夏日隨想相關作文20篇
夏日隨想 篇1
抒情作文 ,641字今天是7月26日，已經到了中伏，一大早，我吃完早餐，靜坐在書桌前，手捧一本裝幀簡單質樸的書，津津有味的讀著，思想的火燭在閃閃發光。
走進《唐詩宋詞元曲》，陶淵明的採菊東籬下，悠然見南山讓我眼前一亮，王勃的海記憶體知己，天涯若比鄰讓我領略到友情的寶貴，陸游的山重水複疑無路，柳暗花明又一村讓我佩服詩人的智慧，王昌齡的但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山讓我感受到堅守邊疆戰士的愛國情懷，李清照的兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮讓人讀懂了一代才女一生悽美的愛情。我徜徉於古典詩詞的這座美麗的殿堂，吟誦著這一首首千古絕唱，聆聽著一個個詩人的傳奇故事，我的心靈為之觸動，思想的火焰在閃光，不一樣經歷造就不一樣的人生，詩人的筆下的一草一木，一鳥一石都是有生命的，他們都是詩人賦予靈動意向，抒發情感的最好的載體，我在一角走進去，看到了別樣的風情，腳步和靈魂都進行了一次深刻的洗禮，書寫和風景是兩扇門，同時開著。
我喜歡讀書，書就像一位摯友，和我傾心交談，書就像一位長者，教我做人的道理，書就像我的化妝品，滋養了我的精神。每當我偷懶的時候，耳邊好像總有一位好友在提醒我，今天，你讀書了嗎？那一刻。我聽見了自己的心跳，於是，我又重振旗鼓，繼續用手敲擊著鍵盤，那些心中激盪的雷聲猶如千軍萬馬，在廣闊的大草原馳騁，奔向遠方。我希望，在我的身邊，一直有一個行俠仗義的花木男，一起揮劍殺敵，一起笑看風雲。
夏日清晨，一樣的人間煙火，並非孤獨的行走，靜坐讀書，也是一種美，只要你願意，只要你堅持，你的生活會多麼有趣。
春日隨想 篇2
高二作文 ,736字春天我們總會期待奇蹟，就像夏日裡我們精神會疲憊。雖然這些只是想想而已，但總可以給自己一點勇氣。
大口大口地吮吸春天的氣息，享受著用不完的厚禮，此時你是在思考還是在回憶，是在陪伴親友還是在獨忍孤寂。或者和我一樣有理不清的思緒，並把它們匯成文字。
多年以前的我是個真正的孩子，能哭能笑喜歡綠油油的草場，那時的春天就是節日，讓我唱啊跳啊無憂無慮。可誰能抵擋長大的魔力，日漸成熟的我改變了容貌和心理，現在我的春天總是考試與學習，但為何不能把心變細，發現這勞累背後的真諦。
春天我們總會期待奇蹟，就像我們希望與一個美麗的女孩偶遇，可奇蹟總有渺茫的概率，這讓每個春天多少有些喪氣。
除去厚重的棉衣，心中似乎也變得亮麗。雖然時間不怎麼允許，我還是想多分點時間在被窩裡。雖然知道這麼做不可以，我還是會偏離一下正軌去放鬆自己。這一切我做得有情有理，因為這麼明媚的春日，一切充滿生機，一切也多少帶點叛逆。
也許我也不能因樹葉綠了而欣喜，也許我再也不能因桃花開了而驚異。因為這一切與真實比起來，雖美麗，卻無法幫我解開我手下一大堆繁瑣的習題。
春天我們總會期待奇蹟，就像我們期待一切不足都過去，只是多少胡思亂想的日子都已過去，不得已的我們只好等待下次春天的臨蒞。
有人說春天有老人般的脾氣，總是一成不變地把一切染綠，有人說春天有孩子般的頑皮，總有你想不到的地方給你驚喜。不同的人給我不同的解釋，我不感到稀奇，在我心中，春天似乎和我一樣失望伴著希冀。
到底春天有多少憂鬱，到底春天有多少偶遇，到底春天有多少已過去，到底春能否給我們勇氣。這一切只在乎你自己，在乎你是否相信春天的奇蹟。只要我們心中充滿愛與美麗，再多陰影也會光亮無遺。其實何止春天才能給我們這些鼓勵，保持對生活的愛意，就會有明媚的四季。
春日隨想 篇3
國一作文 ,626字吃完中午飯後，獨自一人走在回宿舍的路上，感到萬般的無聊。朋友都去打球去了，宿舍內空蕩蕩的，我惆悵地思索。
此時雖3月除，我已敏銳地覺察到春意來襲，溫暖的風吹拂我的臉頰，宿舍附近的迎春已帶著微笑，把春天的足跡撒滿世界的每個角落—綻放了嫩黃的花。我內心狂奔著，高興著。內心的絲毫的空蕩已被充滿希望的春佔據著。
我懷念小時候，無憂無慮地跟著同伴一起在春天裡玩耍。春天帶來了萬物的復甦，帶來了野菜的“飄香”。提著籃子，拿著鐵鍬，我們在和煦的陽光下挖苦菜子。雖然並不愛吃，但我們知道，苦菜子在父母甚至爺奶面前有重要分量，我喜歡付出，只要爸媽願意。
