在心底的海棠相關作文20篇

在心底的海棠篇1

國一作文 ,732字

總是覺得人生不如意，得不到滿足，躺在床上，望著窗外沒有星星的夜空，她欲發沉思。不知這漆黑的夜和黑暗的天，何時才能走到盡頭。想著想著，她模模糊糊地陷入沉睡之中。

從夢中醒來，她覺得自己該出去轉轉，緩解自己的心情，於是，乘車來到玄武湖畔。看著碧波盪漾的湖水，垂墜如頭髮般的柳條，一座座亭臺樓閣。一切都是那麼愜意，美好。可是，這風景如畫般的景象，在她眼裡都不復存在，她低著頭好象在思考著什麼，這時從她的眼眶裡掉下一顆什麼，啊。那是純潔的淚水，她哭了，是為何而哭。

走到一個河邊，俯下她的身子，坐在石頭邊，把影子倒映在河裡，感到自己好孤獨，她冷冷地笑了一聲。站起繼續走，美麗如絲般的頭髮披在兩肩，清風微微吹拂著，撫摸她的髮絲，顯得分外美麗。

突然腳下不知道什麼拌了一下，她一抬頭，好像發現了美洲大陸一樣。這時眼睛出現了一縷光芒，臉上終於浮現出了一絲微笑。她快步走進這些婀娜多姿的花兒，站在花枝下深切地望著它們，她由衷地感嘆道：這些美麗的花兒，你們生來美麗如玉，粉紅的臉蛋，黃色的花蕊，多麼受人仰慕，在炎熱的酷暑，烈日的焦灼，依然保留著你不倒的風姿，幽雅地站在這，讓人投來讚賞的目光。我何不像你一樣，多少艱苦，多少坎坷曲折都能阻擋，做一個像一樣美麗的花。

她的內心得到了滿足，撫摸這些可愛的花，她溫柔地：說：“謝謝你們，我要走了，下次再會。”正當她轉身的那一剎那間，她好像手指觸到了什麼，扭頭一看，原來是一個掛在樹上的牌子，那起牌子上三個醒目的字印入她的眼簾“海棠化”多好聽的名字啊。

她邊走邊唸叨“海棠花”這三個字。直到把它印在心底。幾年後她事業有成，可永遠也忘不了那美麗的海棠花。她又來到了那裡，幾年裡那裡依然如故，站在同一棵樹下。她想：“沉澱在我心底的海棠，就是你。”

留在心底的那片海篇2

國二作文 ,386字

活潑的小魚留在心底的是溪流的寵愛；健壯的雄鷹留在心底的是能讓它翱翔的天空；快樂的小鳥留在心底的是大樹的寬容；我留在心底的是老師的關愛。

那一次，我在校作文未寫完，老師不慌不忙地說：“別急，我來陪你慢慢寫啊。”她那深情的眼神望著我，觸碰我的心靈，我咬著牙失聲痛哭，無可奈何地低頭懵懂著。

“來，你這句話句式不正確，修辭和方法都錯了，來，我教你！”老師細心地指導我，我的心像被什麼東西刺疼了一樣，心底有萬分說不出的感激。

時間不等人，一晃一個小時就過去了，我的字跡方才收尾，去交給老師，”寫完了？”老師為我細心批改作文，最後評了一個甲。收拾東西回家時，想起老師到現在還沒吃飯，下午還有其他課，我越發感動。

每次寫作，我都會不禁想到，那次老師任勞任怨的捕導打動我的心靈，就像小溪被大海的關愛感動，雄鷹對天空的感動，綠葉有花這樣的好朋友的感動。因為那股愛的激流，溫暖了我的心田……

藏在心底的目光篇3

國一作文 ,1039字

這是我最後一次坐在五年級六班的教室裡，聆聽王老師的教誨，王老師講得很投入，大大的眼睛閃著激動的光，我們靜靜地坐在那裡，淚水禁不住湧出眼眶，和老師相處得一件件往事出現在我眼前，我似乎又看到了老師那時而嚴厲，時而溫暖的目光，那藏在我心底的催我奮進，給我鼓勵的目光。

王老師的目光很嚴厲，使犯錯的我迷途知返。

那天早晨，陽光明媚，空氣清新，一切都顯得生機勃勃，我的心情卻和天氣剛好相反，因為我昨天晚上玩得太開心，偷懶沒寫作業。我坐在教室裡，心裡暗暗祈禱：讓時間過得慢點吧！讓老師忘了收作業吧！

“叮鈴鈴！”上課鈴還是響了，老師也來收作業了，看著老師越來越近，我的心提到了嗓子眼。終於，老師站在了我面前，我鼓起勇氣，一張嘴卻撒謊說：“我的作業落在家裡了。”“真的？”王老師的目光像探照燈一樣射在我身上，顯然看穿了我的小把戲。我心虛地垂下頭，小聲說：“對不起，老師，我騙了您，我昨晚沒寫作業。”老師聽了，緊緊繃著臉，利劍般的目光牢牢地盯住我，我一動也不敢動，身上感到有無窮的壓力，漸漸地，我的額頭滲出了汗，心裡也打起小鼓，我後悔極了：為什麼要偷懶？為什麼不寫作業？現在怎麼辦？

過了好一會，才聽見老師說：“學習要養成良好習慣，認真完成作業，你這樣做，太讓老師失望了！”我慚愧地抬不起頭，直到老師移開目光，心裡的那塊石頭才落了地，同時也下定決心，以後再也不偷懶了。

王老師的目光很溫暖，使慌張的我勇往直前。

那天下午，天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，一副要下大雨的樣子，我們正擠在窗前看天空中翻湧的烏雲，王老師抱著一摞試卷走了進來，說：“今天，我們進行語文抽考。”這個訊息如同一道閃電，直接劈中了我，我的心“怦怦”地跳著，彷彿要從胸腔裡蹦出來，手腳也似乎麻木了，一點也不聽使喚：“這下完了，書上的題我都沒複習！”考試開始了，我呆呆地看著面前的試卷，腦子裡一片空白，手心裡都是汗，連筆都拿不穩，心裡只剩下了三個字：怎麼辦？怎麼辦？

突然，有人從後面輕輕地拍了拍我的肩膀，我僵硬地回過頭，王老師正微笑地看著我，她大大的眼睛微微眯著，明亮的的目光就像一汪春水，充滿了溫柔和鼓勵，見我回頭，她調皮地眨了眨眼睛，輕輕地對我說“別怕，這點題難不倒你，好好答，你一定能考好的。”彷彿一陣春風拂過，我的心一下子安定下來，我深深地吸了一口氣，握緊手中的筆，低下頭，開始答題。

看著講臺上目光明亮的王老師，我悄悄擦乾臉上感激的淚水，心中卻感到無比踏實，王老師溫暖而嚴厲的目光將永遠珍藏在我的心底，給我啟迪，給我鼓勵。

留在心底的聲音篇4

國三作文 ,772字

雲朵漂浮在藍藍的天空，細碎的陽光透過枝杈投下斑駁的剪影，有些漸行漸遠的記憶回聲，留下了祖父與我品茶時的交談之聲。

沏一壺茶，在瓷碗輕碰中呼吸清雅的茗茶。泯一脣茶，在絲縷甘甜裡品味悠悠的茶韻。

祖父說，我改變了茶韻的色彩。

月色掩著一盞燭火，清風拂過慵懶的面頰，送來一抹茶韻。祖父搬來竹藤椅，橡木桌，自然還有整套茶具。水汽在升騰，我也搬了張椅子，與茶者促膝。祖父的脊背徜徉在脈絡分明的藤椅上肆意搖著老蒲扇。盤起二郎腿，擺好了架勢。我與祖父相視一笑，品茶。

“品茶，不能光脣齒留香，只進肚，不進心，品茶，要品出人生百味，將冗雜和紛繁皆品於悠悠茶韻之中。”祖父的眉宇舒展開來，笑褶一如一棵老茶樹。音落，祖父拿起茶杯，喉結上下一動，搖頭晃腦，如飲佳釀。祖父輕聲問我，“你喜歡什麼茶？”

“信陽毛尖，”我撓了撓後腦勺，一臉笑意，“茶之千萬種，唯有信陽毛尖有它堅毅的氣節，無論沸水有多滾燙，它總保有原來的挺拔的英姿，精神抖擻。”我並未手持文稿，只是自然流露出淺顯的見解。

祖父竟哈哈一笑，拍手稱道，為我倒上一杯茶。祖父生長於江南，有他持才放曠的儒雅，也有飽讀詩書的滿腹經綸，但骨子裡的祖父，活的直爽凌然，活的一身正氣。在祖父平日品茶之時，他的這些品格已讓我深深折服，祖父與信陽毛尖，毫無差別。

