夥伴困境成長相關作文20篇
夥伴困境成長 篇1
國二作文 ,1292字對於一支考古隊掉進峽谷中的新聞後續，世人有多種說法，有人覺得人肯定死了，哪有活下來的可能呢？可有人就覺得考古隊還是有可能活下來的。
但有誰知道呢？所有人都只是站在螢幕前瞎猜，做著旁觀者罷了。
釗就是考古隊中的一員，當世人在冷眼旁觀時，她正在峽谷底端玩蟲子。她也不知道為什麼，大家摔下來居然沒死，但有不同程度的擦傷，於是所有人決定原地休整一下，才有了她玩蟲子的一幕。
也不知道這峽谷底端為什麼會有一棵樹，很瘦弱，但不影響蟲子們在它的樹幹爬進爬出。釗就蹲在樹旁，撿了一根樹枝，無聊地玩起了蟲子。
釗有點奇怪，自從掉落進峽谷後，她發現自己完全沒有恐懼感，對於曾經極其恐懼的蜘蛛能做到心平氣和地視而不見，“這可不是什麼事”，釗想。
就在她胡思亂想時，旁邊的小沈喊了她一聲，“師姐，該走了。”
“哦，來了！”釗連忙站起來跟著大部隊走了，只留下了一地的蟲子和一棵樹。
……
釗躺在亂石堆裡，毫無畏懼地看著面前巨大的人面蛛，並且還為自己捨己為人的精神小小地驕傲了一下。這幾天他們在峽谷中找出路，儘管已經足夠小心了，但還是不可避免地犧牲了幾位隊員。畢竟在這麼詭異的地方，活下來是真的難。
而好不容易找到出口，發現有隻人面蛛守著。這不，釗引開了人面蛛，換其他人一條生路，在他們走之前，還不忘喊一聲：“別忘了給我討個烈士之類的！”
話音落下，萬籟俱靜。
釗就這麼躺著，一點也不想動，她就這麼等著，等著死神的鐮刀。她想，哎呀，可惜不能玩蟲子了，才發現玩蟲子的樂趣，居然沒得玩了。她覺得那些蟲子好無聊，在樹幹上爬進爬出的，也不知道在幹什麼。她又想起來老教授和小沈，也不知道他們逃出去沒，希望他們沒事吧。想著想著，突然間，腦袋裡有個人名蹦了出來，山河。
釗也不知道為什麼她會知道這人名，可當她看著人面蛛時，她想起了很多東西，包括異域。
她想，如果讓自己活一萬年，她要用一千年來玩蟲子，看它們在樹幹上爬來爬去；然後要用三千年來和山河聊天，說天說地，什麼都行；還要用三千年雲遊天下，當然，要是山河也在那就最好了。
此刻，釗就像個小孩子一樣，亂七八糟地想些奇怪的東西，突然間，她瞥見旁邊有一棵樹，蟲子在上面爬來爬去的，她笑了兩下，拍著那顆樹，對人面蛛說：“你怎麼不過去啊？是怕辛苦嗎？”
當然，人面蛛不理她，顯然也不可能理她，它只是把它那張恐怖的人臉湊近，停在離釗大約5釐米的地方，釗根本不怕，也就這麼盯著人面蛛，想著要不要踹它一腳。
可還沒等她踹，旁邊的樹發出了一道光，常年不見光的生物們都被嚇走了。釗慢條斯理地站起來，問：“是你嗎，山河？”無人應答。
釗低低地笑了兩聲，轉身朝出口走去。
她不是不相信那是山河，她只是覺得她應該斬斷過去，她怎麼能像那些蟲子一樣，繞著樹轉圈圈，生生死死永遠跳不出那個圈呢？山河到最後一刻才發光，顯然原本是不想出手的。
那就讓它過去吧。釗走出洞口，迎著陽光，她想：如果讓她活一萬年，她還是要用一千年來玩蟲子，但要用三千年來與天下人聊天，瞭解各種各樣的人，各種各樣的故事，多有意思啊！最後三千年，她還想和考古隊的人一起考古，一起雲遊天下，好像還不錯。
釗站在洞口，迎著陽光，胡思亂想著。
順著困境成長 篇2
國一作文 ,826字一顆種子無聲無息地飄到了一塊大石頭下面，在那埋上了一年又一年，因為大石頭的阻擋，種子一點兒水和陽光都沒吸收到。直到來年春天，下了那場春雨，萬物復甦，那顆小種子似乎也聽到春雨悅耳的聲音，在土裡喊道：“我要出去，我要出去，我想感受那春雨姐姐的滋潤。”
小種子聚足了勁，用盡全身力氣頂開了上面的土，冒出了嫩綠的、嬌小的、頑強的小芽。他伸著頭，仔細打量著新世界，這個世界多麼美好呀，有著許許多多自己的同類也伸出頭望著，聞著雨的氣息，自己陷入了陶醉。
不過他想：“我怎麼沒有感受到雨的滋潤呢？”他抬頭一看，“呀，一塊冰冷的大石頭在自己頭上，正好遮住了自己。”“這可不行，我要快快生長，把這個傢伙頂走。”
小芽聞著雨的氣息，感覺自己充滿了力量，一個勁地往上長。
日復一日，年復一年，小芽終於成了一棵有型的小樹，他正想著把石頭頂開，小樹用盡吃奶的力氣，最終也無法將大石頭推開。小樹十分沮喪：“唉，我完了，最終也無法重獲新生，無法獲得自由，我活著有什麼意義？”
這時，旁邊的一棵頑強的小草說話了：“你無法打敗困難，你就要順著困難生長！”
小樹恍然大悟，用根抓在石頭上，用出全身氣力一蹬，把身體拉的儘可能的長。
終於，小樹把頭伸出了那石頭的陰影外，看見了久違的陽光。啊，那陽光照在臉上是多麼的舒服，看到湛藍的天空，心情無比舒暢，聽到萬物的聲音，看到從來沒見過的景色，小樹開心壞了。
他跟旁邊的小草說：“謝謝你讓我知道了要順著困難生長，謝謝。”
這時，一個打著領帶，穿著西裝，提著手提箱的人走了過來，看到可憐的小樹被壓在石頭下只露出一點身子，於是找來了一根樹枝，想盡辦法，發狠地把大石頭挪開了，不過同時也拽掉了小樹附在石頭上的根。
小樹不久就死掉了。這又告訴我們，在人生的道路上，沒有困難你也會死亡。
好書伴我在成長 篇3
國小六年級作文 ,466字在這個暑假中，我讀了陽光姐姐的《我來自孤獨星球》一書。這本書讓我意猶未盡，回味無窮，感受頗深。
