外貌描寫相關作文20篇
外貌描寫 篇1
寫人作文 ,368字走進辦公室，只見右邊最顯眼的椅子上坐著一位女教師，她正目不轉睛地批改著桌子上的作業。她還是同以往一樣，喜歡穿著一身黑色的揹帶裙，裡面一件純白的背心，給人一種精明幹練的感覺。烏木色的濃密長髮從頭上一直披到肩上，深邃的眼睛仔細的注視寫作業裡的一字一句，眼神裡有一種凝重不可逼視的光。
她忽而笑頰粲然，細細的品味著作業裡讓她出乎意料的優美詞句，露出自豪的神情；忽而張目嗔視，審視著同樣讓她“出乎意料”的潦草字跡；忽而又再次拿起筆，譜寫著屬於她的“樂章”。她彷彿沉浸在了那些詞句裡，忘記了時間，也忘記了自己……
我雖然不知道什麼引起了她的微笑亦或是注視，但是我的情感，卻能隨著她的喜怒哀樂，起了共鳴。她的周圍似乎形成了一個屏障，與世隔絕了，整個世界只剩下她自己和堆成一摞摞山的作業，她只顧使出渾身解數，用自己的思維與想法，來講述著她的優美故事。
外貌描寫 篇2
寫人作文 ,396字姥爺的身材偏瘦，但很結實，70多歲的人，卻有著不輸於60歲的身板。
姥爺能吃苦，愛學習，雖然脾氣不大好，但他對他所養的牛就像對他的孩子一樣細心呵護。姥爺所養的牛個個高大健壯，很少生病，這都歸功於姥爺用心觀察，細心照料。
姥爺的頭髮都白了，臉上的皺紋又深又密，使他看起來很嚴肅。別看他年齡大，但他的目光卻炯炯有神，銳利而又不服輸。嘴總是抿著，很少笑。姥爺的聲音十分洪亮，即使隔著很遠也能輕易聽見。
姥爺有點固執，每當我們回去時他總是第一個出來，站在門口等著我們，不管姥姥怎麼勸，都不動。遠遠望去就像雕塑一般筆直地站在那裡，他的肩是那樣的寬闊，彷彿挑起了一切負擔，給我們建一個最好的成長環境。見到我們，他本嚴肅的臉上有一絲鬆動，不愛笑的嘴角微微上揚，銳利地目光見到我們的一剎那變得柔和。他用他那雙佈滿繭子而又有力的大手提著最重的物品，步伐卻快而有力，停不下來，彷彿有著家人的陪伴就可以一直走下去。
外貌描寫 篇3
寫人作文 ,532字記得升入初中的第一天，我走進教室，找好位置坐好。上課鈴響了，其時進來的是一個女老師，大約50多歲，戴著眼鏡，挾著兩本書。一將書放在講臺上，便用了溫柔而不失嚴肅的聲調，向學生介紹自己道：“大家好，我姓吳，你們可以叫我吳老師，以後的學習中，希望我們好好相處。”
這一天她身上的衣服是淡黃色的，胸前的鈕釦是黃色的，所有的一切看上去都十分整潔。她中等身材，一副樸實而又和藹的面龐。我們看見了她的笑，她的笑如春風，吹拂在我們的臉上；她的笑如陽光，照耀在我們的身上；她的笑有梨窩，親切又不失莊重。
只這短短的時間，我就覺得我喜歡上我的老師了。
假如我是個作家，我就要寫出一篇文章，來記錄這個溫暖的時刻；假如我是個畫家，就要用各種各樣的顏色，點染她漂亮的眉宇和淡雅的服裝；假如我是個攝影家，我就要用相機來記錄她紅撲撲的臉龐和溫暖的笑。
下課了，我拿著一道題去問老師，還沒等問，卻被她讀書的畫面吸引。只見她坐在講臺的椅子上安靜的看著書。因為老師看的是全英文的，我對老師的崇拜又多了幾分。我雖不曉得故事的內容，但我的情感卻能隨著她的動作起了共鳴！她忽而雙眉緊皺，忽而嘴角上揚，露出可愛的梨窩，忽而雙脣緊閉，表現出無限的糾結。她捋了捋頭髮，溫暖的陽光沐浴在她身上，照亮了她清秀的臉龐。
外貌描寫作文 篇4
寫人作文 ,3348字【隔壁的姐姐】
吳懿容
她約有十六七歲，常常身著一件佈滿花紋的裙子，裙襬上的蕾絲微微擺動著。面如桃瓣，細腳亭亭。從側面看，那高高的鼻子上似乎打上了胭脂。一雙眸子清明如水晶，讓人十分陶醉。你遠遠地看著她，她就像一朵淡白的梔子花，有時還時不時地散發著幽香。真想讚美她，贊她似姣花照水，眉如星畫，脣若施脂。
她閒靜時像山頭黃麂，安安靜靜地立在陽光裡。開心時，語言常笑、光輝燦爛。在我的心目中就是一個十分完美的少女。
有一次，我看她頗有心事，就跑去給她一連串講了好幾個有趣的笑話，她一次比一次笑得開心，讓我還想給她講更多笑話，可我實在是講不出來了。她笑起來，酒窩就出現了，像兩個凹進去的小洞，可愛極了！
【隔壁老陳】
朱文萱
我要介紹的是我學校裡的鄰居—我的後桌陳水。她可是我們班的學霸，從她的大頭就能看出她的知識是多麼寬廣，多麼豐富。
人長得不算漂亮，但十分可愛。臉上的肉肉不是垂下來的，而是形成餅狀，好像可以隨時隨地咬一口。她的雙目好像嵌在肉餅上的兩顆白中透黑的糖果。最引人注目的還是那典型的蘋果腮，黃中透紅，讓人很想上去咬一口。還有那能言善辯的嘴，都可以和晏子媲美了。
她還比較貪吃，每天捧著媽媽給她準備的水果盒，裡面不是梨子，就是蘋果。我看著都嘴饞。偷偷告訴你們一個祕密，她有時上課趁老師不注意也會吃一點兒。不過人家是學霸，我們這等“平民”可不能學。
她是一個活潑開朗的女孩。可她總會在考試之後得“憂鬱症”，很少看見她考試期間是眉開眼笑的。這應該就是來自學霸的苦惱，我們“平民”是體會不了的。
我們也算是要好的朋友，畢竟她就坐在我隔壁。
【後桌同學】
葉雨默
我在學校的“鄰居”，也是我的後桌—繆國銘。他數學特別好，語文一般般。他不是很帥，說話結結巴巴的。他瘦瘦的，如果穿著一身綠衣裳跑到竹林裡去，我打賭你一定找不到他。他站在一根竹子旁，就像一個小寶寶站在媽媽旁邊。他還有著一雙“四隻眼”，天天不把眼鏡帶好，總是頂在頭上。
他的眉毛就像用墨水畫上去的一樣，眼睛就像葡萄乾一樣。他的鼻子一會兒大一會兒小，鼻子大時就像大蒜似的，我就想一口吃掉。
他考試速度十分快，我們需要一個多小時，他和他的同桌只要半個小時，剩下的時間只顧說話。考試後，也信心滿滿，驕傲地說：“我一定可以考一百分！”可是每當發試卷，每次都很悲傷，不是這裡錯了一分，就是那裡粗心算錯答案了。
我們也算是好朋友，畢竟我們也是“鄰居”。
