垂柳韻相關作文20篇
垂柳韻 篇1
國小四年級作文 ,543字我們小區主幹道兩旁有兩排垂柳，它們體態優美，是小區裡的一道靚麗的風景線。在我看來，它們一年四季都在展現自己的魅力。
春天到了，垂柳伸出了長長的枝條，小葉芽像一隻只貼在枝幹上的綠色小瓢蟲，在春風的吹拂下慢慢張開那小小嫩嫩的“翅膀”，可愛極了。垂柳樹開花時，那花兒、那柳絮像青澀的小玉米棒子爆出的團團棉花糖，滿天飛舞，如下雪一般，為春天的到來增添了幾分風味。
夏天來了，垂柳的葉子變得長而寬厚，枝條都長得垂到了地面。它的枝幹總往路中間靠攏，路兩旁的樹枝就快要重合在一起了，好像在擁抱握手。它們宛如一道綠色的屏障，人們可以在綠色下散步、乘涼。它們聽著人們歡快的笑聲，望著人們快樂的身影，幸福而滿足。
到了秋天，垂柳開始落葉，一片片金黃色的柳葉打著旋兒落下來，慢慢地，不分時間地飄落下來。彷彿捨不得樹媽媽的懷抱，一片片葉子就這麼不情願地飄著、落著，讓人們想起了蝴蝶和來年垂柳的新葉……
冬天來了，垂柳穿上了冬雪送的白袍子。北風一吹，長長的、光禿禿的枝幹搖晃著，在與暖和的冬陽和幾隻不怕冷的小鳥打招呼。有時它們靜立不動，好似回憶之前的輝煌和英姿。
啊！這四季別有風味的垂柳，你是多麼挺拔、美麗，希望你們能和小區的人們永遠和諧共處，共同成長。
校園的垂柳 篇2
國一作文 ,728字校園裡有許多的景物，都給我留下了深刻的印象，但最使我流連忘返的，是校園圍牆邊那十幾棵垂柳。
陽春三月，沉睡了一冬天的垂柳，在春風的召喚下，悠悠轉醒，正憋足了勁，貪婪得吸允著春天的甘露。沒幾天，低垂著灰褐色的枝條上，就鼓出點點嫩黃的葉芽，輕輕地摩挲著車棚的棚頂，春風吹來，遠遠望去，那垂柳上好像掛著千萬串淡黃色的珠子，蕩啊蕩啊，那麼輕柔，那麼素雅。
在風和日麗的日子裡，我們最喜歡到垂柳下玩耍，折一枝柳條，輕輕地擰一擰，把裡面白滑滑的枝抽出扔掉，再用小刀稍加修整，便做成了一支柳笛，把它含在嘴裡，用勁地吹，笛聲清脆，嘹亮，悅耳。吹夠了，就在樹下乘涼，或者把柳枝編成柳環戴在頭上，樂此不疲。當然，這種場景只出現在像我這樣淘氣、好動的人身上。
然而好學、喜靜的他們呈現的是另一種畫風。他們三三兩兩的圍坐在樹蔭下，陽光透過樹枝在他們身上投下斑斑點點的光影。微風穿過柳枝輕拂他們的面頰，手捧書本，漫讀的他們，像綠苗一樣，與垂柳依偎在一起，定格出一幅最美的圖畫，綠樹伴著動人的綠苗一起茁壯成長。
再過幾天，潔白的柳絮化作漫天飛雪，隨風起舞，風兒輕輕吹，地上的柳絮滾成了球，輕盈地奔跑。我們追著趕著，好不容易抓住一個，一伸手便又輕輕地飛散了，操場上蓋了一層薄薄的柳絮雪白中透出幾絲油油的綠意，十分漂亮，是任何畫家都畫不出來的。
就在這個陽春三月，我對垂柳有了一種新的認識：它不像別的樹木，一味趾高氣昂地向上生長，而是一邊茁壯成長，一邊謙遜地下垂。你看它從抽出新枝就顧盼自己腳下的泥土，樹枝就垂地越低，甚至可以拂著地面。也許是因為垂柳知道自己紮根於泥土之中，吸允這土地母親的乳汁，所以才會時時迎風擺動，謙虛地向土地道謝！
我愛校園垂柳，愛它的婀娜多姿，更愛它那謙遜的品格！
垂柳青青 篇3
狀物作文 ,578字陽春三月，漫步在河邊或者江畔，總能看到一兩株低垂的柳樹。微風拂過，帶動柳樹的枝條，在風中優美地舞動自己苗條的身姿，婀娜可愛。看多了這樣的景色，我總是對輕輕垂柳懷有一份特殊的感情。
當春意還不被人所察覺的時候，溪邊的柳樹便第一個吐綠了，嫩青色的葉子羞澀的捲起身子，彷彿像個害羞的小姑娘，不肯輕易露出自己的倩影。這時候的綠色還只是帶著嫩意的底子，然而在還颳著寒風的季節裡已經足夠帶給行人一絲春色，一縷生機。它代表著春天的腳步離我們越來越近了。
