在跌倒中成長相關作文20篇

在跌倒中成長篇1

國一作文 ,937字

成長是一場人生的旅途，佈滿荊棘，夢想中的那座美麗城堡，佇立在荊棘中，被大片的綠色掩著，顯得那麼朦朧。在成長的旅途中，少不了迷茫，少不了彷徨，我們在一次又一次的跌倒和爬起中努力登上那富麗的城堡，將會成為人生的贏者。

我從小生活在父母的呵護中，享受著父母無微不至的關愛。爸媽就像是溫暖的港灣，我不敢眺望遠處那一望無際、波濤洶湧的大海。

我很小的時候，便熱衷於舞蹈。每天早上起床都會回顧和練習上一節課老師所教的動作。那次，我剛學會了一段芭蕾舞，便又蹦又跳地跑到叔叔阿姨面前炫耀一番。我沉靜於優雅的動作中，踮起腳尖，翹起芭蕾手位，望著大家投來讚賞的目光，不禁驕傲地昂起了頭，像極了一隻自豪的白天鵝。我正快樂地轉著圈時，突然腳一扭，整個人跌倒在粗糙的水泥地上，腿和手臂都破了皮。我鼻子一酸，淚水在眼裡打轉，第一反應就是望著媽媽，習慣性地向她伸出了手。

一秒，兩秒，三秒，媽媽竟然出乎意料地無動於衷。周圍的阿姨要來扶我，媽媽卻無情地制止了他們，望著我嚴肅地說：“自己爬起來！”我的心情一下子跌到了低谷，望著緩緩流出的血，我不禁流下了眼淚。一秒，兩秒，媽媽還是沒有反應。我委屈極了，一串串眼淚潮水般地湧出眼眶，我再也忍不住了，放聲大哭。

只見媽媽轉過身進了房間，連一個回頭都沒有。於是，我只好停止哭泣，用牙咬住嘴脣，緊皺著眉頭，用手撐著地面，努力讓自己站起來。起來後，我手扶牆壁，先邁出一隻腳，腳尖輕點著地，再將重力向前傾，另一隻腳再小心地邁出去……我還是可以站起來的！最後，我在一番努力下，拍拍灰塵，一拐一拐地向前走去。頓時，我心中那股委屈與膽怯漸漸淡去，代替的是堅強、勇敢的喜悅。原來，戰勝困難並不是我想的那麼艱難。

那一刻，我學會了克服挫折，學會了笑著爬起，心中的小宇宙瞬間強大了許多。在之後的成長旅途中，我也經歷了不少困難，碰到了不少絆腳石—競選失敗、受到批評……它們不斷地向我湧來。面對一次又一次的彷徨，一次又一次跌倒，我告訴自己：爬起來，勝利就在前方！我成長著，慢慢離開從前那溫暖的港灣，勇敢地駕駛著帆船航行在一望無際的大海上，去迎接每一天新的挑戰。

成長是一場人生的旅途，磕磕絆絆必不可少，就讓我在跌倒中成長，揚起生活的風帆，穿過重重迷霧，去觸控那最耀眼的彩虹。

在跌倒中成長篇2

國一作文 ,552字

生活，其實更像是一場旅行。我們幻想，沿途的風景美不勝收，我們沉默，沿途的天氣變化無窮，我們哭泣，沿途的食物令人作嘔，我們一直都在旅行，一直都在成長，在關懷中成長，在風雨中成長，在跌倒中一步步長大……

還記得年幼時的我，在母親的懷抱下牙牙學語，在父親的臂彎下蹣跚學步。父親像是雄鷹，他給了我一片天空，母親給了我力量，讓我自由飛翔，但小雄鷹還是免不了磕磕碰碰。

年少時，我們依舊懵懂，這時的我初涉世事，尚未曉得人情冷暖。小時候去姑姑家，每次都玩得不亦樂乎。但那天不小心摔壞了一個花瓶，卻遭到冷眼，令人膽寒。原來姑姑去年到我家借錢，一直未還，父親前去商討，卻遭到拒絕，據說還鬧翻了。此後再也不想去姑姑家，事實讓我明白，人情薄如紙，那些大人看起來平時關係那麼好，他們背後是用多少利益關係在維護呢？

如今我已然是個青年，自然是以學業為重。在學習上的每一次跌倒，我都必須站起，讓失敗成為成功路上的墊腳石。還記得剛上初一時，一次數學考試竟然考了40多分，那段時間，心裡一直打著退堂鼓，但我最終還是挺了過來。這其中當然不乏老師的鼓勵，更讓我明白了一個道理，生活不會一帆風順，人生的路不可能永遠平坦，有下坡路才可能有上坡路，正所謂否極泰來嘛……

我們不僅在關懷中成長，更多的是在跌倒中成長，真正的成長，必定在跌倒中感悟……

在跌倒中成長篇3

國小四年級作文 ,642字

在金色的沙灘，在汪洋的大海里，有一條小魚一直環繞著我，讓我念念不忘，那就是—八歲那年學自行車。

那天，我做完作業到樓下花園裡的池塘邊打水漂，突然一個聲音從我的耳邊傳來：“鈿鈿姐姐，一起騎自行車吧！”我知道那是萱萱妹妹在叫我一起玩兒，可是，我心裡清楚，我不會騎雙輪自行車，怕出醜就找了個理由推掉了。回到家我鄭重地宣佈：“我要學自行車。”“誰教你？”媽媽問到，“誰都可以，只要她會教會我就行了。”

