大自然的眼睛相關作文20篇
大自然的眼睛 篇1
國小三年級作文 ,597字從父母的眼睛裡，我們讀出了父母對子女的期盼；在戰火紛飛的戰場上，我從難民的眼睛裡讀出了難民對和平的渴望，從寒風中，我讀出了人們對春天的渴望；我們也從大自然的眼裡讀出了對美好的渴望。
花的眼睛
在公園的一角，一朵花苞悄然而開，一朵不算豔麗的花朵誕生了，小花扭來扭去，向大家展示自己的美麗，小花整天圍著太陽繞，比向日葵還勤勞，她隨著風兒轉，比風鈴還動聽，小花整天沉浸在自己的美麗之中。
一天，天空烏雲密佈，小花伸了伸腰，想：“太好了，終於可以洗澡了，我從開放到現在還沒有洗過一次澡呢。”花兒看著天空，隨著雨滴從高到低，從清楚到模糊，才發現了不對勁，這不是她要的清澈雨滴，而是她一直恐懼的，可以腐蝕一切的酸雨。隨著酸雨越下越大，花兒在雨中低下了頭，合上了眼睛。從花兒的眼裡，我讀出了花兒的無奈與無助。
大雁的眼睛
大雁從南方飛回了，回來一路上歡聲笑話，一會兒排成“人=字形，一會兒排成“一”字形，突然一隻大雁俏皮的離開了雁群，在藍天和白雲之間翱翔。正當大雁心曠神怡時，突然“砰—”的一聲，大雁只覺得胸口一陣疼痛，府下頭，他難以置信的發現，自己的胸口以被箭射穿，在陽光的照耀下，開出了一朵血色的花，慢慢的大雁那雙有力的翅膀變得僵硬，重重地摔了下去。
從大雁那灰暗的眼睛裡，我讀出，大雁希望人類少捕殺動物，讓世界多一份動物樂園。
看著大自然的眼睛，我真誠的對人類說：“請大家不要破壞大自然！”
大自然的眼淚 篇2
國小五年級作文 ,505字在一片綠如翡翠的大森林裡，灌木叢們都過著歡快的生活，鳥兒在蔚藍的天空自由的飛翔，花兒就像孩子們的笑容，整個森林都充滿了活力，但自從一群穿著制服的人類來過以後，整個森林就變了樣。
穿黃色制服的人，拿著電鋸，“吱吱”的摧殘著大樹，大樹上的葉子紛紛落下，大樹有氣無力的嘆了口氣，就應聲倒地了，鳥兒的窩打了下來，就快出殼的鳥蛋也碎了，只剩下淒涼的蛋黃，一點兒蛋清灑在了大樹的臉上，好像大樹流下的眼淚，在陽光的照射下，蛋清顯得透，鳥兒飛了回來，傷心的流下了痛苦的眼淚。自從樹葉沒有了大樹的滋潤，樹葉變得枯黃，慢慢的變成了肥料。
穿藍色的人，戴著手套，把剛剛還在玩抱白菜遊戲的灌木殘忍的分開了，幾個灌木伸著手卻抓不到對法，藍色衣服的人拿起灌木扔到了垃圾桶裡，被運到了火燒場，焚燒完了灌木的生命，自從灌木被分得七零八落之後，蟲子們就膽大妄為的向灌木襲擊，蟲子們知道大樹沒了，鳥就沒地方住了，蟲子的天敵也就沒了，灌木變少了，就好開功了，蟲子們把好不容易存活下來的小樹吃空了，整個森林死氣沉沉，再沒有往日的活力。
這片森林變得溼漉漉的，並沒有接下任何雨的滋潤，一片荒蕪，就連科學家都不知道，文學家後來才知道，這原來是森林的眼淚。
大自然的眼淚 篇3
國小五年級作文 ,385字在一個美妙的大自然裡，花兒競相開放，泉水叮咚，動物們過著幸福的生活，猛獸不會去吃弱小的動物，除非有一些快老死的動物才會送給猛獸吃，就這樣，動物們和睦相處。
有一天，有一批可惡的伐林者來到了那個四季如春的森林裡，帶著各式各樣的電鋸，去砍伐那些上了歲數的大樹，那些大樹車然倒地，發出“轟轟”的聲音，那些大樹被拿去製成，書本、考卷、木興玩具、筷子等，一些優質木頭被拿去雕刻成一些精美的工藝品，等到動物們發現森林被砍伐了，變成光禿禿一片的時候，才知道森林已經被他們伐完了，鳥兒沒有了家，動物們沒有山洞，原本，富有生機的森林沒有了，天空媽媽看見了森林弟弟被別害慘了，不禁放聲大哭，下起了一場永遠也停不下來的大暴雨，由暴雨下進了大海里，大海漲水在大，捲起了一發不可避免的大海嘯，大海嘯猶如巨大的怪獸，憤憤不平的怪叫著，為我們砍伐樹木埋下了禍根。
