同學間的關愛相關作文20篇
同學間的關愛 篇1
國二作文 ,897字成長中，能有多少結交同學的機會。從你上幼兒園、小學、初中、高中再到大學加起來又有多少？其實機會不多，當你到了一個新環境的時候，你會忘掉大部分過去的同學。而隨著不同的階段你認識的同學不同，但都需要互相照顧、關愛。有了他們，你才能在學習生活中得到快樂，從中找到樂趣！
有時候，生活中細小而不起眼的小事也是別人對你的關心。某年某月的一天下去兩點，我和同學一起到學校上課。通常情況下都是等三路公交車，每次都是佔滿了的人，但趕時間的我們又不得不坐。
等了又等，急得我們踮起腳尖往馬路那旁觀望，終於“三路來了！三路來了！”只聽她叫道。車子慢慢開向我們，期待的眼神中突然帶了一絲焦慮，等到車靠邊停下來的時候我們都不知該如何上車，最終選擇從後門上車。我們就站在門的旁邊，碰巧，車門正好壞了。而我正好面對著它，很有可能會因為車速快被甩出去，車上的人也很擔心，她一直都把我抓住，生怕我有什麼閃失，一直提醒我小心。當時我雖然也有點恐懼，但因為她我放心多了。所以有時候別人的關心會給你帶來溫暖，哪怕只是一句問候。
後來大巴司機知道情況後，前來修理。看樣子費了很大的力氣才把門關上，只見他欣慰的跑回駕駛位置繼續往前行，也有陸陸續續的學生上了車。上完後，正準備關門，沒想到的是，門有關不上了，再加上她的腳被卡住了，她也很著急。“師傅，有人叫卡到了，快關一下門。”不知是因為喧鬧的原因，沒有人迴應，車門也一直把她的腳卡著。忽然有一個人大人注意到了，他的聲音反覆比我們打幾千上萬倍，才叫一聲就聽到了。終於，我同學的腳從縫隙中艱難的拔了出來。“你沒事吧，有沒有受傷，擦到面板？”我很擔心的問道。她只是一副很受驚嚇的臉望著我搖了搖頭，我還是放鬆了很多，起碼不會有什麼大問題。
到了下車的那一刻，反覆我們都是從死裡逃身，深深地吸了一口氣，放鬆了下來。
這件事，可能我一輩子都不會忘懷。雖然只是無意中發生的小事，但卻體現了同學之間的友好與關愛，在你需要幫助的時候毫不猶豫，哪怕平時經常跟你拌嘴的人在關鍵時候，她還是會想到你。所以我們要好好珍惜這一份同學之間的友情，一起快樂的學習、生活，讓幸福和快樂一直圍繞在我們身邊，陪伴著我們成長！
同學間的關愛 篇2
國三作文 ,898字成長中，能有多少結交同學的機會？
從你上幼兒園、小學、初中、高中再到大學加起來又有多少？其實機會不多，當你到了一個新環境的時候，你會忘掉大部分過去的同學。而隨著不同的階段你認識的同學不同，但都需要互相照顧、關愛。有了他們，你才能在學習生活中得到快樂，從中找到樂趣！
有時候，生活中細小而不起眼的小事也是別人對你的關心。某年某月的一天下去兩點，我和同學一起到學校上課。通常情況下都是等三路公交車，每次都是佔滿了的人，但趕時間的我們又不得不坐。
等了又等，急得我們踮起腳尖往馬路那旁觀望，終於“三路來了！三路來了！”只聽她叫道。車子慢慢開向我們，期待的眼神中突然帶了一絲焦慮，等到車靠邊停下來的時候我們都不知該如何上車，最終選擇從後門上車。我們就站在門的旁邊，碰巧，車門正好壞了。而我正好面對著它，很有可能會因為車速快被甩出去，車上的人也很擔心，她一直都把我抓住，生怕我有什麼閃失，一直提醒我小心。當時我雖然也有點恐懼，但因為她我放心多了。所以有時候別人的關心會給你帶來溫暖，哪怕只是一句問候。
後來大巴司機知道情況後，前來修理。看樣子費了很大的力氣才把門關上，只見他欣慰地跑回駕駛位置繼續往前行，也有陸陸續續的學生上了車。上完後，正準備關門，沒想到的是，門有關不上了，再加上她的腳被卡住了，她也很著急。“師傅，有人叫卡到了，快關一下門。”不知是因為喧鬧的原因，沒有人迴應，車門也一直把她的腳卡著。忽然有一個人大人注意到了，他的聲音反覆比我們打幾千上萬倍，才叫一聲就聽到了。終於，我同學的腳從縫隙中艱難的拔了出來。“你沒事吧，有沒有受傷，擦到面板？”我很擔心的問道。她只是一副很受驚嚇的臉望著我搖了搖頭，我還是放鬆了很多，起碼不會有什麼大問題。
到了下車的那一刻，彷彿我們都是從死裡逃身，深深地吸了一口氣，放鬆了下來。
