含著淚也要奔跑相關作文20篇
含著淚也要奔跑 篇1
國二作文 ,919字人生就像是一條長長的跑道。可能很順利，也可能會被石頭——生活中大大小小的困難絆倒。但是，就算摔倒了也要爬起來，繼續奔跑。
“我真的不想再學了……”門啪嗒一聲關了，回到房間，我的淚像斷了線的珍珠，滴滴答答地落在了地上。門外傳來了媽媽嚴厲的聲音：“你好好想想，今天就先不去練了，還有幾天就考級了，你得抓緊了。”“我不想去了嘛！”我一時衝動，反駁了媽媽一句。媽媽聲音頓時提高無數分貝：“我不管，你不想考也得考！”聽著媽媽那憤怒的聲音，我更委屈了，我也不是不考級，只是覺得自己彈得不好，沒有勇氣去考。因為中途請假了一個星期，回來就跟不上了。我想來想去：哎，算了吧，彈就彈，誰怕誰。
第二天一早，我跟往常一樣起床、洗漱、吃飯，但心裡卻像堵了一塊巨石，滿臉都寫著“不高興”。到了鋼琴班門口，我遲遲不想進去，上次彈錯幾個音，被罵得已經夠慘了。最終我鼓起勇氣走了進去。可今天老師卻格外溫柔，笑著迎過來：“來了？”“嗯。”“拿書彈琴吧。”我拿起書走向一個空琴房，彈得斷斷續續。我心裡一顫，老師走了過來，檢查我的作業。我微微聳著肩，高度緊張，生怕彈錯一個音漏掉一個音。可這雙手就是不爭氣，還是彈錯了。我心頭一緊沒辦法，只好硬著頭皮又接了上去。老師沒說什麼，跟著節奏打著手勢引導著我。還好，後面都沒有出錯。老師走了，我放鬆心情繼續彈著，竟一個音也沒錯。下課了，老師把我拉過去，親切地對我說：“做什麼事都要堅持，如果你現在放棄了。那你五年不就白學了？”我想了一下終於明白了，要盡最大努力，就算沒考過也不留遺憾……
那次我順利地通過了八級考試，那一刻我的淚又像斷線的珍珠滴滴答答地落下來。這次的淚是通過考試後開心的淚，是付出努力得到回報的幸福的淚，還是……
人生就像賽跑，就算跌倒了也要爬起來，流著淚也要奔跑，否則你將永遠無法抵達終點！
含著淚也要奔跑 篇2
國小六年級作文 ,583字人生就像一條長長的跑道，而遭遇的大大小小的困難就像跑道上高高低低的欄杆，有的輕鬆翻越，有的沒跳過去，栽了一跤，但是，就算摔出了淚水也要奮力奔跑。
清晨，在媽媽的叫聲中，我睜開了眼睛，迷迷糊糊地洗完臉刷完牙，背上書包來到了小升初學校，一到學校，就聽說今天要發上次測試的成績，原來鬆弛的神經在一瞬拉得緊緊的，差點斷了弦。開始發語文成績了，“張強，76……楊……60……”聽到我的名字，頓時像被人在臉上打了一巴掌，頭昏腦漲，我想：數學會好一點兒吧？開始念數學了，“楊……62，”當我知道我數學考了62分時，又像一塊巨石打在了頭上，有一種錐心的疼痛感襲捲全身。我抱著最後一絲希望時，希望英語成績好一點兒，可又是一個67分，我當時像被一把匕首插進我的身體裡，已經疼得麻木了。
回到家，媽媽已經通過手機得知了我的分數，媽媽用嚴厲的目光看著我，讓我自己進屋反省，我一進房間，就倒在床上失聲痛哭，我心裡一點也不想學了，可是眼淚模糊中，那些曾經信誓旦旦的夢想又頻繁在向我招手，我似乎又看到了我理想中的中學……
人生就像奔跑，如果摔跤了，也得爬起來，含著淚也要奔跑，否則，你將永遠也跑不到終點。
含著淚也要奔跑 篇3
國小六年級作文 ,417字時間就像一條小溪，衝去了無數的回憶，唯有那次含淚奔跑，讓我久久難忘。
那天早上，我和同學打賭：看誰能在一個晚上畫完一整本每頁四個版面的漫畫。當然，內容還要搞笑。我爽快地答應了。
我儘快在學校完成了全部作業，拿起本子就開工了。開始，我一下子完成了28頁，可後來就有點不太容易了。果然，10點了，我才畫到42頁，功效慢了好多。我一看還剩下的頁碼，天哪，還有……我又堅持了30頁，覺得有點兒累了，對於平時那麼熱愛漫畫的我來說，這次怎麼會變得那麼不容易了？
11點半，爸爸來催我趕緊睡覺，我騙他說作業還沒有寫完，才躲過一次劫難，可是我也才畫到80頁多一點，只完成了三分之二。
突然，媽媽進來了，看到了我的漫畫，“滋”一聲漫畫被撕成了兩半。我那天晚上哭了。
第二天，我贏了，昨晚我沒睡覺，畫完了整本漫畫，同學卻沒有做到。
每個人都經歷過或大或小的挫折，可哭有什麼用，只有含淚奔跑才能成功。
含著淚也要奔跑 篇4
國小六年級作文 ,589字從小到大，我流過很多淚，累積起來都可以填滿一口空井了。我深知，事情都過去了，流淚有什麼用呢？即使含著淚也要奔跑。
那是一個寧靜的午後，剛準備去上體育課的我，以風馳電摯般的速度快速跳下樓梯。誰知一不小心，腳踩空了，我的身體迅速下沉。意識到危險後，我趕緊雙手撲地，只聽“咔擦”一聲，右手崴了。
去醫務室檢查時，我的淚流個不停。醫生說，我的手至少得包紮兩個月，並且要定時去醫院打石膏。我聽後，眼淚再一次“嘩嘩”流了出來。
沒有右手的幫助，我的生活變得十分困難。我必須學會用左手寫字，拿筷子，穿衣。字寫得歪歪扭扭的，夾的菜不停掉在衣服上，衣服穿10分鐘都穿不好，洗澡還麻煩。嘲笑、歧視接踵而至，我甚至都不知道回擊。每天晚上，我都會矇住眼大聲哭泣，直到有一天……
那天，我看到了我的偶像換了個簽名：“夢，永遠不流淚。”這句話打醒了我，就像黑夜裡的一盞明燈，告訴我正確的方向。我決定再也不流淚，好好面對生活。
