夢想與奮鬥同行相關作文20篇
夢想與奮鬥同行 篇1
國三作文 ,1232字如果說，星星的存在是為了裝點天空的幻想；如果說，彩虹的存在是為了彰顯藍天的熱情；如果說，雲彩的存在是為了展現藍天的嬌羞；如果說，大海的存在是為了映照出藍天的芳容；如果說……，那麼我說，校園的存在便是為了讓我們放飛夢想。我們是天，校園便是那星星，那彩虹，那雲彩，那大海，它與我們同在。
流光溢彩的青春，誰心中沒有一個五彩的夢想？用勤奮區編織，用激情去創造，用活力去著色，終有一天，夢想會被放飛，而它的起飛點，就是校園。
行走在夢想與汗水交織的校園，追憶往昔三年，大少往事雲浮眼前。
抬頭，藍天，陽光，夢想。九月的和風將我吹進了初中校園，滿懷憧憬與希望。“勤奮好學，求實創新”八個鮮紅的大字格外清晰地印入我心中。我決定，一定要在這最美的校園盡情揮灑自己的汗水，讓夢想的純潔花朵盛開在這神聖的一方淨土上。陽光輕撫我的臉龐，輕輕的風兒吹進我那青春的心海。校園的小徑上，花兒朝我微笑，青翠的樹兒向我擁抱，婉轉的鳥兒向我問好。晴空萬里，仰望那飄揚的國旗，零碎的陽光穿透過來，向我的臉上投下淡淡紅光。我展開臂膀，踮起腳尖，想離那陽光更近點。
低頭，淚水，汗水，堅強。失敗的考試接二連三的如潮水般向我湧來，捧著如千斤鐵重般的試卷，只感覺胸口被堵塞，拼命的挺起了胸，卻抬不起頭。這可是真正的從“優等生”進化成“憂等生”了。心好似碎了一地，我不敢直視試卷上殷紅的一片，我不敢面對對我滿懷期望的老師，我不敢面對對我滿懷羨慕的同學，我更不敢面對整日為我勞累奔波的的父母，不敢去想明天……回想起我三年前林蔭小道里，國旗下的豪情壯志，我心底所追求的夢想，我抹下那不爭氣的淚水，在內心深處，有一個聲音傳來—“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”……我咬咬牙，緊握了拳頭，拿起筆，凝視著那張痛心的試卷，在心理默默為自己打氣：“不，我能行。”拿起練習本，開始分析錯題，作練習。我相信：可以輸，但不可以哭，只有經歷過最痛，才享受的起最美，不努力，你連羨慕的資格都沒有！
微笑，緣分，友情，歡樂。校園裡，在這放飛理想的聖地，不會只是無情的給予我失敗，我相信更多的是歡樂。是他們讓我的夢想飛的更高，更遠，更精彩。與我朝夕相伴的58位同學及老師。三年前，大家飄然相遇，沒有註定，沒有安排，就是走在了一起。相遇，相識，相知，相伴……慢慢發覺喜歡上了這個可愛的大家庭，喜歡看見大家吵吵鬧鬧，喜歡看他們嘻嘻哈哈，喜歡看他們互愛互助，喜歡看他們……和諧，溫馨，多麼讓人留戀，我願意這樣靜靜聆聽，觀賞，你們的歌，你們的愛！
抬頭，成功，欣喜，激動。領略過失敗的痛苦，品嚐過成功的艱辛，都是在這校園裡。這校園裡，有我成長的色彩，有我放飛夢想的足跡，我不是一個善於表達的人，我不能將我的的校園生活寫得熠熠生輝，天地動容。我會將他們永遠銘刻在心上，這是我青春的回憶，奮鬥的見證，是我與青春，奮鬥同行一起抗戰困難的戰場……
夢想與汗水交織的青春，校園裡，林蔭道上，國旗前，我，正在追夢的路上……
與奮鬥同行 篇2
國小五年級作文 ,378字那一天，老師在班級宣佈，下一週學校要舉行硬筆書法選拔賽，我們班就派xx同學去，如果取得了好的名次，還會代表學校去參加鎮裡的比賽。殊不知，我早已在班級同學面前誇下海口：我非拿個一等獎回來不可。然而，出師不利，我的作品被淘汰了。
我沮喪地抓起桌子上的作品，揉成團，狠狠地甩出去，卻無意間砸在剛剛推開門的媽媽身上。
望著我怨天尤人的目光，媽媽什麼也沒說，只是拾起那張被我揉皺的作品，在我面前緩緩攤開，並用另一隻手悄無聲息地按響了一旁的音樂播放器……
