坐在樹上看風景相關作文20篇

坐在樹上看風景篇1

國二作文 ,906字

小時候習慣只用眼睛看事。鄰居家那個總喜歡捏自己臉的姐姐，雖然總會時不時給糖吃，但記著的大都是對其“粗魯”行為的厭煩。再比如說那個玩具店的老頭，每次光顧他總是會笑著和氣地聊幾句，即使那是每個來他店裡的小孩都可以得到的，卻還是認為老頭挺好的，和爺爺一樣。這樣的想法都是基於簡單的瞭解與片面的評判。

長大了更多的是受其他人的影響。當別人都聽著同樣的歌曲，會回去也聽一次；當別人都討論同樣的漫畫，會回去也買一本；當別人都做出同樣的結論，會理所當然地認同……就這樣附和著他們，混進集體中，不想因為自己的不隨大眾而顯得格格不入，於是偽裝成其中一員。

再大些，雖然還不知道會變得如何，看看周邊的大人，雖然沒有了小孩子的稚氣，但是看眼前的世界，卻保持著一定的距離，亦或是戴上有色眼鏡。多了一份冷淡，多了一絲懷疑。

《怦然心動》裡的男女主角，亦是如此。女孩盲目地喜歡著男孩，即使她對愛的理解僅僅是因為對方明亮的眼睛以及亮麗的外表，男孩知道自己喜歡上了女孩，卻因為朋友對女孩的誤會和偏見，一起附和著朋友對女孩的詆譭。這不正是我們都犯過的錯誤嗎，討厭那些不符合自己要求的，哪怕起本質並不差。一味的追求美好的事物，即便自己可能一點也不瞭解。

當小女孩最終發現自己對男孩的喜歡不過是建立在外表上時，男孩也能真誠對女孩表達心意，而不再擔心其他人的看法時，這些都是長大的標誌和跡象。結局當然是HappyEnding，女孩子接受了男孩的歉意，一起種下梧桐樹……

電影的內容清新、明亮，但是很多人經歷了孩童、少年這兩個階段後，卻並不能像男女主角一樣，改掉那些“片面”、“附和”、“偏執”。於是都變成了普通的成年人，做任何事情都要確保對自己有利無害之後才會進行，曾今執著的夢想又有多少人可以繼續堅持。只剩下麻木的心排斥、抗拒著寒酸、貧窮的事物。更像是把自己禁錮在小小的籠子裡，隔著冰冷的鐵欄，嘲笑著貼著“異類”標籤的人，其實真正的異類是自己……

堅持自己內心最初的想法，亦或是做到全面、平等地看待每一個人，就如同應該坐在樹的頂端，而不是和其他人一起站在樹下抬頭仰望，然後什麼也沒看到，默然離去。因為：

你永遠不能站在樹下，而企圖也能看到樹上的風景。

讀《坐在樹上看彩虹》有感篇2

國小五年級作文 ,1091字

我利用這個另人難忘的寒假，看了一本散發著陣陣馨香的書，那就是中國兒童文學《坐在樹上看彩虹》，這是一本童話書，它有著其它書沒有的魅力，光讀它的名字，就似乎來到了另一個意境，使人有種迫不及待的心情，想去探個究竟，是的，就是它，就是這本書帶給了我無限樂趣！

“一本好書，就是一輪太陽”，當我翻開第一頁的時候，就似乎感覺到一股溫暖的陽光，輕輕地撫摸著我，聞到了它所散發出來的、童話般的氣息，深深地感受到了那種沁人心脾的親和力和無法缺少的人情味。每一本書，都有著自己獨特的魅力，而這本書所帶給我們的正是這份無法抗拒而又讓人回味無窮的魅力啊！我認為，書就好比一杯淡淡的綠茶，越喝越有滋味。

