夜的思緒相關作文20篇
深夜的思緒 篇1
國小五年級作文 ,436字天空，漆黑一片，周圍一片死寂，我依坐在書桌旁，凝望外面淒涼的天空，深不見底，開啟音響，讓那曲曲優美的樂章洗滌我的心靈，此時我的思緒早已溢蕩在空中。
回想校園生活，我無來由地覺得可笑，灑下了汗水，別人碩果累累，而我，收穫甚少。
再望天空，皎潔的月亮披上了灰濃的紗衣裳，星星此刻漸漸露出來。我把思緒調到了未來，未來是怎樣的呢？然而，這仍是個謎。因為未來是靠自己去創造的。而我，整天懶懶散散，似只貓，不擔心未來。
曾幾何時，我給自己的目標，一條都沒有實行，得過且過。但我對未來的生活充滿了憧憬，我的未來會像星光一樣燦爛嗎？以實際情況來看，應該不會的。如果說一分耕耘，一分收穫，那麼我連一分收穫也沒有，因為我從來都沒存在這片知識的田野上灑下辛勤的汗水，還談什麼收穫。
夜深了，我的眼睛模糊了，兩股熱淚在雙頰而流下，滴在書桌上那張我曾幾何時寫過的“目標”的紙上。我輕輕地抹掉眼淚，我的目標不再模糊。我重新坐到書桌前，撿起那支殘舊的筆。
也許，此刻奮鬥仍不算晚，因為我還有明天的晨光。
雨夜的思緒 篇2
國三作文 ,610字我喜歡獨自一人在夜裡傾聽細雨淅淅瀝瀝，雨是自然的精靈。躺在床上睡不著，側耳細聽窗外又下起了絲絲細雨。春雨細小她總是輕輕的訴說，訴說春的幽遠和煦。
看著沉睡的室友們，心裡有一絲絲地心疼。我們都是懷揣夢想的女孩兒，在不久的將來即將步入社會。可是社會上的種種現象讓我們對現實有了一種懼怕感，我們害怕步入社會。
陽春三月我們充滿著好奇來到了這個新的環境，只為實現自己的夢想—做一名優秀的幼兒教師。剛到的幾個漫漫長夜裡大家都不能入睡，遙遠的距離讓我們更想念家人。
這裡的天氣就像我們的心情，冷冷淡淡，總是下著小雨。陽臺上的窗戶沒有關好被風吹地叮噹作響。近些日子學習地壓力，生活地壓力讓我們累地喘不過氣來。最快樂的時光就是大家聚在一起在這個小小的寢室裡聊天談笑。
緊張繁忙地學習讓我疏遠了以往的好朋友，不知他們現在還好嗎？快樂嗎？好懷念那時的美好時光。
翻來覆去睡不著，想回憶一下白天老師講內容，腦袋裡卻空白一片。忽然想起校園裡那盛開的玫瑰，那漂亮的花兒簇擁在一起，一大片一大片，緊緊靠攏。正如我們這些風華正茂的姑娘們聚集在這美麗的校園裡“相信雨後的花兒會更美吧”
透過窗戶看到外面燈光下灰濛濛的天，忽然覺得有點兒冷了，把露在外面的手伸到了被子裡。
如果白雲選擇了藍天；水滴選擇了大海；小樹選擇了森林；那我就把握現在吧！把握現在才能更好的擁有明天。
雨依舊向大地噴灑著，我卻濛濛朧朧進入了夢鄉，看到了陽光下一派生機盎然。
夜的思緒 篇3
國一作文 ,518字夜晚的鐘聲已經敲響，周公也早在桃園把我等候。可我？卻遲遲不能赴會……
壓力與煩惱
寫完作業，我獨自坐在窗前，沒有一絲睡意。抬起頭，月光映入眼簾。孤獨的她徜徉在天上，朦朧地瀉下如水的月光，幾滴濺在窗前君子蘭的葉子與花瓣上，幾滴濺在我的壓力與煩惱上。
臨近期末考試“數語外，史地生”，這些老冤家把我恨不得大卸八塊，我是忙了這家，忘了那家，索性來個交槍投降吧。可是，“逃得過初一，還能逃得過十五嗎？”我只有應戰，幸好有月光的陪伴！
今夜，思緒無眠。
思念與真情
有人說：“自然是最好的老師。”那我，為何不向老師請教？
乾脆開門出來。走在小路上，踏著輕盈的月光，來到柳樹下，是啊，看著柳樹，撫摸著柔軟的清風，我突然間想到了媽媽。
媽媽有好長時間沒來看我了……
走到小河邊，把手伸進水裡，啊，真是涼爽，就像媽媽早晨從地裡回來時，把新摘下的草莓放到我手裡的感覺。媽媽的手也是這般清涼，還彌散著草莓的清香……
夜，似乎更深了。月亮皎白如玉的光還在流淌。該回家了。我依然踏著月光，可我的鞋依然沒有被打溼，我的思念卻早已被溼透……媽媽，您在他鄉還好嗎？能否也在看這皎白的月亮？
今夜，思緒無眠。
夜，有多少思緒在飄飛，在糾纏，在變換……思緒，讓今夜無眠。
散落在暑假的思緒 篇4
國二作文 ,774字經過忙碌的一個學期，迎來了一個風輕雲淡的暑假。也因此，我感受到了人間最細膩的情感，享受到最溫柔的滋味，這滋味竟是淡淡的，帶有震撼人心的甜。
