唱支歌兒給黨聽相關作文20篇

唱支歌兒給黨聽 篇1

國一作文 ,665字

今日中國江山秀麗美如畫；今日中國人民安康得其樂；今日中國繁榮昌盛謀發展；今日中國龍騰虎躍光耀世界。沐浴著和平盛世的安寧繁榮，我很想唱支歌兒給你聽。

中國共產黨自一九二一年成立至今已走過了九十七年的風風雨雨，回首九十七載，我們的黨走過的是一條自力更生、艱苦奮鬥的道路。國家危難之際，共產黨以國家獨立，民族富強為己任，開始了漫長的艱苦奮鬥的道路。以毛主席代表的第一代中國共產黨領導人，團結全國各族人民，艱苦奮戰，推翻了三座大山，建立了新中國。中華民族生死存亡的關頭，中國共產黨用有力的臂膀承托起了民族的重量，用筆直的腰桿挺起了民族的脊樑。九十七年前，中國共產黨僅僅只有十幾名黨員，勢單力薄的黨組織面對的是災難深重的舊中國，然而星星之火可以燎原，如今的中國共產黨已經發展為一支浩浩蕩蕩的革命大軍，行走在中華民族偉大復興的康莊大道上，出現在我們面前的是生生不息的繁榮中國。

沒有中國共產黨，就沒有新中國；沒有中國共產黨，就沒有今日這大好河山、太平盛世。

黨是不朽的豐碑，昭示奮進的目標；黨是飄揚的旗幟，指引未來的方向；黨是璀璨的明星，有了它就有了不捨的信念、不棄的追求；黨是黑暗中依舊閃耀的燈塔，為我們力挽狂瀾，撥開迷霧，點亮中華民族前進的曙光。

今天，我懷著感恩的心，為中國共產黨獻上崇高的敬意。懷著對黨的崇敬熱愛，樹立這無法撼動的信仰——共產主義。朝著我們共同嚮往的未來，深情歌唱：“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親，母親只生了我的身，黨的光輝照我心……”

唱支歌兒給她聽作文 篇2

國二作文 ,1927字

【篇一：唱支歌兒給她聽作文】

於嘉傑

曉風殘月，帶走了夜的光華，帶不走夜的悲傷；月影婆娑，帶走了夜的寧靜，帶不走夜的漆黑。一杯香茗，一盞孤燈，一首長卷，在這寂靜的夜晚，我獨自一人倚在窗前，茶香氤氳著燈光，在這美好的意境裡，我多想唱支歌兒給她聽。

“太陽當空照，花兒對我笑。”

我第一次跟她相識就唱的這首歌。不善交談的我第一次來到這個陌生的班級，看見陌生的同學，一個人蜷縮在角落裡一言不語。這時候一個人慢慢向我走來，越來越近，是她，她向我伸出她的手，我顫抖地握住她的手。那時候天真無邪的我把她當成更好的朋友，最知心的玩伴。我們會手拉手的唱歌“太陽當空照，花兒對我笑”，也回頭低著頭唱起“找呀找呀找朋友。”然後我和她相視一笑，一切盡在不言中。

現在，我多想把這首天真童趣的歌兒唱給她聽。

“我們說好不分離，要一直一直在一起。”

隨著那幾年《小時代》的風靡，正處於青春期的我和她變得多愁善感起來，那天我和她一起去看《小時代》，回來後，都哭的稀里嘩啦的。我們的友誼似乎也從那會兒會更加堅不可摧，雖然我和她有時候會因一些小事爭吵，但最後都是我沉下氣給她道歉而告終。而我和她也曾一遍又一遍地唱“我們說好不分離……”感受著青春的美好與多姿。

