在終點線起跑相關作文20篇
在終點線起跑 篇1
國二作文 ,789字風，吹進玻璃窗破碎的一角，交雜著海的氣息。鹹腥。來自深海的味道。
這艘船在海邊被浪撞得搖搖晃晃，年輕的海員趴在那脫了漆的欄杆上，依舊是牢固的。他看著被拉起的錨激起的浪花，激動湧上心頭，眼中閃過興奮的光芒。
這是第一次。
我抖抖索索地坐在考場裡，環顧著四周經過一輪刷選之後留下來的一個個人才。興奮，就如同獵豹。看到羚羊，代替了進場前的焦慮。我渴望它趕緊開始，一拳拳，打倒同我在同一考場的選手們。
這是一場角逐，每個人都渴望奪得提前進入重點高中的機會。
試卷如同那海上的浪花，一翻一湧地奔向我，鈴聲被試卷的翻卷，切割的細碎。提筆匆匆，落筆依舊匆匆。題海湧來。極其相似的題目，好像從前在何處做過，焦急地翻著腦海，卻又是徒勞。呵，就好似如何去在茫茫大海之撈起一根細針。大大小小的三角形一環套一環，在圓裡轉動；漫天飛揚的未知數，被一次次設定。興奮的極端，便成了恐懼。
那海員在突如其來的暴風雨中，忘記了自己的本職—忘記了降帆，忘記了排水。忘記了自己。他就抓著身邊的那堅實的欄杆，隨著船，不停地撞擊在上面。他怔怔地出神，不停地撞擊著的雲層，忽地想起了那末日沉船，想起泰坦尼克號。他想要歸航，拋錨，哪怕靜靜地在灣區裡，永不起航。
猛地，他想起了自己手中握著的那堅實地欄杆。那不如，再拼一把。
我重重地一捏筆，指尖微麻，漸漸平靜下來。與其花成倍的時間在曾經無數的記憶中尋找，不如靠著自己的實力，勇拼一次。
那次，那名海員握著船舵，撞開了掌舵人，在風雨中前行，穿過暴風圈。
那次，我一題題演算，哪怕是鈴響之後，仍未寫盡那冗雜的步驟。
是的，達到了彼岸。但這卻不是一次理想的航行，我還想再次前進。我不會應畏懼而再想拋錨，只是為尋找一次完美的航行，拋錨之後，在起航，尋找更遠的終點。
風，依舊從深海中拂來。
我站定終點線，輕輕跪下，預備起跑。眼中，依舊是無限興奮，卻永遠拋棄了恐懼的機會。
在終點揚起新的風帆 篇2
國三作文 ,831字大人們常說，走一步，再走一步，馬上就要到終點了。可，在到達終點以後呢？就此停下來嗎？又或者是繼續向前行？在心中反覆問著我自己，這真的是終點嗎？
也許，這世界上根本沒有終點。所有事情的終點只是另一件事的開始。
“上帝為你關上了一扇門，必然會給你開啟一扇窗。”她本是一個天真活潑的小女孩不幸發了高燒，失去了光明，她一度絕望，甚至想過死的念頭，她認為這是她生命的終點，卻熟不知這是她新生命的起點。在一位優秀善良的老師的引導下，她開始學習，從剛開始的幾個單詞到一句話，再到一段文字，最後寫成世界著作《假如給我三天光明》。她，便是舉世聞名的盲人作家——海倫。凱勒。
上帝為海倫關上了眼睛的門，卻打開了在她心上的窗。她不認為那是他生命的終點，她以堅毅頑強的心去告訴整個世界他是海倫。凱勒。他的書也激勵了許多和她一樣身體有殘疾的人們。儘量她以不在這個人世，但她還有千千萬萬像她一樣的勇敢的人們。她們生命的精彩才剛剛開始。
“一個盼望出發，一個盼望到達。”這些詩人艾青的文學作品大多寫於抗戰期間，抗戰結束後，艾青仍然沒有停止創作。受文化大革命的影響，他幾次收到迫害追捕，以至於他二十多年沒有發表詩歌。但，這不是結束。二十多年的洗禮，迴歸後的艾青發表了“歸來的歌”，充分表現了他對未來的期待，他沒有放棄創作，而是毅然拿起筆，書寫生命的篇章。
從中有困難，也有辛酸。一個人可以在歲月的磨難裡堅定自己的目標，是何等不易。生活的苦難不是結束行程的理由，而是揚帆起航的開始。艾青用他對詩歌的堅守，描繪出理想的巨集偉藍圖。
我也曾迷茫，一次次的開始失利沖垮了我的自信，就這樣結束吧。內心深處的那隻小船點亮起的路燈，告訴我這不是終點，終點還在遠方。我想，等我到達終點，又是一段新旅程的開始吧。
“終點是我們出發的地方。”願你在終點揚起新的風帆，乘風破浪，到達夢的彼岸。
在初二的起跑線上放飛希望 篇3
國二作文 ,941字一曲新的旋律在耳畔響起，全新的初二生活呈現在面前，新的教室，新的座位，新的老師，新的組員，一切都沉浸在新奇與希望之中。悄然間，有一顆顆種子在我心中紮下了根，我知道，它們的名字叫夢想。
課堂
“叮鈴鈴—”一陣清脆的鈴聲過後，生物老師走進了教室，陌生的身影，別具的風格，使得教室裡鴉雀無聲。老師將一個個問題拋下來，一位位“高手”相繼說出了答案，容不得我考慮是否應該舉手。“下面來填一填這張表格。”我大致看了一下題目，覺得自己都能做對。霎時間，我不知哪來一股勇氣，毫不猶豫地舉起了手。“這位同學”。老師發現了舉起手的我，我略有一絲緊張，但我很快便說出了答案。“嗯，很好。”老師習慣性地說了一句。此時，我的心中有一種特別亮堂的感覺，彷彿有一扇關閉很久的門被一股強大的力量推開。我暗暗笑了，因為這雖然只是一個簡單的問題，一次小小的發言，但我播種下了勇氣，播種下了夢想，我希望自己能重拾上課的激情，重獲優異的成績。
競選
開學第一天，又一輪班幹部競選拉開了帷幕。望著黑板上一大堆職務，我不知自己應該選什麼，有能力做什麼。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……教室裡是前所未有的安靜，只留下牆上的鐘單調的“滴答”聲。在猶豫不決中，我選了大組長和語文課代表的職務，但遲遲不敢走上講臺。教室裡越來越靜，只有李老師偶爾的催促聲。我將早已打好腹稿的競選詞默背了幾遍，心跳越來越快，臉越來越燙。抬起頭，正遇上李老師充滿期待的眼神。我的組員也開始催促，我故作坦然地笑了笑。又是一陣時鐘的“滴答”聲，我深吸了一口氣，終於第一個站起身，向講臺走去。我在黑板上對應職務中填下了自己的名字，回過身，只見全班同學的眼光都聚焦在我的身上。頓時，緊張感鋪天蓋地而來，我感到自己的手心在出汗，雙腿也在微顫，但是，我的聲音依然響亮，口齒依然清楚，我宣讀完了我的誓言。走下臺，我感到心中一塊懸著的石頭安然落地，極度地放鬆與釋然。我暗暗為自己喝彩，因為這雖然只是一次普通的競選，一段短暫的展示，但我戰勝了怯懦，我播種下了自信，播種下了夢想，我希望自己能施展自己的才能，更出色地開展各項工作。
