告別初三相關作文20篇

告別初三 篇1

國三作文 ,776字

俗話說：天下沒有不散的筵席。

初三的日子轉瞬即逝，是該和初三告別的時候了。告別初三，告別披星戴月的生活嗎？晨星是我們的良伴，旭日是我們的益友，教室寢樓走廊內昏暗的燈光是我們彼此加油的見證……這些難道都會因一句簡單的告別而離我們遠去嗎？不，不會的，今天的忙碌只不過是明天的鋪墊罷了，明朝會有更早的星辰在等著我們呢。

告別初三，告別流連徘徊的校園嗎？校園的綠蔭下是我們嬉戲的身影，那樣地俏皮，伴著落日的餘暉跳動，在水門汀的小路上，留下數不盡的銀鈴般的笑聲。操場的跑道上是我們盡情舞動的身影，你追著我，我逐著你，揮灑著青春的汗水，演繹著拼搏的激情，張揚著陽光般的笑容，一切都那樣近在咫尺，卻又要悄然離去！不，不會的，我們的比賽不會就此戛然而止，明天的操場還會更寬更廣！

告別初三，告別那份深深的友情嗎？喜歡搬著凳子到你桌邊讓你為解凝釋惑，喜歡她自顧無暇的哼著歌兒給學累了的同胞聽，喜歡課間在眾人相擁的氛圍裡神侃《新聞縱橫》所帶來的自豪。看著舉起右手面對國旗莊嚴宣誓的學姐學弟，我們也為之激動，更以吃喜糖相賀；聽到老師念著×××同學×科得了班級第一，全班齊聲喝彩，擊掌相慶；某同學遭遇不幸時，我們更是“相視凝噎……”啊，這一切一切真實、鮮活而靈動的校園生活會因告別初三而突然黯淡、消去曾經的顏色嗎？不，不會的，外面的天更藍，外面的海更大，我們在初中結成的友誼之舟不會因此淺擱。

告別初三，親切地說一聲：“海記憶體知己，天涯若比鄰。”告別初三，故作瀟灑之狀一揮手，作別西天的雲，不常走一片彩霞。告別初三，我們會將青春的微笑定格在畢業合影照裡，讓更加渴盼的炯炯目光憧憬未來，深情地向老師道一聲：“辛苦啦，老師，謝謝您！”告別初三，在你我他相互期許的眼神中，我們砥礪自己：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”啊，初中三年的學習生活，將是我們苦澀而又綿長甜蜜的回憶……

告別初中生活 篇2

國二作文 ,530字

還有一個多月，我們初三的同學們就要告別的美麗的校園，告別培育了我們三年的老師，告別朝夕共處三年的同學，告別二中的一草一木，告別在這裡度過的酸甜苦辣。

回想三年前，踏進學校時充滿好奇，校園，老師，同學，一切一切，滿是好奇。老師們為我們的生活的安排細緻入微，不厭其煩，滿是憧憬。課堂上，風格不樣知識豐富的老師讓我應接不暇，羨慕不已。學校的活動豐富多彩，我們在這裡德、智、體、美、勞都得到前所未有的進步，我們在這裡經歷了人生艱苦而又快樂的磨練，從一個懵懂的小孩變成朝陽般中學生。一頁頁，一幕幕，一篇篇，在眼前，在心頭。轉眼，已將別離。我卻不能“揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”，卻是“別有一番滋味在心頭”。

曾經，我喜歡在教室與同學們嬉鬧，喜歡悄悄的走到同學的背後，用手矇住她的眼睛讓她猜猜我是誰。喜歡在休息前在宿舍看、‘臥談會’。曾經害怕又期待考試，曾經勇敢又懦弱，曾經彷徨又堅定……

曾經的一切都將遠去，同學們就各奔東西。想想，不免有些酸澀，酸澀的不是那些曾經，而是不能再擁有的那種說不出的感覺，是後悔不夠努力嗎？說不清楚。

別了，我的初中生活，我們改變不了要離別的現實。我想說“今天的離別，是為了明天更好的相聚”。

讓我們共同走向更廣闊的天地，飛向更高遠的天空吧！

告別初一 篇3

國二作文 ,927字

今年的暑假，我帶著七張試卷結束了我的初一生涯。

還清楚的記得剛升入中學的那一天，我們那群稚嫩的孩子幸運的被分入七年級四班。我們每個人臉上都洋溢著天真、可愛的笑容，對眼前的一切都感到激動、興奮。我們憧憬這裡的一切；新同學、新老師、新教師……雖然我們性格不同，但是我們年齡相仿，我們都擁有著一顆向火一樣燃燒著的熾熱的少年的心。我們擁有這世界上最珍貴的東西青春；這是多麼美好的字眼，他是我們學習的資本，他是我們前進的動力，他更是一切活力的來源……