如今，我多想把這首多愁善感的歌唱給她聽。

“最渺小的我，有大大的夢”。

而現在，我和她都在為幾個月之後的中招考試而奮鬥，我和她不會再像以前那樣只知道瘋跑，狂吃狂喝。我和她現在有一個共同的理想共同的目標。甚至有時候我們還會開玩笑似的說“我現在必須努力了，因為我喜歡的東西都很貴。”看似不連貫的一句話，卻激勵著我們為自己的理想而奮鬥，為自己目標而拼搏。

此時，我多想把這首激勵向前的歌唱給她聽。

手掩長卷，十四年的點點滴滴稍縱即逝，而我和她的友誼地久天長。此刻，我願用我的祝願與期望，幸運及快樂化作一支歌，在寂靜的夜裡唱給她聽。

【篇二：唱支歌兒給她聽作文】

李嘉

“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆誇我好寶寶，一個窩頭一塊糕……”聽著這熟悉的童謠，淚水不知不覺盈滿眼眶，彷彿又回到了童年時光。

小時候父母都外出打工，不得已把只有一歲多的我交給外婆照顧。從我記事起，外婆便是一直在我身邊，是我最親近的人。小的時候我是極頑皮的，上樹摸鳥蛋，下河摸魚，一切男孩子做的事我都做過。鄰居們常笑稱我“假小子”，我也不惱，反而以此為傲，從此便更加頑皮。要是有誰真惹惱了我，我便在心裡偷偷記下，隔天傍晚，便揣起一布兜石子砸他家窗戶，被逮住的話便腳底抹油一般溜了。有一次被揪住耳朵帶到外婆面前，外婆的手忽的抬起，我心裡一驚，忙閉上眼睛，卻感覺外婆溫暖的手落在了我的頭上，“這孩子可憐，父母都不在身邊，您就多體諒體諒……”外婆鞠躬時腰顯得更彎了。從那以後，雖然我還是頑皮，卻再也沒有犯錯。

夏夜涼風習習，外婆坐在搖椅上，蒲扇一搖一搖，我坐在小板凳上，啃著沙瓤的西瓜。“外婆，人死後真的會變成星星嗎？”“對啊，外婆死後也會變成又明又亮的星星，到時候，你想我了，就抬頭看看天上”外婆對我說。“我才不要外婆變成星星，外婆，你給我唱首歌兒吧”鑽進外婆的懷裡撒嬌道。“好，好，搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”伴隨著外婆的歌聲，我不知不覺進入了夢鄉……那個夏夜，竟如此美好。

當我接到母親的電話，心裡十分悲痛與懊惱。“外婆快不行了，你趕緊回來看看吧，她想見你……”“好……”我想問些什麼，卻什麼也問不出口，淚水充盈了眼眶。當我趴在外婆床邊時，外婆用那經脈縱橫的手握住我的手，眼中充滿了淚水，我再也忍不住，抱住外婆痛哭起來。

外婆去世後，母親給了我一張照片，是我和外婆在大門前照的，照片邊緣已磨損的不成樣子，外公說每當外婆想我時，便拿出這張照片，看一看，摸一摸……

“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”每當涼風習習的夏夜，我便唱出這首童謠，唱給我，也唱給她。天上的星星又明又亮，我相信，她一定聽到了。

我給你唱支歌 篇3

高三作文 ,795字

有一段時間我常聽校園民謠，那種溫柔的音樂，乾淨而細水長流。

我的床頭堆著CD。有老狼，葉蓓，艾敬，鬱冬，沈慶的。聽他們的音樂，彷彿是春天剛來臨時穿上那件皺皺的白襯衫，仰頭看天空時有鳥群拍打翅膀飛過。於是情不自禁地想要在衣襟上別一朵花，聽到耳機裡傳來的聲音有點沙啞，低頭就能聞見衣領上的芬芳。

第一次聽民謠是一個初夏的晚上，鬱冬的《露天電影院》。因為訊號干擾的緣故，那個節目一直有隱隱的雜音，主持人有好聽的嗓音，他的開場白是這樣的，“也許你現在是在喝咖啡，或者是喝加了檸檬片的水……歡迎收聽藍色音樂時間”，小資情調很重，但還是讓人防不勝防地心動了。

