告別，不是遺忘相關作文20篇
告別，不是遺忘 篇1
國三作文 ,741字親愛的，腳下可是個舊碼頭，/別在上面，卸下太多的憂傷，/告別，不是遺忘。
—題記
臨窗望，霧朦朦；風蕭蕭，落輕紗。那天也是這樣的天氣，彷彿在霧裡看花，我努力搜尋你的背影。親愛的呵，這是我們第一次分離，會不會是最後一次呢？
你終究停下了腳步，你的背影越來越清晰。不難發現，我們竟已到了碼頭，我們將要從這裡分離。從此，各不相干。十三年來，我們牽手走過春夏秋冬，從小學，到中學。你能移民去法國，我不是應該高興嗎？這又算什麼了？
原本以為，我定會抱著你大哭一場，可是真正到了這一天，我卻不知該如何走近你，如何輕輕請求你要回來看我，如何向你訴說，這裡有一顆心會一直牽掛你。而此刻，我只能用一些淡淡的文字來訴說我的心緒。
我不會忘，那年夏天，你的紗裙如雪，給了我一夏的清涼；我不會忘，那年冬天，你的如花笑靨，給了我一冬的溫暖。原來告別，真的不是遺忘。突然感覺，一股溫暖從我手心傳來，我很驚異。抬走頭，你已經站在我面前，朦朧的霧氣些許模糊了你溫和的臉龐。
我的喉嚨似乎有些發乾，說不出任何話來。
“我要走了。”
為何你的聲音不帶任何起伏，我卻聽出了你內心的惆悵？
“我……”我低下頭，看著我們腳下的碼頭一直延續到船上。
“別擔心，我會回來的。”我緩緩抬起頭，注視你略帶堅定的眼神。“別忘了，我們還有我們的夢想，別卸下太多的憂傷……告別，不是遺忘。”我打斷你的話，我們相視一笑，異口同聲：“是珍藏！”
你轉身離去，不再多說徒勞的話語，這樣就夠了，能夠把彼此珍藏，不再相見又能如何呢？霧慢慢消去，帶著你的身影。
那天，我在碼頭靜靜的哭泣，帶著我給你的最後的笑容。無論我們相隔多遠，總會有一份情，一份思念把我們牽近。
對我們來說，記憶是永遠飄不落的日子，不會發黃。
告別，不是遺忘，是珍藏。
告別不是悲傷 篇2
國一作文 ,551字告別，是血之流的痛；告別，是淚之盡的苦；告別，是情之斷的難。但古往今來的名人墨客卻用史實告訴我們，離別不是悲傷。
屈原投江，是感人的忠心，獨乘小船，漸漸遠離故土，楚懷王冷凌的目光還在腦海迴盪。他悽悲的望那涼如冰的江水，不再有對國的眷念，站在江邊，看百姓生不如死的生活，他的心碎了，死矣！他惟一的選擇，這生命最後的告別，他笑了，笑庸君，笑貪臣，笑自己的忠將名垂千古，笑的一躍，被無情的江水吞沒。但他那“路漫漫其修遠兮”還在為世人所傳誦，所感嘆。
王昭君出塞，為和平搭起了彩橋。她回頭看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸遠漸去，她分明聽見了大雁那親切的呼喚，但她拭乾淚水，她告別親人，告別故土，去塞外播撒和平的種子。回眸，是告別時的堅毅，是遠去的眷戀，一朵白雲浮到塞外，那是親人對她永遠的祝願。
毛澤東，背井離鄉，解放中國。他揹著行囊走在家鄉的土道上，他回頭張望故鄉，最後看一次自己出生的故土，最後看一次自己親切的港灣，他為理想懷淚離別，告別故鄉，漫天飛舞的沙塵彷彿為他哭泣，南歸的大雁為他送行，願他一路走好。
這些偉人演繹了告別不是悲傷的傳奇，他們用自己最無私，最偉大的愛面對離別，難道不值得我們傳頌嗎？
鳥兒告別母親，是去擁抱天空；落葉告別樹枝，是去孕育希望；小帆告別湖泊，是去接受挑戰。
告別不是悲傷。
告別，不是悲傷 篇3
國小六年級作文 ,511字當揮手告別，我們看見他們眼中的堅定，他們化離愁為奮起，化離愁為希望。獨步汗清文化時就詮釋了告別，不是悲傷！
陶潛歸隱
他早已經習慣了現在的生活，清晨薄霧輕紗，鳥語花香，在花叢中漫步，在田園中勞作，閒適而自在。外面的世界已被深山阻隔萬里之遙，他微微一笑，想起了告別官場的決然。一句“吾不為五斗米折腰”，歷史在他憤然離走那一剎停止，給後人一個歸去的背影，充滿著對爾虞我詐黑暗仕途的不屑。
告別是新生活的開始。
李煜離國
大宋的兵馬終於毀滅了搖搖欲墜的南唐，帶走了他們的國君，封“違命候”。紫禁城的西樓下自此多了個憂傷的男子，他在那吟詠絕世的詞作：“最是倉皇辭廟日，垂淚對宮娥”，“問君能有幾多愁，恰似一水向東流”。國家不幸，詩家李煜告別故國，卻留下了更多傳世的絕唱，離開就離開罷了，然而足以教我們細細品味，刻苦銘心的莫過於一場場美麗無比的告別。
鳥兒告別母親，是去擁抱天空。落葉告別樹枝，是去孕育希望。
告別不是悲傷，告別是面向未來，準備迎接全新的挑戰！
離別向來是令人傷感的，而小作者卻另闢蹊徑，告訴我們離別是一個新的開始，並且融入了陶潛、李煜的故事，用詩化的語言告訴我們離別不是悲傷，難得小小作者有如此豁達樂觀的生活態度。
告別不是悲傷 篇4
國一作文 ,650字人生長路漫漫，相信每一個人都有不同的人生之路。在這人生之路上，不可能有人陪我們到永遠，因為我們還要成長，還要成熟。終會有一天分道揚鑣。無論那一天是怎麼的到來，但都要做好現在的自己！也許告別不是悲傷，也許告別只是另一種愛吧！