現在，春風還在這片有些空曠但看起來馬上就會再次綠遍的大地上吹拂。風箏在風中飄動，越飛越高，帶著我們的夢飛翔著。小時，我們只是知道風箏是我們的好夥伴，一根線拉動著夥伴愉樂的心，但從來不知它象徵著什麼……
現在我們長大了，正在為夢奮鬥。風箏對我們來說就是在飄動的尋求對未來的夢想，它讓我們在十八歲的天空中自由翱翔。風箏寄託了我們所有的情感。如今，這種在風中與風箏共舞的經歷少了。有時，在籠子中，看見風箏在上空飛舞，自己的心一下子怔住了，只能遠遠地看著，看著……
時光飛逝，四季輪迴，總會帶來希望：春天播種希望，夏天在芳香四溢的綠色世界中成長，秋天在金黃的喜悅中收穫，至於冬天，則為來年新的希望積蓄力量。學校時光，與其哭喪著臉學習，不如以嶄新的姿態迎接，讓心中的風箏在這美好的春天越飛越高，讓我們快樂的成長！
秋日隨想 篇4
國一作文 ,565字秋，無論是地理上的季節，還是史書中逝去的年月，或是詩詞歌賦中的多變意象，似乎早已凝結在了我們—中國人的靈魂中。自古以來，秋難免會顯得有些落寞，因此，大多以悲涼與成熟為主線。
悲秋，是詩歌中永不缺少，永不衰落的主題。畢竟，豪邁之人古來無幾，大多數人陷入了秋悲寂寥的泥潭。在文學作品中，哀傷便與萬物皆逝去的秋聯絡在了一起。若是詩如此，那本為取材的萬物便更是如此。史學常以“春秋”代表年月，似乎春牽著秋，微妙地統一又微妙地對立起來。春是萬物生長之季，秋則為世間凋零之節。或許不經意間，枯黃的草已爬上了大地的脊背；常青的綠顯得孤僻獨立；路邊不再是花所點綴的油彩畫，而是抽象派的揮灑。不知不覺地已是梅雨季，冷熱開始一場纏綿，然終於消沉，消沉至寒氣所主宰了。極目望去，當短暫夏日的精彩繽紛一併逝去，秋日的凋零，拖著冷豔的裙襬，凌厲稱王。
然秋也終於是值得寬慰的，在這個季節中我們常有收穫。《說文解字》中記道：“秋，禾穀熟也。”秋字本就來自生產生活中的豐收。大自然以其神奇的魔力讓萬物於沉寂的絕境中以另一種形式綻放。為人者，“師法自然”，或許秋日是一個整理自己，總結自己，積澱自己的最佳時機。終不錯過秋日，在其中尋找別樣的意義。
秋，無論悲涼也好，收穫也罷，人作為萬物靈長，也必然在其中有所感觸，有所修為。景物本無情，乃本人之情也。
夏日遐想 篇5
國小六年級作文 ,479字夏日的星空美麗極了，星斗綴滿天空，一切都是那麼靜謐美好。
月兒靜靜地傾吐著銀輝，在夜間如同一盞明燈照亮我心中的點點希望。望著眼前的月亮，我的身體漸漸變得輕盈，慢慢地飄上天空，踩著朵朵雲兒，飛向遠方。
星空是個舞臺。雲絮漸漸掀開，朦朧中只見一位長髮披肩、淡淡妝容的女子。我猛然想起，今天是七月初七呀，這應該是美麗的織女。我悄悄跟在她後面，只見織女來到銀河邊翹首遙望，彷彿在尋找什麼。她眉頭稍稍皺起，彷彿在想：今日為何遲遲不見牛郎和喜鵲？就在此時，幾隻喜鵲陸續陸續趕來，隨後大部隊排空而至，形成一座拱橋，拱橋那一頭的牛郎手拿“花瓶”向這邊緩緩走來。
牛郎走到鵲橋中央，手臂一揮，只見“花瓶”碎了，一顆顆星星相繼而出，那是牛郎為織女準備的相見禮物。織女不顧一切地飄向牛郎，害怕等待已久的愛人離開。牛郎和織女在喜鵲橋上緊緊相擁，相互傾訴相思之情，一起回憶往昔男耕女織的美好生活。夜晚的星空成了他們的舞臺。
星空是個綢帶，一條深藍色的綢帶，它連線著天與地，也連線著家人之間的思戀。漸漸地，我的視線模糊了。在那遙遠的星空裡，只留下了牛郎織女美好的回憶，一切都那麼遙遠……
在夏日裡想念秋天 篇6
高一作文 ,1059字時光是一條纖細的河流，沿著蜿蜒的路徑，一路歡歌向前走。在四季的交替輪迴中，思緒如柳絮似輕煙，總飄搖在步履的前方。親吻第一片雪花時，眼前浮現的是春天裡的奼紫嫣紅。身處百花之中，又想起夏天的翠色慾滴。如今，站在夏天的綠蔭下，難免就想念起秋天來。
我想念的秋天是童年時的秋天。褪盡色彩的村莊，像一位遠行歸來的旅者，渾身散發著土地的芬芳氣息。它樸實無華，默默無聞地佇立在那，猶如一個守望者，守望著無數個季節更迭、年華錯落的故事。
