在她的引領下相關作文20篇
在她的引領下 篇1
國一作文 ,694字午後，靜坐，執書淺讀，窗紗掩不住陽光的微笑，如水的暖金色透過玻璃窗，悄然起舞翩翩悠然，不著痕跡，一如她所帶給我的歡喜。
—題記
她如一朵再美不過的夢之花，而我們如一隻只蝴蝶闖入了她的世界，並一發不可收拾地喜歡著她，崇拜著她。也許蝴蝶終究會離開花，獨自去拼搏，可蝴蝶永遠不會忘記花，因為花給蝴蝶引領了方向。
她講課繪聲繪色，動情時微抿雙脣，默默點頭；喜悅時，笑意怒放，明眸似雪，使人彷彿身臨其境。一日，她正為我們講解古典詩詞的美麗與典雅，講到興頭上，一首《沁園春雪》亳不猶豫地背了下來。那時她的眼裡閃爍著智慧的光芒。她就像一本厚厚的詞典，滿載著淵博的知識，引領我博觀而約取，厚積而薄發。
又是一日，漆黑的夜幕籠罩著大地，窗外昏黃的路燈下，是墨色一般的柏油馬路。偶爾有幾輛車駛過，發動機的聲音消失在街的那頭，寂靜的夜又歸於寂靜。突然一聲轟隆聲把我們都嚇了一跳，接著一道耀眼的閃電撕碎黑色的天幕，又是一聲震耳欲聾的雷聲，彷彿要將整個教學樓劈斷一般，風也不甘示弱，颯颯的風吹得樹葉飄零，樹枝欲斷。窗簾也被強風吹得鼓了起來。正在大家都心驚膽戰時，她璨然一笑：“有我呢，別怕！”她的臉上露出兩個小小的酒窩，如花一樣的酒窩使她的面容變得活潑而靈動起來，她儼然就是一個單純、可愛的小姑娘。我愣了一下，可隨即一股暖流溫暖了我的心，我真想衝上去，在她的懷裡大哭一場。初中的生活“兩點一線”，可有了她的陪伴，又有什麼厭煩呢！
她的微笑如一泓清泉，流過歲月塵封，流過心中山巒，注入我心中最柔軟的部分。她的微笑引領著我走向前方。
她，就是我的語文老師王老師，一位值得我用一生來珍惜的老師。
在陶淵明的引領下 篇2
國三作文 ,651字一冊冊汗青以悠遠名揚的口吻在我們的耳邊傾吐中國的千年滄桑。掩耳息心，千軍萬馬氣勢恢弘地奔湧而來。朝盛朝衰似輪盤般不住旋轉。煙波浩淼的滾滾歷史長河中，有哪一瓢能夠沁潤心脾呢？
王侯將相，天子為上的宮宇熠熠生輝，好不氣派，但象徵榮譽的金磚玉瓦中，以腥臭的暗紅色濃血來築造高不可攀的權力之柱。錦衣華服下的靈魂，用無知覺的冰若寒霜的心製造看似金光奪目的財富，但高貴的心靈無法容忍這不堪的一切，於是毅然跨出慾望的圍巢，兩袖清風，健步而去。
尋一處依山傍水之所，搭兩間簡樸平淡之屋，圍三畝自耕自食之地，栽四棵稚小挺立之苗……在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勞作中感受汗水的欣喜。閒時啜飲自得，淡淡的酒香溫潤順喉，不禁愜意抿嘴而笑。低矮的小茅屋怎堪比高樓闊府，日出而作，日落而息的農耕生活何能與飯來張口，衣來伸手的富貴榮華相提並論，清粥小菜的樸素如何與玉盤珍饈相媲美。
陶淵明因擁有“結廬在人境，而無車馬喧”的心境而蘊為千古傳誦的田園詩人，而我們如能獲取如此淡定自若的曠達，想必學習和生活中的種種不如意都演化為各色各味的調味品，曲折跌宕的道路將化身成最觸動人心的交響曲。一份“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適情懷會在你的心中構起一番世外桃源。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，當我們的思想摒棄了外界的浮華喧囂和世俗的功名利祿時，你會發現自己的內心如天鵝湖般清澄、靜謐，如燈塔般明亮。這樣，我們才能精準地測量靈魂的高度。
我在陶淵明的引領下，學會了還自己一片碧空，懂得了觀賞柔軟潔白的雲朵，愛上了讓跳動的心來解答我的疑惑。
我在李白的引領下 篇3
國一作文 ,561字曾幾何時的我並不是一個莘莘學子，而是一個迷惘於人生、友情和學業的少年。自從我讀懂了李白，“認識”了李白，我才發現，我的道路是那麼的寬暢，路途也不再迷茫。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
小學時的我，常不愛寫作業，寫一道，落一道。做事亦是如此，從來沒有過堅持下去的恆心。看過李白也曾逃學，彷彿覺得我倆志同道合，可當他煩惱??然醒悟，刻苦讀書，最終成為古代一位千古風流人物時，我只有羨慕的份兒，隨即想到：他堅持下去能成功，我為何不能？從此，便下了堅持的決心開始堅毅的行動。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
