在秋日相關作文20篇
在秋日裡收穫 篇1
在秋日裡收穫作文80 ,810字秋風蕭瑟，楓葉作響。
路上寂靜無聲，一位花甲老人的育人之聲卻久久迴盪。
他，是我的外公。
小時候，我沒有像別家的孩子那樣喜歡背詩書看名著，或是像那些能說會道的孩子那樣討人喜愛。我是一個沒理想的天真浪漫的孩子，看著惡作劇後的成果，站在一旁樂呵呵地笑著。沒有人能打破我的“惡習”，除了我的外公。
金秋，紙飛機
小時候，摺紙是小孩子們的一大樂趣，可是我那笨拙的小手卻折不出精湛的小玩意，很是苦惱。我的外公卻有一雙靈巧的手，折出來的東西猶如巧奪天工般精緻，其中最令我喜愛的便是那紙飛機，猶如一架真飛機，承載著我的種種幻想。外公常用他那長著老繭的手握住我那冰涼的小手一點一點的教我折著，每當一隻精緻的紙飛機在我手中成形，我的心裡都會有滿滿的成就感。外公牽起我的小手，帶我踩著慵懶的落葉走到路上，握著我的小手用力一擲，紙飛機順著秋風飛向空中，我的目光隨之而去，外公笑了笑，摸著我的頭說人就應該像它那樣毫不畏懼、勇往直前，有理想、有目標，才會成為一個對社會有用的人。外公的教誨在我的心中播種發芽，我漸漸開始有了自己的理想和拼搏的動力。
深秋，紅果實
漸漸我長大了，被選進了游泳隊，游泳隊裡日復一日的訓練使我苦不言堪，手臂也給訓練的浮板給磨破了，我原來堅定的心開始動搖了，我開始找理由搪塞每一次的訓練，搪塞教練，搪塞父母。每天送我訓練的外公看出了我的心思。一天，外公領我看家裡院中的果樹。深秋之際，不高的果樹上卻掛滿了紅彤彤的果實，像一個個擠滿笑容的孩子在向我微笑。外公對我說：“你應該覺得這些果實都很飽滿吧！可你有沒有想過它們經歷了多少風風雨雨，從他它們破土發芽的那一天起，哪一個因素不是在考驗著它們的意志？如果不堅持，半途而廢，它們能迎來秋天嗎？”外公的一席話迴盪在我的耳邊久久不消散，也使我選擇了堅持，在游泳道路上獲得了成效。
我要謝謝我的外公，是他教會我面對成長路上的機遇與挑戰，是他除去了我心中的雜草，使我在秋天裡成長、收穫。
在秋日 篇2
國三作文 ,1176字這是我第二次爬霧靈山，這次我不是來爬山的，而是來看秋景的。
進了山便感到秋意。秋風涼颼颼的，險峻高聳的山峰褪去一身翠綠，穿上了灰破襖，山石猙獰地露了出來，十分顯眼。稀稀拉拉的遊人，匆匆照個相就向山上走去，大山顯得空蕩蕩的。最終，走到了那片野棗樹林，只見身邊的樹光禿禿的，耷拉著樹枝，一根根尖細的刺似乎在警告我們不要踏入。忽然我驚奇地發現對面的山上也種著野棗樹，不同的是枝頭上掛了許多又紅又小的野棗，在清涼的山風中搖擺，十分美麗。我問起旁邊的人，他笑著說：“這棗子好泡酒，就有不少遊人來摘唄！”聽到這話，我似乎被刺了一下，回想起了另外兩件事。
第一次那是在秋日的香山。眾所周知十月的香山紅葉十分漂亮，我便想去一飽眼福。雖然公園裡人頭攢動，但也無法掩飾此時香山那身紅色的鎧甲，紅葉區那更是紅得耀眼，漫山遍野。終於，好不容易我來到了紅葉區，這兒真是一片火紅的世界，就連腳下都是一層層火一般的楓葉。我正欣賞秋天香山的獨特風景時，什麼東西吸引了我。那是遊人手裡的楓葉，不是一片，是一把，一袋，一包！兩個年輕人興致勃勃地爬上土坡摘紅葉，幾分鐘下來便是滿滿一袋；幾個小孩子歡笑著圍在樹邊爬上去摘紅葉，摘一片扔一片，最終也才拿了幾片特別紅的楓葉，還有的人，乾脆把有紅葉的細樹枝折了下來……我看著滿滿一地的楓葉，不知有多少是自然落下的，有多少是人們扔在地上的，而這些紅葉就靜靜地躺在地上。雖然這山上紅葉很多，人摘得比起來只是很少的一部分，但這是一種人為的對秋天自然美景的破壞。如果楓葉有感覺，它會怎樣想……