這件事，可能我一輩子都不會忘懷。雖然只是無意中發生的小事，但卻體現了同學之間的友好與關愛，在你需要幫助的時候毫不猶豫，哪怕平時經常跟你拌嘴的人在關鍵時候，她還是會想到你。所以我們要好好珍惜這一份同學之間的友情，一起快樂的學習、生活，讓幸福和快樂一直圍繞在我們身邊，陪伴著我們成長！
同學之間的關愛 篇3
國一作文 ,440字說到同學之間的關愛，讓我情不自禁地想到了我們班上的某些同學。他們只顧自己的感受而不顧別人的感受，把同學打哭了也不會說一聲對不起，他們只會為自己做打算，故意做一些讓人看了心煩的事情。
可是有的同學就不一樣，比如我們班上的副班長就是一個與眾不同的人了，她溫柔，有善心，有自尊，上課認真，雖然她是副班長，可是她不會把自己比喻成高高在上的小鳥，她會為同學做一些小事，會幫助同學，所以我們大部分同學都非常喜歡這一個副班長。
同學之間相處久了，就會有一些矛盾，有的同學懂時會好好處理，有的同學就不一樣了，會火上澆油。
我們大家都是一個集體，是由許多人集合在一起的，一個人就像一點水，一點水馬上就會被太陽晒乾，而一滴水融入大海的話就不會被晒乾了。同樣，同學之間的關愛一樣，你關心別人，別人也一定會幫助你。
每個同學都是平等的，每個同學都應該相互關心，相互照顧，相互體諒，那才會成為一個好的班集體。
同學之間友好往來，我們在學習上共同學習，共同進步，我們有一個大家庭，那就是學校的同學組成的。
同學之間的關愛 篇4
國小六年級作文 ,629字說起愛相信大家並不陌生，有對景物的愛。有人與人之間的愛以及對事的愛。世界的每一個角落，都藏著大大小小的愛，我們班也包括在內……
記得那天下午，正是飯堂人山人海的“高峰期”。我剛拿到飯，準備進班時，旁邊的同學不小心一擠，我便摔倒在地，碗裡的飯“撲”的一聲全倒在了地上。我坐在地上，眼睜睜地看著地上的飯菜，眼裡的淚水忍不住跑出來，我極力忍住，但還是“哇”地一聲哭了出來。飯堂那麼多人，顧忌今天中午的伙食是沒著落了，想到這，我哭得更凶了。
周圍的同學一下子全部湧了過來，一眨眼我的四周就像：圍滿了一隻只小蜜蜂似的，我的耳邊充滿了嗡嗡的討論聲。我心想：在這裡乾坐著哭也不是辦法，還是趕快收拾好趕緊睡午覺吧。
我剛要起身，令我驚訝的事發生了——同學們把我扶起來，然後把地上的飯菜處理乾淨，這一系列的事幹完了之後，更讓我意料之外的事情再次出現在我眼前：其中一個同學把我的碗放在我手上，全班同學一個接著一個過來，他們手裡都拿著自己的飯菜和勺子，不停地往我碗裡裝飯和菜。不一會兒，我碗裡的飯菜一下子堆成了小山，大家對我說：“下次再摔，大家可就不給你了啊。”我用力地點點頭，雖然這句話聽起來感覺上語氣不是特別好，但我心裡卻是很暖。
也許，這在你們看來是些微不足道的小事，但這體現了我們同學間的感情，也是同學間炙熱的愛的體現。
同學間的爭吵 篇5
國小五年級作文 ,550字日常生活中，人與人之間難免會發生不愉快的事情，但這些不愉快都是我們成長的足跡……
記得有一次，爸爸從上海回來，給我送了一個精緻的小船，我簡直愛不釋手。星期天，我在自己的房間裡玩小船，正玩的起勁，“咚咚咚”一陣敲門聲，我便暫時放下小船去開門。開啟門一看，原來是韓普原，“孫靖軻，我們來一起玩吧！”韓普原邊走邊說。“好呀！”我高興地說，“該玩什麼呢”…就在這時，“啪嚓”一聲，我扭頭一看，那隻小船已經爛的不成樣子了。我特別生氣的說：“你怎麼把我最心愛的小船打爛了？”他驚慌失措的說：“孫靖軻，對不起，我只是覺得它很好看，便拿了起來，但不知道小船上什麼東西把我紮了一下，就下意識的將小船扔到了地上，然後就成這樣了。”我便和他吵了起來，越吵越激烈，最後他說：“我要回家了，不跟你說了！”說完他便摔門而走。
我覺得剛剛說話的語氣傷害到了他，我認識到自己的錯誤。他只是出於好奇，並不是他的錯，我便去他家準備道歉，沒想到他也要給我道歉，正好在路上碰到了，我連忙說：“對不起，我不該生你的氣，請原諒我吧！”“應該是我的錯，是我弄壞你的東西。”他一臉誠懇的說。我倆衝對方笑了一下，我們又和好如初了。
從此以後，我們彼此之間比原來更加親密。珍惜我們之間的友誼。這也讓我明白了朋友之間要相互諒解，彼此寬容才能做永遠的朋友。
我和表妹之間的關愛 篇6
國小五年級作文 ,692字表妹來到我家的時候，她讓我真正地感受到了親情與關愛。
一開始，我討厭表妹的蠻橫，有時候，我真的想把自己關到房間裡一個月，這樣，當我從房間裡出來以後，就可以免受她的干擾。