“孩子，陽光總在風雨後，人生就是個不斷奮鬥的過程，不能因為一次小小的挫折你就退縮了。”媽媽語重心長地說道。可是，我的彩虹在哪兒呢？帶著疑惑，我又踏上了奮鬥之路。一有時間，我就拿起字帖描摹，一有機會，我就主動跟老師探討，不知不覺中我的書法在進步。機會是留給有準備的人，老師再次派我去參賽。終於，我的作品如願獲獎了。
夢想與奮鬥 篇3
國三作文 ,1131字世界上有那麼兩個人，一個住在東邊，名為夢想；一個住在西邊，名為奮鬥。奮鬥與夢想過著截然不同的生活，但他們有著共同的感慨：我在做什麼，快樂嗎？
夢想有一個非常偉大的志向，那就是作一位詩人，“大家都如此敬愛詩人，如果我是一名詩人，不僅大家會尊敬我愛戴我，而且還能以做詩為生活樂趣。”他總是這樣想，但從來不為自己的志向努力，也不會想方設法去實現自己的理想。就這樣日復一日年復一年。夢想時常會問自己，我在做什麼，我快樂嗎？
奮鬥沒有理想，但他非常勤奮，父母要求的他都會去做，而且總是做得很完美，但他總是不知道自己想要做什麼，自己喜歡做什麼。就這樣，日復一日年復一年，奮鬥時常問自己，我在做什麼，我快樂嗎？
那一年，正是參加詩考大會的一年，夢想抱著必為我設之的心態，心想：“這就是我的舞林，我必勝之。”於是夢想就這樣上路了。
詩考的訊息也傳到了西邊奮鬥父母的耳裡。於是，奮鬥父母對奮鬥說你去吧。於是奮鬥也就這樣上路了。
在路上，夢想遇到了同他一起前往都城參賽的驕傲，他們一起交談了很多，給夢想印象最深的一句話就是：“失敗又怎樣，我還是我，不一樣的煙火。”這句話讓夢想學得驕傲很有“志氣”。
他們終於到了，看著會場人山人海，一個個看起來都躊躇滿志。夢想與奮鬥都開始意識到會考的對手強大。終於幸福與奮鬥熬過了會考三天的煎熬，結果是，他們都落榜了。
夢想當時心頭一震，現實給了他當頭一擊，開始了漫無目的的遊蕩。奮鬥他心裡說不上失望更說不上快樂。
他們心裡總有點不踏實。
回到家裡，有人對夢想說，北邊有一位叫成功的老僧。聽說他很厲害，總能教人走向成功。也有人對奮鬥說，北邊有一位叫幸福的老僧，聽說他很厲害，總能教人走向幸福。
於是，夢想與奮鬥又踏上了尋找老僧的路途。
夢想一路上看到了許多滿載而歸的學者被親朋好友們歡喜的接歸，心裡一陣陣的酸楚。
後來，夢想找到了成功，奮鬥找到了幸福。
夢想將自己的故事告訴了老僧，成功對他說：“因木秀於林，風必摧之；推出於岸，流必湍之；餘有志曏者，若有心無力，如若成也？但凡有心者，必設其目標，為之學習，方能得之，若餘以自為傲，必敗也。”成功又說：“西有一奮鬥者，尋之，必有所獲也。”夢想記住了老僧的話，開啟了尋奮鬥之路。
幸福聽了奮鬥的故事對奮鬥說：“先立志於心，以餘之力，加以勤也，則可獲成功之喜悅，成就之幸福。”幸福又對奮鬥說“東有一夢想者，尋其所獲也。”奮鬥也開始了尋夢之旅。
幸福與成功相視一笑，便揚長而去了……
為夢想而奮鬥 篇4
國二作文 ,977字清晨，我們集中在操場上肅立，抬頭，仰望飄飄揚揚的五星紅旗，冉冉上升，伴隨雄壯的國歌聲，我的內心無比激盪。
升旗禮後，老師發表了關於夢想的講話。
我的思緒，隨著老師鏗鏘有力的發言，走進中華民族的奮鬥歷程中。
秦皇六合、唐宗宋祖、鴉片戰爭、“五四”運動、北京奧運……
歷史的點點滴滴如同國旗那鮮豔的紅色，熱烈而悲壯。想那無數歷史長河中為夢想奮鬥的人們，特別那些浴血奮戰的仁人志士，千百年來他們追逐一個相同的夢想是：“中華崛起！”
現在夢不再是夢。幸福的我們，終於實現了無數先輩所追求的：中華強，百姓富。
我在萬般思潮中突然想起：去年暑假的時候，我到廣州搭火車，火車站那一排排又大又紅的字，當時讓我非常深刻：
