堅持與勇敢相關作文20篇

堅持與勇敢篇1

國小六年級作文 ,1014字

假如我把老師交給我的所有知識都忘掉，剩下的是堅持、勇敢等老師來給我們的精神品質以及做人的道理，可能知識會忘記但是這種精神品質永遠在我心裡，永遠不會忘卻。

記得在四年級時，我們班運動會的800米無一人報名，於是我只好硬著頭皮上了，我心中很是不情願，心裡暗暗琢磨：這可是800米，那麼長一定會很累的，我可堅持不了，再說了，以前我從來都沒有跑過800米，我擔心自己跑得很差。就在這時班主任尹老師把我們參加800米的同學叫到了門口，他語重心長地對運動員說：“大家都聽好了，我以前也跑過800米，其實並沒有想象中的那麼難，只要堅持下來了就行，名次並不是很重要，堅持到底就是勝利者。”這句話好像讓我吃了顆定心丸，心裡的緊張程度減少了許多，講完後，老師叫我們圍成一個圈，把手放在我們中間，一起大聲叫道：“三班加油。”

之後，我就有勇氣去參加八百米了，並不擔心失敗了。隨後的幾天裡，我們都要參加訓練。而我們跑八百米訓練的是耐力，耐力當然是最枯燥的一個專案。聽說要耐力訓練自己就想臨陣逃脫了，但是看到其他人在操場上飛奔的模樣，又想起老師上次對我的諄諄教誨，同時自己內心也是很想為班級爭光的。我頓時就把臨陣逃脫的念頭打消。每天和同學們一起放學留下來練習跑步，不斷努力，爭取在運動會上取得第一名。

沒過多久運動會就開始了，上午沒有我的專案，我就在給同學們加油，給他們鼓勁。，為自己班級加油。到了下午，就輪到我的專案了——八百米。走到報道區，看到那邊跑800米的人，真是高手雲集，我都有點想打退堂鼓了，站在我旁邊的尹老師也看到了，於是他馬上讓我回顧一下之前的策略，一定要調整呼吸，跟緊第一個人，在第一梯隊，我在心裡默唸著在賽前尹老師告訴我的話。“砰”一聲槍響，比賽就開始了。在前四，五百米，我都緊跟著第一個人，但是到了600米的時候我體力不支了，速度變放慢一下，後面的人馬上趕上，我在前面都可以聽到他們的腳步聲，那時我都有些想放棄了，看到了，老師在旁邊鼓勵我看到了同學在草坪上為我加油，家長給我鼓掌。頓時心裡湧起感激之情對班級的感激這一次800米，一定不能讓班級失望，便奮力向終點衝去。最終取得了第二名的好成績。

通過這次800米比賽，我明白了，來學校學到的，不僅是知識，還有堅持和勇氣，通過這次800米我懂得了，堅持和勇氣，這種精神會一直陪伴我一生。

堅強與勇敢篇2

國小五年級作文 ,586字

這裡是我的自由天地。每天放學回家，我不像其他同學一樣，一到家，就寫起作業，而是一回家，扔下書包，推著自行車，哼著小曲兒來到了我的自由天地。那裡幾乎每天都沒有人，只有正在比美的小花和草。

我沿著小道騎著自行車享受這美好的時光。今天我像往常一樣在這美的地方享受著，心裡比蜜還甜。突然只聽“咣”的一聲，我被自行車甩了出去，摔了個狗啃泥。幸虧沒有摔斷腿，但我的腿流了一大攤血，疼得我“哇——，哇——”地哭了起來。突然，不知從哪來了一位和我年紀相仿的小女孩。她問我怎麼了，我哭泣著說：“我摔倒了……”她安慰我說：“你要學會堅強和勇敢，我曾經也這樣過。那時候我咬著牙堅強地爬起來，一步一步地走回家。雖然很疼但我非常開心。因為這就是堅強與勇敢的象徵。從此我的腿上留下來一枚耀眼的徽章。”我頓時非常敬佩她，就像敬佩一位大英雄一樣。

我擦掉眼淚，堅強地站了起來，一步又一步……忍著疼痛，往家的方向走去。突然，我看見了一顆石子，那是一顆我從來沒有在這條道上見過的石子。我走近一看，上面還有一些血跡，那一定是絆倒我的那顆石子！我把它撿起來，捧著它回到家，放到了儲存櫃裡，我的心裡無比的驕傲！

