堅持的意義相關作文20篇
我知道了堅持的意義 篇1
高一作文 ,662字在烈日炎炎的六月，我們告別了初中生活，這也就意味著我們又將進入新的學習階段，在果實累累的今天，我們開始新階段的第一課—軍訓，懷著欣喜與好奇的心情我們迎來了這一天，教官讓我們快速進入狀態，一聲聲鋼鐵般鏗鏘有力的口令使我們振奮，我們用百分之二百的力氣和精力響應教官的口令。我們深知接下來會更加難、更加嚴格。
天安門廣場上的閱兵，使我們都驚歎不已，那種整齊只可以遠遠的看著，那種莊嚴根本是我們所不能企及的。而經過了這幾天艱苦的訓練，我們才知道，原來整齊的佇列我們也可以組成，那整齊的步伐我們也可以踏上，訓練的苦，我們也可以嚐到。
記得訓練的第一天，一輪紅日從東方升起，它嚮往著美好，嚮往著希望，可對當時的我們來說這可不是一個好現象，果不其然，不一會兒，我們便都汗流浹背，幸好教官善解人意的讓我們訓練與休息並進。輕鬆、快樂的訓練讓我們感到教官的用心良苦，為了我們的訓練浪費了很多時間，實在可敬！於是我們就暗下決心，一定要對得起教官的付出，一定要幹出成績……
第二天持續高溫，可毒辣的太陽沒使我們退縮，卻更加堅定了我們的信念。
第三天，細雨綿綿，雨下的有氣無力，但這怎能阻擋我們訓練的決心？我們的每一步仍然踏的那麼有力，每一次甩的還是那麼剛勁。，雨水的衝打只會讓我們更堅強，雨水混合著汗水流下，腳下的鞋子也已經溼透，但我們的心是熾熱的，我們的身體是亢奮的，所以，就讓暴風雨來的更猛些吧。
通過這幾天的訓練，我知道了堅持的意義，通過訓練我知道了同學的寶貴，通過訓練我知道做事難，做好一件事更難，通過這次訓練我知道了，我可以！
堅持的意義 篇2
記敘文 ,1058字堅持的意義不言而喻，它從來就不該懷疑，也從來就不可否定。只管奔著認定的目標，始終付出努力，直到完成。
然而否定者卻仍然堅持否定了“堅持“的意義。雖然堅持做同一件事情，堅持十年就可以成功，堅持二十年，就能夠創造奇蹟，但事實上，絕大部分人同一件事情做了一輩子依舊平凡無奇。
這樣當然平凡無奇，這樣當然堅持背後並非毫無意義，不能僅僅因為最終結果而否定堅持。更重要的是否定堅持，半途而廢，這樣的人必將一事無成，這是亙古不變的道理。
回味這一生的堅持，思索著這平凡無奇，其實人生也可能已經成功了。或許堅定的方向不適合你，但其實也有其獨特的意義。我忽然想起海明威對堅持的認識—在拳擊臺上，我絕不能在對手倒下之前倒下。它之所以有意義，是因為人生有時候就是一場戰鬥，它需要你堅持戰鬥；而有些時候堅定的方向，你無從選擇。生活處處有困難，嚴酷的挑戰，彷彿就是競技場，在這場上，不是你死就是我亡。人生需要這樣—堅持戰鬥姿態。我們並非天生的競技者，也絕不可能成為常勝將軍，但是堅持自己，拼盡全力，不倒下，；堅持自己，在快要倒下的時候，不倒下，遇強則強；堅持自己，儘管倒下，也不要輕易的讓對方將你打倒，讓他明白你是值得敬畏的對手。就如這樣，堅持並非無意義。雖然堅持並非讓你成為那個站得最高的人，並非讓你成為那個最強大的人，但是在堅持的過程中，不斷征服別人，也不斷征服自己。
而堅持，平凡無奇並非一無是處。雖終其一生也無意義，但有時堅持的意義就在於永不放棄。且與其說堅持自己或其他，不如說堅持自己的信仰。諸葛亮“出師一表真名世”，有驚天地泣鬼神的士丈夫情懷，正統儒家理想，“可以託六尺之孤，可以祭百里之命，臨天節而不可奪也”，他六出祁山，終其一生都在光復漢室偉大基業。明明可以追隨曹操更能建功立業，卻選擇“正統”的劉備非“名為漢相”，”“實為漢賊”的曹操。明知夢想難以實現，仍在堅持意義所在。而諸葛亮這樣的堅持，堅持道義，堅持正統註定也是悲壯的。
