在比較中奮鬥相關作文20篇
在比較中奮鬥 篇1
高三作文 ,984字記得小時候和父親在屋外納涼，父親問我：“天上哪顆星星最亮呢？”我望著滿天的星星，不假思索地回答說：“當然是啟明星啦！它比周圍的星大得多，亮得多，就像人的眼睛。”隨著那一幕，不禁想：豈止是天上的星星，地上的人不也時時刻刻在比較中生活嗎？
“比”是任何人都避免不了的，即使你不願意，別人也要把你同其他人比較。對待“比”，人們通常有三種態度：一種是“人比人，氣死人”，一見到自己不如別人，便自卑，便妒忌。第二種是安於現狀，“比上不足，比下有餘”。只要不是下游，又何必去和“上游”比呢？第三種則是勇於和強手比，在比較中尋找差距，在比較中激發鬥志，在比較中超越自我。在知識經濟的時代，唯有這種比法、態度、精神，才能使我們在人生道路上不斷前進。勇於“比”善於“比”，這是一件說起來容易做起來很難的事。只有勇於拼搏、有毅力和膽識的人，才可能在比較中脫穎而出。日本近代音樂的奠基人宮道正夫，9歲時雙目失明，但他沒有怨天尤人，數十年如一日地研究音樂。有一次他彈錯了琴鍵，老師因為他看不見而原諒了他，他卻說：“您應該把我同一名看得見的音樂家相比。”正是這樣的“比”，使宮道正夫成了日本樂壇上的貝多芬。晚年，他曾在回憶錄中寫道：“我沒有喪失和見得到光明的人比一番的勇氣，這使我心中有一片光明的聖地。”我們要善於比，勇於比，不畏艱難，為自己打造一片光明的聖地。
中國跳水名將高敏在接受記者採訪時曾說：“我的成功，來源於不斷的比較，不斷的進步。”她由省隊到國家隊，由全國新秀到奧運會金牌奪主，正是因為她“先把目光對準隊裡的高手，再對準全國冠軍，最後對準世界名將“，這樣，在自己和他人的比較中發揮潛力。從而塑造了一個又一個嶄新的自我。這“比”法，更要求有一種寬廣豁達的心胸，不拘於一時得失，勇於解剖自我，善於發現他人之長，彌補自己之短。其次，倘若各行各業的人都能汲取這種“比”的精神，那麼他們的工作和人生都將發生質的變化。拿破崙說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”雖然不是每個士兵都能成為將軍，但是作為優秀的士兵，就應該磨練自己，使自己的素質，膽識，經驗同將軍日趨接近。所以，如果各行各業的工作者都為當上“將軍“而努力，社會將會湧現許多許多的人才來。
“比”不僅是社會上個人之間的事，也是民族、國家之間不可避免的競爭。在比較中生活，在比較中奮鬥，在比較中前進，這樣才能使中國永遠立於世界強國之林。
在困境中奮鬥 篇2
高二作文 ,757字幾米在最深的絕望裡，看到了滿天閃爍的星光，遇見了最美麗的驚喜。
在人生旅途上，往往會有各種各樣的不如意，把我們逼到困境中，但你是否想過換一個角度去對待困境，也許就會在驀然仰頭時遇到最美麗的驚喜，找到人生的真諦。
迎客鬆在峻峭的山坡上頑強地生長著，枝葉繁茂；白楊樹在乾旱的沙漠裡頑強地生長著，筆直茁壯；小草在狹窄的石縫裡頑強地生長著，鬱鬱蔥蔥。
在自然界中，他們以頑強的生命力在困境裡奮鬥，使它們的一生更具光彩。物是如此。人其實亦然。隨著先賢智者的人生軌跡，我看到了他們在困境裡奮鬥的身影。
歸有光經歷了八次落第，於是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；越王勾踐臥薪嚐膽，於是有了“三千越甲可吞吳”這樣的豪情壯志；司馬遷遭受宮刑，仍能忍辱負重，於是有了“史家之絕唱”。
莫說困境就是什麼希望也沒有，真正的勇士敢於直面淋漓的鮮血。莫說不能從困境裡找到希望，真正的智者只會把困境當作前進的動力。困境的意義難道就僅僅留下痛苦和悲傷嗎？
李白不受朝廷重用，但他卻把這困境放到了山水之間，無灰心喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁氣概！
先賢智者們在困境裡奮鬥，並找到了最美的驚喜的經歷讓人深省。在21世紀的今天，也有許多人在困境裡尋找希望，自強奮鬥，並找到了屬於自己的美麗驚喜。
忍受了雙腳殘疾的痛苦，史鐵生在絕望的困境裡找到了方向，寫下了不少名作。聾啞姑娘在絕望的困境裡找到了美的詮釋，在舞臺上展現了“千手觀音”的華麗舞姿。
遭遇困境，就當它是一陣清風，讓它在你的耳邊輕輕地吹過；遭遇困境，就當它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇困境，就當它是你眼中的一顆沙塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒吧。
生命是一朵常開不敗的花，那困境必是滋潤花兒的養分，我們要好好利用這養分，把花朵培育得更豔麗。
正在為生命奮鬥的路上 篇3
高一作文 ,776字寒冷的天氣，黑暗的夜空，如刀般的狂風，樹枝上稀稀落落的枯黃的葉子，輕輕掛在樹梢上，彷彿只需微風拂過，便會飄零，不知去向何方。這世界為何還不破曉？
猶記得，那日清晨，是我人生中最重要的一個時期的起點。母親為我四處拿東西，自言自語道：“是不是還應該捎點厚衣服，天冷了怎麼辦？對，要捎點，不能凍著！”說完，一陣翻箱倒櫃聲傳來，一袋衣物如變魔術般被母親笑呵呵的變了出來，母親輕輕地將它放入行李箱中。又自語道：“這就不冷了。對了，兒子貪嘴，要給他帶點零食。”又是一陣喧鬧，父親說：“都是你給慣的，還捎這捎那，去學習，只捎著腦子就行，男孩就得不用管！”