清晨，我起了個大早，開啟窗戶，迎面吹來一陣涼爽的清風，樹木滿臉的灰塵彷彿被昨夜的細雨洗滌過。顯現清新，我貪婪地吮吸著這新鮮的空氣，眼神投向遼遠的天空。突然我的後背被人輕輕地搖了一下，我恍過神來，只見外婆滿臉慈祥地說：“園子裡的竹筍很新鮮，今天和我一起去採摘吧。”我不假思索地點了點頭。
於是，外婆提了個大籃子便和我出發了，來到園子裡，首先映入眼簾的是一大片的竹子，既而飄出一陣淡淡的幽香。再定神一看，竹子中時不時的夾雜著一些嫩綠的竹筍，看看飽滿的竹筍。我迫不及待地摘了一些“咔”—的聲音不斷的傳來。一節又一節的竹筍被我遞給了外婆。緊接著便耐不住性子跑到別處，這時外婆總是溫和地說：“這孩子，都這麼大了，還是這麼調皮。”隨後，又朝我補充了一句“慢點兒跑，別摔著。”聽到了外婆的聲音，我轉過了身，卻驚奇的發現外婆滿臉都洋溢著幸福。此時，外婆的神情竟引起了我心靈的微微跳動，沒有任何理由，只因是愛的作用。
最幸福的時刻到了，外婆端著一鍋熱騰騰的竹筍上飯桌了。在飯桌上，她總是親切地把一片又一片竹筍夾到我的飯碗裡。滿臉微笑的望著我，而我總是狼吞虎嚥地吃著。此時，外婆總要嘮叨幾句：“慢點兒吃，別燙著，要是不夠，鍋裡還有。”頓時，我的內心激盪著一股沸騰的炎熱，搖曳著沉沉的幸福，太多的感動，淚水竟不自覺地模糊了雙眼。
的確，大雪無痕，大愛無形，身為90後的我們在記憶的港灣永遠承載最溫暖的事。即使經過了光陰的變遷，走過了漫長的歲月，也依然溫暖！
那些在心靈深處的愛，會陪伴我們走過無數個春夏秋冬，會永遠滋潤著我們。
朋友，請擦亮你迷離的雙眼，去發現塵封於天地萬物的美，請用你的雙手去拾起散落在暑假的幸福吧！
萬聖節驚魂夜的思考 篇5
國一作文 ,738字這個星期天的晚上，我懷著好奇而又恐懼的心情，進入鬼怪的世界—武漢歡樂谷之萬聖狂歡夜。
一進入園區恐怖的氣息就襲上全身，鬼魅般的“魔音”在園區內不斷響起，驚得我直起雞皮疙瘩，彷彿這音樂能刺穿心靈，讓人心驚膽寒。穿著萬聖節裝備的工作人員在街上行走，黑白無常、喪屍、鬼魂，它們衝破禁錮，浩浩蕩蕩的遊蕩在園區的各個角落。看！那邊過來一個“鬼”，他身上裹?M了布條，布條上沾有“血跡”頭上本來應該是眼睛的位置出現了兩個大洞，洞裡放出綠光透著寒氣，看來他扮得是木乃伊，我立刻閃到一邊。街上路邊隨處可見南瓜燈，隨處可見令人膽寒的魔音，真是太恐怖了，回想起來都害怕。
萬聖節是每年的11月1日，源自古代凱爾特民族的新年節慶，此是也是祭祀亡魂的時刻在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴冬，是西方的傳統節日。
現在國內外文化交往很深。我們國家的元霄節、春節等，外國也在慶祝，也在發揚我們有著五千年曆史的中國文化，我們也引進了外國的文化，如萬聖節、聖誕節等，我們中國人不像以前那麼守舊，如今我們國家對外貿易，已達到全球前幾名，所以我們國家才因此更強大更繁榮。但是外國節日的引入，讓中國傳統節日淡忘在人們的記憶裡，現在有的小孩只知道萬聖節不知道元宵節，知道愚人節不知道重陽節，有的大人都不知道重陽節要孝敬老人，在引進國外文化的同時也不能忘記中國的傳統啊！
為什麼我們會淡忘那些傳統節日，為什麼現我在我們對兒時一直期盼的過年沒有了一點感覺，就像我們丟掉玩舊的玩具那麼無所謂，那麼直接。一個民族如果只有物質糧食是遠遠不夠的，一個孩子的眼裡只有金錢卻沒有了童年的歡樂，那是多麼可悲呀！
作為中國人，炎黃子孫，怎能被外國文化迷惑了雙眼，作為中國人不能把祖宗留下的文化給丟掉。
中秋夜的思念 篇6
國小四年級作文 ,525字中秋節的夜晚，風沙沙地吹著。我一個人坐在椅子上，不由得想起了在遠方工作的爸爸媽媽。爸爸媽媽會想到我和弟弟嗎？會的，一定會的。
我怕奶奶看到我眼角的淚花，趕忙拿了一塊月餅，輕輕的咬下去，想止住啜泣，但又有點哽咽了。我放下月餅，來到院子裡，抬頭望著皎潔的月光。月亮這麼圓，這麼亮，它象徵著一家團圓，為什麼我們一家就不能團圓過一個快快樂樂的中秋節呢？想到這裡，淚水不可抑制的流了下來，這傷心的哭泣，不知幾時能停下來。
爸爸媽媽呀！我們雖然不能人月兩團圓，不能一起度過這個夜晚，但我知道我們之間的心靈是相通的，此時此刻，你們一定在思念家鄉的親人。
親愛的爸爸媽媽！你們的笑臉又在我臉前浮現了。爸爸您那濃濃的眉毛，睿智的眼睛；媽媽您那親切的笑容，溫柔的面孔……雖然我們不能在一起共享天倫之樂，但是我們能一起欣賞到這中秋的明月，此時此刻，我不由得想起張九齡的詩句：海上升明月，開涯共此時。
