喜歡下雨天作文相關作文20篇
喜歡下雨天作文 篇1
國一作文 ,4009字【篇一：喜歡下雨天作文】
一顆破碎的心遊走在煙雨朦朧的路上，她想到了孤獨的家，還有那串串符音般的美麗。
上學的路上，沉重的被子，泥濘的路，豆大的汗珠，看上去的確讓人心痛。可憐她那文弱的樣子，一副弱不禁風的可憐相，怎能不讓心生憐惜？可老天不憐惜她，帶走了她的父親，一個愛她肯為她遮風擋雨，肯為她帶被子的人。她又是那樣的倔強，不肯浪費一顆金豆豆。她告訴自己，不可以流淚，絕對不可以流淚，不能讓別人看不起，自己能夠做好一切。可是，你倔強什麼嗎？想哭就哭吧！沒什麼大不了的，誰又不曾流淚呢？你逞什麼能呀！做不好就算了，這也不是你的責任呀！
她無語，在她心裡何曾不想哭，但她發誓不要再讓別人看到她被淚水浸過的痕跡。可她只是個孩子，孩子的誓言能守多久呢？終於她哭了，淚水嘩嘩地流著，臉上是淚還是雨，那又有什麼分別呢？從此她愛上了雨。
雨中，有淚，有家，她喜歡下雨天，因為孤獨的家會變得溫暖。她也由此愛上了詩，愛上了文字。喜歡下雨天，家中的門被打得叭叭響，彷彿貝多芬那出色的《命運交響曲》她不僅是用耳朵在傾聽，更用心靈在感受；喜歡下雨天，牆角的花朵上沾著晶瑩的小水珠，她似一個精靈在搖籃裡望著小水珠，她似一個精靈在搖籃裡望著天空；喜歡下雨天，喜歡雨後藍藍的天，被雨水衝抹過的白楊樹和剛接受雨的洗禮的小草。你可以想像一個小女孩站在蔚藍的天空下的情景，家永遠是家，孤獨又如何了，她還是愛她的家。
喜歡下雨天，喜歡杜甫吟唱著：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”雨的那種奉獻精神激勵著她，為了那個破碎的家，她要奉獻她的一切，包括最珍貴的生命。從“沾衣欲杏花雨，吹面不寒楊柳風”她領悟了那雨的美麗，心中有了希望就有了動力。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，趙師秀給了她一個生機勃勃的夏雨圖。陸游一句“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”給了她無窮的力量，增加了她戰勝一切困難的決心。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”杜牧道出了她的心聲，“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”。陸游卻能把她從悲哀中拉了出來。
從戴望舒那裡知道了《雨巷》，她傾心於一個丁香一樣的姑娘。那姑娘不也是冷漠，悽清，又惆悵嗎？那姑娘不也很悽婉迷茫嗎？她無奈又惆悵，路還有多長呢？她不知道。
喜歡下雨天，喜歡迷中淡淡的憂鬱，一個如花的生命憂鬱著，徘徊在雨天的小路上。
喜歡下雨天，喜歡雨的清香，那種味道，誰也不曾享受，惟獨她，一個苦難的人知道，清香中帶著苦澀。
喜歡下雨天，喜歡雨的顏色，那是一種什麼樣的顏色啊！是淡紫色中透著黃。
喜歡下雨天，喜歡……
【篇二：喜歡下雨天作文】
月光下，緩緩的江水載著撒得滿身的碎銀玉東去，那一刻，我覺得我的靈魂在純潔的天堂之水中洗禮。
—題記
我喜歡水，喜歡雨水，更喜歡下雨天，小時候，聽奶奶說，那些從天上降下來的甘露是觀世音菩薩賜福給人間，但，令我疑惑不解的是，每當我身臨其境地接受福祉時總被奶奶拽了回來，還說什麼龍抓人……
小時候，我在無知中神話般地喜歡上了下雨天，總覺得稀奇，好玩。“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸”，隨著時光的逝去，漸漸由無知變為天真，由天真變為成熟，這使我對下雨時節雨紛紛更加垂戀，更加喜歡。
天上下著小雨，如牛毛，如花絲，如繡針從天上飄落下來，不時發出繡人的清香，我站在雨地裡感覺著雨絲落在我肌膚上的分分觸覺。那種輕微的觸動像是怕驚醒我深思的心田，一向自認為“不以物喜，不以己悲”的堅強自我卻被低落的情緒左右，每當雨水落在我身上時，有一種不為人知的陰冷感覺，從心底誘發到全身各處，且不時的重複，我可以用一切言語來撫平傷感，甚至可以用一切哲理來掩蓋悲痛。但是，我失敗了，不是我不夠堅強，只是雨中情，淚中傷。
天上下著大雨，如珍珠，如水泡，如淚水從天上墜落下來，不時發出沁人的芬芳，我站在雨地裡感覺著雨珠從我身上滑落下來的種種觸覺，那種蜂擁的滑下不時激起我內心的思潮。咆哮澎湃，與天鬥，其樂無窮！與地鬥，其樂也無窮！與人鬥，鬥吃苦，鬥長智，鬥成才，也同樣其樂無窮！天降大任於斯人也，必將先苦其心志！不經歷風雨怎能見彩虹！霧有時籠罩著大地，但，要堅信黎明一定會到來的。
我年輕，我幸福，我快樂，我還在不斷地飛翔，新羽換舊毛，幼稚隨生活的雨水而抖落，成熟的胸膛蘊藏著對於生活幸福與悲哀的眷戀。
【篇三：喜歡下雨天作文】
我之所以喜歡下雨天是因為我喜歡雨的柔情似水，剛烈如火，美麗如虹；喜歡雨後的清爽，乾淨。雨，從天而降，落在這佈滿塵埃的世界，是為了沖洗世間的渾濁，還我們一個潔淨的天空。
柔情似水
輕風拂過，細雨綿綿，所有的一切都顯得輕輕柔柔。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。綿綿的細雨飄飄灑灑的落在地上，它不喜歡轟轟烈烈，熱熱鬧鬧，它只是輕輕地來，再輕輕地走，揮一揮“雨衣”，不帶走一片花瓣，默默的，無聲無息的滋潤著世間萬物。樹葉上，屋簷上，花瓣上到處都凝聚成一滴滴珍珠似的水珠，落在地上，濺起小小的水花，蕩起一圈圈的漣漪。淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅，猶如輕柔的琴聲，飄蕩在天地之間。細細綿綿，滋潤我們乾渴的心田，撫平我們心靈的創傷，讓我感到大自然的可愛、嬌人。像這樣可愛、嬌人的下雨天又有誰會不喜歡呢？
剛烈如火
沒有顧慮，沒有擔憂，沒有保留。為了沖洗掉世間的渾濁，狂風暴雨傾盆而來，瘋狂的雨滴毫無示意的從天上衝下來，它不理會那些殘花敗柳的哀求，該落的總會落。“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”這種轟轟烈烈、瀟瀟灑灑，毫無顧慮猶如剛勁有力的鼓聲，震人心肺。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，在這滾滾紅塵中，人們總是沾上一層又一層的塵埃，掩蓋了清淨的本身。在狂風暴雨時我情願衝出門外，讓無情的雨水潑打在我的身上，衝去了身上的種種的不愉快。歡歡喜喜，快快樂樂誰會不喜歡？
美麗如虹
風停了，雨停了。一切都變得平靜。天邊浮現一道彩虹，那耀眼的光暈，美麗的讓人都有些暈了。這無聲的世界給人以清靜與恰淡，給人以美麗與柔和，給人以沉思與遐想。
清爽
當一切都寧靜了，你可以走到草地上，閉上雙眼，張開雙臂，深吸一口氣去感受空氣的清新，那帶著泥土芳香的空氣沁人心脾。那種感覺使人飄飄如仙子。
喜歡它的柔情似水，剛烈如火，美麗如火，好一幅美妙絕倫的風情畫呀！下雨天寄情於景的畫卷，著實讓人心動啊！
【篇四：喜歡下雨天作文】
我已記不清這是第幾次在雨中漫步，和那些轉瞬即逝的小生命嬉戲。也許是因為小時候被父母關在只有“陽光”的房子裡，現在的我對下雨情有獨鍾。
我喜歡下雨天，喜歡那種在雨中漫步的幸福感覺；喜歡看小雨滴在生命結束時還不忘擊起一朵生命的花；喜歡聽小生命們醞釀了許久而彈奏出來的絕唱。
我喜歡下雨天，喜歡春天的小雨，那種濛濛細雨，卻能滋潤萬物。那些無私奉獻的小精靈又在志南和尚筆下變得那麼詩情畫意，“沾衣欲溼杏花雨”真是一種美麗的境界。
雨，是大地的精靈，它似乎能看透人們的哀樂，杜牧的“清明時節雨紛紛”不是很好的印證嗎？
我喜歡下雨天，喜歡漫步在雨中，感受大自然賜予我們豐厚的禮物。但我更喜歡獨自倚在窗前，伶聽大自然美妙的音樂，去思索那“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的景象，想象詩人當時的心境。有時甚至幻想古代英雄們冒雨拼殺，倒在雨中的英勇畫面。
春雨美麗無限，夏雨卻別有一番滋味。靜靜地坐在窗前，看著傾盆大雨從天而降，似乎有了它那種豪邁，漫步雨中，它們會將你一身的煩躁和疲勞沖刷得一乾二淨。
傍晚坐在窗前看雨，此時，炊煙裊裊，和濛濛細雨混在一起分不清是雨還是煙，此時不猶想起李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的詩句。
秋天的雨夾雜著寒風襲來，似乎更增添了大地的淒涼。但細細品味此時的小雨滴們其實也在歡唱，似乎為人們秋天的豐收慶祝，“叮咚叮咚……”又為大地增添了活力。
我喜歡雨天，喜歡雨天多變的小精靈，喜歡它們的活潑，喜歡它們的機靈，喜歡它們的憂愁，喜歡它們為大自然奏出的樂章。
喜歡下雨天，喜歡在雨天的思慮，喜歡雨天時我們的心情變化，喜歡雨天時的無遐想象和自由自在。
【篇五：喜歡下雨天作文】
我，喜歡下雨天。喜歡它的柔情，喜歡它的活力。
雨天中飄落的小雨，我喜歡。它靜悄悄地來，又靜悄悄地走，它要滋潤別人，是又不想打擾人家，於是它“潤物細無聲”。它只是默默地奉獻，從來沒有索取的觀念。它那銀白的身體會漸漸消失，可它對萬物的柔情卻不會變，在它的柔情呵護下，草兒變得更加堅勁，花兒變得更加嬌美，樹兒變得更加蒼勁……
我喜歡雨天，我喜歡站在郊外，讓這牛毛般的雨給我沐浴。一個人，站在郊外，遠離喧浮城市，靜靜地享受著“杏花雨”的柔美，深呼一口氣。雨兒們輕輕歇憩在我的臉上，深情地撫摸著我的臉；它們躲在我秀髮上，撥弄著我的頭髮；它們跑到我的耳邊，調皮地與我說著悄悄話……深深陶醉其中的我感受到雨兒平穩的脈搏，嗅到它清新的芬芳……如此的詩意綿綿，畫綿不能勝收的情景，似乎使我和萬物化為了一體，我隨著地球轉動，彷彿海鷗在蔚藍的天空中自由地翱翔—好美，好美……
我喜歡那搖曳著小雨的天，它的柔情像一杯早春的綠茶，其色淡淡的，其香淡淡的，其味卻是綿綿的。
活力的雨天與柔情的雨天平分了我的心。所以我對活力的雨天—瀉著大雨的天，也是深深喜愛著的。
大雨裡充滿著活力，這話不假。不信的話，你看那草兒在大雨的衝擊下，毫不畏懼，毫不退縮，它們在大雨中學會了堅強，學會了樂觀對待。要不，它們怎會知道要挺直腰桿！正是這裡，在這雨天裡，它們才得以展現出自己頑強的生命力。要不，你瞧那松柏或是白楊，有誰不是充滿了活力？
不光是植物就連人也一樣。在雨天中也充滿了活力。你看“金黃的大斗笠”的姐弟倆不也在傾盆大雨瀉個不停中表現出了他們的活力？他們的笑聲衝出了雨簾，弟弟的腳丫還在得意在動呢，多麼有活力啊！
這樣的天—大雨瀉個不停，萬物的活力展現得淋漓盡致，我喜歡。
我喜歡雨天，喜歡它的柔情似水，喜歡它的活力無限……
我喜歡下雨天 篇2
國二作文 ,596字“三月裡的小雨，淅瀝瀝瀝瀝瀝，淅瀝瀝瀝下過不停……”，每當這道歌在心頭響起的時候，我總會想到那令人陶醉的下雨天，我為它那美麗的雨景而著迷。
我說喜歡下雨天，可能有些人很不理解，我估計很多人都不會喜歡下雨在。不過，我是例外的，因為我喜歡欣賞那淋漓的雨景。
“滴嗒嗒，滴嗒嗒”，一場雨從天而降，又細又密。清亮冰涼的雨絲織著“珍珠玻璃網”鋪天蓋地地酒向人間，眼前的世界被籠罩在一片迷濛之中。雨水順著瓦面而下，每一間屋簷都掛著一條條水晶宮式的水簾，美極了。淅瀝的雨聲洗清了人們的雜念，萬物也洗去了身上的塵埃。
一隻只披著迷彩衣的滅蟲勇士—青蛙出來了，它們一蹦一跳，好像在雨水中慶祝它們的戰功，窗外邊沿也有一隊隊微型的“小人國”在遊行—螞蟻們好像在歡迎雨神的到來，它們三個一群、五個一隊也抬起一片片大葉子在翩翩起舞。雨水滴落在葉子上，濺起一朵朵晶瑩的水花……
雨過天晴，一條彩虹在空中跨過，留下了七彩的光環，好看極了！陽光射透了樹葉，每一片葉子上都泛著閃爍的金光。
雨非常喜歡奉獻，它滋潤了大地，給乾裂的土地帶來了生機。它全農民們帶來歡笑，給植物們延續了生命。這霏霏的小雨呀，正像杜甫說的那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲“。
這惠澤人間的滴滴雨點，不僅滋潤了大地萬物，也流進了我的心扉。我想，這應該是我喜歡下雨的緣故了。
當然，對於那些調皮搗蛋釀成災害的狂風暴雨，我是絕對不喜歡的！
我喜歡下雨天 篇3
國小三年級作文 ,437字我很喜歡下雨天。是的，你沒有聽錯，我的確是喜歡下雨天，可能你會覺得我和別的小朋友不一樣，別的小朋友都是喜歡天晴的時候，因為這樣可以在廣場上自由自在的玩耍。我也很喜歡晴天，但是和別人不一樣的是，我也很喜歡下雨天。
每次下雨的時候，我都會趴在窗臺上看著雨，常常一看就是一上午，看著那細細的雨絲從眼前飄過，我就有一種禁不住伸出手去接的衝動，尤其是夏天的時候，每次大雨過後，天氣就會變得涼爽很多，原本焦熱的大地也會變得清涼。
每次看到下雨，我都會不自主的想到田地裡的莊稼，它們又能甜美的喝上一頓了，這樣就可以為農民伯伯省去澆水的時間了，每天他們在地裡鋤作都十分辛苦，剛好可以趁著下雨天好好休息一下。
或許是之前在語文課本上看到的一幅插圖，窗外是陰雨天，屋內一家人坐在一起，看電視聊天，一家人其樂融融，這種畫面很溫馨，因此我一直都對雨天有一種很好的感覺。下雨的時候我們一家人的確總是在一起，看電視，吃飯，談論著我們感興趣的一切一切。
我很喜歡下雨天，是喜歡雨天能夠給我帶來的美好感受。
我喜歡下雨天 篇4
國一作文 ,407字提到天氣，有的人可能喜歡豔陽高照的大晴天，能夠感受到陽光沐浴在身上的溫暖和幸福。有的人喜歡陰雨綿綿的下雨天，兩種極端的天氣，而我喜歡後者，喜歡的程度遠遠超過了豔陽高照的大晴天。
我和身邊的同學聊天時無意間談到了自己喜歡的天氣，圍坐在一起的大家心中都有心儀的天氣，輪到我時我如實的表達了我對下雨天的好感和熱愛，在座的小夥伴都覺得我也許是個奇葩，對於我的選擇不理解，我則不這麼認為，依舊堅持自己心中所想。
