向老師致敬相關作文20篇
向老師致敬 篇1
國三作文 ,741字黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚滴盡秋更稠。
—題記
今天，當黎明的第一縷曙光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：老師，節日快樂！
人生就像一場旅行，懵懂的我們跨過了小學的站臺，歲月的列車又將載著我們駛向下一個迴圈。轉身，看見自己一路走來的足跡，有的早就隨風飄散，有的卻還在監督我們的成長。這一路相伴的不只有父母的關愛、呵護，更有老師的諄諄教誨。彼時，當我們懷著忐忑的心情踏進學校大門時，是您讓我們幼小的心靈不再彷徨、膽怯。隨著年齡的增長，我們開始增進了對您的瞭解，也明白了您對我們的付出。
有人說，老師的工作是用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您就是我們成長道路上的引路人，您教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到挫折時，您幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑和迷茫時，您為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，您的及時點撥讓我們清醒。您為我們的成長，不知付出了多少辛勞，是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著，是您讓我們無時無刻不被愛所溫暖照耀著。
您將偉大和平凡表現得淋漓盡致，您的偉大在於創造世界，播種未來，是您點燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來的優良傳統；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，您從不在乎所得所失，‘捧著一顆心來，不帶半根草去’這正是您內心的真實寫照。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才是真正的永存。
又一個教師節的到來，讓我們重拾過去的回憶，將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。春華秋實，老師的愛播撒在每一個學生的心田，溫暖感懷，歷久彌新。讓我們對成長路上的每一位老師，深懷敬意地在這裡道一聲：老師，您辛苦了！
向偉大的築夢人老師致敬 篇2
國小四年級作文 ,940字一輩子誨人不倦，一輩子敬業奉獻，就如那句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，是您為我推開知識的大門，讓我們走進知識的大殿！您像蜜蜂，在花叢中辛勤工作；您像園丁，精心的培育祖國美麗的花朵；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；您更像一條渡船，把我們載向成功的彼岸……
大家都知道四川汶川大地震吧！在那時，有許多年輕教師為了救學生而犧牲。
如張米亞老師，他本已經逃生，但張米亞老師為了救他的兩名學生，又義無反顧的衝進了搖搖欲墜的教室裡，想把兩名學生救出來。張米亞老師剛抱到那兩名學生，教學樓便轟然倒塌，張米亞老師趕緊將學生摟進了懷裡……當消防隊員搬開石塊和預製板時，便看見了這感人的一幕：一名男子跪撲在廢墟上，雙手緊摟著兩名學生，好像一隻展翅飛翔的雄鷹。兩名學生幸運的活了下來，可"雄鷹"卻永遠的飛向了天堂……但“雄鷹”捨己救人的精神卻讓我們永遠的緬懷！
我記得在二年級時，我們在操場上無憂無慮的玩耍。我不知道怎麼搞的，“噗嗵”一聲，摔在了塑膠跑道上。膝蓋擦破了，鮮血直流，我嚇得哇哇大哭起來。老師趕來了，臉上掛著豆大的汗珠，張老師一見我，二話不說，立馬抱起我，直奔醫務室。我在醫務室裡清理了傷口，當沾了酒精的棉花球塗到了我的膝蓋上時，疼得我又一次大哭起來。老師連忙過來，幫我擦去臉上的沮水，拆開一包巧克力，一邊對我說：“吃了它，它會讓你勇氣大增的哦！”