使我打消念頭的是一件發生在打下念頭的第二天：在書房裡，表妹正愜意地趴在高低床的上層床墊上，旁邊堆著一大疊兒童圖書；我則在書桌上面的書架上翻書；正享用著外婆獎給的巧克力的我們，邊看書邊想，這真是個寧靜的午後！
可當我爬上高低床上面時，即發生了一件始終未料的事情；我從不用梯子上床，我有各種各樣的花招上床，可這一次，一層隔板上被外婆搭了衣物，我沒看見，一腳踩了上去，這下可好，衣服往下一滑，我連人帶馬地摔下了床。
這下摔得可不輕，我躺在地上叫不出聲了，表妹嗖的從床上跳起來，像玩滑滑梯一樣從上層滑到下層，好像床上有釘子似的，飛一般地跑出去幫我找人幫忙了。
當外婆趕到時，我們發現，表妹已經把床單給鋪好了，就像我當初給她鋪床一樣，而且，這小丫頭還超負荷地為我做了甜點，這真是一個驚喜！這下，連嚴厲地外婆也眉開眼笑，連聲說道：“這小丫頭長大嘍，會自己幹活了！”
我非常感動，把自己的巧克力豆全部送給了表妹，她反而“連本帶利”地把巧克力豆還我，還把她的勻我了一半兒，我拿起了一把蒲扇，為她扇風，驅趕夏天的炎熱，直到把她臉上的汗跡扇幹，可她又奪去，為我扇，我又搶過來，接著扇……
現在，我不會討厭表妹了，也許她的關愛有些魯莽，但她還是讓我感到了關愛的美麗；也許，那些傷口並不疼，但表妹為我做了一盤甜點來彌補，足矣；今天在這裡，我要向她說一聲謝謝！
鄰里間的關愛 篇7
國小四年級作文 ,579字去年冬季的一天，爸爸把我從作文班接回家，因臨時有事，便只把我送到樓下。
我邁著疲憊的步伐上了樓，“咚咚咚”，我敲了敲門，沒人迴應。“莫不是媽媽午睡過頭了？”我默默地在心裡想著。“咚咚咚”，我又敲了敲門，這次敲得更響了，還是沒人迴應。“看來媽媽不在家，我又沒鑰匙，這下慘了。”我的心裡沒了底兒。
突然“吱呀”一聲，鄰居家的門開了，原來是楊伯伯。“孩子，是沒人在家嗎？來，上我們家坐著等吧。”說完，便把我拉進了他的家。
進了楊伯伯家，他像款待貴賓似的，一會兒請我吃水果，一會兒讓我喝水。我接過水時，楊伯伯的手不小心碰到了我的手。“呀，這麼涼！孩子，別感冒了。”楊伯伯關切的話語在我耳畔響起。他又連忙開了烤火爐讓我烤火。這時，一股暖流流進了我的身體，湧向了我的心田，我有一種說不出的感動。
過了一會兒，媽媽回來了，楊伯伯又把我交到了媽媽的手裡，這一回，我的手不冷了，心也暖和了，楊伯伯的關心就像是一束溫暖的陽光，照進了我的心田，讓我嘴裡不斷說著：“謝謝。”
在那個寒風刺骨的冬天裡，這件小事給我留下了美好的回憶，讓我溫暖如春。這不是別的，正是鄰里間那最親切的關心與愛。
同學間的那份友誼 篇8
國小四年級作文 ,836字在我們需要幫助時，很多人都會伸出援手，我們班就是這樣的。
現在臨近期末了，考試時間也在倒計時，除了四門主課統一考試，其他課程，體育也不例外也在陸陸續續進行考試。體育課上，我跑完步，幫老師記錄同學的成績。正當我在認真記錄時，突然從我背上有個像一個大鐵鍋的東西壓過來，我大叫一聲：“誰呀！”這時，趙凱默默低下頭，說了聲對不起，剛開始我不明白他為什麼要跟我道歉，就問他：“我們兩沒仇沒怨，你為什麼跟我道歉呢？”他說：“剛才是我壓了你。”我很生氣，剛準備狠狠地說他一頓，但他把整件事跟我解釋了一遍：李仁杰和酈銘澤他們兩個可以說是冤家路窄呀，一不留神就會吵起來，這次兩人又吵起來了。李仁杰一怒之下就準備伸手打酈銘澤，這一幕剛好被趙凱看到了，想勸勸李仁杰不要動手，有事好好說，可李仁杰偏不聽，反而對趙凱哄：“我的事我不需要你管！”然後推了下趙凱，趙凱失去平衡，就剛好倒在我身上。我的怒氣一下子就散了，反而還笑著對趙凱說：“原來那個像大鐵鍋重的東西原來是你呀！”趙凱尷尬的笑了。
過了一會兒，我覺得我的脖子和手像斷了一樣很痛，痛得連站都站不穩，看到我這麼痛苦，兩個親密的像小姐妹一樣的徐敏和黃鈺涵急忙跑，迅速地一左一右的扶我起來，黃鈺涵用最快的速度跟老師報告，又跑來帶我去教室，一路上兩個“小姐妹”都很關心的問我：“哪裡痛？要不去醫務室去看看？”，“現在有沒有好點了嗎？”，“你是怎麼摔的？”……雖然我受傷了，但從兩個“小姐妹”中我找到了治療藥，那就是——愛。進教室，她們忙前忙後的又是扎辮子又是給我拿水杯，還會時不時會關心我。到了第二天也是一直關心我。
