四季之樂相關作文20篇

四季之樂 篇1

國小四年級作文 ,436字

四季裡每一季都有不一樣的聲音，你認真聽過嗎？如果沒有，跟隨我一起去聆聽吧！

春姑娘邁著小步子，輕輕地把冬眠的小動物叫醒，有的小動物還賴在床上，發出“呼嚕呼嚕”的鼾聲。小河裡的冰被春姑娘的愛融化了，一邊歡快地流著，一邊唱起“嘩嘩”的樂曲，爭先恐後地叫醒岸邊的萬物，告訴它們春天來了。

夏弟弟也坐不住了，天氣說變就變，“轟隆隆”的雷雨聲響起來，給人們帶來了一絲涼爽。小植物們揚了揚身杆，掃去多日的蔫頭耷腦。青蛙正“呱呱”地叫著，這時一隻蚊子“嗡嗡”地飛來，青蛙立刻不叫了，只見它猛地一跳，蚊子立刻成了它的早餐。貓頭鷹“嗚嗚”地喊著，小老鼠們“唧唧”地害怕了，都不敢出門了。

秋姑姑怕大家感冒，派秋風給青蛙送信，讓它們提前做好冬眠的準備。給小松鼠送信，讓它們準備好過冬的糧食。給村裡的小朋友送信，讓他們給小樹穿上棉襖。

冬伯伯井井有條地管理著冬季。西北風“呼呼”地颳著，小動物睡的睡，藏的藏，只有狼群在一起活動，發出“嗚嗚”的叫聲。

四季的聲音是不是很好聽，請你也用心聽一聽吧！

四季之韻 篇2

國二作文 ,632字

春之韻

冰雪融化，萬物復甦。大雁排著整齊的隊伍回來了，沉睡了一冬天的小草從泥土裡探出了頭，揉了揉惺忪的睡眼，好像在說："啊！春天回來了！"一陣春風吹過，沉睡的樹木又披上了綠色的紗布，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，帶著對新生的希望，對未來的憧憬，在微風中歡笑著抖動！

春天，孕育著希望，一切都是嶄新的開始！

夏之韻

天氣逐漸炎熱起來，陽光四射，給大地鍍上一層亮白的光。天上沒有一絲雲彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙，一陣南風颳來，從地面上捲起一股熱浪，使人感到窒息，雜草抵不住太陽的暴晒，葉子都捲成細條了。每當午後，人們總是感到十分疲憊，像剛睡醒了似的，昏昏沉沉不想動彈。

夏天，意味著成長，但成長之路必然付出艱辛。

秋之韻

秋風蕭瑟，站在一望無垠的稻田邊，展現在眼前的是一幅金色的畫卷，一陣秋風吹過，金色的稻田蕩起了一圈圈粼粼的波紋。在陽光下，稻穀就像一顆顆珍珠，幾個小夥子一字兒排開，拿著鐮刀割著稻子，豆大的汗珠從額頭上流下來，掉在稻穗上，融進了金色的稻田之中！

秋天，收穫的季節，播種，努力呵護，就能獲得希望！

冬之韻

幾陣寒風吹過臉頰，讓我忍不住哆嗦了幾下，四周安靜極了，只聽見寒風呼呼作響，那些像在向人們示威的風聲，時強時弱，那落盡了葉的楊樹，榆樹，槐樹，在灰沉沉的天空伸張著炭條，似樹杈；而那冬夏常青的柏樹則掛滿了沉甸甸的雪球！

冬天，蘊含了滄桑，是萬物所經歷的挫折和磨難。

自然之美，就如這四季，蘊藏了奧祕，給世界增添了不少顏色，使大自然成為一幅絢麗多彩的畫卷！

傾聽四季之雨的聲音 篇3

國三作文 ,730字

風和日麗，電閃雷鳴，這都是大自然賜給我們的瑰寶，雨聲更是這些瑰寶裡的精品……

春雨生命的旋律激蕩之音

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”傾聽雨點融入泥土的聲音，如抽絲似的．遠處望去，草似有似無，春雨滴打著萬物，給我萬物生命的起點，它步履輕盈卻不失雅緻，我聆聽著這聲音，好一種激盪磅礴之感，好一種生命孕育之律，是你，喚醒了熟睡的萬物，使他們煥發生機。