我吃了巧克力，心情慢慢平復了許多。又要打消毒針了，我最害怕打針了，我一見針頭就大喊：“我不要打針，我不要……”老師握住了我的手，安慰我，叫我不用怕。當針頭紮下去時，我握緊了老師那雙充滿魔力的手，老師手上的魔力讓我迫使自己不哭。打完針後，醫生為我的腳上纏上了白繃帶，一瘸一拐地走出了醫務室。腳上的傷早已經痊癒，可老師那諄諄的語言和溫柔的眼神，讓我久久不能忘懷！
老師，您就是我們的母親，大愛無言，我只想對您說一句最樸實的話語：“老師，您好！”
向老師敬禮 篇3
國小五年級作文 ,479字從有記憶，我便討厭那堆書案尚一摞一摞作業本，是它們，佔去了老師們大量的時間；是它們，讓歲月更深地在老師臉上留下了痕跡！歲月如流，一晃眼，我變走過了以一個春秋，我不再是那幼稚的女孩，不再有有種讓人好小的念頭。我已深深地懂得了教師，這是個多麼神聖的字眼！
讀書以來，我目睹了多少衛老師，把整個身心撲在教育事業上的人類靈魂的工程師。在幼兒園，哪像媽媽一樣親切的洪老師，那循循善誘啟蒙的楊老師；在小學那令我敬佩的陳老師，令我欽佩的彭主任，還有鍾老師、廖老師、吳老師、李老師……總之，每一個老師都是我敬佩，我深深地愛每一位老師，也被它們的精神所感動。我一直在深思他們圖的是什麼呢？名利？地位？還是權勢？都不是。今年才退休的楊老師，在教育崗位尚含辛茹苦幾十年又得到了什麼？但他還是欣慰地笑了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”敬愛的老師啊！你們是春蠶，織出了我們的遠大理想，你們是蠟燭，照亮了我們的美好前程。老師啊，你們是最可愛的人。如果能讓我選擇未來的職業，我會毫不猶豫選擇“老師”。敬愛的老師，在教師節即將到來之際，我還這深深地敬意，向你們問好，以及向你們學習。
向老師敬禮 篇4
國小六年級作文 ,419字啊！老師！是您辛辛苦苦地教我們知識，帶領我們遨遊知識的海洋！
從幼兒園起，您就站在講臺上，微笑著看著我們這些新來的嘰嘰喳喳的學生。而到了小學，坐到教室裡的我們，更是好奇地東張西望，看著漂亮的一年級教室，而您卻不厭其煩，一遍又一遍地為我們講解。正是您這麼認真地講解，才能使我成為好學生打下基礎。
不過我也有一些缺點。四年級時，我特別調皮，把喝的牛奶從三樓倒在了樓下。我似乎對這點“好事”不夠滿意，猛得朝下扔去，跟扔手雷一樣。只聽“啪”的一聲，砸中了！我和身邊的小夥伴頓時歡呼雀躍！可是—
我一回頭，發現您那張臉—臉上沒有任何表情。我彷彿變成了石頭，不敢看您的臉，我以為您一定會生氣，誰知您卻露出了一絲微笑，輕輕地說：“沒事兒，撿起來扔掉就行”。於是，是您的鼓勵給了我信心，以至於我以後不經常犯錯誤了。我知道，如果不是您的微笑，我一定會難過好幾天的！
馬上要升初中了，在此，我要說一聲：“老師，謝謝您！”
敬禮！老師！
向生命致敬 篇5
國一作文 ,783字時候正值初冬，小區裡的樹木幾乎都掉光了葉子，僅剩的幾片葉子在寒風中瑟瑟發抖。然而，草坪裡的三葉草竟然還綻放著翠綠的光芒，為著這神奇的綠色，我蹲下了身子，去親近這可愛的小草。
她們抖動著嫩綠的葉片，彷彿綠色的精靈手拉著手，倔強地碧綠著整個草坪，薄薄的初雪輕柔地撫摸著每一片葉子，似乎在心疼這些可愛的精靈。可是，我知道，她們並不脆弱，因為還會有更厚的冰雪將她們嚴嚴實實地蓋上一個冬天。然而，她們即使這樣，也絕不褪去一身的翠綠。來年的春天，春寒料峭之時，她總是揮揮手，與白雪作最後的告別。然後，在春風中，重又挺起腰身，手挽手，開始另一個季節的守護。
我站起身，心裡默默地向這些小精靈致敬：好頑強的三葉草！
當媽媽還是十幾歲的孩子的時候，曾經在河裡撈到了一條小鯰魚，就把它養在院子裡的大缸中，由於家人忙著農活，沒有人餵它，也沒有人給它換水，它似乎被淡忘了。過了一段時間，魚的背部居然長了一層綠毛，可它還是在水裡遊著。姥姥怕它太痛苦，就撈出來餵鴨子了。不知道這條小小的鯰魚忍受了怎樣的疼痛和飢餓去延續自己的生命。我真的有些責怪當時人們的粗心了。我雖然沒有親眼見到過這條媽媽小時候的魚，可我深深知道，一定是它的頑強生命力使它在媽媽的記憶中留下了深深地印跡，要不人媽媽向我講述這個故事的時候，我怎麼能看到她眼中的敬意？