“茶是我一生的信仰，我是茶虔誠的信徒。”不覺中，夜色已半。我與祖父講茶，講到晚風變的和煦，講到月色變得柔和，講到蟬鳴變得悅耳，講到茶壺中已不再有熱氣升騰。

祖父拍了拍我的肩，轉身回了臥室。只留下了一個挺拔的身影和一句話“你改變了茶韻的色彩。”我在原地，默唸著祖父的話。祖父，您知道嗎？是您改變了我悠悠茶韻的色彩。

如今，祖父的茶涼了。

茶香不溢，三月的柳絮不飛；

茶韻不至，三月的春帷不揭。茶者已逝，茶韻尚在。每當春風拂過，祖父的那句話便繞在我耳畔，印在我心底。

迴響在心底的聲音篇5

國三作文 ,889字

總有些這樣的時候，心中一陣陣聲音在心中悄然響起，那是來自心靈的深刻呼喚

—題記

在14年的一天，我的誕生讓全家興奮不已。在那個時刻，我最常見的是你，你的臉龐，你的聲音，你身上的味道，是那麼的熟悉。漸漸大了，你便牽著我的手，在草地中學會走路，你的鼓勵，指引著我一步一步的向前走。再大些，你便在家門口，看著我從學校奔回家，那是你總是親切的問候著我一切。現在的你，漸漸老了，總在我需要溫暖的時候，再三的囑咐著我。

時間的歲月，躲得開的是背影，卻躲不開那份默默地情懷…

清晨的鳥兒帶來動聽的歌曲，漸漸的太陽喚來了一日的朝霞。我眯著眼，起身往大廳走去。滴答滴答的時間正走著，只望見一個背影在廚房裡，忙碌著。我依靠在門口，母親那寬厚的肩膀，蓬亂的頭髮撒在肩上，一個回朦，母親被我嚇了一跳，問著我：“怎麼不多睡一會，現在才6：00，昨晚你很晚才休息，快點再去睡一會吧。”我望著母親，朦朧的視線裡只帶給我的是那份溫暖的聲音。我呆滯的點點頭，便回去繼續矇頭大睡。

時間很快，母親來到我房間，叫我起床。我不情願的下了床，只看見那空空如也的飯桌上，早已變成美味的早餐。總記得，那日早晨母親所說的“快吃吧，別冷了。”溫暖了我那顆心，也讓我恍然大悟。

母親總說，她夜晚經常的失眠，一個人獨自在房間裡躺著，望著天花板發呆想事直到閉上了眼。有時，還會過來給我蓋蓋被子。母親有時會小撒嬌的對我抱怨：我沒有對他上心，對他不關心，不陪她聊聊天，但到這時才明白，她是需要我陪她了……

小時候，母親總在跟前守著，擔心我出點事；大了，自己有自己的朋友了，很少和母親聊天了，開始有了爭吵，可是，她總會讓著我，想讓我開心。陰天的時候，她總會告訴我要記得帶傘；下雨的時候，總要我路上小心；上學的時候，告訴我要上課認真聽講；放學的時候，當我晚回家的時候，會打給我，讓我早回家。有時，總覺得她很嘮叨，等有一天，他出去了。才發現她對自己是那麼的重要。

這些細節，又有多少人曾注意過呢？

心靜如水，淡然若素。

當筆落下之際，心裡，腦海中正迴盪著這聲音。是多麼的溫暖入心，是那麼的舒心…

迴響在心底的聲音，原來是如此的重要…

閃耀在心底的美篇6

高一作文 ,1144字

“世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

當今世界科技飛速發展，多少年輕男女為了得到美麗的容顏而甘願在父母給予的臉上、身上動刀子。擁有華麗的外表，就是美了嗎？在追求華麗外表的同時，他們也忽略了一更重要的東西：心靈之美。無論是美麗的花氣球還是樸素的紅氣球，只要充滿了氫氣一樣能夠飄揚在藍天之下，一樣給孩子們帶來歡笑；無論是漂亮的遊艇還是樸實的木筏，只要船身完好就一樣可以遨遊四海，去探尋海洋的奧祕。就算掩蓋得再深，心中的那些美好遲早會在陽光之下閃耀。

“咚……咚……”聖母院的鐘聲一次次響起，獨身倚坐在鐘樓下的那位“怪人”，擁有的是缺是無人能比的美麗心靈。身材的矮小，面部的扭曲，使卡齊莫多在眾人的排擠與厭惡中躲進了深深的鐘樓，日復一日地與鐘聲作伴。但是，他的心靈從未因此蒙上灰塵。那位美麗的吉卜賽女郎照亮了掩藏在角落的他，而深知自己的醜陋的他並沒有去打擾女郎，而是在高高的塔頂靜靜地觀望著她，欣賞著她的美麗。善良的他傾盡自己所能，幫助少女與其傾慕的騎士會面，幫助少女尋找失散多年的母親，甚至為拯救了少女，而將自己的邪惡上司推下了鐘樓……最後，少女卻因被誣陷而被推上了絞刑架，而悲痛欲絕的卡齊莫多最終也在心愛的姑娘的墓前結束了自己的生命，但是他那頑強的毅力，甘願為對美的追求而奉獻自己的一切的品質卻永遠印刻在我們的心中。雖然沒有可人的外表，但卡齊莫多的美是無人能及的。

還記得傑克伦敦的一篇短篇小說中的那位少女，出身名門，琴棋書畫樣樣精通，她的容貌足以讓每一個見過它的男人傾倒。可是發生在豪華遊輪上故事改變了人們對她的傾慕。幾位貧窮的小男孩為乘客們表演海中撈錢的絕活。其中的有個男孩尤為機敏聰慧，乖巧可愛。在駛入有鯊魚的海域後，男孩們待在甲板上休息，而貌美如花的她卻拿出了對男孩們致命的誘惑：一枚閃閃發光的金幣，那是貧苦男孩們幾個月也掙不到的鉅款啊！掛著戲謔的微笑，殘忍的她為了考驗男孩們的“勇氣”而將金幣投入了大海。為了維持家計，那個領頭的男孩沒能經得住誘惑緊隨金幣跳出遊艇，身體劃出美妙的弧線，卻被等候啊船下的鯊魚一咬兩段。鮮血染紅的海水映出她肆意的狂笑。那樣的她一瞬間在人們心中的變得下賤而又醜陋無比，被染黑的心靈失去了應有的光澤，在一張華麗的面孔下是骯髒的扭曲心靈。這樣的人，難道真的美麗嗎？不，沒有一顆完整的心靈，她是最醜陋的，也是最殘忍的。

有些人在最求美的外表的過程中，迷失了生活的目標，泯滅了自己那顆最美的心靈；更多的人在平凡的外表下，認真對待自己平凡的每一天，日積月累讓生活學習更加充實，讓社會更加美好，也讓心靈之光熠熠生輝。徒有華麗外表的人只是一具空殼，而擁有充實內心的人才是最美麗的。讓我們去創造美，去發現美，讓人人擁有一顆閃光的心靈去照亮美好的生活。

留在心底的風景篇7

國一作文 ,638字

那盞燈，已成為了我心中的一道風景。

因為上了初中，我也開始了晚上上自習課了。下了晚自習之後，天已經完全黑下來了，儘管學校離家只有1公里左右的路程，但每天穿過那黑暗的小路仍會有幾分害怕。那條小路一直連線著我家小區的門口，這條路的燈光有些暗，也許是因為路燈太舊了，而且也沒有什麼人走過，可能路燈很快就會被拆了，所以並沒有人去理會它。

或許是小時侯聽了許多鬼故事的緣故吧，那一晚，天很涼，那段路一個人也沒有。這時，一陣陰風吹過，路邊的幾個塑料袋隨之“簌簌”的響著，那聲音讓我的心一下子衝上嗓子眼，我的腳程不自覺的加快了，拼命地往家裡趕。

當我到達小區門口的時候，門口賣宵夜的老爺爺正在煮東西，我慢慢放低了速度，跟老爺爺打了個招呼後就跑了。突然一道光線從我身後射過來了，我疑惑的回頭看了看，原來是老爺爺將他的燈照向了我。我突然被注射了鎮定劑一般，頓時鎮定了許多，似乎有一股暖流將我心底的陰涼驅趕了。又一陣風吹過，塑料袋的聲音又在我的耳邊響起，但我此刻卻不再覺得它是恐怖的，反而是那麼的動聽，似乎是在歌頌人間溫暖美妙的感情。

