夢想的開始相關作文20篇
夢想的開始 篇1
國一作文 ,682字地球是生命的開始；黑暗中那一絲光芒是希望的開始；戰鬥的號角是戰士們上陣殺敵衝鋒陷陣的開始；那嬰兒的哭聲是新生命的開始……任何事情總有個開始。
而我夢想的開始—是疾病。
有一個女孩，在她很小的時候最親她的爺爺在工作時突然倒下了，她的家人馬上把她的爺爺送到了醫院。但是一個噩耗傳來了，她的爺爺可能無法下床了。但她的家人並沒有放棄，到處求醫每天幫她的爺爺做訓練。
而年幼的她卻什麼也不懂，只知道爺爺生病了要在醫院住一段時間，但她不知道爺爺病得多重，更不知道爺爺可能無法下床走路再陪她一起玩了。好長時間不見她最親的爺爺心裡自然癢癢，於是哭著喊著要去找爺爺。她的父母沒辦法只好帶她來醫院。
來到醫院之後，看見醫生正在給她的爺爺做康復訓練，她的父母怕打擾到他們做訓練所以把小女孩打發走了；做完訓練後她的父母怕她會打擾爺爺休息又硬把她拉了回去。
在今後幾年的時間裡，她的爺爺竟站了起來，也能走幾步路了，但由於這次生病的緣故導致他說話說不清楚，還落下了許多毛病。這時，小女孩才漸漸意識到這件事情的嚴重性。於是她立志要當一名醫生，一定要治好爺爺的病。
但是好景不長，正當她為爺爺而努力奮鬥的時候，她的爺爺卻離開了她，去了一個沒有病痛的極樂世界。
這對她是一種沉重的打擊，她想當醫生就是為了治好爺爺的病。經過很長一段時間的思考之後，她更加堅定了這個理想。
那個女孩就是我，雖然爺爺離開了這個世界，但我的夢想一直在，疾病是我夢想的開始，我會為了這個夢想一直努力下去，因為我想遵守當時許下的諾言，也因為我不想再因為疾病而讓更多家庭沉浸在悲傷之中。
我正在為了我的夢想而努力……
夢想盛開在心中的百合花 篇2
國一作文 ,1015字夢想，是一朵百合花。不盛開在山崖上，草原中，花盆裡，而是盛開在有夢想的人的心裡。它不佔多少位置，就那麼靜靜地生長著，看著離盛開遙遙無期，卻有著一點，一點地顫動。
有人說：“太慢了，根本看不到希望啊。”
慢，正因為它的尊貴，它的驕傲，它的榮華，它值得你這樣去一步一步地讓它盛開。當你看到它盛開的時候，那一聲“啪”破苞的出的脆響時，當它流露出第一縷芬芳的花香，你會訝異於它那鳳凰涅??的模樣，會感動於之前用汗水澆灌的這朵百合。
是的，這朵花是多麼特殊啊，它不能用清水，不能用微笑，不能用歌聲，它只能用辛勤的汗水來澆灌，所以啊，它開出來的花，是那麼美麗，是你努力的印證。當它開放時，那傲視群雄的氣概，那挺拔有力的軀幹，是否能讓你感到自豪，感到驕傲呢？
有人說：“如果它開在人跡罕至的偏僻山崖上，無人問津，那又有什麼用處呢？”
縱然這百合可能會開在山崖上，離世俗千里遠，可能會與雜草生活在一起，飽受寒風欺凌與雜草的嘲笑，譏諷。但只要記住一點：努力，努力，再努力。但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧。”開出這朵夢想之花不是為了讓別人看的，而是為了證明，證明自己存在，讓自己知道：我是一個成功的人，是一個有夢想的人！”當花開遍這片偏僻的山崖，把貧瘠的土地，變成粉嫩粉嫩的，像披上了一層粉紗，到那時就人們啊，就會手牽著手走到這片土地上，驚訝於這偉大的傑作。