可等父親說完，母親就說：“孩子願意吃豆腐，你別乾坐著，快去煎豆腐。”只聽父親輕輕奧了一聲，就走進廚房。我心裡一驚，父親從來就說男人做飯沒出息，他基本是不拿鍋勺的。
萬事俱備，只欠東風！終於要走了。對這個家，我心裡有著眷戀，有著退縮，我不知離開他們如何生活。父親好似看出了我的惆悵，沒有說話，只是輕輕將那張紅色的錄取通知書遞到我面前。我回過神來，呆呆的看著它，抬頭看到父親臉上的皺紋與依稀的白髮，看到他眼中對我的信任，微微一笑，拿過通知書說：“爸，咱走吧，去上學！”那一刻，他的笑容，如孩子一般。
一路到了校門口，車上母親的嘴從未停過，而出奇的是父親沒有打斷母親那令人神迷的嘮叨，要知道父親最煩母親這一點了。
提著箱子，馬路對面便是學校，而這面卻是兩個上了年紀的人，我猶豫地選擇了前者。後者目送我的背影，我告訴他們，不必追，而父親告訴我的是“好好學！”
那一刻，我依稀聽見了三年之約的召喚，那年輕戰場的呼喊。我能追上那些已經跑在前方的人嗎？回頭看到那一直在目送我的身影，感覺內心充滿了力量。
清晨，在那無邊夜色中有著星辰閃爍，在那無葉枯樹中有著不斷累積的生機，在那蕭瑟的秋風中，有著一群少年在為生命而奮鬥而奮鬥！
在挫折中奮起 篇4
高二作文 ,784字滿天繁星，閃亮耀眼的星星有很多，而我卻不是其中一顆；廣闊大海，晶瑩剔透的浪花有很多，而我卻不是其中一朵；茂密森林，挺拔高大的樹木有很多，而我也不是其中一顆。是呀！我是平凡的，也是卑微的，我唯一能做的是：在挫折中奮起！
樸實的大山被迫裂開身軀，讓瀑布倒掛前川；憨厚的蝸牛忍受重殼，頂著日晒雨打，追求到了乘著落葉遨遊的閒適。縱觀歷史：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明厥有《國語》；孫子臏腳，
《兵法》修列。我們無法體會聖賢的痛苦，而挫折使得他們佇立在歷史的長河中，不隨時間的流逝而煙消雲散。
春蠶死去了，但留下華貴的絲綢；蝴蝶死去了，但留下漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；雷雨過後，留下了七彩霓虹。同樣，挫折過後，也會留下種種經驗教訓。我相信上天是公平的，它在給予我們挫折的同時，一定帶有某種禮物。
泰戈爾曾經說過：“只有經歷了地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱。”讓我們站在歷史的海岸，漫溯那一道道歷史的溝渠。越王勾踐經過喪國的失敗與苦澀，並沒有沉淪下去，而是忍辱負重，臥薪嚐膽，身自耕作，夫人自織，食不加肉，一不重採，最終一舉滅吳，報仇雪恨。司馬遷面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。愛迪生經過一千多次的失敗，最終成功地發明了電燈；蘭斯阿姆斯特經受癌症的痛苦，卻變得更加強大，成就為連冠王。
種子衝破岩層的禁錮迎向光明，雄鷹穿過風暴的阻遏，飛向雲霄；駿馬突破韁繩的束縛賓士原野。我們也應該穿破挫折的束縛，到達成功的彼岸。
挫折是一種磨礪，一種考驗，讓真金在火煉中煥發光彩，讓鳳凰在慾火中涅磐。請在挫折中奮起，在升起第一道曙光的那一刻，樹立目標，在夕陽西下的那一刻，實現夢想。
比較中的地獄天堂 篇5
話題作文 ,962字一個唯一的房間中，住滿了五口人，這樣的房間不失為一個地獄，如果和別人的獨棟小別墅相比較。
弟子在將自己的擠滿了人的唯一的房間與他人的讀懂小別墅進行了比較，漸漸的迷失了自我，一味地將別人的奢華精緻的鏡子，照在了自己乾癟枯黃的面容前，便覺得什麼都是地獄，什麼都不能算得上天堂；自己的生命活在地獄中，而別人的生命卻活在天堂裡。這位弟子活在了別人為自己戴上的緊箍咒，活在了自己為自己劃出的地獄中去。於是，便忽略了面對面的親情，忽略了心對心的自我。
然而，大師的“略施小計”，便使這位迷惘的糊塗的弟子感受到了甜美的生命以及家的安寧。
弟子趕出動物後，才慢慢平息那顆躁動不安的心。又是比較，他尋得了自我，他尋得了面對面的親情，一個擠滿了人的房間也會是一個安靜的清潔的家，只要裡面住著一群相親相愛的家人和一個完整的自我。熊培雲在《自由在高處》中描繪了這樣的一幅場景：你站在擁擠不堪的人群裡，周圍燥熱不堪，但如果你看得遠一點，站得遠一點，就會知道周遭的種種擁擠對你來說其實毫無意義。一所再小的房子，也難敵一顆在高處的自由的心。
房間是地獄，人心是天堂。在地獄中窺探天堂，不如在天堂上俯視地獄。
那麼，精神與物質的比較又如何呢？精神生活的安寧是否需要物質的安寧的支撐？
《啼笑因緣》中的樊家樹給了天橋賣唱的漂亮女子一塊錢，後在兩人的相愛過程中，樊家樹又花錢送這位女子去讀書。這位女子便大手大腳地花錢。二人的愛情建立在金錢的基礎上。他們活在物質裡，卑微到塵埃裡。
然而這樣的愛情是建立在泡沫一般的基礎上，這注定了是一場悲劇，總有一些愛情是不活在男人的財富中，不活在女人的美貌中。《傲慢與偏見》中的第一句話“凡是有錢的單身漢總想娶一位漂亮的小姐”就被自己打破了，就在簡筆對羅徹斯特說：“你以為我醜，矮，難道就沒有靈魂了嗎？直到有一天，我們穿過墳墓，站在上帝面前時，我們是平等的，我們是平等的！”可見一段純潔的愛情並不需要物質的浮華作為基礎。
如果不與別人的香車寶馬比較，又何以進行種種複雜的比較？
