向困難挑戰相關作文20篇

向困難挑戰 篇1

國二作文 ,435字
”體育老師發令槍響了:大家蜂擁而至,我搶先佔領內線,心想這樣就可以少跑一些路程。跑步是有策略的,我一定要儲存些內力,不然一會就跑不動了。但也不落後太遠,不然趕不上來了。一圈下來,尚不太難,可是跑到兩圈的時候,我就感覺腿腳發軟,呼吸也變急促,我的速度慢了下來,我感覺後面同學慢慢離我越來越近了,我咬緊了牙向前衝。“堅持就是勝利,忍耐就是磨練。一直向前向前,超越前面那個同學。”我一直在心想對自己說。西北風迎面吹來,我的鼻尖發涼,我覺得很累,很累。但始終沒有停下來。因為我那樣做了就等於我放棄了。我硬撐著,跑了一圈又一圈,終於到了最後半圈,我開始衝刺。“跑完了這半圈,你就成功了。”我在心裡對自己說。

“3分53秒”老師的秒錶“滴”的一聲,我累得癱倒在地上,喉嚨裡像卡了一片薄荷片一樣。3月53秒這個成績真的很差,真的。但是我成功了。因為我敢於向困難挑戰,勇敢踢開了人生路上的絆腳石。

敢於挑戰困難,征服困難,帶著微笑出發吧!

向困難挑戰 篇2

國二作文 ,655字

人生有著許許多多的困難,可我們不能向困難低頭,而要努力向困難挑戰。

記得有一次我們去參加戶外活動時,就遇到了一個困難。

一堵高達三點五米的牆,與地面垂直,不借助任何工具,你能翻過這堵牆嗎?

如果是一個人,不借用任何工具,答案當然是“NO”。但我們有幾十個人,人多力量大,我們團結一心,一定可以的。

我們七嘴八舌地討論開了。

“這麼高的牆,我們還只是中學生,怎麼可能爬得上去呢?”膽小的同學說。

“不,我們可以脫下外套,結成繩子,然後藉助繩子爬上去。”想象力豐富的同學說。

“這簡直是天方夜譚,我覺得我們還是搭人梯實在些。”

最後,我們一致決定用搭人梯的方法。

幾個身高體壯的同學蹲著,手扶著牆,作為人梯的基層。

幾個瘦弱但精幹的男生爬上去,踩在他們的肩膀上。

基層的同學咬著牙,汗珠佈滿了臉頰,臉紅得像蘋果。

上層的幾個同學撐起其中的一個,使他的手能觸控到牆頂部,他吃力地爬了上去。

接著,上層的同學一個又一個地被牆頂的同學拉上去,只剩下最後一個時,人梯垮了。

幾個基層的同學,無力地癱倒在地上。

“算了,你們休息會,我們換一些人。”同學們說。

“不用,我們還撐得住,要是換了人,他們沒我們強壯,肯定塌得更快些。”基層的一位同學應和著。

人梯又搭了起來,同學們一個又一個地翻過牆,輪到我了。

我踩到同學的肩膀上,心裡有些過意不去,踩著他們上去,他們真辛苦。為了不讓他們負擔太重,我連忙讓上面的同學拉我上來。

成功了,我們成功了。

通過這件事,我明白了,要勇於向困難挑戰。只要我們團結,堅持,我們一定能戰勝困難!

敢於向權威挑戰 篇3

高一作文 ,698字

北大女生步非煙的一句“要革金庸們的命”在武俠小說界掀起軒然大波,“不自量力”的指責接踵而至,“勇氣可嘉”也有人說。然而眾說紛紜中,我更看到那奔騰在四千年中國不息的血液中的批判精神,正在這位年輕作家意氣傲然的身影上,熠熠生輝。

經典,是高山仰止的里程碑,而不是遮蔽天日的圍牆;權威,是莊嚴凜然的青史,而不是縛人手腳的律條。經典未嘗不可超越,權威也定然可以挑戰。致敬經典不應阻礙再創經典的步伐,謙遜自知也不該當作不思創新的藉口。在眾人將“經典”供上神位頂禮膜拜,來粉飾自己的懶惰懦弱、陳腐不堪之際,向權威挑戰精神,如同春雷驚徹雲霄,它是思想的勁風吹徹大地,是勇氣的洪流拍擊懸崖,只有敢於向權威挑戰,才可扶搖直上,衝向九天。

遙想當年秦始皇儀仗威懾得百姓目瞪口呆,在此之中一個垂髫小兒說道:“彼可取而代之!”他的狂妄之言引來了長輩的驚惶制止和無奈苦笑,可誰想此後的二十幾年中,那挑戰意識在他身上生根發芽,生長迅猛。力拔山兮氣蓋世,百二秦關終屬楚,八百里阿房宮在熊熊烈焰中轟然倒下,西楚霸王豪興徜徉地立於天地之間,無人小視。

哥白尼在宗教主義的強勢中神情堅定,他敢於質疑被舉為神聖的“地心說”,堅持提出了自己的研究理論“日心說”,前輩學者難以撼搖的地位沒有嚇退他探索真理的腳步,他質疑權威,他挑戰權威,他的自信和不屈的革命精神無疑是正確的,“日心說”的先進性被證實,而哥白尼敢於質疑,敢於推翻的科學精神亦成為學界一面不倒的旗幟,在世俗的勁風中獵獵飄動。