當這朵百合盛開在你的心中，隨著心臟脈搏的跳動而一次次顫動，你撫摸著它的手也漸漸的火熱起來。你感受到一種內心的平靜，回想一路走來遇到的千辛萬苦。或多或少都被繁華與喧囂的現實所影響，所糾結。有的人徘徊著，有的人困惑著，有的人一如往昔繼續著悠悠生活，有的人卻朝著夢想勇往直前。一路走來，路上留下一個個沉重的腳印，裡面蓄滿了辛酸的淚水與辛勤的汗水，走過一春又一春，沿途風景已流逝過去，只為了牢牢抓住道路盡頭的那一朵盛開了的百合花。
“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求？”說得多好，在追夢路上，知我者，懂我的擔憂，不知我者，說我所求的是什麼。他不懂夢想這朵花在何方，迷失在紅塵俗世之中，無法自拔。這種人是可憐的，為了追求所謂的平穩的生活，而喪失了初心。整日出現在各種各樣的繁華喧囂的世界裡，自以為過上了幸福的生活，卻如蟲豸，苟延殘喘，為的只是生存之道。
夢想這朵百合花，不開在山崖，不開在草原，不開在花盆，而開在心中。不能用清水，不能用微笑，不能用歌聲，而只能用辛勤的汗水與辛酸的汗水澆灌。
夢的開始 篇3
高一作文 ,1050字夢的開始
終於，我不再是一名初中生，走進了我所選擇的高中，前方路充滿著未知和神祕色彩，心中滿是好奇。
初來乍到
很快，我們踏進了高中的第一個門欄—軍訓。對於身邊的一切，我都充滿著陌生，大家互相不認識，你看看我我又看看你，我們從不同的地方來，因為有緣讓我們同聚在一個班級，每一個同學身上都散發著不同的光芒，唯一相同的，是我們都在等待著，等待著軍訓的考驗。初來乍到，請多多關照！
短暫的軍訓時光就這麼悄無聲息的結束了，在這9天中，我們從不認識到相互幫助，我們經歷了日晒雨淋，流下了汗水和淚水，我們從一盤散沙變成了一個凝結的集體。一天天的訓練中，也讓我們和教官結下了感情，也收穫到了受益終生的道理。對於我來說，這次軍訓的意義十分重大，讓我們從一個初中生快速過渡到高中生，讓我快速地認識我們可愛的同學，也讓我有了更堅定的意志，願在未來的路上不畏艱辛，勇往直前。
揚帆起航
高中，是一個新的開始，三年，改變的可能會是一輩子的命運。這一個星期，我們見到了我們的科任老師，而老師們所講的第一節課都離不開兩個詞“三年”“大學”三年前的今天我坐在教室裡，而三年後，我們又會在哪裡？我從來沒有像此刻這樣的急迫，可能今天我所浪費的，就是明天我要失去的。
成事在人，謀事在天。人只有靠自己才能改變命運，此刻我的心中已經立下了一個理想，一個目標，我要做的是一步一個腳印的去付諸於行動，去實踐去改變。
夢，已經開始了我想，只要朝著我的夢想去努力去奮鬥，結果也一定不會令自己失望，心中的船已經開始揚帆，在這三年的點點滴滴裡慢慢積累，總有一天，船會到達彼岸，迎接我的，便是勝利。
勿忘初心
我是一個對自己不夠狠的人，我想這個問題應該出自內心。可能是還不夠成熟，我會很容易迷失自己，很矛盾。我一直都在強調自己要學會自覺自律，做事情要學會堅持，可自己還是決心不足。