“實現中國夢，必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。”
中國夢，我們代代中國人的夢！
一個人的力量也許很渺小，但百千萬人積累的力量就會成為非常強大。無數有夢想的人，勇敢拼搏，甚至用鮮血與生命作為代價，才形成今天盛世中華的局面。
國旗在飄揚，我此時卻熱血沸騰。
這時老師問起了我們的夢想是什麼？許多同學馬上興奮的搶著回答：工程師、航天員、元首、科學家……
我也想到了我的夢想，那是個很幸福的夢。
從小，我就立志要當一名老師。小的時候，什麼都不懂，看到電視裡的人考上了師範大學，我就在小腦袋瓜裡想：“師範大學？有個‘師’字，難道是老師考的大學？”然後就吵吵嚷嚷對父親：“爸爸！我要考師範大學！”父親沒說什麼，就對著我笑起來。
我認為做老師是一件很幸福的事。“教師是人類靈魂的工程師！”“教師是太陽底下最光輝的事業。”這世界上有多少讚美老師的語句啊！老師無私奉獻在教學事業上，無怨無悔，總傳授給學生麼無窮的知識。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這就是我追逐的夢。
我的夢只是很平凡。我希望自己能一點一滴的積累著，最終實現這個夢。
最後，老師引用了語文書上弗羅斯特說過的一句話勉勵我們，“一片樹林裡分出兩條路|而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”希望我們面對目標的選擇時，要慎重，面對自己的人生道路要堅定，夢想可能會決定你的一生。
聽完後，我更加堅定了：我相信，只要我肯努力，只要我銘記自己的夢想，為夢想奮鬥，會取得成功。未來的路雖然很長，但確實令人充滿好奇，充滿力量。
人生或許跌跌撞撞，起起落落，但我相信只要有夢，就有美好明天。
我的夢想與眾不同 篇5
國三作文 ,919字有的人夢想很大，兼濟天下，為天下蒼生而憂；有的人夢想很小，修身養性，保全其身。人間四月天美不勝收，笑聲帶來了四面春風，我們的夢想在空中交相輝映，綻放著個人的風采。
做我自己，暢遊世界做一名行者……，閒暇的時候我會突發奇想，遊覽古埃及金字塔，探索木乃伊的祕密；或者是去義大利水城威利斯走一遭，領略歐洲人的獨特習俗，還是去卡納神廟看看古人如何在沒有電腦的情況下切割出如此精準的結構……，世界的一切景觀充斥在我的腦海，周遊世界的理想，太強烈了！因此我的夢想變得與眾不同。這個理想促使我閱讀大量書籍，從字裡行間中飽覽了許多風景名勝，如萬里長城、自由女神像……，大千世界，無奇不有。漸漸地，我因理想而驕傲，夢想變得與眾不同，上帝將我帶到人間，真是美好，隨著力想的慾望的膨脹，學習知識的興趣變得更加濃厚，我的學習成績大幅進步，知識的積累越來越豐富，而且在人格品行修養方面起了巨大的引導作用，一天比一天快樂，一天比一天豐富，一天比一天自豪。
記得2013年仲夏，那一次我跟隨父母到了中國有名的六朝古都陝西西安，那時候的我才十歲，與父母同遊陝西華山，本來以為雄鷹展翅高飛，但山中雲霧瀰漫著大山、綠樹成蔭，身在山中遠遠望處，有一種“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”的壯美畫卷，不過華山的險令我大開眼界，前面是一個斷崖，呈四十五度的斜坡，怪石嶙峋，雜草眾橫交錯，苔蘚佈滿的整個斷壁，活像個綠麻布感覺怪險的。經過專業人員的幫助，我們“虎口逃生”，紛紛長嘆了一口氣，我好奇的朝下望了望，萬丈深淵，彷彿巨大的黑洞正侵蝕著華山。雨過天晴遠處的山嶺映襯著童話般的世界，溫柔而慵懶的陽光親吻著華山，親吻著你。頓時這些美景便深深地印在我的腦海裡，揮之不出，與夢境中的華山之境重疊，彷彿剛才的危險已經散到九霄雲外，我深深地陶醉在這雲霧繚繞的山中，時時聽到山野狼和虎的嚎叫，嗅到山野幽幽花香，彷彿這山上的美景，消散了我心中的嘈雜混音，留下的是寧靜、舒暢和清脆的鳥鳴。我彷彿被淨化了，化作一隻雄鷹展翅高飛，化作一隻蝴蝶翩翩起舞，化作一縷陽光普照大地……
