在榮譽證書面前相關作文20篇
在榮譽證書面前 篇1
國小四年級作文 ,428字今年，我參加了鋼琴考級。
我為了鋼琴比賽，開始練習沒有樂趣的指法，我為了鋼琴比賽，放棄了玩的時間，每當我聽到窗外的小朋友的嬉鬧聲，我就想偷偷地哭泣。我鼓起勇氣對著媽媽說：“我不想參加鋼琴考級了！”媽媽就鼓勵我說：“孩子，加油，不能半途而廢！”聽了媽媽的話以後，我就繼續開始練習那些枯燥的指法。
可是，我離考級的路還很長很長。但這一次，我沒有放棄，而是大步地向考級終點邁去！
到了考級的那一天，我的心像一隻兔子一樣撲撲直跳，在考級老師面前，我很流暢地彈出了幾首優美的樂曲，指尖在琴鍵上歡快地跳躍著，我終於彈完了鋼琴考級的所有曲目。
通過考級，當我領到考級證書的時候，淚水溼潤了我的眼睛，我在心裡默默地叫喊：“我成功了，我通過了鋼琴考級。”此刻，激動的淚花又在我的眼裡打滾。
這一次，我在榮譽證書面前流淚了，這淚水是激動的淚，開心的淚，更是幸福的淚！我覺得自己的辛苦和付出都是值得的。
人在榮辱中書寫不朽 篇2
高二作文 ,725字展望這蔚藍的天空，竟連雲也是隨風而動。那麼多的古人也都在歷史的長河中被淹沒，化作塵埃。而有的名字卻逆流而上，千古留芳，成就不朽。
作為一代偉人，司馬遷，因替投降匈奴的李陵辯護，下獄受腐刑，出獄後任中書令，發奮著書，歷盡艱辛撰成《史記》，成為著名的史學家，文學家，思想家。而成就這輝煌的卻是那多少個日夜的忍辱負重和痛苦啊。到在殘酷的刑法，在對身心的雙重打擊下卻成就了文化與精神的不朽。這還是怎樣的勇士呢？這世上的坎坷千千萬萬，而選擇卻只有兩種，要麼打敗它，要麼被打敗，要麼跟著歷史隨波逐流再被它湮滅，要麼與它戰鬥成就萬世不朽。
千百年來，有多少次的改朝換代，能做到亙古不變的只有先人留下的堅韌與頑強。這跨越時代的精神教會我們忍辱負重，將往日的辛酸悲苦華為點點力量，匯聚成海，成就歷史中的驚濤駭浪，留給後人感慨和欣賞。
韓信曾受胯下之辱，卻能成為一代名將，戟指一方。他說，我感謝曾經侮辱過我的人，是他成就了名將韓信，不然我仍然是一個無名小卒。困難是條河，隔開兩岸，成就強者，淘汰弱者。我感謝挫折，它是成功的階梯，是促使我們不斷前進的長鞭。生於憂患死於安樂就告訴我們，我們不僅需要掌聲，也需要警言。人的一生就是一張試卷，不同的人會有不同的答案，但是精品確實不多的，就像真理永遠掌握在少數人的手裡。而生活中的一切就是驚喜，就是上帝給的暗示，你能理解並且堅持，你願意承受生活給予的一切並且坦然面對，那麼，你的答案就是上帝的答案。
陽光總在風雨後，請相信有彩虹！越王勾踐，名將韓信，文人司馬遷，和聖人李時珍，都是不朽的典範，是在忍辱負重的前行，是激勵我們的榜樣，而我們應該做到繼承和發揚，這是我們的精神，中華民族的精神，作為炎黃子孫，我們應在榮辱中書寫萬世不朽。
在錯誤、挫折面前 篇3
在錯誤、挫折面前作文 ,703字人生坎坷，世事難料；千里行程，難免摔倒。不離不棄，勇對挫折，乃處世之上策。
道理簡明易學，而實踐並不容易。
大步走進校園，新的一學期又開始了，我登上四年級的寶座，打算開始新的征程。挖好戰壕，我的戰鬥開始了，沒想到剛上陣我就中彈負傷，傷勢越來越嚴重，直到期中考的大紅燈籠將我送上父母的審判席。經過父母的開導，我原本已潰散於薄物中的志氣和毅力又重新凝聚在我身上。我上課不再講話，每一次作業都認真完成，練習冊不再空白，密密麻麻的文字作為我成功的基石。我“踏”著它們慢慢向上攀登。最終，命運屈服於我的勇氣和毅力，在我年末的“通關文牒”上蓋下大印。我戰勝了挫折，戰勝了困難，我便成了命運的主人。
然而挫折壓在人身上，並不是就可以使每個人都醒悟。自制力差，無恆心者只能戰敗沙場，成為命運的奴隸。
某屆一高三奇才，成績優異，不費吹灰之力，踏入武漢大學的大門。然而，在學校他發現逃課如此容易，於是，他從此就“神龍見首不見尾”，成了校外網咖的“定居者”。直到他發現想取得高分不再輕鬆，自己已名落孫山時，他才醒悟。於是他努力了一段時間，然而這遠遠不足。他卻已受不了嚴重的挫折感，拋棄了凌雲壯志，又去當了網咖老闆的搖錢樹。從此，他一蹶不振，被所有同學拋在後頭，年段倒數第一，科科不及格，補考失敗，且基本不上課的“罪證”讓學校有了充分的理由將他遣送回老家。一界高考奇才就這樣在挫折面前低下了頭，甘願成為命運的奴隸。