然後鬱冬唱道：“我長大時看著他們表演著愛情/當他們接吻的時候我感到傷心/在銀幕的下面孩子們做著遊戲/在電影的裡面有人為她哭泣……”

鬱冬唱歌的聲音有點粗獷，但是我感覺得到歌唱的動機單純。

這樣平靜的旋律，隱忍的疼痛，對逝去的時光無能為力的挽留，彷彿是為聽者打開了一個盒子，在這個盒子裡，我們將看見過去的愛，過去的人，過去的自己。

我們應該感謝這些校園民謠歌手，是他們固執地守著這一方淨土，從不製造過分的跌宕起伏，只是自言自語般，旁若無人又深情地唱。

老狼以他獨特的方式—優雅的懷舊、懷舊的傷感、傷感的浪漫，唱出了只屬於少年情懷的淡淡的憂傷。像夏日午後，穿著碎花的裙子，赤腳穿涼鞋，躺在陽光暖茸茸的草地上，用狗尾草輕輕拂過鼻子的癢癢的感覺，空氣乾燥而清晰。

“最最親愛的人啊/路途遙遠我們在一起吧/我把我唱給你聽/把你純真無邪的笑容給我吧/我們應該有快樂的/幸福的晴朗的時光/我把我唱給你聽/用我炙熱的感情感動你好嗎/歲月是值得懷念的留念的/害羞的紅色臉龐……”

這樣美麗的句子是隻屬於一個詩人，一個歌者，一個少年的。他留微微長過眼睛的劉海，有駿馬一樣清亮的眸子，他抱著他破舊的木吉他，用清越而略顯憂傷的聲音對我說，我給你唱支歌吧。

總想為你唱支歌 篇4

國三作文 ,644字

母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡。心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡！

—題記

“有沒有那麼一首歌……”當我哼著熟悉的旋律走在樓道上時，媽媽早已打開了門迎接我回家。我衝媽媽笑了一下走了進去，卸下沉重的書包，大聲抱怨著“累死了累死了！”媽媽替我把書包拿到屋裡，端來一杯溫熱的白開水看我喝下，然後滿足的笑著對我說：“今天我給你買了一些石榴，可甜了，要不要吃完飯吃些？”我有些不耐煩的說：“太難剝了，不想吃！”說完就走進了餐廳……

飯後，我急匆匆的到屋裡寫作業，媽媽如往常一樣洗碗，收拾桌子。時鐘踩著不緊不慢的節拍繞圈散著步，我突然驚覺，為什麼今天媽媽沒有看新聞，往常這時她已經開啟電視了呀！可是因為在想一道數學題，怕問起來中斷思路，就沒有挪身子。

過了一會兒，聽到輕輕的腳步聲，我扭頭一看，是媽媽！她端著一個碗，衝我溫和的笑了笑：“我把石榴給你剝好了，你吃吧！”說完就放下碗，走了出去。我朝碗裡一看：晶瑩剔透的石榴密密麻麻的躺在碗裡，就像媽媽晶瑩的心，閃著紅色的光芒，我分明聞到了母愛的香氣。我鼻子一酸，看著媽媽離去時有些憔悴的身影，真想衝上去抱住她，對她說聲謝謝。

母愛是一首歌，沒有波瀾的旋律，沒有華麗的音符，沒有矯情的曲調，也沒有鏗鏘的節拍，她就像一弘溪水，源源不斷的流進我的心田，帶給我樸素的愛與關懷，總想將這首關於母愛的歌唱給媽媽聽，讓媽媽感受到我對她那種無法言說的感激與愛，我要唱出人間的至愛親情，唱出母親的博大胸懷，唱出母愛的無私浸潤，唱出人世間最美的那支歌。

