告別同桌相關作文20篇
告別同桌 篇1
國三作文 ,617字“送君千里終須一別”,剛聽到這句話時,並沒有太多的感觸,而現在我明白了它的含義,就好像天下沒有不散的筵席。
轉眼已是三年,時光荏苒如白駒過隙,我們是該感謝時光如此美好呢?還是應該嘆息,回憶已隨時間的消失變得模糊不清了呢?
時間就像沙漏一樣,永不停歇。想起你剛入初中的時候,那一臉的天真與幼稚就好像一個不經世事的小孩子,三年以來,我們經歷了很多,也體會了很多,雖然每天我們都打打鬧鬧,可是,我們的友誼卻一天天的加深。我見你哭過、笑過、痛苦過、也不知所措過,我見過你的堅強,也見過你的脆弱,更為你的沉著泠靜、勤奮好學而感到驚訝!
三年了,我們一起學習、生活,突然就要告別了,有點不捨,也有點難過,這難道就是古人所說的各奔東西,關於友人離別時,古人也做了不少詩,如“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。”“海記憶體知已,天涯若比鄰”人生不免有離別,為什麼離別時會那麼悲傷,我突然能夠理解古人的心情了,人生自古離多聚少,不過想起蘇軾的“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟。”心情也不免釋然了。
我現在能做的只是默默的祝福她,默默地祝願她,希望她的生活多晴天少陰天,希望她能夠在新學校中結交更多的好朋友,和同學好好相處,更努力學習。
但願我們能夠再次相遇,我們從相遇到相識,相知。相惜度過了許多快樂的時光,在古代我們可謂是“八拜之交了”希望我們的友誼地久天長,雖然我們分開了,但感情還在。記住!我一定會記住你,會想你的。
告別同學 篇2
國小六年級作文 ,824字三年的時間,既不多,也不少,讓我在校園裡結交了許多知心的好朋友,現在的我們都希望時間能夠停止,不再向前流動。然而時間依舊那麼不緊不慢地在溜走,竟如流水一般地從我們指縫間流去,“滴答滴答”聲中流去,當我們發覺想要去抓住它時,它已經消隱無蹤了。
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。我們即將迎來生命中第一個“離”。
還記得六年級上學期拔河時我們團結一心的樣子嗎?拔河比賽其實就是在考驗我們班級的團結程度。拔河比賽開場了,場面由低潮轉向高潮,同學們的歡呼聲、跺腳聲融成一片,輪到我們班了,同學們都開始緊張起來,小心臟“撲通撲通”的提到了嗓子眼,生怕自己給班級拖後腿,生怕沒有盡到自己最大的力量……但我們明白緊張害怕是沒用的,於是乎,我們班同學紛紛衝上了“戰場”。擺好了老師預定的姿勢,個個身子向後傾斜,後面的同學腳抵著前面同學的腳,雙手用力抓住麻繩,老師說這些姿勢都是便於使勁發力的。等待哨聲一響,同學們便統統使出“洪荒之力”,像一頭頭怒吼的小老虎一樣向對手宣戰!瞧瞧,我們手上的筋脈突兀,肌肉緊繃,頭髮豎起,甚至連額頭都憋皺出了圈圈,手心被麻繩勒得生疼生疼。我們不顧一切的咬緊牙關,忍著疼痛拼命地向我們這邊拉,隨著我們的腳步離中心點越挪越遠,眼看就要贏了,誰知對手突然用力發難,把我們硬生生的給拉了過去,被突然這麼一猛拉,我們向前一衝,差點都摔跤了,但是我們沒有被擊倒,反而激起了我們更大的鬥志,更加用力的使勁兒,嘿呦、嘿呦……對手終於被我們拉了過來,拉鋸戰在我們鍥而不捨的努力下宣告結束,我們班獲勝了!頓時全場一片沸騰,都為我們拍手歡呼!
在這個溫暖團結的大家庭中,在這個和諧奮進的大集體中,在全班同學的共同努力下,我們班運動會上的各項體育比賽的成績都很優秀,獲得了學校運動會的年級總冠軍!
可愛的小夥伴們,曾經那些我們一起哭泣、一起歡笑、一起加油的時光是多麼的美好啊!認識你們是我的快樂,離開你們是我的痛苦。對於即將的離別,支援著我的是對於重逢的期盼!
