土壤裡的禮物相關作文20篇
土壤裡的禮物 篇1
國三作文 ,699字讓人感動的不是禮物本身，而是禮物背後的意義。
—題記
要說禮物啊！其實每個人都是上天的禮物，然而更多的禮物都是物品我，這件禮物可能是別人送的，也可能是自己的獨一無二的。
在網上無意間看到了種植菠蘿的辦法，很簡單，只需要將修剪後的菠蘿根泡到水中，每天換乾淨的水，等到菠蘿根長出根鬚後移植到土壤中就可以等它慢慢長大了。
幾天後，家裡吃掉了兩個菠蘿，我就想起可以拿這兩個菠蘿根來種。將菠蘿根修剪後，就把它們放在兩個裝著水的杯子裡，等著他們長出根鬚。
一天過去，兩天過去，三天過去……我很快地忘記了每天給它們換水的工作，可能就是因為三分鐘熱度吧。兩週過去了，菠蘿葉上都落了些許灰塵，媽媽突然呼喊我的名字說：“你看你看！”我急忙跑過來，看見媽媽手中的一個長滿白色根鬚的菠蘿根，心裡高興極了，再看看另一個，菠蘿根已經腐爛了。但，心裡還是那麼高興。
我似乎是意識到了這根菠蘿根能長出根鬚完全是因為它自己的生命力頑強，於是有了一種一定要讓它活下來的信念。趕忙將它移植到了土中，每天給它澆水，每天蹲在它旁邊看它細微的變化，早上看看晚上瞅瞅，就像看孩子長大一樣，生怕錯過了哪些細節。慢慢地，慢慢地，越長越茂盛，新長出來的葉子把原本枯得發黃的葉子遮了去，顯得整盆綠植生機勃勃，儼然是一個小精靈，每次看了都很難相信這是我種出來的，就像是土壤中孕育出來的禮物。
每個人最珍視的禮物都不同，都有特別的意義，而我最特別的禮物就是這土壤中的禮物，那麼平凡卻又那麼特別。對別人來說是普通的，對我來說是特別的，是獨一無二的，因為它裡面有我的心血和汗水，有我的認真和期待，有我美滋滋的笑臉。所以這土壤裡的禮物就是獨一無二的。
小花園裡的禮物 篇2
國小六年級作文 ,606字坐在趙老師的書房裡，隔著玻璃門，就看到小花園。秋日的午後，一片明亮的陽光輕輕地灑落在陽臺上，一陣清風拂過，花架上花朵和葉子在風中微微的舞動著，給安靜的陽臺增添了許多生機，讓人忍不住推開玻璃門，細細欣賞這陽臺上的風景……
最先吸引我的是兩串綠蘿，像一個慵懶的小孩子，在秋風中蕩著鞦韆，一搖一擺，時快時慢。又像頑皮的小猴子撈月，一片葉子，挨著一片葉子，抓著盪鞦韆的“繩子”，往花架下面的杜鵑花朵上捱過去，彷彿想跟它打招呼似的。杜鵑花才沒空理它們呢，高傲的它自顧自的忙著開花，把自己打扮得更漂亮。
旁邊的三角梅也不甘示弱，它乾脆把自己變成一個美麗的花籃，用自己柔韌的枝條圍成了一圈又一圈，再用葉子當裝飾品，在頂站，如煙花一般的三角梅，綻放著紫色的滿天星，耀眼奪目。這樣一來，彷彿誰也搶不去它的風采，成了陽臺花園裡的焦點，看到它，便忍不住眼光多停留一會，想多欣賞這下精美的藝術品。
在花架不起眼的角落。住著一窩可愛的熊童子。它們住在一個樸素的盆子裡。身穿毛衣，把小手伸出來。好似過新年的時候去拜年；大家穿著新衣服，喜氣洋洋的吃著團圓飯。褐色的“指甲”在葉尖突出，可中間的小葉片卻沒有“指甲”。可能是太小的緣故吧，外面的戰士保護著寶寶，我真擔心有一天，這個小花盆住不下它們了，趙老師會把它們送給我們嗎？
看，這就是趙老師美麗的陽臺小花園。不大，卻吸引著我們去探索，去發現。我真喜歡趙老師的陽臺小花園，是我們休息時的小樂園。
土壤裡的發現 篇3
國小三年級作文 ,562字星期天，天氣晴朗、春光明媚。爸爸開著車帶著媽媽、弟弟、我一起開開心心去的奶奶家。
汽車下了高架橋，駛入通往鄉村的道路。路的兩旁開滿了金黃色的油菜花，我彷彿置身於無邊無際、金黃的花海中，奶奶告訴我：“油菜花的油菜籽是黑色的，菜油就是用菜籽油做成的，所以叫油菜花。”