課堂上，我們認真聽老師講課，認真做筆記；當然，也有貪玩的時候。有時聽著聽著課思緒就跑到九霄雲外去了，有時做小動作，還有時會把老師惹生氣；當然，老師不會怪我們，她會孜孜不倦的教導我們；如何做人，如何做事，怎樣保持一個良好的態度……漸漸地，我們與老師也有了感情。對我們這群學生最關心的，莫過於我們的班主任。他很懂我們的心思，聽說是學過心理學的。我們這群小傢伙使得那些小伎倆兒，都能被他一眼看穿，這讓我很是佩服。老班就像父親一樣教導著我們這群孩子，在我們眼裡他就是那麼的和藹可親。不僅如此，他在我們班的人氣也是很高的，不瞞你說，我們班女生在私底下都叫他“帥哥”呢！正是因為是獨一無二的班主任，所以才有這樣的稱呼吧！

在這個班集體裡我們每個人都是無法取代的，我們在這裡共同學習、共同進步。在拔河比賽上，一起賣力，共同取的好成績。這一年我盪漾在歡聲笑語中。當然，偶爾的小打小鬧是必不可少的；但阻止不了我們之間友誼的發展。我深刻的覺得我們七四班是一個好的班集體，是一個有團隊力量、融洽關係的班。

文字太輕，記憶太重。 我無法用我這貧乏的語言來描述我對這個班集體的熱愛。也許初二會彼此分開，但我相信我們曾經擁有過的那段美好的回憶，將會存在我們深深的腦海中。此時此刻，我不由得覺得，我們這個年齡就是激情似火的年齡，我們有理想，並會用不懈的努力去裝點我們的青春。

在這個新時代裡，充滿了競爭。在眾多的壓力面前，我不是一個人在承擔，我還有一群同學，他們會和我一樣去挑戰自我，不斷追求自己的夢；我們相信，新時代因我們而精彩，世界也因我們而美麗。

初一，在向我們揮手告別；新的學期即將到來；青春迸發的活力將促使著我們前進。

告別初一 篇4

國二作文 ,856字

作業，一直是很多人不願提及的痛點。而我，正是那個一直被作業眷戀的人。

在過去的每一個假期，作業一直陰魂不散。我往往是在假期的最後一天晚上完成作業。想起來，這不能不說是一段段痛苦的回憶。

記得初一寒假最後一天的晚上，十點鐘左右的時間，剛完成數學作業的我猛然想起語文還寫差四篇隨筆。四篇日記！這無論對誰而言都是一個極大的挑戰，更何況是一向害怕寫作文的我。那時的我立刻慌了手腳。

我永遠忘不了那天晚上，我在書桌前含淚寫著：“今天表哥生日，我……”直至11點鐘以後才馬虎應付了作業。

歷史總是在不斷地重演，初一下學期的端午節假期，又上演了一次—這次作業是在上學前兩個小時寫完的。爸爸送我去學校的時候，我還在車裡完成背誦的作業—《木蘭辭》。

這無數次磨難與痛苦的回憶，讓我逐漸摸索出作業的套路—原來就是那麼一回事。經過初一的洗禮，我逐漸懂得要儘早寫完作業，不讓父母操心，這無疑是蛻變成真正的初中生的應有之舉。原來，成長就意味著告別：告別懶散，告別拖延，告別迴避……

初一暑假一開始，我就做好了詳細的學習計劃。每天我按上學時的作息時間來安排學習任務。也許別人還在床上做著美夢，我已經開始晨讀；也許別人在午後休閒娛樂，我已經開啟我摯愛的數學題，認真地演算著；也許別人去電影院大飽眼福，我已經把整本英語習題刷完……我很辛苦，但我很快樂，這是發自內心的愉悅，因為我總是能超額完成任務，我體會到未曾有過的快感。

終於，我的作業已經在距離暑假結束還有一個月時就完成了。啊哈哈哈……

這一年間，真的改變了許多！看到桌子上一疊寫好、放好的作業，我的心中不由得湧上一陣欣慰，我又想起一年前那個夜晚，突然發現自己已經告別了初一—懵懂的，懶散的，過一天算一天的初一。

告別初一，我不再浪費時間：不隨便參加同學聚會；不無聊地和小屁孩在水窪玩水；不玩千篇一律的手機遊戲……《世說新語》讓我修身養性，《資治通鑑》教我讀史使人明志……我不由得感悟：應該要充分、合理地安排時間，拼搏初二，爭取更多的蛻變啊！

告別初一 篇5

國一作文 ,604字

即將期末考，即將告別初一，即將升上初二。這時，我卻猶豫了。

今天是外婆的生日，換作平常，我肯定是要去的。但明天就是期末考了，今天我原本打算複習的，可恰巧撞上了外婆的生日。這已經不是第一次了。在我六年級時，也是這種情況。參加生日還是複習？過去無憂無慮的我毫不猶豫地選擇前者。但這次不同了，我即將上初二，所想的自然與六年級時不同。

我猶豫不決，是在家複習那看了上百次的筆記，還是同父母去慶祝外婆生日？我可不想考砸，再說了，複習再怎麼辛苦也就只有今天了……左思右想，最終我還是選擇在家複習。

給外婆打了慶祝電話後，我便下定決心好好複習。如果今天不能靜下心來複習，那還不如去參加生日！我拍了拍臉，一把抓過書包，抽出筆記本。翻開筆記那一刻，我的眼睛立刻死死盯住筆記內容，彷彿這樣便能牢記。