江水蟾，一個清高、驕傲的女生。被稱為“班花”的她因為成績好，又有點清高，遭遇到班長凌楊波為首的幾個女生的故意排斥，因為這些，使她內心難過。江水蟾有一個堂哥方樂天，性格與江水蟾截然不同。因為他的活潑開朗，喜歡交朋友，給江水蟾帶來了快樂和對友誼的領悟。
通過這本書，我發現好成績固然重要，但不是唯一。如果沒有了友誼、朋友，只有好的成績，沒有人會開心。因為沒有人替你感到高興，友誼的力量是無窮的，它能讓人在絕望中感到還有一絲希望。友誼其實很簡單，有時候只是一個小小的幫助，一句嚴厲的批評、訓斥。
我們每個人都來自孤獨星球，之所以有人受歡迎，受寵愛，這都是他們努力拼搏後的結果。努力拼搏會獲得很多東西，成績、誇獎、讚揚、親情、友誼等等。但這最重要的當然還是友誼，我們每個人之間的友誼都是來之不易的，我們要學會珍惜這一份份寶貴的友情。
早晚有一天你就會從自己的小世界裡跳出來，這時候，所有的人都會很友好的對你說：“歡迎你來到新的家園，友誼星球！”
你的陪伴，我的成長 篇4
國三作文 ,843字從稚嫩到成熟，從倔強到依順，願時光不走，歲月長留，你的心，是我去到世界盡頭，還想回來的地方。
—題記
風在不遠處熟睡，月光顯得皎潔而柔和。萬籟俱寂之時，唯有此屋的一盞燈，在黑夜裡不羈著，閃爍著。
眼眶通紅，倔強地蜷縮在床邊，面前是散亂的課本，桌上是不及格的試卷，腦海中浮現的皆是將要到來的暴風雨的慘狀。
“吱嘎。”母親推門而入，“這麼晚了怎麼還不睡？不學習怎麼還發呆？”母親不滿地再次催促我，邊說著邊用雙眼掃視著房間，“好，馬上。”我別過頭，漫應著，心裡真是煩透了她的嘮叨。不知從何時起，我開始逐漸變得倔強且不願與她親近，慢慢掙脫那份溫暖的懷抱，膩煩她的嘮叨與督促，無視她的好意與盛情，我喜歡自己做事，我總是相信，沒有了她的干涉我一樣可以做得很好。
母親瞥眼瞧到了試卷，她緊鎖著眉頭，拿起。“別看了。”我企圖拿走試卷，“錯了這麼多，都只是因為馬虎？！”她一臉的失望與憤怒，“從明天起，每天晚上我陪你多複習半個小時。”母親的話語中飽含著無奈與嚴苛，卻又有難訴的憐愛。
那天起，被黑色籠罩著的夜裡，那邊的燈伴著這邊的燈，相映，相依，相互溫暖，相互傾訴。
母親的形象在我心中開始變得和善而熟悉，她會在深夜，在桌上放杯牛奶並叮囑我不要睡得太晚，會在考試後，聽我分析錯題原因，講解並和我一起整理錯題，會在我煩惱發牢騷時，坐下來聽我慢慢發洩，慢慢傾吐……漸漸地，她再也不是我印象中強勢，霸道，不願接近的冰人，她是我精神上的支柱，永遠不會被風化。
一些發自肺腑的話，總會在心靈醞釀很長的時間，才會懂得抒發，才會如水般平淡卻又如茶般甘甜；一些情，就那麼簡單，卻如桑麻般越織越密。她是一縷輝光，再黑的夜晚，都會照亮我迷茫的方向；她是一棵大樹，再大的風雨，都會用身軀護我一地安詳；她是一首老歌，再多的煩惱，都會撫平我暗暗的憂傷。我慶幸我與她之間沒有長輩與晚輩之間的代溝，更多的是恰談與相通。
深沉的墨藍色天幕，斜斜的升起一輪半弦月，她與同樣奪目的星星，掛在天空，發出灼灼的光，暈開了整片夜空……
《科學伴我們成長》演講稿 篇5
演講稿 ,1183字尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！非常高興今天能有機會和大家一起分享科學的魅力。我演講的題目是：科學伴我們成長。
在我們的心目中，“科學”是一門很神祕、很高深的學科。然而，當我們不知所措地到處找尋哪裡才有科學的時候，老師帶著我們一起了解數的發展史、探究自然奧妙……這又不由使我聯想到曾經聽過的科學家的故事，比如牛頓通過成熟的蘋果落在地上發現了地球具有萬有引力；阿基米德在洗澡的時候發現了王冠的祕密，得出了浮力定律；愛迪生很愛動腦筋，做了很多實驗，成了發明大王……哦！我們知道了，這就是科學；其實，當我們坐在餐桌前，品嚐著爸爸媽媽為我們提供的營養搭配均衡的美味佳餚時，我們知道了，這當中也有科學；當我們終於搞明白為什麼顏色鮮豔的花朵香味卻不是很濃時，我們體會到了科學的神奇；當我們每次翻開書本，看到書頁裡夾著的葉脈書籤時，我們明白了，這就是藉助科學的方法制作出來的。這就告訴我們，書本里有科學、故事裡有科學、生活中同樣有科學。
同學們，其實科學離我們並不遙遠，科學就在我們身邊。從肉眼看不見的基本粒子、原子、到巨大的地球、太陽；無論是工業、農業方面，也無論是物理、化學、天文、地質、生物等方面，都可以找到科學。從神六載人到神七出艙再到奧運開幕式上令人眼花繚亂的表演、上海世博的精彩展示，這一切都是科學在發揮著神奇的作用。大家還記得科學節“科技發明小製作”比賽中的那些“不可思議”的作品嗎？這其實也是科學在我們同學中的萌芽。科學是一種智慧，伴我們共同成長；科學是一片藍天，讓我們盡情翱翔；科學是一片汪洋，讓我們尋求知識的寶藏。
在當今二十一世紀，科學的發展已達到神速的地步，每月每天每時都可能出現新的產品，再神速銷售出去，這是科學發展的好處。現在的電腦更新越來越快，網路的形式也是在不斷改變，家庭用品的質量在不斷提高，就拿家用電器來說吧，前些年有黑白電視機、收音機的家庭就已是了不起的了，而現在等離子電視機，電腦已走進了大多數家庭，這是科學提高生活質量的表現。面對這種種的一切，我不得不佩服科學的力量。
