夢裡故事相關作文20篇
夢裡故事 篇1
高一作文 ,1402字天黑了，雲淡了；燈熄了，夜靜了。
我躺在床上，不由自主的想起了古代，我是多麼幻想能夠穿越時空到古代走一遭。想著我能穿上古代漂亮的衣服鞋子，想著我能到皇宮去參觀一回，想著我能看看後宮嬪妃的爾虞我詐……
想著這些萬萬不可能實現的東西，心裡卻越想越美，想著想著，我竟不知不覺進入了夢鄉。
第一幕
“從前有座山，山上有座廟，廟裡有個老和尚……”一位中年婦女在給懷裡的小姑娘講故事。
“老和尚在幹嘛？”小姑娘奶聲奶氣地問道。
“廟裡的老和尚在念經，小和尚們在挑水煮飯。”
“我知道，我知道。一個和尚挑水喝，兩個和尚擔水喝，三個和尚沒水喝。這是爹爹告訴我的。”小姑娘的眼睛溼潤了，她用手擦了擦眼淚。
“孃的小寶是不是想爹爹了，你要知道，爹爹是在外頭打仗，保衛我們的國家，讓我們過上安定和平的生活，等到戰爭結束了，爹爹凱旋歸來了，我們一家三口就可以團聚了。”婦人的眼睛望向了掛在高空的明月，眼角也漸漸的溼潤了些許。
“我會好好聽話的，等爹爹回來。”小姑娘很懂事的幫孃親擦了一下眼角。
在月光的照耀下，更顯得那對母女的楚楚可憐。看到這一幕，不禁想起了硝煙戰場，戰爭讓這些可憐的百姓們與親人分別，流離失所。不禁想起了薛平貴與王寶釧的愛情故事，因為戰爭，王寶釧苦守寒窯十八年，想想都令人心酸。而想想我們現在，不必經受戰爭的苦難，在和平年代過著安居樂業的生活，跟他們相比，我們的生活說有多愜意就有多愜意。
難道不值得我們好好珍惜嗎？
第二幕
我回過神來，只聽見遠處傳來一聲聲鐘聲。那是什麼，我循聲走去，抬頭一看，竟是一座廟，廟裡真有個老和尚，我悄悄地走進去。
“姑娘來自何處，又去往何方？”老和尚問道。
“我只會是個時空過客，來到此處看一看這裡的人世間，卻不知走向哪裡，還請高僧指點迷津。”
“既然姑娘是因看而來，就應往那裡去。”老和尚指向一處。
我隨老和尚的指引來到了一處宅院，只見這裡張燈結綵，原來是這戶人家的小姐出閣。下人們都在忙上忙下，臉上的笑容掩蓋不住內心的喜悅。
就在這時，一丫鬟跑來：“老爺老爺，不好了。”
“怎麼了，驚慌失措的，今天可是小姐的大喜之日”
“老爺，小姐她……”
“小姐怎麼啦，你倒是說啊！”官老爺急了。
“小姐投井自盡了。”
“啊！我的女兒啊。”官老爺嚇住了。
只見一團人圍在井邊，那位美貌的小姐卻氣息已斷，離開了這紅塵俗世。
又是一樁由喜轉悲的悲慘故事，古代的人們就是這樣，古代的婚姻就是這樣，古代的思想就是這樣。
古代的家長們的封建思想害得多少青年才女早早的離開人世間。我不禁又想到了羅密歐與朱麗葉的愛情故事，不知多少鴛鴦就這樣被活生生的拆散，真是可悲！
現在的婚姻自由，戀愛也自由，並沒有什麼限制。因為現在的思想開放了許多，封建思想漸漸退化了許多。
新的時代需要新的思想，我們不能總是停在原地，我們要有新的思想與新的見解。
天亮了，夢也醒了。
夢裡故鄉 篇2
夢裡故鄉作文1000 ,997字清秋的黃昏，遠山腳下，稀稀落落的房屋頂上，飄蕩著裊裊炊煙，空氣中彌散著誘人的清香。這時候，上工的農民三三兩兩荷鋤而歸，飛倦了的鳥兒也各自歸巢了？而我的歸宿又在哪裡？—只有獨自守著窗兒，傾聽窗外的颯颯秋聲了……
不曉得什麼時候，圓圓的月亮悄悄從山的那邊爬上來，今夕該是團圓之夜吧！不錯的，“月到仲秋分外明”。若在故鄉，倒是賞月的佳期，可惜，對於我—漂泊之人，卻無福消受了！也許是“初涉江湖”之故吧，每當夜裡香夢沉酣的時候，總望見故鄉山山水水的影子，總聽到牛背上牧童的短笛聲聲……
春日裡，馬踏湖畔，春草碧色，春水綠波，一派生機昂然。小鳥在枝頭唱歌，魚兒在水中嬉戲，頑皮的孩童在河岸上追逐；還有那莘莘學子，偶在假日之餘，約上三五知己，盪舟碧波之上，徜徉在大自然的懷抱中，沐浴春風的洗禮，作一番浪漫之遊。彎彎的小河，那是水鄉少年的甜蜜港灣！
夏日的小河邊，清風陣陣，拂動著岸邊的垂柳，柳絲兒一縷一縷，編織著水鄉的夢，夢也朦朧……靜悄悄的午後，小船兒悠然在水中，載著熟睡的孩子們，隨波逐流，也許他們的夢中正有一個美麗的童話世界。遠處，牧童吹響了短笛，不久，樹陰下便聚集了許多小朋友，他們猜謎語、講故事、做遊戲，其樂融融……
送走夏日的濃蔭，又飄來秋的金黃。秋天，這個多夢的季節，又會觸動多少人的心事？夕陽無限好的黃昏，天淡雲閒，秋色斑斕。田野裡、果樹下，勞作的人們正在收穫滿懷的希望！當夜幕低垂，水上夜霧茫茫，遠處漁火點點，正是漁人滿載而歸的航船。一半兒是豐收的喜悅，另一半兒卻是離人的哀怨，君不見“梧桐樹，三更雨，一葉葉、一聲聲，空階滴到明”，卻是離情正苦，故園亦此聲……
有人說，冬天是個無墨的畫倦，然而在故鄉，卻是別有一番情味的。年少時，愛聽媽媽講“王小冰魚”的故事，於是也想做一個孝子賢孫，不顧家人的阻攔，冒著嚴寒跑到小河邊，伸出紅通通的小手，拔起竹篙，劃開冰凍的小船，去尋動僵的魚兒。那一次，險些跌進冰窖。長大後，雖然不再衝動，卻偶爾心血來潮：冰天雪第裡，去享受獨釣寒江雪的悠然，也許是受了文明人的蠱惑，極欣賞“江海寄餘生”的浪漫。而現在的我，身處江湖，那份浪漫的熱情，早已被今夜的孤獨淘得玉潔冰清了！
午夜的鐘聲敲響了，它敲碎了天涯遊子的心，也帶走了哀哀離人的夢。此時夜靜，但見窗外明月皎皎，落紅滿地，儼然是一幅悽絕冷豔的千秋古畫，故園也有此景，原來人間處處有青山！
書包裡故事 篇3
國小五年級作文 ,525字一個陽光明媚的星期六，在我心愛的小書包裡發生了一個有趣的故事。
我書包裡的書、本子、筆吵架了它們都在爭論誰的功勞最大。
書說：“我可是知識的源泉，是人類進步的階梯。我可以給小主人無窮無盡的知識和智慧，我還可以讓他們成為詩人、作家、甚至是天才……你們能做到嗎？“書理氣直壯地說：“這最大的功臣不是我，還能是誰？”
本子說：“你的功勞的確是功不可沒，但沒有我能行嗎？你看小主人一會兒做數學題，一會兒畫圖，一會兒抄寫好詞好句……這些不是寫在本子上，未必是寫在書上不成？”