以後，我發現身邊這種事情很多，然而我每到小區門口見到老爺爺，我都會親切的跟老爺爺打招呼。

於是這也成為了我的一種習慣，每當放學後，我總會快速的走到小區門口，看到那盞燈，我就會覺得什麼都不感到害怕，心中的恐懼，也因此消散了。因為老爺爺的那盞燈已永遠在我的心中點亮了，我感受到了心的溫暖，感受到了愛就在我的身邊陪伴著我。

到了現在，那盞燈，已成為我心中的一道風景。

留在心底的聲音篇8

國三作文 ,644字

三月一到，庭院中的迎春花、白玉蘭相繼開放，黃白相間，鋪張熱烈，還有那一排消沉了一冬的枇杷樹，也抽出了新葉，嫩綠的葉片覆在墨綠的老葉上，層次分明，一派生機勃勃的春景。養在房中的水仙卻顯出暮色，頂端漸漸不再有花骨朵，乍看宛如一盆營養不良的蒜苗。水仙難養，彼時外公自然是頗費了一番心思。

綿長溫煦的春日裡，儘管樓下的迎春、白玉蘭熱鬧爭春，仍然會想起那個落寞的空盆，繼而想象在花盆裡埋入新種，靜候一場想象中的盛放。外公離開我們以後，母親仍然在盛飯時多取出一個碗，以寄託她的無盡哀思。

春日遲遲，卉木淒涼。

母親搶救回水仙，勤加照管，仍然難擋頹勢。陽春三月，水仙凋敝，空出來的瓷盆一直擱在書房角落裡，似要證明那兒曾經茂盛繁華過。

我坐在外公之前常坐的藤椅上，窗外是庭院中的樹木，藉由一椅一窗，我看到了外公看了多年的景緻。外公曾說他看到過蓮花，開在樹叢中，我們自然不信。沒多久，外公因生病住進醫院，腦瘤壓迫視神經，會有產生幻覺的症狀。可外公堅稱他看到了蓮花，“就開在窗外的樹梢上，”留在心底的聲音此時響起來。我良久注視那片樹叢，除了綠葉，一無所獲。

這年的春天似乎特別漫長，春花的花期還沒完，夏令已至。我呆在家裡整理筆記，一直到晚飯時間。暮色漸染，一股輕風吹進來，牽動窗簾，甜膩的花香不斷宣告著春天的勝利。我擱下筆，支頤而坐，忽見不遠處的樹叢有白色暗影浮動，定睛一看，果有白花隱於枝葉間，花大而香，盛開如蓮……

外公說他獨喜蓮花，因為它順應自然，繁衍如常，生生不息。此時，留在心底的聲音愈發清晰起來。

留在心底的聲音篇9

國三作文 ,861字

“梔子花開呀開，梔子花開呀開，像晶瑩的浪花，盛開在我的心海……”

默默按下播放鍵，那熟悉的旋律再次在心底久久縈繞。如今，又是一個梔子花開的季節，那麼，我與你的彼岸，會在此刻拉近嗎？在梔子花瓣飄落的一剎那，記憶撥開重重花海，回到從前。

“曾祖母！曾祖母！”在那個梔子花開的季節，我還是那樣肆無忌憚，我撒嬌般地扯著你的衣角，嘟囔著要你陪我玩耍，你卻只是嘴角勾起一抹微笑，隨手拿起一本《唐詩三百首》吟誦起來。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是你最欣賞的詩句，只可惜，年少的我並不明白那詩詞的真正含義，也就只當玩耍似的搖頭晃腦，咿咿呀呀地誦讀了。不曾想過，那時你無意的薰陶，卻讓現在的我對文學這般喜愛。

你說你最喜歡梔子花，所以那時候家裡總有幾株長得尤為茂盛，你喜歡折下一朵來，放在我頭上，作為裝點。如此，我便成了帶有梔子花香氣的人兒。我最喜歡聽你唱歌，每當這時，你就會拍拍我的頭，微微閉上眼睛，唱起那首我們倆最喜歡的《梔子花開》：“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別，歡樂和無奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜把我們的青春澆灌……”一年又一年，你的聲音陪伴著我成長，那樣悠遠而空靈，在我心底一遍遍迴盪……

依舊在那個梔子花開的季節，一直久伴我的你竟忽然病倒了！你的病令人措手不及，驚恐萬分！你蒼老而略顯粗糙的手輕輕牽住了我，帶我來到醫院的花園。那裡有一株梔子花，好生嬌弱，臨近凋零，顯得寂寥蕭瑟，但它卻依舊芳香滿盈。我只知道，梔子花近乎敗落，梔子花季即將逝去……你望了望已經有些泛黃的花瓣，許久，悠悠開口：“孩子啊，如果有來生，我要做一株梔子花，純白的花瓣，碧綠的花柄，生而芬芳，死而無憾，你說，好不好？”我懵懂地點頭，只是扯了扯你的衣角，“曾祖母，你再給我唱歌嘛！”“好，好！”你眼角帶笑，唱起了我心底那首《梔子花開》。淚珠滑過你的臉頰，同那凋落的梔子花一樣，無聲無息……

你就像逝去的梔子花瓣，落在地面，化作泥土；你就像潔白的梔子花朵，永遠在我的心田芬芳。

又一個梔子花開的季節，您就是那朵最美麗的梔子花，在我的心間播撒希望！

刻在心底的記憶篇10

國一作文 ,1209字

昨天曆歷在目，明天遙遙無期。不懼未來，不畏風雪，我知道這一路漫長的星光，總會連成一首首動人的歌。不論風霜。不管雨雪。這路，總是要微笑著走下去。

—題記

窗外是灰濛濛的天。

連屋旁蒼翠的松柏都被這重重的濃霧掩埋了，剩下映入我的世界裡的，只是毫無鮮活感的白色。我煩悶的丟下彷彿有千斤重的筆，望著桌上成沓的試卷，心頭頓時湧現出了一種欲哭無淚的感覺。不知為何，心緒總是不寧，心裡有一種莫名而陌生的聲音，催促著我出去走走。

我蹙眉，這顯然不是逛街的好天氣。遲疑了半晌，或許自己意識到塵封的窗戶是需要開啟的。我還是走出了家門。

不知什麼時候飄起了細雨，霧靄好像被洗過了一般變淡。街上的行人來去匆匆，我茫然地看著這個燈紅酒綠的世界，像極了一幅水墨畫，但又似一副油彩畫。我呆愣，彷彿深陷其中，像迷途不知歸返的孩子。

街上的行人不論打了傘還是沒打傘，總會染上幾分莫名的狼狽，我心淡然，不知該去何方。雖然心沒有方向，很奇怪，腳卻引著我向前。我茫然自己身在何方？我在稀薄單調的記憶中搜尋。我暗暗吃驚，這是郊區啊，原來我走了那麼遠，可能心還是渴望自由的吧？

園內靜悄悄的，深秋住在這裡使它有幾分蕭瑟，紅楓落滿一地，火一樣的紅又添上了幾分活力，我暗歎，這難以不讓人聯想到凋零的生命。

我笑。錦瑟繁弦，終不過一紙紅楓。

雨聲漸落，我靜坐涼亭內，凝神地看著這一切。

涼亭內不遠處有一塊岩石，石下壓滿了一片青翠。俯身才發現，這是一片生長在不該生長的地方的小草罷了。我微涼的指尖撫過它們，雨後的露珠還停在它們身上。風輕輕地拂過，草微微搖擺，倚著風的身子疲憊地隨風而動，彷彿跟雨進行了一場殊死搏鬥。淺淺的陽光冒了出來，從路旁的水窪折射過，不會刺眼，溫和而舒服，落在我的眼底，像揉碎的星光。

攏起傘，我繼續往前，身上已經不似剛剛的積鬱，有幾分莫名的輕鬆。驀然發現，這裡有兩塊岩石，但這個形狀很奇怪，兩塊又似一塊，像極了被人硬生生從中分開一般。帶著久違的童心，清淺一笑，我小心翼翼，從兩塊岩石間穿過，小路上長滿了青苔，水窪在地上隨處可見，空氣是從未有過的清新，草依然在風中微微搖擺，好像傾訴什麼。我雙手扶壁小心翼翼的站穩，抬起頭，陽光像一碗端不滿的水，明晃晃的灑下來，在我的眼前鍍上了一層金，美到不可思議。

腦中忽然閃過什麼。整塊岩石，不正像是一個生命體嘛？在生命旅程，總有不可避免的傷痕，陽光便是希望，透過重重疊疊的障礙灑下來，照亮我們的人生之路。它就像航行時的方向，黑暗中的指引，疲憊時的香茗，寒冷時的戀歌，指引我們一路微笑著向前！

