垃圾變為寶相關作文20篇
垃圾變為寶 篇1
國小六年級作文 ,974字垃圾，一個讓人聽著名字就沒有好感的名詞。但今天，我可不是想來說它的不好，而是要說說它奉獻給人類的英雄事例。聽到這裡，你肯定要好奇的反問道垃圾有什麼好的，它除了汙染空氣，佔空間，能有什麼英雄事例我看你是在騙人，我可不信。如果你真的不信的話，就請你把下面的文章好好看完。
昨天，我參加了探索垃圾裡的祕密公益活動。起初，我報這個活動時小腦子裡也是充滿了小問號，垃圾裡能有什麼祕密？如果參加活動到現場會不會味道很難聞？裡面乾不乾淨？焚燒能有多少有害氣味？帶著疑惑和許多問題開啟了我的探索之旅，這麼多的問題一直到我坐到公共汽車上還在想這些問題。到達目的地—太倉協鑫焚燒發電有限公司。這裡環境非常整潔，一片又一片綠色草地，到處都展現出科技與環境融合的場景。我們首先參觀了垃圾儲存池，為了讓我們能清楚直觀的感受體驗這次參觀，工作叔叔先打開了一個儲存池，本以為會有很難聞的味道，但當開啟儲存池時卻一點點味道都沒有，真是出忽了我的疑慮。過了一會兒，一個巨大的鐵手映入了我的眼簾，聰明的小記者你們猜猜它是幹什麼用的？叔叔問我們，沒錯它就是抓垃圾的大神器怎麼樣？你們看這個大家貨是不是很酷。它是專門負責把處理好的垃圾送進發電機鍋爐的，參觀完儲存池後我們又去了叔叔工作的地方，這裡到處都是現代化的高階機器，像是一個個機器人，它們按照工作叔叔的指令，各自做著自己的事情，科學合理工作著。叔叔對我們說不要小看這些機器，也許你們家裡用的電都是它們發出來的，原來垃圾也能發電，也能為我們創造出清潔的能源。通過叔叔對垃圾處理的講解，讓我對垃圾處理有了重新的認識。沒想到高階科學技術讓叔叔的工作輕鬆了不少，也提升了工作效率。看來高階科學技術的確是人類的好幫手，它改變了人類的能源結構，也改變了人類的生活環境。最後我們來到了會議室，公司的負責人熱情的接待了我們，給我們講了許多關於公司的發展情況和未來的環保理念規化，還講了自己對垃圾處理的看法。通過叔叔的介紹，讓我對垃圾處理有了重新認識，利用科技手段原來可以把垃圾變成新能源。最後我們依依不捨的結束參觀活動，但我的心情久久不能平靜，讓我想到了“世上本沒有廢物，只是人類將其放錯了地方。”這句話深深的刻在了我的心裡。在這裡，我想呼籲大家：為了美好的未來，我們少丟一些垃圾，少吃一袋零食，少排放些汙水，就能為我們未來添一點綠色。
讓垃圾變廢為寶 篇2
國小五年級作文 ,703字我曾在課堂上看到過一些環境汙染的照片，河水變成黑水，魚的嘴上套著塑料袋，鴨子被水裡各種垃圾包圍，觸目驚心！“垃圾又臭又沒有用。”一直以來大家就這麼認為，並把垃圾隨意丟棄。如果對垃圾進行處理，變廢為寶，會不會改變大家對垃圾的看法，並且不再亂丟垃圾了呢？
帶著這個疑問和期望，我們小記者上了一堂環保課。首先，專家為我們講解了如何垃圾分類，我們明白了垃圾分類是一件多麼重要的事。在專家展示的圖片上，我們看到堆積如山的垃圾，還知道了蕭山區每天都會產生一座“垃圾山”（蕭山區日均垃圾數量為2300噸），其中大部分是我們的廚餘垃圾（果蔬皮，剩菜，魚骨等）。如果處理好了廚餘垃圾，垃圾分類也許就會容易很多。我們在日常生活中，除了做好垃圾分類，也可以自己來處理廚餘垃圾——製作酵素。
水晶老師告訴我們，製作酵素需要按比例將廚餘垃圾、水、紅糖放入塑料瓶，通常是1份紅糖，3份廚餘垃圾，10份水。在塑料瓶上貼上製作日期。第一個月每天都要擰開瓶蓋釋放氣體，並將浮在上面的垃圾壓下去。這過程是不是有點像保姆照顧嬰兒？三個月之後，“小嬰兒”酵素健康成長，變成了一個事事精通的“能人”了，洗髮、洗手、洗衣、處理傷口……樣樣在行，模樣也比三個月前漂亮多了，變得清澈，顏色成了鮮亮的紫紅色，垃圾不見了，只剩一點渣渣留在瓶底。
用垃圾製作的酵素變成了寶，改變了我們對垃圾的看法。變廢為寶，這也是垃圾分類的目的。讓我們都動起手來，垃圾分分類，環保酵素做起來，讓我們的環境更清潔，生活更美好。
垃圾利用，變廢為寶 篇3
國三作文 ,848字不知道從什麼時候開始，感覺空氣不再是清新的，迎面吹拂過來的微風也不再是清香的，整片天空下似乎都是死氣沉沉的，沒有一絲生機。
這一系列的環境問題，絕大部分來源於人類的無知思想與手腳方便。