堅持，永無止境，尤其是遇到挫折，路不會永遠一帆風順，咬牙堅持，到最後，那些受傷的地方定會成為我們最強壯的地方。堅持，永無休止，即使成功後也不可放棄，革命家為革命事業，堅持到巨集偉目標實現的那一天。
人遲早有一天要把自己交給比自己更高的存在，所以功利心太強，想掌握一切的人往往半途而廢。堅持下來的人少，堅持後成功的人更少，所以成功的道路一定不會太擠。
堅持下去，信仰的價值，堅持的價值在於本身。不為虛渺未來而活，用自己決定的行動從自身中創造確定的未來。讓生命綻放絢爛的光華。
我懂得了堅持的意義 篇3
國小五年級作文 ,626字11月4日這天，我和舅媽參加了《作文專刊》組織“一份力量，一份擔當”賣報紙助學公益活動。
一路上，我都處於興奮狀態，到了民心廣場看到熙熙攘攘的人群，心中既忐忑又激動。在愛心牆上簽名之後，我領到了50份報紙。因為是第一次參加這種活動，報紙真正拿到手中時，我不由得緊張起來。見遠處有一位穿著時尚的阿姨向我走來，我連忙跑過去，說：“阿姨，您好！我們是做公益活動的，所得款項要捐給山區小學，請您買一份報紙吧！”阿姨猶豫了一會說：“那好吧，支援一下。”“謝謝阿姨！”第一份報紙的賣出讓我有了底氣，感到自己的努力沒有白費，同時也讓我有了完成任務的信心。這時，又來了一位老奶奶，我走上去問：“奶奶，您買一份報紙吧。”奶奶瞅了我一會兒，直接說不買。剛樹立起來的信心瞬間被澆滅。
舅媽過來跟我說：“不能遇到困難就退縮，要想辦法去克服，如果一受到打擊就退縮，就逃避，你將會一事無成。”聽到舅媽的話，想想那些需要幫助的山區小夥伴們……我又打起了精神，繼續熱心地向路人義賣。後來，一位阿姨買報紙的時候，一聽我們義賣的錢是捐給山區小學的，她二話沒說，就將報紙錢塞給我，當我表示感謝時，阿姨說：“捐給山區小學是好事！這種有益的義賣活動必須支援！”拿著阿姨的錢，我感覺心中暖融融的。
經過今天的公益實踐活動，我不僅學到了堅韌，明白了遇到困難要敢於迎頭而上，也知道了要珍惜錢，不亂花錢。希望經過我們辛勤勞動賺得的錢能幫助貧困山區的小夥伴們，雖然不多，但希望他們能夠收到我們的一片心意。
堅持的意義 篇4
國小四年級作文 ,554字天氣一天天冷了起來，穿在身上的衣服也越來越多了。這，就意味著一年一度的新年演奏會就要來臨了。
以前因為疏忽不認真對待，鋼琴技術也不太紮實，一直都沒有被選上，只能以觀眾的身份來到現場觀摩。今年的新年演奏會選拔就要來臨了，我暗暗下了決心，不管怎麼樣，我都要竭盡全力去爭取這次千載難逢的機會，為自己拼上一把。
我選了一首難度極大的四手聯奏曲目《軍隊進行曲》練習。一個星期下來，我只練了一個樂章，我開始犯嘀咕了，為什麼給自己選這麼難的曲目，現在密密麻麻的音符看的我頭昏眼花，什麼時候才是個頭啊，不知道還要練多久才能完成。我打起了退堂鼓，可是我彷彿聽到媽媽在耳邊鼓勵我的話：“任何事情，不能輕易就放棄，堅持下去，演奏廳的鋼琴上坐的就是你！”我重振旗鼓，又一次開始認譜，認真仔細琢磨如果彈奏好每個音符，不知不覺中，第一樂章、第二樂章不但單手可以彈奏，還可以雙手合奏了，雖然不太熟練，但是想著如果努力堅持下去，或許音樂廳裡演奏的名單中，會有我的名字出現。就這樣，每天堅持練習，在老師的嚴格指導下，通過了解作者創作曲目的目的以及需要呈現的情感，提高演奏技術，終於在一次次的練習中，有了不斷地進步。
一份努力，一份堅持在最後的選拔中，終於上榜提名了，努力不會白費，加油，相信自己在未來的挑戰中可以獲得更多的收穫期待更好的明天。
我終於懂得了堅持的意義 篇5