告別同學 篇3
國小六年級作文 ,717字六年美好的小學生活一轉眼就過去了,再好的朋友也要散了,而我,最捨不得的,就是從一年級到六年級,我的形影不離的好夥伴—薛皓天。
從一年級起,我和他就特別投緣,連放學的路上短短的一段路,我們都要勾肩搭背一起走。有一次課上,老師讓大家介紹自己最好的朋友,薛浩天毫不猶豫就說了我,我好感動……回想這一路,我們一起學習,一起遊戲,一起調皮搗蛋……
有一件事,改變了他給我的印象,更拉近了我們的感情,讓我更加捨不得與他分離。五年級,老師讓我和他代表我們班去宜興社會實踐活動篝火晚會上表演,節目當然是我們的拿手好戲—相聲。
當天,我們拿了相聲稿回家背。我因為作業的負擔,背得差不多就睡覺了。第二天我到學校時,薛浩天已經在教室背稿子了。一看到我進教室,他立刻衝上來,說:“你背得怎麼樣了啊?背熟了沒有?我還背得不太好,你來看我背一遍吧!”“好啊!”我一口答應。結果,一遍背下來,我驚得目瞪口呆:哪裡不好呀?明明很好!“我相信帶有搞笑細胞的大師—您,光眼神就能讓我們笑破肚皮!”“別誇了,我一個逗的,你一個捧得,缺了誰也不行。”我也結結巴巴地背完了。他一蹦一跳地跑回座位:“我們一起背吧!”我們倆個一起背,互相介紹自己講相聲的竅門,不一會便背好了。
我和他對了幾遍,他皺起眉頭,背時背順了,可是就感覺沒到那個能逗別人笑的點上。是什麼呢……他來回走著,“噢,我知道了,是眼神、語調和動作!”於是我們便刻苦練習,我們的技藝終於爐火純青,在晚會上光彩奪目,是整個晚會的焦點。
這件事讓我認識到,他不僅是一個調皮,不正經的人,還是一個謙虛、認真的人。在這畢業時刻,我對他的祝福多過不捨,薛皓天,再見!祝你學富五車,事事如意!
告別同學 篇4
國小六年級作文 ,653字再見了,百年母校,再見了,親愛的老師,再見了,六年的同窗。
六年之前,我不認識你,你不認識我,我們還是一群陌生的人,六年之後,我們是朋友,還可以問候,只是在離別之際一邊享受一邊淚流……
記得踏入母校的第一天,既興奮又激動,但更多的被好奇心佔據了心裡。想象著老師和同學們的模樣。原來小學裡的老師也是和藹可親的,課堂更明亮了,超大的黑板,秀麗的板書,同學們遵守紀律地排排坐,朗朗的讀書聲響徹校園,這一切的美好,讓我瞬間愛上了這所學校。
六年的小學生活,更多的記憶是和同學們的朝夕相處。在春遊、運動會、社會實踐、歌唱節、新年音樂會中,同學們齊心協力,互幫互助,體現了濃濃的同學情。
那年的拔河比賽令我記憶猶新。小運動員們一個個出生牛犢不怕虎的架勢,一旁的啦啦隊為我們加油鼓勁,我們竭盡全力過五關斬六將,衝進了決賽,最終敗給了對方,拿到了亞軍。雖然沒有奪冠,但同學們毫不氣餒,相互鼓勵和安慰,這種積極樂觀的態度影響了我,以至於我在學習的道路上一直保持著這種積極和正能量,受益匪淺。
對於同學們來說,最盼望的大概就是春(秋)遊了,前不久我們去了宜興,一路上同學們歡聲笑語,像一個個活潑的精靈享受著大自然給予的愜意,也許知道這將是在小學的最後一次春遊,同學們顯得格外珍惜,讓我又體會到了濃濃的同學情。
還有很多很多的記憶歷歷在目,女同學的曼妙舞姿,男同學的幽默風趣,我都會將他們牢牢定格在美好的回憶中,再見了六年的同窗,希望你們在今後的日子裡,一帆風順,事事如意!有緣的話我們初中再見!