在初二的長河邊，有一隻小船剛剛駛出碼頭，準備揚帆起航。它的舵手滿懷著勇氣與自信，懷揣著夢想的種子，一路播撒，一路歡笑。那位舵手就是我。
我站在了新的起跑線上 篇4
國一作文 ,651字為期六年的“列車”轉眼就到站了。逝去了無憂無慮的小學生活，帶著許多依依不捨，帶著對新學校的期盼，我又步入一個嶄新而又陌生的校園---七中，我的人生又翻開了嶄新的一頁，我將登上這輛“列車”，承載著我的夢想與希望，繼續我漫長而又期待的旅程。
新校園
當我邁入這個校門，進入這個陌生而新奇的新“世界”後，便早與這片土地連在了一起。東邊一排高大挺拔又略帶一絲威風的大樹與你我一同成長；西邊一棟不高不低不“胖”不“瘦”、不“長”不“短”的教學樓彷彿讓我看見了未來；北邊一個“年紀大了的老婆婆”端莊嚴肅的“站”在一個最引人注目的“風水寶地”。新校園總是莊重地出現在我的面前。這裡有著許許多多未來的花朵；更有許許多多未來的棟樑。這裡是一方育人的寶地，是一個實現夢想的舞臺，我彷彿在這裡看見了充滿希望的未來。
新師生
步入充滿書香的教室，我第一眼便注意到了站在講臺上的老師。一雙底子並不高的鞋子，一件黑色及膝的襯衫，還有披在肩上有點皺的白色外套，身上沒有任何的飾品裝飾，嚴厲的眼睛望著遠方，只有一架黑色的眼鏡。有點發紅的頭髮打著一個又一個的卷兒，有點兒像我的母親，這瞬間便讓我緊張的心放鬆了下來。再放眼看看四周，一張張陌生的面孔，一陣陣陌生的笑容，陌生的聲音。對！我加入了一個新的集體，我們這些孩子們組成了一個新的大家庭。是！在這三年裡，這些陌生的同學將與我並肩走過漫長的初中生活，我們將一起成功，一起失敗，一起蛻變成一個更加完美，更加優秀的人。
在這個新的起點上，新的開始前。讓我們做足準備，迎接屬於我們嶄新的一切！
我站在人生的起跑線上 篇5
國一作文 ,899字人生說長不長，說短不短。但人生之路卻很艱辛。人生之路即成長之路。成長之路是曲曲折折的，是經風雨的洗禮才能長大成人。漫長人生，命運在手。應站在人生的起跑線上，努力、拼搏。努力奮鬥。相信，我們的人生會更加的豐富多彩！
不斷奮鬥
想要站在人生的起跑線上，就必須要有自己的不懈努力。相信，中理由自己努力了，才會得到不同的待遇。我們現在，還只是一個孩子，還只是一個學生。學生的天職就是努力學習，把學習成績提上去，等畢業了有一個好的血液。追後找一個好的工作。這就是我們所要做的事情。現在最重要的就是學業。就是成績。只有奮鬥了，努力了。相信會有所成就，有所回報！
腳踏實地
生活中，想要取得回報，就必須靠自己的真實水平，只有自己的艱辛付出後，換來的都是美好的。都是自己的實力。腳踏實地，踏踏實實。都說都市學習是一件苦差事，但我們不能因此就放棄，吃得苦中苦，方為人上人。相信，只有這樣，我們才能更加的進步！
人生之起跑線
想要站在人生的起跑線上，意味著自己要比他人努力的更多，付出的更多。她人在早晨六點讀書，自己就在四點起來讀書。因為早起來就會比他人多學很多的知識。有一句話曾說‘早起的鳥兒有蟲吃’。這跟讀書是一樣的。只要肯下功夫，相信，就會有不同的收穫。有不同的答案！
學習是一件苦差事，正因為苦，我們才要更加的去努力。更加的去學習。去拼一拼，拼出實力。拼出成績。相信，在這樣的大集體中，我們既學習了也會快樂！
人生之起跑線，需要我們靠自己的努力。如果不讓自己落後，那就加快腳步，加快步伐。不斷奮鬥、不斷前進。相信，功夫不負有心人，一定會給我們一個和特大的驚喜。因為我們付出了。那些沒有付出的人妄想得到這個特殊的禮物。因為禮物是給有付出的人而準備的。天下沒有免費的午餐，只有不懈努力，不懈的追求。相信，會有所收穫，會有所回報！
想要站在人生的起跑線上，就必須靠自己的努力。看別人家孩子是多麼的優秀。我們也能做到。只是要看有沒有耐心，相信。有付出，唯有回報！
人生之起跑線，相信，付出、努力、堅持。就一定會有所收穫。有所回報。青春還很長，希望我們的青春無悔。青春無遺憾！
相信，站在人生之起跑線商會看的更遠，更久！
撤去心中的終點線 篇6
高一作文 ,804字過去人們喜歡把學習比喻成長跑比賽，但逐漸地，它彷彿被人用膩了，人們很少再提它。也許它們之間有過相似的過程—一樣奮鬥，一樣有退步或進步。但本質的是，長跑比賽，無論是多遠的路程，都有衝過終點線的那一刻，比賽也就到了盡頭。然而學習全然不是這樣的。
早先有人意識到這個比喻的不當，於是他們開始思考學習與人生的關係。西方人說獲得教育的意識上本不該帶有目的性，只為著充實自己的內心，豐富知識而讀書。故在外國，更多的人選擇“活到老，學到老”的生活方式。東方人亦云，不要為希望的那頭設下絲毫福樂，倘若如此，希望便真的變了質。
可此時我們都成了精明的商人，一刻不停地在計算每一分付出後的回報。前進的每一部都為摸索榮耀的終點線。
也許那個“採菊東籬下，悠然見南山”的純真讀書時代，我們真的回不去了。人類時代的進步，製造出迷幻的浮雲諸如功名、利益，讓我們看到“殘酷的社會”讓我們自以為認清了自己，認清了學習的本質用途。
用途？不，學習不該被利用，倘若真的要從中受益，那也應該是我們苛求返璞歸真，得到精神食糧的心靈，而不該是“功名、利祿”這些虛無的東西。
現代人浮躁的毛病，只能說是我們自食其果。在你眼裡，你的終點線是什麼？是考上重點大學，找到待遇優厚的工作？那麼抵達終點之後，就該停止奮鬥的腳步，享盡後半生的美好生活？突然地安逸一定會讓你無所適從，亦或是永遠地墮落下去。我們很清楚，我們不要這樣的結局，但我們還是放不下心中的終點線。