筆說：“就是嘛，如果沒有我，你的書和本子就一文不值了。小主人寫不了作文，做不了數學題，畫不成畫，就是再好的成績，考試起來照得零分。所以說我的功勞才是最大的。”
就這樣，書、本子、筆，爭得不可開交。書包在一旁實在聽不下去了，就對它們說：“孩子們啊，你們各有所長，缺少了誰都不行。你們齊心協力幫助小主人，小主人的學習成績才能取得更大的進步。”
大家聽了書包爸爸的話，再也沒爭吵了。我的臉上也露出了欣慰的笑容。
發生在商店裡的故事 篇4
國小六年級作文 ,963字我們村子裡有六、七個商店，我們家門口就站了兩個：一個很顯眼的“百貨二層樓”，一個實在不起眼的“平房小賣部”。
“百貨二層樓”的門面可真夠氣派的：絢麗的大理石柱子撐起了高高亮亮的塑鋼琉璃屋簷，淺藍色的好似天空般的房頂，澄淨美麗；兩邊鑲著銀色大把手的敦重玻璃門周邊纏繞著五光十色的霓虹燈；活力四射的dj舞曲宣揚著店主人的新潮與時尚；每每到了晚上，那光怪陸離的色彩，將百貨二層樓的門臉打扮得猶如一隻開了屏的藍孔雀，又似一個珠光寶氣的貴婦人，吸引得我幾次都流連往返。對面的“平房小賣部”與之相比，就真的是一個土裡土氣的“鄉巴佬”，又好像一隻灰不溜秋的“醜小鴨”了。矮矮的門頭幾乎能壓住人的呼吸，褪了色的老木門哼哼呀呀唱著沉悶的歌，坑坑窪窪的紅磚牆演繹著“蒼老”的故事，每每走到他的門前，喜好新潮的我總要加快腳步，不願多看他一眼。
一天上午，爸爸讓我幫他買盒煙。我興致勃勃地奔向“百貨二層樓”。因為我早就嚮往那一個前衛新潮店，我想裡面一定有一個我所想往的世界。推開大門，空曠的商店內沒有人影，只有一個監控器瞪著電子眼亮亮地盯著我。仔細尋找，我在櫃檯後面的小床上看到一個捲髮女人正在那裡逗孩子玩兒。我輕輕地敲了敲櫃檯，禮貌地說：“阿姨，我買菸。”可是等了好一會兒，也沒聽見迴應。我以為自己聲音太小阿姨沒聽見，就提高了嗓門道：“阿姨，我買菸。”這時，那個捲毛女人猛地站了起來，轉過頭衝著我大吼：“沒見我正哄孩子嗎？喊什麼喊？”“是誰在喊？”我那愉快的心情一下子被她的冷臉給澆得心裡冰涼冰涼的，趕緊轉身退了出去，“我惹不起，還躲不起嗎？”
心情抑鬱的我無奈地走進了對面平房小賣部，剛進門，一位挽著髮髻的四十多歲的阿姨，趕忙站起來，興沖沖地問我：“小朋友，要點什麼？”“買包香菸。”我遞上了錢。“買菸給誰抽啊？”她一邊接錢，一邊笑著詢問。“給爸爸買。”我回答。“真是個懂事的好孩子，”她從貨架上拿下了一包煙送到我面前，“小朋友不可以抽菸，有害身體呀！”接著又低頭從抽屜裡找出兩元錢，“拿好零錢不要丟了”她囑咐著，“過馬路要小心看車……”一股暖意湧上心頭，她的叮囑怎麼那麼像媽媽級的人物啊？此時，有一位顧客走了進來，阿姨又笑著與顧客招了招手，熱情地介紹開了商品。
從此，我買東西總愛去“平房小賣部”，因為我已經明白了，生活中，微笑才是最好的招牌。
書包裡的故事 篇5
國一作文 ,716字書包裡有媽媽放進的牛奶，有自己的小漫畫，有朋友的溫暖祝福。書包真的很好，幫我承載了溫情。
我的書包不缺媽媽放進的牛奶，更是不缺朋友的祝福，那些便條陪伴我成長，讓我快樂。那年，也不例外。
早上來到教室，同學都在忙著自己的，對我的出現毫不感興趣，我失望的回到座位，他們果然都忘記了。一句祝福也吝嗇給我，心中的失望和傷心指數升到爆表。我想在沒有什麼比這更難過的了。
我找到平時最要好的朋友，試探性的問道：“今天是什麼日子？忘了嗎？”“上學日，Theshoolday。”我聽後，也不好再說什麼，她跳跳地找到我：“哦，你生日啊？”我有些難以抑制的激動：“是啊啊！”“那與我何干，你咋那麼興奮的找我呢？”實在是傷透我了！愛面子的我當即抬高了聲音∶“我有說什麼嗎？你到底什麼意思啊？”“沒意思的意思，你吼什麼吼，真是有意思！”她也不覺抬高聲音，唉！這個生日過的，不消停啊！今年這一年不順了！我委屈的很，很想找人訴說心中的憋屈，可是，班裡有幾個人現在還願理我呢？忽然有一種想家，想親人的感覺，他們才是最愛我的。
一天的憋屈擠壓擠壓，沉澱沉澱，壓得自己喘不動氣，放學後，把書包一扔，就趴在床上哭了，這是我認為最好的宣洩方法了。哭夠了，心情也放鬆了，不再那麼難受，拉開書包一看，一書包的賀卡，滿滿的友情。
“臭丫頭，今天還和我頂嘴，本事不小啊！唉，為了你的驚喜，我可是忍了一天了！生日快樂！”
“今天本不該讓你難過的，sorry了，祝你生日快樂！”
“哈哈，一年一次，不許鬧脾氣哦！生日快樂！”
……
一張張，寫滿著祝福，一句句，流露著友情，真的，朋友，真的可以大過天。書包裡的他，她，他們，都記著我，都關懷我！幹嘛要不快樂！
書包裡的友情，永不褪色！
讓夢想開花——讀《100個傑出人物的童年故事》有感 篇6
讀後感 ,839字走一步，就會有一個腳印，我們每個人都會有著不同的童年生活，那些傑出人物的童年是什麼樣的呢？假期裡，我讀了名著《100個傑出人物的童年故事》，從中明白了許多以前不懂的道理。
書中的每個人物都有他們的優點：華盛頓有錯能勇敢承認，愛迪生喜歡問問題，馬可波羅忍辱負重，科學家竺可楨勤奮好學善於思考，等等。我多麼希望自己將來也能像他們一樣成為一名傑出的人物，這也是我最大的夢想，那就是當一名科學家，為祖國做貢獻。
有了這個夢想，就等於把握了自己的人生航向，不會再迷失方向；有了這個夢想，就好像一盞明燈，照亮了我前進的道路，我會學習他們身上的優點，發奮努力，一直通往勝利的頂峰。
我知道，科學家是一個不平凡的職業。就像愛因斯坦、愛迪生、牛頓那樣的科學家一樣，他們都是經歷了千辛萬苦才成為的科學家，他們的誕生給世界帶來了很大的影響。他們創造了許許多多的工具，這些工具給了我們方便，比如說：電燈，橡皮，電車，電影，水泥，蒸汽車等等，我十分佩服他們，因此，我也想做一個科學家，我想到太空中，去發現更多的生物，去觀察那更遙遠的星球，到宇宙去探索，還要到黑洞裡去探險……