告別垃圾食品與健康同在 篇5
國三作文 ,704字古人云:民以食為天。食物是一切之精神來源,但是,若不注意飲食習慣,吃那些不健康的食品,俗稱垃圾食品的東西,也許會反其道而行之,反而損害自己的健康。
路邊隨處可見的小攤小販們,主要賣一些油炸類、肉類加工類食品。而一到放學,這些小攤小販們前面就會擠滿一群蜂擁而至的學生。雖然他們認為這些東西好吃,但是他們殊不知,這些所謂的“山珍海味”實際上卻是能夠影響到他們身體危害的“罪魁禍首”,許多垃圾食品之中含有致癌物,有的會破壞我們身體裡的維生素。像可樂雪碧這種汽水類的食品,裡面含有大量的碳酸與磷酸,會吸取走我們身體中大量的鈣,所以家長常說的喝汽水長不高是可信的。
我也曾經遭受其害。有一天放學,我實在餓得昏,就在一個麻辣燙的攤子前買了一份方便麵,吃完了沒多久,我的肚子開始疼起來,嚴重到無法行走,最後打了電話喊我媽來接,之後送到了醫院,醫生說這是吃了過於辛辣的垃圾食品所導致的胃疼,休息幾天就好了,這時候我才真正明白垃圾食品的可怕之處,之後再也不敢吃了。
有的小攤小販,為了一己私利,不惜去參入一些不健康的調料,如地溝油等,這些都是可致癌物,並且還有的商家在學校旁邊開起了小鋪,一到放學就有不少同學來此購買東西。有的人吃了一次感覺不錯,便一發不可收拾的每天去買,經不住誘惑。那麼這種垃圾食品和毒品有什麼不一樣呢?毒品有多可怕,那麼這種垃圾食品,就有多麼可怕。
我認為,世界衛生組織應該對於各國的小攤小販都進行嚴格懲罰,學校也該對於學生們進行對此方面的一個教育,不要讓祖國的花朵過早凋謝。並且同學之間也可以相互提醒,這樣子起到的作用更大。
那麼我倡議,為了祖國的未來,為了自己的身體,我們應該遠離垃圾食品,與健康同在!
告別了同學們 篇6
國小六年級作文 ,744字告別,是對過去道的一聲“再見”。也是一種新的開始,然而,告別卻並非是一件令人愉快的事情。
十個月之前的那一天,偌大的教室裡只有我和小旭兩個人。我們自顧自寫作業,兩個人一言不發,教室裡顯得格外的寧靜。
這時,他表情凝重地問了一個令我措手不及的問題:“下學期,你就不在這兒了,對嗎?”
我愣了,沉默了一會兒,覺得沒必要再隱瞞下去,就心情沉重地答道:“嗯。”是啊,下個學期就得走了,還沒想好如何與同學們告別呢!……
他以一種疑惑的目光望著我:”外面有那麼好嗎?為什麼要這麼著急離開?多留一個學期也好啊!”他的目光直勾勾地望著我,疑惑中還帶有一絲的不捨。
為什麼呢?唉,誰叫爸爸媽媽那麼心急,想讓我快點到縣城的學校裡接受更好的教育。可事實呢?我卻要帶著沉重的心情來向相處5年的同學們告別!
