品嚐祕製牛排相關作文20篇
品嚐祕製牛排 篇1
國小六年級作文 ,584字說到吃，我最喜歡吃的就是牛排了。以前，我們吃牛排總是往西餐廳或牛排店裡跑，可媽媽覺得外面吃不划算，決定親自下廚，給我大顯身手。
媽媽在廚房裡忙活了一陣，終於牛排做好了，她小心翼翼地將牛排放在我的面前。我仔細地觀察它的外表與外面的有啥與眾不同。只見牛排呈灰色，上面澆著黑胡椒汁，十分誘人，我的口水都要流到嘴邊了。忍住！再看看，它的形狀是圓圓的，並不像外面那樣參差不齊，不美觀。它還是薄薄的一片，也不像外面那樣厚厚的，切得大還咽不下去。媽媽做的這牛排簡直是為我“量身定做”的！這時，我的口水早已流出來了，牛排似一塊印度飛餅要飛入我的口中。
看著無比誘人的牛排，我終於忍不住開始吃了。我拿起刀子和叉子向牛排“殺”去。我先用刀子切了一小塊，用鼻子嗅了嗅，第一嗅彷彿讓我暢遊了美食的樂園；第二嗅似乎美食的香味打開了我的心扉；第三嗅這種美味已經回味在我的腦海裡，久久不能忘卻……
嗅完了氣味，我便將牛排塞入口中細細地嚼、慢慢地品，而不是像豬八戒吃人參果一樣，一口吞下去，結果什麼滋味都沒嚐出來。我慢慢品，品出了精華。這牛排辣中帶香，香中帶鹹，肉質不是老得咬不動，也不是嫩得不用嚼，口感非常適中。媽媽做的牛排味道真不賴，別有一番滋味，幾乎不亞於外面店裡做的牛排了。
不經意間，我看到盤子裡的牛排早已被我洗劫一空了，我滿意地對媽媽說：“媽媽，你的祕製牛排太好吃了，以後繼續幫我做喲。”
我會製作牛排了 篇2
國小四年級作文 ,616字我對牛排情有獨鍾！我品嚐過西餐廳裡的各種牛排、還吃過媽媽特製的牛排，今天，愛挑戰的我要親手製作一份牛排。
第一步是搞定“主角”牛肉，我先把一大塊牛肉洗得乾乾淨淨，用刀子小心翼翼地把厚厚的牛肉切成幾片薄肉，接著我用刀刃和刀背把牛肉紋理切出來，切完後，再翻過來切。爸爸說，這樣既好看，也容易入味。然後，我把牛肉放在盤子裡，加入料酒、胡椒醃製半小時。
第二步是製作配料，我把蒜和姜洗乾淨，再剝去它們的外衣，它們露出了小身子，我用刀一拍，那調皮的蒜寶寶和姜寶寶都滾開了一邊，還好我用刀把它們都集齊再把它們切成十分小塊的顆粒，放進鍋裡，再放點辣椒粉、植物油攪拌在一起，翻炒幾次便散發出了一股誘人的香味，熟透了後我把它們倒入碗中。然後又我準備好了裝飾碟子的蔬菜—切成一小片的黃瓜和像花朵一樣的小白菜。
最重要的一步到來了，我把黃油倒入不粘煎鍋，當黃油刺刺作響的時候，我把牛肉放進煎鍋，當一面半熟時，我就用鏟子翻到另一面，就這樣翻來翻去地煎烤，為了讓它熟得更透，我用刀把它切開一點，切開一看，果然還有一些血絲，當牛排煎得快要熟時，那沁人心脾的香氣向我襲來，誘惑得我直流口水。想著快些吃的我緊接著迅速把黃瓜和白菜放在煎鍋上面煎熟，最後，我把牛排倒入盤中，用黃瓜和白菜裝成了一朵精緻的花兒，再倒入炒好的醬料，我的牛排大功告成了。
看著我的傑作就這樣完美地呈現在自己的眼前，心中的幸福感湧上心頭，吃上一口牛排，那香、那汁、那肉，都妙不可言。
品嚐牛肉乾 篇3
國小五年級作文 ,573字今天上作文課，老師給我們每人發一小包牛肉片。並下達了一道命令，觀察牛肉乾。我仔細一看，這包牛肉片全名是“純牛後腿肉五香味牛肉乾”。小包裝袋呈透明狀。從外面能清晰的看到裡面那規格不一樣的牛肉片。
老師下達了第二道命令：輕輕的把牛肉片的包裝袋撕開看看。我非常聽老師的話，。我先急切的尋找有沒有方便撕開的缺口。我快速的找到了開口，輕輕的一撕，用力太小撕不開呀！
這時老師下達了第三道命令：用力的撕開，聞聞味道，再觀察牛肉乾的形狀。我立刻執行了老師的第三道命令。只聽“嘶”的一聲，包裝袋開了，裡面的牛肉準備湧出來時。被我的手擋住了。我仔細地聞了聞那香味，根本沒有五香味，而是比五香味更濃更香的一種不知名的味道。這讓我“口水直流三千尺了”，我已經迫不及待想讓老師下達開吃的命令了。
可沒想到老師不合我意，還要加深牛肉片對我的誘惑：把牛肉片含在舌尖上。感受牛肉乾的味道。我迫不及待地把牛肉乾放在舌尖上，閉上眼睛，細細品味牛肉乾在味蕾上的感覺。啊！牛肉片上有些粉末狀的東西，把舌尖變得麻麻的，粉末狀的東西很快被融化了，取而代之的是濃濃的香味在舌尖上瀰漫。
老師終於下達了最後命令：細細品嚐牛肉片。我不等老師說完便快速嚼了起來，那一股不知名的香味直入脣齒間又入了我心間，吃了還想吃，讓人慾罷不能。