夏雨生命的奔騰振奮之音

外面大雨傾盆，敲打著發蔫兒的樹葉，敲打著乾涸的土地，敲打著萬物，你來得劇烈，毀了那些貪圖安逸之徒的好夢，帶來了振奮人心的激越，不求功名利祿，只求在你的激揚下豪放一回。你以閃電作燈光，雷鳴作為音響，然後痛快淋漓的高歌一曲，頗有帕瓦羅蒂的風采，我傾聽著這聲音，是蹦跳的舞步，是飛揚的流蘇，是振奮的鼓點。

秋雨生命的沉思凄婉之音

“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”你謝絕了激盪，失去了振奮，你帶著悽婉來了。沒關係，我依然在傾聽你的溫聲細雨，你悄無聲息卻真實存在，你如銀針般的從天而降，我聽到了你厭倦了浮華，只求平平淡淡走一回的聲音。夜霧籠罩，聲音低沉，你將萬物重新洗禮，褪去它們身上的汙穢，我傾聽著，聽到了你對生命的沉思，對浮華的鄙夷。

冬雨生命的等待离傷之音

萬物帶來的生機，你卻要奪走它們的生命，你哀嘆著，如農家漢子發出的聲聲的喘息聲，你來得沉悶，嘴裡絮叨著，等待下一次生命的到來。萬物帶著不捨離開了，他們仇視著，你依然嘆息。我傾聽著，你告訴我生命就是在等待中重燃，在黑暗中爆發出光明。我懂得了你的用心良苦，願來年再見。

四季之雨奏響了一曲生命的凱歌，響徹天空，震撼心靈。

四季之雨 篇4

國小六年級作文 ,555字

雨，依然在淅瀝的下著，它歡快地由天空中慢慢落下，滋潤著大地。四季中的萬物都要依靠於雨。

春天的雨是那樣延綿柔和，像一個文靜的姑娘似的。輕輕的，輕輕的落在了田野中，水稻甜甜的笑了。落在草叢中，小草們歡快的搖擺著它那細小的身姿，來表示對春雨姑娘到來的歡迎。

夏季來臨了，它帶著它那淘氣的兄弟—“夏雨”來了。“夏雨”一來，便下起了傾盆大雨，把它哥哥“夏”的話全都拋在了腦後。大地轉眼就變成了一片汪洋。但是，人們卻不生氣，因為“夏雨”幫人們驅走了炎熱，這使得“夏”很為難。

秋雨害羞的走進了人們的視野，“叮咚，叮咚，叮叮咚咚”，聽！秋雨在為我們編制美妙的音樂呢！看！花草樹木，灌木叢林，蜜蜂蝴蝶—都在專注的聽秋雨的音樂會呢！可見秋雨真是名不虛傳的音樂家呀！

冬雨在天氣家族裡排行最小，所以在冬天很少看到冬雨出來，大多都是比它大一點的姐姐出來代替它的妹妹。但是，隨著冬雨年齡的增長，它開始隨著它的姐姐冬雪出來，一出來，它就很不聽話了，總是比它姐姐跑的快，總是先迫不及待地落到地面上，忙著幫姐姐來保護滋潤沉睡的小麥。姐姐總是跑不過妹妹，所以妹妹總是在空中出事姐姐總是挨媽媽的罵。

雨賦予了大地無窮的滋潤，它們“雨”四姐妹，默默無聞地為大地服務著，滋潤著大地萬物。

我愛雨，愛這賦予四季無窮滋潤的雨。

陶醉於四季之美 篇5

國二作文 ,924字

喝一杯酒，你會陶醉；聽一首歌，你會陶醉；賞一朵花，你會陶醉；看一處風景，你也會陶醉。如果你曾經嘗試過陶醉在四季中，那麼你會發現，每個季節都有它的美。

春天，美麗的花朵不顧旁人的眼光努力展開笑臉，身邊的小草把它們襯托得愈發可愛，蜜蜂和蝴蝶忍不住飛過去把它們都親吻一遍，小鳥在枝頭上看見這唯美的場景，唱著一遍又一遍的鳥之歌。春雨柔柔地落在了大地上，樹上，小草上，花朵上，為它們沖洗了灰塵。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”孟浩然也感受到了當小鳥看到這些場景時的美好心情了吧？春天的確會讓人陶醉在溫柔的美中。