知識分子，在社會顯然起著領頭作用。我們身為讀書人，是應該放一放心中的“功利心”了，我們去想一想那些偉人罷，他們的心中，終點線想必都是缺席的，他們下一步的奮鬥只為超越自己，或者說，他們帶著“忘我”這一利劍穿破了各個領域的極限，創造了所謂的奇蹟。他們不會想著功利，這畢竟不是證明他們的價值的東西。
有夢就有未來，讓終點缺席，並無害處。撤掉心中的終點線，永遠地跑下去。讓夢延續，讓未來延續！
衝過終點線的那一刻 篇7
國小五年級作文 ,549字那是五年級的一次運動會，我們和六年級的比賽。前一天晚上，我聽到他們說要把獎品全包了，心裡很不是滋味。
我報了我擅長的一千米。其他專案都以慘敗告終，我盡了最大的努力，也只是第三名。這反讓六年級的很生氣，而我們班的氣氛也就是黑夜的狂風中帶了一點火苗，很快就要滅了。太陽也被烏雲遮起來了。
接力跑，班級比賽了。我們班熱血沸騰，小火苗燃起來了，一團烈火在我們的內心深處燃燒。
我是第四棒，我的兩腿也停不下來，我感覺自己從沒跑那麼快過。飛快地跑，什麼也沒想。終於，取得了第一名！
衝過終點線那一刻，我只剩下了開心。那一刻，被老師拍了下來。我面目猙獰，兩腿懸在空中，身後的背景是全班同學都站了起來，拼命得呼喊，那條紅線彎曲在我的胸前，身後用曲別針別上的號碼布也神采奕奕地飛揚著。當然，我身後那位六年級的學生，卻以近似仇恨似的目光盯著我和終點線。我們班的一些同學帶著我的外套和巧克力、飲料等物品往我這裡跑。爾六年級的一些女生則哭了出來。我們倆班挨著，但好像是在兩個不同的世界裡：他們班的背景是烏黑的，我們班的背景是明亮的；他們班烏雲密佈，我們班卻陽光燦爛，從不愛笑的語文老師也露出了一絲微笑。
現在每次看到這張照片，都會想起當年那激動人心的一刻。雖然我面目猙獰，嘴裂得很大，可我們班的同學卻說我從來沒有這麼帥過。
衝過終點線的那一刻 篇8
國一作文 ,620字夜晚，春風拂柳，風中夾雜著些春天花的清香和溼潤泥土的芳香。鵝黃的柳條蕩過我窗前，悄悄地，我的思緒被蕩過眼前的柳條牽走，帶回到那個難忘的春天。
我坐在教室裡，緊張不安地跺著腳。“本屆春季運動會即將開始，請各班班主任帶領參賽學生到操場集合，重複一次，本屆……”廣播終於在激烈的議論聲中響起。剎那，教室裡一片歡呼，我四處張望，不停搓著手，生怕自己比賽時一個失誤，就失去了那張象徵著班級榮譽、大字分明的獎狀。
同學們都說我很強悍，明明是一個女孩，體育卻好到了什麼程度，令人聽了都不可思議。
跟我一起的同學站在老師安排的位置上，等待著前面四組跑完，老師悉心叮囑了我們一番，可我的掌心還是拼命冒汗，額頭上的汗珠大顆大顆地往下掉。“（1）班、（2）班、（3）班、（4）班各就各位”我的心一下子提到了嗓子眼，最後只等裁判的一聲令下。
清脆的哨聲響起，我們像一支支離弦的箭一般，直射而出，刺破空氣，我用餘光瞟了一眼別人。雖說我不是很快，但也位居第二，好勝佔據了我的心理，拼命地衝著，終點線近了，近了，更近了，彷彿觸手可得……
歡呼聲一波蓋過一波，我望向旁邊沮喪的同學，一時不明，在老師拍著我的肩膀告訴我得了第一名時，我呆呆地愣在那裡，久久沒緩過神來，那一刻，我原來崩緊的神經放鬆下來，湧上心頭的盡是一種莫名的興奮。
思緒被“呵呵”的笑聲呼喚回來，一種久違的溫暖湧上心來，夜已經深了，只有零星的知了在低聲吟唱，小草在給“草叢歌手”蟋蟀伴舞，我閉上眼，倘佯著……
衝過終點線的那一刻 篇9
國一作文 ,484字終點看似遠隔千里，到達終點遙遙無期，但是我們只要努力地一步步路下去，就一定會到達終點，這個過程需要戰勝自己的心理，堅持下去。
上個學期六月份，我們學校迎來了一年一度的春季運動會，我自告奮勇地報了100米和200米的跑步。
隨著開幕式的結束，進入了最令人驚心動魄的環節—運動會，我站在了這紅色的跑道上，等待著發令員的一起令下。
“譁—”隨著發令員的哨聲，我像一支離弦的箭一樣飛快地衝了出去，順利地拿了小組第一，驕傲佔據了我的整個心理。緊接著，我又站在了200米的起點上，看著別人都在做準備運動，我卻像什麼事都沒有一樣“我只要保持剛才衝刺的速度，肯定能得第一”可是意想不到的事情發生了。
已經落下別人半圈的我，正在努力地跑著，彷彿自已的腳已經不受控制，被灌滿了鉛一樣。自然，我沒有取得一個好的排名。在衝過終點線的那一刻，我彷彿當前看到的世界已經變成了黑白的，內心中充滿了自責，要是我沒有那麼驕傲，要是我在跑之前多做一些準備運動，要是我再加一把勁……這個結局將會被改變。
在衝過終點線的那一刻，我有過自責、有過驕傲，但是我做到了，我成功衝過了終點線。
跨過終點線的那一刻 篇10
國一作文 ,760字人生如白駒過隙，一蹉跎便兩鬢蒼蒼記憶雖說會被時間侵蝕，但片刻卻自始至終無法泯滅，當你成為某個片刻時，或許會像在昨天一樣仍記憶猶新，而那一刻---跨過終點線的那一刻，時至今日，仍在腦海中迴旋。
前不久，學校開展了運動會，我也積極報名參加了800米，比賽開始前，心中一直非常緊張，總覺得有塊大石頭壓在心上，堵得慌……
“請女子組800米參賽者到看臺南面起點處集合”伴隨著夏日炎熱的節奏，迎來了比賽開始的宣佈，心中有說不出的滋味，既恐懼也比賽會輸，也有點小期待，我顫顫巍巍的小跑過去，呆若木雞的又站在那裡，裁判員督促我們穿上號碼衣，比賽即將開始。“預備---嘭！”賽場訊號一響，我直接其他運動員的腳步，儘量不拉開太遠，可由於賽始的衝刺，他們體力即將耗盡，腳步越來越慢，我始終勻速小跑。