例如：人類無知地把可再生資源輕易地丟舍，人類為了一時的方便就把他們所認知的“垃圾”胡作非為……諸如此類的動作，難道不是出自於人類那雙自認為乾淨白皙的小手嗎？在他們做這些愚蠢的動作的時候，就不曾想過會有懲罰嗎？就不曾想過地球母親一直在哭泣著向我們求饒嗎？就不曾想過完好無損的地球母親已經被我們傷的面目全非了嗎？……有沒有想過再過幾年，地球已不是地球，我們所居住的地方已是一片烏煙瘴氣……這會是我們將來要面臨的問題？
面對這樣的問題，難道我們只能悉聽遵命嗎？不，我們應該堅決地說：“不”因為未來的一切都掌握在我們的手中。我們都不希望看到人類也像恐龍一樣瀕臨滅絕吧。既然不希望，那麼我們是不是應該從現在開始要減少垃圾量呢？
所以，從現在開始，我們人類再也不要屈服於垃圾群體了，要強大起來自己當家作主，做垃圾群體的主導者。然而我們要把垃圾群體安排得井然有序，一列“剩菜剩飯，可用作肥料”；二列“廢紙張，空瓶空罐……等可回收資源”；三列“諸如牛糞，馬糞等牲畜的糞類可沼氣利用”。照這樣分列下來，就不再有垃圾了嗎？記得有這麼一句話“世界本沒有垃圾，只有放錯地方的資源，世界上所有的垃圾都是總資源”！
我們應該有效利用垃圾，變廢為寶，幾個簡單的變廢為寶的方法，例如：白紙可以用來當草稿紙，用完後還可以再回收；喝完礦泉水的空瓶子剪掉上半部分後，還可以當簡易漏斗；下半部分可用來做裝飾品或是裝東西……如有想要變廢為寶的群眾，不妨多點關注“環保傢俱”和“夕陽紅”這兩個欄目，會讓你們大吃一驚，受益匪淺哦，只有你們想不到的，就沒有你們做不到的！
讓我們都行動起來吧，喚醒那些沉浸於無知世界裡的人們，別再讓地球受到損傷，可愛的人們，讓我們一起“垃圾利用，變廢為寶”吧！行動起來吧，讓世界變得更加美好，讓地球母親恢復到如花似玉的歲月吧！
變廢為寶 篇4
國小六年級作文 ,639字“哎呀，再便宜點賣給我吧，4元，怎麼樣？”“不行啊，我已經很虧錢。”……在一片歡聲笑語、討價還價中，我們開始了我們期盼已久的跳蚤市場。
同學們帶的物品琳琅滿目。有人帶了玩具，有人帶了書，有女生帶了自己喜歡的裝飾品，還有人帶了美味的零食……我自己也帶了不少玩具和漫畫書。
大家剛開始的時候就往別的班和攤位去找找自己喜歡的東西，而我竟然忘記帶錢了！唉，只好先在自己的攤位上“守株待兔”，在我快絕望的時候，一個人來到了我的攤位，我一看到這位顧客簡直是欣喜若狂。那位顧客看了看便問：“請問這個大富翁多少錢？”我高興地說：“不貴，也就15元。”他聽了之後有點不耐煩地說：“就10元吧。”我深思熟慮之後說：“好吧。”於是他就笑著遞給我10元錢，我終於賺到自己的第一桶金了。
跳蚤市場結束了，每個人都買到了自己喜歡的東西，我自己也買到了不少好東西。我們每個人也都非常開心，因為把自己以前哭著喊著要父母買的東西都變廢為寶賣掉了。
仔細想想，我們以前誰沒有看到過自己喜歡的物品，然後哭著賴著讓父母買呢？要是父母不給我們買，我們就生氣。也許我們當初只是一時想買，想開心，但沒有想到過這件物品以後會怎麼樣，也許這件物品以後會被扔在陰森的角落裡，也許它只會被丟在垃圾桶，和那些人們丟掉的垃圾廢物待在一起無人發現。與其有這麼悲慘的結局，那為什麼不通過某種途徑把它帶給更多喜歡它的人呢？
在我們的生活中仔細一找，其實有很多心血來潮時買的東西，如果我們把它變廢為寶，就能給更多人帶來開心，也能保護我們的地球。
生活中的奧妙——變廢為寶 篇5
國一作文 ,1190字地球是人類賴以生存的星球，也是我們偉大的母親。以前人們是那麼天真無暇，地球是那麼美好，可是現在，人們為了自己的利益，殘忍的傷害了我們偉大的地球母親。如果我們沒有了地球，那麼也沒有了人類。所以我們要保護地球，就要從保護環境做起。接下來，我就給大家介紹幾個關於環保的好方法吧！
大家都買過塑料瓶飲料，一般的，都是喝完就扔掉了，我們可以把瓶子收集起來，做一些小裝飾品。這不，我就給大家示範一下吧！首先，多準備幾個白色透明的塑料瓶，把裡面都洗乾淨，再把底下凹凸不平的一截裁下來，再用膠水把裁下來的一截疊起來粘好，這樣就完成了這個裝飾燈的主要任務，再用米色膠把瓶子刷一遍，晾乾，晾乾後再在上面放幾個小蠟燭，最後把蠟燭固定好，這一個裝飾燈就算大功告成了。