夏天，池塘裡的荷花早就亭亭玉立地站在池塘中，粉紅的、白的……全都在以最美好的姿態去迎接人們的觀看。當矮矮的荷葉站立在荷花的身邊時，可以說，荷花就是這裡的王者；也可以說，它是一群舞者中最妖豔的角色。喜歡在空中飛行的蜻蜓都抵不住誘惑，小心翼翼地站在荷花上，不想讓它受到傷害。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”楊萬里把這種風景描繪地極為準確。夏天的確會讓人陶醉在妖嬈的美中。

秋天，本應長在樹上的綠葉逐漸變成黃色次第而落，鋪滿了路上，小溪上，花壇上。最好看的風景就數路旁種滿了楓樹，而落葉鋪在了小路上。葉子紅黃相間著，有種生命即將消逝的感覺，但它卻在生命結束前的時間裡釋放出它那最火熱的美，紅得堪比春天嬌豔的花朵。每當行人走在上面時，有種奇妙的感覺油然而生，彷彿走進了一條通往童話王國的道路。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”用杜牧《山行》中的這句詩來形容秋天實在是生動極了。秋天的確會讓人陶醉在消逝的美中。

冬天，枝頭上的樹葉早已落光了，小鳥也不知道飛向何方了，動物們都躲起來打算睡上一個冬天，連平時最嬌豔的花朵都凋謝了。路上一個行人都沒有，他們應該都是怕冷而躲在家裡不出門吧？街邊的店鋪也都暫停營業了，風在咆哮著，店鋪的卷席門被吹得陣陣發響。天上不知何時下起了雨，這雨會慢慢地隨著溫度的變化變成白茫茫的雪，直到下一個春天的到來把它融化。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”柳宗元的這句詩描寫的大概是這樣的場景吧？冬天的確會讓人陶醉在白色的美中。

四個季節四種美，每種美都會讓人怦然心動，如果其中有一種美讓你心動了，那麼就請你陶醉在其中吧，它的美會伴隨著你。

四季之景 篇6

國一作文 ,572字

四季猶如一幅連綿不斷各有所長的畫卷。

—題記

春之優雅

看，春姐姐戴了頂小花帽，她輕輕地敲開了小草家的門：“小草，快別睡了，我來了！”小草伸了個小懶腰，果然探出頭來。春姐姐小心翼翼的把樹枝上的雪花摘下來，又去叫花兒和蜜蜂來啦，蝴蝶飛快的奔來，生怕看不見春姐姐。農民伯伯彎下腰，把麥穗兒一棵棵插在地裡，雖然滿是辛勞，卻露出了盼望有個好豐收的笑容。

夏之熱情

春姐姐走後，夏哥哥又來了，他使得那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花更興奮了，她把蓮子分給了夏哥哥。夏哥哥笑了，他叫太陽更熱情地招呼那些來河裡游泳的孩子，還搬來一個個大西瓜，自己卻一瓣也不吃。

秋之清爽

秋阿姨則把她的畫筆拿了來，將一片片樹葉塗成了金黃色。忙完了，她輕輕一吹，樹葉便像蝴蝶一般落下，秋阿姨很開心，越來越用力地吹著，人們感受著風吹過耳邊的清爽，心情也變好了。農民伯伯高興的收著莊稼，臉上滿是欣慰和滿足。

冬之慈祥

冬爺爺穿著皮襖，帶了一大袋的雪花，有的很大，有的很小。他把雪花灑在地上，貼在樹上，或放在人們的屋頂上他還託聖誕老人送禮物給孩子們，孩子們很感激冬爺爺，學著冬爺爺穿厚衣服，跑出屋子，還天真的說：“冬爺爺，我們為您堆個雪人吧！”冬爺爺笑了，很慈祥的笑了。