【修車大爺】
高心悅
微弱的燈光照在老大爺的臉上，老大爺臉上並沒有一絲微笑，他在修車，細密的汗珠滑落鼻尖—那是一箇中部高峙鷹鼻。他的目光中冒著血絲，也許是熬了夜吧，嘴脣乾乾的，面板的皺紋似波浪，又似尺子上的曲線。頭上閃亮著燦爛的銀髮。
他穿著一件藍色的塑料舊袍子，下面是一條廉價的牛仔褲，牛仔褲上有許多補丁。足下是一雙有鞋，破得連指頭都露在外面。乍看並不像修鞋的，像賣“青草豆腐”的。他那張臉奇醜不堪，膚色也很黑，在夜晚時，除了他那潔白的牙齒，大概也沒人能看見他。
【莊老師】
黃定博
她姓莊，我們都叫她莊老師。她身材很好，她的衣服穿得很時尚。第一次見到她時，她十分親切和藹。
烏黑油亮的頭髮，加上那明亮深邃的眼睛，保持著一種青春，一種充滿朝氣的神情。她很少對我們動怒，但如果她實在受不了時也會大發雷霆。她生氣的時候眉尖向下，滿臉通紅，呼吸急促。但不過，對我們好的時候也很好。如果開心，她就像肉色的水盆，同時也露出一口白牙，使她有一種吸引人的魔力。
下課了，她也沒有停息，一直在備課，時不時用她那猶如寶石一般的眼睛，望著窗外幾個做遊戲的孩子，她是多盡職呀！
這就是我的老師，動時猶如燕子一樣快活，靜時又像一朵花溫柔。
【賣羊肉串的新疆小哥】
陳耀正
他大概有十多歲，他那強壯的身材，有些滑溜溜的呢。他的頭髮黑乎乎，在森林是光頭強，不知頭髮飛哪去，十分著急尋頭髮，可是根本找不到，其實頭髮在頭上，栽在那一動不動。他的眉毛很濃的，濃到黑夜看不見。他的眼睛圓滾滾，如被關在監獄裡，等待著有招一日，能出去探究明白。他的嘴巴紅紅的，跟他的牙齒很配。他的手十分長，如三分米的繩子。他的肚子圓滾滾，猶如一個大皮球，竟能把小孩彈飛。他的腿十分長，快要接近一米了，彷彿大腳跺一跺，地就得抖三抖；重重地踢小皮球，都可以讓它飛出地球。他只要打一堵牆，牆就灰飛煙滅了。看他那滿臉的嚴肅，覺得他心裡一定很憤怒。
【窗邊的女孩】
陳可兒
她穿著一身綠色的睡衣，身材算不上高挑。她輕輕爬上小小的窗臺，烏黑的頭髮垂在肩上，雙眸被深沉和憂鬱籠罩。她側著身子看雨打在窗子上，微微彎曲的細眉輕輕翹起，面色十分灰白，只有臉頰透著幾絲紅潤。鼻子是高高的，略帶幾分秀氣，猶如一朵欲要綻放的百合花。纖細的手輕輕地託著下巴。
窗外的世界，像是一部黑白的電影。
這位少女用手輕輕撫摸著靠在窗臺的吉他，好似音符又從她那細長的指尖流出，卻略帶傷感。
一隻黑貓，蹲坐在她的腳邊。
【外賣小哥】
李博倫
他穿著一身舊制服，修長的身板有些單薄。一張瘦條臉上，栽著一些不很稠密的鬍鬚。由於臉色顯出一種病容似的蒼白，那鬍鬚看起來倒黑森森的。他實際上除了氣管有毛病外，身體並沒有什麼大病。可能是因為多年來體力勞動少些，身板才顯得單薄了一些。
他那蓬亂的頭髮，簡直是一頂雞窩。他那始終烏黑而濃密的眉毛，描在臉龐上，保持了一種青春，一種奇特的活潑的神氣。他從來也算不得是一個帥哥，他的下巴和他鼻子太粗壯，他的下巴寬大，不過他那厚實的嘴脣卻顯出一種絕妙的和善態度。而這一頭蓬亂的頭髮，的確使他略為嚴酷的外貌顯得溫和。
【小區保安】
陳增琦
我們小區門口，站著一位盡職盡責的保安叔叔。
他三十歲出頭，頭頂戴著一頂迷彩帽，帽子大了一點，但擋不住他一頭烏黑的濃髮。他的眉毛像是用墨水畫上去的一樣，眉毛像是武俠小說裡男主角的劍眉。他的眼睛很很黑，猶如兩顆黑色的玻璃球兒。他的嘴脣很厚，一排牙齒如同一塊白色的玉，嵌在紅色的牙床上。
他的身體十分魁梧，手臂十分粗壯。他非常盡職，不管颳風下雨，他總是堅守在他的工作崗位上。
【體育健將】
黃河
在班級裡，有一個著名的搞笑大王，常常讓老師氣得想原地爆炸。
他姓錢，口才很好，長得又高又帥。他那烏黑髮亮的頭髮把他的臉襯得更加白。可是他沒有我白，所以常常說我用了我媽媽多少美白霜。他的臉是瓜子臉，眼睛就像看到錢一樣閃閃發光。他的鼻子十分漂亮，鼻樑高高的。他還有滿口白牙，閃亮閃亮的。
他是一個體育健將，你看他雖然很高，也不怎麼強壯，但身體中隱藏著巨大的爆發力。有一次在做仰臥起坐的時候，我看到了他在衣服中的六塊腹肌，我驚呆了。他是什麼時候有腹肌的！更讓我驚呆的是，他的跑步速度異常快，就算怎麼長也不能這麼快啊！我拍拍他的大腿，發現他的腿部肌肉十分發達，他可真夠厲害的啊！
【我的老師】
林聞汝
她已經五十出頭了，精神卻依舊旺盛，每天腰板都挺得直直的，就像一隻高大的長頸鹿。整齊的短髮披在耳邊，雖然已有縷縷白絲，卻依舊幹練。濃而密的眉毛常常上揚著。一雙熠熠生輝的妙目如兩顆晶瑩剔透的寶石，透露出無限的神采，將整個人都襯得美極了。她的臉蛋就像是一塊翠玉做成的。那鼻子像一個巨大的感嘆號，挺挺地，直直地立在臉中，讓人很想去摸一摸，捏一捏。她的嘴脣透出了微微的玫瑰紅，溫軟而又溼潤。她靜靜地站在我身旁，露出了宛如白珍珠般的小牙齒，微微一笑，像一棵被秋風吹過的銀杏樹。她走起路來像一陣風，你還沒反應過來，她早已走出了幾米外，也不知她為何要這麼著急。
【駕駛員】
吳海濤
兩位駕駛員是雙胞胎，長得幾乎一模一樣。哥哥的腰桿挺得筆直，眉宇間透著一股英氣，臉上挺著一看就像是美國人的高鼻子，兩眼炯炯有神，嘴巴緊閉且皺著眉頭，似乎迫不及待地想和弟弟一起駕駛著車子去打敗可惡的侵略者。他的雙臂都是結實的肌肉，看起來非常有力，穿上“裝甲”之後，他咬牙切齒地做起了熱身，一套運動做得虎虎生威，叫人見了就怕。哥哥知道這可能是一場有去無回的戰役，但還是義無反顧地踏上了底部支架，控制支架需要極大的力量，他那不算太粗的雙腳竟像機器一般，有著彷彿用不完的力氣。戴上駕駛頭盔後，臉上其它部分已看不清楚，只有那雙如鷹般敏銳的眼睛死死地盯著前方。
螃蟹的外貌描寫作文 篇5