漸漸地，柳樹越來越綠了，長長的枝條也有了低垂的感覺，待到風起時，千絲萬縷，隨風起舞，高高低低，奏出仲春時分歡樂的樂章。此情此景，恐怕也只有敦煌莫高窟的“飛天”可以比擬了。枝條搖曳，颯颯作響，朵朵柳絮也輕揚在空中，如果它們偶爾調皮地落在你的頭上、肩上或者手上，希望你輕輕的拂去它們，因為那是柳樹和人類親密互動。
看慣了柳樹的柔弱，我們便習以為常地把柳樹和柔弱掛鉤，然而，那些只是他的外表，在柳樹的性格中也有堅硬的部分。可以說，柳樹是剛柔並濟的結合體。
不然你看，當寒冬來臨，百花凋零、草木枯黃的時候，柳樹依然在與嚴寒做鬥爭，不屈不撓。柳樹從不挑剔它的生長環境，在鬧市，在深山，在溪邊，在貧瘠之地，都有它們的身影，它堅守著美化環境、裝點山河的初心。
每當看到垂柳青青，我方懂得就算不是枝頭吐香的花蕾，也能做一條青青垂柳。
垂柳 篇4
國小四年級作文 ,555字我家庭院裡有一條綠道，綠道兩旁種滿了婀娜多姿的垂柳，它們像哨兵一樣站立在那裡。
盛夏，陽光火辣辣的，親吻著大地，大地貌似一個巨大的蒸籠。儘管烈日炎炎，但是垂柳那低垂的，墨綠的，又細又長的柳條上吐出了嫩黃色的芽兒。一陣微風吹來，一條條柳枝隨風翩翩起舞，站在遠處看去，柳枝上好像掛著千萬串的淡黃色珠子，在風中飄啊，飄啊，那麼輕柔，那麼素雅。
只要不下雨，我就喜歡到垂柳下面嬉戲，累了，乏了，我就在草地上席地而坐，看著垂柳，享受著短暫的時光。偶爾還能看見辛勤的小蜜蜂圍著一旁的花朵採蜜呢，看來這炎炎夏日也阻擋不了它們採蜜的步伐呀。你聽，“嗡嗡嗡……”這是它們在這裡勞動的標誌，也可能是它們用自己的語言向垂柳表達自己的敬意呢。這時候，成雙成對的小蝴蝶也忍不住過來湊湊熱鬧，載歌載舞。藍天，白雲，碧綠的柳枝，飛舞的蜜蜂蝴蝶，構成了一幅自然和諧的風景畫。
垂柳不但好看，它還有一種飲水思源的精神呢！
它並不像別的樹那樣一味趾高氣昂地向上生長，而是一邊茁壯成長，一邊謙虛地垂下頭，向助它生長的土地致敬。不信你看，它抽出來的新枝椏正虔誠地顧盼著土地呢！也許是因為它知道自己如此秀麗的模樣，靠的就是日日夜夜吮吸著大地媽媽的乳汁吧，所以才會謙虛地像土地致敬。
我愛垂柳，愛它清新素雅，愛它在風中飄揚的舞姿，更愛它那飲水思源的精神。
垂柳 篇5
議論文 ,420字夏日的微風吹走了烏雲，還給天空一片碧藍；小溪的流水沖洗著岩石，讓它潔白，夕陽下的光茫照亮了柳梢。
萬籟寂靜一切都一貧如洗，走在兩岸垂柳中，感受著綠意，感受著大自然帶來的芬芳。兩岸的垂柳向下低垂，給原本孤寂的路上添加了樂趣，。經過時間是磨練，它們長打長粗給道路投下一片綠陰道，在此境內彷彿身在世外桃源，不被生活瑣事所困擾。夕陽下的垂柳，被晚霞染上成金色的色彩，從垂柳的方向向夕陽看去，夕陽與垂柳構成一片生動的風景畫。
月亮爬上梢頭使我想起了宋代歐陽修的“月上柳梢頭，人約黃昏後”的優美詩句。月色下的垂柳烘托出自然的美，它的身影在微風中搖墜，在微風中飛舞，就連稻田裡的青蛙也為它歡呼，就連人們的也被垂柳的身影所迷醉，坐在樹下感受著它的美。已到深夜，月色與它共舞，露水與它打交道，拋開一切，在這月色裡尋找自由，歡樂，尋找著屬於它的一切。
夜很美，美的讓人停下匆忙的腳步，去觀賞這夜中所蘊含的哲理，在晚風中，所有的憂愁，哀怨都消散了，讓它找回自我。
垂柳 篇6
國小二年級作文 ,503字楓樹以它的紅葉似火而著稱於世，丁香樹以它泌人肺腑的清香名揚四海，而我家鄉的垂柳，則以它平凡的姿態，生機勃勃的挺立於群木之中，點綴著我美麗的家鄉。
春天，柳樹枝條上已經鼓出鵝黃色的嫩芽，就像一個個雞雛的小嘴，它們允吸著春天的甘露。每當在那晴朗無風的日子裡，垂柳都會拿著梳子照著鏡子梳起頭來，那姿態猶如一個亭亭玉立的少女。