李白有這位知己，死而無憾，我可能是羨慕、忌妒、恨了。我和他已經形同陌路了。記不清當時為何事爭吵，只是一件小事，可倔強的我們都開不了口。我將這件事以及自己的心理寫入作文，上交老師，老師竟當堂讀出來，尤其是最後一句：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”時，聲音更加洪亮，我偷偷看著李洋，發現他正對我微笑，隨即更感覺“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”了。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。
又一次的考試敗北，使我大為沮喪，正學著李白的《行路難》，他人生坎坷，官場失意，仍能乘風破浪，如果我效仿他，必能取得不錯的成績。
在李白的引領下，我不再迷茫，而是看到成功的大門為我敞開。我要感謝這位多次幫助我的思想上的老師、摯友。
我在冰心的引領下 篇4
國三作文 ,844字窗外是青灰色的天，隱隱的微光亮了一片湖水。遠處的雲還在夢鄉，襯著窗框，安分地裝點著這卷橫幅山水。近處，野貓打了個哈欠，懶洋洋地。並沒有多少睡意，我便披衣坐起，徑自來到書架前。我不怎麼想去揣摩那些經典的人物，只想打發一下時光。眼睛便不由地被角落塵封的《繁星春水》吸引了，清晨的清寂，配幾句小詩，剛剛好。
我隨意地翻開一頁，淡淡一瞥，會心一笑。“最沉默的一剎那頃，是提筆之後，下筆之前”，這是你閒暇之餘悟於心記於紙的小哲理。真是道出了我的心聲吶。懷著一顆好奇心，揣著一點點對你盛名的久仰，我繼續往下翻著。
“冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。”有點小遺憾，沒有早些讀到你的詩。遙想當年，不過在一個小小的比賽中，贏得了三等獎的最後一名，我便驕傲地如立在屋頂唱曉的公雞，俯視著芸芸眾生，有幾分捨我其誰的氣勢。訊息驚動了七大姑八大姨，那年回家過年的時候，還紛紛要求我演奏一曲。我斷斷續續地吹，葫蘆絲支支吾吾地響。當時我只感覺有一把火燒上臉頰，表情不出所料是夏日漫天的火燒雲。如今想來，若是當年便知你的詩，由你做我的擺渡人，怕是不會出現如此尷尬的局面。現在萬幸我能在您的引領下，徹悟了對名的淡然，不再為一時的光輝畫地為牢將自己束縛了。
低調的同時，您也告訴我：“弱小的草呵！驕傲些罷，只有你普遍的裝點了世界。”春風吹又生的草，無處不在、默默奉獻的草，他們隱於市，藏於山，濱於海，最是平凡，卻也最不平凡。他們忠之屬也。像草一樣的他們，不一定是朝九晚五的“白骨精”，不一定是人人阿諛奉承的物件，但他們是樹的根，樹無根必亡，他們是大廈的地基，大廈無地基不立。他們是有資格驕傲的！你的詩為我的未來點起了一盞明亮的燈，這是對敬業最妥當的詮釋。我在你的引領下，踏上堅持不懈、鬥志滿滿、默默奉獻的人生之路。
耳邊鳥鳴聲聲，吵成一鍋滾水，是春天那忍不住的聲音。太陽的一縷光芒從房子的空隙裡鑽出，落到了你的詩上。太陽升起來了，照亮了三次元的大地。星星升起來了，籠罩了一池悠悠碧波。而照亮我的人生之路的，是你的絢爛光芒。
在外公的引領下 篇5
國小四年級作文 ,661字在我走過的這段人生之路上，經過了許多的事，但是最難忘的一件事，就是外公引領了我。
在我小的時候，外公就細心地撫養我，教我做人的道理。一個星期天的上午，外公帶我到西湖公園去玩。過了一會兒，我累了，便坐在湖邊的長椅子上面休息。突然，我的屁股被一個東西頂了一下。原來，是一個錢包。外公走過來打開了錢包。“呀！好多的錢啊！是誰丟的呢？”
外公看了一下里面的照片，還真巧，居然是樓上毛叔叔丟的。外公便對我說：“我們回去把錢包還給毛叔吧。”我想都沒想，就說了一句“好”。接著我們回到家便把錢還給了毛叔。毛叔感激不已，連聲道謝。回家時，外公便告訴我：“看到了嗎？人都要拾金不昧。”從此，這顆種子就留在了我心裡。
清明節時，外公帶我去祭奠姥姥、姥爺。我們便來到了我舅爹的家裡，家人站成一行，為姥姥、姥爺燒香。
最後，到我了，外公拿起打火機給我點著了一根香，讓我對著姥姥、姥爺的遺像作了三個揖，便把香給插了上去。
在吃午飯的時候呢，卻不見了外公。我到處尋找，原來外公在對著姥姥、姥爺的遺像說話。我走過去，對外公說：“外公，姥姥姥爺都已經過世了，您怎麼還這麼跟他們說話呢？”
外公轉過頭對我說：“姥姥、姥爺雖然過世了，但是呢，他們是我的父母，所以，我們要這樣愛他們，要有感恩的心。”我點點頭，若有所悟。
在外公的引領下，我的思想不斷淨化，我的心靈不斷成長，像一條小船，努力地向更廣闊的海洋駛去。
我在老師的引領下 篇6
國小四年級作文 ,442字從古至今，老師在我們生活中起著重要的作用。
記得我剛加入幸運星小記者班，開始到那兒學作文時，認識了唐老師，我就不像以前那樣害怕，非常喜歡寫作文了，而且只要一動筆就是兩頁多呢。