首先下雨天的溫度讓我更容易接受些，涼爽適宜的溫度讓我覺得很舒服，不至於很悶熱，讓人心情感到煩躁。其次，下雨天的滴落到地上和傘上的雨點聲我很喜歡，我覺得那是最動聽的碰撞，讓這個世界多了一絲的生機，而被滴落的小雨沖刷過的世界，乾淨無比，一切都好像沖洗了一遍，又被賦予了新的生命和希望，而我們看到此景想必心情也會明朗很多。
雖然喜歡下雨天的人很少，但是這依舊不減對下雨天的喜愛。我喜歡它的靜，溫度和帶給這片世界的生機。
我喜歡下雨天 篇5
國小三年級作文 ,324字今天早上，天空陰沉沉的，天上烏雲密佈，感覺要下雷陣雨。
過了一小時，我看見天上滿是烏雲，天色更暗了。
不一會兒，下起了傾盆大雨。我聽到轟隆隆的雷聲，像老天爺在打鼓似的。雨落到房頂上，還形成了雨霧。雨水從房頂流下來，像一條條小瀑布。雨淋到了樹上，像是給大樹澆了水，樹葉更綠了。雨下到農田裡，把土和成了泥，影響了農民在地裡幹活。慢慢地，地上的雨水積成了一條小溪。我們還可以打水仗、跳水窪、潑水、打雨傘。
過了一會兒，雨停了，西邊的天空出現了藍天白雲。還可能雨後出現彩虹呢！但東邊的天依舊還是陰濛濛的。後來，西邊的天變得更藍了，天上有一朵朵白雲，有的像小熊，有的像小船，有的像小狗—。東邊的天空也有一點明亮了。
下雨真美啊！我真喜歡下雨天啊！
我喜歡下雨天 篇6
國小四年級作文 ,448字秋天是個多雨的季節，宣恩是個多雨的地方。我愛宣恩的秋天，因為我喜歡下雨。
當雨“嘩啦啦”地從天空中落下來，我喜歡撐著傘站在雨中，靜靜地聽雨水落在雨傘上，發出滴滴嗒嗒的聲音；我也愛呆呆地看著房頂，注視著雨水砸在房頂上跳躍的樣子，發出叮叮咚咚的響聲；雨水還會打在窗戶上，噼裡啪啦的，彷彿是天空在歌唱。
雨落下來，行人紛紛撐起傘，像一朵朵五顏六色的蘑菇。雨水把道路兩旁的樹都衝得乾乾淨淨。行駛中的車輛被雨水洗得煥然一新，濺起的水珠落在葉子上，晶瑩剔透，在葉子上面滾來滾去，就像一群調皮的小孩子在玩滑滑梯。水珠在雨後陽光的照射下，散發出耀眼的光芒。
雨落下來，天空原本灰暗的臉色變得開朗了；雨水落下來，原本悶熱的空氣變得新鮮了，我忍不住的猛吸一口，聞到了空氣中甜甜的梔子花香。
下雨後，大地像洗了個澡，身上溼淋淋的。花草樹木貪婪地吮吸著這從天而降的甘露，雨後的空氣格外的新鮮。
我喜歡下雨天，因為它帶來了新鮮的空氣，它幫我們洗掉了山川、樹木、房屋、建築上的灰塵，讓人耳目一新。
我討厭下雨天作文500字 篇7
國小五年級作文 ,3106字【我討厭下雨天】
鄭一諾
春節期間，太陽公公只露臉了兩三天，他就罷工了。老天爺因此感到悲痛，時而大哭一場，時而小聲抽泣，時而又嗚咽不停……
雨天使我討厭。過年前，補課、做寒假作業……我一直沒有放鬆過。於是，媽媽答應我在春節後的寒假裡可以騎自行車。一想到騎車時自由自在的感覺，我便樂得合不攏嘴。可老天卻像是與我有仇似的，每天都哭哭啼啼，一直下雨。媽媽怕我騎車時滑倒，所以一直不讓我騎自行車。就這樣，我的騎自行車願望一天天延後，“明日復明日，雨日何其多”呀！看樣子，計劃要泡湯了。
雨天使我煩惱。寒假接近尾聲時，媽媽讓我來上這個作文特訓班，我雖內心不情願，但母命難違。每次上課要經過的一條路上到處都是小水窪，一不留神就會踩進去。有一次放學回家，我就踩了進去，結果水飛到了我褲腿上，跑進了我的鞋子裡，唉，我白白嫩嫩的小腳丫就要這麼被黑臭的水泡著嗎？我急忙跑回家。回到家，我急忙換了褲子、襪子和鞋子。唉，可憐的還是我啊！只見屋子裡前前後後都是沒有晒乾的衣服。
雨天還使我打亂了各種計劃。如果有好天氣，可以跟妹妹一起去附近景點遊玩的，可如今都化為烏有。
太陽公公，我求求你，快點回來吧！不然，我就要向全球發起“尋人啟事”了！
【我討厭下雨天】
陳俊毅
“滴答滴答……”一滴滴雨珠敲打在窗戶上……將近一個月來，老天一直拉著臉哭個不停，難道是它受傷了或是誰欺負它了？瞧，小草像是喝飽了，無力地趴在地上；大樹上的葉子也喝撐了，落到地上；大地也在抗議，路面淚流成河……
每天我去上學，雨傘是我的“標配”，真夠討厭的。走在路上，到處都是坑坑窪窪，到處都是一個個水坑，如果一不小心踩到了，那鞋子和褲子可要遭殃了。愛搗蛋的風又來了，我抱緊身子冷得直髮抖，一輛汽車飛快地開過，車輪把積水濺到我身上，給我又洗了個十足的“髒水澡”。來到校園門口，汽車排起了一條長龍，孩子們紛紛下車，有些車飛馳而來，十分危險。來到大廳，地面溼漉漉的，大家走著就像溜冰一般，很容易滑倒。
在晴朗的天氣裡，家裡清洗的衣服晒晒就幹了。現在媽媽對著陽臺上的衣服直皺眉，嘴裡喃喃道：“這天氣還讓不讓人晒衣服了？”她又對著籃裡的衣服發愁，說：“這天氣可真忙啊！上一波衣服還沒有幹，這一波又來了。”家裡久藏的乾衣機出動，沒幹衣機的家庭則用上吹風機、空調、取暖器……一些髒兮兮的外套就只能多穿幾天，總有一股怪怪的味道，讓人不舒服。
雨天啊，還阻擋了我們小孩子出行遊玩的計劃。瞧，室外的兒童遊樂園各項活動器材上沾滿了水珠，一坐上去衣服都溼了。如果是晴天，孩子們在遊樂園裡快樂玩耍，傳出嘻嘻哈哈的歡笑聲，在公園裡快樂地奔跑，躺在草地上欣賞美麗的藍天白雲……可是，現在這一切卻成了我們腦海中的幻想。
太陽公公，我們都想您了！難道你就拋棄了我們可愛的人類嗎？我們訂一個期限，您快回來好嗎？
【我討厭下雨天】
林昕萌
太陽，你罷工那麼久了，該來上班了！
因為你沒來，農作物泡在水裡，我想他們一定在大聲抗議：“我們已經喝足了水，快要淹死了！你出來就是我們的救命恩人！”
因為你沒來，雨婆婆把所有的傷心事都加在一塊，哭了出來。我們走著路，都要小心“地雷”，生怕踩到那黑汁一般的坑裡的水。坑大了，汽車飛馳而過，留下“禮物”，會讓過路的行人濺一身髒水，這個禮物大家都不喜歡呢！
因為你沒來，我的遊戲計劃成了我的幻想，化為烏有。我一日一日地盼著你來，我可以開開心心地和夥伴們玩一通呢！
因為你沒來……
太陽，如果你再不來，我就要給全世界發尋人啟事！還要向你們的“老闆”投訴你啦！
【我討厭下雨天】
徐嘉晨
這大半個月裡，我們寧波迎來了一位令人心煩的客人——雨，她沒完沒了地下著。自從她來了後，老天爺就一直在哭泣。
一大早起來，我便又聽到了“淅淅瀝瀝”的來自雨的歌。我一咕咚翻身下床，拉開簾子一看，外面灰濛濛的一片，好像披上了一層薄紗，高樓大廈都被雨簾包圍住了。看來，今天我又得冒著雨去上課了。
路面到處都是大大小小的水坑，我只好使用“輕功”渡過這一片“陷阱”。俗話說得好：“樂極生悲。”忽然，一輛汽車飛馳而來，我躲閃不及，心想：不好了！這下得洗個汙水澡了！果然，不出我所料，在車子駛過的那一瞬間，我被那飛起來的水花濺到了。不過，值得微微慶幸的是，我的衣服並不是很溼，只是鞋子與褲子“泡湯”了。
更讓人惱怒的是，我們家原定的寒假旅遊計劃全被這雨給毀掉了！原來天氣好，我們是可以去東錢湖好好玩一番的。騎著自行車，欣賞那湖光山色，呼吸著新鮮的空氣，我只是想想嘴角就禁不住上揚。可如今呢？這一切都成了幻想！
太陽公公，你給我們一個期限吧，你什麼回來繼續照顧我們啊！我還有一大堆事等著你來後安排呢！你再不回來，恐怕我們全人類都要為此而流淚了！
【我討厭下雨天】
朱子墨
春節剛過完沒幾天，太陽公公就罷工了，由雨伯伯來代替他的工作了。
就在今天，我打著傘趕著去上課，突然，一輛大卡車咆哮著開了過來，那大卡車的輪子正好壓在了一個水坑裡，我來不及躲閃，我的鞋襪、褲腿，被飛濺起來的水花打溼了，溼噠噠的，渾身難受極了，可是我又能怎樣呢？
昨天也是，我和姐姐本來準備去超市裡逛逛，順便買點喜歡的零食。可是老天不幫忙，外面一直下著淅淅瀝瀝的雨。我們只好待在家裡，望著窗外發呆，盼著明天老天爺可以露出燦爛的笑容。可是今天還是一樣糟糕的天氣。唉，我們的“超市遊記”註定要泡湯了。
最悲催的是，媽媽幾天前晾在陽臺的衣服到現在也沒有幹。媽媽下班回家總是要到陽臺去摸摸衣服幹了沒有。但是，摸摸這件，沒幹；摸摸那件，溼的。沒辦法了，只能用熱風機吹，不然，陽臺上變成衣服的海洋了，我們也快鬧“衣荒”了。可是熱風機吹乾的衣服看上去是幹了，穿上卻有點潮溼的，也沒有陽光的味道，真是討厭透頂！
唉，我想說：雨伯伯呀，你都工作了這麼多天了，也該歇歇了，就讓太陽公公出來工作吧！
【我討厭下雨天】
朱筱君
最近的雨一直下不停，老天爺，我想知道您為什麼一直哭泣，求求您，別哭了！
一天早上，我起床，以為沒有下雨，很開心，就讓姐姐帶我出去玩。結果姐姐苦著臉告訴我在下雨，我的心情一下子就跌到了低谷，商場再見！公園再見！美食再見！歡笑再見！
吃完早飯，我求姐姐讓我出去透透氣，她答應了，並讓我十分鐘後必須回家。我撐著雨傘出了門，一路上全是坑坑窪窪的“小泳池”，一不留神，就會摔倒。這不，我就踩進去了！還好還好，我踩在一個還算乾淨的“小泳池”。不過，溼了一身，又溼又冷，趕緊跑回家換衣服。回到家，姐姐卻說了這樣一句話：“我的妹妹啊，你再換衣服就沒得穿了！你自己去陽臺看看吧！”沒錯，就如姐姐說的那樣，陽臺上掛滿了衣服，多掛一件都掛不下了。
老天爺，您有什麼傷心的事情就跟我們說吧！求您別再哭了！
我喜歡下雨天 篇8
國小四年級作文 ,343字心情不好的時候，窗外下著毛毛細雨，推開窗戶，望著那一滴一滴讓人感覺憂傷的小雨，頓時會覺得像心中的眼淚，一滴一滴地往下流。似乎小雨就是我心中的傷心氣球，用指尖輕輕觸碰，就能釋放出所有的悲傷。
心情開朗時，推開窗戶，看著滴滴圓潤的雨珠，我聽到它們們嬉戲的聲音。好像在開一個盛大的聚會，讓我陪它們一同玩耍。
無聊的時候，推開窗戶，看著雨沉重的落在地面上，它們好像也感到很無聊。只要一滴小雨就能展開我的話題。此時的雨，就像同班同學一樣，總能讓我有事可做來打發時間。
春天的雨，像淚珠一樣。
夏天的雨，像小孩子一樣，活潑而又輕快。
秋天的雨，寧靜而又優雅。
冬天的雨，真切而又纏綿。
雨停了，我的心情也平復了，突然間從窗外飄來淡淡的清香混雜著泥土、花朵、小草的香味。
雨，你真是我最好的夥伴。
我喜歡的季節作文夏天 篇9
國小五年級作文 ,404字我喜歡夏天，夏天是充滿熱情的、是充滿樂趣的，是休閒的。
夏天我可以吃西瓜和冰激凌，冰激凌的美味讓我回味無窮。西瓜一切開，汁濺到到我臉上，一舔甜絲絲的，看著那紅紅的瓜瓤讓人直流口水。
夏天可以去河裡捉小魚~龍蝦~還有螃蟹。小魚看著真可愛，龍蝦和螃蟹的鉗子真嚇人。
夏天可以去池裡游泳。坐在游泳圈上漂著，坐在滑梯上滑下來，在水裡跑步，到深水區玩。還可以蛙泳、仰泳、扎猛子，臉上都是水，多有趣啊！
夏天大雨過後，場院裡積滿了水，我趟著涼涼的水，“啪”一腳踏下去，水像蜻蜓的翅膀一樣濺起來，真好玩。
夏天放暑假可以外出旅遊。石柱山上的小蜥蜴真可愛。桐柏山的水簾洞真涼快，黃河裡的水真叫深，武當山呀真叫高，海洋館的生物真奇妙，動物園的動物真是本領大。世紀歡樂園的玩具真好玩兒……旅遊真是人生第一樂趣呀！夏天確實有許多有趣的事情：可以吃西瓜~冰激凌。還可以捉魚蝦和螃蟹，可以游泳~趟水，出外旅遊。我永遠忘不了每年的夏天。
我喜歡的季節作文春天 篇10
國小五年級作文 ,450字春天百花盛開，夏天驕陽似火，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚。大自然一年四季都美麗如畫，但是我最喜歡的季節還是鮮花盛開的春天。
春天是一個萬物復甦的季節。你看遠處的桃樹上開滿了桃花，桃花是粉色的，像一個羞答答的小姑娘。柳樹搖曳著自己長長的頭髮，在微風中梳著自己長長的頭髮。花兒在爭奇鬥豔的開放，它們都在讚歎春天的到來。許多小草從土裡探出頭來，打量這新奇的世界，春天就變成了綠色的海洋，春天有時令人陶醉，春天有時又令人心曠神怡，忘掉一切煩惱。
一陣溫暖又有一點寒意的風吹過，我知道這是春天來了的預告，我順著這風來到田野裡看到農民伯伯都在辛勤的勞動著。田野裡上的一棵棵幼苗，綠的誘人。油菜花開了，好像給大地鋪上了一張金色的大地毯。幾個孩子正在菜花旁的小道上追逐幾隻翩翩飛舞的金色蝴蝶。蝴蝶飛入了菜花叢中，孩子們就再也找不到了。這情景讓我想到了：“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。”這句詩。鳥兒在空中排成一字型或者人字型從南方飛了回來，這樣的場景真是美麗啊！
春天是鮮花盛開、是萬物復甦的季節，是我最喜歡的季節。
我喜歡的季節作文秋天 篇11
國小六年級作文 ,871字秋，它擁有春的清寒，擁有夏的乾燥，擁有冬的冷寂，而又不失自身的美好。它好似一個深沉的姑娘，讓人難以猜透，從而沉迷其中，迷戀它的美好。這樣的它，怎能不使人心生眷戀呢？
我熱衷於它的一切，我喜歡秋季。
秋是殘酷的。它總是將種子從母親身上抽離。在它轉身的那一刻，有沒有聽到那一聲聲“沙沙”的哭訴？但如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒凍僵嗎？是秋風把種子介紹給大地，讓它脫離生命的母體，走向世界的每個角落。
啊！原來，這就是秋深沉內斂的美，剝開殘酷外衣，裡面是熾熱的心；原來，秋是生命的胚胎！
開啟大門，走進秋的世界。
山上披著金燦燦的外衣，看群山叢林盡染。我喜歡踏著朝陽，迎著秋風，投身於大自然的懷抱。走在山間的小路上，我盡情的享受秋這位極富音樂才能的演奏師為我演奏出只屬於它的音韻。一縷陽光從樹葉的夾縫裡射在地上，就好像白日裡的星空。不，它比星空更加耀眼了。伸手，接住一片在空中曼舞的落葉，它的身軀已經有些乾裂，可它的筋絡還是那麼清晰，因為它的血液裡含著的是奉獻。都說：“落紅不是無情物無情物，化作春泥更護花。”所以，樹葉才匆匆地結束它的一生。沉甸甸的果實壓彎了枝幹，有的枝幹將身子挺了再挺，努力的將果子扛在肩上，纖細的枝丫上掛著碗大的果子，看上去險些要掉下來的樣子，可是，無論風兒怎麼吹都動搖不了它傲立枝頭的精氣神。
田野裡的莊稼成熟了，是農民最大的收穫。每當我站在田邊，看著奶奶嫻熟的收莊稼，看著汗滴滾落，可她的臉上依舊是洋溢著滿足。有付出就有回報，在這個滿足的甜蜜的季節裡，我看到了秋的微笑，一切的辛苦都是值得的。秋的使命，好像在不知不覺中完成了，很多人常常不懂得秋的深沉與成熟，留下一句“自古逢秋悲寂寥”，對於他們來說，春天是最美的，那是因為春將自己最美的外表在那一刻展現，它不同於秋的內斂，秋，就像一個堅強的女子，把她柔弱弱的一面收藏起來，用行動來證明自己的價值與美好。