這次，我們去奶奶家是為了完成科學老師佈置的：種種子，觀察種子生長過程的作業。奶奶早就已經準備好了“聖女果”的種子和育種盤，育種盤是長方形，黑色，塑料做成，由32個小正方形組成的，是用來育種的。我們先在小花園裡的假山下面挖了一些土，放在院子裡的地上，然後，我們帶上白色手套，拿起鏟子開始鬆土，把裡面的石頭挑出來，讓土變的更鬆軟，在鬆土的時候，我看見有幾個小東西在土裡扭動，仔細一看原來是幾隻小蚯蚓，它們身上沾滿了泥巴，胖胖的身子在土裡穿來穿去，不仔細看，還真看不出這些小傢伙呢！奶奶說：蚯蚓是益蟲，能幫我們把土變得更鬆軟，春天果然真的到了，蚯蚓都醒了，開始工作了。”接著，我們把鬆好的土放入育種盤，放了一點種子，又蓋上了一層土，最後，奶奶把育種盤放入陽光房，等種子發芽。
今天我不僅完成科學老師佈置的作業，還發現了土壤裡的隱居者—蚯蚓，它的作用可大了，可以改善土壤結構，分解土塊，鬆軟土質，還對植物的生長有很好的促進作用。
這可真是是一次有趣的發現。
在新的土壤裡轉播一顆理想的種子 篇4
在新的土壤裡轉播一顆 ,640字我輕輕的把一顆理想的種子撥離它生長的土地，它放在更肥沃的土壤中，讓它茁壯成長。—題記
每個人心中都有一顆種子，隨著我們的長大，它也在慢慢地生長與發芽，我們都想給予它更肥沃的土壤，而我的種子找到了更適合它生長的空間，那是我們新的校園。
我是丹東市中醫藥學校護理班的一名學生，在今年的九月份，我們搬到了新的校園，校園裡面積比以前的學校要多了許多教室，更加明亮寬敞，宿舍乾淨整潔。這是我第一次離開家，開始住校的生活，總之，學校裡的一切都讓我覺得新鮮與好奇。
來到了新校園學到的第一件事是成長，離開家的第一週，吵吵鬧鬧的要回家。因為習慣了被照顧的感覺，而感到不習慣，轉念一想，終有一天要學會自己照顧自己，自己去面對事情。慢慢地，適應了集體生活，學會照顧自己，自己去處理事情，也會在空閒的時候給父母打電話，讓他們不會為了我而擔心。
新校園學會的第二件事是自律，因為來到新校園過上了宿舍生活。有很多的自習課，而我覺得時間如何利用完全靠自己，在這裡少了家長的監督，慢慢的我也學會了拿起書本複習所學到的知識，也在老師的督促下，認識到了時間對於我們畢業生的寶貴。
新校園學會的第三件事是團結，十一的前期，學校為我們組織了一次軍訓，陽光下我們在磨練自己，在挑戰自己，在學校的檢閱中，我們班級取得了很好的成績，好的成績離不開我們每個人的努力，軍訓也讓我們學會了更加團結。
在新的校園裡學會了成長，自律，團結，它們都化成了養分，讓我心中理想的種子更加健康的成長，它在慢慢地發芽，長大，開花……
不同尋常的禮物 篇5
國小五年級作文 ,488字我生日快到了，爸爸悄悄地走來跟我說了一句話：“生日那天，我會給你一個不同尋常的禮物。”我好奇地問：“什麼呀？什麼呀？”“保密！”
生日終於到了。我睜開眼睛就想到了那不同尋常的禮物。我便迫不及待地跑到客廳裡。只見一個很大的禮物盒放在地上，我急忙跑去，使出吃奶的勁兒把它抱起：“哎呀，可真重。”我心想：肯定是個很貴重的禮物。我迫不及待地開啟禮物盒，只見裡面有一個被報紙包起來的植物。我想：還真的是不同尋常的禮物呢！我趕緊把報紙掀開，沒想到裡面會是個帶刺的傢伙。我被扎到了，便火冒三丈：“爸爸，這是什麼禮物？對我來說是無用，我不要！”可爸爸只是笑了笑：“這可是好東西，你要向它學習。”我更不開心：“那有什麼好學習的。”說著便跑開了。
我為了氣爸爸，就十幾天都沒給仙人掌澆水。可它沒有枯死，還是碧綠碧綠的，沒有絲毫枯萎。“為什麼呀？我要上網查個明白。”哦，原來仙人掌生活在沙漠中，有頑強的生命力，它體內就像有許多用不完的水。我很佩服它，看來爸爸說的沒錯，我真的要向它學習。