有一次，在幸運星作文課上，唐老師講的我沒大聽明白，直到寫的時候，我都不知道如何下筆，所以就一直呆呆坐在那。唐老師看見我那副樣子，過來鼓勵我，還提示我，讓我想起了許多好詞好句，我順暢就把那篇文章寫好了。
老師不但教會了我們寫作文，還教會了我們做摘抄呢。每次放學後都要我們摘抄，我們漸漸積累了很多好詞、好句和好段，並且還能熟練地用在作文上。每次寫完作文，我第一件事就是做摘抄，這不僅提升了我的綜合能力，還讓我產生了良好的學習習慣。我每天回家，不像以前那樣玩了，而是看書，大量的閱讀。
記得有一次，我們班的胡紫涵同學沒有做摘抄，唐老師也並沒有責怪她，而是讓她補好，下節課再交，並給她講摘抄的好處。
在幸運星唐老師的帶領下，我初步學會了寫作文，相比以前有了很大的進步，還學會了摘抄，這對我以後的學習有很大的作用。
我在李白的引領下 篇7
國三作文 ,526字偉人如星光般，在黑暗中引領人們前行，我在李白的引領下，終於到達成功的彼岸。
那日，幼小的我初次站在舞臺上。內向的我十分害怕，我恐懼是因為自己膽小，我慌張地站在舞臺中央，臺下一片譁然。攢動的人頭如密集的螻蟻，一點點撕咬著我的自信，我不知所措，猛然間我想到了李白，他曾寫下過“天生我才必有用”的名言。是啊！我因有才能方可站立於舞臺上，那麼何必自卑？馬上我的所思所想便如泉水般潺潺化作語言淌出，最後，我迎來了雷鳴般地掌聲。
這是李白帶給我的成功。我感受到要為自身才能而自信，切莫自卑。
我已經成長了不少，在這個為學業而奮鬥的青春年代，我又失敗了。鮮紅的叉號似利刃般直刺我的心臟。寒冬裡冰雪籠罩世界，灰暗的天空沒有一絲生氣。我悲傷，我懊悔，我想要放棄了。我忽然注意到了一塊大螢幕，上面有李白的詩，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”字型瀟灑豪放，是那麼鼓舞人心。我彷彿看到了希望，我不再抱怨了，平息心情，再續走前路。終於，我取得了優異的成績。
這也是李白帶給我的成功。是他讓我面對挫折時滿懷希望，切莫放棄。
我因李白而改變，我在李白的引領下，品嚐到喜悅，瀟灑，希望，勝利的滋味……
我在諸葛孔明的帶領下 篇8
國小四年級作文 ,654字翻開那本書頁已泛黃的《三國演義》，那個我崇拜至今的人——諸葛孔明赫然映入我的的眼簾。
五歲那年。
童年的記憶就像一幅褪了色的畫，貼在朦朦朧朧的牆上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了。但是，外公給我講的那幾個三國故事至今讓我記憶猶新，“火燒赤壁”、“草船借箭”、“空城計退敵”、“三顧茅廬”……熟悉得不能再熟悉了，可“草船借箭”這個故事我印象最為深刻，甚至，連當時外公的神情都記得相當清楚，孔明的睿智形象已深深鑲嵌在我心中，我要學習他的博學聰明。
十歲到了。
我已經自己讀起了《三國》，當然，我最喜歡看的還是那個足智多謀、神機妙算的諸葛孔明出的“草船借箭”計謀。現在我已經可以給那些弟弟妹妹講這個故事了，他們聽了以後，也是個個喜笑顏開，拍手來鼓掌，孔明的故事讓我成長。
十二歲，現在。
“草船借箭”已經以文言文的長篇課文形式進入了我們的小學語文課本，當然我5歲時外公就以白話文翻譯給了我聽，再加上這七年時間，我已經可以說出這其中的精髓，然後翻譯出它，這也得到了老師表揚，我越來越喜歡孔明瞭。
我讀了《史記》之後，明白了諸葛孔明為什麼會“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，因為他讀遍了天下之書，並且都讀懂了。所以我也要向他學習，爭取變成和他一樣的足智多謀、神機妙算。
在愛的攙扶下 篇9
國一作文 ,1232字大愛莫過於父母對我們的關心照顧；大恩則莫過於老師對我們的諄諄教誨。我們在老師愛的攙扶下，一步一步地走著，身後的腳印就是我們愛的流露。
“老師如蠟燭，燃燒了自己，無私奉獻給了我們。”這是在小學時，老師給我的第一個比喻句。那時的他，剛四十出頭，現在兩鬢已經斑白了，但他的諄諄教導卻永遠的印在了我們心中。隨著時間的推移老師的話成了我們生命中最寶貴的財富。
老師為我們奉獻了他們無私的愛和畢生的精力，為我們學生的德、智、體、美四方面做出了巨大的貢獻。他們的愛比天更高，比地更深厚。這種如甘甜雨露般的教誨，讓我們在帶的哺育下快樂的成長！
