吾班能人相關作文20篇

吾班能人 篇1

國小四年級作文 ,506字

吾班能人不少,有的熱愛看書,有的是解題高手,有的是足球小子,有的又是故事大王……而楊鈺萍,卻是一個多才多藝的能人。

楊鈺萍畫畫在我們班是數一數二的,你給她任何一個人物,她都可以給你畫出來。有一次繪畫課上,只見她手握鉛筆,在紙上不停描畫。乍一看,沒什麼不同,可是過一會兒再來看,人物的輪廓就出現了。接著就是畫細節:眼睛炯炯有神,閃閃發亮,彷彿要眨起來;衣服的一個個褶皺被她臨摹得惟妙惟肖,好像人物隨時都會從畫裡蹦出來似的。看看,人物的顏色搭配怎麼樣?那肯定是不在話下。各種顏料的搭配,她已經非常熟悉了,她筆下的小孩有著桃花般的笑容,她畫的老人都能看清一道道皺紋。再看背景由淺入深,一層層塗畫,讓整幅畫更有立體感了。哎呀,你看了一定會大聲說好。

看到這裡,你可別以為她是個整天會畫畫的書呆子。完全不是。她體育成績也很好。如果你問問她,她會驕傲地對你說:“羽毛球單打、雙打都沒有問題,短跑二百米第二名啦,仰臥起坐41個,毽子50個啦……”

聽了我的介紹,你想不想認識她呢?你認為她該不該得一枚“多才多藝”章呢?

吾班奇人 篇2

國小六年級作文 ,869字

“啊——”聽到這種聲音,不用看我就知道我們班的“尖叫女孩”又把音響打開了。“尖叫女孩”?聽到這個名字你一定會覺得她是一個大嗓門的粗野女孩吧!不,不,不,恰恰相反地,她是一個善良、溫柔、聰明、動手能力強的好學生!

她有一雙明亮透澈的眼睛,一頭烏黑的秀髮和一個小巧玲瓏的鼻子。她是我們班的矮個子,但你千萬別小瞧,她可是我們班的運動健將,在全校運動會上大顯過身手呢!400米短跑比賽,她快得象頭鹿,帶著矯健的步伐直奔終點,勇奪第一;100米短跑,她也不甘落後,榮獲第三名。小小個子,能量滿滿。

尖叫女孩可不好惹,儘管她平時脾氣很好。為什麼這麼說呢?一件趣事讓她的“光輝”形象牢牢地印在了我的腦海裡。

那是一個陽光燦爛的下午,剛上完體育課的同學們正筋疲力盡地往教室走。忽然一名男同學衝到我和“尖叫女孩”面前,拿著一隻蟲子,做著鬼臉嚇唬我們。我愣住了,醒悟過來後本能地拉著“尖叫女孩”朝旁邊躲去,卻發現她呆呆地怔在那兒。反應過來後,她生氣地說:“哈!討厭!”話未說完,便施展出她的“特技”:“啊——,啊——,啊——”這一叫真快把我的耳膜都刺破轉化成腦震盪了。我向那個惡作劇的同學望去,只見他雙手捂耳,眉頭緊皺,飛快地向遠處跑去,急切地要離“尖叫女孩”遠一點,嘴裡還不停地大聲念著:“哎呀!真是惹錯人了!下一次絕對不能惹她,哦,不!沒有下一次!”

看著他漸漸遠去,“尖叫女孩”笑咪咪地說:“看!又一個對我天籟般的嗓音著迷的勇士逃走了!”

沒錯,她就是這樣一個友好、有趣的女孩——邱肖肖。你想不想領教一下她的尖叫呢?

我們班的小能人 篇3

國小六年級作文 ,573字

她“小能人”的稱號可是獨一無二的,她有一雙大大的眼睛,目光炯炯有神,但還穿著“外套”,人稱“四眼蟲”。如果不從衣著和頭髮,聲音來看,真像“假小子”。她有著一口好嗓子,各個方面均出類拔萃,是個名副其實的“小能人”。

語文課,一位同學起來讀課文,雖然語言流暢,但讓人感到很死板。老師讓別人來挑戰,同學們呆若木雞,你看我,我看你,大家目光不定,看有沒有起立挑戰。就在關鍵時刻,她胸有成竹,以勢如破竹的力量,用明快、流暢、含蓄的聲音超過了老師的目標,像比賽一樣超過了終點,剛剛讀完,臺下就想起了經久不息的掌聲,老師豎起大拇指,連連點頭。而她吐吐舌頭,則不好意思地坐下來。