我足不下樓，目不窺園，忘了時間，只是察覺到光線變暗了。我抬起頭，看到一輪皎月已懸在泛著微光的天空。已經是黃昏了啊！我輕輕按了下臺燈的按鈕，頓時房間亮了起來。窗外蟬聲起伏不斷，但聲是輕輕的，彷彿不忍心破壞這怡心的寧靜。我收了心，繼續學習。

考試那天，我才明白，我的選擇是對的，複習果然有效。看到題目，大部分我都有複習過，不禁自喜。幾天後的結束班會，我拿到了自己滿意的成績。初一，再見了！

我知道，我真正告別初一，並不是領到成績那一刻，而是選擇不參加外婆生日，閉門靜讀時。這種心態，是我過去沒有的。

當我懂事時，即是我告別初一之日。

告別初一 篇6

國二作文 ,1568字

【告別初一】

靳梓軒

光陰似箭，日月如梭。無知的我告別了初一，即將進入初二的學習生活。憧憬著未來又不禁回憶起了一年來的點點滴滴。

剛升入初一那會兒，每個人的臉上都掛著稚嫩的笑容，看著他們，我也對未來充滿了期待，也在這樣的氛圍中鬥志昂揚起來。但初中緊張的生活曾讓我迷失了自己，不知該如何融入這樣的生活；甚至忘記過初衷，不過最後找回了它。

我曾認為時間可以解決很多問題，包括適應生活、交朋友、學習等等。雖然有些在生活中也被證實過，比如交朋友，經過兩個學期與同學的交往，我也交到了不少朋友；適應生活，一年過去了，也逐漸適應了初中忙碌的生活。但有些只是妄想罷了—時間是最可怕的證人，升級考試—學習的內容、重點綜合在一起，使我的問題通通顯露出來。

懵懂的初一已經過去，我又該如何面對即將來臨的初二呢？

【告別初一】

王子俊

白駒過隙間，我就將告別初一，邁向嶄新的初二生活。回望過去，依舊刻骨銘心。

剛進入校園時的我，傲氣沖天，自認為小學六年來的方法定是萬能。在第一次考試獲得的成績不盡如人意時仍執迷不悟，不求上進。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”日漸增大的學習壓力就如同滔滔的江水，揮之不去，斬之不斷，令我苦不堪言。看著我學習成績的不斷下降，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。老師看到我的退步，心裡比我還急，說：“你現在的壓力都是方法不當和自身的驕傲造成的，方法不對就得改，驕傲過頭得抑制，不然遲早要吃虧，你說對吧？”我點了點頭。為了自己，我及時懸崖勒馬。現在的我比起當時，已沉穩了不少。

轉眼間，初二生活已經向我招起了手，而那塑造了我的初一永遠是心底的珍寶。我定會徹底改正我的壞習慣，不負光陰，不負青春。

【告別初一】

趙乙桐

一切彷彿停留在被思緒塵封的過往中，莫名的清香讓思緒平息了喧譁，初一的生活轉瞬即逝，只剩下留在心上的斑駁印跡。

一年的時光似乎是那麼的貧乏無味，下課是無盡的問題，夜晚是無邊的作業。但仔細品味，貧乏中也有快樂，無味中也有放逐。元旦一下午的載歌載舞，運動會上同學們矯健的身姿，歌詠賽、廣播體操賽那短暫的歡樂和必勝的決心，以及和同學們一起去晉城一中尋覓未來的身影……這些情景似乎是上輩子的事，卻又剛剛發生。

初一的時光一去不復返，馬上便迎來初二，我彷彿就是坐在時間的座標軸上看日新月異。但既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

【告別初一】

“嗒嗒嗒……”鐘錶一分一秒的聲音，在這極為安靜的房間裡顯得突兀。極目望去，那是剛升初一時立下的誓言。回想起這一年的日子，我不禁失聲啞笑。

初一是苦的。踏入初中的大門，就已然有一道殘酷的考驗擺在我的面前—軍訓。“站軍姿半小時”“正步走”“跑步走”，一聲聲殘酷的命令彷彿來自地獄修羅般正在判決著你的死刑。

初一是甜的。經過一個學年的折磨，我已身心憔悴，但又不得不承認付出不是白費的，無論是人際交往，還是學習上或是體育，我都有了質的飛躍。這是從地獄升到天堂般的幸福，不亦美差乎？美差也！

清風徐來，把我從往事拉回到了現實。啊！初一你是何等的奇妙，這，又怎是一般人能體會的到呢？

【回首初一】

申晨冉

不知不覺中，初一生活已經結束，回首這一年的點點滴滴，從剛開始的軍訓，到兩個學期的學習生活，再到最後的期末考試，一幕幕都在我的腦海中浮現。

烈日炎炎下，哨聲吹響了我的初一生活，幾天到軍訓過後就迎來了緊張的學習生活。在這兩個學期中，壓力在不斷的加大，但是無法避免，只得去不斷地調整方法，化解壓力。忙忙碌碌了好久，在期末考試中，成績儘管不滿意，但至少我清楚地認識了自己。不能用小學的學習方式繼續下去，要及時調整方法。初一虧欠的還需要彌補，好的習慣也要及時養成。