看到日新月異的國家，我想到了斯大林的一句名言“要建設，就必須有知識，必須掌握科學”。是呀！只有掌握了科學，才能建設出色的國家。我們要相信科學是人類的共同財富。那麼，我們怎樣才能擁有豐富的科學知識呢？我想，首先要學好課本上的知識，同時，留心身邊的小事，勤動腦、動手，多參加小發明、小創造活動。平時，我們要多看科學書籍，開闊眼界，掌握更多的科學知識，在實踐中學會發現問題、研究問題、解決問題。我相信，只要我們愛科學，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學的道路上創造出新的奇蹟。
時代的進步，科學的發展，促使我們向前進。要在社會中有所作為，在廣大人群中出類拔萃，就必須跟上科學的腳步，與科學同成長。
我的演講結束了。謝謝大家對我的鼓勵，祝大家幸福安康！
讀書陪伴我的成長 篇6
國一作文 ,708字書籍是人類進步的階梯，它陪伴著我們成長，讓我們終身受益。讀書，讓我們的生活更精彩：讀書，讓我們未來充滿希望，讓明天更美好。讀書它可以塑造生活，塑造自我，塑造未來……讓我們成功地走向未來。
記得那是個週末，風和日麗。我在桌子上看見了一本書，翻了幾頁，沒什麼興趣，全是文字沒有動畫。用幾張來摺紙船和鄰居夥伴們一起飛來飛去，那是多麼的好玩，玩得很過癮。正玩得開心的時候，爸爸回來了，他看見我用書紙來折飛機就很生氣，還教訓了我一頓，我當時還不明白爸爸為什麼要為那幾張紙而打他親愛的兒子。雖然我不知道爸爸打我的原因，但是我從此再也不敢撕書用來折飛機，紙船。因為這樣會被人罵，被人打。就這樣，慢慢地我也有一點喜歡上書了，有時候桌上或其他地方有書，我會有一些好奇，想知道那是什麼書，不管是漫畫書，還是童話書，我也會翻幾頁看一下，看著看著，在不知不覺中又翻到下一頁。漸漸地我發覺自己已經喜歡上書了。
我日漸成長，感覺到知識的貧乏，當寫作文的時候我總是感覺到自己不知道從哪裡說起，所以我一有時間就會抽空看看作文選或課外書，這樣不但可以提高寫作水平，還可以獲取許多知識。在這個世界裡，如果你缺乏知識就很難生存下來。讀書可以讓你考上理想的中學，考上理想大學，找到理想的工作單位。為了我們的前途和目標，我們離不開書籍，我們一定要努力學習。
在我讀過的書中，令我最難忘的是《賣火柴的小女孩》，我會為文中的小女孩祈禱；讀《狼牙山五壯士》，我還為悲壯的戰士流過淚；讀《三國演義》，我對諸葛亮的聰明大略敬佩不已。古語有云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我們一定要多讀書，它們的內容很豐富，有許多有趣的東西，快去多看看書吧，書是一生陪伴你成長的朋友！
讀書伴隨我成長 篇7
國一作文 ,881字幼時的我，在父母的教導下，經常拿出書來讀。每當捧起一本書，總是大喊出來，不注意那些停頓，註釋，感情……總之能滿足父母的要求就好，毫無一點意義。這便成了我讀書的煩惱。
隨著我漸漸長大，我一無所知。寫作時，不知道從哪裡寫起，只是漫無目的亂寫一通罷了。直到有一天，我的命運從此改變。我家無緣無故開展“詩歌競賽”，獲勝者將得到一份豐富的獎品。我為了拿到這份獎品，作了充足的準備。第一位選手和第二位選手陸續通過了問題，到我的時候，問題：請說出你最喜歡的詩句。我聽完後，馬上作出回答：“誰知盤中餐，粒粒皆（jie第二聲）辛苦。”大家聽後，都忍俊不禁了。我當時還不知道到底錯在哪裡，爸爸說：“兒子啊！兒子，你怎麼連皆（第一聲）都讀錯啊！你下一次一定要小心哦，要多看些課外書，書籍的世界會令你得到歡樂，同時也得到知識。”聽了爸爸那一番令我受益匪淺的話，我的臉頓時紅了起來，不敢再看他們，只能低下頭來，自己反省。從那次比賽之後，我發誓再也不讓人瞧不起我，嘲笑我，用諷刺的態度跟我說話。
之後，我一放學回到家，立刻寫完老師所佈置的作業，就走進知識的海洋裡“游泳”。經過我一段時間的“日理萬機”，我的課外知識增長了不少，比如：我讀了《假如給我三天光明》，讓我意識到要珍惜“光明”，努力學習，世界是公平的，不要去埋怨這一切；讀了《滿分作文》，我的作文水平提高了不少；讀了《三國演義》，瞭解到歷史最深層的一部分。劉備，曹操，諸葛亮……這些鼎鼎大名的人傑，我對他們表示萬分的敬佩，敬佩他們的才華，他們的機智。《魯濱遜漂流記》，講述魯濱遜漂流到一個荒島，沒有食物。在荒島上他遇到了重重困難，獨自生活了20幾年，他以聰明能幹和臨危不懼的精神創造了一個奇蹟。你看，讀書能讓你瞭解世界各地的風土人情和其他方面的知識。
或許剛開始時，你認為讀書是一件枯燥的苦差事，只看了幾頁就沒有興趣了，你這種想法是錯誤的。只有你用心地看完一本書，哪怕是一本漫畫書，你才會品味到書是那麼的吸引人。讀書如一個五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣齊全，但最終的結果是甜的。投入到知識的海洋裡吧！品味一下書的魅力，你將會得到滿意的收穫。
渡口伴我共成長 篇8