這個學車任務就交給了老爸。首先，是得有輛嶄新的自行車。沒過幾天一輛米白色蕾絲花邊自行車來到了我家，我很興奮，那是老媽支援的。馬上就可以學雙輪自行車了，爸爸把車裝好，搬到樓下，開始教我騎自行車。

“哈！騎自行車有什麼難的。”我心想，於是就一屁股坐了上去，還沒等我坐穩，自行車就倒地了，我氣呼呼地決定再試一試，當我第二次嘗試時，這次倒是坐穩了，可我剛要抬腳去踩腳踏板時就摔了一個“狗啃泥”。氣死我了，我就不信我騎不好，雖然第三次還是摔了個四腳朝天，第四次，第五次……就這樣不摔倒又爬起，可每一次的摔倒都是有成就的，我已經學會了直行，經過不斷努力，我終於學會了轉彎、怎麼合理使用剎車等等。直到最後，我自由自在地掌握了騎車的技巧，可以越騎越快了，那感覺，真是如風奔跑啊！

看來，只要不半途而廢，就能取得成功，因為風，跌倒了，才有了美麗的落葉；雲，跌倒了，才有了滋潤大地的雨水；雪，跌倒了，才有了，銀裝素裹的世界，所以，讓我們不再害怕跌倒，讓我們在跌倒時用最美麗的姿勢—站起！

在跌倒中成長篇4

國一作文 ,852字

窗外陽光明媚，萬里無雲，蟲鳴依舊，正是春光大好之時。

而我坐在桌前久久凝視著數學卷子。捲上刺目鮮紅的"35"，刺痛了我的眼睛，心似墜入一個深不見底的冰窟裡。在我對這個分數而感到羞愧和失落之時，又得知比班上一個後進生的分數還低，心情更是雪上加霜。我拼命想遺忘它，可它卻屢屢在我腦海裡浮現，揮之不去。

上數學課時，我一直心不在焉，就連老師講評試卷也沒有聽進去。老師走到我身邊，提高了音量："這次考試，個別同學退步了許多，但與此同時有許多同學進步了不少。"我的臉更紅了，因為這次我排名下降了17名，我覺得老師有意無意看我一眼，同學們似乎也在竊竊私語，我不禁將頭埋得更低了。

回家的路上，老天爺一改先前的好脾氣，陰雲忽然壓在頭頂，狂風大作，大雨欲來的架勢，我不禁加快了腳步。

此時，前方忽然出現一對母女。那女孩還小，不過二三歲，正在學走路。她跌跌撞撞，經常因重心不穩而趴伏或者倒伏。一旁的母親急忙去扶，那小女孩卻甩甩手自個兒爬起來，可踉踉蹌蹌地又摔倒了，然後又自己爬起，這樣的場景重複了許久，一次又一次。

我的腳步停了下來，在那一剎那自己被點醒：這麼小的孩子都能自己爬起，為何我都已經13了，卻因為一次考試的失利而唉聲嘆氣？我仰頭望向天空，深吸一口氣，大步向前走去。我衝著小女孩微微一笑，在心底輕聲說："我們一起加油！"

兩週後，又一次的數學考試來臨。這次，我信心滿滿，下筆如有神。窗外的鳴蟬也似乎在給我鼓勁兒，唱得更歡快了。果不其然，這一次，我得到了78分的成績，排名上升了20名。

老師在講評試卷時，又走到我的身邊，說："這次考試，雖然相較上次簡單一些，但是，有些同學及時調整狀態，得到了不錯的成績。望繼續保持。"

