嘹亮的歌曲相關作文20篇
嘹亮的歌曲 篇1
國小六年級作文 ,560字窗後陽光明媚，萬里無雲，陽光照射進來，照亮了一張張演講稿，也照到了我那緊張的面孔上。
我的目光停留在那節目的演講稿上，心裡一遍遍的揹著已經背過無數遍的稿子。我的心既興奮又緊張。當我一閉上眼睛，腦袋裡就浮現出臺下觀眾的臉，觀眾的目光。心中不由自主的害羞了起來。“出去走走吧！”我心想。
天上的太陽，被幾朵不聽話的雲遮了起來，風肆意的把我的衣服向後推去。我獨自一人走在河邊，我的眼睛迷茫了，我想堅持又想放棄；想勇敢又想退縮。一陣大風吹來，把成千上萬樹葉吹落在地上。風不僅吹落了樹葉，還吹涼了我的心。
就在這時，一陣嘹亮的歌聲，把我從我的世界了拉回來。這是一位老人，他的腳邊有一個音響，手上拿著話筒，面對著河大聲的歌唱。歌聲響徹雲霄，把雲朵給推開，讓陽光照射著他。我今天真正是以旁觀者的角度去看別人，我發現我對他更多的不是取笑，而是敬佩。不是敬佩他唱得多好，而是敬佩他勇於把自己的聲音唱出來。雲朵散了，太陽親切地對我微笑，我感受到一種前所未有的感覺，那是一種安詳、踏實的感覺。我不再畏懼演講了，因為演講看得不是朗誦的生不生動，而是看你在緊張的環境下懼不懼怕。
我感覺那位老人唱得歌比全世界任何一首歌都要好聽，這是出自內心的聲音。
這聲音讓我找回了自信，找回了勇氣。老人嘹亮的歌聲一直纏繞於我的心中。
永遠嘹亮的軍歌 篇2
國一作文 ,688字2017年8月27日星期天大晴
天沉沉的，還沒有亮，寢室樓裡卻一片嘈雜，軍訓第一天，我們在整理內務時見證了從天黑到天亮，哈欠會傳染似的傳遍了宿舍。下樓、排隊、稍息……太陽爬上頭頂，陽光像毒蛇般噬咬我們的肌膚，我們的腳踏在烙紅的“鐵”上，躁動不安。臉上沁出汗珠，腳跟也發酸。想到家，鼻子有些酸。“離開了家，你們這兒沒有公主也沒有少爺，別在這兒發你們的脾氣！”這是教官說的話，我想我會一直牢記。
2017年8月28日星期一大晴
太陽是無情的，不論我們如何辛苦，它只會把陽光變得愈發毒辣。腳跟更酸了，訓練更嚴了，叫累的、流淚的反倒少了。訓練中，我不小心把腳磨破了，血一滴滴流出，我用襪子擦了一下，想堅持到教室，可還是去醫務室用紙巾擦洗了。我的傷尚小，教官他們呢？如果教官的還不算大，那當年戰鬥的烈士們呢？我想象不出來，但我似乎已能感受。
2017年8月30日星期三大晴
這是軍訓的最後一天，再沒人喊苦叫累，我們一絲不苟地完成每一個任務。汗水溫熱，溼了衣襟、後背。我唱著，我們唱著嘹亮的歌：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……向著新中國，發出萬丈光芒！”四十三個團結的力量，衝擊著炎炎的烈日！太陽也被這力量折服，帶著羞愧的心情緩緩躲在了大山之後，天邊落日，只留下一抹金色的餘暉。
聚焦軍訓最後一個鏡頭—會操展演。我們讓所有人見證了我們從公主少爺到“軍人”的蛻變，我們流淚、流汗、流血都是值得的。軍訓就像一把刻刀，將我們由“朽木”雕琢為“藝術品”；又像一位心靈鑄造師，使我們變得勇敢而堅強。
軍訓已過去，可我們心中卻永遠響著那一支嘹亮的、團結的軍人之歌！
我印象最深刻的歌曲 篇3
國小三年級作文 ,567字我印象最深刻的歌曲是—《左手右手》。每當聽見這首歌，我就會想起一幅幅被人嘲笑後又變得快樂的畫面……
那是一個可愛的秋日，我們正在體育考試。第一個測試專案是“立定跳遠”。我的雙腳像是裝上了翅膀，騰空飛起，穩穩地落在了一米二五的位置，四周圍響起了熱烈的掌聲，我的心也禁不住歡呼雀躍。可接下來發生的事情，卻不那麼盡如人意了。
準備要考“前滾翻”了，我的心裡“怦怦、怦怦”直響，像要跳出來似的。因為這可不是我的強項，我的心裡七上八下直打鼓。到我了，我拍了拍胸口，鼓足勇氣，走了上去。一路上好像風兒、樹兒、花兒、草兒都在為我加油、鼓勁！做好準備的姿勢，只聽見老師一聲哨響，我便滾了過去。結果起來一看：哎，滾到邊上了。圍觀的同學們“撲哧”一聲笑了，我的眼淚情不自禁的流了下來，像蝸牛駛過……頓時，我感覺自己的頭暈暈的，昏頭昏腦地坐在石凳上哭了起來。
一陣音樂傳來，我停止了哭泣，靜靜聆聽著，這是多麼美的音樂啊！“左手代表著方向，你不會像困難低頭……”它像一股甘甜的泉水，注入我的心裡，讓我瞬間充滿了力量。
當時，我原本溼噠噠的臉由傷心變成開心，煩惱變成愉悅。我一邊聽，一邊哼，一個個美妙的音符彷彿在我腦海裡呈現，一幅幅快樂的畫面在眼前呈現……我小聲哼唱，越唱越激動。
我喜愛這首歌！因為它給了我無窮的勇氣，讓我能夠坦然面對所有的困難。
美妙的歌曲 篇4
國小六年級作文 ,869字我聽了老師發的歌后，我覺得《楚天舒》這首歌更加好聽，原因是以下幾點。