我希望,我們年輕人永遠不要讓輿論消磨批判精神,永遠不會放下銳意難當的筆。更希望,那蘊蓄著不可估算的力量的挑戰意識,在我們神州大地上恣意奔流,生生不息。

不向困難屈服 篇4

國小六年級作文 ,585字

我讀了《衝不垮的精神家園》這本書,使我深受感動。其中《周運蘭老師獲救記》是我最喜歡的文章之一。

它講述了周運蘭老師獲救的經歷,記述了英勇抗洪的解放軍指戰員團結合作、頑強拼搏的優秀品質。周運蘭和解放軍指戰員不向困難屈服的品質,是我們中華民族的優秀精神品質之一,是我們年輕一代需要學習和繼承的精神品質,是我們戰勝困難、克服困難的精神支柱。

讀完後,我不禁想到了我們自己,我們經常遇到一點小困難就止步不前,急於向別人“求救”。例如,我在電腦大賽做塗鴉作品時,做完儲存好,卻因字尾不同,上傳不成功,於是我向媽媽求救,媽媽嘗試給我改了字尾,卻仍舊不能上傳,然後,我們又找來了爸爸,請他幫忙,老爸可是我最後的救命稻草。爸爸邊說我們不會動腦筋邊修改了字尾,輕而易舉地上傳了作品。現在想想,我很後悔,為什麼見了困難就首先是退縮,而不是多想想辦法克服呢?這是我內心畏懼困難不敢向困難挑戰的結果!也是平時缺乏鍛鍊,過多依賴父母的結果。

在生活中,多多少少都會遇到一些困難,我們不要向困難屈服,要敢於向困難挑戰,向周運蘭和解放軍指戰員學習,學習那種遇到困難勇往無前,不屈服於困難的好精神,相信不管失敗多少次,再嘗試一次,就會離成功更進一步,說不定成功就會向你而來。

大家一定要記住,“困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強”。只有不向困難屈服,才會有勝利的可能與成功的希望。我們一起來挑戰困難吧!

向命運挑戰 篇5

國二作文 ,703字

在人生的道路上我們會遇到這樣或那樣的挫折,但是這也是一種寶貴的人生財富,只要我們堅信命運由自己掌握,勇敢地向命運挑戰,這將會為我們的人生多添上成長的經驗。

因為命運的殘酷,所以造就了人生的成功。面對殘酷的現實,海倫凱特勇敢地接受了命運的挑戰,她用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對命運的挑戰。她用自己的行動向我們證明了挑戰命運的勇氣,向我們證明了命運由自己做主。海倫雖然失去了雙眼,但她是活在“光明的世界中”的,因為命運的打擊,使她有了強大的毅力,因為命運,她才會成功。人的鬥志在她身上得到了最完美的體現。

面對嚴酷的命運,只有頑強地挑戰才是真理。史鐵生一個大家並不陌生的人,他雙腳癱瘓,身患重疾,但面對命運的打擊,並沒有使他屈服,反而讓他擁有了反抗命運的強大力量。在經過苦悶與彷徨之後,他開始奮發向上,要與命運進行戰鬥,終於,在他飽受苦難與挫折之後,發表了影響重大的《我與地壇》等作品。史鐵生雖然已經無法用雙腳站立行走,但他對命運的反抗,對命運的不屈不服卻是讓人最為讚賞的。頑強挑戰命運的他並沒有被殘酷的現實所吞噬。

命運可以磨練人的意志。德國音樂巨匠貝多芬患有耳聾的病疾,對於一個音樂製作人來說“耳聾”這兩個字對他是多麼大的打擊。但貝多芬並沒有因此而放棄夢想。放棄對音樂的追求。在不幸被命運的重錘打中時,他表現出“我要扼住命運的喉嚨”的頑強意志。他不畏艱辛,堅持不懈的創作音樂。終於他創作的《命運交響曲》等成功地問鼎輝煌。

生活中總有許多的暴風雨,但我們不要抱怨命運,這是對命運屈服的表現,用我們頑強的意志去挑戰命運,挑戰自己。

不向困難低頭 篇6

國小五年級作文 ,526字

“什麼?竟然要徒手砸核桃,這不相當於骨頭散架的節奏,老師淨給我們出難題,真不知老師心裡是賣的什麼藥!”

老師把一個核桃放在桌子上,我瑟瑟發抖,心想:平時我連雞蛋都捏不碎,怎麼可能戰勝這堅硬的核桃呢?這不就是別人不給你惹麻煩,自己卻淨添亂嗎?

恐懼心在使我打著退堂鼓,害怕就像沙漏似的墜入我忐忑不安的心房。就在我猶豫不決時,白延濤面不改色心不跳地說:“老師,我想試試。”

他大踏步的走上前,左手緊緊地握住了核桃,生怕它跑掉似的。每次抬起了右手,可是,又生無可戀地放下了。數次之後,他鼓足了勇氣,一閉眼,一咬脣,手就用力地砸了下去。只聽清脆的一聲,核……核桃……裂了,裂了,竟然真的裂了!我吃驚到眼睛瞪得比燈泡還大,因為,那實在是太不可思議了啊!