我明白了，這就是同學間的那份友誼。
同學間的三句忌語 篇9
國小四年級作文 ,671字在生活中，有時因為一句小小的的粗話讓兩個人大打出手，傷害了同學之間的友情。
一、“這麼簡單的題都要問。”
下課了，小明坐在座位上，因為昨天他請假了，於是他問同桌這題該怎麼做。同桌不僅沒有告訴他，還說：“這麼簡單的問題都要問”，說完還哈哈大笑。
危害：小明會很傷心，甚至再也不想學這麼課程了。同桌應該幫助他補課，或者委婉的拒絕。例如：“我也不會，你去請教別人吧！”
二、“沒有比你更笨的了。”
今天考試，小剛只考了61分。同學們都笑話他，尤其是他的同桌，前桌很討厭小剛，這次，他對小剛說：“才考60分，沒有比你更笨的了。”小剛非常傷心。心想：我不想上學了。
危害：對成績落後的同學應該加以鼓勵，而不是嘲笑。這樣會使被嘲笑的人產生自卑的心理。應該要安慰他。例如：“沒關係的，下次加油趕上來就好啦！”
三、“你的記性被狗吃了嗎？”
小紅今天在組長手裡背書，結結巴巴地也沒有背出什麼來，組長大怒，她一氣之下罵道：“你的記性被狗吃了嗎？”小紅當然也很生氣，於是，兩個女生扭打在了一起。
危害：記性不好不是缺點，可以多背幾遍，不能罵人。這樣打起來的話，既傷別人，又傷了自己。應該鼓勵她。例如：“你再多讀幾遍再過來背吧，我可以等你。”
同學之間應該友好的相處，忌語是絕不能對朋友說的。會傷害朋友之間的感情。不說忌語，才能讓生活更加和諧。
感受同學的關愛 篇10
國小六年級作文 ,1749字【篇一：感受同學的關愛】
我們生活的每一天，都在別人的關愛之中。感受父母的關愛，每天清晨起床，見到父母已經把美味的早餐做好。感受老師的關愛，每天早上來到學校，老師用自己的知識無私的灌溉我們，讓我們遨遊在浩瀚的大海里。現在，我最想說的是我感受到的同學之間的關愛。
那是一個鳥語花香，陽光明媚的日子，空氣裡醞釀著各種花香的氣息。我睜開眼，揉揉眼睛，定睛一看，天哪，快遲到了。我急忙洗漱，隨手抓起一塊麵包撿起書包，以百米衝刺的速度跑向學校。路邊的小草都在向我鞠躬，天上的小鳥也在撲騰著翅膀為我加油，大紅花也在替我擺手助威。
好不容易，我大汗淋漓氣喘吁吁地跑到了學校，不敢換氣我直接奔上了四樓的教室。所幸，還沒有遲到。我暗暗鬆了一口氣，趕緊坐在座位上，準備書本紙筆上課。糟了！筆忘記帶來了，本來烏雲轉晴的心情瞬間又烏雲密佈了，我該怎麼辦呀？我在心裡直嘀咕，希望老師不會發現，也不要佈置寫字作業了，求老天保佑，求觀音菩薩保佑，求玉皇大帝保佑。
忐忑不安的過了兩節課，厄運還是來了。數學課沒有背誦任務，課堂作業可是要寫在作業本上的呀！這可如何是好呢？我心裡特別的煩，看樣子只能向同學們借筆了，可是我從來沒向同學借過筆，也不想打破這個記錄。借？不借？這時候我的心裡出現了兩個小人，一個小人說：“借支筆，沒事的！”一個小人卻大聲的反駁：“別借，別人會說你沒記性的，那你給別人的好印象就沒了！”兩個小人一直在我耳邊嘰嘰喳喳的吵個不停，我一個頭兩個大了。突然，我旁邊的同桌說：“江娜，快下課了，你怎麼還不寫作業呢？”我吞吞吐吐地說：“我……我……沒筆！”同桌一聽，毫不猶豫第遞給我一支筆，轉身又寫作業去了。我害羞地說：“對不起，真是給你添麻煩了，真的很謝謝你！”同桌仗義地說：“不麻煩，小事一樁，再說幫助同學是一件高興的事。”我的心裡瞬間由烏雲密佈轉為大晴了。
“叮鈴，叮鈴……”下課了，同學們知道我沒帶筆後，紛紛拿出自己的筆借給我。我心裡暖和和的，真誠地對他們說：“謝謝你們，原來你們對我這麼好！”
這件事讓我感受到了同學間的關愛，讓我真正的體會到了同學間真誠的友誼。
【篇二：感受同學的關愛作文】
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛—家庭的愛，社會的愛，班級的愛……在我眼裡，我們151班就像一個溫馨的大家庭。在這個大家庭中，我每時每刻都能感受到同學們的關愛。