堅持與信仰的力量篇3

國二作文 ,853字

她，是一個並不富裕的人，她，卻生在一個消沉，墮落的社會，身邊人都是，一切都是漫不經心，混亂不堪，他們搞砸了事情，毀了人，人後就退回到自己錢堆中去，退回到麻木不仁或者任何能將他們維繫在一起的東西里去，讓別人來收拾他們的爛攤子……可笑的是，他們卻是她的朋友，名字叫湯姆。

有個富有而且心地善良的人，名叫比爾，這個人是他的鄰居，住著別墅，經常宴請人們。如此的人，卻被人妒忌所謀害。之後有個人與比爾是好朋友，叫威爾遜，去調查這件事情，卻反被謀害，來的警官都說威爾遜瘋了。

之後他遇到了湯姆，湯姆想握手，不過他沒有答應。

他說：“那天，你和威爾遜說了些什麼？說完，他轉身就走，因為他知道自己可能猜到了事情的經過。

湯姆說：“我對他說了實話，我正準備出門，他來到我家門口，他極其憤怒，如果我不告訴他發生了什麼，他準會殺了我。在我家中，他時時刻刻拿著槍，那傢伙是自己找死，碾個人都只是像碾只狗，車都不停一下。”

她不知道該說什麼，除了那個難以言說的事實。

但是，他難道就此放棄了屈伸正義的念頭嗎？難道就此放棄了揪出凶手嗎？壯年離去，中年來臨，沒有任何的線索。直到頭髮花白，依舊沒有放棄，她已經患病，醫生說他只能再活一年，可是又是兩年過去，他沒有離去，終於凶手浮出水面。奇怪的是，三天後，他就病危了。讓他撐這麼久的就是信念。

之後收拾遺物的時候。找到了一封信。內容如下：

此時。那別墅的燈光早已熄滅良久，只有海灣對面的一艘擺渡船若有若現，那些早已消失的樹木，那些為了建造豪宅而被砍伐的樹木，曾在這輕聲應和著人類最後也最偉大的夢想，信念。也許夢想早已理他遠去，被遺忘在星辰之後的虛空中，遺忘在寂寥的黑夜裡，和一望無垠的黑色原野中。

他一生的信念就在此，這個一年又一年在我們眼前漸遠的極樂世界，她曾流走，不過沒有關係明天我們會跑的更快的、，飛的更高！信仰無限大，看你的心寬與信念。

失敗？成功？對與錯？難道重要嗎？唯一不變的是若有若無的信仰的支援，明天會更好。

我們奮力前行，小舟逆流而上，不斷被浪潮退回到過去！

堅持與解脫篇4

國一作文 ,768字

有人說，堅持就是勝利。但也有人說，何必堅持，有時候放棄也是一種解脫！

我比較傾向於第一種，因為你不嘗試堅持一下就算有了解脫又如何呢？就拿海倫凯勒來說！她的自傳就可說明這一道理—堅持就是勝利。

海倫凯勒的自傳《假如給我三天光明》描繪了她的一生。她出生19個月就被一場猩紅熱弄得雙目失明、雙耳失聰。她雖然先前的脾氣暴躁如雷，但在莎莉文老師的教導下，她的脾氣漸漸溫和了些，同時也愛上了學習。儘管她雙目失明、雙耳失聰，但她卻仍然努力學習，最後考上了理想的大學，成為著名的文學家、教育家、翻譯家。

海倫凯勒在困難面前不低頭、不放棄、堅持著，最後問心無愧。我雖然比較傾向於第一種，但我卻永遠都做不到這一點。我每一次做事情、複習都是半途而廢，從來沒有一次堅持到底。

有次，生物老師說下一個星期要測試一下，看看我們究竟學得怎樣。當時我就在想：“平時生物都沒有學好，也沒有背過，回去一定好好背，好好複習。”放假回家，拿出生物書還沒看幾頁就又放下了，實在是看不下去。想著：“反正明天還有時間，明天再看。”結果第二天要走人家，作業都沒能寫完，更何況背書。於是背書的事就被拋在了腦後。到了上學的時候才想起自己書還沒背，可是已經來不及了。最後結果就是不及格，還被老師狠狠地批評了一頓，別提當時有多後悔了，可惜又有什麼用呢？事後才知道應該堅持看書，那只是徒然！為何不事前就明白堅持這一道理呢？所以無論做任何事都要有堅持的決心。