你們看那月亮多圓多亮啊，周圍的小星星一閃一閃，好像在說：明年你一定會和爸爸媽媽一起過中秋節的。
中秋節的夜晚靜悄悄地，風還是沙沙的吹著……
評語：作者善於感悟生活中的情，把握了作文的真諦—我筆寫我情，在平直、樸實的敘述中飽含著對親人的思念與深情，讀來令人感動。
飄飛的思緒 篇7
國二作文 ,554字青春的花開花落讓我疲勞卻不後悔，四季的雪飄雨飛，讓我們的心不僅變得飄逸翻飛，輕輕的雪，淡淡的雨，鹹鹹的淚，平淡的一年又一歲。
青春就可以這樣一路踏歌而來，自己能承受起一切挫折和失敗，即使是任性，犯錯又有何關係？可當每次醒來，發現自己信心全無，滿是絕望，我便開始走神，想要阻止，但也無濟於事。我從鏡子中注視過自己呆滯的眼神，無論如何也不願相信那個毫無生機的身體是我的。
十四歲的我們站在人生的十字路口，而我只是一個對任何事都無能為力的孩子，人們常說：越是珍貴的東西越在失去後才會體現出它的價值。也許我們應該承認，畢竟我們站在了孩子這個位置上，這將是多麼凝重而悲涼的開始，可我不知道為了什麼。
曾幾何時，我們開始對長輩們鉅細無遺的關愛生出了一種莫名的反感，喜歡擰著脖子找一些自以為是爭強好勝的理由，全身的熱血如解凍的泉水飛快地流淌著，內心湧動著一個接一個的慾望，一股接一股的衝動，我們無法心如止水地度過生命裡那些如火的日子，我們害怕被冷落，被遺忘，害怕一切的一切。所以，我們總是以放縱不羈的生存方式來捍衛自我，張揚自我；所以，我們總是喜歡用偏激的方式表達自我，而又何必。
不知道我手中的青春被我揮霍得還剩多少，我只希望我能努力像小孩一樣真實的面對一切，滿眼含情，沒有一滴眼淚，思緒如飄飛的春雪，裝點這美麗的世界。
秋的思緒 篇8
國二作文 ,711字窗外，不知何時下起了小雨，一絲絲，一縷縷，將世界變成灰濛濛的一片，秋風伴著細雨，時不時從窗外拋入幾點雨絲，落在臉上，冰冰的，涼涼的。幾棵老樹默默地守在窗外，任憑秋雨的洗刷，倏忽，一片葉子像斷了線的風箏悠悠的飄向大地，在水窪中蕩起一層層波紋。
此時月考完的我，不知該用什麼詞來詮釋我的心緒，是憂愁，是無奈，是困惑？是對自身，是對現在，還是對將來？作為一個學子，或許這種心情是不應當有的。
我曾經彷徨過，曾經快樂過，曾經失去過，曾經得到過，我曾為一時的跌倒兒傷心，也曾為一時的勝利而驕傲。但我一直認為我應該有一個美好的未來，我也為此立下一番豪言壯語，但現實的單調枯燥，使我感到更多的只是無奈。對於現實生活，我想只能用兩個字來形容：殘酷。
窗外雨已不再在了，周圍的景色被沖刷後顯出一種異樣的美，那美在秋風中顯得格外鮮亮，天邊烏雲以散，露出了誘人的蔚藍。是啊，秋是殘酷的，原來那鬱鬱蔥蔥變成了今日的落葉滿地，但正是因為這秋才使我們得到了收穫，得到了喜悅，才使每個生命得到了輪迴，使他們在殘酷的磨練之後恢復了生機。我正生活在這殘酷之中，而正是因為有了這殘酷生活的拷打，才使我一步步由幼稚走向成熟，才使我懂得了什麼是人生。
是的，我不能放棄，我不退縮，我發現我前面的路已經變得寬闊，我可以而且應該活出全新的自我。
讓一人又要飛的慾望時，他將不在滿足於地上爬行。我覺得我似乎已化作一隻羽毛豐滿的雄鷹，期待著衝向藍天的一剎那，勇敢地搏擊長空，與白雲為伍，與日月相伴。
走在校園裡，雨後的秋風是那麼純淨，是那麼涼爽。幾排樹木映著落日，那醉人的酡紅襯托著天邊逐漸加深的暮色，在清澈的涼意中透著一種冷豔的美。我深信，明天的朝陽一定伴著彩霞升起！
成長的思緒 篇9
高二作文 ,660字曾以為如煙的往事早已幻化成點點晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河中；曾以為如今焦躁的心中再也容不下斑駁的往昔。偶然之間，過去的點點滴滴又在我的記憶中綻開。原來，揮之不去的往昔一直深埋在心靈的深處，閃爍著或明或暗的光……
回首紙飛機與飛鳥爭吵的童年，我像一隻自由的小鳥在天空中自由的飛翔，時而歡聲笑語，時而蹦蹦跳跳—兒時的我沒有煩惱，一顆天真爛漫的心載著的是快樂的微笑。
不知道懷著怎樣的情愫，我踏出了童年的軌道，一點點的淡喜，一點點的失落……