但我知道，科學家不是想做就做的，美國科學家愛因斯坦說過：“科學家不但要一個聰明的大腦，還需要一個科學家應有的堅定信念，還要保持一顆赤子之心，要敢於說真話；在坎坷和磨難面前要樂觀，要笑對待人生。
在這個通往成功的道路上，不是完全沒有風浪的，想要做出更好的成績，就要先通過信心和信念的考驗。”我深信“只要有恆心，鐵柱磨成針”這句話。我對自己充滿了信心，我相信，我的信心一定能夠衝破各個難關，我要去追求我的夢想，去實現我那未來的夢。我知道只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。我的夢，中國夢，我要實現我的理想，將來要為我們的祖國爭光！
有志者事竟成。只要我們心中有夢想，只要我們堅持不懈，就一定會讓夢想開出美麗的花朵，結出甜甜的果實。
故事裡的歌 篇7
散文 ,423字靜溫時光的瑣碎，在心底譜念成歌，途經荒涼的時間，經過沉澱的思緒散在了秋涼的剪影，寒江煙火，夜半星昨，良辰美景，如此，安好。
我彷彿看不見春雪的消融，也無法尋到青梅的殘春，偶爾的傷感，偶爾的心碎，滿懷期待的故事也變得輕描淡寫，像那薄如蟬翼的光陰，涼而倉促。曾經，一抹馨香的流芳在心底盤旋許久，很多心事交纏了許久，空曠的舊年，還殘存著片刻的溫暖，沉浮在時間的悄然回首，也纏綿了整整一個季節。
我想要用盡全部力氣，走出那個陰霾的季節，記得那場匆匆的風花雪月，告訴自己，是否可以給曾經一份素心淺語，在蕭瑟的秋風裡，清愁婉轉，你是否還在原地等我。
烈馬青蔥，時光荏苒，一顆心要如何輾轉才能不忘不念，夜裡的孤枕難眠，頭腦的雜亂無章，偶爾的一顆心，要在何處得以安眠？我傾心的那一寸寸溫暖，流年裡是否也在逐漸凋零？這一季的憂傷，何時才能完結。
凌亂的心緒在冷風裡，有些蕭條。十里荷花，芳香撲鼻是否依舊，春去秋來，歲月流逝，何時，才能再相見。
一切匆匆，倏而不見。
燭光裡的故事 篇8
國一作文 ,655字暴風雨的天空，一線閃光劃過天空，雷聲轟轟。狂風暴雨的洗禮之後，一切終歸平靜，周遭一片漆黑。原來是停電了，我在雜物袋裡摸索著，一根火柴劃破了黑暗。我點燃了一支蠟燭。燭光明晃晃的，喚起了腦海深處的記憶—那燭光裡的故事。
燭光裡演繹的是動人的童趣。
在燭光裡擺弄小手，擺出各種奇異的形狀，讓長耳朵的兔子和毒蛇親如一家；讓溫馴平和的鴿子瞬間展翅成凶猛老鷹，一切歡快都凝聚在燭光裡的四隻小手中。看哥哥用手指快速地劃過火焰，他甚至敢用手去捏火焰上的那段黑煙。而我只是個膽小的女孩，只會問“燭光會疼嗎？“當然會，你沒看見它在哭嗎？”這是哥哥的答案，也是我聽過最滿意的答案。
燭光裡寫滿的是母親的慈祥。
燭光裡的那個身影那麼朦朧。母親在廚房裡準備晚飯，眼睛不時掃過正在玩耍的兩個孩子。餐桌上，母親給我挑瘦肉，給哥哥擦去嘴角的殘餘。燭光裡的母親總是不言不語。飯後，母親靜靜地抱著我和哥哥，一個奇怪的大影子靠在牆邊傻傻地看著我們。燭光裡瀰漫的全是愛的味道。
燭光裡是那播放過去而又上映現在的熒屏。
如今，我獨自一人坐在房間。沒有了那奇形怪狀的小動物，這房間顯得有些空曠，唯一能作伴的就只有地下瘦弱的影子了。我尚未哭泣，燭光已替我流淚。這黑夜裡，除了燭光，誰還能給我母親般溫暖的懷抱？
太過於清晰的回憶總容易被遺忘，唯有那燭光裡朦朧的回憶才是最深刻的。我不敢吹熄蠟燭，生怕那珍貴的記憶被一同吹散，直到它燃盡。我把燭光裡的記憶收好，只留一攤蠟燼，那便是我思念你們的痕跡。
寂寞夜空裡，我願再點一支蠟燭，訴說那燭光裡的故事。
廚房裡發生的故事 篇9
國小四年級作文 ,1037字最近，在叮噹的家裡，發生了許多神奇的事情。尤其是每天早上，只要他一走進廚房，就會發現有非常豐富的早餐已經放在餐桌上。
叮噹覺的奇怪：“咦！是誰那麼好，幫我煮早餐呢？“於是叮噹想一探究竟，但每次他都忍不住睡神的誘惑，迷迷糊糊的睡著了。
終於有一晚，月亮升到正中間時，叮噹居然沒再把眼皮耷拉下去，而是精神抖擻地凝聽著廚房裡的一舉一動。他悄悄地靠近廚房，從門縫裡往裡面看去，只見冰箱“咚”一聲變成了個小女巫。那女巫用魔權使了個法術，使廚具們活了過來。這時，廚房一片熱鬧，有的在玩耍，有的在聊天，有的在吵架。而吵架聲是從叮噹的勺子和漏勺的嘴裡傳出。叮噹仔細一聽，哦！原來他們在吵誰厲害呢！真有趣。
正當它們倆吵得不可開交時，勺子氣急敗壞地說：“來比兩場決勝負吧！”漏勺不甘示弱的說：“哼，比就比，難道我會怕你不成？”但問題來了，誰來當裁判呢！“我來當裁判，這麼好玩的事怎麼能少了我的份呢！“叮噹忍不住衝進了廚房說：”我也要觀戰。”小女巫一臉興奮的說：“太好了，又有比賽了。”
第一場，小女巫搬來兩盤水。叫它們用兩分鐘的時間舀水到另一個盤子裡，最多就算贏。哨聲一響，勺子和漏勺就撲通撲通地跳下水開始舀水。勺子一舀水可以說是滴水不漏，而漏勺一舀水，水就從洞裡流出來。唉！漏子贏了，後面加多'才怪“兩個字。漏勺不服氣，要再來一場。小女巫和叮噹沒辦法只好再來一場了。
第二場，叮噹端了一碗肉湯上來，讓它們倆撈肉，最多就贏。哨聲一響，他們就奮力撈肉，漏勺一撈抖幾下水就沒了只有肉。而勺子還要慢慢的把湯和肉分開來。終於，漏勺很爭氣的贏了一場。”發展到了一比一，進入到了最後的比賽，到底今晚會是誰贏呢，讓我們拭目以待吧！“叮噹運動解說員上身調皮地說。
第三場，繞著桌子跑兩圈，最快就贏。其它廚具們都坐在了桌子兩旁，為他們支援的同胞打氣。叮噹一吹口度跑下去，兩邊的啦啦隊像炸開的炸彈，不停的為勺子和漏勺打氣。連叮噹也被感染了，也在叫加油。勺子聽了後，拼命向漏斗接近了一步。當離終點還有5米時，大家都捏著一把汗。還有2米……。1米，當千鈞一髮時—鍋的子用自己的紅牛。然後生氣地說：“都什麼時候了還玩，還不和好如初，贏了又怎樣呢！無聊！”籲！“真掃興！”其它廚具說。
勺子和漏勺聽了紅著來臉對著對方說了一句對不起。然後大家又開始興致勃勃的做早餐，但大家總是決得缺了此什麼，原來大家都覺得缺了動力音樂。於是小女巫喊了聲：“music！"一陣美妙的樂曲進入了大家的耳中。然後一起唱著歌玩通宵。