夏天，柳樹枝條上的嫩芽早已長大，為這美麗的垂柳雪上加霜，使它成為了我們家鄉樹木裡的掌上明珠。一陣陣夏風吹過，它的枝條在風中翩翩起舞。這一景象把我家鄉的所有人都迷住了，又是拍照又是攝影的，把那裡圍得個水洩不通。
秋天，柳樹正在準備脫去美麗的綠裝，挺立正在寒風中，那時，大雁也要走了，在天空因為看不到在這美麗的柳樹而痛苦的悲鳴，鳥兒們也為此而悲痛。
冬天帶著寒風來了，柳樹應經脫去了綠裝，但是那姿態仍然像是美麗的少女一樣。每當一輪紅日冉冉從東方的地平線上升起，樹幹上的積雪，剛剛初融又被這凜冽的寒風凍上了，形成了冰水滴成的鋸條。我站在眾多柳樹當中向四周望去，彷彿置身於冰雪的世界，神奇異常。我如痴如醉的觀賞著童話似的家鄉，不禁讚歎道：“啊！真是風景優美至極！”
我愛垂柳，更愛這美麗的家鄉。
紹興的垂柳 篇7
國小三年級作文 ,71字秋季垂柳 篇8
國小四年級作文 ,319字要是給學校的柳樹評獎的話，我肯定會把獎給我們教學樓旁邊那棵最大的柳樹。
秋天的時候，頂端的葉子一點點的變黃，當頂端的葉子變成鵝黃色的時候，它就像一位戴著鵝黃帽子的窈窕少女。
過了幾天，這位“美麗少女”不但戴了黃帽子，還穿上了黃上衣，但這不是最引人注意的，最引人注意的還是滿身的清香，因此有好多蜜蜂在周圍飛來飛去。
一次觀察的時候不小心動了一隻螳螂的前足，被“忍者”給來了一下子，今天觀察柳樹時被柳葉上的雨點給淋成了“落湯雞”。
這幾天在我的觀察下，有了新的發現。我發現柳樹是多年草本植物，秋天落下的樹葉，成了蟲類的家園。
我愛校園，更愛柳樹。通過觀察柳樹，更加的瞭解了柳樹，使我認識了很多，看來這位“姑娘”還有很多的祕密等待著我來發現哦。
垂柳 篇9
寫景作文 ,561字在美麗的清暉園裡，有很多高大茂盛的樹木。比如：粗壯的龍眼樹、生活在水裡的水鬆、或者是高大的高山榕和開花很香的雞蛋花樹……
可是，我最喜歡的還是那擁有細細的腰的垂柳姑娘。接下來，我們一起來看看垂柳把。
我們到了一個池塘，那裡有很多的水生小動物和樹木。大家都在聽老師講話，而我卻目不轉睛地盯著垂柳姑娘。有時候，不知道為什麼，我一看垂柳，我會覺得她好像一個舞者，擁有細細的腰，跳起舞來真好看。有時候覺得她像一位正在打扮自己的姑娘，梳著自己長長的辮子。微風一吹，辮子就分散了，弄得垂柳姑娘生氣了。有時候，又覺得它像個安靜的小觀眾，當小鳥們來到它的頭上，高聲歌唱，它不會吵不會說只會安靜地聆聽。你們也是不是覺得垂柳很愛變臉呢？
我忍不住摸了一下柳樹的樹皮，它的樹皮特別乾燥。我覺得好奇怪，因為其他樹的樹枝都很順滑。但這個謎還沒有解。我決定回家好好查一下。它的柳條長得好像辣條一樣，我想如果淋上辣椒醬，是不是就可以吃了呢？柳條還像牛或馬的尾巴，風一吹，它就蕩起來，好像在打蒼蠅。還像一個盪鞦韆，只要等姑娘來給他加工一下呢，就變成了孩子心中的鞦韆，那該多好呀！
“那個小朋友，走啦”我才發現老師正在叫我了，我依依不捨地走了。心裡想著：下一次，我一定還要在看著你，垂柳，把我不知道的問題全部查一查。我以後一定會在更多的地方見到你的聲影的。
校園的垂柳 篇10
國小五年級作文 ,523字我們學校裡有幾棵垂柳，垂柳一年四季都很美麗。
當春姑娘踏著輕盈的腳步，輕輕到來時，柳樹便抽出新芽，它像在告訴人們“春天來了，春天來了。”柳芽綠茵茵的，就像那碧綠的玉石一般，那麼晶瑩剔透。微風吹來，柳枝一搖一擺，像是小姑娘在擺動著婀娜的舞姿，在歡迎春姑娘到來。
夏天，校園裡到處都有綠草鮮花，伴著這綠草鮮花，柳樹的葉子不再只是淡綠，而成了深綠。雨過天晴，柳葉是那麼的綠，綠得發光，綠得鮮亮。從遠處望來，就像一把綠色的大傘，為校園增添了無限的生機。