我笑了，笑得是那麼滿足，眉眼彎彎，比陽光還燦爛、明媚。

太陽又悄然歸來，映照得萬物生輝。

其實，每一次的跌倒挫折都在為下次成功奠定基礎。人生不會是一杯寡淡無味的涼白開，我們應逆流而上，闖出一片屬於自己的天地。

在體驗中成長篇5

國二作文 ,709字

在成長的道路上，必定離不開體驗與嘗試，只有勇於體驗，勇於嘗試，才能發現事物的真理。下面我就舉個自己的例子給你們聽聽吧。

在小學六年級的時候，我們科學老師在課上無意間提到雞蛋殼的承受力有多大。聽到後，我便來了興趣，對這個問題充滿了好奇，以至於整整一天我都想著這個問題。

回到家後，我徵求了媽媽的同意，把家裡所有的雞蛋都敲破一個小洞，把蛋黃都流出去。把將近15個雞蛋殼擺放整齊並固定後後，我便開始了我的實驗。

我在這些雞蛋生面鋪了一個硬板紙，這樣以便於我在上面放東西。我看著這些“弱不禁風”的雞蛋，於是決定從較輕的東西開始放。我先放上2本還算大書，見它沒破，我又放上兩本差不多大的書，還是沒破。我便不停地放，等到放了10本書之後，我見它們還是沒破，便心想：我是低估它們了。於是我便使出我的殺手鐗：字典。我小心翼翼地將我的《漢語詞典》放了上去，但它們依舊完好無損，我又將我的《英語詞典》放了上去。這時，我聽到一點蛋殼裂開的聲音，我仔細一看，果然，一個蛋殼裂開了一個小縫。見此，我便更來勁了。可是我發現我已經沒有字典了，這是我靈機一動，端起身邊的小板凳放上去，但是卻又沒有動靜了。我又搬起一個稍微重一點的板凳放上去，突然“咔嚓”一聲，兩個雞蛋裂開了。見到有雞蛋裂開，我便滿足地將重物拿下。試驗過後，我被雞蛋殼那巨大的力量所震驚。

事後，我又查找了相關資料，找到了其中的原理：因為蛋殼是橢圓型，每處的受力都是均勻，分散的，本身蛋殼的主要成分是碳酸鈣，有一定的硬度，所以蛋殼可以承受一定的力。

其實，我們也可以在體驗中發現前所未有的樂趣，而且更重要的是，我們在體驗中多收穫了一些知識，會比原來成長許多。所以請大家一起去體驗成長吧！

我在書山中成長篇6

國小五年級作文 ,748字

書，是那寒冷冬日裡一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日裡一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我願伴著我鍾情的書成長。

六歲的時候，媽媽給我買來了識字卡片，一個一個地教我，等我全會認了，又買了一些好看的圖畫書給我讀。起先媽媽讀一遍，我再跟著讀一遍。後來，我就把所有圖畫書都讀了，雖然不能全懂是什麼意思，可我依然很開心。

記得，二年級時，我學會了拼音，遇到不會認的字，看一下字上的拼音就能把它讀出來，實在不懂意思，就用拼音查字典，學會了許多不會讀而且陌生的字，從此，書呀字典呀都成了我愛不釋手的好朋友和好幫手。

現在我已是五年級的學生了，可喜歡讀書的習慣依然沒有變。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，雖然我還不能達到那種境界，但是我從來不怕寫作文，而且暗地裡還有點喜歡，我總覺得寫作文就好象是用文字的形式給大家講講自已編的故事，好好玩！記得一次作文課，語文教師要求我們寫一件令我感動的事，我不知道哪兒來的靈感，一鼓作氣就寫完了，交上去以後才想起文章中許多句子都來源於《優秀作文選》中的好詞好句，老師在班上表揚了我，我十分開心，雖然文章結構、構思都是我想出來的，但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到腦子裡來的，這時候我才明白厚積而薄發的道理，從此我更愛讀書了！

在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登九年了。九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。我也從一名幼稚的頑童變成了現在傑出的少先隊員。毫無疑問，這是因為書，是書給了我智慧，給了我力量和勇氣。我愛讀書！

在逆境中成長篇7

國二作文 ,783字

在充滿荊棘的路中，一次又一次的跌倒再一次又一次的站起，懷抱信念，勇往直前。在一次次的失敗後，是奮起直追，還是一蹶不振？是永不言棄，還是輕易放棄？

一次次的考試失利，一張張責備的面孔，一句句冷嘲熱諷的話，就像一張無形的大網，籠罩著我，讓我對生活失去了信心。我看著面前鮮紅的分數，痛苦地閉上了眼睛，心好像被撕裂一般，眼淚不爭氣地奪眶而出，望著窗外的黑夜，心裡死灰一片……

天剛矇矇亮我便睜開了眼睛，心亂如麻，這時一陣刺耳的電話鈴聲響起，拿起電話，興沖沖地聲音響起：“出去玩吧。”是她，“沒興趣！”“老師不讓出去？！你也要當好學生嗎？”“不是，我身體不舒服。”“出去運動好得更快！不聊了就這麼定了，反對無效！”沒等我反應過來她就掛了電話。“出去走走吧說不定能心情好點。”我自我安慰了一下。

“天哪，我大白天見鬼了，你是誰啊啊啊！”“那有鬼？”“你不是鬼？”“你該配幅眼睛了。”我無語地說。

“你居然搞成這副鬼樣子，怎麼了？！”她的臉上佈滿著擔憂，我嘆了一口氣，沉默地把頭轉向一邊：“沒什麼。”“考的不好嗎？我帶你去個地方。閉上眼睛。”

“好了。”映入我眼簾的是一片碧綠的荷葉，荷花那清新的香氣把我包圍，我深深地吸了一口，感覺渾身舒暢。“當你在划船時，荷葉會擋住你的去路，讓你無法通過，但你只要轉變一個方向，眼前就暢通無阻了，為什麼不這樣做呢？想像它們就是那些困難，現在它們已經無法阻止你了。每個人都有失利的時候，但從另一個角度看，它也磨練你的意志，

如果你現在就被打倒了，那就無法挽回了。”我靜靜地聽著，心裡百感交集，不禁為自己的懦弱而感到可恥。“謝謝。”千言萬語匯聚成這一句，我的心中已不在迷茫，我會為自己的理想而奮鬥！“下次讓我要見到開心的你呀！”“收到。”夕陽的餘暉撒在我們的身上，很美……