小旭見我一聲不吭,腦袋耷拉下去,頭也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一樣,酸溜溜的。
寫完作業,我也要收拾書包,準備回家了。突然間,門口進來了五個人。我抬頭一瞟,感到疑惑:咦?小旭怎麼領著我的好朋友們又回來了?我詫異地望著他們。小旭難過地說:“我和他們說了,我們來……”他又停頓了一下,好像不願意說出這個殘酷的現實,可又不得不說出口,“和你告別的,否則,這可能是我們最後一次見面了……”
他們一個個都低著頭,終於,小潘—我的另一個好朋友發話了:“我們都捨不得你,畢竟我們都是最好的朋友嘛。祝你……到新學校後一帆風順,萬事如意!”說完他還上來抱了我一下,耳語道:“加油!”其他同學也紛紛獻上了他們最純樸的祝福。我在他們誠摯的祝福下,不爭氣的淚水從眼中滾滾而下……
此後,我的確再也沒有遇見過他們。但每次回想起他們的祝福,我的心就湧起了一股暖流,如春風照耀著大地,內心融化為一江春水,滋潤著我的心田。
特別的同桌 篇7
國小五年級作文 ,293字我有一個特別的同桌,她叫張嘉格,她特別愛笑,特別善良,還特別喜歡幫助我,我兩同桌已經三年了,我也特別開心。
每天上課時,我一思想不集中,她就會第一時間提醒我,我就馬上看黑板。記得有一次,我在上課的時候看桌洞,腦子裡不知在想什麼,她馬上拍了我一下,我立刻回過神,認真聽講,從此再也不敢搞小動作了,逐漸改掉了這個壞毛病。
她還特別喜歡鼓勵我,我每次考試考不好,她從不嘲笑我,還主動教我不會的題,她讓我自信很多。
課下,我倆還是好朋友,因為同在一個小區住,有時她還會到我家裡玩,每次我們都玩得特別開心。
我心裡經常暗自慶幸,我有一個特別的同桌。
希望小學、中學、高中,甚至大學我們一直做同桌。
告別我的同學 篇8
國小六年級作文 ,985字在我們班的四十七個同學中,有一個同學總是格外地引人注目。我們都叫她趙姐。
趙姐又高又瘦,從遠處看,就成了細細的一條。齊肩的短髮,使她顯得更加高挑。她的聲音有些像男生,性格也很像。笑的時候,眯著眼睛,露出一對虎牙。她平時總是一臉壞笑。因為調皮好動,難免會有摔到磕到,她身上總是有很多傷,但她自己卻完全不在意。
跟趙姐待在一起,她的套路總是層出不窮,令人防不勝防。很多同學是怕被她套路,才有些敬畏地叫她“趙姐”的。不過,我叫她“趙姐”,卻只是因為喜歡她。
趙姐雖然經常套路我,但我覺得她很幽默。實際上,她也真的很關心我。
有一次,我被同學欺負了,坐在座位上哭了起來。趙姐見了,立刻去“修理”了那個同學一頓,然後用她那自帶喜感的聲音對我說:“怎麼了?打遊戲打輸了?”她略帶黑色幽默的話,讓我瞬間破涕為笑。
趙姐身上有許多值得我學習的地方。比如她寬容大度,不會為一些小事而斤斤計較。處理問題的方法也很巧妙。有時候我和同學會為喜歡哪個動漫人物而爭吵,但趙姐在這種時候會用一個搞笑的表情來解決問題,而不是加入這場爭吵。
趙姐還教會了我公平對待別人。有一次我看見了一個同學在看書,而且剛好是我想去圖書館借的書,我便問了那個同學是誰的。那同學說書是趙姐的,我便去找趙姐。“趙姐,先借給我嘛。”我一臉乞求的望著趙姐。我本以為趙姐會因為我們是好朋友,而那個同學跟她沒什麼交情,一定會先借給我的。不過趙姐還是先讓那個同學看完,然生才借給我。
天下沒有不散的筵席。縱然我們是最好的朋友,也總有分別的一天。
畢業的那天,趙姐一臉悲傷的對我說:“唉,畢業了,以後可能再也見不到你了,真是—”聽趙姐的語氣,我以為下半句是說捨不得我,沒想到她的表情立刻由惆悵轉為嬉皮笑臉,接著說下去:“太好了!”看著我一臉悲傷的樣子,她似乎不忍心再套路我,又接著說:“不過還真有些傷感呢,畢業後就沒有人借我作業抄了。”“啊,你是捨不得我,還是捨不得我的作業啊!”聽了趙姐的這番話,我忍不住喊到。不過我還是平復了一下心情,拿出早已畫好的畫說:“趙姐,這幅畫送你。”“這畫的是什麼新物種啊?”趙姐接過畫時,自言自語道。不過話雖然這麼說,她還是把畫小心翼翼的折起來放進了書包。
告別的時刻到了,趙姐對我揮了揮手,說了聲再見,轉身離開了。忽然,她又回過頭,衝我喊到:“對了,送你的禮物直接寄到你家了,別忘了取啊!”