在這個美好的境界裡，我邁著輕盈的步伐，走進了這個童話中，我雖然沒有讀完整本書，但早已體會到那種經典閱讀潤澤心靈的感覺。這本書蘊含著奇妙的想象、曲折的情節，從中令我最感興趣的還是第一篇《藍舌頭》，當翻到目錄的時候，就第一眼看中了它，當時我疑惑不解地想著：人的舌頭不是紅色的嗎，怎麼會是藍色的呢。我的好奇心幫我翻開了這個故事的第一頁，我津津有味地讀著，越讀越覺得有意思。故事是發生在一頓晚飯上，主人公蘇迎是個懂禮貌的好孩子，奇怪的是，最近他在學校裡滿口髒話，李老師打電話來，要來家訪，聽到這事，可把蘇迎的爸爸給氣壞了，晚上下班回家，看見了蘇迎的書包放在床上，於是，他爸爸開啟他的書包，想檢查檢查他的作業，當作者把手伸進去的時候，忽然摸到了一個軟軟的、奇怪的東西，他掏出一看，原來是個舌頭，另人奇怪的是，它竟是藍色的，蘇迎的爸爸想來想去，就是想不通，一種沒法抑制的好奇心牢牢地拽住了他，於是，他決定試一試這個“藍舌頭”，沒想到，它還挺聽話的，這時門鈴響了，蘇迎吞吞吐吐地說：“老師……老師來了……想見媽媽。”我笑著問她，可是剛一出口的話竟是人人討厭的髒話，這還了得，與老師的談話中，每句都是惹人厭的髒話，我這下才明白，讓蘇迎說髒話的原來是個藍舌頭呀，通過這件事，讓作者明白了：一定不能讓孩子們換上藍舌頭，說髒話，應該要做個懂禮貌的好孩子呀！

我們可以通過這本書懂得一個又一個深刻的道理，讓自己的人生更加光彩奪目，變得更有意義，而這些文藝作品對少年兒童來說是必不可少的，這些作品對少年兒童的薰陶和影響也是不可低估的，這本書凝結著新一代兒童作家的智慧和汗水的結晶，有著對寫作的無限熱愛，中國寓言文學研究會副會長—安武林說過：“閱讀的姿勢是最迷人的。”是的，書是知識的海洋，它是你的老師，也是你的好夥伴，更是等待著你隨時去重遊的故地，書是人類進步的階梯，讓這本擁有著“寶藏”的書籍，陪伴著我們度過一生吧！

站在橋上看風景篇3

國三作文 ,730字

天邊緋紅的夕照才剛剛收去尾梢，暗青色的夜幕便迫不及待地拉開了一條縫，時光彷彿拐了個彎停了下來，我的腳步也跟著停了下來了……

一前一後的影子，迤邐在平坦的鄉間小路上，來來往往的車輛，彷彿害怕打擾了他們似的，變得很慢很慢。老頭子手裡提著釣魚杆，他的老伴幫他提著放魚的桶，兩人不緊不慢地走著，我呢，呆呆地站在橋上看著他們的背影。

老頭子放下東西，徑直走向那間透著光亮的小房，從裡面搬出了兩把凳子，看來他是這兒的熟客了。坐在凳子上，他就開始專心致志地釣起魚來了，她默默地坐在他身邊，看著水面。鳳凰樹的葉子已經黃了，落在了老頭的衣服與肚子接縫處，她看見了，便輕輕地幫他拿下來，他們沒有說一句話，潔白的野芒花在秋風中雜亂地飛舞著。

昏黃的路燈下，老頭靜靜地等待碰上魚兒上鉤，而遠方的高樓裡一如既往地燈火明亮，我託著腮，看著桶裡的魚不知不覺的增多，如此，甚好。

魚丸子一樣的月亮掛著，樹的影子在地上輕輕地晃著，風很淺很淡，溫柔，優雅。

“爺爺，奶奶，我來也！”“快，快來看你爺爺釣魚咯，有得你吃的！”小男孩拿了塊石頭丟進水中，老頭不高興了，“搗蛋鬼，魚都被你嚇咆了。”男孩的影子便擠進他倆的影子中間，和樹的影子重疊在一起，一切都安靜下來了。

我突然覺得腿有些酸，才發覺自已已經站了許久了，“回家啦，回家啦。”我看著他們祖孫三口說說笑笑著從我身邊經過，微涼的風從河面撫來，男孩的奶奶頭髮被風吹得有些凌亂，男孩讓奶奶蹲下來，幫她整理好頭髮。