啊！這牛肉片真好吃呀！下次有關於吃的活動，一定叫老師再多買一點。
品嚐牛肉麵 篇4
國小六年級作文 ,651字在這次甘肅之行的第七天，我們在甘肅威寧吃到了正宗的牛肉麵。
這個麵館的名字叫”金海盛宴”，面的類別讓人眼花繚亂，不是當地人是絕對弄不清楚這些的。我們點了幾份套餐，有許多小菜，還有每人一碗的面。
面做好了，面裡的用料十分豐富，除了有牛肉、蘿蔔片、香菜，還有蒜苗，本來能加些辣椒油的，但我沒加。蘭州牛肉麵的標準是指“一清二白三紅四綠五黃”，“五黃”就指麵條黃亮，看來這裡的牛肉麵是再正宗不過了。而且配料搭配顏色特別鮮豔，讓人更加有食慾，不過這麼大一碗麵，我擔心會不會吃不完呢！
我先聞一聞，一股濃濃的牛肉香的味道就馬上縈繞在我面前，再小嘬一口牛肉湯，這牛肉的味道已經完全融入湯內了，品嚐起來就是一個字——鮮！這面是手工製作的，吃起來不硬不軟，很有?道呢。剛將面夾入嘴中，才輕輕嚼了幾口，這麵條就跟玩滑梯的小孩一樣，“嗖”一下就滑了下去。
先吃幾口面，再吃幾片牛肉，幾塊蘿蔔，一點小菜，然後再喝幾口香鮮至致的湯，這感覺可真是太美妙了！本來感覺份量太足，感覺要吃不完的一碗麵，不知不覺也幹掉了一大半呢！
還有，麵館裡有自助供應的茶水，叫做“茯茶”。這茶是用玫瑰等泡成的，帶有些許甜味兒。吃了牛肉麵後，再喝上幾口茯茶，鹹渴之感都煙消雲散了呢！
沒過多久，面就吃完了，湯和茶也喝了許多。總之吃完了雖然有些飽了，但這面的鮮午與茶的清香與微甜還是令人意猶未盡，回味無窮。
品嚐芽苗菜的辣爽 篇5
國小五年級作文 ,535字昨天晚上，老師佈置了一個作業，就是拿一個精緻的小盤，我百思不得其解，為什麼要拿盤呢？我更期待了！
下午老師讓我們站隊去生態實驗室，我們排著整齊的隊伍，邁著整齊的步伐走到了門前，我頓時驚呆了，原來裡面擺滿了無土栽培的實驗用無土栽培的小苗，有管道培，有基質培，我看見了一個熟悉的人那就是段老師，在農博園的時候就是他教給我們怎樣進行無土栽培實驗的，這次當然也是他來給我們做示範，段老師從盒子裡拿出一層層的水蘿蔔根和一把小剪刀，我的疑惑更加重了，“孩子們，”段老師開口了，我邊認真地聆聽起來：“今天就讓你們嘗一嘗無土栽培的實驗成果。”我疑惑起來：不會就是這些水蘿蔔苗吧？段老師說：“這些芽苗菜是無土栽培種出來的，你們趕快嘗一嘗，下面我來做個示範如何剪下來。”說完段老師便拿著剪刀在上面，咔咔的剪了起來，我們也在認真地看著老師也在認真地學。
老師讓我第一個先來收割品嚐，我便認真地剪了起來，剪完便放在我的小盤裡吃了起來，吃進口裡一股火辣辣的味道在我口中散開，我趕緊拿出水杯喝了一大口水，老師又叫了下一個，那個同學又開始剪了起來……那一股水蘿蔔的辣味一直在我口中瀰漫，久久還未散去。
原來無土栽培種的東西和普通土種的東西一樣甚至比普通土種的東西還要好吃，以後我也要嚐嚐我的勞動果實！
品嚐苦澀 篇6
高一作文 ,755字苦澀生來就惹人厭憎，哪能有幸福這般溫暖宜人？可少了它，人生就談不上完整。酸甜苦辣，人生百態，沒有誰能始終一帆風順，關鍵在於我們是陷於其中不可自拔，還是揮手作別細細品嚐，去體味生活的真諦。
求學路上，我們開卷千言，奮筆疾書。忘不了攻克難關時的愉悅和滿足，而跋涉路途中的艱難更讓我們記憶猶新。遇到一道難題，就如同直面一座高山，荊棘叢生，無路可走，縱然絞盡腦汁、費勁心思也是毫無頭緒，尋不著上山的路徑。此時，一種挫敗感、羞澀感湧遍全身，心有千般苦澀而無法對人明言。靜下心來，細細思量，終經波折重重才撥開迷霧，進入佳境。這是何等的欣喜、自足和美妙，就像是走出陰霾沐浴著陽光，雨過天晴仰望藍天白雲，掙脫黑暗的睏倦而迎來了黎明的曙光。正應了陸游的那句詩“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，實在無法用激動或是興奮來形容一二。想起之前的苦可悶萬狀，頓覺是浮雲飄渺，不值一提。
生活中，我們也有陰雨連綿的時候。父母的責罵，老師的不解，同學的誤會，都讓我們耿耿於懷，淚落沾巾。自怨自艾讓我們逐漸消沉，磨滅了鬥志，青春縱有，而黯然銷魂。此時，唯有平靜的去面對，拂去記憶的塵土，期待下一輪朝陽，讓這種憂慮和苦澀成為我們成長的催熟劑。正如啜飲濃郁的咖啡，入口微覺苦澀，過後卻令人回味無窮，舌底生香。苦中含甜，品嚐苦澀，甜卻在心裡。