“有時候放棄也是一種解脫”這句話在這裡就很好的體現了它的“對立性“。比如我在背書時會感覺不想背，雖然在當時對我來說放棄就等於解脫。但我在事後就會覺得並沒有解脫，反而覺得這個壓在身上更重了。儘管如此，這句話有時也並不無道理，甚至有人會覺得它很對……

但若不嘗試堅持，有了解脫那又如何？

堅持與成功篇5

高一作文 ,646字

搓著是無法避免的我們無法改變，但卻能鍥而不捨地堅持。成功從不易得，因為堅持才能走出挫折。

成功源於堅持，只要堅持，積跬步而至千里，積小流而成江海。愚公的門前有兩座大山，每次出行十分不便，需繞行千里。你是一個與眾人人商量，將山移開。在他人的阻撓下愚公始終沒有動搖。子又生孫，孫又生子，子孫孫無窮匱也，他相信終有一天，擋在門前的兩座大山，會被他移開，於是經歷了幾個春秋，他將山移到渤海。他的決心，終於感動了上天，將他的兩座山移開。他真的做到了，是他的堅持使他獲得成功。

堅持不懈，方能達成功的彼岸。總是受欺，苦難雙目失明，堅貞始終堅持，他不顧前方凶險，為了到達日本，傳授佛法，四次都東渡一次都沒有成功，最後一次出海他已無糧無水，又迷失了方向漂到海南島。最後不得已也回到了揚州。五年後，劍聖再次東渡終於達到日本弘揚佛教文化，傳播中日友誼。這世界真的啟發，堅持使其五次東渡太平洋到達日本。

殭屍不謝，無怨無悔，袁隆平造就了億萬人的幸福。因為袁隆平的雜交水稻，糧食迅速增產，為億萬人解決了糧食危機。在他成功之前他日日夜夜想著這個問題，每天要到田裡觀看水稻數次。他記錄著水稻的一切生長情況，幾十年如一日。與其說他是位科學家不如說他是位農民，甚至比農民還要操心。人口增長是他的壓力，種子的雜交需要經歷無數次雜交。但這一切都沒有動搖，袁隆平他的堅持，是他獲得”雜交水稻之父”的榮稱。

鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。堅持是成功的墊腳石，堅持是通往成功的必經之路，一切痛苦與挫折，只要堅持，終究會過去。

堅持與成功篇6

國一作文 ,507字

成功源自堅持，每一個成功者身上的光環都是用一顆顆堅持的汗水拼接而成，才能散發出熠熠生輝。

居里夫人曾說過：“一個人沒有堅持，將一事無成，”妙哉！的確，口說無憑，必須要朝著目標堅定不移地去奮鬥，去追求，才會有收穫。

放眼古今中外，哪一個成功人士不在堅持著？音樂家貝多芬雙耳失聰，被命運扼住了咽喉。但他不自暴自棄，依靠震動來分辨音調，最終，他以堅持從苦難的深淵一躍而起，創作了激動人心的《第九交響曲》！殘疾人張海迪，身患重病，高位截肢，可是躺在病床上的她不怨天尤人，而是保持了一種樂觀向上的心態，以超乎常人的堅持學會了四門外語，翻譯了幾本海外著作，令人驚歎！拳王阿里曾被醫生判了死刑，但他重反拳臺與當時拳壇猛將費雷澤對陣。當比賽進行到14回合時，阿里已經筋疲力盡，但他竭力保持著誓不低頭的氣勢，而費雷澤在堅毅的阿里面前終於潰敗，阿里獲得了最終的勝利！