春的優雅；夏的熱情；秋的清爽；冬的慈祥無與倫比。一切都是那麼令人著迷，讓人戀上這個美麗的四季。

四季之光 篇7

國一作文 ,594字

一年有四個季節：春夏秋冬。春天百花盛開；夏天草木茂盛；秋天五穀豐登；冬天雪花飄飄。

春天，到處是一片生機勃勃的景象。春姑娘給大地披上花衣，她大聲地呼喚著：“筍芽兒，快醒來吧。”說完，一聲春雷響了起來。公園裡百花開，清香撲面來。蝴蝶也來了，來到這百花叢中翩翩起舞。柳樹上的柳葉早已偷偷地抽了出來，微風拂過，柳條一擺一擺地，象姑娘的長髮。

夏天伴隨著較熱的氣息來了。火紅的太陽把大地晒得充滿熱情。人們聚在樹下，手中的蒲扇悠閒地搖晃著；樹上的知了不停地鳴著；趴著的狗憨憨地喘著。晚上，熱意漸消，人們三三兩兩地在林蔭道上、人工湖邊散步。晚風習習，吹走了一天的疲勞和燥熱。樹影婆姿，醉人的花香沁人心脾。平靜的湖面就象一面大鏡子，拂過一陣輕風，激起一陣陣細而小的漣漪，只見波光碎影，象細小的魚鱗撒在水中。

夏走了，涼爽的風又回來了—秋天來了。大地換上了金黃的外套，枯黃的樹葉隨風飛舞，象一隻只蝴蝶。花園裡，菊花爭放；果園裡，碩果累累；麥田裡，一片耀眼的金黃。

一陣北風呼嘯而來。冬，來了！大地換上了白色的毛衣。流水潺潺的小河已被冰封，河邊的小樹穿上了草裙，一場鵝毛大雪過後，遠到天邊，近到眼前，都是白茫茫的一片。嚴寒降臨，松柏則顯得更加蒼翠，山頂在太陽的輝映下閃著金光。田裡的莊稼在厚厚的棉被下進入了夢鄉。雪地裡，人們在堆雪人、打雪仗……笑聲傳得很遠很遠。

春夏秋冬，四季之光，周而復始。

四季之美 篇8

國二作文 ,536字

我愛這個世界，更愛這個世界上的四季，事物。四季是上帝給予這個世界最好的禮物！不同的的季節有不同的美，我愛四季的美麗。

春之美春天，萬物復甦的季節。這與冰雪之魔鬥爭了，整整的兩個月的生命之母，終於衝破那堵，用時間鑄造的寒冷的“鐵牆”，它的到來如同給萬物注入了生命。看那冰雪消融的淙淙小溪，還騰騰的冒著熱氣。看那掛霜的果樹，又重新掛上了，水晶的果實。那冰凍的森林，似乎在雪水的滋潤下，顯得更加的翠綠欲滴，周圍又重新生起了一股霧氣。鳥兒們又重新回到往日的家園。鳥鳴、溪聲、大地之聲，合成了一首新的生命之歌！

夏之美夏天，這位美嬌娘，穿者輕輕的紗衣，踩著白雲。帶著生命之種，來到了這一片剛注入了生命的大地，來播種。那混合著泥土芳香土地。夏天來了之後，大樹叢生，百花齊放，成群的鳥兒們，飛來這片肥沃的土地，一同鳴叫著一首豐收之歌！

秋之美，秋天豐收的季，果子成熟了，都沉甸甸的掛在樹枝上，把枝條都壓彎了。農民伯伯們都在田裡忙著收穫，他們頂著火紅的太陽，衣服都溼透了，但他們卻面帶笑容，並歡快的說著：今年收成不錯！

冬之美冬，這位冰雪美人，終於來了。她所到之處，一片白色，白的刺眼，白的冷酷，白的冰冷。

沒有人見過她的尊容，因為她就在茫茫大雪的盡頭……

這就是四季，啊我愛四季的美麗！

四季之美 篇9

國小四年級作文 ,545字

傾聽著，凝視著，四季的美。春、夏、秋、冬四個奇妙的季節，景色果然是各有千秋啊！

春天，小燕子飛回北方，一會兒擺出人字，一會兒擺出一字，好像在說：“人們，我又回來啦！”它們在天空中飛過來飛過去，自由翱翔，和同伴們在天空中自由嬉戲，真是調皮又可愛。鳥兒在枝頭歌唱，嘰嘰喳喳的叫著。迎來了可愛的小蝴蝶，為它增添綠色，大地彷彿在欣慰地說：“孩子們，你們長大了。”到處是一片春暖花開，萬紫千紅的景象。