國小六年級作文 ,744字生活中的一次次磨鍊，一次次考驗，都是我們成長的腳步。我在一次重要的事件後懂得了堅持的重要性：如果不堅持，就不會有收穫。
我喜歡滑板，也希望自己可以學會，因為那是一項酷酷的運動，我希望今後我能踩著滑板上學，然後踩著我的滑板去“浪跡天涯”。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，我從夢中驚醒，開始回憶起剛才夢裡的我是多麼帥氣——吃著雪糕、滑著滑板……我興高采烈地在家裡說道：“今天，我要好好學滑板，就在這個晴朗的週六開始實現！”說罷，我拿上滑板，直接衝出家門，接著是我震耳欲聾的下樓梯聲。
我一手拉著欄杆，一手懸在空中，腳踩著滑板開始滑，用力用腰扭著，腳也搖起來，晃啊晃的，我的手漸漸脫離了欄杆，可當我剛脫離欄杆沒多久，我又滑倒了！
一直到週日晚上，我還是沒能成功滑幾次，我漸漸地失去了原有的開心和渴望成功的心！在逐漸地失去了信心的時候，老爸站了出來，把我扶了起來，拉著我的手坐在椅子上，用輕鬆的口氣開始跟我聊天，我便向老爸訴說了一下我的煩惱，老爸只是說了一句話：“加油，你不要忘記堅持就是勝利，只要堅持，就能成功！”“嗯！”我聽了老爸平靜而有力量的開導，也很自信地大聲鼓勵自己堅持下去。
我重新站立起來，拿著滑板就開始滑，在無數次的跌倒和摔跤中，我終於成功了！“堅持就是勝利”是我從小就懂得的道理，但這一次，在我幾乎失望透頂的那一刻，他站了出來——我的爸爸，他讓我重新恢復了信心！憑著堅持我成功學會了滑滑板，我終於懂得了堅持的意義——只要堅持過，就不會失敗！
努力和堅持的意義 篇6
國小五年級作文 ,515字雄鷹的心願是搏擊長空，小魚的心願是遨遊大海，而我現在的心願則是學會騎自行車。
在我十歲生日時，媽媽送給了我一輛嶄新的自行車，我興奮極了，不停地讓爸爸教我。
開始學習時，我才知道這很難，剛開始，我讓爸爸千萬別鬆手。可我越騎越快，當我回頭一看，咦！爸爸怎麼鬆手了！我馬上感到重心不穩，車朝一邊倒去，我摔了一跤，吃力地站起來，委屈的哭著問爸爸他為什麼鬆手？爸爸卻說我騎太快了，他跟不上，然後笑而不語。委屈的我只好再來一次，後來發現老爸還是放手了一次又一次……直到後來才明白了，原來爸爸是在鍛鍊我。學著學著我不用爸爸扶也能騎了，可我得意忘形，沒看見前面有一棵樹，當我反應過來時，轉彎已經來不及了，說時遲，那時快，我猛地“棄車”跳到了草地上，撲了個狗啃泥，不遠處自行車“摔”得“四腳朝天”。我吁了一口氣，還好我跳得早，不然我就完了，就這樣，在我鍥而不捨地努力練習下，終於掌握了騎自行車的技巧，學會了單手騎車和慢騎，我的心願達成了！
這件事讓我明白了，想要達成心願，讓夢想成真，只有努力和堅持這兩種方法，否則，即使心願再簡單，也無法實現！
這次我明白了堅持的意義 篇7
國小五年級作文 ,471字人們常說：“堅持就是勝利。”我如果沒經歷那件事，可能至今也無法體會，堅持蘊含著的意義。
那是，去年的秋天。我清楚地記得，到處是鮮花的芳香。媽媽帶我去滑冰。為了這次滑冰，媽媽特意買了一雙嶄新的滑冰鞋，我十分激動，情不自禁地擁抱媽媽。
到了小公園，大哥大姐滑冰的樣子，酷極了！他們穿著不同款式、不同色彩的滑冰鞋，運轉自如，甚至做出一些高難度的動作，那是充滿驚險的視覺盛宴。我迫不及待地穿上了滑冰鞋，站在欄杆的旁邊，躍躍欲試，媽媽一講完，我便猛地衝出去。
沒想到出師不利，一屁股栽在地板上，痛得我哇哇直叫，真想放棄。
這時，腦海裡想起媽媽經常告誡我的話：“堅持就是勝利。”我像打了激素似的，立馬站了起來，繼續滑。這次可比第一次滑得順暢多了，因為我過於自信，在轉彎角摔了個四腳朝天，屁股開花，我拍了拍褲子上的灰，繼續滑。我終於可以運轉自如了。我一眨眼的瞬間滑到了媽媽面前，媽媽的臉上綻放著笑容，誇我厲害。