在秋天的田野上，風箏可以飛得比任何時候都要高。它用五彩斑斕的軀體點綴秋天黯淡的妝容。一群灰頭灰臉的孩子站在地上，用充滿渴望的眼神仰望著風箏的飛行。突然，風箏線斷了。秋天的風咬住風箏不肯鬆開，依舊讓它在天空中飄蕩，從這朵雲到那朵雲，從這座山頭到那棵樹冠。地上的孩子們沿著風箏的軌跡爭先恐後地奔跑著、叫嚷著，唱著歌，哼著曲兒，吹著口哨，在一望無垠的田野上飛奔。腳步似羚羊一樣矯健，聲音像玻璃一樣透徹。那銀鈴一樣的笑聲夾裹在一陣爽朗的秋風裡，消失在秋天黃昏的一片暮靄中。短暫如一顆水珠落地，“啪”的一聲不見了。久遠地像寂靜的幽谷裡一聲嘹亮的吶喊，不時地流溢到心間，迴盪在夢裡。
我想念的秋天是古詩詞裡的秋天。這裡以劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”作為開篇。秋天多美啊，連春天都無法比擬，詩人眼中的秋景比起普通人恐怕更有韻味。“野曠天低樹，江清月近人。”的意境讓人陶醉。“瀟瀟遠樹流林外，一半秋山帶夕陽”的美景使人留戀。有景必有情，於是李白仰天大呼“秋風吹不盡，總是玉關情。”來贈別友人。於是女詞人暗暗低吟：“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”來感嘆光陰。詩人們在秋天裡的所思所想寄託到一首首優美的詩詞中，讓千百年後的今天依舊有人通過他們筆下的文字，去尋找詩中夢中的那個秋天。
我想念的秋天是老屋前、榆樹下、奶奶手裡拿著的那把蒲扇搖出的那個秋天。我時常回想起那個傍晚，奶奶叮囑我“一場秋雨一場寒，要記得多添衣裳喲。”風吹亂奶奶腳下的樹影，她滿頭銀髮像一道道刺目的光，在黑暗中照亮我看清她那我無法形容卻又終身難忘的眼神和笑容。秋天乾燥的風把記憶吹成標本，沉睡在時間的海洋裡，無法打撈。眼淚如秋雨般打溼了枕邊的相片，奶奶，我在夏天想起你為什麼會有秋天一樣的微涼？我知道，風終將停息，雨也不會永遠下個不停。我對你的思念將從秋天出發，蔓延到四季。
在夏日裡想念秋天，想念屬於那個季節裡的獨特憂傷，想念童年的歡樂，想念詩詞的意境，想念奶奶的叮嚀……想念那些一去不復返的事物。
秋日隨想 篇7
國小五年級作文 ,528字秋天，秋風煞爽，秋色宜人。她美麗成熟多情……
秋天是五彩繽紛的。秋天的天空與往常不同。天空湛藍湛藍的，藍的就像一道道永無止境的綢緞；有好似清澈見底的河水從天上瀉下來。潔白的白雲彷佛一隻只白天鵝引吭高歌，又如一頭頭白羊在埋頭吃草……秋天的天空變幻莫測，使人充滿好奇。田野裡麥子金黃金黃的，一陣微風吹來，它們輕輕搖晃著，挑起了優美的舞蹈，泛起了金波。蘋果感受到秋天的氣息，把臉羞得通紅通紅的；楓葉拍紅了自己的小手。
如果用鼻子嗅一嗅，桂花的芳香就會撲鼻而來，那沁人心脾的香味會讓你飄飄欲仙；如果站在桂花樹下，整個人就像沉浸在了香海之中。它的花很小，如米粒一般，瞧，它們正蓋著綠葉睡覺呢。它們一簇簇一叢叢挨在一起。雖然花朵很小，香氣卻很濃烈。跑進果園裡，咬一口成熟的蘋果，甜味會在你的舌尖慢慢散發出來，然後溢滿你的嘴巴。再咬一口還未成熟的桔子，那個酸勁會使你的淚奪眶而出。秋天也是辣椒成熟的季節。秋天原來有那麼多的美味。
秋天的情感也是多姿多彩的。秋天對於農民來說是喜悅的季節。面對成熟的瓜果，他們樂得合不攏嘴。而對於漂泊的遊子，秋天卻是孤獨傷感的季節，因為“遍插茱萸少一人”。
我在這樣一個心靈開闊思緒飛揚的季節，更是要珍惜這大好時光。我要認真學習，盡情玩耍。
夏日遐想 篇8
國一作文 ,746字黃梅時節裡，厚實的雲層佔據了原本屬於太陽的天空，整個天空變得暗沉，悶得令人無法呼吸。忽的在一個時刻，一束亮光穿透了雲層，直射大地，整個世界都為之一震，夏，來臨了。
之後，整個七月都傾心於那炙熱而激情的夏。太陽始終不肯回家去，只顧泛出刺目的白光，不知疲倦地遊走在街巷間。在那翻湧的熱浪下，人們如同面板上一團發酵的麵粉，外烘內烤成一枚圓鼓鼓的麵包。那噴湧而出的汗珠，就是這麵糰蒸發的水汽。在如此令人猝不及防的夏日下，我不斷奔跑著，尋覓著，希望找一處陰涼。驀然間，我駐足於一抹濃郁的綠色，仰頭望那高聳的榕樹為我擎起一片久違的陰涼。倚在樹旁，閉上眼，感受著夏帶有微熱的風與生命的脈絡。這樣的時刻，我感受到一種別樣的生活。
雖然身在喧囂的城市，而我的心仍深深繾綣於鄉下的阡陌縱橫與綠樹蔥蘢。或赤腳漫步在青石板路上，或換下衣物撲通一聲躍入泳池。撇下世俗的羈絆，你會在此時此刻體驗到一種獨到的歡樂，人的生活追求並不是單一的。所以，人們在這夏日的侵襲下，滌盪了心靈的塵埃，清新了塵世的迷茫，才得以超然地看世界，超然地看自己。
