同學真情相關作文20篇
同學真情 篇1
國小四年級作文 ,589字同學，是我們在學習上最好的夥伴。同學情，是最樸實，最純真的。
那是一堂體育課，跑步比賽，十分激烈。我奮力向前衝刺。正當我離終點只有一步之遙時，腳卻被一股無形的力量拽住，身體不由自主地向前傾斜。當時，我心裡只有一個念頭，我被跑道上的什麼東西絆著了，就要摔倒了！我下意識地向著草地滾去，可膝蓋和手上火辣辣地疼——我流血了。
我強忍著疼痛，儘量不把它表現在臉上。這時，一個身影向我奔過來，是劉偉宸——那個班上同學都唾棄的學生。他竟主動來幫我，只見他舉起我的手，搭在他的脖子後面，扶著我走向醫務室。他還說，這是小傷，自己遇到十幾次了。
到了醫務室門口，他有禮貌地敲了敲門，喊了聲報告。但等了很長時間也沒有老師開門，他乾脆開門走了進去，見裡面空無一人，我心急如焚：“這該怎麼辦？沒老師啊！”他不急，把我扶到椅子上，從藥箱裡找來了酒精棉和鑷子，說：“我來幫你清理傷口。”見他用鑷子夾起一個酒精棉球幫我消毒。“啊！好疼！”我尖叫起來，他安慰我：“沒事，再忍著點就好了。”我點點頭，“終於好了！”他長舒了一口氣。正當這時，校醫來了。
每每看到膝蓋上這個永遠的傷疤，我就會想起他這個永遠的同學朋友，感動於這份永遠的同學情誼。
珍惜同學友情一起快樂成長作文 篇2
國一作文 ,6776字【篇一：珍惜同學友情一起快樂成長】
我呆呆的坐在窗前，思緒飄到了很遠很遠……
曾記得以前的朋友，心裡有些不捨。我會想到過去，總想彌補些什麼。
是啊，過去的友情，總是有點心酸。記得自己在從前總是沉默少語，看著同學都有自己的“知心”，心中有些說不出的滋味。每個同學都想慢慢接近我，和我一起笑、一起玩，但她們總是失望而歸—我脾氣暴躁，不容易跟她們親近。但和我“臭味相投”的小婕有一天拉住我的手：“易易，敞開心扉吧，讓友誼之火在心中燃燒吧，那樣咱們會更快活！”我驚訝地說不出話來，眼眶漸漸溼潤，友情讓我充滿了信心，讓我無限的伸長快樂，達到無邊界的效果。
但好景不長，畢業的鐘聲敲響了，那一刻，小婕拉著我的手，欲哭又止：“易易，願你在新的生活中更快樂、更幸福，再見！”她的“再見”讓我心寒，看著剛剛抓住的友情，又一次逃脫了我的手，淚水悄然落下，沒有答案。
進入初中，我變了，變得自己也不敢相信！我快樂、多語、主動、熱情，不久，身邊就有了一個個小“知心”，我又愣住了，友情，為什麼會這麼美好？
我認為，自己在過去失去的友情太多太多，我的心裡湧出了一股清泉，伴隨著我對友情的看法，衝了出來……
友情，如同你人生最美的春天。你聽過花開放的聲音麼？你看過蝴蝶飛舞的樣子麼？友情能給你答案。普希金說過：“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，什麼都不能代替親密的友情。”是啊，友情這麼美好，我們更應去珍惜它。友情就像顆水晶球，一摔就破，但友情更像一盞明燈，在你心中照耀起一片光明。想要珍惜友情，就要做到對他人平等看待、尊重他人的自尊心、對他人真誠；學會理解他人、寬容他人；學會關愛他人、幫助他人。千千萬萬匹馬，換不來真正的友情。古人說過：“友情是天堂，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就以為死亡。朋友的熱情鼓勵和幫助，會使人堅定信心，知難而進，戰勝挫折；在取得成績和獲得成功時，朋友的一句逆耳良言，又會使人在成績和成功面前保持清醒的頭腦；當出現缺點和犯了錯誤時，朋友直言不諱的批評，坦誠相見的勸告，就會成為一味良藥，催人猛醒？”
但是，交友應謹慎：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。交友應該善交正直、真誠、知識廣博的朋友；樂交直言不諱的指出對方錯誤，並真誠幫朋友改進的人；決不交品行不正的人。只有做到這些才會是友誼之花真正綻放的更加絢麗。
聽，友誼之鐘又敲響了，讓我們珍惜同學友情，一起快樂成長吧！
【篇二：珍惜同學友情一起快樂成長】
友情是朋友間真摯的情感、心靈的交流，是經過歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的財富。生活充滿友情，在你成功的時候。有人與你同歡樂；在你悲傷的時候，有人為你分擔憂愁。生活在友情中，你會像一滴水溶進大海，一棵禾苗生長在沃土，擁有一種博大的力量。
當我們跨入了新的學校，走進新的學習生活，心中充滿了許多渴望。友情也是我們特別渴求的一種心理需要，它和父母的疼愛、老師的關心一樣都是我們健康成長中不可缺少的精神營養。生活離不開朋友，人生離不開友情。同學、朋友之間傳遞友情實際上就是一種相互學習知識、溝通訊息、交流情感、彼此促進的過程。友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵，有助於我們增長智慧和才幹，更快的進步和發展。在遇到困難和挫折時，朋友的熱情鼓勵和幫助，會使人堅定信心，知難而進，戰勝挫折；在取得成績和獲得成功時，朋友的一句逆耳良言，又會使人在成績和成功面前保持清醒的頭腦；當出現缺點和犯了錯誤時，朋友直言不諱的批評，坦誠相見的勸告，就會成為一味良藥，催人猛醒。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。正如馬克思所說：“真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。”在我進入了實驗中學以後，我陸續交了幾個好朋友，我們在一起探討問題、研究問題、共同進步。
我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要消除閉鎖心理，敞開自己的心扉，以積極開放的心態主動與他人溝通、交往，培養熱情、開朗的性格。古人說：“近朱者赤，近墨者黑。”一個人交什麼樣的朋友，對其成長髮展有很大的影響。我們在積極尋求友情的過程中，應注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友情的前提。我們在與同學、朋友相處的過程中，應平等相待，不凌弱欺生。朋友之間也需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不說傷害朋友自尊心的話，不做傷害朋友自尊心的事。朋友相交，貴在真誠。只有以誠相待，以心相交，才會贏得朋友的信賴，建立一種真摯持久的友情。毛澤東青年時代結交了十幾個十分要好的朋友，像蔡和森、向警予等。他們經常一起研究學問，關注時事，探索救國之道，用“以天下為己任”相互勉勵；一起鍛鍊強健的體魄和堅強的毅力；一起辦工友學校，做社會調查。這些優秀青年互相學習，互相啟發，互為益友，他們中的許多人後來都成了中國革命的棟樑之材。