國二作文 ,683字中府河穿林繞甸，由北向南嘩嘩地流，把我們的村子孤零零地撇了西邊。河西人要上趟集鎮或乘外出，都要從村頭僅有的一條陳舊破爛的小木擺渡東去。兒時的我是不輕易允許去河東的，理由很簡單：河深，船小，危險。望著河東那棵彎彎桃樹上滿掛大桃子，我饞得直流口水！什麼時候能像小鳥飛向對岸！
河水在流，時間也在流。轉眼我七歲了，要到河東上學去了，為了方便我們上學，各家集資，買了一隻寬頭寬尾的大木船。家長每天按時在渡口接送我們上學和回家。記得第一次揹著書包，站在渡船上，望著河裡藍天白雲的倒影，任憑渡船緩緩地平穩地移動，彷彿自己在天上飄蕩，心裡那股高興勁就別提了。連船伕家的大白也伸長脖子“哦哦哦”地歡叫。
時間前進得快，我的知識學得更快，三年級時，我的數學在全鎮考試中名列前茅。這訊息像春風一樣，一下子吹遍了全村。正逢村裡農業大豐收，大人們高興極了，商議：為了方便學生和群眾，買了一隻兩頭有氣艙的不沉的寬大水泥船渡，並且在河兩岸，各建了一個候渡的小屋，如果要過渡，只要將架在河兩岸的繩子輕輕一拉，渡船就像燕子一樣輕快地自由往來，站在渡船上，我的心比燕子更輕快，更高遠！
大人們的關懷越殷切，為了感恩，我努力學習的心更迫切。零六年，我以優異的成績考上了中學。此時，我們村更富了，種田的，養魚的，辦廠的……大家集資，在渡口放了一隻更大的，平臺的，能渡運車的大渡船，村長誇我學習好，並說我回家應有條好渡船，村民囑咐我好好學習，將來為祖國作貢獻。
站在渡口，我感慨萬千，時間在飛奔，時間在飛奔，社會在發展，渡啊，變化日新月異，我呢？難道不是和這渡口一起共同成長嗎？
安全伴我們成長 篇9
國二作文 ,676字今天晚上，我們全校全體學生觀看了關於安全的一些知識。“普及安全知識，確保生命安全”，危害處處存在我們的身邊，為了防止各種危害的發生，我們應該學習安全知識，時時牢記安全的重要性，要注意安全，防止危害的發生，是我們每個公民應有的責任，要對自己的生命安全負責，同時對自己身邊的他人也要幫助，關心。和同學們好好相處，儘量避免和同學們產生矛盾，要和他們在校園裡共同和諧的生活。
交通安全事故一般發生在社會上和一些街道上。所以我們要學習交通知識，對這些知識加以理解，然後運用到自己的生活中去，改掉不良的生活習慣，正確運用交通常識。中學生髮生交通事故的原因很多是沒有了解到安全的重要性，危險性，只是認為是一件普通的不能再普通的事，但這又是我們必須去做的事。正確的路線是靠右行，紅燈停，綠燈行。
校內的安全也是很重要的。學校人數太多，可能會發生一些危險。防止踩踏事件的發生是很重要的，上下樓梯要有秩序，不能擁擠。有的學校發生了這些事情，引起了我們學校的高度重視，所以每個班都有一個班牌，這樣大大減小了危險性。還有在實驗室裡上課的一切秩序都非常重要，我們不能太過於好奇，有時好奇心會壞事。再比如上體育課時如果引起中暑，正確的方法是把他放入陰涼的地方，個他喝一些解暑藥。
消防安全是以‘預防為主，防消結合’為主的。我們中學生應牢記的是萬一起火時，應從安全通道逃生，如果通道被阻，應避免擁堵推搡。還有中學生不能將火種帶入校園，以免發生意外。
個人家居安全包括安全用電，雷雨時不能打電話，一個人在家應關好門窗，不能讓陌生人進入。
總之我們要時時牢記安全守則，讓安全伴我們成長。
與書相伴，快樂成長 篇10
國三作文 ,664字我是一名初三學生。16歲的我曾經一度失去前進的方向，是充滿書香氛圍的立新中學讓我走入了文化的海洋，開闊了視野，充實了思想，豐富了情感，讓作為初三畢業班的我尋找到一份不同以往的自信，讓我在文化的浸潤中幸福快樂地成長。
以前的我品嚐過勝利的喜悅，也有過失意的苦惱。在立新中學這一文化大背景下，我開始反思自己：很久以來失去的自信，究其原因是由於不讀書學習所造成的。一個學生總也不讀書必然會缺乏文化的底蘊。我決定把有限的時間用到真正有價值的學習當中，拒絕膚淺，遠離平庸，冷眼時髦。慢慢的我發現自己變得安靜，成熟了許多。我開始熱愛讀書，不僅其樂融融，而且陶冶了情操，提升了自己的精神境界。
我利用課外時間積極閱讀，撰寫讀書筆記，參與各類討論。通過讀書與交流，我解決了在日常生活中遇到的難題。我的勤奮、努力已證實了我能完全適應這個新環境帶給我的諸多問題，我每天都會用飽滿的熱情面對我的學習。
如今，在我校文化管理的大背景下，我讀書熱情更加高漲了。現在的我在學習之餘不斷的閱讀一篇篇傑作，淨化了自己的心靈，陶冶了自己的情操，提升了自己的學習能力……
我知道，自己作為一名普通的學生，要想取得優異的成績，必須要付出比別人更多的時間和精力，這也就需要我不斷的讀書學習，不斷的提高自己。在我校書香氛圍愈來愈濃這個難得的機會下，我一定會搭建展現自我人生的平臺，努力的讀書、學習，將來為我校的發展奉獻自己的一份力量。
同學們，愛好讀書學習吧！如果你融入其中，它將伴隨我們在求學生涯中健康快樂幸福地成長！在文化的海洋中去成長進步，我們就會擁有幸福與快樂！
讀書伴隨我成長 篇11
國三作文 ,857字隨著一陣陣欣悅的啼哭聲，我降臨到這個世界。也許是太盼望子孫，從下就對我寄予厚望。爺爺喜歡讀書，只是因為家裡窮的原因而不能完成學業，不過他一直到老，都沒放棄過讀書。他希望我能努力讀書，讀更多他沒讀過的書。