曾幾何時，當一片葉子飄落於掌心，我將它握緊，成長的歷程中紛至沓來的種種記憶又在我的腦海中回溯：第一次戴著紅領巾自豪地走進教室，第一次舞臺上稚氣、滑稽的表演，第一次運動場上奔跑的足跡，第一次試場的潰敗，第一次莫名的哭泣，第一次真心的感動……許許多多成長的思緒不禁讓我淚流滿面。
星劃過的瞬間，為自己點燃十八歲的生日蠟燭，我告訴自己：“長大了。”
在成長的道路上，流過淚，淌過汗，付出過，收穫過。人生的畫卷上我用心填塗著我真真切切的心靈佈景，沒有任何的矯飾，只是源於我最初感動的吉光片羽……
綿綿思緒，思緒綿綿，成長的思緒依舊散發著迷人的光彩。我不知道這思緒究竟指向寥廓的藍天，還是徜徉於浩瀚的海洋。我只知道，這是一首撥動自己心絃的歌—每一個音符都有我自己的真實寫照，每一句歌詞都在撥動我的心絃……
風，追逐遠行的情愫；問，這成長的路，還有多少成長的幕？年輕的心靈深處，是否一一記述？告別昨日的風塵雨露，踏上新的漫漫征途—領悟，另一番別樣的心月疏疏。
白熾燈下的思緒 篇10
國小五年級作文 ,632字在白熾燈下的那個人，手中的衣服飛快地疊成形，這個情景讓淚水模糊了我的雙眼……
我永遠也忘不了，白熾燈下，奶奶的身影。
夜晚颱風來襲，“呼呼”的聲音令人煩躁。我停下手中的筆，抬眼向牆上的時鐘望去，已經十點了，大家都睡了吧？我伸著懶腰，走出房間。嗯？客廳的燈怎麼還亮著？我不禁好奇地走向客廳，想去看個究竟。只見奶奶背對著我，坐在安樂椅上，不知道在幹什麼。好奇心驅使我一探究竟，於是我走進廚房，從安全通道里溜到了陽臺，潛伏在門後，我慢慢探出腦袋來，可我馬上被眼前的景象驚呆了！
原來奶奶在疊衣服！只見她左手拎著我的一件睡衣，右手墊在睡衣底部，兩邊對摺，再抓住睡衣兩頭，輕輕一拎，快速地抖了一下，一塊“豆腐”形狀的衣服端端正正疊放在桌上。天吶，奶奶這麼晚了還在疊衣服，她不困嗎？我想知道奶奶想幹什麼。於是我像一隻猴子一樣跳到了沙發後面，險些被奶奶發現。奶奶從我的衣服中抽出一條深紫色的牛仔褲，把兩條褲管從中間對摺，再像卷春捲似的把褲子捲成紙簍狀。奶奶又從桌下拿出我的行李箱，把疊好的衣服、褲子一件件裝進行李箱。我的心一顫，淚水冒出來了，我看著白熾燈下奶奶的身影，她的背挺立著，堅強地挺立著。白熾燈散發著微弱的光，我看到了一件件衣服裡散發的愛。我拼命用拳頭堵住自己的嘴，飛快地跑回房間。我想起以往奶奶對我的好，我的淚更加洶湧，從眼眶裡噴射出來。
一件件衣服，勾起了我的思緒，那身影又浮現在我的腦海裡，白熾燈的餘熱在我心中暈開，奶奶的那份愛，也在我心中徘徊。（指導老師/淡泊）
陽光下的思緒 篇11
國二作文 ,1267字儘管已是深冬，天氣卻絲毫未冷，一起床，開啟窗戶，確是豔陽高照，十分暖和，我到櫃子裡找一找我的短袖，卻沒找到，在這樣熱的天氣裡，穿棉衣還是不合適，但我還是穿了兩件衣服，平時總“宅”在家裡的我帶上愉快的心情，飛奔出去擁抱陽光……
我喜愛夏天，我喜愛晴天，儘管陽光有時很猛烈，儘管有時非常熱，但它們總給我帶來好心情。小學放暑假時，我每天往往會在陽光下玩耍或運動五小時左右，甚至有時候活動七小時，我最喜愛的活動莫過於在烈日炎炎的洞口大道騎自行車，在二校打乒乓球，在陽光下晒太陽補鈣，享受晴天帶來的樂趣。儘管夏日氣溫有時有三十五六度，甚至三十七八度，但我仍喜歡出去玩，即使大汗淋漓。在冬日裡，見到如此好的天氣，我的心情自然是很好。
我開心地晒著太陽，享受陽光的溫暖，我把雙臂開啟擁抱陽光，感到無比的愜意。這時，鄰居和父母都來到陽光下聊天，談談如此不易的好天氣，談談自己以及身邊的人發生的事情。這種生活是一直以來都有的也是我十分嚮往的，只是自從初中以來就很少有時間感受這種快樂了，就算有，那感覺也不可能有小時候的濃厚了，許許多多的壓力、煩惱和憂愁充斥著我的大腦，使人無法感受到生活的點點滴滴的樂趣。但現在，我努力地調整自己的心情和態度，一點一點地重拾了丟失已久的快樂，我又漸漸變得樂觀、自信、陽光起來了，儘管目前來說，要恢復以往的狀態是不可能的，但我盼望著長大後能把以前樂觀、自信、陽光完全找回來，拋掉那顆沉重的心，發現生活的美好。