秋天，柳樹的葉子開始發黃了。初秋的時候只黃了幾片。可是，慢慢的，柳葉越來越黃，到了最後全變黃了。黃黃的樹葉掛滿了樹枝，柳樹就像一把黃色的大傘，為校園增添了幾分情趣。柳條輕輕搖動，像是小姑娘在甩動著那金黃的頭髮。垂柳在秋天裡是黃得那麼可愛、迷人。
冬天，柳樹的葉子紛紛往下落。到了最後落光了，留下那光禿禿的柳枝，顯得那麼的單調。有時候下大雪，樹枝上掛滿了雪花，柳樹披上銀裝在陽光的照射下，反射出奪目的光芒。這時候，同學們在雪裡盡情的玩耍。柳枝也在那裡微微點點頭，好像也體會到了同學們那愉快的心情。
我喜歡垂柳，喜歡它那綠綠的葉子，喜歡它那柔柔的枝條，更喜歡它一年四季的變化。
湖畔的垂柳助我成長 篇11
國二作文 ,1342字那垂柳，不知是何時降臨到湖畔的，我只覺得，一定是幾年前，十幾年前，甚至是幾十年前，至少這十幾年來它一直陪著我成長。
幼時，學習非常輕鬆，便常到湖邊玩耍，從那時起，垂柳就成了我不可缺少的玩伴。我總是拽著父親溫熱的大手蹦跳到湖邊溼軟的泥地上。湖面像有魔力的鏡子，我們和垂柳成了裡頭的人物，播放著我們自己編排的節目。父親總是伸長他的胳膊，輕輕地折下一條柳枝，環成一個圈，在我的腦袋上比劃比劃，打上一個結，套在我的頭上，再把我的馬尾辮抽出來，壓著柳枝環。我原先可是百般不肯戴的，雖心裡頭喜歡，但嚷著怕柳樹會疼，更怕這麼一條條的折了，柳樹會禿了。但父親用他那溫熱的大手拍拍我的腦袋，笑著說“它很快會長出新芽的”。我抬頭眨巴著眼望父親，他的眸子裡氤氳著如水的溫柔，似乎還有些深邃。
日月昭昭，時間的長河漫淌肆流，舒舒緩緩地將回憶纏了又纏繞了又繞。奇怪的是，湖畔的垂柳還是那麼佇立著，正如父親所說，它並沒有禿頂，它總能冒出點點新綠。垂柳陪著我成長了幾年，學習漸漸緊張起來，與垂柳的約會也從一天一見變成了一週一見甚至更久。
春天已至，可風還是那般刺骨，刺著行人的臉，刺進人們的領口，刺痛人們受傷的心，我站在窗邊，理解不透徹的古詩，解不開的數學習題，記不住的英語單詞在腦海裡如蚊蠅般揮之不去，讓人生厭。瑟瑟冷風吹落兩行熱淚，吹來一聲嘆息，吹得心中的繭殼越裹越嚴實，越密不透風，感覺不到一絲一縷的春意。父親輕手輕腳地走進來，拉著我浸溼的雙手走出家門，我帶著哭腔訊問：“帶我去哪兒啊？”父親默不作聲，只是溫柔地笑著。
駐足，腳下的泥土依然溼軟著，湖面還是像明鏡那般播放著我們的節目，只是節目裡的女孩已亭亭，臉上的笑意無處尋。父親笑著說：“柳樹折了枝條還會長出新芽的，它在成長，相信也會助你成長的！”眼中的深邃不曾改變。悄無聲息地，心中的繭殼已剝落成花，朵朵純美。抬頭，可憐巴巴的柳樹也被殘忍的風剝奪了綠意，沖刷了往日的婀娜多姿，像個佝僂的老人在殘陽裡無聲的嘆息，收斂起年少時的活力。眼前柳樹那不堪的模樣，讓我感到父親的話可笑了。我伸手輕拂樹皮，粗粗糙糙，千瘡百孔之感，這麼顆柳樹似乎也就只剩下這麼一身皮、光撻撻的枝和地下盤纏的老根了，惋惜之情如同入水之墨，無規則地蔓延開來，擴張著，綿纏著，盤旋著，很快感染了整顆心。
兀地，昂首間，一點耀眼的色彩闖入視線，一顆綠芽竟萌生在枯敗的枝條上頭，我伸手將那柳枝拉到眼前，這點新綠似乎與頭頂的殘陽和那枝條不太協調，但它倔強地冒著腦袋，幾瓣比一節小拇指還小的葉包裹著一條毛毛蟲似的芽，那芽是朝著天的，也許它鼓囊囊的肚子裡藏著的不是仙露瓊漿，而是與天比高的夢想。它也許心裡清楚這是個遙不可及甚至痴心妄想的夢想，但它靜靜地臥在枯竭的枝條上，始終望著天，穿著一身鮮亮的綠衣，懷揣著它的心。這麼一小點點的綠在朦朧的光線裡盡情地向上向上再向上，它渺小但全無懼色。