那一天第七節後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個廣播通知，學校通知我和其他班幾個同學到電教室集合。會一開完，我就立刻急衝衝地往教室跑，可是在上樓梯的時候，由於腳沒站穩，隨著“撲通”一聲，我摔倒在了樓梯上。當我站起來時，發現自己不能站起了，只好在樓梯上坐著，眼淚止不住地流了下來。過了十來分鐘，再慢慢地踱回教室。等我到教室時，已經晚了，作業已被同學擦了，我更著急了。當我束手無策之時，準備走的小甜見到我旁邊的作業登記本一片空白，她馬上明白了。立刻把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。望著小甜方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裡，灑在小甜的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學的生病了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每個週末，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，幫他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的內容的再給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一週都是如此，有時還會關心地問一句：“你的病好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裡打轉。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。
經過這些事，我感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋簷下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
同學的關愛 篇11
同學的關愛作文350 ,368字愛是世界上最偉大的。今天，我們班韓趙飛同學對我的一份愛，深深地烙在了我的心坎裡。
今天下午放學後，突然下起了雨，雨點如豆子一般落了下來。有的同學撐起了自己的小花傘，有的同學兩個人打一把傘，還有的躲在樹下面避雨，還有的匆匆忙忙向家跑，恨不得有一個“飛毛腿”。我也正心急如焚的往家趕，突然，一把紅色的雨傘遮住了我的視線。我回頭一看，原來是韓兆飛，他來幹什麼，哦，原來是……我對他說：“你別想耍什麼花招，我可急著回家呢！”我正準備跑，他又擋了路。並說：“走吧，我送你一程。”他還沒說完，我就早已鑽進了他的傘底下。可是，他的傘實在是小，我只好走在了前面，他總是把傘往前放，而自己的書包卻淋著。一路上我們一直沒說話，直到我到了地方該走了，不用他打了，我才說：“謝謝你”。我的心裡此時油然而生一種默默地愛的味道……
這種愛，這種關心，直衝我的心裡。
同學的關愛 篇12
國小四年級作文 ,712字人生當中，有一路上陪你的父母，也有半路上愛你的同學。學習的路是很長的，同學，這個普通的字眼，卻蘊藏著深深的關懷。
那天下午，天空陰沉沉的，我們在上數學課。快要放學了，天上忽然飄起了小雨，我心中一驚，慘了，我沒有帶傘，照這樣下去，要是下起大雨來，那可怎麼辦哪？唉，我真是一個烏鴉嘴，不出所料，幾分鐘後，雨越下越大，打在窗子上，發出清脆的“叮咚”聲。雨模糊了窗戶，什麼也看不見了，什麼也看不了了。這時，放學鈴響了，數學老師宣佈下課，同學們紛紛收拾好書包，走出了教室。
我慢吞吞地收好書包，思緒萬千。我走到放傘的箱子旁，想看看有沒有誰忘記把傘帶走，先借一把去用用。倒黴的是，傘箱裡一把傘也沒有，奇怪，平時傘箱裡可是滿滿的呢。數學老師回到辦公室，班級裡變得冷冷清清的。平時下雨我都是自己走到校門口的，可現在是冬天，雨那麼大，我又沒帶傘，難道要淋成落湯雞回家嗎？這麼冷的天，肯定會感冒的，可不鋌而走險又沒有辦法，如果有傘就好了。真是鬱悶！
我走下樓梯，站在樓梯口轉著圈兒想法子。這時，我的一個同學撐著一把非常漂亮的傘，向我走來。“喲，等誰呢？”她笑著問道。我回答：“沒等誰啊。”她又問：“怎麼不出去？”我滿懷希望地問她：“你有沒有兩把傘？”“怎麼可能呢。”她小聲嘟囔道。我露出失望的神情，說到：“哦，好吧。”同學關心地說：“我和你一起你出去吧？”說完，她拉起我的手，我們撐著傘，一起走上了斜坡。我們愉快地聊著天，心情無比舒暢。我們到了校門口，她和我道了別，我躲進汽車裡，和爸爸一起回家去。