我特別喜歡爸爸送給我的不同尋常的禮物，因為他告訴我，要堅持努力，要有頑強的生命力。我喜歡不同尋常的禮物仙人掌。
中秋佳節的禮物 篇6
國小四年級作文 ,792字今天是中秋節，是一個團圓的日子，我們一家冒著雨回到外婆家吃了一頓團圓飯，可是我總覺得少了什麼，仔細一想原來是—月餅，於是我和我們班的同學相約到楊尚吳家，準備自己親自做一次冰皮月餅。
開始做月餅了，宋美潔的媽媽說，要先倒80克開水，我們忙活開了，我們把月餅粉倒在裝滿80克水的碗裡，開始和，做到這我就笑了，原來和的面很黏，我們都把自己的小手“漂白”了，像一個個張牙舞爪的怪物。可是笑歸笑，這面還是得和的呀，我靈光一閃，突然想起媽媽是怎麼和麵的，我想起她一手扶盆，一手把麵糰翻過來再壓下去，我仿照媽媽的動作，開始嘗試，嘿！這個方法果然有效，麵糰不黏手了，也更有彈性了，我在心裡暗自高興。宋美潔媽媽又說：“拿25克餡，搓成團！”我心想：簡單！可是畢竟站著說話不腰疼啊！我好不容易稱出精準的25克餡，但是被我一搓，這餡居然“散架”了，我並不灰心便又開始搓，只見我開啟手心，看到的結果連自己都吃驚，這餡散得更厲害了，我決定觀察一下別人是怎麼做的，然後，偷師學藝！我只看見卜凡搓的餡圓滾滾的，我便出神地看著她的手法，只見她輕輕地揉搓著，開啟手心，一個圓圓的餡就“誕生”了！我發現原來我下的力太重了，才會這樣。我輕輕地搓起來，結果果然好多了，豆沙餡開始成型了，之後我每搓一個餡，就想：要輕點，要輕點！接著我把搓好的餡用皮包起來，最後，最激動人心的時候到了，要上模子了，我把做成的半成品月餅放在模具內，使勁的按下去，我一拿出我的月餅，就又樂了，原來我的月餅出了洋相，被我壓的時候，一不小心用力不均勻，給壓歪了，之後，我每次都在壓月餅前，把手放正，用力勻稱，總算有了沒壓歪的月餅。我們把做好的月餅，放進冰箱，慢慢地等待著，我心想：做出一個十全十美的月餅，可真不容易啊！
我們做的冰皮月餅被拿了出來，大家都迫不及待地品嚐著，哇！甜甜的，糯糯的，我更嚐出了美好的中秋情意，嚐出了幸福和諧的味道！
歲月的禮物 篇7
歲月的禮物800字作 ,853字“上學期你的照片已經洗好了，諾，就在你桌子上。”剛一回家，便聽到媽媽的話，於是趕忙回房間細細檢視—果然，樹立的小白紙袋中，裝著一沓塑封過的相片，一張張光滑的照片從手中滑過。提起筆，鄭重地寫下“二零一六年八下”幾個字後，不禁再次感嘆，又是一個階段過去了。
這樣記錄一段時間的事物在我們家總是得到特殊對待的。於是緩慢而嚴肅地開啟書櫃，想把它同那些以往的事一起鎖在抽屜裡。正欲喝上抽屜的時候，猛然瞧見以前放進去的東西，思緒也不由自主地回到了從前。
翻開以前小學的日記本，暗黃的紙質封面，上面落了些許灰塵。裡面，一葉頁的紙上，藍黑鋼筆的印跡已經開始顯示出時光雕刻下的痕跡。“今天的語文課上，老師聽寫了提綱的前兩頁……”那是或許還不太會寫作吧，日記寫得和流水賬一樣。但每每讀時，眼前似乎還能浮現出當年那個消瘦而嚴厲的老師，用不大而威嚴的聲音，在講臺上，一手背後，另一手拿著聽寫的內容，犀利的目光換掃著教師中的每一個人，緩緩說出每一個字詞，似乎還能感受到她嚴厲背後隱匿的關懷與期待。
這是七年前“聖誕老人”的賀卡吧，熟悉的字跡，落款卻是“聖誕老人”。還記得那時“聖誕老人”的童話被戳破時的失望與難過，但更多的卻是儘管知道了真相卻依舊年年被祝福的溫暖。從零九年到一三年，五張賀卡中，變化的是執筆人的自稱，是賀卡的裝飾色彩，而不變的卻是那相同的祝福與關愛。縱使時隔多少年，那份愛是那一張張賀卡上永不消失的底色。