春天裡的故事 篇10
國一作文 ,604字一片碧綠的田野；一場甘甜的春雨；一群活潑可愛的小燕子；一束溫暖的陽光就形成了一個美妙的春天。在春天這幅雋秀無比的圖畫裡，一切都是那麼地清新，那麼地充滿生氣，那麼地美好。看著眼前的美景，不禁又想起那件往事。
那是一個天氣晴朗的星期天，我騎著自行車回老家。走到半路的時候，我被一幅溫馨的畫面吸引住了：美麗的田野裡，有一些農民正忙著插秧，一個大人揹著孩子在田埂上走，一些孩童在快樂地玩耍，到處充滿了歡聲笑語……看得正入迷的時候，自行車的鏈條咔咔響了幾聲，車子就不動了。“天啊，自行車怎麼偏偏在這個時候壞了，真倒黴！這裡又沒有維修店，而且離目的地又還有一段路程呢，這可怎麼辦好啊？”正在我焦急萬分的時候，一位面板黝黑的叔叔走到我面前，他微笑著問我：“孩子，你怎麼了？”我答道：“我的自行車壞了，我不知道該怎麼辦？”“這好辦，我幫你看看。”叔叔說完，馬上把我的自行車仔細地檢查了一遍，說：“哦，原來是自行車的鏈條斷了。”叔叔從家裡拿來維修工具，幫我修起車來，叔叔的手腳可真是靈活，不一會就把我的自行車修好了。我給修車費叔叔，可他就是不肯收。跟叔叔道謝後，我邊騎自行車邊哼著歌走了……
我與叔叔萍水相逢，可他卻在我遇到困難的時候幫助了我，叔叔樂於助人的精神不正像一縷美妙的春風嗎？
我愛這美麗的春天，更愛那如春天般美好、純潔的心靈，那如初升太陽般美好的精神。但願全世界的人們都擁有一顆純潔、樂於助人、似春天般美好的心靈！
夢裡陽關是故鄉 篇11
高一作文 ,915字塞北，黃沙滿天，遙遠的駝鈴還在耳邊迴盪。突然間戰鼓敲起，金戈揮舞，鐵馬縱橫，山呼海嘯，天地震顫，一時屍橫遍野，血流成河……戰罷，羌笛的哀曲還在帳中迴盪，將軍卻已醉臥沙場，手中緊握的長刀兀自泛著冰冷的寒光。
我從夢中驚醒，坐起身，望著窗外的霓虹燈，聽著街上傳來的汽鳴，才漸漸定下神來。我拉了拉身上的被子，回想剛才的夢境，說不清是欣喜，還是失落。於是，我決定遠離這個平淡寡味的時代，回到我的故鄉—那大漠邊的陽關。
隨著火車，來到這個令我魂牽夢縈的城市。望著滿目的黃沙，聞著空氣中瀰漫的乾燥氣息，我臉上露出了消失已久的微笑。故鄉，我終於又回到了你的懷抱。走過直插雲霄的高樓大廈，走出都市人的緊張忙碌，遠離現代化的都市，我靜靜地牽著一頭駱駝，來到大漠邊，來到當年為了邊疆安寧而鬥得你死我活的戰場。我的雙耳，還能聽到振奮人心的戰鼓，鐵戈相撞的聲音，還有兩軍將士的廝殺……突然一聲重錘，聲音復歸平靜，呼嘯的罡風還在吹著，我的心卻感到前所未有的安寧與祥和。
我翻身跨上駱駝，任它信步在茫茫沙海走著，不由得一陣心醉。我的故鄉—陽關，千年以還，你竟一點也沒有改變，還是那般舊模樣。
“姑娘，你要喝水嗎？”不知從哪兒冒出了一個小販。望著老婦人竹籃裡花花綠綠的塑料瓶，我揚了揚我手中的水壺。“呀，那哪夠啊！姑娘，我勸你不要往前走了，前面多是垃圾，沒什麼好看的。”言罷，她走了。我頓了頓，還是決定騎著駱駝過去，不料映入眼簾的，果然是漫天的垃圾，像滿天繁星，星星點點的散落在茫茫的沙漠，沒來由地心煩。我突然覺得故鄉離我竟是如此遙遠，看似近在咫尺，但一伸手，卻只看見滿手的泡沫在手中破裂，那是歸鄉之夢破碎的聲音。
我回到城門，靠在城牆上疲憊地坐著，一回頭，看見城牆上密密麻麻的簽名，聽著旅行團俗不可耐的笑語，我發起狂來，雙手用力地揪著自己的頭髮，又將手中的鞭子抽得震天響。我累了，我這樣告訴自己。
還掉了駱駝，我坐到了回程的車上，最後?朧之中竟無法辨識。我真得是在陽關，或者不是？車已緩緩開動，我離陽關越來越遠，故鄉離我也越來越遠。
回到了那個城市，我依舊每天忙碌著，希望忘掉故鄉，忘掉陽關，可是無法，夜闌臥聽風吹雨，夢裡陽關是故鄉。
文具盒裡的故事 篇12
國小三年級作文 ,677字一天晚上，我做完作業，把文具放進文具盒裡，準備上床睡覺。忽然，聽到一陣說話聲。我側著耳朵仔細聽了聽，說：“什麼聲音啊？”我去爸爸媽媽的房門口聽聽，不是從爸媽的房間傳來的。我再去窗戶前聽聽，也不是從樓下傳過來的。我再仔細聽，好像是從我的書包裡傳來的。原來是我的文具在說話，別急，讓我聽聽它們在說什麼？
我聽到鉛筆嘆了一口氣說：“唉！小主人真不把我當一回事。他每次用我寫字的時候，總愛咬我的頭。看看他把我的頭髮咬成什麼樣兒了，成了一個大光頭，多難看啊！這叫我怎麼出去見人啊！”鉛筆的話剛說完，我又聽到了一陣輕輕的哭泣聲，這時候鉛筆說話了：“橡皮你怎麼了？”“小主人用我擦掉錯別字，這是我應該做的。可是，他閒著沒事兒做的時候總喜歡把我們當玩具，特別難受的是他喜歡用你的尖嘴戳我的肚子，有好幾次，把我的肚子戳個大洞，痛得我真難受。嗚、嗚嗚……”橡皮一邊哭一邊說。鉛筆說：“是啊，我也不想這麼做，每次戳你的時候，我又難過又心痛，真是戳在你身上，痛在我心上，真不好意思。”“可是，又有什麼辦法呢？誰叫他是我們的主人呢！我們只有聽他的。”“你看，小主人還把我的面板都掐得這裡掉一塊，那裡掉一塊，痛死我了，要不我們一塊兒逃跑吧，去找一個愛惜我們的小主人吧”
橡皮連忙說：“那可不能啊，沒有了我們小主人怎麼寫字，怎麼做作業，怎麼考試啊！”“儘管小主人不愛惜我們可我們還是要為他服務啊！”
聽了它們的話我的臉都紅到耳根子了，我連忙開啟文具盒，把他們捧在手上一邊撫摸一邊說：“對不起，我錯了！我以前傷害了你們，請原諒，我以後會好好愛惜你們的。”
聽了我的話，它們都咧開嘴笑了。
腳印裡的故事 篇13
國三作文 ,732字人生的路或長或短，但卻都是用腳一步一步走出來的。腳印或深或淺，但卻都是讓人無法忘懷的故事。
—題記
從呱呱墜地到現在剛褪童稚的我，經歷了十六個春秋。在這十六年裡我用自己雙腳一步步走向成熟，留下了無數腳印。