太陽將大地烘烤得熟透了，隨著時間一分一秒的過去，汗水也揮灑的更多，600米，一圈半已經跑過，只剩最後200米，運動員們心知肚明：一戰決勝負！眼看著我被越來越多的人超越，最後一百米，我的腿已經軟了，但不知是哪一股力量，促使我一直沒停下來，我咬緊牙關，握緊拳頭，心中使勁兒勇往直前，我已經忽略了名次，我並沒看到我們彼此間的超越，我只看到我離終點越來越緊，越來越近！——“呀！”我又使了一把勁，想要跨過終點線。我使勁一跨，雙腳落地，我跨過了終點線，在此刻，賽前心中那塊大石頭已經悄然無息的落下；此刻，彷彿臉上的肌膚也與心同行，他們一同跳動著，在最後的那一刻，臉上疲憊的表情，汗水也轉化為笑容，且無比燦爛，可在心中永存的是堅持……
跨過終點線的那一刻，跨過了恐懼的屏障，獲得了一份永存的堅持！
終點即起點作文 篇11
國三作文 ,5369字【篇一：終點即起點】
吳子龍
剛剛步入初中，我還是一個乳臭未乾的毛頭小子，對一切充滿了好奇。尤其是初二的物理，它是我最感興趣的一門學科，給我們解釋了許多生活中發生的事情的原理。
因為我發覺這門學科十分有趣，所以物理老師就讓我當了他的課代表，我也因而上課更加積極思考問題，與老師互動。所以，一開始，我物理成績在全班名列前茅。
有一次，因為下課我和同學在班級走廊嬉戲打鬧，正好給班主任撞個正著，於是我們就被迫進入辦公室去喝“下午茶”，那節物理課也因此落下了。第二天，老師面帶微笑地走進班級，從書中拿出一沓試卷，面對同學們的“負隅頑抗”，老師不溫不火地說：“大家不用擔心，今天就是個小測驗。”
拿到試卷，看著前面的基礎題，發現並不難，可是當我寫著寫著，發現實驗題開始不會了。看著試卷大片的空白，豆粒大的汗珠落在試卷上。“收卷”，聽到這句話後，我知道完蛋了，上次落下的知識點這次涉及了好多題。
當老師發下試卷的時候，我看了看同桌的試卷，他居然異軍突起了，考到了90幾分，我感覺整個世界都坍塌了，而我只考了70幾分，就因為那節課的落下，我的成績也直線下滑，面對越來越多的知識點，沒有吃透。那節落下的課，也許涉及的知識點有限，但是它造成的心理重負，對我卻越來越大。我漸漸地拋棄了這門學科，把它關在“小黑屋”裡。看著後面的同學聊天繪聲繪色，時不時挑一下眉毛，時不時動手比劃起來，我也十分好奇，便也加入了他們的“組織”，我們仨聊得熱火朝天，如火如荼。
老師也發現我的成績下降，上課也沒有跟他互動，所以老師就把我找到了他的辦公室，面對老師那雙能殺死人的眼睛，我不禁將頭低了下去，聽著老師的話，我差不多被融化了——那句話我銘記於心：“老師也不能逼迫你，但是你這樣對的起你的父母嗎？我希望明天會看到一個全新的你。”
老師的話如同一個巨大的手，將我從黑暗中拽了出來。我如夢初醒，我主動的退出了他們的“組織”。也許，當時落課只是一個意外，但是後來是我自己選擇了“放棄”，生活中還會出現許多這樣的意外，每一次都不可以消極對待；只有調整心態，才能跟進學校的歷程。
今天的結束，是暗示著明天的到來。過去的事，就讓它過去吧，從中吸取教訓，開始全新的一天。
【篇二：又一次起點】
趙明哲
看著數學老師發給我們的提優卷，上面鮮明而又刺眼的成績，無奈、疑惑、煩惱等情緒雜糅在了一起，我心裡有股說不出來的滋味。“難道我的數學只能這樣了？”
回到了家裡，天空中烏雲翻滾著，卷集著，不一會兒，就聽見“嗒嗒”聲，想起如鼓聲般響亮，吵得我心神不安。“轟轟”閃電從雲層中躥了出來，好像是在嘲笑我。“這什麼鬼天氣！”我憤憤地把拳頭砸在桌子上，此刻，腦容量似乎在這天氣下小了數倍，只裝得下那張試卷的成績和老師略顯失望的表情。
在這無言的雨中，時間一分一秒的過去，很快，雨停了，停的是那麼突然，以至於讓人感到有些驚愕了。我走到陽臺上，若不是看見窗上還停留著的點點雨珠，窗臺上的小片水窪，根本已經看不出下了一場大雨。陽光也透過厚厚的雲衝向了人間……
這時我瞥到了窗臺上的一盆植物，心中一驚：“這不是我幾個月前買的仙人球嗎？怎麼都枯了？”我趕快開啟窗將它取回，再細細端詳：本應是綠色的它，卻已變成了灰褐色，本是濃密堅挺的針般的葉子，也只剩下了零星的幾根，耷拉著。
整個仙人球縮成了一小團，上面還留有雨珠沖刷出的小坑洞。“它到終點了吧？”我呢喃自語，“算了吧，還是把它放在這裡吧，一切任憑它自己好了”，這邊把它放了回去。
過了幾天後，我再度來到陽臺，卻被眼前的景象驚到了：那株仙人球一反常態，竟變得生機盎然。仙人球圓潤飽滿，表皮變得嫩綠而光滑，葉子繁密了起來。“看似是一切的終點，恰是新生活的起點嗎？”
此時數學老師說過的話回想在了腦中：有時你覺得在數學方面已經付出了不懈努力，卻沒什麼進步，那就更不能放棄。因為這時候，看似是終點，卻恰恰是起點。
是呀，有時候看似是終點卻恰恰是新起點。
再一次看一下那張試卷，拋棄了傷心和難過代替它們的則是積極與堅持。
【篇三：結束也是開始】
邢曉雪
我們人生中的路，其實並非筆直。它更像一個巨大的圈，走完了才會發現，又回到了起點。一切歸零，重新開始。
我的同桌是一個瘦瘦小小的女孩。她戴著一副粉紫色的眼鏡，臉頰兩側的碎髮，好像永遠扎不起來似的，總是落在耳邊。這使她看起來不太精神。她平時不太愛和別人說話，就連上課回答問題，聲音也小小的。但我，卻是她“特別”的存在。
我非常活潑，與她性格完全相反。可她卻非常羨慕我，最常聽到她說的“就是我好羨慕你的開朗呀！”每當聽到這句話，我都非常心疼她，很想把脆弱的她保護起來。
小黑是她在小區裡常喂的一隻流浪狗。它全身都是黑色的，就如一個黑球一般。它小小的、可憐的模樣使她異常憐愛。我總能在夕陽西下時，在窗臺上看見她東張西望、小心翼翼地從她家跑出來。然後，在草坪地上呼喚兩聲“小黑小黑”，就見不知從哪個草叢裡，蹦出一隻小黑球，“咻咻咻”地滾到她腳邊，搖搖尾巴等她給它吃東西。落日的餘暉灑在他們倆身上，像給她鍍了層金邊，使她看上去格外像個天使。我原以為，這個脆弱的人會這樣一直讓我保護下去。