我心想:就連常被女生欺負的白延濤都能砸開這堅硬無比的核桃,我一個“女漢子”又怎能退縮?但我還是十分害怕,內心忐忑不安。

通過這節課,讓我明白了:越是自信就會有更多無窮的力量,哪怕是一顆不起眼的核桃,也有強大的力量,正所謂是“人不可貌相,海水不可斗量”。

我不向困難低頭 篇7

國小五年級作文 ,717字

在人生道路上難免會遇到各種各樣的困難,但是我們不能就此輕易地放棄——向困難低頭。因為戰勝困難是通往成功道路所必須具備的勇氣!

剛開啟人生之旅的我,也曾經遇到過許許多多的困難。就拿學古箏一事來說吧!學習之餘,爸爸媽媽見我對音樂特別感興趣,就幫我在少年宮報了個古箏班。面對那一根根琴絃,我曾經迷茫過、畏懼過、退縮過,這個我能學會嗎?但在老師和爸爸媽媽們的幫助鼓勵下,我一直咬牙堅持著,練習著……經過三年的拼搏,去年暑假我成功地通過了古箏十級考試。

接下來音樂指導老師告訴我們要練習更難的——“G”調。以前我們學習的一直是“C”調和“D”調。換一種曲調又得重頭再來,況且還要兩手同時彈奏(以前我們一般都是一隻手演奏,另一隻手只彈奏一兩個子音而已)。我們早已習慣於一隻手彈奏了,其難度可想而知。面對重重困難,其他同學一個都沒有說難,我憑什麼說難呢?為了能跟上同學們的學習,一有空我就坐在古箏前不停地練習,練習,練習……直到熟練為止。功夫不負有心人,指法考核我順利地通過了,還得到了老師的表揚,心裡美滋滋的!那天學習新的樂曲時,沒過半個鐘頭,我便完美地演奏了老師當天所教的曲目。老師向我投來讚許的目光,更引來了同學們羨慕的眼神。我又勝利了!

困難是成功道路上的一塊頑石,對於失敗者來說,它是絆腳石;對於勝利者來說,它是墊路石。只要勇敢地去面對,就沒有克服不了的困難。同學們,努力吧,讓再多再大的困難,都變成我們成功路上的一塊塊鋪路石吧!

我決不向困難低頭!你會嗎?

向困難說拜拜 篇8

國小六年級作文 ,556字

在我們班上,有許多同學都被困難擊倒過,但他們都已推翻了這堵困難之牆,可我還被這堵牆圍困著。在這個學期,我終於戰勝了它,推翻了它!

那天秋高氣爽,陽光明媚。在等了兩節課後,我們學校一年一度的三公里長跑比賽拉開了序幕。

我是選手中的一員,這是我第一次參加長跑比賽。我的心忐忑不安,情不自禁地一個勁兒咽口水。當聽到“各位選手,各就各位”時,我的心跳得更猛烈了,好像要蹦出來似的。

突然,“砰”的聲音傳了過來,這意味著比賽已經正式開始。各位選手應聲像離弦的箭一樣向終點衝去。剛開始,我拼盡全力跑在最前面,可漸漸地體力有些不支了,我大口大口地喘著粗氣。跑到一半的時候,我全身的力氣像被抽空似的。慢慢地我停了下來,恨不得一屁股坐到地上,我已精疲力盡了。

同學們見狀,紛紛大聲叫了起來:“胡哲聞,加油!”“千萬要堅持住啊!”此時此刻,我的心頭出現了兩隻小精靈,它們在爭論著堅持還是放棄。我看到同學們為我加油的樣子,想到了老師那充滿期待的目光,最終我還是咬著牙關,再次邁開了沉重的腿。

雖然最後我沒有拿到第一,但我仍然特別高興,因為我已經對困難說拜拜了。沒錯,就如那句俗話說的,困難就像彈簧,看你強不強,你強他就弱,你弱它就強。

不向困難低頭 篇9

國小四年級作文 ,1004字

每個人都有經歷困難的時候,我也不例外。但是我堅信一點,那就是世上無難事,只要肯登攀。

暑假時,我看到可哥姐姐騎著自行車瀟灑地飛來飛去,覺得特別酷,特別帥,羨慕極了。看著哥哥的背影,我暗下決心:“我也要學會騎自行車。”

我跟爸爸說:“爸爸,給我買一輛自行車,我要學騎車。”不久,一輛漂亮的自行車展現在我眼前——粉紅的車身十分炫目;方向盤上一個卡通的鈴鐺,輕輕一按,發出悅耳的聲音;兩個精緻的輪胎結實有力。我一下子喜歡上了這個可愛的小夥伴。

車身並不高,我跨上自行車,雙腳還能點地。我鬆了口氣,覺得問題不大,心想:“這麼小的車子,只要掌握住平衡,還不是想怎麼騎就怎麼騎?”當然,畢竟是第一次騎車,我還是要求爸爸幫我把住車身,免得摔跤。我穩了穩了心神,用力蹬腳踏板。自行車緩緩地前進著。它並不聽話,車頭歪歪扭扭,車身搖來擺去,弄我得滿頭大汗。足足練習了一個多小時,終於順暢了些。這時,老爸早已累得氣喘吁吁,我也累得汗流浹背。