患得患失
也許，人生就這樣，青春就這樣。誰都不能陪伴對方許久。總會有離開的那天，朋友也會有分別的時候，雖離別的場景總是讓人傷心，但我們總是要接受現實的！爸媽也不可能一輩子陪在我們的身邊，終有一天，我們會有自己的工作，會有自己的職業。也許這樣的人生才會更加的精彩吧！人生中的患得患失有很多，同樣的，我們也有很多很多的遺憾！人生中有很多的人走茶涼，但這一切，我們卻始終要經歷！也許，經歷了患得患失，經歷了人走茶涼，我們才會變得更加的成熟吧！也許成熟後的我們會更優秀吧！
另一種愛
也許，告別不是悲傷，知識另一種愛罷了！因為我們不能總是讓人捧在手心，我們也要學會成長，學會長大。這樣，我們才會變得更好！也許，告別不是悲傷，只是另一種愛。我們的長大，時間的變化，正如時間的流逝，我們也不忘最初。告別，既是一種成長，只有無依無靠的時候，我們才會變得堅強起來！我們將告別過去，告別弱小的我們！去迎接新的一天，去迎接不同的自己！
告別不是悲傷，告別不是傷心，也許告別了，我們才會生活得更好，也許告別了，我們也就長大了。不像當初的幼稚。因為當初的你改變成現在的我！將告別當做是一種堅強，相信自己會更加美好的！
告別不是悲傷，將告別化為堅強，將告別化為前進的動力。相信，未來的自己會更加的優秀！
不願遺忘的面容 篇5
高三作文 ,772字青春是叢林，是荒原。是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。而我在這張揚肆意的年華里，遇見了你……
猶見初相見，三千青絲，幾縷白髮，一襲黑衣，緩緩而至。你的笑像水墨青花，從不懼剎那芳華。我呆了，愣了，原來這就是要和我朝夕相處的模樣。我笑了，心中的緊張不適一瞬間煙消雲散。
再見，已是開學。我們身負重擔，時刻準備著衝刺，你總是不緊不慢的叮囑著我們，生怕我們有什麼閃失。
可是，開學第一個星期還沒完。家中傳來噩耗，當時我猶如五雷轟頂，淚眼婆娑的來向你請假。你看著我，臉上的擔憂如此濃烈。你輕聲說道：“回家吧，家裡需要你”。我一聽，眼淚無法控制，成顆成粒的向外砸去。你頓時慌了手腳，不知所措。突然，我感受到肩膀上傳來一陣力量，抬頭一看，你的手壓在我的肩膀上。依舊是清亮的嗓音，這一次，我聽到了你對我的關心，對我的愛護，這獨獨是對我一個人的。末了，你笑著對我說，你相信我。我的鼻子又一酸，但我仍很努力的笑著跟你說再見。只因，我不願你再為我擔憂，為我煩惱。
十天光陰，轉瞬即逝。當我重新返回這片淨土以後，你的雙眼總是緊盯著我。我知道你在為我著急，可我沒有辦法，我的心已經傷透，無法再望向前方，你看在眼裡，急在心裡。為了讓我重新燃起活力，你總是為我做心理輔導，為我課外補習。那段難過的歲月，是你的身影如影如隨，是你的鼓勵助我成長。我何其有幸，遇上了你，在這段煎熬的歲月。
我這個來自北方的孩子，來到南方的國度。在那本是萬物復甦的季節，遇上了你，遇上如春風般的你。
我不懼離別，不恨離別。離別只是為了下一次相聚作更好的鋪墊。
可是，我害怕你的面容淡忘在我的腦海裡，害怕忘記是你帶我走出了那段痛苦的歲月。
我希望有個如你一般的人，如山間清爽的風，如古城溫暖的光。從白天到夜晚，由田野到山間。可是，那終究不是你。我只願，最後在我身邊，陪我走過最後三年的是你，只是你。
這次做不到遺忘 篇6
國二作文 ,891字接近週末的尾聲了，陽光在西邊緩緩降了。偏橙色的夕陽餘暉射進了教室，與刺眼的紅色相輝映著。只有風，不停的在吹……
鮮紅色的分時刺痛了我的眼，真的不好，考的真的很差。與白色卷面相照應的是那打滿紅叉的“半片江山”，十分不協調。
抿緊了嘴，我不知道下一秒自己會不會哭出來，真的不知道……手也緊緊握住了，抑制住了將試卷粉粹的想法。淚在眼眶裡打轉，不知道會不會馬上就湧出眼眶。
之前，考試成績不好，我總是拿起，只瞟一眼分數，快快的，狠狠地塞進課桌，不再去想著它，將他遺忘在了黑暗的一角。可是這次，我做不到了，沒有辦法不去想它，將它扔在一旁，我只是死死的盯著它，不可思議，怎麼會這麼差？心裡不禁問道。
教室，依然很吵，窗外的風依然堅持的吹著，不知是不是想把這一切都給吹撒……
放學了，踏出教室，冷風撲面吹來，吹乾了眼角的淚，留下了深深的痕跡。校門口，那個身影依舊熟悉，冷風中顯得有幾分淒涼，有幾絲無助。我拖著如心情般沉重的步伐，緩緩走向她，原來白髮也早已佔領了她的秀髮，皺紋也爬上了她的臉頰，只是我不知道，我將它遺忘了……開口喊了一聲“媽”緊接著便是沉默，也只有沉默。我一而再而三的考試失利，叫她恨吧？許久，她的開口打破了這沉默，“考都考了，別哭了，下次別再這樣了。”原來，我哭了，淚被吹乾了，我以為她不會瞧出，只是我錯了，對於我，她什麼都知道……
她，不會像我遺忘她一樣，遺忘我……
