回望最初相關作文20篇
回望最初 篇1
國三作文 ,553字時間緩緩地流淌，把我們的船隻推向遠方。然而，流淌的是時間，我們卻在沉澱。驀然回首，最初的青澀依舊，孰不知早已隨時間的流逝而蛻去了，我們都已破繭成蝶。
初次步入校園，我漫無目的地四處遊逛。這裡的一草一木都透出陌生的氣息。慢慢地走著，伸出手去觸控路旁的榕樹葉，手掌留下絲絲清涼，沒有了夏季的燥熱。迎面吹來的風夾雜著花的芬芳和樹的清新，沁人心脾。
不知不覺中，竟已在這校園中穿行了三年。雖沒細細遊覽過校園的每個角落，卻熟悉了這裡的樹，尤其是操場旁的那棵茂盛的大榕樹，粗糙的樹幹佈滿時間的痕跡。每次從它身邊經過，我總要深情地凝望著它或是摸摸它那垂下的樹葉，就像是和一位老友打招呼一般。我想，這樹中的年輪一定記錄了我們在它身邊行過的匆匆歲月。
時間讓人沉醉，也使人改變。在時間的不斷洗禮之中，我們成長了，像樹一樣伸展枝葉，開花結果。現在的我們沒有年少輕狂，亦沒有了最初的青澀，取而代之的則是成熟和穩重。在校園中我們所習得的不只是知識，更懂得了生活。
高三的我們將要離開這個校園，告別昔日的朋友。靜靜地思索過去的種種，歡笑也好，傷心也罷，都將不復存在。回望最初，那片青澀年華早已消逝，那陌生的氣息也淡化成芬芳。
青春的路上，我們都曾孤獨，孤獨之前是迷茫，孤獨之後便是成長。成長之後，不妨回望最初，去擁抱曾經的過往。
回到最初的起點 篇2
高一作文 ,910字大凡天下物，都有生存和慾望的需求，而達到這種需求，又有兩種形態—物質和精神，試想可否用精神來代替不必要的物質，用現代的文字來描述：這就是節儉。
我們中的大多數，僅僅侷限於無限的物質追求，忽略了物質原始的精神狀態，我們常把它命名為財富，那或許是物質的本質。
一下，當我們得到了物質，我們是否有會將它轉化為精神上刺激？答案是肯定的。
家庭聚餐來說吧，一個大家庭，這樣的目的只有一個，讓家中的每個人心情舒暢。當然，肯定會有人背離這一點。將聚餐點設在大酒店，首先考慮的就是餐品的價格，然後再考慮這個菜怎麼怎麼樣，有時甚至會來帶出“地溝油”“瘦肉精”，這些飯局不雅的詞彙，而到最後，整桌菜貌似原封不動，我們完全可以說那是世界上最惡劣的行為，僅管會有口口聲聲要節儉的人將剩餘打包回家，但這的確沒有達到原本的目的。
當你加入一個純東方的簡單家宴，就會有一種與前者有截然不同的感覺，整個人彷彿浸泡在溫而不熱的泉水中，毛孔得以舒張，面板會呼吸著和睦的氣息，拋開世事不愉，想的是將自己的快樂於大家分享，主婦們手不停的變換著刀法，將各種不同的食材傾入迫不及待的油鍋，“吱……”好像是在和出一曲家庭和睦交響樂，互相用眼球傳送幸福，每個人都是這個家庭通路的用電器，而又是誰在提供能量，是精神。那個在人們內心的財富，每個消耗能量的成員又同樣是電源，那語言和耳膜的交換，用歌聲將快樂調和，即使一言不發，卻總會有欣喜，或許又會有人將倒下的世界觀扶起。
大家同我一樣，一定不願意置身於前者裡面夾雜著太多不必要而又消極的物質，後者盡帶清新，從那，得到的不正是精神的恩賜。
或許我們平日來曾注意，每個自己來使用自己的勞動成果時，總會加倍的小心，以至於捨不得讓他消失在自己面前，我想這就是暴露出我們的缺陷—自私，或許你對別人傾囊相助，但你對自己的精神世界卻是自私的，而正因這一點，我們可以看出我們內心中另一扇門釐米，仍保留著對精神力的渴望。
得出這樣的結論，那些超越現實的物質消費在精神層面上時無意義的，就這樣我們回到了最初的起點—精神財富，他將提供給我們直接的感受，然而我們就將勤儉節約在不經意間推入我們生活的每一個角落。
回到最初 篇3
國二作文 ,880字愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，秋日的果，冬日的陽，春日的花。
老人今年60多歲了，每天都踏著輛破舊的車在馬路上穿梭，一襲破舊的黑衣穿了很長時間，人們對他有憐憫，有同情，但更多的是鄙夷與嘲諷。
在回家的車上看見了這位老人，聽別人就他在村中已經很久了。中有一些驚訝，不知他怎會在這輛車上。車開了很久，令人感到頭暈目眩。司機總是在不經意間來個急剎車，好像一個新手駛過五六分鐘，車上上來一位中年婦女，體態肥碩，樣子滑稽得很她神色有些匆忙，應該是鄉下來城探親的，由於身材的緣故女人一直處在一個半站半座的姿態，臉上有著似笑非笑的神情，時間在緩緩走過，車上許多都已進入夢鄉我無聊地觀察著乘客，忽然，從中年婦女衣袋中伸入一隻手，我有些害怕，卻又不敢叫出聲來，其實車中有許多大人也看到了這一幕，但他們並無反應，我正在道德與安全之間遊離，眼看那隻手就要小心翼翼地探入，我剛想叫喊，卻看見婦女一側的狹窄空隙中也伸出一隻手，這是一隻堅毅有力的手，手上佈滿了繭子也留下了一層層皺紋，即使如此，也掩蓋不了從這隻手上透露出來的正義之魂，順著手向上望，我簡直不敢相信自己的眼睛，這位制止盜竊行為的不是別人，正是那位同村的掃地老頭。老人兩眼深邃地望向“禿頭”，“禿頭”不肯罷休，還妄想繼續“作案”，卻被老人身上的正直給震撼了，他只好住手，惡狠狠地望著老人，並小聲而凶惡地說了句“操，死老頭，看我不整死你。”老人只是坦然地望向他，只知道這一路“禿頭”，一直很安分，而老人也一直座在婦女身旁。