那是撼動心靈的綠，那是無法言喻的綠，那是我一直尋找的綠柳枝上的芽似乎有股神力，扣動我的心絃，婉轉的曲調悠悠不決，敲響我的心鍾，渾厚的鐘聲久久不息。一縷如酒的溫風，醉得湖面泛起暈圈，倒映的人、樹、天軟化了輪廓……
美麗的垂柳 篇12
國小五年級作文 ,786字民心湖畔有一棵大垂柳，非常美麗，給民心河增加了幾分色彩。
春天，它開始發芽，衝破了雪堆，冒出了幾棵又小又綠的嫩芽，一閃一閃，好像剛出生的小孩，東瞧西望，對周圍的一切充滿了興趣。它的枝條開始伸展，一副剛剛甦醒的樣子。它的根也不斷地從地裡汲取營養，運給桂條，讓它長得更茂盛。不久，就有很多枝條伸了出來，垂了下去。葉子也了出來，變得嫩綠嫩綠的，充滿了生機。
夏天，綠葉經過一次次雨的澆灌，變得更加翠綠，土壤“咕咚，咕咚地吮吸著水分，鳥兒站在上面盡情的歌唱，柳條的顏色變得青翠欲滴，也更加茂密。在炎炎的夏日，它也為人們遮住了熾熱的陽光，默默地為人們奉獻。它的這種綠色，在炎熱的夏日裡給人一清新、爽快的感覺，一個小孩子摘下它碧綠的柳葉，“嘀嘀”的吹起來，這個夏天便在一片片柳片歡快的聲音中落下了帷幕。
夏天走了，秋天來了，秋風慢慢地把它的葉子吹黃，然後把它一片片地吹下來，好像蝴蝶飛舞，美麗極了。隨著風的增大，最後一片葉子也被吹落了，這時這棵大柳樹只剩下一條條枯黃的柳枝陪伴著它。但它依然精力旺盛。
冬天來了，冬天給這棵垂柳披上了一層雪白的棉襖。在裡面，柳樹正準備著，再哺育一個新的生命。
當我走近看的時候，這是一棵大柳樹，那麼高大，那麼挺拔。但是，我從上面往下看的時候，卻變成了一頂“大花冠”，它為我們做了多少事啊，為我們遮擋陽光的照射，讓我們吹動它那翠綠的葉子……
那一天，我獲得了三好學生獎，我來到這棵大柳樹前，突然覺得它很大，很綠，它張開胸懷，好像也在為我慶祝。有一回，我競選國學模範失敗了，我發現它變得黯淡了，孤獨寂寞，好和我一樣有著悲傷的心情。
垂柳啊，你為四季增加了美麗的色彩，還為我們人類做了那麼多的貢獻，你也陪伴我走了很多年月，為我的生活，我的心情獻出了許多，我真喜歡你。
給岸邊垂柳取一個好名字 篇13
國小六年級作文 ,640字“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”垂柳，是充滿詩情畫意的。
人們總是讚美竹子，歌頌他們在嚴寒中依然青翠欲滴，不為寒風折腰的頑強生命力，可正是因為它們這樣頑固不化地直挺挺站在那裡，使少了許多美的感受。而垂柳縱使在冬天掉盡了綠葉，仍能給人帶來許多美感，給悽清的河岸增色。
我們也常能看到一列列蒼翠勁拔的松柏屹立在大道兩旁，如閱兵儀式上精神抖擻的軍人在向我們敬禮。但是，如果把岸邊的垂柳換成這些古板無趣的松柏，那麼原來迷人的河岸，會變得那麼枯燥乏味啊！而垂柳在岸邊時，遠遠望去，每一棵柳樹都各有各的姿態，宛若一位位風情萬種的美人。風兒吹來，柔軟的枝條隨風舞蹈，或熱情，或輕柔，或狂放，或寧靜，真是一場視覺盛宴！
雖然垂柳婀娜而嫵媚，但它從來不給自己多餘的裝飾。當春天到來，百花含苞待放時，垂柳只是身著新綠，欣喜地望著這個萬物復甦的世界；而百花齊放，爭奇鬥豔時，它穿著碧綠的衣裙，放飛一團團輕盈可愛的生命的希望……此刻的它，不再是那個婀娜嫵媚的美人，而是一個充滿希望的樸素而天真可愛的小姑娘。
每次我凝視著岸邊垂柳時，彷彿看到一個身著碧綠長裙的古典美人在翩翩起舞。她沒有華麗的衣裙，沒有為她喝彩的觀眾，只有為她伴舞的風兒。但她跳得那麼縱情，她只活在自己的世界裡，只為自己而喝彩，就像一隻一無所有卻仍然高傲的天鵝！
忽然，我腦海中浮現出兩個字，我微微一笑，我想只有這個名字才配得上你吧———碧姬！
垂柳禮讚 篇14
國二作文 ,1066字垂柳實在是不平凡的，我讚美垂柳！