同學那關切的目光，溫暖的話語深深地烙印在我的腦海裡。同學的關愛還遠遠不止這些。珍惜半路上有你的同學吧！正因為有了他們，我們的學習生活才如此精彩。
老師和同學對我的關愛 篇13
國小三年級作文 ,504字今天，是我的生日。而巧合的是，我的父母在今天因為工作正好要出差。於是，我心裡十分難過，眼淚也不爭氣地流了下來。爸爸媽媽帶著歉意說：“對不起，今天本來應該在家陪你過生日的，可是公司臨時有事，所以……”“沒事的，我理解你們。”我難過地說，只拿了一塊麵包就跑出家門了。
到了學校，為了不讓朋友擔心，我便什麼都沒說，什麼事都憋在心裡。上課了，我才發現，平常遵守紀律，從來不遲到的黃舒晴和尚明月兩位同學卻遲遲沒來。而老師也沒問，真是太奇怪了。
一天很快就過去了，走在回家的小路上，突然聽到有人叫我。轉眼一看，原來是班長李心柔。她叫了幾個女生，拉著我就走。我問她：“我們去哪啊？”她神祕地說；“到了你就知道了。”
原來，她把我帶到了她家。她讓我開啟門，進去一看，黃舒晴和尚明月都在這，還有其他同學。他們讓我坐在沙發上，從身後拿出一個蛋糕說：“語文老師和我們說：“今天是你生日，你的父母又不在家，所以自己買了一個蛋糕讓我們陪你過生日”。我聽了之後感動哭了，眼淚再次流了下來。這次哭，不是因為難過，而是被感動了。我一把抱住她們，含著眼淚說：“謝謝你們”！
我現在特別開心，因為現在不僅有家長關心我，還有我的同學和老師關心我！
同學的關愛 篇14
國小四年級作文 ,494字運動會女子組800米賽跑開始了。
剛走上跑道就聽到“李瑞萌加油！李瑞萌加油！”那是我們班同學熱情的呼喊聲，我心裡又激動又開心。裁判舉起發令槍，大喊：“預備！”突然，“砰”的一聲響起，我趕緊向前衝。跑到第二圈的時候，我的體力漸漸不支，速度也越來越慢。當我聽見同學們都在為我鼓勵加油時，我咬緊牙，慢慢地跟上了隊伍。
不過事與願違，我跑了個倒數第一，心裡很傷心。我踉踉蹌蹌地走下跑道，兩腿發軟，嘴脣發白，兩個女生趕緊走過來，扶我走到椅子上。我覺得嗓子冒煙，有點出血，想喝水了。這時候一個女生拿起了我的水杯擰開蓋子遞給我。我接過水杯，喝了一大口，哇！好甜，猶如干涸的沙漠裡流進了一股山泉。另一個女生雙手搭在我的肩膀上，不輕不重地按摩起來。哇！我從來沒享受過這種貼心的服務。我有些不好意思：我沒跑到第一，沒給班級爭光，我的同學還如此熱情地照顧我，我覺得既丟人又難過。同學們看到我的神情，關切地問：“好一點了沒？”“好了。”我回答。他們紛紛安慰我：“這次沒跑好，下次再努力！”我聽了十分感動。
我要努力，堅持鍛鍊，爭取在五、六年級的運動會上取得好成績。同學們的關愛就是一股動力，它將激勵著我不斷奮進。
同學的關愛 篇15
國小四年級作文 ,541字我和同學之間發生的事數不勝數。我深深地記得那天發生的事，那天同學們對我安慰的話語。
那一天晚上，我們上晚自習下課了，我拿著校服褂子走向外面站隊，走到樓道時，前面的同學絆了我一下，我摔倒了。當時我怕那個同學不承認是她絆的我，所以，我馬上指著她說：“是你絆我的。”走在後面的同學立馬跑了過來，說：“不是她絆的。”“就是她絆的。”我又說。“不是她，我也看見了。”這時另一個同學也開口了。頓時，我感到一陣委屈，明明就是她，為什麼你們分明就沒看清還說話。我哭了，隨後，我站起來，丟下一句：“不是她絆的，行了吧！”就出去了。
到了外面，同學們看見我哭了，就紛紛走過來，看看發生了什麼事。瞭解了事情的經過，她們都安慰我。到了宿舍，洗完漱後，我上了床，同學們你一言我一語地勸我不要哭，我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠一樣往下流。
“李淨惠，別哭了，你再哭有什麼用呢？”“李淨惠，別傷心了，你這樣，她們倒痛快了，你卻在這兒傷心。”“李淨惠，你摔得疼不疼啊？”……我用被子矇住了頭，又哭了，我不敢出聲，但還是讓八床聽見了，她起來拉了拉我的被子說：“李淨惠，別哭了。”“李淨惠，我給你兩分鐘時間，你別哭了。”……