一歲時，我在奶奶的懷中牙牙學語，雖然說話口齒不清，因為爺爺的原因，我從小就受薰陶。他經常給我看一些圖畫，上面有五顏六色的圖畫和文字，他教我用口齒不清的發音一遍一遍的讀，讓我一遍一遍的看，所以當我看到有人拿著有繪畫的書時，我就會歡喜的從奶奶懷裡掙脫出來。
三歲時，我說話已經慢慢清楚了，爺爺親自寫了唐詩三百首，一針一線縫好，貼上精美的圖畫，裝訂成一本精美的書。他教我一個字一個字的念，一首一首的讀，一天一天的寫，慢慢的，我喜歡上了了那本書，並且一天到晚的抱著它，唯恐被人搶去。
五歲時，我已經上學前班了，也許是習慣爺爺教我讀書認字，對新老師新同學新環境都感到陌生，不敢與他們打交道，經常一個人默不作聲的看著學校發的書，一遍一遍的看著任務和影象，每一字每一句都悄悄的進入到我的腦海裡，以至於我在班裡的成績還可以。儘管如此，我還是每天重複的看著書，不與任何人打交道，可那一本一本書我還是看不膩。
十歲時，我上了四年級，我仍然比較沉默，不與任何人打交道，這是我迷上了作文書，吵著讓爸爸給我買，終於如願以償得到了，每天空餘時間都會捧著作文書看，有時還會和同學交換著看，互相討論，慢慢的，我和同學之間的交往多了，變得不再沉默了，也終於交到了好朋友。
現在，班上流行一些言情小說，各方面都有，我不喜歡那樣的小說，買了一本《福爾摩斯》。因為我比較喜歡偵探類的，懸疑、推理。雖然每天晚上都有晚自習，但我還是會擠時間看的。去醞釀每一個故事情節，漸漸的，我對身邊的一些事物有了深思，對一些事有所懷疑，多不同的是有了更多不同的見解。這既增長我的見識，豐富我的大腦，也讓我買上了人生的新起點。
讀書能使人成、成熟、成功。使人對不清楚的是有了不同的見解。我喜歡讀書，因為它讓我成長，讓我一步步走向成熟，以後我也會讀更多的書，是自己更完美。
讓書香伴我們成長 篇12
國二作文 ,1097字有一種教育叫薰陶，有一種閱讀叫品味，有一種成長叫積澱，有一種香氣叫書香。
—題記
曾幾何時，我們渴望成熟與長大，富於憧憬與幻想，曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。在我看來，以讀書為翅，以樂趣為力，我們展翅成長的藍天，留下一串屬於我們的遐想與輝煌。
我熱愛讀書，不是為了更好地取得進步與成功，而是為了享受它的樂趣，這種樂趣來自審美，來自共鳴，來自想象，來自心靈的交流，來自對求知慾的滿足，更來自於對精神的提升。
在逛街的閒暇時光，我總愛走進書店，安靜地獨自讀書。上個星期五，與朋友走在放學的路上，她提議道：“你看哪個書店，最近進了不少書呢，我們去看看吧”。於是我高興的答應了，可是剛走進書店，我的眉頭就皺了起來—店員正拎著大喇叭推銷著滿滿一書架的小學、初中輔導讀物，勵志讀物，理財讀物，這些無不在爭著教人如何速成，如何快捷地取得成功，我拉著朋友走出了書店，嘆了口氣：“閱讀不是知識的填充，不是為了應付各種考試以獲得實際利益，是不是還應該追求一種訴諸必靈的愜意的閱讀呢？”
什麼樣的讀書對我們的成長有利呢？我想，古人說“萬物靜中得”，靜下心來讀書，所得恐怕遠遠不僅是知識。每個人在成長的過程中，難免會遇到種種不如意之事，從而使內心難以平靜。以悠然從容的心態讀書，才能受到傳統文化的薰陶，才能有深厚的積澱，才能有愉悅的品位，才能不辜負書中的無限風光，才能獲取書籍對我們成長的精神滋養。清風朗月，一卷在手，心與書從容相對，熔融一體，今夕何夕，寵辱偕忘；或是夜深人靜，書在枕旁，情感隨書中人物的命運起伏，喜怒笑哭，無法自已。所以，讀書會使世界在眼前開闊起來，未來有了無限的可能性，使我們可以熱愛生活和沐浴陽光。
讀書，能使我們的內心得到調適，什麼時候都能顯得神閒氣定。享受讀書的人，較少持續地沉淪悲苦，因為曉得天外有天，乾坤很大；較少無望地孤獨惆悵，因為書是招之即來，永遠不倦的朋友；較少怨天尤人孤芳自賞，因為書讓你牢記個體只是恆河沙粒，滄海一粟……所以，讀書的樂趣還在於可以使我們獲得洞察世事的深度和鳥瞰人生的高度。
讀書，使我們明白挫折是最好的大學，明白困難是我們的恩人，明白少年強則國家強；讓我們變壓力為動力，走出自卑的陰影，笑對青春的煩惱，化開心中“逆反”的結；讀書讓我們懂得樂於學習，善於學習，懂得生命可貴，寬厚待人，戒奢以儉，誠信是金。所以，讀書更讓我們充滿朝氣與希望和健康快樂地成長。
踏一路金花風雨，搖一路聲聲駝鈴，採一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學海，讓我們以書為伴，勤奮做帆，智慧做舟，泛舟於上，讓書香追隨我們成長的腳步，向著人生新的希望。
伴隨我成長的一篇童話 篇13
國二作文 ,676字在我書桌的一角總放著一本小冊子，銀色的大字在燦爛的陽光下熠熠生輝。它就是《格林童話》。我閒下來的時候，常常與它對話，它伴隨我慢慢成長。
在我成長的旅途上，與我對話最多的是《三個王子》這個故事。
有一個國王，想在三個王子中選擇一個接任他的王位，他說：“我給你們每人一些錢，誰能把買來的東西鋪滿房間的每一個角落，誰就是將來的國王。”大兒子考慮再三，買了一大捆甘蔗葉，但只鋪了房間的一半。二兒子買了些更便宜的稻草，卻也只不過鋪蓋了這個房間三分之二的空間。小兒子靈機一動，買來一根蠟燭。輕輕一點，光芒頓時照亮了整個房間。哥哥們輸得心服口服，國王最終將寶座傳給了小兒子。