夏天，烈日炎炎，公園的荷花開了，荷花真是美不勝收，亭亭玉立地站著，她那粉嫩嫩的花瓣和花芯，使人不由得想去觸控，下雨時，小蜻蜓飛過來，羨慕地說：“你真好啊！還有荷葉哥哥幫你打傘。”荷葉被從天而降的小雨滴輕輕的劃過，漸漸的滑落，消融在河面上。

秋天，涼風習習，果園裡結滿了果實，數也數不過來，最讓我眼前一亮的是小桔子像一個個小孩子死賴在樹枝上，和另一個小橘子擁抱在一起，不肯分離，它們離的太近，把別的小橘子擠到了其他的角落，滿園的果實不可計數，像要開聯歡晚會似的，這些橘子真有趣啊！

冬天，寒風刺骨，從天而降的小雪花一會兒落到行人的頭上，一會兒落到房屋上，給大地媽媽鋪上了白色的地毯，梅花堅強地盛開了，就算下雪，她依舊保持美麗，淡淡的香味鑽入別人的鼻孔，沁人心脾。“四季之美”，我愛你，希望你永遠美麗！

四季之水 篇10

國小六年級作文 ,486字

海、湖、溪、泉……四季中這些澄澈的水散發著不同的色彩。

春

春季的水是靈秀的。魚兒在平靜的湖水中嬉戲，在陽光的照射下，粼粼的波光透出一絲溫暖的涼意。用手指稍稍一碰，就泛起了一個打著旋的漣漪，不斷擴大。在垂柳與小亭的映襯下，這樣一個不起眼的漣漪是那麼令人回味。風與水達成了協議，風將淅淅瀝瀝的小雨吹到湖面上，有一種西湖般的妖嬈美麗朦朧神祕的感覺。

夏

夏季的水是熱情的。那些玲瓏的貝殼裝點著蔚藍的大海。大海熱情地拍打著沙灘，勾勒出一條白色的裙邊。水一層又一層地撫摸著細軟的沙灘，直到太陽離開地平線。

秋

秋季的水是靜謐的。在山中，無意發現了一條潺潺的、淺淺的小溪，一片火紅的楓葉隨風飛舞到小溪間，跟著水流向遠方。一剎那間，周圍的時間彷彿凝固了，聽不見一點聲音，在楓葉落下的地方恢復了原來的樣子，留下的只有無限的神往。

冬

冬季的水飽含蜜的味道。正當我的思想還在秋季的小溪中時，驟然，下起了細雨，與秀美朦朧的湖共同編織成了一幅完美的油畫。我不禁用手接了一些雨水，用指尖沾了一點，放進嘴裡，以前毫無味道的雨水竟變得如此甘甜。一股從未有過的甜蜜湧上心頭。

四季之水，使我身心搖曳。

四季之歌 篇11

國二作文 ,616字

我愛大自然，更愛大自然賦予我們的四季。

翠綠的春天，小草萌發，百花盛開。走在小路上，環顧四周，眼睛裡藏著草兒的笑容、耳朵裡塞著鳥兒的歌聲、鼻子裡聞著花兒的香味。踏入森林中，小橋流水聲、百鳥爭鳴聲、樹葉沙沙聲……共同譜寫出娓娓動聽的樂章。燕子身穿黑色的西服，競相追逐，在空中又形成了一道風景線。有時累了，它們便停在電線上，構成優美的五線譜。

春風拂過我們的臉頰，好似一雙溫暖的手，讓我們頓生一種無比的涼爽。這就是春—生機盎然的春。

火紅的夏天，萬物生長，熱烈的自然綻放出活力和激情。徘徊在池塘邊，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”傍晚，太陽脫掉了一層衣衫，發出微弱但鮮豔的光芒，把雲朵染得紅一塊、藍一塊的，好似一個調皮的小男孩，在潔白的紙上亂塗亂畫，夜晚，蛙聲連成一片，更有夏日氣氛。這就是夏，熾熱強悍的夏。