國小四年級作文 ,551字“八隻腳，胎面鼓，大鉗子，鼓前舞。”你們猜，這是什麼？沒錯，就是大青蟹。
青蟹的殼是青色的，但不是鮮豔的翠綠色哦，而是有些暗淡發黑的淡青色。它的殼有手掌般大小，可不像手掌那般柔軟溫暖，而是硬邦邦的，像面堅不可摧的盾牌，摸起來如海水般冰冷，敲一下，還會發出“砰砰”的響聲。它的眼睛很迷你，鑲嵌在殼的前緣，比綠豆小一些，又比芝麻大一些，它們一伸一縮地觀察著周圍，可小心翼翼了呢。它的嘴巴是三角形的，一直在不停地吐泡泡，發出“啵啵”的響聲，搞得滿地是水，可它不嫌髒呀，還一臉陶醉地吐呢。青蟹的腹部是米白色的，與殼的青色相映，真是位樸素的翩翩公子，它的肚臍呈鐘形，很明顯，它是一隻公青蟹，母青蟹的肚臍和公的不一樣，是半圓形的。
青蟹有八隻腳，最後的那隻腳長得與眾不同，是扁平的，這樣完美的構造正是為了方便它划水游泳。它們的前面有一對又大又鋒利的大鉗子，威風凜凜的，在受到威脅時，它的大鉗子就派上了大用場。我曾把一支鉛筆放在它的大鉗子前，它好像突然感覺到了危險，把鉗子用力一夾，只聽“啪”的一聲，居然把跟它的鎧甲般硬的鉛筆給夾成了兩半，我當時還懷疑是鉛筆質量有問題呢！
青蟹，你是很威武，可遲早還是要被我吃掉的。
描寫老師外貌的作文 篇6
國小三年級作文 ,1105字【張老師的肖像畫】
青年路小學六（2）班俞契言
我們作文班有一位奇特的老師，是一位40來歲的中年大叔。
張老師的眉毛粗，黑，像兩條肥胖的毛毛蟲，張老師的臉尖而不潤，像一個大餅，頭髮是黑色交錯著白色，就像在頭髮中長了幾朵白色的小花。
張老師在拍照時有一個習慣會自然的把眉頭緊鎖，眼睛很細，小，無光澤。眼睛框是黑色的，因為度數太深，張老師眼鏡片非常厚，臉很肥胖，面板則是一種健康的小麥色，臉上的痣多而散像一顆顆西瓜籽，耳朵卻極有特色不僅小而且圓潤，大鼻子上架著一副黑色的眼鏡，嘴脣厚而卷，鬍子雜，亂又白，還有雙下巴。
張老師的頭是寸頭，他當時剪寸頭是有原因的，早上起來可以不用吹頭，洗頭髮不用吹風機吹，直接用毛巾一擦就幹。
這就是我們的張老師，這是不是一位很有特色的老師呢！
【張老師的奇特】
南明小學四（4）班馮聖煒
在張良作文館裡的張老師是一位奇怪、奇特的人，那下面來說說張老師的奇特吧！
看！張老師那如香腸般大的嘴巴，別看那大的像香腸的大嘴，說起話來就得靠它。
雖然張老師的名言名詞名句很多，但他那大嘴巴卻會時不時地濺沫四射，所以坐著第一排不怎麼好。
張老師的眼睛更是好笑，平常已經很小了，笑起來猶如一條細線。眼睛上戴著一幅黑框眼鏡，燈光照著鏡片，發出了光芒。張老師也常說，當燈光照著鏡片時，就是發出了智慧的光芒。
張老師有時會時不時的說一些嚴厲的話，但我們知道這嚴厲的話是激勵我們學習的表現。
我們的張老師時兒嚴肅時兒親切，他就是這麼一個奇特、奇怪而又搞笑的中年老師呀！
這就是我們的張老師，讀了之後，你們喜歡張老師嗎？
【張老師的肖像】
七星小學四（2）班陳瀟楠
張老師的名字叫張良，弓長張，優良的良。他說以前他爸爸偷懶，輩分是良，而他爸爸姓張，那麼就叫張良。
張老師的眼睛小小的，一笑起來就變成了一條窄窄地縫，他還帶著一副厚厚的黑邊眼鏡，看樣子近視度數還挺高。這眼睛遮住了張老師那不起眼的小眼睛，一看就是很有學問的樣子。
他圓圓地臉上長著一張香腸嘴，旁邊長有許多小胡喳，看著很搞笑卻也特別親切。身材胖乎乎的，像一隻可愛的大熊貓。
他每次跟我們說話都和藹可親，只有我們不聽話地時候，就會火冒三丈來罵我們。
張老師的每一堂課都很精彩，他的語言幽默風趣，有時候又有點搞怪。有的時候，他說了一句話，我們還沒黑他，他自己先自己黑起來，這讓我們覺得特別有意思。我們都很喜歡他的課，因為課堂中歡聲笑語不斷，大家都學得輕鬆快樂。我們總覺得時間過得太快還沒聽夠。張老師不僅幽默風趣，而且知識很淵博，只要你有不會的題，去問張老師，張老師都能幫你解決，感覺沒有他不會的。
這就是我們的張老師，一位幽默風趣討人喜歡的作文老師。
描寫老師的外貌作文 篇7
國小五年級作文 ,2246字【張老師的肖像】
城東小學六（2）班陳巧林
我認識許多老師；英語輔導班的老師，數學輔導班的老師，學校的老師……。可是，我印象最深的還是作文館的館長张良老師。
張老師呢，臉挺圓的，他可是個典型的瓜子臉，你們一定會很疑惑，臉圓的人怎麼會是瓜子臉，我得解釋一下，張老師的瓜子臉可不是葵花籽那樣尖尖的，而是如南瓜籽似的，很圓，很肥。張老師的臉就是這樣，肥嘟嘟的。
張老師的眉毛吧，很粗，也很黑，就像兩條蠕動的毛毛蟲，但我的眉毛就很淡，很細，像彎彎的月亮。張老師還特愛皺眉頭，一會兒，就微皺眉頭。
他的頭髮吧，很短，是個典型的板寸頭，都不需要像我們女生一樣洗頭，只需毛巾一擦，洗頭結束。
再說說他的眼睛吧，他戴著一副黑框眼鏡，鏡片很厚，估計張老師都近視四五百度了吧，再看他那厚厚的鏡片，有著一雙不是很大的眼睛，但卻炯炯有神，不像其他人一樣沒有光澤。
他臉上的痣吧，很多，當然，也很散，耳朵也是圓圓的，小小的，還挺可愛。
再談談張老師的鼻子，又大又有些塌，有些塌的鼻子就是我們黃種人的象徵，像外國人的鼻子就是又高又挺的。嘴脣呢，很厚，我覺得也有些卷，這可是張老師覺得最好看，最蠻的一個地方。
鬍子也又亂又雜又白，張老師；“他以前經常刮鬍子的，可是呢，每次颳了就長出來，掛了就長出來，所以啊，張老師就懶得刮鬍子了。”張老師現在還有輕微的雙下巴呢！
這就是我印象挺深刻的老師—-張老師。
【張老師的肖像】
實驗小學五（2）班蔡梓陽
我的作文館是一箇中年男子，大概以四十多歲吧！你們一定不知道吧？讓我帶你去看看吧！走了。
張老師的臉是典型瓜子臉，是西瓜子臉而且修長，呈小麥色。頭髮是黑白相間，雖然很短但是顯的很有精神，很帥氣。眉毛很黑，像兩條蠕動毛毛蟲一樣。