當黃昏一點點走近，夏日依依不捨地同西山揖別，飛鳥在天空邂逅了裊裊炊煙。我在星空下襬一張藤椅，繁星璀璨，把我的心也照得透亮。夏夜的風裡仍混雜著粘稠的熱意，捧一小杯熱茶微呷一口，我或隨手拈出一本早已翻過十幾遍的書輕輕地翻，閒閒地逡巡；或倚在藤椅上微微地曳著，伴著蛙聲與蟬鳴，陷入無限的，美好的遐想。螢火蟲在草叢間泛著幽光，同那月色遙相呼應，交織成一片靜謐的光亮；一隻小雀依在枝頭，她那一對靈動的黑眼睛向遠方眺望，在殷切地守望。
亦是在這個七月，我真真切切地感受到了夏日的風采，它令人在炎熱中獲得一片清涼，一時不羈與一次睿智的思考。願我能在每一個別樣的夏日收穫一份自由的生活與生命的深思。
無作業日隨想曲 篇9
國小六年級作文 ,802字毋庸置疑—沒有作業，擺脫束縛，盡情玩樂是現代社會中學生族很久以來的夢想。富有激情和超凡想象力的孩子們，不只是在簡單地描繪著無作業日之夢，他們還千方百計地努力，嘗試實現自己的美好願望。
經過學生族的“不懈努力”，終於在今朝美夢成真了—聽到這個振奮人心的訊息，同學們無不歡天喜地，個個都像從籠中解脫的鳥兒，迫不及待地去享受這份“來之不易”的自由。無疑，“無作業日”作為一個積極的探索值得肯定，儘管每週一天的“無作業日”並不能改變什麼，但畢竟是學生自主權利迴歸的一個開始。
其實在我心中，我認為“無作業日”像蔥花，可以適時地撒一撒，讓學生張弛有度、勞逸結合，擺脫作業的束縛，充分享受課外活動帶來的樂趣，減輕學習負擔，在緊張的學習過程中得到緩衝，同時也讓我們學會自我管理。
在享受那份美好的歡樂時，小燕子的尾巴也剪開了一段新的篇章。這個豔彩的季節萬物復甦，各種生物都在不斷地汲取營養，快速生長，展現出萬紫千紅的美景；也正因為有蓬勃的春天才有了萬物生機活力。童年就像人生的春天，為玩而玩，肯定是了無生趣，毫無意義的，因為人是為了自己的希望才活著的，做自己喜歡並且有意義的事情，這才算是健康快樂地成長。其實不僅僅上課、寫作業是學習，聽音樂、做運動、幹家務也是學習，像出去郊遊、看花看草不也是一種學習，一種人生的體悟嗎？成績固然重要，但不是衡量一名學生唯一的標準，教育的目的是培養我們學生的創造性學習能力，讓同學們情趣盎然地學習知識、體味快樂！希望“無作業日”能成為我們學習生活中美好的一天，能成為我們童年美好回憶的精彩片段！只要用心去品味，熱愛生活，快樂就在身邊，不要辜負這璀璨迷人的春天！不要虛度這來之不易的“無作業日”！
“無作業日”，學生沒有作業，卻帶回了老師滿滿的期許和關懷；“無作業日”，老師片刻休整，卻為孩子預備了滿滿的快樂和悠閒；“無作業日”讓我們在快樂中感受成長，品悟人生……
春日隨想 篇10
國小五年級作文 ,612字“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”我看著窗外，梨花開了、杏花開了、櫻花開了……春天悄然而至。
拂面的微風，吹開了千萬花朵，吹綠了萬千碧木。這詩意的風，為大千世界帶來了絢麗的色彩。門口的杏樹漫開了煙霞。粉色、白色、綠色……交融在了春風中。
這流動的色彩，好像魚兒在水中嬉戲，又像天邊的朝霞。春日，大地甦醒了，人們也甦醒了。公園裡晨跑的人多起來，鳥兒落在枝頭上，詠唱著春日的讚歌。
我坐在柔軟的草坪上，看小草隨著春日的旋律舞動，沉浸在綠意的海洋裡。也看湖邊一排排垂柳，伸展著自己柔軟的腰肢，好像打了一個懶懶的哈欠。
草地旁果樹花朵的清甜，腳下野花的芬芳，多種多樣的氣息，泥土的淡香，松枝的醒神氣味，吸上一口，沁人心脾。
正在我陶醉之時，天空下起了朦朧的春雨。給四周美妙的景色罩了一層薄薄的霧。細細密密的雨點，像仙人從天上垂下來的絲線。遠看，泛著銀白的光芒。
這雨，洗去了大地的汙垢，也會帶來美麗的彩虹。我撐著一柄透明的傘，加入了“蘑菇”軍團。“嘀嗒—嘀嗒—”雨點打著輕快的節拍，落到了傘上。我觀察著透明傘上雨滴的變化，靜立在雨中。“嘀嗒—嘀嗒—”春雨邁著輕盈的步伐，踏著露珠走遠了。
雨停了，剎那間，一道七彩綾羅突然在清澈的天空中展開來，彷彿一座通往天際的橋樑。雨後的薄霧，很快也隨著照向大地的陽光消散了。
“一年之計在於春”，春天是這麼美好，令人舒暢，也讓人充滿了希望與活力。
夏季隨想 篇11