這一幕，看得我的內心如此溫暖，溫暖得要燃燒起來，我真想把生命交給光陰，只為在這樣的夜晚，站在這古橋上看風景。

站在彩虹橋上看風景篇4

高三作文 ,1179字

三年前，曾有人這樣問我：“你害怕有一天因為你的家境而被迫輟學嗎？”然而，當時的我，是那麼鎮定，那麼惶恐，那麼無助，那時，我沉默了很久……

而如今，我會鎮定，坦然，驕傲的回答：“我不會害怕，因為我擁有了一座彩虹橋，能夠站在彩虹橋上看美麗的風景。

也是在三年前的那個令人難忘而火熱的夏日，我正好被錄取到了固原五中，雖然成績很不理想，但是父母那洋溢的笑容已經肯定了對我的滿意。開學的幾周後，學雜費的通知就下了。當時，我沒敢告訴父母，因為父母為了能讓我上五中，拉著家裡僅有的財產—耕地的老黃牛，穿過了那深谷的山溝，在集市上買了它，而如今又……無助又開始使我變得不知所措。

我分明地記前，那天，班主任—讓老師高興地衝進教室，手裡拿著印著紅色姓名的紙條，頌布了包括我在內6個人的姓名，說是受“藍天春雷”專案的資助。並進入大學。當時我全然的傻了，有懷疑自己耳朵的衝動：“這是真的嗎”？接著班主任補充道：“這筆資助是有一定份量的，因為是由軍區平時省吃儉用節約下來的。”當時只覺得心中有無限的酸楚。嘴裡有從未有過的“鹹”，難道風雨過後真的有彩虹嗎？是的，是會有彩虹出現的，剎那間，彷彿天邊早早架起了一座七彩的彩虹橋，心中有無限的激動，可想著趕快告訴母親可以交上學雜費了。剎那間，嘴裡那澀澀的鹹味似乎一點一點變為甘甜的庶糖，不斷地在嘴裡慢慢溶化，溶入那內心深處，永遠的深處……

那刻，是驕傲，是自信釀造心中那唯一的信念：我會為彩虹橋上那唯一看風景的人，我會用我自己的努力去裝飾這座“人間天橋”。然後勇敢的走下去。會永遠的珍惜你們為我搭起的人生之橋。

然而每次當接到這筆資助時，都覺的是那心的痛心、沉重，總會對自己前些天對學習，生活的鬆懈感到愧疚，彷彿時刻在激勵，於是便會精心的保管起來去買些不同的學習資料，這樣失衡的心才會得到一點安慰，因為我會始終懂得軍區人民的愛心，於是便雙激勵了自習學習的信心，這樣屬於自己的那座彩虹橋才會更加美麗。

斗轉星移幾度秋，一晃三年過去了，即將要高考了，一想到軍區人民這三年對我默默的支援，似乎心中那激昂的情感早已燃燒了起來，是激動，是感激，是衝動……但是一提起筆似乎又不知從何說起，無法來形容那積蓄了三年的感情，似乎比山還高，比海還深，只得用“桃花潭水深千尺，不及春雷送我情”來形容了。

然而高考的倒升時一天逼進一天，壓力彷彿更加沉重，我相信我會帶著你們的期望，帶著所有身邊所關懷我的人的期望走完你們為我搭起的那座彩虹橋，去衝破壓力。尋找黎明，不斷地使這座彩虹橋永遠發光，永遠發亮……永遠美麗。

誰說彩虹是短暫的，誰又說彩虹是瞬間美的，但我相信我能夠永遠守望住屬於自己的那座彩虹橋，因為站在彩虹橋上使我看到了風景這邊獨好；使我看到了真誠；使我看到了人間最美的風景—人性美。

這將永遠指引我走完屬於我的人生之路。

喜歡在春天看風景篇5

國一作文 ,546字

我不喜歡春天，在春天，柳絮亂飛，還有那惱人的春困。可是，我喜歡在春天出去看樹發芽，長大…。這些過程便是我眼中最美的風景。

以前看過卞之琳的《斷章》，很喜歡裡面的一句話“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”記得每次我沉醉於春天的風景中時，爸爸總會在我身後看著我，跟在我身後欣賞風景。