眉頭不管什麼時候都是緊鎖的，玩手機的時候，看書的時候，就連拍照的時候也是緊鎖。眼鏡是黑框的，有厚鏡片一直架在鼻樑上方，鏡片的後面是細小有光澤的眼睛。像兩顆小珍珠。
臉上還有又多又散的小痣，有的又大又黑的。張老師的耳朵又小又圓，像兩隻小貝殼。嘴脣又幹又厚，還有點卷，不像我們小朋友，一點也不厚的。鬍子又亂又有點白，像頭髮一樣但是沒有頭髮那麼多。最後，嘴下還有個雙下巴。
這個張老師真像西遊記裡的唐僧，但是不會去取經的。
【張老師的肖像】
城東小學六（3）班湯京諾
張老師在我的印象中就像一堵黑色的牆。
張老師的臉圓圓的，像大餅，而且永遠頂著個寸頭。到不是為表現男人的氣概，只為了起床時不用梳頭，洗完頭髮不用吹，僅此而已。
張老師的眉毛沒有一點彎曲，像兩把寶劍橫在眼睛上方。張老師最平常不過的表情便是眉頭緊鎖地瞪著你，似乎你做錯了什麼事。
張老師是近視眼，而且是高度近視：600多度了！厚厚的鏡片下藏著一對極小無比、沒有光澤的眼睛，可能是因為太胖的緣故吧。
張老師的耳朵沒有耳垂，大大地耳朵不知怎的，與他的眼睛顯得極不對稱。
張老師的鼻子很塌，微微張大的鼻孔時不時地噴出鼻息。
張老師的嘴巴很大，嘴脣超厚，有點上揚，勉強算是個香腸嘴巴！哈哈。
張老師鬍子是他全身上下最引人注目的。有些發白的鬍子和黑色的鬍子交錯在一起，顯得怪怪的。聽他自己說，張老師一星期才理一次鬍子，難怪那麼長。
【張老師的肖像】
南明小學五（3）班俞彬伊
每個星期五的晚上，是我興趣班的第一節課，那就是張老師上的作文課，張老師可不像是一個文人，倒像是一個粗人，不過看去還是挺帥的！
我們張老師的臉蛋圓圓的，可他偏要稱自已是瓜子臉。我的天！還瓜子臉，西瓜子還差不多吧！面板黑黑的，細看還能看出幾絲淡淡的皺紋。
張老師還有一張紅紅的嘴脣，遠遠望去，還以為是塗了大量的口紅呢！在他那寬寬的嘴巴下方，長滿了一片亂糟糟的鬍子。仔細看去，鬍子周圍還長了一顆顆細小的黑痣，就像長滿了一顆顆青春痘。
張老師的頭髮很短很短，他說還是覺得短頭髮打理方便一些，四十多歲的張老師，隨著時光的流動，又長年為同學們操心備課，已經長出了絲絲銀髮，看上去有點顯老。
還有他那雙小小的眼睛跟雞蛋似的耳朵之間還架著一副黑色的眼鏡，他的鼻樑不高，那鏡架子隨時要滑下來似的，他的視力還不淺呢！鏡片厚厚的，聽說已達600多度近視了，讓我難以置信。
張老師假如你的面板再白點，鼻樑再挺點，眼睛再大點那他肯定算得上是21世紀的“張大帥哥”了。
如果你想更具體地瞭解我們的張老師，那麼可以親自來張良作文館看看哦！
【張老師的肖像】
實驗小學三（2）班樑睿洋
有很多個老師教過我學習，可是，讓我印象最深刻的卻是教我們寫作文的張老師。
張老師每天頂著一蓬陽光的，帥氣的頭髮，又短小又花白。眉毛又粗又黑，說起話時眉毛一動一動，就像一隻正在蠕動的懶洋洋的小毛毛蟲。張老師有一個壞毛病，每次要把眉頭皺起來，如果再皺緊一點的話，沒準就能把一隻蚊子給夾死。
張老師的眼睛又細又小，閃爍著智慧的光芒，眼睛就像一顆珍珠，但是沒有光澤。
張老師戴著眼鏡，把眼睛關在裡面，這副眼鏡是黑色的鏡框，厚厚的鏡片透明透明的。
張老師的“大餅臉”又黑又紅，肥嘟嘟的，臉上長著很多分散開的痣。耳朵小小的圓圓的，像兩個小貝殼，又像兩把很小的扇子。
鼻子就像一個凸起的小山丘，兩個小鼻孔就像兩個小山洞，小山丘因為經歷了四十多年的風吹雨打，終於支撐不住了，結果塌了下來。
張老師的嘴巴厚厚的，還有點兒捲了起來，有幾分蒼白，很像香腸嘴，可能是因為前幾個星期動過手術吧。
說起張老師的鬍子，那真的是又雜又亂，而且有很多都白了。
這就是肥嘟嘟的張老師。
描寫人物外貌性格特點的作文 篇8
國小三年級作文 ,3117字【篇一：風脾氣媽媽】
高晨陽
我媽媽長著一雙像寶石一樣的眼晴，一頭烏黑的頭髮，稍扁的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。我媽媽的脾氣簡直可以用風來表現。
春風是專門用來表場的，比方說：“我會做飯給媽媽媽吃了，媽媽看見了就高興的說，你真的長大了，會給媽媽做飯了。我聽了，心裡美滋滋的，像春風拂過一樣，看來媽媽真是春風媽媽啊！這春風連吹了幾個星期，都停不下來，真是春風得意啊！我快被春風吹得睡著了。
西北風不是用來批評的，也不是用來表揚的，而是用來警告的，我要考試的時候，媽媽都會對我說：“考試的時候一定要細心，不可以粗心大意的，不然就要嚐嚐西北風的滋味了。”我為了不吹西北風所以我要做好保溫準備。
颱風是毫不留情的，比如我把玩具埋在地裡，在馬路上狂奔……，媽媽看見了，就會刮颱風，這風只要刮3分鐘，就可以把我從一隻淘氣的小狗變成一隻溫順的小貓。
媽媽的脾氣雖然怪，但是我還很喜歡她。
【篇二：大騙子媽媽】
張靜瑤
我媽媽有一對水汪汪的大眼睛，就像兩顆圓溜溜的黑葡萄。烏黑烏黑的長頭髮披在肩膀上，用手一摸，滑溜溜的。可是，她的臉上長滿了雀斑，那麼多黃褐色的雀斑，就像一大群螞蟻，正在臉上舒舒服服地睡大覺呢。她的額頭上佈滿了皺紋，數也數不清，像一道道的小水溝一樣。她不愛打扮，總是穿著很樸素的衣服。
看，我的媽媽就是那麼平凡普通，可是我的媽媽卻是一個大騙子。
記得有一天早上，我和爸爸媽媽來到姨丈的店鋪喝茶，我對媽媽說：“媽，我想去表弟家玩。”媽媽答應得快：“好啊，等一下送你過去。”接著，他們幾個大人又繼續喝茶、聊天，我自己一個人覺得很無聊，就乾脆坐在店鋪門口，用爸爸的手機，做“一起作業”。不知過了多久，媽媽走過來對我說：“寶貝，走，我們該回外婆家了。”我愣住了，問：“媽媽，您不是說送我去表弟家嗎？”媽媽皺了皺眉頭，說：“你還有一篇作文沒寫呢！寫完了，再去表弟家。”我嘟起了小嘴巴，眼淚都快流出來了，說：“我想和表弟玩……”媽媽沒好氣地說：“你把作文寫了，給我檢查了，我再送你去。”我聽了，不得不跟著爸爸媽媽回外婆家。