我喜歡秋季，正是它的殘酷讓我們明白了，有苦才有甜，有付出才有回報，正是秋的內斂讓我明白了，金子用發光證明自己的價值。我們人呢？證明自己最好的方法是行動！
我喜歡的老師作文 篇12
國三作文 ,7267字【篇一：我喜歡的老師】
生活宛如一條奔流不息的長河，它所流經之處必會得到他人給予的甘露。在我們的成長生活中老師就如同甘露，滋養著我們的生活。在初中，我遇到了幾位性格迥異的老師，在他們中間，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的目光如炬，而我喜歡的老師還是幽默中不失嚴厲的老師—羅老師。
初次見到羅老師是在九年級的第一堂化學課上，他推開教室門，用銳利的眼光掃視整個教室，同學們都安靜下來，好奇地盯著這個新老師。他長得瘦高，身著白色的襯衣，還穿著一件復古的背心，看上去就像是一個文質彬彬的書生。寬約一指的眉毛再配上一雙有著犀利目光的眼睛，看上去深邃而又捉摸不透。只見羅老師徑直走到講臺，簡單地介紹了一下自己，緊接著又說：“不要在我的課上講話、搞小動作，我可是能在三千米高空看到一隻在地上奔跑的兔子，我的眼神可是很好的！”話音剛落，全班鬨堂大笑，但又很快地跟著羅老師的節奏開始上課。
剛開始上課時，同學們一點畏懼心理都沒有，對於羅老師先前說的話置之不理，只當做是老師開的一個玩笑，便毫無畏懼地開始講話，聲音大得連正在講臺上板書的羅老師都聽見了，他停止書寫，把手撐在黑板上，緩緩地轉過頭，一雙眼睛盯著講話的同學，那目光就像一把鋥亮的鋼刀刺了過去，又穩又準，令那位同學無法躲避，就像是被催眠術控制住了，只能膽怯地停止講話，乖乖聽講。在這種目光的審視之下，誰都沒辦法遮遮掩掩。
雖然羅老師有著犀利的目光，但他也是幽默風趣的。有一次在他上課之前的課間，有幾個同學在走廊上瘋趕打鬧，正好被他看見了，他先是不動聲色地走進教室，等到上課了以後，他笑著對我們說：“今天我來上課的時候，看見我們班有幾個‘日本鬼子’在外頭瘋啊，那叫一個起勁兒！真是‘鬼子進村’，無所畏懼！”同學們都被羅老師的幽默所“打動”，笑得“驚天動地”。
還有一次，我們正在上化學課，天公不作美，突然就下起了大雨，許多同學都望向窗外，無心聽羅老師講課，這時候羅老師急了，他衝著我們喊：“你們急什麼！我的摩托車還在外面呢，我都不曉得它現在怎麼樣了，我中午還要騎著它回家呢！這是見鬼了。”他皺著眉頭著急的樣子實在是有趣，大家都望著羅老師偷笑，也就不再關心窗外的大雨了。但從今以後，羅老師的愛車也有一個可愛的稱號—“寶馬”。
關於羅老師的趣事還有很多，就像是《一千零一夜》一樣說不完。儘管羅老師很幽默風趣，但他也不失嚴厲，“該出手時就出手”，那犀利的眼神就可以說明一切了！他是我喜歡的老師，幽默風趣但又不失嚴厲，這種老師才是真正讓學生喜歡的型別吧。
【篇二：幽默的化學老師】
課間，同學們在走廊上活動，嘻嘻鬧鬧、你追我趕。突然，從走廊的另一邊傳來陣陣殺氣，大家都停止了動作，繼而轉身朝那頭一望，多麼有殺傷力的眼神！同學們不知是該繼續玩耍，還是進教室，只見那人挺直身板兒，氣勢昂揚的走來，同學們蜂擁進了教室，那人是誰，想必大家已有分曉，此人便是我們的化學老師—羅老師。
同學們對他的第一印象—“瘦”。只見他身材挺直，膚色略黑，兩腮深深凹陷，雙臂青筋突起，好像瘦得只有皮包骨了。再看他的裝扮，上身著一件白色襯衫，下身穿著一條牛仔褲，兩隻黑色的大皮鞋從褲腳露出。結合外貌與穿著，他就像80年代擁有書生氣質的語文老師，雖然他教的是化學。
透過外表，他是這樣的一位老師，實際上，他的性格與外表截然不同。某次，同學們作業沒有完成好，臨近上課，仍有不少人在外面，鈴響了，可還有兩個“孤魂野鬼”在外遊蕩，突然，兩人衝進教室，還大叫著：“‘強’來了！”同學們頓時鴉雀無聲，只見羅老師邁進教室，手持化學書，神態嚴肅，他把化學書放到講臺上，走下講臺，“你們這幫鬼子，作業做得好差哦，特別是A班的幾個，有的錯兩三個，你們其他什麼都會，就是作業做得差，我服了你們了！”羅老師突然開始批評，同學們一下都愣住了。想不到外表文弱的羅老師，實際上是個內心強大的人。
羅老師特別愛給同學起稱號，他的稱號總引得我們哈哈大笑。前不久，老師發下了化學《中考說明》，當天晚上便有《中考說明》的作業，可是，有很多人第二天沒有交，老師實在是氣不過，上課又以嚴肅的面孔示人，而此時，後面傳來了不合時宜的講話聲，老師走上前去，說：“把你們的作業給我看看，交都不交，膽大包天了！”看完作業，老師展現出呲牙咧嘴的樣子，對他們說：“你們幾個，都是金剛，還是變形金剛！”同學們忍俊不禁，都笑了出來。
我喜歡羅老師的這種幽默風趣，他的課既嚴謹又不失一抹詼諧。學了化學才不到一年，我們便與老師非常熟絡了，正是他的教學方式、待人處事以及幽默的性格，才使他周圍像有強大的磁場一樣，吸引著眾多學生。
多麼有魅力的老師啊！
【篇三：我喜歡的老師作文】
每當有一個頂著中分發型，消瘦的身影出現在我們班門口，用他那犀利的眼神掃視一遍後，在走上講臺，開始今天的課程。他，就是我們的化學老師。
在我們大多數人心中，化學課其實是最有趣的一個學科。不僅僅是應為化學有許許多多的實驗，那些有趣的變化，其實更多的是有一個神奇的化學老師。每當我們的課上爆笑不斷，課堂非常活躍，不用說，那肯定是我們的化學課。因為老師上課非常的幽默，課上笑點不斷。
老師上課點同學回答問題，問題是“請說出氧氣的化學性質”，同學站起來就說：“氧氣可燃燒！”還沒等他繼續往下說，老師就咧開嘴，用著“猙獰”的笑容望著他，說：“嗯，對，那是的。氧氣可燃，你在這裡火柴一點燃，火焰就跨過太平洋到了美國了，你說的氧氣可燃麼。那你這一點火，我們差不多都拜拜了。”聽到老師的調侃，我們頓時爆笑連連。同學一聽老師的話和我們的笑聲，頓時就明白過來了，連忙糾正：“氧氣是支援燃燒。”
老師不僅上課十分幽默，而且效率特別的高。老師是一個時間觀念特別強的人。上課時要求我們每一個人都要緊跟他的節奏，他說翻書，我們就一定要馬上翻書，他說調整思維到題目中，我們就一定要調整思維道題目中。他把我們的一節課劃分成一塊一塊的，一分鐘都不耽誤，嚴密的像一塊表。甚至有一次，他把東西掉在了辦公室，我們看見他以百米衝刺的速度衝向辦公室，然後再回來，整個過程不超過二十秒，一切都只為了節省時間。並且每一次化學課下來，黑板上都是滿滿的一片，寫滿了字。
別以為老師是一個大大咧咧的人，其實他非常的仔細，我們的作業，他絕對不是幾個勾勾叉叉就完了，每個人幾乎都會又批字，對於你的錯誤，老師有時會質疑“這都錯？”或者把你的錯誤全出來，讓你知道哪裡錯了。並且，前些天在做化學實驗時，老師拿著研缽給同學們一一聞氨味到了最後一個同學結果他被氨味刺激到了，一口氣一吹，一下子氨氣就刺激到了眼睛，頓時淚如雨下，老師馬上讓我們仔細，把他帶去醫院檢查，確定他沒有問題之後，才放心。
這就是我們可愛的化學老師，也是我喜歡的老師。
【篇四：我喜歡的老師】
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與汙點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是李老師。
他有短短的頭髮，一雙眼睛炯炯有神。李老師教我們語文，他教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。
我喜歡李老師的教學方法，喜歡他獨特的見解，喜歡他嚴中有愛的態度和對工作的認真。他每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然他批評同學十分嚴格，但他脾氣非常得好。
對於作業，他很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，他不許我們有錯別字，在書寫上，他要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面乾淨，以免扣分。
李老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。李老師是多麼的負責。有時候他還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪築歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發麵有很大的優勢，但也沒曾想過要參加學校裡的作文比賽。是李老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象徵光榮的領獎臺上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛你，李老師！
【篇五：嚴父慈母】
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。
當我們需要關心愛護時，老師是一位慈母，給予我們細心的體貼和溫暖；當我們有了缺點時，老師是一位嚴父，嚴厲地指出我們的不足，並引導我們及時改正，他就是我們的班主任李老師。
他鼻樑上時常架著一副白框透明眼鏡，從眼鏡中透露出的眼鏡總是那麼炯炯有神，那麼和善。時而莊重時而搞怪的衣服總讓也總讓我們措手不及卻又平添了幾分親近。
他如母親，關愛無處不在。
“這幾天天氣無常，記得多穿點衣服哦！”他微笑著、半開玩笑的說，然後揮了揮手，表示下課，單手抱著剛脫下的淺褐色外衣，轉身下樓走進了辦公室。我原本以為這僅僅是老師在調侃最近天氣在鬧脾氣，因為老師從來都是以幽默著稱的，由於一貫的思維模式我只是當笑話聽聽作罷。
雖說是以那樣的語氣說的話，但第二天許多同學都換上了長袖或是添了件衣服，但也不乏有身體健朗或是覺得自己跟天氣處的好而依舊是一襲清爽的短衫的同學，例如紫薇：
那天早上，我從家裡出發，走出院子來到大街上，便感到沉沉寒風刺骨，不由的縮起了雙肩，用袖子將手包起來，然後小心翼翼的把衣領往上拉希望能給露在外邊的脖子提供一個避風港。就這樣一路保持著這怪異卻又大眾的動作，一路到了學校。一到教室便聽到了一聲大叫：“哈哈哈！沒想到我平時不聽講，昨天一聽講就有這麼大的福利啊！”走進教師，之間一個平常總是嘻嘻哈哈的很少聽講的同學此時正眉開眼笑的大聲炫耀，還誇張的把長袖往外來作京劇的戲服隨意擺著……這時進來一個身影：脖子縮著，雙手抱住雙臂，全身縮作一團，快步走進教室坐到自己的位置上去，也許是教室裡較為熱乎，她這才稍稍放鬆了些，可平日那堪稱是累贅的書包卻是怎麼也不肯放下來—是穿著一身“清爽”短袖的紫薇……
她來的也比較晚，一來，還來不及好好感受一下教室裡的“溫暖”便咬牙放下書包，抱起推在桌上的作業便往辦公室跑，回來時，身上赫然多了件淺褐色的外衣……儘管那外衣套在她身上有些讓人忍俊不禁，可那份傳遞給她的溫暖卻是所都羨慕的！
他如嚴父，毫不吝嗇指出我們的不足。
“你這次作業怎麼寫的？”老師溫暖的語句不知所蹤，現在的這語氣變成了利劍，好像可以在一瞬間貫穿我的心思，我知道，自己這次的作業非常敷衍。“這態度很成問題，這種簡單的題目都能寫錯？你看看，一、二、三、四……四分啊！”老師數了數分數，讓我認識到了考試中四分的重要性“我……”羞愧的地低下了頭，不知道該怎麼辦才好。“以後要仔細認真知不知道？你這樣搞到時候中考不知道要扣多少冤枉分，到時候還連怎麼錯的都不知道！”正在這時，老師大聲地說道，“要努力啊！回去好好反思一下！”就在那一刻，我決心要認真完成每一次的作業！那是老師對我負責任的感動，以及未來更加努力的決心，同時，我也明白了平時認真仔細的重要性。一瞬間，我感受到老師如嚴父……
這便是我們的班主任，他是蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們；他是陽光，將溫暖散發給我們；他是嚴父，教育著我們；他是慈母，呵護著我們。
【篇六：我喜歡的老師】
說起老師，每個人心中都有不一樣的感覺，和藹可親，待人友善……這些可以說都是老師的代名詞。
老師就是給學生傳遞知識，讓他們懂的感恩，懂的怎麼待人處事。甚至更多。
身為學生，對每個老師都較為熟悉。對每個老師的感覺也自然不一樣。她的端莊大方，他的幽默風趣……
而他也是我比較喜歡的老師之一。
在我腦海中，他的特定形象就是，一條長西褲，一間有著小紋路的襯衣，襯衣扎著腰間繫一條黑色皮帶，這大概就是他的穿著打扮了吧，一個大眾化的打扮。帶給人的感覺總是那麼不同。他和任何人都一樣，唯一不同的就是，他有著小卷毛，正是那小卷毛，使他顯得格外不同。
他曾是我們的生物老師，會考之後就沒有聽他講過課了，那幽默的課堂，搞笑的語言，還有那獨特的巧克力棒，至今還覺得那彷彿就是昨天發生的事一樣。
每次和同學走在一道看到他時，我們總會很沒禮貌的打招呼，因為
我們知道，他一定不會生氣，反而如果哪天很有禮貌的和他打招呼，那真是不正常了。他總喜歡和我們開玩笑。
那一天，照樣我們幾個走在一路，在操場看到了他的背影，於是我們齊聲大喊了一句：“老師好”。他可能知道我們是在叫他，他微笑著回過頭來。然後跟我們有說有笑的講起來。“老師，你吃這麼多啊”！“是啊”……
說句實話，我們似乎已經不把他當老師了，而是一個有說有笑，能開玩笑的朋友。
正是他這樣的性格，讓許多學生都很喜歡。他就是我們的生物老師。
一個身材苗條，性格開朗，待人友善，幽默有趣的人。
【篇七：我喜歡的老師】
老師就像一盞燈，用自己微弱的亮光，照亮了學生們的心。老師就像一棵大樹有自己所擁有的營養留給學生們。
—題記
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老師像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與汙點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。