第二次那是在懷柔大山之中。秋天的到來使青翠的大山籠上了灰褐色，草兒也變黃了，無精打采地伏著，同時也使一些不知名的小野花競相綻放，十分燦爛。行在幽深的峽谷之中，秋風習習，兩邊陡峭的山峰光禿禿地立著。在一座山腳下，我看見一位攝影愛好者。他滿臉期待地尋找，最終將目光定在那一簇鮮豔美麗的小野花。可他還沒來得及照上幾張，幾個大人跟著小孩子們跑向那處五顏六彩的小野花。孩子們在摘花，大人也在摘，都是滿臉歡喜，他們跑著、叫著，不少野花被他們踩死在腳下。此時我看見那攝影者滿臉失望地收好相機，向那座大山走去。山風襲來，我感到一種說不出的涼。這些人為了自己一時的快樂，破壞了春天這少有的美景，讓他人無法欣賞美景，真是令人惋惜，痛心。
“快走了”，同行者在前面喊著，我也只好打斷沉思快步跟上去，走上高大險峻的霧靈山。秋風習習吹來，我感到這美麗的秋天缺少了點什麼。
其實，我想，秋天是一個大豐收，是大自然的豐收。這一個個美麗的果實是為了讓我們每個人去欣賞的，是所有人共享的。人們不能為了自己的利益，自己的一時快樂而獨佔甚至破壞了這美景，破壞了他人欣賞時的快樂心情。
我想，會有更多人們會明白這一點，學會與他人共享這美景。那樣，越來越多真正自然的美景才會讓我們去欣賞，去從中獲得豐收。
在秋日裡行走 篇3
國小五年級作文 ,577字輕輕地，悄悄地，秋天來了。那涼爽的秋風像是一把鑰匙，把秋天的大門打開了。
我站在公園的假山上，俯視著整個公園。那偌大的桂花林，飄來陣陣清香。幾株耀眼的金黃色的桂花隨風搖擺，彷彿是老桂花樹首領送給我的見面禮。
我走到山腰一塊綠油油的草坪上，懶洋洋地躺了下來，微眯著眼，數著綿羊，想讓自己在暖洋洋的秋陽下小睡片刻。突然，我停了下來，碧空如洗的天空中忽然出現了一隊大雁，領頭的似乎就是《尼爾斯騎鵝旅行記》中的領頭雁阿卡。
有一隻調皮的小雁故意往他媽媽肚裡上蹭，重複好幾次之後，母雁有些生氣了，批評道：“你這個小搗蛋，飛行途中不許開小差，這樣會有危險的！”小雁撇了撇嘴，委屈地跟在媽媽後面，繼續飛行。
我被逗得開懷大笑，睡意全無，於是起來慢慢向裡面的果林走去。
在果林裡，我如同小魚兒再度回到池塘一般歡快，一會兒摸摸這棵柿子樹，一會兒伸手摘了一個梨樹上壓彎了枝頭的鮮嫩美味的大鴨梨。而後，又像猴子一樣，爬到一棵橘子樹上，邊晒太陽邊品嚐紅燈籠似的小橘子，小橘子甘甜可口，我愜意極了！
此時的天空已不再如方才一般碧空如洗，而是殘陽滿天了。我看到一個小女孩走到了這棵橘子樹下，我就從樹上小心翼翼地探出頭去，跟她打招呼。她顯然沒想到樹上居然藏了一個姐姐，她膽怯地搖搖頭，讓我下來和她一起玩耍。
我點頭應允，爬下樹來與她匯合。
這個秋天真美好！
在秋日 篇4
國小六年級作文 ,592字開啟窗戶，我將頭探出窗外，一股涼爽的氣息迎面撲來。啊，秋來了！走出家門，微風邀我去林中。正好，我也想去會會我的老朋友——秋。