總想為你唱支歌 篇5

國三作文 ,1030字

青春的座標系已悄然掠過了十五個身體長度的單位。歲月早已將我記憶的碎片串聯勾勒成成長的剪影。回眸我這一路走來，老師無疑是增上了濃墨重彩的一筆。

的確，許多老師也許只是人生旅途中擦肩而過的背影，然而你卻是我久久不能忘懷一位“摯友”我的語文老師張華東老師。

這位張老師，為我留下了太深的印象。不高的個頭濃縮智慧，晶瑩的眼睛透過鏡片湧動著靈感。他很平易近人，很和藹。嘴角總掛著似有似無的淺笑，一口“兒”話音，總讓人聽起來人舒坦。記得初三上學期，他剛來到班上任教語文，我就不由得對他有了好感。課後，我和同學總喜歡找一些歷年的中考作文來訓練作文，然後交給他改。他很爽快就答應了，並且每次交上去的作文上面總佈滿了他的“勾勾勒勒”和許些評語。有有時候他會找出一些我們寫得不好的地方，然後一點一點的仔細給我們分析。他，我的語文老師，就是這樣的細心負責。

久久不能忘懷的是那一個晚上，那天的晚修是他值班。當我正奮筆疾書時，他突然間點到了我的名字，我忐忑不安的走了上去。只見他正批改著我前幾天交上去的作文。他抬起頭，輕聲問我：“這篇作文你的思路是什麼？”我結結巴巴的說出了自己的思路。他並沒有多說什麼責怪的話，只是開始幫我分析這篇作文該怎麼寫，還舉了好些例子。我啞然，原來這個不起眼的題目竟然蘊含了這麼多，有那麼多生動的例子可以運用。你說完，見我一臉驚訝，莞爾一笑說：“記住，以後寫作文啊！一定要好好分析，聯絡實際。”聽了您這般溫和的話，我不經對您又多了一份敬佩。您讓我回去後又伏下身去批改，望著您的身影，不禁讓我想起黑夜裡那不熄的紅燭。

他，大愛無私。他不僅是我們班的語文老師。而且還是辦公室主任。所以他總是很忙，但他卻不忘批改我們交上去的每一次作業。記得有一次，讓我很感動。他的辦公室在二樓，可我們的教室卻在六樓。那天並沒有他的晚修，但他卻特意跑上來，就是為了送他剛批改好的作文。我接到作文字，翻開，依舊是滿當當的評語。但是還夾了一張紙，上面是他列印的優秀作文。他笑著說：“好好看看，你那篇作文還有待加強。我心裡然湧一股感動。只因為我的一篇作文寫的不好，他就特意去找了兩篇優秀作文列印下來。那張紙彷彿有千斤重，每個字都浸透著他厚重的愛。

白駒過隙，歲月的末班車載我們駛向下一個輪迴。離別的感傷卻阻止不了時光的年輪。在這最後一刻，我想為您唱支歌，唱一曲“紅燭頌”。你若紅燭，點亮了我前進的路。

當我開啟記憶的樊籬時，我們和他之間的點點滴滴，總會在心湖蕩起一圈圈漣漪。

總想為你唱支歌 篇6

國三作文 ,970字

我願意化蝶在你肩上落，守住你並不經意的執著。

—題記

一場雪下不盡冬天的冷漠。

我的額頭無力地倚著車窗，看著不斷向後退的青松被雪白的毛毯壓得喘不過氣來，一陣風擠進窗邊的縫隙吹到我燒紅的臉上，我無奈地看著那一搖一曳，隨時可能趔趄在地的鬆。

“快到了！”爸爸在一旁邊開車邊鼓勵我。我很好意思地送他一個白眼。你會喜歡在雪夜裡五點多被拖起來，帶著你那緋紅到血一般的臉頰和神祕的感冒病菌去拜訪一個沒和你說過幾句話的老太婆？我覺得我要瘋了。

她是我的奶奶，在我印象中嚴厲苛刻到不行的人，從小就不和她住在一起，見了面也只是冷淡客氣有禮貌的寒暄幾句，我可以毫不客氣地說：是真的不熟。總之，去那個又窮又破又無聊的郊區我實在是一萬個不情願。