看那最淺的腳印，應該是那次早自習遲到，與其他同學被罰跑留下的腳印吧！天還沒亮，起床鈴卻響了，無奈，只得迅速洗涑好，以百米衝刺的速度衝向教室，卻依然遲到。班主任老師怒氣衝衝地宣佈：“到後操場罰跑三圈。”這時大家才“後悔莫及”，望著跑在我前面那些瘦削的身影，我苦澀地笑了。學校起床太早，洗簌的時間太短，大概不遲到很難吧！不過還是得適應啊！心裡的釋然讓我奮腳前追。我咬咬牙，深吸一口氣，抬起腳，向最後一個室友追去，身後留下一串淺淺的腳印。
深深的腳印是很多的，每一個都是難忘的故事。最讓人難忘的應該是媽媽讓我洗衣服的事吧！
記得那時自己才上三年級，一天，媽媽和藹地對我說：“文君，你長大了，自己的事自己做。今天你把自己的衣服洗乾淨。”我卻賭氣的走開，不去瞧眼前的髒衣服。心裡不服氣地想，要讓我幫你做事還找理由，哼！媽媽似乎讀懂我的意思，不再說什麼，只是埋下頭自顧自的洗衣服，邊洗還邊說著洗衣的訣竅，可我什麼都沒聽。媽媽洗完了衣服，端起盆子走時，只留下一句：“如果你想永遠依賴我，讓你奶奶看不起，那就這樣無所謂吧！”是啊，奶奶重男輕女的思想很嚴重，我不是說過一定會讓她看得起我嗎！不行，我要學洗衣服。我迅速找到媽媽，鄭重地宣佈了我的決定：“媽媽，我決定了，你教我洗衣服吧！我不光洗自己的，還要洗全家人的衣服。”那一刻，媽媽笑了，是為自己懂事的女兒笑了。此後，我便承擔起洗衣服這項家務大事。
人生路上留下的腳印不同，但都是我生命的一部分，是這些故事的見證。
故事發生在我們班裡作文 篇14
國二作文 ,4273字【篇一：故事發生在我們班裡】
那一天，是廣播操比賽。儘管我們每一個人都盡力了，儘管我們在比賽的時候想的都不僅僅是個人，但最後的成績始終不為我們的努力做出滿意的回答。
老師走進教室，她沒有做出任何的評價。班裡安靜得出奇。大家忍受著著難言的痛苦，忍受著如同千萬螞蟻一點點吞噬心靈的煎熬，忍受著彷彿地窖般的冰冷。老師察覺到了，但她依舊一言不發，只是匆匆點開一個視訊檔案。
那是我們剛才做廣播操的視訊，映在大螢幕上。隊伍整齊有序，像是一個個訓練過的軍人。從入場到做操到退場，所有的人的心都彷彿連在一起，一人心動，眾人皆知，隊伍形式變化那樣有序，動作高地移動那樣整齊。大家都認真看起來，沒到精彩的時候，大家總會不約而同地鼓掌，聲音那麼響，然後，大家笑了，會心地笑。
我突然發覺，其實每一個人都是天使。他們的笑容，是天使的微笑。看螢幕上的視訊，所有人的手臂舞出道道金光，散發出耀眼的光芒，他們腳步的移動，像是天使留下的痕跡。每一個人都用心了，他們儘自己最大的力量去做。螢幕上的那一刻，他們都在想班集體的榮譽，他們創造了前所未有的奇蹟。他們的那份心，那份愛，足以去做一個純潔的天使。即使評委沒有給高分，但他們已經散發了人性最閃亮的光輝，做到了人所應該做的，這一點，足夠了。
短短的視訊結束了，沒有人再抱怨什麼，沒有人再多麼沮喪，大家相視一笑，早已心照不宣。在我們為了共同的目標去努力的過程中，我們真的做得很出色了，我們知足。
故事發生在我們班裡。從那一天起，每次走進教室，我都會感受到天使的氣息。
【篇二：故事發生在我們班裡】
因為青春曾在天空中飛翔、大海中遨遊，所以它是湛藍的；因為青春曾在森林中捉迷藏、草地上打滾，所以它是碧綠的；因為青春曾在餘暉中嬉戲、日出時鍛鍊，所以它是嫣紅的；因為……青春是五顏六色的。而班級則像一個調色盤，承載著五顏六色的青春。
這是一個普通的不能再普通的星期五，又開始一節不能再普通的政治課。本以為老師還會像往常一樣放幻燈片，寫板書，可老師的一句話立即把那些“瞌睡蟲”叫醒了—“今天，我們開辯論會！”話音剛落，就收到了很好的效果：同學們立刻精神抖擻，坐的筆挺，等待接受命令。老師讓我們分組—左四列為A組，右四列為B組，隨後每組派代表上去抽籤。我們組“慘遭不幸”，抽到反方，而這次辯題是“處理問題靠自己好還是靠家長好？”這節課教學內容是“走向自立”，那正方的“應靠自己解決”豈不是佔了絕對優勢？我們對勝利幾乎不報希望。可不知誰當時說：“我們組人才濟濟，有什麼怕的……”我們才反應過來，辯論能手均在此雲集，希望之光迅速被點燃。接下來是一場針鋒相對的口舌大戰，雙方爭得不可開交，偶爾還動起手來，每當各組發言完後，底下的啦啦隊便會掀起一股“掌聲潮”，真可謂是“震天響”。
聽著同學們對問題的獨到見解，看著一個個各抒己見，我感受到了他們的青春正在“染色”，他們的思想正在因碰撞產生火花，我真正感受到了青春的快樂……
現在，我們反方又一次發言完畢，依然爆發一陣震耳的掌聲。隨後，卻久久不見正方同學反擊，我們便開始得意忘形並公然挑釁，老師趕忙請雙方進行總結陳詞。最後，老師婉轉地說出“這次辯論，反方略勝一籌！”可想而知，一聲聲刺耳的嚎叫與長久不衰的掌聲蜂擁而至。
青春需要染色，思想需要碰撞，讓我們在這五彩繽紛的班級中體驗層出不窮的故事吧！讓這些故事印入我們的腦海，豐富我們的青春，陶冶我們的情操吧！
【篇三：故事發生在我們班裡作文】
在一個寒冷的冬天，時值正午，一輪蒼白的冬日直掛雲霄，人們都沉浸在午飯或午睡之中，學校操場上空無一人，然而陣陣泡麵之香從我們班教室傳出，教室裡零零散散的坐著幾個身影，講臺上還赫然坐著一位老師。
老師的眉宇間擠著幾絲怒氣又有幾分無奈，眉下射著兩道銳利凜人的眼神。座位上的同學則是埋頭苦寫著練習冊，不要以為我們學習是多麼努力，恰好相反，我們是因作業不認真而讓老師留下來利用這天的中午時間來補寫的。
這天練習冊大抽查，我們這些人讓老師查個正著，他決定採取特殊行動，結果是讓老師陪著我們，他在教室裡吃泡麵，我們補寫練習冊，我們倒是無所謂，畢竟是犯了錯，並且一頓飯不吃又沒什麼大礙，以現在的營養，餓一頓還不至於餓出什麼大毛病，只不過真的是苦了老師，假如再多幾個像我們這樣的人……，唉，老師還不累出病？到最後還不是我們也學不上知識嗎？
就在我們“奮筆疾書”時，老師發話了：“誰餓了？上來拿兩個包子，別把你們這幾朵祖國的花朵給餓枯了，這是***從小飯桌給你們送來的”。話音剛落，我的眼睛已經有些溼潤，心中的感動更無法用語言來表達了。
雖然我們幾個不太好意思上去拿包子，但在這鴉雀無聲的教室裡立刻響起幾聲“咕嚕嚕”的聲音，緊接著幾個面懷尷尬表情的同學低著頭走上了講臺。