先別急著把剩下的一部分瓶子扔掉，剩下的一部分瓶子其實也可以用來做一個生活用品的。這件物品還和花草樹木有關，喜歡養花的朋友們一定要仔細的看呀，否則過了這個村沒了這個店了！瓶子剩下的一截可以用來做一個澆花用的灑水壺。首先把瓶蓋上面的用針扎幾個小洞，再把用剪刀裁開的那一面朝上，再在瓶身兩個對應的地方扎兩個小洞，最後在機上一根繩子，打個結，灑水壺就這樣做好了。還可以根據個人喜好選擇在外面貼上一層貼紙，就這樣，一個可愛又簡單的灑水壺就這樣做好了。你看僅僅是一個不用的塑料瓶都有這麼多的用處，如果是一個還可以使用的生活物品的話，哪還有多少用處啊？
還有一些非常浪費的東西，我就不一一列舉了，就把最浪費的幾樣東西說一說吧！我打一個謎語大家就知道了：有位好朋友，天天世上走，啥都告訴你，就是不開口。我相信很多人都已經猜出來了吧—報紙。在大街上大家隨處都能看到一些報紙或宣傳單無辜的被人們扔在地上，這個時候，你可以把這些撿回家打草稿，打完草稿，你可以再把這些拿到廢品站去買，這樣不僅省了買草稿紙的錢，還省了環衛工人的一些工作，還多賺了一筆買書的錢，我們何樂而不為呢？
我們還有一樣東西可以重新使用，就是目前生活中離不開的一樣東西—方便袋，我們去便利店或超市時，買東西時就會有，我有一個使用的方法，相信大家一定會喜歡的！買東西后，把方便袋洗乾淨後，以便於下次使用，使用過幾次之後，發現方便袋有些舊了的話，就把它拿去裝垃圾，之後的每一個方便袋都這麼使用，那麼就不用在去買特殊的方便袋來裝垃圾和物品了！這樣不僅為商店和自己節約了錢，最重要的是還保護了環境，有這樣的好事，我們為什麼不做呢？
其實，這是一件可以值得自豪的事情，不要因為怕丟面子就不做，你不做那才是真正的丟臉。因為地球沒了不是有錢就可以再“買”一個的。所以我們要去保護環境，為大家支一些“綠色”金點子，造福人類，千萬不要把好點子都藏著喲！要和我一樣分享好點子，讓我們偉大的地球母親“早日康復”，恢復到最初的模樣，這樣才能做出對地球母親最大的改變，讓地球母親“脫胎換骨”。
垃圾車的變化 篇6
國一作文 ,520字隨著時間的推移，我們的城市越來越整潔，垃圾車的變化也是顯而易見。
幾年前，我家門口的街道旁有一個垃圾車，它是用鐵皮做的，汙漬和鏽跡斑斑點點，髒得讓人噁心，垃圾堆積如山，車外面的空地上也堆滿了垃圾。
每當我遠遠的看見垃圾車的時候，我就會屏住呼吸，用手緊緊的捂住口鼻，快速跑過。特別是夏天的時候，這裡成了蒼蠅老鼠的樂園，臭氣熏天，讓人作嘔，人們不得不繞道而行。清潔工人每次清理垃圾時，都帶著口罩和手套，運走一車垃圾再用鐵鍬裝滿一車……
如今，破舊而又骯髒不堪的垃圾車被四個綠色並帶蓋子的垃圾桶取而代之。每個垃圾桶上面都有八個白色的大字“美化環境、垃圾入桶”。小區的人們每次都自覺把垃圾放入桶內，把蓋子蓋好，清潔工人運垃圾的時候也不用帶口罩和手套了，而是開著小鏟車把垃圾筒內的垃圾倒在車上運走。
現在四個垃圾桶就像四位哨兵一樣，守護著我們整潔美麗的小區。人們走過垃圾桶的時候，再也不用屏住呼吸，再也不需要用手捂住口鼻，相反，大家還會不約而同地看一眼垃圾桶，因為它們和綠化帶一樣，已經成為亮麗的風景線。
從垃圾車的變化，我們看到了城市的變化，看到了人們的變化，我希望人們的文明程度越來越高，那麼，我們的城市就會越來越美麗，我們的生活也會越來越美好。
珍惜資源變廢為寶 篇7
國小五年級作文 ,880字珍惜資源是我們大家的責任，愛我國土是每一個炎黃子孫的義務。我們要從現在做起，珍惜每一滴水，愛護每一寸土地。
以前，我家的園子裡有一塊土地，上面長滿了荒草。夏天，爸爸把收割的麥秸堆在上面；冬天，爺爺就把棉花柴放在那裡，橫七豎八，雜亂無章。有一次，我問媽媽：“媽媽，為什麼不種一些鮮花或者大樹呢？為什麼非要在這裡種草？草既不好看也不能結果子吃。”“以前這塊地上長著七棵楊樹，我們家蓋房子的時候，就把楊樹用在房子上了。這裡很長時間沒有打理，就長草了。”媽媽瞅著這塊荒地好像想起了往事，意味深長地說。“那我們今天把它清理清理，讓它重新綻放出光彩，好不好？”我興奮地說。“好啊，你去拿鐮刀，我們一起拔草。”媽媽好像很久才回過神來，綻開笑容說。“好啊，好啊。”我一邊開心地答應著一邊飛快地去找鐮刀。
