可樂和糖水相關作文20篇
可樂和糖水 篇1
國小六年級作文 ,641字糖水最不服氣的事就是它和可樂的競爭了。它想：我和可樂同是糖水，同是飲料，憑什麼它在全世界那麼受歡迎，而我卻那麼沒落？於是，它準備和可樂一決高下。
這天，它闖進可樂家的大門，上來就對可樂叫道：“可樂，你別以為你換了包裝和顏色，大家就喜歡你了。是騾子是馬拉出來遛遛，馬上你跟我上街，看看到底大家是喜歡你還是我！”可樂滿不在乎地說：“比就比，誰怕誰啊？”
它們來到最熱鬧的蜜糖大街。饞嘴的人們看到兩瓶飲料朝著他們走來，高興地說：“看哇，有兩瓶飲料耶！還會走路呢！”他們一擁而上，跑到可樂旁邊，哈哈大笑，比比劃劃，時不時還用手指蘸蘸可樂再放到嘴裡。糖水那邊就不行了，幾乎沒有人到它那兒去。只有幾位老奶奶走過來，無比感慨地說：“在我們那個年代，所有的人都想喝到這個啊。可現在……”說著，又搖搖頭，唉聲嘆氣地走了。
老奶奶的話並沒有給糖水的心靈帶來一絲慰藉。因為，它看到了可樂給它使的趾高氣揚的眼神。他覺得自己真沒有什麼存在的意義了。這時，一位小孩問正在享受美味可樂的爸爸：“爸爸，你為什麼喝可樂，而不去喝糖水呢？”爸爸看了看糖水，厭惡地搖了搖頭：“都什麼時代了，還有誰喝那玩意兒？不喝不喝！”這更刺痛了糖水的心。
糖水壓抑不住心中的怒火，喊道：“好了，我現在知道你們這些人的真面目了，四個字：崇洋媚外！別的國家造出來的東西，你們喝得暢爽無比，而我們國家的糖水，你們卻厭惡至極！不都是糖水嗎？不都是飲料嗎？憑什麼我就不能受到歡迎？就因為它帶了氣，顏色漂亮，新穎時尚？”說著，它一轉身，憤然離去。
喝水還是可樂？ 篇2
喝水還是可樂？作文9 ,949字水，淨化身體，“百利無一害”；可樂，一時痛快—那短暫的甜，“百害無一利”。而喝水就像閱讀經典名著，喝可樂就如同碎片化閱讀的一樣。那麼碎片化，到底是什麼牛鬼蛇神，能使當今社會人的生活逐漸分離肢解呢？
碎片化即為某個完整的事物變得分割、零碎。現代的生活碎片化，是由於電子產品或是人類本身。碎片化閱讀和碎片化資訊逐漸侵入了我們的生活中，這使我們不得不思考它的利與弊。
碎片化資訊正在使我們的精神世界動盪不堪，它讓一切都支離破碎。碎片化閱讀也如同細菌般迅速侵入精神世界。現如今，真正用心的閱讀已變得如鳳毛麟角般彌足珍貴。碎片化的資訊、閱讀已如開了閘的洪水，一瀉萬里，一下子沖垮了我們原本完整的精神家園。
若是碎片化繼續氾濫不停，那麼我們傳統經典的閱讀文化將被分崩離析。它摧毀了經典，改變了閱讀方式，使我們缺乏深刻的思考，這必會導致傳統流失和無根文化的發展蔓延。我們的思維由於碎片化閱讀而停滯不前，讓我們無法進行深度閱讀來獲取更多的精神食糧。
為了看清“傳統”與“現代”間的區別，我們可以分別看看：
傳統閱讀—手捧圖書，在書香橫溢中用“眼”去享受、用“心”去揣摩。那一字一句中的風趣奧妙，讓身心靈魂都在書海中放鬆。
碎片化閱讀—在空閒之餘，快速地瀏覽一遍各種各樣的視窗資訊，或令人一笑而過或片甲不留。資訊資訊量廣泛而多，但這使人們看到過多無用資訊和謠言，還讓人們不再有深入思想的動力。
由此可見，碎片化閱讀的確有利，卻遺憾地有弊大於利的狀況。
碎片化閱讀不是天馬浮雲，而是有根可尋的現代社會“大BUG”之一。社會變成了只是一味追求利益與效率的機器，它使社會人變得漸漸浮躁、焦慮不安。而“碎片化”就是這種“社會人”的精神產物。