汶川大地震，想到它，我們腦海中就會浮現出淒涼的景象，可地震中又有多少生命的奇蹟！一個人被埋在廢墟下的時候，靠喝尿居然存活了107個小時；50歲的炊事員李克誠在暗無天日的廢墟下吃紙喝尿，並保持著堅持和樂觀，最後重新獲得了生命的新生。越是在災難之中，越是能見證生命的頑強！這些生命的奇蹟怎能不讓人生髮出新的無比敬意！
有了小草的生命，大地才擁有一片片綠色的世界；有了魚兒的生命，水中才有了活潑的生機；有了人類的生命，世界才有多彩絢麗的光芒。讓我們向所有的生命致敬！
向駱駝致敬——讀《駱駝》有感 篇6
讀後感 ,697字在56天的漫長暑假裡，我經老師的推薦讀了一本書，這本書的名字《駱駝》。是由明天出版社出版的，它的作者是著名兒童文學小說家楊志軍。我讀了這本書之後，有非常深的感悟。
《駱駝》所描寫的地理背景，是青藏高原最荒涼的地方。從柴達木到藏北高原這段“大駝運”之路，是西藏海拔最高的地方，可可西里、唐古拉山都在藏北高原。在這裡發生的故事，大自然無疑是當仁不讓的主角之一。
這本書主要講述了這樣一個故事：在遙遠的西藏巴丹吉林沙漠，有一隻名叫烏圖美仁的母駱駝在回家的路上迷路了，誤入了別的駱駝群。一隻名叫格爾穆的公駱駝前來尋找。最終，這隻母駝烏圖美仁為了整個駝群的生命而跳下了懸崖。格爾穆隨後而來，可當他得知烏圖美仁跳下了懸崖之後也緊跟著跳了下去。隨後而來的駱駝的主人也一個一個的跳了下去。這個悲情的故事讓我明白了一個道理：愛的價值，就是生命的價值。
我認為駱駝是一種有情有義的動物，是“沙漠之舟”。駱駝的感官和記憶是動物這個群體裡最發達的，它們能聞出地下水的流淌，能在逆風中嗅到一百多公里之外的青草的氣息。它們在無草跡的沙漠裡跋涉的時候可以一連四十幾天不吃不喝。它們甚至能記得幾十年前走過的路，經歷過的環境等等。
《駱駝》中講述的愛情，有幾分悲，有幾分沉，有幾分傷感。讓人思念那逝去的駱駝的愛是多麼偉大。翻開地圖，仔細看看青海的柴達木，我找到了熟悉的那些名字：夏日哈、香日德、諾木洪、烏圖美仁、格爾穆、大柴旦、小柴旦、庫爾雷克、娜陵格勒、察汗烏蘇。他們，因愛嚐到了生命的價值，因愛活出了價值。我會永遠記住這個美麗、悽惻的故事，為他們祝福，希望他們在天堂繼續愛的傳奇！
向駱駝致敬，向一切有情有義的動物和人致敬！
向生命致敬 篇7
高一作文 ,711字我們曾感嘆於泰山的巍峨屹立，黃河的奔流不息，古木的參天入雲。我們也曾折服於繁花的美麗，群山的壯美，溪流的綿延……
我們是否也該歎服於生命的頑強呢？
那懸崖峭壁間傲然突出於石縫中的樹木是不屈的象徵；那漫山遍野的“野火燒不盡，春風吹又生”的小草是頑強的象徵；那敢於搏擊風雨直衝雲霄的蒼鷹是勇敢的象徵……
是的，生命是頑強的。你看那小小的螞蟻正在用自己瘦弱的肩膀抗起了那“龐然大物”緩緩地朝家中走去。跌倒了再爬起來重新背起“龐然大物”。不知跌倒了多少次，可它終究是戰勝了自己。終究向我們顯示了堅強的意志是可以戰勝困難的。
我曾感動於這樣一個故事：一隻母狼為了保護自己的孩子，自己跑向了獵人容易打得到的地方。最終它是死了，可它的孩子卻倖存了下來。
是什麼樣的一種力量讓母狼選擇放棄自己的生命去換會孩子的生命？
我想那是一種生命的本性，一種母親的本性。那就是生命的真諦。
生命是可敬的，哪怕是最不起眼的生命，他們也有自己存在的價值。
敬畏生命需要一顆赤誠之心，一顆博愛之心，一顆寬容之心。
或許那小道上的一顆石子是不起眼的，然而它卻支撐起了人們前進的步伐；或許那小小的一個雨滴是不起眼的，然而它卻滋潤著大地；或許一朵小花是不起眼的，然而它卻為大地增輝；或許……
生命中有太多的太多讓我們敬畏，不要輕視不起眼的生命，它們也是這個世界的組成。讓我們向它們起敬，向那些不屈的生命起敬，向那些執著的生命起敬，向那些堅強的生命起敬。