同學、朋友之間長時間相處，難免會發生一些不愉快的摩擦，甚至爭執。只要以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一份理解與寬容，友誼之花定會綻放得更加絢麗。朋友之間的理解、寬容，並不是可以不講原則。建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。只有這樣，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發展。
當同學、朋友遇到困難和不幸時，我們應毫不猶豫地伸出援助之手，儘自己所能給予熱情的幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災樂禍。正如馬克思的一句話：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理。”進入了實驗中學，分小組之後，我的同位看我成績好，許多不會的問題都來問我，我就一一給他解答。在這個過程中，我既加強了對知識的掌握，又博得了他的信賴。
友情需要真誠，需要無私，需要奉獻。當我們尋求友情的時候，不要忘記用心靈的泉水去澆灌！
【篇三：珍惜同學友情一起快樂成長作文】
校園是美麗的，校園是充滿笑語、歡笑的，校園更是充滿純潔友情的。友情就如早晨緩緩升起的太陽，預示著美好與溫馨。友情就如正午剛剛盛裝的鮮花，嬌豔中透出了絲絲甜蜜。友情就如黃昏時那朵朵燃燒的雲霞，美麗又富有詩意。友情就如夜晚湖面上的陣陣微波，淨而則靜。古往今來，多少名人墨客，不為友情的偉大所震撼？不為友情的付出所打動？不為友情的寬容所包含？深深的體驗著友情，慢慢的品嚐著友情。友情的可貴是需要自己去探索！
或許朋友就是這樣—有時一句問候，就可以變為一縷溫馨，一個不朽的祝福。有時一件禮物，就是一塊未經雕琢的璞玉，但他依然珍惜。有時一次付出，就是對友誼之愛的堅定，對友誼之愛的慷慨。或許沒人會在意，但她卻感覺的到。
何為朋友？似曾相識是朋友？魚肉之交是朋友？患難與共是朋友？還是朝夕相處是朋友？古人云：與善人交，如入蘭芝之房，久而自芳，與惡人往，如入鮑魚之肆，久而自臭。近朱者赤，近墨者黑，此誠然。在生活中應注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。故哲人告戒：交友須謹慎。害人之心決不可有，然防人之心亦斷不可無。正所謂“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”，不能以其貌而斷其質也。又云“路遙知馬力，日久見人心”，相處多日，方可以其行而斷其質。若發現自己所交遊者乃狐群狗黨，須懸崖勒馬，及時醒悟。不然，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，他日騎虎難下，一錯再錯，則是“一失足成千古恨”矣！
記得—在小學5年美好的時光裡，每一次太陽東昇西落時，總會有3個相依併攏的影子，那便是夢雪、小婷和我。我們3個朝夕相處、患難與共。雖然有時也會吵嘴，但每次吵嘴過後我們都會誠心的主動道歉，相視而笑後又開開心心的在一起學習、嬉戲。直至中學將要分開時，內心的不捨無法言語，回想著我們一起一步步成長的足跡，離別的眼淚滑過臉龐。但是我們彼此堅信這一句話—和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但和你一同哭過的人，我們卻永遠不忘！
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。是呀！朋友是多麼可貴的一種情感！這種情感，是純潔的，是神聖的，是需要我們有心去培養，用熱情去關愛，用無私去奉獻。
名譽，美酒，愛情，都不及可以讓我感到幸福的友情更珍惜。友情享受的不僅僅是那一時，而是遠而長久的一生。珍惜周邊的友情吧！從你我做起；從現在做起！不要當友情悄然離去的時候，你才知道失去友誼的痛苦和悲傷，你才會想起和朋友朝夕相伴、歡鬧嬉洗的美好時光。因為信任—才會產生相信；理解—才會接受包容；關愛—才會擁有幫助。所以我們要更加努力的做到這一切，珍惜我們之間的友誼，更加要珍惜同學之間的情誼！
花欲謝，鳥欲飛，天欲近，雲欲遠。一切都可以隨時間的推移而改變，日月的穿梭而流逝。可友情卻永遠不會，他只會一直貯存在我們心裡，一個朦朧而又清晰的地方。即使你將失去所有的記憶，你也決不會忘記友誼之花是如何在你心中紮根，逐漸開放。這種情感是值得我們讚揚和引以信賴的！
【篇四：珍惜同學友情一起快樂成長】
友情無處不在，它像小朋友似的玩起了捉迷藏，它就藏在你的身邊，默默無聞，無微不至地在你的身旁關心著你。只要你足夠仔細，就一定能找到屬於你的友情。
生活離不開朋友，人生離不開友情。生活在友情中，你會像一滴水融進大海，一棵禾苗長在沃土，擁有一種博大的力量。友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵，有助於我們增長智慧和才幹，更快地進步和發展。肖雨、沈冰和劉須是學習上當之無愧的“三人組合”。她們性格愛好各異，但在學習上卻是形影不離，她們互相幫助，改正了各自的偏科現象，在學習上合作，共同提高了學習成績。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。當我們遇到困難時，朋友讓我們堅定信心；當我們獲得成功時，朋友讓我們清醒大腦；當我們犯了錯誤時，朋友又像一味良藥，催人猛醒。馬克思說得好“真誠的，十分理智的友誼是人生的無價之寶。”