也許錯誤和挫折就像一座大山，它高聳入雲，讓你不寒而慄，但只要你鼓起勇氣，你就能戰勝它，擊敗它，將它夷為平地！
“我要一步一步往上爬，在最高點，乘著葉片往前飛躍，小小的天，有大大的夢想，總有一天，我有屬於我的天……”
在失敗面前 篇4
國小六年級作文 ,447字俗話說：“失敗是成功之母”。不錯，在人生漫長的旅途中，不會是一帆風順的，當然會有許多許多的困難、挫折和失敗。在失敗面前，有的人一蹶不振，因此，他的一生註定就只能碌碌無為；但有的人卻沒有被困難嚇倒，憑著他們頑強的意志，用自己的雙肩，擔起失敗的橋樑。
或許你熱愛體育，卻有一個不好的身體；或須喜歡學習，但是成績總是考不好：一次次的失敗，一次次的失落。你是選擇低聲哭泣還是毫不在意？
也許，有很多人會選擇低聲哭泣，因為他們有一顆脆弱的，經不起考驗的心，他們只能認為是自己的過錯，如果這樣，那麼，他們永遠不會出人頭地，永遠做一顆埋沒在沙漠中的石子。
也許，還有一部分人會選擇毫不在意，因為他們有一顆堅持不懈，經得住風吹雨打的心．他們認為，每一次失敗，每一次失落，每一句非語都使自己更加努力的動力．如果這樣，有朝一日，他們一定會成為一顆放射著金光的、永遠燦爛的寶石。
人生的道路上會有太多的酸甜苦辣，有太多失敗，但是當我們越過困難與失敗的高山，就會看到成功的海洋，水天相接，一望無際，在成功的海洋裡馳騁！
在困難面前 篇5
國三作文 ,945字人在他的人生中都會遇到或大或小的困難。可又有多少人能在困難面前毫不畏懼，沉著的思考解決困難的方法呢？我不禁想起那次—
一次，老師佈置十道難題讓我們週末回去做，我一看，就“輕敵”了，想：太簡單了。想著就拿起筆動起手來。我一下子就完成了前九題，這簡直就是不費吹灰之力，我不禁沾沾自喜了。但我一看第十道，就好像受到五雷轟頂，難怪老師放學前還說：“不要小看它們，可是好戲在後頭呢！”怎麼辦，怎麼辦？我平日見到這樣的題碰也不碰它一下，之前我還拍著胸膛對老師說：“我一定能完成！”我做不了了，這還不是讓我在老師面前出醜嗎？
我皺緊眉頭，咬著鼻頭，苦苦地思索著，可腦子裡一片空白，什麼思路也沒有。怎麼辦呢？突然，腦中閃過一顆救星—給班長打個電話求救。“嘟嘟嘟”電話終於接通了，我趕忙像炮連珠一樣的問：“是小鈺嗎？”“你做完了作業沒有？”“第十題怎麼做？”電話那邊沉默了一下，久久才說：“很抱歉我也不會！”她的回答很我從山頂跌入山谷，久久不能打起精神。
我坐在椅子上想：“糟糕，這題不會便要空著它了，那就不能信守我的承諾了；但如果我胡亂填個答案下去，或許我還有機會撞彩，但那我不就不是把老師的心血付之一旦了嗎？我左右為難，兩股代表不同方面的力量相互排斥著，使我不知道怎樣做才好。
媽媽走了過來，看了看我桌上的作業，說：“怎麼了？”“有道題我不會做，唉！”媽媽聽後，溫和地說：“孩子，困難在不同的人面前就會不一樣，有人視困難是一座高山，認為無法攀登而退卻；有的人卻視困難是一條淺淺的小河，只要認真、小心地涉過水，困難就能迎刃而解。所以我們應該用不氣餒。的精神面對困難，那一定就會成功的！”聽了媽媽的話，我似乎有所領悟，又拿起筆苦苦思索。
我在本子上列出已知的條件進行對照，取得大量的有用訊息，我忙把它們試著組起來，我一次又一次的失敗，一次又一次灰心喪氣，但想起媽媽的話，又叮囑自己不要氣餒，繼續努力。我終於算到一個合適的答案，我忙把這個答案帶入題目裡面去，完全吻合。耶！我高興得一蹦三尺，我完全是靠自己的努力計算出來的呀！我卻發現稿紙用了一大疊，手也寫的發酸了。但我的心如打翻了蜜糖罐。
這一次的事情我吸取了這麼一個經驗：在困難面前，不要消沉，不要氣餒，只要用心，沒有解決不了的困難。
在機會面前 篇6
國三作文 ,734字機會可能是一次物理實驗時偶然出現卻轉瞬即逝的物理現象，也可能是足球比賽中後衛傳給前鋒的一個絕好的能破門的球……應該說我們的生活中每個人都會碰到很多機會，但正如偉大的籃球天才喬丹說的那樣：“人生並不缺乏色彩斑斕的機會，可真正把握的能有多少呢？”