初一生活留下了遺憾，但也是收穫：好的成績不僅需要學習的努力，更需要適合的方法，好的習慣和細心地實施。

告別了，初三 篇7

國三作文 ,662字

在這個時期，我的心情正如這天氣一般變化無常！—題記

在這最後一堂課，所有人都在認認真真的聽著，這是最後一次了，突然我的心就像跌落低谷，莫名的失落。

太陽升起，在初陽的照耀下進入考場，在這裡度過中學中最後一次考試，夕陽西下，落日的餘輝稀稀落落的灑向大地，映襯著同學們的身影，有忐忑，有滿意，不過這些都已經並不重要，重要的是告別了這些年的時光。

三年時光，沒有太多的蘊意，三年的時光，或許有更多的荒廢，回首初中往事，心裡多了一份黯然。

告別；是一種心情，告別；是一種決定。正如南飛的大雁對北方寒冷的告別，秋天的落葉，對炎熱的夏天告別，大雨對乾旱的告別，彩虹對風雨的告別，而我們對初三的告別。

每一次告別卻是一個新的開始，告別了初三，開始新的生活。

揮手向老師告別，對同學的告別，對初三的告別。收拾一下個人物品，這時發現帶走的並不多，留下幾張座椅，看著空曠的教室，心裡有一些茫然，不禁想起“青春散場”，走出教室門，只聽“咯吱”一聲，心中有一些心痛，告別了，教室。

走在校園小徑，回想起剛來初一的那份懵懂，一年又一年，時間就如流水般的速度流逝，忘記了什麼也忘不了這封快樂。

閉上眼睛感受校園之中生命的氣息，我們是多麼渴望長大，但長大了是多麼回憶青春，告別了，校園，告別了，初三！

當跨出校門的那一刻，心中確實對初中生活的戀戀不捨，回頭看向名牌，卻有一些不捨，告別了，初中生活。

三年時光不算太長，但這三年卻有太多讓人懷念的東西，感受初中生活的珍貴。

借用一首歌裡的歌詞，再見了互相嫌棄的老同學，再見了，告別了，初中生活！

初見，告別 篇8

記敘文 ,1290字

我祈禱，當我熱淚盈眶時，仍能遇見你。—題記

寂寞的秋風捲過悲涼的大地，將枯枝末梢最後的一片殘葉拖拽而下，而這片葉子已耗盡了最後一絲餘力，只能任人擺佈，被碾做塵泥。蕭瑟的秋雨悄然來到這個世界，終使繁花敗落，殘紅滿地，染了一心的不快樂。也許秋這個季節，就是用來讓人傷感的吧，從前的我是這麼想的。

那日，天空壓得好低好低，片片涼雲似染了絲絲淡墨，灰沉沉的一片，淅瀝的小雨不停地從天空中落下來。我走在一條狹窄的小路上，腦海中一遍一遍地拂過那三個字：不及格，嘴角露出一抹苦澀的微笑。當我看到考級結果的時候，我甚至有些不知所措，我驚訝在我每日每夜地苦練之後，結果依舊沒有改變，自己明明真的去努力過了，可是還是……每當想到練琴的時候將手指彈得通紅，因為按弦手指被勒出了一條條血印，每一次自己就要放棄的時候，家人與老師對我的鼓勵和相信我的眼神，淚水就不自主的朦朧了視線。我只想有誰能與我分擔一下憂傷……

雨滴無情的打落在衣襟上，微溼的髮絲粘在了一起。我走得很慢很慢，希望永遠走不到家，因為不知道怎麼向一直為我鼓勁的家人解釋，在我心裡繃的緊緊的繩子，終於不堪重負的斷了，也許誰也無法幫我分走憂愁了。

我奮力地跑，跑向一個附近的公園，我終於跑不動了，耳邊傳來的只有自己急促的呼吸聲，和雨水掉落在樹葉上的聲音。我擦去了長椅上的雨滴坐了上去，一股涼意漫入了身體，抬頭看著那些還未凋盡的梧桐葉，笑容中只有無奈與憐惜。一陣風掃過，頭頂的梧桐葉又飄落了兩片，慢慢的左右搖晃，盤旋而下，樹枝變得有些突兀，可秋風還是不停的折磨他。看著看著，已經習慣了隨風而下的落葉，正準備轉身離去，卻有一個不同的影子映入了眼簾。

我有些好奇，她並沒有旋轉著掉落在地上，而是撲閃著那對精緻的薄翼。仔細一看，發現是一隻蝴蝶，可它的顏色極為少見，是一抹淡淡的藍色，神祕而捉摸不透的幽藍色，在蝶翼的邊緣，鑲嵌著細細的黑色花紋。我的目光追隨著她移動，那對精美的翅膀時不時的扇動兩下，往高處飛去，隨即又停下，從空中往下墜。就這麼重複了幾次，忽然間，它的翅膀不再動了，從空中徑直衰落在了地面上。