後來，我再也沒有在村中看到老人，很多人說他得病回家了，也有很多人說他惹上了黑道……我終於不知道他的姓名，他是否安然，只記得他那剛毅的眼神與有力的雙手。
老人的行為深深影響著我，從他身上我看到了人性的最初，這種善良無私的大愛在他身上閃耀，他一定不會知道，曾經有一個女孩為他而感動，曾經有一段故事為他而譜就。大愛之“味”如甘甜的雨露滋潤著我甘涸的心田，如初春之陽，溫暖著我冰冷的心房。大愛之“味”是無私的，是真摯的，是善良的，是感動的。
帶領我們回到最初。
回到最初的時候 篇4
高三作文 ,1002字冬夜，寒風刺骨，街上的小販都早早地收了攤。清冷的街上只有三三兩兩的路人和幾攤亮著燈的店。一個落魄的年輕人，面容憔悴，穿著一套廉價的西裝。他已經好幾天沒吃飯了，飢餓感讓他幾近要昏過去。突然，一聲音在他的腦中響起，“我可以給你很多錢”。年輕人詫異地抬頭看，四周景象不見了，眼前是一個神祕男子。“讓你再也不會捱餓。”神祕男子說道。年輕人不可置信地盯著他。“但是，要用你三年壽命來換。”年輕人遲疑許久，搖了搖頭。四周又變回原來景象。
一輛氣派的商務車停在街上，上面走下來一個富人，看見了落魄的年輕人，命人給了他一個盒飯，年輕人拿著盒飯坐在路邊，狼吞虎嚥，吃到一半，一陣風吹過，一張報紙飛到年輕人臉上，他拿下來，看見報紙上的“招工欄目”，若有所思，臉上漸漸又充滿希望。
第二天，年輕人滿懷信心的去應聘。一家又一家公司，均已“能力不錯，學歷太低”沒有錄取，又被一家公司拒絕後，年輕人垂頭喪氣地離開。年輕人閉上雙眼，神祕男子出現在他眼前，年輕人對他說：“我要一份穩定的工作。”神祕男子點了點頭。年輕人睜開眼，這時，這家公司的主管叫住他，說：“你的資歷很適合另一家公司，我幫你聯絡一下。”年輕人聽此欣喜若狂。
工作使得年輕人對未來充滿希望，因此，夜夜加班，態度誠懇，很快便被升職了。但身體卻精力不足了，年輕人閉上雙眼向神祕男子說：“我要足夠的精力來工作。”神祕男子答：“好的。”年輕人睜開雙眼，疲倦感散去。
年輕人的母親打電話來，讓他回去相親。年輕人很喜歡相親的那個女孩，但女孩卻說：“是因為父母逼的才來……”年輕人對什麼男說：“我要這女孩成為我的女朋友。”女孩又說道：“但是，我們或許可以試試。”
“我想要一間房子。”“我想要一輛車子。”“我想開一家公司。”“我想要很多錢！”願望一一實現。都市最繁榮地帶矗立著年輕人的公司大樓。如今的年輕人已經成為一個富人，他十分滿意現在的一切。突然，年輕人腹部一陣疼痛，劇烈地咳嗽著。年輕人十分驚恐，他對神祕男子說：“我想要治好這病。”神祕男子卻搖搖頭，說道：“你已經許了太多願望了，這個實現不了。”年輕人頓時面無血色。“但是，”神祕男子又繼續說，“我可以讓你回到最初的時候。”“好”年輕人急忙點頭。
睜開眼，年輕人又感受到了久違的飢餓感，回到了那條街上，身體虛弱的幾乎要暈倒。突然，一個神祕男子出現在他眼前，說道：“我可以給你很多錢，讓你再也不會捱餓。但是，要用你三年壽命來換。”
有時我也想回到最初的美好 篇5
國三作文 ,921字“有時，我也想回到最初的美好讓螢火蟲帶著我逃跑”
聽周杰倫的《稻香》是在某個夜晚，一遍又一遍，縈繞於腦際耳畔。這時的我抬頭仰望那繁星密佈的蒼穹，透過那方天空，一點一滴的畫面勾起了最初的美好……
當初，在煙霧飄渺的山林間，在咕咕的流水聲中，伴著朝陽，伴著微風，伴著草叢裡的閃閃爍爍，到山林中採野花、採野果，融入“明月鬆間照，清泉石上流”的幽靜，尋回久違的寧靜；或到水中捉魚、釣蝦米，有“稻花鄉里說豐年，聽取蛙聲一片”的歡樂喜地，痛快至極。青山綠水，鳥語花香，流連其中；阡陌交通，雞犬相聞，嗤之以鼻。
想當初，我在田埂上仰望，緋紅的太陽下，影子被拖得老長，朝著嚮往的地—家，唯一得城堡！和煦的風敲開我的心窗，把心鋪在平曠而不單調的田野上。煩惱的日子裡，靠著稻草人吹著風唱著歌就睡著了，似乎多了一份恬靜，把煩惱拋向廣袤的大地說拜拜！壓抑的日子裡，唱著鄉間的歌謠，似乎多了一份安慰，把不快化成歌謠，一去不復返。