人們都想把握機會，可是首先要有認識機會的“慧眼”。當一次次嚴峻的挑戰擺在我們面前時，有許多人選擇了退卻。可是人卻看不出其中蘊含著巨大的機會。人們常常會安慰自己：“這太難了，我做不好。”以此來作為逃避的理由，可是如果對自己鼓勁：“讓我試試，我會努力的。”那麼情況就不一樣了。試想，你完成了老闆交給的一個艱難的任務，今後不就有升遷的機會了嗎？
其次，接受機會，然後便是好好地把握了。這一點在科學工作者的身上體現得尤為明顯。科學工作者們最忌諱的就是淺嘗輒止，讓機會與自己失之交臂。古往今來有很多事實可作為這方面的例子。德國化學家維勒在研究海藻提取液時，對發生的現象沒有細加分析，結果與釩失之交臂。而美國發明家愛迪生在萌發了製造電燈的靈感後，在選用燈絲的過程中不斷探索，不斷試驗，終於發現了經久耐用的鎢絲，造出了第一個實用的白光熾燈，獲得了極大的成功。試想，愛迪生如果沒有進行一千多次的實驗，恐怕還不會有現在的電燈。
第三點便是忌諱錯失良機。在機會面前，優柔寡斷和懦夫一樣都是無法成功的。在機會到來時，卻無法下決心把握它。讓機會眼睜睜溜走的不乏其人。著名核能專家盧瑟福的事例很值得我們去學習，假設當時盧瑟福沒有大喊一聲“記在你的袖子上”，從而使原子核裂變的過程被記錄下來，那麼原子時代的來臨至少要推遲吧？
機會像是久埋於地下深處的金礦，更像是帆板航行時的一陣順風。我們不但要緊握拳頭尋找機會，更要在機會降臨時張開風帆去迎接，把握它。
在規則面前，堅守正義 篇7
國小六年級作文 ,621字朋友，你愛成績嗎？那就請自覺遵守考試規則。規則就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸諫我們，陪我們一起健康成長。
我曾經就有過因為成績讓我違背規則之事。記得去年的一天上午，第二節數學小測。數學老師有一個習慣，就是把成績好的同學調到別的“地方”考。那時，我被調到了後門的旁邊。試卷剛發下，我一看，心裡想，啊！那麼簡單。我滿懷信心地答著卷子，腦海裡總想著自己就要考100分了，心裡不由暗暗自喜。但是，做到最後一題時出現了一隻“攔路虎”。我想：怎麼辦呢？100分是不是離我而去了？我冥思苦想了好半天，還是一籌莫展。此時，數學老師手裡拿著班裡最優秀的那位同學的試卷走到我跟前，看著老師這試卷，我眼前一亮，治這個“攔路虎”的方法來了。於是我用心一瞧，迅速把答案寫了上去。沒過多久，大家已把試題做完了。老師在黑板上講解試題，學生自改。過了10分鐘，試卷改完了，老師走過來便問：“金潤，你的試卷為什麼那麼不整潔？有100分嗎？”此時，“在規則面前，堅守正義”……這句話在我腦海裡迴盪著。有這句話的鼓勵，我還是說了實話。我用低微地聲音回答：“沒有，最後一題做錯了。”最後，我被扣了3分。這次小測雖然沒有得到滿分，但是，我心裡仍然是甜蜜蜜的。因為，我在規則面前堅守了正義。
“沒有規則，不成方圓。”讓我們把“規則”這兩個字謹記在心中，讓規則成為我們最好的朋友，讓它永遠為我們保駕護航，帶給我們快樂。讓我們一起行動起來，做一個文明守法的好少年吧！
在挫折面前 篇8
國二作文 ,1001字在挫折面前，人們往往選擇了退縮和迴避，而就是因為退縮和迴避，導致很多人在事業上失敗，甚至無法在社會上立足。但對於那些成功人士，雖然免不了會和挫折碰撞，但他們總會想盡一切可行的方法來克服困難，努力戰勝挫折，最終獲得成功。
就說我吧。我雖說有“福將”之稱，但也免不了和挫折撞上個正著。記得有一次，正好是一次月考，我認為考前的準備已經十分充分，這一次絕對會考出好成績時，滿腦子都是領回成績單時爸媽為我感到驕傲和自豪的微笑。
月考成績出來後，我來到成績榜前，瞪大眼珠在前四張裡找了一遍一又一遍，沒有我的名字。我又向後看了一張，也沒有，又下一張，還是沒有。正在想是不是誰太粗心把我的名字登落了，我卻在第七張上看到了我的名字。天啊！我從沒考過這麼低的分數。