不大的一塊地，我和媽媽很快就清理完了。我們在這塊土地上種了幾顆草莓，還種上了黃瓜、豆角和西瓜。過了幾天，媽媽在集市上買來了兩棵蘋果樹，栽種在上面，我好像聞到了紅紅的蘋果的香味。
在溫暖的春風吹拂下，不幾天的時間，草莓發芽了，黃瓜、豆角和西瓜也從土地裡探出頭來探索這美妙的世界。我高興極了，一有空就來欣賞我和媽媽的勞動成果。我和媽媽經常給它們澆水、施肥，小心地呵護著小嫩芽，像保護著一個個小生命一樣。天氣越來越熱，草莓竟然結果了，先是綠色的，後來變成了紅紅的。我摘一顆草莓放在嘴裡嚼一嚼，酸酸的，甜甜的，甜中帶酸，真好吃。這時，黃瓜和西瓜也開出了黃色的小花，這是睜開眼睛欣賞這美麗的世界吧。不知什麼時候，蜜蜂和蝴蝶也趕來湊熱鬧，它們飛舞著，逗弄著各色小花，在盡情嬉戲，盡情玩耍。
炎熱的夏天終於到來了，我盼望已久的西瓜也終於熟了。媽媽把西瓜摘下來，先洗一洗，再用菜刀切開，我覺得西瓜一定很疼，因為都出血了，紅色的水從它的身體裡流淌出來，露出紅色的“肉”，還有黑色的籽。“吃一塊，嚐嚐，想什麼呢？”媽媽的話打斷了我的思緒，我連忙抓起一塊西瓜放到嘴邊咬一口，真甜啊！
珍惜資源，愛我國土，要從身邊做起。珍惜土地，不但為祖國增光添彩，讓大地煥發出生命活力，還會有勞動的收穫，真好！
變廢為寶 篇8
國小六年級作文 ,459字製作，需要思考，更需要創意。每個人都有一雙魔術手，能把遺棄的廢品變成煥然一新的有價值的物品，讓別人大吃一驚。當然，我也有一雙巧手呢……
現在，助手正在我身旁昂首挺胸，時刻準備戰鬥！先介紹下它們：剪刀、膠水、彩筆……它們都是我的得力助手，準備要給報紙，紙盒化妝了！
我先分別把紙盒的兩頭密封的部分拆開，再用雙手放在中間往下壓，紙盒被壓平了。然後，把壓平的盒子用剪刀平均剪成兩份，把其中一份散開的部分用膠水黏住，另一份再用剪刀平均剪成兩份長條，分別粘在那長方形紙片的兩側，小船的輪廓就出爐了！
再用長方形的報紙折成一個“垃圾桶”，把它倒扣在小船的尾部，用剪刀在它的正面剪出一個門的形狀，接著，用膠水把倒扣的“垃圾桶”，也就是船艙的四個方向的底部與小船粘粘，船艙部分就完成了。
緊接著，把兩張報紙分別揉成團，將第一團的底部和第二團的頂部用膠水粘在一起。再把報紙揉成小長條，作為船槳，把船槳的底部觸碰到桌面上，划船人就完成了。
最後，用彩筆將小船塗上精美的顏色就大功告成了！
我也有一雙巧手，能變廢為寶，製作出一個特別的作品。
“烤雞”變“垃圾” 篇9
國小四年級作文 ,401字童年趣事就像海灘上的撿也撿不完的貝殼。而今天講的這事是所有貝殼中最美麗的一顆。
“今天去外婆家！”媽媽一大早就跟我說。我興奮地說：“耶！終於可以去外婆家啦！”
媽媽讓我先下樓把垃圾扔了，再放烤雞。我說：“啊？烤雞不適熟了嗎？怎麼放呀？”媽媽哈哈大笑：“放到車上，你這孩子。”
我滿口答應，卻漫不精心。下了樓，我走到垃圾桶旁邊隨便扔了一個袋子。
一會兒爸爸把車子開動了，媽媽問：“垃圾扔了嗎？沒把烤雞扔了吧？”我說：“垃圾扔了，烤雞在這裡。”說完我下意識地摸了一下。
姥姥家終於開飯了，我說：“吃烤雞了！”但一開啟，我的臉都綠了，原來是垃圾。待在一旁的時刻準備吃烤雞的弟弟無奈地說：“姐姐，這就是你所說的烤雞啊！這也太。”
媽媽一邊埋怨我一邊說：“你這個粗心鬼，烤雞和垃圾差不多重，袋子的顏色也一樣，都是黑色，你一定是把烤雞當做垃圾扔了！”“好了，別說孩子了。”外婆說。
要不是外婆我還真不知怎樣下臺啊！
變廢為寶 篇10
國三作文 ,727字變廢為寶先是賢人哲學的思考，後是社會實踐中的進步。
莊子和惠子在千餘年前便有過一場著名的辯論。惠子有個大瓠的果實，剖開做盛水的器皿不合適，不夠堅硬的瓠於他無用。莊子的對答霸氣消逍：“何不慮以為大樽，而浮於江湖，而憂其瓠落無所容？”畫面感極強，莊子散著頭髮，腰上綁著幾個大葫蘆，在水上逍遙遊去，雲遊四海，不知所蹤。
在惠子和其他所有的人看來，大葫蘆都是廢物，沒有日常生活中於我有益者都可以稱之為廢物。然而莊子思想的境界高在他逍遙的、天馬行空的思緒，使他看問題超乎尋常，想到了人日常不做的“浮於江湖”。
有超乎尋常的思想，別人眼中的“廢”才能是你眼裡的“寶”。