國三作文 ,600字如果把一年四季比作是一個人的生長過程，那麼夏便是這其中的黃金時期——青春期。所以說，夏季是一個充滿生機、充滿活力、絢麗多彩的季節。
看那些草木，享受著充足的陽光雨露，奮力向上生長。它們褪去了或鵝黃或淡綠的春裝，穿上了或翠綠或墨綠的夏裝。它們的葉子多了，枝幹長粗了，微風吹過，它們的葉子“”沙沙、沙沙”地響，彷彿是它們在說話：“我要生長！我要生長！”它們有著多麼旺盛的生命力啊！瞧，人家院子裡，美人蕉也一簇一簇地開了，火紅的花瓣像要燃燒起來似的，葉子大得像芭蕉扇。各色的月季花、牽牛花、荷花也都開了，裝點著夏的色彩。
田野裡，農民們頭頂烈日，腳踩淤泥，忙著插秧，雖然汗水浸透了衣衫，但看著那綠油油的一片，他們露出了欣慰的笑容。他們忙完插秧，還要給正在生長的玉米等作物鬆土除草，及時澆灌……夏天是緊張忙綠的。
教室裡，早早就傳出了學生朗朗的讀書聲；操場上，早早地就傳出學生的跑步聲。初三的學子們更忙了，早起晚睡應戰即將到來的中考，因為夏季是放飛夢想的季節。
街上的色彩也豐富起來了，姑娘們都穿上了五顏六色的花裙子，小夥子們也穿上了彰顯個性的短袖衫，盡情釋放著青春的活力，綻放著他們對生活的熱情。
夏，褪去了春的青澀，孕育著秋的成熟，我喜歡夏——一個絢麗多彩的季節。
冬日隨想 篇12
國小六年級作文 ,774字時光荏苒，秋去冬又來。最低氣溫已達零下5攝氏度。萬物蕭條，枯的枯，落的落，到處是冬的寂寥，到處是冬的寧靜。週末，媽媽帶著我回到鄉下農家小院，感受著冬天的氣息。
小院挺大，小時候我常常在這裡拍皮球、踢毽子，和媽媽打打羽毛球。那時的我只顧著玩兒，卻忽略了眼前的景。直至今日，才有心細細觀賞。
小院的西南面有一棵四季常青的桂樹。厚實的葉片綠得深沉，綠得蒼鬱。正面，依然油光可鑑，背面莖脈爆出，像爺爺蒼老的手背。整個葉片彎成三分之一個圓。寒風呼嘯，我奇怪樹下居然找不到一片落葉。也許是勤勞的爺爺掃乾淨了吧，又也許是桂樹不願拋下任何一個樹葉寶寶，要帶它們一起過冬吧。
目光落至樹下的三盆蔥。蔥葉多半已成枯黃，軟軟地躺在花盆四周。餘下的一半仍然蔥綠，可卻比其它季節細多了。哦，蔥兒，你也是個倔強的主！
桂樹的西面是一個簡易的狗窩，裡面住著小乖。小乖來我家已經有四年多了，奇怪的是它幾乎沒長個兒，光吃不長，也只有它了。你看它全身棕色的毛，活脫脫的一隻黃鼠狼。見到我，它興奮地搖頭擺尾，匍匐著從狗窩裡出來又進去，短短30秒左右的時間，它就來去了三個回合。哎，這樣的“人來瘋”，我也是醉了！
看到小乖，一幕幕往事便浮現在眼前，小院裡充盈著年幼的我開心的笑聲。猶記得爺爺給我做的那個簡易的鞦韆——紅色的小凳子，綠色的尼龍繩，掛在粗粗的毛竹晾衣竿上。我坐在小凳上，爺爺往我背後輕輕一推，我的身子便飛了起來，我的心也跟著飛了起來。
“爺爺，再高點，再高點！”
“妹妹小心！太高不安全！”
“沒事沒事，再高點！”
冬日裡，雖然寒冷，但小院有桂樹，有青蔥，有小乖，有最珍貴的回憶，讓我感到即使在最冷的冬天，也有春的希望！是的，冬日已深，那春天還會遠嗎？
秋日隨想曲 篇13
國一作文 ,714字沙沙的細雨，復甦的生靈，這是春的隨想曲；熱情的太陽，盛放的繁華，自然是夏的隨想曲；潔白的雪花，溫暖的火爐，不用說，這是冬的隨想曲。而秋不一樣，她的美需要我們慢慢品味，從而寫出屬於秋天的隨想曲。
跟隨著秋天的腳步，我們開始了譜寫樂章的征程——尋找秋天的音符。
首先，我們找到了序曲。那一片片吹落的枯葉不正是初秋最好的風景嗎？微微的風，醞釀了我們期待已久的乾爽，細細的雨，沖走了夏日的浮躁。而換來的不僅是整個秋天的涼爽，還有那隨之而來的金黃的樹葉。一片，兩片，三片……滿地的落葉交織成一塊塊形態各異的金地毯。一眼望去，滿是豐收的味道。
說到豐收，碩果累累的田園不正是最好的第一樂章嗎？一望無際的稻田裡，顆粒飽滿的稻穀飄散著令人陶醉的麥香。而黃燦燦的大豆們也不甘示弱，紛紛走出自己的房子，亮出自己的真面目。遠處，水果們看比賽正看得起勁兒呢！蘋果越看越激動，臉都漲紅了。而一旁的石榴更是激動，雖然表面不顯山露水，但它的身體卻膨脹著，好像在說：“長大點兒，再長大點兒！”
“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”要說第二樂章，那非桂花莫屬了。光是那小巧玲瓏的身軀就讓人一見傾心。走近點，再聞聞，一陣陣沁人心脾的清香就會撲鼻而來，令人神清氣爽。每當一陣陣秋風迎面而來時，遠處的桂樹就會下起一陣陣香飄十里的桂花雨，雨下完，那一整條小路就像鋪了一塊夾著泥土與芳香的地毯。無論是誰，只要走在桂花地毯上，都會覺得整個人精神百倍。