如果不與自己的內心進行一場比較，一間擠滿了人的房間何異於充斥著動物糞便氣息的房間，又何談一個溫暖幸福的家，還有什麼是比這更糟糕的呢？
無論比較與否，其共通之處就在堅持自我的重要意義。“我”在哪，天堂就在哪兒，“我”不在的地方，地獄與黑暗就如影隨形。
在比賽中感悟 篇6
國小六年級作文 ,950字十一月十九日下午，五年級一至四班舉行了一次激烈的拔河比賽。
比賽那天，陽光明媚，秋風送爽。同學們排著整齊的隊伍，來到操場上。終於輪到我們班上場了，選手們緊緊抓住手中的繩子，等待裁判的哨響。
“嘟—”隨著哨聲響起，比賽開始了。那些平時看似嬌弱的女生此時都變得勁頭十足。全體女生雙手緊緊握著那根繩子，身體後仰，雙腳用力蹬地，腦門上青筋突起，一張張漂亮的小臉也漲得通紅。“加油，加油！”隨著男同學有節奏的加油聲，女生的腳步艱難而又緩慢地向後移動著。“耶！”前面的女生高呼起來，後面的人也放下繩子，互相擊掌。第一局被我們拿下了。
來不及放鬆一下痠痛的手臂，第二局又開始了。我可是班裡女生中的“重量級”人物，拔河是我的強項。我在第二局開始就用足了勁，一旁的男生也在為我加油！我根據以前的經驗，用規範的動作：緊緊抓住繩子，左腳在前、伸直；右腿在後，膝蓋彎曲，身體向後仰，左手伸直在前，右臂彎曲在後。這樣，我的力氣就可以全部釋放出來了。我使出了渾身的力量，希望能取得比賽勝利！
我的前面是楊馳馳，她是我們的班長。她長得瘦瘦的，平時力氣也不大。此時她也咬緊牙關，小臉漲得通紅，兩隻手緊緊拉住繩子。一邊用力向後拉，一邊喊口號。可繩子像釘住了一樣，紋絲不動。看來，對手也拼命了。
楊馳馳又喊起來：“加油呀，別讓一班贏了！我們要把三年級時輸的贏回來！”聽到喊聲，我像喝了興奮劑似的，重新鼓起力量，用盡全力向後拉。雖然，手被繩子磨得很疼，胳膊和腿都有說不出的難受，可我知道，同學們沒有一個會很輕鬆。排在後面的小個子們，一定會比我更難受。想到這裡，我把雙腳牢牢地蹬住，身體盡力向後仰。可繩子還是不聽話地向對方移動。我都快被拉趴下了，可我沒有向前移動一點點。我相信同學們都不會放棄。我也一定不會被拉趴下。雙方就這樣僵持著。慢慢地，我又恢復了後仰的姿勢。終於，又可以向後移動一小步了。啦啦隊的同學，也扯著嗓子在為我們加油。繩子被我們緩緩地拉動了。“嘟—”哨聲伴隨著裁判手中的紅旗指向我們，我們勝利了！
比賽結束了，全體女生顧不上擦去臉上的汗水，抱在一起歡呼著、跳躍著，互相擊掌。這時，有的同學發出了痛苦的“哎喲”聲，伸手一看，原來手被繩子磨破了。
一根繩上繫著全班女生的力量，那是團結的力量，是拼搏的力量！
在磨難中奮起 篇7
國二作文 ,866字蝴蝶只有經過艱難的破繭而出的磨難後，才能耀眼的飛舞在陽光下。
小時候，心中總懷有一個夢想。總是希望自己擁有花都花不完的錢，從此過一生。於是常常將羨慕的眼光放在我那些富裕的親友們身上。特別是我的大爺。在我的印象中，他是那種出手大方且富裕的人，每年的壓歲錢也總是給的最多的人。
心中的羨慕越來越多，禁不住心中的感覺竟跑去問大爺從那裡獲得這麼多的錢？大爺呵呵的笑著摸我的腦袋，為我講述了他成功背後的那一段磨難。
大爺年少時家裡很窮，子女又多。做為年長的他只好輟學幫助家裡以掙補貼。但這樣依然難以維持家計！無奈之下，小學未畢業的他背上了行囊。如千萬個“打工仔”一樣離開了親人，他當時可只有十六歲啊，正如我一般大！花季一樣的少年，卻過早地踏上了這段艱難的路程，聽到這，我被深深的震撼了！
由於文化低，學歷差，又沒有一技之長。大爺如“皮球”一般別人踢來踢去，沒有一家單位肯接納他。身上的錢不夠，他住“露天宿舍”，一個乾癟的饅頭分成好幾頓來充飢。但他卻沒有放棄，對家裡也總是報喜不報憂。
他洗盤子，賣報紙，挨家挨戶送牛奶等，什麼髒活累活都幹過。他不怕吃苦，勤勤懇懇地工作，贏得了顧客的好評和老闆的讚揚。後來，他在修理車認識了一個修理車的師傅，這個老師傅很慈祥，對他很好。慢慢的，他跟著這個老師傅學會了修車技術！後來，老師傅退休了，他補上了這個位置。
他每天不分晝夜地研究修車技術，提高自己的修車能力。顧客們總喜歡光顧他的生意，漸漸的，他得到了老闆的賞識！工資越來越高。慢慢地，他積蓄了一筆錢！拿著這筆錢他成立了一個小小的修理車公司。公司的服務員、進貨員、老闆全是他一個人！經過他的努力他才漸漸有了今天的成就！
我聽完之後嘴巴成立“O”型，簡直可以塞下一個雞蛋了！沒想到大爺成功的背後有這麼一段磨難！虧我還天天做白日夢。
看著眼前的大爺，經過磨難的他已由稚嫩的少年蛻變成現在的成功男子！我對他的敬佩油然而生！想想自己的學習總是一遇到挫折就放棄，以後我也要像大爺一樣不怕困難，揚帆起航，直衝勝利的彼岸！
雨果說過：“沒有風暴，船帆只不過是一塊破布！”
在比賽中成長 篇8
國小四年級作文 ,728字為了迎接黨的十九大勝利召開，我校開展了一次“經典愛國詩文誦讀”比賽。經過班主任老師的精挑細選，最終決定讓我和田桓宇、邢朝陽等八個人代表我們四（1）班參加比賽。聽到這個訊息，我的心裡是又喜又憂，喜的是又多了一次鍛鍊的機會，憂的是生怕朗誦錯了被同學們笑話。
為了取得好成績，我們八個人每天都在起早貪黑地練習著，經過班主任老師連續幾天的熱心指導和我們每個人的刻苦努力，我們的朗誦水平有了很大的提高。
盼著盼著，比賽的那一天終於到來了。只見同學個個臉上洋溢著燦爛的笑容，而我的心裡卻像揣了一隻小兔子，怦怦地跳著，我不停地深呼吸著，努力使自己的心情平靜下來。