小時候初讀這個故事，我一點也不懂其中的道理。我只知道要記住小兒子的方法，長大後才能做國王，那樣就可以買好多甜甜的糖果吃。等到稍大一點，重溫這個故事，我似乎有點兒明白了，要好好學習，像小兒子一樣聰明。現在我長大了，進入了初中，也領悟到了故事的真諦。
每一節課上我都認真聽講，一想稍稍偷懶，做做小動作，我就告訴自己：惟有知識可以改變命運。每一個假期，我儘可能多讀好書，因為我知道“腹有詩書氣自華”。每一次考前，我都儘量全面複習，認真對待，因為我明白：讓競爭對手輸得心服口服的唯一方法是以智慧取勝；不管何時何地，我都會做個有心人，汲取生活、書本中的一切知識，因為我懂得：成功只屬於智者。
所羅門說過：“擁有了智慧，你就擁有了一切。”我要不斷汲取新的知識，不斷充實自己的人生，不斷提高自己的智慧。
《三個王子》的童話伴隨著我成長，讓我領悟到了智慧的意義。我將把所有的愚昧淘盡，得到沉在最底下的智慧。
父親的腳印伴隨我成長 篇14
國三作文 ,846字又是一個春天。
鳥兒在枝頭歡快歌唱，用美妙的音符點綴深藍的天空；小草剛從地裡探出頭兒來，淘氣地好奇張望，幾個老農在田野中忙碌著，我知道，是播種的季節了。
父親帶我在田野裡走著。他在前，留下串串腳印，我小心翼翼地追尋著這腳印走著。
記得很小的時候，我喜歡踩著父親的腳印走。每天傍晚放學，他就帶我回家。夕陽西下，將他的影子拉得老長，我就踩著他的腳印快樂地回家。我喜歡這時的夕陽，喜歡踩著父親的腳印，我知道，順著這腳印，喜歡踩著父親的腳印，我知道，順著這腳印，我就可以回家，順著這腳印，我就有了方向。
後來，長大了，依舊喜歡踩著父親的腳印走。一天放學，父親突然轉身對身後的我說：“丫頭長大了，也該學會自立了。爸現在有事，你自己回家！”我愣了，有些驚慌，頓時沒有了方向。父親說：“你不該再踩著這個腳印走了。記得爸爸當年和你一樣大時，你奶奶就讓我到幾裡外的鎮上賣棉花。一個人扛著那樣重的袋子摸索著走啊走啊，一路上問東問西，終於揣著幾十元錢回家了。爸要你踩著這個腳印走，懂嗎？”我似懂非懂地點點頭。那天，我沒踩著從小到大一直踩著的父親的腳印走，但我卻沒有失去方向，因為，從父親轉身走過，夕陽將他的影子拉得老長的那一瞬間，我似乎明白了踩著父親真正的腳印走下去。
一直踩著這腳印走著，進入了初中，我的數學成績一直不理想，父親平靜地說：“爸當年復讀時數學是不及格的，但我沒氣餒，拼命學啊，終於皇天不負有心人，畢業時我由不及格變成滿分。不要氣餒，踩著爸爸的腳印走，沒錯的！”我點點頭，順著這腳印，我又找到屬於我的方向。
父親在田野中走著，我小心地踩著他的腳印跟上去。在藍天的映襯下，父親顯得那樣高大。
突然，父親又像當年一樣轉過身，微笑著說：“丫頭，踩著爸的腳印走，沒錯！”
我笑了，春風拂面吹來，盛著幸福的味道，很甜，很甜。
“成長是顆羞澀的果子，喜怒哀樂是它的味道。我要小心地踩著父親的腳，總有一天，它會長為甘甜的果實。”我想。
我踩著父親的腳印走在田野中，望著農民播下種子，笑了。種子們，你們會發芽結果的。
感動伴隨我成長 篇15
國三作文 ,597字濛濛的雨絲清涼，輕釦著那塵封已久的記憶之門，燕語呢喃在青翠透亮的葉間，一份份感動在心底蕩起層層漣漪。
４歲。爺爺在桃樹下，夕陽把他的眨映得通紅，我一面品嚐著美味的桃子，一面聽爺爺講紅軍長征的故事。“那時候，沒得吃，沒得穿，日子苦啊！天天還有壞蛋，想把他們趕跑，很難啊，但他們不怕，最怕就是餓呀……”我一聽，舉起手裡的桃子說：“爺爺，咱們把樹上的桃子摘下來，送給他們吃，好不好？”爺爺笑了，說我傻。
那時候，不懂得什麼叫感動。
10歲。一群稚氣的孩子坐在課堂上，端端正正地坐著，聽那戴著眼鏡的老師講孔繁森進藏的故事。“冰天雪地裡，那些藏族的老爺爺、老奶奶們很窮啊，沒有棉衣穿，臉都紫了，這時，孔叔叔就把他穿的毛褲脫下來給他們穿……”孔叔叔真好，心裡單純地這麼想，莫名地有一些哽咽，有點想哭的感覺。
那時候，有點懂得感動了。
17歲。一個美麗而充滿煩惱的雨季，我們的時間被拼命地壓縮再壓縮。我們浴血奮戰在中考第一線。老師們也陪在身邊，雖苦但也樂。師與生演繹著一幕幕動人的情節，把我們送上高等學府是所老師的希望，他們不圖回報，把學生的未來看得比什麼都重要。如果能讓我有一次機會推薦感動中國2008年度人物，我一定竭盡全力把他們推向舞臺。
現在，我終於懂得了感動。
一路走來，十七個春秋就這麼從指間流淌過去，零零碎碎的故事拼湊出我懵懵懂懂的人生，用一顆虔誠的心挑撿出並不完美的感動，細細品味，伴我成長。
花香伴隨我成長 篇16
高一作文 ,885字思來想去，最終發現我的成長中伴隨我最多的便是花香了。
我不是多麼聰明的人，相反地，我有點笨，理解能力也不好。可我有個習慣：傷心難過時，我便會去找花兒傾訴，它們散發的香如一股暖流緩緩地進入我的心裡，滋潤著我受傷的心。一陣風吹來，它們?e了?e枝葉，彷彿在點頭認同我的報怨，讓風帶走我的委屈。