覺得自己有了些把握,我就對爸爸說:“您歇一會,我自己騎。”爸爸一邊抹著汗,一邊說:“好吧,那你自己小心。”我小心翼翼地練習起來。起步還算順利,我高興極了。剛想向老爸炫耀一下,車龍頭一歪,“撲通”下聲摔倒在地。我狼狽地站起來,扶起車子,有些納悶:“怎麼會突然摔倒呢?”哼!我就不信治服不了你!我接著學,沒想到這次更倒黴,剛騎出去一段,沒來得及高興,車子就撞在牆上了!雖說不撞南牆不回頭,但我的脾氣是即便撞了牆也不放棄。在我的努力下,直行基本沒問題了。可是還不會轉彎,多次嘗試後,我已摔得鼻青臉腫,腿腳也多處掛了彩,車子的鈴鐺竟然也掉了下來。看著倒在一旁的車子,我終於想放棄了。爸爸走過來,語重心長地說:“不要向困難低頭,無論做什麼事,只要你堅持,總會成功。你弱它就強,你強它就弱,愛拼才會贏!”

在爸爸的鼓勵下,在自己的努力下,我點點頭,擦乾眼淚,扶起車子,暗下決心:“我不能向困難低頭。”於是,我繼續練習。在經歷了無數次地摔倒後,我終於馴服了它。

從此,我能騎著自行車瀟灑了,自由地馳騁了。我穩穩地騎在自行車上,迎著微風,心裡充諸了成功的喜悅。

不向困難低頭 篇10

國小六年級作文 ,740字

對於聰明的人來說,挫折是成功的墊腳石;對於能幹的人來說,挫折是一項財富;對於軟弱的人來說,挫折是一個深淵。

在學校,同學們都說我矮!矮,這個字,深深地印在我心裡頭。我在想,有什麼可以強身健體的呢?當看到電視上播放打籃球的比賽,我就想,表哥不是會打籃球嘛?我叫表哥教我打籃球,我要長長個子,表哥爽快地答應了。

我倆來到籃球場,我抬頭望望天空,一片晴朗。我抱著籃球,開心地走到籃板下,抬頭一看,這個高度,不會是我身高的兩倍吧?以前遠遠看著籃板,覺得並不高啊。頓時,我心裡的烏雲蓋住了整片天空。哥哥指著我手中的球,說:“試試吧,站在這個二分線就好,說不定球還能碰到籃板呢。”我來到哥哥指定的位置,望著高不可攀的籃板,心裡的小鹿上躥下跳。籃球啊,籃球,麻煩你碰一下籃板也好啊!我懷著滿腔的希望,把籃球使勁往上一投。可悲的是,我太矮了,籃球只是在半空躍了一下,就馬上撲入我的懷中。哥哥哈哈大笑,指著一臉尷尬的我,說:“不知道是誰信誓旦旦地說她可以。”我瞟了哥哥一眼,哼,看不起人。為了向哥哥證明我可以,我咬緊牙關,走到籃板旁,不停地把球投向籃板。哥哥看到我拼命的樣子,也不敢再笑我,他給我作了示範,我細心地觀察,又模仿著他的樣子不停投籃。一次又一次,我的力度都把握不好,不是用力過猛球被彈回,就是用力過輕球只到半空。可雖經過無數次的失敗,我還是告訴自己:我可以!不放棄!終於有一次,我將身一躍,看準角度用力一投,球進了,進了!這是我第一次投球成功,我開心地為自己鼓掌。

其實,挫折只是成長的一種特殊的方式,只是看你願不願意接受這種方式對你的考驗。而我,就願意!看,在籃球場上和男同學一起打籃球的,就有一個我……

勇於挑戰困難 篇11

高二作文 ,823字

一帆風順的人生並不能稱之為人生,人生路上會有許多艱難險阻。在暴風雨的洗禮下,天空才會格外的藍,在困難的路上,只有克服成功的人才會知道生命是如此的頑強,才能有所收穫。

南非前總統曼德拉生前曾說過,在事情未成功之前,一切總看似不可能。生命中最偉大的光輝不在於永不墜落,而是在墜落之後總能再度升起。我想告訴大家,只要我們能接受生命中的挑戰,連最奇異的夢想都可實現!

對,在事情未成功前,一切看似不可能,卻充滿著希望。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”不正是最好的例子嗎?一把好劍要經過選取材料、初加工、打磨、淬火等一系列環節,梅花開放要經歷寒冷而漫長的等待。

每一個科技產品的出現,總是要一大群科學家廢寢忘食換來的。起初的他們毫無頭緒,他們經過不斷地實驗,摸索出方法,才研製成功。他們或許失敗過很多次,或許被外人嘲諷過很多次,但他們堅持下來了,他們註定會成功,因為他們的堅持和勇氣。那份堅持和勇氣,不正是我們需要的嗎?