憶當初，夜晚是黑暗的，連一盞路燈都沒有，但卻有更美的色彩。一輪新月升起，大地變得寂靜了，我就披星戴月地前往一個夢境般的世界。沿著稻香河摸黑向上走，“嘩嘩”的流水聲應著我的腳步一唱一和。星星也頗似有意的歡迎，璀璨的繁星唧唧喳喳地眨著眼睛端詳著我，時不時還會拖著淡藍色的尾巴向我奔來。一旁的蟬鳴蛙叫與潺潺的水聲奏出天籟般的曲子時，草叢裡、樹中間、天空上，螢火蟲一閃一閃發著點點綠光，悄悄地從眼前飛過，又調皮地從我頭上掠過，多麼充滿活力，星夜也更加璀璨斑斕。看累了，我總是任性地躺在草兒的懷抱中，聽著蟋蟀講些過去的瑣碎的故事，故事中的蟈蟈總被提及。我也時常聽貓頭鷹唱著年輕時的歌謠，這時的我總咯咯地笑，讓笑聲盪滌夜間，笑著笑著就倦了……
此刻，朋友，你看見了嗎？當初是如此美好，無憂無慮，隨時隨地都可以創造出屬於自己的一片天空，拼搏出一方屬於自己的心田。
如果今後的某一天，在某個角落，你看見一個風塵僕僕、滿臉寂寞、有太多抱怨的我，不要向我詢問，我只是一個孤獨的過路人，在尋找遺失的美好。你只需為我祝福。我只想尋一片淨土，讓美好的記憶在那裡生根發芽，讓螢火蟲帶著我逃跑，讓我再一次彌足……
最初的美好，有時我真的想回到最初的美好……
找回最初的我們 篇6
國二作文 ,726字當倒在血泊中的小悅悅被視而不見、當倒在路邊的老人再無人攙扶，我不知道這個世界還會多麼冷漠。現在的我們受不了欺騙、受不了金錢、受不了虛假，於是，“雷鋒精神”在我們心中被漸漸扭曲，我們只能在單調的方格本上絞盡腦汁地編寫著虛假的“雷鋒事蹟”。幼時唱的“學習雷鋒，好榜樣”的稚嫩童音彷彿還在耳邊迴盪，最初的我們和最純的雷鋒精神卻被時間蒙上了灰塵。
幼時的我們看不到如此多的虛假、聽不到無理取鬧的聲音，於是，當我們走到衣衫襤褸的老人身旁時，放下了零花錢，然後他們深陷的黯淡瞳孔中迸發出了希望的火光；於是，當我們看到倒在路邊的老人時，伸出了雙手，然後他們無助的眼神中飽含著感激，雖然幼時的我們並不能完全看透這些眼神，但我們清晰地感受到了“做雷鋒”的快樂。最初的我們不懂那些華麗的辭藻，但仍會唱著“學習雷鋒，好榜樣”的淳樸旋律，一蹦一跳地走進校園。幼時的我們像新生的天使，聽不到塵世的喧囂，揮舞著純真的魔法棒，播撒著最純正的“雷鋒精神”。
然而，時間潛移默化中奪去的我們的魔法棒，給了我們一顆越來越不透明的心，我們開始用各種修辭手法描繪著自己無畏的雷鋒事蹟，卻突然發現，沒有一件整正去做過，是什麼讓我們用看似繁榮的語句覆蓋了真正的“雷鋒”？是什麼使我們再也唱不出那首“雷鋒之歌”？“是這個世界太複雜了”。我們為自己找著一個又一個看似偉大的理由，但我們是否想過是自己變了呢？幼時的我們擁有一顆不染凡塵的心，最初的我們相信著人性的純真，而現在的我們卻看到了太多不該看到的東西。
我們渴望看到用雷鋒精神匯成的彩虹，所謂的彩虹不過就是光，只要心還透明，就能折射希望，最初的我們心靈是透明的，於是折射除了最真的雷鋒。耳際、眼前彷彿又聽到了那首“雷鋒之歌”，看到了最初的我們……
回望七彩初一 篇7
國二作文 ,682字赤橙黃綠青藍紫，一筆一劃，勾勒出我的初一生活，雖短暫，卻豐富而多彩。
—題記
橙黃的陽光，讓你我心間溢滿溫暖；青綠的薄荷，讓彼此心頭縈繞清涼；淺藍的天空，讓情感緩緩升溫……
清晨，手捧書本，輕輕吟誦著“山光悅鳥性，潭影空人心”，不錯的，正如現在，橙黃的陽光透過教室窗櫺的一角，明白了指尖流淌過的平仄歲月，我微微起身，前傾著身子，將遮住陽光的窗櫺撩起來，按在桌上的指頭微微泛紅。此刻，陽光肆意地傾灑進來，溫潤了每一個同學的背影，我的嘴角微微上揚，翹起了美麗的弧度。陽光，這抹橙，點燃似火的青春，見證初一的成長。
午後，伏案桌前，窗外的蟬鳴也無法驅散心頭的燥熱，我沿著走廊的拐角，尋一抹清涼。微風輕起，夾雜著一陣淡淡的薄荷香，順著味道尋去，呵！灌木叢中“隱居”著一大捧薄荷。我呼來同伴，與我共享這夏日裡的清涼，回到教室後，大家共同分享的這簇青綠。這抹綠，清涼的心扉，斑斕了成長，讓笑聲變得脆如銀鈴，讓成長之路，芬芳四溢。
課上，奔跑跳躍，揮灑如雨的汗水，我們在操場上迸發出青春的活力，在湛藍的天空下，我們手牽著手，訴說著夢想，編織著成長，享受一路走來的風風雨雨。輸過，敗過，何曾怕過。在這片藍天下，我們奮力拼搏！在這三年征途的第一徵，因我們的奮鬥，而變得絢麗多彩，我們攜手把這許許多多毫不動人的日子走成了一串串風景。這抹藍，點綴了成長的道路。
橙黃的陽光對我說：“發展你自己。”青綠的薄荷對我說：“貢獻你自己。”淡藍的天空對我說：“犧牲你自己。”這份景，這份情，化作一抹亮麗的色彩，為我的初一生活絢麗上色！
一路走來，回望我的七彩初一，絢麗多姿，五彩斑斕。
回望七彩初一 篇8
國二作文 ,72字最後的回望 篇9