偶爾放學，我與她一同回家時，小黑也會鑽出來迎接我們。起初，它會從幾百米的地方向我們這裡狂奔，然後興高采烈地送我們回家，再依依不捨地聞聞我們的鞋子，表示告別。久而久之，我對它竟然也多了幾分喜歡。
可是，最近這些天的小黑看上去，好像與以前不太一樣了。它沒有了往日的精神。看到我們時，也只是搖幾下尾巴，就搖不動了。它給我一種非常累的感覺，累得快不行了。我抬起頭，看了看如火的太陽，又瞧了瞧四周因天氣熱而枯萎的植物，心想：應該是天太熱了。就沒把它當回事。
直到那天晚上，我在家中寫作業，但不知為何心中異常的不安。突然，我被一陣急促的敲門聲驚到。開門一看，是她。她眼神中流露出的惶恐，讓我非常緊張。“小黑不見了！”聽到這句話，我一下子如夢初醒，想起小黑這幾天種種不正常，但比起擔心小黑更多的，是想到接下來她會不會情緒上面臨的崩潰。
夏天的風一點也不遜色於冬天的風，它呼嘯著吹過，卻沒能讓人感到涼爽，反而讓心中多了幾分焦躁不安。一路上，她不停地呼喚著它的名字，可那隻小黑球，卻再也沒有出來過。“或許，它在回收站。”其實，我心中已經有了答案。果不其然，小黑瘦弱的身體靜靜地躺在垃圾桶旁，像個被唾棄的玩具。
那一刻，我的眼淚忍不住掉下來了。我後悔自己沒有給小黑多吃點好的，我後悔自己曾嫌它髒，不去摸它……夏日的風重新撫過她的碎髮，這一次撫摸過的柔軟的面頰，在迎來死亡之後，被複蘇的竟然是一股讓我詫異的剛毅。這時，一隻手抓住了我：“小黑走了，我們不能太傷心。對它而言，這未必不是件好事——它結束了這輩子流浪無家的生活，下輩子開始找到一個愛它疼它的家。”我看著她紅紅的眼睛，心裡多了幾分對她的新認識——原來，這個脆弱的小女孩也能在自己最脆弱的時候來安慰我，保護我。她也會在歲月中長大。
結束，亦是開始。我對她“脆弱”這一面的認識徹底結束了，開始的是認識勇敢而堅強的她。
【篇四：這其實是起點】
陳遠
在人生的道路上，有許許多多的事，也就有許許多多的起點和終點。然而，你是否發現，許多的終點，其實就是起點。
記得幾個月前，有幾節美術課，老師要求我們臨摹《出水芙蓉圖》。當時正在學習如何畫水墨畫，就拿了這幅古代的名畫來讓我們實踐一下。
這幅畫還是比較難的。首先用鉛筆畫框架，因為在宣紙上畫，所以畫錯了也不能用橡皮擦，否則整幅畫就廢了。其次就是用墨勾線，我們為了不讓墨線勾的很粗，整整用了三節課的時間。最後就是渲染了，先把色彩塗在一邊，然後用水慢慢地掃過去。這可是一個技術活，技術不好或者稍不注意，一片花瓣可能就是一半紅一半白，兩種顏色涇渭分明，與原作的由淺入深相比，就是天壤之別啊。
這已是第二次染色了。接著上一課，我們又開始“作死”了。即使有了一定的作畫功底，可還是因為害怕畫偏而手抖，畫了一片一紅一白的花瓣。想起昨天，那才是真正的“慘烈”：許多同學還是第一次接觸這種畫法，即使聽了課，也無法掌握它。於是很多畫作就被他們這麼遺棄了，有些甚至直接用墨筆畫了一個大叉來表示放棄。那一天就有小部分人不幸“遇難”了。我依然堅持著！我的沾沾自喜讓手不再顫抖。這時，後面的人喊了我一下，我直接轉過了身子，筆也跟著轉了一下。“能借我一下你的調色盤嗎？”“可以啊！等一下。”然而，就在我回頭的一瞬間，我發現我的畫上多了一道紅印子。
等一下，發生了什麼？我都快完成這幅畫了，怎麼就因為轉頭這一動作廢了呢？這五節課的心血，就這麼簡單的一筆，就沒有了，這一切就結束了？
不，我不甘心，我不相信這就是終點。我還不像別人那麼糟糕，至少我還有信心。我仔細端詳著這一筆，發現它正好落在了我失敗的那一片花瓣上，水還沒有幹，這一筆漸漸擴散出去，彷彿一朵正在盛開的花朵。
對啊！水還沒有幹，再用筆掃一掃，正好能畫出由紅入白的漸變顏色。一不做，二不休，筆拂過之時，又一個起點開始了。
很快，這幅畫完成了，失誤的那一筆也不太看得出了。其實這就是起點，是終點的新生。
許多終點也就是起點。
【篇五：結束即開始】
董志蓬
一位名人曾說過，“我是環繞著一個圓圈而行的，越接近終點也就越接近起點。”
初二下半學期，一次體育抽查的測試，令全班同學都緊張了起來，其中的一項測試是15米×80。之後的體育課便不斷地練習15米×80，開始與結束不斷交替。第一次跑，老師想看看我們的耐力如何，便讓我們跑了一次完整的15米×80。我站在跑到前，看著這短短的15米，心想幾步就能跑到，毫不費力。
我擺好了姿勢，隨時聽候測試音樂的響起，只聽“3，2，1，開始……”全班都跑了起來，我也不甘示弱，一開始就使足了勁兒，瘋狂地擺動自己的雙臂，兩腿不斷地來回，此時的我就如同一輛飛快行駛的賽車，全力行駛；又如一匹成熟的馬駒昂頭疾奔，步幅勻稱、步頻緊湊，蹬動有力，腰肢也比較放鬆——整個動作顯得是那麼的有力。一圈，兩圈……
一圈結束，可新的一圈又重新開始了，就如同一個圓圈，剛跑到終點，又回到了起點。我仍有餘力，繼續保持原來的速度，可這時的音樂卻突然變快了。為了跟上節奏，不服輸的我立刻加速了。一圈，兩圈……不斷結束並開始這跑步的圈數。
跑到55圈時，我感覺我堅持不住了，我的腿像灌滿了鉛，變的沉重不已。又像一個生了鏽的鏈條，頻率怎麼也快不起來，雙腿好像失去了大腦的控制，自顧自地緩慢地邁著。我呼吸困難，張大了嘴，鼻翼撐得難受，雙眼發黑，胸口氣悶。豆大的汗珠不斷從額頭上滲出，背後早已溼透了，全身火熱，如同快要噴發的活火山。
我仍然堅持地跑著，一圈又一圈，圈數在不斷減少，可眼前的道路卻不斷地結束或開始，彷彿落入了無盡的輪迴。短短的15米就如同一部永遠不可能完結的電影，舊的情節結束，新的情節又開始……人生何嘗不是這樣呢？小學六年的結束，迎來了初中三年的開始，初中三年的結束又迎來了高總三年的開始……每一次都有一個好的開端，當然，最後都會迎來不同的結束，而結束的不同，就要看自己如何去創造，如何去選擇屬於自己的一條路。我奮鬥了小學六年，就是為了能在好的初中繼續奮鬥，就是為了能上一所更好的高中以便全新的開始……我將奮鬥終生，貫徹每一次開始與結束，無論是好的，還是壞的……