我開始變得樂觀起來。同學們嘲笑我時，我會驕傲地說我有一隻獨一無二的左手。日子一天天過去了，我的右手終於好了。現在的我，可以一邊用右手寫字，一邊用左手吃飯了。同學們都向我投來讚賞的目光。
事後才發現，這其實不算什麼，以後的暴風雨只會更猛烈，但我已經變得堅強，即使含著淚也要奔跑。
流著淚也要奔跑 篇5
國一作文 ,609字蟬鳴是窗外漸倒數的鐘聲，考試的分數是往上爬的樹藤，青春是操場上奔跑的我們……
還記得那年冬天，天氣跟往年的冬天相比異常的冷。每天的清晨和晚上路燈下都會拂過我騎著單車，兩手握拳，脖子恨不得縮到衣口裡的身影；教室裡盪漾著我努力背書的聲音。當第三次月考成績發下來時，我的排名就像是過山車從頂峰衝下來，一落千丈，老師也找我進行了談話說我月考前對待學習的態度不端正，一下課就躥出去玩，上課卻是恍恍惚惚漫無目的。
自那次考試之後，我便把我最心愛的“梳妝盒”給密封了起來，重新拾起了學習。作業本上擠滿了知識點，筆桿一次又一次被汗水洗溼。每天晚上回家的時候，校園都已寂靜無比，就連門衛叔叔都認識我了，時間就這樣日復一日，月復一月的過去。一夜間，大地變成了銀白色的世界，然而因為雨雪天氣我只能步行上下學了，即使這樣也阻止不了我前進的步伐。我走在白茫茫的路上，嘴裡還嘟囔著知識點，黎明前的黑暗，顯得更加悽寂，轉身眺望，看見那一步一步的腳印，也是一道亮麗的風景線。
當期末考試成績發下來時，我的成績又回到了往常，這時，我心上的石頭總算是落到了肚子裡，再次開啟我那久違的“梳妝盒”上面已經落了厚厚的一層灰，盒子裡封存了我的努力和昔日揮灑的淚水。
夕陽的餘暉照亮著我的努力，昔日的畫卷鐫刻著我的面容。花開花落，我努力奮鬥；風吹雨打，我堅強不屈；就算流淚，也要奔跑！
流著淚也要奔跑 篇6
國三作文 ,784字人生漫長，困難之多，憂患往往多於安逸，即使在困難中華麗地跌倒，也總勝過無謂的徘徊。因此，我們在困難中也要流著淚奔跑。
從我們出生落地的那刻起，就標誌著我們要經歷許多困難和心志的磨鍊，而不是過著安逸的生活，有人說：“舒服是留給死人的”。既然我們生在這世界上，我們就應該勇敢地去面對困難，解決困難，而不是在困難裡跌倒一次就一蹶不振。我們應該有“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來”的決心去面對困難。即使被困難折磨得傷痕累累，我們也要流著淚繼續向前奔跑。因為我知道：安樂不是培養人才的土壤，磨難才是打磨人的礪石。
暑假裡我讀了江南的《龍族》，這本書雖是科幻小說，但又偏向勵志。書中“前面是山，我們就爬山；前面是海，我們就渡海。”這句話使我至今難以忘記，因為它蘊含著深刻的道理：前面不管有什麼困難，我們都要努力去克服它，不要讓它成為人生道路上的絆腳石。面對困難，我們應該勇往直前不悲觀，不氣餒，不放棄。“跌倒”了大不了就再爬起來繼續向前衝。
我還讀過史蒂芬·金的《肖申克的救贖》，這本書如果你只瀏覽一遍，就會覺得這只是一場悲劇，一次冤案，一次花費了一生的代價，用去了未來無數可能的機會的莫須有的“救贖”。如果你精讀這本書就會體會到它的深刻含義。主人公因被陷害入獄，在高牆內他理性地面對任何困難，艱難生活，對某些不必要的事情學會忍讓，用自己的聰明才智在監獄裡賺錢，並且想到各種可能，精打細算越獄，這還不是被生活所逼。面對挫折、艱難、失敗，是消沉還是奮進，是堅持還是棄守，是偃旗息鼓還是勵精圖治，《肖申克的救贖》給了我們一個明確的答案。
困難再多，再強大，我們也要流著淚勇敢地奔跑。因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。
流著淚也要奔跑 篇7
國三作文 ,835字在漫長的人生旅途中，我們會遇到許多個障礙。這些困難有的能輕鬆跨過，有的卻會使你摔得鼻青臉腫，甚至會忘記當初許下的誓言。
記得有一次，我正在家中練習舞蹈老師新教的一組動作。當我踮起腳尖做一個動作時，因為力度沒有掌握好，跌到在地上。我站起來，繼續做了一遍又一遍。
當第七次跌到地上時，我哭了，心想：這個動作怎麼這麼難，怎麼就是做不好呢？站在一旁的媽媽看見了，便說：“練了這麼久，你肯定是累了，歇歇吧。”說完便出去忙別的了。我不情願地回到房間，一頭撲到床上，心潮起伏：媽媽都不認為我能做好，我真的很笨嗎？這個動作我真的做不好嗎？不然我就不練了吧。
但是，我還是不甘心。我想起了我還沒有報任何特長班時，爸媽問我要報什麼，我毫不猶豫地回答道：“我要學舞蹈，我想好好學，把自己最優美的舞姿展現給觀眾。”爸媽問我：“你能堅持下去嗎？跳舞很苦的，有些動作你可能做很多遍也做不好，甚至還會受傷，你真想學嗎？”我低下頭猶豫了一會兒，然後抬起頭堅定的說：“我可以堅持下去，不管有多苦多累也一定會做到。”
當時那堅定的目光現在還時常浮現在我的腦海中，那種要堅持到底的力量不斷激勵著我前進——這就是我對夢想的執著追求。
是啊，我曾說過再苦再累也絕不會放棄的，何況這只是動作做不到位而已，以前練舞經受過那麼多的痛苦都挺過來了，眼前這點兒挫折又算得了什麼呢？再累我也要堅持下去！