記敘文 ,1255字現在的社會相比以前，不光是個人的物質條件提高了，整個社會的科技水平也發生著質的飛躍。過去的自行車、電車等交通工具已由大大小小的私家車代替存在於各條大街小巷，正因為這過於擁擠的交通環境，當今社會又源於幾位90後年輕人的引領迎來了一個嶄新的時代—共享時代。
“共享”二字在現代社會是每位大小公民都熟悉不過的了，馬路邊堆滿了花花綠綠的共享單車，地鐵口建起一座又一座小玻璃屋—自助式圖書館，人們的生活與“共享”二字緊密地貼合起來，過去的每家一輛私家車為標配，轉變為騎著摩拜、小黃為時尚，從現在的交通狀況來看，共享單車的出現似乎為人類環境開闢出了一條新的希望之路，僅1元每小時，甚至免費的價格也是共享單車推廣如此迅速的源由之一。
共享資源似乎有著說不完的益處，但它遭受的傷害或許是我們更應該關注的。
因為共享單車的興起，我特意學了騎自行車，一次與表哥正準備騎單車去城北郊野公園，開啟APP可見小區與馬路的地圖位置四周佈滿了小黃的標誌，我與表哥分頭尋找，最後卻雙雙空手而歸。這是為什麼？單車佈滿了小區是沒錯，但它們卻被束縛於私家的後院，用鐵鏈牢牢鎖著！偶然有幾輛未上鎖的，後輪上的二維碼卻被殘忍地用刀刻糊了！更有甚者直接將單車自帶的鎖破壞，名正言順地歸於自己。如果只是幾輛單車慘遭此罪或許還只是個人的道德問題，但這大片的殘疾的單車映照出的卻是大片社會人群的貪念！對於這一上午遇見的狀況，我很氣憤，共享資源帶給我們的福利可能將會被這個社會親手毀掉！
同樣著名的自助式圖書館也正遭遇著不幸。那次是我和媽媽外出配眼鏡，出於好奇便想試試那自助式圖書館的特別之處。自助式圖書館很小，只有我的一間書房那麼大，裡面的書不算多，我原以為會是一本本乾乾淨淨、整整齊齊地待在它們應待的地方，可當我抽出一本時，書皮和書頁卻完美地分離了開，我怔怔地看著手中的書皮，再望望躺在地上承鋪開狀的書頁，心疼地放回原處。我試了好幾本，不是少了幾頁，就是沒了外衣，還有的上面沾滿油漬，書頁中還夾著許許多多面包屑。是因為這不是自己的書，所以不會心疼嗎？是因為這不是自己的書，便可以肆意破壞嗎？書定是沒有借成，這些殘存的書骸冰冷地看著我，我沒有勇氣，沒有資格去拿起它，作為人類中的一員，我的臉上蒙上了無盡的羞與恥！
這只是我對於共享事物的少部分見聞。真可惜，對待“共享”二字我能想到的痛心與傷害遠比可見的益處要大的多。對於這種現象我在學校對同學們做過採訪，得出的結果讓我深感羞愧：“共享資源的益處才是慫恿大家做出傷害它們舉動的源由！”這句話是一位八年級的學長說的，我知道這定不是他一個人的想法。或許這句話說的有道理，但共享資源的益處不更應該得到人們的愛惜嗎？憑什麼它們與那些創造出共享資源的90後年輕人的努力要遭受這些殘害，打壓！
我很抱歉只能瞭解到這點共享資源所受的傷害，但我要做的並非只是為它們伸冤，我更希望大家可以早日發現並更正共享資源正受到的傷痛。如果再錯下去，我想很快我們便會在惋惜共享時代中做最後的回望了。
我希望，不是這樣。
回望初心 篇10
記敘文 ,864字“碎片化”這個概念在好幾年前就被提起過，而在網路覆蓋率日益見漲的今天，這三個字成為了社會熱點文章中的高頻詞彙。
所謂“碎片化生活”，簡單說來，便是時間被切割了。一份完整的圓被派割成了許多份，甚至有些被消磨成了渣滓直至不見。在一個經歷了科技革命並且幾乎人人都已離不開電子產品的時代，可以想見“碎片化”的必然性。
那麼“碎片化”為我們帶來了什麼呢？回答洋洋灑灑：
它可以使我們更合理的利用時間；同一個時期可以完成多件事；任務的分步完成使我們省了不少力氣。
這些觀點亮出來後，或許有人便會認為碎片化是合理的。其實不然，這些分析片面、膚淺，十分符合現代人的急功近利心態。
以普通群體為例。相聲演員，日復一日地早起苦練嘴皮功夫，熟習“聲、臺、形、表”，登上臺要拿出來的就是真功夫；再比如歌手，一位前輩曾說過：“成名後也要每天練聲，當然想過偷懶，可不練不行。一天不練自己知道；兩天不練同行人知道；三天不練觀眾知道。”
這些不都是需要在點滴中積累的職業嗎？很多事情，就是需要慢著性子來。況且哪一位大家是通過在平日“撿”些時間就能練就的？哪一位不是通過持久地磨練終化弱水為滄海？想要成功，又不想費時間費功夫，是不現實的事情。
中國人欣賞匠心精神，講究的是“擇一事，終一生”。若將碎片化與匠心精神相提，實在是有些微不足道。
積小流已成江河，積跬步以致千里。就從沒有拿東拼西湊的時間以成事的；即使有，也半熟不精且不具連貫性。一旦與誠誠懇懇日復一日努力的人相逢，便高下立現了。
以上可證，人們因急功近利而碎片化生活，得到的結果卻適得其反。往往需浪費更多的時間去彌補返工。那何不一開始便老實地積累呢？
碎片化這種急功近利的風氣還會潛移默化地影響到人的內在，使其心浮氣躁。