“白我一眼乾嘛？再怎麼樣也是你奶奶，是我媽！”爸爸目不斜視，“今天你和她住，我和你媽有點事。”

“哦”我相信你們完全可以想象到我當時的神情和口吻。

終於到了，我帶著十個腦袋去見她，彷彿已經沒有了脖子以下的身體。還是老樣子，破舊的毫不掩飾。

爸爸走了，奶奶摸摸我的額頭，遞給我幾顆藥，我像是吞掉細菌一樣吞掉它們。中午吃飯的時候，我沉重臉吃了一堆鹹菜，奶奶在旁扒著飯。“吳老師，吳老師！張伯的女兒上吐下瀉的，較教您趕快去看！”人還沒進屋就直嚷，一聽就知道又是來看病的，這點小事都辦不到，虧他還是奶奶的學生。奶奶“啪”的一聲放下筷子，“唉，這就來。”“奶奶，你還沒有換鞋！”真是叫都叫不住。

我躺在床上午睡，突然，一個人推門而入，我麻利地站起來，目光迅速鎖定床頭一根鐵棒。“呀，不好意思呀，不知道里面有人。”“就算不知道，你也不能就這麼進來呀！”我滿肚子的不信任。“是這樣的，吳醫生常常出診，她說她不在的時候，我們可以隨便進來拿需要的要，那還有張藥單呢！”他指指牆上。我點點頭，隨他一起到儲物室，裡面各種藥看得我眼花繚亂，原來奶奶省吃儉是為了這些……

傍晚，奶奶拖著疲憊的身子回來，直倒在床上，我側著臉看奶奶，她睡得很香，但眉宇間似乎夾雜著一絲緊張。

很快到凌晨了，“醫生，我老婆肚子疼，在床上打滾，怎麼辦才好？”敲門聲打破寧靜。“馬上來！”奶奶直起身體跑出了家。我走到院門口，也不再覺得冷，抬頭看看那青松，覺得青得逼人。

黎明咬破夜的脣，那抹緋紅的血跡留於天際。院旁竹匾上的幾個大字正閃著光，我總想為你唱支歌。

我為母校唱支歌 篇7

國小六年級作文 ,1004字

那年秋天的一個日子，是令我刻骨銘心的日子。那天，當我光榮地成為豐澤區第二實驗小學的一員時，我無比激動。如今，我已在母校溫暖的懷抱中逐漸長大，我有千千萬萬首歌要獻給親愛的母校。

我要獻給母校一首美麗的“風景歌”。風景如畫的二實小坐落在美麗的大坪山下，科學樓和教學樓組成一個“L”字，身姿雄偉。紅綠相間的塑膠跑道分外耀眼；錯落有致的綠化帶中種植著各種各樣的植物，顯得饒有情趣；富有特色的牆壁文化是校園中一道靚麗的風景線。而我最喜歡的地方要數科學樓底層的小池塘了。小池塘裡有許多魚：有的黑白相間，有的渾身鮮紅，有的紅白相間……它們都很美！小池塘上面掛著鬱鬱蔥蔥的葉子，晶瑩剔透的葡萄。雖然，它是假的，但是卻會讓你產生身處在葡萄園的感覺。心情不好時，就去那兒看看吧！相信你會頓時心情舒暢！有人說，環境是心靈的港灣；有人說，環境是靈感的源泉。我說，學校優美舒適的環境是我們成長的搖籃，我怎能不為母校唱支歌呢？

我要獻給母校一首有趣的“活動歌”。為了把我們培養成全面發展的人才，學校開展了豐富多彩的活動：紅領巾跳蚤市場、尋找身邊的文明行為攝影活動、“大手拉小手”學雷鋒、獻愛心活動……今天，我就帶你去逛一逛“紅領巾跳蚤市場”吧！看，同學們使出了渾身解數：有的賣家庭主婦喜歡的洗髮水，有的賣女生喜歡的小絨熊，有的還巧設打折卡、幸運轉盤……豐富的活動吸引了顧客的眼球，同學們看上去個個都像大商人哩！這裡多彩的活動是我們尋夢的起點，我怎能不為母校唱支歌呢？