雖然我喜歡的老師有不少，但是給我印象最深刻的還是Mr。xiao。他是一名普通的老師，但他嚴厲中，卻總是帶著一絲溫柔，幽默……
2010年的9月1日，這一天，我們剛剛離開小學不久，開始體驗全新的初中生活，我們充滿了希望與活力。他第一次給我們上課，把我們都留在了教室裡，他給我們講述一些體育課的基本要求。他要求我們上體育課要注意安全，不要太過亢奮，要積極做一些體育運動，有益身心。還要求不能在體育課穿涼鞋，戴帽子。他一個人滔滔不絕的講述著，他誇張的動作，豐富的表情，左右搖擺的姿勢，以及說話怪怪的腔調，都引得同學們哈哈大笑。他有時候會閉上眼睛，不知道是在想什麼還是……彷彿這就是他的演講會，反正就是很好玩的樣子。
肖老師也教過我的姐姐。
我回到家興奮的講述著開學的喜悅和肖老師的所作所為，我都一一講給姐姐聽，似乎她也回想起了自己初中時的樣子，和我一樣高興。但是她對我說，肖老師經常會頭痛，所以會閉上眼睛，緊皺著眉頭，有時候學生太過調皮，他也會發怒！
後來肖老師真的因為健康出現了問題請了假，由另一個張老師代課。說實話我們剛開始並不喜歡那個張老師，還很反感他，他總是“變相的折磨”我們，日子比肖老師在的時候還要痛苦得多。日子一天一天的過去了，修養幾個月，康復了的肖老師終於重返校園。我們樂開了花，以為“噩夢”終於可以結束啦，但是最後竟然還是歸張老師教體育。但高興的是我們還是可以在校園碰到肖老師，我們總對他說，那個張老師好“變態”。他卻說，別這麼說老師，他是一個好老師！漸漸地，我們發現事實真像肖老師說的那樣，張老師是一個好老師！
有時候，我們也會去逗逗老師，說一聲“老師，您真是帥呆了！”肖老師笑得呀：眉毛像彎彎的月牙，兩頰像緋紅的雲彩，就連眼角的皺紋也都像盛開的菊花。然後高興地向我們問好。
有這樣的老師真好！
【篇八：我喜歡的老師】
臨近畢業，學業也越來越緊張，老師對我們的關注也越來越多，時間就這樣一秒秒度過。除了我們自己對於學業的緊張，老師的教導也很重要。如果說要選一位最讓我喜歡的老師，那一定是我們的班主任同時也是我們的語文老師—李老師。
他中等身材，身體微微發福，那被眼鏡所遮擋住的眼睛傳出有神的光芒，加上那笑容，很和藹。
李老師風趣幽默，上課也不失活潑，在課本之外，還能給我們帶來其他資訊，儘管有時我們會疑惑事實的準確性，但也確實讓我們知道了一些別的資訊。
可有時，李老師也會生氣。班裡安了電子白板，鑰匙由班長管著。班長有時也會忙的犯糊塗—把鑰匙鎖在了電腦櫃裡，而我就會去拿備用鑰匙把櫃子開啟，取出鑰匙。那一次，當我打開了櫃子，鑰匙卻仍不見蹤影，我只好把櫃子開著，告訴了李老師。李老師便發動全班找，可仍沒找到，老師眼睛往邊上一瞟，疾步上前，在圖書角里找到了鑰匙。找到了鑰匙，本該是高興的，可班裡的氣壓卻低了下去。老師開口了，聲音卻提高了八度—“我不管是誰弄的惡作劇，要是我知道了，你就等著！而且，你們誰也不許再敢這麼做！”這件事並不大，卻反映了老師對於學生的態度，有些事是不能開玩笑的。
我身為語文科代表，最基礎的工作就是收發作業，記得那一次，我在上第三節課的時候才把作業交到老師那，剛把作業放好，老師就請我吃了“栗子”，還說：“我謝謝你，你又讓我‘玩’了兩節課！我真謝謝你！”我笑著跑了，心裡在想：以後交作業一定要快點。
考完試了，聽說老師已經改完了試卷，便拉了幾個人去問問老師，想知道自己的情況，本來心裡是揣了只小鹿，可看著老師教導著我前面的同學，緊張感漸漸消失了，更多的是自在，只是教導罷了。
老師是心理建築師，他們各有千秋，各有特點。但我唯愛我的語文老師。
我喜歡下雨 篇13
國二作文 ,732字下雨時，許多人都討厭它，但在我眼裡，它只是太調皮了。別人認為它是噩運的象徵，而我卻視它為我的幸運之神！我喜歡下雨，喜歡它的全部。
我喜歡下雨的氣息。下雨了，大地的花草都被它喚醒了，泥土也被溼潤了。空氣中瀰漫著泥土的新鮮氣息。深呼一口氣，那氣息將沁入我的肺中，清涼我的肺，使得整個人都精神了起來。悲傷過後的人們呀，請呼吸一口這樣的氣息，它會使你的悲傷慢慢流走；驕傲的人們呀，請呼吸一口這樣的氣息，它會使你的傲慢漸漸消逝。
我喜歡下雨的景色。天空漸漸變得低沉，藍藍的天也被染得灰濛濛的一片。看！天空就像畫家手中的畫板！雲朵沒有理會天空，自顧自地將自己變得奇形怪狀；看！那山，山的腰間彷彿披了一層潔白的紗，略顯它的美麗姿態，時間的推移，雲也在山的腰間千變萬化；看！下雨的顏色，那是鮮豔的歡樂，是豔麗的色彩。
我喜歡下雨的聲音。“滴—嗒—”“滴—嗒—”它們有節奏的為它們帶來的景色而歡呼而奏樂。聽—它那有節奏的聲音中，帶著絲絲的悲傷，應該是它為自己前途擔憂的傷感吧！聽—它那有節奏的演奏中，也有絲絲的快樂，應該是它為自己能到來這個世上而歡呼吧！看—天邊的一道道彩虹，那是它們而創造下的美景。我又有什麼理由不喜歡它們了？
下雨的時候，淘氣的雨，四處遊蕩，像剛出生的小孩，對四周的環境如此好奇。我站在下著小雨的空地上，感受到它對我的愛。一點點溼潤的感受爬上我的臉頰，一滴滴雨水彷彿親吻著我的臉龐。揚起頭，幾滴調皮的雨進入了我的眼，遠遠望去，彷彿我在哭泣一般，但它們殊不知，這是我喜悅的淚花。
正是這如此多變化而帶來的如此多景色的雨，更加讓我喜歡，也更加喜愛下雨時的姿態。我喜歡下雨，不僅如此！
我最喜歡的老師作文 篇14
國二作文 ,8023字【篇一：我最喜歡的老師】
那是一種液體，可以被分解，可以被混合於其它物質之中。那是一種養料，是生命的動力，可以滋潤萬物。那是一種境界，隨遇而安，不卑不亢，清澈固我。那也是一位老師，一位生活的智者。那，就是水。
水滴石穿，鍥而不捨教會我持之以恆。
溶洞中的石頭上有小小孔隙，就是一個個小水滴連線不斷地從縫裡滴落下來，而且總是滴落在同一個地方，幾百年過去了，幾千年甚至幾萬年……水滴鍥而不捨，日雕月琢，終於滴穿了這塊石頭，才形成了這一神奇景觀。
多少人被溶洞的壯觀所吸引，又有多少人為它的神奇而折服。水用持之以恆的精神教會我們如何去堅守自己的信念，如何去實現自己的目標。
水剛柔相濟，以柔克剛教會我改變。
水似乎是弱者，但天地之大，有誰曾擋住它前進的道路？水從高山，萬里長江奔騰而來，波濤如怒，翻山越嶺，壯大力量永往前行，即使巨石擋道，也絲毫不退縮，積蓄力量，等待時機，洶湧而出。水從高山流向峽谷，平靜若影，平緩前進，即使前進的道路九曲八彎，水也不會停滯，繞道而行，迂迴前行，改變自己的形態穿過裂縫，穿過山間……追求太陽。
人就像水一樣，要學會改變自己，適應環境。我們要能屈能伸，遇柔則柔，遇剛則剛，剛柔並濟，要學會適時的用低姿態去應對生活。
上善若水，教會我善良與不爭。
《道德經》說：“上善若水，水利萬物而不爭，處從之所惡，故幾於道。”水，孕育著萬物，而不爭名利，永遠保持著謙虛的本性，用一種最善良的胸懷去包容萬物，不論經歷多少挫折，遇到過多少困難，最終迴歸大海，歸於平靜，用海納百川的天性去善待萬物，遍地朋友處處是家。
人的品格就應該像水一樣，做事情行雲流水，靜止如水，不論經過什麼大起大落，都要用一種不爭的心態歸於平靜，用最謙虛的善良回顧往事。
孔子觀東流之水，子貢問孔子曰：“君子之所以見大水必觀焉者，是何？”孔子曰：“夫水偏可諸生而無為也，似德，是赴仞之谷，不俱似勇，其萬折必東，似志，是故君子見大水必觀焉。”君子愛水，愛水的天性。“君子之交淡如水”，用水的品行做為為人處事的原則。
一滴水，一個世界，不論從哪個角度，都能折射出光輝。水之品性，則是人之本性，水給予我無限的思考。
水，我最喜歡的老師。
【篇二：我最喜歡的老師】
無法想象時光是如何百轉千回的把我帶到了這裡，也不記得年華之水是如何峰迴路轉，在那樣一個秋天，讓我，與你邂逅。
—題記
起風了，滿街的蕭條，秋風淺淺的穿梭，卻依然有葉子脫離了枝頭。這樣的大街，這樣曾經擁擠的人流，今夜是如此的清冷，一如那飄落滿地的落葉。多彩的霓虹也熄燈打烊了，如織的車輛也許早已夢迴故鄉，變得稀疏而緩慢。
一個人，坐在街邊，回憶卻像秋天的醇香一樣襲來—突然想起那年這個時候，不由會心一笑。
九月，涼風習習，秋天的伊始。那是剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是心裡又不敢，我只好低著頭，心裡不住地念著別叫我，別叫我，可是，你還是叫到了我。當時同學們的目光都刷地落到我身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有自己才能感覺到。同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性閉著嘴不出聲。隨著怦怦的心跳，生怕你會衝我發火，可是，你親切的對我說：“你不用害怕，其實你還是表現得很好。”你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我的全身，我慢慢抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什麼。在以後的學習中我流暢的回答著老師們的問題。
每當我回答問題時，我都想起你，你的話語就會在我身邊迴響，你含笑的眼睛又在我眼前出現，給我增添了勇氣和信心。正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為一個合格的小學生。
每當天空散落飄搖的雪花，我便想起了你；每當陽光倘過心中的夢，我便想起了你。那朝朝暮暮，迎合著寂靜中的第一縷陽光，回憶在詩詞意境中飛舞，筆下生花，文字肆意流逝。緣分，在我苦苦追尋不來，默默祈求不到時讓我遇見了你。
又是一年九月，又是忙碌的，又是秋天。看，又是一年，我來到這裡，與你相識，轉眼就是一年了。也曾有過歡笑，也曾有過淚水。從最初的最初，到現在，一年，就如此而已。
一直以來，都好想對你說一聲“謝謝”！
【篇三：我最喜歡的老師作文】
時光是一個陝長的過道，沿路標記著記憶與最愛。我最愛那位瘸腳的老師，思緒在他演奏的二胡裡駐足停留。
我感嘆他能將音樂的憂鬱也裝飾得如此美麗。他瘸著腳，拉著二胡，神情專注卻不迷離。我們遺憾他肢體的不完美，他卻樂觀地笑道：“佛殘缺了一樣美，我雖然肢體不完美，但音樂能帶給我快樂與信心。”
他坦然地面對遺憾，不停追求著對音樂的熱愛。每次上課，他都會拉揍二胡，他的神情永遠那麼專注而陶醉。在他的二胡聲裡，歡快時音樂如茉莉花開成滿天星斗，在風中搖曳舞姿；憂傷時音樂如黑夜裡昏黃的路燈，一明一暗，引人惆悵。
他的音樂裡總有音符在空中跳動，勾勒出一副五彩斑斕的風景畫，唯美卻不奢華，動中有靜，靜中有動，動靜結合，我們的思緒便沉浸在他的音樂中忘乎自我。
閉眼拉二胡似乎是他的招牌動作，專注陶醉是他的精典表情。他拉過《漁舟唱晚》，很美的意境，琴聲悠揚，婉轉的旋律讓我們進入一個很唯美的畫面。江中一條小舟悠然地前行，漁夫擺渡撐船，聽到江岸上傳來優美的歌聲，遠遠地眺望，看到岸邊樓上一名紅衣女子正佛袖彈著琵琶，江岸上的櫻花紛紛落下。
他喜歡用二胡演奏，也喜歡跟我們講音樂中的故事。每首曲子都有自己的故事，音樂與畫面是一起遊走鋪捲開來的，“心要跟著感覺走”，這是他告訴我們的祕密。
我欣賞他能將憂傷變成美麗，將失意變成前進的動力。他的音樂瀰漫著茉莉的香氣。他最喜歡的曲子是《梁祝》，以悽婉而成名，偏偏他最愛的就是這首曲子淒涼的意境。他說憂傷的音樂總能讓人沉澱，讓人更珍惜擁有的一切。儘管腳瘸，但還有對音樂的熱情，對生活的信心。他告訴我們要懷著對美好的信仰，生活並不簡單，但我們仍要勇往前行。
他專注而敬業，親近而值得尊敬，樂觀而又懂得生活。每當看到“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”這樣的句子，聽到《梁祝》、《二泉映月》這樣的曲子時，我都會聯想到那些唯美的意境，以及那位瘸了腳卻不失可愛的老師，還有他視若珍寶的二胡，然後喃喃自語道：“心要跟著感覺走。”
林青雲說：“有的藝術家之所以偉大，是因為他丟棄了前人的鞋子，找到了自己的腳。”我喜歡的這位老師之所以偉大，就是因為他找到了對音樂的信仰—心要跟著感覺走，化憂傷為美麗，化失意為快樂。
【篇四：我最喜歡的老師】
人生有如一場夢，一晃而過，逝去的已不再擁有，留戀的，唯有那一絲絲回憶。
記憶中的他，仍然那麼的清晰。一頭亮麗的黑髮，一雙銳利的眼睛，兩片厚厚的嘴脣，還有那一對“奇怪”的耳朵。
記憶中的他，像一位年長的朋友，像一位慈祥的父親，在慈祥中，又不免有些嚴厲。
我喜歡他，因為他像朋友一樣，和我們同歡樂、共患難，中考前昔，魔鬼式的訓練讓我們疲憊不堪，每天清晨的跑步必不可少，而他就在我們開跑的時候也揚起了腳。有時，遇到比他跑得還慢的同學，他會說：“跑快一點，我會和你一起跑完。”簡短的一句話，讓我們多增了一份信心，邁開腳步，釋開自己。
記憶中的他，幫我邁過了一道坎兒，雖然只是語言上的安慰和心靈的鼓舞，卻也意義深刻。那一次，簡單的物理試卷令我傷心，亂七八糟的錯誤我都犯過，物理老師很委婉的批評了全班同學，靜靜的聽著，心理卻一直都知道他在說自己。那一次，我的心好痛，鏡片都已模糊，例如不讀、換班等一系列的壞想法剎那間都“跑”出來了。而他，就像上帝對我伸來的援手，來得那麼即時，還帶來了親切的關懷。他的話像陣微風，撫平了我的痛，深深打動了我的心靈，那一次，在他的面前，我耍著小孩子般的脾氣，頓時，消散了所有的痛，我喜歡他。
我喜歡他，因為他像父親一樣照顧著我們，對我們呵護有加。中考的兩三天前，他更加如此，平常的時候，我們都忙於學習，他就拿起教室的空桶，幫我們搬水；有時還拿起掃帚，打掃教室前面、走廊的衛生；什麼事都親力親為。
然而，他也有嚴肅的一面，生氣的時候，會把我們大訓一頓，也是在考前兩三天，他不准我們吃校外食物，怕吃壞身體，可有的同學卻還吃，他發現後，立即把校外的食品全都扔了，還堅持讓他們檢查自己的身體。等到此事完了之後，他蹦著一張臉，給我們上了一堂教育課。而後，你會發現，雖然他還像平常一樣，但卻少了“笑”，直到考試時，他才完全恢復原樣。