我們排著整齊的隊伍來到了報告廳，我看到了臺上其它班級的精彩表演，選手們的聲音時而鏗鏘有力，時而激情飛揚，讓人久久不能忘懷。快輪到我們了，我的心又不由自主地緊張起來。“老師既然讓你參加比賽，就證明你一定行！”我的耳邊忽然響起了媽媽鼓勵的話，眼前又出現了班主任老師那信任的目光和親切的笑容。“對，我要振作，我能行，我一定行！”我忽然覺得渾身充滿了自信和勇氣。我調整了一下情緒，胸有成竹地走上朗誦臺。頓時，周圍安靜極了，音樂響起，我們有感情地朗誦起來，當朗誦到那漂亮的梅花和皎潔的月亮時，那迷人的景色彷彿就出現在我們眼前；當朗誦到發奮努力、報效祖國時，我們臉上充滿著激情……漸漸地，我彷彿融入到了朗誦裡，直到聽見老師、同學們給我們送上陣陣熱烈的掌聲，我才知道朗誦結束了。
走出報告廳，我的心裡一陣輕鬆。雖然我還不知道成績，但我心裡卻是美滋滋的，因為我戰勝了原來膽小的我，贏得了自信。通過開展這次活動，不僅鍛鍊了我們的表達、表演能力，更加表達了我們對祖國的真摯情感，真心希望我們的祖國更加繁榮昌盛，屹立於世界之巔！
在困境中奮起 篇9
國三作文 ,755字“長記停息日暮，沉醉不知歸路，心靜晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺。
隨著六月的臨近，突然有些迷茫，又是熟悉的，黏膩的風更不必說，一切都是三年前最初的模樣，搖曳不止的樹葉，晃也晃不動的深綠色草叢，卻發現鼻腔裡都是煩惱的味道。
面對家長的關心，老師的期盼，同學的鼓勵，我像個負荷了三倍的氣球，隨時面對爆炸的危險。
爭渡？爭渡？
於是我開始浮躁、不安、無所適從，無法解決練習冊上覆習的函式和幾何題，沒有耐心做完一篇見長的完形填空，也沒有興致寫出一篇讓自己滿意的作文，就連昔日爛熟於心的化學方程式，物理公式也會打我個措手不及，我在別人的歡聲笑語中，緊盯著成績單發呆，就這樣我開始埋怨自己不爭氣，埋怨父母老師的壓力，埋怨世界的不公平，漸漸的，我有點迷失了方向。
可在那天夜時，我開著窗，有月光衝破雲層映在我怎麼也看不完的書頁上，不知怎的，我的目光被窗外的月亮吸引，月上中空，皎潔溫柔，柔和的月光烘托出一片平靜祥和，不知不覺中有些出神，突然幾片雲朵遮住了月亮那秀麗的面容，我有些失望，可下一瞬間，月亮把光輝從雲朵的周邊映射出來，彷彿在四周鑲成了一個燦爛的光環，光環託著雲朵從月亮那秀美的面龐上輕輕拂過，望著窗子上對映的月光，我又回頭看了看桌上雜亂的書，理不清的愁緒，竟一下子通透起來。
怎渡？怎渡？爭渡！爭渡！
被雲朵遮住的月亮，在黑暗中，憑藉自己自己的力量再一次把光照撒上大地。
把鷹抓住的樹枝砍斷，在沒有退路的情況下，鷹展翅高飛。
在中考這場戰爭中，你的敵人看似有千軍萬馬，但自己心裡都很清楚，真正的敵人只有自己。
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷路而忽視了自身光彩。沒了樹枝的鷹也只有處在困境中才能飛起，並且飛得更高。
在困境中一步步站起，我們才能更強壯。
在奮鬥中感受人生 篇10
國二作文 ,848字你的生活像白開水一樣平淡無奇？還是像調色盤般五彩繽紛？我告訴你，我的生活在奮鬥中苦樂交替，充滿新奇和快樂，永遠是“一波未平一波又起”。在奮鬥中感受生活，體驗樂趣，嚐盡苦頭，堅持不懈，永不言敗，這就是我的生活主旋律。
每逢假期，我那喜歡挑戰的父親都會帶著全家人到各地遊覽山水名勝。這個週末，我們便來到了一座不大不小的山準備挑戰頂峰。這座山美名“水濂山”。本來，如果走人工樓梯上山的話，2個小時就可以到達頂峰了，偏偏活潑好動的妹妹不知咋的？東走走西逛逛地帶著全家人走到了一條難走的山路上來，這可為難我們了。雖說這條路線也能到達頂峰，但山路崎嶇難行，一路上行人尖叫連連。只見老爸老媽左邊一根木棍，右邊一條竹子，互相攙扶著，爬呀，爬呀，剛站穩又滑回原位，既可笑又令人同情。可是父親卻風趣地說：“這才是真正的爬山呀，像常規遊覽線路那樣爬樓梯一點都不像爬山，一點也不好玩，還倒不如在家裡爬樓梯呢，你們看周圍風景多漂亮，這還多虧妹妹呢！”妹妹不好意思地撇撇嘴，大家都笑得不亦樂乎。
駐足環視，啊！這是何等的美景！綠樹環山，小草翠綠欲滴，繁花似錦，鳥兒歡快地站在樹梢上歌唱，彷彿在鼓勵我們加油，遠處一條小瀑布不知疲倦地“嘩啦—嘩啦—”地流個不停。整個家鄉的景色一覽無遺，一個美麗的家園呈現在我的面前。微風吹來，剛才的勞累頓時消失得無影無蹤，只留下一絲絲涼意。“哇！實在是太美妙了！”我還沒來得及感嘆，重心突然失去了平衡，重重地摔回到了原地，屁股好生疼哦！只好重新再來！爸爸媽媽和妹妹都不約而同地笑了起來，我也只好無奈地笑了。不過，這點小困難怎能難住我呢？我拍拍屁股上的泥土，重新投入奮鬥中。
3小時後，我們終於完成了那艱苦的“山路旅程”，到達了山頂。山頂的人們看到我們這樣。不知道從那裡冒出來，灰頭灰臉的，衣服上沾滿泥的遊客，紛紛投來驚奇的眼光。我們也只是相視一笑。
嚐遍酸甜苦辣，永不放棄，在奮鬥中體驗樂趣，感受生活的美好。生活，就應如此。讓我們繼續奮鬥，在這大千世界裡感受美妙人生吧！
奮鬥的種子在我心中種下 篇11
國小五年級作文 ,547字野百合為花開而奮鬥，石榴為成熟而奮鬥，醜小鴨為成天鵝而奮鬥，心中種下奮鬥的種子，便要為之要不留遺力。