我站起身，揉了揉痠痛的腿，走出房門，繼續剛才那個不斷跌倒過的動作。一次，兩次……終於成功了。經過我的不懈努力，我做這個動作時不再跌倒，能把它做好了。我穩穩地站在了那裡，我太高興了，很慶幸我沒有放棄，堅持到了最後。
挫折有時會給我們帶來痛苦和淚水，但我們不會放棄，流著淚也要奔跑。勇於堅持，敢於迎著困難和挫折前進，你定會擁有屬於你成功的“春天”！
流著淚也要奔跑 篇8
國一作文 ,525字在人生的長歌中找尋最美妙的音符，在無限的時空中找尋最美好的時光。
人生中有許許多多的人出現在我自己的生活中，有時候可能只見了一面就會對他印象深刻。每個人都有自己最敬佩的人，老師就是我最敬佩的人，他們憑藉三尺講臺、一盒粉筆把自己的知識無私的傳授給我們。
有人說，老師是紅燭，燃燒了自己，卻照亮我們。老師一次次的奉獻，都激勵著我們奮發向上，老師是最神聖的職業，每次都是批改作業到很晚，才回家休息；即使帶著病也堅持為我們上課。老師啊！多麼偉大多麼無私啊！我最敬佩的人是您，我的老師。雖然您有時候對我們很凶，但是我們知道這樣都是為了我們好，我們心裡都明白您的辛苦。雖然我們有時很淘氣，但我們被您罵過之後心裡都清楚，您是為了我們好。我們是一個大家庭，而班主任就是我們的母親，是您教會了我們要團結一心，要共同合作。您讓我們在友誼的小船快要翻的時候，幫助我們和解。我的老師啊您是如此的偉大！
三尺講臺，兩袖清風，這都是誇讚您的。我最敬佩的人就是您，我的老師，是您成就了我們未來的輝煌；是您為我們的以後奠定了基礎；是您在為我們的未來鋪路。我的老師，您辛苦了，感謝您多年為我們灑下的汗水，感謝您多年為我們辛勤的付出。
我的老師，您辛苦了，我的老師，我最敬佩的人啊！
流著淚也要奔跑 篇9
國小六年級作文 ,1348字“啪！”一滴淚滑過臉頰，落到地上。我把望向星空的目光收了回來，放到了書本上，盡力地讓自己不去想，因為，不敢想……
我喜歡跳舞，那種沉浸在舞蹈中的感覺，什麼都替代不了。那種感覺，是興奮，是自豪，是快樂，或許兼而有之。我覺得，那真是世界上最美好、最珍貴、最幸福的事。
後來，因為舞蹈老師的離職，我由於不適應新的老師，就離開了舞蹈班——那個我夢起的地方。儘管校長再三挽留，甚至免去半年的學費，但我仍然毫不猶豫地拒絕了。我天真地認為，媽媽還會再給我報一個更好的舞蹈班，會再給我找一個更好的舞蹈老師。可媽媽拒絕了。“媽媽，求你了。再給我報個舞蹈班好不好？”“不好！”媽媽神色冷漠，不為所動。“媽媽，求你了，我一年不看電視，你給我報一個更好的舞蹈班好不好？”我苦苦哀求著媽媽，可並沒有什麼用，媽媽仍不答應。我帶著哭腔，眼淚汪汪地望著媽媽，“媽媽……”“好好好，都答應你。下個月給你報啊。”媽媽話鋒一轉，“不過舞蹈老師可沒那麼好找，我可沒把握。”媽媽話裡的敷衍，我一點也沒聽出來，就像抓住了救命稻草一般，興高采烈，手舞足蹈。
一個月，兩個月，三個月……轉眼間半年過去了，我見媽媽還沒有行動，便著急起來：“媽媽，您沒給我報舞蹈班嗎？”“什麼舞蹈班？”“媽媽，您說過要給我報一個舞蹈班的！”“哦，我忘了。”“這麼重要的事，您，您居然忘了！”“呼。”媽媽嘆了一口氣，“你可能也聽別人說過，我不想讓你去學舞蹈。原因嘛，我就是怕學舞蹈耽誤你的學習……”“哼！”我怒氣衝衝地回到了房間，用枕頭捂住臉，抱頭痛哭起來。我後悔了：為什麼？為什麼那時不夠堅定？為什麼那時沒有催媽媽去做？為什麼？我變得不安，痛徹心扉。我抓住胸前的衣服，只覺得那裡很疼、很痛……我忽然想起了什麼，衝到衣櫃前，發瘋似的在衣櫃裡翻找……終於，像是發現了什麼珍寶一般，飛速拿起，細細打量：紫色的衣領，上衣整體呈紫紅色，衣角繡著舞蹈班的名字和一個正在跳舞的小人。那是我最喜歡的衣服——舞蹈服。我捧著舞蹈服，鼻子一酸，不爭氣的眼淚像沒關緊的水龍頭一樣流了下來……好久，我不哭了，天色已暗，我望向星空，便有了開頭的一幕……
自那以後，我無論遇到什麼困難，都迎難而上，因為我知道只要自己足夠勇敢、足夠堅定，就一定可以克服困難的。偶爾我也會拿出那件已經小了的、一直被珍藏的舞蹈服，朝它笑一下，那代表了我曾經的夢想，也代表了我的成長。
“擦乾眼淚，繼續奔跑。就算流著淚也要奔跑。”是我現在對自己說的最多的話。
含著淚微笑 篇10
國三作文 ,740字“明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到。”那一天，我第一次可以稱呼同學，校長為校友，第一次可以稱呼老師為恩師，第一次可以稱呼實驗小學為母校。
終於，還是迎來了這一天。去年，懵懵懂懂的我們熱烈地鼓掌，把五年級畢業生送出大門。沒想到，一年的時光如流水，無聲的消逝了，今年，輪到我們了。
說實話，我們班所有同學都沒有哭，因為近期開了一次家長會，差不多心思都在那上面。我也沒有怎麼流淚，倒是“女漢子”司雅欣同學，“威武一世，傷感一時”。我半開玩笑半認真地說：“雅欣，不至於吧？”說完，我的心好像漏了一拍似的，我的眼睛看向遠方，看向我的母校，心裡有種說不出來的感覺。