我要獻給母校一首動人的“師生歌”。每天早晨入校時，我都會聽到同學們對老師的一聲聲問好，看到老師的一個個親切的微笑。這一個個畫面成了校園裡最美的風景。看，有位老師正在上語文課呢！望著她甜甜的微笑，同學們一雙雙小手高高舉起；聽著她那幽默風趣的語言，同學們爆發出一陣陣掌聲……是親愛的老師給了我們知識的雨露，教我們如何做人，使我們逐漸從幼稚走向成熟，我怎能不為母校唱支歌呢？

我要獻給母校一首驕傲的“光榮歌”。雖然母校和我一樣才十歲，但是母校卻己榮獲了先進學校、省級綠色學校、文明禮儀教育示範校等許多獎項。這不，今天校長又說：“祝賀我校又榮獲了省級教育先進校！”。母校雖然年輕，但是收穫了成績卻很多很多，我怎能不為母校唱支歌呢？

每當我穿著二實小的校服走在路上時，心中就會有說不出的自豪與驕傲。哦！我親愛的母校，我將更加努力學習，為您增添光彩，讓母校的讚歌奏得更響、更遠……

總想為你唱支歌 篇8

高三作文 ,880字

有這樣一個地方。

沒有發達的經濟，卻有樸實的人民；沒有高樓大廈，卻有山水圍繞；沒有城市的繁忙，卻有走近新屋般舒坦與愜意。無論世事怎樣變幻更迭，它似乎都那麼怡然自得，靜如清水。它似一幅永遠看不夠，看不倦的水墨丹青，意境悠遠，永不釋懷，讓人還沒離開就企盼下一次重逢，它就是我的家鄉—永平。

總想為你唱支歌，歌唱你那“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的好客情懷。小溪追求大海，幼芽追求春色，雄鷹追求藍天，風帆追求激流，而你追求的卻是外來人滿意的笑臉。你並不因落後而甘於平庸，你總在努力把自己最美的一面呈現給外來人。到了豐收季節，你一車車的核桃、烤煙讓外來人讚不絕口，刮目相看。我堅信你這樣孜孜不倦的追求，最終會成為強者。儘管這些追求難免會被困難擱淺。

總想為你唱支歌，歌唱你那“風煙俱淨，天山共色”的悠然襟懷。你總以一種澹然的心境寬待生活。比起那車水馬龍的地方，你少了些勾心鬥角，爾虞我詐，多了一份寧靜與和平。你總默默無聞，從不爭春鬥豔。春天，新生的嫩芽、綠油油的大地把你裝飾得猶如花姑娘一般；夏天、炎炎烈日，你卻毫不示弱向人們展現你的頑強與繁榮；秋天，放眼望去都是金燦燦的，紛紛落下的枯葉多了一份淒涼，卻也多了一份豐收的喜悅；冬天，白霧替你籠上一層白紗，猶如穿著白紗的新娘一般。你是那樣的美麗、迷人。

總想為你唱支歌，歌唱你那濃厚佛家文化薰陶下不追求名利的淡泊。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”漫長的車程，顛簸的山路卻能帶人們到一個彷彿原始森林般的佛家境地。鬱鬱蔥蔥的樹，漫山遍野的映山紅花像是一幅印象派的明麗水彩。奶奶總說：“人浮於世，忙碌、奔波，人也蒙塵，心也蒙垢。”就是這片淨土洗刷了人們的心。“觀音池總是那樣的門庭若市，人們總相信到池邊來對明鏡而自鑑，濯清波以洗心正是一堂靈魂淨化課。正是不起眼的你身上有了這片淨土，才讓人們的心靈得以淨化。就是這一方清池、這一片淨土，灌溉了人們純淨好客的心。