我為理想而活，為自己踐行理想而努力，我就是我，我因理想而與眾不同。
人間的四月天真是美不勝收！我的夢想充滿美好、好奇和希望。
夢想因奮鬥而精彩 篇6
國三作文 ,562字人生總有過不去的坎，當你遇見了，不是灰心喪氣，也不是在哪裡摔倒了，就在那裡多躺一會兒。而是要戰勝它，相信自己一定能行，要在哪裡摔倒了，就在那爬起來。夢想也因樂觀而精彩。
慘白的燈光，鮮紅的試卷，心如刀絞的我，這究竟是怎麼了？我望著試卷發呆，閉上眼睛，滿腦子都在想爸爸臉上憤怒的神情，媽媽臉上無奈，憂慮的神色，如同一條長鞭狠狠地抽打我的身體。
回到家，爸爸媽媽便問這次的考試成績，我吞吞吐吐，說的話連我自己都不知道在說什麼。我不敢看著他們，不敢與他們對視。他們看見我這個樣子，什麼都沒有說。我回到了自己的房間，拿出那張慘不忍睹的試卷，這張是我考的嗎？上次月考考了一百二十幾，這一次竟然連及格都沒有。想到這晨，我不禁流下了眼睛。
我曾經能夠考到優秀，為班級提高了平均分。我現在卻在及格線徘徊，這倒不可怕，可怕的是跌倒後便不再崛起。我毅然地拿起筆，重新讀題，靜心思索，奮力前行。我知道，這是一個挫折，我的路還很長，我也知道夢想的力量會助我成長，我要克服挫折，戰勝挫折。
第二天，隨著進餐鈴聲的響起，同學們一個都衝出了教室，只有我一個人在教室裡。我看著這些錯題，好想放棄，可是不能放棄，要努力下去。經過幾個星期的奮鬥，在期中考試中，我終於趕超上去。我感受到了成功的味道。
人生難免有挫折，我們要迎難上，不能放棄，夢想只因奮鬥而精彩。
與奮進同行 篇7
勵志作文 ,1395字在我一次又一次嚐到了坎坷的疼痛，在我一次又一次看到了奮進的力量。在一次又一次的磨難後，我深知：自己，是幸福的。在人生的巨浪中翻滾，唯有奮進，才能游到彼岸！
雨夜奋進
又一次在月考的風波里，浪花淘盡了我。我又一次受挫。又一次在靜靜的夜晚，習慣地趴在視窗看雨。燈光下的雨，絲絲縷縷，是的，很美。叩醒了九月季節裡那份寒意。灰濛濛的天際，望不遠的景物，被盈耳的雨聲，滴痛了心坎。
我慢慢地伸出手，一滴雨打在了我的掌心，我靜靜的，看著，看著，淚水便奪眶而出了。與雨浸溼了黑夜。同伴都已前進，而它卻意外的止住了腳步。看著這小小的水珠，我閉上了雙眼，陷入了深深地沉思。我在心底一次又一次的對自己說：為什麼因為小小的一點失敗就總是選擇半途而廢，為什麼常常幻想美好而不去面對事實，為什麼總是在失敗後才對自己說要努力了，為什麼？記得以前的自己不是這樣的。以前的自己是樂觀的，奮進的。是呀，以前的那個不怕困難，勇於拼搏的我，哪去了？醒醒吧，夢該做完了。
我重拾信心，握緊拳頭，望著前方，從未有過的堅定，看到了從未有過的自己。我讀懂了奮進。
從那以後，有一個女孩，常常面帶微笑，常常拿著筆，動腦思考……
朋友奋進
班上總有那麼幾個不擅長跑步的。
校運動會的開幕，無疑是他們的致命。1500米的枷鎖牢牢地銬在他們身上，但是，他們並不懼怕。
時光是飛逝的，現實是殘酷的。就在那麼一個下午，在開闊的操場上舉行。陽光很豔，刺痛了雙眼。
跑800米我是嘗過的，那種感覺無法言喻，不知道何時到達終點，不知道有沒有腳的存在，虛無縹緲，沒有知覺。天旋地轉，一種想要隨時倒下的願望，步履維艱。更何況1500米？