閱讀，是為了助長思考、薰陶精神、多多益善、精益求精。而碎片化閱讀，雖使閱讀範圍擴大、更快捷、使生活更充實，卻也免不了種種弊端。
回到最初—那麼你究竟是想喝水還是喝可樂呢？如果問我，我回答的是：兩個一起，相輔相成。若是隻喝水，平淡無味，有時嗓子也會疼；如果只喝可樂，會破壞人體機能。而若將傳統經典與碎片化閱讀結合在一起讀，那才是最佳組合。
作為一名00後，我想要將咱們大中華的老傳統和現代發展融匯貫通，形成可口的糖水，它會讓人受益匪淺。
那個冬天沒有糖水 篇3
高一作文 ,1043字麥田蓋上瓦房，老樹又抽新芽，鳥兒來了又走，路邊的野花一年一年開不斷。小小的村莊見證了一次又一次的四季更替，一代又一代人的歲月輪轉。村口的石碑，路邊的水渠依舊，只是少了幾個聽風、晒太陽的老人，讓人覺得空蕩蕩的。
冬天，一個多麼乾冷的詞。一如我緊閉的眼眶—又幹又冷。
……
“大奶奶走了。”我跪在塑料棚下，一遍又一遍地告訴自己這個事實，卻還是忍不住地問自己：“大奶奶，她真的走了嗎？”
小的時候，我喜歡到大奶奶家拜年。
大奶奶家裡窮，蓋不起平房，只有一間低矮的瓦房，小小的院子裡甚至停不下一輛汽車。瓦屋不知道有過多少故事。屋簷上破碎的瓦片，脫落的牆皮露出長滿青苔的紅磚，就像一個飽經滄桑，滿載風雨的老人，就像大奶奶。
過年，大奶奶家裡沒有“大白兔”，也沒有“金絲猴”。只有一罐白糖，一罐過年才捨得開啟的白糖。而我，常常是那少數幾個吃白糖的人。
在家裡我並不喜歡喝白糖水，但我卻格外喜歡喝大奶奶奶家的白糖水。每次拜完年，大奶奶都會掛著笑容起身為我倒上一碗白糖水。年年都是那隻印著月季的白瓷碗，次次都是那隻褪了色的紅色暖壺。熱氣騰騰的白開水從壺口流出，慢慢注滿了一大碗，大奶奶拿起糖罐，輕輕撒上兩勺白糖，再用筷子輕攪，等到糖完全化開，大奶奶才會穩穩地端給我，遞給我前，她總會輕輕吹兩下，唯恐熱茶燙到了她寶貝孫子。喝糖水時，大奶奶喜歡用她枯枝一樣的手撫摸我的頭髮，我也喜歡大奶奶用她溫暖的雙手撫摸我的頭髮。
一碗糖水，暖在身體上，甜到了心窩裡。
那個冬天沒有糖水。沒有人會再去笑呵呵地為我倒上一碗白糖水，沒有人會再用溫暖的雙手撫平我頭上不安分的幾縷髮絲，沒有人會再去眯起雙眼笑著說我又長高了。沒有人，再也沒有人了。
大年初四。熟悉的桌子前，媽媽給我倒上一杯白開水。騰騰的熱氣繚繞在我的兩頰，我卻感到了絲絲寒意。媽媽放下了那隻褪了色的紅暖壺，說：“快喝，喝完了去跪棚。你大奶奶可憐，大年初一死了，老天都不忍心，去年一年都沒下雪……”聽罷，我拿起杯子把白開水喝了下去，暖流瀰漫到了我身體的每一個地方，讓我的身體有了一點溫度。但，唯獨，左胸口處沒有絲毫暖的感覺，讓人感覺冷得厲害。我整了整身上的孝衣，走到了門外，離開了屋裡的棺材，離開了印著大奶奶笑容的黑白照片。門口的積雪不再，泥水染髒了雪白的孝衣。幾個哥哥站在牆邊，一臉嫌惡地擺弄著骯髒的褲腳。
喇叭聲響起來了，我走進棚裡，挨著蹲在地上的哥哥們，重重跪了下去。一滴“鹹水”緩緩滑進了我的嘴裡。
那個冬天沒有糖水，以後的冬天也不會再有糖水。
我沒有了笑容和淚水 篇4
國三作文 ,766字斷斷續續的雨珠從冰寒的玻璃車窗緩緩滑過，坐在車內的我瞪大雙眼，我朝窗外模糊地遠處張望，焦慮地尋找那一個熟悉的身影。啊，找到了，她獨自撐著把烏黑的大傘。佝僂的身軀在風雨中顯得更加憔悴，兩眼還綴著盈盈淚水。不，我不想離開，看著車窗外的姥姥如此淒涼，我心如刀割，可我哭不出來，更不能笑。是命運將我愛的姥姥，姥姥愛的強硬分開。