挫折在我面前揮出了重重的一拳，正好命中了我的額頭，頓時我頭暈眼花兩腿發軟，淚水在眼邊打轉，終於放學回家了，我邁著沉重的腳步，手上緊握著那張已經被我捏皺了的成績單，回到家中我小心翼翼地把那張成績單放在桌子上，媽媽、爸爸走過來拿起成績單，立馬我聞到了火藥味，不出三秒，爸媽開始了混合雙攻，爸爸先開口：“你看、你看，就說你平時不努力，上課不聽講、愛開小差、做小動作，現在對現了吧！”老媽在一旁火上加油地說：“平時只知道看電視，玩電腦，考試是考電視還是考電腦啊！”接著他們痛罵了幾十分鐘後，我在沙發上坐著淚水在眼眶邊打轉，我一直忍住，最後老媽掉下一句：“快去吃飯！”我站起來雙腿發抖著走向飯桌，勉強吃完了飯，接著去洗了個澡。當我回到我那溫暖的床上時，心中的一切不愉快、一切的痛苦夾著我的淚水一湧而出，哭著哭著，漸漸地和著眼淚進入了夢鄉。
第二天一早起來，摸了摸眼睛感到十分的腫脹，我知道是昨天晚上哭了的原因。這時我家旁邊正在營業的服裝店響起了《陽光總在風雨後》那首歌。頓時我的心中湧起了這樣一個念頭，“這一次沒有考好，不代表下一次就一定考不好，只要肯努力，不怕困難大。”
自此我每天比平時早半小時到校，提前預習英語等課程，眼看離期末越來越近，起早貪黑不停的看考試重點，以及老師出的考點。就這樣三十天後我們迎來了期末老試，我終於又發揮出平時應有的水平。
到了公佈成績的那一天，我一看分數，果然功夫不負有心人，我取得了非常好的成績。
要想在社會中立足，不怕被困難嚇倒，做一個成功的人，就要敢於同挫折博鬥，並最終戰勝挫折。要知道陽光總在風雨後，不經歷風雨又怎能見彩虹呢？
在誘惑面前 篇9
國小六年級作文 ,689字“不以規矩，不成方圓。”我們每個人都應該遵守規則，當然，我也有違反規則的時候，雖然已經過去了很久，但那件事在我腦中卻記憶猶新。
那是星期六，天氣陽光明媚，我的心情也“萬里晴空”。我閒著無聊，便到家附近的公園裡玩。嗯，真香呀！哪傳來的香氣呀？我懷著疑惑的心情順著香氣走去。走去一看，哦！原來是一朵朵五顏六色的“小臉蛋”綻放著呀！哈哈，你們應該知道是什麼了吧？是花。這一朵朵花都挺直了身子，像一個個小仙女一樣！看著這些美麗的花朵，我想摘花的念頭油然而生。我心想：“摘吧，反正摘一朵花也沒有人看見。”剛要動手，我突然看見草地上立了一塊木牌，上面寫著：“愛護花草人人有責，破壞花草人人不可。”我猶豫不決，可最終還是抵抗不住花的誘惑。於是我張望了一下四周，就開始動手。我用力地把一朵花拔了起來，感覺心裡慌慌的，生怕被別人看見。
“我得想辦法跑出公園大門。”我暗暗說著。我鬼鬼祟祟的走到大門前，遮遮掩掩的。趁保安不注意，我三步並作兩步跑出大門。保安轉頭一看，發現我手裡拿著花，於是追上來。保安一邊追還一邊喊著：“小兔崽子，哪裡跑！”糟了，我不小心摔了一跤，爬起來撒腿就跑。因為剛才摔了一跤，所以我速度越跑越慢，腳也越跑越疼。“天網恢恢，疏而不漏”。就算再怎麼使勁跑，最終我還是被抓住了。
我道了歉，手中的花兒早已腐爛，我的心情也變得“烏雲密佈”。回到家，媽媽已經下班了，媽媽見我這身樣，連忙幫我擦了藥，換了件衣服。我把事情的來龍去脈一五一十地告訴媽媽，媽媽親切地說：“以後可不要再這樣違反規則了，遵守規則是每個人必須做到的，懂嗎？”“知道了。”
我懂得了：無論多大的誘惑，也一定要遵守規則。
在強手面前 篇10
國三作文 ,801字人人都向往成功，但在通往成功的路上，總會遇到失敗。有的人因為失敗而放棄，從而失去了成功機會。有的人從失敗中吸取教訓，從而贏得了成功。
去年，我參加了全市中小學生乒乓球比賽。在小組賽時，我們遇到了一號種子隊—胡集隊。當時剛聽到分組結果，我的心就砰砰直跳，怎麼也平靜不下來。在訓練場地上，腿都不聽使喚，像踩在棉花上，一點力氣也沒有。“我們隊肯定會輸。並且會輸得很慘。”這些想法就像野地的雜草一樣在我的內心瘋長。再看隊友們，小凱和小陽耷拉著腦袋，星鵬坐在籃球架上無奈地晃動著雙腳。吳教練看到我們的樣子，不停地鼓勵我們，可是我們還是沒能走出將要失敗的陰霾。在這樣的心態下，可想而知，我們遭到3：0的慘敗。
教練看到我們無精打采的樣子，對我們說：“同學們，這次小組賽我們雖然慘敗，但不要灰心喪氣。失敗，並不可怕，害怕失敗才可怕。你們想一想，我們真的技不如人嗎？”我的心不禁一顫：是啊，面對強勁的對手，一開始我們在自信上就輸給了對方，沒有了信心，沒有了戰勝對方的勇氣，更不用說發揮自己的優勢。而我作為隊長，低落的情緒就像重感冒一樣傳染了隊友，嚴重影響了隊友的情緒，還沒有比賽，我們就嚇倒了，膽怯了。唉，真是膽小鬼！“明天進行個人比賽，希望同學們調整心態，堅定信心，即使輸球也不能輸人！要打出我們的風格！”