秋日的美妙是不可言傳，只可意會的。也就是這樣的秋天，讓我們編織成了這麼一首秋日隨想曲。
夏日隨筆 篇14
國三作文 ,588字夏天是一個奇妙的季節。相比春天的羞澀，她大方又敞亮；相比秋天的蕭條，她茂盛有活力；而對相比於冬天的單調，她更是自增添了一股繁榮景象。
春天當然也是好的，但春天就像一個害羞的小姑娘一樣，來的時候悄然然的不留痕跡，走的時候也羞澀澀的不打聲招呼。人們總是在春天某個不經意的早晨，突然發現新草長出來了，柳樹新抽出了嫩芽，桃花綻出了笑顏……春姑娘做著一切都是靜悄悄的，等到你有所察覺時，她已經默默退場了。
緊隨而來的夏卻不一樣。她一來就是大大方方的，時時處處都充斥著她的身影。田壟中，農民伯伯揮灑的汗水裡，有夏的身影；曠野裡，啪啪作響的大雨中，有夏的身影；樹林中，蟬兒歡快的歌聲中，有夏的身影……夏天的到來，讓萬事萬物都熱情的向她問好：小麥挺著腰昂著頭說“我已成熟，請接收檢閱”；樹葉飽含著濃綠向夏彙報：“我已成熟，請接收檢閱”；蟬兒更是用一生的讚歌向夏述職：“我在歌唱，請接收檢閱”……萬物都用屬於自己的方式歡迎著夏天。
我愛夏天，愛它的明媚和瀟灑，愛它的舒朗和大氣。即使是很多人畏懼的酷陽，對我來說也並不是折磨，而更像一場歷練，我感覺在這樣的熾熱裡，我是如此的蓬勃充滿生機，就如同曠野中高飛的鳥兒，每天都收穫著格外的快樂。
夏日懷想 篇15
國一作文 ,780字恍然間，夏天又蹦蹦跳跳地走來了，彷彿空氣都在燃燒。
這是一年中令我最舒心的季節。身著薄衣，腳踏涼鞋，走在街上，輕飄飄渾若無物，從從容容。
風兒颳了，燃燒的空氣中傳來熟悉的氣息……
某個夏日，我站在考場正午的太陽下，頭頂卻像是有一片獨獨籠罩我的陰去。
心冰冷，周圍的一切片，慘白而失去了生機。燦爛的陽光，歡鬧的人群，統統與我無關。無論如何也想不到，我會在人生的第一個十字路口忽地迷失方向。
然而，我卻沒有看到，不遠的前方有一條筆直平坦的大道，等著我去走，去拼，去闖。
那是，一個絕望卻暗含希望的夏日。
某個夏日，我獨自一人站在新教室的角落裡，眼神像一隻受驚的小兔子，急切地渴盼有人能來撫慰。
然而，始終沒有一個人來。他們一起長大，而我，這個新來者，是被孤立在外的一個。
高溫熬煮著我的煩惱，知了吟唱出我的寂寥。在陌生城市陌生人群的一隅，我就只好獨自堅強。
那是，一個學會獨立的夏日。
某個夏日，我雙腿顫抖地站在兩千四百米的跑道上，熱汗冷汗齊流。
當我邁開第一步，我甚至不確信我是否會在下一步倒下。
三十圈的數目遙不可及，十一分的時限也成為奢望。我只求自己挺住，用已被滾燙地面灼熱的腳底，一步步丈量……
我不會說我跑了第幾，因為長跑如人生，能走到最後，已是勝利。
那是，一個揮灑汗水的夏日。
夏日，還蘊藏著我的童年。
我記起老屋巷家家戶戶做飯的香氣，記起小花園草叢捉螞蚱、打鞦韆的笑聲，記起白雲、藍天，以及那說來就來的大暴雨……
一切光影聲色，在夏風的醞釀下，更加美好。
難忘的記憶啊，都發生在夏日。
燦爛夏陽今又是，不過，換了人間。
這個夏天，註定會與往常不同。我坐在教室，手捧書卷，透過窗戶微笑地看著你——夏天。
請別忘了，把一抹陽光投到書頁上來。
祖國70歲生日隨想 篇16
國一作文 ,503字在祖國70歲生日之際，我的心情無比激動，由此我聯想到了祖國的以前、現在。
100年前中國可以說是慘不忍睹，自慈禧掌主權以來，中國正在一步步走向滅亡，各種不公平條約從他們手中牽掛最後一位皇帝愛新覺羅。傅儀結束了2132年的皇帝制社會。從此戰爭便開始了硝煙瀰漫在了整個中國，但是有一位偉大的領袖帶領我們站了起來，他就是偉人——毛澤東。1949年宣佈新中國成立，中國才開始了發展，因為戰爭我們落後了100年，我們要努力發展，才可能趕上。
通過國人的不懈奮鬥鑽研創新，現在的中國已經位於世界強國之列。
習近平主席讓我們不忘初心，牢記使命，我們是祖國的未來，少年強則國強，我們有了理想國家才會強大，北京，上海，廣州，深圳等大城市正引領著全國科技等領域的發展，曾經落後的地區也都在發展、脫貧、富裕起來，新兵器、高科技正一個一個的產生，中國已不再是受屈辱的民族了。