我覺得此時如同一位飢餓的人。“歇歇吧！歇歇吧！可以了！”這樣的聲音一直在我的耳邊回想，我的身體嚴重地提出了抗議。但我的意識，大腦堅決制止了我。我望著近在咫尺的15米，卻又遠似天涯的15米，我咬了咬牙，一口氣衝了過去。
第一次15米×80的訓練結束了，第二次的訓練又開始了……
我環繞著一個圓而行，越接近終點也就越接近起點。這便是我的結束即開始。
終點與起點 篇12
國三作文 ,738字你看過接力賽嗎？當一個人到達時，另一個人就出發了，當這個人出發時，他正準備到達。實際上，對他而言的終點，正是一個對他人而言的起點，也是對整個接力賽的又一個起點。
什麼是終點？終點，是漫漫長路中的一次短暫的停歇。但它又確實不是終止。終止，就再沒有續途。終點，只是一個驛站。好似“莊周夢蝶”，夢始，是莊周的一次終點，也是蝶的起點。實際上，終點只是前方的。換句話說，你能看到的，才是終點。而終止，是我們暫時無需去煩惱的。
我曾參加過一次夏令營，組織去爬山。原是把山頂當做終點，但到達後也只是咬咬牙，卻又收拾收拾，再次踏上旅程。
那為什麼要有終點？我問過我的同學，為什麼他的月考分數總是那麼好，他卻微微一笑道：“月考只是一次終點，而人生是沒有重點的，所以我們要把它真正放在心裡，立好目標，才能有好的結果，才會在中考上有好的成績。”這我才明白：原來終點只是一段奮鬥的總結。
但終點也正是一次起點，起點後我們又籌劃著如何到達終點。它是一個停頓，也是一個段落。就像寫文章，而終點，就像是一段的結尾，也意味著另一段的開始。人生就像一條走廊，當你站在開頭時，你會感覺走廊好似沒有盡頭。在這漫漫長途中，只要一個目標，也算是給自己打氣，就好像馬拉松賽跑。有一名記者曾採訪一個馬拉松冠軍成功的祕訣，而他卻說是將這好似無止境的馬拉松的路途，分成好幾個小目標，而每段的終點，也正意味著另一端的起點。
這也就像是人生。
終點，即是起點，不可否認的是，起點，也代表著終點。起起落落，周而復始，恍若永遠。但正是如此輪迴，才能明白，人生的真正意義，正在於“起點”與“終點”的交換間……
衝過終點線的那一刻 篇13
國一作文 ,1119字夏日炎炎，驕陽似火，我不禁又回憶起校運會的那一刻。
時間追溯到上學期。當我知道我校運會要參加1500米跑的那一刻，我的內心是崩潰——這是我第一次參加運動會。繼而，又是苦惱該如何練習，害怕自己跑不到。我真的害怕。於是，我很努力地在體育課上練習，我發現我可以做到！望著橘紅的跑道，我內心突然湧上了一陣無名的激動。儘管累得氣喘吁吁，儘管好久了全身的力氣，但我知道了，我可以！
時間在指縫間悄悄流逝。轉眼間，校運會就開始了，而我的專案安排在了第一天的下午。整個上午我的神經都是緊繃的。我內心十分緊張，整個人坐在看臺上腿都在顫抖。我很害怕，害怕自己做不到，比賽前的信心似乎煙消雲散了。
時間在不知不覺中流逝了，經過了一上午的緊張，比賽的那一刻終於到來了。在檢錄處時，我突然就沒那麼緊張了。我內心一下子坦然了。我只要發揮出自己的真是水平就足夠了。我並沒有什麼目標，我的目標就是好好跑，跑完這1500米，我就是戰勝了自己。
站在橘黃的跑道上，隨著一聲令下，我開始奔跑。前三圈，我雖然一直保持勻速，但是依舊比前面的人差很多。過了第三圈，我開始漸漸感到體力不支，步子越邁越小，越跑越慢。”我……好累……“我心想。正當我快要放棄時，快要對自己失去信心時，我聽到了加油聲，我看見看臺上、操場上，我們班的同學正在為我加油。不對，不只是他們，還有每跑完一圈，都一直在終點等待的老師，還要早已很久未聯絡的小學同學。我想要放棄的想法一下子就消失了。因為我知道，我身後站著許多信任我的、關愛我的老師和同學。在這個新的集體裡，我一下子找到了自己的位置。於是，我咬緊了牙關，攥緊了拳頭，用盡了全身的力量，大步向前奔跑。這一次，我不僅僅是為了我自己，更是為了其他關心我的人，更是為了這個集體。
第四圈就這麼堅持著跑下來了。第五圈，我已經完全使不上力氣了。看著別人一個個跑過了終點線，我的好強心理又開始“作祟“了。我咬緊了牙關，在最後100米時，開始加速，迎著似火的驕陽，我衝過了終點。衝過終點的那一刻，我內心湧起的不是喜悅，是感激。我想謝謝認識不久的老師、同學，但我最想謝謝自己，謝謝自己沒有那麼輕易就放棄，謝謝自己能夠有毅力跑完這1500米。
衝過終點線的那一刻，讓我對之後的學習生涯有了不斷戰勝困難的勇氣和信心。人生又何嘗不是一個有一個的1500米，在這條漫長的賽道上，我們感受過老師與同學的真心相待，經歷過一次又一次的失敗和氣餒，然而，也收穫過戰勝自己的喜悅。在這場長跑比賽中，只有毅力和信心，才能促使我們達到自己的目標，收穫成功的喜悅。
衝過終點線的那一刻 篇14
國一作文 ,1040字“加油，加油！跑起來，衝刺！”“嗒”秒錶停在了3分32秒。
初中時代最怕的不是考試，而是體育課上的八百米測試，因為這個專案，讓多少人成為老天爺最忠實的信徒，天天恨不得跪地祈雨，巴不得365天360天下雨可以不跑八百，可是躲得過一時躲不過一世。
那次測試我是最後一組跑的，看著前面幾組跑完後面部蒼白，像是剛從棺材裡倒出來一樣，導致我還沒上跑道，腿腳就已經軟了大半。有一種“怕是活不過今天”的恐慌。
第一圈還好，但是天公不作美，在烈日的“燒灼”下，我的呼吸也慢慢加重，步伐漸漸不受意志控制，掌控身體的是我那最後的自尊心：絕對不能跑最後。又突然有一種旁邊的人都在加速，減速，再加速，而我卻在勻速前進的佛系意味。唉，我當然想加速，但是腿腳不同意啊！