面對苦澀，我們都有初始的慌亂，可貴的是要有保持鎮定平和的心態，擺脫苦澀的信心和堅毅。品嚐苦澀，則讓我們明白生活並非只有陽光，既有平淡如水的清涼，也有濃墨重彩的渲染，既讀懂了苦澀的深沉與心傷，也讀懂了苦澀的幸福與價值。春風有情催桃李，樹下無情盡落花。經歷迷茫，腳下的路更清晰；走過黯淡，稚嫩的雙肩更堅實；品嚐苦澀，金秋的收穫更豐滿。
苦澀有情，就似那彩虹前的風雨。苦澀不能掠過，從此我們有了一個完美的人生。
品嚐青春 篇7
高一作文 ,797字青春像一張透明的白紙，任你走筆描繪，任你著色添彩，只有走過花季，付出汗水，奉獻出最真誠的才智，青春才會呈現出奼紫嫣紅。
—題記
15歲的花季是一抹璀璨無比的陽光，它照亮了每個花季少年的心，雖然很快就會消逝，但遺留下的美好卻永遠抹不掉。15歲的我們朝氣蓬勃，昂首挺胸，懷揣著夢想和美好的憧憬，自信的走向成功的彼岸。
品嚐青春，快樂並彷徨著，因為青春多彩，多味。
品嚐微澀
在迷惘彷徨中，品嚐青春。一股白花花的清流夾著惆悵和一去不復返的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我卑微的青春。每一次，我都不厭其煩地回頭張望，駐足我走過的日子，然後，時光和開心都狠心地扔下我，轟轟烈烈地追逐著自己的腳步。張望自己走過的路，自己歷經的風風雨雨，像一場沒有被驚醒的夢，一切都像是虛幻的。你看，小雨淅淅瀝瀝的下著，它的腳步似乎放慢了，它害怕趕不上時間的腳步，小雨飄入屋簷，沾溼了青春的扉頁，天空是灰沉沉的，品嚐青春，是微澀的。
品嚐清純
在藍色清純的天空下，品嚐青春。青春它在指縫間流逝，時間捲起了許多純淨的美好。每一次，抬頭仰望天空，一股清靈的氣息就湧入我的心底，盪漾著青春的漣漪，承載著青春的夢想。透過青春那透明的薄膜，我看到了青春的張揚，她像孩子純潔的心靈，又像孩子水靈靈的眼睛，充滿著純潔，充滿著童真，充滿著渴望，充滿著夢想，充滿著對未來的憧憬。一個人靜靜的品嚐青春那股激流，你感覺到了嗎？是淡淡的，淺淺的，清純的味道。
青春多彩多味。青春充滿希望和憧憬，多少希望的種子要在青春中播種，多少美麗的夢想要在青春中實現，多少清純的小流要在青春中匯聚，用理想，用信念編織青春的花環，用勇敢，用激情擁抱青春的美好。青春，有汗水在揮霍，有熱血在沸騰，有清泉在湧流。青春花季短暫無比，快樂與彷徨並存，喜悅與煩惱交織，清純與微澀共享。
用自己的汗水，熱情和努力，去譜寫青春的旋律，去描繪青春的畫卷。品嚐青春，這種感覺真好！
品嚐幸福 篇8
國二作文 ,667字在人生的道路上，幸福無時無刻不伴隨著你，只是沒有被你發現罷了。幸福是一種很奇特的東西。有時幸福是一杯濃濃的香茶，讓你細細品味；有時幸福是一朵平凡的小花，讓你認真觀察；有時幸福是一幅精美的字畫，讓你仔細欣賞。
一場風雨忽地來了，那晚雷電交加，門前墳地邊的那一株巨大的水杉樹發出了異樣的聲響，“哧哧……”響後，它轟然倒地，結束了它巨集偉的一生。雨依然下著，很大，很大。
清晨，屋簷上的麻雀嘰嘰喳喳地訴說著昨晚的驚險事蹟。七八個本地居民正齊心協力地拉著龐大的水杉樹的遺體和那些殘裂的枝幹。我的媽媽也加入了他們的隊伍。望著他們滿頭大汗的樣子，我的心中不免有一些傷感，一陣風拂起了他們清秀的頭髮。我立即跑回家取了兩隻熱水瓶和一些茶杯，小心翼翼地送給他們。他們一個人僅喝一小口，好像很珍惜這些水似的。媽媽是最後一個喝的。媽媽捧了杯子望望我說：“來，你也喝一口。”我笑著回答：“不了，媽媽，我已經喝過了。”媽媽又看看我，顯出了一臉地不高興。
媽媽雙手捧起了杯子，但只喝了一半。走過來，撫摸著我的頭說：“小傢伙，我就知道你沒有喝，快，把剩下的喝掉，不然的話，我可就要浪費了。”望著媽媽那關切的眼睛。我端起了杯子，一點一點地細細品味。不知是何緣故，我那不爭氣的眼淚竟流了下來。我的頭低著，我知道媽媽最討厭那些愛流淚的孩子了。媽媽的臉笑了，而我的心則是一陣酸楚。
我覺得那杯茶甜絲絲的，就像一股甘泉，一直湧到我的心頭。
幸福很甜，它無處不在，就象是空氣一樣，哪怕是一杯茶也擁有著幸福的滋味，甘美可口。
那是大自然的豪壯與激情，是春天賦予我們的精神與活力。
我品嚐到了靜心的滋味 篇9
國三作文 ,676字心若無塵，清風自來。
—題記