回到外婆家，為了可以早點去表弟家，我就趕緊拿出作文字，很快就完成了。媽媽拿起紅筆，認真地修改著，時而圈幾個圓圈，時而畫一條橫線。我眼巴巴地望著媽媽，說：“媽媽，這回您可以送我去表弟家了吧？”媽媽看了我一眼，說：“你現在去睡覺，睡醒了，把作文抄一次，給我檢查了，我再帶你去。”我生氣地說：“可是您之前答應過我的呀！”媽媽也生氣了，說：“你的作文錯了這麼多，要重新抄一次，過關了才能去！現在去睡覺！”我把東西收拾好，慢吞吞地走進房間，一把搶過爸爸的手機，說：“爸爸，媽媽真是一個大騙子，她不讓我和表弟玩。”爸爸一聽，卻哈哈大笑起來，說：“你現在才認識你媽呀？她總是騙你的呀。以前，她老是騙你說不睡覺大灰狼會來，你還不是上當了？還不是乖乖地睡覺了？哈哈！”
誰知，這個大騙子正站在門口，只見她笑眯眯地說：“我騙你，還不是為你好？先把作業完成了，再痛痛快快地玩，不是很好嗎？快點睡午覺。”我聽了媽媽的話，只了趕緊爬上床睡午覺了。
家有大騙子媽媽，不知是好事呢還是壞事？不過，我還是很愛我的媽媽的。
【篇三：愛嘮叨的媽媽】
李義博
我的媽媽戴著一副眼鏡眼鏡，眼鏡後面是一對炯炯有神的眼睛，看起來很斯文的樣子，可是我最討厭她那張愛嘮叨的嘴巴。
今天早上，我還在睡夢中，媽媽一把掀開被子大聲喊：“起床啦，起床啦！要遲到啦！”剛吼完，她又像轟炸機一樣繼續轟炸：“你如果遲到就會被老師批評了，我們要做一個勤勞的小蜜蜂，早起的鳥兒有蟲吃，晚起的鳥沒蟲吃……”我皺起眉頭，大聲叫道：“煩死了，不要吵啦！”媽媽見我坐了起來，立刻把我拉起來，推進洗的間叫我趕快刷牙洗臉。
要出門，媽媽又像轟炸機一樣問：“書包帶了嗎？杯子帶了嗎？紅領巾來了嗎？昨晚老師佈置的作業帶了嗎？鉛筆帶了嗎？尺子帶了嗎……”我連忙像雞啄米一樣點頭：“帶了，帶了，都帶了！”媽瞪了我一眼，不相信我似的，再一次問：“你確定都帶了？”我堅定地回答說：“我確定都帶了，也請您別問了！”媽媽這才說：“好吧。”
在媽媽的小汽車上，媽媽又在嘮叨了，嘰嘰喳喳地像不停嘴的小鳥，不過我在車窗旁邊津津有味地看著外面美妙的風景，一點也沒有聽見媽媽在耳邊的嘮叨聲，唉，誰叫她那麼煩人呢？
終於到校門口了。我準備走進校園，媽媽一把抓住把我幫我整理一下衣領，一邊整理一邊嘮叨：“上課要聽課，要專注，該幹什麼就要幹什麼；吃飯要吃多一點，一定要加飯；還有考試要認真點，考個100分好嗎？千萬記得……”我急忙打斷她的話說：“好了好了，知道了！煩死啦！”我急忙跑進學校，耳朵才真正清靜下來。
我大大地鬆了一口氣，這真是一個愛嘮叨的媽媽呀！
【篇四：愛逛街的媽媽】
王彥懿
我的媽媽有著一雙丹鳳眼，一對淡淡的眉毛，還有一頭烏黑亮麗的長髮，她的嘴巴很飽滿，像一顆小櫻桃一樣，挺漂亮。她特別喜歡逛街，這不，她又要拉我去逛街了。
早上，媽媽興高采烈地對我說：“彥懿，你陪我去買衣服吧！”我聽了，把頭搖得像撥浪鼓：“不去，我不去！”和媽媽逛街，絕對是一場災難！媽媽看了看我，呵呵地笑兩聲，對我說：“如果你去的話，我給你買冰激凌。”我聽了，嗯，有好吃的，可以考慮！於是，便說：“好吧！我跟你去吧”
到了廣場，媽媽先給我買了一個冰激凌，然後就開始了她逛街之旅。她首先帶我去一家服裝店看衣服。突然，她看到了一件很漂亮的衣服，走過去，用手摸了摸，感覺面料還不錯，就把那件衣服拿出來，站到鏡子前比了又比。導購小姐對我媽說：“小姐，要不你穿著試一下吧。”我媽聽了，立即轉過身去更衣室，去試衣服，沒過幾分鐘她就出來了，她對著鏡子左轉轉，右轉轉，一會兒弄一下領子，一會兒拉扯一下衣服，這時，旁邊的導購小姐發話了：“小姐，你看，你穿著這件衣服多漂亮啊，就像為你量身定做的一樣。”我媽聽了，非常高興，就對導購小姐說：“幫我包起來，我買了。”
媽媽又帶我到其他店去逛，有的走進去，試了又試，又不買，有的逛了一下，就走出來了。就這樣，逛了好久，累得我腳都痠痛了。我對媽媽說：“媽媽，我好累啊，咱們回家吧！”我媽笑眯眯地看了我一眼，對我說：“還有幾家沒逛呢，再逛一逛吧，再逛一逛就回家哈。”可是，她的“逛一逛”，又逛了兩小時，累得我覺得那兩條腿似乎都不是我的了，可媽媽卻一點也不覺得累，反而越逛越精神。
這就是我那愛逛街的媽媽。
描寫桔子外形 篇9
國小三年級作文 ,373字秋天到了，桔子樹上掛滿了許許多多的桔子，數也數不清。
桔子的形狀是橢圓形的，成熟時候顏色是金黃的，沒熟透的時候是綠色的，還有的顏色是黃中加綠。摸上去冰涼涼的，像一個橢圓形的冰塊。剝開表皮，你就會立馬聞到一股又酸又甜的氣味，這會讓口水直流三千尺。裡面的桔肉像一些小小的月牙兒，會讓你大開眼界。它的皮裡會有一些白色的東西，那叫桔絡。
如果你咬上一口，你就會感到酸甜可口。它的吃法很多：“比如榨成汁，做成桔子罐頭，或者是水果沙拉。”
桔子裡的肉很小一粒，特別是桔片裡的肉汁，它有幾百粒，像幾百個兄弟擠在一起，這時候你會感到非常熱的感覺。桔絡可以治感冒，泡水喝，所以桔絡是一個很有用的東西。
桔子也有很多的作用，去除異味，防止暈車，促進消化，還可以補充維生素C。
雖然桔子全身都是寶，可是桔子也不能多吃哦！桔子吃得過多也是會上火的，小朋友不要吃得太多喲！
描寫外婆的作文 篇10
寫人作文 ,880字“臻臻，作業寫完了嗎？我們要出去買衣服了！”
“幾周前剛買過，怎麼又要買衣服？”
“快過年了，現在多買幾件，新年就可以天天穿新衣服了！”只要外婆的退休工資一到賬，她就要急匆匆帶我去買這買那。我衣櫃裡的衣服已經堆成了小山，而外婆穿來穿去始終是那兩三件衣服。脖子上那條八十年代的花絲巾，好像提醒大家她是從幾十年前穿越過來的。