之前十幾分鐘的路程，今日卻顯得格外漫長，眼睛周邊，生疼，這就是我之前遺忘它的代價？回到家，媽媽急忙拿來熱毛巾，替我擦試著這不太明顯的淚痕，暖暖的，不疼了……
揹著書包上樓，房間不是週日出門時的雜亂，不是四處攤著的衣服、亂七八糟的書本，一切都十分整潔，被子平攤在床上，厚厚的，剛晒過吧？書桌上，一本本書都一疊疊排得很齊，剛理過吧？放下書包，看見床頭櫃上放著一副新買的手套，雖不是很漂亮，但一看就知道會很暖……
漸漸地，心也暖了……
這一次，我做不到遺忘成績的失敗，做不到將它塞回課桌後，依舊會笑著……
這一次，我做不到遺忘她對我的愛與寬容，做不到對她為我做的一切視而不見，依舊的沒心沒肺……
這次，我做不到遺忘。
不要遺忘細節的美 篇7
高一作文 ,807字當路邊車水馬龍的景象再次延伸，路燈昏黃的影像投射下來，在地上裁剪下一個又一個人的剪影，又有誰還記得天空中曾經瀰漫著的漫天星光？當商業廣告，娛樂明星層出，人們目不暇接時，哪裡還想起曾經川端康成凌晨四點聽海棠花未眠，曾經巴爾蒙特所說的“為了看到陽光我來到這世上”，曾經梭羅在《瓦爾登湖》裡寫道“在這裡我最接近上帝與天堂。”
當人們被當今時代所迷惑時，生活中的細節也正一點點被刪除。為浮華所擾，卻不知道細節式的美麗總在不經意的角落等待著你與它的不期而遇。我們生活在快時代的今天，哪怕是看一本書也只是淺嘗輒止，匆匆閱覽便隨手丟開；哪怕是在走路，也會不自覺地加快腳步；哪怕是欣賞，也只流於韓流明星們所包裝出來的泡沫世界。商業化娛樂化資訊早已充斥耳邊，細節就更加沒有被注意到的空間。然而當我們靜下心來，以沉靜的眼光去看待生活，會發現細節處的美如流光般無處不在。
詩人之所以被稱之為詩人，是因為他們有一雙發現細節之美的眼睛，一抹晚霞，一陣風，一片落葉，一場雨……都是他們眼中美麗的事物。春天，桃樹冒出第一個花骨朵時，他們欣喜生命之蓬勃；夏天，荷花開放，他們心間更加喜悅，於是魚、荷花、蓮葉的嬉戲之圖藉由詩的形式永遠傳至了今天；秋天落葉紛飛，他們便停車坐看楓林晚；冬天白雪覆蓋大地，於是千樹萬樹梨花開似的雪景也以詩的形式展現淋漓。在常人眼裡，枯燥無味的細節，在詩人眼中便開出花來。北島之心痛世人將細節遺忘，沉溺於浮華之夢，作為一位詩人，他懂得細節之於生活的美麗，靜下心來，閒看棋子坐看花，何嘗不是一件妙事？然而人們將生活節奏加快，只觀察大體而忽略細節，彷彿一個上了發條的手錶不停行走，而忘了路旁的風景，忽略了人性與自然的細節美。
時至今日，請聽一聽北島那沉重的嘆息，不要忘記晚霞之絢爛如錦；不要忘記日月星輝深邃如斯；不要忘記路邊剛開的月季；不要忘記與人相處時應面帶微笑，那麼細節的美將湧現如朝陽露水一般動人心魄，不要忘記歲月靜好。
永遠不會遺忘的夢 篇8
國小五年級作文 ,658字童年是一幅畫，畫裡有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裡有我們的幸福與快樂；童年是一個夢，夢有永遠不被我們遺忘的快樂與悲傷。
記得，小時候在鄉下外婆家住過幾年。因為那時候還小，自然很頑皮，經常“光顧”打穀場，每次回家弄得滿身泥土，回到家自然免不掉外婆的責罵。我清晰的記得，有一個傍晚，我和幾個小夥伴捉迷藏。我看到了一個打穀場，我想藏這裡小夥伴一定找不到我，就進去了，結果小夥伴真沒找到我。等累了我就在打穀場裡迷迷糊糊地睡著了。忽然，一聲“時蓉，你怎麼在這裡睡著了，快給我起來！”我睜開眼一看，原來是外婆，她眉頭緊皺，十分生氣。出了打穀場天已黑了，回到家，外婆開始了她的“口水戰”，外婆還從未對我這個家中的“小公主”發過這麼大的脾氣，但我呢，不放在心上隨便聽聽罷了，左耳進右耳出。
人們都說，凡是女孩都愛種花，雖然我也是種，可是我種的是…是…是瓜子吃後的果子殼，吃瓜子，種瓜子殼，澆水，我可是一天也不差哦！瓜子當然沒種出來，可這該死的雜草倒種出來了，那時的我，誤以為是瓜子殼的芽長出來了，興奮的去告訴了小夥伴，告訴了鄰居，告訴了外婆，外婆聽了笑彎了腰說：“你說這這是瓜子長出來的芽？！這是雜草呀。”奶邊說邊笑。我可沒把這當回事兒，只是天天澆水，見它幾個月也沒長出我期待的瓜子，便不再理會它了。繼續做別的“壞事”了。
童年是純真的，唯美的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一次責備，一次種植……看起來微不足道，卻包含了我們的快樂，傷心……童年是一個人生中最快樂的時光，它像一個夢，但卻是一個永遠不會被忘記的夢。
不該遺忘的民俗 篇9
國三作文 ,814字天，很藍，如一湖平靜的水。那幽靜深邃的藍一絲一絲地扣進了心裡。因為假日，我又回到了幼時學習的學校門口，這裡少了市中心的喧譁，多了些讓人安心的平靜。