最後一次，當我和李木子手鉤手從校門口走出去時，李木子一下子放開了手，微微轉頭說了聲“再見”就走了，她沒有回頭，我知道，越回頭，越留戀，我露出了一絲微笑，然後沉默地回家了。這可能是我們最後一次見面，這可能是我們最後一次交流，想到這裡，我的鼻子酸溜溜的。
第二天早晨起來時，就覺得周圍不太對勁，我覺得我的心裡好像少了什麼似的，直到下午，我才發覺，我的心裡是空落落的，是離別後的空落落。我倚著牆，回想起前幾天的這時，我們“包子團”正在教室裡嬉戲打鬧，好懷念啊。
那不知道響了多少遍的枯燥的鈴聲，我現在是多麼想聽到啊！那些望而生畏的老師們，我是多麼想再看一下她們講課時的模樣啊，那佈滿灰塵的黑板，我是多麼想再撫摸一下它啊。我是多麼想再回到原來的生活，成堆的作業也好，嚴厲的批評也好，試卷上那一個個刺眼的紅叉叉也好，這些都不能減退我的慾望。
現在想起來，一切一切是那麼的珍貴，一切一切是那麼的美好。是的，只有失去了才懂得珍惜，我現在能做到，只能含著淚微笑，告別過去，只能不再留戀過去的時光，以成熟的眼光，以堅定的步伐，走向初中。
那一次，我的眼裡含著淚水 篇11
國小四年級作文 ,623字在我的記憶中，有許許多多令我感動的事，它們像一顆顆明星，在夢中閃爍，其中最閃的那一顆，還是我和爸爸之間的事兒。
那一次，我要學習騎自行車，爸爸媽媽陪我到公園裡練習。我扶好龍頭，一隻腿輕輕地跨上車，屁股坐穩，對爸爸說：“你可要在後面扶好啊，千萬不敢鬆手！”經過我再三叮囑，他終於沉默地點了點頭。
我慢慢地開始蹬了，剛開始我騎得順風順水，沒有一點坎坷。漸漸地，我有些不放心，便扭回頭瞧瞧爸爸是否還在，沒想到這一回頭不要緊，爸爸早已鬆了手，這一下，跌倒和摔跤都奪門而入。“啪！”我摔倒了，膝蓋受傷了，傷痕周圍呈紫紅色，中央已慢慢地滲出殷紅的血滴，我哇哇大哭起來，媽媽跑來問這問那，我也是有一搭沒一搭的敷衍著。本以為也會收穫爸爸的一些同情和憐愛，沒想到他不緊不慢地走過來，臉色一沉，嚴厲地說：“現在連這點小苦都不能吃，以後怎麼辦？還有，媽媽會永遠地幫助你嗎？”我一生氣，“譁”一下子站起來，心想：“不就是騎個自行車嗎？有什麼了不起，看我立馬騎給你看！”不一會兒，我就騎得輕鬆自如了。
回到家，我逐漸明白了，爸爸並不是批評我，而是愛我，只是他不善於表達罷了，我又一次哭了，這次並不是疼哭了，而是被感動了……
“留予他年說夢痕，一花一木耐溫存”這句江南第一大詞人夏承燾的詞送給爸爸，爸爸的沉默、爸爸那不善於表達的愛，如水流落花，瓣瓣馨香。相信在多年以後，我還會記得那暗淡了時光的那一次，那充滿愛的那一天，那灑滿金色的自行車，還有那默默無聞、耐人尋味的父愛……
沒想到那竟是一抹含著淚光的微笑 篇12
國二作文 ,1007字我縮在火車的座位裡，用臉頰感受姥姥大衣的溫度。火車還沉沉未動，我的後腦靠在窗戶上，似乎能感受到輕輕的顫動，心臟也似乎在如此密集地跳動著，不曾減速。彷彿在抗拒著，畏懼著，即將到來的火車開動的一剎那，因為那時候，我就必須得望向姥姥道別。我不是懼怕道別，我只是怕看到姥姥哭泣，像那時一樣，哭得喉嚨哽住，讓我感到同樣痛苦，讓我失去隨著火車駛向遠方的勇氣。
那天，也是在同樣的火車站，同樣的月臺，似乎也颳著同樣大的風。姥姥為母親披上風衣，囑咐了幾句。姥姥的手在顫抖，聲線也在顫抖，心，似乎抖得更厲害。母親登上綠皮的火車，也是在這樣將行未行之際，姥姥的淚似乎傾落的雨，只是更無聲，默默的嗚咽堵在喉頭。她緊緊地攥著我的手，把我攥的生疼，另一隻手不住地揩淚，最後乾脆捂在眼睛上。她臉上當時還不多的皺紋痛苦的纏在一起，嘴緊緊地抿住。我還小，不懂相見時日不多的痛苦，只是望著姥姥的側顏。
火車緩緩開動，母親揮手告別。也是在那時，姥姥哭得失聲，怕是那分別的悲傷如潮，淹沒了那痛苦的呼嘯。
我怎麼敢望向姥姥？那時的姥姥，身旁尚有我的手可緊握。可她現在，身邊只有月臺的寒風颯颯。我無法想象姥姥把自己珍視如命的人一個個送走是種什麼感覺，無法感同身受，因為我分別時的悲痛雖不及那般深重，卻已足夠讓心痛到陣陣抽搐，足夠頭皮直到腳底冰得發麻。我是如此，姥姥會悲傷成什麼樣子。
火車最終還是緩緩開動了。我深吸一口氣，鼓足勇氣扭過頭。然而那時，脖子卻死死地僵住了，揮動的手也未放下，直到火車出站，景色切換，我才漸漸從震驚中緩過神來。我看見了，一抹含著淚光的微笑。姥姥的皺紋舒緩地綻開，仿若一朵夏花把充盈著陽光。她的嘴有點哆嗦，卻緊緊地抿成了一道反方向的彩虹，揚得老高。她的眼半眯著，但在這薄薄的餘陽斜射裡，能夠清晰地看見兩道淚光，穿過霧靄靄的人群和玻璃車窗，直射進我的心靈。
姥姥不是沒有不捨，但她更懼怕我失去勇氣，所以她把眼淚憋在眼眶裡，同時憋住的還有分離時莫大的哀傷痛苦以及獨留一人的孤獨。她把那些全部打住，換上希望，換上憧憬，換上一個充滿陽光的微笑。她可能在我回頭前很久就已經做好了表情，只怕道別那刻突然襲來的悲傷使淚水決堤。
我縮回火車的座位裡，把頭深深的埋在臂懷裡。那大衣的味道很暖。我小聲呢喃著謝謝。那聲音太輕，太小，淹沒在車輪與鐵軌的撞擊聲裡，卻響徹心扉，還激起陣陣迴響。
沒想到，回頭，我竟看到一抹含著淚光的微笑。