每一次吉尼斯記錄的誕生,無一不伴隨著挑戰者的勇氣。劉偉,一個沒有雙手的人,用腳彈琴向世界徵明瞭他自己,在常人看來不可能,但他卻做到了,只是因為他比常人多一份堅持、一份勇氣而己。

成立初期的中國一無所有。有許多中國留學生毅然決然地選擇了回國,錢學森就是其中一員。學有所成的他並沒有選擇外國那優異的待遇,他只是帶著他的知識回到中國。正因這種愛國人士,中國才得以發展,但一窮二白的中國給他們製造了許多困難,技術的落後,機器的缺乏並沒有使他們退縮。相反,他們堅信中國會發展得越來越好。面對困難,解決困難是他們必須要做的,只有這樣才能帶領中國進入一個新時代。

因此,他們的名字被載入了歷史,成為一種今人敬佩的偉人。他們只是勇於挑戰,讓困難成為他們成功的梯子,讓他們攀登到成功的頂峰。

困難並不會因為你的躲避而消失,我們為何不用一種積極的的方式來面對它呢?勇於挑戰困難,這就是你邁向成功的第一步,不可缺乏的一步。

勇於挑戰困難,讓夢想之花綻放。

挑戰困難 篇12

國二作文 ,601字

有人說,沒有經歷過風雨,哪能贏得雨後的彩虹。是啊,人的一生是短暫的,而在這短暫的一生中會遇到許多困難,有的人選擇了逃避,有的人選擇了面對。只有選擇面對,才會收穫不一樣的人生。小草的一生也是如此。自從紮根大地,就會迎來無數的挑戰,而與許多人不同的是,小草只會面對,不會退縮。

冬天,萬物沉寂,一切都沉睡了,大地猶如被施了魔法,沒有一點生機。小溪不再歡快的流淌,鳥兒不再興奮的鳴叫。在這寒冷的冬日,只有漫長的寒冷與黑夜與我們為伴,而就在這凜冽西風中,冰天雪地,植物在努力的積蓄力量,儘管我們看不到,但它們卻一直努力著,其中最執著的是小草。

厚厚的土層下,沒有一點光亮,有的只是黑暗與寒冷,而就在這黑暗和寒冷之中,有一顆種子正在努力的克服種種困難,等待發芽。

春天在我們還沒有感覺到的時候來了,絕大多數植物還在懵懵懂懂的時候,小草已經積蓄了足夠的力量,努力的衝破土層,迎接光明與陽光。他們一點一點向上衝,厚厚的土層壓彎了他們的腰,堅硬的石頭阻擋了它們的路,但小草不怕,誰也不能阻止它們發芽。土層被鑽開了,石頭撕裂了,它們大口的呼吸著清新的空氣,盡情的享受著溫暖的陽光,洋溢著幸福的微笑,享受著雨後的彩虹。

小草能夠享受陽光,是因為他們戰勝了困難。人們想要成功,就必須迎接人生的考卷。小草的一生告訴我們:敢於挑戰困難,是獲得成功的前提。挑戰過程中可能會遇到許多的難題,但是隻要堅定目標,不怕困難,就一定會成功。

不懼困難勇於挑戰 篇13

國一作文 ,559字

所有人都要歷經九九八十一難,方可到達人生的頂端。通過不斷的磨練自己,一步步成長,變得不懼困難,不懼危險,勇於挑戰,永不放棄!

軍訓是人生中必不可少的關卡,雖然艱苦,但不得不克服。來到軍訓基地的第一天教官就告訴我們,“掉皮掉肉不掉隊,流血流汗不流淚。”即使汗水浸溼衣服,身體也不能有一絲一毫的動搖。

絕對服從教官是我們來到這裡之前必須知道的。在這裡,教官就像指路明燈指引著我們前進的方向,教官所說的我都會嚴格完成,如果有做的不好的地方,我會努力改正,相信所有的努力都不會白費,我會跟著大部隊的步伐堅持走下去!

每天沒日沒夜的訓練,使我們的身體愈發疲勞。即使是這樣,我們也要堅持下來,因為在這裡我們是一名軍人,一名合格的軍人是不會輕易放棄的。這種充實的日子,我們漸漸適應,這裡的規定,成為了我日常生活的習慣,使我不由自主的行動起來。

和連隊在一起,慢慢地,我有了團隊精神,如果有人犯錯大家替他受罰,因此大家都互相著想,為了不讓其他人受罰自己要做的更好一點。不管是吃飯還是睡覺,大家都不分離,更是增加了我們之間的友誼,我們之間的友誼也會延續到開學後的校園裡。

我會歷盡九九八十一難到達我人生的頂端。即使這一路艱難無比,我也會一步一步走下去;即使這一路鋪滿荊棘,我也會赤著腳咬牙堅持;即使失敗一百次,我也會一百零一次的站起來!