外婆雖然在生活上對我無微不至，但在學習上她從來不會縱容我。
就在上週末，我週六完成作業後，週日完全放鬆下來。上午九點多了，我仍然賴在床上，眯著眼安排今天的玩樂行程。突然外婆洪亮的嗓音把床邊的小鳥都嚇跑了：“陳垠臻，快起床！你今天的事情還多著呢，自覺一點，別老讓外婆催你！”我心想：不是沒什麼作業了嗎？
好心情被外婆冷卻以後，我便迷迷糊糊從房間走出來，外婆正在洗衣服，嘴裡哈著熱氣，腳上的膠鞋被洗衣水衝的亮閃閃。我無精打采地問：“還有什麼事呀，好不容易睡個懶覺！”外婆停下手裡的活，轉過身來將溼漉漉的雙手在圍裙上擦了幾下，耐心地對我說：“快期末考試了，你先把英語課文讀一讀，英語成績一直不穩定。然後再預習一下語文書，看看下週要講哪裡了。再把上星期考的數學試卷拿出來，錯題還沒練吧，數學就是熟能生巧的，這次錯了，下次不能再錯……”
外婆還在喋喋不休，我卻聽得直冒冷汗，最後不耐煩地回了一聲：“知道啦—”心想：哼！不讓我玩就算了，還給我佈置這麼多工，真希望我的外婆跟其他外婆一樣，每天出去晒晒太陽，打打麻將就好了，有她陪著我，我簡直就像孫悟空被壓在了五行山下，永無出頭之日！
吃完外婆給我做的早餐，我還是坐在了書桌前，開啟預習本，找出舊試卷，突然發現自己的週末一直都這樣。自己已經習慣了對外婆的抱怨，也習慣了抱怨後照樣享受美味的早餐。也正是有了外婆的督促，我才習慣每週花幾個小時去預習和總結，自己的成績才一直沒有落下來！
我習慣了外婆的無微不至和喋喋不休，習慣了鄰居對我穿新衣服時的讚美，習慣了老師展覽我預習本時發自內心的驕傲。但我打心底裡知道，沒有外婆就沒有今天的我。在外婆的鼓勵下，我會努力進步，成長為一個可以保護她的貼身士兵。
描寫窗外景色的作文 篇11
國二作文 ,619字我靜靜的坐在窗邊，看著桌上的《傲慢與偏見》，看了一會兒眼睛有些累了。我便揉了揉眼睛，推開書本趴在坐上休息了一會兒。
“喳喳喳”，外面的鳥兒清脆的叫聲引起了我的注意，我站起身來，開啟窗戶將頭伸出了窗外，找找是哪傳來的叫聲。一束束陽光照在了我的臉上，我吸了一口清新的空氣感覺到了放鬆。抬起頭看見一隻小鳥站在枝頭，它那機靈的小眼睛到處張望著，似乎在尋找著什麼東西。我仔細看了一會兒，原來，它在找蟲子，當它看見一隻蟲子時，立馬飛了過去，飛快地叼走了那隻蟲子，飛到了遠處，它飛得是那麼的輕鬆、自在。
慢慢地，我聽見了各種聲音，大人們坐在樓下的小亭子裡寒暄，還傳來一陣陣歡笑聲，彷彿在聊一些家常。爺爺、奶奶們有的在散步，有的在打羽毛球，充滿了活力，讓我感受到了對生活的嚮往。小孩子們在樓下玩得不亦樂乎，沉迷於自己的世界中無法自拔。
我連忙走到樓下，無意間，我看見了草地上的蒲公英，也不是什麼時候，它們從這兒冒了出來，生長在一起，它們是那麼的頑強。我突然想起一首歌—《蒲公英的約定》，蒲公英等著風的到來，它們與風有個約定。當風來了，被吹走的蒲公英開始了自己的旅行，它們都有著自己的夢想，想去更遠的地方。大世界小小的我們都擁有著自己獨一無二的夢想。
原來，窗外有著這麼美麗的景象，有時一個小身份的人也會有著大大的夢想。不做則已，一已做驚人，現在的我們只是一個小人物，但是隻要懷著一顆有夢想的心，併為之而努力，也許不知哪一天，夢想就變成了現實！
描寫外教老師的作文 篇12
國小五年級作文 ,438字今天中午，陽光明媚，我走在金色樹葉鋪好的小路上，興高采烈的向學校走去，心想：下午是美術課，會學些什麼呢？
終於到學校了。我一開啟教室的門，在教室周圍掃視了一眼，突然看見了兩個奇怪的人，並沒有看見美術老師過來，他們會是誰呢？
一位是很紳士的男老師；一位是很漂亮女老師。當他們過來時，我真的大吃一驚！啊！是兩個外國人！他們是老師，是傳說中的外教。我還是第一次見到外教。
女老師的頭髮看起來很厚，眼睛像凹進去一些，頭髮是有著波浪的捲髮，就行一個洋娃娃。男老師看起來很健壯，他的眼睛和鼻子都和我們不一樣，有點奇怪。原來外國人是這樣的呀！
女老師向我們打招呼，因為我們很多同學都是第一次見到他們，所以都特別緊張。我們都斷斷續續的向她打招呼。他倆還跟我們互動，給我們介紹了許多的食物，還教給我們怎麼去讀。真的有好多我喜歡吃的食物。尤其是我喜歡的義大利麵。
下午的外教課，使我大開眼界，讓我重新認識了英語。明白了學好英語的重要性。還練習了互動的勇氣。我喜歡這樣不同的教課方法，我喜歡外教課。
描寫外灘的作文 篇13
國小五年級作文 ,492字你見過波光粼粼的江水嗎？你見過廣場上跳舞的人嗎？你見過江邊的海鷗嗎？
清晨，順著外灘的石板路向前走去，大堤旁，那水紋到處盪漾，江面上的船發出來“嗚嗚”地聲音，這種聲音加上海鷗那尖利的叫聲，變成了一手交響樂曲。海鷗隨風飛動，讓人有一股自由的感覺。
再沿著大堤走，映入眼簾的是一片小菜園。這種菜園不像農家菜園，但是給人一種無比的清新的感覺，分散的菜園上生長著綠色的新鮮蔬菜和植物。菜園旁邊有一個養雞的地方，有公雞、母雞也有小雞。公雞長得十分雄壯，母雞也是很嫩，而小雞一身黃色，又小又萌，那個樣子誰看了都喜歡。
踏上一座橋，向遠方望去，一座座山若隱若現，山的前邊有幾個很高的高塔。周圍有一座座房子，就像是一群群小東西擠在一塊
來到了廣場九龍柱。哇！可熱鬧了。這邊跳廣場舞，那邊打太極拳，這邊響起古典風音樂，那邊又響起時代潮流音樂。道路上，晨練的人一群接著一群在那跑，廣場上，可愛的小孩子跑來跑去。
往回走，我又看見了一個迷你公園，雖然小，但是五臟俱全。一條條小路連線著花園：有亭子、椅子、樹木、花草。有些人是不是全坐下來聊聊天，或者休息。到了九點鐘時，人群漸漸散去，外灘又回到了安靜的時候！
描寫螃蟹外形的作文 篇14