經過課堂改革,以前都是老師在講,同學們在聽,現在學生講題,講得最好的就是她,她的聲音洪亮,講題準確,很多同學說不到點上,這一點讓老師費盡了心思。而她的講解方法,讓老師讚不絕口的說:“就是她,大家向她看齊。”

她還是有名的“書蟲”。可能就是這個讓她變成了“四眼兒”,因為看書,讓她懂得了許多道理和知識,每當請教她時,她都會熱心的回答,並教會我們同樣的問題。

她各個方面都超群出眾,同學們打心眼兒裡佩服她。當同學請教其中的祕訣時,她眨著炯炯有神的大眼睛,笑了笑說:“功夫不負有心人,只要我們有決心,肯動腦筋,做什麼事都能成功。”

這個“她”就是我們六年級三班的班長—田一博。

我們班級的小能人 篇4

國小六年級作文 ,812字

我們班級各種小能人多如繁星,有“魔術能人”小明、有“數學天才”小圓、有“音樂達人”小紅、有“幽默大師”小兵……但我最敬佩的,還是那有著高高的個子、黃黃的面板、烏黑的頭髮和一雙炯炯有神的大眼睛的“體育能手”小王。

許多的體育運動對小王來說都是小菜一碟,因為他在體育上樣樣精通。比如倒立,這可是一個“技術活”,大部分的同學都做不到。因為倒立不但要用力,而且要保持身體上的平衡,所以光靠自己有力氣是行不通的。只見小王把袖子捲了卷,雙手搓了搓,一跳,一撐,就乾淨利落地如同柱子一般倒立在那裡。其他倒立的同學不是沒有豎上去,就是豎過頭了,重重地倒在地上,惹得同學們笑得前仰後合,直不起腰來。

小王他跑起來也非常快,可以在一瞬間爆發出特別強大的動力,因此,同學們給他取了一個外號:“飛毛腿”。在上一屆的運動會一千米比賽專案中,只見他站在跑道上,胳膊一前一後呈彎曲狀,緊握雙拳。左腿向前屈伸,右腿向後踩,像劉翔一樣,蓄勢待發。“砰”……發令槍聲響起,小王立即衝了出去,他在跑道上快速地奔跑著,遙遙領先,如同無盡的草原上的脫韁之馬在奔跑。我看見小王的雙手有節奏地前後擺動著,腳步十分輕快,就如“蜻蜓點水”一般,這時,到了一個彎道,只見小王傾斜著身子,一下子就繞過了彎道,看得我們個個目瞪口呆,竟沒想到他有如此熟練的跑步技巧,都忘了幫小王加油助威。一千米是繞著操場上跑四圈,在跑第四圈時,他的速度放慢了一點,可能是太累了,但他仍然堅持,還張口喘息,就像到站的火車頭,大口大口地噴著白色的霧氣。這時,身後跑著的一個勢均力敵的對手從他身邊趕超了過去,小王發現被其他人捷足先登,他馬上使出了全身的力氣足下生風,如同一支離弦的箭,向前衝了過去。同學們大聲為他吶喊、助威。離終點還有一米左右時,他用力一跨,跨過了終點線。功夫不負有心人,他成為一千米的跑步冠軍,現場響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。

看,這就是我們班級中的“體育能手”小王,你們認為他怎麼樣?

我們班的小能人作文 篇5

國小五年級作文 ,603字

在我們五年級一班,提起語文小能人,非“於佳”莫屬!

於佳,個子很高,身材偏胖,經常扎著一個高高的馬尾辮。她臉龐圓圓的,笑起來的樣子非常可愛!於佳性情好,從不發脾氣,學習好得不得了,尤其是語文,好得沒的說。我們班的同學都稱她“語文小能人”。

先說她的閱讀理解能力。每次讀文章做閱讀題,她都能將每個問題回答得條理清晰,並答到點子上。記得有一次,我倆一起做同一份閱讀題,文章內容我記不清了,但其中有一個問題是:爸爸為什麼這麼做?我的答案是:父愛是偉大的,他不想讓女兒擔心;而她的答案是:他看到女兒年齡小,心疼女兒,不想讓女兒擔心,真是父愛如山啊!看於佳的答案,我不得不服!

再說語文功底。於佳對語文基礎知識的掌握特別牢固,每次測試,她從來沒有在基礎知識上失過分,百分百的大大的“對號”!這讓我們這些總是粗心失分的同學情何以堪!

她的作文更不用說。就說剛開學,學校裡剛剛建立了“小荷尖尖夢飛揚”公眾號,他就率先在上面發表了自己的作文—《感恩母親》。我們都羨慕得不得了!