在林中，我看到了秋，樹上的楓葉紅彤彤的，好似一片燃燒的海洋。一片樹葉從枝上飄落下來，悠悠忽忽，左搖右擺的，彷彿一個醉酒的詩人，準備要張口吟誦一首小詩。陽光照在楓葉上，閃爍出紅豔豔的光澤，十分惹人喜愛。又一片落葉，在風兒的幫助下，悠然地飄向遠方，好似一位到處遊逛的仙人。
在風中，我聽到了秋，涼爽的風兒吹過樹叢，發出了“沙沙”的悅耳聲，遠出傳來“叮咚，叮咚”的聲音，好像有人正在彈鋼琴，原來，是小溪在做怪。河裡的石頭宛如鋼琴上的琴鍵，而溪水就像無數輕捷柔軟的手指，“琴鍵”和“手指”碰撞在一起，傳出了一首優雅的鋼琴小曲。
在林中，我觸到了秋。躺在大地上，感受泥土帶來的芬芳；感受雛菊帶來的清香；感受鳥兒口中小曲的婉轉。躺在花田裡，好像自己也是其中一朵，頭髮變成了一片片潔白的花瓣；雙手變成了花兒嫩綠的枝葉；身體變成了挺拔的莖；腳下的根鬚牢牢扎進了泥土，吸收土壤中的養分。直到雲雀“啾啾”地叫了起來，我才回到了現實當中。
走在林蔭小道上，我看到了秋，聽到了秋，還觸到了秋。直到太陽高高懸在空中，我才戀戀不捨地離去。
我在秋日 篇5
國小六年級作文 ,470字默默地，秋來了。她不像夏一般火熱，亦不像冬一般叫人望而生畏，她帶著碩果、落葉和人們的喜悅，邁著輕盈的步子，緩緩地向我們走來了。
我在秋日，看到了她的美麗。站在林中，望著滿樹的金黃，伸出手接下一片緩緩飄落的葉子，把它放在陽光下，仔細觀察，只見這薄薄的葉片上，竟帶著一束柔和而不刺眼的金光，閃碩著點點絢爛的光暈。再從地上拾起一朵落花，欣賞著大自然創造出的，獨一無二的產物，我突然感受到了秋那迷人的魅力。
我在秋日，發現了豐收的喜悅。秋風輕輕拂過，萬物都被他變了一個模樣，好似一支神奇的畫筆，為大地穿上了一身金色的衣裳。田野裡，黃澄澄的稻穀襯托著農民伯伯的歡樂，風兒撫過稻田，遠遠望去好像一片金色的海洋，聽上去像是一隊歌者在吟唱著豐收的讚歌。果園裡，菜地中，紅的、黃的、綠的、紫的，無一不是泛著成熟的光芒。
我在秋日，感受到了她的壯麗。秋的腳步從哪裡走過，哪裡就是金黃色與火紅色連成的一片美景；秋風輕輕一吹，幾十裡的瓜果全都飄起誘人的芳香；樹葉飛落之處，即是一條金色的地毯。
秋是美麗的，秋是飄香的，秋是詩情畫意的！秋是最優美、最浪漫的季節！
在溫暖詩意的秋日裡 篇6
國三作文 ,703字窗外。雖稱不上晴空萬里，卻也是天高雲淡。樹木樓宇間白白的霧靄，傳達著秋日的涼意。我們就這樣開始了今年的秋遊。
古詩中“自古逢秋悲寂寥”，但大夥兒的心情卻始終是高昂的，車廂裡歡笑成此起彼伏，談笑風生處處皆是。暖日溫柔地將陽光灑進來，灑在每個人的臉上。將耳機塞在耳朵裡，我們盡情享受著這份久違的輕鬆與愜意。
進了景區，走在上坡路上，頭頂掩映著老樹茂密的枝葉。隱隱約約的二胡聲縈繞在耳畔。
偶爾的一兩聲鳥鳴穿透這層層疊疊的綠，讓我恍惚這哪裡是秋天？繞著山路轉了一彎，看見老山的鼓樓，是那樣寧靜。“江城如畫裡，山小望晴空”寫的就是這個模樣吧。鼓樓旁奧運五色的風車高高佇立著，毫不違和，充滿著的青春活力。
走著走著，發現自己一行人落了隊。順著山路便立即奔跑起來。聽著耳邊呼呼的風聲，書包在背上一顛一顛，褲兜裡的硬幣左碰右撞叮叮作響。餘光掃到路邊的綠樹與楓樹，紅色彌散，綠意暈染。這樣的時光，宛如在夢中。