今天，我們雖已跨入高中的大門，進入新的教室，有了新的老師，新的同學。但我偶爾會約幾個老同學，常回去看看，因為哪兒不僅有我們初中生活的點點滴滴，還有他。
記得有一次去看他時，不像前兩次那樣和他交談，只是遠遠地望著他，微微一笑，像這樣持續了很久很久，那種關心，已不僅僅只停留在口頭上，更重要的是心靈的交流。
他—我最喜歡的老師，初中的班主任。
【篇五：我最喜歡的老師】
寫下這個題目，心中有種莫名的感動。韓愈有云：“師者，傳道授業解惑也。”我細細地搜尋記憶中恩師的形象，驚歎地發現他就在我身邊，一直未曾遠去。陣陣的油墨清香透著哲人的氣息，方正的隸行楷草講述著人生的聚散離合。伴著你的身影我回溯歷史，傾聽古人的聲音；伴著你的身影，我展往未來，堅定人生的前進步伐。書本—令我獲益匪淺的恩師。
讀史历史
回溯中國上下五千年，我看到了一個民族的奮鬥史，民族的自毫感油然而生。“眾人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。這是屈子的吶喊，即使隔著無盡的時空，我依然可以感受到詩人偉大的愛國情懷。“採菊東籬下，悠然見南山”，這是陶潛的心靈獨白。他的淡然與釋懷成為歷代文人出世的神往所在。他們以堅定的毅力與超脫的品格於無盡的黑暗中點起一盞明燈，立下了一方不屈的豐碑。讀唐詩、吟宋詞，讓我與古人對白。詩仙李太白的狂傲不羈與詩聖杜甫的憐世情懷為盛唐創作了一篇恢巨集史詩。兩宋的動盪歲月造就了文人墨客強烈的入世情懷。亳放派的詞氣勢恢巨集，婉約派的詞則淡雅別緻，大有海之遼闊與溪之幽遠之感。康乾盛世的出現則又令我沉思，這封建社會最後一抹曙光是中華民族的驕傲還是悲哀？昔日的天朝上國緣何會落得破敗貧窮，更為日本小國欺辱？於是方才明白，“物競天擇，適者生存”之理。
“世之必進，後勝於今。”“老師”的聲音在我耳邊迴盪。書本，這位睿智的老師讓我看到了逝去的輝煌。這才明白，做人並不能僅僅為一已私利，而應該將自我放入到社會這個大舞臺中。“一滴水唯有融入大海才能於涸”，人才也是如此嗎？於己，理當凜然正氣；於人，理當謙遜知禮。讀史，使人深沉，有這樣的“老師”誰會不喜歡呢？
讀今现實
08奧運會的喜悅氣氛尚未淡去，上海世博再傳喜訊。“老師”邁著輕盈的步伐向我走來，如三月的清風，吹面不寒，這風是如此溫暖和煦，我彷彿將祖國大好河山盡收眼底。南北橫亙的蒼山是民族不屈的脊樑，東西奔騰的江河是中華火熱的血液，中國這個古老的東方巨龍騰飛了。在“老師”的指引下，我看到奧運上運動健兒颯爽的英姿，浩渺星空航天飛人堅定的步伐，世博盛會上古典而不失大氣的“中國紅”，百年的富強夢想正在向我們揮手。吾等宜自勉，則夢成亦指日可待。
我禁不住陶醉於眼前夢幻般的現實之中。“一切都會過去的”，老師那嚴厲的聲音再次迴盪在我耳邊。“如果我們一味地陶醉在現實的成功中，你的一切都會過去的，你將再次走向失敗。”一語驚醒夢中人，中國故然已成為當今世界格局中重要的一級，但我國依然是一個欠發達的發展中國家，依然有著漫長而曲折的道路要走。
“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，“老師”的話時刻警誡著我。家國如此個人處世亦如此，每一回的成功都是下一次征途的起點，有此“老師”同行，誰會不倍感喜悅呢？
讀明日未來
未知的事物總是令人神往，我禁不住向“老師”詢求人生的明日。只見“老師”微笑不語，眼中充滿了無限的期待與慈愛，他是在等待著我的回答。我彷彿明白了什麼，人生會有太多的未知，但正是這無數的未知，才讓我們的人生充滿了無限可能與精彩。用心靈去經營人生，生命才會因此而更加厚重。展望未來，我更加堅定了人生的步伐。
感謝恩師—書本，因為有你我追溯古今，概嘆人世滄桑，覽盡人生浮華的滄桑。人生有此良師焉有不喜歡之理？
【篇六：我最喜歡的老師】
誰把辛勤的汗水灑向貧瘠的荒野？誰把豐碩的果實送給飢餓的人們？誰把滿滿的溫暖填補清冷的心靈？是竹！是那渺小卻擁有頑強生命力的竹！我愛竹，是它那高尚的情操啟示了我，給了我萌芽的思考，這，是我終生的老師，也是我最喜歡的老師。
喜歡“千磨萬擊還堅韌”的頑強，即使生長於岩石，雖然面臨貧瘠的生長環境，卻依然茂盛地生長，一節又一節，頑強地直插入天際，任憑風吹日晒，任憑霜打雨淋，卻依然蒼翠欲滴挺拔俊雅，這樣的精神又有幾個曾擁有？這樣的品格值得我們深深地斟酌與學習。曾何幾時面臨坎坷，卻不曾執意去克服，只因為在這樣環境下生活的我們，早已養成養尊處優的性格。竹，你給的啟示讓我明白，人生難免有磨難，迎刃而解或許不是所有人都做得到，退而保全，也並非是什麼正確的舉措。困難，有什麼可怕，一種植物，都能突破厚厚的泥土層，穿過嶙峋的岩石，既而茁壯成長，既而亭亭玉立於一方水土，更何況我們，自然界中最高階的動物，那種勢如破竹的氣勢，那種乘風破浪的豪情，不屈不撓，化一切艱險為平和，讓一切失敗轉而邁向成功。竹，我的良師，我最愛的老師，是它教會了我，如何在艱難困苦中求存，是它賦予了我頑強的拼搏。
雖，有人說竹“外強中乾”，虛有其表，我只是想說非也，它的的確確是一位老師，一位好老師。那些優質量的竹，被製成一支支完美的竹笛，聲音如此美妙，怎可知“人間難得幾回聞”。瞧，他是一位多有才華的音樂老師。它教會了我，人不能虛看其表，人也並非天生的智者，或許某一方面，在不為人所知的某個角落，閃閃放射著自己的光芒，默默無聞，甘於寂寞，在適當時機一飛沖天，展現自己的才華。我們雖都是平凡之輩，只有付出了努力，默默地奮鬥，總會有那樣一天，會有人發現，並雕啄成美物。竹，給我的啟發，一切的一切，是如此有意義。
我最喜歡的老師—竹，你的品格，你的堅韌，你的默默，都給予了我最有價值的知識，我喜歡這樣的老師，不僅是因為它那一首亮麗的風景線，也因為它那一身的錚錚品質。
【篇七：我最喜歡的老師】
書籍是青年人不可分離的伴侶導師。
—高爾其
我有一位老師，他博古通今，才華橫溢。他孜孜不倦，諄諄教誨。他有教無貴，毫無保留。他時而溫柔多情，時而悲壯淒涼，他在靜逝的歲月裡靜靜訴說著一些人，一些事，有時也會吟唱一下詩歌、古詩，有時也講述一些自然密祕。他是我最喜歡的老師—書。
最早認識他的時候是在我的童年時代。那時我最喜歡看的就是童話書，一個個童話將我帶入另外一個奇幻而又美妙的世界。在那裡，我認識了醜小鴨，它讓我明白了什麼是真正的美，什麼是真正的醜；我還認識了貧窮的漁民夫婦，他們讓我明白了貪婪只會讓人喪失一切。童話在那個現實與想象分不清的年齡教會了我去尊重他人關愛他人，讓我對世界和未來充滿了無限憧憬。是他，將這些童話送給了我。
後來隨著我慢慢長大，他開始教給我更多更廣的知識。然而，他每次和我見面的打扮都不同。這時的他變幻莫測。他化身為《十萬個為什麼》讓我明白了地球上的許多奧祕；他化身為《上下五千年》讓我明白了中國悠久的歷史文化；他化身為《詩經》讓我學會了保持自己的品性不被世俗所汙染；他化身為《陳情表》讓我學會了感恩和回報養育了我們的親人；化身為《論語》讓我領略到中國儒學經典的博大精深，教會了我為人處世之道和許多學習方法；他化身為《邊城》讓我看到了鳳凰古城的優美風光，也讓我學會了去追求那質樸自然的人性美；他化身為《愛的教育》讓我學會了與同學朋友之間應真誠相待；他化身為《鋼鐵是怎樣練成的》教會了我堅強，不向困難和挫折妥協；他化身為《老人與海》讓我看到了什麼是真正的“硬漢”，讓我明白了精神的勝利比行動上的勝利更為重要。
他讓我認識了許多朋友，教給我許多良好的品質。他讓我認識了陶淵明，“問君何能爾，心遠地自偏”，教會了我在喧囂的世界裡應做到獨善其身，不受外界影響。他讓我認識了李白，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”教會了我面對人生失意境況之時，應保持樂觀心態。他讓我認識了魯迅“真正的勇士敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血”，教會了我做一個敢於面對現實和不怕挫折的勇士。他讓我認識了周恩來，“為中華之崛起而讀書”教會了我要樹立遠大志向，報效祖國。他讓我認識了雷鋒，“這是我應該做的”，教會了我要幫助他人，樂善好施。他讓我認識了錢學森，教會了我要時刻保持一顆愛國之心。
他讓我翱翔於天地之間，漫遊在古今歷史之中，是他喚醒了我對人生的思考。漫漫之路，有書為師，足矣！
【篇八：我最喜歡的老師】
生我者父母，知我者畢老師也！
—題記
時間迴轉七百天，在那天，您帶了我們最後一節課，七百天的時光，我忘記了很多，但卻忘不了您，忘不了你的大恩大德，最後一節課，至今令我記憶猶新。
他，五短身材，白淨面皮，沒甚髭鬚，戴著一副白框小眼鏡，鏡下是一雙迥迥有神彷彿珍珠般的眼睛，似乎能看懂每個學子的心靈。
曾幾何時，我也是你關注的物件，物理並不好的我受到您的關注，我倍感驚訝。一剎時，您便成為了我心中最無私，待人最平等的老師。
但您還記得否，三年前，您也許因為同情心作怪，您包庇了一個人，那就是我，我算是您人生的一個缺點嗎？
兩年前，我上初三，面臨中考，我沒有信心，沒有希望，前途一片，是你給了我希望，是你讓我有了信心。
初三期中考試快來臨了，同學們都在積極期考，而我，依然在那裡徘徊著，彷徨著，覺得一切都無所謂了。
時光飛逝，期中考試馬上結束了，成績也出來了，面對如此低的分，而我呢，依然唱著歌，看著小說。這要是我父母知道了，定會給我兩巴掌。幸而，這一切的一切是被您看到，我以為會相安無事，因為您一點也沒有關注過我。
那個晚自習，你把我叫到了你的房間，知道是要挨一頓批評，所以早以做好了準備，但事實恰恰與我料想的相反。
畢老師沒有批評我，他與我談了談心，默默地向我說到：“把你叫來不為了別的，就只是想和你交流交流，誰年輕沒有貪玩的時候，現在你也許不知道有什麼壞處，慢慢會明白的，只希望你能儘快改正過來，還會有希望的，我相信你，希望你樹立信心，相信自己。我們是山溝裡出來的，讀書是我們的一條捷徑，我希望你好好把握。”說著，他沉默了一會兒，而我在那裡低著頭，他接著說：“我教書已有三十七年了，你們是我帶的最後一屆，明年我就要退休了，我別無它求，只希望你們好好的，個個都有出息……”畢老師說了好多好多，說完了我們都沉默了。
期中考試總結時，在公佈獲獎名單時，居然有我，真有點不敢相信，有點意想不到，獎品是一個小本，本子上有畢老師寫給我的一句“我相信你，你能行！”剎那間，望著蒼老的畢老師，不禁熱淚盈眶。
中考前一天，是我們的最後一節物理課，畢老師揮了揮手，同學們異口同聲：“老師好！”那麼整齊，那麼響亮，這也許是畢老師最後一次聽到“老師好”，畢老師用了二十來分鐘將我們整個初中的物理知識過了一遍，然後坐在講臺上，呆呆的望著我們，也許他在回憶與我們相處的美好時光，也許他在為我們中考擔憂，也許……
中考結束了，我們離開了母校，離開了畢老師，我如願考上了麻城三中，多謝畢老師。
當初要不是畢老師給了我精神上的支援，我是不會考上三中的，他是知道我的，我希望被人鼓勵，被人支援，這是我父母都無法知道的，生我者父母，知我者畢老師也！
如今已事隔兩年了，不知畢老師可好，但願一切安好，我親愛的畢老師！
我的晴天雨天作文 篇15
國三作文 ,1926字【篇一：我的晴天雨天】
夕陽，收斂起最後一絲光彩—
暮色下的鄉村抹去了鮮明的光澤，只留下一片幽深悵然的剪影。
七歲那年，我回家奶奶告訴我，爸爸媽媽準備出去打工。這訊息對我猶如晴天霹靂，我不能接受更倍感恐懼，心裡就像有無底的黑洞一般，壓抑得難受。
我害怕爸爸媽媽會和其他小夥伴的父母一樣，幾年不回家，幾年我都不能見他們一面。他們出發那天，我像發了瘋一樣，歇斯底里的號啕大哭，死死抓住他們的衣角，一遍一遍地哀求，直到手指生疼，聲音嘶啞，可他們還是離開了，決然地離開了。
我開始習慣把自己關在屋子裡，拒絕外界的一切接觸，因為我的心已被陰霾籠罩，瀝瀝的下著雨……
果然，爸爸媽媽幾年沒有回家，姥姥成了我唯一可以依靠的親人。她用一隻粗短的木棒，編織一扇四葉風車，編織我那美麗的童年，也編織了我的晴天—
每個日落黃昏，我總會和姥姥出現在鄉村小路上。微風拂來，風車緩緩地轉動起來，吱呀的風車聲一直飄向天邊，飄到我那童年的夢裡。
可是也有無風的時候，風車一動不動地立著，姥姥看見了，臉上露出了微笑。我嘟囔著嘴說：“沒有風，風車轉不了，怎麼辦啊？”
“孩子，沒有風，那你就去找風呀。”
“可是，風在哪裡呢？”
“你跑跑看！”
我慢慢地跑起來，風車竟“吱吱呀呀”轉起來了，我高興地大叫道“風在這裡！就在這裡！”
回頭看去，是一望無際燦爛成一片的雲霞，還有姥姥慈愛的微笑。
我笑了，是爸媽走後第一次發自內心的笑，直近心底。夕陽照在原野上，一片金黃，我的晴天，只屬於我一人的晴天！
如今，當我再來到這小徑時，卻只有獨自一人，舊年的風景依舊熠熠發著光輝。
我不禁在心中默唸：
我的晴天雨天，姥姥的愛和我一起走過！
【篇二：我的晴天雨天作文】
生活的變化多端與這月兒的陰晴圓缺，這夜空的斗轉星移，這氣象的晴天雨天一般，我們只能希望它美好，卻不能阻止它陰暗一面的到來。所以，我開始在人生的路上學會以一顆平常心對待接受它們……
我的晴天
我最開心，最令我回味的便是12歲那年的生日。那年我六年級，要畢業了。在緊張的學習之餘，我的生日漸漸近了。本想今年算了，反正以前總沒少我的禮物。而且同學們都忙得很，又怎麼會記得我的生日呢！抱著這樣的想法我獨自來到學校。那天，我生日。同學們和往常一樣跟我打招呼，跟我要作業。但讓我感到怪異的是，就連平時跟我玩得特別好的C同學也沒有任何表示。雖然一直想著本就該這樣的，可是以前生日總是被眾星捧月般圍著我，現在心裡說不出的難受，就這樣直到放學。我因心情不好走得早。回家後班長打電話給我，說是我在學校落了東西，讓我去學校拿。雖然我不解，但班長可是個誠實的好班幹，想著她不會騙我的，於是我迅速返回教室。