第二圈的我完全顧不上什麼形象，跑道外的朋友們的吶喊助威也不管用了，甚至還在心裡怒斥那些喊“加速啊”“衝刺啊”的人，難道以我的體能還衝的起來嗎？有這麼不瞭解我的嗎？但是我卻知道這樣胡思亂想會讓自己減速，於是又努力讓意志放空，卻又忍不住在想要是停下來走兩步會不會輕鬆點，步伐又慢慢地慢下來。當然，其他人當然會趁我鬆懈趕超我，又是那點自尊心讓我加速。
第三圈的我已經接近廢物了，看著其他人都在加速加速再加速，我只能強撐著跟著跑，聽著周圍人的呼吸都加重了，我意識到，這是我反超的好時機，但是，理論是一碼事，能不能做的到，又是一碼事，現在的我就是那趙括啊。我自己幾斤幾兩還是很有底的，我頂多最後50米再拼一把。看著前面的人越跑越前面，後面的人越落越後面，一種無力感油然而生，差距啊差距。幸好平時雞湯文裡的“人生就像賽跑”不是真的是賽跑，要不然，我得多失敗？看著重點線老師的身影，有彷彿得了失憶症：唔？我這是第幾圈？不會還有一圈吧？我最後的體力都快被這個想法打垮了，恨不得打死這麼會胡思亂想的我，看著前面的人已經衝過重點線，我終於也開始準備加速了。
“快快快，衝刺啊，跑起來跑起來！”體育老師的破鑼嗓令我的腿腳終於配合著意志衝起來。
加油，還有30米，想想還有30米就可以坐著歇著了！
衝啊，還有20米，體育中考八百米的分要不要了！
跑啊！還有10米，能快一秒是一秒！
“好，三分三十二。”體育老師摁了秒錶，呼，還活著。世界和平！
衝過終點線的那一刻 篇15
國一作文 ,886字每一個人都會有許多自己難忘的瞬間。它們看來或許平凡，但對於你自己來說，它一定是意義重大，並且貫穿在你的全部生命中。
我小時候體育就不好，而現在也是。在初中階段，800米跑像暴風驟雨般襲來，而這最後一名，果然還是我。但在兩天前的一次800米跑中，也許是因為我承受了太多次的失望與失敗，我決定要用盡自己的全力，努力去爭取我的名次。
那一天，天空晴朗無雲，而我們在體育課上也很快地做好了預備運動，站在了操場的起跑線，等待著老師的哨聲。隨著老師的哨響，我便快速地跑起來。但是剛開始跑，我就感覺雙腿軟綿綿的，沒有氣力。我心裡很害怕被人超過，於是便用盡自己的全力，去努力向第一道跑去，跑入了人群之中。我認為，這是一個好的開端。我也許可以再加把勁，再盡力跑得更快些，去創造奇蹟，改變我跑步的名次。在這樣跑了一圈半後，我儘管心裡還是不想放棄，但我的雙腿已經開始不聽使喚地放慢了速度，與前面的同學拉開了距離。而就在此時，我後面的同學已盡力趕超了上來。不到幾秒鐘，就把我甩在身後。一個又一個，一次又一次。很快，我感覺我又是最後一個了。此時，我似乎感覺到了什麼叫做“孤立無援”。我看著向前奔跑的人群，又看著自己越來越慢的腳步，心裡不斷地喊著“怎麼辦”。我也在想著我是否還有機會，是否能達到我的目標，但就現在的情形來看，什麼似乎都是無稽之談，當時我就在想著，就這樣吧！我是無論如何都無法達到我的目標的了。
最後一圈了，我聽到老師與同學們的加油聲。我雖然還是最後一名，但聽到了這加油聲，我還是想到，去衝一衝吧，不管結果如何，這樣也算是不辜負自己的努力了。於是我使用了自己的全力，不斷加快速度，盡全力趕超上去，30米、20米、10米，我一口氣拼盡了全力。在到達終點線的那一刻，不知是輕鬆還是感動，似乎都從我的內心噴湧出來。我看看四周，我雖然沒有改變名次，但是跑到終點線的那一刻，我為我自己這一路上付出的努力而感到由衷的驕傲與感動。
在那以後，我便一直告誡自己，每一件事都要用心去做，就算到達不了目標，也沒有關係，因為這中間的過程才是最寶貴與重要的。
衝過終點線的那一刻 篇16
國一作文 ,555字每一個人都有屬於自己的最難忘的一刻，但每個人對於這一刻的感受卻有所不同。可能是驚喜，可能是激動，可能是難過，也可能是尷尬。而我最難忘的一刻就是我衝過終點線的那一刻。
運動會馬上就要開始了，所以運動會的各個專案也都開始報名了。看著大家都在積極報名，而我只能在一旁觀看，我心裡有些不甘。班主任好像知道我在想什麼，走過來和我說：“運動會上還有接力跑比賽，你也一起來吧。”我的眼淚便奪眶而出。
自此以後，我開始努力訓練。不論是颳風還是下雨，不論是炎熱還是寒冷，我都堅持訓練。每當我疲倦不堪，想要放棄時，我就想：我本來體育基礎就差，但是班主任依然相信我，所以我不能辜負班主任對我的期望，不能辜負那些相信我的人對我的期望！
運動會那天到來了，由於接力跑是最後一個專案，所以我先在一旁觀看。看著運動員們像離弦的箭一樣衝向終點，我心裡彷彿壓上了一塊巨石。“接力跑準備。”隨著廣播的喊叫，我懷著忐忑不安的心上了賽道。輪到我了，我咬咬牙，衝了出去。我滿臉脹的通紅，眉毛緊皺，豆大的汗珠直往下滴……
雖然對手還是比我先過了終點線，但我已不知進步了多少。
不論你先前怎麼樣，只要你肯努力，就一定會進步，就一定會成功。這就是我從我最難忘的一刻中悟出的道理。
一場沒有終點的奔跑 篇17
國三作文 ,810字“落紅不是無情物，化做春泥更護花”。落葉不是放棄奔跑而是變得更加努力！
——題記
人生路長，沿途看過的風景無數，有人選擇停下腳步觀賞，有人選擇輕輕一督略過。其實人生就像是沒有終點的長路比賽，有人選擇盲目奔跑，有人選擇沒定目標奔跑。
有些人認為小學升初中的考試最為重要，在假期排滿了補習班的時間，沒有空閒，這樣相當於把小升初當作人生的終點，盲目奔跑，應當在空暇期間，去外面的世界看一看，闖一闖積累一些文章的素材，開闊眼界。沒有必要在小學便充滿壓力。
更有些人把中考、高考當作人生的終點衝刺，為了優異的成績，費盡心思，去哀求，買通別人，來換取原本不屬於我的成績。如果自己不努力，有什麼資格去享受本不應享受的成果，其實，在這裡，我想到一句話，“沒有一場考試可以決定你的未來”，我們沒有必要把這些考試，當作人生的終點，因為這本就是一場沒有終點的奔跑。