於佳是我班有名的“語文小能人”。我想,這應該得益於她愛讀書吧!那次上體育課,我正打算下樓去操場,見於佳正捧著一本書讀得津津有味,於是,便催促道:“下節是體育課,快走吧!”可是於佳卻頭也不抬地說:“我看完這幾頁,你先走吧!”於佳就是這樣,別人玩的時候,她在看書;別人看書的時候,她還在看書。這,也許就是於佳成為“語文小能人”的祕籍吧!

我們班的小能人作文500字 篇6

國小五年級作文 ,557字

在我們五9班有許多多才多藝的小能人,其中我最佩服的,是楊昕蕊的畫畫“神功”了!

四年級的時候我就有機會一睹她畫畫的功底。

一次午休,楊昕蕊拿出畫本準備畫畫,只見她右手緊握鉛筆,在畫本上“刷刷”幾下就繪出了美麗的輪廓,緊接著楊昕蕊對輪廓還不滿意,用修長的手指拿起橡皮在輪廓上修修改改,再用手指在紙上擦抹著,手上被鉛塗的烏黑也全然不顧,只是埋下頭畫畫。

不一會兒,一幅栩栩如生的山水畫就誕生了,高山錯落有致,小橋流水彷彿令人進入了古時,兩邊的花兒爭奇鬥豔,似乎令人都聞到了花香。

楊昕蕊不僅會畫景,還會畫漫畫。

一次美術課,她提前畫完了,閒的無趣,便從書包裡拿出一張紙開始畫漫畫。楊昕蕊頭微微向右側,左手扶著下巴思索了一會兒便開始了。她拿出直尺,在紙上畫了幾條線,就手緊握著鉛筆,線上內輕輕的描出一個女孩的臉,然後用橡皮擦去上半部分,畫上頭髮……好不容易把第一格里的圖畫完後,又在人物的身邊勾了一個圓圈在裡面用她清秀的字來配文。可楊芯蕊似乎還不滿意,又拿起橡皮開始修改,雖然還未完成,但在我們看來卻是出神入化的,就連飄著一絲髮絲都畫出來啦,彷彿就在我眼前一般。

楊欣蕊畫畫功夫在班上可是數一數二的,素描,水粉畫……她都會,只要是出自於他手上的畫,別人看了都讚不絕口。而且還得過許多獎呢,可真不愧是我們班的畫畫小達人呀!

我們班的小能人作文400字 篇7

國小五年級作文 ,441字

在我們六(1)班有一個“小能人”。他,相貌平平。戴著一副黑邊框眼鏡,鼻樑不高也不矮,小巧的臉上常常掛著燦爛的笑容。小眼睛中充滿精神,全身透露出一種胸有成竹的姿態。

他,是運動小能人。他體能好,跑操場一圈都不會大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯的,他與同伴配合默契,每次籃球賽他都會參加。當然,運動會也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米—加起來差不多跑操場六圈。這樣長的路程,我們全班都為他擔心。但是,他卻毫不在意,一心要為班級爭光。果然,兩項長跑比賽分別得了第二和第三。

他不僅是“體育健將”,還是“管理”小能人呢!

晨間閱讀,大家在他的管理下都能安安靜靜地閱讀;排隊,大家在他的帶領下都井然有序。他自己以身作則,上課,他舉手積極;課間,他看到垃圾就撿起;遇到老師,他會禮貌地問好;同學有困難,他會熱心地幫助。他不愧是同學的好榜樣。他的行為激勵了大家,讓我們大家都成了“環保小衛士”、“文明小衛士”。

他就是我們班的紀律委員—盧健昊。

我們班的小能人作文600字 篇8

國小五年級作文 ,740字

我的同學季鈺茜可是一位“小作家”,她酷愛寫小說,而且寫得特別棒了,一點兒都不比作家寫的差。

每當午休來臨,當其他同學還在搞打嬉戲的時候,她已經沉醉在小說的世界裡無法自拔了,在人群中她端正地坐在座位上,雙手托腮,眉頭微皺,雙目緊閉,聚精會神地思考著,彷彿喧鬧的聲音被她隔絕在了耳外。突然季鈺茜猛然一怔,睜開了眼睛,眼中閃爍著智慧的光芒,好似靈感突來。果然如此,她拿著黑筆,攤開本子,行雲流水般的寫了起來,筆與紙墨擦出的“沙沙”聲似乎構成了一曲悅耳的交響曲,她文思如泉,筆走如飛,不過一會兒功夫,一段劇情跌宕的小說就誕生了。單她好似還對某些地方不太滿意,晃了幾下手中的筆,歪著腦袋咬文嚼字地思考了一會兒,忽然精神一振,微皺的眉頭鬆開了,迅速地拿起橡皮在幾處擦了幾下,迫不及待地再次拿起筆寫起來、好像害怕時間一長,靈感就會溜走似的。