讓我驚訝的是，當我走進教室時，那裡一個人都沒有，只有黑板上的四個大家“生日快樂！”和牆上、窗上代表歡樂的“樂符”。我隱約明白了什麼，於是我四處尋找同學，可是他們似乎有意跟我玩捉迷藏，在教學樓上跑了一大圈都沒有找到。突然我蹲了下來，捏著腳踝大叫：“哎呀！我的腳。這什麼破樓梯啊！”順便努力想擠出點淚水來。很快從邊上的教室裡衝出來一個女同學，看到我蹲在地上，連忙跑過來問：“你沒事吧！腳是不是扭到了？“我見只有她一人，便皺著眉頭喊疼，她知道我就是個女漢子，平時哪裡喊過疼啊！若是真喊了要麼是裝，要麼就是特別疼。她見我快哭出來的樣子，一下子就急了。於是把其他的同學都喊了出來。見他們個個都急匆匆的樣子，我心裡充滿了勝利的喜悅感。當班長準備讓同學扶我進教室的時候，我“噌”地站起來，抹掉掛在眼角的淚花，笑著告訴他們，他們被我騙了，還笑著問他們我演技怎麼樣。這樣的結果自然是免不了一頓“猛K”。不過，這打打鬧鬧的一個生日卻成了我們六（1）班畢業前最後的“大派對”。這個“生日派對”讓我感受到班集體如家般的溫暖，就像晴空的太陽，溫暖舒暢！
我的雨天
我最傷心，最讓我傷懷的一段日子是奶奶走了的那幾天。那是一個凌晨，媽媽的手機忽然就響了，然後我們就被告知，奶奶去世了……
那一瞬，我覺得我的心一陣陣地發冷。奶奶，是那個從小就養我疼我的奶奶，她就這麼走了，就這樣不打聲招呼就走了。記得小時候奶奶常常為我補衣服，同學們都說她手巧，都羨慕我。記得我生病的時候，是奶奶一直陪著我，照顧我。可是她老了，要走了，我都沒有來得及報答她，她就走了。那些天，班上的同學都說我有些失魂，我只是坐在位子不語。後來給奶奶辦事的人說要我們小輩給奶奶搖算盤，這樣奶奶會好一些。於是我坐在那“靈屋”前搖了一天。從那以後，我便時刻都記著奶奶的話，好好讀書，好好做人！
這是我雨天，是我心中的結，更是我的動力。
人生的陰晴，只要我們心用對待，不求十全十美，只望問心無愧，便足矣！
我喜歡的季節作文 篇16
國小五年級作文 ,2030字【篇一：我喜歡的季節】
春天，萬物復甦，春色滿園；夏天，驕陽似火，豔陽高照；秋天，碩果累累，瓜果飄香；冬天，白雪皚皚，冰天雪地。每個季節都有著自己獨特的美。在這之中，我最喜歡的季節就是春天。
談到春天，相信你就會想到那些千古名句。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”……
春天，是萬物復甦的季節。看！矯健的大雁，排著整齊的“人”字型的隊伍，從南方飛了回來。田野裡的小青蛙、癩蛤蟆爭先恐後地跳了出來，“呱！呱呱！”它們好像在說：“春天來了！春天真美好！深山老林裡的狗熊，從樹洞裡爬了出來，尋找著食物；蛇洞裡的竹葉青、眼鏡蛇、蟒蛇……先後從洞裡爬了出來，舌頭髮出“噝噝”的聲音。奶奶家的小烏龜，也從龜殼裡探出了腦袋，伸出了四條腿，好奇的張望著盆子外面。五環廣場旁的梧桐樹，冒出了新芽；廣場草坪上的新草，也露出了腦袋，伸展著身體。老家徑河、徑河旁的柳樹，欣賞著河中的倒影，春風泛起，柳樹展開柳枝在風中搖晃。啊！真是美極了！
春天，雖然不能滑雪、打雪仗，不能吃冰激淋，也看不見瓜果飄香。但是，春天，是萬物復甦的時節，是一年的起源。一年之計在於春。我喜歡春天！
【篇二：我喜歡的季節】
春天，有春天的美；夏天，有夏天的美；秋天，有秋天的美；冬天，也有冬天的美。每個季節都有自己獨特的一面，所以，我對每一個季節都喜歡。
春
春天是個萬物復甦的季節。如果你仔細觀察，會發現樹上冒出了嫩芽，小草鑽出了土地，伸了個懶腰，燕子們在空中嬉戲。春天還是個百花齊放的姐姐，公園裡的迎春花，水仙花，桃花……一同開放。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了。
夏
夏天是個驕陽似火的季節。地球像個巨大的烤爐，樹上的知了在“知了”，“知了”地叫。好像在說：好熱呀！好熱呀！小狗也蹲在地上，伸出舌頭，在那兒哈著氣，好像在想：熱死啦！熱死啦！夏天還是一個快樂的季節，荷塘裡“映日荷花別樣紅”，還有的大人和小孩吃著冰棒。走在林蔭小道上，有的人恨不得“抱著空調吃西瓜”。這時候的游泳池就像一個大蒸鍋，人們就像一個個湯圓跳進了“大蒸鍋”裡，自由自在的遊著。
秋
秋天是個果實累累的季節。果園裡碩果累累，有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的橘子，有剛開嘴笑的石榴，還有紅豔豔的蜜棗……果農們都在忙著收水果。遠處，麥田在秋風的吹拂下，掀起了一層又一層的“金色麥浪”。一尺多長的金黃色的穀穗壓彎了腰，粉紅色的高粱揚起了張張笑臉，顆粒飽滿的金黃色的大玉米，像小棒槌似的，沉沉的，露出紅色的長頭髮。秋天的風，是一位高明的畫家，她揮起手中的畫筆，銀杏樹葉子馬上就變黃了，黃黃的葉子像一把把金色的小扇子，楓樹的葉子變紅了，紅紅的楓葉像一面面紅色的小旗子。
冬
冬天是個白雪皚皚的季節。最先帶來冬天資訊的應該是雪了。看，它終於在人們的翹首盼望中走來了，步履是那樣的輕盈，舒緩，悄悄然從遙遠的天際飄落。片片光潔如絮的雪花飄落在光禿禿的樹枝上，落在大地上。此時，那灰濛濛的天空似乎也明朗起來，天地完全融合在一起。有時，一夜之間，雪在密密的松樹林裡結成了一個個圓圓的小雪球，房簷下也掛上了一串串冰凌，雪飛到樹上，樹枝戴上了晶瑩的“王冠”，雪落到田野上，田野披上了一望無垠的“銀毯”。啊，好一派銀裝素裹的世界。
總之，我愛這萬物復甦的春天；愛這驕陽似火的夏天；愛這果實累累的秋天；愛這白雪皚皚的冬天。
【篇三：我喜歡的季節作文】
春姑娘回家了，她家裡，有三個兄弟姐妹。夏，秋，冬。她回家後，推推左邊正在學習的秋妹妹，擠擠後面正在睡覺的冬弟弟，捶捶右邊正在看電視的夏哥哥，說：“夏，歸你上班了。”—夏天來了。
我最喜歡夏天，因為夏天可以吃冰棒，夏天可以去游泳，夏天可以穿裙子。在夏天，可以做許多在其他季節做不了的事情。
夏天來了，看看校外的冰糕店，店內已沒有落腳之處，店外排成了一條長龍。
夏天來了，看看游泳池，已經變成了一個“人池”，擠滿了人。
夏天來了，我穿上在衣櫃裡放了好久好久的漂亮裙子，驕傲的挺著頭出門了。
夏天來了，花兒開了，小鳥也都出來了，人們在游泳池裡嬉戲，玩耍，大人、小孩們都在游泳池裡享受著水給我們帶來的清涼。我喜歡夏天，因為夏天不用像冬天那樣穿那麼多衣服，不能吃雪糕，還可以在游泳池裡盡情游泳；我喜歡夏天，儘管夏天很熱，但我喜歡那熱火的季節。我愛夏天！
夏哥哥來到了武漢，他問人們：“你們想要什麼？”人們說：“我們想要一場清涼雨，讓我們呼吸到新鮮的空氣。”“沒問題。”夏哥哥打了一個響指，瞬間下起了傾盆大雨。把空氣中的灰塵泥沙紛紛打落在地。人們呼吸著雨後甜潤的空氣，開心極了。
夏哥哥來到了世界各地，幫助了很多人們。
夏天來了，梔子花開了，那麼白，那麼香！綠葉叢中白色的花多麼醒目，很遠就能聞到花的清香，讓人心曠神怡！
夏天來了，荷花開了，一滿池塘的荷花，白中帶粉，粉中帶白，美麗極了！
我愛美麗的夏天！
我喜歡的水果作文 篇17
國小三年級作文 ,2204字【篇一：我喜歡的水果】
“彎彎樹，彎彎藤，藤上掛個水晶鈴。”請問你們知道我是誰嗎？我就是葡萄。
其實我的形狀有很多種，有圓圓的，有的是橢圓形的，還有的像乒乓球那麼大。
我的顏色也有很多種，有紫色、綠色、紅色、白色，還有綠色和紫色一起的，紫的就像一塊紫水晶，紅的就像一顆紅寶石。
如果你們仔細看我，我的表面有一些很小的白點點呢，而且我的表皮還是很光滑的。
有些小朋友還會迫不及待的撕開我的表皮，你就會發現，我的果肉是半透明的，有些果汁會流在你手上，散發著迷人的香味，香氣灑滿全身。你吃一口，那又酸又甜的味道會始終留在你全身。
我不僅可以吃，還有其他作用哩！比如說加工成糕點、葡萄乾和葡萄酒，還有潤膚作用。
我的本領很大吧，大家喜歡我嗎？
【篇二：我喜歡的水果】
我最愛吃的水果有紅彤彤的蘋果，黃燦燦的梨子，紫瑩瑩的葡萄……但我最愛吃的水果還是柚子。
柚子跟榴蓮很像，跟菠蘿蜜也很像。柚子比橘子大兩倍，柚子有很多汁，味道酸甜。
柚子有綠色的，青黃色的和黃色的，柚子的皮上有很多黃色小點，像一粒一粒的沙子。在柚子皮上面用刀劃出幾條線，再用手把柚子剝開，果肉就出來了。
柚子的果肉上面還包著一層“保鮮膜”，果肉像一滴一滴的小水珠，要是所有果肉連在一起的話，就像一朵朵菊花開放了。沒有成熟的柚子它的果肉有的時候有些酸，有的時候有些甜。
柚子的皮有除臭，淨化空氣和消毒的作用。如果柚子吃多了容易上火。
我愛吃柚子，你愛吃嗎？
【篇三：我喜歡的水果作文】
水果商店裡有各種各樣的水果，有黃燦燦的桔子，有紅通通的蘋果，還有紫瑩瑩的葡萄……其中我最喜歡的，是像熊熊燃燒的火球一樣的火龍果。
成熟的火龍果大小和鴨梨差不多，果皮上一層一層鑲嵌著黃綠相間的鱗狀花萼，美如一朵含苞欲放的蓮花，他還有一個小尾巴，像火苗一樣，怪不得人們叫它火龍果呢！
慢慢的，把果皮從小尾巴處撕開，露出了裡面白白的果肉，果肉裡鑲嵌著黑色的小點，就像在果肉上撒了黑芝麻一樣。咬上一口，軟軟的、涼絲絲的，開始有一點酸，然後就可以嚐到它的甜味，還有一股草木花香之氣，可真好吃。
火龍果不但外形美，果肉好吃，而且果肉裡還含有很多對人體健康有益的物質。有預防便祕，促進眼睛保健，增強骨密度，預防貧血，美白防癌等作用，是一種色香味俱佳的綠色食品。
聽了我的介紹，你是不是也覺得火龍果很好吃呀，快點嘗一嘗吧！
【篇四：我喜歡的水果】
我最愛吃的水果，有金黃金黃的橘子，碧綠碧綠的西瓜，黃燦燦的香蕉，其中我最愛吃的是碧綠碧綠的西瓜。
西瓜的品種有很多，有無籽瓜、有石頭瓜，還有冰糖瓜，有的像車輪，有的像圓滾滾的小皮球，還有的像橄欖球一樣，看上去是橢圓形的，上面有墨綠色的條紋，像海上的波紋。旁邊是西瓜的尾巴有的長長的，就像馬尾辮，敲一敲可以知道是生的還是熟的。我敲了一聲是“咚咚”的聲音，那清脆的歌聲傳遍整個教室，我又敲了別的聲音“砰砰”的說明是生的，像鼓一樣的聲音。
切開西瓜聞一聞香香甜甜，這時可以看見果肉是紅彤彤的，還有一排排整齊的小巧玲瓏的籽，看著都讓人垂涎欲滴啊。我咬了一口，香甜的，真是讓人回味無窮啊！整個味道佔滿了整個肚子。
西瓜吃了不僅可以做頭盔，到夏天還可以幫人們解暑，而且西瓜的皮可以做醃菜，還可以炸成西瓜汁，還可以雕成很多有趣的東西。
【篇五：我喜歡的水果】
我愛吃的水果有香蕉，西瓜，葡萄……可我最喜歡的是蘋果。
蘋果的品種很多。其中，最好吃的是紅富士，紅通通的蘋果香脆可口，可好吃了。全身紅通通的，上面還有一些小黃點，像橄欖球一樣，摸上去圓圓的很光滑，切開再一聞，清香撲鼻的味道回味無窮。咬一口，美味可口彷彿就在天堂。
偶爾吃一、兩個蘋果可以讓我們不上火，多吃一些蘋果還可以保護我們人類的心臟，對身體有幫助。
它的吃法也有很多，它不僅可以做水果沙拉，而且可以做蘋果汁喝。其實還有其它水果的用途比蘋果的用途還多，讓我們自己去發現吧！
你喜歡吃什麼水果呀，把用途和吃法說出來吧！
【篇六：我喜歡的水果】
“紅紅臉，圓又圓，親一口，脆又甜。”你們猜這是什麼水果？對了，它是蘋果。
蘋果是我們很常見的一種水果，它長得圓圓的，紅彤彤的樣子特別像小妹妹臉頰，讓人忍不住想去親它一口。蘋果在沒有成熟的時候是青色的，秋天到了，蘋果成熟了，有黃色的，有黃紅相間的，有紅綠相間的，有深紅深紅的，無論哪個顏色都是那麼好看那麼誘人。蘋果所散發出的陣陣清香，聞起來就讓人饞得流口水，蘋果裡面鮮美多汁的果肉，脆脆的非常好吃。
蘋果不僅非常美味，而且含有豐富的維生素，它的果肉可以做蘋果汁、蘋果乾、蘋果醬……
我最喜歡吃蘋果了。小朋友，你也說說你喜歡吃的水果吧！
【篇七：我喜歡的水果】
小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。猜猜看，這是什麼水果呀？哈哈哈，原來是酸甜可口的桔子呀！
桔子可好吃了！品種也多，有冰糖桔，有蜜桔，還有金錢桔呢！
我摸摸它的皮，光潤油亮，又剝開皮，忽然眼前一亮，看見黃燦燦的桔子正在對我高興的笑呢！彷彿在對我說：“謝謝！剝開我，快來嚐嚐我吧！”於是我剝開一片，啊，像一個月亮船，我咬了一口，味道真是美極了！香甜可口的果肉在我口中回味無窮！
桔子的皮能晒乾泡水喝，還能把皮留著，放在家裡的角落淨化空氣呢！它能做水果沙拉、水果拼盤呢！
告訴你一個小祕密：皮是黃色的就是成熟的，是碧綠色的，就表示還在成長呢！
我愛吃的是水果桔子，你們愛吃嗎？
我最喜歡的老師作文 篇18
寫人作文 ,5171字【篇一：我最喜歡的老師】
老師，是人生的引路人。是一個人一生中的匆匆過客，也是生命中最重要的那個人。但是，各科都有不同的老師，每科老師也是走馬觀花的換。不過，最讓我記憶深刻的，卻是最新換的數學老師—路老師。
當與我們朝夕相處的程老師被調走時，我們班同學們可是受到了不小的打擊，我們一邊消沉的同時心中還有一絲絲小小的期待，不知道新老師會是啥樣的？咱們班的小道訊息可是很靈通的，很快新老師的神祕面紗就揭開了，新老師的來頭可不小啊，“三班班主任，愛嘮叨，愛拖堂是她的標籤”。所以，打從她剛進班時我也就對她沒啥好感。而她第一節課的長篇大論也讓我對她抱有的最後一絲期待也破滅了。接下來的每一堂數學課，我幾乎都是半發呆半聽課的狀態中度過。不過，就是因為這樣，才發生後來的事，讓我改變了對路老師的印象，重新燃起了對數學學習的興趣！
那是一個寧靜的傍晚，偌大的教室裡只有埋頭苦思冥想的我和在講臺前寫教案的她，我焦急地看著面前那道打了紅**的數學題，“面目猙獰”好似在嘲笑我的愚鈍，我緊張地看了看手錶上飛速轉動的秒針，“怎麼辦，怎麼辦“，我在心中一遍遍的問著自己，手心漸漸地泌出了汗水，眼淚也不知什麼時候跑了出來，我咬著筆桿仔細地回想著上課時她說的內容，可是無濟於事，腦子似乎斷了電，沒有一點頭緒。時間一點點的溜去，她抬起頭看到咬著筆桿哭得稀里嘩啦的我，從口袋中抽出了面巾紙遞到了我面前，“怎麼了？是不是遇到了難題啊？來！老師再給你講講。”她坐到我的對面，掃了一眼題目，輕輕的一笑，語氣中帶了點責備“這道題上課時可是講過了哎！”我紅著臉，低下了頭，她拿起筆，一點一點又耐心地講了起來。“聽懂了嗎？”她講完問，我害羞地點點頭。“那快回家吧，時間也不早了，記住上課要認真聽，出現難題不能理解的就來問我吧！路上小心！”我收拾好書包跑進了夜色中，她卻依然留在教室裡收拾桌椅。