敢於挑戰困難 篇14

國小五年級作文 ,705字

人生就像是一次旅途,我們就像是旅途中的旅人,困難與挫折就像一座座高峰。當我們遇到困難時,就像旅人遇到了高峰,不努力攀登就無法看到遠方壯麗的景色,如果我們不敢挑戰困難,就無法取得成功。

記得有一次,我放學回到家就開始做作業,我先選擇做的是語文作業,因為王老師總會把除了背書以外的其他作業在學校做完,這樣回到家就只有背書了。我從書包裡拿出語文書,開始背誦,今天背的是《鯨》,是一篇說明性文章,不容易背,我讀了一遍又一遍,五分鐘,十分鐘……,可總是有背錯的幾句話,我越來越急躁,真想放棄了。這時我把書放下來,閉上眼睛,對自己說:“再堅持一下,你一定行!”我鼓勵著自己又背了起來,把反覆出錯的幾句話來回讀了好多遍,終於我全背下來了,心裡別提多開心了。

接下來是數學作業,我是個有著畏難情緒的人,特別是遇到難題時就不想做了。我拿出練習冊,開始做今天的作業。我寫得很快,不一會兒作業就做得差不多了,就剩最後一題了,心裡想趕快做完就可以玩遊戲了。誰知道最後這道題怎麼這麼難啊!那些我經常使用的方法在這裡都摔了跟頭,就好像我在數學的海洋裡暢遊著,突然來了一陣巨浪拍打著我的小船,我的重心不穩,從船上摔了下去。這可怎麼辦?還是叫爸爸來幫忙吧!就在我要把“爸爸”兩字叫出口時,突然想起媽媽經常告誡我的一句話:“面對困難,挑戰困難,你才能成功。”是啊,我懼怕困難嗎?不,我要挑戰困難,我要成功!帶著這個信念,繼續解題,終於功夫不負有心人,我成功了。

我們一定要擁有敢於挑戰困難的精神,就像長途跋涉的旅人一樣,擁有越過高峰的勇氣。

戰勝困難 篇15

國二作文 ,1084字

人一生中遇到的困難有很多,可真正能不斷克服困難的人又有多少個?人生短暫,只有學會戰勝困難,才算是學會了生存。當你遇到困難時,是退縮,還是迎難而上?是逃避,還是面對?是半途而廢,還是像夏洛蒂姐妹一樣永不言棄?

還記得那是一個風和日麗的下午,我騎著單車在大街上,車太多了,路很堵。當我過完一個紅綠燈路口時才發覺剛才有什麼東西從口袋裡掉了。伸手一摸不好!手機不見了!我連忙調轉車頭,往剛才經過的路一看,有個騎單車的男子在路中間停了下來,在地上撿了個東西。我定睛一看,他手裡拿的正是我的手機!眼看著他就要騎車朝我相反的方向走了,我腦子裡一片空白,直冒冷汗,那可是手機啊!要是丟了,可怎麼與爸媽交代?腦海裡打定主意:不行,得追回去!我做出了個大膽的決定,把單車掉了個頭,又原路返回,“前面的穿夾克衫的叔叔,請等一下!”我一邊追一邊大聲叫道,因為心急我也顧不得斯文了。大約追了三十多米遠,我終於氣喘吁吁地追上了這個男子。我對他說:“叔叔,你剛才在路中間撿的手機是我不小心掉的,請還給我吧!”那男子是個光頭,大約四十歲的樣子。他說:“什麼手機?我不知道啊”。我一聽急了,也不知他是不肯還我,還是逗我玩,壯起膽子,我又大聲說:“請還給我手機!”

這時不遠處來了三四個行人。他有點趕時間的樣子,打量了我幾眼,從袋子裡掏出了一部手機,我伸手去接。誰知他並沒有交給我,而是問我:“你說說這部手機號碼,我要打電話確認一下。”啊!我的天!這手機是爸爸前晚才買給我的,我還不記得號碼呢。見我說不出號碼,那個人笑了笑,一副不相信的樣子準備要走了。我急得快要哭了。沒辦法我還是攔在他前面,這時身邊陸續有行人走過。我的膽子又大起來,今天不把手機要回來我是不罷休。事已至此這個男的也相信手機是我的,他開啟手機裡的內容考我:“那好,你說說這手機裡通訊錄裡有什麼人的名字?這你總不會不知道吧?”“小希,小雪,安琪,鍾老師,夢婷……”我一口氣報了七八個人得名字。“好吧,還給你,下次可要小心點。”他一邊說一邊將手機遞給我。我接過失而復得的手機趕緊說“謝謝!”心情變得輕鬆舒暢起來。看著這位叔叔遠去的背影我才發覺自己剛才緊張的手心冒汗了……

在這十四年短暫而又漫長的歲月中,我經歷了很多風吹雨打,卻總躲在父母的翅膀下,很少碰到獨自面對困難的時候,沒有長大。但學會戰勝困難是我們成長路途中不可缺少的一步。經歷過這件事之後,我知道我已經勇敢的邁出了戰勝困難的第一步,學習了我人生中至關重要的一門課:走進社會。讓“千磨萬擊還堅韌,任爾東南西北風”這一振奮人心的佳句激勵著我,鞭策著我,使我成為在困難面前永不退縮的勝者!