陽光從樹葉間輕然越過，映在了那張修改了無數遍的畫稿上。蟬鳴不絕，如傾盆雨點，時時刻刻撞擊著我的心，難以在集中精力，頓覺疲憊，也懶於思考下一步該如何下筆。
春和景明的夏天，望著眼前的景色，竟如山般沉重，縷縷塵風帶了的熱意，更亦使我心頭煩躁—沒法再畫下去了！我站起身，彎腰收拾東西，準備回家。
正要裝起畫稿，一聲輕響傳入耳畔，繼而入眼的是那本筆記本。冊頁從中間散開，伴著略帶如意的風，一頁又一頁的向一邊合去。我欲伸手去撿，但在一頁間，看到了用鉛筆描粗的八個字—
心若無塵，清風自來。
那是姐姐寫的。
“以後遇到什麼事，都別急，別躁，聽到沒？”昏黃的屋內，姐姐將這八個字用娟秀的字跡寫了在上面，合上，遞給了我……
我收起了筆記本，便不再將剩餘的繼續收拾了。仰面躺下，我閉上眼，將心中的一些雜念都拋去，靜心去感受一切—
細碎的陽光在眼眸上不斷跳躍，蟬聲似乎變得悠遠了，像是綿長抒情的樂章，偶爾的鳥叫聲和於其間，歡悅、舒暢。風吹過水麵的聲音，孩子輕笑的聲音，楊柳輕拂的聲音……
我睜開眼，坐起身來，轉頭向周圍看去，原來，這一切如此美妙的聲音，就在我眼前。我拿出畫稿，重新執筆，一勾，一勒，於清風裡，於樹葉間，小片的天地漸現於紙上—綠柳，長溪，藍天，飲水的鳥兒，躍動的人兒，還有—一顆靜靜地心兒……
重新收起畫稿，隨那天上悠悠白雲，踏上了歸家之路。清風越於指間，如遊絲，我細細品味著靜心後的世界，一切，都變得清晰，自如……
心無塵，風自來，清泉流水，靜，於心間。
銀杏品嚐大會作文 篇10
國小六年級作文 ,748字【篇一：銀杏品嚐大會作文】
“嗯，真香！給我也吃一口唄！”“讓我來嚐嚐你的手藝。”咦！這是哪兒的香味？嗅一嗅，來到六(2)班門口，啊！原來六（2)班在舉辦一場銀杏品嚐大會呢！
同學們都帶著自己精心準備的銀杏美食，有銀杏燉排骨、有芹菜炒銀杏、有雞丁炒銀杏、有銀杏水果盤……我帶的是我炒的牛肉炒銀杏，裡面有黑褐色的牛肉丁，有白色的金針菇，還有營養美味的銀杏，讓人看了就垂涎欲滴。
老師拿來一個大袋子，從袋子裡拿出一個大電飯煲，幫同學們熱菜。“叮”熱好了，我小心翼翼地端到我的桌子上。
我讓同桌嚐了一口，同桌睜大了眼睛說：“好吃，太好吃了，再讓我吃一口……”接著我又給了坐在後排的同學品嚐，他們也都說好吃，才過了一會兒盤裡的肉已經被消滅光了，僅剩下一點青椒和銀杏果，我的心裡甜滋滋的，沒想到我的廚藝這麼好，竟然大家都喜歡吃。然後我又向他們介紹了製作方法。
派發完我自己的食物後，我又回到座位上，品嚐別的同學做的菜，有豬肉炒銀杏，有銀杏燉的湯，還有銀杏炒的飯……不過，我覺得最特別的還是薛語婕做的“銀杏凍”，一放入口中，它就化開了，軟軟的像是土豆泥，然後變成了椰奶的甜味，最後變成了銀杏果的味道，讓人回味無窮還想再吃幾個。
我吃飽了，轉過頭來看看，有的同學狼吞虎嚥，有的同學吃著嘴裡的看著鍋裡的，還有的同學像老夫子一樣慢條斯理。而在講臺前有一個忙碌的身影，那是老師！在這節課，老師一口都沒吃，同學去邀請老師品嚐，她也只是客氣地說：“不用了，你們吃吧！”說完又接著為我們安排、熱菜，這都源於老師對我們的關愛啊！
真是難忘的一天，我體會到了分享的快樂，也吃到了美味的食品。
【篇二：銀杏品嚐大會作文】
“啪啦，啪啦”一陣陣鍋子的炒菜聲從教室裡傳了出來，你一定會覺得很奇怪，教室裡怎麼會傳出炒菜聲呢？悄悄的告訴
我品嚐到了幸福的滋味 篇11
中考作文 ,1040字直到多年後，我依然記得那個明媚的下午。當我吃到板燒雞腿堡時，我品嚐到了幸福的滋味。
從小，我就是個極度害羞的人。每次遇到叔叔阿姨時，我都會躲在媽媽的背後，假裝看不見他們。即使知道這是個很不好的缺點，我依然改不過來。這樣的我，自然不敢進麥當勞點餐。即使深刻掛念此前媽媽帶給我的板燒雞腿堡，也曾經數次鼓起勇氣走進麥當勞，但當我和收銀員對視時，我總會落荒而逃。我也曾想過讓媽媽去幫我買，但她總以“你自己去”為由拒絕我。
日子就這樣在我想去而不敢去的矛盾心情中一天天過去。直到有一天，發生了一件事，它是我改變性格的起點。那一天下午，英文老師突然要抽問我們。“明明以前都是自願舉手呢……”我一邊哀嘆，一邊祈禱老師不要抽中我。結果事於願違，第一個叫到的學號就是我。“5號，請你讀下這一段吧。”當老師笑眯眯地叫我起來時，我的腦海一片空白，過了三秒後，才扭扭捏捏地站了起來。