當我們進入青春期時，就容易產生閉鎖心理。這雖然是從不成熟走向成熟的正常心理反應，但若任其發展下去，會影響與同學朋友之間的正常交往，容易形成自我封閉，自我孤立的孤僻性格，影響正常的學習生活。因此，我們就要敞開自己的心扉，以積極開放的心態主動與他人溝通交往，培養熱情開朗的性格。古人說“近朱者赤，近墨者黑。”我們在積極尋找友情的過程中，應注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。小博在尋找友情的過程中卻結交了不良之友。一起吸菸、酗酒、曠課、逃學……最後走上了犯罪道路，後悔莫及。而結交益友諍友卻恰恰相反。毛澤東一生中結交了許多好友。他們一起學習探索，互相勉力，互為益友，探索革命理論，成為中國革命的棟樑之才。
當我們找到了那個人生中的好友，又該怎樣與朋友交往呢？小明品學兼優，待人真誠，從不看輕別人。對學習生活有了困難的同學，總會熱情幫助。對朋友某些方面的過失從不斤斤計較。因此同學朋友都願意與他交往，小博卻是恰恰相反，他從來不與學習逼自己差的同學交往。喜歡給別人起綽號，且不分場合亂叫一氣。他雖然不管同學提出什麼都滿口答應，但常常是過後就忘，不能兌現。所以小博沒有知心朋友。因此我們應該學會發展自己的友情，讓友誼之樹長青。讓友誼之樹長青最重要的就是平等，尊重，真誠，理解，寬容，關愛，幫助。做但這些，相信你一定會交一個真正好的朋友。
朋友是最重要的，我們要積極尋找朋友，做到善交益友，樂交諍友，不交損友。還要學會發展你的友情。
珍惜友情，一起快樂成長。讓友情辦你成長，讓友誼之樹常青。祝你找到你人生中的好朋友！
【篇五：珍惜同學友情一起快樂成長】
“生活離不開朋友，人生離不開友情；友情能使我們互相啟發，取長補短，互相激勵，使我們更快的進步和發展；友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。”在現在這個時代，友情已成為了當代青少年不可缺少的一部分。
怎樣才可以讓友情之樹常青呢？我思考了很久，終於想出了答案：平等？尊重真誠。對每人都要平等對待，因為平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友誼的前提；每個人都會有自尊心，只有尊重別人別人才會和你交朋友；朋友相交，貴在真誠。只有以誠相待，以心相交，才會贏得朋友的信賴；建立一種真摯的友情。
要想交到知心朋友，還要理解？寬容。對待朋友不能求全，責備，對朋友某方面的過失應持寬容和諒解的態度，不斤斤計較，允許朋友有不同意見，對朋友合理的意見，要虛心接受，要設身處地為他人著想，推己及人；朋友之間的理解與寬容可不是能不講原則的，建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤，正義與邪惡為前提，這樣才能保持友誼的純潔性，讓友誼沿正確道路發展。
還要懂得關愛？幫助。馬克思曾經說過：“友誼需要忠誠，關愛去澆灌，原則去培養，幫助去護理。”所以說，當同學，朋友遇到困難時，我們應毫不猶豫地伸出援助之手，儘自己所能去幫助別人，不能袖手旁觀，更不能幸災樂禍。
“近朱者赤近墨者黑”所以說，我們在尋找友情的過程中，應注意身交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。
青少年之間的友誼是最純潔的，最美好的。所以更應該花時間去呵護它。
友誼是人生路上一筆寶貴的財富，絕大多數人都可以擁有這筆財富。友誼意味著人與人之間彼此尊重，意味著人與人之間真誠交往，更意味著人與人之間相互信賴。友誼是一種讓人愉悅的感情。友誼給人帶來生活上的芬芳，是現代人的感情綠洲。
友誼是朋友之間純真的情感，心靈的溝通，是經過歲月的洗禮而不褪色的寶石。開心時，朋友和你分享成功的喜悅；難過時，朋友與你分擔解憂。
生活並不是萬事如意的，在尋找友誼的過程中，也會遇到一些煩惱，只有以樂觀和開朗的心態與他人溝通交往，友誼之花才會綻放的更加燦爛。
朋友總會為你遮風擋雨，當你在遠方承受風雪，朋友也會為你祈禱，希望風雪降臨在他身上。
只有相互幫助，才能在友誼的幫助下越走越遠。
【篇六：珍惜同學友情一起快樂成長】
馬克思說過：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”我認為所謂的友情就是這麼發展來的吧。
但我在與朋友相處的過程中，就遇到了難題。有一次，上數學課，老師讓我上臺去講數學題，由於我講的比較認真，迎來了同學們的掌聲，就在我得意的時候，突然聽見了一種刺我耳膜的聲音：“老師，她講得不對！”掌聲忽然停了，我那得意洋洋的樣子變得冷漠了。她大模大樣地走上講臺，用她那尖嗓子繼續講題，講完後同學們使勁鼓掌，我那晴空萬里的心情，一下子變得烏雲密佈，讓我那弱小的心靈受到了沉重的打擊，心想：他每天都和我對著幹，好像和我過不去似的，太壞了吧……下課後，她衝我做了個鬼臉，大模大樣的走出教室，我真想大哭一場，可是想了想，這點小事那有我的眼淚珍貴啊。我咬了咬牙，心想：以後我要超過他，要不斷的完善自已，讓她沒法挑剔！
到了下午上體育課的時候，由於我跑得太快，不小心崴傷了腳，結果讓我來了個狗啃泥，心想：辛虧沒讓她看見，不然就得被她嘲笑一番了，我得趕快站起來。心是這樣想的，可是卻怎麼也站不起來了，心想：完了，死定了，她跑過來了。我本以為她會嘲笑我一番的，沒想到她竟然把我扶了起來，說：“乖，讓我扶你去醫務室，讓醫生給你看一下，回家要好好養傷，少運動，多吃含有蛋白質的東西……”我說：“你不和我對著幹了？”“我有和你對著幹過嗎？”她說，“哈哈，是你誤會了吧，我只是在給你提意見，讓你更快的進步！”我慚愧的低下了頭，說：“對不起哦，是我誤會你了……”她說：“朋友之間不需要說抱歉，嘿嘿”我非常感動，沒想到她這麼善良啊。是呀，只有你遇到困難或不幸時，誰第一個毫不猶豫的伸出援助之手，誰就是你的好朋友，真是“歲寒知松柏，患難見真情”呀！我們之間的關係從死對頭變成了好朋友。
她這樣善良、調皮、可愛難道不受同學和老師的喜愛呢？有一次，班裡選舉團員，只限五個名額，許多同學都給她投票，連我也情不自禁的參與了，哈哈，大概是我被她感動了吧。第二天，投票結果出來了，她被入選了，同學們都為她喝彩，連我也為喝彩，可她卻說：“嘿嘿，你見識到我的實力了吧，你有什麼本事超過我呀！哈哈”雖然她說了一些瞧不起我的話，但是我絕對不會嫉妒她，我會為她加油打氣！是呀，對待朋友不能求全責備，要以寬廣的胸懷接納別人，要對他人多一份理解與寬容，還有一句話是這樣說的“找一個讚美你的朋友，不如找一個挑你刺的朋友。”這樣不光會使你進步，而且還可以讓你做理解與寬容，這不是一件兩全其美的事嗎？