我們中國，自己發展的同時，也不忘世界及周邊的國家，帶領各國一帶一路、多邊貿易，追求共同和諧發展政策。國人，分佈在世界各地，是世界的好朋友。
作為中國人，我驕傲，我幸福。我愛中國，我愛我最親愛的祖國，祝福祖國母親70歲生日快樂！
初夏隨想 篇17
國三作文 ,679字坐在鞦韆上，嗅出初夏的氣息，時間彷彿在這個安靜的夜晚停佇。
回想這些天，到底做了些什麼呢？練習卷、測試題，這，就是初三的全部。
一位女友曾略帶不滿的告訴我，每個星期都太過忙碌，匆匆吃過飯就得奔向無趣的數學課堂，咬咬牙結束後還要做無休止的模擬卷，她像是個木偶被老師和家長操縱著，演了一天戲也無法得到片刻安寧，永不落幕，忙碌讓她開始懷疑未來的價值。
我笑了笑，什麼也沒說。
忽地想起下午在車站，覺得公車駛過揚起的風裡也夾雜些許煩躁的味道，人們麻木的等車上車，緊鎖眉頭尋找座位。白天匆匆結束，夜晚緊緊跟來。城市一過了黃昏就成了用剪影拼湊的深口盤，映著迷離的霓虹燈光，充盈著壓抑的空氣。
母親吃過飯要趕稿子，父親一回家就在研究建築圖紙，他們是在掙生活。許多人都在不停工作，為了美好的未來，當美好未來降臨時，仍要繼續奮鬥，或許真應了那句話：天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。
微風輕拂過我的髮絲，也一併帶走了無端的煩惱。
一葉可以障目，但泰山仍在心中。忙碌的生活可能給我們難以釋懷的疲倦，但是它不會束縛住每個人的心。
繁重的學習不表示我們會失去聆聽音樂的能力。無法抵擋《藍色多瑙河》的誘惑，無法阻止《廣陵散》的召喚，它不能將蒙娜麗莎拒之千里，不能把秦淮八豔攔在門外。
大人們努力的掙錢，在形體上他們是辛苦的，但在精神世界裡，或許許多人都是自由的，在空蕩蕩的世界裡流浪，在心靈沙發上品一杯雞尾酒，雜雜的滋味讓活力膨脹，讓全身鬆懈。
很喜歡這麼一副對聯：來是偶然，走是必然。
既然是偶然，既然是必然，何必讓表面的勞苦壓彎了身子？在偶然與必然的精神世界裡，忙沒有地位。
春日踏春隨想 篇18
高一作文 ,872字清風，在湖面上掠過，魚兒在水面上點起層層漣漪，河面也顯露出了屬於它的勃勃生機。又是一年芳草綠，那麼的年復一年，亙古彌新，春，總能孕育出生命的新齊。
輕裝，攜一手好心情跑到河邊尋一處繁華蔥蘢的綠意，在滿眼蒼翠中靜靜享受這份美好。靠在一棵並不很大的樹旁，看陽光從葉的縫隙中一絲絲滑出，看春的氣息在天地間歡快地蔓延。有時，我也曾幻想有一所“面朝大海，春暖花開”的房舍，但故鄉並不臨海，它只是一座臨水的小城，水是運河水，載著被吹落的一片片金色在水中流淌，像是在傳遞春的溫情，弄得落紅滿城。我雖有些為那曾被西風攜手的袖中暗香失落，但魚卻不這麼想，它們又是警覺地潛游到更深處，藉此躲避落紅的驚憂及遊人各種各樣的目光。
雖說是回暖的春季，但河水流過指尖，涼意依舊蔓延，便任一襲清爽席捲全身。我拾起一些河中的花瓣，莫名有些憂傷。運河這面鏡子，只是看著，一切都貌似真實，但一切又都不真實：人物的左手變為右手，左岸的花海充當了右岸的春色，原本該有的小小房舍變成了不該有的鋼鐵叢林，原本該有的共遊的好友卻已然各奔東西。我默然了。
風很輕，從不遠處的河面上一陣陣漾過來，帶著春日裡特有的花香，那清脆的鳥鳴聲中夾雜著一絲輕微的響動，細細聽會分辨得出，那是偶爾經過的車輛發出的轟鳴。我知道，就在鋼鐵機器的推進下，有些東西，就再也留不住了。沒有了春雨纏綿後屋簷下水珠滑落的“滴答”清脆，沒有了河岸長滿厚厚青苔的青石塊，沒有了三五成群上樹採果的笑聲，沒有了潮悶空氣中留下的泥溼的足跡，沒有了亂跑亂叫揮舞樹枝的夥伴。沒有了，沒有。
又是一年的春，翠草在風中起伏成波浪，如潮流水，和著昨日雨後留下的泥土清新。跑到河邊，是因為不想去公園。也罷，想來踏青是不喜去公園的，因為哪裡的樹木矮小，毫無色彩，都被水泥禁錮了根系，不如俯身細細嗅一嗅，看那水露從完美的葉子的弧線滑下，也是一份動人的欣喜。不過，童年記憶中的小草。小巷經時光沖刷後，僅留下了供人懷念的點點斷壁殘垣，我不禁感嘆：能讓我們迷路的地方又一次被消滅了。
春水依舊不動聲色地走著，花也繼續沒心沒肺地燦爛，只留下：心痛落地無聲。
秋日的隨想 篇19