正因為生命有裂痕，陽光才能照進來，裂痕是人生中不可避免的殤。

雙眼噙淚，彷彿一下子豁然開朗，心裡某個柔軟的地方好像被輕輕地觸碰了，輕步踱出洞口，嘴角揚起一抹盈盈的弧度。

莞爾回眸，清淺一笑，我拭去淚水。抬頭，天想被剛剛那場及時雨洗淨，像我的心一般碧藍，輕嘆一句：謝謝，再見。這一刻，刻進了我的心裡，亙古不變。

珍藏在心底的感動篇11

國二作文 ,810字

風又起，年復一年，花凋殘再生，我漸漸成長，花季豆蔻，而母親卻日益老去……我隱約地看到那根銀白的髮絲在風中搖擺，珍藏於心底的感動亦隨風而生……

幼年莲花

我，出生在蓮花盛開的季節。

池塘上，荷葉漂浮，蓮花綻放。就在那個清晨，持續陣痛了10個多小時的母親，仍然無法順產，把我生下來。就在千鈞一髮之際，父親毅然決定了—剖腹產。只可惜，苦了母親，母親的肚皮上便會留下永久的傷疤，但卻又幸福，開心。

當我呱呱墜地時，母親抱起了我，慈祥地笑著說：“只願這孩子能如蓮花般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，心靈永遠純潔……”

幼年向日葵

我，伴隨著時間的飛逝，漸漸長大，不經已歷童年。

土地裡，土壤肥沃，正如我家的溫潤幸福。向日葵微笑著跟太陽打招呼。那一個上午，我背上書包，顫抖著往那寬敞而又神聖的大門走去。

母親緊握著我的雙手，輕輕地對我說：“孩子，不要害怕，記得有什麼事就給我打電話，要放開來，不能膽怯，要相信自己，自己也可以！”

朵朵向日葵，寄託著母親的關愛！

少年玫瑰

我，慢慢地，獨立了，卻是一朵帶刺的玫瑰，刺痛了自己，亦把她刺得傷痕累累。

溫室中的四季，永遠都有陽光，隨時都有雨露。但由於過度的嬌寵，令這朵玫瑰美麗卻難以觸碰。

“知道了，知道了，你煩不煩啊！都說了多少遍了，還說！說！說！”那時一個晨昏，我正趴在床上，看小說看得正入迷。耳邊卻又想起母親那“孜孜不倦”的嘮叨。

那時的我只知道毫無盡頭的玩樂，卻把一大堆作業拋到九霄雲外，落下的結果，無疑是挑燈奮戰的艱辛。不知何時，桌邊出現了一張溫馨的便利貼：玫瑰也要休息，累了，就歇會兒……”霎時，眼淚奪眶而下。

朵朵玫瑰，寄託著母親的擔憂！

百花凋零，歲月流逝，母親的青春不再；季節變更，物是人非，母親的青春不再……花有重開日，人無再少年，情絲系花意，牽引出了藏在心底裡的感動。

媽，花會好好的開放，永遠記得你的澆灌與包容。

留在心底的痕跡篇12

高二作文 ,1492字

當暖風吹走最後一絲餘寒時，儲蓄了一冬的凍雪逐漸開始融化了，匯成細流。最後鋪滿塵封一冬河水的冰面，暖陽下，亮晶晶耀眼地一片。接著怦怦地崩裂聲，大塊的碎冰開始擁擠著湧向下流，當最後一塊浮冰也被歡快的河水帶往下流之後，河岸又恢復了昔日的繁榮。洗衣服捶打的聲音似乎如河面的清澈一般，一圈圈地漫散開來，起伏的嬉笑默契地為它做著伴奏。我知道，沉醉了一冬的村莊，已經睜開了它惺忪的睡眼。

也就是這幾天，村莊裡又多了一份熱鬧，門前柳梢上不知道何時嘰嘰喳喳起來，像黑色的閃電一樣竄上竄下的，歡快地不停呼喊：“燕子到，春來到”。這句俗語我至今仍記得真切。春天真的來了，燕子也來了。

奶奶開始謹慎了起來。一看見我們這群猴孩在門前亂竄，就用柺杖招呼著我們到別處去玩。誰要是習慣性地把大門給帶上了，她就急了，馬上駐著柺杖走將門又推得大開，嘴裡總是低聲嘀咕著：“現在的年輕人啊，真不懂規矩！燕子在門前叫，怎能將門關上呢？”

燕子真的飛進了我家，不知是不是它們感受到了奶奶的歡迎。而且立刻就忙碌了起來，一隻銜泥，一隻銜草，一進一出，起早貪黑。我覺得它們很恩愛，不像村裡的小夫妻總是吵個不停。但對於它們千幸萬苦出來的結果，我想了心裡就癢癢。一個上大下小，狀似漏斗，上面有一層疊著一層的小疙瘩，緊貼在牆上，就像牆上長出的一個腫瘤。看著總覺得心裡不舒服。總想著找個機會，一竹竿給捅掉，就舒服了！

奶奶的早就看出了我的心思。攔著我指著鼻子警告我，燕子是像吉祥鳥，捅了它的窩，主人家的房子也會垮掉。我信以為真了，從那以後就怯了。

後來，我們伴夥之間開始流行一種遊戲：比誰家的燕子窩多。我家總是完勝。我作為我家唯一參賽者以及獲獎代表，故意將頭昂得高高地，在同夥面前走來走去，覺得光環就浮在頭頂上，我至今還記得自己那個如同一隻滿臉溢著笑容來回搖擺的鴨子的滑稽樣子。

在窩築完了以後，不記得哪個清晨一覺睡來。燕子窩裡變得熱鬧起來。三個粉紅色的小頭上下竄動著，三個大張著的嫩黃的小嘴“嘰嘰”地叫個不停。我高興極了，整天仰頭盯著那幾個小腦袋傻樂呵！而燕子們也從這時起忙碌了起來。飛進飛出，輪流餵養它們的孩子。那個張小嘴卻像是越張越大，越叫越烈，像是永遠吃不飽。黑色的略影不停地從我的頭上閃過，我仿若看見了它們額前粘掛著的汗珠。

一天，我突然聽到幾聲異常尖銳的叫聲，撕心裂肺的。我急忙衝到堂前，一隻小燕子在地上掙扎著，淡黃的絨毛還未能裹滿全身，剛睜開的小眼睛似乎充滿著恐懼，總是怯怯的。我站在一旁不知如何是好。叫聲一聲聲地揪得我的心發痛，地上一定很涼吧！我蹬了下來，將它小心翼翼地捧在手裡，它軟軟微微地顫動。弄得掌心有著兒癢，它似乎在發抖。突然，房樑上傳來“喳喳”的聲音，我還未來得及抬頭看，一道黑色的閃光新閃到了眼前，鑽心的痛，眼淚瞬間就滿了眼眶。

“沒事地，我已經把它放回去了”睡覺前媽媽撫養我的手安慰道。

但那一夜我在床上翻來覆去到好晚。後來做了一個夢，燕子父母帶著它們的孩子離開了我家，因為我。我在後面追，一個趔趄就趴在地上嚎啕大哭起來。但慶幸的是第二天起來，它們還在。媽媽說：“燕子是家鳥，通人性。我到現在還深信不疑。

如今，我家早已換成了樓房，當村子裡最後一座平房被推倒時，整個村子似乎也傾刻消了它們的蹤跡，新房裡被刷得粉白的牆上，心似乎也空蕩了起來。

上次回到老家搬柴火。無意間抬頭，又看到了那些泥漏斗。地面有些潮溼，有點兒冷。盯著那些熟悉的燕子窩，移不開目光，不知到那早已空落落多時漏斗裡是否還殘存了幾縷當初的溫暖？

沒看到燕子已有好多年了，每每只能從記憶裡搜尋，搜尋那被珍藏在心裡的痕跡。

如今的春天，我早已沒了期盼。

留在心底的聲音篇13

國三作文 ,575字

那一聲聲悲鳴，一直留在我心底，偶爾響起還會給我強烈的震撼。

秋天的早晨，天氣有些陰涼。走在清冷的小路上，心中更添惆悵與寂寞。河邊蘆葦隨風搖曳著，悽美而冷落，不禁抓住了我的視線，一直向前走去。

正欣賞著，忽然蘆葦叢沒有了，這讓我有些困惑。這時，不知被什麼東西絆了一下，突然摔倒在地，還沒等回過神，前方的景象把我驚呆了！只見前方都是被鋸掉的樹木留下的根！這樣的場景何曾見過！我鼓起勇氣，小心翼翼地繼續向前行走在這塊荒涼的土地上。