國小四年級作文 ,898字“八隻腳，抬面鼓，大鉗子，鼓前舞。”大家猜猜它是誰？哦，對了。它就是螃蟹，今天我要給你們介紹的是螃蟹家族的一員——青蟹。
青蟹的外形很威風也很酷，絕不是平易近人的小傢伙。青蟹青蟹，它的殼當然是青色的了，有些小朋友居然以為它和餐桌上煮熟的紅撲撲的蟹同色呢。它的殼跟我的手掌一樣大，但沒有我的手這般柔軟。我用手敲敲它的殼，傳來一陣清脆的砰砰響，一定和古時候將軍手裡的盾牌一樣堅不可摧呢，保護它不受外界傷害。殼的邊緣有許多尖銳的小鋸齒，但長得很不規則，像是孩子沒長整齊的牙。青蟹的眼睛一會兒突出，一會兒縮排去，像一個靈活的小木偶非常好玩，並且它的小眼睛跟綠豆的大小差不多，黑黢黢、水靈靈的。它的嘴巴呈三角形，咕嚕咕嚕微微顫動和嬰兒的小嘴巴一樣，可愛極了。如果它探出水面，還會吐出一連串的白泡泡。它的腹部是米白色的，白中帶黃，上面還有一個塔形的肚臍。青蟹的腿又細又長，還分成三節，末端最尖了，上面還有許多毛茸茸的細毛，扁平的，很適合游泳。最威風的，可要數青蟹的大鉗子——螯，它的螯像一把剪刀，顯得他威風凜凜的，讓孩子們都不敢隨意玩弄它。媽媽說：“它的螯是用來取食和自衛的，好像在氣勢洶洶地說‘你們不準過來，不然我的螯要夾你們了。’”
青蟹雖然外形長的威風，但是還有可愛的一面。聽資料說青蟹從水中上來時會吐泡泡，我想親眼見識一下，於是我在水槽裡放好了水，把青蟹放在水中，過了一會兒，我用夾子把它夾了起來，它在上升的過程中吐出了一串又一串的泡泡，很可愛，又很髒。
我很想逗弄青蟹，就把它放進了水槽。我拿來了一根筷子，小心翼翼地向它伸去，想讓它夾住我的筷子，驚喜的是它竟然真的緊緊的夾住了，還和我展開一場撕拉戰，我可不屑於和它玩這麼無聊的遊戲，又拿了一根筷子去觸碰它，它也夾住了。我笑著將筷子緩緩向上提，它抓的更緊了，整個身體斜著被拎了上來。我實在是太喜歡呆呆的它了，拿他當木偶玩，當玩具玩，好一個可愛的傢伙！
這就是我新的朋友——青蟹。我的朋友真威風，真可愛！
描寫雨 篇15
國三作文 ,617字閃電和六月的雨交融，把天和地交織在一起，漸漸的拉攏著這張網，把世界攏在一起，縮小，縮小，再縮小，縮小到在同一片天空下享受著一樣的風和日麗，享受著一樣的狂風暴雨。
雨落在世界上的每一個角落，每一個角落都享受著雨的洗禮。陰暗的天空向大地無情的壓下來，毫無保留的似乎是要回到盤古甦醒之前的那片混沌，暗無天日，毫無生機。
雨打在每一片花瓣上，殘酷的打折了花的莖杆，花瓣灑落一地，又被雨堅決的打進泥土裡，雨過天晴後，劍氣被打落的花瓣，上面佈滿了摺痕，像是一根根血管，血液流進泥土裡，被腐蝕，被分解。
只出現在人們眼中美麗的花落了，它失去了往日的妖豔，它的命運，只有這樣嗎？不不不，當然不會，那是因為你沒有看到她的眼，暴風雨過後，它的根扎得更深了。雨沒有滅殺他的光鮮亮麗，雨只是給予了它更強的生命力和比往日更加光彩奪目。
雨給予了花無數次的生命。
在世界的某些地方，那裡沒有花，只有仙人掌，只有胡楊林，這裡便是沙漠。迷路於沙漠裡的人，沒有水沒有食物，什麼都沒有，只有晒的人虛脫的太陽和滾燙的沙子，活著走出去？不不不，你以為那是綠洲嗎？沒有任何與外界聯絡的機會，你以為會在沙漠裡發現救援嗎？那是不可能的！</p>
只有雨，如果你命不該絕的話，或許會有那麼一點的“天街小雨”喚醒你已經乾渴的心。
雨給予你一次生命，或許可能讓你活下來。但是，雨讓你在這個美麗的世界多停留了一會，所以，你要感謝它，感謝這個用生命敲擊世界的聲音—雨聲。
描寫雨 篇16
國三作文 ,643字我愛雨，愛春雨，愛他的潤物無聲；我愛雨，愛夏雨，愛他的舒適涼爽；我愛雨，愛秋雨，愛他的寧靜安逸。
春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我愛春雨，春雨滋潤了乾涸了一冬的大地。滋潤了冰凍了一季的吃糖，刺激了地表下的種子，使它們發芽生長。“好雨知時節，當春乃發生”，正是春雨，讓大地披上了綠裝。褪去了銀裝，正是春雨，讓大地重煥生機，讓大地重煥生機。讓樹木抽發新葉。正是春雨的降臨，讓寒氣退去，讓暖流湧來。讓人們脫掉厚重的衣物。
夏雨，狂暴至極。夏雨的到來經常有雷電，暴風的伴隨。但他卻能給被太陽烤的炙熱的大地消暑降溫。給撐這遮陽傘的人們帶來一陣清涼，給調皮的孩子們一個玩耍的地方，但夏雨卻又是短暫的，雨後初晴的景色是美麗的。夏雨對不僅能給大地消暑降溫。讓人們感到清涼，還能帶來最美麗的景色—彩虹，雨後初晴的傍晚，空中漂浮著無數的小水珠，太陽照射著它們，它們把太陽折射成了七彩的，讓人們欣賞時間美麗的景色。
秋雨，舒適涼爽他趕走了炎炎夏日。為人們帶來了涼爽的秋天，但秋雨的性情是倔強的，一來便要帶上好幾天，秋雨不像夏雨那樣高調的來，而是與春雨相同，靜悄悄的來，秋雨淋溼了黃綠色的樹葉，同時也為果實與莊稼的成熟做好了最後的保障，正是秋雨，果實變得沉甸甸的，一場淅淅瀝瀝的秋雨，使人們換了衣服，同時也揭開了秋天的序幕。
雨是偉大的。春雨滋潤了大地，卻犧牲了自己；夏雨灌溉了莊稼，卻犧牲了自己；秋雨帶來涼爽，驅趕烈日，卻也犧牲了自己；如今的天災，卻又把責任加到雨的身上，我想人們應該反思了。
描寫春 篇17
國二作文 ,684字冬天，是雪花的季節，紛紛揚揚飄滿整個天空；夏天，是暴雨的季節，洋洋灑灑向地面砸來；秋天，是落葉的季節，嘩嘩啦啦悠閒地降落；而春天，是生命的季節，生機勃勃自大地的根部生出的全新的生命。春就是一年中最不可思議也是最偉大的季節了吧。
不知不覺中，春天已經悄然而至，我看到了新生的綠。柔和的春風拂過臉頰，輕輕的，柔柔的，帶來春天潮溼的泥土的馨香。閉目冥思，春真的到了。