“條條大道通羅馬”，沒有任何必要讓我們因為一道坎而去選擇不正當的手段；沒有任何理由，讓我們因為一道難關，而去荒廢自己，變成“社會垃圾”；沒有任何可能，讓我們不奔跑就能達到想要的目標。
因為，這本就是一場賭注，沒有輸贏，這本就是一場奔跑，沒有終點。
處於青少年時期，我們應該努力奔跑，在人生道路上設下一個又一個的目標，跨過一道又一道的難坎，?過一條又一條的大河。當然在奔跑過程中，我們也要注意沿途的風景，不要盲目奔跑，因為，這一場奔跑，沒有終點，沒有回頭路。
一場沒有終點的奔跑，唯有努力，方得始終；一場沒有終點的奔跑，唯有堅持，方能成功；一場沒有終點的奔跑，唯有細細品味，才能獲得最後的滿堂彩。
讓我們一起在沒有終點的人生跑道上，為我們灑下的汗水，得到的成就，完成的目標，而歡呼吧！
加油！即使沒有終點，也要儘自己最大的努力，就像落葉，不放棄，更努力！
衝過終點線的一瞬間 篇18
國一作文 ,640字輕盈矯健的身影衝過終點線，伴隨著震耳欲聾的歡呼聲，優異的成績為這身影添上了一層光環。這一幅幅場景，我夢中都想擁有。
今天，現實給了我一個機會。
要測試1000米了，此時我卻再也沒有豪情，兩腿發軟，嚇得止不住地發抖，感到有一雙無形的、有力的手扼住了我的喉嚨，有嘴卻說不出話，感覺腦中一片空白。
發令槍還是無情地像與我作對似地響了，我只得咬咬牙，朝著前方衝了出去。
令我始料未及的是：每圈到頭時都有不跑步的同學為我們加油，幾十人一起吶喊，聲音震耳欲聾，如同雄獅的聲音為我增添了力量。
最後一圈衝刺了，我感到時間像蛛絲一般被無限地拉長，根本覺察不到盡頭。我冷汗淋漓，像老黃牛一般喘著粗氣，幾乎要口吐白沫暈過去，心臟在急速跳動著，下一秒也許就會支離破碎。汗水浸透了一切，全部衣服都緊緊地貼在我的身上。它流入了我的眼眶，瞬間一片模糊，僅僅一百多米的距離似乎遠到了天涯海角，兩腿如同灌了鉛，根本邁不動。
我無數地問自己：“你要放棄嗎？要不要從這無止境的煎熬中解脫？”遲遲拿不定主意的我已無力再跑，放棄便成了我的選擇，
但一陣吶喊聲又使我振作起來，同學們對我的關心使我決定最後拼搏一把。終點已近在咫尺，我三步並作兩步，衝了過去。
瞬間，掌聲以排山倒海之勢向我湧來，我累得倒在地上，但心中的狂喜如火山爆發一般噴湧了出來：我成功了！雖然成績並不光彩奪目，但我超越了自己，邁出了勇敢的第一步，我不再害怕長跑了。
最激動而緊張又有重大意義的時刻，就是我衝過終點線的那一瞬間。
站在新的起跑線上 篇19
國三作文 ,811字曾經一位哲人講過一句話：“人生如一列火車，它有起點，也有終點，生命的歷程就形成了一個個驛站。”是的，昨天的失敗歷史已經悄悄離去，今天的人生才剛剛起程，等待在新的起跑線上，力爭那一稍的先機。
“沒有奮鬥的人生猶如一張白紙！”歷史上從來沒有一個成功者不是經歷了一次又一次的失敗與挫折，再從中吸取經驗，振奮鬥志以無比頑強的信心為著一個信念而執著地追求成功。相信前車之鑑，後世之師，我們也同樣可以乘承前輩的優良傳統為著自己的理想，為著自己的人生目標而堅持不懈地去奮鬥，成功就在眼前。昨天的失敗算不了什麼，關鍵看你如何去對待今天。
是的，昨天的失敗算不了什麼，新的起跑線已剛然鑄成，堅持，是走向成功的動力。在用信念築成的道路上，持之以恆地走下去，勇敢地去面對困難和挑戰，成功的彼岸也就近在眼前。只要有恆心，鐵杵也可以磨成繡花針；只要以無畏的心態走下去，跌倒了，就站起來；再跌倒，再站起來……
不要被困難所嚇倒，用行動來證明自己是強者。把失敗當作是一種逆向的動力，時時警惕自己，提醒自己，只有堅持才會成功，只有堅持才會給自己的人生增添色彩。
站在新的起跑線上，想到的只會是成功，昨天的傷痕已淡淡抹去，一種渴盼成功的念頭油然而生。而在此刻，對於前程也顧慮重重；競爭對手實力如是強大，能戰勝嗎？
自信，是走向成功的基石。能否跨越這道鴻溝到達成功的彼岸，也只能靠自己去把握。相信自己有足夠的信心能夠戰勝困難，給予自己足夠的勇氣去面對困難，在前進的路上以一個恆定的信念卻叩啟成功的大門。只有這樣，才可以給自己源源不斷地注入力量來戰勝困難，接近成功。雖然前程無法預料，但是隻要有自信，付諸行動，從不斷地探索中來尋求快捷方式。不要去相信宿命，不要沉溺於夢境，更不要盲目地去等待，把握現在，把握時機，帶著夢想去搏取屬於自己的天空！
拼搏吧！為自己加油！從今天開始，奮鬥吧！為自己吶喊！
相信自己吧！從新的起跑線上開始衝刺，為生命喝彩！希望永遠相伴！
倘若輸在起跑線上 篇20
國小六年級作文 ,542字人生就像一條長長的跑道，倘若你輸在了起跑線上，沒關係。只要你奮起直追，就能到達終點，成為人生的贏家。
古今中外，多少名人能站在舞臺上受到萬人的欣賞，他的成功難道是一帆風順的嗎？人生路上取得的榮譽，難道都很容易嗎？不是！他們中有許多人，其實曾經都輸在了起跑線上。他們之所以贏在了終點，是因為他們懂得輸在起跑線上時還奮起直追，而不是自怨自艾，所以他們取得了人生最後的成功。
我也曾聽過這樣一個故事：有兩個孩子，他們一個喜歡彈琴，想要成為音樂家。一個愛好繪畫，想成為美術家。可是，不幸的是，想當音樂家的孩子耳聾了，想當畫家的孩子眼睛瞎了。他們都非常傷心，痛哭流涕，抱怨命運的不公平。
這時，一位老人從他們身邊走過，聽到了他們的怨恨。老人走過來，對想當音樂家的孩子說：“你雖然不能當音樂家了，但你可以當畫家呀！”接著，老人又轉過頭去對想當畫家的孩子說：“你雖然不能當畫家了，但你可以當音樂家呀！”兩個孩子恍然大悟，連聲道謝。多年後，經過他們的不懈努力，他們都成了世界聞名的音樂家與美術家。他們不也都是輸在起跑線上的嗎？可最終他們到達了成功的彼岸，這是他們努力的結果。
所以，朋友，在你絕望並抱怨命運時，你要知道，上帝雖然關了你的門，但同時也為你打開了一扇窗。所以，只要你堅持不懈，也一樣能成功