“友誼”這個詞包含著“平等”“尊重”“真誠”“理解”“寬容”“關愛”“幫助”等品質，只有做到這些品質，才能使我們發展和建立真摯的友誼，與同學朋友一起快樂成長！
同個時代，同種真情和溫暖 篇3
國二作文 ,1072字時代在進步著，我們也要跟隨時代前進的步伐。步履匆匆，一路上的風景令人流連，很多人卻忘記了駐足看一看。其實，緊跟時代的腳步遠遠不夠，我們更應該享受這個時代為我們帶來的美好和溫暖！
勾畫了了的日子裡，時間於掌心沉澱；來去匆匆的時間裡，記憶於瞬間收藏。多少個那樣的日子裡，我曾懷著一種埋怨的心情。此刻，我看著綿綿的細雨，心中卻升騰起一陣溫暖的霧氣。曾在這同一片天空下，我收穫了這個時代中最溫情的記憶！
又是一陣傾盆大雨，暗色的天空下，豆大的雨點毫不留情地拍打著地面，人們匆匆地奔波在回家的路上，沒有人留意身邊究竟發生了些什麼？我坐在公交車上最後一牌靠窗的位子，側頭目睹著馬路上水洩不通的交通。雨也漸漸變小了，我的心中，那種不由自主的煩悶感卻不曾減弱。
車上狹窄的空間內，擠滿了各色各樣的人，原來溼重的空氣變得更加令人難受。地鐵站到了，人群簇擁而下，視野剎那間開闊，匆忙上車的人群中，一個女孩吸引了我的注意。她穿著的校服經過雨水的洗刷而皺巴巴地貼在身上，額前的髮絲胡亂地被打溼，褲腿上有些明顯的泥漬。她擠在上車人群中間，狼狽得格外引人注目。她靠在一張椅子邊，將手伸入口袋中一陣摸索，瞬間變了臉色，女孩立刻從肩上扯下書包，拉開拉鍊，焦急地翻找起來。售票員已經突破層層“障礙”並站在女孩前面，伸出手“上車請買票！”她抬眸，不好意思道：“我的錢包……似乎落在學校了。”她斷斷續續的話語引來了車廂內人群的目光，或打量，或質疑。售票員瞟了她一眼，轉過身。車廂內頃刻間鴉雀無聲，唯有雨聲淅淅瀝瀝，連綿不斷。我隔著人群，焦急卻無可奈何地嘆了口氣。
“姐姐，給你！”稚嫩而明亮的聲音打破了寂靜，一位小妹妹挨在那女孩的身邊，小巧的丸子頭下，一雙明眸泛著笑意，纖細的手臂伸到女孩身前，手掌攤開，兩枚晶亮的硬幣安靜躺著。車內的空氣驀然間因為女孩臉上的笑容、眼中的光彩而輕盈起來，一種不易察覺的甜味久久彌散開了，我心中的不悅也頓時煙消雲散。
雨漸漸止了，天空中泛著明亮的光芒，恰似那個小妹妹撫慰人心的眼中所盛的光彩。我不由自主地上揚了嘴角，久久凝視著天空，思緒也隨著無際的天空而飄遠：我們生活在同一個時代，同一片天空下，是世事的變化讓人情終究變得冷漠？還好，在這樣的天空裡，那個及時伸出援手為我揮去了心頭的陰霾，如同一場細膩的雨讓我的心靈受到愛和真情的洗禮，同時也展現了這個時代的溫暖。
時代前進著，我們終於在流逝的光陰中一步步發現了這個時代中我們共有的真情和溫暖，學會將這份真情和溫暖通過一次次的幫助和關懷送到每一個人的心中。我想，這才是時代進步帶給我們最耀眼奪目的光彩吧！
我的新同學真有趣 篇4
國一作文 ,604字我現在已經小學升初中了，剛來到新的初中學校，見到了新老師，也結識了新同學。當中，有一個最有趣最熱心的同學—謝凱。他，有一身黑黑的面板，中高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。
他坐在我的前面，開學不久我就與他成為了朋友。第一天上學下課時，班長過來笑話謝凱的面板很黑很黑，謝凱說道：“黑面板不知道比你的白面板健康多少，而且多晒太陽也有益於身體健康，看看你的白面板，估計要麼是暑假沒出門，要麼就是用了美白的化妝品。”說得班長居然無言以對。
他個人比較愛吃米粉，我問他為什麼不吃麵。他說麵條有一種粘粘的感覺，好惡心，吃了想吐。我又問不是還有米飯嗎？為什麼不吃飯呢？他又說道：“軍訓的時候因為很餓，一吃飯就吃兩碗吃得都要吐了，所以現在才吃麵。”
此人體育十分好，跑步、仰臥起坐等都比體育委員都要好，作業還經常得到老師的表揚。可是他還有一個缺點。
他經常和班長作對。有一次班長忘了帶水，於是買了一瓶純悅和一瓶純牛奶，謝凱看見了便說：“你這麼蠢還喝蠢悅和蠢牛奶，越喝越蠢。”逗的四周的人都笑了。就因為他經常和班長作對，所以經常被班長找麻煩。
他還有一個優點就是愛和大家分享與幫助他人，我因為不知道老食堂在哪裡，所以十分焦急。這時他來了，問了我怎麼了。我如實告訴了他，他不光帶我去了老食堂，還給我介紹什麼好吃、什麼不好吃，哪些貴、哪些便宜等等。
他就是我來到這個新學校中遇到的最有趣的人，他還是個助人為樂的熱心腸。
同學真了不起 篇5
國小五年級作文 ,655字只要一提到荀昊，我就會豎起大拇指，誇他了不起。
荀昊一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，帥氣極了。
他可樂於助人了。有一次體育課上，老師帶領我們進行跑步比賽，同學們摩拳擦掌，一副躍躍欲試的樣子。我和荀昊一組，看著荀昊，我心裡暗暗想：我定會打敗你的。我急於贏了荀昊，槍聲一響，便飛奔向前，而荀昊也像一支離弦的箭，穩步而行。
走著走著，突然，我感覺重心不穩。額頭和地面一個重重的撞擊，我倒下了，霎時，頭昏腦脹，血也流了下來，老師和同學們都聚攏過來，手忙腳亂地幫我堵住傷口。
我一邊用手捂住受傷的額頭，一邊想：這次荀昊可以得第一名了，他開心了。
就在此時，荀昊快步跑進體育室，背來了醫用箱，只見他熟練地打開了箱子，用棉球蘸了酒精，輕輕塗在我的傷口上，又抬起頭，關心地問：“痛嗎？忍著點啊！”我咬咬牙，搖搖頭說：“不痛，不痛。”
消好毒後，他又扯了一截紗布，小心地貼在我傷口處，還粘上了膠布。
我感激地看著他，眼眶溼潤了。老師也連連誇獎說：“荀昊，你真不簡單！”
他微微一笑，說：“沒什麼的，我們都是同學，這是應該做的。”
還有一次，我和他一起在馬路上散步。一個老人顫巍巍地走著，準備過馬路，去一家商店買東西，不遠處，一輛汽車正飛速而來，荀昊看見了，一個箭步，快速向前，攙扶著老人，一直把老人送到了馬路對面的商店，老人十分感謝，連連稱讚：“小朋友，真懂事！”
荀昊摸摸自己的頭，不好意思地笑了。臨走時，他還有禮貌地對老人揮揮手，說：“再見！”