頃刻，淚已溼裳。
朝著陽光的奔跑 篇13
國小五年級作文 ,585字陽光，是光明與希望的象徵；陽光，是夢想與目標的起點；陽光，更是我們奔跑與探索的方向。
當九月清晨的第一縷陽光照到床頭，我就知道，這是一個全新的開始。懷揣著各自的遺憾與期待，重新走進校園。或許這是一個新的環境，或許這是一群新的面孔，或許這是一件新的徘徊在我心頭的煩心事。但也別煩惱，抬頭看看天空，那穿透整堆白雲，鋪滿整片天空的，而是彼時熟悉的陽光的模樣。
但溫暖的陽光並不總是恩賜於茫茫人間，時而陰雨，時而狂風，難以預報的天氣把我打得手足無措。看不見陽光，會在大霧中迷失方向。請堅定內心，把內心最真摯的聲音，當作徐徐升起的太陽，走自己相信的路，向著內心的方向堅定的前行。
人間不總是黑暗的，是因為總有人升起心中的太陽，哪怕那陽光很微弱。但這一束微弱的光，會吸引著在黑暗中失意的人們，把痛苦，把委屈和不甘化作陽光。慢慢站起來，奔跑著，互相靠近，互相取暖，不再在黑暗中飄散。那一點，一點小小的光，匯聚成溫暖的陽光，總會灑滿整個人間。
在漫漫人生路中，如何才能使心中的陽光永不落下？那些曾經給你指引方向，陪伴在你左右的，同你一起奔跑的光點，也終會在交叉路口分別。一個人路，該怎麼走？難道要永不停歇的向前方奔跑，累了吧，停下腳步，好好想想最初的渺小的夢想。哪是前？哪都是前。別被外界擾亂了頭緒，聽自己的聲音，走自己的路。
收拾好心緒，就開始新的征程，向著光明的陽光奔跑、前行！
人生需要奔跑 篇14
國一作文 ,761字說到奔跑，大家腦海裡肯定會浮現出運動健兒奔跑的雄姿，想到“綠茵場上躍猛虎，碧水池中騰蛟龍”的詩句，也會有人聯想到《奔跑吧，兄弟》這個熱播節目。而我說的奔跑，看似與它們並無關聯，但卻似乎又千絲萬縷的聯絡著。
人的一生雖很短暫，它的方式卻可以任由你選擇，可以選擇休息，可以選擇慢跑，也可以選擇奔跑。然而，這都不是我建議的方式，前兩種完全將人生荒廢打發過去了，而最後的方式，我只用鄭淵潔的話評價它：“人生其實很短，不能光顧著往前趕，有時候也要坐下來看看周圍風景，觀賞別人比賽。”總之，要在適合奔跑的時間和空間奔跑，不要總想著，我還年少，以後有的是時間機會。雖然也有80多歲才成名的人，但畢竟是少數。更不要覺得，我現在奔跑會不會出差池？我不能保證你每次的奔跑都會有所收穫，但是堅定信念勇往直前才了無遺憾。
“生命在於運動”，而運動的核心卻是奔跑。你不要說踢足球、打籃球、打乒乓球才是運動。我問你，如果沒有綠茵場上的奔跑，練得通紅的雙手，沾滿汗水的球桌，你能有今天的好球技嗎？他們是運動，但是也只是運動的分支。你能在人生路上踢著足球、打著籃球、手握乒乓球嗎？現如今東西都講究質樸，最質樸的運動就是奔跑，它是上天賜給你的禮物，第一個技能，第一個你需學會的運動。你也許說，奔跑很重要，但我再怎麼努力也不會成為劉翔呀！沒關係，楊瀾說：“我們雖然再努力也成為不了劉翔，但不能不享受奔跑。可能會有人妨礙你的成功，但沒有人能阻止你的成長，這一輩子你可以不成功，但不能不成長。”的確，奔跑是另一種成長，成功和失敗都是成長的印記，在最好的時光裡盡情奔跑，切莫虛度。我相信只要你對一件事持以奔跑的態度，並堅持下去，就一定能成功。
因為，人生需要奔跑。
含著淚微笑 篇15
高一作文 ,851字童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
——題記
親愛的同桌：
雖然我們還只是初一，離初三的分別還有兩年之長，但我還是想給你寫一封信，就當是儲存一份我們共同的回憶。
一個學期過去了，可有些事情卻像在昨天才發生過的一樣，每每想起，都似哭似笑。你還記得上學期剛開學的那次月考後嗎？那時我們還未踏進青春的大門，還在童年的邊緣徘徊，不捨得離開。記得那天的天氣和今天一樣，不冷不熱，被洗滌過的藍天卻因為你，讓我覺得它被染上了憂傷。那時你就坐在座位上，無神的雙眼盯著桌子上的那瓶水，卻久久不喝。我知道不久前月考的失利對你的打擊很大，身處童年的你，帶著孩子氣的你還未適應青春的腳步，摔了，痛了，卻站不起來了。我不知道要怎麼安慰你，“此時無聲勝有聲”，或許需要的是一種無聲的安慰吧。
誰也沒有想到，就在那時，不知道誰推了你的桌子，桌上沒蓋好的水頓時傾瀉而出，而同一時間落下的，便是你的眼淚！
一滴又一滴，砸在你的領子上暈開來。我頓時慌了，不知所措地胡亂地擦著你的眼淚。你的肩膀一顫一顫的，那模樣就像一隻受傷的小羔羊，惹人憐愛。我有點心疼，手只是輕輕的地拍拍你。你的淚水滴落在我的手上，瞬間，我的心融化了。我鼻子一酸，一滴熱乎乎的液體落了下來，連我也嚇了一跳。你有些吃驚，停止了哭泣，哽咽著問我哭什麼。我當時想也不想，脫口而出：
“你哭我就陪你哭”。或許你是被感動到了吧，我發現你又哭了，不過卻是笑著哭的。你當時的那個微笑就像太陽一樣，暖暖的，掛在藍天的那朵白雲上，很耀眼。我也笑了，同你一樣含淚微笑。
寫到這，我彷彿感覺到了太陽住進了我的心裡，你含淚的微笑住進了我的心裡。不知道你是否能看見，我哭了，卻微笑著。