剛進入中學時，對老師的第一個印象就是嚴格，一看到老師，就躲的遠遠的，生怕被老師發現自己。可時間長了，老師對我們的愛讓我們無法抵擋。每次考試後，當我們發現班裡的成績較差時，總以為會受到老師的責備，但我們錯了，老師只是微微一笑，用親切的話語說：“成績不好可以，我不要求你們每門課都要考到一百分，但只要你努力了，那你就是一位好學生。”此時此刻，我發現班級已不散發著濃濃的讀書氣氛，而已將這些都融入的愛裡，融入在那面國旗裡，班級也已變成一個大家庭，班裡融洽的氣氛已讓我們全副武裝，在老師愛的攙扶下，奔向成功的彼岸。
但是有時候，我們雖然收穫了愛和友誼，卻放縱了自己，這時老師走進教室，卻突然用嚴厲的語氣說：“上課不允許說話，以後我會隨時監督你們的。”從此，老師便在窗外排行幾番，監視好一會兒才離開，我明白了，其實嚴格也是一種愛。
眾所周知，山區是貧困的，但山區裡的老師卻給了他們的學生以財富—知識。某山區裡一位老師幾十年如一日的教學，在他的教育下，山裡的孩子紛紛走出了大山，而當他們回來的第一件事，就是去感恩老師。此時他們的老師已年過六甲，卻還在辛勤的教學。當他們相見時，他們擁抱在了一起，孩子激動地說：“老師，都是您當年鼓勵、期待、包容，才有我今天的成就。”老師並沒用說話，因為他們的深深擁抱已經說明了：愛，勝於言語！
老師為我們奉獻了他們的愛，更多的是讓我們懂得了人生的哲理。《師說》裡曾說過：師者，傳到授業解惑也。既然是教育，讓學生們懂得道理是應該的。開學第一課，老師就對我們說了一些道理，這些道理如黎明前的曙光，為我們指引了正確的人生方向。
老師是一顆顆大樹，他們的身後就是正在茁壯成長。努力學習的我們這一朵朵鮮花。我們是國家的接班人，民族的希望。不辜負黨的教育和期待，是我們的責任，但報答老師，感恩老師更是我們的責任，因為他們贈與我們愛的力量。如果沒用他們，知識的源泉將永遠停歇，中國將站在危險的邊緣。所以，知識之舟不可停，知識之源不可斷，而應讓他們行的更遠，流的更長！
老師，的您愛的攙扶下，您已疲憊不堪，可您為了我們，不辭辛苦，一次次把我們從懸崖邊拉回來，但您收穫的並不是我們埋怨的表情，而是對您的敬意，對您的愛。
在老師愛的攙扶下，一路走來，身後的腳印，並不會因為風吹雨打而模糊。而我們，正邁著堅定的步伐，走向成功！
在書的影響下 篇10
國一作文 ,815字書是人類進步的階梯，書是開啟知識大門的鑰匙，書是能讓我們盡情暢遊在知識的海洋，它使我們與文字寶寶做遊戲，使我們與它成為了好朋友。
記得我最開始接觸的不是書，而是一條一張張字卡寶寶。它是我最開始的啟蒙導師，等我長大一些後，我便愛上了安徒生爺爺的童話故事，我深深地陷入故事裡，為它們的不幸而傷心，又為它們因禍得福破涕為笑。但在小學大家最喜愛的還是楊紅櫻阿姨和陽光姐姐的書，它能給我們帶來趣味。
但對我而言，記憶最深的一本書是海倫凱勒的一本《假如給我三天光明》，看啊，作者海倫凱勒是一位盲人，但她並不是屈服於自己的命運，她不會因為自己雙目失明而放棄一切，而是更加努力地去學習，我看了這本書讓我覺得光明真的很重要，一定要好好珍惜，但看到海倫凱勒學習的態度，連她都尚且如此熱愛學習，我怎能不抓緊時間汲取知識呢？
就這樣，我愛上了看書，愛上了學習。要知道在我家，不僅僅我的書架上放滿了書，就連沙發旁，飯桌上也都擺著我的書。爸媽老是嘮叨我隨處亂放，其實是因為我走到哪裡看到哪裡，看得入迷了一刻也不肯放下。跟家裡人出去逛街，爸爸看上了一雙新皮鞋，媽媽看中了一款新包包，我呢，每次都忙不迭地往書店跑，要是跟他們走散了，來書店一準找得到我。每次買書，爸媽是又高興又頭疼。因為買了新書可以讓我汲取更多的知識，可是買了新書之後我在回家路上就忍不住開始看了，他們生怕我出了意外。
要知道我看書還鬧過笑話，差點被我媽媽打了一頓呢！那次，我可真的是認認真真地看書呢！時不時為故事情節哈哈大笑，又時不時因為主人公做了錯事，而有些嚴肅，提醒我以後不能犯相同的錯誤，同時我又犯下了一個彌天大錯，媽媽正急衝衝的用鑰匙開啟房門，變裝作嚴肅的說：“這要是在古代，你真該被亂棍打死。”我才明白原來媽媽喊了無數聲叫我吃飯，我卻不理不睬，把媽媽都快急死了，我這可躲過了一劫，不然媽媽真的會“溫柔”地揍我的。
書帶給我知識，使我走向了高峰，它像我的朋友，並且是我不能缺少的一部分。
在你的影響下我長大了 篇11
國三作文 ,777字一談到父母，便激動不已。一個嬰孩，從十月懷胎，到一朝分娩，就不斷受到母體的恩澤，而成長過程中又必須由父母精心培育。可是在我們的成長過程中忽略了父母的愛，真是可憐天下父母心。
小時候寫作文，我總是寫媽媽．從不知父親有何可寫，父親不愛說話，也不善於表達，總是默默地為我們做事。
從兒女降生起，父親是一張“安全網”，精心保護著孩子。