生命的本身就是可敬的，它給了世界以活力，給了世界以美麗，給了世界以壯觀，給了世界以延綿不斷的生命。
我們敬畏生命，是它裝點了整個世界，是它給了我們多彩的生活，是它讓我們更加珍惜寶貴的生命。
讓我們向生命致敬。
向微笑致敬 篇8
國二作文 ,780字哭泣時，微笑是手絹，為你擦去淚水；惶恐時，微笑定心丸，讓你不再害怕；無助時，微笑是一縷陽光，讓心不再彷徨。
淚光中的微笑啊，向你致敬。曾經年幼的我摔倒在地，看著那斑駁的血跡失聲痛苦。鑽心的疼痛在全身上下蔓延，是你，微笑，你與一張慈祥的？面孔同時到來。一陣柔和的聲音傳入我的耳朵：“小姑娘，摔倒了？阿姨帶你去醫院好不好？”我抬頭看看，那醉人的微笑閃電般進入我腦中。我頓時忘卻了疼痛，那鑽心的感覺也被一種暖洋洋的，叫做幸福的感覺替代。我站了起來，用袖子擦乾淚水，跟著阿姨去了醫院。那個微笑被我藏入了記憶，忘不掉。
不安時的微笑啊，向你致敬。曾經，我將要上臺演講比賽，胸膛中似乎突然多了一隻小鹿，不停地躥。我緊張得兩腿發軟，擔心這擔心那，坐如針氈，時不時還拿出稿子背背。猛然間一抬頭，老師微笑地走過來，摸了摸我的頭。沒有太多的言語，可我覺得那眼中也有笑意。我的心在一瞬間靜得像湖水，沒有一絲漣漪。我彷彿受到了某種力量的鼓舞，頓時鎮定自若，胸有成竹……後來，我帶著第一名的獎狀回來了，迎接我的還是那個微笑。那個微笑被我藏入了記憶，忘不掉。
無助時的微笑啊，向你致敬。曾經，我孤身一人走在大街上，湧動的人流淹沒了我，我畏畏縮縮地走著。突然，後面飛快地衝上來一個人，撞掉了我的書包，並一陣風似的從我眼前飛過，來得無影無蹤。包內的試卷散落了一地，我急急忙忙去撿，可突然颳起一陣風，白花花的試卷漫天飛舞。我焦急地想哭，我多希望遇見哪個熟人。可茫茫人海中，又在哪兒能見到我要找的人呢？我只能拼命地去追，隨風追那些紙張。這時，一個身影也加入了我的“工作”。你撿，我撿，一會兒工夫，一雙手將一疊卷子遞到我手上。我看清了她的臉，滿臉汗珠但微笑依然甜美的大姐姐。她一下子跑開了，可我記住了那個微笑。那個微笑，被我藏入了記憶，忘不掉。
千千萬萬個微笑，向你致敬，你們在我心中，永遠是最美。
向螞蟻致敬 篇9
國小四年級作文 ,805字你知道我大自然的老師是誰嗎？告訴你吧，我大自然的老師就是那微不足道的、小小的螞蟻。
有一次，媽媽讓我去菜地裡摘菜。我摘到一半時，發現眼前有一個黑乎乎的、芝麻大小的東西在地上移動，這是什麼呢？我彎下腰去仔細一看，才發現那是一隻小螞蟻。看到了螞蟻，我的興趣立刻出現了，便蹲在菜地上津津有味地觀察了起來。
只見它繼續往前爬，似乎在尋找著什麼，突然，它停住了，原來它的前面出現了一條奄奄一息的大肥蟲，小螞蟻小心翼翼地向前移動著。當小螞蟻爬到大肥蟲身邊時，大肥蟲突然翻了個身，把小螞蟻壓在了下面，這時我的心裡一緊，心想：哎，太不小心了，現在好了，被壓在了下面，看你怎麼辦？雖然心裡是那麼想的，但還是很擔心小螞蟻的死活。
突然，我發現那隻大肥蟲不動了，又過了幾分鐘，只見那隻小螞蟻從那隻大肥蟲身底下的縫隙間爬了出來，原來那隻小螞蟻把那隻大肥蟲咬死了，自己努力地爬了出來。當小螞蟻奮力爬出來的時候，我心裡的那塊大石頭總算是落地了。小螞蟻爬出來後，並不急著逃命，反而在大肥蟲的身邊轉來轉去，似乎來尋思著什麼。過了一會兒，只見它自己先試了一下，用盡全力想把大肥蟲抬起來。可是，小螞蟻在大肥蟲面前，這真是小巫見大巫，自不量力！果然不出我所料，大肥蟲仍紋絲不動，小螞蟻似乎放棄了，匆匆忙忙地離開了，這時，我不禁嘲笑起它來：就這麼走了？太沒毅力了！
當我正想轉身離開時，我看見那隻小螞蟻又回來了，它的身後還來了一大批的螞蟻大軍，只見它們邁著整齊的步伐，排著有序的隊伍向食物走去。看到食物後，每個螞蟻都用觸角碰了碰另一隻螞蟻的觸角，過了一分鐘，它們擺好陣型，前面兩隻，左邊兩隻，右邊兩隻，後面兩隻，它們使勁一搬，可還是搬不動。隨後，領頭的那隻螞蟻走開了，又找來了許多小螞蟻，它們終於將大肥蟲抬起來了，在它們的努力下，大肥蟲在一點一點地向前移動著。看著它們走遠了，我深深敬佩著它們這種團結的精神。