那時的我們肆無忌憚地揮霍著淚水與笑臉，雖不用立下“友誼天長地久”這等山盟海誓，但我們就這樣含著眼淚微笑，收穫了友誼。
你也在哭，在笑，對嗎？
願
友誼之樹長青！
你的同桌
2019年6月11日
含淚奔跑的青春路作文 篇16
國二作文 ,2692字【篇一：含淚奔跑的青春路作文】
真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
—題記
青春是一場泅渡，如履薄冰，戰戰兢兢，我們卻要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝夢裡花開的暖季前行。但青春也是曇花一現，來不及鋪張，來不及遐想，來不及以沉穩的腳步虛度光陰。所以，我們要含著陳雜的五味奔跑，含著不可思議的熱淚勇往直前。
每一滴眼淚都有它流下的理由。
青春的路上充滿了彷徨。
我們渴望成長，渴望掙脫種種束縛，卻又羽翼未豐；我們渴望能夠獨當一面，渴望被認可，卻又能力不足；我們有滿腔激情與理想，卻又無法釋放；我們徘徊在夢想與墮落的邊緣，不知路在何方。我們會不甘於現狀，會失落消極、沉滄狂燥，會失控發洩、會嚎叫、會咆哮。
因此我們會含著淚咬牙奔跑，會甩掉肩上沉重的行囊，追求無拘無束。我們會明確自己的方向，在眼淚中洗刷自己的不足，淡泊對名利的計較，即使我們因爆發而盲目地跑錯了方向，南牆一撞，遍體鱗傷，我們也會因淚的朦朧而不會覺得青春被我們演繹地如此淒涼。揮灑它，讓它用自己本身的晶瑩而透徹自己的赤子之心！
我們是青春路上的一枝無二的獨花，雖然它孤獨無奈、形單影隻，但是這枝獨秀單領風騷、燦爛又奪目。所以說青春除了彷徨，還是無盡的感動。
青春的路上也充滿了溫暖和感動。
也許青春的我們跌跌撞撞、迷失方向，歷盡我們自認為的滄桑，且孤獨空虛。茫茫人海就像一片戈壁灘，我們就是灘中的沙礫，不過，有朋友的做伴使我們不再感到渺小和孤獨，也許青春的我們放蕩不羈、年少輕狂，為自己的所作所為感到驕傲。面對讚揚和奉承，親情是一把錐子，刺破你虛無的夢，然後不斷進取，這是一種警示；面對煩惱和憂愁，親情是一陣清風，吹去你那雜亂的思緒，然後平和釋然，這是一種境界。
孰不知，它們激勵著我們含著感動的淚奔跑，體會這人間的無限美好。這熱淚清潔著我們的道路，穿透礙眼的絆腳石，同時用它那閃亮的光芒照亮前方的路，任憑它的漫長。含著感恩的淚奔跑，到達我們想要的地方，化作青春之花的有機肥料，任憑它的迷茫！
那場紛紛揚揚的雪花，帶走我飄揚的年華；那串泥濘中漸趨模糊的足跡，是我依稀走遠的純真。微風吹落我心頭的淚滴。那夜淅淅瀝瀝奔跑的雨絲也是在為我的青春流著意義深遠的眼淚嗎？
【篇二：含淚奔跑的青春路作文】
青春是什麼？青春是希望，是一條即使跌倒了，也要含著眼淚奔跑的路。
如果你問一個人，他最想重來過的時光是什麼？絕大多數人會說是青春期。青春是一生中最美好的時光，是一段你錯過了就不會重新來過的時光。
當我看電視時，我媽媽在看著我發呆。我注意到了她的目光，問她：“為什麼這樣看著我？”她笑著說：“你現在的樣子很像當初的我。”我聽了，有些莫名奇妙，於是便望向了她。
我媽媽沒有回答我，她似乎想起了她的曾經。她說要給我講個故事，我覺得現在的她很奇怪。她給我講了個故事，故事是這樣的：她曾經在高中時喜歡一個男生，班裡許多女生都喜歡他，她也不例外。而那時的她成績中等，相貌平平，沒有特長。她為了能和他考進一個大學，一直在努力，皇天不負有心人，她成績終於上來了，但那個男生走了。她哭了，很傷心地哭了。但後來，她發現也許當初所謂的喜歡只是單純的仰慕而已。我媽媽講完後笑了，我想：也許她在笑她當初的傻。接著她說：“也許我應該感謝他，如果沒有他，我也許成績不會那麼好，也許我的人生也就不同了。
我聽完之後，心裡不知為何有諸多感慨，我似乎懂了媽媽說的話的含義了！我想媽媽那時的心情又會是怎樣的呢？我不知道。媽媽不會告訴我一切，她希望我能自己去體驗青春的旅程。因為沒有人會幫你解決一切，他們只會給你引導，自己的青春路只能自己走。
終於明白，錯過了花季，不是心中有夢就可以逆轉，就能再讓青春的花朵盡情地盛開，不流淚的青春不叫青春，哭過了的我們總會帶著微笑走過花季。當我們正處於青春迷茫中時，也許會流淚，但即使含著眼淚也要奔跑在青春路上。
我以前錯誤地認為：青春只是年齡的增長和身體的變化。但青春其實是你真正地長大了，心智也更加成熟了。在青春的道路上，前方有許多問題困擾著我們，但只要解決了這些問題，前方便是光明的大道。
有時候，我們想要的並非只有結果，這條道路上有許多美好的風景。我們享受這一段美好而短暫的青春之旅，可以欣賞沿途的風景。青春是一本打開了就再也不想合上的書。
而正在青春期的我們，即使流淚也要繼續奔跑在青春路上！
【篇三：含淚奔跑的青春路作文】
烏雲散開，月光傾瀉而下，似銀帶，纏繞著沉睡的大地。孤寂張開雙臂，似在暗處覓食的雪狼，微顫著身子，蓄勢待發。而我，這身處月夜、行走在路上的可憐人，無疑是它最好的目標！“啊，救命啊！”，我一路狂奔……
“叮、叮、叮、叮……”“起床了，你快遲到了知不知道？！”“呼，原來是做夢，嚇死我了，啊！五點五十啦，小玉，你等等我，就算我遲到了，也要拉上你，哈哈……”