看著他，我打心眼裡佩服。
荀昊真是了不起啊！
同學之情 篇6
國小五年級作文 ,460字時光冉冉，歲月如梭。轉眼間我的小學生活即將結束，我的心中都充滿了留念之情。回首往事五年的小學生活歷歷在目。
忘不了親愛的同學，忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。五年中，我們在一起度過了這段美好的歲月，我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在碧綠的草地上盡情玩耍。五年了，轉眼間我們就要分別了，心中怎能平靜？
記得那是一個寒冷的冬天，星期天我約好小夥伴一起出去玩耍，我和王唯蘊結伴而行，由於下雪地面很滑，我們在過馬路時，我一不小心摔倒在地，因馬路很滑我直接滑出了兩三米，我在光滑的馬路上怎麼也起不來了，每次站起來就又摔倒在地，那滑稽樣子讓人哭笑不得。就在這時，他迅速上前一步，那速度如脫了韁的野馬似的，快速的拉著我的手，拽著我的衣服，用力向上一拉，將我拉了起來，扶著我快速移出馬路，到了安全的地方。我氣喘吁吁地喘著大氣，他對我說“你走路小心一些，瞧你那狼狽樣。”我不好意思的笑了笑。
如果沒有王唯蘊，我可能會有生命危險，雖然我們經常小打小鬧，但是這並不影響我們之間的友誼。我一定要好好的珍惜剩下的小學時光！
有同學真好 篇7
國小六年級作文 ,372字同學是陪伴我們最長時間的人，因為我們天天在一起學習，所以也培養出來深厚的情誼。
小學漫長的六年，相信每個班的同學都建立起了堅不可摧的友情吧！一方有難，八方支援。都有好兄弟、好閨蜜、好知己，在私下互相開開玩笑，也代表了那親密無間的關係。在六年的時間裡，大家培養出來默契，瞭解如同自己的親人。
我曾經有過一個人上課的經歷，感覺不像一起上課那樣從容，總是戰戰兢兢，如履薄冰，找不到一點安全感。
六年的同學，要被一場小升初考散，到了初中又會認識一些新同學，然後重新開始建立感情，培養默契，像一粒蒲公英又飛到了另一片土地，紮根發芽，開花飛翔。高中、大學……張開希望的翅膀，飛了一程又一程，每一程都有最美的風景，那就是同學的相伴，是他們讓我們的求學之路充滿熱情和希望，讓我們的情感豐富而飽滿，我愛這些同學們！
長大後再想起他們，我一定感慨：有這些同學真好！
同學真好 篇8
寫人作文 ,369字她今年9歲了，人長得不高也不矮，是張瓜子臉，開心的時候眼睛會眯成一條縫，真可愛。
有一次，我記得很深，我和她在玩石頭剪刀布，比賽的內容是跳樓梯大賽。我一局她一局，我們有輸有贏，玩得非常開心。感覺上課鈴快響了，於是我們說好玩最後一局。“石頭剪刀布”我贏了，我正高興著，用力一跳，好像是用力過猛了，腳一下子絆到了樓梯上，摔了一跤。她看見我絆倒了，就不管三七二十一把我扶了起來。“你沒事吧，痛不痛呀？”她說道。“沒事”我說道，“好痛呀！”我把褲子捲了上來，一看皮擦破了，流了一點血出來。那時候我非常害怕，“怎麼辦呢？”她對我說：“不要害怕，我帶你去老師的辦公室裡。”她一邊走一邊說道。到了老師辦公室後，她把發生的事情一五一十地告訴了老師，然後老師從櫃子裡拿出創可貼，貼在我受傷的地方。
她為我所作的事，深深地溫暖著我，她就是我的同學--黃雨馨。
同學真好 篇9
國小四年級作文 ,997字同學們，在我們的身邊每天都圍繞著許多形形色色的人，要是你問我班裡哪位同學最好，我會毫不猶豫地說：“當然是我形影不離的朋友——項奕?。”
“叮叮叮，叮叮叮……”清脆悅耳的放學鈴聲響起了，我背起書包三步並作兩步地蹦到了項奕?的身旁，問道：“項奕?，下午來我家寫作業吧！”項奕?聽了，興高采烈地答應了。
不一會兒，就到家了，我興沖沖地搬來了椅子，和項奕?有說有笑地坐了下來，拿起了水筆，專心致志地寫了起來。寫著寫著，我手中的筆忽然停了下來，我被一隻“攔路虎”給攔住了，這一道數學難題可把我難住了。我嘴咬著筆，手託著頭，眉頭皺得緊緊的，都快變成了一個“八”字形。我冥思苦想，絞盡腦汁，還是想不出這道題目是怎麼解的，我不知不覺煩躁起來，心說：“哎！這道題怎麼這麼難，快點讓我想出來呀！”這時四周的空氣彷彿變得十分壓抑，窗外的花兒也似蒙上了一層灰，不像以前那樣美麗，夕陽的餘暉漸漸地變得暗淡起來，再也沒了往日絢麗的霞光。
這時，項奕?抬頭看了看我，見我憂心忡忡的表情，問：“朱志遠，你怎麼了呀？”我回答道：“這一道數學題實在是太難了，我想不出來。”項奕?聽了，自信滿滿地說：“不用怕，我來幫你一起解決問題！”說完，他拿起了我的本子，看了幾下，握起了筆在紙上不停地演算著。可是，這一道可不是普通的數學題，而是一道奧數題，剛開始他自信滿滿的，也許覺得這道題對他這個數學小天才來說——張飛吃豆芽小菜一碟，可是現在他也有一點點兒不會了。完了，連項奕?都不會，如果這道題目空著，我一定會被捱罵的！
正當我心事重重的時候，他興奮得大喊：“呀！我算出來了！”然後慢慢地講給我聽，剛開始我像丈二和尚——摸不著頭腦，但是他不像媽媽一樣說我笨，而是非常耐心地講給我聽，一遍又一遍，不厭其煩，直到我聽懂為止。這時，我心裡有一股暖流湧上心頭，融化了心中的冰雪，讓我感受到友誼的溫度、世界的美好。
項奕?，你真好，總會在我最需要的時候伸出援助之手，讓我不再苦悶、不再彷徨，有你的生活真好！
做你的同學真幸福 篇10
抒情作文 ,904字幸福，不知道是個什麼東西，好像存在，也好像不存在，看不見也摸不著，暫且理解為生活得高興吧。
因為我的心態非常差，也很浮躁，一點點小事就容易上火，想要控制卻不能自已，所以我不開心的頻率是很高的。有時得到一點小小的滿足就覺得自己實在太幸福了，但有時候因為一點小小的瑣事又會覺得自己一點都不幸福。然而有一個學期我感覺到無比的快樂。
每當我心情不好的時候，他總是會對著我笑嘻嘻，故意逗樂我，開心時也會笑嘻嘻地湊過來。
記得有一次我和媽媽發生了爭執，一氣之下打碎了水杯，在學校的一天都不開心。可能我的心情都寫在臉上吧，沒多久他就注意到我不太高興，湊過來問我發生了什麼。脾氣一向倔強的我並沒有想告訴他的意思，想要自己一個人默默承受著自己的事情。但在他的“窮追猛打”下我還是一一敘述了早上的事情。然後他的表情也顯得不是那麼快樂了，話將要從嘴裡吐出來，卻又咽進喉嚨，看了我一會後走開了。看著好朋友也轉身離去，我漸漸覺得與母親的爭執不被人認可，覺得都錯在自己身上……