小時候，我不像其他小朋友一樣，看見顏色鮮豔的花就想將它們摘下來。母親說我只會用小手輕輕地撫摸著它們的花瓣，之後再依依不捨地離開。稍微長大以後，腿腳靈活了，開始像瘋子一般看見花店便會一頭鑽進去，拉也拉不住。母親形容我說，當時的我就像撒歡的小狗看見自己喜歡的食物一樣。
現在想來，總會痴痴地笑。笑當年的自己真是傻得可愛。長大後，不再像小時候那般無憂無慮了。我開始有了一件接著一件的煩惱事，考試考砸了，又被老師批評了。特別是初三，我早早被下定了考不上高中的“死亡判定書”。在那之後，我開始一蹶不振，開始彷徨，我該何去何從。但我依舊習慣和花兒傾訴，我養了很多的花花草草，有芙蓉、康乃馨、稚菊等等。可是現在，我和它們似乎再也找不到心靈上的共鳴，它們不會再飄出香氣來安慰溫暖我，也不會再搖曳枝葉贊同我。它們似乎隨我的靈魂一起死去。
直到有一天，我被父母拉去鄉下，坐在車內，雙眼無神地盯著窗外，未曾發現能夠吸引我的任何東西。但是很快，我的眼睛瞄到了一抹新綠，抬眼看去，是油菜花田。幾千株，不，甚至幾萬株的油菜花隨著微風左右搖擺，似乎在歡迎我的到來。不由地，我便幻想是否它們早已知道我的到來，是否它們早已想撫慰我的苦痛的心。
我開啟車窗，仔細地看著，金花色的花在嫩綠的葉子中是那麼的顯目，那麼的溫暖人心，讓我死去的靈魂再次復燃，它們如同希望感動了我的心。悄悄擦去眼角的淚花，下定決心，一定要考上高中，哪怕赴湯蹈火。
回到家，我寫下了一句話：活著，是那樣的美好。之後，我開始埋在書堆裡，每天追著老師，上課積極回答問題。最終，我來到了這所學校，雖然不是最好，但這已經是讓我最快樂的事了。
感謝花兒，讓我擁有了自己都不敢想象的決心，人的意志真的是非常偉大。
花兒，從此，讓我們永遠一起愉快地生活下去吧！
偶像伴隨我成長 篇17
高一作文 ,921字時光匆匆流去，歲月無情劃過。
一晃神，如今的我已成為一名高中生，而在閒暇之餘，思緒仍不由自主地飛出校園，飛過街道，徘徊在那個承載著我年少任性的校園上空。那裡面，沉澱著多少往事，飛翔著多少故事。
還記得，剛升入初一時，從種種不適到悠然自得，這當中當然少不了友情的力量。然而，友情有時候也並不是堅不可摧，它也會有脆弱的時候，這時候，我內心無比渴望有人來“救贖”我。就在我又一次為困難而彷徨時，他像天使般降臨，賜予我力量。
當初參加學校的文藝活動，我是抱著開心就好的態度參與的，心裡有種無所謂的感覺。但後來，當我發現我的節目被刷下來時，我還是很難過。唱歌是我堅持下來的一個夢，我不想就這樣被否定。
後來，無意中在《青年文摘》中看到一個少年人氣組合—TFboys。他們和我一般大的年紀，卻擁有著傲人的成績。學霸級人物，又穿梭在娛樂圈中，頂著各種漫罵與否定，但卻依然堅持奮鬥，用優秀的表演證明著自己。
在他們之中，最讓我受到鼓舞的是王源，他是組合中舞蹈功底最差的，可他為了不拖集體後腿，每天認真排練，為自己跟不上拍子而懊惱；每天練習一字馬，毫不懈怠。
他們沒有強大的公司背景，所以他們不是一炮走紅，而是一點一滴積累下人氣，他們還到街頭練唱，很多人圍觀拍照，甚至有人認為他們是街頭賣唱的，上去給他們錢……儘管如此，他們依舊堅持了下來。
難道，我們又和他們有什麼差別嗎？他們最初不也是默默無聞，靠自己的打拼、努力，一點一點地邁向成功。
我沉默了，所謂沒有努力過的人生是空白的，我也和他們同樣年紀，即使談不上和他們一樣出彩，卻也要付出自己的努力，不拼怎麼知道行不行呢？我開始在月假時多聽歌，培養樂感，多參加學校舉行的活動以應對自己的怯場，很快我又站在了那個舞臺上，並最終為自己贏得了漂亮的喝彩。
這是一個需要偶像陪伴的年紀，所謂偶像並不需要做些驚天動地的大事，而是總能給人正能量—來自心靈的溫暖的力量。
我並不認可狂熱的粉絲行為，但能把這種熱情轉化為自己前進的目標與動力是好的。
被偶像陪伴成長的人生，其實特別勵志，特別美好向上，它並不一定就是“耽擱學業”的魔怪，有時，它甚至會是促進人們激情前進的天使。
至少，我的成長有他陪伴著我！
思念伴隨我成長 篇18
高一作文 ,937字思念如水，它不深也不淺，恰恰好。
思念如歌，這不高也不低，正正好。
思念如詩，它不長也不短，剛剛好。
對他的思念充實著我的每一天，只要想到遠方的他，嘴角揚起45°的微笑，每天的陽光都是他迴應我的微笑。
他是媽媽的爸爸，我的外公。
十年前，我才7歲，外公就經常帶我到各處玩。我們最常去的是河邊，他抱著我坐在河邊，我們看著靜靜的小河緩緩流淌，我總覺得太過無聊，往往到最後是趴在外公懷裡睡著了。這樣的小事，我們無數次一起做過。醒來後的我發現外公還在看著緩緩東去的流水，似乎總也看不夠。長大後的我多麼渴望還能這樣和外公一起，只是時光老人一直在跑，它從不停下來等我。後來，我總會無數次想起那樣的場景，外公在無形中教會我：靜看人生。
九年前，我已8歲，外公總在黃昏將近時唱歌給我聽。直至今日我依舊記得那首歌叫《東方紅》。我“責怪”外公不會唱其它的，外公也不生氣，以後的每天還是唱著屬於他的《東方紅》。歲月這把無情的刻刀，它未免太殘忍了點，意一點也沒留下我與外公在一起的畫面片段。深思著這些，外公是想告訴我：好歌不晚，好飯不晚吧。