當你漫步在西湖邊時，撲入你視野的是一片碧藍的絲綢，邊緣是一圈綠。藍的是湖，是杭州數千年來聞名遐邇的景點，綠的是樹，是人工為點綴這湖襯托湖光的效應。和風吹過，水波盪漾，垂柳依依，美的使人移不開眼。腦海中自然而然地浮現出許許多多或華麗或樸實的詩句，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，“最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤”等。這些詩句若不是妙手偶得，便是經過反覆推敲，由心而生的讚美啊。寧靜而閒適，多美的人間仙境啊！可當片刻的驚歎與震撼逝去，眼前都是千篇一律的風景時，而另一種感受油然而生——單調。單調，有點吧。
然而當你睜開因午後陽光照耀而眯起的眼，看到那遠遠一排的彎下腰枝條垂於水面的垂柳，又將如何？
那就是垂柳，江南極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！
那是謙卑的一種樹，樹幹彎曲，葉片下垂。它的枝幹總是彎曲的，像受過教育似的，沒有一棵是直長的，它的枝丫是柔軟的，一律向下，分散開來，風一吹便能搖動出聲；它的葉是細長的，片片向下，幾乎沒有斜生的，更不用說向上了；它的皮總是粗糙而又厚實。這是在強者前永是謙卑的一種樹，哪怕它比西湖高出數丈，卻依然謙卑受地屈身彎腰。
這就是垂柳，江南挺普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！
它有著婆娑的姿態，有著屈曲盤旋的虯枝，卻永遠保有一顆謙卑之心。也許你要說它不自信，如果自信是專指高傲自大、自吹自擂。那麼，垂柳算不上是樹中的自信者。但是它謙卑，默默無私，柔弱但能在狂風吹斷其它樹的枝丫時，它卻安然無恙，它是樹中的弱女子，那是樹中的智者。當你在西湖邊漫步時，看到這樣一排柳樹，它垂首低眉，似在作輯，那樣恭敬，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想它的謙卑與恭敬至少也象徵了中國古代對待老師父母恭敬的學生？難道你竟一點也不聯想到，在人才輩出的古中國曾有著千千萬萬像這垂柳一樣謙卑，為了學問降低身份向低階百姓甚至兒童行禮請教的學士？難道你就不更深一點地想到這樣謙卑恭敬的垂柳，宛然象徵了古中國尊師重道、敏而好學、不恥下問的那種精神和意志？
垂柳不是平凡的樹，它在江南極其普遍，不被人重視，就跟古中國千千萬萬的學生孝子相似，它從不自詡清高，自傲自大，它謙卑恭敬也和千萬的學士相似。我讚美垂柳，就因為它不僅象徵了千萬學士，更象徵了中國孝順重學問、敏而好學、不恥下問的那種精神與意志。
讓那些看不起窮酸書生，看不起彎腰屈身而自傲的人去讚美那些楠木，去鄙視這極常見、極易生長的垂柳吧，我要高聲讚美垂柳！
家鄉的垂柳樹 篇15
國小六年級作文 ,513字在我的家鄉，滿河沿的垂柳拖著長長的柳條，它們像婀娜多姿的少女，在微風中擺動著綠色的衣裙，周圍的花草隨著微風輕輕擺動，過往的路人紛紛駐足，大家都被它們動人的舞姿所吸引……
近看垂柳，它的主幹很粗，凸凹不平，到處斑斑點點，在過去的歲月裡它一定歷經無數次風吹雨打、日晒雨淋，但它仍然頑強的生長著。它像一位飽經滄桑的老人，又像一位年輕的母親。在春天來的時候，一根根枝條從它那粗壯的軀幹上伸出來，彷彿是一個嬰兒從母親的懷抱裡探出頭來，好奇的看著外面的世界。新長出的枝條青翠欲滴、直瀉而下，遠遠望去就像一片淡綠色的瀑布，真是美麗極了！
