得了一個浪名。
人無三六九等，關鍵是你想作為還是不作為，想上進或不上進。在壓力之下，活成一具行屍走肉是愚者，智者在壓力中覺醒。
愚與智、荊棘與溫室，選擇權在於我們，既然少有上智下愚之人，我們為什麼不可以努力一把呢？為什麼不可以成為人人口中傳誦的傳奇呢？壓力是虎，我們與之搏，馴之，教化之，壓力就是羊，我們可以主宰之，索取之。無論難與易，在與壓力這場競技賽中，都要始終相信我行，我能行！
荊棘枝頭，有花兒獲得新生；壓力面前，有我們取得成功。