蝴蝶再美，終究飛不過時間……

她的生命在那一刻，永遠的停止了，面對她冰冷的身軀，我既慚愧又無地自容。她一定也很悲傷吧，因為離開了這個世界悲傷，可她與我不同。她明明知道自己的生命是多麼的短暫，知道無論如何都無法改變這個結果，卻依舊不放棄希望，用自己美麗的翅膀飛出了最美麗的一生。而我面對一時的失利，就想要放棄一直以來的愛好，沉浸在憂傷中無法自拔，我笑了，笑自己的無知、愚蠢與懦弱。即使失敗了，也不要放棄！

在那片梧桐下，在那長長椅旁，我對著那隻蝴蝶，說出了心中所有的悲傷與難過。

走在回家的路上，第一次感覺到秋天是這麼的溫暖，也是第一次覺得秋天竟是這麼美麗，也許是因為將情緒都表達出來了吧。雨終於停了，地面兀自溼溼的，夕陽柔軟的光芒鋪滿了整個大地，照射出了一個奔跑的影子，嘴角的一抹弧度，我嫣然一笑，慶幸自己遇見了你，能與你分享我的憂傷，足矣。

與你的初見，亦是與你的告別。歲月匆匆，淺秋闌珊，陌路崎嶇，燈火流年，願時光易改，我初心不變。

初三畢業離別作文 篇9

國三作文 ,804字

這篇作文是我初中三年寫的最難的作文了。也是第一次因素材太多，而不知道從何下筆。

明明走的時候嘻嘻哈哈，說再也見不到真好的你，在回憶裡愈發清晰，愈發可愛，卻又在某個瞬間顯得模糊不清，迷迷濛濛。我刪了又改，改了又刪，看著亮橘色的游標在螢幕上一行行閃過，突然哭得稀里嘩啦，突然，就有點想你。

突然，有點想你。畢業晚會的時候，燈火璀璨，流光溢彩。多麼明亮的燈光，映在樹上，映在紅瓦的樓上，映亮了整個天空。天空顯得動人，顯得澄澈，顯得夢幻，美麗得不真實。表演節目的時候，我們站在臺上，燈光橫衝直撞地正對著我們，擁抱著我們，輕輕地吻著我們，那一瞬間我有一種感覺——我們，都在光裡啊。現在，過去，未來都一樣。真的，我們在哪裡，光就在哪裡，溫暖就在哪裡，幸福與愛，就在哪裡。親愛的小小少年啊，請揣好我們的小小夢想，堅定地往前走吧，向著希望的光芒，堅定的走下去吧。

突然，有點想你。我記得太多太多了，太多太多關於你，太多太多關於我，太多太多關於我們。快中考的那幾天，我們除了學習，聊的最多的，就是回憶。“嘿你還記得你初一的時候幹過什麼嗎……”我會笑著抖摟你的糗事，你也會笑著、張牙舞爪地撲過來堵我的嘴，然後大喊“誒！你不許說！”然後我們一起笑，笑聲震天，說對方一點都不像快要中考的人。

……

哈哈，這是一個有些老土的比喻了。我們每個人既是旅客，也有自己的旅站。匆匆之間，時光的車載著我，遇見你，來到你的旅站，你的世界。可我們必須在下一趟車開走前，跟旅站，鄭重卻急忙地道別。你說這樣不好，相遇的時間太短。但是這也沒有關係，你早就被我一筆一劃、認認真真地記錄在我的乘客記錄本上了啊。我會在這裡，等著你載滿船星光來；你也會在那裡，等著我擷漫山繁花去。

突然，有點想你。

惟願你我，前程似錦，歲月可期。

初三別樣的生活 篇10

國三作文 ,1116字

春光明媚，夏日炎炎，秋葉飄落，冬雪紛飛，時光流逝，我們跨進了初三。但是，初三的我總覺得多了，少了。

——題記

初三的我，多了什麼？哦，多了人生知已。“海記憶體知已，天涯若比鄰”。認識的人多了，在思想上也成熟多了。一些悲與歡的事情上，需要朋友來分享，再說朋友多了路好走，友誼也是一種和諧的嘛。

初三的我，少了什麼？哦，少了時間去玩。“玩”這個字對我來說已有些陌生。因為課程的增加，學習的需要等因素，我現在已不能像小輩的小弟弟小妹妹們那樣敞開心情，盡情的玩耍了。畢竟我們是大哥大姐姐了嘛，凡事都得做個榜樣，只能整天呆在教室讀“之乎者也”，或“A、B、C”。但是在學習之餘，偶爾也玩一下。

初三，我多了什麼？哦，多了考試後的分數。因為是快畢業的學生了嘛，總應該知道努力奮鬥吧！“少壯不努力，老大徒傷悲”。既然年齡增大，分數不增，那也太不像話了，更何況那樣也對不起自己。

初三的我，少了什麼？少了與家人團聚的時間。星期三回家，星期四來，星期六回去，有時星期日還來。與家人待在一起的時間最多隻有一天，天天在學校裡，望著天上的圓月，只能有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的感嘆，只能默唸“但願人長久，千里共嬋娟。”