期末考試沒考好，媽媽責罵我，我也無言以對，畢竟，這是我的錯。可我真正氣憤的是，為什麼他們總喜歡看結果，都不會發現我在複習的過程中，有多努力。

在淚眼朦朧間，我看見一個熟悉的身影向我走來，是爸爸。他小心的替我拂去眼淚，坐在我身邊，問我：“你喜歡春天嗎？”“不喜歡”。“可是我喜歡，你也是喜歡的。”我不知道爸爸為什麼會說出這句話，我就對爸爸說出了我的氣憤。他只笑，不說話，過了一會兒，他開口說：“你的確是喜歡春天的你喜歡看過程，我也喜歡，可是很多種原因，迫使我們只能看結果。一棵樹長成有用之材，人們讚美她長得好。可是，又有誰真正在意過它是怎樣成長的呢？一年四季，他經歷了多少風雨，沒有誰會關心的。所以，等到明年的春天，我們一起去看風景，一起看樹發芽，長大…。”我點點頭，聽了這些話，一下子明白許多。

現在是春天了，每個人眼中都有不一樣的風景，我眼中最美的風景是樹成長的過程，爸爸眼中最美的風景是我成長的過程。

站在視窗看風景篇6

國小五年級作文 ,549字

一夜風雨來！

清晨，我站在視窗往窗外的馬路上一看，哇！寬寬馬路怎麼變成了“游泳池”，這次颱風“杜鵑”可真夠厲害的。

這時，一輛越野車開過，兩側濺起的浪花彷彿是給它插上了一對潔白的翅膀，路邊三三兩兩的行人都縮縮頭，探探腳的不敢過去。突然，一個身穿桔黃色衣服的叔叔大踏步下了“游泳池”，只見他雙手伸入水中摸索著什麼。難道，這位叔叔在摸魚嗎？不對，這個桔黃色衣服怎麼這麼眼熟，啊！這不是環衛工叔叔嗎！看到他抓起扔在路邊的枯枝亂葉，我恍然大悟。只見他彎著腰一遍又一遍的在水裡摸索著，每一次起身都抓起一把亂葉或石頭，我想道路的下水道肯定是被這些雜物給堵住了。

雨並沒有停，還在淅淅瀝瀝地下著，淋漓的雨水打溼了他的衣服，打在了他的臉龐，他還是那麼認真那麼專注地清理著，也不顧不上去擦拭一把。就在這時，又來了一輛車，速度還很快，濺起的水花直往環衛工叔叔身上撲來，我實在看不下去了，立馬轉身奔向門口，穿上雨靴帶上雨傘，淌過小區直奔馬路邊，我要給環衛工叔叔撐傘去。

我趕到的時候，環衛工叔叔面前的水面出現了漩渦，容不得我講一句話的剎那間，我看到了一張雨水交匯著汗水的臉，那水順著額頭的髮絲一串串滴落下來，那是張帶著微笑的臉，生動得像一個故事，他迅速地上岸轉身離去，我啞聲看著那漸行漸遠的桔黃色的身影在我眼前高大起來！

海棠樹上的風景篇7

國小六年級作文 ,624字

西北風呼呼地颳著，吹得樹木和行人瑟瑟發抖。但在我看來這西北風卻是溫暖的，因為它颳起了我的回憶，那段回憶讓我想起了那最美的一道風景。

前些天，突然下了一場小雪。北風摻雜著雪花，讓人不寒而慄。我家院中的那棵海棠樹擺動著腰肢。樹枝上殘留的海棠果，一個個鮮紅鮮紅的，搖搖欲墜。不知何時，雪停了，遠處飛來一群麻雀，我出於好奇站在窗邊看它們要飛往何處。不曾想他們竟落在我家的海棠樹上！哦，原來它們在覓食，看中了我家的海棠樹上的果實。

麻雀們落到樹上，先是站在枝頭上東瞅瞅西望望，確定沒有危險後便放心大膽地啄起果子來。不知是它們太餓了還是沒怎麼在意，全然沒有發現站在窗後的我。我一動不動，生怕驚擾了它們。

麻雀們張開錐形的小嘴，向又紅又大的海棠果猛烈進攻。吃完一個又吃一個，還不時地用它們那雙小眼睛環顧著四周，十分警惕。有的小麻雀一不小心把果子啄掉了，便飛下樹來，像紳士一樣不緊不慢地品嚐著美食。有兩隻麻雀看中了同一個海棠果，於是爭奪起來，不知怎的，一隻麻雀不再爭搶，飛到另一個樹枝上眼巴巴地看著。有的麻雀站在枝頭上快樂地唱著歌。我忽然發現，這場面太美了！鳥兒自在地啄食著果子，而我又不去驚擾它們，這何嘗不是另一種風景呢？