季鈺茜認真寫作的身影幾乎成了中午午休時固定的一處情景,暖陽灑在她充滿靈氣的臉龐,她奮筆疾書的身影倒映在桌上,構成了最美的風景,喧鬧的教室中。

長久的堅持必然會有收穫,她寫的文章已經有了一絲大作家的感覺,季鈺茜不僅在學校裡寫的作文也次次得到表揚,而且她的小說在好多小說網站中發表過呢!連語文老師都對她寫的小說讚不絕口。她第一次鼓起膽子把寫的小說交給老師看,對這事一直忐忑不安,生怕老師說她這這是影響學習。但意料之外的事,老師竟然在全班公開表揚了她,老師很自豪地說“我說不定就教出了一位作家呢!”我回頭看向季鈺茜發現臉上神采奕奕,閃爍著靈動的光芒,似乎老師的鼓勵是她最好的動力。

季鈺茜熱愛寫小說幾乎接近了痴迷的地步,就像法布林迷戀昆蟲一樣,而她的夢想就是當一名作家,她正在向這個夢想努力前進。夢想其實並不遙遠,只要堅持努力。她就是我身邊的一位寫作小能人。

我們班的小能人 篇9

國小五年級作文 ,565字

磁懸浮列車的速度飛快,看過的都說它像風。而我們班就有一輛“磁懸浮列車”,他就是—趙博文同學。說起趙博文,那可是全年級的風雲人物,無人不知,無人不曉。你看他那矯健的身體裡好像有盛不完的朝氣和活力,這些朝氣和活力又從他那黑亮、圓滾滾的大眼睛裡跳出來,再加上扣在腦門上的“西瓜頭”,更顯得他的與眾不同。不但如此,他在運動場上還是男生們的天敵。

不管夏日炎炎,還是嚴冬蜡月,你都能在學校的操場上看到他的身影。夏日,大地冒著熱氣,花草低著頭。他還在操場上頂著火辣辣的太陽,一圈一圈地跑著,汗水順著他的臉頰流淌下來,頭則像剛掀開蓋的蒸籠;冬日,我們都躲在暖暖的教室裡時,他已在操場上迎著寒風冷霜奔跑著……

十年磨一劍,終於等來了一年一度的校運動會。只見他站在百米決賽的起點上,弓著步,彎著腰,擺起手,眼睛專注地盯著前方。發令槍一響,他就一個箭步竄了出去,我們都看不清他的腿是怎麼抬起怎麼落下的,只感覺他在空氣中撩起了風。他越跑越有勁兒,其他選手也不甘落後,拼命追趕,可個個氣喘吁吁。他看選手們已無力追上,就抬起頭來,像一發出膛的炮彈一樣,衝過了終點。觀眾席上的同學們沸騰了—掌聲一浪高過一浪……

只要有他參加的比賽,我們班同學都像吃了定心丸似的。因為他總能給我們班爭得榮譽。所以,說他是“磁懸浮列車”,一點兒也不誇張。

我們班的小能人 篇10

國小五年級作文 ,795字

“戴雅婷”這個名字在我們班如雷貫耳,再熟悉不過了。

一雙水靈靈的眼睛,忽閃忽閃的,藏著千言萬語。雖然面板黝黑,身材矮小,天天坐在第二排,可誰也不敢小瞧了她。按她自己的話說,濃縮的才是精華。

每次學校開運動會,都是她大顯身手的機會。老師一宣佈訊息,她就會興奮不已,第一個舉手,踴躍參加。比賽時,她更是卯足了勁,每每第一個衝過終點線,令其他對手目瞪口呆,丈二和尚摸不著頭腦。這麼小的身材,如何有如此厲害的爆發了呢?

去年運動會,我記憶猶新。輪到戴雅婷的1500米長跑了。裁判員一聲令下:“預備!”我屏息凝視,拭目以待。只見她擺好預備姿勢,眼神堅定,充滿自信,蓄勢待發。“砰!”槍響了,她像一支離弦的箭一樣衝出去。一圈、兩圈、三圈……她小小的身體裡似乎充滿了巨大的能量,在操場上盡情揮灑著汗水。四圈,五圈,六圈,七圈……她的腳步越來越沉重,臉色越來越蒼白,但她依然堅持著,始終穩穩地跑在第一位!最後三百米、兩百米、一百米、五十米……衝刺,第一個到達終點!頓時,我們班的同學都歡呼起來,欣喜若狂。她則大汗直流,累得不停地大口喘著氣。後來,我們得知她還破了校記錄,創造了學校1500米的新記錄。我趕緊祝賀她,希望她能繼續加油,為班級爭光,她靦腆一笑。