莊子有它的侷限性，他的一切思考只在自己的大腦中進行，他是否真的腰綁大瓠瀟灑去也無從考究，這一侷限性在人類經濟的發展中被打破—西方有了重實驗的科學家。
牛頓一個人在劍橋大學門口悶坐著，冷不丁被蘋果砸了正中百會穴，他物理學家的手撿起蘋果，猛然想起開普勒三大定律，看看蘋果，心裡只想著怎麼用個客觀規律解釋它的落地。然後旁人就發現牛頓這人怕不是瘋了，在海灘度假都在沙子上寫些什麼類似占卜符號的算式。牛頓可沒瘋，提出萬有引力定律的那一天，世界都愕然了。
這個叫做由現象看本質，通過演算得定律，在莊子的思想上進了一步。
瓦特看蒸汽頂開鍋蓋，發現了內能轉化為機械能的實質。他先是用前人的智慧總結出潛熱的重要性，經過無數次實驗，把老蒸汽機的額外功減小，成就了第一次工業革命。
瓦特在得出理論的基礎上，以實驗為中心，得到了實質的發明成果，這算是實際意義上的變廢為寶了。
從想法到實踐，從實踐到現實，變廢為寶，要求一個人的思考深，實驗勇，著實不容易。
從開拓思維開始，從探索實踐開始，變廢為寶裝點生活吧。
變廢為寶做筆筒 篇11
國小三年級作文 ,417字今天，我到蕭山日報九樓去參加了變廢為寶活動—做筆筒。
到了那裡，我拿出了半個薯片罐準備開工。老師發給了我們每一桌各色的雪花泥、粘土，還發給了我們製作的工具。
開始做筆筒了，我首先拿起了一塊雪花泥拼命地往薯片罐上按，可是卻粘到了自己的手上，這時老師走過來告訴我說：“你要左手握在裡面的罐壁上，右手輕輕推就可以打完底。”我按老師的方法去做，果然用綠色的雪花泥把薯片罐地顏色封得嚴嚴實實的。我再用藍色的粘土把它壓平做了一個圓形，並在圓形上做了兩個藍色的耳朵，接著又做了兩隻黑色的大眼睛和一張用白色的粘土做的嘴巴，最後我還讓大嘴上還長滿了黑色鬍鬚，這就是我在薯片罐上製作的怪物精靈的形象。
當我把作品—怪物精靈筆筒展示給老師看時，老師點評說“精靈太平面了，要稍微有點立體感。”於是我又把耳朵上加了個球，鬍鬚弄厚了一點，果然我這麼一修改怪物精靈變得更形象了。
今天這次活動讓我明白了廢物只要開動腦筋合理利用就可以變寶貝。
變廢為寶七彩麻繩自己造 篇12
國小二年級作文 ,530字今天上午我和弟弟來到江寺公園參加了一個特殊的小記者活動。因為6月5日是世界環境日，作為每一個地球人，都有責任和義務為我們的家園編織保護網。為了讓環境保護的意識在我們的心裡生根發芽，蕭報小記者團聯合區環境保護局，邀請小記者們同呼吸共命運，以“百米長卷繪畫”“變廢為寶七彩麻繩自己造”“動手巧妙扎染”“繪製可愛環保袋”“我是大贏家职業大挑戰”五大板塊來為地球送上我們的祝福，增添一抹綠色。
而我和弟弟報名參加的是“變廢為寶七彩麻繩自己造”，我們要把沒有用的盒子或罐子用彩色的麻繩裝飾起來成為一個漂亮的個性筆筒。首先，我們在水晶老師那裡領取五顏六色的麻繩，用膠水在瓶子底部上塗一圈，再把麻繩一圈一圈地繞上去，要繞得又均勻又緊密，不能有一點空隙露出來。聽明白水晶老師說的要求，我和弟弟開始做了，我們做得很用心，均勻細密地沿著罐子繞好繩子後，還在上面粘上花邊、蝴蝶結、五彩鈕釦，還有用扭扭棒做的小貓……
在我們的努力下，兩個美麗的小筆筒誕生了！我和弟弟高興極了我們還憑筆筒換了一個小娃娃。今天真開心！不僅是因為學會了利用廢棄物製作了一個漂亮的筆筒，而且也在“世界環境日”來臨之際，向路人和家長宣傳了在生活中要懂得廢物利用，更好地合理利用我們地球有限的資源。
變廢為寶，保護環境 篇13
國小二年級作文 ,410字今天，蕭山日報小記者團在江寺公園舉辦了“世界環境日”活動。公園裡熱鬧非凡，到處都是小記者們的身影，有做小報童的、有畫“百米長卷”的、有DIY環保袋的，當然還有我要參加的製作七彩麻繩筆筒活動。這個筆筒的製作活動就是要我們變廢為寶、保護環境。
我來到製作筆筒的指定位置，只見許多像我一樣的小記者席地而坐，圍成一個圈，圈的正中央放著一大堆製作筆筒的材料，有各種顏色的麻繩、有裝飾用的小絨球，還有各種漂亮的花邊。當然最關鍵的材料就是我們自帶的空罐子，有的是茶葉罐、有的是薯片罐，而我則帶了一個空的啤酒罐。
首先我用了黃色、紫色、藍色、綠色四種顏色的麻繩，在啤酒罐上按照從上到下的順序一圈一圈地纏繞上去，然後把我事先準備好的小絨球、花邊，用膠水粘在罐身上，這樣筆筒就做好了。經過裝飾的啤酒罐現在就像一位美麗的小公主，亭亭玉立地展現在了我眼前。瞧，夠簡單吧！