可見，堅持是成功的基石，擁有了它，就成功了一半。樹苗之所以可以變成參天大樹，不僅是因為陽光的給予，雨露的饋贈，更是因為它有一種堅持的信念，激勵它不斷成長。

我們現在正是一株小樹苗，那麼，請讓我們不斷的堅持，不斷追求吧！一分耕耘一分收穫，學會堅持，便可一定會獲得成功！

堅持與自我篇7

國三作文 ,1179字

世界無限，人亦難以計數，芸芸眾生，何以言“我”之一字？唯堅持耳。所謂堅持，即為原則，人立足於天地之間，但凡能昂首挺胸、傲對世人者，必有其原則，有其堅持，只因堅持著這份原則，方可超脫於庸碌眾人，化身為獨立之個體，如此，傲對世人又有何不可？

所謂自我，解之難而易。古今多少哲人為“我是誰”一題嘆息不已，此為難；於此持筆伏案者，便是我，我即我，無可爭議，此為易。由此觀之，只要堅持著我即我，那便再無需困擾何為自我。真我如是。

何為失去自我？此非珍奇，反倒無比尋常。心理學上有一詞，曰：從眾心理，也即隨大流。當你隨眾人一同跨過馬路而將紅燈視若無物時，當你學著同事“忙裡偷閒”地懈怠時，你的自我便已然喪失，你所行，與其說如你所願，倒不如說如人所願，那一刻的你，是被綁架的，被群眾的意志所綁架。且說二戰之時的德國人，他們群情激奮，高呼著元首萬歲，鼓舞著戰爭萬歲。問：人類可是追求戰爭的獸類嗎？絕非如此。人怕死，這是本能，戰爭招來死亡，與人性相背離，故而，高呼戰爭者絕無自我，他們失去了原則，失去了身為人的堅持，成為了元首的傀儡，自願墮落為禽獸。同處二戰，有這麼一德國人，其名為辛德勒，乃唯利是圖之商賈，可偏偏是如此一人，寫下了一個又一個的名字，流出了一張又一張的名單，猶如希望之火，向那被屠殺的民族施以援手，給予庇護，戰後，倖存者對其的祭奠足以證明，辛德勒是個合格的人，有其原則，並至死未曾棄之，乃真正之人。

堅持，乃為人之根本，有堅持方有自我，無堅持則若行屍，一者人皆敬之，一者人皆惡。想當年八國聯軍侵華時，慈禧太后狼狽逃亡的身影，是其將自己國母的身份視若塵泥，國之榮耀何在？而其刀下，戊戌六君子之魂靈尚在閃耀，萬萬年不滅。六人堅信變法可救國，故堅持變法，至死未悔，他們對國家的熱愛，刀刃不能斷，槍炮不能破，生死不能嚇，此等堅貞之人，方有真正之自我，豈是那化為傀儡的清朝政府可比的？抗戰十四年，湧現多少豪傑，又有多少漢奸狗腿，賣國以求榮，其原則何在？其傲骨何在？刀劍一舉，槍炮一指，便跪地求饒，賊寇一言，便奔走效勞，何其可笑，此與戲臺上的牽線木偶何異？這些罪人，又怎會有自我？

人不能沒有堅持，正如人不能沒有智慧一般，無智慧的猿猴稱不上人，無堅持的肉塊有何以稱人？堅持，乃是一個人自我的標杆，有堅持方有自我，有堅持必有自我。堅持一生，至死不渝，如此之人，若恰逢其時，便可化作英雄，成為豪傑。而庸庸碌碌的我們，雖有所堅持，但想來這份堅持很少能達到如剛似鐵的地步。我們會讓步，會妥協，也許又不願放棄之物，卻不知這份堅持能到幾時。所幸，如今世界和平，磨難寥寥，想來是能把這份堅持帶進棺材吧。我們只是凡人，平凡而不偉大，未來某時，死亡輕敲我們的房門，回首往昔，忽察某物，自其伊始，至今如故，便知自我如何，便可笑赴黃泉。幸甚至哉。

惟願死時，心如伊始，對“我”之一字，毫無迷茫。

書寫一分堅持與執守篇8

記敘文 ,874字

停筆之時，三年前。

提筆之時，三年後。

放下毛筆的那一刻，我自以為是一種解放。終於，不必每週在校上那書法課了，不必寒暑假為那厚厚的一本字帖發愁。古色古香的書法教室是我不想回憶的地方，還猶記當初握筆姿勢不準被訓斥了多少遍，老師教導我們說寫過的字不準再描，我賭氣故意把原來好好的字給描得又粗又醜，被留下來一遍又一遍地反覆寫著同一個字。每每完成寒暑假作業時，總會偷偷空上幾頁，或是把字寫得奇醜無比，甚至用水筆直接塗上幾畫交差，好在老師從來不檢查作業，我便愈發為所欲為了。