當然還有這枚書籤。那時還身處病房中，放眼望去，滿室是慘白顏色那樣環境中的一份慰藉。橙色，黃色，紅色的紙層層包裹下，是一份精緻的心意。總說字如其人，在那些筆跡風格不同的簽名背後，彷彿還盪漾著他們一張張關切的面孔，縈繞著他們慰問的聲音，和那點響了陰霾的笑聲……
那都是禮物啊，那是十四載春秋中歲月遺留下的情誼與溫暖。把它們仔細地收藏，銘記，再合上抽屜時，只覺得心中是溢滿的暖意。日記本，賀卡，書籤……這些不起眼的事物裡，正包含著陪我走過那一段段歲月的人的祝福期待。這份來自歲月恩賜的禮物，我會永遠珍藏。
最好的禮物 篇8
國一作文 ,1210字【篇一：最好的禮物】
雨淅淅瀝瀝的下著，不時有幾滴雨水撲打在我的臉龐上，順著臉頰滾落下來，我連忙去把窗戶關上了。
我坐在窗前，凝視著外面的景色，花兒被雨淋的失去了往日的嬌豔，小草被風吹的左搖右擺……爸媽還沒回來，我十分沮喪，想著：今天可是我的生日啊！難道他們忘了嗎？想著想著，嘴巴里吃出了一種鹹鹹的味道。
算了，睡覺吧。就算他們回來了，也不一定會幫我慶祝生日。
我剛睡下去，就聽到了有一陣腳步聲，我連忙睡下去，裝著睡著的樣子，還故意把被子往下弄。這時，爸媽進到了我的房間，先是把被子幫我蓋好，見我已經睡著了，就不想打擾我，把一張紙放在了我的旁邊，輕輕地走出了房門，我立刻從床上爬起來，這時，我更想哭了，難道他們真的忘了嗎？不，不會的。我看見了那張紙，就把它拿起來，開啟一看，是媽媽寫的一些話，她說：“對不起，由於我和你爸爸實在太忙了，沒有時間給你過，希望你不要傷心。”
我看到了這一番話，心裡得到了些許安慰，至少他們並沒有忘記我的生日啊！
早上起來，看見桌上有一些早餐，我想著一定是爸媽準備的，就去吃，發現旁邊有一張字條上面說：天氣慢慢轉冷了，要注意身體啊，還有晚上睡覺不要踢被子啊……這是我跟你爸爸一起做的早餐，應該還熱乎呢，快吃吧。
看到這裡時，我的眼淚又一下子從眼眶中跳了出來，我想，這才是最好的禮物吧！
【篇二：最好的禮物作文】
“又考砸了，每次都是這樣，你能不能爭氣點……”
冷笑笑，我便徑直走向房間，怨恨和厭倦在心裡油然而生。我坐了下來，漫不經心地往窗外看。跟平常一樣安靜地出奇的小樹林裡，微微透出幾絲陽光，乾脆拉上窗簾，寫起了作業。
夜幕降臨，門拉開條縫：“吃飯了，不吃拉到啊！”這什麼態度？我招你惹你了，至於這樣對我嗎？我漫不經心地走出門，故意把門撞得老響，可眼前一幕讓我驚呆了：滿桌好菜，糖醋排骨、烤鴨、紅燒肉……樣樣齊全，我是不是餓昏了頭，產生幻覺了？一聲細語證實了我這不是幻覺：“怎麼樣，驚喜吧？”“是啊，也不看看您的廚藝多好，我怎能不享受？”
說著，我扒拉起了米飯，菜動都不動，這時，奶奶來了，意味深長地對我說：“孩子啊，這些菜可是你媽媽頂著風雨轉了三四個菜市場才買到的，你可不能辜負啊！”
我恍然大悟，腦子裡忽然閃現出幾個月前的一件事：那些天，我把學校裡的床鋪弄溼了，媽媽立馬趕到，只披了件襯衫，她把被子換好後，立馬踏上車走了，要知道，從她回家再到學校至少要30分鐘，而她只用了20分鐘，實在令我震驚！而這次考試，的確是我太馬虎了，我還給她臉色看。想到這兒，我的眼眶已全被眼淚佔據了，怨恨和厭倦早已拋向九霄雲外，不由自主地投入了她的懷抱，“媽，對不起，我辜負了您的一番好意！”“知錯就改還是好孩子，下次請你對臥室的門溫柔點噢，吃飯吧，快涼了……”那夜雨一直下……
她，我的母親，教給了我做人要誠懇、真心去對待他人。那天，真正打動我的不是那頓豐盛的晚餐，而是她對我無私的愛，給了我一份最好的禮物。