愛姥姥
清晨，姥姥溫和地喊醒，吃著姥姥精心製作的早餐，這天是美好的開始。開啟房間每次都乾淨整潔，我聞到姥姥遺留下來的溫馨香味。深夜中的我埋頭苦幹對付作業，不經意看見書桌旁飄著濃郁香氣的牛奶，是姥姥放在那裡的吧！睡眼朦朧中，感覺到被我踢開的被子重新又回到我的身邊，溫和宜人。又感到粗糙的手輕輕拂過我的額頭，替我拭去汗珠……日復一日，年復一年。姥姥如此待我，與我度過漫長幸福的十五年。
愛我
燈光下，奶奶吃力的眯著眼，試圖讓這雙老花眼看清出手上的針洞將針線穿過去。我見了姥姥懊惱的樣子，立刻過去輕鬆地把線穿好，而後每逢穿針線時，我都會留在姥姥身邊。有時，放學回家後看見姥姥仍在忙碌，我也會竄進廚房幫忙。將開心與不開心的事向姥姥說，新鮮搞笑事逗姥姥開心……十五年來，我以我卑弱方式愛著姥姥。
可隨著我的成長，我必須回到城市與父母生活了。我知道後，埋在被窩裡哭了，也不知道流了多少淚，哭了多久。只知道那天我流乾了眼淚，想再哭也哭不出了。在姥姥面前努力裝作沒事發生，因為我不希望她擔心我，所以我在姥姥面前沒心沒肺地笑，笑得我不想笑了。
我終於按捺不住，搖下車窗對遠處的姥姥喊：“姥姥，回去吧！要保重，我會回來的，你要等我。”但我看不清姥姥到底怎樣了，只知道當汽車離開時，姥姥仍站在那兒。
十五年的相依相靠，十五年的歡聲笑語，十五年的羈伴，註定我與姥姥永遠也分不開。只是十五年後的我沒有了淚與笑。
那兒，充滿了關愛，歡樂和溫馨 篇5
國一作文 ,585字“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春輝。”吟誦這首詩就讓我想到了那些感人的事情，讓我看到了一個個值得驕傲的中華兒女。
我們生活中曾經發生過這麼一件事，那就是捐髓救母的故事，裡面的小夥子在外婆與母親打電話中偷聽到了母親得了白血病的事，毅然從自己老家趕到了母親身邊做一件事報答母親，有人問他：“你後悔嗎？”“不後悔，因為母親給予了我生命，我應該儘自己的力量來報答我母親。”他發至內心的哽咽道。在那裡，小夥子成就了自己，從自己暈血暈針怕黑全都一一克服了。而她的夢想卻從未放棄過，進軍中央美院，他在那裡寫滿了親情、感動和夢想。
有一個懷著長大要做播音員的少女在申山處默默的為她的家庭做出貢獻，而年少的弟弟卻不能理解她，她為了照顧自己的弟弟妹妹不得已去休學，然而這一位天真孝順的少女就這麼的扛起了一個家，在那，溫暖了千千萬萬人的心。
人們都說血濃於水，然而有一個女孩演繹了一段起於血緣的親情。一個本在溫室裡生活的小女孩卻擔負起照顧家人的重任，當她得知自己不是親生時，她沒有拋棄年邁的奶奶和患病的爸爸，相反她卻很樂於助人，積極樂觀的生活。她下定決心自己一定要走出大山，願自己的家人幸福安康，在那兒譜寫了一首親情的讚歌。
花樣的年齡，有花樣的美麗。
在那兒—他們的生活經歷，讓我感悟到了親情的真諦，有夢想有目標的生活，相信人生處處有感動。
一杯紅糖水 篇6
國一作文 ,778字月光朦朦朧朧，從蟬翼般透明的雲裡鑽出來，發出銀白色的光輝，在紅糖水中泛著微茫和波瀾……
走在月光鋪滿的小路上，小巷的轉角，一位老人躬著身，用手輕輕拍著打背上的孩童。童年的我也常倚在外婆的背上，聽她甜甜的、軟軟的聲音，然後漸漸進入夢鄉。