金黃的秋天，天高雲淡，果熟稻香。走在田間小路上，抬頭一望，映入眼簾的只有黃色，幾個農民伯伯在田裡割著稻子，有說有笑。走在森林中，腳下踩的是一層黃葉，用腳一掃，便有黃葉騰空飛起，別有一番武俠色彩在其中。這就是秋，輝煌成熟的秋。

潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹瓊枝，沉默的自然孕育著希望和夢想。看著外面白茫茫的一片，感覺更寧靜了，白雪給大地披上了一層厚厚的白襖，給樹披上一層銀紗。遠處在堆雪人的小朋友，個個臉上都洋溢著快樂的笑容。這就是冬，純潔寧靜的冬。

這就是大自然賦予我們的春夏秋冬，我愛多姿多彩、形態不一的四季。

四季之曲 篇12

國二作文 ,586字

小草綻放新綠，荷花傾吐芬芳，菊花高風亮潔，臘梅獨秀一枝。

—題記

茵茵春草

春姑娘踏著輕盈的腳步來到大地，將春天希望的種子播滿田野裡溝溝坎坎間。小草鑽出大地，披上了大地媽媽為它織的綠衣，輕盈的生長著。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”看它那翠綠的葉兒，婀娜的身姿，嬌小的身軀，竟能承受一場春雨一場風的力量。如此堅強的小草當真不愧是春的代表。

茫茫夏荷

夏天一到，炎熱的隨之而來，但荷花卻能頂炎熱而出，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”看它那粉紅的荷瓣，幽香的蓮房，禁不住就湧起一種喜愛之情。那碧綠的荷葉襯托出粉紅的蓮花，可真謂是“萬綠叢中一點紅”，那幽雅別緻恐怕只有在夏天才可以看到吧。

蕩蕩秋菊

“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”是讚美那秋菊的。它那嬌而弱的花瓣，細直的枝葉，怎不讓人洋溢位一股喜愛之情呢？秋風吹過，有很多花都凋謝了，花瓣落了一地，而菊花雖枯萎但卻是“凋而不落”，如此之堅強，當真無愧是秋的代表。

颯颯紅梅

冬天來了，那顆顆粒粒的雪花飄飄灑灑，徜徉於天地之間，給大地披上了一件雪白的紗衣。然而在這嚴寒的天地中，臘梅不畏風雪挺立於天地之間，那粉紅的顏色在那雪地中好像一點點的紅，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”是啊，在那嚴寒的風雪中，恐怕也只有紅梅能傲立於冰雪之中。

春之溫和，夏之炎熱，秋之涼爽，冬之寒冷，是四季的特點，但誰又能明白四季的韻魂呢？

四季之愛 篇13

國二作文 ,1241字

春夏秋冬，四時之景均有不同，卻蘊藏著讓人猜不透的愛。

春，同學之誼

春，抹去了冬的蕭瑟，溫暖的陽光灑滿大地。看著窗外愈發青蔥的樹木，不禁回想起那時稚嫩的我們。

新學期的到來，消除了漫長寒假的枯燥和無趣。春意盎然的綠色校園，寬敞明亮的教室裡，老師笑逐顏開地告訴我們學校即將舉辦春季運動會的訊息，依舊像往常一樣，我報了自己最擅長的800米長跑和400米接力。

隨著一聲槍響，運動員們像離弦的箭飛奔出去，一圈，二圈……，隨著體力的消耗，我的步伐漸漸變得緩慢起來，雙腿像綁了千斤重的大石頭，每踏出一步，都艱難無比。耳邊響起了同學們高亢的吶喊聲“加油，加油啊！”，我咬緊牙關，奮力向前衝去……

比賽結束了，同學們攙扶著我，遞上一杯熱熱的淡鹽水，並安慰著我，我眼眶發紅。雖然沒拿到第一，卻戰勝了自己，更獲得了同學們的支援。我的身後有那麼多同學、朋友的支援，給予我力量，這難道不比第一要珍貴麼？