很希望擁有古人的心境。一盞清茶，窗前明淨，坐看雲捲雲舒；一綸羽扇，慢搖輕揮，閱盡世間變化。彷彿時間過得很慢，日出而作，日落而息，已不虛度此生。
不要忘記初心吧，從前慢，一生只夠做一件事；從前慢，攜一人之手漫度青石巷；從前慢，做出來的器物混合了人的心血，所以器物自有魂，歷久愈彌新。
回望初一 篇11
國二作文 ,502字轉眼間，人生初中階段的第一個學期就結束了。回首這一學期的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓時生髮出了許多感慨。
回首我們剛進入初一的時候，以為像小學一樣，學習易如反掌；哪知突然之間增加了許多學科，我們每天學了這科，學那科；做完這門課的作業急急忙忙趕下一門課的作業，成天手忙腳亂，稀裡糊塗。而且即使上課認真聽講了，那也未必能學好，還必須要不斷鞏固複習。
當然，忙亂之中，也體驗到了學習的樂趣，明白了學習的重要性，還學會了自己安排學習時間，同時也擁有了屬於自己的學習方法。
遺憾的是：絕大多數時候，我不能用最佳的方式完成一道題，考慮不周全。做數學題時，我不擅長用簡單的方法做題，於是影響了學習效能。而在語文中，我答閱讀題總是不完美，有點丟三落四。
回望初一上學期，除了學習上的進步與遺憾，我還收穫多多：和同學們一起在足球場踢足球酣暢淋漓，和老師一起在操場和教室做遊戲，歡天喜地，聆聽學兄學姐勵志事蹟，激情滿懷。
有了新的談天說地的小夥伴，有了課餘幽默逗比的小事件，有了課堂時而嗨翻天的樂子，時而沉靜如曠野般悠遠的思索……
拾起這一學期的點點滴滴，樂趣多多，收穫滿滿。我堅信，我未來的學習生活一定會更加快樂，更有能量！
回望初一 篇12
國二作文 ,496字站在初一的盡頭，驀然回首來時路上深深淺淺的足跡。共飲一杯往昔，我自傾杯，君且隨意。
金秋九月，梧桐落葉鋪滿了羊腸小道。走進新校園，我的夢想就在這裡起航。嚴冬，暖春，酷夏，在充滿活力的課堂上，在挑燈苦讀的深夜裡，一次次受傷、痊癒、再受傷。青春，逐夢正當時。初一的旅途中，我收穫了很多。
學會堅強
上天賜予了一顆十足的自尊心，所以我從小就很要強。一份不甘落後的信念便構成了人生的信仰。但並非努力就一定會有收穫，多少做得不完美的事被我賭氣放棄，在成長路上留下遺憾的瘡疤。一次誦讀比賽，讓我幡然醒悟：成敗並非最重要，過程才是真正的風景；從前的要強不過是懦弱的藉口，在失敗後重拾從頭再來的勇氣，更是一種堅強。
激發潛能
小學，在他人光環的照耀下，一直以為自己只是一隻平凡的螻蟻。初中的學習和人際交往促使我心智快速走向成熟。不管他人如何，只要向前走去，就會收穫不一樣的雲霞。再回頭，那些時眼中的學霸，亦不過是當年模樣。曾經幼稚可笑的自己，已然蛻變。
初一的生活裡，我們顏如朝露，看花開花落逐流水；我們溫情滿懷，聽月圓月缺逝無聲。流逝的光陰裡，每個階段都是人生長河不可或缺的構成。缺少了初一，生命就不完整。
找回最初的堅持 篇13
國三作文 ,856字舉棋落子，棋子與棋盤碰撞的脆響又一次在耳畔迴盪，在象棋比賽賽場上，我看著眼前的棋局，殘星落雁，棋子錯落有致，雙方主要作戰實力拼成一團，你中有我，我中有你兵卒的爭奪仍在繼續，楚河漢界的硝煙瀰漫，我手中的棋子又一次落下“將軍”長舒一口氣，終於，我找回了最初下棋時的堅持。
時光飛逝，不覺一年已過。我物件棋的熱情與堅持已逐漸在四方的棋盤，正圓的棋子，一個個象棋殘局裡磨去，棋盤上寥寥幾個棋子便衍生無窮無盡的變化，一種種破局的可能皆在腦海裡化為虛無，看似無解的局讓我心生退意，慢慢的遺忘了自己對於象棋的熱愛，我開始學會放棄，最初的堅持在慢慢失去……
再一次拿起象棋是在與鄰家大叔的切磋中，我生疏的技法在大叔面前潰不成軍，我心中又萌生了退意，突然大叔冒出一句，“要不你認輸吧。”
看著大叔略有深意的笑容，我欲言又止，大叔拍了拍我的肩膀，“小夥子要繼續加油啊，下象棋永遠都不要認輸，要想著怎麼才能贏，也許再堅持一下就會有轉機哦，”說罷遞給我一本棋譜。
大叔這番話打消了我放棄的念頭，我翻開棋譜，譜的開篇是“兵無常勢，水無常形，能因敵勢變化而取勝者，謂之為神，”下面又有人補了一句，“惟堅持的心不變！”
指尖劃過泛黃的紙頁，一個個棋局熟悉於心，時光消逝期間，棋子與棋盤碰撞聲音此起彼伏，腦海裡一個個戰術不停的推演，一次次與大叔的切磋都讓我收穫匪淺，就這樣我象棋的水平在慢慢提高，我又找回了最初的堅持。
在後來的博弈中，我時勝時負，無論是棋局還是人生，但我心中始終銘記著那句，“唯恆心不變。”最初的堅持，再未曾失去。
在人生的漫漫旅途中，我漸漸明白，只有不斷舉棋落子才能改變結局，只有執筆才書寫勝利的輝煌，只有堅持，才能走出柳暗花明了一步，也許再堅持一下，眼前就是一片豁然開朗。