從那以後，我變了，變得開始喜歡她，也開始喜歡上了她的課，喜歡上了她在黑板上寫下的那一片片潔白的字型，喜歡上了她上課時悅耳動聽的聲音，喜歡上了她站在講臺上認真耐心講課的身影。
【篇二：我最喜歡的老師】
我最喜愛的老師是我們數學老師—劉老師。
劉老師個子不算高、微胖，走起路來兩肩微微搖擺，看上去很酷，他的脾氣十分好，經常面帶微笑，也許這樣一個好的心態，讓他顯得年輕。
在劉老師的課堂上，我覺得十分輕鬆，因為他很幽默，沒有什麼壓迫感，而且他的課很新穎，上新課時他經常會講一個和本次學習知識有關的小故事來引起我們的學習興越，當然有進也會拿一兩個同學來開涮，弄得我們捧腹大笑。
下課時，劉老師會在教室裡，看有沒有同學對知識掌握的還不太好或者有問題問，如果有他會細心講解給你聽。
在這個學期裡，劉老師的母親生病住院了，那幾天他是醫院、學校來回奔跑，他在醫院裡要照顧母親，在學校又要教我們知識，很累。可見他是一個孝敬父母又熱愛事業和學生的人。
劉老師在講習題的時候會讓一些同學上黑板，把題目寫下來，然後再慢慢一句一句地講，如果是圖形題，他會把圖形畫出來，然後再手指著圖形講，這樣方便我們理解。他有時會把講過的題目讓你在作業本上再重寫一遍，他並不是想叫你把答案抄下來，而是要你自覺地把這道題目根據自己思考和認識重新再寫一遍，以此來鞏固這類題。
劉老師還會教你一些學數學的方法，如：難點畫圈，重點畫鉤等。他還會給你講一些現在這個年紀應該有和應該做的東西，還記得他講過，我們要有目標，有目標就有效率，有效率才有成績，有了成績才有成就，有了成就，那你最終就成功了。他說的一席話讓人有了前行的動力，有了自我認知方向。
這就是我最喜愛的老師，一個好脾氣，愛笑的老師；一個有孝心愛父母、有愛心愛學生的老師，一個會創新的好老師。
【篇三：我最喜歡的老師作文】
初次見到語文胡俊老師，是在前年，第一次見到她我就覺得有一種莫名的熟悉感，彷彿一縷陽光照進了我的心裡。經過一年半的相處，我越發喜歡這位老師了。
語文課上，胡老師就像是一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若，她好像一個無形的磁石，總能把同學們的注意力吸引過去，講解深入淺出，抑揚頓挫，彷彿自己就像是裡面的人物，娓娓道來著一個個故事，有時她故弄玄虛，還賣個關子呢！精彩之外她還手舞足蹈呢，既像演員，又像是導演。聽她的課我們覺得津津有味，生怕下課鈴響了。她的一顰一笑、一舉一動，總能打動我們的心，難怪同學們都說：“聽胡老師的課簡直是一種精神享受！”她的一些“決策”常常羸來同學們的鼓掌歡呼。
胡老師是個很有責任感的老師。最讓我記憶深刻的是初一的經典誦讀比賽。
從比賽活動一開始，胡老師就認真的為我們準備誦讀文字，看到課間胡老師也沒有休息，而是端坐在電腦前敲打鍵盤時專注的身影，我的心有了一絲觸動。當誦讀文字出來後，胡老師和班主任每天放學後將我們留下來練習，不辭辛勞。很幸運，我被選為了領誦。每個課間，胡老師都會耐心的指導我。甚至一個音調，一個表情，胡老師都會對著稿子斟酌半天，然後糾正指導我，直到讀準為止！這真是讓我感動。看到她皺著眉頭苦苦沉思時的模樣，我的心中有了些心疼，心想唯有加倍的練習來回報她的辛勞。在操場上集體訓練時，我們頂著炙熱的陽光，而胡老師也陪著我們在烈日下站了一節又一節的課。知了早已不耐煩的叫起來，熾熱的太陽照著大地，樹葉也早已失去原有的綠，晒的發焦，頭上的點點汗珠滴滴落了下來，可她卻滿不在乎，一直專心致志的給我們講朗誦時的要點，怎樣注意抑揚頓挫，起承轉合，她就這樣在太陽下面講了一節課也沒有喝一口水，她為我們付出的心血，我們已深深地烙在了心底。最終，通過我們的不懈努力，我們班級拿下了經典朗誦比賽年級第一的好成績。
她就是我們心靈的導師，是我們人生的嚮導，是我們生命中的一縷陽光，溫和地照進我們的心裡。她就是我最喜愛的老師—胡俊。
【篇四：我最喜歡的老師】
她的眼睛，像天空中最亮的星星；她的聲音，可以穿透一切屏障；她的身影，如鬼魅般穿梭在教室外。她，我們的班主任—張老師！
張老師是我從小學到現在的老師們中對學生最關心的一位老師。有一次，我同桌不小心把臉刮破了，張老師聞訊後立即放下手上的工作，帶著同桌去就診。張老師一直關心直到同桌的傷徹底痊癒。事後，老師嚴肅地警告我們，不管是做事還是遊戲一定要小心，不然的話不是這颳了，就是那蹭了……。雖然只過了一個多學期，我們已感受到老師對我們深沉的愛，不”，但我們知道老師是真心為我們好。雖然她經常為一些雞毛蒜皮的小事鬧得心煩意亂，卻又一次又一次的原諒我們。
這麼好的老師我們從哪裡找呀！在這裡我要像和張老師一樣為同學盡心盡力，為工作兢兢業業的所有老師們致敬！相信在我們斑斕的青春畫卷裡一定有你們重筆描摹一抹抹亮麗的色彩！
【篇五：我最喜歡的老師】
在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但是現在最值得我尊敬的就是我們的物理老師—張老師。
她留著長長的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛，白淨的面板，細高的個子，漂亮極了！經過了近一學期的接觸和了解，我覺得張老師是一位既嚴厲又和藹的老師。
記得那一次，老師來我家做家訪。一開始我得知老師要來我家，說實話，我緊張得一夜都沒睡著。很快，第二天就到來了，老師們也很快的來了，張老師和藹地對我說：“你是個很有潛力的學生，不是不行，就是不肯幹。”給我列了一個很嚴的寒假計劃。雖然當時我心裡有點埋怨老師，不爽的想著：好不容易到了放假的時候，還來一個寒假計劃。老師，我恨你啊！可後來我又想想：老師對我抱有很大的期望，非常相信我能成功，連老師都這樣的相信我了，我為何不去試一試，一開始做起來肯定很不適應，但我相信我要是有堅韌不拔的決心，我認為我一定行的。就這樣，老師們在我家待了20分鐘左右，就告別了我家。從那天以後，我就開始進行那嚴厲的寒假計劃。
我喜歡張老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真，對於作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。
她不僅僅是一個物理老師，還是一位心理老師，也經常開導我們，讓我又一次認識了老師，認識了自我。總之，這學期張老師幫我成長了不少，讓我懂了許多自己從未發現的物理知識和自己的心理情緒。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳，大地要感謝小草，因為小草讓它美麗，而我要感謝我的張老師，因為是她傳授給我知識，讓我健康成長。
【篇六：我最喜歡的老師】
在板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀與無微呵護中，多少位良師深深的印在莘莘學子心中！
—題記
在成長的旅途中總會遇見許許多多的好老師，他們和我們相處的時間是最長的，同時感情也是很深的，我一輩子都不會忘記我的老師們！而我最喜愛的老師莫過於初中的語文老師—丁老師。
他，一個普普通通，平凡的而不能再平凡的一線教師。那燦爛的笑容透露出他的沉穩和睿智，更有一絲幽默展現得淋漓盡致，因為他是整個年級的組長，大家都親切地喚他“老丁”“丁老大”，每當同學們聽到丁老師的大名，都會豎起大拇指說“老丁是最棒的！”
他總是穿著那深色外套及長褲，典雅而不失風範，眼睛不大卻是那麼炯炯有神，堅定。“丁老大”平時也是我們的朋友，常常和我們聊天，在我們心目中，他個性不失傳統，慈祥不失嚴厲，然而，最令同學們哭笑不得的是，他每每在課堂上總是一副很激動的樣子，我們都明白，他這是想讓我們專心聽課。他眯著眼繪聲繪色地講著他的課，我們也很認真的聽老師講課，不得不說，可謂是一道壯麗的風景線啊！
令我印象最深的那一次，班裡的一位同學因為貪玩，從樓梯上摔了下來，因為班主任臨時有事不在校園，所以同學們慌里慌張的去喊了丁老師。他一聽，沒有慌亂，依然很鎮靜，他機智地聯絡了保安和救護車。因為懂一些急救的方法，於是，他飛似的奔向事故發生的地點，濃黑的眉毛夾雜著一絲焦慮，他明知自己的身體不合適劇烈運動，卻依舊急切地往這邊趕，要是參加馬拉松長跑，說不定可以拿個冠軍嘞，經過爭分奪秒的搶救，那位受傷的同學沒有危險，所有人心中的一塊大石頭可算是放下了。大家都十分敬佩丁老師的冷靜和勇敢，於是在大家的心目中他又多了一個“代詞”—偉大的老丁！
感謝偉大的老丁，總是用行動去說明一切，總是受到大家的愛戴和敬重。他將是我們心中永不滅的人生指航燈。
【篇七：我最喜歡的老師】
我初中生涯的第一個學期結束了。
這個學期我學到了許多知識，也認識了很多新老師。他們都非常可敬可愛，但是我最喜歡的還是英語老師—鄭老師。
記得剛進初中的時候，我滿心期待著最愛的英語課，也在頭腦中反覆猜想著老師的樣子，會是一位什麼樣的老師來給我上課呢？是嚴肅的男老師，還是和藹的女老師；是年輕美麗的大姐姐，還是慈眉善目的老人家……
第一節英語課開始了，因為老師還沒有來，課堂上亂哄哄的，這時，老師出現在教室門口。她是一位中年女士，看上去一絲不苟，鼻樑上架著一副金絲眼鏡，顯得既有學識又有經驗，穿著燙得板正的女式西服，胳膊下夾著教案，目不斜視的緩緩走上講臺。彷彿嚴肅也會傳播似的，教室裡瞬間安靜了下來，只聽到“咯噠”的腳步聲。
老師拿起粉筆，在黑板上寫下兩個龍飛鳳舞的大字：鄭麗。然後她轉過身來，凝視著我們，說：“我是英語老師，這是我的名字，你們可以叫我鄭老師。我希望大家嚴肅認真地對待每一節課和每一次作業。閒話不多說，我們上課。”我一下就記住了這位叫鄭麗的老師，因為很少有老師一見面就告訴自己的姓名。
在之後的四十分鐘裡，我學的很開心，鄭老師果然沒讓我失望，她不僅讓我們透徹理解書本內容，還另外拓展了很多課外知識，豐富了我們的眼界。但是，鄭老師還不忘抓住幾個開小差的“壞蛋”，同時回憶起她年輕時教過的某個“著名”的淘氣包，逗得我們哈哈大笑。等到下課鈴聲響起，鄭老師走下講臺，我們還不知道已經下課了呢！我覺得，這是我上過最開心的一節英語課。
以後的日子裡，鄭老師的每次課都像她給我們上的第一節課那樣，生動又有趣，讓人期待。有的老師上課死板無味，我們會心不在焉，甚至有同學會睡著。鄭老師上課就不同了，我有時會完全感受不到在上課，在故事裡，在笑聲中，知識已經悄然鑽進頭腦中。她從不打人，也從不罵人，只是有一回，我考差了，鄭老師的手好像要打下來，我下意識用書一擋，她只是輕輕地在書上拍了一下，我在她的眼神裡看到了失望……我低下了頭。
有人說，鄭老師上課總偏題，我覺得才不是這樣。鄭老師在讓我們開心地學習，讓我們在學習知識的同時，體會到學習的樂趣。她不希望我們只是一味死板的上課背書，不停地埋怨學習的壓力。我知道，她愛我們，也愛知識，希望我們像她一樣愛知識愛學習。
一位對學生認真負責，讓學生愛上學習的老師，我怎能不喜歡她？
二年級我最喜歡的水果作文 篇19
國小二年級作文 ,4022字【篇一：我最愛吃的水果—獼猴桃】
我喜歡吃水果，尤其喜歡吃獼猴桃，它的營養價值很高，被人們稱為“果中之王”。
獼猴桃是橢圓形的，像一枚雞蛋，棕黃色的外衣，毛茸茸的，它雖然沒有華麗的外表，看起來很不起眼，但是它的味道可好了。在挑選獼猴桃時，捏上去軟軟的就一定很香甜；如果捏上去硬的，就要再放置幾天。
秋天容易上火，媽媽買了一袋子獼猴桃，我便迫不及待地挑了幾個，剝開外皮，露出綠色的果肉。我用刀把它剖成兩半，發現裡面排列著很多黑籽，形成美麗的圖案。咬上一口果肉細嫩多汁、清香鮮美。它是各種水果中營養最豐富最全面的水果。據說對糖尿病、癌症都有一定療效，還被稱為“維生素C之王”。
聽了我的介紹，你是不是也會喜歡上它呢？
【篇二：我最喜歡的水果—草莓】
芒果、西瓜、蘋果、香蕉、梨子是我們常吃的水果，而我喜歡吃的就是在那秋天成熟的一種水果草莓。
草莓的外表光鮮紅潤，吃起來更是美味，甜絲絲的。如果把草莓切開，會聽到一種比喻不出來的聲音，聽上去有可能和“嘶嘶、吱吱”是鄰居。
草莓摸上去軟綿綿的，非常舒服。它那紅豔豔的身上長滿了一粒粒像芝麻一樣的黑籽，不仔細看地話，還瞧不出來呢！草莓的頭上還有幾片小葉子，就像一個頑皮的小娃娃戴著一頂荷葉帽。成熟的草莓是深紅色的，好像一顆透亮的紅瑪瑙，漂亮極了。
草莓甘甜無比、味道鮮美、又軟又滑、芳香誘人，形狀更是千姿百態，與眾不同，咬一口，就會露出潔白如雪、如玉的果肉，鮮嫩的肉裡就會滲出紅色汁水，沾上舌頭上，甜絲絲、酸溜溜的味道，真是好極了，會讓你吃的津津有味的。
【篇三：我最喜歡的水果—橘子作文】
我可是個水果愛好者，幾乎每天都要吃上幾個新鮮的水果。石榴，柿子，芒果等都是我愛吃的，但橘子才是我的最愛！
橘子有著金黃的“外衣”，多想一個可愛的小燈籠。用手把“外衣”脫下來，裡面露出了一個個橘子瓣兒，它們就像互相幫助的兄弟姐妹一樣，緊緊得挨在一起。拿起一個橘子瓣兒放入嘴中，用牙齒將輕輕地一咬，那鮮美的嫩汁就流入了肚子裡。頓時，感到一股酸酸的甜甜的味道，清涼無比！
我喜歡吃橘子不僅僅是因為它的味道，更因為它還能治咳嗽，幫助人體補充所需要的維生素。橘子的“外衣”可千萬不要扔掉，把它晒乾，可以用來泡橘子茶喝。記得在小時候我常常把橘子皮埋在泥土裡，等著再長成一棵粗壯的橘子樹，這樣我就能天天吃到美味的橘子了。
我要告訴大家，橘子雖然有著豐富的營養，但多吃會對小朋友的面板有著傷害，相信愛美的“小公主”和愛酷的“小王子”都不會再多吃橘子了吧！
【篇四：我喜歡的水果—西瓜】
有一種水果，看著是綠色的，吃著是紅色的，吐出來是黑色的，你們知道是什麼水果嗎？對了，就是大西瓜，這可是我愛吃的水果。
大大的西瓜圓圓的，就像一個大皮球，身上還有黑綠相間的條紋呢。它頭頂翠綠的秧，像是梳了一個小辮子，真可愛！切開後，一股清新的帶著絲絲香甜的味道撲面而來，紅紅的沙瓤呈現在我面前，裡面還有一粒粒飽滿的、黑溜溜的瓜籽。我情不自禁地咬上一口，真是甜滋滋、涼絲絲的，那比蜜還甜的紅色汁水，從嘴角一直甜到心裡。