醒來時，外婆總是笑吟吟地捧著一杯紅糖水：“快喝吧，裡面還有一個小月亮呢！”那時的我，真的以為留住了月亮，留住了外婆。
數年暌隔，很少回到家鄉，回到外婆身邊。童年的紅糖水依舊在我心中，像外婆的笑容、聲音那樣甜。每當夜色肅靜，月光鋪滿窗臺，在窗幔上映下點點光斑，我衝好一杯溫暖的紅糖水，捧在手中，那暖流仿若外婆的懷抱，令我依戀。
再次踏上這條故鄉的小路，我的心中惶恐不安，因為白天的小路沒有銀白月光，留下的只有蒼白肅殺的淒涼……
我忐忑不安地推開房門。裡面一片黑暗，苦楚從心頭彌散到腳底。床上那個蜷縮的老人竟是外婆，她依舊笑吟吟地望著我，嘴脣還囁嚅著……
心中像是被一把鈍刀撕扯開，悲痛從傷口流出，讓我一時不知所措，撳亮了房間的燈。
母親進來輕撫我的雙肩，雙眸裡閃過一絲悲涼：“你有好幾年沒有來了呢，外婆也老了，病了，滿屋的灰塵也沒人來打理，如今她只會露出著笑容了……”
曾經，我理所當然地認為外婆應當包容我的無奈，歲月沉澱，我再也無法找出偷走外婆容顏的罪魁禍首。
她將清澈留給我，而自己那湖水一般幽深的雙眸卻落滿塵埃……她將紅糖水帶給了我，帶給了我蜜糖般的童年的幸福。
我起身，衝好一杯紅糖水，一口一口地餵給外婆，帶給她生命尾聲裡的幸福。此時的外婆，像極了一個孩童。需要他人的陪伴。我也明白了自己就是那個罪魁禍首，因此，我更應該陪伴著她，像她的紅糖水一樣溫暖她，用紅糖水留住她，我親愛的外婆的笑容、聲音……比任何事情對我來說都要幸福……
走在故鄉老槐樹的小路上，月光輕輕編織柔情的網，外婆一直在我身邊，正如紅糖水的陪伴……
可樂灑進書包後 篇7
國一作文 ,1095字道德是每一個人應有的品質，幫助他人是道德的一種表現方式。我們的語文老師不僅是一個幫助他人的人，而且也是一個被幫助者。
我們的語文老師憨厚可掬，在他身上發生的趣事也很多。今天我們跟大家分享一下關於他的很尷尬的一件事情。
我們的語文老師每天的工作非常忙，在這裡上完一節課，不出幾分鐘，就又要到那裡去講課；在那裡上完講完一節課，又要趕快換個地方繼續講課。甚至連午飯也是在出租車裡吃的（這是他說的）。
一天，他在一個借電影院開辦的“七天臨時將堂”上課。在上課的時候，校長突然打來了一個電話。校長打的電話，老師不敢不接，所以急急忙忙走到後臺去接電話去了。這時，這補課班前排的一個同學，偷偷搞了一件很瘋狂的小動作：拿了一個小針，把我們語文老師的可樂瓶不起眼的位置紮了幾個小窟窿……
也許那同學只是想讓語文老師出醜。他那個把可樂瓶放回去，語文老師就從後臺走了出來：“同學們，繼續上課吧！”然後就把剩下的一些東西全講完了，但那瓶可樂，他連看都沒看一下。他正在急忙把他所有的東西收起來時，那個同學不好意思地對他說：“老師，那個可樂瓶……”“沒時間！”語文老師撇下一句話就走了。
後來，我們從他嘴裡得知，他剛上計程車，就發生了一件尷尬的事情。他因為太累，想小憩一會。等他醒來時，發現自己的書包滲著一層黃黃的液體。他想：是不是因為我疲勞過度，導致無意間新陳代謝—尿了呢？於是，他斗膽把他的手指伸到液體上，沾了一點，放進了嘴裡……
“甜甜的！”我們語文老師感到有些不對頭，然後趕緊把他的書包開啟一看—全完了，他的講義，他的教學資料，他的參考書：全溼了！