如果我們再砍伐木頭，災難會越來越多。
大自然的眼淚 篇4
國小五年級作文 ,527字在每一個大自然中的景物裡，都在哭著。大自然的小草、大海等等都在以淚洗面呢！
小草
在一片美麗公園的深處，有一片碧綠碧綠的草地。春天，在草地裡的小草們爭先恐後的從泥土中鑽出來，探出了巧靈的腦袋。可是，小草以為可以從春天快快樂樂安安穩穩的到寒冷的冬天。過了幾天，一群小朋友們跑到了草地上，有的小朋友拿著五顏六色的風箏，有的右手抱著一個圓圓的足球。有的碧綠碧綠的小草被腳踩的鑽到了泥土裡。後來草地上的小草都死了，看不到一點草的影子。
天空
在蔚藍蔚藍的天空中，本是白雲和小鳥自由自在的美好的地方；可是，現在已沒的烏黑烏黑的，這是為什麼呢？原來，有的飛機在天上飛來飛去。有的戰鬥機在天上飛行實習的時，有的排放出來的烏煙嚴重的汙染了天空的蔚藍的色彩，變成了灰色。也有的工廠上放出了黑煙也汙染了天空。本來是美好的天空成了灰色的天空，白雲和小鳥也無法在一起玩耍。
森林
在一個白鳥爭鳴的森林中，有許多的小動物在玩耍。可是，有一天，一群伐木工人為了年底的工錢把一棵棵大樹砍倒了，一群伐木工的電鋸是各種各樣的，一些大樹應聲倒地，把木頭送到了工廠加工成了桌子、門、紙等等。在森林中的小動物都跑了，落在地上的大樹的葉子不再碧綠碧綠了。
人們，請你們以後不要在毀滅我們的環境了。
大自然的眼淚 篇5
國小五年級作文 ,428字大自然因為被某些人類的破壞而傷心地在落淚，大自然哭地很傷心，很痛苦。
在小溪裡，一群小魚在歡樂地玩著，高興地嬉戲，在清澈見底的溪水裡呼吸著。可是有一天，可惡的人們在小溪邊排放農業藥物、廢水……讓小魚們連續死亡。最後，小魚不得不遊向河裡，每天都得小心不被大魚吃掉或不被人們抓住，過著日夜不停的逃避生活。
在森林裡，動物們過著食物鏈的生活，自己要找到可以吃的東西，但也要逃避著，使自己不被比自己更強大的生物吃掉。可是人類的捕抓，動物們所剩無幾。人類捕抓著熊，要熊的肝、心……人類捕捉老虎，要老虎的皮、肝，讓一些老虎們不得不每天只吃地上的草，人類捕捉羊，要羊的肉，羊群每天吃草時，只要和同伴搶著草吃，留了了悲痛的眼淚。
一座寬廣的草原，原來獅子們是草原的主人，可是人們一旦到草原時，草原的主人就變成了人類，人類捕殺著獅子們，現在以存的品種不到幾十種。
大自然的動物們每天都落著淚珠，它們很傷心。而且每個星期，全世界都在一個品種的動物在消失，一些動物們已經滅絕了。
大自然的眼淚 篇6
國小五年級作文 ,388字大自然，大自然怎麼會有眼淚？大自然為什麼沒有眼淚？樹被人們砍伐後，落葉就是它的眼淚。
原本的參天大樹，那麼高大，樹枝是那麼有力，樹葉是那麼蔥蘢，多少大樹在一起生活著，每天都有小鳥在它們枝頭上開開心心的生活在一起，每天都是百鳥爭鳴。
有一天，陽光明媚，天氣好得不得了，從森林的遠方，開來了一輛大貨車，5分鐘之後到達了森林，大貨車上下來了好多人，看起來好像都是伐木工，因為他們手上拿著電鋸。
過了一會兒，他們啟動了電鋸，樹木們好像在說：“我心裡為什麼很不安呢？”伐木工們。開始大量砍伐樹木；了，一棵、兩棵、三棵、四棵、五棵、六棵、七棵…………所以被砍掉的樹木都應聲倒地，樹葉全掉了，伐木工把樹都帶走了。