經過這一次的挫折之後，我明白了許多，在逆境中成長，我一定回戰勝所有的挫折！

在堅強中成長篇8

國小六年級作文 ,557字

我們是一群令人羨慕的小學生，在這如歌如詩的年華中，我們這永不服輸的一代，要笑對挫折，學會在堅強中成長！

曾經看過這樣一篇報道，一個叫洪戰輝的男孩，用還不寬大的肩膀，撐起了整個家庭，歲月的磨鍊迫使他走出天真爛漫的童年，從一個稚嫩的男孩開始變成苦難打不倒的男子漢，洪戰輝在貧困中求學，在艱辛中自強，在堅強中成長！

再看看我們，這些在父母庇護下撒嬌的孩子，面對困難，頻頻後退，最終中東谷底，一蹶不振。可曾想過要像洪戰輝一樣，咬緊牙關，在逆風的方向揚帆起航。

三毛曾說過：“如果不經歷這份疼痛，度日如年的經過，就不可玩味其他人生的驚喜。”是的！命運的殘酷在於他不會一下子讓你輕易的得逞。

這同樣是一個風華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無情的病痛正一點點地吞噬著他的雙腿，剝奪著他的自由。是生，是死，他在徘徊。但在母親的關愛下，在文壇的寧靜環境中，開始選擇堅強，用雄健的文字抒寫著人生的篇章。從此，中國的文壇上又多了一顆永不隕落的新星。他就是史鐵生！

他與洪戰輝一樣，知道選擇了放棄就意味著失敗，但做為風華正茂的少年怎能言敗，所以他們選擇堅強，選擇在堅強中成長！

洪戰輝，一個精神的勇者；一個人生的強者。他告訴我們：生活本來就是一個奮鬥的過程，而你只有付出，刻苦銘心的努力，才能翱翔於天際。所以，讓我們笑對挫折，在堅強中成長！

在感恩中成長篇9

國三作文 ,775字

曾經讀到過這樣一篇文章：一個青年來我家裝修，當家人得知他生活貧困，就送了一些舊衣服給他。過了半年，他竟又找上門來，當面感謝我們，還送了家中剛成熟的糧食。常言道：“滴水之恩，當湧泉相報。”僅僅是小恩小惠，但這位青年竟銘記於心。半年之後，還不辭辛勞上門道謝，還送了一些農村的土特產。也許舊衣物的價值甚至超過這些糧食，但足見青年一顆感恩的心。正所謂：千里送鵝毛，禮輕情意重。

韓信成名之後，仍念念不忘當年和他分享自己食物的“漂母”，派人送給她千兩黃金；周總理經常親自彎腰給母親洗澡；毛主席曾說過“先生你20年前是我的先生，你今天還是我的先生，你20年後仍將是我的先生。”；居里夫人寄去機票，邀請她的小學老師來參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺……

由此可見，感恩是多麼的重要，名人之所以成功正是因為他們有一顆感恩的心！沒有了一顆感恩的心，一個人如何在社會上立足？只有懂得感恩，我們才能建立良好的社會關係，交到真心的朋友，快樂地度過每一天。

試想，倘若你恩將仇報，別人掏出真心來與你交流，你都反過來捅人家一刀，那這個人以後再也不會對你友好，再也不會幫助你，和你交朋友，甚至還會成為你的敵人。

那麼不懂得感恩呢？當然也不行，當別人施於你恩惠，如果你連一句“謝謝”都沒有就頭也不回地走掉，別人又會怎麼想，即使他不把你當成敵人，也同樣會冷漠地對待你，厭而遠之。所以，一個不懂感恩的人，他的內心是孤立無援的，沒有人是他真正的朋友。如果他內心受了傷，沒有人會聽他的傾訴，使痛苦加倍；如果他內心充滿著喜悅，沒有人會和他分享，使快樂減半；如果他內心充斥著迷茫，沒有人會向他指明方向，使困惑加深。

做一個感恩的人吧，學會了感恩。才會有人向你敞開心扉，才有人會向你伸出大拇指，才會有人在心裡認可你，讚賞你。感恩是愛的源泉，感恩是生命的精彩，讓我們學會感恩！

在壓力中成長篇10

國小五年級作文 ,555字

有壓力才有動力，有壓力才有進步。在生活、學習中，我們會受到來自各方面的壓力，但也正是這些壓力，促使我們健康成長。

給自己加壓，有壓才有動力。我們只有不斷給自己加壓，制定超越自我的目標，向著目標前進，才能實現自己的理想。倘若放縱自己，沒有任何束縛，隨波逐流，不給自己加壓，那麼到頭來只是一生碌碌無為。戈壁的白楊，因為頂著不紮根就要面臨枯萎的壓力，在環境如此惡劣之地茁壯成長。

有時，我們會面臨老師、父母的雙重壓力，這往往讓我們透不過氣。於是，我們便會抱怨，會訴苦。但你仔細想過沒有，如果沒有這些壓力，我們會完成作業，會考上大學，會找到一份好工作嗎？不會！我們只會沒有任何束縛，像斷了線的風箏，找不到前進的方向，會迷失自我。這是我在放風箏中悟到的：