在這樣好的天氣裡，得騎會兒自行車了。我立刻騎著自行車去洞口大道轉轉。陽光依然是溫暖的、明亮的，正如我的心情一樣豁然開朗。我帶著一顆輕快的心，踩著腳踏板，閒適地在陽光下騎著自行車，騎自行車是放鬆心情的好辦法，以往我只要遇到煩心事就會去洞口大道轉轉。剛進入洞口大道，我的視野就變得寬闊起來，道路兩旁的樹木、草地、沙石以及遠方山峰的輪廓映入了我的眼簾，我以前怎麼沒有注意到洞口大道道路兩旁以及遠處的秀麗景色呢？看著如此秀麗的景色，我不禁懷戀起外婆家的那座大山，那座大山是無比的秀麗。我想念那點綴在大山上的片片竹林，那風一吹過便發出“沙沙”聲的竹林，但現在由於要建設開發農村，家門前的那片竹林變成了柏油路，使我感到陌生；我想念那離家不遠的池塘，那清澈見底、魚兒暢遊的池塘，但現在由於農藥、化肥的濫用，池塘被汙染了，魚兒全死了，使我感到恐怖；我想念那外婆種的幾片田，那長滿禾苗莊稼的田，但現在由於外婆年紀大了、力不從心，沒法兒種田了，那田已雜草叢生，使我感到遺憾；我想念那田間的小路，那由許多塊石板和泥土鋪成的不穩的路，但由於村中的投資建設，那不穩的路變成了結實的混凝土路，使我感到驚異。儘管大山裡也開始推動現代化建設，但我卻一點兒也不開心，現在家鄉的環境使我感到陌生，這破壞了太多美好的回憶。我想念那綠油油一片的大山，我曾經撿過柴的大山，我曾經趕過集的大山，我曾經打過井水的大山，以及那些純樸的民心和珍貴的回憶！我好久沒回老家了！
溫暖舒服的陽光勾起了我的思緒，在陽光下，我盡情地擁抱溫暖，擁抱塵封了許久的快樂和回憶……
人格牽動我的思緒 篇12
國一作文 ,773字每個人的人格都不一樣，有的是值得尊重與敬佩的，而有的人格則是令人厭惡的。如果讓我來說，每個人都應該想擁有讓人尊敬的敬仰的人格吧！
就如，鄧稼先。鄧稼先的為國、為民、堅強不懈、鍥而不捨的人格精神讓我感動，牽動著我思緒。為了測到一個訊號，他能以堅持不惚的精神的態度來面對；他說過許許多我的語言，其中在1982年，他做了核武器研究院院長後，一次井下突然有一個訊號測不到了，大家十分焦急，人們勸他回去，他只說了一句“我不能走。”他在面臨危險的緊急關頭，簡單的一句“我不能走”就能體現出鄧稼先的無私奉獻、不怕犧牲、身先士卒不俱的精神品格，難道不值得我們學習、敬佩的嗎？難道您的思緒不因此澎湃，不被牽動的嗎？無論在多麼艱難的環境下，鄧稼先都能以積極的態度面對，以樂觀的精神面對，他就值得我們敬仰。
令人厭惡的人格中也許是那些骯髒的指乞丐吧。看著他們整天以撿垃圾為生的生活，人們也許會覺得他們很可憐，或許也會覺得他們很悲哀，因而會有一點想要遠離他們的感覺。但是，有的乞丐不會因為別人討厭他、嫌棄他而難過，他們會用更努力的勞動成果給我們看，他們會通過自己的努力，自己的勞動來換取他們的生活。有的甚至會通過這些途徑而改頭換面。雖然他們原來是令人厭惡的乞丐，但他們能通過自己的努力而燃煥然一新，難道這種人格也不值得我們尊重嗎？從一個骯髒的乞丐變為受人尊重的社會成員，他們經歷過多少風風雨雨，多少被人踩在頭上的生活，最終成為如此般的社會中的一名成員，難道你就不能從中體會到他們的勞動成果嗎？難道他們的人格不能受到尊敬嗎？是的，他們的人格精神都值得人們佩服。
在我們的生活中，在我的周圍中，都有著許許多多讓人敬佩、讓人學習的人，他們的人格精神都會成為我們學習的動力。他們的種種值得我們學習的人格，難道不會使你的心有所感動，有所牽動的嗎？
我的思緒被偉大的人格精神牽動著。
成長的思緒 篇13
國二作文 ,1030字成長如細如牛毛的春雨；如夏日鬱鬱蔥蔥的數目；如隨風舞動的秋葉；如悄然飄落的冬雪；深深地印在我的腦海中，這些都是我成長的美麗回憶。
頂著陽光，冒著風雨，我走過了幼稚園，走過了小學步入瞭如今的初中。屈指一算我已經走過了四千多個日子了，這每一天，每一分都是我成長的見證。它們像波瀾大海上的一隻只貝殼，在金色的海灘上閃耀生輝。
我走過了這美好的童年，這是我最初的成長，最初的快樂，這也是我最深的感動。風箏與鳥爭吵的童年，我像一隻暢遊天際的鳥兒，與雲嬉戲那是我的天性，與風共舞這是我的快樂。無憂無慮的日子在我磕磕碰碰中溜去，校園生活在這磕磕碰碰中悄然來到。因貪玩我被爸爸媽媽無情地送到了“牛圈”裡給關起了。這可不好受，我便大吵大鬧，隨父母的怎樣哄騙，當時我比**的意志還堅定，說了必須回家。但是我的計策毫無奏效，我也鬧得筋疲力盡了，正好聾拉著腦袋垂頭喪氣地走進了幼兒園。垂頭喪氣不是我失敗了而是我在養精蓄銳積蓄捲土重來的力量。我不一會兒又開始“英勇頑強地鬥爭起來了”。老師在臺上講課太孤單寂寞了，那麼端起小板凳去陪老師與她平起平坐。天真與淘氣伴我度過了這快樂的童年。現在我不禁感嘆童年時光的美好！如雨後春筍茁壯成長。