三年，說長不長說短個也不短，可時間只會給人一次機會，在還沒開學以前我就告訴自己要認真學習，不要放棄並堅持下去。現在，我想告訴自己：也許你會遇到麻煩，也許你會遇到繁重的作業，又或是成堆的試卷，如果有時你覺得很累，想要放棄，一定要看看當初的理想，當初自己立下的壯志，看看身邊的人是否還在努力著。高中，是一次修煉，是人生路中最難爬的階梯，我不能保證階梯過後會有什麼，但我相信爬過這段階梯會收穫到美好的事物。
我不會忘記在升旗臺下的宣誓：“做人為先，求知為本”，我也不會忘記夢一開始的初心，無論前方是苦是累都要相信會有苦後的甘甜。最後，願自己能收穫到更多的人生經驗。
一場噩夢的開始 篇4
國小五年級作文 ,924字期中考試後，班主任在班會課上分析了全班同學的成績情況。當他愁眉苦臉的看到我們成績時，連連哀嘆：“哎，這跌宕起伏的成績喲。”當然，我們也很苦惱這次的成績不是太理想。但就是沒想到班主任竟然會從換座位開始調整我們的心態，讓我們重拾信心努力學習。於是，班會課一下課便給我們進行“乾坤大挪移”，換座位的盛況就此拉開帷幕！
我們一個個揹著書包，站在教室的牆邊。好朋友韓一凡對我笑了笑，我心想：如果我們倆能夠如願坐在一起，那豈不是美哉？一想到馬上就可以離開我的現任同桌“口水大王”王曉，我的心情立刻變得舒暢起來。
我這正美滋滋的想著，班主任就發號施令了：“餘振揚，你和紀羽林坐！”他們互相挑了一下眉尖，開開心心地坐在了一起。我心想：他們可是“鐵哥們”啊！實實在在的“死黨”。感慨的同時我又著實捏了一把汗，這兩位思維活躍，臭味相投的大神坐在一起可真不知道會鬧出什麼亂子來。
“劉濤和熊琳琳坐”，班主任又發號施令了。他們倆一個是“鼻涕大王”，一個是每次考試發揮都不太理想，成績都會敗落孫山的人。只見他倆面面相覷。這時，熊琳琳扯著嗓子大叫：“我才不要和他坐，他太邋遢了！”“我也不要和她坐，她成績太差，會影響到我……”“閉嘴！”班主任振臂一呼，結束了這場沒完沒了的“舌戰”。
“周梓睿”，老師拿著花名冊，大聲說道。啊！終於到我了，我雙手合十。嘴裡一陣陣祈禱，心也跳到了嗓子眼。“你去和曉梓坐吧，互相幫助。”班主任話音剛落我的心裡就下起了雷陣暴雨，簡直是天打五雷轟！我跟誰坐不好啊，怎麼會是曉梓？曉梓雖然成績好，但是她學習態度之隨意、性格之暴躁、八卦之精通，最關鍵的是巴掌之響亮啊！想到這，我不禁毛骨悚然，深深的嘆了口氣。只見好朋友韓一凡無奈的看了看我，他可能也在為我哀嘆吧！沒辦法，誰讓自己這麼倒黴呢？哎，噩夢要開始了！想到這，我疲乏的背上“千斤”書包，抬著被“灌了鉛的”腿，一步一步向屬於我的位置移去。而曉梓呢，卻在位置上吹鼻子瞪眼，用手指著我，似乎很是囂張。我無可奈何的搖了搖頭，又能怎麼辦呢？
屁股剛落座，我就預感到了：以後上課肯定不得安寧。因為我和傳說中的“母老虎”坐在一起，正想著我就似乎已經隱隱約約聞到了硝煙的味道。
就這樣，手足無措的我迎來了一場噩夢……
張開夢想的翅膀 篇5
國二作文 ,790字母親曾告訴過我，我們“夢想”一族，每個人都有一對翅膀，都有一個等待著我們幫助，不，是救贖的人。