記得四歲那年，爸爸讓我學騎自行車，我死活不答應。看著那比我高一個頭的自行車，我兩腿發軟了，我很害怕，怕會跌倒，怕摔得很疼。我拼命地拉著爸爸的褲子，遲遲沒有上車。這時，爸爸俯下身，摸著我的頭．低聲說：“不要害怕，有爸爸在保護你呢！”於是我便半信半疑地被爸爸抱上了車。
我按著爸爸說的嘗試著，抓好龍頭，眼睛看著前方，掌握平衡。不知不覺竟騎了幾米，再看爸爸，守在我身後，牢牢地扶著自行車，我朝他開心地笑了，他也朝我會心地笑著。以後的每一天．夕陽西下時，總會看到有一個高大的身影跑在一輛自行車後面呢。
兒童時代，父親是“資訊網”不斷網羅知識。
上了小學，父親更是為我的學習忙得不亦樂乎。又是到書店多買一些啟蒙知識的書給我看，又培養了我每天寫日記的習慣。當我有什麼疑難問題的時候，我總是去找他。而他也總是一一耐心地講解，就算我有什麼不合情理的問題，他也總是能講得讓我心誠悅服。那時候，我覺得父親就是個“上知天文，下知地理”的知識巨人。
才上了初中，功課便壓得人喘不過氣來，有時候中午我也不回家吃飯，在學校餬口了事。爸爸在千里之外的北京，思念子女的心情油然而升。在一週一回的電話通話中，便知道他的思念之情。每次通話反覆問我的一切，飽餓冷暖，卻沒提及自己。哎，父親們對自己子女的思念真是讓人感動肺腑。
爸爸，我長大了，每一步都離不開你，儘管你做的是一些雞毛蒜皮的小事情。父親是大海，大海里包涵著各種力量—有愛，有關心，還有包容。
書的引領 篇12
國二作文 ,1134字書是生活中必不可少的一部分，閒下時，開啟書本，排遣出多餘的空閒時光；疲勞時，開啟書本，讓疲倦的身體立刻充滿能量；煩惱時，開啟書本，它如一劑“定心丸”，立刻靜得下那份熾熱的心情。
書，它無處不在，現如今不只限在圖書館的書架上，手機和電腦上的電子書內容特別豐富，讓閱讀無處不在。
無論書籍怎樣變化，我們對書籍的熱愛還是矢志不渝的，書籍對我們的重要性是大家有目共睹的。它是陶冶我們的情操、豐富我們的情感、提高我們情商的重要途徑。記得作家趙麗巨集在《為你開啟一扇門》中說：“一個沒不閱讀優秀文學作品的人，縱然他有博士、碩士學位，他只能是一個高智商的野蠻人。”這並不是危言聳聽，讀書對我們的幫助是潛移默化的。它雖不像理科那樣，能夠立刻立竿見影，但在長時間的積累中，我們的綜合素質都在不知不覺中提高了。
臺灣著名作家三毛曾經說過：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼雲煙，不復記憶。其實，他們仍是潛在的，在氣質上，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字裡。”這句話不正是表明了書籍對人的品質的重要影響嗎？由此可見一個人的文化修養、道德情操是與閱讀書籍所分不開的。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話進一步體現了知識的廣闊無垠。面對這一情況，大家要有選擇性地閱讀一些書籍，安排好精讀和略讀，這樣可以讓我們在有限時間以內獲得大量的知識，既達到了事半功倍的效果，又博覽了群書，這不是“一石二鳥”之計嗎？
還記得敬愛的周總理在學校讀書時就立下“為中華之崛起而讀書”的志願。少年強，則中國強。其中的“強”是經過怎樣的努力呢？就是讓我們從小努力學習知識，汲取知識的甘泉，用大量閱讀好的書籍來豐富課餘生活。所以，閱讀書籍學習知識是我們當下的重要任務。現在我們掌握豐富的知識，長大後為祖國的發展作出貢獻，實現我們的“棟樑之夢”。社會在不斷地發展，國家在不斷地強大，科技在不斷地進步。所以我們要不斷進步，真正實現“上知天文地理，下曉雞毛蒜皮”。認真讀書是我們正確的選擇。
“書籍是人類進步的階梯”。通過認真讀書改變自己、提升自己。書，帶給我們前進的力量；書，帶給我們奮鬥的激情、帶給我們堅強的理由……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。它給我們帶來的財富是不計其數的，關鍵就在於我們肯不肯去獲得它，成為一個“大富翁”。
書中蘊含了壯麗的景物，青山綠水。書中的詩歌意味深厚，令人回味。書中的文章感情真摯、陶冶心智。讓我們領略李白超凡脫俗的風骨、杜甫真情流露的情感、蘇軾豪邁的詩風。在豔陽下，書籍給我們平靜的心態；在寒風中，書籍給我們溫暖的懷抱。
當清晨的第一縷陽光透過窗戶，照射在勤奮苦讀的你，你是否會感到一種自豪感，把書開啟，開始我們的讀書之旅。
在愛的陽光下成長 篇13
國小五年級作文 ,939字陽光照射在她的臉上，喜悅的淚水奪眶而出，一切變得溫馨、自然。此刻的她可愛的小酒窩，綻放出花兒一般的笑容，美麗極了。