我感覺《在此》的作者韓磊在唱此歌之時，一定滿懷著對武漢的讚歎，對壯麗山河的讚美，並表達出了自己的自豪和興奮。同時還感到無比的驕傲。聲音是低沉的，腔聲比較圓闊，聲音洪亮。同時還用古老樂器來配合，更是表達了對楚文化的讚歎，但是我很喜歡語氣歡快的歌，這首歌比較低沉，所以我不是很喜歡。
我喜歡《楚天舒》的第一個原因是因為整首歌情緒高昂，語氣歡快，更讓人興奮，橙翼唱的非常陶醉動聽，使人忍不住也想跟著他一起哼唱，我在聽的時候情不自禁揮起手跟著旋律拍掌。他的歌曲並不是直接抒情，而是用有趣的詞來形容美味的食品，和人間情味。“且慢向瀟湘南下飲遍長沙之水，何不去釣得武昌魚又新蒸幾尾？”這句話非常有趣，武昌魚是武漢最好吃的魚之一，句子中體會出了一種悠閒的感覺，吃著釣來的武昌魚那是多麼美味啊！那嫩肉咬下去十分新鮮，口味極佳，想想就口水直流。“甩腔收賣的誰，唱的紅香綠脆，新摘的蓮藕問你煨湯了沒？”這句中巷子中的叫賣者，唱的十分好聽，新摘的蓮藕，是非常的好吃，煨個蓮藕湯，那該多少補身子啊！“撣面要趁熱，芝麻醬淋個透徹，蔥花拔幾顆，攪一筷人間絕色”這句中把熱乾麵描繪的十分生動形象。面一定要趁熱吃，芝麻醬更淋透，均勻放幾顆蔥花進去，那更是誘人。攪拌一下，香氣凌人，讓人聞到了嘴就開始咀嚼了。
這首歌的美不僅在於歌詞，還在於整首歌結構分明，表達的意思非常完整。它不僅寫美食，還寫了武漢的特色和氣候。歌中說武漢春天過的非常快，每個季節溫度都不一樣，夏天和冬天氣溫對比十分明顯。夏天氣溫特別特別炎熱，冬天氣溫則非常非常寒冷。歌詞中運用了名人的大篇詩句來寫江城之美，歌中還有“琴臺遇知音”“火燒赤壁”等典故，還有許多風景名勝的景點，鸚鵡洲長江大橋可是武漢標緻性的建築，它橫掛在長江之上，幾個高高的橋墩樹立在那裡，塔頂上不家一閃一閃發這的電燈，引人注目，這些可以使人感到楚國的文化。
以上就是我的原因，這真是一首有趣動人的歌，我愛這首歌，因為它充滿歡樂，讓人心情舒暢。讓人知道了歷史悠久的江城。
我最喜歡的歌曲 篇5
國小四年級作文 ,424字“因為我剛好遇見你，留下足跡最美麗，風吹花落淚如雨，因為不想分離……”當李玉剛的《剛好遇見你》響起時，我的心久久無法平靜。
這首歌給我的印象太深刻了，那是去年放暑假時，我去學拉丁舞發生的事。
我們的拉丁舞老師伍老師要生小寶寶了，她特意請朱老師來上課。朱老師是臨時來給我們上課的，我們對她也不怎麼熟悉。朱老師為了安撫我們緊張的心，就放了這首《剛好遇見你》。當我們聽見老師放的《剛好遇見你》，我們瞬間由吵鬧變得安靜，我們都坐在座位上靜靜地聆聽。
我一下課，就立刻回家上網，搜尋《剛好遇見你》這首歌。我每天一放學，馬上把作業寫完，就照著歌詞哼唱。每天我都會抽出時間學習這首歌，經過聽、寫、讀、背，我終於會唱了。但就在我會唱的那一天，朱老師突然不見了！我們找了半天，都沒見到她的人影，最後我們才知道：朱老師走了！我們為了想念她，每天都會聽《剛好遇見你》。彷彿透過歌曲，我們就可以看到朱老師翩翩起舞的樣子。
現在，只要我聽見那首歌，就覺得朱老師依舊在我身邊。
春的歌曲 篇6
國小五年級作文 ,660字春，踩著輕快的步伐，悄悄向我們走來，它帶著無限的美好，無限的歡樂；帶著明媚的笑容，帶著薄薄的生機，喚醒了萬物。
萬紫千紅的花兒們，各個爭奇鬥豔，千姿百態的她們，唱著春天的歌。聽著春天的詞。那含苞待放的花兒們。禁不住春的誘惑，放開嗓子，大聲歌唱。餘音在山林中迴盪，深深烙在春天的懷裡。
在幽靜的山林裡。春的到來。在寂靜的山林增添了幾分。從樹葉縫裡擠出來的一縷陽光散發著青春的活力；從土壤裡探出頭來的綠芽展現其盎然生輝；從萼片裡掙脫出的花兒，展示著她的優美從容。從春的腳步裡甦醒的美好讓春更加自豪。春加快了步伐，來道了偏遠的青山邊，綠水旁。
碧波盪漾水面上，一絲絲陽光使水面變得銀光閃閃，好似那晶瑩的寶珠，散落在水面上，那五光十色的亮點，被春瞧見了，它是多麼欣喜。青山在微風中淺淺吟詩：“春來江水綠如藍，能不憶江南？”春贊同地點點頭，不禁興起，環繞著青山翩翩起舞，襯得青山高大的身姿更加挺拔。在他那滿是智慧的頭顱上，大樹開花，小苗成長，一切都因春變得有趣起來。
春逛過平原，走過山林，掠過水麵，它又在天空淘氣的玩耍。天空上，悠悠的白雲，歡呼的小鳥，晴朗的太陽和歡呼鼓掌的春。春哼著動聽的歌曲，擺動著華麗的舞姿，揮動著手的魔法，穿梭在柔軟的雲朵中。春繞著熾熱的太陽，太陽不禁羞紅了臉，渾身更加滾燙，跟著春展翅飛翔的鳥雀，紛飛得更加歡快。春遨遊在天空中，因為春天的到來，天空中更加的純淨無暇。