然後呢？然後，我就記不清了。只記得生下來就無依無靠，只認識一個叫易安的姑娘，而那位“母親”是誰呢？我知道無人能幫我解答這個問題，所以我全心全意去關懷易安。也許是命中註定吧，只有易安才能看到我，才能觸碰我。
第一次見到她時，她正拿著畫筆。稚嫩的臉上沾染了些許顏料，一雙澄澈的眼睛泛起了微波。從此，我們成了無話不談的知己。
她很喜歡畫畫，她說這是她的夢想。夢想？那我是什麼？我告訴她說，我也叫夢想。她只是撩起耳畔的一卷秀髮，溫婉地笑了：“是嗎？好吧，看來我的“夢想”已經來臨了。”
我不懂她的意思，只記得那夜微螢閃爍，少女眼中的光芒與星光連成一片，渲染開來。
我在生長著，少女的畫技也日益嫻熟著，只是易安十五歲那年，被奪去了右手。昔日的輝煌，在一個寂靜的夜晚，被粉碎，飄零。
那段時間，易安的情緒很失控，看見了空中飛過的鳥兒，就會猛得拿起杯子往牆上砸。這樣的易安讓我很害怕，於是我躲在了他們家後的樹林裡。
她仍是哭鬧著，她扔掉了她所有的繪畫工具。有時她會停下來看向窗外，但馬上又會陷入焦慮之中。再後來，她甚至是不說話了，只是對著窗外發呆。一盯就是一整天。這樣的易安令我心疼，於是那一天我跑去，藏在窗簾後，偷偷看她。
她竟察覺到了我的存在，拉開了窗簾。然後，那雙毫無生氣的眼睛，漸漸地泛起了微波，似是在醞釀著一場大雨。
不知為何，易安見了我之後，變了。她開始用左手執筆，繪出世界之波瀾壯闊。有時會畫畫我，那個我是金色的，身後有一對小小的白色的羽翼。
十年一晃而過，易安已成了超人氣畫師。今天是她第一次接受採訪，我站在窗外，靜靜看著她。突然她望過來了，那雙眼睛匯著奇異的色彩。
我向後望去，不知何時，身後多了副金色的巨大翅膀，點綴著陽光，踏碎了迷茫，我竟想起了我的名字—“夢想”。
張開夢想的翅膀 篇6
國二作文 ,768字天，灰濛濛的，失去了原有的湛藍。細小的雨滴落入泥潭，使素白的衣上多了幾點汙泥，心情格外沉重厭惡。
我獨自走在破爛不堪的山路上，通往那片梧桐林。也許那才是我真正的歸宿。
雨越來越大，穿過密集的葉片落入我的衣襟，頓時冷得一激靈，但我無權反抗，同時也需要這份寒冷。
到了樹林，眼前的景象是那樣的悽慘，雨滴抽落了一片又一片梧桐葉，手足無措的小鳥在四處逃離，沒有任何事物能在冰涼的雨滴不斷撞擊下屹立，包括我的心。
我無奈伸出手，想接住一片同病相憐的樹葉來安撫自己孤寂的心靈與傷口。
也許是上天可憐我這個比乞丐還落魄的我，或只是巧合，一片梧桐葉在空中不斷飛舞著，最後穩穩地落在我手中。
下一刻，我張開的嘴便再也合不攏了，這是一片怎樣的梧桐葉呀！乾枯的葉片上有密如牛毛的縫隙，分不清是葉脈還是“傷口”，右側還有一條大約兩釐米長的巨大疤痕，比紙還薄、比薯片還脆的狀態使我確信，只需要輕輕一擠，這片葉就會成為渣。若不是周圍只有梧桐樹，我絕不會以為它是一片梧桐葉。
我沉默了，這不正是我的縮影嗎？夢想著考上好高中甚至好大學，希望未來功成名就。我為之傾盡所有努力，但事與願違，接連考試失利，父母眼裡失望的神情，老師語言裡的擔憂……我的夢想動搖了，我開始懷疑自己，開始否定自我，我算什麼？夢想算什麼？揣著紅叉和羞人的分數，我倉皇地逃避，悄悄地躲在了這無人的深處……