然後，他慌慌張張地叫司機停車，然後趕緊把所有東西拿出來晾晒。這時，發生了驚人的一幕：司機突然對他說了一句：“你是老師吧，我妻子也是當老師的，這類似情況她也遇到過。這次我就不收你錢了，我幫你！”他把講義放在了車窗旁，然後把資料放在了汽車空調前。老師特別感動，連忙拿出扇子扇風。司機則是快速開車，當車到達目的地時，在老師和司機的共同努力下，這些東西都幹了。“謝謝，謝謝……”老師連連道謝。“那我也得謝謝你，讓我明白了幫助別人是一件很榮幸的事情。”
從那以後老師的性格好多了，並且總是幫助他人。他現在總跟我們提到這件事，而且總說：“那位司機大哥的話是對的。”並且希望我們也能跟他一樣，經常幫助他人。
道德，不代表要做什麼驚天動地的大事，只是在大困難、小問題上幫助他人。就像“可樂事件”裡的司機一樣，幫助了我的語文老師，則足以體現出司機道德的高尚。幫助他人是快樂的事，所以不管是誰，陌生人或者熟悉人，只要看到他人有困難，就要伸出自己的援助之手。
充滿了美麗和汗水的春天 篇8
高二作文 ,833字春天是個美好的季節，萬物生長，百花齊放；春天是個溫暖的季節，有許多人的關心、幫助和愛；春天是個充滿生機的季節，到處都是一派生機勃勃的景象；春天又是個催人奮進的季節，人們在春天裡努力拼搏，讓自己的春天撒上幾滴辛勤的汗水。
在春天裡，大自然中的一切生物都露出了他們自己最美好的一面。
小草弟弟從土裡探出頭來，調皮地隨風搖擺；花兒妹妹綻放出了自己最美麗的笑容，天真無瑕；柳樹姑娘吐出了新芽，把她的頭髮披散開來，為人們遮涼；大樹爺爺也不甘落後，吐出了他那嫩綠的新芽；燕子姐姐們也爭先恐後地從南方飛回來，趕來與她的小夥伴們會和。其他的小動物們也都恢復了原來的生機，活蹦亂跳起來，高興得不得了。
面對這樣的美景，人們也變得高興起來。溫暖的陽光使人們脫掉了一層又一層厚厚的棉衣；清新的空氣使人們走出家門；動物的生機使人們心神愉悅。
我們陶醉於這樣美的大自然景色。同時，也萌發出了珍惜大自然、感激大自然和保護大自然的念頭。要讓大自然的美景永永遠遠的留在人間，造福子孫萬代。但是，我們不能只顧著陶醉於大自然的美景，而放鬆學習、工作，甚至不學習、不工作。這顯然是錯誤的。大自然之所以賦予我們這麼美的景色，就是為了讓我們的身心得到愉悅，得到美的感受，從而可以更好的學習、工作和生活。而不是讓我們就此懈怠，只顧享受而忘了學習和工作。
面對這樣的美景，我們不但不能放鬆，反而要以更多的信心、更多的精力、更大的努力去投入到學習和工作中去。古人說得好“一年之計在於春。”是啊，春天不僅是一個美好的季節，它更是一個催人奮進、促人勤奮的季節。
做為一名中學生，我們在春天裡，不僅要懂得去欣賞大自然的美景，更要懂得在這麼好的環境下，努力學習。把更多的精力投入到學習中，才能不辜負大自然的用心良苦，才能不辜負父母的苦心。要抓住美好的青春時光，努力學習，爭取長大以後為國家貢獻力量，否則錯過了這一美好時光將來後悔也就晚了。
加油吧！讓我們一起努力，把美麗的春天變成一個積極向上、刻苦勤奮、更加有意義的春天！
和山水一起體驗 篇9
國一作文 ,748字“仁者愛山，智者樂水”。是的，我愛山，因為山讓我體驗到了一種大氣；我也愛水，因為水讓我體驗到了一種淡泊。
站在一座大山的腳下，便會感到自己多麼的渺小。於是，想去登山，登上那座高山，想要去體驗杜甫的那種“會當臨絕頂，一覽眾山小”的雄偉氣魄。然而，還未登上時，就會體會到這並不是一件容易的事，不過，我一般都會堅持不懈，直到頂峰。