挫折,我要向你挑戰!——讀《老人與海》有感 篇16

讀後感 ,1347字

天色漸暗,月光悄悄透進了窗扉,我還坐在書桌前,津津有味地品味著前不久買的那本書—《老人與海》。

《老人與海》向我們深情訴說了這樣一個寓意深遠的故事:老人聖地亞哥是個倒黴的人,84天沒捕到魚,而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著一場戰鬥的開始,果然,就在第85天,他真的發現了一條1500磅大馬哈魚,明知對方力量比他強,還是決心戰鬥到底。他對大魚說:“我跟你奉陪到底!”,最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後,考驗卻並沒有結束。魚因為又大又長,他只好將魚綁在船的一邊。回航時,大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是,他用盡一切辦法來反擊。魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟了,他外用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了,但什麼也無法摧殘他的意志……

反覆讀這本書,聖地亞哥老人說的話久久在我耳邊迴響—人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗。是的,失敗並不可怕。可怕的是自己對失敗屈服,一旦屈服,那麼所有夢想都將不會實現。

還記得上學期末,一直以語文佼佼者自居的我,卻在期末考試中大大地跌了個跟頭。成績一出,我傻眼了,刺眼的“85”分尷尬地在我眼前晃動。從來沒有考過這樣低的分數的我頓時呆住了,我的心猶如陷進了一個無底洞,很沉很沉……

領完成績單,從學校出來,周圍的一切都蒙上了一層灰:花謝了,草枯了,連天空都變得黑暗無比。我的腳,如拖著兩塊大石頭,邁不開步……

一切美好事物似乎在向我告別……

整個假期,一看到成績單,淚水便填滿了我的眼眶。想著未來,我好茫然,我對自己失去了信心,原來我也不過是個極其普通的孩子而以,以前都是我太自負了。整個暑假我在陰鬱的日子裡度過,外面歡聲笑語,小夥伴嬉戲玩耍,都與我無關,就連我心愛的小提琴也被我冷落在一旁。

讀著這樣一個富有冒險精神的故事後,我深深地被一個英雄頑強奮鬥的精神和不屈的靈魂震撼著。老漁夫能與大海,與自然界的強大力量對抗,而我現在只是面臨一些學習上的挫折而以,就萎靡不振。與老漁夫相比,我遇到的困難,真的只是小巫見大巫,微不足道。老漁夫的手已經沾滿老繭,面板已經被刺眼的陽光晒出斑點,那艘破爛的漁船也不能抵禦什麼風暴,就連那破舊的小屋也是外面下大雨裡面下小雨的……但是,他沒有放棄對生活的希望,他和那個小男孩聊棒球,去酒館喝酒聊天,仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。我有什麼理由言放棄,有什麼理由言退縮呢?

人生路上有風有雨,到處是荊棘叢生,只有我們去奮鬥,去拼搏,就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。挫折對無能的人是一個無底深淵,而對那些敢於面對挫折的人來說,它是一塊成功的踮腳石。縱使生活中存在著千千萬萬個困難,但也共存著許許多多的精彩與幸福,我們只有去克服,去面對,才能體會那些精彩與幸福,才會得到更多的快樂。那麼從現在起,我應該堅強、勇敢,以積極向上的心態面對困難,向困難挑戰!我相信上帝在給你關上了門的同時也會給你開啟一扇窗,只要有堅定不移的信念,持之以恆,在哪裡跌倒就在哪裡爬起的精神,困難始終會被我戰勝的!

夜已深,再一次開啟書本,月光灑滿了整個屋子,照在心愛的書上,也照進了我的心靈。我的心暖暖的,我笑了:挫折,我要向你挑戰!我相信我一定能行!

那一次我戰勝了困難 篇17

國小五年級作文 ,464字

那是去年暑假裡的一天,我在武漢大舅舅家裡,和弟弟妹妹玩得正開心裡,大舅舅告訴我們一個驚天動地的訊息,過一會帶我們去黃鶴樓玩!

不一會兒,我們就來到了氣勢磅礴的黃鶴樓,哇!這裡人山人海、熱鬧非凡,我一下子鑽進了人群之中,消失在茫茫人海之中了。

公公婆婆發現我不見了,立馬著急了起來,小舅舅也爬上樓來到處找我了。可我在黃鶴樓卻若無其事一樣,一會兒欣賞氣勢雄壯的長江,一會兒觀賞樓裡的奇珍異寶,完全沒發現自己和家人走丟了。小舅媽也在樓裡找我。我也突然發現公公他們不見了。我顧不上欣賞那些奇異珍寶了,也找了起來。我從三樓跑到一樓,又從一樓跑到三樓,我還是找不到公公婆婆他們,我也開始著急起來了,我跑上跑下,連家人的影子都沒有看到,急得都快哭了。我找了都快一個小時了,怎麼也找不到。我頭上冒汗水,眼裡冒淚水。我想:我這樣亂找,公公他們也在找,他們一定能找到我的。過了不知多久,我看到了我的“救星”小舅舅,我終於“獲救”了!