起先，我沒敢把風箏放得很高，只讓它低低地飛，因為那小小的風箏與我之間有一根細得看不見的線連著。風箏在低空飛，我慢慢放線，它十分聽話地任我擺佈。線已放到盡頭。突然，線斷了，風箏猛地向空中飛去，並開始在空中上下地翻滾起來，很快便栽落下來。

我原以為擺脫了束縛，沒有了壓力，風箏會自由飛翔，可沒想到它的命運如此悽慘。瞬間，我明白了—我就是那風箏，渴望自由的飛翔，而父母的“良苦用心”正是那根線，如果沒有父母的管束和壓力，我又怎能在廣闊的天空飛得更高，更遠呢？

在青春中成長篇11

高二作文 ,868字

青春像一把刀子，鋒利敏感；而生活像是另一把刀子，厚重敦實。當這兩把刀子對削的時候，青春這把刀子就會慢慢捲刃，而我們也就在生活中慢慢成長。青春是我們最好的年華，學會在青春中成長。

青春是不朽的，不朽的原因是他教會了我們許多。柴靜在剛進入中央電視臺時，自認為擁有青春活力，可以敢愛敢恨，勇往直前，心裡充滿著對事業的嚮往，但理想很豐滿，現實卻很骨感。經過幾次採訪後，她跌倒了，青春的稜角被現實磨平，收穫了不同於青春的成熟與世故，她在青春中成長，在青春中收穫，最終成為一名真正有價值的記者。

青春給了柴靜最無限的活力和直面一切的勇氣，而生活給了她一擊又一擊，讓青春一次又一次的痛苦，但疼痛之後，一朵成熟的青春之花在風雨中華麗綻放，永不磨滅。

青春是敢於做夢的，而生活會讓我們實現夢想，讓我們成長。貝多芬從小就有驚人的天賦，上天好像也有意讓他偉大，正當他的聲譽漸漸提高時，26歲的他卻聽力開始減退。原本想在最好的年紀一展巨集願，但生活給了他巨大的打擊，對任何一個熱愛音樂對人來說，這無疑是痛苦的。但他沒有頹廢，而是不斷地成長。不斷地被磨礪，不斷的進步，創作了命運交響曲。

青春是一個美夢，但終有夢醒的時候，關鍵是如何抓住美夢，將美夢變成現實，將青春鑄成偉大。

青春是一本打開了合不上的書，有的人在懷念青春，有的人正在青春，而我們不就是擁有青春，還來得及雕琢青春的人嗎？升入高中後，我由一個小孩，逐漸成為一名成熟的少年，同學之間的安慰與幫助，讓我懂得了分享的美好；同學之間的誤會與隔閡，讓我學會了坦誠與微笑；作業的繁多，讓我學會了如何合理的安排時間；長時間的住宿生活，讓我懂得了父母的不易，讓我和媽媽的心貼的更近。我懂得了太多太多，收穫了感動與痛苦，收穫了成熟與自制。青春像一塊玉，只有經過生活的雕琢，才能真正收穫它的價值；青春像彩虹，只有經過風雨的洗禮才能真正見到他的樣子。青春是痛苦與甜蜜的。

歲月像一杯白開水，煮的青春少了些許稚嫩，現實像一把刀子，削的青春變成現實。青春讓夢想變成現實，讓現實變成一個美夢。在青春中成長，在青春的路上放聲高歌。

在閱讀中成長篇12

國小六年級作文 ,715字

我們五彩繽紛的童年裡離不開書籍，因為“書籍是人類進步的階梯”。

一說到書，很多人都想到它的許多好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識，天文，歷史，地理……當你不開心的時候，就翻翻書吧！在書海里遨遊可以讓你忘記所有的煩惱。總之，書的好處多得數不清！在我的腦海中，有一片無邊無際的書海，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的求知慾，豐富著我的知識，激發著我的潛能，提高著我的內涵。

我曾經讀過海倫凱勒的《假如給我三天光明》，書中說到：“假如給我三天的光明，我將要把教我識字、認識大自然的安妮老師看的清清楚楚，記在心中；我還要看看春、夏、秋、冬的美麗景象，讓我把那些我只認識，但從來沒見過的東西看個究竟；我還要站在山上，靜靜地看著日落、日出。雖然只有短短的三天，但對我來說已經足夠了”。讀了這本書後，讓我深深的感受到殘疾人對生活的渴望。但也體會到殘疾人雖然聽不見，看不見的痛苦。我們作為正常人不是更應該熱愛生活，珍惜我們現在所擁有的一切嗎？

在這片知識的海洋中，我茁壯成長。正如叔本華所說：“在一切知識的領域中，人類知識的大部分都是呈現在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。”我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著“營養”，沒有“營養”的供應，我的知識就會貧乏。

讀書使我快樂，好書伴我成長。學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善、自我發展。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在閱讀中成長。