咦，那個熟悉的背影居然仍在。這是一位老爺爺，從我記事起就在校門口捏糖人。走近，他還是我記憶中的那個樣子：滿是溝壑的臉龐佈滿大大小小的老人斑，眼睛很渾濁，彷彿隔著雲霧看人，他的眼神可以穿透你的思想，而你卻永遠看不透他。兩隻深陷的眼睛之間是長而挺的鼻子。老人向我微微一笑：“買糖人哩？”我點了點頭，老規矩，先轉一下。我心裡默唸“鳳凰”，然後手指用力推了下木質的指標，指標“吱呀吱呀”地低吟，慢慢地停在了一個圖案上，我的心一陣緊縮，呀，是鳳凰。“娃娃運氣真好呢。”老人雖年歲已高，做事可麻利了，他從木製箱子的下層取出一塊金黃色的晶體，放入一個黑色的小圓鍋中，鍋下的火燒著，不一會兒晶體就融化成明晃晃的金黃色液體，用一個特製的勺子舀滿糖稀，糖畫就開始了。
老人先在白玉般通透的板上燒上少許金黃，就製成了鳳頭，又均勻地將勺子傾斜一定的角度，不快不慢，不偏不斜，就畫成了鳳脖與身子。接下來，老人的動作突然加快，勺子快速地遊動，白玉板上奇蹟般地出現了許多晶瑩的金黃色線條，有的竟細不可見。老人將手中一把黑糊糊的勺子變成了筆，糖稀就是上好的墨汁，金黃色的液體如行雲流水般顯示，一筆呵成，鳳的尾巴就那樣張揚著它那雍容高貴的美麗。定上棒子，一幅糖畫完成，在陽光下泛著點點金光，顯示民族藝術輝煌的美感。我嘆道：“你真厲害！”老人淡淡一笑：“做什麼都需要功夫。心無雜念，心若止水，手才會穩、快，才會一氣呵成。”
“姐，你怎麼在這兒啊？”妹妹走過來，現出鄙夷的神色，“土死了，還買這個。來，嚐嚐比利時的巧克力。”我舔著糖畫，竟嚐出苦澀。兩個打扮入時的女子走過，聲音不大卻異常清晰地刺痛耳膜：“這個糟老頭，天天在這兒，真有礙市容。”回首，看見老人穿黑衣的背影顯得格外落寞而又倔強……
唉，那本不該遺忘的民俗！
告別也是一種美 篇10
國二作文 ,752字雛鷹告別老鷹的懷抱，開始人生第一次的飛翔，你認為它會墜入山谷，粉身碎骨？不，恰恰相反，它會展開自己的雙翅，飛向屬於自己的一方藍天，追求屬於自己的自由。這何嘗不是一種自由美呢？
其實，告別並不等於失敗，反而是在追求著自己的人生；告別也是一種美，一種不同尋常的美。
陶淵明所生活的東晉末年政治黑暗，剝削壓迫殘酷，連年內戰，人民生活閒苦。陶淵明不滿這種統治階級，黑暗政治，於是告別官場，辭官歸隱，過上了躬耕田園的生活。他並沒有壓抑鬱悶，而是更輕鬆快活，由此也開啟了中國古代的田園山水畫風格詩卷。這怎麼不是一種舒適美呢？
徐特立，才華橫溢，官職大且多，他的薪金自然也是很高。但是，他卻時刻想加入共產黨，加入紅軍，無時無刻地尋找著他們的蹤跡，最終他如願加入紅軍。此時的他已經約摸65歲的高齡，出乎意料的是，他毅然決然地選擇了放棄原本美好的前途，告別了安心的生活，加入共產黨，成為紅軍大學的校長也是教科書的總編者。有人認為他是不是傻了，其實並不是這樣，這無疑是一種意志美。
當今社會上，令人耳熟的風雲人物馬雲，小時候家境貧窮，學習也不是很出色，但為什麼他會有現在的才幹，成功？這必然是他在告別曾經的自己，告別學習上的懶惰，告別家庭的貧苦，他站起來了一次次的學習，一次次的經歷與失敗，他以頑強的意志走向事業的巔峰，怎麼不是一種創新美呢？
而我們也將要告別父母，告別溫馨的港灣，步入社會，獨自闖蕩了。我們誰也靠不了，正如老師說的，靠誰都不如靠自己。這不是叛逆，兒時必經的過程，這不也是一種自強美嗎？
雛鷹告別老鷹溫暖而成熟的懷抱，這不是在尋死，而是要展翅高飛，飛往自己的藍天，尋求自己的快樂，這是一種自由美；小溪向前不斷流速著，告別舒適的生活這不是自我麻醉，這是要流入大海尋求自己的寶地，這是一種堅持美
告別也是一種美。
願全世界都不曾遺忘 篇11
國二作文 ,1195字每一朵花都曾是香的種子，每一個人都有屬於自己的的風景。—題記。
流光總會使人忘記許多人，許多事，但懷於心的，是午後你化為風景的笑魘，茉莉花香依舊，溫柔的聲音猶在耳畔，雋秀的字跡浮現眼前。我望著留有你字跡的心願卡，淺笑中，猶記那個溫柔的午後。
紅紅綠綠的顏色，映襯在我淡淡的目光中，望著心願牆上一張張充滿張揚青春的心願卡。我垂首，默然注視著自己手中握著的灰色卡片，猶豫不決。
或許是透明習慣了吧，三天前就貼滿心願卡的牆上卻獨獨遺忘了我的那一張。淡淡的灰色卡片，在璀璨的色彩中十分扎眼，也十分普通，可我依舊不願將卡片貼在牆上。美麗的牆體因為同學們肆意熱烈的青春宣言而更獨特迷人。在空曠的走廊上，和著翠意流瀉的綠蘿，細膩的陽光，駐成美妙奇麗的風景。哪怕少了一點點又如何？張曉風還提出過“殘缺美”呢！
牆根的茉莉花開得正燦爛，淡淡的香氣沁入鼻腔，晶瑩的花朵嬌豔芬芳。
我深吸一口氣，望著自然與青春映襯的牆，打算轉身離開。回首，卻見語文老師童老師站在遠處有點嚴肅地看著我。