在春的魔法下，世界萬物宛如一個個自由的精靈。萬紫千紅總是春。因為春的到來，萬物才能復甦，鳥才能歡快的歌唱！
來自天堂的歌曲 篇7
國小五年級作文 ,527字有一個小女孩，爸爸提前離開了人世，只有媽媽一個人在維持著生活。
小女孩每天都坐在家裡，盼著媽媽的歸來。媽媽每天都早出晚歸，每天回來時，都會給她帶來一塊小年糕。小小的年糕裡，裝滿了母親的愛與關懷。每當從小路里傳來一個黑影時，她便會欣喜若狂的衝出家門，直奔向媽媽的懷抱。
一天晚上，小女孩聚精會神地把目光投向小路上，可是，媽媽卻遲遲沒有來。那天下了一場傾盆大雨，雨水像豆子一樣打了下來。雨凶猛的倒了下來，像潑盆一樣。它們就像受驚的馬兒，從天上奔下來。
她的心忐忑不安，意識讓她提起了手，把門開啟。她一路尋找過去，忽然，她發現了媽媽。媽媽就像一根木頭一樣倒在那裡，一動也不動。小女孩推了媽媽那僵硬的身體，可是，媽媽卻絲毫沒有理他。小女孩心想：“媽媽可能太累了，已經睡著了。”於是，她陪在媽媽身邊。突然，她發現媽媽的眼睛是睜開的，她的心一慌，七上八下的想：“媽媽可能已經醒不來了。”她心急如焚，就像是熱鍋上的螞蟻。不久後，她的心平靜下來，心想：“媽媽可能去天堂找爸爸了吧。”於是，她一遍一遍的在媽媽身邊唱歌，希望媽媽能聽得見，唱啊唱，直到媽媽閉上眼睛為止……
那首動人的歌曲 篇8
國小五年級作文 ,610字終於，東方滲出一抹微光，我們迎著這一縷朝陽走上了上學的路。
"我真的好想你，在每一個雨季，你選擇遺忘的是我最不捨的……"仔細聽，陳柏雲在唱那首動聽的歌。桑申鋒聽到歌聲，稱讚地說："你唱得真是太好聽了！"陳柏雲聽到誇獎笑得合不攏嘴，一邊笑一邊繼續唱出那優美的歌聲。
我沒聽過這首歌，便豎起耳朵細細品味。我所聽到的一切除了讓我心曠神怡，也令我的心中充滿了驚奇這首歌叫什麼名字？原唱是誰？聽著，聽著，我漸漸地入了迷，彷彿身臨其境，在這一刻，時間在飛逝都讓我渾然不知。連"悅耳"的上課鈴聲都沒能將我從這美妙的歌聲中喚醒。直到旁邊的裴凱拍了我一下，我的思緒才從懵懵懂懂的夢幻中回到課上。
那一節課我都沒怎麼聽進去，一直沉浸在那首動人心絃的旋律中。下了課，我便死纏爛打地追著陳柏雲，迫不及待地讓她把這首舒緩而又起伏，恬靜而又激盪的曲子再唱遍。陳柏雲擰不過我，只好乘乖地又唱起來。
隨著旋律的升騰跌宕，曲子進入了高潮，漸漸地，漸漸地，聲音緩緩低沉，彷彿在積澱情緒。最後，陳柏雲用她那天籟般的聲音演繹了這首歌，樹上的小鳥被她那天使般的聲音所折服，嘰嘰喳喳地叫個不停，彷彿在說："真好聽呀！"我被這優美的歌聲深深地折服了。
放學後，經過我堅持不懈地搜尋樂曲，終於查到了這首歌叫《紙短情長》，點開播放器，這首歌又迴響在我的耳畔！
那首動人的歌曲 篇9
國小五年級作文 ,739字南通的七天旅行結束了，一家人坐著爸爸的車來南通接我回家。
坐在車上，我開著窗戶，兜著風，嘴裡還啃著麵包，無憂無慮的。突然，爸爸的"公鴨嗓子"愛唱歌的老毛病又犯了，便唱起他最近一直在聽的歌："因為剛好遇見你，留下足跡才美麗。風吹花落淚如雨，因為不想著分離……"我聽得都要嘔吐了，就算看著那手上散出陣陣香味的麵包也不想吃。
聽了沒多久，我便忍不住對爸爸大喊一聲："老爸，要唱歌也要唱得好一點，這首歌都被你唱得都毀了，你就不怕這首歌的作者來找你。"可是爸爸聽了不但不感到慚愧，反而耍了個帥說："想當年你老爸可是上過電視的、小有名氣的歌星呢。"我聽了更是覺得爸爸在吹牛。爸爸見我不服又說："有本事你也唱一首給我聽聽？"
"唱就唱！"平時在眾人面前就會臉紅害羞的我，今天為了自己的耳朵，不得不壯著膽子唱歌給家裡人聽。
"我們哭了，我們笑著……"我開始唱了，優美的音符從我的口中一個個蹦了出來。"因為剛好遇見你，留下足跡才美麗，風吹花落淚如雨，因為不想著分離……"歌曲慢慢地進入高潮，車子彷彿也隨著從我口中唱出的音符在車中跳躍著。在玩手機的媽媽放下了手機認真地聽，剛才還在車椅上調皮搗蛋的弟弟聽到歌聲也乖得像小狗似地坐在奶奶的腿上，奶奶也似乎伴著我這動人心絃的歌聲慢慢地進入了夢鄉，爸爸在一旁也不敢打斷我，一切都沉浸在我的歌聲中，誰也沒有吱聲。
歌聲停了，爸爸口服口服，緊接著就是一陣掌聲和喝彩，讓我的臉羞得通紅卻又忍不住笑得如同花一樣燦爛。
歌聲嘹亮 篇10
國一作文 ,660字“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”這首歌是歌手魏晨的《我為自己代言》。
它的聲音是多麼的嘹亮，至今縈繞在我的心上，使我在追夢的道路上不斷努力，變得堅強。