從小，她就坐在古箏前，勤學苦練，無一天落下。看她稚嫩的小手被堅硬的鋼線刮的鮮血淋漓。她想過放棄，想過偷懶。但每次都被媽媽耐心的教導所感動，她堅持不懈地練習，就這樣日復一日、年復一年地重複著。
記得有一次古箏比賽，按她的實力是完全可以拿到冠軍的，卻因為自己牴觸情緒的影響，彈得一塌糊塗。也許是她想讓父母放棄她，讓她重獲自由，或許她真從心底裡就討厭彈古箏。當她自以為媽媽會改變主意的那一剎那，突然看到媽媽臉上失望的表情，媽媽非常沮喪。可憐天下父母心，她心頭一顫，後悔自己不應該有自暴自棄的想法。腦海浮現起一個個畫面：每一次練完古箏，媽媽總會一邊親切地噓寒問暖，一邊輕輕地按摩她的小手。經常是一首曲子重複好多遍，但媽媽依然不厭其煩地陪在身邊……
以前，她總認為媽媽的陪伴多此一舉，媽媽所要求她做的就是強加給她的壓力，因為她從來沒想過，如果沒有父母的細心照料，她現在會變成什麼樣？想到這裡，她的腳如同灌了鉛似的，有千斤重。想了許久，她做出一個決定。她小跑著，風兒吹散她的長髮，箭步來到父母面前，她信誓旦旦的說：“媽，這場比賽太簡單了，她要參加更高級別的比賽。我不會讓您失望的”。媽媽聽了露出了甜蜜的微笑。而她心裡也樂滋滋的，美得像吃了蜜似的。
父母給她報了全國性的比賽，她經過自己的不懈努力，一路破關斬將，最終來到決賽。她知己知彼，才能百戰百勝，比賽前她就認真觀看了對手的比賽視訊，但她仍然感受到了壓力。因為對手彈得古箏不但不遜色於她，還稍有超越之態。她是多麼希望比賽冠軍就是她啊！她謹記：勤奮+恆心+信心=成功。比賽終於開始了。她沉著冷靜，婉轉低沉的琴音，如靡靡之音，迴響天際，似細雨打芭蕉。遠聽似無聲，近聽猶在耳畔。空靈之聲讓人憶起那山谷的幽蘭，觀眾們慢慢陶醉在這悠揚的琴聲中。
結果不言而喻，她成功了，她勝利了。她也終於明白媽媽為什麼不讓她戴假指甲撥絃了，因為媽媽明知道這樣撥絃她的手會鮮血淋漓，但為了讓女兒更熟悉琴絃，只能忍下心來，委屈女兒了。
她站在頒獎臺上，明媚的陽光照射在她那細膩而又白淨的臉上，喜悅的淚水衝破心靈的堤壩，此刻的笑與淚比任何時候都燦爛無比。
媽媽，在您的呵護下我很幸福 篇14
寫信作文 ,1032字親愛的母上大人：
您好！先祝您一聲母親節快樂！在這個特殊的日子裡，謹以這篇“情書”來代表我的情意！
親愛的母親大人，你還記得嗎？每到冬天的這個時候我都喜歡鑽進您的被窩，因為每到冬天的時候我的手腳都十分冰涼，就像您說的一樣：“跟塊冰似的，沒一點血色！”跟塊冰似的，沒一點血色！那時侯，沒心沒肺的我傻傻樂著，只覺得溫暖，卻沒有點別的感觸。現在，我漸漸長大，早已不鑽您的被窩，您也早已遠去打工了。當冬天又來臨時我的被窩裡很冷很冷，可能是沒有母愛的溫暖吧，此時我才懂得母愛帶來的感動！
當我照著鏡子的時侯，我看著自己白皙的臉，會情不自禁的與您的臉相比較。蠟黃又黝黑的臉，使得您看起來比實際年齡大了不知多少歲。我知道那張臉因時常風吹日晒導致的，那張臉上還有一些斑。聽奶奶說，那是懷我的時候長出來的。我想，作為兒女是沒有資格嫌棄母親醜陋的，因為一切醜陋是為了兒女而生！
曾經有一段時間，我十分自卑。因為沒有好看的衣服，好看的房子，甚至好看的父母。青少年時攀比的心就像一顆毒瘤慢慢滲入我的心間，逐漸在我與父母之間形成一道無形的牆。我心裡對自己說：是啊，真不幸福，你不幸福，你為什麼不是含著金鑰匙出生的人呢？你為什麼不生來就擁有一切呢？那段時間我很累，心比天高但無能為力！後來，母上大人，您因為長期不在身邊，想要補償我。我要什麼您都會買給我，漂亮的衣服，好吃的零食源源不斷的帶給我。後來我知道您的工資並不是很多，但您卻會盡全力滿足我的一切要求。我才發現我並不是很愛這些東西，那是一種名為“虛榮心”的鬼怪在做怪，但母親您包容了我的無知。
我想我自卑的原由就是那次吧。從小一起長大的堂妹，後來因他們一家搬去縣城就少了聯絡，再次見到她是在她十歲生日的那一天。我看著幸福的她，突然哭了起來。在她十歲那一天，她有父母的陪伴，有好吃的蛋糕，有大的房子，有很多人的祝福，但我卻什麼也沒有！自己躲在被窩裡偷偷哭，或許他們不知道吧，我只能在心裡偷偷安慰自己。當我回到家的時候，我發現自己錯了，看著您熟悉的臉，我跑過去撲進您的懷裡，或許永遠沒有別人記得我的生日，但我相信您永遠不會忘！
如果你現在問我，我幸福嗎？我會毫不猶豫地用十分肯定聲音大聲回答您：“我很幸福！什麼好看的衣服、房子，好看的父母，還有優渥的家世都見鬼去吧！我有父母的愛、親人的愛，還有有一個溫馨的小窩。小窩裡面有我最愛的母上大人您，爸爸、姐姐……”親愛的母上大人您還在聽嗎？期待您給我的回信哦！
祝您長命百歲、笑口常開！
您的女兒：