自由活動。整個草坪都瀰漫著零食與燒烤的香氣，穿著各色校服的身影來來往往。瓢蟲也來湊熱鬧。趴在衣服上，頭髮上，書包上……就是不願意離開。這紅色的昆蟲精靈，不斷吶喊著秋天的生機。我蕩上了鞦韆，盡情感受著秋風迎面而來的涼爽。心中彷彿滋長出一片藍天，無邊無際，便彷彿看到“一行白鷺上青天”，更有種“門泊東吳萬里船”的心境了。
躺在草坪上，愈西斜的太陽發出更偏紅的光亮。那光亮斜射在山坡上，更顯斑駁。王績在寫下“樹樹皆秋色，山山唯落暉”這句詩時，想必也看到了這樣的景色。張開雙臂，吸一口秋天的氣息，涼涼的，很舒服，讓我完全忘卻了繁忙學習的紛擾。
不知不覺，到了返校的時候，卻有些不捨。收穫了這秋日的美麗，會溫暖我整個冬天。
在夏日裡想念秋天 篇7
高一作文 ,1059字時光是一條纖細的河流，沿著蜿蜒的路徑，一路歡歌向前走。在四季的交替輪迴中，思緒如柳絮似輕煙，總飄搖在步履的前方。親吻第一片雪花時，眼前浮現的是春天裡的奼紫嫣紅。身處百花之中，又想起夏天的翠色慾滴。如今，站在夏天的綠蔭下，難免就想念起秋天來。
我想念的秋天是童年時的秋天。褪盡色彩的村莊，像一位遠行歸來的旅者，渾身散發著土地的芬芳氣息。它樸實無華，默默無聞地佇立在那，猶如一個守望者，守望著無數個季節更迭、年華錯落的故事。
在秋天的田野上，風箏可以飛得比任何時候都要高。它用五彩斑斕的軀體點綴秋天黯淡的妝容。一群灰頭灰臉的孩子站在地上，用充滿渴望的眼神仰望著風箏的飛行。突然，風箏線斷了。秋天的風咬住風箏不肯鬆開，依舊讓它在天空中飄蕩，從這朵雲到那朵雲，從這座山頭到那棵樹冠。地上的孩子們沿著風箏的軌跡爭先恐後地奔跑著、叫嚷著，唱著歌，哼著曲兒，吹著口哨，在一望無垠的田野上飛奔。腳步似羚羊一樣矯健，聲音像玻璃一樣透徹。那銀鈴一樣的笑聲夾裹在一陣爽朗的秋風裡，消失在秋天黃昏的一片暮靄中。短暫如一顆水珠落地，“啪”的一聲不見了。久遠地像寂靜的幽谷裡一聲嘹亮的吶喊，不時地流溢到心間，迴盪在夢裡。
我想念的秋天是古詩詞裡的秋天。這裡以劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”作為開篇。秋天多美啊，連春天都無法比擬，詩人眼中的秋景比起普通人恐怕更有韻味。“野曠天低樹，江清月近人。”的意境讓人陶醉。“瀟瀟遠樹流林外，一半秋山帶夕陽”的美景使人留戀。有景必有情，於是李白仰天大呼“秋風吹不盡，總是玉關情。”來贈別友人。於是女詞人暗暗低吟：“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”來感嘆光陰。詩人們在秋天裡的所思所想寄託到一首首優美的詩詞中，讓千百年後的今天依舊有人通過他們筆下的文字，去尋找詩中夢中的那個秋天。
我想念的秋天是老屋前、榆樹下、奶奶手裡拿著的那把蒲扇搖出的那個秋天。我時常回想起那個傍晚，奶奶叮囑我“一場秋雨一場寒，要記得多添衣裳喲。”風吹亂奶奶腳下的樹影，她滿頭銀髮像一道道刺目的光，在黑暗中照亮我看清她那我無法形容卻又終身難忘的眼神和笑容。秋天乾燥的風把記憶吹成標本，沉睡在時間的海洋裡，無法打撈。眼淚如秋雨般打溼了枕邊的相片，奶奶，我在夏天想起你為什麼會有秋天一樣的微涼？我知道，風終將停息，雨也不會永遠下個不停。我對你的思念將從秋天出發，蔓延到四季。