我的學習生活中有一段低迷的時光，就是在下學期的期中考試之後。那時我的考試成績是“慘不忍睹”的，而其他同學的成績大都有飛躍式的進步。面對著一張張白紙、黑字、紅分的考卷，同學們都有歡聲笑語，而我呢，就只能默默地坐在一大堆考卷的座位反省罷了。反省什麼呢？反省我在學習上沒下苦功夫，反省我在課堂上分了心，反省我的作業總是敷衍了事來應付……可是呢，反省對我有什麼用呢？煩惱、低迷的情緒縈繞著我，只感到無限的憂傷。
就在這時，耳邊響起了熟悉的旋律：“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”我猛然驚醒，感覺自己又找到了前進的動力，那就是堅持夢想，努力前行，哪怕前方佈滿了荊棘，哪怕讓我遍體鱗傷！
每當晚上學習感到疲累，昏昏欲睡之時，魏晨那嘹亮的歌曲就在耳邊迴響，“殺蟲劑”就會將“瞌睡蟲”k走；每當早上還沉浸在被窩裡的舒適時，想起這首歌，我就會振奮精神，信心百倍地挑燈早讀；課餘時間，我努力地將玩耍的時間縮小，最終壓榨成了幾小時，甚至幾分鐘，再到沒有……枯燥的學習生活中因為有這首歌的鼓舞變得充滿了生機和趣味。
歌聲嘹亮，陽光向暖，春風拂面，心情大好。這一首歌給予了我無窮無盡的動力，讓我走出了那段“陰霾”時光，彩虹重新回到了我的學習和生活中，溫暖的陽光又重新照耀著大地……
悄悄溜走的兒童歌曲 篇11
國二作文 ,681字小時候的夏夜，空氣中瀰漫著淡淡的青草香氣，經常混合著大雨後泥土散發的潮溼氣味。耳畔時不時傳來一兩聲“呱呱”的伴奏，好像“聽取蛙聲一片”意境。
我和媽媽坐在樓下乘涼，我安靜地躺在爺爺的竹椅上，媽媽緩緩的給我搖著一把蒲扇，講著嫦娥奔月的傳說。這時，月亮在天上笑眯眯地看著我，溫和地灑下銀白色的光輝，她好大好大，像個大圓盤，讓人感覺月亮好像觸手可及。突然，我坐起來，問媽媽：“嫦娥一個人在月亮上不會沒勁嗎？”媽媽操著蘇白，笑著回答：“有星星陪伊咯呀。”“對咯！”我望著天上亮的像電燈一樣的星星，又來了勁，“我知道！顧老師教過的‘一閃一閃亮晶晶，掛在天空放光明’……”我拍著手，搖頭晃腦地唱。旁邊的幾個小夥伴也跟著唱。好像我們是個最最好的合唱團。
我跳下竹椅，宣佈道：“媽媽，今朝老師還教我們跳《兩隻老虎》呢！你看！”說著，兩手搭在頭上，做出老虎耳朵的樣子，唱“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快，跑得快”，還跺了幾下腳，表示跑。突然藏起一隻手，唱“一隻沒有耳朵”，轉過身，拍拍屁股，“一隻沒有尾巴”。旁邊乘涼的鄰居哈哈大笑。我的表演慾充分得到滿足並繼續發揚光大，兩手叉腰，做出媽媽生氣時的樣子，眉毛皺成一團，嘴角往下耷拉“真奇怪，真奇怪”這下媽媽也笑了，我反不好意思起來，躺回竹椅上，啃著媽媽蒲扇邊緣縫的一圈粉紅色的布，不響了。直到聽見鄰居阿姨讚我是個“聰明小囡”，這才又笑了。
月亮不知圓了又缺多少回，只知道我搬了三次家，樓層也來越來越高。夏夜，我做完作業已是十點，開啟窗，耳機裡傳出流行音樂的聲響，月亮怎麼好像越來越小呢？
我的童年，你是帶著兒時的歌曲，跟著月亮遠去了嗎？
悄悄溜走的童年歌曲 篇12
國二作文 ,710字曾記得聽過一首歌：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年……”那時的我們，望著藍藍的天盼望著明天的到來，而如今的我們卻望著一摞比一摞重的書籍，回憶著童年的快樂。
一個個童年的片段在我眼前劃過……
曾記得小時候我想看電視，媽媽不允許，我便開始發脾氣，坐在地上不肯起來，但媽媽也和我較勁，從頭到尾也沒有理我。生了好半天氣我終於敗下陣來，可憐巴巴地對媽媽說：“您都發了這麼大的脾氣了，總得給我個面子，我可以看了吧？”媽媽哭笑不得：“你那麼小的人還要面子呢！”“我想看個電視都不行，我不理你了！“我氣鼓鼓地走進房間，用力摔上門，同時依稀聽到身後傳來媽媽的笑聲。
一次學校組織父母與孩子看電影，是關於一個孩子是怎樣怎一個人照顧母親的故事。電影很快就播完了，回到家後我剛想開啟電視。爸爸媽媽發現我沒有領會到電影的真正含義，就不讓我看電視，開始要發表大無謂的演講。我發覺了不對勁後，回想起曾經媽媽講的天昏地暗的演講後，我不禁打了個寒顫，立刻哀求道：“我今天錯了還不行嗎，我以後不會再這樣了，求你饒了我啊！”我擺出一副可憐樣，可媽媽卻不管我，開始演講……講完時都已經8點了，我又看不成動畫片了，只能無助的在家裡哀嚎：“慘吶！”
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。童年的歡笑快樂都無疑的展現在我的面前，回想起還得確是有意思，現在的我們長大了，此時此刻我更加珍惜未來要讓自己保持一顆童心來感動身邊的每一個人，使他們像孩子一樣露出可愛的笑容……