也許，當你登上山頂以後，會覺得自己不那麼渺小了，但是，那座山仍然比你雄偉，因為你依舊在山的懷抱之中。多少次，想要去征服，讓自己怡然。一次次的，就那樣，最後明白了：在山的懷抱中，很難掙脫，他是那麼偉大，是的，他之所以偉大，因為他包納了數不清的沙土和不計其數的岩石，同樣，還有那些青蔥的樹木和豔麗的花朵。哦，因為容納才偉大。
漸漸懂得：山有他的大氣；水有她的淡泊。
當你愈來愈靠近水時，是否有過怦然心動的感覺？水的淡泊寧靜，水的清澈透明，水的秀麗靈動，是自然的另一種美，柔和的美。
腳止於一股清泉間，看她生命的歷程，也許迴環曲折，也許跌宕迂迴，也許坦蕩如砥。可也靠她一路走過，其間必有艱辛，即使坦蕩如砥，其間也必有快樂，也許在痛之後，其間必有興奮，因為在迂迴之間，她仍執著。
可能她一路艱辛你無法看到，但總能聽到她輕輕的吟唱，那是生命的另一種品格。她仍然那麼寧靜，沒有衝動，“淡泊以明志，寧靜以致遠”，有了那一份份的淡泊，一絲絲的寧靜，才讓她一路歡歌。她讓我體驗到了只有用一顆鎮靜安寧的心去生活，才能詮釋生命的全部。
好多時候，我就想，可能有一天，我無法再如杜甫一般領略山之雄姿，無法讓自己的心寧靜，也不能去感受山泉的淡泊。
可是，有必要在乎嗎？只要你的心還在那山上，只要你的魂還在同水慢慢地流淌，那就夠了，你可以用心去體驗的。遠處的山，近處的水，那是我心靈的朋友，我的愛！
比喝可樂還舒心的喜悅 篇10
國小三年級作文 ,621字生活中，每人都有自己的歡喜和悲傷，我也是，有些歡喜來由勝利，有些難過來自失敗，今天我就敞開心扉，和大家一起分享我成功時的喜悅和心情吧！
星期五上午，下課期間，只見數學老師抱著一沓卷子，說要期中考試，我們緊張極了，收起往日的嬉皮笑臉認真複習起來，再也沒有一個人到操場上去活動，空蕩蕩的走廊顯得格外寂靜。考試開始了，同學們也都摩拳擦掌，躍躍欲試，時間正一分一秒地流逝，我不由自主地看了眼手錶，什麼！只剩下五分鐘，我不得不緊張起來，我還有三道判斷題，兩道應用題沒做，可前面的題目明明是抓緊時間的呀？加油！我只能在心裡為自己打氣，快“一根繩子，把它對摺兩次後，……”我的大腦飛速運轉，速度比工廠裡的紡織機不相上下，這時，不爭氣的肚子又開始調皮了。還有三分鐘，我還剩下兩道應用題，“堅持就是勝利！”我忍著痛對自己說，還有一分鐘，我加大馬力，下意識地向四周看了一眼，嗬，同學們個個悠閒自得，一副有信心的樣子，我十萬火急，終於在最後一剎那做完了，此時，我癱坐在椅子上，肚子也不痛了，我也通過這件事，看清了時間對我的重要性。我忽然看見同學們在那邊說什麼，我知道他們在對答案，我偶然聽到了判斷題答案：“對對錯錯。”“OK”，我開心極了，應用題答案，“346，642”，“太棒了，我贏了！”我在心中歡呼，因為我超越了自己。
許多人以為，人生只有喜悅，不是，悲傷也有，它給我們帶來堅強，喜悅、悲傷才能組成一個完美的人生，讓我們品味人生，享受生活給我們帶來的樂趣吧！
醬油？可樂？ 篇11
國小四年級作文 ,588字每一個人的童年就像一本笑話集，這本笑話集中的許多笑話記錄著童年的許多傻事。
我記得那是四年前的一個盛夏中的一天，年僅六歲的我，趁著媽媽午休時，偷偷溜進廚房，打算學媽媽一樣做一個美味的涼拌青瓜嚐嚐。