再動聽的歌也唱不盡我對你的思念；再優美的詩也不能詮釋我對你的愛。我要用你的美與淨做燈油，用你的好客做捻兒，我要點燃它放到心裡，一輩子不忘回家的路。

總想為你唱支歌 篇9

國二作文 ,939字

風雲乍起，群雄輩出。軒轅大地上，瞬間瀰漫著滾滾硝煙。這時，你以一個大無畏的英雄形象，登上了這個群星閃耀的舞臺；你以自己獨特的人格魅力，譜寫了一曲蕩氣迴腸的英雄讚歌。

十七鎮諸侯的大帳中，寂寂無聲。帳外的華雄揮舞著大刀，發出不可一世的狂笑。俞涉被斬，潘鳳陣亡，眾將畏縮不前，主帥沉默不語。然而不在沉默中爆發，就在沉默中消亡。於是，你站出來了！身為馬弓手的你勇敢地站出來了！“小將願取華雄首級，獻於帳下！”堅定的腳步踏著鏗鏘的聲音，你威風凜凜地立在帳前，眉宇間的豪氣直衝雲霄。曹公甚為欽佩，為你御酒壯行，你卻說斬華雄後再喝。袁術不信，諸侯起疑，你卻仍抱著必勝的信念，提刀上馬，衝出大營。你清楚地看到，華雄正揮著刀耀武揚威。你卻毫不畏懼，棗紅的面龐上分明透著一股堅定與勇敢。馬蹄踏去，塵土飛揚，你手中的寶刀如閃電般劈了過去。人頭落地，眾將歡騰，你勝利了。當你接過那微微燙手的酒杯時，我想為你唱一支堅定無畏的勇敢之歌！

曹操的大營外，狂風勁吹。你拋棄了榮華富貴，拋棄了玉食錦衣，毅然為尋找大哥劉備而離開曹營。其實曹操待你不薄，你為何執意離去？你不語，然而你那堅毅的目光告訴我：大哥與你的情義比海還深，你一定要與他團聚！於是，你義無反顧地出發了。千里迢迢，單騎難走，你的坐騎—赤兔馬，卻明白你的忠義，不自揚鞭便奮力前進。漫漫長夜，險象環生，你用你的智勇化解了重重困難。五關已過單騎走，六將被斬古城逢，你終於成功了！當你與劉張二人歡聚時，我想為你唱一支忠心赤膽的情義之歌！

飯菜豐盛的宴席上，隱藏著一股殺機。你的心裡比誰都清楚，這殺機一觸即發。但是你沒有絲毫的慌亂，而是以機智與魯肅周旋，避開那些敏感的軍事話題。身後的周倉，手握著你的寶刀，在帳中發出閃閃的光芒。這光芒伴著你的威名，震住了埋伏的東吳兵卒，也擊碎了魯肅原本鎮定的心。最終，你安全地返回了，你用你的機智為後人留下了一段佳話。當你站在返回的船上撫須而笑時，我想為你唱一支機敏靈活的智慧之歌！

煙隨風逝，名隨史流。斬顏良、誅文丑、長沙戰黃忠等故事已在人們心中烙下了不可磨滅的印象。“武聖”的威名震古爍今，傳誦了千秋萬代。

你—關羽，世人心目中的英雄！總想為你唱支歌，唱一支集勇敢、忠義、智慧為一體的英雄讚歌！

我想唱支歌 篇10

高一作文 ,799字

“讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽著，這是愛你會明白，你是唯一不可替代—”現在再聽這首歌讓我想起剛剛結束的軍訓時光。我也想唱支歌，一支能唱出嚴謹，團結，快樂的歌。