我沒有領包子，在繼續趕作業，但出於好奇還是抬了一下頭，映入眼簾的景象極為滑稽，從講臺上走下的幾人臉都好像腫了似的，看得我想笑，但出於犯了錯誤只好憋著，我的臉也好像成了一個蕃茄似的。
藉此作文之際，我鄭重向各位教師道歉，總是讓您們操心，我以後一定會改正錯誤，下不為例，當然也要向送包子的同學道一聲—謝謝！在我們最餓的時侯你們送來了包子，真是“雪中送炭”。在此我深刻作出自我批評：作為一名學生沒有盡到一名學生的責任，還連累了老師和同學，深感羞愧，今後爭取做一名合格的學生。
【篇四：故事發生在我們班裡】
我們班是一個懂得合作的班級，是一個同鳳凰一般的集體，像鳳凰一般有著眾禽眾獸之王的實力，如鳳凰一般有著涅??新生的活力，似鳳凰一般不畏浴火的堅毅。
每一個班也因不同而有著屬於自己的故事和記憶。
去年元旦，我們班排演節目。節目是以朗誦的行式表演郭沫若詩集《女神》第二輯開篇《鳳凰涅??》。
在排演中我們遇到了許多困難，付出了許多心血。從選內容到選節目，僅僅不到一個月的時間，在這短短的時間裡，大家一同戰勝了許多困難，將節目趨於完美。每次活動課或自由活動時間，大家都一同排練，這是一個非常難的一個選材，鳳凰的動作語言，群鳥的嘲笑譏諷，就連演員的上下臺，都要經過反覆的排練。我們每一個人都是一次挑戰，完全陌生的表演，深奧難懂的內容，這真是難以想象的艱辛困苦。
雖然最後節目被刷下了，但我們沒有傷心，因為在排演節目中我們獲得了滿山的金礦，那就是默契；合作、團結、奮鬥、拼搏、最重要的就是友誼！
這就像一次戰爭，在戰勝一個個困難，在槍林彈雨中，我們並肩作戰。這種奮鬥拼搏中的友誼，如山、似鐵、堅不可摧！
當時針、分鐘、秒針在鐘錶上飛奔，當流沙嘩嘩滑過指間。時間被友誼所定格，定格在那齊聲朗讀的瞬間，我總想每一位演員都會記住那天傍晚。夜幕已晚，只留下盞盞路燈，可是在操場上略啞的男聲、微尖的女聲和一些可愛的童聲交相呼應，悅人心目。我們都以沉浸在雄雄火焰之中，鳳凰重生！
在雄雄火焰之中，我們也在改變，懂得與別人合作，懂得了集體觀念，也懂得了為別人著想。每一個人都不可能獨立存在，他必須融納於大的集體中，我們也不可以脫離集體。所以在排演過程中，我們終於真正的成為了一個集體難以分割。
我愛我的班級！在班級中的每一個人都必定同鳳凰一般展翅飛翔。
【篇五：故事發生在我們班裡】
哭過、笑過、累過、感動過……
—題記
家、學校，兩點一線，反反覆覆，來來往往，迷離的眼眶剪輯著路邊殘缺的風景，最初的感動，是否依舊存在在你我的心間？
五月十二日下午二點，頭頂的太陽公公毫無保留地獻出了自己全部的熱，我邁著沉重的腳步走向校園—一個炎熱而又無聊的下午開始了……
放下書包，忽然感到重心不穩。錯覺？站穩，再試一次，依舊如此，頭上的燈也晃開了……“地震！”聽到這兩個字，腳便也不由自主地往外衝，衝出門後，心便涼了一大截，我們是在四樓啊，跑下去，可能嗎？如果地震強烈一點的話，我們成功逃出去的希望幾乎為“0”！但在求生的慾望下，我們還是往下衝……跑到了三樓，小N一腳踩空，從樓上滾了下去，此時此刻，也許求生才是最大的事。但是，周圍我們班的人立馬全部圍了上來，小L在小W的幫助下，背起小N衝了下去……那一刻，我似乎感覺不到那可怕的地震帶來的恐懼。眼前看到的，只有那朋友之間的友誼雕築起來的堅不可摧的堡壘！
原來，感動，只在一念之間……
操場上，全校同學都下來了，只是一次小地震……
然而，在我們的眼中，沒有對逃離這次災難的高興，更沒有對這一次災難的後怕！我們的眼神之中，只充滿了對同學的關心！
地震，停止了，而我的心卻久久不能平靜。原來，我們身處幸福深處，只是不懂什麼是幸福罷了……原來，我們腳踏感動界線，只是跨不過去罷了……
人間冷暖，在這一刻，才完全顯現，顯現在我的心間，顯現在我的眼前……
【篇六：故事發生在我們班裡】
青春路上。唱著富有故事的曲調，故事發生在我們班裡。
那一路歡笑，一路晴朗。在我們班這輛五彩繽紛的大車上揮灑淋漓。
早晨。伴著細風。來到班裡。興沖沖地衝像班門。“啪--！”我目瞪口呆，直直的站在門口。班裡的同學們早已耐不住長久的寂靜。哄的一下，炸開了鍋。
是我太粗魯了嗎？怎麼玻璃會掉下來呢？隨之而來的就是一陣鬨笑，也許是幸災樂禍。突然感覺世界好黑暗，我這麼一隻默默無聞的小老鼠，居然也有這個時候。
一會兒，我便出現在辦公室，低下頭，支支吾吾地說起了玻璃‘墜’下的原因。老師連聲嘆氣，彷彿我是不鳴則已，一鳴驚人。
頓時，整個樓層的人都知道了我這個隨手推門就讓玻璃落下的人。人怕出名，豬怕壯。每次推門都是把門看做是蟬翼一樣對待，生怕再一次讓那玻璃飄下來。對於每個路過門的人，我都仔細觀察，希望抓住什麼蛛絲馬跡。哎，失望。
一個陽光明媚的中午，伴著陽光，心情舒暢。突然發現門口有兩個人影，正對門欲施不軌。我一個踱步飛到門口。呀，只是兩個值周生。可是由於飛的太快，導致我又一次和門親密接觸。天吶！精神崩潰！……
一會兒，我又出現在辦公室，低下頭，使勁繞著手指，虛汗層出不窮。老師又開始她那長篇大論，她連嘆幾口氣，搖著頭，口裡囁嚅著“褥子不可教也，褥子不可教也……”揮了揮手，我轉身，離開那個是非之地。
一出門，汗顏。同學們全部站在門口，豎起耳朵，傾聽老師對我的諄諄教導。
小A走過來，拍了拍我的肩膀，接著同學們飛一般的逃竄，這時走廊裡迴盪著我的聲音：“都給我回來！”
每個班門口都探出了小腦袋。
……
很長時間，那個聲音迴盪在我心裡。這個載著希望的班級大車上，又多了一筆濃墨點綴。
故事，一個又一個接著在我們班唱響。
書包裡的故事 篇15
國小四年級作文 ,777字作業終於做完了，整理好學習工具擺放在書包裡後，我躺在床上，漸漸地進入了夢鄉，一陣陣嘰嘰喳喳的聲音從書桌上的書包裡傳來……
“今天舒極了！小主人做作業很少出錯，我也就樂的清閒自在。可惜我的一個同伴就沒那麼幸運了，一次作業坐下來就被弄的黑不溜秋歪嘴斜眼的，真是慘不忍睹啊！”正是橡皮的“滋滋”的聲音。