第二天，我吸取了教訓，鼓足勇氣。賽前和夥伴們一起練習發球，抽球……為比賽做準備。比賽開始了，我遇到了胡集隊的頭號種子選手。可是這一次，我沒有慌張，而是靜下心來，每一個球都認真對待，等待時機便大膽地抽球。越打，我的信心越足，而對手因為屢屢失誤，越打越慌。第一局，我竟然超水平發揮，戰勝了對手。我的勝利大大鼓舞了士氣，星鵬連續淘汰了胡集隊的兩名選手。最終我們取得了比預期更好的成績。
這次比賽，我深深感到：當面臨失敗時，要沉著冷靜，認真總結，要自信，不要被嚇倒，只有迎難而上，才能戰勝困難，走向勝利！
在美麗面前 篇11
高二作文 ,815字陰雨連綿杜鵑啼血的悲美，斷垣殘壁旁菊花的悽美，鵝毛大雪中傲梅的孤美，春意盎然時柳條的柔美，浩瀚天空中星星的耀美。美，悲乎，喜乎。
美麗，是國家毀滅的催化劑。後人總喜歡用“紅顏禍水”來掩蓋君王的過失，在美麗面前，君王若是抵擋得住誘惑，又怎麼會弄得國破家亡呢？“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，驚世絕美的霓裳羽衣曲，婀娜的舞姿，換不回百姓安樂，大唐盛世；河邊浣紗女，沉魚之貌換不回夫差雄心壯志，吳國霸主地位；掌上起舞，美豔溫柔，換不回大漢王朝的興旺……在美麗面前，鬼迷心竅，暈頭轉向，才是國家毀滅的真正原因。
美麗，是嫉妒仇恨的毒藥。俗話說：“愛美之心，人皆有之。”而妒美之心，是一劑甚於砒霜的毒藥，給人帶來更大的傷害。者曰，戚姬之美，呂雉毒心，淪為茅房中彘；才藝美女傅善祥，爭強好勝洪宣嬌，陰謀用計害楊秀清，挑起內訌，間接導致太平天國結束……嫉妒可畏，在美麗面前，喪失本性，只落得害人害己。
美麗，是花前月下的壯志豪情。文人墨客，用詩詞讚美美麗，亦用詩詞抒發情志。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”是周敦頤潔身自好的表現；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”是鄭板橋堅忍不拔的呼喊。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”是盧梅坡無私奉獻的表白。“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。”是王建望月思鄉的寄託……或睹物思鄉，或抒發壯志，或寄託情感。在美麗面前，文人都為之傾倒，留下佳作。
在美麗面前，張麗君畏懼而又小心翼翼地護愛著她；在美麗面前，紀伯倫稱讚她是一種歡樂，是發焰的心，陶醉的靈魂；在美麗面前，培根感嘆道“把美麗的行貌與美的德行結合起來吧！只有這樣，美才會放射出真正的光輝。”；在美麗面前，柏拉圖呼籲我們“應該學會把心靈的美看得比形體的美更可貴”……
山美不在高，而在景物；人美不在貌，而在思想。修正我們的心靈，才能真正地在美麗面前綻放屬於自己的美。熱播劇中，小燕子“化悲痛為腐朽”，我們又何妨“化美麗為喜悅”，“化美麗為動力。”
在規則面前我昂起了頭 篇12
在規則面前我昂起了頭 ,513字中國有一句古話：“不以規矩，不成方圓。”方圓是指天地，如果沒有規矩這世界就亂了套。但是你面對著規則時能堅持正確麼？特別是當你面前放著巨大誘惑的時候，你還會堅持正確嗎？而我就在誘惑面前昂起了頭。
記得那是三年級的一箇中午，我揹著書包蹦蹦跳跳的回家，快到家門口了我發現了一張皺巴巴的青藍色的紙，我想那紙的顏色怎麼那麼怪？對了我可以用它來疊我的魔爪，肯定好看！我就加快步伐向那張紙跑過去，“啊！錢！”我大叫道，原來那不是一張紙，而是十元錢，我又想：“這可真是天上掉餡餅的好事啊！”我真得好好感謝老天爺。不對，我怎麼能隨便就拿別人的錢呢？儘管這錢是掉在路上的，可轉念又想，拿吧拿吧！反正又沒人看見是我撿到。正好我買槍還差十元錢。可是又一想，說不定丟錢的人正著急著找呢？