其實變廢為寶是一件非常有意義的事情，豐富生活、節約能源，保護我們的環境。
變廢為寶——製作筆筒記 篇14
國小三年級作文 ,582字兒童節過後，我跟隨著小記者團的腳步，來到了江寺公園，參加七彩麻繩筆筒自己造活動。
這天是“世界環境日”，水晶老師讓我們的垃圾罐變廢為寶。活動開始了，我拿出事先準備好的薯片罐，按照老師教的開始做起來。把膠水在罐子的底部，我想滾輪子似的把膠水滾了一圈，再在罐子周圍豎著塗上一條條膠水，就可以開始把麻繩鑲嵌上去了。但是麻繩的顏色多得讓我眼花繚亂，紅的、藍的、黑的……最終我選了黃色和紅色。我把黃色線從罐子底部一圈一圈慢慢繞，這次可不能再滾車輪了，不然一不小心就會毀了整個筆筒的美觀度。
我小心翼翼地把黃麻繩繞了整個罐子的十分之一，就換紅麻繩繞了。這可是有點難的，因為這是介面處，一不小心就會出錯的介面處呀！我把膠水慢慢地塗在介面處，把紅麻繩小心地粘上。我繼續繞著紅線直到紅麻線繞光了，我才繞了罐子的一半！看來，只能向別人借了。借到之後，我又開始繞起來，終於繞到頂了，接著便開始裝飾了！
我選好裝飾物：藍蝴蝶結、紫粗線以及白色花邊！先把白花邊鑲嵌在筆筒頂部，這時，筆筒就像是一片紅霞中出現了一明圓月！接著，我把紫粗線圍在花邊的下邊，使月亮蒙上了一層光輝。最後，我把蝴蝶結粘在“月亮”下當作藍天。做好之後，我看了又看，總覺得少了些什麼，沒錯！是星星！我就把小毛球粘在下邊了。不要奇怪，我只是把一天中從白天到黑夜的過程裝飾在筆筒上了。
下次，我還要再利用廢品，做出更多的東西！
變廢為寶 篇15
國小三年級作文 ,654字這天，我正在家專心致志地寫著暑假作業。突然，我看見媽媽拎著一大籃子的瓶瓶罐罐準備扔掉。我一個箭步衝上去喊道“媽媽、媽媽，不要把這些瓶子罐子扔掉，把它們給我吧。”
媽媽迷惑不解地問：“你這個小調皮鬼，拿這些東西幹什麼？”
“你把它們給我就是了，這是祕密。”說完，我就拎起籃子跑回房間。一放下籃子我就衝向電話機，一把抓起電話就叫小夥伴們過來。
沒過多長時間，毛毛和豆豆就興沖沖地來到了我家。問：“你這麼著急要我們到你家來，要幹什麼呢？”
“這次讓你們來我家是因為這些易拉罐和可樂瓶。”我神祕地說。
“難道是請我們來喝可樂？”毛毛猜道。
“你怎麼就知道吃呀？我猜是不是讓我們來做一些小手工？”豆豆說。
“對了！”我高興地叫起來，“我們來進行一次手工製作比賽怎麼樣？你們會不會怕比不過我呢？”
“比就比，誰怕你呀，除非是膽小鬼。”毛毛和豆豆異口同聲地說。
於是，我們在桌子上擺開了戰場。豆豆心靈手巧，她選用了一個易拉罐和一個可樂瓶，不一會兒一隻精美的小水杯就出現了。毛毛可就沒那麼容易了，他笨手笨腳地做了好久。一會兒把一個可樂瓶剪壞了，一會兒雙面膠又粘錯了地方，好不容易才做出一本書。
我拿起一個可樂瓶，用刻刀小心翼翼在瓶身上刻出一個個小口子，再拿易拉罐用剪刀剪出一條條長條，插進可樂瓶的小口子，然後再長條上粘上一張張葉子。不一會兒，一棵漂亮的大樹就映入眼簾了。
這時，媽媽回來了，看見我們做的這麼多工藝品，不由地讚歎“真是好看吶！”
我們聽了，都甜甜地笑了。看來，生活中只要我們多動腦筋，就能變廢為寶，多麼有趣啊！
變廢為寶 篇16
國小四年級作文 ,446字星期天早上，我正在寫作業，看見媽媽拿著滿滿一籃空易拉罐，似乎要去扔掉。他連忙叫道：“媽媽，媽媽！別扔呀！給我吧，我有用！”媽媽哭笑不得，問：“一堆廢品，你能有什麼用？”小桐神祕地說：“你給我吧！這是祕密。”然後小桐拿過籃子，奔向房間。
媽媽出去辦事了。小桐馬上撥打電話，叫小夥伴們過來。不一會兒，小夥伴舞靈和梧男來了，異口同聲地問：“小桐，你這麼急叫我們，有什麼事嗎？”小桐告訴他們：“你們看，這有一堆‘廢品’，我們變廢為寶，來個小製作比賽吧！”兩個小夥伴自信滿滿地說：“比就比，誰怕誰？我們不是縮頭烏龜！”於是三個人擺開了“戰場”。
大家深思熟慮，絞盡腦汁。“咔嚓咔嚓”的聲音，是舞靈帶著手套，靈巧地剪著一隻易拉罐，正把它做成一隻小籃子；梧男呢，要做一個獎盃。小桐拿著雪碧罐也不甘落後，認認真真地做了起來。看，舞靈在小籃子裡放上花，變成了一個小花籃；梧男把獎盃寫上字，獎盃變成了兵乓球獎盃；小桐給松樹做好了花盆，小樹變成了小盆栽。