“Good morning……”才沒讀兩句，我就因為過度緊張而有點結巴。但因為老師沒說停，我只好繼續往下讀，即使都快哭起來，我依然以顫抖的聲線讀完全文。當最後一字落下時，課堂上突然爆發響亮的掌聲，並夾有老師大聲的表揚。我羞紅了臉，沒等老師說坐下，就直接趴在桌上不敢抬頭。雖然感覺十分羞恥，但我依然很開心。大家居然沒有因此嫌棄我啊。我感覺自己的心陡然輕鬆了許多，好像身上有個囚禁我多年的枷鎖被打破。
放學回家，我又一次路過麥當勞。但這次不同以往，經歷下午的磨練後，我感覺自己從來沒有像現在這麼大膽過。推開門，我迅速走到收銀臺前，一鼓作氣地把已在心裡演練數次的臺詞對著服務員大姐說出：”板燒雞腿堡、單點、堂食！”她一邊按著收銀機，一邊漫不經心道：“18元。”這時，我才意識到自己忘了掏錢包。我臉一紅，邊手忙腳亂地翻書包，邊觀察周圍有沒人看到我出糗。幸運的是，大家都在忙自己的事，跟本沒人注意到我。即使是收銀員大姐，也只是耐心地等著我付錢，彷彿這只是一件司空見慣的事。只有我知道，這對我而言是個特殊的時刻。
端著餐盤坐下。當我開啟盒子，看著板燒雞腿堡那金黃的麵包，翠綠的生菜和焦紅色、泛著香氣的雞肉時，我不禁嘆了口氣，我等這天多久了啊！大大地咬了一口，我感覺自己嚐到了幸福的滋味。這種味道不是單純因為漢堡的美味，而是因為我終於超越了自己的侷限：不再害怕他人的眼光，不再顧慮可能的失敗，不再怯於表現自我。
從那以後，我漸漸改變自己膽小的性格，積極參加各項活動。當別人驚訝我的變化時，我只微微一笑，回想起那個午後板燒雞腿堡的滋味。
我真想品嚐幸福的滋味 篇12
國二作文 ,782字什麼是幸福？
我曾疑惑，幸福是什麼？有人說幸福是長大後能掙錢養家，不用為生計擔憂，有富餘的的錢；有人說幸福是身體健康。闔家團圓；有人說幸福是自己愛的人能夠幸福……可我不想從別人口中知道幸福的樣子，我真想親自知道幸福的滋味。
二零一一年秋天，爺爺去世了，到了今天。已經過了將近五年。時間可真可怕，它從我的腦海裡一點一點的剔除了有關爺爺的記憶，我拼命想抓住一點，哪怕是一點，能讓我獨自回味，小心珍藏，可終究像手裡的水流走了。
爺爺去世後，我感覺一生都不會再幸福了，別人無法體會到一個世界上最愛我的人突然離去意味著什麼，於是，晚上我就經常夢到爺爺的身影：在臥室讀報，在客廳看電視，帶著我和弟弟在街上買東西……我明知道這不是真實，卻沉浸在夢中不願醒來。
爺爺去世帶給我的傷痛，是我的性格變了許多，愈發的沉悶，暴躁，父親看我這樣，就開導我：“你不必如此痛苦，你應該替爺爺感到幸福。爺爺活在世上，才是最痛苦的，日日夜夜都要接受病痛的折磨，每個夜晚都疼得他睡不著覺，如今的離去，對他來說是一種解脫。爺爺生前做了那麼多好事，去世後一定去往天堂，他是幸福的。”
聆聽了父親的話，我想起了爺爺去世後那天太陽，那天的陽光出奇的明媚，與前幾天的陰天迥然不同。這一刻，我彷彿看到了爺爺站在陽光下衝我微笑。是啊，我也是幸福的，為我最愛的人感到幸福。
如今的我，已不像當初那樣說著去尋找幸福，因為我知道身邊的幸福隨處可見。
父母工作順利，身體健康，我很幸福；奶奶雖已年老，但每天都有精神，去做自己想做的事。我很幸福；和同學們和睦相處，成績有所提高，我很幸福……
此時的我才知道，幸福不在遠方，就在眼前。我再也不會從別人的口中感受幸福的滋味。幸福就像一顆顆蒙塵的珍珠存在我們身邊，只要你擦亮心靈的眼睛，認真尋找，就會發現它們閃爍著柔和的光芒，溫暖你的心房。
尋尋覓覓，來來往往，幸福就在我們身邊。
品嚐悽美的韻味 篇13
國一作文 ,541字一段隨風而逝的故事，一顆轉瞬即逝的流星，一首文采斐然的詩歌，一片懷念故鄉的落葉……我由著自己的性子勾起心底淡淡的感傷，心底淡淡的感傷如落日般的悽豔，落日般的悽豔化作心底淡淡的感傷。
清閒午後，落日黃昏，鋼琴曲那帶有淡淡感傷的旋律如流水般涓涓流進我荒涼的心野，悄無聲息地浸透著我的靈魂，直至我潸然淚下……在如訴如泣的音符中，我捕捉著那份傷感，那傷感是什麼？是人生的短暫？是朋友的傷害？是父母的辛酸？是學業的艱難？是前途的渺茫？
秋帶著固有的悲涼韻味走進了黃昏，在黃昏中盡情展示著自己的悽美，蕭條。忽然覺得自己就是那穿越了千百年的“悽悽慘慘慼戚”的李清照，在“冷冷清清”的黃昏獨依窗前，靜聽那“點點滴滴”的細雨。風吹亂了我的發，吹掉了枝頭的枯葉。那片落葉在空中無言的飄落，我努力去觸控它，卻觸到了自己傷感的心。