《當她的淚，落下》詩歌 篇15
詩歌 ,338字當她的淚，落下，我不知道發生了什麼，我只知道，我在和朋友們開心地玩羽毛球。
當她的淚，落下，我不知所措，不知道該去安慰她，還是，繼續玩羽毛球。
當她的淚，落下，我只看到她的淚珠在地上發出一種亮晶晶的光芒，但，使我厭惡。
當她的淚，落下，我的心痛了一下，好像被刀子還是一把劍捅了一下。
當她的淚，落下，我是讓她哭的罪魁禍首嗎？
當她的淚，落下，我不知自己做了什麼，讓她生氣，讓她這麼樂觀的人落淚。
當她的淚，落下，我的大腦變得空白，變得失去了一切思想，只知道，她，哭了。
當她的淚，落下，我狠狠的罵了自己，罵自己為什麼要讓她哭，罵自己為什麼惹她生氣。
當她的淚，落下，我的心，重重地震了一下，不知為什麼，只知道她，落淚了。
當她的淚，落下，我的淚，在眼眶中，打轉，打轉，打轉……
感謝老師的引領 篇16
國小四年級作文 ,682字窗外已是深秋，落葉在寒風中如蝴蝶般飄落，門窗被寒風吹得“哐哐”作響。窗內卻一片溫暖，橘黃的燈光灑在屋內的每個角落，音樂在小小的舞蹈房中迴盪……
大鏡子裡一大一小的兩個身影在認真地排練。下個月我們班的節目《讀唐詩》合唱中，我是要跳一段舞蹈做點綴的，但是凌老師卻有小寶寶了，所以不能來上班，我們的節目怎麼辦呢？昨天，媽媽接到凌老師的電話，讓我去她家，她親自教我。
凌老師和我一起坐在地上，只見凌老師慢慢地把手抬起，繞過頭頂，向後延伸、拉長。我跟著凌老師的動作，身體慢慢往後傾。當我的動作做得不到位時，凌老師站起來，拉著我的小手，一個動作一個動作地教我。
鏡子裡，我看到凌老師疲憊的樣子，心裡真難過：我怎麼就這麼笨呢？我怎麼做起來不美呢？要讓凌老師這麼辛苦。我隨著音樂舞動時，凌老師微皺眉頭，手捧著肚子，坐到了牆角的椅子上。我看得出神了，竟忘了後面的動作，凌老師輕輕地說：“專注點，小傢伙！”我不好意思地吐了吐舌頭，說：“知道了。”凌老師又說：“你們班這些小傢伙就是不讓我省心，不知道節目準備得怎麼樣了。”我心想：凌老師真認真啊，人在家裡心卻在學校裡。還記得每次暑假，凌老師總是把我們合唱團的主力隊員叫到學校，給我們輔導聲樂。沒有空調的音樂教室中，我們汗流浹背，但是看著凌老師認真的模樣，我們誰都不叫苦叫累。
走出凌老師家，也近10點了，瑟瑟的秋風中，我沒有感覺到一絲寒冷，因為有凌老師的引領讓我走上了一條熱愛藝術的道路，讓我在藝術的舞臺上，一次又一次自信地綻放自我。
老師，我要感謝您！我要感謝我身邊所有關心和愛護我的老師，沒有你們的辛苦的付出，就沒有我們成功的喜悅。
《當她的淚，落下》詩歌 篇17
詩歌 ,182字當她的淚，落下
你是否不知所措過
你是否刻意隱瞞過
你是否自責過
當她的淚，落下
你是否記得她的痛
你是否想起過曾前
你是否還是那般絕情
當她的淚，落下
你是否還記得她那輕輕細細的話語
你是否還記得你對她許下的諾言
你是否還記得那些屬於你們的小美好
當她的淚，落下
你心痛過沒有
你傷心過沒有
你安慰過她沒有
你沒有
末日的世代王爵
你可曾想起
你曾說要一起的生活
在你的影響下我長大了 篇18
國一作文 ,626字在我們的一生中，會遇見許許多多的人，在他們的影響下，我們一天天長大。在兒時的記憶中，有這樣一個人，他外表嚴厲但內心慈愛，總是無微不至地關心著我，他就是我的爺爺。
爺爺做飯特別好吃。小時候，記憶裡最熟悉的味道就是爺爺一道道拿手菜，直到現在我還能說的上名字。那時候我年紀還小，不懂事，總是要爺爺給我做好吃的。有時爺爺忙，忘記去超市買食材，看著我失望撅起的小嘴，還滿懷歉意地跟我說對不起。現在再回想起來，心中充滿了愧疚，爺爺這麼勞累，還總是不辭辛苦地給我做飯，最該說對不起的—是我！可每當我提起兒時的事情時，他卻總是說：“爺爺為孫女做飯，就是理所應當的事。”
爺爺還特別喜歡下棋。軍旗啦、五子棋啦、跳棋啦，可謂是樣樣精通。每次一閒下來，他就會教我下棋。剛學會下棋的時候，我興奮極了，總是纏著爺爺陪我下棋，而且每次都是我贏。早就聽大人們說爺爺下棋很厲害，這樣一來，我豈不是更厲害了！於是我便不停地向家裡人炫耀，以為自己已經成了世界頂級高手。長大以後我才明白，爺爺為了激發我下棋的興趣，是在故意讓著我呢。
漸漸地，爺爺老了，腿腳也沒有原來利索了。記得小時候爺爺揹著我，沿著馬路穿過五條街，現在他連一條街都走不到了。最近更是越來越健忘，炒菜忘了放鹽，看電視忘了插電，回家找不到路……
我開始照顧爺爺，就像爺爺照顧兒時的我一樣，給他做美味的飯菜，在他無聊的時候陪他下棋。爺爺讓我懂得了感恩，在爺爺的影響下，我成長了，由無知變成熟。感謝您，我最親愛的爺爺！
在愛的陽光下快樂成長 篇19