蕭瑟肅殺的冬天慢慢離去，大地退去雪色的袍，著上彩色的妝。我拖著疲憊的身體躺在綠色的山坡上，靜靜地去想、去看、去聽、去感受，感受這片深深淺淺的綠色以及一抹一抹的絢麗的紅。
山後或許流淌著一淙泉水，清涼澄澈，水底有墨綠色的柔軟的苔蘚和水藻，一些不知名的小魚在水中暢遊，吐出一串透明的泡泡，剛到水面，就“嘭”地破開，於是心生憐憫。
春的雨是細而密，有人說，“春雨貴如油”，我倒覺得，它比油來得更細膩、更柔滑，沁透心脾，使人感到舒暢痛快。有時舉一把花傘，穿梭在人群中，偶爾肩頭暴露在雨中，只覺得清爽。
雨過天晴，走過七色彩虹，大地被染成各色，並不比彩虹遜色。
春暖花開，萬物復甦，一切都充滿了生機，教師外的那棵楊樹已生髮了很多芽，再過不久，一定會有一樹的綠葉在風中搖曳。我輕笑，春天，著實有太大的魅力，讓我深深依戀上她。
柔和的春風輕撫，風箏被帶著飛向空中，打著轉地在空中舞蹈，彩色的線糾纏，舞動的風箏跳躍。
春，或許繁華，或許清新，或許單純，或許嬌豔。只是，只是，我願春天停留得久一點再久一點，日子過得慢一點再慢一點。這樣，不僅能留住這美好的春天，還能留住寶貴的青春。
春，但願你永留你的美麗，我永留我的青春吧！
描寫風 篇18
國小五年級作文 ,669字在自然界中，誰最若隱若現？
也許是它，“過江千尺浪，入竹萬竿斜”。它來也匆匆，去也匆匆。它就是—風。
沒有人看見過風，可是當書頁翻動時，我知道風來學知識了。沒有人看見過風，可是當裙子飄起來時，我知道風開始淘氣了。沒有人看見過風，可是當小草的“髮型”被弄亂時，我知道風來和我們捉迷藏了……
春風，它掠過光禿禿的土地，播種下農民伯伯希望的種子。它拂過清澈的河水，河旁的蘆葦紛紛向它點頭微笑，將沉睡的河水慢慢吹醒過來。它越過凋零的大樹，漸漸地，樹枝開始抽出點點嫩葉。它還跑過竹林，給春筍們帶來無限生機，筍芽們，伴隨著春風伸了個懶腰，小心翼翼地探出頭來。春風，像農民，攜帶著希望的種子喚起了整個大地。
夏風，好似一根彈簧，時而大，時而小，時而快，時而慢。它為美麗的花朵奏樂，為湖邊的蘆葦伴舞，更為辛勤耕耘的農民伯伯帶來清涼，吹去一身燥熱和煩惱，為這個黯淡的世界畫下了一筆五彩顏色。夏風，像飽含著生機的雙手，將涼爽留給美麗的人間。
秋風，夾雜著果實的味道，它把橘黃色的柿子吹熟了，它把小麥吹得飽滿了，它把農民伯伯的臉上吹出了笑容，它更把豐收的號角給吹響了。秋風，像一位畫師，將金黃的顏色刷滿大地。
冬風，像一頭獅子，在大地中狂野地奔跑著。它將大樹的枝葉吹得煙消雲散，將小草踩得萎靡不振，讓河水失去往日的波瀾漣漪。它用自己與眾不同的方式來考驗世間萬物的意志力。冬風，像一位嚴格的教官，帶著惡狠狠的目光來審視著萬物。
春風，飽含著生機；夏風，充滿著希望；秋風，像一位畫師；冬風，它像一位教官。風，在四季中演繹著不同的角色，為大自然增添光彩。
描寫雪 篇19
國一作文 ,572字清晨，剛推開家門，就與風雪撞了一個滿懷，顧不上說聲抱歉，便目不暇接地跑進了雪的童話世界！
雪像毛絨絨的白色毯子，給大地母親獻上了無盡的溫暖，可用手摸摸這毯子，卻是冰冰涼涼的。抬頭望去，天上盛開著朵朵雪花，像是翩翩起舞的天使，穿著白色衣裳，為人們展現她最美的舞姿！
樹上、草地上、屋頂上，每個角落都被這聖潔的雪覆蓋了。在這雪地上行走，每一步都十分小心，不是怕滑，而是害怕把這雪玷汙了。雪越來越厚，我實在按捺不住心中的狂喜，在空白地上留下一串串腳印的音符！
小區外，風兒呼嘯著，樹枝搖擺著，人們在街上欣喜地走著。海浪翻滾，像是不相信這狂風己把它制服，一次狂似一次地抵抗著。在這天海之間，恐怕只有雪才能點綴這美麗的夢境吧！
路邊有環衛工人和志願者在剷雪，他們想為人們掃出一條平穩的道路，可我卻遺憾著，這樣破壞了雪的美麗。不一會兒，我的身上已經掛滿了銀色的勳章，像一位戰功累累的將軍！
風大了，雪被風吹向同一個地方，像幾臺機槍射向同一方向。風越來越大了，也許真的把雪吹到了別的地方，雪停了下來。天上的烏雲漸漸散去，只剩下湛藍的天空上飄著幾朵悠閒的雲，我的心情豁然開朗，和同學們盡情享受這雪留給我們的快樂！
有人說，雪的顏色很單一，太過樸素。而我說，它的顏色並不單一，它安靜而又無私地把其它的顏色襯托得更加炫爛多彩！在我眼中，雪是美麗的，聖潔的，善良的！
描寫班長 篇20
寫人作文 ,599字我們班有一個讓我一想起就有些討厭的人，她姓×，是班長，她在班裡的為人還沒有某些小組長好呢！
她偏向女同學，其中尤其偏向她的朋友。自習課上，她看見朋友講話，只是叫他們小點聲。如果和她不好的人講，她就會大聲叫那人起來，然後把名字寫在黑板上，這只是女生的結果。男生就更慘了：讓他站起來，如果慢了一點，就過去打幾下，說：“叫你站起來，為什麼這麼慢？抄課文！”之後把名字寫在黑板上。被她發現的，如果說：“我沒講！我沒講！我借東西的！”她就會告訴老師。她只要看見誰嘴張開了，就是講話了，有些人真的沒講，但也背黑鍋了。
她檢查作業太嚴格了。我就是她組的，只要稍有不慎，本子就會被撕。不過她有時會問問老師，但她經常讓別人幫她問。作文課上，我認認真真地寫完了作業，交給了組長。我坐到座位上大概不到兩分鐘，看見她朋友拿著一本作文問老師了：“老師，這本作文撕不撕？”老師看了看說：“不撕，寫得很好呀！”我看見之後非常生氣，我很工整地寫了你居然要撕，太欺負人了！
那天下午，全班在書法長廊寫毛筆字，我和同桌小聲說了幾句話，然後到了一張沒人坐的桌子上寫。旁邊的女生看見了跟她說：“他們兩個講話還換位子，把這張桌子弄得全是水！”她過來大聲喊：“不準講話！回到原位！要不然你們兩個別寫。”我和她爭論起來：“那張寫完了，我們到這張來怎麼了！”她走開了，之後有的女生講話、換位子，她卻管都不管。我氣壞了！
我一直覺得她不是個好班長。