在書香中成長篇13

國小六年級作文 ,868字

在我還不認識字的時候就擁有了許多書，從那時候起，讀書便開始陪伴我成長。有的人喜歡聽音樂，有的人喜歡玩遊戲，但我喜歡讀書，喜歡翻開一本書聞到那淡淡的書香。

我家有一個屬於我的大書櫥，書櫥中的書“數不勝數”。有剛買來放進去的，也有已讀過好長時間珍藏在裡面的。現在想在書櫥中給書安家都要費力得給它擠出個小空間了。偶爾翻開一本已經存放了很久的書，童年時的我又浮現在了眼前。看著書上略顯幼稚的塗鴉和一行行紅筆留下的標記，以前那個喜歡給圖書配畫的我現在看來很是可笑，但卻留下了美好的回憶，也給一邊標記一邊讀書打下了基礎。書上那一行行從幼稚到成熟的文字和圖畫，不正是我成長中的一部分嗎？它不僅記錄了我成長的點點滴滴，也將我的童年永久地儲存了起來。

讀一本書就像是交了一個知心朋友。可見，選書是多麼重要，所以媽媽給我買書的時候總是挑中外經典。古典名著、歷史書籍是我的最愛。書讓我懂得了真善美、假惡醜，懂得了人與人之間如何相處，如何交流……在我看來，讀書是一件美好的事，書就像一個時光機，帶我穿梭回幾千年、幾萬年甚至是幾億年以前；又像是一個顯微鏡，讓我看清楚了許許多多的事情。

書不僅是我的朋友，還是我的老師，它像父母一樣呵護著我的成長。我從小就是個熱愛大自然、喜歡問問題的孩子，一旦父母滿足不了我求知的慾望，我就去求助書籍。從書中我知道了宇宙從哪裡來，人類從哪裡來；學會了動腦筋自己解決問題，從書中我學會了堅強……

有一次，媽媽叫我到樓下摘些香椿，平時都是爸爸在旁邊的，可今天只有我自己。從小活潑好動的我，看著那一棵有點高的香椿樹竟然有些想退縮，但是為了吃到美味的香椿，我還是狠狠心向上爬。怕什麼來什麼，突然，我不小心踩空摔了下來，還好離地面不高，沒有摔傷。這下，香椿再好吃我也不想摘了。正準備回家向媽媽彙報時，我忽然想起《魯濱遜漂流記》裡的一句話：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。於是，我鼓起勇氣繼續向香椿發起了進攻……

是啊，成長的路上怎麼能少了書？相信因為讀書，我成長的路會變得更加美好，我的人生會因為讀書而更加燦爛，我喜歡那淡淡的書香！

在淚水中成長篇14

國小五年級作文 ,670字

流淚是人與生俱來的生理現象。嬰兒飢餓時會“嗷嗷”大哭，小朋友失去心愛的玩具會傷心流淚。長大了，我們會為委屈而流淚、為痛苦而流淚、為恐懼而流淚，也會為興奮、感動、高興而流淚……可更多的是為傷心而流淚。大家都有過傷心的經歷，我也不例外。

記得去年暑假裡的一天，二姨有事要出去一下，就給媽媽打電話，想讓媽媽幫忙看一下三歲的妹妹，媽媽答應了。中午，媽媽去做飯時把妹妹交給了我。天哪！我真是既無奈又擔心。無奈的是媽媽交給我我不能拒絕，擔心的是我可能又要像以前一樣，看不好會挨批評了。

我小心翼翼的看著妹妹，唯恐出什麼岔子。我想：只要我細心，就不會出事的，所以我小心又小心。天助我也，媽媽快做好飯了，我的任務就要完成了，眼看勝利在望！就在這時，妹妹說：“姐姐，我想吃西瓜。”被即將到來的勝利衝昏頭腦的我連想都沒想就說：“好，西瓜在桌子上，你去抱來，我給你切。”妹妹倒是很聽話，答應了一聲就跑去了。就在我正洋洋得意的時候，忽然聽到“哇”的一聲，妹妹大哭起來。糟了！我幾步跨到妹妹跟前。天哪，妹妹的手正在流血！我只覺得全身癱軟。完了，又要挨批了。媽媽用最快的速度給妹妹消毒、包紮，費了好大的勁才哄好了妹妹。看到妹妹不哭了，媽媽轉過身對著我說：“閨女，你都這麼大了，做事情還這麼毛躁，怎麼能讓她自己切西瓜呢？連看妹妹這樣的事都不上心，怎麼能做好其他事情呢？你……”後面媽媽說的什麼我都不知道了，只覺得淚水不由自主往外流，我好傷心，好委屈啊。

事後我想了想，媽媽怪我不是完全沒道理。我們做事情一定要善始善終，在事情沒有結束之前都不能算勝利。萬萬不能掉以輕心啊！

在春天中成長篇15

國一作文 ,723字

春天，萬物復甦，花草樹木在春天中成長，我們也如同小樹苗一般，在春天中成長！

—題記

春天，是新的開始，仔細算來，我們已經度過了十三個春暖花開的季節，現在，我們正迎來自己的第十四個春天。

在上小學一年級的春天，媽媽帶我來到的古箏的面前，我用稚嫩的小手撫過一根根琴絃，清脆的琴音在房間裡迴盪，久久不能消散。老師抓著我的小手，細心地為我包上彈古箏的指甲，教我在琴上彈下一個又一個天籟般的音符。陽光透過樹葉和窗戶，落在我的身上，髮絲隨著春風飄動，輕嗅一口，鼻腔裡便充滿陽光的味道，還有，春天的味道。