接著傳來“沙沙”的聲音：“小主人有我寫出一排排漂亮而工整的字來，真叫人舒心哦！”
作業本也不甘示弱地搶著說：“我身上幾乎全是大大的紅勾勾，還被學校書法組，真叫人自豪”聽到這裡臥不禁了開樂懷。
一直沉默不語的課本們也發話了。語文書說：“來不久飛，這傢伙以前可不是這樣。”尺子迫不及待的說：“是啥樣？快點跟我們說說。”數學書接過話茬，開始數落我的“罪狀”：“他以前不愛學習淘氣得很。在我們身上用小刀劃，用彩筆塗，讓我們遍體鱗傷，甚至讓我們缺胳膊少腿！”說著說著竟引起了一片哭泣之聲。
文具盒也隨聲附和：“是的是的，他每次做完作業，也不收拾，橡皮、尺子弄得滿桌子都是，真個書包翻底朝天也找不到我們，還我們興師問罪怪罪我們跑到哪兒去。”
聽到這些，我簡直無地自容啊！都奇怪我當初不好好珍惜的它們，今朝被他們落數。
奇怪那主人如令為什麼變化如此之大呢？新來的文具都充滿了疑惑。
“多虧了他們學校開展了雅行教育哦！”一直沒有出聲的品德課本開口了，從那以後，我們定的小主人好像變了個人似的，變得講衛生愛學習了，也懂得珍惜我們啦成績進步了不少哦！”聽說這次期中考試總分全班第一咧！”
書包也說：“小主人每天揹著我上學去，遇到長輩就問好，人人都誇她是個懂禮貌的好孩子，我也跟著沾光呢！”
知識淵博的字典爺爺也被他們的議論聲吸引過來：“雅行教育活動的開展讓很多小朋友改掉了自身的壞毛病，這樣的活動希望繼續下去。”
不知是誰說了一句：“這樣我們以後可要跟著主人過上幸福的生活嘍。
夢裡夢外是故鄉 篇16
國二作文 ,730字我們的生命是一條長長的巷道，被無數的人走過，被無數個地方的雨水沖刷過，花開花落，雲捲雲舒，嘆人生無常，感人事匆匆。當我們沿著歲月的足跡，慢慢回望，去找尋記憶中最為明朗的那抹色彩，我們會發現，夢裡夢外是故鄉。我們對故鄉的那份記憶與深情，恰如一滴墨汁在箋紙上瀰漫，在故鄉湛藍的天空刻下永不褪色的眷戀，在年輪的縫隙裡咀嚼回味，日益醇香。
開啟記憶的大門，我們看見，故鄉的一草一木都繫著我們叮鈴般的笑語，陽光透過濃密的枝頭輕柔地撫摸我們微笑的臉龐，密織的細雨潤澤了山石的滄桑，靈動的河水淨化了心靈的塵埃，每一聲叮咚，每一根花草，每一片落葉，隨手拽住的每一縷夕陽，這故鄉美麗的景色在心中留下了多少纏綿。
曾記得，一行大雁悠然劃過天際，落蕊繽紛一地，楓葉如醉如痴，那是故鄉觸人心絃的秋景；曾記得，小巷中清脆的叫賣聲，蝦米熬白菜濃郁的香味，磨剪子菜刀叮叮咚咚迴環往復的交響，那是故鄉特有的韻味；曾記得，天邊被夕陽烘成桃花色的薄雲，母親站在岸邊，焦急地眺望著江面上歸來的父親，那是故鄉簡單美好的生活寫照。
故鄉，是我們生活中閃亮的篇章，一點一滴，於平凡中滲透溫暖，於熟悉中展現著風情。故鄉，在用無聲的語言告訴我們，美好的東西不會老去。
然而，當我們選擇背起行囊的那一刻，故鄉的美麗便留在了記憶中，我們只能行走在思念中，將懷念的情愫繫上結埋藏在心裡。
終於又是一年暑期至，重新拽緊手中那張回鄉的火車票，夢中的一花一草日漸繁茂，目光極處，便已是層巒疊起的雄壯。短短的幾個小時的路程，在我們眼中卻如此漫長。望著眼前不斷倒退的風景，我們每一個遊子看到的卻是夢裡夢外的故鄉。這一刻，我們想用生命中最隆重的禮讚，噙著滿眼的淚水把自己的影子鑲在故鄉的風景裡。
故鄉，是我們靈魂深處的一滴淚。
森林裡的故事 篇17
國小三年級作文 ,761字藍藍的天空中飄著朵朵白雲，下面是一片大森林。森林裡住著小兔、小豬和小熊。他們家屋前是青青的草地，草地上盛開著各種各樣的野花。屋後是樹林，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把陽光遮得嚴嚴實實的。
動物們無憂無慮地生活在森林裡，日子一天比一天紅火。小兔家開了工廠，兩個巨大的煙囪矗立在地上，雄偉壯觀。小豬去逛街，發現一雙神奇的輪滑鞋，這雙鞋在滑動的時候會冒出五顏六色的煙霧。小豬喜歡得不得了，就買了一雙，天天穿在腳上，那彩色的煙霧瀰漫在森林裡。小熊胖嘟嘟的，走起路來慢吞吞的，他索性買了一輛大眾牌小汽車，整天穿梭在森林裡。
就這樣，不知過了多少天。一天早晨，動物們一起床就發現下大霧了，白茫茫的一片。他們拍手歡笑，一起去霧中玩耍。玩著玩著，小兔指著小豬哈哈大笑，說：“你的臉上有許多灰塵。”小豬也笑了起來，說：“看看你的臉吧！”小熊也摸摸自己的臉，發現手上髒兮兮的。小兔說：“這白茫茫的不是霧，因為霧中有許多小水滴，而不是灰塵。”“那這是什麼天氣呀？怎麼形成的呢？”小豬不解地問。他們三個睜大了眼睛，你看看我，我看看你，不明白這是怎麼回事？
第二天，第三天，第四天……都是霧濛濛的，再也不見燦爛的陽光、碧藍的天空、潔白的雲朵，他們出行都要戴上口罩。動物們冥思苦想，還是找不到答案。他們再也受不了這種天氣了，就來到氣象局找大象臺長。大象臺長說：“這種天氣叫霧霾，空氣中充滿塵埃、煙屑，對身體有害。”小兔、小豬和小熊驚奇地問：“為什麼會這樣呢？”大象臺長說：“工廠排放的濃煙、汽車尾氣等都是造成這種天氣的主要原因。”
動物們這才恍然大悟。於是，小兔關閉了工廠，小豬扔掉了神奇的輪滑鞋，小熊賣掉了汽車。
不久，天又藍了，雲又白了，山又青了，水又綠了。一個潔淨的森林又回來了。小兔、小豬和小熊高興得手舞足蹈，他們的笑聲在森林裡久久迴盪。
咖啡店裡的故事 篇18
高二作文 ,955字上帝賜給這城市忽如其來的一場雪，洗刷了他的喧囂、雜亂與吵鬧。也許是經過上帝的洗禮，她變得安靜下來了。
即使再聖潔的雪水也有融化的時候，當地面又露出他禿禿的頭頂，腳下的嘎吱聲不在清脆，冷氣也隨之跟著來了。走在街上的我不由縮了縮脖子，身子隨著風來的頻率打顫，此時的我只有一個念頭：找個地方去避寒。
當我推開咖啡店的門，撲面而來的是溫暖的熱氣，伴隨著的風鈴在此刻也顯得格外動聽。我怕那熱氣跑掉，弓著背貓了進去。大概因為著熱氣，人們只進不出，常年冷清的咖啡店現在排起了長隊，人們臉上洋溢著滿足的微笑。