嚴謹之歌

我想唱支歌，一支嚴謹的歌。飛了一個暑假的心剛回到自己身內，迎接我的便是高中的門檻兒。還沒來的及參觀美麗的學校，我們就被帶到迷人的操場，接受嚴格的軍事化訓練。興奮地我們根本沒在意這事，三個一群，五個一夥地討論得熱火朝天。站姿也很隨意。教官來了，他並沒有像其他教官一樣吼我們，而是教我們如何做好各種動作。印象最深地是蹲下。蹲著本來就吃力，還要我們把腰挺直，真麻煩。不過我教會了我做事要嚴謹。

團結之歌

我想唱支歌，一支團結的歌。終於要學習行進與立定了，好興奮啊！體現我們團結的時刻終於到了。然而卻發生了我意科之外的事。同學們邁的步子十分凌亂，揮臂也高低不齊。看來，我們才剛團聚在這兒，還團結不起來呀！功夫不負有心人，練了半個多小時，我們就已經很整齊地走成一線，揮臂也幾乎能在同一高度。特別是那整齊的腳步聲聽在心裡，格外的舒服。大家總算是團結在一起了。

快樂之歌

為期五天的軍訓在今天即將落幕。當主持人宣佈軍訓閉幕式正式開始了，同學們就已經歡呼雀躍了。幸福呈現在我們每個人的臉上，因為展現我們這幾天辛苦獲得的成果的時刻終於來了。快了，快了，就快了，還剩下3個班了。“現在上場的是X班，請七班作好準備。”啊，終於到我們班了。好緊張，如果做錯了怎麼辦？教官彷彿看透了我們的心思，說：“只要做好就行了，其實名次是次要的。”好感動，教官真好。緊張的心裡也放鬆了不少。輪到我們上場了，大家盡力把每個動作做的最好。下場時，教官對我們說：“不錯，今天做的最好。”儘管我們最後沒得名次，但不是很開心。我想唱之歌，一支快樂的歌。

天正藍，花正開，大海正澎湃。意氣風發的我們唱著響亮的歌，大步邁向前方。雖然路還很長，但我們堅信明天會更好。

總想為你唱支歌 篇11

國三作文 ,594字

早晨醒來看到的第一縷陽光來自太陽，感受到的第一次溫暖來源於媽媽。媽媽，我想為你唱支歌。

時光流逝，悄無聲息，無數個年頭，你是我荒漠沿途唯一的綠洲。如今，我已經在中學生活的軌道上了，您依然陪伴著我。歲月不饒人，我一點一滴的成長著，而您的臉上、身上都微微刻上了烙印，深深淺淺的。有時候我甚至不敢正視您，因為我怕我會不安，但您在我心中依舊年輕，只不過多添了幾分憂愁。媽媽，您是我心中的綠洲，何曾變老？您依然這般年輕，我要為您唱支歌，願你永遠年輕，永遠快樂、美麗。

遠方有我的希望，那碩果的芳香足以讓我向往，我在為之努力，為之奮鬥，想讓自己的夢想不再只是嚮往，想永遠不辜負您的期望。而在這過程中，您一直在無形的付出。依然清晰地記得冬天裡那個偉大的身影，站在人群裡，找尋自己的女兒，臉上的表情由焦急變得欣喜，依然記得傍晚那個在廚房邊等候我的身影，堅定的等候著，臉上的表情由不安變得踏實……對於您我記得的太多，這些愛，這些身影不聲不響的匯成了一條河，湧流不息。

生命因希望而燦爛，歲月因希望而蔥蘢。失敗與打擊之後，我會有人安慰，有人鼓勵。您總會告訴我不要灰心，不要喪氣，天無絕人之路。當然，這也包含了您對我的期望。我想為您唱首歌，唱出我們共同的希望，讓我們都擁有蔥蘢的歲月。

我將帶著您對我的祝願和期望、為我付出的一切，在人生道路上勇敢快樂地前進，用心去詮釋那首在我心中永遠唱不完的、總想為您唱的歌。

總想為你唱支歌 篇12

國三作文 ,412字