“你的心願卡沒有貼？”她臉上帶著一種驚詫。我慌亂地點點頭，將卡片藏匿在手中，有點無措。童老師卻將我手中的卡片拿起，細心地貼在牆的正中間。清秀的小字暴露在香氣中：“願自己不再被遺忘。”我的臉驀地紅了，驚慌地看著童老師。習慣了透明，習慣了隱在同學之間看不見。而童老師忽然的舉動，我瞠目結舌，一時亂了心神。明明知道自己很普通，卻奢望無法得到的？我懊惱地低下頭，卻看見童老師的目光漸漸柔和了，笑意從嘴角里傾瀉。
她提筆，將我的字跡輕輕改動。
陽光流轉，灑在童老師溫潤的臉上，纖細的手指捏住筆尖，在心願卡上留下雋秀的淺淺字跡。此刻，醒目的卡片渲染出一層柔美和諧，隨著眾多奪目的心願卡，編織起絢麗的風景。柔光溫暖，三分驚豔，七分樸素。童老師轉頭，平靜地望著我，將手搭在我的左肩，掌心餘溫猶在。她開口：“丁立梅曾寫過一句話，‘風會記得一朵花的香’。每一朵花都曾是香的種子，而你就是你，明白嗎？”金色的光輝璨然，滌盡鋒芒，鍍在老師的臉上。茉莉花清香襲來，恍然間，老師與眼前的景融為一體，一如她溫潤的人般柔和，一如溫潤的語文般靜好。
每一朵花都曾是香的種子，每一個人只有經過成長，才能鉛華洗盡，散發出屬於自己的香，尋找到屬於自己的美的風景。而風，又怎能遺忘一朵花的香？我從未被遺忘，只是在含苞待放的掙扎後，才能綻放。在歷盡艱辛與挫折後，才能破繭羽化，成為最好的自己。望著自己的心願卡，改動的字跡赫然眼前：“願全世界都不曾遺忘”。鼻尖有點酸澀，我的目光中流轉著一種新的顏色—動容。我抬眸，眼前又一次浮現老師的笑容，與牆融成一抹風景。可風景再美，又怎能敵過你如花笑魘，細水柔腸？
願每一顆香的種子都開出最美的花，芬芳不負栽花人；願全世界都不曾被遺忘，時光定格在青春不變的我們；也願你安然的笑化為風景，洋溢在校園的每一個角落。
告別不文明，拒絕校園暴力 篇12
告別不文明，拒絕校園 ,684字文明，是歷史沉澱下來的，有益增強人類對客觀世界的適應和認知、符合人類精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發明創造以及公序良俗的總和。在日常生活中，對長輩的尊稱，對晚輩的愛稱，與他人見面的禮儀，等等，這些都是文明的體現。
隨著時代的進步，我卻發現，雖然科技在不斷地發展，但是文明卻沒有在現代人的言行舉止當中如科技進步得那樣明顯。尤其在90、00後之間表現突出。計劃生育政策雖然有利控制了中國人口居多的問題，而另一個問題也隨之出現，每家每戶只有一個孩子，因此，這些集家長寵愛於一身的孩子們，在走出家門進入校門後，表現出自私、叛逆、目無尊長等等，一系列不文明行為尤為明顯，這難道不是文明落後的一種表現嗎？國外的一些旅遊景區，為什麼寫著禁止中國人入內這樣的中文字牌，很簡單，因為在外國人眼裡，中國人的文明素質太低，在人家的景區刻上“XXX到此一遊”。我們覺得很光彩嗎？不是。這是在給自己的國家丟臉。看！這些都是不文明行為，還有很多，就不一一詳說了。
之所以校園暴力發生，除了孩子的一些不文明行為，更重要的是，他們的心理，除了自己的利益外沒有他人，因為爭執、自私，於是校園暴力就產生了。
不文明、校園暴力二者緊密相關。如果想從根本上解決校園暴力，就一定要糾正孩子們的不文明行為，家長們要讓孩子的眼中看到的，不止是自己，還有他人，學會分享，學會寬容，才會徹底制止校園暴力的發生。
其實不只是孩子們，中國十三億的人都要心中有他人，心中有文明，心中有寬容和愛；當我們走出國門時，心中要有國家。只有小家的文明，才有大家的文明，只有小家強大，才有國家的強大。（指導教師：吳明月）
告別不文明行為 篇13
國小四年級作文 ,554字自從開展告別不文明行為活動以後，我們班大多數同學能遵守，不過也有少數不遵守的。例如：我們班的王文靜，她是我們班最髒的一個，特別是她抽屜裡非常髒，都是一些零食袋。同學們幫她整理過，她又弄得亂七八糟，後來，老師開班會時說：“告別不文明行為要從我們每個人做起，要從細節做起。”王文靜最終明白了老師說的話，自己暗下決心：要讓同學們對她刮目相看。從此王文靜變處乾淨了，抽屜裡整理得比以前好上百倍呢。同時我們班的紀律也有很大的好轉。
當老師在講第二個問題時，我突然想起了一件事來，我自己有沒有變化呢？其時我的變化也很大。以前我的脾氣非常暴躁，從來不聽老師的話，有時還不能按時完成作業，自從開展告別不文明行為的活動以後，我下決心要聽從老師對我的教育，對老師對我指出的毛病我認真改正。困此我的學習成績有了不斷的進步，喟然老師不表揚我，但我自己表揚自己就行了。
其時我們身邊有許多感人的事呢。比如上次老師讓我們抄兩篇作文，沙思宇沒有帶作文字，她就向她旁邊的同學借了一下，可他只有一本，但他還是毫不猶豫地借了給她。這些其時也不是什麼感人的事，不過對於我們小學來說卻是很感人的了。
如果同學們真要想告別不文明行為，首先要做到誠實守信、遵守紀律、寬容待人、學會感恩，只要同學們能做到這些就一定能告別那些不文明的行為。