炎熱的夏天，吃上一個從冰箱裡拿出來的大西瓜又解渴、又解暑，真舒服呀！
【篇五：我喜歡的水果—柚子】
水果對我們的身體有很大的幫助，所以，各種各樣的水果我都很喜歡。其中，我最喜歡的水果要數柚子了！
這一天，吃過晚飯，我和媽媽來到了水果店。一進門，我就看到了許多形態各異的水果。我繼續向前走，最終，我還是把目光轉移到那金黃的柚子上面。
柚子長的像只不規則的玩具皮球，像一隻沒有果柄的大鴨梨，更像一隻長胖的大橙子，它的外皮是金黃色的，非常厚實，有著像桔皮一樣的紋路，剝開它，就能看見裡面白色的肉。一粒粒整齊有續的排擠在一起看起來是那樣和諧，輕輕地咬上一口，粒粒果肉進入口中，嚼起來味道酸酸甜甜的，細細品味著，還有那麼一點點的苦味，不過，這種微微的苦澀早已被那香濃的酸甜果味給彌蓋掉，讓人吃起來總是心怡爽口。
柚子不僅好吃，具說還有很多很多作用！它有健胃、補血、清腸、利便等功效，可促進傷口癒合，對敗血症等有著良好的輔助療效呢，它的好處還真不少啊！
在我們每天食用水果時不仿多選擇一些柚子，大家一起來分享柚子的好處吧！
【篇六：我最喜歡的水果—香蕉】
世界上有各種各樣的水果，比如西瓜、草莓、蘋果、石榴、葡萄、香蕉……我最喜歡吃香蕉。
香蕉的形狀很可愛，彎彎的，像一個黃月亮掛在天上。又像一條條小船，它們的船頭靠在一起，在湖面上整齊地排成一行。
香蕉的顏色是金黃金黃的，如果不太熟，就會發綠。有的香蕉上有黑色的斑點，像上面灑滿了一粒粒芝麻，所以就叫芝麻蕉。媽媽說芝麻蕉最好吃，就經常給我買芝麻蕉。
香蕉含有大量的維生素，營養很豐富，吃起來甜甜的，軟綿綿的，像吃了軟糖似的。而且香蕉吃了以後對胃很有好處，所以我喜歡吃香蕉。
【篇七：瓜中之王西瓜】
我喜歡吃的水果有很多，但我最愛吃得就要數西瓜了。
西瓜的外皮是淡綠色的，上面有許多深綠色的條紋，圓滾滾的，可愛極了。你們別以為西瓜的外皮是綠色裡面也就是綠色的，告訴你們：西瓜的裡面不是綠色，而是鮮紅色或淡黃色的。
西瓜渾身是個寶，下面我來給大家介紹一下吧：
西瓜的瓜肉中含有大量的葡萄糖、維生素C等物質。在驕陽似火、烈日當空的夏季，能吃上一塊又甜又沙、水分十足的西瓜，那我們就會感覺非常舒、爽。聽媽媽說：西瓜還可以清熱解暑、降低血壓、增加面板彈性，是人變得更年輕呢。
西瓜的皮可以切成一絲一絲的，放在油鍋裡一炒，我們就可以當菜吃了。另外西瓜的皮中含有一種粗脂肪，它可以和油汙結合，這樣西瓜皮就還能用來除去油汙了。
西瓜的子裡含有維生素B等成分，用它做成各種口味的瓜子食品，真是既好吃又有營養啊。
聽了我的介紹，你一定也會跟我一樣喜愛西瓜了吧。
【篇八：我喜歡的水果—桔子】
我喜歡的水果有很多，有聖女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是數不勝數啊！可我最喜歡吃的愛是那橢圓形的誘人的桔子。
遠看桔子，它像一團火，又像一個小拳頭，更像一盞小燈籠。那許多的桔子，掛在樹上，像掛著一盞盞小燈籠在為路人照明似的。桔子皮摸起來有一點粗糙，就像老人額頭上的皺紋一樣。將桔子放到鼻子邊上，聞一聞，便有一股淡淡的清香向我襲來，那中間還夾著酸酸的氣味，有趣極了。
看著誘人的桔子，我忍不住忙將桔子皮剝開，那裡面桔紅色的果肉便露了出來。那桔子皮還沒有完全脫落的時候，果肉在中間，桔皮就像花瓣一般圍繞在周圍，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮極了！
桔子不僅含有非常豐富的維生素，而且還作用不小呢！桔子皮晒乾可以入藥，也可以泡茶，還可以熏製臘肉、臘魚等等；桔肉可以做個水果拼盤，還可以榨成果汁，做成桔子罐頭……
這就是我最喜歡吃的桔子，你最喜歡吃什麼呢？
【篇九：我喜歡的水果】
喜歡的水果？哦，讓我想想。哦，對了！是它。
它只有我的大拇指這麼大，大多是橢圓形的。它的顏色紅彤彤的，頂上長著五角星似的綠葉子，看起來就很好吃。它的身上長滿了小刺，可是它非常軟，輕輕一捏就爛了。它聞起來有一股誘人的清香，真讓人饞涎欲滴。你只要輕輕一咬，一股酸甜的汁水就會流入口中，讓你全身每個毛孔都很舒服。我簡直愛它到了極點，所以我每次經過水果攤看到它，就會叫：“哦，好棒喔！”
到現在你應該知道它是什麼了吧？是的，它就是草莓—我的最愛！
【篇十：我喜歡的水果】
在烈日炎炎的夏季，我最喜歡的水果就是桃子了。每當夏天快要來臨時，我總能在大街小巷聽到叫賣桃子的吆喝聲。
桃子是個愛心形狀，白裡透紅，讓人看了就垂涎欲滴，特別想吃。桃子全身長有細細的絨毛，小朋友們，你們吃桃子時可要洗乾淨了才吃哦，要不然就會上火，嗓子會嘶啞。桃子可好吃了，味道酸酸甜甜，讓人吃完一個還忍不住再吃一個。桃子裡面有個果核，聽媽媽說吧果核砸開，裡面有果仁，果仁能夠入藥，用處可大了。
我愛吃桃子，更愛桃子的形狀。
【篇十一：我喜歡的水果】
“胖娃娃，最愛笑，笑紅身子笑破嘴，笑得大嘴合不上，露出滿嘴紅瑪瑙。”哈哈！你們猜出來了嗎？這就是我最喜歡的水果—石榴。
籃子裡的石榴一個個圓溜溜、胖乎乎的，遠遠望去，真像一個個肚圓腰粗、腰纏萬貫的醉漢，昏昏欲睡，你壓著我，我倒著你，樣子滑稽極了。
再一看，它身穿一身金中帶紅的凱甲，頭頂金光閃閃的王冠，身上佈滿了大大小小、長長短短、黑褐色的“傷痕”，真像一位久經沙場的元帥。
剖開石榴皮，“啊！‘富翁’的肚皮裡裝了一個礦山哪！這些珍品一顆緊挨著一顆，一顆簇擁著一顆！紅光閃閃，好漂亮啊！”我驚叫道。
“不對，不對”。媽媽反駁道，“這可是‘元帥’在戰場上運籌帷幄，決勝千里的錦囊妙計！”
我掰下一顆“礦石”仔細一瞧，像瑪瑙，像水晶，像寶石……晶瑩剔透、熠熠生輝。我仔細地品一品“妙計”，深吸一口氣，一絲淡淡的清香鑽進了我的鼻子，泌人心脾。我忍不住咬了幾口，“咔嚓咔嚓”，一股涼涼的甜，瀰漫在我的口腔。
石榴石榴，我愛你！
【篇十二：我喜歡的水果】
我最喜歡葡萄了，每次媽媽買回葡萄我都特別高興。
葡萄看上去像一顆顆紫中帶綠的珠子掛在藤上。仔細看，葡萄皮上還有一層淡淡的白膜，像是穿著白色透明的外衣。葡萄有很多品種，有又大又圓的巨峰，有小巧動人的玫瑰香……葡萄聞起來有股淡淡的果香，尤其是玫瑰香聞起來有股玫瑰花的香味。剝開皮以後露出來的是透明的淡綠色果肉，就像綠色的瑪瑙一樣晶瑩剔透。放到嘴裡一嘗，甜中帶酸，酸中又帶著絲絲甜意，非常爽口。
媽媽告訴我葡萄不光好吃而且非常有營養，可以說渾身是寶。它含有豐富的維生素和礦物質，能夠抗衰老保健康，尤其是葡萄籽中的營養素還被製作成了保健品。對了，大人們喝的葡萄酒也是用葡萄釀造的。
葡萄酸甜可口，對我們的身體又有很多好處，所以為了健康讓我們多吃葡萄。
我最喜歡做的事作文 篇20
國二作文 ,3018字【篇一：我最喜歡做的事】
猶記得小時候，自己最喜歡在媽媽懷抱裡，將自己好奇的一切都傾訴與她“媽媽，怎麼小鳥總是在藍天飛翔啊？”“媽媽，為什麼知了一直在叫，它不累嗎？”“媽媽……”她總是耐心的回答我“因為，這些都是它們最喜歡做的事情啊。”哦！原來最經常做的事情，代表著最喜歡啊。小小的我如此認為。
後來，隨著自己逐漸成長，對“最喜歡”的看法也有所改變，但每次的“最喜歡”時間並不長。因此每當同學問我“你最喜歡做什麼？”我的回答總是五花八門：“我最喜歡閱讀。”“我最喜歡和朋友出去玩。”“我最喜歡做的事是……”漸漸地，自己也開始迷惑，自己最喜歡做的事情到底是什麼？
迷惑著，彷徨著，追尋著，直到那日。那天是星期六，我吃完晚飯，正準備去玩手機時，媽媽叫住了我“女兒，你好久沒陪媽媽散散步了，今晚就陪媽媽去樓下轉轉，好嗎？”正想該用什麼藉口拒絕時，爸爸不容反對的命令聲響起“今晚就陪你媽走走，別總是玩手機。”我只好無奈答應。內心擠滿了陰森森的烏雲，就連媽媽臉上的笑容都認為是諷刺。媽媽極快的收拾好了桌面，又去換了件睡衣，才拉住我的手說：“走吧，閨女。”她臉上掛著極大的笑容，讓我不禁納悶，真的有那麼開心嗎？
到了樓下，徐徐清風吹來，慢慢撫平了我的不耐煩，讓人感覺絲絲舒適。我和媽媽就這樣靜靜地走著。忽然，媽媽指了指一個方向，跟我說“你瞧，那邊那對母女真讓人溫馨。”順著她的手指一看，小女孩正乖巧地待在媽媽懷抱裡，指著天上和她媽媽說些什麼，而她媽媽則充滿微笑迴應著小女孩。我不禁一愣，想起幼時的自己也曾經是如此和媽媽相處，心裡說不來的悶。“你知道嗎，小時候的你啊，可多問題了。總是纏著我問著問那的。不告訴你啊，你就哭。一眨眼過的那麼快，你都快高過媽媽了……”我的眼眶瞬間就紅了，想到自己這幾年因為成長的獨立想法而離媽媽的懷抱越行越遠，內心充滿了深深的愧疚。我忍住了流淚，裝著用愉悅的語氣回答她“真的嗎？我小時候那麼好奇啊。難怪現在那麼聰明……”“你呀，真是不害臊……”燈光下，媽媽烏黑秀髮上的銀絲竟是如此礙眼，眼角的皺紋竟是如此讓人厭惡，手心裡的老繭竟是如此讓人難受，而這一切，都是我從前從未去認真發現的。夜風還是徐徐拂過，但卻更讓人感到溫暖愉悅。天地間，彷彿只剩下我和媽媽的談笑聲……
從那天起，我最喜歡做的事，便是陪伴媽媽。和媽媽一起散散步，逛逛街，聊聊天。它很平凡，很普通，可卻是我內心暖泉的來源。
我能想象著，若干年後，媽媽仍牽著我的手散步，和我訴說生活的種種。她會清楚的知道，她養育的樹苗已經能夠替她遮風擋雨。
【篇二：我最喜歡做的事】
世界上有很多美妙或者很有價值的事。有的人喜歡看書，在寧靜與淡然間遊走；有的人喜歡畫畫，在自然與典雅間禪定；有的人喜歡探索，在理智與精密間翱翔。而我，喜歡的做的事很簡單，僅僅是看客人們的那一張張笑臉。
我家是做小本生意的，開了個便民店，街坊鄰里時常過來光顧，外地來的也不少，他們都在店裡進進出出，說說笑笑，買到自己喜歡的東西就回家，一切顯得那麼和諧安定。這樣日子年復一年，日復一日的過去，每天都是一樣的事，甚至人都沒有變化，但我卻不覺得厭煩，因為有他們在，我就能每天做我最喜歡做的事，看到他們滿足的笑臉，帶著笑臉過來，依然那麼開心的回去。
我一直認為我家的便民店很棒，因為我們家確實便民，而且值得他們的笑臉。比如說，中秋那天。隔壁家的李嫂要做大餐，說是他在讀北大的兒子今天要回來了。李嫂一大早興沖沖地起來，到處說起這事，連我這小孩子也被拉去聊了一番。“宣揚”了一番後，她就興高采烈的說：“今天我要去大超市買食材，買醬油，一定要給我兒子做頓高檔的！”我聽著這句話，心裡有些許不悅，也有些傷心，畢竟李嫂平時是在我家店裡買這些東西的。我懨懨回了家，坐著，客人們依舊帶著笑臉來去，我不知道我們家的貨品有什麼不好，李嫂會這樣覺得。
不久，李嫂回來了，從她家裡飄出的菜香味不同於往日，今天的香味似乎傳遍了整條街。我更失落了，或許我們家的醬料確實不如人家大超市的。“哎喲，這醬料怎麼一點黃豆味也沒有呀。”李嫂的聲音傳了出來。我溜過去，問：“李嫂，怎麼了呀。”李嫂顯得有點憤怒：“閨女，趕緊去你家拿一瓶我常用的醬油來，這超市的不適合，一點醬味都沒有！”我火速回家拿了一瓶給了李嫂，李嫂笑了，似乎已經放下心來：“閨女，等下再給你們家錢，你們家的醬油才讓我放心呀。”我也笑了：“當然啦，我們家的東西都是貨真價實，物美價廉的呀！”我自豪的說，看著李嫂滿意放心的笑臉，我感覺心都是晴朗的。
或許有人覺得我喜歡做的事很傻，每天看著別人笑，自己也無端開心，不是很傻嗎？我想說，不是的，在我看來，客人的一個笑臉就是對我們這間小店的肯定，至少他是樂意來這裡買東西的，承認這裡的貨品值得放心，這也是對我們一家人的肯定。於是我喜歡上了這一張張笑臉，像花一樣的笑臉，在我心中盛開。
我喜歡做的事，很簡單，僅僅是每天看著那一張張滿意而肯定的笑臉從我家走出。
【篇三：我最喜歡做的事作文】
我最喜歡做的事情就是聽歌，尤其是在寫作業的時候，在舒緩平坦的鋼琴聲裡，時間一點一點的流逝，也給枯燥的寫作業添了幾分色彩。
聽歌不只是聽歌，歌是歌詞和歌曲相結成的，缺一不可。
歌詞能讓人產生共鳴，因為唱的內容和自己或多或少的貼切，感覺歌就是影射自己的生活。我比較喜歡沒有那麼強烈的感情，很平淡，細細品味，卻可以感覺到那深沉的情感的歌詞。
就比如我十分喜歡的一首歌《異鄉人》的歌詞，“披星戴月的流浪，只為一扇窗，當你迷失在路上，能夠看見那燈光。”恐怕在年輕的時候沒有多少人是在自己故鄉里面打拼的吧，大多數還是在他鄉，在迷茫的時候，是什麼給了我們堅強的理由，就是那母親的等候，深夜中亮起的燈光。“不知不覺把他鄉，當作了故鄉。”很多不習慣的環境，自己都在潛移默化的習慣環境，根深蒂固的故鄉，也會隨著時間的推移讓自己漸漸陌生。“曾經的鄉音悄悄的隱藏，說不出的諾言一直放心上。”說不出口的諾言，估計就是說什麼時候回來一趟吧，明明那麼簡單，卻說不出口，怕是擔心自己沒有回來，父母的擔心和失望吧。
我最喜歡的一句還是“有許多時候，眼淚就要流，那扇窗是讓我堅強的理由。”家是心靈的港灣，家裡有父母，在自己脆弱的時候，父母永遠是最堅強的後盾，是孤獨生活中永不熄滅的燈光，為了他們，有什麼理由不堅強，有什麼資格去軟弱。
至於歌曲，我是喜歡跌宕起伏曲調的純音樂，我最喜歡的是松下奈緒的《concertoforcatherine》，這首歌的背景是患有絕症的凱瑟琳在生命最後的時刻，內心所要表達對命運的抗爭。一開始有種情緒很焦躁想要發洩的感覺，跟隨鋼琴加快的節拍，心也是加快了速度，開始忐忑不安。鋼琴開始獨奏，壓抑感越來越重，隨之爆發。有一種欲哭無淚的感覺。緊接著第二次高潮就要來臨。是再也壓抑不住，眼淚流了下來。有種接受死亡而麻木的感覺，是凱瑟琳從傷心到平復的過程。第三次高潮像是在回憶。會有微笑，會有淚水。人的生命總是短暫的，回首過往，發現失敗的，成功的，在現在看來都沒有什麼所謂了，也是人最高的境界无欲無求。結尾處，一次小起伏，就像是凱瑟琳最後無聲的掙扎，讓人回味無窮。
無論是歌曲還是歌詞，都能讓人產生聯想和畫面感，這也是為什麼我最愛聽歌的原因之一。欣賞音樂，更是一種陶冶情操，提高品味的方法，能夠讓人找到安慰，找到一片安靜的海灣。聽歌，是我最喜歡做的事情！