同學們對我的關心與安慰使我感動不已。風從窗外傳來，我打了個噴嚏。但此刻，身雖冷，心卻暖。
同學的關愛 篇16
國小六年級作文 ,919字那是一個風和日麗的下午，天上的那一輪金烏顯得格外耀眼，也格外溫暖，我的心裡彷彿也有個大大的太陽，溫暖異常。
突然，一聲急切的鈴聲響了，語文課馬上要上課了。我們語文老師可是嚴厲，誰都不敢遲到。我像一匹脫韁的野馬一樣奔向了教學樓，一步跨幾個臺階，像個飛毛腿。“啊！”伴隨一聲慘叫，我跌坐在地上。原來我被自己的鞋帶絆倒了，磕破了膝蓋。我大叫起來：“哦，天哪！磕破了，真疼啊！”
上課要遲到了，我只好慌亂中用紙倉促地擦了擦磕破的腿。我一隻手撐著地，另一隻手扶著樓梯扶手，兩隻腳用著力，嘗試著站起來。“啊，真疼！又流血了。”我齜牙咧嘴，滿是痛苦的神情。我用紙捂住了傷口，再次嘗試著站起來。“一，二。”我喊著口號，努力嘗試著，兩隻手不斷地發力，快了！“嗨呀。”唉，真是前功盡棄，我又一屁股坐到了地上。
就在我放棄的時候，我聽到了一個熟悉的聲音。“程，詩雯？”我抬起了頭，看到了一個熟悉的面孔，那是王燦，她正滿臉吃驚地看著我，“你的腿怎麼回事？”我像找到了救命稻草一樣，將整個事情的來龍去脈說了一遍。“這樣啊。來，握著我的手。”王燦伸出了手，我緊緊地握住了她的手，“一，二，走！”我們一齊喊著口號，終於，我起來了。“老師會說你的”我連連擺手讓王燦回去上課。“同學最重要！”王燦衝我眨了眨眼睛，說道，“我陪你去衛生室吧！”
王燦陪著我去了衛生室包紮傷口，連拉帶拽地扶著我上了樓梯，又陪著我龜速般的回到了教室。
當我們再次進入班級的時候，課已經上了一半。因為王燦寫字有點慢，筆記沒記全，到下課的時候還被老師說了一通。我非常內疚，她是因為我才被批評的。下課時，我剛要單腳蹦去跟她道歉，可她卻先跑過來，瀟灑地昂著頭，說：“我厲害吧！沒事的，同學之間哪那麼多事！”
患難之間見真情，同學間的關愛像一縷春風，如此的真摯，如此的動人，溫暖了我的心靈。
同學之間的友愛 篇17
國小四年級作文 ,637字愛就是在炎炎夏日裡的一陣清爽的微風，愛就是沙漠中迷失方向的人遇到了一股清澈、甘甜的水，愛也是冰天雪地中的一縷陽光，也是寒風刺骨冬天裡的一杯溫暖之水，愛也是同學之間的友誼，愛也是春暖花開的一朵小花，愛也是小動物之間的互相幫助。
記得有一次，那是我剛剛轉到新學校，我在座位上找第一節課要用的書，突然發現我的英語書沒有帶，我想先看一看課程表上的第一節課是什麼？可是我一看課程表臉色突然變得蒼白，我本以為我看錯了，於是我使勁的用手揉了揉眼睛，可是我沒有看錯，那第一節課就是英語課！我本想給媽媽打電話把書送來，可是我又在人生地不熟的地方，根本沒有辦法給媽媽打電話。但人算不如天算，我還是晚了一步，上課鈴響了。
我十分著急，我的英語書還在家裡放著，一想起我們的英語老師那嚴厲的懲罰，我的心裡就十分害怕，我們班的英語老師從教室外大步流星的走向講臺，頓時我的心裡七上八下的像被弄亂的圖書一樣，我十分著急嘴裡還自言自語，英語課如約已經開始上開了，而我的英語書還在家裡放著，就在這時我那唯一的鉛筆和橡皮也掉到了桌子下不見了，我的同桌看見了我的英語書沒有帶，我的鉛筆和橡皮也不見了，就把他的英語書一拿放到了我們中間剩餘的部分，把他唯一的鉛筆和橡皮借給了我讓我先用，他還給我講了許多題，只要我有不會的題，他都會細心的給我講，直到我弄明白。
世上有許多愛，這就是同學之間的友愛，但同學之間的友愛，往往來之不易，我們應好好珍惜這份友情，使之天長地久不變，讓我們大家一起快樂地成長，祝願我們友誼長存！
同學的關愛 篇18
國小六年級作文 ,744字人們說：母愛最偉大，我同意這個觀點，但是在生活中的一些小事裡，也包含著點點滴滴的愛呢！你們發現了嗎？
有一天，我高興的走在熱鬧的大街上，準備和同學去博物館玩。大街上人聲鼎沸，而我們幾個小鬼身材小，在人群裡似小魚一樣竄來竄去。忽然，我被什麼東西絆了了一下——“哎呦！嗚嗚嗚嗚……”我嚎啕大哭起來。
一直在我後面的肖瑤瑤聞聲趕來，看見了坐在地上的我，一邊走來一邊大喊——“嘿！喂！你沒事吧？你怎麼摔啦？”