突然間，一聲悽慘的鳴叫打破了沉寂，也打亂了我的思緒。抬頭注視著前方，隱約看見一棵樹的影子，尋著鳴叫聲，我慢慢跑向那棵樹。

終於走到樹前，叫聲愈發悲切，不禁讓我心中的悲涼也蔓延開來。抬頭仰望，察覺到樹枝上有一個鳥窩，裡面有兩隻小雛鳥！它們為何發出如此淒涼的哀嚎？為何我越靠近，它們叫得越發悲切？

當時，只覺得那悲鳴很是恐怖。一次次撞擊著幼小的心靈，直抵心底。現在想來，難道不是它們對我的恐懼與厭惡嗎？是人類破壞了它們美麗的家園，是人類使它們充滿恐懼……也許只有剛剛升起的太陽，才能溫暖它們脆弱的心吧！

許多年了，那聲聲哀鳴依然清晰地留在心底。不知為何，心中竟還有著一絲愧疚，那年植樹節，我買了一棵小樹苗，與爸媽一起種在家鄉的草地上。每次望著小樹苗，就會想起以前曾見到的震撼，那留在心底的聲音就會響起，縈繞在耳邊，久久不能離去。

留在心底的風景作文篇14

國三作文 ,1896字

【篇一：留在心底的風景】

在這個流感十分猖獗的季節，我也經受不住風寒的襲擊而發燒了。我只有來到醫院，打上點滴。點滴房的四周充斥著消毒藥水的味道，我只能呆呆的坐在那裡不動，等著那瓶冰冷的藥水全部流進我的身體……

無聊，真是無聊。隨著時間的慢慢流逝，我感覺自己彷彿要窒息了一般，透不過氣來。身邊沒有一個人陪著我，想想心裡真是難過啊。

我望著藥水一滴一滴地滴下來，此時我的目光只能鎖在這裡。

“哎呀，醫生啊，你快來看看，她咋回事啊，吃了這麼多藥還不退燒！”我聞聲朝門口望去，只見一位頭髮花白的老奶奶拉著一個小女孩走進門來，她的眉毛皺成一團，連皺紋裡都有焦急。女孩緊緊地偎依在她的身邊，燒得通紅的臉上顯出疲憊的樣子。

醫生走過來給她量了體溫，“喲，還這麼燒，這不行啦，小朋友，得打針嘍！”

於是，女孩免不了跟我一樣的命運—掛吊瓶。

整個過程很安靜，沒有哭鬧，有的只是醫生輕輕地安撫：“哎，真乖，一會兒就不疼嘍！”

她們就坐在我的正對面，我可以很清楚地看見老人摟著女孩的那雙佈滿溝壑的手和那張滄桑而慈祥的臉。

“奶奶，我今天在學校又吐了，老師讓同學幫我掃乾淨還給家裡打了電話呢！”提到老師，女孩的臉上溢位淺淺的笑容，“老師真好！”

“哎呀，我可憐的寶貝，怎麼又吐了？還難受嗎？”

“不難受了，奶奶，我明天還上課嗎？”女孩揉了揉眼睛。

“上啊，你可不能是一個逃學包呀！”奶奶慈祥地笑了笑。

“哦！”女孩往奶奶懷裡蹭了蹭，像只溫順的貓咪，她的眼睛微眯著，成了一條線，真可愛！

我望著她們，不由得笑了，心裡忽然覺得很溫暖。

由於我長時間的注視，女孩抬起眼皮瞅了瞅我，我立刻衝她一笑，她慌忙躲在奶奶的懷裡。唉！我的笑容有那麼恐怖嗎？

不知為什麼，這祖孫倆相依的這幅畫面—那個乖巧溫順的女孩，那個慈祥和藹的老奶奶，就這樣深深地烙進我心裡，成了我心底最美麗的一道風景，直到現在仍然這樣清晰。

【篇二：留在心底的風景作文】

當時光從牆上剝落，我相信，汗水與淚水終將過去，只有這些留在心底的風景永遠被我們銘記。

—題記

花開後花又落，一寸一寸的光陰從我們手中溜走。似乎只是一剎那，我們初三了。似乎很累，似乎很苦，但是，我們卻一直都記得，那些美麗絢爛的風景。

溫暖

今年的雪下得特別早，那天紛紛揚揚的大雪簌簌落下，我們卻不覺得一點寒冷，反而覺得異常興奮。

“我輕輕地嘗一口你說的愛我……”我們幾個女生站在一起唱得正開心，語文老師不知道突然從哪裡“冒”出來。呀，今晚是語文自習呢！我們有些不好意思，訕笑著坐下來。老師笑著看著我們，說：“還唱呀，怎麼不唱了？”於是我們又開始唱起來，最後變成男生與女生的對唱比賽……教室裡瀰漫著甜甜的氣息。對唱比賽結束後，老師說：“大家表現得很好，讓我感覺這個下雪的夜晚很溫暖！”其實我們才覺得溫暖呢，老師遷就了我們下雪天的興奮，他理解我們偶爾的放鬆。

緊張的初三，那一晚悠揚的歌聲，那瀰漫在整個教室裡的溫暖，是永遠留在我們心底的風景。

拼搏

初三如果用兩個字來形容，那就是“拼搏”。面對人生的第一道門檻，也許會迷茫，會失落，甚至會想放棄。可是，最終的最終，我們選擇的只有拼搏。一張一張的試卷，一本一本的資料，一次一次的考試，一個一個的分數……對！很累，可是這是我們的使命，我們的責任。

每天清早5點30分，我們準時起床，迎著東方啟明星閃閃的星光，以最快的速度衝向教室。每一節課我們都不敢有絲毫分心，每一個問題我們都想徹底給它弄清楚，每一門學科我們都不敢馬虎。每個夜晚在月亮清澈的亮光下我們難得輕鬆地說說笑笑，帶著疲憊回到寢室。

每一天一次拼搏後帶來的成功，哪怕只是一次作業的全對也是值得的。

我們不停晃動的胳膊，不停奔跑的腳步，不住背誦的嘴巴，都是我們的拼搏，是留在我們心底關於初三的最美的風景。

呵護

我們這一代人都有個共性，表面上大大咧咧，其實內心柔軟無比，所以我們珍惜友誼，我們懂得怎樣呵護朋友。繁忙的初三，我們的呵護卻日益增多。一次認真的講解，一次貼心的安慰，一個擔憂的眼神，一句加油的話語，都是我們小心翼翼的呵護。

那次掉眼淚，我趴在課桌上悄悄抽泣，細心的你們卻覺察到了我的情緒異常，這時你遞過來有著淡淡芳香味道的紙巾，你們拙笨地替我擦掉眼淚，那些輕聲的安慰，讓我心底的憂傷瞬間化為烏有，讓一切又都變得春暖花開。親愛的朋友們，這一年，我們的互相呵護，將會成為我心底最閃亮的風景。

我們都是蛹，在這一年裡，我們在封閉的繭裡揮灑著汗水與淚水，等待著破繭化蝶。當光陰穿過歲月之河，我相信，汗水與淚水終將過去，只有這些動人的風景將會永遠留在我們的心底。

留在心底的溫暖篇15

國一作文 ,916字

陽光如蝶，輕盈地棲息在我的肩頭，院子裡的朵朵菊花，金燦燦地開放，靜靜地觀賞菊花，心是那麼的靜，彷彿陽光下的碧波，閃著銀光，緩緩地流淌……思緒又回到了去年那個菊花盛開的季節，是您，我親愛的老班走進了我的生命，在我的心底裡留下永恆的溫暖。

忘不了的是你平靜樸素的面容。麻利幹練的短髮是你日月耕耘的見證，高高的前額充滿你睿智的哲思；明亮的雙眸散發出你對人生的淡然……沒有濃妝豔抹的絢麗嬌豔，只有略施粉黛的淡雅精緻；沒有精心雕琢的刻意做作，只有渾然天成的真切自然；沒有珠光寶器的繁瑣點綴，只有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樸實清新。正如那一朵朵開放在山野間的野雛菊，攜下一縷陽光，靜靜地綻放在我的心頭，給我留下點點溫暖。