記不清是什麼時候了，大概是上個寒冬，一個阿姨家高二的大哥哥在我家寄住，那時正是寒假，我早把學習的念頭拋到腦後，只顧瘋玩，而他，卻一刻也不忘盯著書本。於是引起我的反感，笑他假正經。
興許是覺得在他跟前玩得很放不開，我便安靜下來，關掉了故意調到很大聲的音樂，悶在沙發睡了一覺，這一睡，天便黑了下來，我迷迷糊糊醒來，看到他伸著懶腰，揉揉眼睛，將歷史書放下，我有心裡默默想：裝不下去了吧。可是他又將桌上的政治書拿了起來……
我對他說：“都是寒假了，你是想要一口氣將所有東西都記下來嗎？”
他撓撓頭：“沒有，我只是想在15天之內將作業完成……”“之後就大玩特玩？”我眼睛放光。“不，在這之後，還要讀完兩本名著，還有一項社會實踐活動。”
他說得很平靜，我卻有些震撼，這樣繁雜的學習規劃似乎對他來說已成為家常便飯，那種將學習進行到底的態度令我慚愧，我將放假視為一種解脫，將學習看作一種負擔，而有人為了成就自己，將學習與奮鬥看作生命的一部分……
冰心說：“你只看到花開時的驚豔，卻不知當初它的芽浸透了血雨與淚泉。”我欣賞絕美的花開，欣賞石榴的成熟，欣賞醜小鴨的蛻變，我同樣欣賞奮鬥，奮鬥的種子在我心中種下……
在奮鬥中成長 篇12
國三作文 ,611字作為一名正處於青春期的中學生，我時常在想的我的青春應該是怎樣的，是要刻骨銘心，還是要平淡無奇？
回顧我走過的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上初一時參加的運動會。誰都沒有想到一個身弱小，看起來文靜靦腆的女生竟然在不猶豫地報女子1500米長跑比賽。沒錯，我就是那個女生。那時，我想努力奮鬥贏得更多人的認可，更想為自己平淡無奇的人生貼上一個惹人注目的好”標籤。
比賽開始的時候，我站在雪白的起跑線上，心裡也如同腳底的顏色一般乾淨，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開始了，我更知道，我不能輸在起跑線上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個人都知道，起碼我奮鬥過！
那次的比賽我得了整個年級組的第一。但誰也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。
那次之後，大大小小的運動會上都有我奮力奔跑的身影。帶著這些我渡過了初二生活，再到了我們現在的初三，我們苦，。我們沒有資格說這是人間地獄，因為我們還沒有真正經歷過高中生活，為了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍著，中考考驗我們的不僅僅是知識，更是考驗我們有沒有堅強的意志和足夠的勇氣堅持下來。
再過一個月，現在並肩作戰的“兄弟姐妹們”就會有不同的人生，會踏上不同的道路，各自開啟一段不同的征程。我們都在奮鬥，都在不斷成長，不論結果如何，我們都會驕傲地說一句：起碼我奮鬥過，青春無悔！
我奮鬥，我成長！
我生活在奮鬥之中 篇13
國一作文 ,1045字一個美妙的星期五的傍晚，我坐在教室裡，望著天邊玫瑰色的彩霞，微風鑽進窗戶，在我的耳邊低語。寬敞明亮的教室，方正的講臺，黑板上密密麻麻地寫著各科作業。這一切，融合在一起，匯成了五個字—西工大附中。
我現在擁有的這些，要從搖號那天說起。時間，上午十點鐘；座標，小學六年級8班教室。同學們面色嚴肅，教室裡瀰漫著緊張的氣息。兩節課上完了，搖號結果就要公佈了。老師同學正襟危坐，等待著“末日的審判”。這時，老師的手機響了，如寂靜中打碎了一隻玻璃瓶。老師看了一眼手機，說：“李xx，搖上益新中學了。”在此之後，其他同學的喜訊如山洪般撲來，而我，沒有收到任何資訊。我被這“山洪”壓得喘不過氣來，奮力掙扎中，失落、羨慕、不甘……百感交集：為什麼別人的運氣那麼好？為什麼只有我沒有搖上？為什麼？為什麼？但縱使內心萬般不甘，我還是要面對現實—準備面試。
剩下了一個月的準備時間。這期間，我的書桌上多出了一沓一沓面試資料，課表上多出了一節一節面試訓練課，生活發生了天翻地覆的變化。從前，我上課的路上總是聽著音樂，現在，我一有空就捧著資料看；從前，我每逢節假日就睡到日上三竿才起床，現在，我每天“聞雞起學”。真奇怪，我發現我有了一些變化：早起讀書的我變得精神了，面試資料也越來越有趣。我甚至開始想象面試的場景，不再為搖號未中而難過了。
面試，光學不練是沒有用的。於是，我建議媽媽帶我去參加面試模擬。果然，我還是不適應。一站上臺，就兩腿發軟，說話結巴，精心準備的回答都忘得一乾二淨。可想而知，這次成績是多麼糟糕，我沮喪的差點兒哭出來。這時，同學過來安慰我：“沒關係，這只是一次練習。你看，第二次總會比第一次好，第三次總會比第二次好。這樣多練幾次，還用擔心正式面試不過關嗎？”事實證明，他說得對。我在每一次練習中，都會比上一次放鬆心態，真誠禮貌，不再怯場。我已記不得在這個小小的臺上佔了多少次，回答了多少題，但是，我的成績以驚人的速度提高。我找回了自信，我堅信，“功夫不負有心人”，我一定可以不靠運氣，通過自己的努力，就讀西工大附中！
面試那一天，我心情愉悅。面試很順利，就如同和老師聊天一樣輕鬆。至於面試題目，我已經記不清了，做夢似的，腦海中下一幕就成了我手上捧著的入學通知書。標題是大大的“西工大附中”，玫瑰色的，多好看的玫瑰色，簡直比燙金獎狀還要氣派。在這張紙上，我彷彿看到了這樣一句話：