國小三年級作文 ,897字我叫瑪麗雅艾則孜，今年9歲了，來自烏魯木齊市逸夫小學三年級二班。第一眼見到我的人，都會覺得我是個漢族，可是我卻有一個維吾爾族的名字呢？這是為什麼呢？下面就請大家看看我的故事吧！
從小我就生活在一個多民族的大家庭裡，我的爸爸是維吾爾族，媽媽是回族，舅媽、小姨夫都是漢族，我有許多不同民族的兄弟姐妹們，大家沐浴在愛的陽光下快樂成長。
先說說我的維吾爾族小妹妹努爾曼古麗吧，她比我小2歲，長著一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛下長長的睫毛忽閃忽閃的，一笑就露出一對淺淺的小酒窩，美麗極了。每當暑假來臨，爸爸便帶著我和妹妹一起去阿克蘇老家。
阿克蘇的親戚大多說的是維語，而我因為在家說的都是漢語，有很多維語聽不太懂。這時努爾曼古麗妹妹便成了我的小翻譯和小老師，遇到我讀錯的詞，她會不厭其煩的給我糾正，直到我讀對了為止。在烏魯木齊，我的穿著打扮更像漢族小朋友，而在那裡，我也會和姐妹們一起穿上維吾爾族漂亮的阿達賴斯花裙，唱歌跳舞。
每當古爾邦節來臨，我的家就變得格外熱鬧。我的維吾爾族小妹妹，回族姐姐，漢族弟弟和院子裡的小姐妹們歡聚一堂，吃著爸爸親手做的香噴噴的手抓飯，讚不絕口。大家你一言我一語，盡情暢談。當然夾雜著不同的語言，一會兒維語、一會兒漢語、時不時地再甩兩句英語。這時我便成了小朋友們的翻譯和老師了，得意之情溢於言表！
在班裡，同學們經常問我一些維吾爾族的風俗習慣，我就把我知道的都告訴大家。每當要學習雙語時，同學們一雙雙期盼的目光投向我，我就盡我所能，把我會的教給大家。每當我在學習、生活上遇到困難時，同學們也都熱心的幫助我。
有一次，課間休息時，我不小心把腳蹭破了，鮮血霎時染紅了雪白的襪子，我一看嚇得哇哇大哭起來，同學們聽見了，趕緊跑過來安慰我。其中有兩個同學一邊一個把我摻到了學校醫務室。健康老師認真地給我的傷口消毒，輕輕的抹上藥膏，仔細的把傷口包紮好，還不斷的安慰我說：“不疼、不疼，很快就好了，要勇敢一點呦！”看著大家為我忙裡忙外，我覺得好感動、好溫暖。
是的，不論是哪個民族，大家在愛的陽光下和睦相處，團結友愛，互幫互助，共同學習、共同進步，真正體現了民族團結一家親！
沐浴在愛的陽光下 篇20
國小五年級作文 ,1094字昨天，下了雪，媽媽和小姨說，要帶我和妹妹一起去滑冰，我和妹妹高興得一蹦三尺高，我們一起去了沔陽公園。
到了沔陽公園，公園的地面都結了一層厚厚的冰，像鋪了一層白色的地毯。我的妹妹管不了這麼多，已經開始用腳在地上滑了起來。我還沒來得及跟她說“小心點，冰是非常滑的”，結果，“撲通”一聲，妹妹滑倒在地上，疼得“哇哇”大叫，像一隻受傷了的小鳥，聲音驚天動地。媽媽、我和小姨一起跑過去，扶起妹妹。我對她說：“我應該早一點跟你說不許跑的，這樣你就不會摔倒了。”
我們繼續往前走，走到雪多的地方，等他們不注意，我偷偷地做了一個雪球，像一個又重又圓的大石頭。我把它砸了出去，沒想到，我竟然打中了妹妹的腦袋，我嚇得躲在一棵大樹後面。只聽妹妹對媽媽說：“姐姐又打我了！”我看妹妹已經知道了，便走了出來。我低著頭，突然一個雪球砸到了我的腳，我抬起頭，妹妹正“咯咯”笑著，妹妹和媽媽根本不在一起，原來是妹妹戲弄我。於是，我們就在這裡玩起了雪仗。我和妹妹一組，小姨和媽媽一組，世界大戰正式開始。
我對她們說：“你們等一下，我們先做一下準備再開始吧！”我和妹妹先做了一些雪球，放在旁邊。我們每人手裡拿了兩個雪球，和媽媽小姨打來打去，我們打得激烈極了！
突然，也不知道是什麼把我給絆了一下，害得我摔倒在地上，褲子上都沾了雪，我像一個雪人坐在地上。媽媽和小姨連忙跑過來，把我扶在了旁邊的椅子上。小姨拍著我身上的雪，媽媽關心地對我說：“你沒事吧！要不我們帶你去醫院看一下吧！”我搖了搖頭，便對媽媽說：“不要緊，又不是很疼，過一會兒就好的。”我心想：剛才我們還是“敵人”，媽媽卻馬上忘記了我們之間的“仇恨”。我的心裡流進了一股熱流，讓我像吃了蜜一樣甜。
我突然發現，這雪天像是變暖和了，雪給大地穿上了一件白色的棉衣，樹被雪覆蓋住了，樹枝像掛著一盞盞明燈，這樣的景色讓我感到非常舒服，非常溫暖！
啊！我突然感覺自己真幸福！我像小鳥正在藍天上自由自在地飛翔，像白馬正在原野歡樂地玩耍，像蝴蝶在花叢中飛舞，像蜜峰在草地上盤旋。幸福是三月的陽光，溫暖著我的心田；幸福是一盞明燈，照耀著前進的方向；幸福是一溪山泉，讓我覺得自己神清氣爽。在我的心中，有一種感覺叫幸福。我的幸福感，來自於關心我的長輩，來自於體貼我的妹妹，有這樣溫暖的親情，我怎麼能不沐浴在愛的陽光下呢？