嫻熟地駕馭滑冰，讓我更深地理解了堅持的意義——愈挫愈奮，不輕言放棄。
堅持的意義 篇8
國小六年級作文 ,1160字在一個春天的早晨，陽光照射著大地，鳥兒在枝頭“嘰嘰嘰……”地唱著歌，一陣風吹來，樹葉發出“沙沙沙沙”的聲音，好似一場森林音樂會，而就在這時，一年一度的春季運動會開始了。
此時，觀眾席上已經坐滿了人。
“嘀嘀嘀嘀——”伴隨著音樂聲，運動員們排成一隊，走進了運動場。而觀眾席也沸騰了起來：
“喔喔頭，加油！”
“不要輸啊，周大勇！”
“加油！”
……
裁判也走了出來，大聲地說：“比賽現在開始！”說罷，他就舉起了發令槍。
隨著“砰”！的一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣衝出了起點，只見喔喔頭一下子就衝到了第一名，他的眉頭上揚，像一個彩虹，目光中流露出了一絲開心，不停地跑著。
這時，喔喔頭聽見了劉禪在說：“加油！喔喔頭！儲存體力！”“不要驕傲！”蒙B附和道。
但是，喔喔頭剛聽見他們的話，就被好多選手超了過去：一個、兩個、三個……喔喔頭被越來越多的選手超了過去，喔喔頭急得直冒汗，豆大的汗珠不住地往下落，他心想：我會不會得最後呢？我要不要放棄？
而就在喔喔頭進退兩難的時候，美丫對他說：“加油！喔喔頭，你一定可以的！輸了也沒關係的，重在參與！”
喔喔頭聽了美丫的話，又鼓起了勇氣，終於又追上了一個又一個的對手，又成了第一名。只見喔喔頭嘴巴咧得大大的，像一個大香蕉，目光中噴射出無窮的興奮之意。
觀眾席上也幾乎炸開了鍋，曾美美大叫道：“加油！喔喔頭！你是最棒的！”趙勤奮說：“喔喔頭，我要你的簽名！”
眼看離終點只有800米了，喔喔頭卻已經筋疲力盡了，終點離他是那麼的遠，又那麼的近，但他卻沒有放棄，還繼續跑在又短又長的跑道上，只見他吃力地抬起了他那像鉛一樣重的腿，又重重地放下，大地好似都在顫動，喔喔頭目光中流露出一絲疲憊，豆大的汗珠浸溼了他的衣服，他心想：加油！就快到了！你一定可以的！喔喔頭的腦海中彷彿浮現了他站在頒獎臺上，光榮地被裁判戴上了那金光閃閃的獎牌。
近了！近了！喔喔頭第一個衝起了終點線！喔喔頭班裡的人頓時熱鬧了起來……劉禪舉著雞腿大聲嚷嚷道：“喔喔頭！你太棒了！”賈聰明說：“堅持就是勝利！”同學們一個個大聲地喊著。
到了頒獎的時候，喔喔頭走上了頒獎臺，戴上了那金光閃閃的獎牌，這真是一次最美好的運動會啊！
堅持人類存在的意義 篇9
記敘文 ,1135字隨著現代科技的進步與發展，人工智慧，這一高新科技的產物越來越頻繁地出現在人類的視野中，以其高速而精密的計算能力不斷重新整理人類的極限，甚至引起公眾的恐慌。技術的壁壘，拉遠了大眾與人工智慧的距離，其能力與速度也隨之被神祕化的無限放大。當許多已被或是將被人工智慧取代工作崗位的人由兢兢業業轉為惶惶不安，當大多數擔憂一齊指向人工智慧取代人類的可能性時，蘋果公司總裁庫克卻憂慮著人類會否像計算機一樣思考，因而失去了價值觀和同情心，罔顧後果。轉換角度之後，我以為這一觀點更具普世價值。換言之，我們不能在與人工智慧的“速度競賽”中喪失了深度思考的能力以及寶貴的憐憫之心。
早在“人工智慧”出現之前，在上世紀90年代改革開放初期的中國乃至更早的工業革命時期的西方社會，“速度”成就了時代的主題，成為了“發展”的代名詞。我們鼓吹速度，急求發展，卻忘記了尋求找真正合適且合理的發展方式。我們深度思考的能力反而被“來不及”不斷消耗著。現代社會，更是所有人總行色匆匆。隨著智慧手機的普及，“低頭族”越發常見，更多的人選擇在被高速發展的橫流碎片化的時間裂隙中，將視線緊鎖於眼前一方散發著微弱亮光的螢幕上尋找片刻的休息與放鬆，碎片代的閱讀、資訊驅動的閱讀加速了深度思考能力的瓦解。