夜晚還是如期而至了，託著下巴，我望著深邃的夜幕，眼前忽然浮現母親慈祥的笑容。不知母親此時在幹什麼，但我知道母親一定還沒睡。母親，你是不是又在給女兒做鞋？你把思念都納進了鞋底，伴著女兒走向遠方。我守著這份難得的孤獨和寂寞，細細回味著母親的點點滴滴。
庭前花開花落，天邊雲捲雲舒，茫茫人海間迴盪著浩然正氣，縈繞著悽美的憂傷……我獨在一角，品嚐悽美的韻味，感受著這份人生永恆的美！
第一次品嚐失敗的滋味 篇14
國小六年級作文 ,764字在人的成長過程中，總有一次次的酸甜苦辣，總有一次次的成功與失敗。不管是成功還是失敗，它都將是你成長過程中的一個轉折點，它會將你推向成長過程中的更美好的高潮！在我的成長過程中，我記得最清晰的便是我第一次品嚐那失敗的滋味了。
那是四年級的時候。那天上午下著小雨，我早早地來到學校，背起我早已準備好的演講稿，因為老師讓我去參加學校裡的演講比賽。到了第二節課，我去五樓會議室參加比賽去了，坐在觀眾席上，看著參賽選手們一個接一個地演講完，馬上就要輪到我了，我開始緊張起來。還有三位參賽者……還有兩位參賽者……還有一位參賽者……輪到我了。隨著主持人甜美的聲音，我緊張地走上演講臺，手和腳都不知道往哪兒放了。我站在演講臺上，看著臺下的選手們和評委老師們，想要張嘴說話，可嘴巴像被膠水黏住一般，怎麼也張不開，原本背得滾瓜爛熟的稿子也給忘了，腦袋裡一片空白。“呃……我……我是……我是來自……”我支支吾吾說不出話來。頓時，臺下爆發出一陣鬨笑聲，我羞愧地捂住臉跑到臺下座位上，淚水如同如同窗外的雨一般嘩啦啦地流著，此時此刻我恨不得地上有個地縫，好讓我鑽進去啊！等到演講比賽結束，我跑出會議室，心裡是說不出的難過與無奈：為什麼我那麼膽小呢？為什麼我就不會變得大膽一點呢？最後，我只能邁著沉重的步子回了班。下午，比賽排名出來了，不用看我就知道我肯定沒有上榜。我失敗了！失敗的滋味可真不好受！沉默了片刻，我抬起頭，望著雨後初晴的湛藍湛藍的天空，心想：雖然這次我失敗了，但我要總結一下這次失敗的原因，爭取在下次演講比賽中取得名次！我又開心地笑了，笑得和天空上的彩虹一樣燦爛。
失敗並不是你人生路上的絆腳石，相反，它是你通向成功之路的階梯。有一句話說得好：失敗是成功之母！只有經歷過失敗，品嚐過失敗的滋味，我們才能迎來成功，獲得成功的喜悅，品嚐到成功的果實！
第一次煎牛排 篇15
國小四年級作文 ,610字人生有許許多多的第一次，如：第一次做飯、第一次洗衣服、第一次洗澡……而我最難忘的還是第一次煎牛排，至今我還記憶猶新。
事情發生在一個星期天，我和媽媽去買牛排、番茄醬、黃油。回家之後。我就迫不及待得問媽媽怎麼煎牛排，媽媽和藹可親地說：“先放黃油，先等黃油燒一會就可以將牛排放入鍋裡煎就可以了。而且每過3分鐘就要翻一次牛排，否則牛排會燒成煤炭一樣。翻幾次就可以放番茄醬了。”我興奮地對媽媽說：“煎牛排這麼容易，這次可以讓我來試試嗎？”媽媽笑著點點頭。
打鐵趁熱，我說幹就幹。我把黃油放到鍋裡，等油燒了一會兒，我小心地把牛排扔進鍋裡，咦？鍋裡怎麼有小水珠濺出來呢？這下我倒大黴了，這時我恍然大悟原來是火太大了，再把牛排扔進去的時候，油全部濺到我身上了。我皺著眉頭，緊張的像熱鍋上的螞蟻，摸著後腦勺在廚房裡徘徊著，不知所措。這時我急忙把媽媽叫過來，說：“媽媽，你看這可怎麼辦？”媽媽笑嘻嘻的說：“傻孩子，你先把蓋子蓋上，再把火關小來就ok了。可是又有一件麻煩的事情來了，我翻牛排的時候當時用力過猛，身上又是一身油，真倒黴！我剛剛想叫媽媽的時候，我突然想起：我不能每次有困難的時候就找媽媽，所以我學著媽媽的樣子，把蓋子蓋上，3分鐘之後，我小心翼翼的把牛排翻了一下，看見牛排一塊一塊地被我翻好了，我心裡有說不出來的喜悅。就這樣，我終於把牛排煎好了。
這就是我第一次煎牛排，雖然煎的不怎麼樣，但是我感到很開心、自豪，因為我會煎牛排了。
我品嚐到了成功的喜悅 篇16
國二作文 ,843字每個人都會有成功的時候，如比賽時的成功，戰勝自己的成功，或許是失敗後的成功……
有一次，學校舉行運動會，我和其他兩名同學參加了乒乓球比賽，全年級每個班只派出三個人，我當時心情非常的激動，想立刻就打個痛快。