幾個春天過去了，我已不再像當初那樣，小手笨拙地撥動一個又一個琴絃。迎著春天溫暖的陽光，我抬起手，在琴上靈活地跳動，好似十個可愛又活潑的小精靈，在歡快地跳舞，每動一下，就飄出一個音符，他們一起舞動，似流水一般的樂曲從我的指尖傾瀉而出，令人陶醉，令人心曠神怡。

一曲完畢，我放下手，跑出屋外，到處尋找春天的足跡。我來到樹林，小樹冒出了新牙，春天剛剛來過。小樹們告訴我，春天去了花叢；我來的五彩繽紛的花叢，每一朵鮮花都格外美麗，春天剛剛來過。花兒們告訴我，春天去了郊外；我歡快地跑向郊外，心裡想：這下，春天應該不會再走了吧！到了郊外，風景美得讓人睜不開眼。這時，我才發現：春天原來到處都在，只要你想，它就有了。

我在漫無邊際地散步，不知不覺中，就來到了小溪邊，清澈的溪水映出了我的身影，我望著水中的自己，就只是靜靜地望著。驀地，我彷彿看到了多年前那個稚嫩的女孩，現在已經不見了，代替她的是一個少女，因為她已經長大了，已經不再幼小。

春天，我享受著和煦的陽光，感受自己的成長，春天，我享受著萬物復甦的美好，卻變不回當年的自己，因為我已經在春天中成長！

在歲月中成長篇16

國二作文 ,630字

十三載的春秋飄然逝去，歷經歲月的洗禮，我已經成為了初中生，但時間的敲敲打打，留下了永久的回憶。

小學時代，似乎是在朗朗書聲中度過，吟李白的“蜀道之難，難於上青天”，誦《論語》之“《關雅》，一言以蔽之，曰：思無聊。”雖然不甚解其意，卻也感受到了文學的馨香，思緒的飛揚，清新的文字，揉捏成了一幅純真而又生動的圖畫，難忘而又懷念。

時間無聲的飄散，將我引入了一個新的環境—龍山中學，從踏入龍山中學校門的那一刻，我已不再是從前那個有些懵懂的孩子，鐘錶的滴答聲中，見證著我的成長。

我樂於探索，探索生活的未知和美好。

我仰望星空，尋找最明亮的那顆星，我將跟隨著它前進；俯身彎腰，觀察剛剛萌發的一點嫩綠，把這份感動銘記在心裡；夕陽西下，總有那一刻絢爛的彩霞；秋風掃落葉間，也有片片金黃優雅飄下。無盡的探索，無盡的嚮往，無盡的渴望，心靈漸漸的溫暖充實。

我懂得了感受，或許是曾經的基礎，使我的心語文學作品緊貼在一起，實現了交流與溝通。孔子站立在山川上的一聲感嘆—逝者如斯夫，不捨晝夜。那深深的無奈，是歷經甘苦之後的感慨。屈原一聲“長嘆兮以掩涕息，哀民生之多艱”中，所蘊含的，不只是一份深深的悲哀。一品書香，我體會到的是人生的百味，千言萬語融合在一起，卻又無法言喻。

在中學生活中，一起奮鬥過，成功過，頁失敗過。曾被畏懼攔住腳步，頁曾將挫折執著克服。一次奮鬥，便是一首壯歌。

歲月帶走時光，卻帶不走遺留的痕跡，相反，卻將曾經種種匯起，讓我們銘記：成長。

我在書香中成長篇17

國一作文 ,679字

高爾基曾經說過：“書籍是人類的階梯。”是的，書籍是人類的文明，是人類的靈魂。在書海中遨遊，可以學到無限的知識。

書是鑰匙，帶你開啟知識的大門；書是一對翅膀，帶你自由飛翔在知識的天空；書是一頓飯菜，解救知識的饑荒。

還記得第一次接觸書籍時是四歲，那時還不太會認字，一些童話故事都是媽媽讀給我聽的，有《三隻小豬》。《醜小鴨》。《白雪公主》等一些饒有趣味的故事，引得我浮想聯翩，小小的我從此戀上了童話故事，讓我的生活也充滿了童話的幻想。

後來，到了七歲我學會了拼音，媽媽便不給我讀了，買了帶注音的書讓我自己看，我卻不願意自己看，硬是拉著媽媽讀給我聽，但媽媽說出了一個很誘人的條件：“你要是自己讀，媽媽就每天獎勵你一根棒棒糖。”於是，我經不住誘惑，開始自己讀書。起初，我很是不情願的，但是為了棒棒糖，我喊是堅持每天自己讀書，到後來，我便慢慢的喜歡上了這種自己讀書的感覺，當我一個字一個字地拼出來，並理解後，心裡就會悠然產生一種巨大的成就感，我很享受這種成就感，就算媽媽後來不給我棒棒糖了，我也照樣每天都抽時間讀書，而且喜歡上了讀書。讀書，讓我沉浸在濃濃的書香中，無法自拔。因為我體會到了讀書的重要性，體會到了讀書是一種快樂的享受。