在夏日裡想念秋天，想念屬於那個季節裡的獨特憂傷，想念童年的歡樂，想念詩詞的意境，想念奶奶的叮嚀……想念那些一去不復返的事物。
融在冬日裡的愛 篇8
高一作文 ,945字母愛是什麼？是漾在春天裡的和風，是縈繞在鼻息的花香，是細撫河岸的靜水；母親是什麼？是痕跡斑斑的淚冢，是氤氳著的濃愁，是那冬日裡的一抹單薄。母親與母愛，都是一提起，就會觸動心中那根敏感細弦的感動。
冬日。清晨。狂風呼嘯。
外面隱隱的白亮映上了厚厚的窗簾，餐廳那橘黃的燈光也不知是亮了多久，透過門上的玻璃，給房間增添了一抹溫馨與靜謐。我迷迷糊糊地裹在暖和的被子裡，久久不願起來。“再一分鐘，再一分鐘。”我自己暗暗想道。但當我拿起表來一看：“天哪，六點半了！”我“蹭”地一下蹦下了床。餐廳的桌子上，還有冒著熱氣的早飯，母親穿著一件單薄的襯衣，外面裹著一個毛線外套，不停地擦著額上的汗珠。我穿著毛衣瑟瑟發抖地坐在桌前，胡亂扒了幾口飯，然後邊穿外套邊對母親喊：“媽，你快下去幫我推車！”每天早上母親幫我推車，似乎已經成了一種習慣。媽媽皺皺眉，猶豫不決：“可是，你的飯……”“哎呀，沒什麼可是了，我要遲到了！”匆匆拿了書包，我衝出門去。
下了樓，母親早已將自行車推了出來。一開單元門，一陣寒風撲來，我打了個寒顫。“路上小心啊！”母親叮囑著。“知道了，你快回去吧！”與母親道了別，母親緩緩地向門內退去，我等著自行車飛奔在還沒有被汙染的雪地裡，軋出了一道長長的車痕。
騎到拐彎處，我不經意回頭一瞥，卻不由愣住了：那扇即將被關上的門又被緩緩地推開，從裡面探出了半個人影—是母親！她還是穿著那件襯衣和毛衣外套，整個人在無情的寒風中是那樣單薄。而我，從頭至尾竟愣是沒發現她下樓下的那樣匆忙，甚至沒有多加一件衣服！那一刻，彷彿有一種力量將我凝固，我無法再前行。我想起了那日我看母親洗衣服時低頭劃過的一道銀絲，想起了那些天我撫著母親手上的老繭，嘟囔著母親的手怎麼不像小時候那樣握著舒服了，想起了這些日子，母親無休止的的咳嗽……
原來，是這樣……時間定格，濡溼了一方淨雪。
我忙翻書包找紙，驀然發現不知何時書包裡被母親偷偷塞上了一個麵包……
母親！請原諒我的知識淺薄，無法用語言形容您對我的愛和我對您的感激，那就讓我用行動來表達對您的感恩吧。
就像今晚，我又聽到了您的咳嗽聲。
母親，你是一包珍貴的龍井，而我只是一杯普通的白開水，我用感恩衝出了一杯香茗，放在你床前，但我相信，這就再也不會是一杯普通的茶……
誰言秋日總多愁 篇9
高一作文 ,908字自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
的確，“春華而秋實，”秋，不該有惆悵，不應有彷徨。換個角度感秋，秋，其實很美—誰言秋日總多愁？
秋之韻，美在意境。
清晨空靈的陽光灑落大地，推開屋門，走出戶外，去體味那醉人的秋的美。晴朗的日子，樹枝上的黃葉沐浴了陽光，一下子便通透極了，過濾了一切纖塵雜染，靈動地在枝頭搖曳。也有早落葉的樹啊，樹下的落葉，有黃的，有紅的，也有還泛著綠的，圍著樹兒由密到稀的散開，似有序，又似寫意似的排布著，斑駁了大地，斑斕了整個秋天。人們說，黃葉很美；我說，黃葉的意義更在於哺育春天。