我首先從菜籃中挑出了兩根青瓜，然後放進水槽裡，開啟水龍頭，“嘩啦啦”，誰源源不斷地流出來，把小青瓜這孩子洗的白白淨淨的。我的手感受涼涼的水沖刷過面板所帶來的絲絲清涼。“哇，真舒服！清清涼涼的。”我不禁發至內心的感受。我戀戀不忘的關掉水龍頭，把那白白淨淨的小青瓜浸泡在水中。片刻把青瓜撈起來，把水槽裡的水放了，隨後拿過案板，拿過光亮亮的菜刀，把青瓜放在案板上，用菜刀把青瓜切成兩段，再對半剖開，然後在對半剖多一次，之後切開，切開一根根像食指大小的青瓜條，在拿幾個泡椒，扯開頭上的柄，再用才到小心翼翼地剁起來，直到剁碎為止，然後與青瓜條放到一個大碗裡，隨手從身邊拿一個類似醬油的東西，倒了進去，再用筷子攪拌，最後放入冰箱。
等到媽媽睡醒時，我便自信滿滿的把我的戰果拿出來與媽媽分享，媽媽拿起一根青瓜放入口中，嚼了嚼，她疑惑地說：“怎麼有一股可樂的味道？”我不敢相信的說：“可樂？怎麼可能，我放的明明是水槽邊上的醬油啊！”媽媽聽了，恍然大悟地說：“傻孩子，那是可樂，不過挺好吃的，不錯！”
直到現在，媽媽每當作涼拌青瓜時，我每每都笑自己傻。
這就是可樂和醬油傻傻分不清的我的童年趣事。
我的快樂和煩惱 篇12
國小四年級作文 ,536字自從有了弟弟，我的煩惱就跟著來了。爺爺一直想有個孫子，他的願望終於實現了，可我以後的“命運”不知何去何從……
弟弟出生不久就得了一種怪病：他的身上有許多小痘痘，而且小痘痘很癢。後來媽媽告訴我，這種病叫“溼疹”。經過爸爸媽媽求醫問藥，弟弟的病情才得以控制。他們整日都圍著弟弟轉，有時從我的身邊經過都視而不見，把我當成“空氣”和“隱形人”，我的心裡不由得產生了恨意，我恨弟弟，恨他奪走了家人對我的愛……
時間像飛箭一樣，轉眼間弟弟快一週歲了，開始咿呀學語。這幾個月，我看到了弟弟的乖巧可愛。他學會了許多東西，只要是他知道的，他肯定會用小手指出來，你讓他指一指飛機，他的小手就會指向那飛速旋轉的電風扇；你讓他叫“爸爸”，他不分物件地亂叫一通，引得大家鬨堂大笑；你讓他伸出自己的腳，他便會把腳翹得老高。他還會學貓叫、學羊叫……這些都給我帶來了許多歡樂。每天我放學回家開始做作業，他就來到我的桌旁，要拿我的書包和文具，嘴裡還嘟囔著我聽不懂的話。我舉起手裝作要打他的時候，他不但不會退讓，而且會豎起小手，嘴裡嘟囔著“打，打。”他的樣子真讓人發笑，他看我們笑了，也會留著口水呵呵地笑。唉，我這活寶弟弟喲！
弟弟給了我煩惱，也給了我快樂。靜下心來想想，其實我的煩惱就是一種幸福，一種快樂。
可樂醋 篇13
國小五年級作文 ,769字童年，如同一串美妙的音符，海螺般地在我耳旁演奏；童年，如同一輪明月，把稚嫩的心靈上照滿了美麗；童年，如同一幅相簿，把趣事全部定格在心田間……
從呀呀學語到體格健壯，這一路走來，發生了多少趣事，流下了多少眼淚，恐怕數也數不清了，記得最深刻的還是那次喝醋。
6歲時，我尤其喜歡喝飲料，可樂是我的最愛，鄰居給我取了個外號叫“可樂大王”。媽媽怕我喝多了對身體不好，所以總是隻給我喝一點點剩下的就藏起來了。烈日炎炎的一個下午，我和小夥伴們玩的汗流夾背，口乾舌燥。我提議：“到我家去吧！我家有可樂！”聽了我的主意，夥伴們一窩蜂地跑到我家，上氣不接下氣地催促我趕快倒可樂。在我印象中，媽媽給我買了一瓶可樂，但是隻喝了一小半，就神祕失蹤了，肯定是被媽媽藏起來了。於是我展開了地毯式的搜查。