瞧！有幾個頑皮的孩子正在從枝條上小心地摘下幾片“兩頭尖、中間稍寬”的葉子，一邊往河裡撒一邊大聲喊道：“小船小船快快飄”！還有直接把柳條摘下來編成一個個翠綠的柳環，或戴在頭上，或開心的扔來扔去，開心極了。媽媽說她小時候還會把柳條做成口哨呢，垂柳給一代代人帶來了快樂。
垂柳沒櫻花純潔，也沒白楊高大，更沒青松挺直，但它不圖外觀、不與別人爭芳鬥豔，它甘願為人們共享一片片綠蔭，以頑強的生命展現著高尚的自然美，我愛你，家鄉的垂柳！
垂柳 篇16
國小五年級作文 ,506字“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這首詩描寫的就是柳樹。
柳樹非常喜歡水，所以在河邊常常見到柳樹身影。柳樹的枝條細細長長的，一直垂到河面上，好似一位少女在梳洗又長又密的頭髮呢！
柳樹葉子也是細細長長的，葉子綠裡透白。葉子不寬，只有1-2釐米。柳葉排成一排，整齊地“站立”在柳條上，像一個個嚴肅的士兵等候命令。
每到冬天，走在河岸邊，會發現一些柳樹粗壯的枝幹沒有了！它們到哪兒去呢？這時，園藝工人說：“去掉柳樹的枝幹，是為了明年春天能有更多更美的枝葉。”
柳樹除了美化環境，還可作為離別時的禮物，因為“柳”的諧音是“留”。如《送別詩》中的“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？”楊柳青青，楊花漫漫，詩人想念遠方的好友，想借問別人遠方的好友何時歸來。送柳條是想讓人留下，所以，它在古代送行時必不可少。
柳樹雖不及牡丹華貴，不及蓮花的君子之雅，但它的柔美，已經深深地烙印在人們的腦海裡，烙印在人們的生活裡了。
楊柳依依垂絲絛 篇17
高二作文 ,594字張愛玲曾說：“長的是苦難，短的是人生。”人生怎能一帆風順？面對無力抗擊的苦難，只有低頭，才能看到“柳暗花明又一村”。唐代才女上官婉兒，在武則天身邊慘遭無窮的禁止與苛待。但她的謙卑低頭為她換來了長的壽命、高的名分、連城財富、至上權力。低頭，穿越霧氣山瘴的紛擾，流離驚夢三生的浮塵，聆聽萬物榮辱的喜悲，卻道是，此心依舊。見花便獨笑，見草即忘憂，任由它紛紛擾擾、浮浮沉沉，等一個晴天，得一個新生。
然而，總有人面對本該低頭的事物奮力抗擊，以卵擊石，陷入到當年詩人顧況於《悲歌》中描繪的“我欲昇天天隔霄，我欲渡水水無橋”的境地。
“孤標傲世偕誰隱”的“世外仙株寂寞林”黛玉，素日裡好弄小性兒，在他人心裡留下了“林姑娘嘴裡愛刻薄人兒”的印象，失了人心。縱使“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感人詩句屢屢博得大家稱讚，人們終究在給寶玉定親的時候毅然選擇了薛寶釵。“家在姑蘇沅花裡”的她失了故鄉，也終究失了愛情，只得悲痛而亡。
歷史長河悠悠，班昭的《女誡》教導我們謙卑第一；科學發展漫漫，彈簧用自己的彎曲告訴我們低頭後有更強的力量；農田麥香漾漾，飽滿的穗子亦耷拉著腦袋提醒我們學會低頭。我們有什麼理由不去學會低頭呢？
讓我們用低頭換來反擊的力量，用低頭避開不必要的麻煩，低著頭，踩出一條成功路、五彩人生路！
楊柳依依，因垂絲絛。
學會低頭，揚帆遠航！
我是一棵垂楊柳 篇18
國小五年級作文 ,461字哈嘍！大家好！我是一棵婀娜多姿的垂楊柳。我有一頭垂到地上的長長的“綠髮。”風一吹“綠髮”飄了起來，就好像把一間綠房子的窗簾掀開了一絲。
夏天，我的葉子都長滿了。人們可以在我的身體下乘涼，避免遭受強烈陽光的照射。人們經常在我的“綠髮”裡談天論地，談古論今。
我不僅長得婀娜多姿，能給人們乘涼，還可以給人們製造一種樂器呢！一到春天，孩子們折下我的枝條。擰出一段就做成了一個口哨。
孩子們歡快地吹著口哨，比一比誰吹的口哨響……
我對人們有很多好處，所以有時很驕傲。