過了五六天後，這些樹木都被做成了各種各樣的東西，比如：筷子、紙（考卷）、桌子、椅子等等。
我們應該愛惜樹木，不該亂砍伐樹木，樹木可以幫助我們消滅二氧化碳，所以我們不該砍伐樹木。
大自然的傑作——狼山 篇7
國小五年級作文 ,749字大自然是一位畫家，用她的神來之筆勾勒出了我們身邊的各種美景，而我認為“狼山”更是她的得意之作。
記得是去年暑假，我二胡考完了九級，有幸來到這裡，它的壯麗和不朽的傳奇，至今讓我記憶猶新。
早晨，我們一家人就乘著這涼快的晨風，向這座山發起了挑戰，從山腳向上望去，隱隱約約可以看到它的盡頭，我不禁倒吸了一口涼氣。
起初，我還是像個小猴子一樣，充滿了活力，一腳一步，很容易沒有幾分鐘就能爬過一個坡，到山腰時，我可能是因為前面用力過多了，腿竟軟了下來，像灌滿了鉛似的，怎麼也抬不起來，就在一個亭子裡休息了幾分鐘。這休息的同時，就是我欣賞的寶貴時間，我從亭子向右望去，這座山真是鬼斧神工，雖然已經有了這麼多年，有過無數遊客遊玩，如以前古典風情的石子路還完好依舊。
中午，太陽特別毒，正是因為這一點，促使著我前進的腳步。我勻速前進，終於到了狼山山頂，卻不知有多少豆大的汗珠，滴在了這通往山頂的路上。
“一覽無餘眾山小”，站在山頂上享受著“成功者”的特權，朝山下望去，水面在陽光的照耀下波光粼粼，微風吹過，拂起了一道道漣漪……
狼山，讓我“更上一層樓”，你會看到駱賓王墓，也是這座山裡一道美麗的風景線。
傍晚，爬完山，我們看到了許多人圍在一個院落前面，好奇心的驅使讓我不由自主的走向了那個“焦點”的地方，首先映入眼簾的是幾個龍飛鳳舞的大字“駱賓王墓”，我想起語文老師補充的資料中提及過，駱賓王、與楊炯、王勃，盧照齡並稱“初唐四傑”。看！那間院落和農村普通的宅院差不多，可不一樣的是後面有一些枝繁葉茂的樹，與這座院落的組合猶如構成了一幅栩栩如生的畫，讓人神往與沉醉。
“百聞不如一見”，如果有機會來到南通，就一定要到狼山看一看，你一定會讚歎不絕的！大自然的傑作—狼山，永遠讓人記住它的壯麗美和不朽的傳奇！
大自然的聲音 篇8
國小五年級作文 ,439字聽夏夜的蟬鳴，我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。
連蟬都那麼愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？
梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮豔、美麗！
任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮豔，耀眼的一朵花！
蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次甦醒……
用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧！那時，你一定會領悟到大自然的奧妙。
大自然的使者——風 篇9
國小五年級作文 ,672字“微風拂面，秋風送爽，北風呼嘯……”在這個世界上，形容風的詞語很多。有人說，風是可愛的，它在炎炎夏日向人們送去短暫的清涼。也有人說，風是勤勞的，它將自己變成花粉們的列車，到處傳播，造就了秋日的豐收。總而言之，在形形色色的大自然中，有一位重要的成員，那就是我—風。