同學們努力吧！
百年屈辱，不容遺忘 篇14
國二作文 ,943字1970年發生了一個讓許多國家為之釋然的舉動，西德總理維利勃蘭特在與波蘭簽訂華沙之約後，自發在猶太隔離區起義紀念碑前下脆，深深懺悔納粹德國在二戰時的種種惡行，並對死難者進行哀悼。這一跪雖是無言的，卻是等於將在那殘酷戰爭中的罪行承認了。這是令許多當事人都為之欣慰為之落淚的，那時的真相本就不該只讓遭受過的人記得，侵略者也該記得。
相比西德，日本作為當時另一罪魁禍首，它的態度，讓我們心寒。在作家聶華苓的文章《親愛的爸爸媽媽》中，有一段描寫多國作家在曾經被法西斯屠殺的一個小城中開的討論會，其中就有西德作家和日本作家。當西德作家因本國罪行而為受難者痛心疾首落下悔恨之淚時，日本作家起身淡漠地說道：“不要忘了，我們也有廣島原子彈，我們也有死一般的沉寂。”可如果當時日本不去偷襲美國珍珠港，又怎麼會有廣島、長崎原子彈的投放和延續百年的基因改變呢？那些因為原子彈輻生來畸形的人，應該會是給他們祖輩的警示。每個人都值得好好活著，沒有一開始的炮火，也不會有現在的命運。
不光是對戰爭的認知，在細節方面日本也可以說是故意掩埋真相的“無恥之徒”，當年的列強侵華，甲午海戰，九一八事變，七七事變，當年的南京大屠殺，“七一三”生化部隊以及當年被強行擄走的農村婦女，那些被當作慰安婦的無辜的人，都是幾十年來中華民族每個人心中不可抹去的血淚史，可日本呢，只將這百年屈辱總結成“一派胡言，荒唐的片面之詞”這讓那些遭遇過暴行的冤魂如何討回公道呢？他們從前只想著好好活著，死後也只是想著能得到公平的判決罷了，她們正在老去，逐漸被人遺忘……這是紀實錄《二十二》中的字幕，多麼讓人心生悲涼的一句話。這些歷史，從來不需要記得，因為它們已經深深烙印在每一箇中華兒女的心中，我們只求當年的“過錯方”給我們一個滿意的回答，因為這辛酸的百年屈辱都是事實，值得銘記。
我們的國旗五星紅旗是用革命烈士的鮮血染紅的，烈士不只是衝鋒陷陣的軍人，還有那些為那座城，那個國，那個民族揮淚揮汗揮灑鮮血過的平民百姓，他們所有人都不容我們遺忘。
當和平白鴿成群飛上藍天，當橄欖藤抽出新芽，當五星紅旗飄揚在風中，都告訴我們今天的美好由歷史更替而來，未來的光明和和平都將由如今創造，只有每個人都記著過去，才會創造出純潔無一絲硝煙痕跡的未來。
不可遺忘的夏天 篇15
國三作文 ,598字那些在夏天盛開的花被陽光塗上了溫暖的顏色，我看到窗臺上的花開了，一股清香襲來很熟悉的沉靜，很快讓思緒平息喧譁。
思緒帶我回到了那年夏天，原本和我形影不離的你卻在畢業的一個月後徹底和我形成陌路。幾個月前還陪我穿梭在人群的你在給我打完最後一通電話後便消失了。
那晚，我躺在床上，翻來覆去地無法入睡。“你，還好吧？你得到了你想要的自由應該會快樂吧？”我想著這些幼稚的問題，一次一次將思念掩埋在痛楚裡。後來，我接到了一個電話，是你打來的。你說：“微，我就要離開這裡了”原本以為的地久天長，一瞬間徹底摔成了碎片，凌亂地散落在我和你走過的每一條街上，再也拾不回來了。就這樣，你頭也不回的走了。我抬起頭，看著空中掠過的飛鳥，原來擠不出的眼淚的天空，每一尺飛鳥掠過都是一道很深的皺紋。
8月的一天，我收到了一封特快專遞，寄件人是你，我開啟一看，信袋裡滿滿都是你的照片，一張張閱過，彷彿一個個將人引入回憶的片斷段，感覺總是比畫像清晰。一張照片將視線與世隔絕。在夏天盛開的花朵，將熟悉的感覺再次沖淡，原本瀕臨凋謝的繁花在你的照片裡重新整理了顏色。或許在我們每個人的心裡，回憶中的過往是永不凋零的夏花。一路見證了我們的成長印記。我翻過照片的背後，眼淚沿著臉頰滑落，上面寫著：醜小鴨終究會變成白天鵝飛走，所以你要笑，要自由自在的沿著。記得要做最真實的自己，你就是你，沒辦法取代。
那年夏天，夏花依舊，成為不可遺忘的夏天。
告別不文明行為 篇16
國小五年級作文 ,335字文明伴我行！這句話誰都知道，許多人卻做不到。
步行街，垃圾零零星星的散落在石板地上，畫面那麼不和諧。一個八九歲的小孩子一手拿著包裝袋，一手吃著零食，慢悠悠地從一家良品鋪子走出來。才出店門，就迫不及待地撕開包裝袋，三下五除二吃完，然後手指一個個鬆開，包裝袋就這麼飄落在離垃圾筒幾米遠的地方。
教室的桌子、牆容貌不一般，一個個好像天天打架，身上傷痕累累，佈滿了筆留下的痕跡。瞧，一年級的一名小同學正動用鉛筆大將軍與桌子戰鬥，這些傷疤都是他一筆一畫親自刻上去的，桌子真是“感激”得不得了。
菜市場門口，一位大叔嘴裡叨著一根菸，手臂一搖一晃，哼著小調。一不小心，喲，前面大嫂的衣服多了一個洞，大叔眼底閃過一絲心虛，裝作若無其事地走入吵吵嚷嚷的人群。
我提醒大家，遠離不文明先生。
那個目光，不曾遺忘 篇17
國二作文 ,1234字留存一段記憶只是片刻，懷想一段記憶卻是永遠。——題記