第二天他像往常一樣，又往我這邊湊了過來看著我微微笑了一下，然後從背後掏出一個小盒子“噹噹噹當，送給你的”。我驚訝地接過了這突如其來的禮物，忘記了說話，也忘記了謝謝，只是滿心地好奇這是什麼東西。“以後記得說謝謝喲，”他說，“這樣才顯得有禮貌。”說完他轉身離開了。我一個人沉浸在這小小的激動裡。
回家後我趕緊放下書包，迫不及待地開啟他送的小禮物，滿懷期待地我對這個盒子充滿了好奇心。開啟后里面是一個瓷杯子，杯子上面畫著一個抽象的人物，左手牽著一個矮一點的人，底部寫著小小的“mother”這幾個字母。在杯子下面有張小紙條，上面寫道：“去和你媽媽道個歉吧，家人之間沒什麼好計較的，要天天開心哦。”
後來我一有什麼矛盾就會和他傾訴，他也成了我的知心朋友。後來因為戶口原因他轉學了，後面的幾個學期我還是過得挺快樂，但比起與他相處的那個學期還是有點差距。
哦對了，忘記和你說，做你的同學真幸福！
同學真好 篇11
寫人作文 ,556字一張標準瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下是個小鼻子，一張能說會道的小嘴呈現在鼻子下面。沒錯，這就是我的同學——郭洪康。為什說他好呢？且慢，且慢，聽我慢慢道來。
有一次，我們來到教室，我發現自己沒帶鉛筆盒，我焦急的像，一定是要昨天寫完作業就出去玩，沒有把筆盒放到書包裡，完了，今天就要週週清了，沒帶鋼筆可不得了。我又轉念一想，對了，我沒帶鋼筆，同學們帶了呀，我找他們借一隻鋼筆用不行嗎？很快，我收拾完書包，跑到自己的位置上坐下，問起同桌來：“請問，可以借我只鋼筆嗎？”“不行，上次我沒帶你都沒借我，我豈能借給你，”同桌一臉嚴厲的對我說，哎，下次再也不做“壞事了。”
接著，我又把周圍的人都問一遍，可那些人都不可能把鋼筆借給我的，看來，我的“惡習”已經傳遍四面八方了。
正在我垂頭喪氣的時候，有個人拍拍我的肩，歡快的對我說：“我借你。”這聲音多麼熟悉，我扭頭一看是我的同學——郭洪康，我道了幾聲謝，回到了座位上。
我們兩個人的友誼不只是一隻筆的關係，更是無窮的友誼，就是從那一天起，我發現我最好的同學——郭洪康真好。
同學真好 篇12
國小四年級作文 ,940字今天，我要介紹的同學既沒有像鹿晗那樣帥氣的臉，也沒有像李晨那樣強壯的身體，更沒有像張傑那樣悅耳的歌聲。他只是一個普普通通的小學生，他就是我的同學管越。
管越很高，身高在一米五五左右。濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。如果你仔細觀察會發現這雙眼睛會“說話”。當她憤怒時，眼鏡瞪得圓圓的，彷彿在向我們發洩。每當取得成就時，他的眼睛笑成兩彎月牙，彷彿在說：“我的主人厲害吧！你們覺得他的眼睛會不會說話？
我跟管越從小一起長大，我知道他喜歡的有很多：打籃球、跳繩……但是他最愛的還是幫助別人，所以我們給他起了一個好聽的外號叫“好心越”。
一天，雨淅淅瀝瀝地下著，人們打起了五顏六色的傘，當然，我們也不例外。我們邊走邊聊，可開心了。突然，我倆的目光都不約而同地集中到了一個老奶奶的身上，只見老奶奶手提著籃子一拐一拐地走著。我想：那個老奶奶走起路來一搖一擺的，會不會摔跤呀？正想著，不知是不是踩到一顆石子，還是腳下一滑，老奶奶突然就摔了下來，坐在地上揉著大腿，就是起不來。“好心越”看到了，就對我說：“我們去把那個老奶奶扶起來。”
“不行，不行。如果被別人誤會怎麼辦？”我焦急地說，“你沒聽說有人扶了人，反而被誣陷了嗎？”
“不行，我就要去。”“好心越”眼睛瞪得圓圓的，用異常堅定的口吻說。我見攔不住，就只好讓他去了。他幾步就走到老奶奶跟前，輕輕把老奶奶扶起來，一邊拍著老奶奶褲腿上的泥灰一邊關心地問道：“老奶奶，您沒事吧！”“沒事，謝謝你小朋友。”說完，老奶奶又慢悠悠地走了。路人也紛紛向“好心越”投來了讚許的目光。
我羞紅著臉對“助人越”說：“生活處處需幫助，細細留心能發現。剛才是我錯了。”“好心越”一聽，衝我豎起了大拇指，然後摟著我的肩膀笑了起來。
我真為我有一個這樣的同學而感到自豪，我的同學真好！
我的新同學真樂觀 篇13
國一作文 ,873字夜，如湖水般寧靜，月，似珍珠般皎潔，樹葉偶爾在風裡發出“沙沙”的響聲。獨自坐在床邊的我正心潮騰湧，心中想起了開學來的事……
本學期一開學，我們就開始了學英語音標。班上大多數同學都是本校生，在小學時都學過。可是，小李他是新生，所以學起來很吃力。
那一次上課，老師讓他來讀音標。他站了起來，咿哩哇啦讀完了音標，讀得我們雲裡霧裡、面面相覷，接著便鬨堂大笑，因為他一個也沒讀對。曹老師從鼻子里長吁了幾口氣，鬱悶地把他那兩撇一字眉在眉心凝成一個尖尖說：“教了你多少遍？你怎麼老是忘記呢？而且讀得又不準。豬腦子，坐下。”他坦然地坐下了，還朝我微笑了一下。我十分驚訝，這麼淡定？要是我早就哭了。
下課後，我好奇地問：“老師對你那麼凶，你為什麼還能這麼開心？”，他仍然是一副坦蕩蕩的表情：“老師只是一時激動，只要我樂觀的去面對學習，我相信，我一定會進步。”這一番話，不禁讓我多看了他幾眼，內心不覺有些震撼，我的新同學可真樂觀。
幾天之後，我們進行了一場音標聽寫測試。試卷發下來後，我興高采烈地舉著我的一百分測試卷向小李炫耀，一低頭看見了他65分的試卷，我沒心沒肺地奚落他：“你考這麼差，真差勁！”他面帶微笑，揚起他明亮坦然的臉：“沒有啊。我覺得我有進步了，那一列後面四個都沒我高。”他把手往窗戶那邊一指，平靜地對我說。“你也就比幾個人高而已。”我繼續打擊他。“正是因為我比那幾個人高，才看出來我有進步。今天進步一點，明天進步一點，終有一天我也能拿一百分。”他臉上的神情坦然而堅定。我不得不在心底佩服——我的新同學真樂觀！
我開始仰視他了，面對老師的嚴厲批評能設身處地、樂觀以待，面對同學的故意奚落能淡然微笑、相信未來，笑是你照亮自己、照亮世界的小太陽。讓我一次次內心激動，一次次深受鼓舞。
真幸運，能與你成為同學。
我的新同學真好 篇14
國一作文 ,1090字她尖尖肉肉的臉，臉上還有幾個小坑坑，相貌並不是很出眾，卻開朗大方，時刻散發著親和力；她大大咧咧，做事不是很細心，卻古道熱腸，總在我需要時給予幫助；她個性不張揚也不內斂，卻總能獨具慧眼，在某些時刻給人帶來驚喜。
初見