小螞蟻，你是我的老師，我為你豎起大拇指！
向交警致敬 篇10
國小五年級作文 ,646字小時候，我住在爺爺家，他家在農村。空閒時，爺爺會騎三輪車，賺點外快。他覺得用腳蹬車太慢，於是給三輪車裝上了馬達，但這是不允許的，所以他總是和交警玩“貓捉老鼠”的遊戲。運氣差時，就會被扣車，導致警察在我心目中就沒多大好印象。
但後來，爸爸帶我去看了交通安全圖片展，當我看到一幅幅驚心動魄的圖片時，才知道交警叔叔這樣做有多麼重要，他維護著的是生命安全，想到這裡，我的一股崇敬之感油然而生。
今年暑假，學校組織二十幾個學生參觀交警叔叔工作的地方，我有幸親自體驗交警生活，這時，我對交警叔叔的看法完全改變了。
那天，我們先來到了71省道，只見交警叔叔在烈日炎炎下，揮動著雙手，頭頂上有汗也來不及擦，無論是寒冬還是炎夏，他們都會像松柏那樣筆挺地站著。大約才過了五分鐘，我們已經汗如雨下了，再想想交警叔叔們，他們從每天早上7：00一直到晚上9：00、累了、渴了、困了，都必須挺過去。他們神情嚴肅，並沒有打傘，穿著一身長袖長褲，全神貫注地指揮著，生怕有一點閃失。
接著，我們又去了329國道，那兒的交警叔叔正在忙碌地指揮著川流不息的車輛。突然，一輛電瓶車緩緩駛過，只見車上坐了四個人，前面一個小孩，後面三個大人，車子都快走不動了！他見交警把自己攔下，就破口大罵：“幹什麼，我又沒違法。”說完，就想開走。站在旁邊的我都聽不下去了，真想把他給扁了。但交警叔叔卻心平氣和地說：“車上都四個人了，如果一個急剎車，車還不翻啊！”頓時，那個人啞口無言。
我現在才明白，原來交警叔叔就是站在紅綠燈前，維護生命的馬路使者。
向團結致敬 篇11
國小一年級作文 ,485字我們的學校—烏魯木齊市第92小學，也是一所維漢雙語小學。
我們在學校裡面總是熱熱鬧鬧的，同學們互相關心、互相照顧，有好吃的同學們一起吃，有好玩的同學們一起玩，有困難的話，無論是維吾爾族還是漢族，大家一起來幫忙。
我和我們學校六年級的小哥哥庫德來提就是好朋友，我們的家都住在一棟樓裡。
冬天的時候爸爸經常開車送我們一起去上學，春天了我們就一起走著去上學，在上學的路上他經常和我講起他們班上和其他的很多有趣的事，我也告訴他我愛看的動畫片上那些可笑的事，我們一邊走一邊聊天，可開心了。
在學習上庫德來提小哥哥也經常幫助我，每當寫作業遇到不會的題目時，他就會耐心的幫我講解，直到我徹搞懂為止。我們鄰里間的關係更是和睦無比，一到少數民族的節日，庫德來提哥哥的媽媽便會給我們家送來各種節日點心跟糖果，讓我們也感受到了少數民族過節的喜慶。
團結就引領著幸福，這不是什麼高深的理論，而是一個生活常識。團結和未來的幸福相連，這個未來既是我們的未來有時我們後世的未來。五十六個民族用不一樣的語言，卻說著一樣的話：中華民族團結一心，互幫互助，就像我跟庫德來提小哥哥一樣，永遠向前。
向善良致敬 篇12
國小六年級作文 ,580字外面十分熱，太陽烤著大地，我急匆匆地坐上了一位老伯伯騎的三輪車。
上車後，老伯伯笑呵呵地問清了目的地，跨上車出發了。坐好後，我把書包放在腿上，準備給老伯伯車費。可不幸的事發生了，我把書包翻了個底朝天，也找不到我那隻小錢包。我急忙翻衣服口袋……沒有……我頓時冒了一身冷汗，我像熱鍋上的螞蟻，十分著急。心像一隻小兔子一樣，在我的胸膛裡“咚咚”地跳。怎麼辦呀！我想起當時表姐坐車沒帶錢，讓師傅臭罵一頓趕下車……我更加害怕了。
“到底告不告訴他呢？”我一直在糾結，“如果告訴他，他會趕我下去嗎？”“那不告訴他也不好，人家都費那麼大力氣了，還沒有報酬。”“可他要是趕我下車的話，我不但趕不上英語課，還沒準被丟到不認識的地方……”我看著老伯伯那被汗浸溼的背心，心中有無數苦楚。
不知不覺中，已經到了地方。我緩緩走下車，低頭不敢看他。用蚊子一樣的聲音細細地對他說：“伯伯，對不起，我忘帶錢了……”說完，我的臉已經紅得像一個大柿子。伯伯微微愣了一下，卻又恢復了笑臉，輕輕摸了摸我的頭，對我說：“沒事的，孩子。快去上課吧！一會該遲到了！你們家長掙錢也不容易，我孫子也像你這麼大，我趁著骨頭結實多幹點！”我抬頭看他，輕聲說謝謝，他笑著跨上了車，衝我揮揮手，走了。