我的心裡經過一番激烈的鬥爭後，還是善良的我贏了，我在下午上學時把它交給了值周生。我抵抗住了誘惑，在回家的路上，我覺得現在的天氣格外的好，小鳥在天空上嘰嘰喳喳的叫著好像在說你真棒！大樹爺爺的樹葉在嘩嘩的響，好像也在為我鼓掌。回家後，我把這件事給媽媽說了，媽媽誇我是個拾金不昧的好孩子。
通過這件事，我明白了堅持正確是多麼的難，但是堅持正確後的滋味，能抵償我所付出的。
在規則面前我站勝了誘惑 篇13
在規則面前我站勝了誘 ,435字“沒有規矩，不成方圓”這是孟子說的，我就經歷過一件事讓我深刻領會了其中的道理。
一次，數學課上。我剛寫完課堂作業，去交給老師批改的時候，我的腳踩到了一枚五角錢硬幣，我馬上伸手撿了起來，要交給李老師，可是我又轉念一想，五角錢可以買不少零食吃呢！我是交呢還是不交呢？在我的腦海裡進行著強烈的思想鬥爭。
到了體育課上，我看見了一個一年級的小朋友也撿到錢了，他毫不優豫就把錢主動交給了老師，頓時我我感到面紅耳赤，我看看口袋裡的五角錢，又看看胸前的紅領巾。心想自己還是個少先隊員。這時正好學校廣播裡面播放兒歌，“我在馬路邊撿到一分錢，交到警察叔叔手裡面”這讓我心裡更不安，我心想，“爸爸媽媽，還有老師一直教育我們要拾金不昧，教我們做個誠實守信的好孩子。”
凡事都有個規則，否則就亂套了，經過了激烈的思想鬥爭，我終於站勝了誘惑，我拿五角錢到辦公室交給了李老師，讓李老師交給失主。
雖然已經過去兩年了，但這件事情適終縈繞在我的心頭，它時刻提醒著我，做人要光明磊落，做一個誠實的好孩子。
在規則面前，我經受住了考驗 篇14
在規則面前，我經受住 ,392字沒有規矩不成方圓。在我一年級的時候，有一件事讓我至今都難以忘記。
那天，全校都在交書費，只有我還在走廊裡打掃衛生，突然眼前飛快地跑過一個大哥哥，撞到了另外一個哥哥了，就在這時，我突然看見地下有一卷花花綠綠的東西，就走過去一看，喔噻，是一張100元的和一張50元的鈔票，這對我來說是筆鉅款，我趕緊把錢裝到兜裡，心裡美滋滋的想：其中100元能買200百包乾脆面，50元能買25個大型米米幣。一想到這些，我心裡就開始激動。
可是。可是這畢竟不是我的錢呀，我的心裡又開始不高興了，到底是交給大隊部，還是佔為己有，我心中猶豫不決，哪個人好像都怒視著我：撿到錢不上交，你還是一個少先隊員嗎？想到這裡，我實在忍不住了，就跑到大隊部，把錢交給大隊委員，再看看胸前的紅領巾真紅！
交完後，我回家把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽誇我是個好孩子，我自己也很高興，我也終於明白了無以規矩不成方圓的真正意義了。
在規則面前，我戰勝了自己 篇15
在規則面前，我戰勝了 ,494字“叮零零”，一陣清脆悅耳的上課鈴聲又一次響起來了。同學們端端正正地坐在座位上等待著老師，教室裡鴉雀無聲，安靜得連一根針掉到地上都能聽見。
數學期中考試就要開始了，同學們的表情都嚴肅了許多，顯得很緊張。我心裡像有一隻小兔子一樣“怦怦”地跳著。黑板上的四個大字格外醒目："嚴禁抄襲”。我深深的吸了一口氣，開始答卷，正面的題非常簡單，我做的十分順利。我的表情漸漸地輕鬆了起來。突然，有一道題把我給難住了，幾百幾十3除以8，商2，餘7、到底是什麼呀？我真想看一眼別人的，可是黑板上的四個大字就像老師一樣正看著我呢！
牆上的掛鐘嘀嗒嘀嗒的走著，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。心裡不由得有這樣一個念頭—-看一眼同桌的吧。於是，我一隻手託著腮幫，準備去瞄同桌的試卷。突然，我望見了胸前的紅領巾，它好像在對我說：“少先隊員要誠實守紀！”我的臉不由得紅了，真想找個地縫鑽進去。我讓自己平靜下來，挖空心思去想，還是無法解決。眼看就要打下課鈴了，我還沒有做出來，這道題五分，真是太可惜了。
下課鈴一響，我雙手捧著試卷交給了老師，雖然有一道題沒做，但我的心裡踏實極了，因為在規則面前，我戰勝了自己！
在規則面前，我克服了誘惑 篇16
在規則面前，我克服了 ,646字在《小學生守規》裡面其中一條，小學生要誠實守信。而又一次我卻差點破了誠實守信這一條，所以我現在一看到誠實兩個字，就有一種羞愧的感覺。