她還是一位可親的環保小衛士,一看到垃圾就會撿起丟進垃圾桶;她也是一位熱心腸:誰丟了東西,她都會自告奮勇地幫忙尋找;誰忘記帶什麼東西,她都會不由分說地借給對方,十分慷慨大度。那次,我竟忘記了帶語文書,欲哭無淚,用求助的目光眼巴巴地看著別人。這時,一本語文書“從天而降”。我看了看她,她正衝著我微笑呢,我也回之一笑。我們把書本放在中間一起看,就像架起了一座愛心的橋樑。

她是我們的好姐妹,很討人喜歡,班裡所有女生生日的時候都會請她來。這不,上次我生日,她還送我一雙運動鞋。她是想讓我跑得和她一樣快嗎?

我會加油,努力追上你的腳步的—戴雅婷!

我們班的小能人 篇11

國小四年級作文 ,533字

在我們班上有很多出類拔萃的小能人,有“數學專家”徐子淇,無論她遇到什麼難題,都能輕而易舉地解決;有“小舞蹈家”麥倩茵,還有“金嗓子”黃以霏,“手工能手”鄧善元……在這人才濟濟,燦若繁星的大集體中,讓我最敬佩的那個人是我們的班長—“小才女”蘇芷琳。

她長著一雙靈活透亮會說話的小眼睛,能抓住班上的“調皮鬼”,一個小嘴巴恰當地長在了臉上,說話一點兒都不含糊,儼然是個“話匣子”,說起話來滔滔不絕、出口成章,兩隻小巧玲瓏的耳朵能把老師講的知識全部運用到大腦裡去,一條馬尾辮顯得她更加漂亮了。

她在課堂上認真聽講、積極發言,絲毫不肯放過一個小小的知識點,特別是在作文課時,她尤其認真,還經常和老師互動。

記得有一次。老師要求我們在一節課內寫完《我們的校園》這篇作文,我們全班同學都叫苦連天,只有她二話不說,立刻拿出作文字,寫起作文來了。只見她那行筆如流水般一樣快的筆速,不一會兒就寫完了,她自信滿滿地把本子交了上去,隨後老師就在班上朗讀她那優美的作文,我們聽完後都佩服的五體投地,老師還誇了她寫的作文優美動人,還用了很多好詞好句好段,讓人有身臨其境之感,我們看著她那謙虛的樣子,真讓我敬佩不已。

這就是我最敬佩的小能人,她不僅成績好,還能善歌善舞,值得我們學習。

我們班的小能人 篇12

國小六年級作文 ,882字

“燕子去了,有再來的時候”,但小學時光卻一去不復返。驀然回首,唯有我班“八大能手”,在我腦海中熠熠生輝!

那就先說說我們班上的“音樂能手”吧!我們班“音樂能手”姓吳,名哲興。他的嗓音可是我們班公認的,如果上課時鬧起來,只要他一叫:安靜!全班便安靜下來。在他周圍的人便捂住耳朵,連連叫苦。可在音樂課上,他的聲音卻似水般柔和,絲毫沒有一點尖利的感覺,每次學校的“音樂節”,他都會參加。

再來說說我班的“英語能手”吧,他就是我班的包宇鍵同學。他是英語課上,回答問題最多,問問題最多的。包宇鍵,這個光輝的稱呼,人人皆知。

同時,“吃貨能手”也非包宇鍵莫屬。小小年紀,卻已經一百二十斤,這個天文數字,旁人再怎麼努力也是望塵莫及呀!他一餐吃兩塊雞排,一碗飯,兩個蘋果,有時連這些也吃不飽,真是一個“大吃貨”!

我班的“畫畫能手”是誰?那當然是楊晨希了。她畫出來的畫,不管是水彩、水墨,還是速寫、素描,她都得心應手,胸有成竹。她畫的年畫,青花瓷,還上了學校“藝術節”展示臺了的呢!另外,她和我有相同的理想,喜歡相同的明星,我和她叫“臭味相投”的好夥伴呢!

我們班的“運動能手”是胡楊凌。他是我們的“體育委員”,所以“運動能手”這個稱號應該是名符其實了吧!他每次的體育成績,不是第一就是第二,只要他稱第二,就沒有人敢稱第一,他最擅長的就是跑步。在運動會上,他就是帶著傷跑步,也能拿到第三名的好成績,但是我們都不怪他,因為他努力了!