媽媽回來了，看著這些工藝品，讚不絕口：“你們真是太棒了！”
變廢為寶 篇17
國小六年級作文 ,1027字一次性筷子是我們日常生活中最為常見的物品之一，我們用過它之後就隨手把它扔進了垃圾桶，大家有沒有想過把沒有用的一次性筷子變廢為寶呢！最近我們班級裡就舉行了這樣一個活動—一次性筷子變廢為寶！
這個活動以四個人為一組，一週過後，在班級裡展出，我們組討論之後，決定製作一套桌椅模型。而製作的重任就落在了我的身上。
星期六吃好中午飯之後，我就忙開了：先做一張小椅子，我把椅子的長度定為45釐米，我用尺子量好長度之後，就用小刀做好記號，然後就用美工刀沿著極好一點一點的割，可這樣雖然質量好（割下來的筷子兩頭都很光滑）但是速度卻十分慢。於是，我該用剪刀剪，這樣速度肯定快，但隨之，一個新的問題又出現了：質量又不好了，筷子兩頭一點也不光滑，凹凸不平。唉！這可怎麼辦呢？我絞盡腦汁，怎麼也想不出來。突然，一個念頭閃電般地浮現在我的腦海之中！對呀，我已開始怎麼沒有想到呢？先用剪刀剪斷後，再用美工刀把筷子兩邊修整光平，不就行了嗎！我不禁為自己的好辦法暗暗竊喜。一根筷子做好之後，我又做了3根，接著將這4根筷子並好，用膠水粘牢。這樣，1個椅子的椅面就完成了，看見自己製作成後的第一步，我心裡真是美滋滋的。但下面的困難卻更大了，下一步就是把椅子的椅腳給安上去。要知道，一面是有一個個半圓組成，凹凸不平。接觸面積很小，而要把椅腳立在上面，談何容易。我把椅腳的長度定為2釐米，修正完畢後，我用膠水在椅腳的接觸面滴上一滴。接著我用手將其緊緊按按住，毫不放鬆，並且朝接觸點不停的吹氣。過了二三十秒的時間，才算是把一個椅腳給安上去了……。過了相當長的時間，才把配套的4把椅子給完成了。最後，就剩下桌子沒有完成了，我在心裡暗暗為自己加油打氣：“加油！還有一點，馬上就要完成了！”我伸了伸懶腰，又開始忙碌起來，我想了想，決定把桌子長度定格為8釐米，10跟快並排在一起，作為寬度，經過我半個小時的“精細打造”，一張桌子終於完成了，可是，我左看右看這桌子，越看越不順眼。索性將它毀了，然後又重新精細打造，再次做了一個小桌子，這一次，我是越看越順眼。唉！我真是一個曠世奇才啊！哈哈哈哈……嘿嘿！不好意思，自誇起來了。
在製作過程中，我有多少次因為不耐煩而險些把即將完成的模型摔壞；有多少次我的手上粘了一層又一層的膠水；又有多少次模型因為沒有粘牢而散架了……
一次性筷子還可以製成許多東西，比如：小燈籠、隔熱架、藤蔓植物的架子等等，大家有興趣可以去試一試哦！一個個驚喜正等著你呢！
變廢為“寶” 篇18
國小五年級作文 ,679字星期天的早晨，媽媽提著一大袋空瓶子，準備把它們扔掉。這時，小明從屋裡急匆匆地跑出來。連忙拉住媽媽，問：“媽媽，你要把這些空瓶子扔到哪兒去呀？”“瞧，就是那兒。”媽媽用手指了指不遠處的一個垃圾場。小明心想：這些瓶子可能還有用，扔了多可惜呀。於是，他叫住媽媽：“媽媽，您先別扔，或許還有用呢。”說著，便把那些空瓶子提回了家。
小明走到屋子裡，趴在桌子上冥思苦想起來：用這些空瓶子可以做什麼呢？對了，我可以叫同學們來幫忙呀！小明連忙起身，叫來了班裡的“巧手匠”小紅和“鬼點子”最多的小剛來想想辦法。他們坐在椅子上，思索片刻之後，小剛發言了：“我想，這個大塑料瓶可以做成一個花盆。”“還有那些易拉罐的鋁皮，可以把它們剪成小花。”小紅也連忙說道。聽了他們的想法，媽媽和小明不禁拍手叫好，馬上拿來了工具，動手做了起來。
小剛先拿出一個大塑料瓶，用剪刀將它的下半身剪了下來，當做花盆。小明拿了個小的塑料瓶，左看看，右瞧瞧，說：“這個可以做成一個放東西的瓶子！”說著，他急忙專心致志地做了起來。小紅做得最認真，不說一句話。只見她先拿出一個易拉罐，在它的身上畫好花的大體輪廓，再用剪刀小心翼翼地把鋁皮剪成花的形狀。這些花大小不一，競相開放。這時小明已經把小瓶子做好了，正在做花呢。他用剪刀剪了剪飲料罐，馬上，一根長長的花枝就做好啦。他的媽媽坐在桌旁微笑地看著孩子們。
過了一個半小時的時間，作品終於完成啦！大大的花瓶裡插著彎彎曲曲的花枝，在花枝上，可愛的小花環環相接，美麗極了。在花瓶的旁邊，是一個精美的小瓶子，裡面裝著一些小物品。