《災難的禮物》讀後感 篇9
讀後感 ,879字今天，我偶然讀到了一篇文章--《災難的禮物》，讀完這篇文章後我受益匪淺。
作者陳丹燕用極其質樸卻又動情的文筆描述了這樣一個故事：一次大地震中主人公失去了爸爸媽媽，一條腿殘疾，成為孤兒，被伯伯接回家裡。最初來到陌生的環境，她非常可憐自己，總認為自己是一個可憐的孤兒啊，你爸爸媽媽都死了，更談不上還有什麼快樂可言。後來通過與伯伯的相處、交談，慢慢的知道了伯伯也是經歷過災難的人，漸漸地周圍的鄰居們也成為了她的朋友，當樓下老奶奶的孫女和孫子來看她的時候，主人公才真正懂得了什麼是災難的禮物。
災難似乎離我們很遙遠，或許這輩子也不會遇到，但就在我讀完這篇文章不久，2015年6月1日21時30分許，重慶東方輪船公司所屬的“東方之星”遊輪，在由南京駛往重慶途中，遭遇大風，翻沉在湖北監利長江大馬洲江段。截至7日18時，“東方之星”遇難者人數升至432人，有14人生還，仍有10人下落不明，在沉船的瞬間幾百條鮮活的生命就從這個世界上消失了。而就在沉船的那一瞬間，生還者吳建強的老伴李秀珍一句“撒手！”，在她生命的最後一刻，她把生的希望留給了自己的老伴。看到這裡，我的眼眶溼潤了，雖然我還是個學生，但我被深深地打動了。在災難降臨死亡面前，有多少人恐懼、絕望、退縮，從而在災難面前甘敗下風；但還有的人卻可以忍受下來，讓災難轉化為動力，與災難進行抗爭。
文章中有一句話“有的人在世上，不管怎麼希望，就是要不到自己想要的”。我覺得，這句話的真正意義是要告訴我們生命的珍貴，讓我們這些活著的人珍惜現在擁有的一切，要更加堅強的有勇氣面對現實中的一切困難。而對我們學生來講，如何完成好自己的學業，克服那所謂的困難，不辜負老師家長的期望就是我們最應該做到的。
讀了這篇文章後我懂得了：比起那些遭遇過災難的人我們是多麼幸福，要珍惜我們眼前的一切。在生活和學習中遇到挫折和困難時，很多人都會因為挫折和困難而去逃避，不敢面對，他們才會失敗，敢於面對挫折和困難的人才是強者，用自己的勇氣去打敗它，你的堅強的來自於挫折和困難，不論是什麼挫折和困難，都要勇敢面對。
讓我們去做一個勇敢、堅強的人吧！
讀《災難的禮物》有感 篇10
讀後感 ,553字寒假終於又來臨了，總不忘去書店看一看。走進書店，一本本嶄新的書令我眼花繚亂，它們正排著長隊等我看呢！書店十分安靜，只能聽見細小的讀書聲。
我走著走著，被《災難的禮物》這本書所吸引，開啟首選文章，仔細的閱讀起來。故事是這樣的：十三歲開始，作者原本過著平靜、安穩的幸福生活，卻沒想到，一場突如其來的地震打碎了這個家庭，打碎了作者對今後生活的美好向往。父母在地震中雙亡，只留下了孤單的作者，他被鄉下的伯伯收養。初次來到伯伯家，家裡十分亂，經常能聽到許多噪音，這一切的一切是作者十分失望。而家裡也只能靠伯伯翻譯外語生活，他每天起早貪黑。一天，作者突然想起了烙餅，但伯伯不會做，作者只好嘗試去做一做，當伯伯回來時，看見了十分開心，也想為作者做點事，便把那間亂糟糟的小屋收拾的一乾二淨。當作者拿著晚餐走進時，不敢相信自己的眼睛，短暫的時間內，那間亂的不成樣的小屋竟變得如此乾淨。烙餅的蔥香味把整間房給纏繞。從此，他們的生活增添了幾分光彩。
雖然作者在困境中散失親人；雖然這一切史做沒有信心，但這樣沒把作者打敗，而她抗服了心裡，又恢復了幸福的生活。在生活中遇到了困難，我們一定要堅持，對生活有信心，再大的困難，我們一定會抗服的。
幸福，是買不到的，幸福，是誰都想要的，幸福，是甜的。在災難中而又得到幸福，我們應該珍惜……