一天我放學回家的路上。忽然聞到一股香味，我就追著香味來到一家燒烤店，發現了金燦燦，渾身散發著誘人的牛排。於是，我就買了一個津津有味地品嚐起來，我邊走邊吃不知不覺的就到家了。我趕緊把剩下的吃完拍拍受傷的殘渣上樓對媽媽說：“媽！我剛買的牛排特別美味，你能不能再給我買一個？”我說這話本是想著讓她再給我買一個，可沒想到，媽媽卻是語重心長的對我說：“以後不准你再買那些亂七八糟的東西了！”我心想：你不給我錢，我偏要拿錢買個牛排！
晚上，媽媽正在看電視，我偷偷的繞過她，準備從他的錢包裡拿點錢。我一邊裝做看電視，一邊用發抖的銷售伸進錢包裡。雖然我裝的很淡定，但也掩蓋不了我做賊心虛的心情。忽然，媽媽的一個噴嚏，就讓我這個本來就發抖的小手趕緊縮了回來。但我又賊心不死，又試了一次，但又被媽媽的那一丁點的小動靜“打回來了”。有句俗話說的好“不做虧心事，不怕最敲門。”我現在是真的體會了這句話的含義。不過，正當我考慮是否還拿不拿的時候，眼前好似出現了兩個小精靈。一隻對我說：“拿吧！拿吧！你看牛排正在向你招手那！”另一隻對我說：“別拿！你這樣做是不對的。”
正當我猶豫不決時，腦海中突然浮現出媽媽經常誇我是好孩子的景象，還有《小學生守則》裡誠實守信這一條，想到這我就打消了這個念頭。
雖然這些小吃非常誘人，生活之中也有許多誘人的東西，但在規則面前，我們依然要堅持正確的原則。
在規則面前，我做對了 篇17
在規則面前，我做對了 ,514字孟老夫子說過：“沒有規矩，不成方圓”。說起規矩，我最難忘的就是那件事了—在南陽喂鴿子。
記得我二年級暑假的時候，媽媽帶我去南陽玩。哪裡有許許多多的建築，要麼雄偉，要麼美麗。最令人流連忘返的可就數那裡的大廣場了。許多人都喜歡在這裡放鬆，散步。最有趣的是有數不勝數的鴿子。那一隻只潔白的鴿子就好似純潔的天使，揮一揮翅膀，令人眼花繚亂。
這附近的居民都喜歡在這裡喂鴿子。作為遊客的我看著這些美麗的鴿子，也想喂。我一摸口袋：“哈哈！我口袋裡還有幾塊糖呢！”我攥著糖，向鴿子走去。這時，我看到旁邊豎著一塊醒目的大牌子：禁止亂喂鴿子（鴿食除外）。一包鴿子食可要3塊，就是幾粒玉米，居然這麼貴。其他居民不也餵了別的食物，管那麼多幹嘛？我心想著，把手中的糖果越攥越緊。鴿子朝我“咕咕”叫著，多可愛啊！我心中一動，想：我拿這些亂七八糟的東西餵它，它還會健康嗎？我可不忍心傷害它啊！
這時，我深刻認識到自己之前的想法是多麼錯誤：不僅不能亂餵食物，還要呼籲大家。媽媽走過來，遞給我一包鴿子食，我迫不及待的倒出來，放到手心。看著鴿子們爭先恐後地吃，我心裡像吃了蜜一般甜。
這一件事已經過去很久，但如今想起來還記憶猶新。在規則面前，我做對了！
在規則面前，我選擇了堅持 篇18
在規則面前，我選擇了 ,692字國有國法，家有家規，校有校紀，班有班風。每當我想起這句話，一件記憶猶新的事，就不停地從我腦海中閃過。
一個風和日麗的下午，魏老師把黃岡給發了下來，讓我們做xx兩頁，說：“這是一次小測驗，要認真做題，也不許看其他同學的題。
我興致勃勃地做著題，心想：“這些題對我來說真是小菜一碟，可是，在做“恬靜”的近義詞時，我被難住了，是“平靜”？“寂靜”？“安靜”？我怎麼也想不起來，這時，一個壞念頭從我腦海裡蹦了出來，我心想：“要不把教材全解拿出來看看吧！我把手伸進書包，裝模做樣地寫著黃岡，可眼睛卻斜下來去找書包裡面的黃岡，我終於找到了，幸虧今天中午沒有拿出來，我高興極了，真想在同學面前跳個舞蹈，我又異想天開了！當然，那是不可能的事，老師又說話了：“只剩下五分鐘了，老師的這句話簡直是給我火上澆油，我來不及多想了，胳膊一伸，挺得直直的，正好摸到了教材全解，它好像是用熔岩做的，嚇得我直接把手從書包裡面伸出來，連大氣都不敢出，又埋頭做起來黃岡。原來是老師從講臺走了下來。我心想：“這個方法不太安全，我只好看看同桌的吧。而我的同桌還沒有防備我。我把脖子伸長，可眼睛斜看著同桌的黃岡，那一刻，空氣好像凝固了，使我喘不氣來，我的心忐忑不安，連我自己都可以聽見自己的心跳聲，正在我猶豫不決的時候，我同桌做到了下一題，我暴跳如雷，因為，她的姿勢正好防備著我，我只好再靠近一點，我的屁股已經只有一點點在凳子上了，當我馬上要看到那道題時，我突然想起來測驗還沒開始老師說的一句話，我突然幡然醒悟，頭來了一個漂亮的90度的大旋轉，我以最快的速度寫完了黃岡，交給了老師。