姚老師，你還記得那次考試嗎？我的數學失利，讓我在很長一段時間覺得自責、彷徨。整個人彷彿被封進了一個透明的琥珀中，看著這精彩紛呈的世界，卻再無勇氣嘗試掙開這堅硬的束縛，是你在我迷茫找不到人生方向時用你那淡淡的語氣、真切的口吻對我說：“你可以的！”這四個字，如晴天霹靂般把我拉回現實，又如久旱逢甘露般給我送來希望，亦如初升朝陽般給我送來前進的力量，讓我繼續一步步地走下去。你那淡淡的語調，我至今難忘，那語調，有曇花輕吐芬芳的靜謐，有惠風輕拂臉頰的溫柔，更有菊花傲立風霜的淡然，你這靜靜的話語不正像那有清熱去火功效的菊花嗎？讓我拂去心頭的那份煩躁，帶給我陣陣涼意，成為那份留在心底的溫暖。

更忘不了的是你伏案批改作業的身影，玫瑰色的斜陽如同一隻只美麗的蝴蝶，輕盈地棲息在你伏身批改作業的肩頭，晚風輕拂你的短髮，帶來陣陣茉莉花香。只見你右手輕晃劃出一道道優美的弧線，如同你嘴角一抹不經意的微笑。你右手執筆，筆尖輕輕地在一張張試卷上劃過，跳起美麗的華爾茲，筆尖與試卷輕觸時發出的“沙沙”聲，像小巧的蟲子用細密的牙齒嚼著春天的新葉的時候清脆的節拍……張張試卷上的批改是你心血的傾注，句句作業上的評語是你愛的結晶。你伏案批改作業的身影正如那傲立風霜的菊花，在寂靜中輕吐芬芳，默默綻放自己最美的身姿，給我的心底裡留下永恆的溫暖。

庭院深深，金菊朵朵，靜靜地賞花，纖影翩躚，芬芳心扉，細細品味你留在心底的那份溫暖。你，心素如簡，人淡如菊。

留在心底的孝篇16

國三作文 ,863字

孝能體現一個人的自身修養。在實際生活中，有許多關於孝的感人事蹟，當你聽見這些事蹟的時候，它是否走進了你的心裡呢？

在人心底，永遠都記得週一至週五，早上做幾過小時農活回來吃過飯，九點鐘又趕到學校教書的大伯。由於伯母走得早，家裡的許多事都是大伯做，把兩個兒子養育大了，自己的母親又達到了高齡，他又承擔起了贍養母親的責任。夜晚有空閒時，他會和大奶奶一起看電視，聊聊天，使大奶奶不會感到孤單。這就是關愛子女，孝敬母親的大伯。在我心底，還有許多大伯的事蹟。

記得有一天下午，奶奶在地裡種玉米，我便在田坎上拔草。火紅的太陽掛在藍藍的天空上，讓我一點也不擔心。低下頭，又做起了自己該做的事，慢慢地，越來越入迷。我和奶奶都忘卻了再仰望一下藍天，誰知這天說變就變，一丁點兒時間烏雲會佈滿天空，直到手上有了多滴雨，我和奶奶才察覺到。不過像這樣的小雨，我們已經習慣了，並不在意，於是我和奶奶又忙起了手中的活。可這雨不像往常一樣，下一會兒，太陽就又出來了。而是越下越大，越來越快，逼得我和奶奶拿起鋤頭揹著還未栽完一半的玉米苗急忙跑回家。

在回家的路上，我看見離眼前不遠處的另一條路上有一個模糊的身影，我問奶奶那是誰？奶奶說：你大伯你都不認得了嗎？我還不相信，擦掉眼睛上的雨滴，再看看，出乎我所料，那的確是大伯。從他手撐著一把傘，另一隻手拿著一把傘，低著頭快步向另一條路上跑去，我知道他是去送傘，只是不知道他為誰送傘，會是誰呢？我心想著。我腳踏在回家的路上，眼睛依舊注視在那條小路上，終於，在拐彎處我看到了我所期盼的那張面孔和那令人感動的一幕：大伯跑到大奶奶面前，急忙撐開另一把傘，然後遞給大奶奶，大奶奶用被雨淋溼的手接過傘頂起，雨再也打不到大奶奶了。雖然大奶奶這時身上已被雨淋透了，臉上也沒表現出什麼，這也是許多農民所表現出來的面孔，但我想，大伯這把小傘已感動了她，溫暖了她的心，讓她忘卻了被雨淋溼的冷。

在這場雨中，不僅是大奶奶收穫了來自兒子的愛與孝心，也讓我收穫了感動。這已成為我心中不可忘卻的風景，它讓我明白不能忘記什麼，要回報什麼，該怎麼做。

飄在心底的歌篇17

國三作文 ,895字

在心的遠景裡，在靈魂的深處。總有，一些包含著深情的歌兒。不知不覺間輕輕撥動我的心絃。

—題記

心底的歌兒，輕輕地來。有輕輕地走，消無聲息。不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚，卻在沉默的大地紡出潔白的夢想，卻在校園中時常飄蕩。

我記起。哪飄在我心底的歌。

一曲感動

第一次聽，是在學校的第一歌元旦，《父親》。很普通的名字卻記憶深刻。哪天，下著毛毛的雨夾雪，雖不大。卻很是冰涼，風兒與歌聲混合著，聽得有些模糊，但一句一句都記得清。

時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一卻換你歲月常流，一要強的爸爸。還在為我而………

是啊，父親又何嘗不是如此啊，那麼的要強，從未見過他落淚，我啊。也真是幸福，有這樣一個可靠的父親。我在心中這樣想到，血液不由得加速。，似奔騰的岩漿，竟也不覺得冷了。

校園的一曲感動—《父親》。

一首凝聚

一首早就消失在我的腦海裡的歌，又重新在耳邊響起。我一遍又一遍地聽著外面的班歌—《奔跑》。

隨風奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢闖一闖。哪怕遇見在大的風險，再大的浪。又會有默契的目光……。

看著臺上的同學們深情的演唱，雖不似天籟，卻別有風範，在最後一個元旦裡我們盡情放歌，最後一節課，深明大義的班主任沒給我我們上語文。而是唱了一節課的《奔跑》。是全班同學的合唱，整整齊齊一個人也沒跑調，在這樣一個大家庭裡，也是一種幸福因為我們團結，大家都凝聚在一起不是嗎？

校園裡的一首凝聚—《奔跑》。

一部傳奇

下課時，隔壁高中悅耳的鋼琴曲總能是我們放鬆，讓我沉醉。那是音樂巨人貝多芬的一部傳奇—《至愛麗絲》。

歌曲前後重疊，純樸而親切。第一節旋律活潑，隨後又慢漸快。層層推進，而這不也正像我們一部嗎？

臨近中考，每天重複的接著枯操的題目，卻每天過得都很充實，質樸的話題。將我們拉近。生活更精彩，但同學們卻都變得認真起來了呢！都在為了自己的未來而努力了。

就像貝多芬一樣。我們用自己的勤奮去撰寫自己的傳奇。

校園的一部傳奇—《致愛麗絲》。

每一首歌，都有它背後的故事。而那些沉在我心底的歌。所記載的，都是青春的故事。

藏在心底的愛篇18

國小五年級作文 ,944字

父母的愛像春天裡的一縷陽光，像夏天裡的一絲涼風，像秋天裡的累累碩果，像冬天裡的一把火。

愛，這是一個多麼熟悉的字眼，生活中無處不存。我把親人朋友對我的愛藏在我的心裡，讓我永遠念念不忘，永遠記在我的腦海中。我雖不曾表露於口，但我一直把它珍藏在心底最溫暖的地方。

愛，如一顆顆充滿著閃亮光芒的星星，把珍藏在心底的愛，來敘述給你們聽：這些故事可是藏在我心裡的小祕密，是我不會輕易給別人看的，所以你們要抓緊時間了。俗話說爸爸是鐵打的漢子，你可別看我爸爸平時凶巴巴的，可是他卻有一顆有愛的心。有一次我剛剛寫完作業，無精打采的，正想喝杯牛奶補充能量，可忽然看見我最喜歡的電視劇馬上就要播出了，我立刻把其它的事情拋到了九霄雲外，直奔客廳，可沒想到媽媽剛剛拖完地，地上還溼漉漉的於是啪的一聲我摔倒了，頭撞在了椅子上哎，現在只求阿彌陀佛，孫悟空，太上老君，天兵天將急急如律令，速速前來救我脫離苦海。爸爸聽見聲音聞聲急急趕來，說：摔怎麼樣了？沒事吧？我就只好把事情的原委告訴了他，爸爸聽了說：“哎，怎麼就這麼不小心呢？趕緊扶起我檢查傷情，一看頭碰了個大包，便趕緊拿藥塗抹。”完了之後爸爸說：“讓你那麼急著看咯！老爸今天讓你看個夠！”我聽了爸爸詼諧的話語，哈哈大笑起來，彷彿忘記了剛才的疼痛爸爸的“止痛藥”可真有效啊！藥到病除，哈哈！坐在椅子上我心想：這就是偉大的愛吧！也許這就是我藏在心底的愛！愛也如靚麗的時裝，色彩紛呈花樣多變精美絕倫！