我們班上自然也缺不了“書法能手”!她叫李夢瑤,是我們班的“勞動委員”。她的毛筆書法和鋼筆書法,是我們班上字寫得最棒的。每次黑板報上的插字和圖案,都是她一個人自告奮勇地完成。所以,每次黑板報上別出心裁的字型,都是李夢瑤設計的。她為我們班做的貢獻還有很多很多……我們應該感謝她!

最後,還有我們班的“智力能手”—肖志陽。他每次的語文、數學和英語,在班上都是名列前茅,拿過的第一名、第二名,數不勝數,更加別說表揚了。他可是我們班的“智力擔當”,是明星級學霸!

這就是我們班的“八大能手”。

嘿嘿!你是不是也想見見他們呢?他們可是國寶級別的哦!

我們班的小能人 篇13

國小四年級作文 ,575字

我們班裡有一個專家,他對什麼都瞭解一點,尤其對客機瞭解更多。他,就是我們班無人不知、無人不曉的客機專家李歐。

要是讓他參加世界客機知識競賽,準獲第一,他那一雙充滿智慧的大眼睛忽閃忽閃的,透著一股機靈勁兒,那小小的腦袋好像可以裝下無數本《客機圖片鑑賞大全》。說起客機來,薄嘴脣像打機關槍,他可以說客機知識一整天。

一次語文課,老師讓我們用“雖然……但是……“造句。我看了下李歐,只見他滿臉微笑,眼睛放射出光輝,好像在想:太棒了,我要讓全班的人知道,不,是全世界的人知道我非常瞭解客機。他舉高了手,不停地搖擺著,嘴裡還不停地叫著老師!老師!老師……”

老師見他這一副激動的樣子,只好點他。他“蹭”地一下跳了起來,一副胸有成竹的架勢,有聲有色地說:“雖然A380是全球載客量最大的客機,但是它的耗油量很高。”“哎—,李歐,你怎麼這麼愛客機呀!”全班同學不約而同道。李歐聽了這句話後更加得意了,他的眼睛更加亮晶晶了,搖晃著大腦袋不好意思地說:“對不起、對不起,我太愛客機了,哪天有空我請大家坐飛機!”“哈哈……”同學們大笑道。語文老師隨即補了一刀:“可以啊,但是要你製造的我們才坐啊!”同學們笑得更歡了。

客機就像一個聚光器,把李歐的目光定住了,客機勾魂攝魄,李歐的心早已被客機佔滿了。

關於客機專家的事情,還有很多,下次有空我還會給大家介紹的。

我們班的小能人 篇14

寫人作文 ,581字

說起我們班的小能人,可謂是數不勝數。在這濟濟人才中,最光彩奪目的是她—小秦同學。她身上綻放的光芒是那麼耀眼,那麼迷人。

小秦光亮細碎的鬢髮整整齊齊地貼在頭上,淡淡的雙眉彎在那一雙智慧的眼睛上,衣襟上還盤著一個蝴蝶花扣。

小秦從來沒讓老師失望過,無論是在老師的眼中,還是同學們的眼中,都是一位當之無愧的“三好學生”。小秦的每科成績都很優異,特別是數學。每次考試名列前茅都是司空見慣的事。她的思維很好,什麼難題在她眼前都是小菜一碟,輕而易舉地就能把它拿下。

記得那一節數學課,老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數字大,而且數量關係也不容易找到。這可把全班的人給難住了,好像有一隻大老虎死死攔住你,不給你通過這條“路”,大家都不知如何下手。瞧!同學們有的呆呆地望著黑板,一語不發;有的好像被這道題那無形的力量嚇倒了,無力地趴在桌子上,無奈的搖頭;還有的信心滿滿,好像絞盡腦汁也要把它解出來。

而她呢!只見她拿著筆,看著黑板,正在冥思苦想。她一會兒皺起眉頭,一會兒又綻開笑容,一會兒在草稿本上畫畫寫寫,一會兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了,只見她舒展眉頭,目不轉晴地盯著草稿本上的線段圖,豆粒大的汗珠從她額頭上滑落。突然,她奮筆疾書寫下了答案。結果,她的答案竟然比老師的還要明朗、思路更明確、計算更簡便,連老師都情不自禁為她鼓掌、嘖嘖讚歎。

她不愧是一個小能人!