在萬物復甦的春季，我的身影穿梭在紅花綠草之間。我是春季的使者，我送走了冬季的寒冷，帶來了萬物渴望的溫暖。我還是傳授花粉的功臣，我帶著花粉，帶著春天的希望，在花叢中穿梭。我還來到山谷裡，森林裡，和鳥兒唱和，和山泉賽跑，喚青蛙起床……我飛舞著，跳躍著，奔跑著，將春天的訊息傳遍每個角落，使全世界都充滿春色。
到了夏天，烈日當空。春季的忙碌剛剛結束，我還得好好休息休息。我在樹枝上停留著，微微地閉上眼小憩。我也會來到河邊，在水面跳舞打轉，看著河面上圈圈波紋天馬行空。我還會來到山谷中，望著大地那斑斑駁駁的影子發呆。當我吃完晚飯，已近黃昏，我還有飯後散步的習慣呢！我在大街小巷中閒逛，順便給人們送去一絲清涼。
經過一個夏季的休養，我的精力更加充沛。我吹走夏日人們那難耐的酷熱，還捎來了秋天的涼爽。我捧起豐碩的果實，獻給辛苦的農民伯伯們。我帶著金黃的染料，將金黃世界構勒。我還十分偏愛楓葉，將它塗成鮮亮的紅色。當然，我一定會帶領落葉，在空中翩翩起舞。
到了冬天，我會呼呼地吹著口哨，告訴人們冬天來了。我最喜歡的是下雪的時候，我淘氣地朝著天空亂吹一通，雪花便漫天飛舞，我覺得這挺好玩。
我自由自在地在世界各地嬉戲，無憂無慮地在四季中奔跑。我整日生活在快活之間，整日在大自然中歡唱。
人與大自然的關係 篇10
國小六年級作文 ,842字前不久，我和家人一起搬進了現在的新房子，因為我鄰居的叔叔和阿姨們都認識我，所以就送給我們家好幾盆花和樹木，又擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都快成植物園了，擺那麼多植物幹什麼？”爸爸笑著說：“植物能吸收我們排出的二氧化碳，釋放氧氣，人和動物都離不開植物，離開了植物就不能生存了。”為什麼人和動物都離不開植物？”人和動物離開植物就不能生存嗎？”我半信半疑，決定做個試驗來解決這個問題。
星期六下午的時候，我拿來兩隻小老鼠，他們很小，很可愛真捨不得那它們做實驗但沒有辦法。我又拿來一個大魚缸，這個大魚缸使用玻璃做的，是爸爸用來養金魚的，但一直沒有買來金魚，恰好我用來做實驗。我把玻璃缸封的嚴嚴實實的，裡面也沒有放植物，也不讓它與外界的空氣連線。我很仔細的觀察，兩個眼珠直直的瞪著小老鼠，只見小老鼠沿著缺壁繞著圈快速的向前竄。咦！小老鼠不是還活得好好的嗎？難道爸爸說錯了？過了一段時間，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停止，最後奄奄一息。頓時，我急忙把魚缸的蓋開啟讓小老鼠換換氣，最後，小老鼠終於醒過來了。我接著放入第二隻小老鼠，再在這裡面放入幾棵食物，然後和上次一樣把魚缸蓋上，我不停打魚缸，只見小老鼠也沒有嚥氣的樣子，而且還在浴缸裡活蹦亂跳呢。我就把它們兩隻小老鼠放在籠子裡了。這個實驗證明了人和動物都需要植物。
我來到一個餐館裡，那裡的人很多，它們都爭先恐後的排隊買飯吃，我也就在那裡吃飯了。吃晚飯我在那裡邊就感到悶得慌，一到一個樹木比較多，環境又好，空氣又清新的地方就感到很舒服。
這兩個實驗都證明了人類和動物有著密切的關係，植物很多的地方空氣也就會很清新，自然會覺得很舒服。植物稀少的地方空氣肯定會不清新，環境也不好，就會感到一點都不舒服。世界上每天，每一個人和動物都要呼吸，但是如果我們每個人都種一棵樹苗，世界將會變得更美好，生態平衡也會更好。多種一棵樹將會為人們灑下空氣清新的綠地，多砍一棵樹將為人們灑下一片昏暗，也請我們從小事做起，從點點滴滴做起，一起保護我們的大自然吧！