早就聽說了她是我們班語文老師的女兒，成績很優異。於是，一個長髮飄飄、淺笑嫣然的清秀女孩兒的模樣在我腦海中浮現了。很巧，老師安排她坐在了我的前面。開學第一天，來到新的教室，剛一坐下，前面就傳來了一道清脆的聲音：“你好，你叫什麼名字啊？”我抬起頭，望見一雙清流澈如水的眼睛，正充滿熱情地看著我。我趕緊回答：”我叫史怡薇，你呢？”我禮貌地回問她。“我叫汪筆熠。”爽朗響亮中，她還對我笑了笑。雖然不如我想象中那般優雅，卻給人一種別樣的安心和溫暖。
驚喜
星期四，我終於迎來了新學期第一節音樂課。出人意料的是，老師並沒有教我們任何音樂知識，而是讓同學們展示自己的才能。當許多同學都還在羞澀驚異、猶豫不決時，汪筆熠果斷地舉起了手，落落大方地簡介了自己彈奏鋼琴的特長，然後緩步走到鋼琴前，端正坐下後，一串有力卻不失靈巧的音符從她的手指下如靈泉般流淌出來。一曲終了，贏得了同學們熱烈的掌聲。
她的演奏讓我眼前一亮，驚喜不已，我們班還有這麼有才藝的同學。她的演奏也鼓勵了我，使我懂得了什麼叫勇氣與自信。於是，我也走上臺為大家展示了我的舞蹈。我告訴大家，我從二歲半就開始學舞蹈，摔過N次跤，流過N回汗，吃的這些苦終於讓我攀到了舞蹈的最高級別——十級。我的表演和解說贏得了同學們的陣陣掌聲。我獲得了大家的認可，這是筆熠帶給我的大驚喜。
溫暖
語文課上，老師讓我們介紹自己喜歡的書，並且是要以此為話題，課前上臺演講。我很期待，早已躍躍欲試。但是，面對新同學，我總擔心自己講得不好，被人笑。於是，我找到了筆熠，我將自己的想法告訴了她。她認真傾聽後，開始給我提建議：“我認為你的篇幅有些長。”我聽了，突然醒悟過來，確實如此，老師只要求我們演講三分鐘呢！於是，我們坐下來針對篇幅進行刪減，可是總覺得減這不對，減那也不行，筆熠緊鎖眉頭，臉都快要皺成苦瓜了，彷彿要上臺的不是我，而是她。一瞬間，一股暖流湧上我的心頭……
或許，今後我身邊還會遇到很多像她一樣的，用自己的言行和品性帶給我鼓勵和幫助的人，但邁入中學第一天遇到的她，我會永遠記在心頭。她的一顰一笑，她的熱情開朗，她的自信大方，開啟了我陽光快樂的中學生涯。
遇見你真好！我的新同學汪筆熠。
同學真好 篇15
國小四年級作文 ,718字一頭烏黑髮亮的短髮，一張圓圓的臉，一雙水靈靈的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，高高的鼻樑。他就是我的同學——宋聞。
我和宋聞發生過許多故事，難過的、傷心的、感動的、有趣的……它們充滿了酸甜苦辣，其中，一件讓我感動的事至今還記憶猶新。
故事發生在上週星期二第一節下課，我把書包開啟，準備把蠟筆拿出來做下一堂美術課的準備。咦，蠟筆怎麼不見了呢？我撓了撓頭，“是放在家裡了？還是弄丟了？”“怎麼辦呢，作業完不成，可是要挨批評的。”
哎，只能厚著臉皮向同學借了。我找到一位同學，問他借筆，可是他也在向別人借。我又找到一位同學，他回答：“不是我不想借，而是已經借給了三個人，再借……恐怕。”我垂頭喪氣地走回座位，突然，一陣清脆的聲音傳來：“夏延峰，要借筆嗎？”我抬頭一看，是宋聞，我無精打采地說：“嗯。”他對我說“不要不高興嘛，我有兩盒，借你一盒沒關係的。”“真的？”我喜出望外。“真的。”宋聞一邊說一邊從書包裡拿出一盒嶄新的蠟筆遞給我，我喜滋滋地接住，然後坐在座位上，高興地等待老師來上課。頓時，我心中湧起一股暖流，淚水慢慢地順著臉頰流了下來。
上美術課了，老師讓我們畫一幅關於人的畫，於是我想起宋聞。便向他望去，只見他正埋頭認真地畫著，突然，我看見宋聞手中的蠟筆是斷了頭的，再看看自己嶄新的蠟筆，頓時，我的心震撼了，不禁讚歎道，“同學，真好！”
我的同學真“奇葩” 篇16
國一作文 ,1014字張淑淼是我的同學，同時也是我們組成員之一。在老師們眼中，他不守紀律，是個調皮蛋。在同學們眼中，他沒心沒肺，被老師批評了仍能保持笑容滿面。總之來說就是一朵“奇葩”，下面讓我們來看看他都幹過什麼“奇葩”事吧！
有一次宇老師讓檢查背課文。平日一到這個時候，他就往後縮。但這次他竟然第一個把書交給了我，臉上還帶著神祕的微笑。這其中肯定有詐！果然，我翻開書一看，要求背誦的段落上，龍飛鳳舞的寫著四個大字：“放我一馬！”我頓時氣得滿臉黑線，又想哭又想笑。當然，我還是把他的大名掛在了黑板上。
還有一次是在歷史課上，老師正在講課，他卻在下面不知忙些什麼，桌子上也亂成一團。老師叫他回答問題，他手忙腳亂的站起來，又是翻書，又是瞅同桌的筆記，還是答不出個所以然來，於是被老師罰站。突然，他扭過頭來，看著後面的我們。我心中一驚，這是又要出什麼“么蛾子”。只聽他說了句：“沒堵住你們看黑板吧”，然後就用一種非常彆扭的姿勢趴下了，那彎腰弓背的樣子活像一隻伏在草叢裡的大甲蟲。這樣“奇葩”事，我還真是第一次見到，試問有誰被老師罰站，還關心有沒有影響後面同學看黑板的。
還有一個週六的晚上，我正要與最“親愛”的枕頭被子“親密接觸”時，他突然來了條微信：“組長，我數學作業拉教室了，你鑰匙能借我用一下嗎？”我一萬個不願意的回覆到“好吧，明早九點半，學校門口碰面。”考慮到這傢伙一貫不遵守規矩，我刻意加了一句“要早點來啊，不要遲到。”第二天上午，等我到學校門口時，他竟早就到了。一見到我，他就開始埋怨：“組長大人啊，你可算來了，我這都等你半小時了”，然後又一本正經的說：“你說要早點到，自己卻晚到，組長有這麼起表率作用的嗎？”看他一臉嚴肅的樣子，我還真有點不好意思。沒想到他平時一副吊兒郎當的樣子，還有“重信守諾”的一面啊。
這就是我身邊的一朵“奇葩”——張淑淼，不過他前幾天轉學走了。現在回憶起他的樁樁件件“奇葩”事蹟來，我仍然覺得又好氣又好笑。
我的同學真可愛 篇17
國一作文 ,1011字李晨瑞是坐在我後面的“鐵兄弟”，他個頭不高，臉上有幾顆痣，素有“黑麵大俠”之稱，讓人印象十分深刻。從新入學到現在短短一個多月的時間裡，我倆可以說是形影不離。一下課，我飛奔似的跑到了他的座位旁，找他說話。當我們在一起時，不是說天，就是說地，感覺這整個世界都是我們的話題。
他雖長得五大三粗，但內心卻很脆弱。有一次，我正在寫作業，他突然在我身後使勁地拍了一下，硬把我拉到外面去“放放風”，我很衝動地說道：“我要寫作業，你們出去吧。”聽了這話，李晨瑞傷心地走開了。看到這些，我很內疚。正當我準備繼續寫作業時，腦中情不自禁想到了他，便走出教室去找他。飛奔找到他後，我真誠地向他道了歉。他又高興地邀請我加入到“放飛”活動中。