同學們看著自己做好的工藝品，開心地笑了……
變廢為寶 篇19
國小五年級作文 ,837字教室裡有兩條特別的熱帶魚，他們身上有一段特別的經歷。
一天，學校要上美術課，樂樂因為沒有調色盤，只好臨時拿家裡的一個盤子用。剛走到教室，突然迎面跑來的文文“剎不住車”，和樂樂撞了一個滿懷。樂樂手中的盤子像一條小魚似的溜了出去，只聽“哐當”一聲，盤子摔成了兩半。看著地上零零散散的碎片，文文和樂樂頓時驚慌失措、六神無主。
文文不好意思地對樂樂說：“樂樂，對不起！我不小心把你的盤子摔碎了，我明天給你賠個新的吧！”“沒關係，你也是不小心的，就不用賠了。”樂樂大方地說。說完，樂樂就低著頭把地上的盤子撿了起來，並垂頭喪氣地走向垃圾桶。文文看到樂樂失落的背影，內心更加的愧疚。突然，文文眼前一亮，他絞盡腦汁想出了一個好辦法。他快步走向前去，興奮地對樂樂說：“樂樂不要扔，這兩個摔碎的盤子也許還能變廢為寶呢！”樂樂聽後一頭霧水，疑惑的不解地問，文文：“這盤子已經摔成這樣了，還有什麼用呢？”
只見文文神祕地笑了笑，就跑去拿了一些畫筆、顏料和調色盤，接著不慌不忙地對樂樂解釋道：“你看這兩個碎盤子的缺口像不像熱帶魚的嘴巴？如果我們把它塗上顏色，他可能會變成兩條熱帶魚，反正也已經這樣了，應該不會變得更糟吧！”就這樣，他們開始聚精會神地畫了起來，半小時過去了，兩條活靈活現的小魚就這樣誕生了，這兩條小熱帶魚色彩鮮豔、栩栩如生。他們從一開始的白盤子變成現在神采飛揚的兩條小魚，樂樂和文文看著他們露出了滿意的笑臉。
此時，同學們都紛紛圍了過來，看到這兩條美麗的熱帶魚，都向他們豎起了大拇指。其中有位同學提議說，要把這兩條漂亮的熱帶魚掛在牆上，那樣一定很好看。當文文和樂樂看著牆上的這兩條魚時，自豪感油然而生。
這兩條魚掛在牆上惟妙惟肖，一條張大的嘴巴好像在吃東西，另一條撅著嘴巴好像在說：“好東西要一起分享哦！不要那麼小氣嘛！”
通過這麼一次變廢為寶的經歷，他們明白了：不管遇到什麼事情，只要靈活的運用大腦去思考就一定能收穫意想不到的結果。
從此，這兩條熱帶魚，就成了教室裡一道亮麗的風景線。
變廢為寶 篇20
國二作文 ,896字最近在書上看到一篇文章，寫的是德國用垃圾焚燒發電，因為不夠他們焚燒，於是便大量進口垃圾。垃圾原本令人嗤之以鼻，如今卻被巧妙地利用起來了，真是變廢為寶的智慧啊。
晨風徐徐，給人帶來幾分愜意。我剛喝完一瓶安慕希，正準備將它扔進垃圾桶，卻忽地冒出一個有趣的想法—何不將它改裝成一個自制筆筒呢？想到這裡，我趕緊拉開我的書桌抽屜，拿出工具箱裡的小刀，準備一展我高超的技藝。
該如何操作呢？坐在“操作檯”前的我，忽然靈光一閃—先給瓶子開幾個“小視窗”吧！我小心翼翼地拿起小刀，用它的刀口，在瓶子上面開始的四分之一範圍內，刻劃一個“小視窗”的輪廓。這一次我劃的是圓形輪廓。輪廓劃好後，便先在那線上戳破一個小口，接著沿著輪廓把整塊都割下來。於是，瓶子上便有了一個線條均勻的空心圓。這格就用來放黑筆。
接下來，我又用同樣的方法，分別在瓶子的正背兩個面上割下一個愛心形和一個正方形的空心圖案，這兩個格子分別用來放鉛筆和尺子。此外，我還特意在瓶子的右側，割下一個寬度和我的橡皮擦一樣的小長方形。為什麼是按寬度呢？因為我考慮到，每次擦的時候，橡皮擦的長度會慢慢減短，如果按長度割的話，一會兒就不適用了。
筆筒做好後，我迫不及待地將要裝的東西通過格子放進去。等它們都入席後，乍的一看—可真精美啊！毫不謙虛地說，這可完全不遜於商場買的呢！
把本來要扔掉的瓶子，經過一點點時間，讓它變成能供我使用的筆筒，而且不用花費一分錢，也節約了在工廠製作筆筒所要耗費的能源，這一回，我算是真切地體會到了“變廢為寶”的效用與樂趣了。它不僅給我帶來快樂與成就感，也提升了我動手操作的能力。我看著自制的精美的筆筒，感慨萬千。
如今在微博上，許多新奇的小玩意兒，都是些像我一樣熱衷於“發現新大陸”的人們“搗鼓”出來的，包括一些有超高技術含量的科技發明，無不展現了現代人的創新意識，也似乎在告訴我們—要盡情創新，就要在生活中盡情揮灑自己的智慧！就如此次我的創新，簡單而又有趣。只要勇於嘗試，沒有什麼不可能！
看到這裡，你是否心動了？那麼，請拿起你手中的工具，讓我們一起來運用“變廢為寶”的智慧吧！