善良猶如一棵大樹，植根於我們心田；善良猶如一縷陽光，溫暖地照耀我們；善良像一絲雨露滋潤我們成長。讓我們向善良致敬吧！
向英雄致敬 篇13
高二作文 ,640字近日，一路英雄奉獻出了自己年輕的生命，他們為了國家，為了人民，為了身後那份使命。
再次回顧這段新聞：“在四川省涼山州木裡縣森林火災滅火中失聯的30名撲火隊員的遺體已全部找到，包括27名森林消防指戰員和3名地方撲火人員。3月30日17時 ，四川省涼山州木裡縣境內發生森林火災。3月31日下午，四川森林消防總隊涼山州支隊指戰員和地方撲火隊員共689人在海拔4000餘米的原始森林展開撲救。撲火行動中，受風力風向突變影響，突發林火爆燃，瞬間形成巨大火球，在現場的撲火人員緊急避險，30名撲火人員失聯。”
面對突如其來的災難，他們沒有退縮，選擇了勇往直前。這份勇氣，這份擔當，是中華民族的不可缺少的氣魄與責任，是中國男兒的熱血與奔放，他們用身軀換來地區的安全、家園的平靜。
其中有兩位00後的青年，他們還沒來得及多看看這個美好的世界，就為國家、為人民奉獻出了自己年輕的生命。如果沒有這場災難，或許他們正享受著天倫之樂，一家人在一起開開心心，這多好。可惜一場災難奪取了正青春的他們，父母又有多麼傷心，多少家庭又心生悲涼。
一個家庭的頂樑柱，肩上既扛著多少父母的期盼，又對孩童內心造成多大的影響，還有為國家擔負著重要的使命。面對這樣的災難，我們沒有辦法去控制，但是我們有心為他們祈禱、為他們祝福，他們是人民的英雄、也是民族的英雄。
不只是他們，還有更多危險的職業面臨著生死考驗，他們守護著人民的安全，為人們默默地付出，我們內心十分地感激，因為他們是我們的英雄，我們的驕傲，我們需要向英雄致敬。
向烈士致敬 篇14
國小五年級作文 ,716字4月3日，不同的一天，我們的裝束卻是一至整潔的，畢竟是五年級的全部師生嗎。這個時候，連老師也帶起了紅領巾。
致敬革命烈士的時候，我們合唱了《我們是共產主義接班人》，在一首壯烈的歌曲當中，宣誓詞又一次再現江湖。唯獨默哀的這三分鐘裡最讓我記憶力深刻。“用生命和熱血捍衛了祖國的萬里江山，你們那崇高而偉大的獻身精神，像太陽一樣給我們溫暖”，是啊！每一位勇敢的革命烈士在戰場上，面對的就是火力強大的，可惡的敵人，身後就是百姓們的避難所。可他們的臉上卻毫無懼怕的象徵，而是喊著響亮的口號勇敢前進，絕不向惡勢力低頭，向著勝利勇敢前進。是這些烈士們誓死捍衛祖國的大好河山。
一進烈士陵園的大門，夏曦同志的墓碑立刻浮現在我的面前，由於時間的緊急，我拿著菊花鞠躬90度向烈士夏曦同志敬了一個禮。我心裡很不是滋味，才享年35歲的夏曦同志與毛澤東同志是校友，他倆一起參加共產黨，雖然夏曦同志的官職最大，但他還是為國捐軀，成了一位現代人都尊敬的烈士。默哀開始了，僅僅只是短短的三分鐘，卻足以讓我感慨萬分，想起了我們曾經學過的幾篇課文。
《再見了，親人》志願軍離別朝鮮時，朝鮮人民熱情送別，志願軍為了朝鮮人民的安全，在陣地上與敵人打拼，年紀最大的一位朝鮮大娘，也為了在自己家裡養傷的志願軍，失去了唯一的親人。這就是所說的“人人為我我為人人”忠於革命忠於黨的老班長，為了完成黨組織交給的任務，盡心盡力盡職盡責的為三個小同志們的健康著想。不徇私情的老漢，為了一個村的人民，用自己的血肉之軀架起了一座不朽的橋樑……三分鐘的時間，我想起了很多壯烈犧牲的勇士。
祭奠勇士歸祭奠，我們專門挑了一個好地方，邊吃東西邊表演著一個個精彩的節目。我覺得沒有比這更有意義的活動了。
向先烈致敬 篇15
國小五年級作文 ,522字題記—用血肉之軀守住祖國山河的烈士，生的偉大，死的光榮，直到生命之火燃燒殆盡時，也堅定不移，這靈魂，這品質，這信念，將永遠傳必承下去！
邁入那莊嚴又不失生機的烈士陵園，隨處都是綠樹成蔭，散發著祭奠者手中的花香，聞到的，卻是憂傷……
男人流血不流淚，面對屹立在陵園中，俯視眾生的紀念碑，自己的眼角卻溼潤了，那散發著英雄氣息的紀念碑上，我彷彿看到了烈士們在生命的最後一刻的偉大！