我的青春，也就是從這開學的第一天的奔跑展開……
那個可以任意揮霍的年紀，人們叫它“青春”，在學生時期，總有這樣一個班級：當瞌睡時，不約而同地起立；當發言時，全體哈哈大笑；當老師叫起一對異性時，全體不由自主地咳嗽……每個班都有一個遇題就解的學霸；有一個耐力超強的體霸；也有老師都喜歡的好學生……
運動會上的加油，拼命的衝刺，得到的第一，沒有人知道背後的艱辛；考試時的奮筆疾書，獲得的年級第一，沒有人知道你熬夜到幾點。
但青春就是這樣，敢拼搏付出，你才能接住來自青春的禮物……
那一年的考試，造就了現在努力奔跑的我。
“聽說這次考試很重要呀！”“不然呢，我的壓力好大。”聽著同學們的討論，我像一具丟失了靈魂的肉體，毫無思緒地走著，這次的考試，我必須要拿下，隨著時間無情的流逝，夜晚，學校宿舍的燈火通明，讓我嗅到了激動的氣息。
走路時看書撞到路燈，吃飯時做數學題，拿著筷子，在餐桌上列公式，下了晚自習，舉著手電筒奮戰到破曉，每當這時，宿舍的舍友便會齊唱：“破曉是為了等待他的人來臨。”
考試成績下來了，我們的成績仍然不理想，那天晚上，高舉著衣服，頂著大雨，奔跑在操場上，我們都哭了，我們也都笑了，大聲地對著天空發洩著不滿，對著彼此互相傾訴著不易，我們的衣服全溼了，臉也被雨打溼了，分不清雨和淚，但我們仍奔跑著，奔跑著……
青春，我們笑著哭，哭著笑，含著淚奔跑，很久以後，我才懂得：青春的倔強與固執，使我們吃了許多虧，摔了很多跤，但並不後悔，因為，你不摔跤，你就不知道這裡危險，你就不會另尋它路。
含淚奔跑在這條青春路上，我們不曾後悔流淚，因為，那淚水見證了我的努力，即使失敗，也有淚水陪伴著你奔跑，這一刻，我彷彿不再孤單，迷茫……
含淚奔跑的少年 篇17
國一作文 ,892字天還沒亮，可我卻已經起身下床了。想起昨天沒賣出去的米，想起父親夜間劇烈的咳嗽，我的心就堵得慌！我暗下決心，今天不管是一塊錢還是一塊零五分，都得把米賣出去。
吃好早飯，我和媽各擔了50斤大米，準備去步場趕集。父親咳嗽著追出來囑咐我們路上小心。
早上六點，太陽還沒跳出地平線，但炙熱已經把大地包裹起來了，我和母親才走了一會兒，便已汗流浹背。50斤的擔子如大山般壓在我的身上，所過之處，那乾燥的地面立馬塵土飛揚，因為我的步子實在太沉重了，恰似灌了鉛。
八點多，我和媽終於到了步場。場上的人已經很多了，也有不少賣米的。不一會兒，米販子們開著大車開始陸續進場收米。他們趾高氣昂，從不議價：“一塊錢，賣不？”“低了點吧……”還沒等賣米的把話說完，他們就不耐煩地打斷：“城裡人現在偏愛麵包、點心、牛奶，大米這東西越來越不值錢了！”說著，頭也不回直奔下一個攤點。
不一會兒，一個米販子轉到我們攤前，把手插進米筐裡，抓起一把，對著太陽仔細地看：“米是好米，給你一塊零五分，賣不賣？”“再加點吧，老闆，您也是識貨的，場上再沒我家這樣的好米了！”“哼，那你就等著別人來高價收你的好米吧！”說著，扭頭轉到下一個攤位去。，
太陽越來越毒了，母親通紅的臉上大顆大顆的汗珠滾落下來，沒滾落下來的也藏在頭髮裡，潤溼了那斑白的髮絲。
下午三點多了，米還是沒有賣出去。隨著集市慢慢地散去，更低的價格也都開始出現了！母親真的急了，自言自語：“下一個米販子，無論出多少錢，咱都賣！”雖然我心裡埋怨母親總是討價還價最後又自討苦吃，但看著這顆顆潔白晶亮的珍珠，也不覺心疼起來：“這麼好的米，就這樣賤賣了！”不覺心寒起來！
這時，一個小夥子朝我們走過來，仔細地端詳著筐裡的米：“九毛，賣不？”真是落井下石的傢伙！我正要和這個三角眼的傢伙理論，很奇怪母親這次居然沒發火：“賣，賣！”母親一聲疊一聲地應著。莊稼人的無奈啊！靠天吃飯，現在更要靠人吃飯！所遇非人，我們簡直就成了案板上的魚肉！接過小夥子遞來的錢，我分明看到了母親的手在顫抖。
我和母親飛快地收拾東西，挑著空擔撤場了！夕陽西下，我拎著父親的藥，母親攥著錢，踏上了回家的路……
做一個流著淚奔跑的強者 篇18
國二作文 ,624字肖伯納說過：人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇。
在我看來無論是萬念俱灰還是躊踏不定，都充滿了無奈與心酸。人生道路漫漫，又怎會讓你獨自享受快樂，我們也許會因為一時的困難而感到焦躁與無奈，會因為迴圈反覆的失敗而心酸，甚至會因為自己的不執著而想放棄。但生活依舊進行，即便他似青澀的桃杏那般酸，我們也要齜牙含在嘴品裡，慢慢咀嚼、細細品味。
蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。
我們與其在怨無尤人，倒不如給自己定下一個小目標，每天對著目標，規劃著一天的生活。為自己的目標、自己的理想不斷奮鬥，在目標實現的那一刻，我們將會發現：經過努力而得來的成功的果實是多麼的香甜，多麼的令天豔羨。感受到快樂如清風，吹走籠罩在人們心頭上的烏雲；感受到快樂如美酒，醞釀得越久味道越香；感受到快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在。