唱一曲初夏的歌 篇13
國小五年級作文 ,805字暖風輕輕地吹過，和煦的陽光灑在廣闊的田野上。我躺在軟綿綿的草地上，嘴裡嚼著一根毛茸茸的狗尾巴草，耳畔響起了一曲曲舒緩平靜的初夏的歌。那歌聲似三月的和風，如小溪的流水，緩緩鑽入我的心田……
聽，那是初夏的風在唱歌。初夏的風不像春風那樣溫和，也不像夏風那樣悶熱，更不像秋風那樣悲涼，而是一陣一陣帶著太陽的芬芳輕拂而過，讓人的每個細胞都灌滿了活力。初夏的風賦予了萬物無窮的生命力：柳樹姑娘的頭髮越長越長，越長越綠，一直垂到了鏡子般的河面上；頑皮的小溪不停地向前奔跑，激起一串串晶瑩的水花；鳥兒們從這棵樹飛到那棵樹，嘰嘰喳喳地聊個不停，呼朋引伴地賣弄它們清脆婉轉的嗓音；孩子們聚精會神地看著課外書，個個臉上寫滿了認真的神情。初夏裡風的歌聲是充滿活力的，它讓萬物再一次煥發了生機。
聽，那是初夏的田野在唱歌。大片大片的油菜花相映成趣，構成了一幅獨特的風景畫。遠遠望去，廣闊無垠的金黃中點綴著一派怡神的綠，美不勝收。走近一瞧，金燦燦的花瓣裹著橙黃的花蕊，掩映著翠綠的枝幹，還有幾隻蜜蜂穿插其間，令人心曠神怡。極目遠眺，麥浪翻湧。青翠的麥苗已開始變得黃了，隨時準備長出沉甸甸的麥穗。農民在田間辛勤地勞作，不時傳來拖拉機的響聲。初夏的陽光從婆娑的樹影間透出來，照在他們的臉上。從那流滿汗水寫滿喜悅的臉上，我彷彿看到了豐收的景象。初夏裡田野的歌聲是奮發向上的，它領著每個勞動的人走入一個更美好的時節。
初夏的歌，是一首委婉連綿的詩，含蓄而又溫柔；初夏的歌，是一幅五彩繽紛的畫，生動而又奔放；初夏的歌，是一杯回味無窮的酒，令人陶醉其中……
暖風又輕輕地吹過，和煦的陽光依舊灑在廣闊的田野上。我仍然躺在軟綿綿的草地上，嘴裡嚼著一根毛茸茸的狗尾巴草。那一曲曲初夏的歌還在我耳畔迴響，它似乎在輕輕地召喚我：在這美好的時光裡，讓我們共同吟唱一曲初夏的歌吧！唱一曲生機勃勃的交響樂，唱一首一往無前的進行曲，唱一篇對勞動人民辛勤工作的讚美詩！
歌曲就在我的身邊 篇14
國一作文 ,750字幸福是無處不在的；愛是無處不在的；快樂是無處不在的；同樣的，歌曲也是無處不在的，只要你用心去觀察，歌曲就隱藏在生活中的點點滴滴。
鏡頭一：華語群星《相親相愛》
“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長……”坐在同一塊黑板前學習的同學們，都會為了這個班而奉獻出自己的一份力量。記得那次運動會，報名時班上同學都爭先恐後地要求為班級爭得榮譽，還有一回，班上有個同學成績太差，同學們都不想讓他去上公開課，但老師說：“我們是一家人，理應同甘共苦！”班級獲得榮譽時，大家都興高采烈；班級受批評，全班同學都自責，這才是真正的一家人！
鏡頭二：李谷一《我和我的祖國》
“我和我的祖國，一刻也不能分割……”新中國成立以來，特別是改革開放之後，中國的發展日益興旺，每一箇中國人都在國際舞臺上感受到了從所未有的自尊與自信。但是，當我們在感受榮譽時，一定要切記──我是一箇中國人！吉鴻昌，用中文和英文分別寫上同一句話──“我是中國人”，佩戴在胸前走在美國的大街上；劉顯老人寧死也不穿上和服；中國富豪不惜花重金從美國買回圓明園文物並上交國家……我的祖國和我，像海和浪花一朵，沒有了大海，何來我這朵浪花？
鏡頭三：毛阿敏《幸福》
“幸福是風霜雨雪都經過，再把陽光收穫……”在生活中，我到處可以聽到《幸福》這首歌，幸福就是家人都在身邊；幸福就是你可以上學；幸福就是社會安定政治清明。《今天的幸福》中一語道破：“其實幸福很簡單，別老想著自己沒有啥，要多想想自己有啥！”是啊，眼下所擁有的，就是我們最大的幸福！就像那歌裡唱的那樣：“幸福是不管一路多顛簸，雙手依然緊握……”
歌曲是無處不在的，我們的生活中處處都有美麗的歌聲，只是我們沒發現罷了。其實我們的生活就是一首歌──《明天會更好》！
歌曲的魅力 篇15
話題作文 ,489字我相信很多人都會和我一樣，喜歡聽歌，手機裡一定儲存著很多歌手的歌，甚至有的人一定是晚上不聽幾首歌就睡不著覺的那種，因此我們總是能夠在我們的朋友圈中看到夜深有人在晒歌單，那麼音樂真的有那麼大的魅力嗎？
答案當然是是的，音樂的確是有那麼大的魅力，音樂可以說是一種很神奇的東西，無論你處在什麼位置，現在是什麼心情，總會有那麼一首歌能夠唱出你此時此刻的心情。剛上大學，離開家在北方一個很遠的城市上學，離開家的思念自然不用說，就在一個安靜的夜晚，我聽了毛不易的《消愁》，當時真的是聽得我淚流滿面，“一杯敬故鄉，一杯敬遠方，守著我的善良催著我成長，所以南北的路從此不再漫長，靈魂不再無處安放”這句話真的是唱出了我那時的心情，單曲迴圈了一晚上。