第一輪老師讓我抽籤決定對手是誰。有一個同學抽中了四號，我心中嘮叨著：“老天保佑我啊，對手一定要比我弱。”可是，雖然這個對手沒我厲害，但是他是我的同學。這真是晴天霹靂啊！第一輪就跟自己的同班同學比，真是悲慘，命運就像一個頑皮的孩子，偏偏讓我和他成為對手。比賽開始了，我和他不相上下，經過幾場的拉鋸戰，最終我贏得了勝利。不過，雖然贏了，但我還是非常心煩，畢竟我們的目標都就是拿到名次，為班級爭光。當我得知另一個同學也輸了，心情更是雪上加霜。現在只有我一個人，是我們班參加比賽的唯一倖存者，我更是要認真認真再認真，仔細仔細再仔細。
第二輪，抽籤決定命運，我跟一位不認識的同學對決。我心裡很沒底，因為我不認識他，他也不認識我。我不知道他的實力如何，所以異常的緊張起來。可“開戰”以後，我發現他的實力不如我，我就變得很輕鬆，幾下就贏得了勝利。
第三輪，剩下的人不多了，但肯定也不是等閒之輩。我越來越緊張，當我開啟抽籤的紙條時，立馬就驚呆了。因為我的對手很強！為什麼這麼說呢？我之前看過他的比賽，感覺我的實力和他差距很大。不出所料，最後還是輸了。我失望的走回了教室，之前的勝利，現在就要功虧一簣了嗎？正當我失落的心情久久不能平復時，有一個人走了過來。他喊了我的名字，叫我過去繼續參加復活賽，瞬時我的心情就由陰轉晴了。
復活賽，我全神貫注於每一球。輸了一分我就會緊張起來，但我不心急，沉著冷靜。俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。功夫不負有心人，最後我取得了勝利。順利踏入決賽。我開心極了，後來八強的爭霸賽，我打的不是很好，得了第八名。雖然是最後一名，但也算是有名次，為班級獲得了榮譽，畢竟我努力了，辛苦的付出讓我收穫很多。
這一次，我嚐到了成功的喜悅，因為用自己的努力和辛勞換來的成就才是最美好的。
品嚐閒暇時光 篇17
國小五年級作文 ,645字在閒暇時光裡，我們需要做更多有意義的事情：比如沉浸在書海里、感受大自然的美麗、靜思自己的人生……而我們不應該把閒暇時光，放在娛樂和消遣上。
在閒暇時光裡，如果你沉溺在燈紅酒綠逍遙快活的生活，好比慢性自殺。我更想找一把有靠背的椅子，捧著一本書，享受書給我的快樂。或許歡樂，或許悲傷，或許無奈，或許僥倖，但是自己的思想會因書裡的人物或事而牽動。我們可以感受到作者表達的情感，可以記下書中的優美段落。不過更重要的是看書是一種對生活的態度，更決定一個人的氣質、素養和精神面貌。從而我認為，在閒暇時光裡，看書是最好不過的。
在閒暇時光裡，如果你願意在KTV裡瘋狂地整夜歡暢，這種日子還不如去工作呢。我更想背上雙肩包，去親近大自然。我不想住最好的旅店，也不想報最貴的旅行團，我想獨自征服最高的山峰，想坐在開放式快艇上對大海盡情地呼嘯，甚至想在懸崖上體驗那種激情刺激的滋味。不管多麼冒險，是為了親近美麗的大自然，我覺得這樣的旅遊，才是追求崇高的表現，而享受五星級服務式的旅遊，是無意義的。
在閒暇時光裡，如果你只想聚集各種朋友在一起拉閒話，那我只能說這樣會更無聊。我更想靜靜地發呆，規劃近期的生活，為生活作詳細的安排。這樣既有利於建立好的作息習慣，又可以明確目標，我認為這樣的做法才是生活的本質。在有計劃的前提下生活，不僅能夠對近期狀況作一些瞭解，還能為長遠設立新目標，這樣才是健康的生活方式。
在閒暇時光裡做有意義的事，更有利於我們的成長。做有意義的事，才能培養自己的心理素養，讓人學會更好的生活方式。
品嚐平遙碗託 篇18
敘事作文 ,790字在我們山西，“平遙碗託”可是個地方的特產。其實平遙是平遙碗託的發源地，平遙人做平遙碗託那個算是拿手的絕活，拿來就能做啊！但是，最好的平遙碗託，還得是在山西晉中市。
下午我爸爸開車帶著我來到了晉中老劉碗託店，這家店雖然說面積不大，佔地也很小，但是它卻有幾十年的傳統的歷史了，這是一個祖孫三代都在開的店，現如今孫子馬上就要接手這個店。爸爸說：“我小時候的記憶，也就是每天下學後在這裡端起一碗香噴噴的還要冒著油油的紅辣椒，我三下五除二吃了一碗，再來一碗！”然後就這樣伴隨著他童年美好的記憶，這家碗託店開到現在。至今回想仍然是覺得心裡暖暖和和的，蜜一般的回憶似的。
為我們各自要了一碗粥這家店的招牌菜—平遙碗託。爸爸耐心的告訴我們怎麼吃碗託—千萬不能著急得吃，必須得把碗託先切成是“左右兩邊細，中間較為寬的柳葉狀”，接著先把中間的那段蘸調料，最後從尖的那段蘸醬，細細品味後，最後在咬完整個碗託，期間一直要一直要不停的蘸料，因為只有這樣才能讓料香在嘴裡久久的迴盪。