突然，我發現那巨大傷口中有一株嫩芽，不管環境的惡劣，汲取著枯葉中微乎其微的營養，不怕一切的生長！
我震撼了，這一抹綠在我眼中不斷放大，我彷彿看見了以後透著深綠色的梧桐葉，聞到了只屬於葉的清香。我的心在那一刻大徹大悟，一片葉能不懼艱險，我憑什麼做不到。也許努力沒有收穫，但你不勇往直前，甘於平庸，永遠無法觸控成功。人只有敢想，才會敢做，沒有吃天鵝的夢，永遠吃不到天鵝肉呢！
張開夢想的翅膀，飛吧！
張開夢想的翅膀 篇7
國二作文 ,694字若人生是船，夢想便是帆；若人生是雄鷹，夢想便是翅膀。
一個人沒有了夢想便空有一副軀殼，只是機械而又慵懶地活在世界上，沒有活力，沒有希望，垂垂老矣。在有些人看來，夢想與空想是打等號的，所以夢想可以有也可以沒有。這些人是可悲的，更是讓人惋惜的，他們失去了靈魂，失去了唯一存活在世間的價值和意義。以此為藉口虛度光陰的人們，從這迷茫中醒過來吧！夢想還是要有的，萬一實現了呢？
李白年少時跨坐白馬，仗劍踏遍祖國河山。“天子呼來不上船”“貴妃研墨，力士脫靴”，縱情萬丈，揚灑在一代代人手中的書卷上。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的胸懷大志並非口出狂言，雖沒功成名就，在仕途上獨走陽關道，闖出一片天，但他不是在國文經典一千多年的歷史中被反覆提及嗎？他不是正以這樣一種方式完成了流芳百世的夢想嗎？
英國數學家懷爾德，在童年時就夢想能證明費馬大定理這個困擾了全人類三百多年的世紀性難題，為此他在學習中刻苦鑽研，矢志不渝為定理的證明而獻身。在他二十多歲時終於有了證明費馬大定理的龐大的知識儲備量，隨後就開始了二十年如一日的艱難的證明。他不斷地整理、計算各種資料，又利用五年多的時間補證專家組發現的各種紕漏，終於在二十世紀九十年代向世界宣告了他的夢想成真。是什麼支援著他？毫無疑問是童年時那個小小的卻又偉大、天真卻又可貴的夢想！是夢想讓他在一生的奮鬥中有了不竭的動力。
成功人士不會說他當年隨便就幹出了一番事業，如果有，那他是在吹牛。夢想可以是自己的一個短期目標，也可以等同於一個偉大的理想。遙不可及不是真，奮力拼搏，帶上夢想吧，同學們，張開夢想的翅膀，讓它帶著你攀上人生的巔峰，在那裡吹響你人生的集結號！
開啟夢想的老地方 篇8
國三作文 ,541字在課堂上，同學們都專注地看著老師。認真傾聽著老師的每一句話，每一個字，他們心裡都漫延著一種複雜的情緒，有不捨，也有希冀。
“叮鈴鈴”，放學鈴聲還是響了起來，同學們心裡滿是不捨。老師緩緩停了下來，看著這些學生，忍不住叮囑了又叮囑……
這是我初中生涯的最後一節課。這種情景，我在腦海中回放、品味了一遍又一遍之後，才真正明白它的含義。是那麼簡單，卻又那麼複雜：奮鬥、離別、不捨、夢想，在青春年華中帶著回甘，讓人著迷。
離校前，我再次走遍了整個校園，是為告別吧。