我們每個人一定都會有他們所欣賞喜歡的歌手，周杰倫也好，薛之謙也罷，每一位優秀的歌手都是將自己的心血灌注在自己的歌聲中，用歌聲唱出來自己想表達的意願，這也就是為什麼我們每一個人都喜歡聽歌，這不僅是一種放鬆，更應該說是一種精神的寄託。
有歌的陪伴，我們會走過很多難以走過的歲月，因為我們知道，不光我們一人，也有人和我們一樣，這就應該是歌最大的魅力吧。
紫藤飄香，歌聲嘹亮 篇16
國小六年級作文 ,516字紫藤飄香，書聲朗朗。大家盼著，盼著，終於盼來了詩歌朗誦比賽。
4月21日中午，在紫藤花含苞欲放的時候，我去參加了二年級的比賽。一股淡淡的香氣散發出來，淡紫色的紫藤花像嬌滴滴的小姑娘一樣含羞，粗壯的樹幹牢牢地攀在牆上，抽出了新的枝條，這一切是多麼的令人欣喜啊！伴隨著紫藤花香，詩歌朗誦比賽正式開始了。
在向日葵小舞臺上，小朋友們從左邊上了臺，只見他們一個個容光煥發，整齊地分成幾塊，報完幕後那清純的童音就響了起來。其他班級的同學有的是搬來凳子，讓後面的同學不至於被擋住；有的是做了道具，戴在頭上很有效果；還有的排成一個正方體，整齊劃一……我看著他們繪聲繪色的表演，不禁感嘆萬千：我們真應該好好向弟弟妹妹們學習，學習他們認真、不怕苦不怕累的精神啊！在舞臺上，他們盡情地施展著自己的才能，動作別具一格，臉上充滿了自信。作為觀眾，我從他們身上學到了一些能夠讓自己的班級表演得更加出色的技巧。我看著他們天真無邪的笑容和努力過後的成功，心中充斥著激動和感動。不一會兒，表演進入尾聲，小朋友們顯得有些疲累了，但還是堅持著。退場了，大家才如釋重負地回教室了。
我在這次活動中，深刻地體驗到了排練是多麼的辛苦，它在我的生命中是處於一個不可磨滅的地位。
歌聲嘹亮 篇17
國一作文 ,674字曾經幾時，我愛聽歌，我愛唱歌。例如《陽光總在風雨後》、《朋友》，可我並沒有真正讀懂。
那年，我剛到這個班的時候，一切是那麼地陌生，我是那麼地孤獨，沒有認識的人，沒有熟悉的物。
“屋漏偏逢連夜雨”我越是苦惱，煩惱便越是盯著我，接踵而來。因為我是下學期轉入這個班的，所以成績不是很好，班主任就把我叫到辦公室，吵我學習為什麼如此差勁，彷彿在她的眼中，轉來的學生就沒有一個好學生似的。
上課老師讓我回答問題，我也不知道怎麼了，總摸不著大腦，就這樣，一直渾渾噩噩著，苦惱傷心著……
月考到了，當成績下來時，我驚了，我竟然考到了班裡的前五名。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”校園上空盤旋著這嘹亮的歌聲。
我這時才明白，老師的訓斥，根本不算什麼，它只是陽光前的一場風雨，是一場洗滌心靈的風雨。謝謝你《陽光總在風雨後》。
二年過去了，今年是最後一場元旦聯歡，馬上就要告別初中，各尋名夢去了。在我沒錢的時候，我記得班裡的楊某借給了我；在我學習不如意的時候，王某鼓勵了我……你們都是我的朋友，讓我怎麼捨得跟你們說再見。
“朋友，一生一起走，那些日子不再有……”班裡迴盪著這首歌，盪漾在心頭，盪漾到心裡。對，我們永遠是朋友，無論何時！
歌聲嘹亮，嘹亮的歌聲謝謝你。激起我，在我心中盪漾，願你永伴著我成長，成長……
初中一曲難忘的歌作文 篇18
國三作文 ,2408字【篇一：初中一曲難忘的歌作文】
人的一生，是舍與得的過程，有舍才會有得。當我走進這座美麗的校園時，就註定會有離開的一天。如今，這一天真的悄悄來臨，不忍心唱起“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”我只能將校園再多望幾眼，老師的話再多聽一點。
走過校園林蔭道邊的兩棵大樟村，想起了體育課上的場景。
陽光明媚，女同學們在打羽毛球，儘管體育老師反覆強調不要將球打到樹叉上去，但球還是長了翅膀似的飛了上去。老師佯怒地皺了皺眉，不惜以大換小，用排球去振樹枝。結果將排球也搭了上去，最後用了竹竿才將它們解救了下來，但排球卻撐破了肚皮。老師變了臉色，但我知道上次上體育課我穿牛仔褲，是老師將我的名字記了下來，但課後又將我的名字劃去，只說下次別再穿了。這樣的老師，我捨不得。
低頭看看我的老夥計，它陪我度過了三年美好而又短暫的時光，看著它的滿目瘡痍，我輕輕地說了聲：“對不起！”在那上面我曾經將難記的英語單詞偷偷寫上，聽寫時，我順利過了關。老夥計，謝謝你，不久我將遠航，而你卻一輩子呆在這裡，迎接下一屆學弟學妹，直至變成人們的引燃物。這樣忠實的陪讀，我捨不得。