金色的童年固然值得我去感嘆小學生活更讓我留戀。
好奇與求知在小學生活中閃現。我在老師的表揚中找回自信，又在老師的教育中溜去，想到這些我不禁想起了一件事。我與同學還有一個春秋了，老師宣佈了一個比世界末日還可怕的訊息—讓我們練交際舞。這讓我眼前的一切都變成了灰色，因為我不願意，我貪玩浪費我們的時間為藉口推脫。出乎意料的事老師居然表揚我說：“熱愛學習”。此時我心中比喝了瓊漿玉液還甜，美滋滋的。但老師話鋒一轉說：“學生不應只是學習，應培養多種能力。”此時，我心中的希望變成了變臉的失望。我不想跳交際舞的想法日趨高漲。它爆發了。我躲在教室的一個角落，躲得過初一躲不過十五，還是被老師發現了。我想我在劫難逃了。我只好聽師出命了，默默等待暴風雨的到來。我想想做高爾基筆下的那隻海燕搏擊風浪，挑戰暴風雨。那就只有暴風雨來得更猛烈些吧！
老師果然不負我的期望讓我真的“經歷了風雨但也見到了風雨之後的彩虹”，這次教訓讓我深受啟發，此時的衝動是魔鬼也是弱者的表現。
一次次地摔倒又一次次地爬起來，那是我童年的演繹；一次次地批評又一次次地在批評中茁壯是我小學生活的演繹；一次次失敗一次次微笑面對也許我現在的演繹。我相信在這一次次的演繹中成長，鑄造我美好的明天。
雨天的思緒 篇14
國小六年級作文 ,494字不知道為什麼，我喜歡上了雨。
像春雨。萬物在這時甦醒了，花兒展開那彩色的花瓣，唱著動聽歌兒的小鳥彷彿也回來了，和著那清脆的雨聲，讓人不知覺地痴迷其中。我愛舉著小傘在雨中漫步，漫無目的地走著。目之所及，春雨之後，桃紅柳綠；耳之所聞，春雨淅瀝，如泣如訴；鼻之所嗅，春雨清新，沁人心脾……
像夏雨。雷聲不斷響起，這雄壯的歌聲給了人一種力量，雨“嘩嘩”地下，待在這屋裡，看著雨，一種輕鬆的心情展開，好像放下了一切，像一個滿身汙垢的人走進澡堂，清淨乾淨的感覺。雨停了，來到小池邊，荷葉出來了，真應了一句話：小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
像秋雨。“滴答，滴答”，不像春雨的清香，不像夏雨的熱情，卻帶著一種憂傷，就像現在的我要為同學們分別的一種憂傷，令人難以釋懷。夜半聽雨，秋雨襲來，讓我想到了巴山夜雨漲秋池，想到雨打芭蕉聲聲咽，想到秋風秋雨愁殺人……
像冬雨。雪是雨的化身，漫天飛舞，等待來年春天再蛻變成雨。梅花在此時綻放，紅梅嬌豔，白梅聖潔。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，吟誦這樣的詩句，猶如品了一杯老酒，歷久彌香。
四季的雨啊，請你融進我的生命裡吧！
冬天的思緒 篇15
國小六年級作文 ,517字冬天的思緒總是帶著淡淡的憂傷。
樹葉已經飄落，無聲無息地謝幕了。偶爾還有一兩片枯黃的樹葉掛在樹梢上，只一陣寒風吹過，便飄離樹枝，投入大地的懷抱。人們都裹著厚厚的衣服，等車的在原地不停地跺腳，彷彿要將麻木的雙腳喚醒。趕路的把脖子下巴縮在圍脖裡，用帽子把頭裹得嚴嚴實實的，只剩下眼睛還在張望著前方。他們默默地，不說一句話，生怕體內的熱氣消散。整條路都是沉默的，只有路旁光禿禿的樹木，在凜冽的寒風中獨自言語。淡淡的憂傷在寂靜中籠罩著整個冬天。
冬天的思緒有時也是快樂的。
雪悄無聲息地從天空中落了下來，一個個白色的小雪花停留在屋頂上，停留在地面上，停留在盛開的梅花上。眼尖的小孩子發現了這些可愛的小精靈，歡呼雀躍起來。不一會兒，大地上、屋頂都漸漸披上一層輕紗，有的小孩在畫畫—手指作畫筆，薄薄的雪作畫板。雪越下越大，
幾個小時後，地上的雪已經積起了厚厚的一層。雪地上，幾個小孩子在打雪仗，他們分成兩邊，躲在光禿禿的樹幹後面，拿起地上的雪便使勁捏成一團，向對方打去。有的人被打中了，不但不生氣，反而感到有趣笑了起來，拿著雪團向對方扔去。整個世界彷彿都充滿笑聲。
冬天的思緒，是多元化的。我愛這樣的冬天，也愛這冬天裡的歡樂和憂傷……
雪天的思緒 篇16
國小六年級作文 ,693字伸手，抹去窗戶上的那一層哈氣，一片雪，飄然而下。我放下一切，歡躍地跳出去，感受雪落在臉上的那一絲涼意。我要融進那片玉樹瓊枝的仙境，去感受雪的密語。