我聽爸爸的話，按照他的方法來品嚐這碗美味的碗託。果然，這裡面不僅有山西特產小麥高粱的香味你，伴和著料香在嘴裡，使我難以久久的忘懷。而且爸爸特別告訴碗託的師傅，一定要放油香的辣椒。所以，美味中，還有辣椒的辣爽在裡面，各種滋味全都佔齊線，一一浮現在我的味蕾上，讓我不禁感受到山西人民的勤勞智慧和對美食的熱愛和鍾情。
腕託真的是一吃就停不下來，我連吃了三碗，結果還又想要一碗。這是爸爸卻止住了我，山西人有個講究—事不過三，只要吃完三碗碗託，如果再吃的話，就會使碗託的香味，不能永遠的留存，而是成了普通的味道。我點點頭，用毛巾擦了嘴，細細的品嚐著這初次體驗是平遙碗託的味道，真的是回味無窮啊。
朋友們，假如你們哪一天來山西旅遊，記得打電話給我，我會帶你們去吃一碗我們山西最著名的特產，平遙碗脫哦！
品嚐老麵包 篇19
敘事作文 ,645字老麵包作為一道山西的美食，深受人們的喜愛，自古以來許多文人墨客都對老麵包有著獨特的描寫，說他老實際一點也不老，只是口味獨特，風味猶存罷了。
剛開始拿到老麵包的時候，發現他和其他麵包並沒有什麼太大的區別，灰黑色焦黃的面龐，還有那軟綿綿的質感，就和其他的麵包一般不二，但是，我覺得不平凡的外表下總是藏著不平凡的內在，所以迫不及待的就撕開了包裝。
第一口咬上去，他確實和普通的麵包沒有什麼區別，但是細細的品嚐裡面有一種山西人獨特的味道，小麥的麥香，這種味道一直瀰漫在口中，讓你久久忘懷，再一次吃下去，這種麵包的香味愈加濃厚，並不同於那種香精的香，而是出自自然的醇香小麥中，麥殼中，散發的最自然最本真的香味。我不禁吃了幾塊，上網也搜查了一下關於老麵包的故事：相傳在清朝的時候，有一個人叫馬琳，他每回都要出差在外，而且距離家非常的遙遠，經常一年半月都不回家，而他非常喜歡妻子做的麵包，但是不易儲存，經常在路上就壞掉了，這是他想，小麥可磨碎以後放入其中，不就能延長保質期了嗎？想到這裡，他說辦就辦，然後，令他驚奇的是，這種麵包不僅口味風格獨特，而且保質期非常的長，他把這種方法教給四鄰居，便漸漸的流傳了下來。
老麵包我把它放了之後，卻還留戀著這獨特的味道，其實老麵包代表的是一種山西人的生活態度，本真快樂，自然醇厚，就像黃土高原默默耕耘的人民，淳樸自然，沒有絲毫的矯揉造作，正如這平凡外表下的老麵包一樣，看似平凡，實則不然，一口下去，感受到的不僅僅是其中的香味，更感受到山西這個地域傳承千年的文化精髓。
品嚐幸福 篇20
國二作文 ,719字幸福宛如一串串甜美的果實，幸福好似一顆顆閃亮的流星，幸福就像一滴滴甘甜的雨露……品味生活，一路歡歌一路幸福。
幸福到處在我們的身邊流淌：許下了一個美好的願望，得到了父母一個甜蜜的吻；用自己的勞動汗水換來的一份獎勵；受到了同學們的歡迎和老師的信任、鼓勵……
記得那是兩年前放暑假的時候，我就要去牡丹江古箏考級。因為第一次要考六級，而且是在那麼大的一種場合，我很擔心自己考不好，所以每天我都練得很累。還在夢鄉中，媽媽就扯著嗓子不停地喊我，沒辦法，只好硬著頭皮起來了，一臉的愁雲。到了六點半就要從家裡準時出發了，到老師家去“充電”。夏天，集訓的人很多，房間裡悶熱得讓人透不過氣來，再加上連續幾天的勞累，我那原本就虛弱的身體實在支撐不住了。終於在集訓時，我發燒病倒了。老師讓我躺在床上，然後給我捏捏頭和胳膊，不一會身上就紅了，別的同學看到了，都說我是一個堅強的女孩兒。本來這樣是應該休息幾天的，可是那時離考級的日子已經越來越近了，時間很緊迫，老師和父母對我的期望都很大，所以我一直在堅持著。我堅信，只要努力，就一定會成功的。
轉眼間到了考級那天，我們跟隨著老師來到了牡丹江。看著同學們一個個進入考場，而且馬上就要輪到我的時候，心裡別提有多緊張了。老師覺察到了，就過來安慰我，讓我相信自已的實力，就像平時訓練的那樣。慢慢地，我放鬆了，試著調整自己，順利地完成了考試。
兩個月以後，我去老師家練琴，老師笑著給我一個檔案袋，開啟一看，一行燙金字映入我的眼簾，“古箏六級證書”，當我拿起證書的那一刻，心情久久不能平靜。我考上了，我終於考上了！我用我的辛勤汗水換來了收穫，用我的努力換來了成功，這一刻，我是最幸福的人。
品嚐收穫的幸福，何嘗不是一種快樂呢？