初三的我，又多了什麼？哦，多了對書的興趣。書讓我懂得了真善美與假醜惡；書讓我領悟了許多真理，書讓我懂得了人生的真諦，書讓我開拓視野，書讓我勇敢的走自己的路，坦然面對生活，面對挑戰。有了對書的興趣，“增益其所不能”。

初三的我又多了些什麼？哦，多了幾分的累。是啊！每星期七門主課，要做資料，而且還要背記。有時我也確實感到很累。沉重的學習壓得我有些喘不過氣來，我只有一個腦袋，我多麼希望有三頭六臂，為我分憂解難，分享壓力，分享累。但當我聽到“只有通過學習才能改變命運”這句話的時候，我也就不覺得累了。我把這種累作為學習的動力，讓自己在累的環境裡努力學習，茁壯成長，從而走向成熟，走向成功。

初三，我還多了什麼？哦，多了“人生如夢，一樽還酹江月”的大氣，多了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的美麗，多了“人非事事休，欲語淚先流”的淒涼，更多了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信與氣魂。

初三，多了——少了——多了……

告別三年級 篇11

國小三年級作文 ,665字

“光陰似箭，日月如梭。”時光如白駒過隙，一轉眼就從指尖溜走了。不知不覺，美好的三年級生活已經過去。我即將告別三年級，迎來全新的四年級，不知四年級會發生哪些難忘的事情？會遇到什麼樣的新老師和新同學……唉！不想了，還是說說我的三年級的經歷吧！

比如，開學第一天，早晨老媽將我催醒，告訴我今天是開學第一天。我聽後一下子從床上爬起來，穿好衣服，洗臉、刷牙、吃早飯。我心想：今天一定不能遲到，要給新同學們留下個好印象。我背上書包去上學了，到了班級門口的時候被一個聲音叫住了。“老李頭。”這熟悉的聲音肯定是??他。我回過頭一看，哈！果然是他，我的死黨——“大鵬鳥。”“大鵬鳥”，原名李志鵬，“大鵬鳥”只是他的外號。呵，原來他也分到了三（2）班，我高興不已！然後，我倆開開心心地進了教室。來到教室，我又認識了王書瑋、孫子軒、王欣知等同學。一年下來，我們從同學關係發展到好兄弟關係。期間發生的事情點點滴滴、滴滴點點我都銘刻於心。

還有上次，我們六一兒童節彩排落榜的事我一直耿耿於懷。老師倒是一直權威我們說：“沒關係，我們欣賞其他班同學表演不也很好嗎？”唉！還有……你看，本來想說點高興的事與大家分享，怎麼說著說著說“跑調了”。對不起，如果因此影響大家的心情不是我的錯，是這些語言文字太不聽話哦！

初三畢業離別 篇12

國三作文 ,1015字

大家的離去，似乎並沒能讓學校裡的任何事物發生變化。還是一樣燥熱的陽光，一樣濃濃密密的樹蔭，一樣赤紅色的操場。唯一變了的，便是那間教室的主人。

還記得兩個月前，我們還在為了體育中考忙得焦頭爛額。還記得，那時學武的一聲“傳花”“小鋼炮”總能引人發笑。還記得，那時總有幾個像我一樣的釘子戶賴在補缺的隊伍裡遲遲不肯離去。

但，當我們走了以後，一切都不一樣了。學武有了新的學生，新的班級，他們就像是去年的我們，懵懵懂懂，對體育中考充滿了畏懼與一絲絲渴求。

大家走了以後，其他學科的老師也都即將接到新班。

老範也許依舊會留著那如山般的作業，依舊把一節課上成50分鐘，依舊在週二的晚自習值班，然後把晚自習的二分之一都佔去。單爺也依然會像一個老幹部，端著那杯茶水，走進那間教室的那階講臺，操著滿口“普通話”，講著連傻子都會的化學，然後自此成為那群我陌生的孩子口中的“單爺”。閆老師繼續“孩兒們孩兒們”的叫著，把物理講得那樣透徹清晰。郭老師或許會繼續畫著各種讓人分不出色號的口紅，然後把我們中某些神人當成典範掛在嘴邊，接著講給她的新學生。孫老師會繼續發揚她的政治脫口秀，給我們放各種有趣的視訊，然後把平淡的課講成一個有趣的段子。而老谷便又把百草園裡的老先生隔著窗子喊孩子們回來上課的情節講給了另外那些孩子們聽，又讓那群孩子把社戲做成了一篇篇精美的解讀。

大家走了以後，那樣團結的九個小組也都解散了。再不會有那樣一個組長，在我考試前焦慮的時候拍著我的肩膀安慰我說“慫個屁，你不會的別人都不會！”；在組裡其他人都悶悶不樂時獨挑大樑，用他那樂觀至極的心態感染得我們也都能嘿嘿笑出聲來。再不會有那樣一個好的同桌，當我做題犯傻時做我的“作業幫”，在碰到好玩的事兒之後一起傻笑。再不會有那樣一個後桌，一到晚自習就戳戳我的肩膀，從後面遞過來一張貼著狗子貼畫的飯卡讓我打飯。再不會，不會……