輕釦記憶的大門，傾聽過去的聲音，一陣微風拂過，回憶的大樹上悠然落下一片葉子。
七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤著大地，知了不停地叫，大地冒著熱氣，不免煩燥。“媽媽，你快一點！買完菜要去買鋼筆呢”在星期天沒有了鋼筆無法寫作業的我，卻依然要跟媽媽買晚上來客人時用的菜，在悶熱的玫擊下，不耐煩已經盡顯。
人山人海，摩肩擦踵的菜市場中雜亂不堪，聲音更是抄的人頭痛欲裂。在這個攤子上擠一擠，在那個攤子上推一推，一個攤子上客人趁人多偷拿一顆菜，一個攤子上主人悄悄少算上幾兩菜，在中午的烈日下，一切顯得混亂不堪。
暖陽，照射不到黑暗！
“媽，過那個攤子上看看吧，那兒人少。”“好好，那快走吧。”
簡陋異常的菜攤——別的菜攤有推車、三輪車，老闆居高臨下，而這個攤子卻只有一個沾滿了灰塵的麻布袋擺在地上，而菜，也是少得可憐。
簡陋異常的老闆——一個老頭，衣衫襤樓，鬍子留的長，未經修整，顯得雜亂，一眼望去，只讓人覺得看見一堆雜草。
“媽媽快一點，就這家挑些走吧，鋼筆還沒買呢，太晚了作業都寫不完明天上學呢！”媽媽一聽，好像也是急了，趕忙挑完了菜，卻在價格上爭執了起來，單價太貴，總價卻不給少，雙方僵持不下“媽媽，趕緊給了錢吧，時間要緊。”心裡想的卻是：這老頭是個財迷吧，做生意怎麼這樣，一點也不厚到。
夕陽西下，回家路上一聲驚呼打斷了寧靜
“啊！”
“媽，怎麼了？”
“鑰匙不見了啊！”
“啊？那怎麼行，你再找找，家裡可沒人呀”
“沒有啊，讓我想想，讓我想想，買鋼筆是你自己給的錢，是不是買菜時拿錢給掉了？”
“那怎麼辦啊，那個賣菜老頭幾塊錢都斤斤計較的，怎麼可能會那麼好心啊！
更何況是現在這個社會，偷錢包，搶劫人們都只是在旁邊看熱鬧，唉，算了，咱回去看看吧，碰碰運氣。”
原路返回，遠遠地望，依稀看到了一抹身影，那抹左顧右盼的身影，那抹來回渡步的身影，那抹衣衫襤褸的身影……老人看到我們過去，把握著鑰匙的手伸出，那是一隻怎樣飽經風霜的手啊，我隱約在這隻手心中看到了鑰匙印。落日餘輝點點撒下，我看到了震撼了我的那一雙眼睛，那是怎樣的目光啊——清澈、憨厚、真誠，帶著點慈愛，讓我心底的偏見一下消失。
“快，拿好，別再丟了。”
黃昏，阻擋不了光明！
風吹散了話語聲，耳邊蕩起的是那樣一句歌詞“我在愛的人間長大……”那個眼神，不曾消散，我一直銘記。
不可遺忘 篇18
國二作文 ,789字每個時代的主題都不盡相同。而今，我們說的是節能，唱的是節能，用的產品一個比一個更節能。毋庸置疑，當今社會“節能”已經一次次地被推向高潮，從政府到民間，從企業到個人，從意識到行為。經濟、生活發展的同時，“節能’一詞被提到了前所未有的高度。從溫總理考察廣州並特別關注小排量汽車開始，節約的大旗已在中央鮮明地豎起，各種有關的節能法規不斷推出，在人類資源緊缺的邊緣，節約行動似乎已經全面鋪開，這一景象令那些憂國憂民憂天下蒼生的志士仁人們欣慰不已。但事實確是如此嗎？
就在展示我中華風采的重要視窗長安街，如此寬闊筆直的大道竟懸掛著“2。0升以下小排量汽車不得進入”的警示牌。我們不禁疑惑，這國都要地，天子腳下竟還有這種頂風而行，有違潮流的事情出現！在一片節能的大潮裡竟還有如此頑固的捕蝦人出現！我們不禁要懷疑這股大潮的力度了。
無獨有偶，在一些地方城市，夜幕降臨時，成千上萬盞彩燈在各景點公園一齊放光，城市此時的華麗幾乎不輸於不夜的巴黎，而換來的卻是居民用電頻頻跳閘，整個居民區陷入一片黑暗，更具諷刺意味的是此時此刻的黃金時間裡，電視臺正大力宣傳打造節約型社會，難道就是如此打造的嗎？
有人說國人更喜歡用嘴巴做事，有時真是如此。弄間會議室，搞個節約宣傳會，讀個材料，事完了。一大幫人亂哄哄地來，亂哄哄地走了，似乎有所得，可人走後這大功率的空調卻依然嗡嗡地開著，幾十盞燈泡拼命地工作也敵不過借用先進採光玻璃透進房間的陽光，僅僅是舉手之勞而已，卻沒人高抬他們的貴手。或許他們不屑於做這樣的小事。勿以善小而不為，古人尚知如此，而今……難道覺悟在退步嗎？
在社會的角落，節能行動的邊緣，同樣不能被我們遺忘：大旗固然重要，卻也不能忽略旗下的士兵。重視細節，這是行動的準則，更是真理，不變的真理。
不可遺忘的 篇19
國一作文 ,944字我本以為那些都是真的，到現在，才知道一切在時間的面前都是虛無的，都是假的，最終都會被抹殺。永遠填不住，是記憶的網，永遠撕不破，是遺忘的網。
什麼都會被忘掉，就像我忘掉了是為何會從遙遠而模糊的記憶力翻出你的存在。我們相遇的時候，都還抱著一懷的天真。
記憶力幾件深刻的關於你的事，那是我們臨別的夏日。你喜歡看星星，於是我也喜歡看星星，我喜歡捉螢火蟲，於是你也喜歡捉螢火蟲。都說星星和螢火蟲像，也許這也是你會在我心裡如此特殊的原因吧。