岡察洛夫說過：“生活中並非全是玫瑰，還有刺人的荊獻。”
即使你通過奮鬥達到了目標，是不錯，你嚐到了甜，但只要你認為自己足夠了，便休息了，那不好意思，你將會重回低谷，一無所獲，被壓在荊棘叢的底部，痛苦不已。但你只要繼續奮鬥，即便在荊棘叢的底部你也可以開闢出一條通往成功的道路。一切的苦不過是甜的鋪墊。
人的一生可用酸甜苦辣來比喻，前三個皆好理解，而這辣在我看來就像耀眼到讓人們不敢抬頭看的大陽，那是在你成功之後站在一個高度，渾身皆發散著耀眼的光芒。
願你我都能細品人生之滋味，即使流著眼淚，也要做一個奔跑的強者！
帶著傷痛也可以奔跑 篇19
國二作文 ,766字風雨中，沒傘的孩子你就得努力奔跑！
——題記
微笑著的陽光少年
他，4歲喪父，母親在這之後不久又重病臥床，全家的重擔全壓在了他瘦弱單薄的身上。最初，他也哭過，淚水曾不爭氣地流下，看著病床上同樣骨瘦如柴的母親那張佈滿滄桑的臉，那雙佈滿血絲與憂愁的雙眼，他卻一下子長大了，不再流淚，而是丟下面子與安逸，在菜市場上拾生菜葉，來維持生活。靠奮力的拼搏取得了比同齡人更加優異的成績，拿回了一張又一張獎狀。面對生活的磨難，他不再哭，而是微笑，他就是陽光少年——張曉。
帶傘奔跑的強者
他，從小靠賣藝生活，堅持不懈地努力維持生活，風雨無阻，十幾年如一日，即使有再大的雨，他也會不顧一切地趕回去表演，經過一場大雨淋溼，發著高燒的的他掙扎著從床上爬起，一步一步地努力保持微笑進入表演臺，哪怕頭昏得快支撐不住，他也只是微皺皺眉，吱吱牙繼續賣力表演下去。為了事業，再苦再累也無怨，他說：“沒傘的孩子就得努力地奔跑啊！”因為苦，才懂得去拼命前進。他就是走紅的相聲演員——郭德綱。
無聲奔進的少女
她，自從兩歲時一場大病後，就開始生活在無聲的世界裡，周圍可怕的寂靜曾讓她恐懼、痛苦、無奈……然而，在歷經重重苦難後，這顆脆弱的心已學會了堅持，她開始用自己的美麗驚人的舞姿舞出內心那份對生活的深沉的愛……在春晚上驚豔人心的《千手觀音》中領舞的她從容、寧靜、自信，用那份出彩的美麗最好地向人們展示那份奇蹟……她，就是聾啞人——邰麗華。
原來，有著傷痛也可以跑得很快，沒有了翅膀也可以自由飛翔，為了內心那份追求，奇蹟，就會發生……
願做含淚奔跑的人 篇20
國二作文 ,1203字人生路漫漫，何曾有坦途。人生旅途中，難免會遇到令自己傷心亦或是痛徹心扉的事。但是，我們不能總是怕黑就開燈，流血就喊疼，不能身處風雨中就抽泣停滯不前。要直面所有令自己難過的事，做一個含淚奔跑的人。
天空灰濛濛的，正如我的心情一樣，籠罩著一層淡淡的憂傷。幾乎每個同學臉上都洋溢著笑容，發自內心真摯的笑，只有我，好似與這一切格格不入，臉上帶著苦澀的笑，心裡想著最痛苦的事。今天是星期五，同學們都因為能回家而變得格外興奮。而我呢，雖然不能回家，但也能在學校放鬆幾天，因此也為之雀躍不已。今天還是個特殊的日子——家長會召開日。對於我們班的每一位同學來說，開家長會應該都不是一件令人恐懼的事，但對於我而言，是一件不想令其進行的事。我感到無力，覺得心口有一塊巨石壓著，讓我喘不過氣來，眼淚在眼眶中打轉。因此在早讀課上我快速閱讀，使自己含著眼淚在文字間，在知識間奔跑，努力讓自己忘記一切。
早上第二節課下課後，班主任來發學生的手機，讓我們聯絡家長。雖然我知道爸爸媽媽不可能從廣東飛到學校來為我開家長會，可我還是執著著。拿了手機後，我跑到教學副樓後面一塊空無一人的草地上，撥打了那個熟悉的號碼。爸爸接了電話，我確認了答案，並接受了爸爸的一番安慰。我懦弱地哭了。抬頭望天，天已不再灰暗，變得像以往那般藍。突然想起一句話“天那麼大，一定能容納你所有的難過”。我想象自己在天空中、在白雲上奔跑，含著眼淚，卻又倔強地奔跑。
上午的課都上完了，放學鈴聲已經響起。我知道，我想象已久的場景即將上演。大多數同學都去吃飯了，只有我和幾個值日生還留在教室。“同學，你們班的林某某在嗎？我是他的家長。”“他出去吃飯了，您先在這等一下。”我聽著教室外的對話，開始不安。我怕同學們都用異樣的眼光看著我。午飯後，家長們陸陸續續來到教室門外等待。看著一個個同學把家長帶去報告廳，我頓時手足無措，不知該何去何從。
遇見熟悉的同學問我家長有沒有來，我都得笑著解釋一遍，極盡掩飾內心的悲傷。一個小時後，家長會又轉移到教室繼續進行，而我們去到了報告廳。同學們都在認真做作業，我卻一點心思也沒有。我想象著教室內的場景，除了我的座位空著之外，別的同學的座位上都有人。別的同學的家長，可能會把目光投向我的座位，在心中懷想一小會兒。我不禁有些難過，也趕緊加入做作業的行列，用筆在書上奔跑，用我的意志含淚在心路上奔跑。
家長會終於結束了，我心中的巨石也終於落下了。看著同學們和各自的家長一同離開後，我才進入教室，關好門窗，拉好窗簾，教室瞬間黑暗，我的悲傷逆流成河，開始失聲痛哭。一會兒後，鎖好教室門，走到室外，陽光下，初秋的涼風中，我含淚奔跑，我的憂傷在風中凌亂，隨風飄走。
現在的我，已經長大，不應再任性，要學會承擔，不怕摔跤，做一個含淚奔跑的人，笑對中考，迎戰人生！