大家走了，之後再沒人會知道二班的那塊玻璃也有自己的故事。大家走了，躊躊躇躇，歡喜猶豫，就這樣輕輕柔柔地把自己珍惜的一切一切交給了那群陌生的孩子。大家走了，我們不再是“我們”，我們依舊是——我們……

告別童年 篇13

高一作文 ,1143字

在那淡黃色的燈光下，我望著窗外的夜景，嫦娥姐姐正坐在她那月亮船上無憂無慮、自由自在地玩耍著，星星正在一閃一閃地朝我眨著眼睛，忽然，一陣微風拂過，一曲微小的笛聲縈繞耳畔，優雅動聽，一會兒忽起忽落，一會兒又若有若無，聽著這笛聲，我不禁回想起了童年。

童年一個無憂無慮，色彩繽紛，幸福甜蜜的時代。童年生活中那麼多的小夥伴、好朋友和我一起玩“過家家”、“捉迷藏”、“丟手絹”，雖有些幼稚，但卻樂在其中。藍天裡有我們無憂無慮的笑聲；白雲裡有我們自由的歌唱；花叢裡有我們美好的笑容。夏天小河裡摸魚，樹林中捕蟬；夜晚躺在母親的身邊，享受她的愛撫，傾聽柔婉的催眠曲。還有被爸爸強有力的臂膀高高舉過頭頂，轉圈時的狂喜……一切一切都那麼美好，而時間的光輪不停地旋轉，我在不知不覺中成長。15歲，想一想，真有點不可思議，兒時的笑語彷彿還在耳邊響起，怎麼一下子變成了文靜的大姑娘，竟和母親一樣高了。逝去的不會再有，燦爛的童年彈指而過，我長大了，告別了童年的天真無知，調皮任性，變成了一個大姑娘了。

雖然童年很短暫，但是它對我們每一個人來說卻都意義深遠。那是因為我們過去的苦與樂都夾雜在我們童年的深處，我逐漸看到了朝陽過後更加美麗、迷人的風景，陽光的無限明媚，感受到朝陽過後陽光的炙熱，在我的視野中，朝陽是那麼的令人留戀卻又漸行漸遠了。

父母之愛是最偉大的，最無私的，如一江春水，毫無所求地付出，永無止境地流淌。他們的愛那麼真摯！那麼無私！那麼偉大！子女無論是美麗，還是醜陋；不管聰穎，還是愚鈍，他們都覺得可愛之極。在爸爸媽媽疼愛和教導下，我無憂無慮、自由自在地成長著，他們為我付出的太多太多。如今我15歲了，朝氣蓬勃，如噴薄而出的旭日，我要懂事，讓父母去把握屬於他們自己的時間，少為我操一點兒心。

我堅定地想：爸、媽，是你們把我帶到世上來，幾乎給我安排好了一切。現在我長大了，我要學會自立、懂事，不再讓你們操心了。以前我的任性不馴、年幼無知，沒少讓你們擔心，你們能原諒女兒的無知麼！我們一起告別昨天的‘我’，來迎接嶄新的‘我’好嗎？我望著窗外，窗外的萬家燈火。遠處，夜幕中的高樓大廈，寬闊的馬路上的車流、燈海……我望著窗外的夜景，燈光燦然，流光溢彩。笛聲已瀰漫在夜空中，凝神細聽，波瀾起伏，又覺渾然天成。

童年如同一顆劃過天空的流星，一閃而過，那些往事也隨著隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見流星時無比激動的心態卻和流星的驚鴻同時定格在飛逝的瞬間。那就是永不會消失的童心，它可以創造出許多駭人聽聞的奇蹟。

這是一種告別，特殊的告別，雖有絲絲留戀和不捨，但是更多的是自信與希望！我在告別，告別童年，告別昨日的我，為童年畫上了一個句號！我相信我迎來的將是一個嶄新的、充滿希望與自信的、更加美好的明天！

告別冬天 篇14

高一作文 ,575字

北方的冬天，是凝聚在片片雪裡。

我們期盼下雪似乎是從一開始就熱衷的。在晴冷的清晨看大片小片的雪花慢慢從空中墜下。落雪是天空給大地的讚歌，歌頌我們逝去的歡欣與憧憬；落雪是天空寄給大地的思念，就好像我們緬懷的過往……我喜歡就這樣，看大地成了一片白色，然後在長久的歲月裡醞釀成理所應當的事情。

所以最後一場大雪的融化，引起了我們的傷感和留戀。原來告別冬天，同樣是一件牽動肝腸的事。這種意猶未盡的情感裡透露著我們太多的期待。因為冬天也孕育著我們太多的希望。

大自然在這個季節裡為新一次的輪迴積累。儘管大雪過後的寒冷會讓許多生物無法生存，但這就是自然執行的法則。然而這樣一場大雪卻覆蓋著一株株承載人類無限希望的綠苗，這正是這一片黃土之上農民們期待的瑞雪豐年。