踏著光滑的路面的滋溜聲，踩到積雪的嘎吱聲，寒風怒吼的呼嘯聲，無不歡快空靈。啪嗒一聲，一片雪已經落到了我手心。啪嗒，啪嗒……在它們融化之前，還有剎那容我細細端詳。
那晶瑩的晶體，即使鬼斧神工，也難將它雕琢。每一個花瓣，沿著它又是一個花瓣，像一棵樹的枝幹。它是那麼小巧玲瓏，就像天國的珍寶一樣精緻。它，應該是聯絡雪國和現實的天使吧。
突然，每一個花瓣又像受到了召喚，由外而內，迅速地靠攏，收縮，只剩下一塊極小的冰晶。又待片刻，剛才那五臟俱全的冰晶，又變成了一滴冰冷的水。彷彿只是一場夢境，從來沒有發生過一般。這轉瞬即逝的生命，誰能想到它竟經歷瞭如此精心的雕琢，只為在一瞬間綻放，放出璀璨的光彩。誰又曾注目它呢？
不知不覺間，已經千樹萬樹梨花開了。白茫茫的大地，隱約流露出一絲梅花的清香，世界清雅的要把梅香雪韻傾瀉出來，講述一個泛黃的梅雪爭春的故事。
我雪天的思緒，又被雪地上堆雪人打雪仗的孩子們的嬉笑聲拉回。雪天，不僅僅是嚴寒，也是溫暖啊！雪的紛飛，正傳遞著歡樂，傳遞著希望。
雪天的思緒，是繽紛的，是燦爛的。帶著雪的美麗，伴著風的吹拂，腳步也變得輕盈……
雪天的思緒，是千樹萬樹梨花開放時的送別，是北風吹雁紛紛落下時的激勵，是漁翁獨釣寒江雪的寂靜，是三分白鷺一段香的各有所長。是千里冰封萬里雪飄的北國風光，是寒窗西嶺的千秋沉澱，是輕騎弓刀夜逐單于的豪邁……
雪天，更是白居易在天欲雪時的邀請：綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？
秋天的思緒 篇17
國小五年級作文 ,479字秋風的寒意漸濃，冬天快要來了，四季輪迴，我們伴著歲月的車輪向蒼老駛去。
我想，四季就是人的一生吧，春天是孩子，夏天是青年，秋天是中年，冬天則是暮年。
如春的孩子啊，多麼美好，一切都是新的，朝氣蓬勃。樹的嫩芽，花的嬌美，風的和煦，雨的柔潤。春天與孩子一起生長，可以慵懶，可以遐想，可以暢遊……
茂盛炎熱就是夏天吧，如夏天般的青年，蛻去了柔嫩，變得結實了。夏天的樹與草能抵擋住烈日和暴雨，花兒也會厚重，雖不如春花嬌豔，但壯實的美可讓人心動。青年們為理想而拼博，為未來而奮鬥，男孩兒、女孩兒變成了小夥子和姑娘了。
中年和秋天一樣，有了收成，但蒼桑爬上額頭，爬滿整個臉龐，像穀穗一樣，中年駝背了，他們承受著更多。
當秋風吹掉葉子的時候，一些中年人也開始隕落了，在秋天時節走到了人生盡頭，沒有來得及踩一踩雪，撫摸一下冰。
冬一向殘酷，暮年與殘冬最匹配了吧，風燭殘年遇上天寒地凍是怎樣的一種境遇。
冬天闇然，沒有生機，人啊，在如冬的暮年或垂微或盼望。
四季有去返，冬流盡會起春風，可人的四季只有單程，不能回返。在秋天，在如秋的中年裡回憶，也許惆悵，也許無奈，也許堅強……
縈繞心底的思緒 篇18
國三作文 ,1144字誰不會有那麼一件讓人記憶猶新的事呢？
倚欄憑窗，眺望遠方，如詩如畫的神山風光盡在眼前，如痴如醉的尼洋美景盡收眼底。倏忽間，把思緒撥回到匆匆那年。
一別數年，我還記得那會兒，在資陽讀書的時候。我住在爸爸的哥哥家裡，大伯的老婆很凶，我管她叫大娘。大娘家有個大我幾歲的姐姐，我每天都和姐姐在一起。我們一起上學、吃飯、放學，形影不離。人家都說我是橡皮糖，特別粘我的姐姐。
那一天是一個陽光明媚的中午，我和姐姐正在房間裡寫作業。我那時候小，不懂事，覺得作業太多，不想寫，就讓姐姐幫我寫。姐姐不肯，我倆就吵了起來：
“姐姐，我作業實在是太多了，你能幫我寫嗎？”
“怎麼可能，你別想了，自己的事情自己做，我是絕對不會幫你的。”
“你是我姐姐嘛？”
“我也是為了你好，信不信由你？”
“哼！”我的憤怒此時已經到了極點。於是，我隨手拿起了面前的一本書，沒有絲毫地遲疑和猶豫，一把就把書扔了過去，蹲在地上，哇哇大哭起來。沒想到正當我把書扔過去時，大娘走了進來。她看見我倆在吵架，很生氣，撂下一句話：“你倆出去，不要回來了。”邊說邊把我和姐姐趕出了門，並且把門關上了。
這時，我停止了哭泣，問姐姐：“怎麼了？”姐姐說：“沒事，我們走。”我似懂非懂，牽著姐姐的手，跟在姐姐的後面。我不知道姐姐要帶我去哪裡，我也不敢問。
就這樣，走著……走著……