與此同時，“網路暴力”一詞更是甚囂塵上淹沒了我們的手機、充斥著我們的視野，網民們在網路中激揚文字，以激烈誇張的言辭吸引其他網民贊同自己對熱點事件的觀點並迅速歸為自己的陣營，相比之下，一些靜默的文字在這樣“快速消費”的時代卻被低估了其本身的價值。然而在現實中，人們卻變得越來越冷漠。迴歸現實的驅殼，人們反而“恭謙有禮”，對真實存在的醜惡的社會現象熟視無睹，默不作聲，以至於“網友不出門，路人不上網”的言論浸足了諷刺的意味。難道我們的同情心也僅限於虛擬網路世界了嗎？
故然，人類歷史上下五千年都在不停地尋求優化配置有限資源的方式以提速增效。而人工智慧，同樣作為人類智慧的產物，憑藉其高速而精確的計算能力在許多方面令人類自嘆不如。我們輸了嗎？我認為，至少目前答案還是否定的。人類贏在我們具有並能夠培養深度的思維能力以及與生俱來的豐富的七情六慾，和傲視天下時永遠懷著悲天憫人之心。笛卡爾說：“我思故我在”。因此，從這一層面上講，我們甚至可以認為人工智慧並不完全獨立存在。因此我們需要做的，是更好地利用它，將它作為人類發展的有力的工具。同時，我們更需要堅持的是不為碎片化的時代，鼓吹速度的發展理念，打破獨立、努力地思考的能力與習慣，並堅持一如魯迅先生曾言“無窮的遠方，無數的人們都與我有關”的責任和態度。
這並非一場人類與人工智慧的速度之戰，而是再一次敲響警鐘，要求我們始終保持清醒、審時度勢，別弄丟了人類存在的意義和價值。
堅持的力量——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 篇10
讀後感 ,631字最近，我認真閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界名著，它讓我受益匪淺。
小說主人公保爾柯察金從小生活貧困，在車站食堂當雜役，受盡了凌辱。在一次激戰中，他的頭部受了重傷，後來又得了傷寒，體質越來越壞。最後，他幾乎完全癱瘓了。但這一切生活的挫折並沒有打倒保爾。他振作起來，一方面幫助別人，另一方面開始文學創作工作，開始了新的生活。從保爾身上，我看到了一種百折不撓的戰鬥精神和積極樂觀的人生態度。
其實，作者尼奥斯特洛夫斯基也有著保爾柯察金這樣的精神，他在雙目失明，全身癱瘓，因臥床榻的艱苦條件下，忍著病痛，克服書寫困難，藉助於一塊空的木板一字一句地摸寫，後來手連筆都拿不動了，便自己口授，由親友幫助筆錄，終於完成了這部不朽名著—《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我想，在生活中，只要我們也有這種堅持不懈的精神，任何事情就都能取得成功。記得有一次去學游泳。我學到一半，覺得游泳太難學了，便想打退堂鼓。這時，爸爸鼓勵我說：“如果你不堅持，怎麼可能學得好呢？你看看那些游泳冠軍，哪一個不是靠著堅持才取得成績的？”我一聽，心想：是啊，遇到這點困難我就退縮了，我怎麼能學會游泳呢？老師不是經常說，堅持到底，就是勝利嗎？看著爸爸鼓勵的眼神，我笑了笑，又恢復了自信，鼓足精神，堅持練習，即使練得腰痠腿麻，我也不休息，經過兩個月的訓練，我終於學會了游泳。
是啊，要想獲得成功，就一定要以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，不放棄，堅持不懈。