到了現在，我依舊在每晚寫完作業後讀書，而讀得書也從童話變成了文化名著。不用父母逼我讀，因為讀書就像吃飯睡覺一樣，已經成為了我生命中不可缺少的一部份了。

書，用自己特有的芳香和韻味，伴隨著我慢慢地成長，在成長中讓我勇敢地面對困難，克服困難，不斷進步。在成長中讓我獲得知識，開拓視野，陶冶情操。多讀書，讀書好，讀好書，讓書香伴隨我到永遠！

在淚水中成長篇18

高一作文 ,904字

雨水，溼潤大地，灌溉莊家；河水，匯入百川，流向大海。而淚水，卻是滋潤心田，影響著我的一生。

在芸芸眾生裡，總會有各種各樣的故事，它們有的驚心動魄，有的看似平凡至極。而我，有這麼一位平凡的母親，可在我心裡，她給予我的卻是不平凡的教育，足以感動一生。

垂髫小兒愧疚

從小我就很調皮，記得那是在我三歲時，母親讓哥哥提開水瓶，我一聽，便自告奮勇得搶在哥哥之前，去“提”開水瓶，要知道，開水瓶裡裝滿了剛燒好的開水，這對一個三歲的孩子來說，是不可能提動的。於是，“嘭”的一聲，開水瓶砸到了地上，而我也摔倒在了地上。從此，我的右腳便留下了開水燙過的傷痕。每次，母親看著我的右腳，都會輕輕撫摸開水肆虐過的痕跡，眼裡充滿著心疼，然後跑到一邊抹眼淚。好幾次都聽到父親在責怪母親，說若不是母親的疏忽，也不會有這種事情發生。可是我知道，這只是因為我太調皮，不應責怪母親，可母親總是默默承受，似乎那雙眼裡的痛苦怎麼也望不穿。

蓬頭稚子坚強

六歲那年，正是我要上小學的時候。我從小怕生，一下子要去上學，和許多陌生的同齡人一起上課，這是我沒有想過的事。我哭著喊著不去上學，可是母親生拉硬拽的把我帶到了校門口，還讓我自己進去報道，然後就要走。我試著往前走了幾步，回頭看了看，卻發現母親的眼睛紅紅的，盈滿了淚水。我知道，那時母親一定很捨不得，讓心愛的女兒獨自去面對陌生的世界。但這樣的做法確實讓我學會了怎麼做人處事。還記得母親的話：“不上學怎麼會有出息！”這句話一直激勵著我。

豆蔻年華长大

初中畢業，十五歲的我面臨人生的一大抉擇是上內高班，還是留在新疆。我猶豫不決，母親也知道，上內高會有更美好的未來，於是送我上了離開家鄉的火車。以前，我總是愛黏在母親身邊，唧唧喳喳的像小鳥。現在，我獨自在夜空下徘徊，心想：沒有了我的吵鬧，母親會不會寂寞。仰望夜空，眼前總會浮現那雨中送別的淚。

還記得，小時候母親撫摸我的腳時溫柔的說：“長大了一定要去做手術。”還記得，母親通紅的眼眶。還記得，陰雨霏霏世界我的那雙顫抖的手。

即使在悽風苦雨的晚上，我也不會迷失反方向，因為母親的淚之海會載我駛向遠方。

我在母愛中成長篇19

國一作文 ,522字

有一種情不求回報，有一種情無怨無悔，有一種情可感天動地；有一種愛無聲無息，有一種愛溫暖細膩，有一種愛堅定不移。這，就是母愛。

當我傷心難過時，母親總是與我一起分憂，並及時鼓勵我；當我遭遇挫折時，又是母親激勵我，讓我重新振作起來；當我快樂開心時，母親就會和我一起分享快樂，讓我感到幸福。

記得有一次和小夥伴出去玩，由於路面不平，石子兒又多，我不小心摔倒了，膝蓋滿是鮮血。見此情景，我嚇得攤在地上站不起來了，夥伴們急忙去喊我母親。當母親跑到我身邊時，我哭了，但哭得很幸福。母親見我的傷口不停地流血，心疼得不得了，她拿出紙巾輕輕的給我擦拭傷口。母親的擦拭彷彿一縷春風輕輕拂過，讓我頓時覺得疼痛減輕了很多，那時雖然我還小，但我體驗到了母愛的溫暖。

“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打……”不知是哪兒傳來了這熟悉的歌聲，親切的歌詞重重地敲打著我的心……

母親的笑容，是世界和煦的春風；母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雨雪的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上名貴的珍珠；母親就是集慈祥、堅定、勇敢、勞苦等諸多美德於一身的偉大女性。

母親，您為我撐起一片天，是您的愛給了我力量，我在您愛的呵護中一天天長大。我願讓天下所有善良、勤勞的母親，一生平安。