漫步在校園中，一切都是那麼熟悉。還記得當初，我的成績不太好。於是老師你，特地對我說，像我這樣的傻孩子，是不會有出息的。我當時就火了，為了證明自己，我鉚足了勁學習。當我拿著連我都不敢相信的成績時，你笑著說，“這方法，真有效”！我才發現原來我真有點傻，竟沒有看出來這是老師你恨鐵不成鋼時用的激將法。
這件事，現在想起來我都還笑自己的傻，謝謝老師的激將法。一想到我們將要離別，捨不得的情緒再一次充滿全身。也許時間會沖淡這種情愫，但我不會忘記我們曾經共度的奮鬥的時光。
就要告別了，我，我們終將奔向屬於自己的未來，而老師您，卻依然在這老地方，守著這方講臺，迎來一個又一個的輪迴。在追逐夢想的路上，我會永遠記住，記住這開啟夢想的老地方！
張開夢想的翅膀 篇9
國小五年級作文 ,1423字我的夢想有很多，比如：當演員、當鋼琴家、當音樂家、當舞蹈家……但我最想讓“音樂家”這個夢想實現，因為唱著歌可以讓我的世界充實起來，我彷彿插上了一對翅膀，在藍天上自由自在地飛翔。
當我還沒有開始接觸音樂學習的時候，我就已經非常喜歡音樂了。每天回家，我都會拿著媽媽的手機，去聽我喜歡聽的音樂。雙休的時候，我也會拿著手機去聽，或者去唱。媽媽和爸爸看見了，覺得我學唱歌應該沒有白學，就在寒假幫我報了聲樂班。我高興極了！我終於可以學唱歌了！
我第一次學聲樂，老師就說我唱得很好，只是還有點小問題。我自豪極了！哇，我竟然這麼厲害！第一次學，老師就說我唱得好，媽媽和爸爸也誇我厲害。我感覺自己要飛了起來！
我學了幾節課，老師對我的媽媽說：“您的孩子難道以前學過音樂，怎麼音準這麼好？”媽媽笑著說：“沒有啊，只不過她每天回家都拿我的手機聽音樂，邊聽邊唱。”老師笑著說：“只要她努力，什麼事都可以做好。”她們的對話被我聽見了，我小聲對自己說：“我一定要記住老師對媽媽說的話，好好學，好好練，我的音樂能力一定會更厲害，我會飛得更高更遠！”於是，只要去學聲樂，我都會非常認真地學，因為我知道，只要我努力去學，我就能飛向夢想的世界。我的夢想一定會實現的，一定會的！
終於有一次，老師對全體學聲樂的同學們說：“明天，你們要在舞臺上表演唱歌，所以你們今天回家了，要把自己所學的歌練好。”我聽了點了點頭，緊張地想：“怎麼這麼快就要表演了？我一定要在家裡練好，明天在舞臺上好好表現。”回到家，我把這個表演的事情告訴了媽媽和爸爸，她們對我說：“明天你一定要表現好哦！”我點了點頭，媽媽又對我說：“聽老師發微信說，明天還要評選‘歌唱小能手’呢！”我驚訝地睜大了眼睛，連忙找到了手機，跟著伴奏練了起來。
到了第二天一早，我很早就起床，連忙穿好衣服，吃了過早，就和媽媽一起去表演中心。到了那裡，評委和老師都已經在那裡了。我走到候場區，只見有的小朋友已經早就到了，正在玩遊戲呢！但我沒有這樣，我只是在旁邊認真地小聲唱著歌，複習著每一個節奏，每一個裝飾音。
比賽開始了，老師給我們發了編號，我居然是2號，太靠前了！1號一唱完，我就上臺了。我慢慢地走上臺，看著臺下密密麻麻的觀眾，腦袋裡一下子一片空白。我茫茫然學著1號選手的樣子，鞠了一個躬，深吸一口氣，便開始唱了起來。唱著唱著，我覺得自己不那麼緊張了，我跟著歌詞內容，開始做起了排練好的動作。我感覺自己有一雙翅膀，我在藍天上翱翔，在花叢中飛舞，在雲朵裡穿行。不知不覺，我唱完了，鞠了躬，退場了，我心裡有一種說不出的美好感覺。