我們班的小能人作文 篇15

國小五年級作文 ,398字

在我們英語班,有一位同學,人稱“口才怪物”,她究竟是誰呢?她是我們班的班長王雪。

她有著一頭烏黑的長髮,櫻桃般的小嘴,可不要小看這張小嘴,在去年的辯論賽中,她正是憑著這張嘴,獲得全校第一,還把不少老師給弄得說不出話來。

很快,今年的辯論會便開始了,我信心很足,只要不碰到某位“口才怪物”,我就能穩居第二。可惜,事實卻是殘酷的,我在第三局就碰到她。在比賽場上,我率先發動攻擊(論題是能不能獵殺動物)。不獵殺動物,人們就不會有肉吃,也不會有衣服穿,只能餓死、凍死。如果動物都滅絕了,你吃什麼,穿什麼?夠刁鑽!她反問我一個難以回答的問題。

不是有克隆技術嗎?王雪微微一笑,克隆羊養大要幾個月的時間,這人們只能吃蔬菜,養大上市後,也就只夠少部分人吃,所以,世界上只能有少部分人能活下來,這樣下去出個意外情況,人類不是就要滅亡了。

我被說的啞口無言,自己認輸了,我心中不由感嘆,王雪真不愧為“口才怪物”啊!

我們班的小能人作文 篇16

國小五年級作文 ,421字

我們班的小“才”能—張振軒

高個子,小眼睛,瘦瘦的身子。他就是是我們班的小“才”能張振軒。

體育是他的特長。記得有一次學校舉辦校運會,在400米競賽中,運動員們如離弦的箭飛奔出去,而我的目光永遠關注的就是那個拳頭緊握,雙手擺動,小腿有節奏奔跑的張振軒。200米處的彎道只見他腳尖不停的與地面接觸著,輕鬆的超過了所有隊員。一圈跑下來,在最後的衝刺階段,他咬緊牙,皺著眉頭,豆大的汗珠往下流,他一往直前,取得了冠軍。同時,他跳遠也取得了不錯的成績。

張振軒不僅體育一鳴驚人,數學是他的強項。還記得學校開展“24點”比賽,我和楊辰皓還有他一起代表班級參賽。比賽開始了,前幾題答得很順利,之後的題目越來越難,眼見分數比其他隊落後了許多,最後的30分題把“小數學”們都給難住了。這時,只見張振軒在努力思考著,時間一分一秒在流逝,突然,他拿起粉筆在黑板上胸有成竹寫著算式,最終我們獲得了二等獎。

這就是我們班的小“才”能—張振軒。

我們班的小能人 篇17

國小五年級作文 ,586字

在我們五一班這個和諧的大集體中,有許多小能人,快來一起看一看吧,“小書法家”王淇萱,“小畫家”高藝嘉,“小歌唱家”傅思程……可最令大家驚歎不已的,還是體育健將—範陳一。

範陳一是我們班的班長,他總是和紀律委員一起管班級紀律。只要他們倆出馬,班上連一根針掉在地上都聽的一清二楚。

你瞧,上課鈴剛開始響,他們就出來了。

範陳一敲了敲桌子,示意同學們安靜。可有的同學就像沒聽見一樣,依舊我行我素,完全無視了他的存在,他只好使出他的看家本領“獅吼功”:“大家給我安靜!”這下,教室瞬間安靜了下來,“真是老範一聲吼,大地抖三抖”啊!

範陳一不僅僅是我們班的班長,還是體育健將呢!

這節體育課,體育老師黃老師讓我們練習400米,我們班好多人都像跑幾千米似的,抱怨聲是一片蓋過的一片。可範陳一卻沒有抱怨,彷彿就像沒他的事兒一樣。

有範陳一那一排跑了,我們都猜想範陳一肯定會一馬當先,衝向第一名的寶座。可是誰知?他跑第一圈的時候只在第五名左右,正當我們猜想著是為什麼?範陳一已經跑到第二圈了。他突然加速。超過了一個,兩個,三個,她就像一陣風,一下子超過了三個人,排名第2。加速啦,又加速了,他越來越快,終於,超過了第一名!他是第一名!跑完了步,大部分同學都坐在地上,而範陳一沒有,他來回的走動了幾步,站在原地休息。

這就是我們班的班長—範陳一也是我們班的體育健將。

我們班的小能人 篇18

國小五年級作文 ,453字

說到我們班的小能人,那可是十個手指都數不出來的,有“飛毛腿”範陳一,有“歌唱能手”傅思程,有“舞蹈明星”陳歆然?可謂是臥虎藏龍啊!其中我最欣賞的就是我們班的“二胡能手”夏夏了。

夏夏六歲就開始學二胡,他身材高挑,亭亭玉立,一看就是拉二胡的好料子。夏夏每天都要練一個小時的二胡,他總是不彈好不罷休,永遠做最好的一個,在三年級時夏夏就輕鬆的考過了二胡10級。

四年級時,班上舉行慶六一聯歡會,由夏夏表演的二胡是壓軸大戲。聯歡會接近尾聲了,壓軸大戲終於到了,是夏夏表演的二胡!本對音樂不感興趣的我竟然被夏夏演奏的音樂給吸引住了,漸漸的喜歡上了音樂。我喜歡它那優美的旋律,那動聽的聲音?