道德問題是一個天平秤，看你往哪那邊加砝碼。
在規則面前，我做錯了 篇19
在規則面前，我做錯了 ,581字在我們學校，《小學生禮儀表》的第三條就是：尊老是小學生必有的規則。雖然平時我是一個守規的學生，但那一次的經歷卻讓我刻骨銘心。
一天下午，我上完乒乓球訓練班，見媽媽和爸爸都不來接我，而我口袋裡又有兩元錢，於是決定用自己的錢坐巴士回家。
我的運氣不算差，剛走到車站就碰到了一輛車。裡面擠擠挨挨的，連我都不知道自己是在前在後，還是在坐在右。我快扶到拉桿時，突然，被一個成人一擠，剛好被擠到一個空坐上。
車走了兩站，上來了一個老奶奶。她站在搖搖晃晃的車上，抓著扶手，穿過人群。可能是她看我文質彬彬的樣子，向我討座位。看著她滿是皺紋的臉，我的心抖了一下。實在不忍心不把座位讓給她。
突然，我的大腦中劈過一道閃電，一個新念頭湧上心頭……“我偏不給她讓座，因為夏天的一個晚上，熱死了！幾個老人在活動室裡吹空調，好舒服。可我進去了三次，都被轟了出來了。今天我不給她，這是報復！”
再說了，這裡的情況也不准我讓座，因為讓座了，我坐哪？
這時又有一個奇怪的念頭誕生了：“你不能不讓座！你如果不讓做的話，別人會瞧不起你的！
……
時間一分一秒的過去了，進過一番激烈的心理鬥爭，我最終選擇了：不讓。
回家後，我心中越來越忐忑不安、七上八下。感覺每一時間天都與可能塌下來。
最終，我把這件事告訴了媽媽，媽媽原諒了我，也批評了我。我向她保證以後一定尊老敬老。
大家看我的表現吧，我會做到的。
在規則面前，我明白了什麼 篇20
在規則面前，我明白了 ,1065字“國有國法，家有家規。校有校紀，班有班風。”每當我聽到這句有關規矩的俗語，就想起了昨天的一件事……
一次試卷下發後，看著別人的高分，我那試卷上大大的、鮮紅的：六十二分深深的刺痛了我的心！
今天我就想了一個妙計可以回家不用受爸媽的“拳打腳踢”！於是剛準備好要回家的我被滿臉“烏雲”的老師攔住了：“喂，陳彥羽呀！怎麼前幾次還是班級前幾名的嘛，可這次退步的這麼快？”老師不痛快的對我說，“不用多說了，一定是前幾次考得好就驕傲了。沒事，我今天晚上六點半去你家家訪，準備好吧！告訴我你家的電話。”我只好結結巴巴的說了家裡的電話，趁老師不注意，我終於“逃”出了老師的魔爪！
唉！這次該怎麼辦呀？老師要家訪，家長肯定要我……唉！也不知道爸媽知不知道這件事。我皺著眉頭快速跑回了家，趁爸媽還沒下班回家，我快速拔掉了電話線。但是—我心裡不但沒有放心反倒更加緊張了。我心裡像揣了一隻小貓一樣害怕被爸媽發現，於是快速“鑽”進屋裡寫作業了，我懷揣著忐忑不安的心情胡亂做了幾道題，就聽見門外傳來了一陣開門聲，嚇的我隔門往外瞧，原來是鄰居開門回家了，可嚇死我了，我舒了一口氣，撒謊的感覺真不好！
看看鐘表，已經六點了，還有半小時老師就要來家訪了，怎麼辦？我的心又開始砰砰亂跳了，忽然，家裡的門響了，我一下驚呆了，原來是爸媽回來了。他們表情嚴肅的叫我到他們跟前，我倒吸了一口冷氣，既害怕又緊張低著頭悶悶地走過去，剛剛站好，爸爸就開門見山了：“咳，你今天考試怎麼樣呀？考多少分？”我小聲的念出了分數：“六十二分。”“什麼？怎麼考這麼差？給我到房間裡寫作業去！”邊說媽媽邊開啟手機，“咦？老師發簡訊說成績不好的要六點半到家裡家訪，現在都快七點了，老師怎麼還沒來？算了，你快去寫作業吧！”寫完作業，我躺在床上，心裡飄起了一絲烏雲。我想到：可是躲過了今天，怎麼躲過明天呢？
不出我所料，第二天一早，老師就問起這件事了。我不敢回答，老師只是細心的對我耳語了幾句考高分的祕訣，就走了。我晚上回家時，又想起老師對我說的這幾句話：你想考高分，一共有三步，分別是：一、上課好好聽講。二、課後再按照老師講的方法複習。三、最後再仔細做作業。只要知道了這三點，就一定能考好！我反覆想了好幾遍，才從中品味到了其中的道理，也明白了老師為什麼對我說這樣的話。謝謝您，老師！謝謝您給我上了這麼一堂“課”！
果然，按照老師說的方法，又一次考試結束後，我自信又高興地看著卷子上漂亮的一百分，我心裡更感謝老師了！老師，我再一次謝謝您。您讓我明白了只要仔細、有信心，就一定能做好任何事情！