最後一個同學唱完，老師和全體同學站在舞臺上，等著評委選出“歌唱小能手”。終於，我聽到評委說：“今天的‘歌唱小能手’是——許亦柳’。”我驚訝極了！雖然我在心中一直渴盼著這個榮譽。正在我走神的時候，老師已經把獎狀遞到我的面前。我接過獎狀，朝評委鞠躬。
我成功了！我成功了！這喜悅的心情，彷彿讓我插上了夢想的翅膀，我自由自在地在天空中飛翔！
青春夢想盛開的地方 篇10
高一作文 ,1070字是誰輕吟“白日不到處，青春恰自來”，是誰淺唱“苔花如米小，也學牡丹開”。青春年少的我們腳踏朝陽，昂首挺胸，激情澎湃跨入高三，在這裡我們奮筆疾書，拼搏進取，我們知道，這有我們的風采，這是我們夢想盛開的地方
未曾點燃，誰能想到煙花絢爛之態，靜靜的等待，只為一瞬綻放。高考如煙花的美麗瞬間，多少青春，多少汗水灑滿試卷澆灌著我們獨有的青春風采，泰戈爾所說的：“沒有經歷過地獄般的磨練，就沒有可以造出天堂的力量；沒有流過血的手指就無法彈出世間的絕唱”被我們牢記心間，班級紅色條幅上所寫“寒冬可以沒有陽光，酷暑可以沒有陰涼，人生不能沒有夢想和方向”的宣言也被我們踐行。在這絢爛的高三我們綻放。
青春平淡的我們踐行著高三生活的點點滴滴。清晨伴著朝霞，夜晚伴著星空，點點滴滴沉澱著我們拼搏的記憶；班級宿舍食堂，三點一線裡勾勒編織著我們的航程；必刷卷高考卷；一行一撇一捺，字裡行間揮灑著我們的激情，雖是平平淡淡的青春，但卻樸素著雅緻的風采。
青春奇幻的我們暢遊在夢想的書海里，我認識了那個山東及時雨，孝義黑三郎，忠肝義膽的宋江，欣賞了梁山108位好漢的氣概，理解了最後的方圓幾何，成大任重大意的悲歌，我明白了那個手揮羊鞭牧羊北海的蘇武為何能忘卻榮華富貴牢記赤膽忠心，明白了他為何能不被單于誘惑，明白了他為何要在大漠黃沙中漸遠漸行，奇思幻想的青春，夢幻著風采的色彩。
清楚努力的我們拼搏著未來的曙光，入室即靜，入座即學門上的八個字是對我們行為的規範，當我們以飛一般的速度衝進教室便靜下心來翻開那一頁，速度洋溢著青春的活力，課堂上我們仔細傾聽老師的一言一語把他牢記心中；課下我們同學間交流貫通，認真鑽研那一題；自習上我們紮根題海的懷抱，奮戰著青春澎湃，努力向上的青春，昂揚著風采的向上。
青春激情的我們如烈火燃燒著前方的里程，青春年少的我們是一粒種子，在晨曦下衝破厚重泥土努力發芽；青春年少的我們是一朵花的蓓蕾，在陽光下衝出層層屏障芬芳撲鼻；青春年少的我們是一隻飛鳥，在天空中揮動有力的翅膀優雅飛翔。力量雖小，但激情似火，我們用青春的激情燃燒出火一般的人生，激情的青春，綻放著風采的光芒。
也許我們付出了汗水，也不一定能收穫夢想的天堂，灑下了熱血，也不一定能擁有火紅的太陽，也許黑暗中的苦苦掙扎，也不一定能迎來曙光，默默地耕耘，也不一定能收穫那片土地，但是我依舊相信，我的青春神采飛揚，我終會走上人生中的象牙塔，因為在那有我不一樣的青春風采，是我夢想盛開的地方。