我的別樣同桌 篇9
寫人作文 ,689字說起同桌,你可能會想到的是:互幫互助,但是我的同桌他可不是這樣。我只能用別樣一詞來形容他。
他的話多得像個老太婆。每天上數學課,老師讓交換判題,可是他一直在不停地說話,絮絮叨叨,根本停不下來。還不時地探過頭來,看看他的卷子是否“安然無恙”,當時看見他紅色的“×”時,又開始唸叨:“我這沒有錯呀,你聽什麼。”我說:“好好看黑板吧。”當他看完黑板後,又不好意思地跟我說:“對不起啊,我下回不會了。”說完,他就又開始說話前頭說說,後頭說說,左邊說說。我頓時覺得,難道我旁邊坐了個老太婆?話多得不能再多。我扭過頭瞥了他一眼。警示了句——你給我閉嘴。可是,好景不長,又重現了。你說他的話何時才能少一點呢?
他像一個正義的勇士。一次,有個同學被別人絆倒了,那個同學摔倒在地上,可那個絆倒他的人卻走了,他看見了,連忙追上那個人,必須讓他回來道歉不可。教室裡沒老師時,教室混亂不堪,他提起嗓子,叫了一聲:“安靜,不知道現在是上著課呢?不想學習了,別人還想學習呢,要想說到外面說去。”也許他的這句話讓那些人很難堪,但是,他說完這句話以後教室就一片寂然,沒有一絲聲音。他就是這樣充滿正義感的人。
他像一位知識淵博的老師。午讀的時候,課代表問問題時,他總是第一個答上來,而且還與答案几乎一模一樣,你說讓不讓人佩服。
他就是我的別樣同桌,雖然,他的話像長廊屋簷的水永遠都說不完。但是,他的正義感他的博學多才是我的榜樣。
我的同桌真特別 篇10
國一作文 ,1148字金秋九月,我們步入了初中,認識了許多新同學,我的同桌——宋昱坤就是其中一個。
宋昱坤,高高的鼻樑上架著一副眼鏡,看起來很博學的樣子。
這個人一定到我們組,就把當時死氣沉沉的氣氛瞬間打破了。記得那一節地理課上,武老師提出了一個問題:為什麼地球會有四季的更替?我突然想起來,因為地球呈66。5度的夾角,由於光照不同,所以就有了四季的更替。當時,我只低低地了一聲:“因為地球是
斜的吧?”宋昱坤耳朵一豎,便大聲說:“因為地球是斜的!”更讓我沒想到的是老師還表揚了他,氣死我了!他總是這樣“搶我的詞”,真不知道怎麼辦。
雖說他愛搶詞,但也是非常友好的。有時他去打水,一搖我杯子沒水了,別告訴我:“你杯子沒水了,我去給你接一杯啊!”當我一遇到不會的題,首先過來幫忙的就是他。別說,他學習也很好。在上次週考時,他的數學考了98分!忘記說了,它有一個很不好的習慣,就是愛動。宇老師在上課的時候,他常常像猴子一樣動來動去,要麼趴在桌子上,要麼翹著二郎腿,因此,他得了一個外號叫“宋猴子”。
宋昱坤也很幽默,堪稱“搞笑級體委”。因為那節體育課,高老師讓把上節課學的東西再複習一遍。結果他直接上來個“向前轉”,好多人突然蒙了。三秒鐘後,大夥都反應了過來,笑成了一片。並且,他可以說得上是“奧斯卡大導演”。因為在星期四的體育課上,老師罰我們“繞湖跑”。結果,他為了“老百姓”當上了“大導演”。等到隊伍跑來老師那兒,他就高喊:“同學們,踏起來!”“咚咚咚”我們的腳步聲踏的連地面都震了起來。隨即,他喊個“一,二,三,四!”把氣勢瞬間增大了起來。等到一個老師那兒,他就讓大夥悠閒的走了起來。估計是被老師看穿了,跑完步後老師罰我們全體蛙跳。真是,這個“大導演”!
他可是地地道道的“榆次家”。有時下課他就和我們講榆次話,那個怪腔怪調,簡直讓人笑得喘不過氣來。
他算是有一處“生理缺陷”,就是眼睛不太好,有時帶著眼鏡都看不見。看來,“眼鏡”是他生活的“必備品”。
這就是我的同桌,一個“愛搶詞”的同桌,一個“搞笑級”體委,一個關心同學的“大導演”,也是這個班級的一分子。