步入安葬烈士們遺體的墓地，自己再也忍不住了，淚水奪眶而出，片刻之後，將手中的花放下，向他們深深地鞠了個躬，抹乾眼淚，我想，他們希望新中國的未來能更加強大吧！烈士們，謝謝！沒有你們，我們不可能有今天的幸福生活，甚至可能活不下來！這份感恩，一言難盡，一直以來，新中國的烈士們，哪一個不都是頂天立地？他們，是我們心中永遠的英雄！
曾經的中國，志強國不強，但，靠著您們的這份義志，硬生生地打下了一片新中國，守護了這片土地，您們，是新中國最偉大的驕傲！
無數個無名烈士，祝您們長眠，永久安心，致敬……。無數個知名烈士，祝您們的英雄故事永久傳承，致敬……天地間為祖國而戰的戰士，祝你們永遠榮耀，致敬……
烈士們，你們的精神與紅色基因，將由我們新中國的未來一直傳承下去。
向老師告狀 篇16
國小二年級作文 ,392字今天體育課，同學們來到操場。我和呂佳航拿起籃球，和他比誰先拿到對方的球，誰就獲勝。
我們玩了三十幾個回合，不分勝負。正當我們玩得激烈的時候，一個籃球從天而降，準準的落到我的頭上。我大吼一聲：“誰在搗亂？”回頭一看，有個人正在哈哈大笑。再仔細一瞧，原來是我的死對頭—陳絲同。我氣得火冒三丈，怒氣沖天。我立刻飛奔過去，大聲說：“本來我就要輸了，你再一搗亂，我死定了！”緊接著我又說：“告狀去！”
我氣沖沖地走到老師前，生氣地說：“陳絲同故意用球砸我的頭。”老師一聽，大叫道：“陳絲同，你給我過來。”陳絲同疑惑的過去了，老師生氣地說：“陳絲同不要裝傻，本來我想給你罰站六分鐘就行了。你錯上加錯，所以，六分鐘後再加一個零，六十分鐘！”陳絲同聽了，難過的去罰站了。
這次告狀風波讓我懂得了這樣一個道理：做錯了事要馬上改正，不然小錯犯多了，就會變成大錯。大錯犯多了，就會變成大錯特錯。
向英雄致敬 篇17
國一作文 ,593字那件事已經過去兩年，應該不算什麼新鮮事了。
那天，校長來到我們班，問了一個問題：“你最討厭什麼？”不同的人回答了不同的答案，有人說：“我討厭花香，它讓我過敏。”“我討厭駱駝，它讓我從它背上摔下來過。”
班裡一片安靜時，有個女同學慢慢地站起來，顫顫巍巍地說：“我……討厭英……雄。”原本安靜的教室立馬熱火朝天地聊了起來。甚至有人對她指指點點，說：“她竟然說這種風涼話，討厭英雄，哼，我還是第一次聽說。”
校長示意那位女同學坐下去。然後走出了教室和班主任在交談著什麼。我看那個女生的臉色很凝重，好像想起了什麼悲痛的往事一樣。那一刻，不知怎麼的，我下定決心要查明真相。
很偶然的一天，我去老師辦公室交作業時，我聽到了那個女同學與老師的對話。“老師，我知道您和同學們很奇怪我的想法。我之所以討厭英雄，是有原因的。我的爸爸是名消防隊員，大家都親切地把消防員叫為英雄。因為爸爸他是個英雄，所以他陪我逛超市時會突然走開；陪我過生日時，唱到生日歌的一半，也會匆匆走開；說好的一起出去旅遊，也是一年推一年。直到前一個月爸爸犧牲了，原本說好的一切什麼都沒有了。”老師聽完後流下了感動和震驚的眼淚，一邊輕輕地摟住了她，所有人都沒想到一個如此瘦小的女孩內心竟受到過如此大的打擊。
我想，這個女孩不是討厭“英雄”，她討厭的是意外和危險，而正是有了這些英雄，我們才能遠離危險，平安生活。所以，讓我們一起向英雄致敬！
向烈士致敬 篇18
國小四年級作文 ,485字在我們生活中，有許許多多的英雄，10月27日上午，天空下著濛濛細雨，英雄的車隊向我們緩緩駛來，沉重的音樂，莊重嚴肅的氣氛，我們路橋小學四（2）班的少先隊員們自發來到路橋大道，為烈士送行。向王歆、樑峰兩位警察英雄敬禮！
偉大的警察叔叔，是你們用生命保護著群眾的安全；是你們用生命換回了社會的安寧；是你們用血肉之軀守護著家園的和平。在我們的心理，你們是英雄，嬌豔不敗的英雄之花，永遠盛開。一路走好！我們向你敬禮！敬禮！
10月2日凌晨，面對手持自制獵槍的歹徒，為掩護群眾避險。台州市公安局路橋分局金清派出所民警王歆和輔警樑峰、林新志挺身而出，中彈受傷。
王歆和樑峰經全力搶救無效後壯烈犧牲，林新志目前在醫院救治。近日，人力資源和社會保障部、公安部作出決定，追授王歆為“全國公安系統一級英雄模範”稱號；經浙江省人民政府批准，王歆、樑峰被評定為革命烈士。