—有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳！
在奮鬥中逐夢青春 篇14
國小六年級作文 ,569字“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”。一百多年前，梁啟超用豪邁的語調描述了理想中的“少年中國”。
青春，因夢想而奪目光彩。毛澤東在少年時代便立下了“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的遠大志向；萊特兄弟從小就有一個飛天夢，他們花光了所有積蓄，經過多次失敗，終於製造出了飛機。我也有自己的夢想。小時候我看書時，就常常被那曲折生動的故事情節所吸引，憧憬著自己也能寫出那樣的書，送給讀者一份快樂與感悟，我夢想著成為一名作家。上學後，老師教導我們：夢要更高更遠，不能只有自己，還要有國家，國家的夢更偉大。我們青少年就像八九點鐘的太陽，散發著勃勃生機和活力，在最好的年紀就應該樹立最遠大的理想。
青春是用來奮鬥的，唯有進取、拼搏和挑戰才不負年華。我們生活在最好的時代，國家富強、人民幸福。我們見證了國產航母下水、量子計算機問世、國產大飛機首飛、“一帶一路”……我們的祖國正以自信豪邁的姿態，走進世界舞臺的中央。但是我們也承載著實現中華民族偉大復興的歷史使命。因此，我們只有從點滴做起，從現在做起，刻苦學習，腳踏實地，努力鑽研，爭取早日成才。
人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮鬥的；將來，青春是用來回憶的。我們必須把握住青春，才能成就多彩人生。讓我們以二青會為契機，逐夢青春，強健體魄，用行動作為青春的號角，揮灑出“少年中國”的勃勃生機！
奮鬥在其中 篇15
高二作文 ,997字我曾經在很長的一段時間裡以為最幸福的生活應該是安逸的，經歷最少的磨難去獲得最大的幸福是我們每個人的嚮往。然而，一路走來，我開始明白在艱難痛苦中奮鬥的喜悅是比那種在安逸生活中無聊的幸福要讓人振奮的多。奮鬥，會讓生活過得更有品質，一個人既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，不管身後會襲來怎樣的寒風冷雨，目標既然是地平線，就應該勇往直前的奮鬥下去，去開拓一個屬於自己廣袤的天空，一個漂亮的人生，奮鬥在其中。
然而很多人不喜歡奮鬥，提起這個詞，就意味著身處艱苦的環境。要想讓自己脫離這樣的環境，毫無疑問，自己就必須一步一步向上爬，在這條爬行的道路上，你會受委屈，會痛得流淚，會苦得想要放棄，但我想，無論身處怎樣的逆境，都不應該絕望，因為明天還有許多個明天，終有一天我們會抵達終點，所以請相信，所有的苦難都會過去。回頭想想，或許你會發現因為你的堅持，你的奮鬥，你獲得了很多。這不是物質上的享受而是精神上的財富。這是無論多少金錢也換取不來的。只能靠自己的奮鬥獲取。可是，就是因為這樣，很多人怕苦怕累怕受到傷害，在開始的時候就放棄了，於是他就只能自甘墮落，平庸地生活下去。他的生活或許很平靜但絕對不會精彩，奮鬥者的喜悅他將無法體會，還有就是那些半途而廢的人，真是為他可惜，苦過痛過卻和那些不曾奮鬥過的人一樣，假如他們稍加堅持，結果或許會有驚天大逆轉了，兩種人生態度，兩種人生道路，但願我們都是奮鬥者。
總記得有那麼一句話叫做“不經歷風雨，怎會有彩虹”。沒有奮鬥的人生是不完整的。大千世界，其實每個人都有奮鬥的目標。學生應該為了學業而奮鬥，教師應該為了學生而奮鬥，家長為生活而奮鬥，青年人為了理想而奮鬥等等。因為有了每個人的奮鬥，生活才會更美好。我們在奮鬥中體會親情、友情。在奮鬥中獲得成功的喜悅，因為奮鬥，我們覺得生活更加充實，人生更加有意義。
奮鬥，是每個人身上應有的標記。從小的程度來講，個人缺失奮鬥的精神影響了個人的人生道路。但如果生活中絕大多數人缺失奮鬥的精神，從大的程度上看就會影響社會的發展。我們是集體中的一分子，對集體有著至關重要的影響。所以，我們每個人都應具有奮鬥的精神。
是的，奮鬥是人生不可缺失的一部分。或許你航行了一生也沒達到彼岸，也許你攀登了一世也沒登上頂峰，但是失敗未必不是英雄，奮鬥了就問心無愧，奮鬥了就是成功的人生，人生需要奮鬥，美麗的人生，奮鬥在其中！
我生活在奮鬥之中 篇16
國二作文 ,821字“讓世界擁有它的腳步，讓我保有我的繭。”
——題記
時間滴答逝去，歲月的洪流沖淡了最初的記憶，沖走了幼時的記憶。成長的腳步跌跌撞撞，碰碎了滿城花絮，只剩下一地流年……
小的時候，我們總是迎著朝陽，手牽著手，踏著同樣的步伐，一起穿梭那青磚紅瓦的小巷，走過那個散發著清香的梔子樹旁，隨便一朵梔子花，都是我們一早上的玩物，笑著，鬧著。在一棵比自己高許多倍的大樹下，看著螞蟻歸家，數著蝴蝶飛翔，聽風溫柔的吹拂聲，聽蟬延綿不斷的鳴叫聲，乘涼，嬉笑。唱著童年的歡歌，跳著的舞曲，那時的我們，也在奮鬥吧？
童年的紙飛機總會落在山的另一個角落，不再飛翔。在我們漸漸成長的歲月中，也不知道擁有著什麼，又失去著什麼。現在的我們只喜歡在空餘的時間，看看遠方，發發呆。望著白雲千變，看著大雁南飛。這時的我們，長大了？