冬天，寒冷乾燥的氣候，讓新陳代謝的速度放緩，卻依舊能夠激發人類身體裡潛在的能量。運動員們在冬天裡展開冬訓，期待在來年的競技中收穫甜美的果實；莘莘學子掀起冬學的熱潮，希望可以讓自己邁向象牙之塔的路變得平坦。

這個季節本該是靜默等待的季節，但自然和人類卻沒有停下腳步。幾千年來，我們都已適應了這樣的法則，在這片土地上平靜地生存著。

大雪融化，堅冰破碎，陽光正好。冬天執行到了最後一節，就像是轉盤緩慢減速，停到了明媚處。人們告別冬天的同時，所有積攢的希望又在溫暖中成長壯大。

窗外，春光正好，不如趕快出發。

告別陋習牽手文明 篇15

國二作文 ,829字

每個人都有習慣，並且習慣常常伴隨我們左右。好習慣有利於我們成長，壞習慣則不利於我們的身心發展。因此，我們要摒棄壞習慣，讓好習慣伴隨你我。

一次，夥伴們一起到煙臺遊玩。離開車站，打算等公交。那時正值上班高峰期，只見人頭湧動，都在伸長了脖子等待著屬於自己的那班車。有一班車來了，有些人提了提褲腰，有些人深吸了一口氣，於是向上車口出發。當然沒有一個人想要再等下一班都努力想要擠上去。全然不顧那旁邊小心翼翼的挺著大肚子的孕婦。當時，我真為那孕婦捏把汗。自己如今身體那樣金貴，就別再和那些野蠻人爭搶那站著的空間了。果真，到了我們這班車，仍然也是原來的樣子。到了上車口也仍然是爭著搶著要上車的野蠻人。在我的身後，是一位年近古稀的老奶奶，正顫顫巍巍地邁著小步子。我往後退了一步，然後扶著她的脊背，一起上了車。車上連站的地方都沒有。那些只顧低頭玩手機的年輕人，似乎在這個快節奏的都市，面對這樣的場面已經司空見慣了，全然不顧自己身邊的老弱病殘。我深深地嘆了口氣。

下了車，我們來到了三站，這可是煙臺有名的小吃一條街。我和小夥伴們打算在這裡痛痛快快地吃一頓。但是，滿地的竹籤卻讓我們興致大減。那一位位亭亭玉立的姐姐們，就將自己吃剩下的竹籤心安理得的扔在地上，旁邊的垃圾桶也僅隔她們一步之遙。本該愉快的遊玩，卻因看到這一面面不文明的現象而沒了興趣。

回到車站，我們坐在候車室裡等車。做清掃的老爺爺一遍遍的從我們身邊走過。帶走的總是乘客們留下的一箱箱垃圾。老爺爺在彎下腰時，我留心觀察，發現他正在刮地上的口香糖，並且嘴裡念著：“哎，這口香糖夠我刮半天的了。”

我想問，為什麼如今中國的經濟水平增長了，而中國人的素質水平卻下降了？到了國外，“中國式過馬路”“中國人式購物”“中國人和狗不得入內”……這些貼上中國人的標籤難道作為一名中國人我們感到羞愧與恥辱嗎？全民的道德素質是一個國家文明程度的體現。不要讓中國這“文明古國”的稱呼僅成為虛名。

讓我們行動起來吧！向陋習宣戰，與文明同行！

告別陋習美我校園 篇16

國二作文 ,953字

校園是學習工作的重要場所，校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校最為直觀的外在形象。在我們的校園裡仍有許多不文明、不規範現象存在，如：打飯不排隊、在教室吃零食、同學意見不和就大動干戈等等。

學生是家之驕子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。

然而在生活中，面對果皮紙屑，你及時清理了嗎？面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對公共設施，你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎？……

生活中的種種醜陋現象告訴我們，陋習是可怕的，因為它幾乎是無所不在，時刻影響著人們原本美好正常的生活。但陋習也是完全可以改掉的。我們應謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做人的行為準則。

學校為我們創造了優美舒適的生活學習環境，為我們提供了展示自我的空間和舞臺，學子們都從心底深深地感謝母校。愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉牆上的汙跡；愛，是對校園一草一木的珍惜；愛，是擁抱文明革除陋習。

作為新時代的中學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態度，向陋習告別，從小事做起；和文明握手，從我做起：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說粗話髒話；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不亂花零錢；管好自己腳，不踐踏花草樹木，

同學們，行動起來吧，從自身做起，從小事做起，從今天做起。向陋習宣戰，決心將陋習徹底剷除。自覺告別生活陋習，養成文明的生活習慣；自覺保護校園環境，養成良好的衛生習慣。使校園變得更加整潔清新，為學校的發展做出積極的貢獻。

校園魅力源於校園精神，校園精神的發展又賴於校園文明和校園學生素質的同步提升。同學們，讓我們攜手並肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動。養成良好的文明習慣，樹立文明形象。用行動譜寫文明之歌，與文明同行，爭做合格的當代中學生！使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。為營造一個寧靜、有序、有良好學習環境的觀水中學而努力！

告別陋習牽手文明 篇17

國二作文 ,669字