還記得指點著星星的那些夜晚，腦袋裡總是填滿著遐想，我指著一顆不熟悉的星星，你便會給它一個名字，之後我會否定它，與你爭辯，有時一爭就是一晚。這時，這顆星星總會像睜大了的眼睛瞪著我們，時不時地眨著。我不喜歡太亮的星星，不喜歡太過於突出的光點，但是回想起來，又能真正記住哪一隻暗淡或者明亮的眼睛？
如果說我的心裡還有幾點這樣的光點，那麼盯著我的眼睛，穿過我黑色的瞳孔，能看到一個個閃動的螢火蟲。不喜歡月光太亮，在黑暗中，只讓螢火蟲點亮著世界，四周的一切都隱去。我們在田間蹦跳著，奔跑著，去爭搶移動的光點。明明伸手可即的螢火蟲極其地多，我們卻為了一個吵嚷著。直到抓滿了整整的一瓶，已不知道是幾時。深夜裡就只剩下我們兩人，你問我：“我們永遠不會分開的是嗎？”我回答了，違揹著現在的事實。
在你不小心打碎了家裡窗臺上的花盆時，我為你作證，為你隱瞞，或是在我低落的時候，你會安慰著我。有時我們也會為了一點小事吵架，但是往往吵完之後，就一起笑了，笑聲裡夾雜著曾以為的海誓山盟，殊不知，最終，我們還是分別了。分別的那天晚上，你給我了一瓶螢火蟲，說它們在這裡面會一直亮著，不管我走到哪裡，天涯海角。我選擇了相信。
我會永遠記得你的。
我記得我是這麼說的。可是，後來那瓶螢火蟲滅了，到現在卻發現，我竟然已經記不清你的名字，更別說你的相貌，努力地搜刮著記憶，卻一無所獲。
於是，我還是忘掉了你是誰，就像我忘掉了為什麼會想到你。最不可遺忘的卻總是隨著時間溜走。記憶是一張網，往事就在這張網上一直篩，小的就溜走了，大的，也被篩碎了溜走了，總想著挽留一些東西，又總是力不從心。
這一刻終究也會流走，不見，下一刻，又會忘掉什麼？
再無奈，卻也無法阻擋時間的沖刷。
告別不文明 篇20
國二作文 ,1304字清代顏元說：“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。”我國是歷史悠久的文明古國，五千年的燦爛的文化，形成了高尚的準則，完整的禮儀規範，被世人稱為文明古國、禮儀之邦。
但是，科技的進步速度越來越快，在這進步的背後，儘管人們的生活水平有了明顯的提高，但是人們的道德素養卻並未隨之提高。
近一段時間，使用“共享單車”成為了一種時尚。一時間共享單車風靡全國。有人說共享單車是一面照妖鏡，它將人們素質低下，缺乏公德心的問題暴露在了光天化日之下。有的人亂停亂放，給車子上鎖佔為己有；有的拆取單車上的零件，來滿足自己的所需；有的人甚至將單車改裝，成為自己專屬單車。共享單車是公共物品，我們都應愛護它，做到文明騎車、文明出行，使生活更加美好。共享單車的亮點在於“共享”二字，它既意味著資源的共享，也意味著文明的共擔。我們應讓單車一直延續下去，而不是說“共享單車”曾經來過。
還有一些人，讓不文明行為出了國門。在國外的一些旅遊景點處，常有遊客不遵守景區規定，對建築物搞破壞。而令人心寒的是在這些人之中，中國遊客佔據了大部分。如果大家出國旅遊時，仔細留意便會發現，許多景點處的“禁止踐踏草坪”等牌子上，除了國際通用的英文外。還有一種語言便是中文。這是因為中國旅客的素質遠比其他國家遊客低。這是一個令人多麼心痛的事實，難道這些令人心寒的事情還沒能夠引起大家的警醒嗎？人們還沒有意識到要告別不文明的行為嗎？
在實際生活中，各種不文明現象在我們身邊頻頻發生。有的人過馬路的時候，只顧低頭看手機，根本不管是不是綠燈；有的人常常破壞社會規則，不遵守交通秩序；有些網紅食品店被查出是“三無”食品，賣家為了獲取最大的利益，不惜冒著犯罪的風險，來觸碰法律的底線。不文明現象累積到一定程度後，就會成為違法行為。因此，我們應告別不文明，拒絕不文明，讓不文明現象遠離我們的生活。把文明融入到我們的學習、生活中。讓文明之花盛開在我們每個人的心中，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們都做文明人吧！
現在，隨著各種問題的暴露，人們也意識到了不文明現象給生活帶來了極大的危害，大家開始自覺的提高自我素養。於是一批又一批的志願者站出來，他們默默無聞在為我們的生活付出著，為社會的文明做著不可磨滅的貢獻。
“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。”一個人的文明體現了一個家庭的文明；一個家庭的文明體現了一個社會的文明，一個社會的文明，體現了一個國家的文明。小小的文明或許微不足道，但彙集起來，卻會讓我們因為自己是中國人，擁有文明國而驕傲。
其實，有時候，文明是多一些耐心的等待；有時候，文明是多一點點分享；有時候，文明離我們只不過幾十釐米的距離；有時候文明只不過是一張紙的厚度……
告別不文明，讓我們的生活不再有汙點；告別不文明，讓我們的生活更加美好。從現在開始，從自身做起，從身邊的小事做起，讓我們告別不文明，讓文明之花盛開在我們每個人的心中！