姐姐把我帶到她們經常撿廢鐵的一個棄地裡。姐姐撿了一個又大又寬的，剛好裝下我的紙箱子。然後，把我放在裡面說：“坐在這裡，不要亂走。”話音剛落，我腦子裡萌生的是姐姐不要我了。我大哭了起來，說：“姐姐，我以後乖乖的，再也不和你吵架了，你可不能不要我了？”姐姐看我哭得可憐巴巴的樣子，就馬上說：“姐姐沒有不要你，姐姐只是去撿廢鐵。你乖乖地呆在這兒，不要到處亂走，我一會兒就回來了。聽話啊！”我就半信半疑地停住了哭聲，坐在那裡看著姐姐越走越遠……不知道是不是因為哭得有點多了還是怎麼回事，慢慢地，我竟坐在箱子裡睡著了。
突然，有人在叫我的名字。我眯眯著睜開了眼，看見是姐姐，就問：“姐姐，怎麼了？”姐姐說：“走，咱回去吧！”那時，我才看到姐姐已經撿了一大堆的廢鐵。我拉著姐姐的衣角，跟著姐姐一起回去了。
夕陽西下，微黃的陽光斜射在姐姐的臉頰，發出金閃閃的光。此時的姐姐在心中，是那麼地高大，那麼地偉岸。就這樣，我兩個長長的，孤單的，相依為命的身影在一步一步地挪動著。往家的方向走去……
回到家，大娘正坐在院子裡跟人嘮嗑。看到姐姐手裡提的廢鐵，竟哈哈大笑起來。立馬過來迎我們，噓寒問暖，之前的陰霾消失不見。
這件事我到現在都還記得，想忘也忘不了。我至今才突然明白了，姐姐為什麼會帶著我去撿廢鐵。因為只有這樣，大娘才會原諒我們的爭吵。我真的很感謝我的姐姐，她是我這輩子最愛的姐姐！
秋夜的思念 篇19
國小五年級作文 ,502字夜深人靜，萬籟俱寂，一輪皎潔的月光鑲嵌在白銀盤中，而那月亮散發出的光芒，給天空撒上了一層薄紗，猶如天女下凡一般美麗動人。那寧靜皎潔的月光，悄悄地照在床前的空地上，灑下了淡淡的青輝。在不經意間，低頭一望，還以為是地上落了一層薄薄的秋霜呢。李白躺在床上輾轉反側，想起幾年前離家的日子，老淚情不自禁地落下：不知家中近幾年如何？父母身體是否健康？妻兒是否想念他？孩子是否聽話？家門前的那樹還在嗎？那些花朵是否都凋零了？
柔和的月光直射李白的床頭，使他沒有了睡意。他慢慢地睜開了眼睛，起床，穿上鞋子，隨手（next88）拿了一件衣服，開啟房門走了出來，來到庭院前，他雙手反背放在身後，抬頭望著那輪明月，月光如水，樹葉凋零，深秋的風一吹，禁不住打了一個冷顫，望著地上自己孤單的影兒，不由的長嘆了一聲：“唉！要是在家有多好，陪伴父母身邊，一家人其樂融融的，一起吃團圓飯，一起說笑。偶爾和朋友一起暢飲一起談論詩詞歌賦，這是多麼美妙的生活，可如今……”
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”李白返回到房裡，躺在床上還是睡不著，家鄉的一草一木、妻子、兒女、父母親的身影總是在他眼前晃來晃去……我何時才能重返故里，明月何時照我還？
夜的思念 篇20
國三作文 ,670字我不開燈，只是沉默地站在窗前，看暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂。那屋頂上停留著三兩隻鳥兒，“吱吱～”它們好似在聊著這一天發生的趣事和一路上看到的風景呢。
如果它們在聊景物的話，肯定就少不了屋簷下那開得豔麗的玫瑰花了。那幾瓣盛開的花兒，帶上有刺的枝條，卻構成了如此美麗的玫瑰花。咦，甚至還有蝴蝶不忍睡去，竟還在花上飛來飛去，嗅著花香。這時，風兒等不及地闖進屋來，在我的臉上親了一口，走時，只留下了淡淡的花香在我身邊縈繞。
“叮咚～叮咚～”遠方的古鐘平靜地敲了十下，屋頂上的鳥兒早已在窠巢之中睡去，窗臺上，那隻不忍心離去的蝴蝶早已不見了蹤影，一切都早已沉睡去。只留下我獨自站在窗前，面對如此安靜的夜，我不禁回想起了家鄉：家鄉的的夜晚可不是安靜的，遠處的蛙叫聲，蟲鳴聲匯成了一曲優美交響樂。人們在這交響樂的演奏下，反倒更容易入睡。
唉，我親愛的故鄉啊，我何時才能回到你的懷抱！“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”正是我這時的感受，可我現在只能在夢中見你，撫摸你，擁抱你。但我已很滿足了，因為每當我一想起你，想起故鄉的人們，那種甜蜜蜜的感覺總是會湧上心頭。我相信，有一天，明月一定會照著我還鄉的！
“叮咚～”遠處的鐘聲把我喚醒，已是十一點了。我轉身回床，躺下去，飛快地睡著了，我睡得那麼甜，連夢也是甜的。夢中，我回到得了家鄉，家人們早已在遠處打著燈迎接我。我進家門時不經意回頭一望，正好看見那皎潔的月亮，它似乎笑了……