麻雀吃飽後，悠閒地叫著，過了一會兒，它們撲稜撲稜翅膀，飛走了。看著他們的“殘羹剩飯”，我不禁好笑，心想：這些鳥兒還真饞。我還把這風景取了一個名字，叫“麻雀啄食圖”。

用心去感受，用眼去觀察，仔細去發現生活中的美，就能看見別人看不見的風景！

檸檬樹上的風景篇8

國小六年級作文 ,383字

站在山頂，觀看風捲殘雲，是美好；深入大海，觀看海洋奇觀，是美好；觀看一株長著“彩虹”的檸檬，又何嘗不是一種美好？

那是一個颳著微風的下午，我趁著媽媽出去買東西的時間，一個翻身上了露臺。

起風了，本有些乾燥的天氣在風的輕拂下變得涼爽了。天上的幾朵雲也在微風的清掃下，變成了殘雲，悄悄地溜走了。這時，角落的檸檬樹吸引了我的注意。那棵檸檬樹下的土已經幹了，我拿起水壺，噴了下去。突然，一道彩虹呈現了出來，在檸檬樹與幾朵喇叭花之間，架起了一座長橋，我驚呆了！那彩虹的顏色在這一刻無比的絢爛，讓人不忍心去觸控去摧毀。檸檬樹上青色的小檸檬，在彩虹的映照下，變成了一個個彩色的小球，一陣風吹過，小檸檬左搖右晃，可愛極了。這時的我，彷彿心也是彩色的！

風景，在山頂，在海邊，在天上。風景，處處都在，就在我們的心裡，就在我們的眼睛裡！

最美的風景，又何嘗不是我們身邊的一株彩色檸檬呢？

鳥兒還是待在樹上好看讀後感篇9

讀後感 ,772字

生命需要自由

偶然一個恬靜的午後，冬日的陽光透過窗戶慵懶地灑下，書被鍍上了一層金邊，閃閃熠熠的，心中正百無聊賴之際，一片獨特的文章映入眼簾。

細膩的文字寫了一隻小鳥和一個男孩。男孩特別想擁有兩隻小鳥。終於，他如願得到了。他悉心照料這兩隻小鳥，可是一個失誤，一隻小鳥飛離了，停在大樹上，引吭高歌。男孩望樹興嘆，疼愛他的姥姥不忍，替他想了個法子，用網罩住了那隻鳥，可男孩看到那在筐中掙扎的鳥兒，心裡卻湧出了淡淡的失落。多年後，他才明白了那份失落真正的原因。因為，它在樹上，是那樣的快樂。

似曾相識的經歷牽引起了那段充滿惆悵的回憶。

明媚的春光籠罩了一地，生命的氣息愈漸濃郁。我與父親出去遊玩賞春，不覺間，來到了一個陌生的地方，這隻有三四棵蔥翠的吊蘭和一片青青芳草，吊蘭帶著堅韌的氣息，它們的葉片是泛深綠色的，是野吊蘭獨有的風采，我有些看呆了，變央求父親替我挖一株回去，父親面上帶了些猶豫，禁不住我軟磨硬泡，他最終答應了：“好吧。”

一株吊蘭被移至家中，放在了景觀盆中，我用心呵護著它，查閱了各種資料，澆水，施肥，暖陽，細雨，它生命力頑強，一直茁壯地成長著，可是無意間，我卻驚訝地發現，它有了一些細微的變化，它的枝葉越來越茂盛，層層密密地蔓延開去。莖不再粗糙，變得柔軟，服帖地下垂，葉柔如絲綢，素雅的花紋裝點著它們，它們在微風中搖曳著，舞動著，陽光灑下，投下幾抹不規則的倩影。不知是不是我的錯覺，恍惚間感覺它成了一位小家碧玉的女子，弱不禁風，不復曾經的堅韌，心中似乎有什麼被觸動了。

再後來，再後來……已經記不清了，現在的陽臺上，再沒有它的身影，就像曾經，不再野性。

總有太多太多的人，為了所謂的擁有而硬生生地剝奪了原本美好的自由。鳥兒為自由高歌，魚兒為自由歡遊，花兒為自由盛放。自由，本神聖，生命，需要自由，擁有自由的生命才能以不同的方式綻放精彩！