他是一個堅強的人。記得有一次上體育課，我們班的同學經常說話，被體育老師罰跑了好幾圈。我們起初，隊形很整齊。可沒過一會兒，隊伍變得零零散散、稀稀拉拉的，有的不是去繫鞋帶，就是跑出隊形外去休息，真有點吃了敗戰回營的樣子。體育老師看見我們就剩很少隊伍在跑，大吼一聲“趕快跑步，跟上隊伍。”嚇得我們又緊跟上去。可畢竟大家都累了，一到老師看不到的地方就又走上了。我看見李晨瑞在後面吃力地跑著，我便慢下來湊到他跟前問道：“你怎麼啦？”他去說沒事，讓我快跑。我遲疑地跟上了隊伍，並時不時地回頭看他。最後，見他實在堅持不住，我便扶著他坐下，我正想向老師報告一下，他卻大喊：“我沒事，你不用管我，你先去跑，我去報告。”我見他態度堅決，就又跑進了隊伍。
他還是一個幽默的人。他數學考試沒考好，我去安慰他。他卻編出了一個笑話：“李大笨，沒考好，朋友來安慰！”我不禁被他的幽默而樂了。我還藉此表揚他文思泉湧，筆走如飛。他答道：“不敢當，不敢當，下一次一定考好。”還有一次，他上講臺去找老師改錯，結果在半路上摔了個狗吃屎，同學們見到後哈哈大笑。他不好意思的說到，哎呦喂真疼。可是老師不理解他上去就是一拍。哈哈哈，他就是這樣一個人。
我的“鐵兄弟”李晨瑞既細心又脆弱，既堅強又幽默……他真是一個可愛的“黑麵大俠”！
我的同學真像女俠 篇18
國一作文 ,1051字我的小學同學中，有這樣一個女孩，只要一提起她，大家都會不由自主地豎起大拇指，點點頭，不僅僅因為她是班長，成績好，多才多藝，更因為她像個女俠！
她有一張像玉盤似的圓臉，白裡透紅，時常扎個馬尾，顯得英姿颯爽，和“女俠”還真有幾分神似呢！最顯眼的是高大的體形，她的身高和體重在班裡佔有絕對的優勢，這都是愛做美食、貪吃惹的禍。她坐在最後一排，課堂上發生的一切盡收眼底，前面的同學如果說小話、看小說、傳小條，可都逃不出她的火眼金睛，她會毫不客氣地記上一筆。下課時，她馬尾一甩，手一伸，霸氣十足地嚷嚷：“快點還班幣”，同學們都知道“包租婆”女俠來催收班幣了。
在金庸的武俠小說裡，大俠都有自己的獨門功夫，我們的女俠也不例外。她從小不但愛看書，學習電子琴，還練習跆拳道，並且功夫一流。這讓調皮的男生聞風喪膽，讓柔弱的女生有安全感。因此，她自然也就成為女生們強大的靠山。
旋風少女偶爾也會耍耍酷！有一次，她擺好預備姿勢，雙眼炯炯有神地盯著前方的木板，那眼神帶著殺傷力，彷彿和木板有著什麼深仇大恨，只聽見一聲吶喊後，側踢，旋風踢，一招接著一招，看得大家眼花繚亂、目瞪口呆。這怕是開了外掛吧，女俠的威力可真不一般。
她噪門很高，尤其擅長“獅吼功”。有一次早讀課，班主任有事不在，全班鬧成了一鍋粥，好像在過狂歡節。她忍無可忍，怒目圓睜，啟動了她的高音大喇叭：“吵什麼吵，班主任一不在就鬧，再吵的扣班幣！”那個嚴厲的、沒有半點商量餘地的女高音，至今還在我的耳邊久久地迴盪，全班同學立刻鴉雀無聲，似乎都被這聲音給“鎮”住了。活脫脫的玉嬌龍重現江湖，於是人送外號“hold住姐”！
她雖然凶，但也有一副俠腸義膽。我們班有些男生愛使壞，欺負女生。有一次，某女同學一不小心撞了班上最調皮的男生，被他追得到處狂跑，眼看女同學就要被抓住了，急得大喊“救命”！說時遲，那時快，只見女俠以百米衝刺的速度跑過來，就像老鷹抓小雞一樣，一把拎住那個暴力男生，皺著眉頭，捏著粉拳，狠狠地盯著男生，眼神裡似乎藏著一把刀。那個男生心裡直發毛，不敢直視，斷斷續續地說：“對—不—起！”然後嚇得頭也不回地跑開了。
她就是我們的班長——謝睿。她在我心中，就是一位文武雙全、豪爽慷慨的正義女俠。
有同學真好 篇19
國小六年級作文 ,519字人在童年，度過的大部分時光都是和同學，甚至比家長陪著的時間都長。作為住宿生的我們，更是這樣。
同學像萬能的百寶箱，總能幫助你。有一次，在數學課上，我的鉛筆盒落在宿舍，而那節數學課還是千載難逢的畫圖課，我瞬間覺得要涼涼了，這是突然想起自己還有一個好同桌，我用渴望的眼神望向她，只見一把尺子遞了過來，接著又有圓規和鉛筆。有同學真好。
同學像冬日的陽光，總能溫暖你。
在一次小組競爭中，我們組本應該是第一名的，可惜卻被對手用陰險的技倆超過了，我立馬就傷心了，心中有苦卻說不出來。在千鈞一髮之際（我馬上就要哭出來），我們組的同學都過來安慰我，讓我真正認識了同學。有同學真好。
同學好似一本百科全書，問啥都知道。
在做作業的時候，總會有不會的題，但又不捨得跳過，這時同學的作用就顯現了出來。不管是數學，語文，還是物理的難題，都可以解決，接著在作，再不會了就問。有同學真好。
同學就是萬能的麼？並不是，在快樂的同時，當然也有數不清的爭論與戰鬥。當然這些事情往往也能讓我們進步，比如：看清真正的友誼，或者是在事後反省的時候，找出自己的錯誤並改正。
同學就如我說的那樣麼？也不一定，但在童年的篇章，每頁都是他們，滿腦子都是關於他們的回憶。有同學真好！
有這樣的同學真好 篇20
國小六年級作文 ,604字有的人看到了這樣的題目，會認為我要寫同學給我想要的東西、把作業借我抄、請我吃小吃……可是我要寫的，卻恰恰相反。
上午，老師說要交校服費用，讓我們下午帶去。下午，我拿著一百塊錢，一到學校後，就打上課鈴要上體育課了。同桌餘遠帆肚子痛，不能上體育課，便在教室裡休息。我把錢往桌子裡一放，就跑向操場了。
自由活動時，我暢快地和同學們玩了起來，打預備鈴後，才和同學們飛奔回教室。一進教室，就看見餘遠帆坐在我的座位上，還向四周張望。我怒火中燒，心想：NO！餘遠帆不會是想偷我錢吧！我一個箭步衝過去，笑道：“哈哈，你想偷我錢，被我抓住了吧！”餘遠帆蒙圈地望著我，臉上彷彿寫滿了問號：“我什麼時候偷你錢了？”
這時，老師來上課了，餘遠帆挪回了自己的座位，我拿出錢檢視，不禁鬆了一口氣，幸虧沒少。下課後，坐在我後面的江凱翔對我說：“姚彥延，我覺得你應該向餘遠帆道歉，他不是想偷你的錢，他是帶病幫你看錢！”我大吃一驚，嘴裡足以放下一個拳頭，原來是這樣啊！我滿懷歉意地走到餘遠帆面前，小聲地說：“餘遠帆，對不起，我誤會你了。”“沒關係，每個人都有犯錯的時候，況且我們是兄弟啊！”聽了他的話，我不好意思地撓了撓頭。
雖然我誤會了他，但他卻沒有怪我，依然原諒了我，有這樣的同學真好！