三年級上學期我請假回了老家，剛到家已是黃昏時分，夕陽正伴隨著夜晚悄悄來臨，可爺爺奶奶外公外婆還在屋外等我們，又是幫我們拿行李又是搬椅子，一會又給我們端茶倒水。我爺爺今年六十多歲了，可身子特別硬朗，平時堅持打打籃球。我告訴你：我爺爺是一名體育老師，乒乓球也打的非常好，我一有時間便罩爺爺切磋切磋。我一回老家爺爺就會買我最喜歡吃的菜，還買可口的牛奶和口香糖給我吃，望著爺爺那忙碌的背影我想：這就是偉大的愛吧！也許這就是藏在我心底的愛！

每個人給予的愛都是那麼與眾不同，例如：爸爸給我的是剛毅、堅強的父愛。爺爺給我的是慈祥、疼惜的溺愛。他們給予的愛三天三夜也說不完。他們的愛是我的快樂，幸福的源泉！我把這份愛藏在心底，讓它一直陪伴我，讓它帶我飛，飛向更高，更美，更美的地方！

藏在心底的愛篇19

國小六年級作文 ,706字

有些愛是隱祕的，不顯山不露水，卻愛的深沉。只要你細心觀察，就能發現愛的祕密！然而，我也有著美好，令人念念不忘的童年，它包含著許多愛的祕密。可如煙的往事過多，大都被我淡忘了，唯獨那件事，它就像印章一樣，深深地刻在我心中，揮之不去……

一次，在一門考試中，我考了九十二分，竟是全班第一名，因為當時班上的同學都沒考好。聽到成績後的我，真是又驚又喜！心想：“一定要把這事告訴媽媽，她會很高興的。”回到家後，我把這個好訊息告訴了媽媽，原本以為媽媽會表揚我，可現實是殘酷的，媽媽表情很平靜，並嚴肅地說：“不要自我滿足。”我疑惑地說：“可是我考了第一名。”媽媽結果我的試卷看了看說：“錯了這麼多不應該錯的題目，真粗心。況且俗話說，虛心是人進步，驕傲是人落後。一次成績並不能說明什麼……”聽了媽媽這番話，我反省了自己。“是啊！一個驕傲的人，總是會在驕傲中毀滅自己。每個人的努力，不一定會鑄就他最大的成功，而是隻有不斷地突破自己，才會有真進步！”這件事使我學會了謙虛。

還有一點，最值得我敬佩的是：媽媽除了工作外，她還要輔助我的學習，每週五晚上，她督促我背英語，每週六晚上，還要幫我一題一題的檢查作業，絲毫不敢馬虎。其實媽媽的學歷並不高，可她為了不誤導我，忙裡抽閒地學習我所學的知識。其實也有這種家長，可他們不一定能天天堅持這樣做，而我的媽媽做到了。她浪費自己的休息時間，來輔助我的學習，是為了我能成為一個有文化的人。

愛沒有陽光那麼耀眼；沒有玫瑰那麼豔麗；沒有大山那麼巍峨；沒有白雲那麼飄逸。可愛是偉大的；崇高的；無私的……母親也永遠是家中那一位歷經千辛萬苦也沒有半句怨言的人。在此，我想發出自己的肺腑之言：“媽媽，您辛苦了！”

留在心底的記憶作文篇20

國三作文 ,4663字

【篇一：留在心底的記憶】

輕輕推開我的心房，裡面有一片晶瑩淡藍的海，海水親吻著沙灘，盪漾著夕陽的顏色，岸邊有一瓶星星正放著耀眼的金色，那是留在心底的記憶……

夏天的夜晚，星星困得眨眼，我和奶奶在庭院裡乘涼，奶奶一邊扇著扇子為我趕蚊蟲，一邊說：“瑤，奶奶告訴你，每個人死後變成一顆星星，在親人看得見的地方，守護著他們……”奶奶的故事沒講完，我便指著天上最亮的那顆星星，仰著頭問奶奶：“那顆是爺爺嗎？”奶奶沒說話，默默流下淚，把我摟在胸前，說：“是啊！爺爺就在哪兒守護著我們，向我們微笑呢……”

我愛我的奶奶，每次趕集時她總是把我揹著奶奶的背寬寬的，讓我很安心，我一邊吃著糖葫蘆一邊把奶奶的頭髮纏成小包包，如果實在吧她弄痛了，她就會說：“你這小壞蛋。”那語氣是幸福的。

我愛我的奶奶，她有一雙靈巧的手兒，我的毛衣上，我的裙子上，我的荷包上，處處都有她繡的花，淡粉的、大紅的、金黃的、深紫的，一朵朵花兒豔豔的，當然了她還會繡各色各樣的不同的花兒，有怒放的杜鵑、美麗的月季、含笑的迎春、穿著陽光金紗的玫瑰，惹人喜愛，奶奶說我在她心中就是最最美的花兒，還有端午節，她包的粽子，各種味道，好吃極了，總是惹得我吃了一個還想吃一個，直到肚皮撐得鼓鼓的，奶奶颳了一下我的鼻子說：“小饞貓，不怕肚皮撐爆呀！”我笑了，她也笑了，我們的笑聲融在一起甜倒了花兒、草兒、樹兒……還有還有，冬天，過年時我們的窗戶，那一朵朵窗花，把整個冬天點綴得異常溫暖，溫暖……

輕輕走在河岸邊，任泛白的浪花衝打我的腳，對著天空許下心願，把那星星扔回海里，我淡淡的笑，那是我留在心底的記憶……

【篇二：留在心底的記憶】

每個人的心裡都有一段不可抹去的記憶，我也不例外，每當看到妹妹吹出一串串五顏六色、晶瑩剔透的泡泡，我的思緒便被拉回到小學二年級。

一天，老師走進教室，笑眯眯地對我們說："明天老師帶大家去吹泡泡，大家要帶好泡泡水哦！"老師的話才剛說完，教室裡就炸開了鍋，同學們都興高采烈，七嘴八舌地"炫耀”自己明天要帶什麼樣兒的泡泡水。

“我家有一個葫蘆狀的泡泡水，有這麼大！”一個流鼻涕的小男生一邊說著，一邊用手誇張地比劃著，旁邊的同學聽得目瞪口呆，只得“哦哦”地應和著。

我也很激動，我從小就喜歡吹泡泡，我最喜歡看泡泡在空中翩翩起舞的樣子。這天晚上，我興奮得幾乎沒有睡著，我在床上翻來覆去，想著吹泡泡的事情就開心。

好不容易到了第二天，到學校，同學們早就已經按耐不住了，把泡泡水都拿了出來。我一進教室，就彷彿進入了一個泡泡的王國，泡泡們朝我撲面而來，就像在歡迎我。不一會兒，教室裡的泡泡飛到外面，惹得鄰班的小朋友都簇擁在教室門口，最後，還是老師解決了這場“災難”。

下午，老師領著我們來到小花園，要開始吹泡泡咯！老師先拿出她的泡泡水，拿起塑料圈在空中輕輕一劃，一隻只拳頭大小的泡泡便飛在了空中，惹得我們都跳起來去抓那調皮的泡泡。

我們也不甘示弱，迫不及待地拿出各種各樣的泡泡水，開始“比賽”。我用我的“小喇叭”沾了一點泡泡水，湊在嘴邊只是輕輕一吹，一串串活潑可愛的泡泡便跳了出來，在空中輕盈地跳著舞。我仰起頭來望著天空，這些晶瑩透亮的泡泡簡直讓我著了迷，那只是白色，那只是藍色，還有那隻，是彩虹色的……嘿！那麼多泡泡簇在一起，像一串葡萄，她輕輕地落在了花兒的衣服上……這花園裡瞬間成了泡泡的海洋，你的衣服上，我的頭髮上，她的臉蛋上，都掛著一隻只可愛的小精靈。泡泡，謝謝你的親吻。