每張數學試卷的最後一題，便是煩惱的根源，各種各樣的動點，千變萬化的幾何，令人擔憂無比。學霸口中的太簡單，那可是就是我眼中的大難題了。可是，試卷不會因為你的一聲太難而變得簡單，還需要的是不懈的努力吧！世界變幻不停，人潮川流不息，在這個與時俱進的時代，你憑什麼停下腳步呢？幾何再難，通過努力也會變得簡單。雖然向前邁出一步費力，但是仍要堅持。執著過，奮鬥過，登上山巔，才有機會欣賞山下的風光。煩惱再多，經過奮鬥也會消散。如今的我們，已經褪去了童年的稚嫩，青春的圓舞曲已華麗登場。青春，本就是一個應當汗水揮灑的時候。無論是考場上的緊張，還是複習的無趣，都將會成為今後美好的回憶，我們在青春的奮鬥，在青春的展現，都是為了今後能成就一個跟好的自己。不論是什麼時候，起伏跌宕起伏的人生中，我的字典裡沒有放棄二字，我的表情包裡沒有凋謝的模樣！讓我生活在奮鬥之中，讓我保有我的繭，在成長的路上披荊斬棘。
在以前，在現在，在未來，我都不言放棄，我都將以奮鬥來面對。因為，我生活在奮鬥之中！
在奮鬥中成長 篇17
國小五年級作文 ,792字每個人都有自己的成長經歷，其中有在呵護中成長，關愛中成長、苦難中成長……這些成長都在你的人生中展現出來，數不盡的快樂痛苦都將是你成長中的一頁。
在我的成長經歷中我是經過奮鬥在成長，為什麼要說我是在奮鬥中成長？因為我是我們家老大，讀書的重任當然得落在我頭上。無論是在小學還是中學、高中、大學我都得努力往上走，用自己的奮鬥拼搏出一分天地。
我的奮鬥就是努力、努力、在努力爭取考上好的大學回報父母的養育之恩，讓他（她）們生活得幸福、快樂。人的一生何曾不奮鬥呢？你讀書學習要奮鬥，之後長大要為事業而奮鬥。這些哪一項不是你奮鬥而得來的，我得到老師的一個啟示是：你今天的奮鬥，就是為了你明天的吃和穿。
就是這一小句話，句話，激勵著我不斷的奮鬥。實話說我的數學成績不好，但是我並不因此垂頭喪氣、自暴自棄。人並不是萬能的，對於學習也一樣不能急躁；要心平氣和的慢慢來。
我堅信通過我的奮鬥我的數學成績一定會一點點往上走，面對困難不退縮勇往直前的奮鬥精神，應該每個人得具備。只有這一點精神去奮鬥，我們就可以成為一個高尚的人、一個大有作為的人、一個有益於人民的人，一個純粹的人。
每個人經過自己雙手去努力、去奮鬥，堅信每個人的前途都是無量的。但是你只知道奮鬥那麼累、那麼痛苦，只要想好的生活，而不去付諸於行動。那麼你的奮鬥將是永敗的，因為途中半途而廢且沒有一定鍥而不捨、堅持不懈的奮鬥精神。
在成長中並不是所有的東西得是空手得來的，在此過程中並不是覺得過程有堅難；而是要經過不懈的奮鬥。因此在奮鬥的人生成長中要積極樂觀的精神，具備基本的奮鬥精神；為自己美好的明天闖出一條陽光大道。
在奮鬥中成長我們應該持有哪些應有的態度，就如我們要有積極樂觀的心態。不能在此過程中精神懈怠，期望過程不要太困難的心理想法；在這當中精力充沛、勇往直前、沖決羅網，具有最高尚的水滴石穿的奮鬥精神。
在奮鬥中奔向未來 篇18
國二作文 ,564字人們常說“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方”。可是許多人只能看到眼前的苟且，心中沒有詩和遠方，眼中又怎可能有呢？
兩個月的暑假過後，我們又迎來了新的學期，新教室裡同學們的狀態也該煥然一新，可是我們的狀態卻不盡如人意，收心考的成績便赤裸裸地抨擊著我們浮躁的態度。我們因不夠認真，而淺嘗了生活中小小的“苟且”。
那麼“詩和遠方”又是什麼呢？詩意的生活和遠方美好的未來。它們的確是很多人理想中的人生。可“詩和遠方”不是輕易便可獲取的，正如這次的收心考，許多人的失利並不是基礎問題，而是沒有好好複習鞏固知識點不紮實。所以選擇詩和遠方的前提，那就是努力。設想，不依靠努力拼搏度過眼前的苟且，戰勝一次次困難，怎麼到達詩和遠方？
遠方的未來看似遙遠，實則離我們很近，還有兩年不到，我們便要迎來人生的第一個重要轉折點中考，這是不遠處的考驗。中考，決定了我們就讀的高中，我們未來的就業，甚至是我們的一生。可見中考的重要性。
通往詩和遠方的道路必定充滿坎坷磨難，為了不遠處的中考，現在的我們該如何努力呢？眼下已經迎來了初二學年，這便是近處的目標，老師總說“初二是分水嶺”，如果初二能保持成績優異並穩定，也算是一個小小的勝利。
為青春夢拼搏，為中國夢奮鬥——讀《青春中國夢》有感 篇19
讀後感 ,1312字青春，因為夢想生機勃勃，似雨潤小草；青春，因為奮鬥熱情奔放，如似火驕陽；青春，因為奮發朝氣華麗，像鮮花綻放；青春，因為崇德瑰麗，因為向善華美，因為人生在這時奠基，夢想從這裡起航。從古到今，青春，夢想，奮鬥，是一個國家和民族永恆不變的樂章。“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”—正如陸游《書憤》中所說，夢想指引著我們奮發向上，崇德向善。年輕的拼搏，讓青春無悔；民族的凝聚，讓無數的青春夢彙集成偉大的中國夢。
“只解沙場為國死，何須馬革裹屍還”。國，是每個人心中最最神聖不可侵犯的信仰，在幾千年的歷史長河中探索，中華民族形成了以愛國主義為核心的民族精神。難以忘記九十六年前，在貧弱的中國被帝國主義勢力欺壓的浪潮裡，在剛剛結束的一戰還未散盡的硝煙裡，青年學生為先鋒發起的五四愛國運動拉開了中國新民主主義革命的序幕。殘酷的鎮壓，各路勢力的阻撓，都沒有讓他們停住追求進步的步伐，因為他們有著堅定的信念與方向，“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，鼓舞了無數青年拼搏奮鬥，並用智慧、激情、熱血、信仰報效祖國、砥礪奮進，抒寫了可歌可泣的青春之歌，鐫刻下永不磨滅的歷史印記。實現民族振興國家富強的美麗夢想在他們心中生根發芽，指引著他們前行。同樣作為青年學生的我們，面對新時期的機遇與挑戰，更應該鼓起勇氣，把振興祖國的重任扛在肩上。這，是偉大的中國夢。