老師還是得站那麼45分鐘，或者更長，一遍遍地將嘶啞的喉嚨提起，只為了對得起“人類靈魂的工程師”這個莊嚴而神聖的稱號，儘管成為學生們咒罵的物件。難道他們不想與學生成為朋友嗎？冬天，我們都將手插進口袋，連動也不想動一下，而老師，卻拿著冰冷的粉筆一次次將黑板寫得滿滿。夏天，坐在吊扇底下的我們不停地喊熱，但老師身邊卻飄不過一絲微風。這樣的園丁，花兒不想放棄。
初中，一曲難忘的歌。這首歌是那麼悠長卻又那麼短暫。我們每個學生都是這首歌的譜寫者，老師是指揮，校園為背景。我們在這首歌中學會了做人，學會了面對，學會了堅強。
天下無不散筵席，這，我們都懂。但在這場筵席中，我們還沒有盡興，我們已融注了情感，對未來，我們充滿了迷惘，這裡，才是我們的本。
生活了三年的同學啊，生活了三年的母校啊，我們都不得不分別了，讓我們將淚水化作天上的白雲，將燦爛留給對方吧。
或許在某個轉角，我們還會相遇，到時候，可不要像陌生人般擦肩而過。
初中，一曲難忘的歌。點點滴滴，角角落落，都有我們的印記，讓我們唱響這曲歌，但腔調絕不屬於拖泥帶水。
【篇二：初中一曲難忘的歌作文】
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”聽著讓人依依不捨的《送別》。自己連快步入初中的終點。這時，才回憶初中點點滴滴。初中，是一首難忘的歌，是一首跌宕起伏，有喜有悲的歌。它正如貝多芬的《歡樂頌》柔美、歡快、富有激情。正如《生命交響曲》有時傷心失落，有時歡快激昴，這一點一滴都是不捨，都是留戀。它正如莫扎特的《小夜曲》，讓人總是難忘懷它的旋律，總是依戀在那一個個的音符之中。
當我剛邁進初中的大門時，心裡充滿了激動，但對眼前的這一切充滿了陌生，好像是剛發芽的種子。這一切都是多麼的新奇。有的說：“相見是一種緣分。”結識了這一群同學，讓我既感是快樂又是緊張，這時我的第一個初中班主任——吳老師。他那讓人難忘的笑容，又浮現在我的面前。心裡洋溢著一股暖流。他總喜歡和我們開玩笑，總逗著我們捧腹大笑。他還在給我取了個外號——“正在樂”，讓我真是無法想像，一個快三十的吳老師，像是一個“大孩子”，總在我們周圍嘻嘻哈哈。我至今還沒弄明白，為什麼同學會給我取個這樣的外號——“老太婆”。說實話，一聲聲“老太婆”圍繞在我耳邊，讓我似乎真像“老太婆”一樣愛絮絮叨叨。
“歡樂的歌曲”——這就是我們輕鬆的初一生活，快樂、充實、有趣。這是一首難忘的歌。想起了老師、同學一張張可愛的笑容。
到了初二，學習漸漸緊張起來，但卻沒有失去了12班的朝氣。還是一如既往的快樂。可剛到初二，一個噩耗傳來：“語文老師因為車禍，??時不能回來。”聽到這條不幸之至的訊息，全班都沉浸下了。一連幾天沒有聽到黃老師嘹亮的講課聲。初二，我們班還參加了“合唱比賽”，我還當了領唱。可最終因為全班的害羞表現，才得了三等獎。可這是我第一次聽到班級團結的歌聲。這似乎就是那首難忘的歌，聽“輕輕敲醒沉睡的心靈……”飄蕩在空氣中。初二真是一首難忘的歌，這時，歌聲激昂舒緩。
初三，都是令人驚奇的一年。老師換了，班主任也換了。這一切，又得重頭再來。真懷念初三。因為第一次我讀自己寫的作文哭了。因為第一次我的作文登上了雜誌。這還得謝謝她——苗老師。她似乎很讓人琢磨，她的性格表面很凶，但私下，她是一個溫聲細語的老師。每當我們看見她皺起眉頭，就會繃緊神經，心跳加速。
初三，彷彿快過去了，三年的初中生活彷彿就這樣過去了。簡單但充滿了不凡的經歷，快樂但也有挫折失敗時的失落。
初中是一首難忘的歌，但歌曲總有結束的一剎那。在那瞬間的結束時，你會是何種情緒，是低落，是輕鬆，是不捨，還是回頭看看，然後走了。我坐在桌前疾速地寫著。似乎我不能用更美的言語來形容我此時心中盪漾的回憶。這回憶是快樂的，失落的，美麗的，我好像唱著一首歌：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……讓我們相信明天會更好。”
讓我們與初中的生涯揮手再見，或許你會流淚，或許你會堅強，就讓我們珍藏這首歌，讓它在我們的人生畫上一道美麗、快樂的風景線。
心中的歌 篇19
高二作文 ,1075字據說，現在世界上能夠吹奏真正意義上羌笛的人為數不多，我是如此幸運，聽到了這樣一曲震撼的長歌。
傍晚，九寨天堂大劇院，一位龐眉皓髮的老人，手執羌笛，靜默地立在舞臺中央，我偶然地一瞥便撞上了他深邃的目光，在那裡，我讀到了一種穿越千年的，古老而莊嚴的魅力。遐思間，一聲粗重豪邁的馬鳴劃破劇院上方的夜空，點點滴滴，穿越時空，呼嘯而來。
那是羌族人民心中愛情的歌。