國小五年級作文 ,736字時間總是讓人琢磨不透，轉眼之間，深秋已至。儘管還縈繞著餘音未消的蛙鼓蟬鳴，可草叢石階裡更多的是蟋蟀的鳴叫；儘管還眷戀著綿延不絕的鳥語花香，可送爽秋風卻催綻更為成熟的絢麗。
清晨躺在床上，任紗幔輕拂，聞風聲瑟瑟，聽樹葉沙沙，一準是秋風送來了季節的快遞。隨性的秋風就是一個不知疲倦的舞者，當她停止婆娑起舞時，菊花、楓葉、些許泛黃的小草都停止了律動。乍起的秋風又像一位細細傾吐自己的心事姑娘，當她吹動帶著涼意的雨絲，讓一滴滴細膩的秋雨肆意灑落，使眼前的一切構成一幅純淨的畫面。靈動的秋風其實還是一名頗具天分的畫師，給針葉木抹上了墨綠，給銀杏葉塗上了金邊，給河面潑上了一層迷彩，更顯出秋天那別具一格的韻味。
攜著秋風的纖纖素手，我來到小區遍植果木的林蔭道上漫步，著實體味秋天的氣息。
前些時候的早出晚歸，忽略了一似被秋風打翻的顏料瓶，竟然把小區裡的秋實景象渲染得五光十色。你看，綴滿枝頭的玉棗、綻露果粒的紅榴、果實累累的山楂、壓彎枝丫的柿子、隨風搖曳的海棠。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”此處雖然不具東坡居士所言的橙黃橘綠，卻也真真是美不勝收。
近日，“順馬桶蓋”事件，讓唱衰世風的人似乎有了新的由頭。其實，大可不必“一蒿打翻一船人”。因為，就在我們小區近百棵果樹上的碩果，令人欣喜地一直保持著原生態，沒有受過任何驚擾，沒有人動過私下采摘的念頭。這是小區的保安叔叔親口告訴我的，令我的心中油然充滿甜蜜。
佇立在秋風中，我聆聽秋日的風韻，聆聽自己的心聲，聆聽世風的向好。
秋天應該是一首詩，詩中氤氳著濃郁的果香；秋天應該是一幅畫，畫中呈現著靜好的韻色；秋天應該是一個美麗的夢，夢裡蘊藏著沉甸甸的傳承。
夏蟲狂想曲 篇20
國三作文 ,1064字我的學校坐落於美麗的松山湖畔。松山湖，用粵語讀頗似“蟲生湖”。沒錯！我的學校除了以依山伴水的優美環境著稱，還靠一種“特產”紅遍莞邑大地！那就是形態各異、顏色千奇百怪、數不勝數的蟲子了。
身為鬆湖學子，自然要適應鬆湖的一切，包括那位並不怎麼討人喜歡的家庭“小”成員—蟲蟲！話說又到了春夏換季時分，這可是蟲蟲與大家見面的最佳時候，大家都已經開始翹首期盼那些一個冬天未見面的蟲蟲了。的確，三年的鬆湖學習時光，讓我們對這些剛開始又驚又怕恨不得把它們趕出學校的蟲蟲產生了深厚的感情。
金龜子的出現總是會讓靜如止水的班級掀起一陣不小的風波，每到月明風高的晚修時分，金龜子便會像一支龐大又整齊有序的軍隊一般有條不紊地“進軍”教學樓，慢慢地從窗簷、門縫等細小之地潛伏到課室裡去，他們有的悄悄降落在“人肉停機場”—同學身上不動聲色；有的停靠在窗簾上，並用它們那帶著虎克船長手上堅硬鉤子的腳死命抓著窗簾；還有的盤旋於課室的低空處，如同偵察兵一般把同學們的晚修狀況盡收眼底。“看！金龜子！”不知是誰說了一聲，一句話讓原本安安靜靜晚修的班級出現不安的騷動，同學們的臉上開始展露出不同的表情。調皮搗蛋喜歡惡作劇的男生們開始摩拳擦掌，眼底閃過一絲頑皮狡黠的光芒，膽小怕蟲的女生們故作鎮定，心裡卻不由地打起了鼓，老師和一本正經的班幹部，掩面長嘆，無奈地搖頭：“班上又要亂了。”
一下課，大家便開始躍躍欲試，對金龜子展示出極大的熱情，調皮的男生開始滿世界的尋找金龜子去捉弄兔子般膽小的女生，在女生驚叫一聲落荒而逃後，便頑皮地哈哈大笑；對蟲子一腔熱情滿腹好奇的同學會拿著蟲子仔細琢磨，看著金龜子身上美麗的光澤和奇異的色彩嘖嘖稱奇，還有人拿蟲蟲當玩具、當寵物。滿世界都是蟲蟲，課室裡好不熱鬧！上課鈴響了許久課室也安靜不下來，大家情緒都很亢奮，簡直把老師的話當耳邊風，只見老師臉一沉，朱脣微啟，下一秒“河東獅吼功”重出江湖：“你們都多大的人了，還整天玩這麼幼稚的東西！連上自修也不知道了，我都站在這裡多久了，讀書見不得你們有這股鑽研勁兒，把這些精力用在學習上，早上清華北大了……”這時，大家都默不作聲，低下頭，互相交換一個眼神，一吐舌頭，偷笑呢。
三年的光陰，留在心底深處的不僅是對母校師長和同學的熱愛和留戀，還有對蟲蟲飛舞陪伴晚修的安心和拿蟲蟲捉弄人時開懷大笑的難忘和不捨。夏天的鬆湖夜晚，不僅因那一片星空，一輪明月而美麗，還因這一群可愛的小蟲蟲而有了快樂的意義。
忘不了，鬆湖校園內的一草一木，老師同學的一顰一笑，還有這獨特的夏蟲狂想曲。