參加完最後一次軟筆書法考核後，停筆的那一瞬間，彷彿肩上的包袱徹底落下，我第一個奔出書法教室—與其說是“奔”，倒不如稱其為“逃離”。結束後的那年寒假，親戚叫我來寫一“福”字，我提筆鮮有的認真，在紅色的紙上洋洋灑灑寫上一個大字。他們讚許我說學過書法的人就是不一樣，我毫不在意，甚至覺得自己寧可舍掉著讚美，從未學過書法，更沒本事寫出好看的毛筆字。

直到我再去親戚家，我寫下的那個“福”字不知什麼時候起，就被他們家學過書法的孩子換掉時，我愣在那兒有些恍惚。表妹的字有過之而無不及，她房間裡頭的書法作品各幅都氣韻生動、筆走龍蛇。她正坐在書案前練字，我不禁想要提起筆來書上幾筆，但我發現自己提筆的右手顫顫巍巍，早就沒有了當年的風采，我不敢寫下一個字，生怕那字春蚓秋蛇惹人笑話。

回去後我呆坐於桌前，當初的毛筆、硯臺、宣紙都盡數找不到了。我閉上眼試圖尋回三年前的自己，那時的我說不定正埋怨作業的枯燥，說不定耍著小聰明想要如何混過書法作業。如果有機會，我一定會對自己怒吼，訓斥自己的懶惰，告訴自己學書法貴在堅持，讓自己能夠清醒。可是，哪有那麼多如果？看見表妹因長期操練書法而具備的氣質，這是讓我所由衷欽佩的。古色古香的書法教室是回不去的從前，那些教導那些毛筆那些宣紙那些字跡遠在天邊，近在咫尺。

隔日，去了書店，去了文具店，在桌案上平鋪了一張宣紙，握起筆來，頗有生疏。但筆尖劃過宣紙的感覺似曾相識，縈繞著的墨香隔絕了一切嘈雜，彷彿帶我回到了從前。

停筆之時，三年前。

提筆之時，三年後。

堅持與放棄篇9

國小四年級作文 ,612字

堅持只有寥寥幾筆，讓我們寫出來簡直是輕而易舉，讓我們讀出來也是易如反掌。堅持只有一個意思，一種表達方式，但讓我們做出來卻是一件很難的事。可究竟是什麼阻擋了我們要堅持的步伐呢？

那當然是一種念想。堅持這條路，不是一條好走的路，路上佈滿了荊棘，你每走一步路，就會受到它們的撫摸，然而勝利的曙光就在那前方了，你不會放棄那曙光、那勝利。同樣，坎坷、困難與荊棘也不會放棄你。你受盡了折磨與嘲笑，漸漸地，你覺得那勝利的曙光從相差幾步之遙成了幾千裡，而你只有放棄的堅持可以選擇，此時，你覺得你再怎麼堅持也是徒然，所以你選擇了放棄。

愛因斯坦是一位非常偉大的物理學家，在這位科學家的背後有許多我們不知道的坎坷。愛因斯坦小時候經常受到欺負和侮辱，因為他是班上唯一一個猶太人。老師曾經對他說過：“你一生絕不會有什麼作為。”因為他的臘語不好。但是他卻沒有因此而放棄，而是堅持，再堅持，哪怕前方是無盡的深淵，哪怕前方看不到一丁點兒光明，但是他都堅持下去了。而我們放棄的原因竟是遇到一點挫折，這何嘗不是拿自己的未來做賭注。

就算前面等待我們的是崎嶇的路，也要告訴自己只要堅持就沒有什麼做不到的事情，只要我們不放棄，我們還是有機會的；就算我們遇到了種種困難，也不要放棄，要像高爾基一樣說：讓暴風雨來的更猛烈些吧；就算我們遇到了荊棘，也不要放棄，帶著堅持自豪地走過去，告訴他們：我們的堅持沒有白費！

流雲在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊又無沿。