秋韻芬芳。伴著細雨點溼秋葉的從容，清風吹過樹梢的瀟灑，我們被秋韻引領，輕啟自然的心扉：葉落不是生命的逝去，而是生命用另一種方式譜寫的美，秋用她的腳步悄悄的告訴我們：不必愁。
秋之韻，妙在收穫。
瞧吧！秋的號角吹響，鄉里農家哪有空閒！左鄰隨著右捨出來了，前村追著後村出來了，拿好了鐮，背好了筐，扛好了鋤頭，都全副武裝的上地裡去了！你割麥，我收果兒。鐮刀在麥田裡上下各躍動，小孩兒在果樹旁激動不已，頭髮的顏色從黑到白依次漸變，年齡從小到老依次遞增。金黃的麥浪旁，豐碩的枝椏間，一家人彼此相顧無言，心頭卻都有同一番喜悅：豐收！收穫一年的辛勤，收穫一年的期待。球的腳步，歡騰在田裡，山間，小路上，石橋邊……一片充實。
秋韻歡樂。一年的付出在秋日得到了回報。喜悅的人們縱情高歌，生命在秋天燦爛，誰言秋日總多愁？
秋之韻，又在希望與回味。
抬頭仰望，那成群的秋雁，正啟程飛向生命中的美好。是的，秋日的結束象徵嚴冬將至，但是，生命的腳步卻永不停歇。黃葉落盡，秋雨迷濛。秋，讓我們迴歸生命的淳樸，生命的本真。一年的建設，一年的拼忙，我們在秋日駐足，在秋天回味。最高層次的審美，終歸是要返璞歸真的。我愛秋，是她令我們思索；我愛秋，是她帶給我們希望。繁花落盡，新的帷幕即將拉開。秋，在生命的四季中濃墨重彩。抬頭仰望，天真的藍，景色真的美！醉美秋日。
體味秋吧！生命竟有如此的色彩！
讚美秋吧！生命竟有如此的活力！
歌頌秋吧！生命竟充滿如此深沉的魅力與希望！
—誰言秋日總多愁？
秋日的家鄉 篇10
國小六年級作文 ,671字已是深秋，金黃的樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，飛舞在空中，在陽光的照耀下，一閃一閃的，如金色的蝴蝶在金秋的涼風中翩翩起舞，告訴人們深秋的來臨。路兩側，高大的梧桐數挺著他那魁梧的身體，在金風中望著遠方，似乎在想著什麼。
農村的秋天是個豐收的季節。金黃的大豆咧開了嘴，一不小心就會把豆子露出來，地裡，白白胖胖的花生藏在土壤裡，等待著人們來收穫它，路兩側，高大的玉米立在那裡，咧著嘴笑著，把那金黃的身體都露了出來。鄉村小路上，秋風習習的吹著。田野上，快樂的小孩跑來跑去，追著那美麗的蝴蝶。
來到海邊，大海掀起一波又一波的波浪，海灘上，只要隨便挖一挖海沙，就能發現許多東西，如貝殼呀，小螃蟹呀等等。海面上漂著一隻又一隻的漁船，勤勞的漁民每天收網打魚，從不停歇。秋天的浪不象夏天那麼激情豪壯，輕輕柔柔，撫摸著我們，舒服極了，這就是孕育我們生命的母親大海。所有生命的起源都在這裡，海與海灘連線在了一起，成了一幅美麗的畫。清晨，橙紅的陽光染紅蔚藍的大海，此時此刻，水天一色，壯觀極了。
秋天的山上更為美麗。大大小小的石頭襯托著樹的美麗。山谷裡，細泉緩緩流淌，匯入溪中，溪旁有棵樹，巨大的樹冠做了一個天然的休息亭，爬山的人累了可以歇一歇，還能喝幾口清泉解解渴呢。山頂，籠罩著薄薄的霧，秋天的霧不象冬天的雪那樣潔白，也不象春天的細雨下個不停，而秋天的霧更像媽媽，輕輕的柔柔的。它變化著，一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒慢慢升起，一會兒滾滾向前，讓人琢磨不透。
啊，家鄉的秋天，你帶來了豐收，帶來了快樂，使家鄉變的如此美麗，我愛你秋天，但我更愛我的家鄉。