在這美麗的春天，在這充滿活力的跑道上，飄散著純純的情誼……

夏，老師之情

伴隨著知了的叫聲，炎熱的夏季悄然而至，烈日當頭，驕陽似火。

期中考試在同學們的聲聲哀嘆中落下帷幕。考試成績的公佈，讓我的心情也滑落到了低谷，試卷上鮮紅刺眼的分數深深地刺痛了我的心。

同學們一個個相繼紅著眼眶從辦公室走出來，終於，輪到我了。踏進辦公室的那一刻，我的內心忐忑不安，站在老師的面前，把頭深深埋到胸前，本以為等著我的肯定是責備。但讓我吃驚的是，聽到的卻是老師一聲聲溫柔鼓勵的話語。我愣住了。抬頭望著老師那略顯憔悴的面龐，我的鼻尖一酸，眼眶中溢滿了感動的淚水。

我走出辦公室，心裡很沉重，到教室的那一段路，卻感覺走了很久很久……

秋，自然之美

秋，覆蓋了夏的炎熱，嫩綠的樹葉被染成了金黃，原來自然不只一種顏色。金黃色的落葉在空中隨風搖曳，宛如那美麗的蝴蝶翩翩起舞。

我不由地驚歎：原來大自然是如此之美麗！

走在小路上，踩著枯黃的樹葉兒，發出簌簌聲響。突然，一個空瓶從天而降，正好落在我的前面。我彎下腰撿起這個瓶子，將它扔進垃圾桶。這一瞬間，我心裡不禁想起自己以前破壞自然的種種行為，感到十分懊悔：這美麗的自然是我們生存的環境，本應該被保護，可我曾朝它扔過垃圾，甚至折斷它的樹枝，破壞它的美麗容顏。

金黃的秋日，落滿枯葉的小路上，讓我深深感悟到大自然的美好，令我陶醉、神往……

冬，父母之愛

時間的腳步不曾停下，送走了秋，迎來了冬。

冬天的早晨是如此寒冷，窩在被子裡的我，久久不願起床。早上七點時，父親來叫我，我卻動都沒動，直到八點半才漸漸醒來。爸爸媽媽早已去上班了，床頭的一張紙條引起了我的注意。我拿起一看，上面寫著：“女兒，醒了就去吃飯，飯在電飯煲裡。”開啟電飯煲，頓時熱氣騰騰，看著電飯煲裡的飯菜，我有些酸楚，眼裡滿噙著淚水，彷彿看到積雪中父母艱難行走的樣子……

寒冷的冬季，卻讓我感到了溫暖。

四時之景各有不同，綠意也好，蕭瑟也罷，在這充滿著無限溫暖和情意的人間，喚起心中莫名的感動，輾轉於人生旅途，顯得格外熨帖。

感動於家鄉四季之美 篇14

國二作文 ,617字

漫步於家鄉的“四季林”，感動於家鄉四季之美。

徜徉於春天的美好，不由生出“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的感嘆。我走在這林中，放眼望去，在不經意間看見一朵小芽苞，它努力的生長著，帶著一抹微笑，充滿了旺盛的生命力。春雨淅淅瀝瀝的下了起來，將這林中的綠色浸染的更加新鮮。林中的人們時而用手接雨水，時而在樹下奔跑追逐。我被這美好所感動。

踱步於夏日的繁盛，不由發出“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”的感嘆。我走在這林中，放眼望去，便被這深綠衝擊了視覺。低頭又是一大片野花，深紅的、淡粉的、青紫的、嫩綠的……五顏六色，那張開的花瓣，似柔弱無骨但又無比剛毅。陽光穿過綠葉的縫隙，投射下深深淺淺的陰影，人們在樹蔭下仰望天空，欣賞美景。我被這盛美所感動。

漫步於秋日的悽美，不由想到王摩詰“空山新雨後，天氣晚來秋”的感慨。我走在這林中，放眼望去，地上一片金黃，樹梢上掛著幾片依舊不肯離開大樹的葉子，宛若不肯離開媽媽懷抱的孩子，我不由感嘆樹葉”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神，人們在樹下捧一本書，細細品讀。我被這悽美所感動。

輕踏於冬日的唯美，不由發出“誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花”的讚歎。我走在這林中，放眼望去，林中一片雪白，向身後望去，幾個深淺不一的腳印將這冬季的美越發的凸顯。伸出手，接下一片雪花，它很快就融化了，大概是為冬天裡的一絲溫暖而感動吧。人們在樹下嬉戲著，耍鬧著。我被這為唯美所感動。

感動於家鄉，更感動於四季之美。

四季之美 篇15

國小三年級作文 ,52字