勝負並不是在王被將時決定的，當棋手放棄運用任何戰略時，勝負就已經定局了。
最初的回憶 篇14
國一作文 ,1053字家，簡單一個字，卻能引起無數人的情感共鳴。一想到家，大多數人總會感到溫馨、溫暖、幸福。而在我的全部記憶裡，我的家時常是不完整，也不完美的。
父親雖在長沙工作，但有時上夜班，有時出差，總之很少回家。家裡總是隻有我和媽媽兩個人，一待就是一個月。以前父親好不容易回來一次，還總是揹著一個工作需要的手提電腦。他在家經常開啟電腦，螢幕上總顯示五顏六色的瓶瓶罐罐、曲線圖，他嘴裡的這些工藝流程圖絲毫不能引起我的興趣。我當時見他難得回來一次，便吵著要他陪我玩，他卻默默把我推開說：“我在工作，等一會兒。”這一等就是很久，等得我滿臉不耐煩，他卻把注意力全放在電腦上。漸漸地，我也不再去打擾他工作，自己在旁邊玩。
後來，父親升職了，不用每天這麼繁忙。雖然回來的次數還沒有增加，但至少不用揹著電腦來回跑。滿心歡喜的我本以為他有時間陪我，卻被一個又一個工作電話無情地擊碎幻想。還記得那次他陪我下象棋，我高興極了。誰知剛開局沒多久，手機響了，父親拿起手機，看了眼螢幕，隨後轉臉抱歉地看了我一眼，按下接聽鍵，走到陽臺上去了。望著他的背影，我一臉的失落。於是，我只好呆呆地坐在棋盤邊，自己和自己下著無聊的一局。
印象最深的，是三年級的那個中秋節，那是父親唯一缺席的中秋節。中秋節前一天晚上，父親笑著對我說，他明晚趕回來和我們一起過中秋，電話裡的他信誓旦旦地保證給我帶一大盒月餅。中秋節那天晚上，媽媽把一堆月餅分成三份，特地把很久沒看的電視機擦了一遍又一遍。突然，手機響了，我一看是父親的電話，趕忙接聽。“爸爸！”我欣喜地衝著手機喊，得到的卻是一陣短暫的沉默。片刻，父親充滿歉意地聲音傳來，“抱歉，我可能回不來了，裝置有些問題……”，我聽出了他話裡的無奈和疲倦，想也沒想，我把手機丟給了媽媽，強忍著淚水說：“我下樓賞月。”然後，我飛奔到樓下的小公園裡。公園裡有很多人，聚在一起有說有笑，其樂融融，唯獨我顯得格格不入。那晚的月亮特別圓，我至今還記得那柔和的光在黑夜中十分明亮，卻不耀眼。我旁邊有個比我小的孩子在自顧自地講《嫦娥奔月》的故事。他指著他父親說是后羿，拉著他的母親說是嫦娥，然後一本正經地說：“我是玉兔。”周圍人都在笑，我卻沒笑。那時我想：這樣，他們豈不是永遠聚不到一塊了嗎？想著想著，我不免又內心傷感。
儘管我的家並非那樣完美，但至少它是我最初的記憶，想必也是我最終的歸宿。
最初的願望 篇15
國小六年級作文 ,847字回想過去，十幾年的時光就這樣匆匆流逝，我在記憶的碎片中穿行。
突然，我發現了一團微弱的光芒，這塊碎片看起來跟其他不太一樣。我緩緩走上前，只見那碎片閃著淡淡的白光，傳來陣陣的暖意。我不禁伸出手去，在我觸碰的一瞬間，我被吸了進去，我什麼都看不見，眼前都是刺眼的光芒，當我的眼睛能睜開的時候，我發現我躺在一張小床上，我想看看這是哪裡，我走出房間看見了一個小男孩，一雙眼睛閃閃發光，小小的手緊握成拳，正聚精會神地看電視。他是誰？為什麼會在這裡？
我繼續觀看著在我眼前發生的一切。
眼見電視上的衛星飛船，即將發射，真是激動人心。
“3，2，1，發射！”只聽一聲巨響，飛船飛向太空，小男孩的眼中也現出了光彩。這時，他說：“未來，我一定要成為一名在宇宙中飛翔的航天員。”
我苦思冥想，他究竟是誰？為什麼他會出現在這裡？為什麼我覺得這個地方那麼熟悉？我繼續觀看著。在很長一段時間裡，他從四面八方找來一些紙片，毯子，開始組裝只屬於他一個人的飛船。雖然他很努力，但是他每天的閒暇時間不多，況且爸媽並不支援他這一個興趣愛好。他每天只能偷偷地拼裝，看著飛船一天比一天完善，幻想著明年飛船和火箭一起升空的畫面，他就興奮無比。他加快速度，每天一點一滴地建造屬於他的火箭飛船。
終於火箭飛船建造成功，他已經做好一切準備工作。等待了一年了，馬上就可以升空了。他臉上流露興奮以及堅定的神情，任何事情彷彿都無法阻止他升空。“各單位注意，準備升空！倒數五秒，5，4，3，2，1，起飛！”火箭以驚人的速度在升空，火箭底下的水瞬間變成了蒸汽。火箭一直在攀升，他感覺身體快要爆炸了。
已經到達極點了，“砰”的一聲，衝出了雲層。周圍都是浩瀚的太空，多麼美麗，多麼絢爛。他在享受著只屬於他一個人的太空。
看到這裡，我流下了眼淚，我終於想起來了，這個小男孩就是我自己，這是我兒時的家，這個房子裝滿了回憶，這裡是我最初的夢想之地，一切是那麼熟悉。
銘記歷史回望英雄 篇16
國二作文 ,736字輕輕的，輕輕的，在歲月長河上泛舟；回首往夕，長征永遠是歷史上不可磨滅的動魄樂章。且看！今朝，於“第一課”回溫過去，銘記歷史，回望心中最美的英雄……