傳說，一位純潔柔美的羌族女子愛上了一個騎白馬的藏族男子，勇敢而善良的白馬人日夜與邪惡抗爭，終於讓九寨溝恢復翠綠與生機。在羌女失意之時，白馬人贈送她一面明鏡，鏡子不慎跌落在山林之中，碎成一百零八塊湖泊，每一塊都對映著愛的七彩光芒。愛情，造就了美麗的天堂，羌人在這裡繁衍生息。
一個民族的起源，是一段曲折壯美的愛情故事。羌人純厚朴實，對待愛情，執著而真摯。在每個羌族人民心裡，都有一首歌，如烈馬長鳴，如羌女浣紗的水聲。羌笛的聲音悠遠而厚重，整個劇院岑寂了，只有那訴說愛情的歌聲彷彿來自天邊。
是誰為誰擦去珍珠般的熱淚，是誰為誰守著湖泊的聖潔？是誰為誰蓋的江邊重樓，是誰為誰擬的一葉扁舟，擺渡那載不動的許多愁？純潔的愛情，也成了我心中美麗的歌。
寂靜之中，悠揚的笛聲急轉而下，沉重而堅毅，如巨石亂墜，地崩山塌，演奏的老人閉上雙眼，眉宇間，盡是悲痛。
那是羌族人民心中堅強的歌。
由於九寨溝奇特的地質構造，從古至今，這裡地震頻繁，災害不斷。白天我曾遊覽過這樣一個景區，讓人戰慄的深淵下，湖水沉靜和深邃，就是在這片湖底，掩埋著一整個羌族的村莊。這是一群多麼淳樸善良的人，上天竟忍心降災難於他們，然而羌族人民艱難地挺過了一次又一次災害，在茫茫的深山之中，堅強地活著。他們吹奏羌笛，放養犛牛，過著簡樸樂觀的生活，他們承載著悲痛，卻從不懼怕未來。每個羌族人心裡都有一首堅強的歌。
日日夜夜，有真情相守，簡簡單單，就讓生活不朽。堅強，那也是我心中悠遠的歌。
笛聲漸漸歸於平緩，並熱鬧而靈動起來，像美麗的羌女唱著歡快的歌，像諾日朗瀑布奔流而下，在石頭上撞出串串水花……
那是羌族人民心中勝利的歌。
龍來氐羌黃河頭，征程漫漫幾個秋，這個川北深山之巔的民族，創造了獨特的語言、服飾、習俗，鑄就了不朽的民族文化。他們承載永恆的愛情，自信而熱情，他們承載時代的傷痛，卻一直那麼堅強，那麼善良。我看到演奏老人眼中流露出奇異的光彩，我知道，他在吹奏著羌族人民心中勝利的歡歌。
羌笛聲落，掌聲轟轟烈烈，震撼了長夜。
再次想起那樸實的犛牛，那長鬃獵獵的白馬，那神奇的九寨溝，我心裡有一首歌迴轉不絕：羌族人民，那是我心中最壯美的歌。
成長是一首快樂的歌 篇20
國三作文 ,1043字如果我用一個詞語來形容成長，那便是快樂！成長是一首快樂的歌！歌聲中有歡聲笑語，也有無憂無慮，成長中的快樂無處不在，這快樂匯成了一首歌，匯成了我無憂無慮的童年！
成長是一首快樂的歌，在這歌聲中，我來到了一片寬敞的草坪上，小草隨著春姑娘的到來，迫不及待地鑽出了地面，好奇地張望著周圍嶄新的面孔，遠遠望去，似乎看不到它的身影，真是“草色遙看近卻無”啊！花兒在草兒的襯托下更加絢麗多彩！我躺在草坪上，捧著一本書，細細地品讀著，聞著花草味中夾雜著淡淡的書香味，天是那麼藍，雲朵在天空中自由自在地飄蕩，我的心情也是舒暢的，這樣的景色真令人心曠神怡，彷彿所有的煩惱都隨風而去，變得無影無蹤了！
成長是一首快樂的歌，在這歌聲中，盪漾著我兒時的歡聲笑語！如同銀鈴般的笑聲又在我耳邊迴響—兒時的我總愛向爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題，總把爸爸媽媽問得也疑惑不解的：爸爸，你說如果我把種子吃進了肚子裡，它會不會生長呢，會不會長成一棵參天大樹然後結出果子啊？；媽媽，都有人上月球去，我可不可以一塊去啊？；爸爸，人是怎樣跑到電視裡去的？我可以一塊上電視嗎？……帶著好奇心，我總是打破砂鍋問到底把爸爸媽媽都問得不耐煩了，他們一見到我要問，總拒絕了我，而我也帶著失望而歸，但是在我的心靈裡卻唱著快樂的歌，因為我把他們問倒了！
成長是一首快樂的歌，快樂總在我的心中盪漾著，這不，我的毛筆字“榜上有名”，我的心中樂滋滋的，這可樂了我好幾天，但是，“苦”在樂中，在快樂之前，在獲得成功時，總是要有付出的。在剛學時，我學著老師的姿勢，可我的手就是不聽我的使喚，不停地抖著，一不小心，把墨汁給灑了，濺到了我的頭上，手上，衣服上……我全然不顧，手忙腳亂地忙“活”起來，但在練習之中還是寫不好，還得到了同學們的冷嘲熱諷，但我堅信陽光總在風雨後，有苦才有甜，我不論在家中，還是在學校中，我都堅持練習：橫、豎、撇、捺、點、提、鉤……我的毛筆字有了很大的進步，才有了這番成績！才有瞭如今從未有過的快樂！這些都匯成了一首歌，成了我人生中最美好的回憶！
成長是一首快樂的歌！快樂無處不在，只要自己有一雙善於發現快樂的眼睛！“最近比較快樂，比較快樂……”我將煩惱轉化為快樂，漸漸地，就會發現成長中的快樂接連不斷，是一首延續不斷的歌，這首歌將會在我的成長道路暗暗傳遞給我力量，讓我不斷進步，不斷奮鬥，向成功的快樂彼岸進軍！
成長是一首歌，一首快樂的歌！我會把這首歌銘記在心中，這見證著我一步一步地長大，讓我在成長道路上向前跨進一大步！