而他們？我確實為他們捏了一把汗。
哨聲如上課鈴聲般響了，惹慌了平靜的心跳。
他們勻速的跑著，烈日灼燒著每個人。他們跑著跑著，雖然被人家狠狠的甩在後頭，可是，他們仍然咬牙堅持的跑著。到最後100米的時候，其他運動員都已經跑完了賽程，而他們仍頂著太陽跑著。我有種想衝上去幫他們的衝動，但是我不能。我看著他們一步又一步的向前走來，儘管他們是最後幾名；儘管汗水浸溼了他們的頭髮；儘管在他人眼裡跑下去根本沒有什麼意思，但他們漂亮的跑完全程。那一刻，我動容了。看著他們我又一次讀懂了奮進。
祖國奋進
一個又一個貧窮的山村，在祖國的建設下，富裕起來了，農民欣慰的笑了，山川也欣慰的笑了。
一個又一個貧困的兒童，在祖國的政策下，上學了，孩子開心的笑了，書本也開心的笑了。
一個又一個失去家園的人們，在祖國的幫助下，重建家園，人們溫馨的笑了，世界也溫馨的笑了。
曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都佈滿了驚恐的陰霾。偉大的中華兒女們，以頑強的魄力，奮進的毅力，前進，前進！而此時，中國以雄健的身軀，站立在世界。祖國在奮進。十年，幾十年祖國以飛速的腳步前進。祖國，讓我再一次讀懂了奮進。
人生，就好像激流中的行舟你確實無法改變一浪蓋一浪的逆流之潮，但你可以自己選擇：你可以靜止不動，任由浪花一浪一浪地把你吞噬—那麼你是一個失敗者；你也可以奮力前走，抓住身邊的雙槳來幫助自己，使自己征服激流—那麼，他便是一個成功者。
當我們緊握人生的雙槳，勇敢的划起來，征服湍急的浪花，在生活的激流中奮進，到達光明的彼岸。
為夢想而奮鬥 篇8
高一作文 ,764字歲月如梭，就這樣我就走過了18年的歲月了，抱著那美好的理想，迎接那複雜的社會，走向我真正人生旅程。
看著那廣闊天空，有太多的雲朵。就如同我們每個人都有自己的理想。藍藍的天空，就如同那個美好而又凶惡的社會。有的顏色深有的顏色淺。日子一天天的流逝，面對我們將離開這個哺育我的故鄉的日子越來越近時，突然有了不捨，明知道有一天還會回來。可是我那感情卻無法割捨。曾經的點點滴滴在我的腦海裡都是如此清晰。那些美好的回憶，也許對我來說是我奮鬥的動力，為了我的夢想而努力的奮鬥。這就是我的一種無法打敗的信念。面對還有一個月的我們。可有多少人有夢想，有多少人為之奮鬥。看著那一群可愛單純的少年，每天還像那個無憂無慮天真的小孩子一眼。和同學一起嬉戲，打鬧。青春的我們是應該有活力，可是我們更多的是開始懂事了。不再那麼的幼稚，我們當踏進那學校門口之後。我們將不再是那個被保護的孩子了。我們就該學會照顧自己，開始自己的人生旅程。
“曾經多少跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活。我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野。擁有掙脫一切的力量，曾經多少失去了方向，曾經多少次撲滅了夢想，如今我已不再感到迷茫。我要我的生命得到解放。我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔。就象穿行璀璨的星河。擁有超越平凡的力量。”一手怒放的生命，讓我們看到了那燦爛的光芒在哪裡像我們招手。曾經的種種都是那麼的讓我們回味。為了我們夢想努力的奮鬥。
昨日的落葉已被那狂風帶走，今天的嫩葉在枝上歡樂的跳著那快樂的舞蹈。想著那陽光微笑，人生的路很長。我們不能你再抓住昨日，但我們能抓住今天，向著陽光的方向說一聲：加油！