每當我看到身邊的雲朵和太陽時，都會不由自主的望望腳下的花草。“哈！它們可真矮呀！”我驕傲起來……
我不僅驕傲，還喜歡搶風頭。
為了佔上風頭，我不僅長得又高又大，還常常神氣得冒青煙，舞柳影，比春光更光彩照人。人們總會第一眼看到我，小孩子會圍著我轉來轉去。
哈哈！我就是這樣的一棵垂楊柳！我就這樣驕傲的生活著。
垂楊柳 篇19
植物作文 ,389字我家在運河公園附近，公園裡的運河邊種著許許多多又高又大的柳樹。每到春天，小朋友們都要到公園裡去玩。
春天來啦，楊柳細長的枝條上冒出了許許多多星星點點的嫩芽。沒幾天，嫩芽變成了小小的葉子，在春風不停地吹拂下，那些嫩葉發瘋似的長啊長，沒過多久，就是綠茵茵的一片啦！微風吹來，那柔嫩的枝條像許多纖細的小手，它時而隨風起舞，時而垂向地面表演著精彩的雜技。
我仰起頭，無數的枝葉輕拂著我的臉龐，我興奮地叫起來：“哇，垂楊柳，你真美！”我腳一掂、手一伸，“啊哈，我抓住你了！”可是，正當我洋洋得意的時候，調皮的柳條像滑溜溜的泥鰍一樣，“哧溜”一下從我指縫間溜走了，我笑啊、跳啊、追啊……
我真希望自己每天都能這樣在垂楊柳樹下無憂無慮的玩耍！真希望能留住垂楊柳，留住春天，留住美好的童年！
清點夏風，風雅清韻 篇20
國三作文 ,997字那一日，邁過所有煙霧，只為出塵芳姿；
那一月，撥開所有銀屏，只為高雅瀟灑；
青春的漣漪，何時平靜？也只是微微夏風，輕撫你的臉龐。
—題記
出塵芳姿
該緊張的那一天如神所願的達到“彼岸”，Mike暗自定下目標：超越那個萬人之上的霸主Alice；Alice公開定下目標：化為“第一”之神靈，保衛屬於自己的皇座！可是A忘記了，自己的弱項是演講；M忘記了，自己的強項是演講。兩派鼎立，何以曉得勝負？PK賽上，你死我活的爭霸，令大家矚目。M膽戰心驚：A的演講水平提升了；A暗自高興：把自己應有的水平揮灑的淋漓盡致。公佈晉級名單，現已塵埃落定，聽天由命吧。A的演講成績險勝M，博得了陣陣歡呼與掌聲，其中包括M的鼓勵：“不愧為霸主，加油！我看好你！”A被M的鼓勵所震驚，隨後對M微微一笑，笑得那麼甜美，那麼純真；一個回眸一笑，一句精燦的英語，新一屆的王者誕生了！
高雅瀟灑
PK賽之後，A和M之間的距離拉近了，不再那麼呆板，不再那麼冷酷，沉悶的硝煙逐漸散去，換來的是溫馨的陽光。“你們每次下課後，都要留在教室練習，請記住！”把厚望寄託於A和M身上的S老師既興奮又緊張，生怕A和M不能再次晉級。每次的練習，M都覺得A的演講技能逐步提高。分解練習每一個動作時，A總是顯得瀟灑、大氣，矯健的步伐彰顯出青春的氣宇軒昂，洪亮的聲音噴湧出青春的自信飽滿，絕妙的演講映照著青春的生機與活力。現如今，高雅瀟灑就是A演講的風格了。
清點夏風
四月應當屬於夏季中的一員吧。記得林徽因曾寫過一片詩，提名為《你是人間的四月天》，對於林徽因來說那是一句愛的讚頌，而對於A或M來說是一次與眾不同的友情。走在夏風之中，聆聽著夏風的腳步，感受夏風帶來的清爽；漫走在林蔭小道；欣賞夕陽的赤紅與微風帶來的自由。忙碌的四月，每天嘰裡呱啦背英語，耳邊嗡嗡的英語不停地作響，簡直就是浸於外語世界中。S老師下達了死命令；凡是與A或M打招呼的人必須用英語。A大吃一驚：“什麼？甚是殘暴！”M曰：“真是“和藹可親”呀！伴著陣陣細細的夏風、一點點地清點演講時注意事項，毫不厭煩！若同伴給你一句友好的激勵，何嘗不是內心的需要？朋友的一句有益的話，都是友情的傳遞，可是比沒有硝煙的戰爭強多了！
邁過所有煙霧，看到的是友情的積累；
撥開所有銀屏，留下的是濃濃的鼓勵；
青春，如夏風般星星點點。沒有夏風並非沒有青春，沒有青春並非沒有夏風。
微風輕撫臉龐。