玩累了，她們飛上了天空，消失得無影無蹤，大家也都戀戀不捨地望著天空。這天，我們的歡聲笑語在校園上空久久迴盪著。這一天，是留在我心底裡的一天。

【篇三：留在心底的記憶作文】

每個人的心中，會有無數段記憶，或快樂、或悲傷、或欣喜、或憤怒……但是，只有埋藏在心靈深處的記憶，才是最美好、最讓人銘記的。

記得是在小學時，學校舉辦文藝匯演，各班都要編排節目參加，我們班上也不例外。那次剛好是新班主任接任我們班的第一次文藝匯演，大家都十分用心。新班主任顧老師不知從誰那兒知道了我們班以前排過一個舞蹈，便一拍板，決定了，就跳我們之前排的舞蹈。可是，那是幾年前排的，我們早就不記得了。於是，顧老師左打聽右招呼，把之前幫我們排舞的老師請來了。於是，每天晚上，我們一幫女孩子便開始練舞。

由於原先的隊形動作我們都不記得了，於是舞蹈老師便重新一個動作一個動作地教，一個隊形一個隊形地排。

由於時間不足的原因，我們放學後吃過晚飯還要到學校練舞，一練就練到七八點鐘，每天還有作業。

之前因為我們和原來班主任的關係很好，突然就換班主任了，即使新班主任也很好，大家心裡還是多多少少會有些不滿。

開始練舞后，顧老師想到了作業這點，於是貼心每天早早地把作業佈置好，作業本也很快發下來，好讓我們不用晚上在家趕作業。而且，我們練舞的時候，她也站在旁邊，看著我們練舞；我們回家後，她還要在學校工作一會兒。顧老師還到處尋找，為我們的舞蹈買來了道具，租來了服裝，請來了化妝師。顧老師對我們的關心，我們都看在眼裡，不滿也就慢慢消失了。我們和她的關係也越來越好了，偶爾還會開幾句小玩笑呢。

在老師和我們的共同努力下，舞蹈終於排好了，在彩排時，效果很好，大家都十分高興。

文藝匯演時，我們的表演比彩排時還要好，這讓大家都感到無比開心。匯演結束了，評獎時，我們班毫無懸念地拿到了冠軍，所有人一起大聲歡呼起來，顧老師更是笑得合不攏嘴，喜悅洋溢在我們的臉上。

現在回想起來，依然感到開心無比，同時，這也成了我留在心底最美好的記憶。

【篇四：留在心底的記憶】

她是我最好的朋友，一個大大咧咧的女孩。

我們一起玩耍，一起成長；我們一起哭過、笑過，把汗水揮灑。就這樣，過了整整六年。她的身上深深地烙印著我們最美好的曾經，令人黯然神傷的曾經。

就在轉眼間，我們小學畢業了。也就是意味著，我們，將各自奔向彼此早就制訂好的人生路線。

畢業典禮的前幾天，我感覺同學們沒有一個人在意畢業意味著什麼，只是一如既往的上課、複習、打鬧、爭吵。只有老師喃喃自語：“哎，你們要珍惜啊……”然後掉下了淚水。我們都認為，沒必要那麼煽情、做作，畢業不可能會改變什麼。

就在要畢業典禮的前兩天，爸爸告訴我不能參加畢業典禮了，原因是我要陪媽媽去長沙捐獻造血幹細胞。我告訴了老師，也告訴了她。老師欣然同意了我的請假，並高度讚賞了媽媽。而她沉默了片刻，然後說：“你去好好陪媽媽吧。”我當時就知道，她很不想我錯過畢業典禮。

還有一天我就要去長沙了，就要錯過那永遠的曾經。我和她突然哭了，跟同學們一起啜泣。那天放學，她和同學們陪我到廣場的草地上，說：“你離開後，一定要記得……”接著就溼潤了眼眶。我根本沒想到會這樣，便回答道：“嗯。”那棵樹下，我們立下了那看似容易實現的諾言。

這天，我要去長沙了，她和同學們送我出校門，冒著雨。我點了點頭說道：“記得告訴我畢業典禮的事，發點照片，下次見面！”她答應了，苦澀地笑著。

我沒有意識到，“下次”這個詞，配上“相見”會那麼遙遙無期。來到一座新的城市讀中學，眼睜睜地看著都半個學期了，還沒有回去過一次。我一回想起沒有參加畢業典禮就揪心、就流淚；我一想起那些年的種種，就心痛無比。

或許，畢業典禮並沒有那麼完美無暇；她，和同學們也一樣沒那麼值得傷心、懷念。可正是因為錯過了，他們才會如此美麗。要知道，腦中的憧憬可是比現實豐滿的呵！

想念著，那些過往，發呆、發傻。我只好懷念，那些未成真的諾言，如今蛻變為美麗的留戀。

【篇五：留在心底的記憶】

我的記憶是條河，那些平常而又莫名被記憶的小事向前奔流不息……有些小事會讓我快樂，有些小事會讓我悲傷，有些小事會讓我感動，而有些小事深深留在我心底……

那是2008年的春天，那個春天和以往的春天一樣，花兒競相開放，鳥兒比翼聯翩，一片生機勃勃的景象。而我卻躺在床上，無法去感受春天給我帶來的那份“燦爛”。那時，我得了一種叫“蕁麻疹”的面板病，一開始是渾身痛癢，後來變成了全身紅腫。走路，拿東西，很多以前能做的事情現在做起來卻要費九牛二虎之力。媽媽因為我請了假，整天陪在我身邊，常常要用她那嬌小的身軀背起我這80多斤的身體，汗水常常透過媽媽的衣服浸溼我的衣衫，一次次我在媽媽的背上聽到了越來越重的喘息……

媽媽那時經常鼓勵我：“一切都會好起來的，現狀只是暫時的……”她說這話的時候，總有一股暖流從我心中緩緩升起。

一天夜裡，我的病情突發，媽媽很老練地拿起針頭，插入我的面板，病情馬上有了好轉，我也很快睡著了。深夜，月亮姐姐也躺進了她那黑色的棉被休息了，天空中的星星再也不眨眼，而是閉上了他們那金光閃閃的眼睛……我睜開雙眼，因為我又感到身上十分痛癢，無法睡著。朦朧中，我看到了一個身影，是媽媽！她就坐在我身邊，握著我的小手，陣陣暖意從她手中傳來！媽媽一直沒有睡！我看著她那憔悴的臉頰，眼淚不由奪眶而出。媽媽望著我笑了笑說：“兒子，怎麼了？怎麼流淚了？是因為身上不舒服沒嗎？沒事的，有媽媽在呢！”

媽媽說著，用她的手撫摸著我的頭，一股暖流霎時湧上我的心頭，我特別想對媽媽說聲“謝謝”，可剛到喉頭卻又咽了下去……那一夜，我也沒有怎麼睡，望著媽媽那疲憊不堪的樣子，我的內心久久不能平靜……

是媽媽，是媽媽！她用那嬌小的身軀揹負了家中的重擔，她對我無微不至的關懷，讓我感到了春天般的溫暖，我要感謝她，感謝她給我的溫暖！

不久，我的病好了。那天天氣很好，我走出院門，只覺得陽光無比燦爛。那個溫暖的春天裡的記憶從此深深留在我的心底！

【篇六：留在心底的記憶】

窗外的小雨仍淅淅瀝瀝地下著，無絲毫停下來的意圖。按茶的香味和成色來看，已經可以下肚。我拿起竹筷拌了拌，將壺口對準杯。向下傾，水滴落，形成水柱。微抿了一口，已全然不是當初的味道。再無絲毫品茶的想法，我半勾起嘴角，賞起這無休止的小雨……

“愚蠢”、“奇才”、“朽木不可雕”，有一段時間，他們都是這樣子形容我的。也不是沒反駁，只是時間久了，也就習以為常了。可是自從那次他也那麼對我後，我就沉不下心了。

六七歲，本應是最天真、快樂的時期，可那隻侷限於一般人。比如，我便不是。他自小對我就很嚴格，可他對我也很好，我也很尊敬他。即使叫我去那個如我一般高的灶臺洗碗，我也不會去反駁。

可我仍是個孩子，仍具有任何一個小孩都有的特點，仍那麼……冒冒失失。

還沒反應過來，他便來了，看見了滿地的玻璃碎片和已被嚇得嘴脣都在哆嗦的我。好半晌，我才反應過來，卻硬憋住差點兒奪眶而出的眼淚，裝出一副“事不關我”的樣子。

他怒了，因為我的態度。

接下來的事情就很順理成章了：他罵我，我瞪他，然後他打我，我躲避，又罵我……

儘管打得並不重，可罵出的話卻很難聽。他氣急敗壞，瞪了我一眼，摔門而出只餘我一人在屋。我靠在椅子上，再也忍不住了，只覺得鼻子一酸，剛才倔強得不掉下來的淚便猛地跑了出來，然後就一發不可收拾了。