錢老先生，79歲高齡。曾為紅軍先鋒員，人們稱之為“千里眼”“順風耳”。電池是他的武器，有次他跌到溝裡，糧食、彈藥都有，他卻只尋找他的電池。長征艱苦，電池更為寶貴，沒電了剝去外殼在鹽水中浸泡，晚上又能使用；發電機沒油了，用柴油、豬油、菜油……但戰爭不是兒戲，他親眼看見一位戰友被子彈射中失去寶貴生命。但他從未後悔，加入紅軍是他畢生驕傲！
還有位老人，楊政委如他的長輩，同吃同睡，卻在一場戰鬥中為掩護他送走寶貴物資—兩匹馬而犧牲了，那一刻他落淚了。今朝，他想找到楊政委的孩子，以報恩請，雖未如願，卻得到了另一份“寶物”—他與楊政委的畫像。這位一生抗戰未留下一張照片的英雄，留下了他最後的“身影”，永存於人們心中！長征—將千千萬萬的百姓連在一起，有共同目標去奮鬥、堅持—抗戰！抗戰！抗戰！
“身軀雖小，精神偉大”賀龍之女，18天便加入長征。她的哭聲，戰士相告、欣喜，這代表她還活著，她也是位紅軍戰士！看著一個個戰士的英雄事蹟，紅星冉冉升起，我陷入沉思：長征精神是什麼？什麼使萬千戰士不畏艱險，以永不磨滅的氣勢度過萬水千山，戰勝飢餓、痛苦直達勝利的彼岸！大無畏主義與革命樂觀主義精神是否是他們的精神支柱！我，在此發誓：必以大無畏主義與樂觀精神成為我的座右銘，以身作則，踏上另一個長征—暢遊學海，勇攀書山！
長征已過，英雄已去，回首往夕，兩萬五千里長徵又有幾人知辛勞？但紅軍過草地，翻雪山，渡萬水這怎能忘懷？啊！不朽的長征，不朽的英雄氣概！這，是歷史長河中撼人心絃的樂章……
不必擔心最初 篇17
國三作文 ,728字初春，街道兩旁的紫葉李都有了發芽的動靜。可是很快，北邊向陽的紫葉李就明顯比南邊被高樓遮擋的開得茂盛了。南邊的才長出花苞，北邊的已經春意盪漾。
人們於是都跑到北邊拍照。可是過了一週，大家就會發現，兩邊的紫葉李並沒有什麼不同了，同樣的春意盎然，同樣的爭奇鬥妍。原來紫葉李都是一樣的，只是生長速度不同罷了。
人又何嘗不是如此。有的人，一生下來就天資聰穎，比同齡人都要優秀；而有的人，偏偏一生下來就比別人黯淡得多。
可是有什麼影響呢？著名物理學家愛因斯坦，人們都普遍對他的超人智慧津津樂道，然而這位聰明絕頂的巨人幼時可並不“聰明”，甚至考過不及格。他的母親並不認為他是個笨孩子，親自教他音樂、算術，培養了他的邏輯思維，讓這看似遲鈍的孩子最終成為了物理大家。所以說，人並沒有什麼不同，最初的滯後並不代表最終的結果。
無獨有偶，印度前總統甘地，可以說是印度最偉大的領袖，可這位總統上學時也不是好學生。他有閱讀障礙，讀寫要比其他人困難得多。所以在學校裡，他比別的同學差一大截自不必說，還在一次重要考試中成為唯一一位不合格的學生。然而他自尊、自強，在自己的人生軌跡上慢慢地、勇敢地前進著，最後成為了偉大的總統，為人民所愛戴和懷念。這又何嘗不是最初滯後最終成績亦斐然的典型呢？
開始滯後又怎樣？最初吃力又如何？我們知道，在長跑比賽中，並不是一開始就衝在前面的人就是最後的冠軍，大多數情況下，都是那些按照自己的節奏跑著的人逐漸“逆襲”，最後奪得桂冠。為什麼要著急和擔憂呢？同樣是前進，火車已經提前啟動，而飛機還需要一段距離的助跑才能起飛，難道這就能代表著飛機的速度不如火車嗎？
沒有誰會對最初的滯後耿耿於懷，只要我們開始努力，任何時候都不晚，一樣可以取得斐然的成就，甚至更豐。
回望艱辛的時光 篇18
國一作文 ,862字人們總對未來充滿無限的憧憬與理想。可在經歷憧憬、遐想之時，又會對往事產生無限的感慨。
人一生下來上天就已經佈滿重重困難與艱辛來等著你經歷和挑戰，只有通過重重困難才能成功。有句話說的好“風雨之後見彩虹”，我們總在盼望著彩虹的到來，卻忘了風雨之中的惡劣，才使我們總是找不到成功之路“。
人生就像一幅“心電圖”，如果一帆風順證明你的人生已經結束，只有經歷了重重困難才能找到成功之路，在這成功之路上一定少不了艱辛。
有的人艱辛，有的人幸福。艱辛的人要經歷困難才能獲得幸福，那麼到底艱辛的內涵是什麼呢？歸根結底只有兩個字“財富”，這裡的財富有兩層意思，一是精神上的財富，一是物質上的財富。現實社會中，人們的艱辛往往缺少其中之一，只有兩者兼具才能獲得幸福。
我的人生起初是缺少物質上的財富，不過精神上的財富是永不缺失的。在我兒時家裡貧窮使我的父母吃了不少苦頭，即使如此貧窮我們也不會去做某些傷害別人從而獲得利益的事情，為了逃脫貧窮的牢籠，我們一直在努力，直到如今，生活有所改善。可這美好的到來，卻讓我的父母失去了很多。