我們的路沒有人可以代替走完，所以我們要努力的讓自己那條路上充滿色彩，每天給別人一個微笑讓光芒傳遍整個世界！
為中華而讀書，為夢想而奮鬥 篇9
國小六年級作文 ,819字“為中華之崛起而讀書！”當少年時期的周恩來說出這句慷慨激昂的話語，無數後人都感受到他年少志高的報負與愛國之情！他不是為了發財致富，而是為了中華民族的強盛而讀書！
周總理12歲時就已經有了如此的胸懷與志向，他以中華的崛起為畢生目標，把自己的一生都獻給了共和國。他心無雜念，全心全意為中華強盛而鞠躬盡瘁；他兩袖清風，讓後人一直都在學習他的清政廉潔；他博古通今機智幽默，讓東方文化在國際舞臺散發魅力！
100多年來，他的精神也同樣激勵著我們這些少年兒童，讓無數中華兒女為中國夢拼搏，為自己的夢想奮鬥！我們要有“為中華”的志氣。960萬平方公里的土地是無數先烈為我們打下的江山，五湖四海，地大物博。“為中華”—不僅是我們的信仰，也是我們心靈的歸宿！我們還要樹立“崛起”的信念。久歷磨難的中國人民從一窮二白到經濟飛速發展。我們在不斷創新，不斷進步，新四大發明讓世界矚目，讓國際友人為中國速度讚歎，為“中華智造”讚歎！
為中華之崛起的根本在哪裡？在於讀書！讀書是基礎，知識改變命運！當我還小的時候，別人問我長大了做什麼？我說當科學家，當個大畫家，當個大作家……今年春節我看到了一檔節目《經典詠流傳》，被那個去烏蒙山支教的樑老師深深感動了。他帶給山區孩子希望，給他們鼓勵，讓他們相信知識改變命運，總有一天能走出大山看看外面的世界，將來還會用自己的雙手讓家鄉變得更加富裕。看完這個節目，我的夢想改變了，我想做一名人民教師。因為教師可以培養更多人材，讓更多的人懷有一顆愛國之心；讓他們瞭解自己的祖國五千年燦爛文化；讓他們擁有創造力，用自己勤勞的雙手去開創美好的未來。當“為理想”而讀書的人越來越多的時候，那麼中華崛起的盛世就近在眼前。
今天，我們用筆墨去抒寫對總理的懷念與敬重，有“為中華”之志氣；有“崛起”之信念；有“讀書”之行動，千萬個夢想彙集成海就會實現我們偉大的中國夢。等到那時，我們可以驕傲地對您說一聲：周總理，我們沒有辜負您的期望！
為夢想而奮鬥 篇10
國小六年級作文 ,621字自從《開學第一課》節目播出以來，已經陪伴我們走過十年了。每年的主題都不一樣，形式多彩多樣，有愛國的、有團結的、還有自強的……而今年的主題是《創造向未來》。
創造就要奮鬥。奮鬥是什麼？奮鬥就是遇到困難勇往直前不管失敗多少次，都堅強地站起來朝著自己的夢想前進！
首先開場的四位“小鮮肉”帶著一群小學生在舞臺上唱歌跳舞，他們的熱情傳染了每一位現場觀眾與電視機前的我們。隨著音樂，我們也搖擺了起來！
接著，已經六十四歲的成龍爺爺講述他的夢想。他的演講告訴我們他從小受李小龍的影響，就夢想當一名武打演員。最後他成功了，成為了一名國際巨星，但是在他成功的背後卻是無限的痛苦與堅持。作為一名武打演員，他每次拍電影的時候都會受傷，幾乎全身上下都有傷。有一次成龍在拍電影的時候手骨折了但是他忍住痛把電影這個鏡頭拍完後再硬生生的把手掰回來。
王桐晶臥薪嚐膽十二年，做的珠心算卷子可平鋪滿一百間小學教室，她也曾蟬聯四五六屆世界珠心算冠軍。她的成功不是偶然的，是無數次的不懈努力的結果。是對夢想的執著追求的結果。
看到這我感到後悔，期末的時候，老師給我們佈置了三張考卷，大家就叫苦連天。而王桐晶在堆成山的練習卷中不斷提升自己，沒有一句怨言，無怨無悔，最後達到世界頂峰。
吳光輝院士等人，築夢40年，製造了屬於我們自己Ｃ919大型飛機，為中國爭了一口氣。
最後，開學第一課在觀眾們的熱情掌聲與《少年中國說》歌聲中結束了，這節課告訴我們：一定要有夢想，只要奮鬥就會成功！