八年前，我9歲，外公說我很乖，於是決定帶我看海去。那時候的我還太小，不會去看這些所謂的海。外公告訴我，浪漲上來，你就往後跑，浪退回去，你就往前站。我根本不懂外公說話的深意，然後一個小浪就把我打趴下了，外公跑著扶起我，跟我重複之前的話：浪漲上來，你就往後跑，浪退回去，你就往前站。現在想想，外公那時候是要告訴我人生路上有進就有退吧。
思緒終於從遠方回到了現在。
外公，儘管你在遠方，但我依舊想著你，不知你可曾也想我？你教我的那些人生道理我一直記著，走到今天，我要謝謝你，我的外公，儘管這7年你不在我身邊，但你的話我一直記著。因為你，我的每一天都很充實。
外公，我長大了，真的長大了。感謝有你的那些話一直指引著我走向正確的方向。如果記憶還能回到當年，我一定不會再趴在你的懷裡睡覺，而是陪你一起靜看流水；我一定不會“責怪”你的歌，而是聽你靜靜唱歌；我一定不會再被浪打趴，而是勇敢的迎在浪頭，有進有退。
思念是一種很神奇的東西，如水，如歌，如海。記憶的沙漏總是乘載著無法忘懷的過往，今天的我拾起明媚的憂傷，但我不會憂傷，因為一抹陽光正灑下來，這是外公迴應我的微笑。
那片汪洋伴隨我成長 篇19
高一作文 ,818字風信子的馨香，盪漾在空氣中，氤氤氳氳；汪洋邊的腥鹹，流連於海浪裡，波光瀲灩；天光中的塵埃，滑落進鼻息間，悠悠揚揚。這一切的一切，在海邊，在窗櫺裡，也在書本的扉頁上。
順著草葉舞動的方向看去，海風微微起，撩起我的眼眸。蔚藍的海水包圍著海水，靜默天空裡潔白的海鷗包圍著海鷗，彳亍在海與海之間，徜徉在天與地之中，不知不覺中，已經陷入了美的重圍。拾起一個海螺，放在耳畔，靜靜聆聽海與浪的輕輕絮語。爺爺挽著我的稚嫩的小手，慢慢講述著海的故事。花未敗，天未黑，你還伴我身旁，從未離去。
輕輕聆聽海的那些年，這片汪洋伴隨我成長。
隆隆的雷聲接踵而來，烏壓壓的雲層驚心動魄地積壓著。一滴，兩滴，雨瓢潑而下，碩大的雨滴沿著老舊的傘柄，溼潤了我的手掌心。躲到屋簷下靜靜等待著雨勢漸小。伸出手，雨滴順著指尖掉落，那清涼的觸感，微涼的輕風，像小時候記憶中迷朦美麗的那片海。突兀的鈴聲響起，接聽，是爺爺啊！“過幾天帶你去看海罷，好吧？”我興味索然地一笑，隨口答應了一聲。爺爺總是這樣，一時興起，我也早習以為常了。應當也是看到了這雨，過不了多久就又會忘記吧，我想去看那海，那海很美。雨已停，天也清，你還伴我身旁，從未離去。
慢慢撫摸雨的那絨毛，這片汪洋伴隨我成長。
透過窗櫺，清晨微弱的天光射入房內，空氣裡的塵埃光線的照射下變得清晰，浮浮沉沉。這一夜，我睡得並不安穩。爺爺病了，我有些害怕。醫生說爺爺中風了，腰動不了。我忍不住，仰起頭害怕眼淚掉到地上，這就是真的了。強忍住哽咽聲，輕輕推開房門。房間很白，白的很刺眼。爺爺病懨懨蒼白無力的臉色上卻還掛著笑，我看得出來爺爺他在硬撐。我讓爺爺躺下，爺爺卻拉住我的手，輕輕地從枕下拿出一張照片。我翻開照片，我再也抑制不住，眼淚順著臉頰一次次滴落到地面上，照片上的是那片海。花開了，塵埃定了，你伴我身旁，從未離去。
靜靜流淌淚的那溫情，這片汪洋伴隨我成長。
你的臉，你的笑像那葉子的脈絡，滑過天空，滑過靜默的雲朵，熠熠生輝。
那縷餘香伴隨我成長 篇20
高一作文 ,895字清晨，我騎車在去學校的路上。這條路還算得上寬廣，因在清早，不免顯得清靜。
陽光似有似無，還有風，似乎在馬路邊無聊得打著滾，驚得幾片落葉也在半空中打圈，然後又滾落地上，在這空間裡似乎也只剩下清潔工人的掃地聲了。我還是慢慢地一個人向前移動，忽然，一股暖流襲來……
原來那縷餘香還在。從我記事開始，我父母就愛帶我來這喝豆漿，賣豆漿的是個老婦人，穿得素淨，她愛笑，很是和藹可親，最重要的是她的豆漿好喝。我把車放在路邊，叫了聲：“奶奶，喝豆漿了。”那婦人便回頭笑著應道：“來了，往裡邊坐，暖和。”我便小碎步地往裡走了走便坐下。這是個搭的篷子，兩面是由油紙布遮蓋，一面是個三輪車，上面放著煮豆漿的工具，有時冷，連這面都有布蓋著。她擦了擦手從箱子中拿了個碗，一個勺，又從另一個碗中取了一勺糖，放在我跟前，她又不急不慢地拿了個大勺子伸進鍋中，先搖了幾下，當鍋蓋開下時，整個篷帳似進入春天般，我狠狠地吸了幾下，還不由自主地伸頭探了探。而賣豆漿的老婦人卻不急，神色自然，盛了一勺，立馬蓋上鍋蓋向我走來，老婦人盯著豆漿，手臂的力氣沒有使勺子下沉，像個大人般護著嫩嫩的孩童到達目的地。
“譁”滑落進碗，如絲綢般滑落，還帶著濃濃的香味。它不是黏的，不像酸奶的塊狀，它味道不是很重，不像牛奶那種醇厚，它就是有一種獨特的味道，讓你覺得清新、舒服，在春天中一般。喝一口，讓我很是滿足。
就這樣，我喝著豆漿，老婦人在清理著豆渣，豆漿的清香在不停地彌散著，我有些陶醉了，時光也慢下來。她問我最近情況，不知為何又感到一陣涼風吹來，無力地說道：“不太好，總是有些不順心。”的確，幾次作業的錯誤下來，都在問自己能不能學了。接著我抱怨道：“以後都不知道做什麼好？”老婦人掃完渣子，又熟練地開啟老式的機器磨豆子，柔和地說：“我幹這活兒，可有年頭了，別人用豆粉泡，而我仍用機器，而且每次都用心做，從不躲懶，所以人們都來我這兒喝。”豆子壓扁了，原生的豆漿味撲進我的心裡。對呀，用心，我以前用心了嗎？喝完最後一口，笑著與老婦人道了別。太陽已出來了，空氣中豆漿的香味還未散去，我心中的豆香告訴了我如何成長。
多少年了，那縷餘香依然引導著我成長。