他們用淚水和汗水換取了如今幸福美滿的生活，記得以前一家三口只能擠在一個不到20平米的房子生活，現在一家人住進100多平米的房子。自從有了妹妹之後，父親就更加努力了，每次一家人在一起吃飯，妹妹總是無知的問：爸爸，你怎麼都不吃新鮮菜呀？爸爸笑著說：“剩菜比較好吃呀！”最後都是一笑而過。我何嘗不知道父親是為了把好的全都讓給妹妹和我。為了這個家，自己一個人去拼搏，去努力，父親一個人承受生活的辛酸苦辣。每當開啟以前的相簿看到父母年輕的模樣與現在那蒼老、飽經風霜的臉相比起來，總讓我感到無比的心酸和痛楚。
過去的歲月已逝去，留下的卻是無奈。眼望著已逝去的艱辛歲月，內心抑或是無比的悵惘與彷惶。今朝雖已美滿，卻有無法彌補的遺憾。父母用他們的雙手，詮釋了愛的精華。他們曾令我感到十分的溫暖。
我似乎該去做點什麼。
我唯有發奮圖強，才能彌補他們對我的愛。我永遠不會忘卻那段艱辛的歲月，父母的愛與關懷，我將永遠封塵在記憶的靈魂之中！
回望 篇19
高一作文 ,634字作為一名即將步入高中的九年級學生，回望以前走過的路，不禁感慨不已。
—題記
七年級懵懂的我們
曾幾何時，我們從小學升入了中學，那時的我們，有著六分天真，四分驚奇。
那時的我們，是懵懂的我們，什麼都不懂，以為還是和以前一樣，快快樂樂的學習，早早的睡覺。之後，才發現，實際情況並非如此。那裡有太多的艱難與苦楚。有一次，我還很幼稚的問自己：“為什麼上中學那麼累呢？”
瞧瞧，那是最初的我們。雖然很不高興，但是還是認真的學，儘管嘴裡還會抱怨幾句。
八年級张揚的我們
我一直認為八年級的我們是張揚的。從初一到初二的過程讓我們長大了許多。特有的激情與活力在我們90後的身上迸發出來，那樣的張揚，那樣的有生機。
校地最大聲的是我們，哭地最大的也是我們。
各種的事物都有極致，虎嘯深山，魚遊潭底，駝走大漠，雁排長空，這是他們的極致，我想，我們張揚的極致，也應該是那是八年級的我們吧！
九年級理性的我們
紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們緩慢而又迅速的走進了九年級。
九年級的我們，應該是理性的我們。我們卸去了那份張揚，增添了幾絲成熟，也增添了幾分理性，九年級的我們，同時還面臨著種種選擇。燈光下，有我們苦讀的聲影，晨光下，有我們朗朗的讀書聲。我們知道我們自己的選擇。
九年級就像一條長長的河流，從涓涓細流的上游到驚濤破浪的中游，最後注入寬闊的海洋。因此在拼擊海浪的時候，我們擁有了多以前多得多的理性與勇氣，因為我們知道未來的路，還很長很長。
回望軍訓 篇20
高一作文 ,903字當我們滿懷期待進入學校大門時，便知這次軍訓是苦與樂、汗水與歡笑的結合。
步入學校的操場，這次軍訓便正式開始了。我們滿懷期待的教官，他笑起來靦腆而可愛，他的每一個動作都顯現著軍人的嚴肅與規矩；他一遍又一遍的演示著規範的動作，一次又一次用嘶啞的喉嚨喊著口令。我們的第二個教官是一個不苟言笑、雷厲風行的人。他的訓練更加嚴格，但同時讓我們勞逸結合。正是這種方式，讓我們的訓練有了質的飛躍。教導我們的第三個教官，很幽默，很風趣，也更加理解我們。在訓練達到目標時，他會給予我們更多休息的時間，他的訓練方法科學，以至我們在訓練少、休息長的條件下，依舊取得優異的成績，他是我們所有人的榜樣。
軍訓第一天，是“腰痠背痛腿抽筋”。汗水由額頭流經臉頰，最後由髮梢滴落到塑膠草地上，一滴一滴，又一滴。如火的驕陽灼燒著大地，滾滾的熱浪迎面撲來。乾燥的嘴脣，微蹙的眉頭，以及模糊的雙眼，無一不顯示出我們內心的煩躁。夜幕降臨後，拖著沉重的步伐邁向宿舍，也算是一天軍訓生活的結束……隨著時間的推移，疲倦在一點點減少，笑容在不斷增加。每一次的風吹草動都成了我們的焦點。隨意地坐在草地上，看著大朵大朵的雲慢慢遮住了太陽，順著雲縫灑下幾束光芒。微眯的雙眼望向天空中，飛機飛過留下的白痕，感受著陣陣清風的襲來。這大概就是“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，望漫隨天外雲捲雲舒”的那種悠閒吧。
稍息，立正，齊步走，這些口令我們更是耳熟能詳。我們反反覆覆地練習，保持高度的緊張等待教官的指令。這些努力都是磨練意志，為了集體的榮譽而奮鬥。每個人都一絲不苟，嚴陣以待，越是接近會操，越是讓所有人的精力更加集中，這就是集體榮譽感的體現，是我們每個人的責任與使命。我們用行動與汗水證明了這一切，會操的結果就是最好的證明。
結束也是一種開始。會操的結束也是一種離別，新學期的開始，我們與教官別離。教官們從我們面前跑步離開，依舊是那個整齊的方隊。空氣中瀰漫著一種說不清的傷感。悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為我沉默……
軍訓給我們帶來的不只是身體上的苦與累，更多是心靈的磨練與強化。我們努力了，所以我們有收穫；我們奮鬥了，所以我們很充實。軍訓帶給了我們太多太多……