“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”。年輕的我們，擁有光明的夢想。然而要想實現夢想，我們要走的，絕不可能是一帆風順的坦途。美國曆史上最負盛名的總統之一林肯出生時一貧如洗，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次，然而，正是因為他的不懈拼搏與永不放棄的精神讓他最終名垂青史；蘇聯作家奧斯特洛夫斯基因為作戰負傷，雙眼失明，但卻靠頑強的毅力完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》；著名女作家張海迪五歲成了殘疾人，後來自學小學到大學的課程，以及五國語言，被評為三八紅旗手……古今中外這樣的例子舉不勝舉，這些主人公無一例外都用頑強的奮鬥書寫了光輝燦爛的人生。如今的我們，沒有繁重的生活壓力，也沒有身體上的疾病，那麼我們就沒有理由去抱怨，我們要做的，就是努力學習，不畏懼挫折，在為了夢想前行的路上披荊斬棘。這，也是偉大的中國夢。
2015年的鐘聲剛剛敲響，今天，站在歷史、現實和未來嶄新的交匯點，我們從未如此真切的感受過中國夢的力量—這是中國的夢想，是華夏族的夢想，是每一個身體裡流淌著神州大地血液的炎黃子孫的夢想。作為一個高中生，刻苦學習是我們的本分；作為祖國未來的舵手，勇於創新是我們的職責；作為實現中國夢，實現祖國偉大復興重任的承擔者，我們，要擁有足夠的勇氣與責任。無數革命先輩的言傳身教，無數勵志人生的啟迪，祖國屈辱的歷史與蓬勃發展的今天，這一切的一切都要求我們將個人成長與時代發展相結合，勤奮學習，關注時事，勇於創新，融入潮流，以更加開放的姿態登上世界發展的舞臺，不斷提高和完善自己，為中國夢添磚加瓦。
朋友，努力吧！奮鬥吧！年輕的拼搏，讓青春無悔；民族的凝聚，讓無數的青春夢彙集成偉大的中國夢。讓中國夢點亮絢爛青春！讓青春夢鑄就富強中國！
為中華而奮鬥 篇20
國三作文 ,1051字作為新中國的中學生，我們都對自己的未來都有所期盼。我們必須正視自己，我們要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨！我們要學習先輩革命者用自己的鮮血和生命為祖國的繁榮和共產黨的強大英勇奮鬥、無私奉獻的偉大情操。用我們的實際行動來頌揚中學生的崇高理想！
在春天，我們青少年是一束微暖的陽光照耀著祖國大地上的花草樹木；在夏天，我們是一束火熱的光芒閃耀著祖國的山川河流；在秋天，我們是一束金色的光芒，輝煌著祖國的大地；在冬天，我們是一束呵護的光芒，守護著祖國的英雄健兒！
我愛溫馨和諧的中國。我愛那親如兄弟姐妹的56個民族。誰家的孩子上不起學，大家伸手相助；誰家有人生大病無力醫治，大家慷慨解囊。在這個家園裡，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎。
我愛美麗閒適的中國。寬闊平整的上海路，寬敞氣派的俱樂部巍然矗立，乾淨巨集大的休閒廣場好不氣派。生機勃勃的的頤園是我們的休閒天地，有空時我們能在草叢中嬉戲娛樂，在鋪滿小石子的小道上追奔打鬧，大人們能在悠揚動聽的音樂聲中盡情展現她們的優美舞姿。在公司體育場內，喜愛踢球的小夥子在足球場上馳騁，裝修一流的籃球場上充滿著開心的笑聲；你再看，老年人在門球場內優雅地打著門球，網球場內閃動著矯健的年輕人身影。好一派令人神往的畫面，這就是我們的神州大地。
我愛繁華熱鬧的中國。華聯、聯華、蘇果超市內人頭攢動。曼德夫快餐、大王麵包房也是小孩喜愛的去處。我們也是新華書店、飛雲書店裡的常客。夜幕下的中國燈火通明，霓虹閃爍。馬路上，車子川流不息；人行道上，休閒的人們在散步。忙碌一天的中國人，也會三五成群地去“同一首歌”、“零點”縱情歌唱。
我愛開拓奮進的中國。中國人不斷開拓，不斷進取，取得了一個又一個的輝煌。我相信，祖國的明天更美好。
我們要提高自己的自身素質，要具有創造意識，進取精神，科學精神，民主法治觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高道德素質，科學文化素質和精神素質！
我們要把實現中華民族偉大復興的命令承擔，我們註定是實現中華民族偉大復興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無窮的力量，召喚我們高揚起民族精神的旗幟，準備著，時刻準備著去譜寫中華偉大復興的新篇章！
同學們，少年興則國興，少年強則國強。中華能否振興，祖國能否富強，取決於我們在座的各位能否肩負起時代的重託。我們要樹立正確的榮辱觀，以實際行動踐行“八榮八恥”，銳意進取，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行！今天，我們為振興中華而努力學習，明天，我們將為祖國的繁榮昌盛貢獻力量！