通過這次的教訓,我知道了遇到困難,不要退縮,要勇往直前,沉著冷靜地對待,機智地想出辦法,這樣,問題就能迎刃而解了。

戰勝困難 篇18

國小五年級作文 ,572字

我是一名新住宿生,今年剛從陵口轉來橫小。因為爸爸媽媽想讓我不但學生獨立生活,而且學習成績也有所提高。

剛開學那會兒,班上有好多同學感冒,於是,有些寄宿生就開始“趁亂”哭鼻子想家,甚至找藉口要回家住。一貫堅強的我,看到同學們這樣,也開始有點兒動搖了。

班主任胡老師在密切關注天氣變化,提醒同學們增減衣物、多喝開水的同時,也利用晨會、班會等時間做好新寄宿生的思想工作。她還組織老寄宿生談經驗,讓絕大部分新寄宿生克服困難,積極正常地進行生活學習。

一切都慢慢好轉起來,可就在這時,胡老師卻突然感冒了。但我們清楚地看到,她是那麼堅強:在課堂上,她從來沒有因為自己生病就坐一坐,還是一如既往地站著給全班同學上課。儘管嗓子已經有些嘶啞,但仍然盡她自己最大的努力,把該講的知識都傳授給我們。看著她感冒越來越厲害了,同學們以為她會請假回家休息了,可她硬是挺了過來,從沒有少給我們上一節課。

老師這麼辛苦,堅持帶病上課,沒有感到一點點委屈,我們還有什麼困難克服不了呢?老師用自己的行動教育了那些在困難面前退縮的同學,讓我們精神倍加振奮。看到同學們這麼懂事,老師臉上也露出了欣慰的笑。

住宿一個多月來,我戰勝了不少困難,學會了很多生活技能。在學習上,更是如此,同學們你追我趕,班級學習氛圍相當濃厚。我為自己能有這麼多好老師而高興,為自己身在這個優秀的班集體而自豪!

我終於戰勝了困難 篇19

國二作文 ,656字

困難乃人生生活常事,每個人都會遇到困難,不會一帆風順,我們要戰勝困難,不要懼怕困難,只要你有一顆堅強的心,什麼困難都難不到你。

我在生活中就會遇到許多困難,讓我來教教大家怎樣戰勝困難吧!哈哈,終於到週末了,可以放開玩了!咳……一想到作業情緒就低落了,老師說週末回去要先把作業寫完,我想到就不高興,也只得乖乖回寢室寫作業,剛回寢室,慢慢地開啟書包,拿出作業開始做了,哎呀,這道題不會做,那道題也不會做,我腦袋都要爆炸了,我心裡一直不平靜,急得像熱鍋上的螞蟻,做不來怎麼辦呀!我躺在床上心想:“這作業遲早都會做完,要不先去打會兒籃球,放鬆放鬆”。

我雙手雙腳都很支援這個觀點,想著就拿著籃球去操場了,打了許久,我汗流浹背地跑了回來,衝了一身熱水澡,擦乾了身體再次拿起題來做,呀!剛才不會做的題怎麼全都會做了,我心裡喜出望外,非常地高興,我知道了戰勝困難要找準方法。

還有一次,我剛剛來這所學校的時候,老師直接將我定為了紀律委員,當時因為我還是新生,還沒有培養出良好的人際關係,生怕得罪了別人,每天教室裡鬧哄哄的,我常常為這事而煩惱,天天悶悶不樂,一天老師看見我坐在位子上很不高興,並前來詢問,我把事情告訴了老師,老師和顏悅色地對我說:“在班級上,一定要管理起來,把自己的威性拿出來,不要害怕搞不好人際關係,我想如果你正直的話,同學們一定會喜歡你。”

我聽了這句話,我深受感悟,我一下子戰勝了困難,認識了自己。我知道了如果自己解決不了的問題可以尋求幫助,尋求建議。

在生活中有著許多困難等著我們去戰勝,而我將一往無前!

進取之心助你戰勝困難 篇20

話題作文 ,641字

毛毛蟲有進取心,所以會忍受黑暗,破繭成蝶;長在石縫的小草有進取心,所以會撞擊岩石,破土而出。進取心是每一個成功人士必備的一種精神。

俗話說“心有多大,舞臺就有多大”,如果一個人就沒有積極向上的心裡,那麼即使機會在眼前,他也抓不住。三國時期劉禪,十分缺少進取心。他整天只是享樂,而沒有抓住自己天生優越的條件努力學習。劉備死後,劉禪登基,但他依然沒有進取心。沒有繼承劉備一統天下的雄心大志。有此諸葛亮出兵伐魏,他卻問道“我在這裡好好的,為什麼一直攻打魏國”。諸葛亮“王業不偏安”的進取心他只當做耳邊風。就如這樣沒有進取心的人,即使身邊的隊友在如何強大,也無法使他成功。

諸葛亮說“志當存高遠”。一個人有了遠大的目標,他就會為了這個目標披荊斬棘、不畏困難。周恩來總理從小就有大志,他發誓要“為中華之崛起而讀書”,此後的生活遇到了很多困難,他都沒有忘記了這個夢想。進取之心讓他充滿鬥志。有了朝上的進取之心,我們就會有無窮無盡的力量。而沒有進取之心,人生就會一蹶不振,最終一事無成,抱憾終身。

在日常生活中,常常會看到有的人一遇到困難就會放棄自己的理想,這是因為他的進取心不夠。我在聽高考講座的時候聽到了這樣一句話“只要你想考上清華北大,非常非常想,那麼即使你的天賦不夠,你也一定能考上”。人信念的力量是很強的,就好像貝多芬一樣,即使雙耳失聰,有了強大的進取心作為信念,也可以“扼住命運的喉嚨”。

逃避是弱者的行為,而進取之心是強者的必備。同學們,讓我們心懷大志、永不服輸,勇敢的向未來宣戰。