她來到我身邊，蹲下並把我扶起來，用手拍了拍我衣服上的灰塵。她看了看我膝蓋上的血，疑惑不解的望著我。我支支吾吾的說：“……不要緊，被石頭絆了一下，不是很痛。”我指了指那邊的石頭，尖兒上還殘留著一點鮮紅的血。她把我扶到旁邊花壇的攔竿上坐下，輕輕拍拍我的背，然後用手小心翼翼的將我的褲子掀起來，這時才發現，褲子已破了幾個小洞，再看看傷口，密密麻麻，都沁著小血珠，看起來真血腥。我不想再看，緊閉上眼睛，眼淚不自覺就流了下來。她看見傷口這樣，一時也不知怎麼處理，眉頭緊皺，心急如焚。
突然她好像眼前一亮，從揹包裡掏出一條紅領巾和水杯。她擰開水杯，往紅領巾上倒了一點水，摺好後貼在我的腿上，一會兒，血就吸到紅領巾裡去了。她再用乾淨潔白的衛生紙包住我的膝蓋，雖然有點痛，但是我還是咬著牙堅持著。處理好了我的傷口，他把我的褲子拉下來，已經大汗淋漓的同學，又把我扶起來繼續向前走……真感謝你——同學！
生活中的愛，雖然小，但力量卻也大，這種愛，我相信她會由一點點伴我一生！
同學之間的友愛 篇19
國小四年級作文 ,1014字在生活中我收穫了很多的愛，有爸爸媽媽的疼愛，有老師們給予的關愛，我最想寫的是學校裡同學給予的那份真誠的——友愛。
還記得有一次，“同學們，明天早讀前務必要完成小練筆。”張老師威武的說道。話音剛落，教室裡瞬間一片寂靜，只聽到“沙沙”的寫字聲。同學們都埋頭寫起小練字，而我卻沾沾自喜，無所事事的東看看，西瞅瞅，悠哉的很。突然，身後的雨涵輕聲細語的說：“嘉恩，你怎麼不寫呀？”我自信滿滿地答道：“我寫完了呀！”雨涵半信半疑的說：“你確定？”“確—定—”“那好吧！”雨涵聽了，又埋頭寫字，再也沒說什麼。
“滴答，滴答”時間一分一秒的過去了，眼看著晚修還有十分鐘就結束了，我不緊不慢的開啟小練筆，“ohmygod”怎麼我的小練筆裡面空蕩蕩的？我猛的擦了下眼睛，這不可能的，絕對不可能，我明明寫了的，難道字還會飛？我茫然地望望四周，心裡開始狂燥不安起來。慌慌張張的一頓亂翻，直到開啟草稿本的那一刻，我終於忍不住叫出了聲，驚動到了身後的雨涵。“怎麼啦？”雨涵又關切地問起。“我寫錯本子了，怎麼辦，怎麼辦？”我焦急的說。無奈，傷心，後悔，全部化成了“金豆豆”。雨涵也慌了手腳，急忙掏出紙巾遞給我，悄悄地站在一旁陪著我、安慰我。我拿出小練筆，瘋狂地寫起來，可還是晚了，晚修鈴打響了，衛生我也顧不上打掃了，就一直寫著，終於寫完了一篇。我抬起頭來，只見打掃衛生的同學都搞好了正在等我，我的臉刷的一下就紅了。皎潔的月光撒滿了東華校園，彷彿天空中有一道流星閃過，我暗暗地在心裡許起願：希望我快點寫完小練筆。
第二天一早，我火速地趕到教室，而雨涵早幫我把小練筆的本子開啟，水也幫我打好了。我坐下，她幫我念，我來寫。雨涵報著，我飛快地寫著。就這樣，我寫完了第二篇小練筆，心中的大石頭終於落了下來。雨涵也為我高興起來，一邊鼓掌，一邊說：“太好了，終於大功告成了。”
“謝謝你！”“不用謝，這些都是我應該做的。”多麼簡潔的回答，多麼無私的友愛。謝謝！
來自同學的關愛 篇20
國小六年級作文 ,633字關愛是什麼？有人說愛是乞丐碗裡的一枚銀閃閃的硬幣，有人說在關愛是一縷陽光照在身上，還有人說是幫助別人。可認為這些都不對，我覺得關愛是扶一位老人過馬路。
一天我和同學一起回家走到了十字路口，看到了一個騎電動車的人，把一個老人撞倒老人的腳上有買了洗劑。可那個人卻不負責任的快速啟車離開了。我和同學像飛一樣地飛奔過去。我猛一看，心想這不是她的奶奶嗎？應該是來接她的吧，我大聲的說：“不能讓她看見她會傷心的。”我什麼都不說的跑到了學校門口對她說：“你奶奶今天來不了了，這段時間你去我家裡住吧。”接著她問我：“為什麼？”我回答道：“你奶奶去廣西找你媽媽了，要五六天才能回來。”她說：“好吧。”我把我家的地址給了她讓她先過去了。我又跑過去把奶奶送到了醫院，醫生說要住院五六天。我氣喘吁吁地回答道：“好的。”我把奶奶扶上了床，我默默地看著奶奶，奶奶上痛苦的表情心想。奶奶的腿剛走了這幾步就疼成這樣了，還堅持不住。我把奶奶的腿下壓了個被子，這樣就好多了。日復一日，奶奶的腿也好了。我興奮地跑回家對她說：“你的奶奶回來了。”他高興地跑出門。撿到了奶奶她就情不自禁的抱了上去，奶奶十分高興臉上的酒窩微微地現出來這是我見過奶奶笑的最甜的一次。
關愛，這就是關愛。我看到了關愛是永恆的，人人獻出一份愛心世界就是美好的。