2019年10月27日上午8時，天色灰暗，細雨濛濛，沉重的氣氛籠罩在路橋上空，台州市殯儀館告別廳內莊嚴肅穆，在低迴的哀樂中，他們的親屬、同事以及社會各界人士冒雨沉痛悼念用生命踐行從警初心的烈士。
借一點勇氣向美好致敬 篇19
高一作文 ,1053字資訊時代的潮流勢不可擋，緊接著各種自拍神器也橫空出世。美顏相機讓不少矮窮挫、黑窮醜瞬間變為高富帥、白富美，也因此便有了打著“消除美圖效果，還原事實真相”這樣旗號的反美顏軟體應用。於是讚許聲、質疑聲也伴隨著它們鋪天蓋地席捲而來。有人不再擔心被欺騙，有人希望生活被美化，對我而言，反美顏軟體的真實的確讓人信服，卻也讓人黯然神傷，而美顏相機的美好即使帶著假象，卻能給人前進的無限動力。
善意的謊言也許會讓人有被欺騙的感覺，但不可否認，它也可能會給人以希望。世界三大短篇小說家之一的歐亨利在《最後一片葉子》中寫道：“當生病的老人望著凋零衰落的樹葉而淒涼絕望時，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵乾枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。”這是個實實在在的謊言，但如果像用反美顏相機一樣把一切還原，那後果不知是怎樣的不堪設想。
莎士比亞說：“生活中，善意的謊言可以讓生活增添色彩。”
美顏相機，就作為一個讓生活增添色彩的媒介。給照片美白一下，然後對著這個美麗的自己說：“我是最棒的！”接著開始自信的一天；給照片裝飾一下，然後對著這個華麗的自己說：“我要成為你！”接著開始努力的一天。誰能否認美顏相機的鼓勵作用呢？
反美顏軟體不容許任何一丁點的不真實，把人們不願展露的一面都展露無遺，這難道不是對原本早已脆弱不堪的人心又一重擊嗎？
儘管美顏相機的神奇功效給人心以勇氣，但並不是說什麼都可以藉助美顏相機，什麼都能以虛假欺騙他人，欺騙自己。因為見到的人與照片的相差太多而造成了慘劇，這種事情對於所有人都已是見怪不怪了，這也正是告訴我們，過度地對自己進行美化，而且還以此欺騙他人，結果常常與自己所設想的背道而馳。
美，人皆愛之。過度隱藏真實的自己，最後改變的就不只是人，而是人心，所以說凡事都應適度。
當美顏相機與反美顏相機同臺競技時，有人稱讚，“再也不怕被欺騙。”有人質問，“讓生活美化一下又有何妨？”同樣的回覆量就讓人們不知如何判斷，可如果是我，我願意向美顏相機借一點點勇氣，只是一點點，好讓自己更努力地向未來前進。
恍惚之間，我依然聽到那許多對自拍美顏的不滿聲。這不免令我想起柴靜，一朝讚揚一朝謾罵，但她依然從容，美顏相機定也會如她這般經得住質疑。
時代的潮流波濤洶湧，一切都會在適當的時候浮出水面，展現完美姿態，我靜待著這一天。
向蜜蜂致敬 篇20
國小五年級作文 ,497字蜜蜂，是我們最熟悉的昆蟲，都在我們身邊默默無聞的工作著。
一天放學回家，我做完作業，在外面玩耍時發現了幾隻蜜蜂。正好這個星期老師佈置了觀察蜜蜂的作業，我還沒做呢。於是，我跟去一看，看到了一個大蜂巢，我連忙蹲下來躲在草叢裡，立在我眼前的是個大蜂巢，早上邊有許多小洞，別看他們小，裡面裝著許多香甜的蜜，以前，我只知道蜜蜂可以釀蜜，可不知道它們怎麼釀，然而，這次觀察也幫我解開了這個迷。
原來，蜜蜂腿上有毛，它用毛在花上面粘上花粉，粘成一個球，再把用花粉粘成的球帶入巢中，經過幾個月時間加工而成。
有一次，我拿著剛從店裡買來的蜂蜜蛋糕，上面鋪滿了蜂蜜，我正準備吃，忽然，來了一隻蜜蜂，嚇了我一跳。它看見我正要吃那塊蛋糕，如箭似的衝到我前面，用它那毒針紮了我一下，我的臉立刻腫起了一半，我心裡想，小小的針竟然可以讓我的臉腫起了一半，它的毒性真大呀！但是它的蜜缺營養價值高，人們都喜歡吃，它身體裡為什麼有那麼大的毒性呢？
我上網查了一下，原來它不喜歡穿黑色衣服的人，那天我正好穿黑色的衣服，哈哈，難怪我被它蟄了！
蜜蜂，它用自己的勤勞換來了人們的幸福，它那無私奉獻的品質和勞動的精神值得每一個人學習。