夏夏表演的是《賽馬》,頃刻間,我彷彿看到了一群奔騰的駿馬在草原上,賓士身後拖著一陣沙塵和石子,一個個馬伕瀟灑地坐在馬上,用鞭子用力地抽打著馬,馬兒們時快時慢,時起時伏。夏夏演奏的抑揚頓挫,跌宕起伏。聯歡會結束了,我們卻還沉浸在喜悅之中。

這就是我們班的,“二胡能手”一一夏夏,如果你不相信,就來五(1)班看一看吧,我們歡迎你。

我們班的小能人 篇19

國小五年級作文 ,510字

我們班上要是說跑的最快的人,那可是申佳明莫屬了。

你別見他穿著米白色的皮衣,眼睛不大不小,戴著一副眼鏡,就以為他是一個文弱的書生。哈哈!那你可就大錯特錯了!

因為他是我們班跑的最快的一個!啥?不信?別急別急,且聽我慢慢道來。

一次,我們體育老師在測我們50米短跑。等到申佳明那一隊人上來。做好動作,隨著體育老師口哨一吹,手臂向下一擺。申佳明就像是“離了弦的箭”,衝在最前方。不一會兒就到了終點。周圍的同學們情不自禁的為他鼓起掌來,還有的同學眼睛還呆愣在一旁呢,可見他的畫面衝擊感有多強啊!

還有一次體育老師在測我們400米跑步。一排一共有八人站在起跑線上。隨著老師一聲令下,開始跑。終於輪到申佳明跑了。老師一聲令下。他“嗖”的一下跑了出去。因為我們學校操場跑兩圈才到400米。剛開始第一圈的時候,他放慢速度,雖然跑的很慢,但他仍是最快的,也是衝在最前面的一個。

到了第二圈,申佳明不在放慢速度了,慢慢的加快速度。到最後50米衝刺的時候,他使出了渾身的力氣,飛奔向終點。快的讓人捕捉不到他的影子。大家目瞪口呆,看完了這一幕,這速度逆天啊。而後面的同學被他甩的很遠很遠。

嗯!這就是我們班的“跑步小能人”申佳明,你喜歡他嗎?

吾班搗蛋三“名”人 篇20

寫人作文 ,695字

我們三(四)班,有精英天才,有文武雙全的人,還有全年級聞明的搗蛋三“名”人。今天我要解說的就是吾班搗蛋三“名”人。

搗蛋一號

今天介紹的吾班搗蛋第一“名”人是我們班的課堂拆筆專家—黃俊智。一日,陽光明媚,我們的心情也如這陽光般燦爛。劉老師正全神貫注地講課,同學們也都專心致志地聽著,好一個書香濃郁的教室。突然一陣稀稀疏疏像老鼠啃木頭一樣的聲音傳來。我放眼望去,只見黃俊智正在拆筆,兩支筆拆得七零八碎。他正用一個零件往一個零件上對,拼錯了再換一個零件繼續往上安,那旁若無人的樣子,彷彿忘記了正在上課。劉老師轉過身來,剛好看到黃俊智,於是毫不客氣地請他起立。同學們都不約而同地笑起來。到了下一節課,黃俊智又開始拆筆,真是好了傷疤忘了疼。

搗蛋二號

吾班搗蛋第二“名”人是我們班的課堂畫畫專家—樊兆陽。話說這一號搗蛋人物得到懲罰以後,班裡不應該再有人搗亂了,可是數學課上,就在韓老師在黑板上寫字的時候,又傳來了一陣沙沙啦啦的聲音。同學們都不約而同地四處張望。只見樊兆陽正揮舞大筆在紙上作畫,一隻活靈活現的小狗躍然紙上。可你別忘了,這是數學課。果然不出意料,他的小動作沒能逃過韓老師的火眼金睛,教室後面罰站半天。真是“長江後浪推前浪,搗蛋新人趕舊人。”

搗蛋三號

一天,又是一個安安靜靜的課堂,大家還是一如既往地全神貫注地聽課。一陣輕輕的腳步聲,再一次打破春日的寂靜與教室的鴉雀無聲。我往後一看,原來是陳鵬宇在後排散步。看他那得意洋洋的樣子,簡直就是一副作死的模樣。同學們都不懷好意地看著他。果然,他被老師發現了,後排起立,罰站。

這就是吾班搗蛋三“名”人,怎麼樣?服了吧!