“一壺茶”渾厚沙啞的嗓音在此刻聽來如此響亮，寧靜在此刻被打破，人們不約而同尋找那位發聲者。他的到來顯得與環境格格不入。那是一個怎樣的老人啊，滿臉的皺紋那是歲月留給他的痕跡？佈滿老繭的雙手與他瘦小的身體不成正比，那是日夜操勞的見證？我無法判斷他的年齡，是年過花甲還是古稀？甚至更老……我唯一知道的是，他身穿的那件大棉襖，已經連續幾年沒有換過，那新的縫補的痕跡覆蓋在舊的縫補痕跡商，見證著他經歷的風霜雨雪。
“給我來壺茶。”怕是別人沒聽清，老人又重複了一遍。“噗嗤”人群中一陣鬨笑，這裡是咖啡店，哪來什麼茶啊。服務員眉頭緊蹙有些不滿：“對不起老先生，我們這不賣茶。”
“那給我這個，這個……”老人眯起眼睛，手指著前方的標牌，可他哪裡認得這些形狀奇特的字母啊，那附在上面的文字，恐怕在老人眼裡像極了密密麻麻的小螞蟻。
人群又一次躁動了，夾雜著不滿、不屑與嘲諷，這個小小的咖啡店快撐不住了。不知道那裡傳來一個年輕的聲音：“到底買不買，不買趕緊走！”人們附和著，一箇中年男子“見義勇為”的把老人拉出了隊伍，老人急了，臉漲得通紅，說話也變得支支吾吾：“是我先來的，你們應該……”
“快出去吧，別耽誤我們買東西。”“這裡沒有茶，去別地吧。”老人張了張嘴想要說什麼，望向那人群，想什麼都沒發生過一樣，人們臉樑上又一次浮現出滿意的笑容，他默默的扭過頭，邁著沉重的步伐，推開了大門。此刻門口的標語格外刺眼：請自覺排隊。
門外的冷風蓄勢已久，衝了進來，彷彿所有的冷氣都在我的身旁，我被困在其中，即使咖啡店裡一片溫暖與熱氣，我卻身處一片冰川。
我望向窗外，看見老人漸行漸遠的背影，還有那玻璃窗上放射出我的笑臉，同其他人一樣享受溫暖的笑臉……
青蔥歲月裡的書香故事 篇19
高三作文 ,731字守株篇
我每天在這裡守株待書。怎麼，你不信我能等到書來？有一次我在樹下打盹，醒來的時候身邊就有可一本書。書是好東西。“萬般皆下品，惟有讀書高。”我決心等到書來，書不來，我不走。
我就倚在樹下，孔老頭子走過，“逝者如斯頭，不含晝夜。你為何在樹下，坐等時光流逝？”我不屑一顧：“孰為汝多知乎。”孔老頭子嘆而遠去。
歐公又近，“書蟲之意不在書，而在天地之間也。”我忿然，“你懂個屁。”他也無奈而去。
一會兒，見培根老先生徐步而來，我十分敬畏他，便欣然走上前去。誰知他對我怒目圓睜，“讀書可以增才幹，而增才幹並不全靠讀書。”
我似懂非懂，常言道生活處處是書，我真不該守株待“書”。
刻舟篇
昨日考試“滿江紅”，父親“怒髮衝冠”，母親“瀟瀟雨歇”，我也“仰天長嘯”，感嘆一聲“無人知我”，即手持一書，離開家門。我坐在“遺忘號”的小船裡，船漂泊在江心上，誰知那心愛的《精品散文》也耐不住一江出春水的誘惑，撲通一聲跳進江裡無情的舍我而去。我痛心疾首，在船上它跳下去的地方刻下一道深深的痕，整天對它日思夜想。
原來書早已成了我生命的一部分。哪怕我考不好，哪怕有人為了它要“怒髮衝冠，瀟瀟雨歇”，我也心甘情願。
愚公篇
我堅信若持之以恆，終將有所成。於是請求天神將棋盤第一格擺一本書，第二格擺兩本書，第三格擺四本書，這樣擺六十四個格子送給我。天神高興地說：“小意思。”於是一揮手，把二十多位數字的書全給了我。
我讀書不止，任憑那智叟的嘲諷，年且九十，終於將那些書讀完，學到了知識，還懂得了另一半—讀書要持之以恆。
終結篇
墨水愛上鋼筆，鋼筆愛上稿紙，稿紙又鍾情於訂書機。他們一起找到了我。我聽他們傾訴，不耐煩了，乾脆將他們合成一本書，慢慢講述這些青蔥歲月裡的書香故事。
照片裡的故事 篇20
國一作文 ,948字一張照片，記載著一個故事；一張照片，講述了一段經歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感—奶奶抱著年幼的我，在公園玩耍。
這是十年前的照片了。奶奶抱著我，眼神裡透露出慈祥的目光。而我，則是展現出了孩子那天真可愛的笑容。這一張照片的畫素雖不太高，但照片中的愛卻可以超過山高。坐在書桌上，看著這張照片，回憶滿滿的它，讓我回憶起許多……
奶奶，是我除了父母外最親的親人。她待我很好，很疼愛我。可是上帝很欣賞她，早早把她給帶走了，帶去比這裡更好的地方生活。她，很慈祥友好，從來不罵人。“為什麼你要去那裡買，有什麼好的？老是走來走去幹嘛！”有人衝著奶奶喊道。“為了給你買更好的東西吃啊。”奶奶心平氣和地笑道說，絲毫聽不出一絲絲憤怒的語氣。奶奶就是不愛生氣。她開朗愛笑。她認為，笑一笑，十年少嘛。來這世間走一趟，就要過得開心、有意義。
一個陽光明媚的午後，金色的陽光揮灑在路上，草叢邊，河岸。陽光暖暖的，陽光不燥。一陣清風吹來，溫柔地撫摸著我的臉，噫，舒服極了。這麼好的天氣，絕不能錯過去公園玩。綠油油的草坪上坐著許多人。風一吹，空氣裡的花香味，青草味使人神清氣爽。奶奶拉著我稚嫩的小手，走在草坪上。
剛剛學會走路蹣跚學步的我追不上奶奶。她總讓我似抓又抓不到。每次我的小手快抓到奶奶的衣服角時，奶奶又加快了腳步，跑得我上氣不接下氣，氣喘吁吁。突然，在我的視線裡奶奶的腳不見了。抬頭一望，人呢？到處都是我不認識的人，奶奶跑哪兒去了呢？我停下了腳步，駐足原地。心裡湧起一股焦急，望著消失不見的蹤影，我……“咯咯咯”奶奶突然從後面撓了我癢癢。剛剛的焦急瞬間風吹雲滅了。被奶奶這麼一逗樂“撲哧”我笑了出來。
奶奶抱起我，給我講笑話啊，故事啊，還扮了很多鬼臉來逗我就開心。周圍又響起孩子們天真銀鈴般清脆的笑聲。正好，媽媽剛好下班路過，見我笑得這麼開心，趕忙從兜裡掏出相機“咔嚓”拍了下來，留住這美好的一刻。這一瞬間，就此定格了下樓，成為最珍貴的故事。
玩轉著手中的筆，拿著這一張珍貴的相片遲遲不願放下。想起了天堂裡的奶奶。在我腦海裡，奶奶的背影是那麼的朦朦朧朧，倘若給我多一些時間，我一定要記住她的樣子。但是，奶奶的性格，卻永遠烙印在我腦海裡：不生氣，慈祥，善解人意。
奶奶，你現在過得好嗎？