功夫不負有心人，經我的嚴密搜查，終於在廚房的櫃子裡找到了一瓶“可樂”，哼，媽媽真聰明，還把可樂的瓶子給換了。我把可樂全部倒進了幾個杯子中，每杯都接的滿滿的。我吆喝道：“可樂，可樂，冰爽透心涼的可樂”夥伴們跑到廚房，拿起杯子就“咕嚕咕嚕”往嘴裡灌。小胖第一個喝下去，感覺味道不對勁，便吐了出來，其他人也眉頭緊鎖，不停地吐。“什麼可樂，都酸了！”我一聽，也急了，說道：“糟了，肯定是過期了，中毒了怎麼辦？”這一下，所有人都坐到了地上，哭的鼻涕一把流；“我要死了，我要死了……”我淚汪汪地說：“對不起，都是我不好，我以後再也不會給你們喝著這樣的飲料了……。”
正巧，媽媽回來了，我立馬撲向媽媽，媽媽生氣地說：“你們怎麼搞成這樣？”我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了哭笑不得說，我還以為是什麼大事呢，其實你們沒有中毒，只是喝了醋而已……我們不再哭了，破涕為笑，面面相覷，為自己的白痴想法感到羞愧。
這件事雖然已經過去了很久了，可是，它卻像石板上刻的字，永遠也忘不了……
我和五水共治的故事 篇14
國二作文 ,836字媽媽時常在我耳邊唸叨，山的那頭有她“可愛”的家鄉。翻過那座巍峨的山峰，俯視山下，你會發現這兒的風景似乎被你一覽無餘。
大片大片的“綠”映入你眼簾，滿山的茶葉樹臥倒在青青的草地上，惹得你的眼中都散發出綠光。緩緩向山下走去，清脆悅耳的鈴聲在你耳邊想起，是那從兩山之間的山谷中奔湧而來的湍急的江流在不停地衝擊著阻擋在漫漫旅途中的墊腳石，聲音越發響亮似乎有氣吞山河之勢；噴濺起透明的水珠，在陽光的折射下晶瑩剔透，宛若一顆顆滑落的水晶。小溪清澈見底，河水甘甜清冽。我無時無刻不憧憬著。
那應該是一個山青，水綠，天藍，景美的地方吧！
於是我懷揣著憧憬來到了這兒。結果，卻令我大失所望。那條小河已無昔日的面貌，數不勝數的白色汙染使者佔領了這一方寶地，他們正黑壓壓地籠罩著，有種令人透不過氣的感覺。還時不時地散發著臭烘烘的氣味。小河純真的面貌如今被一副醜惡的嘴臉代替，嘩啦啦的水聲似乎在哭泣，又似乎在控訴！可這又能如何，這並不能讓小河迴歸到原來的面貌。他們只能默默等候死亡之神的來臨，讓他們在痛苦中結束這一切。
我不解，我痛心，我無奈。
直到發現網上的熱點五水共治，我的內心才得到了一絲安慰。“五水共治”，顧名思義由五個專案組成，包括“治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”這五項；這是由我們浙江省政府特別制定的治水良策。古有大禹治水，今有五水共治。浙江因水而美，因水而興，可不能讓這種優勢在我們這個時代消失。水，是我的朋友。她是我的記憶，還是我的生命。有我的雙手，獻出我的力量；也是為我自己創造一片藍天。於是我開始參加各種關於拯救水的活動，進行五水共治的演講，幫助發宣傳單……凡是我力所能及的事，我都會去做。因為我的這位朋友，她給了我心靈的一片寧靜，同時，我也用我的微薄之力拯救了在這個地球上那些一隻只渴望水的眼睛的千千萬萬的人們一絲希望。
我願守望一片青山、守護一方碧水，實現一江清水送下游。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在何方？
看，所謂伊人，在水一方；所謂伊人，宛在水中央……
小狗可樂 篇15
小狗可樂作文400字 ,367字我家大院有一位白奶奶，她餵養了一隻小狗，取名叫可樂。可樂長著一張尖尖的嘴，一個活像小丑的鼻子，一雙好似嵌著黑寶石的眼睛，還有一對豎起來的小耳朵，讓人一看就樂呵。
有一次，我拿了一些骨頭去餵它，它撲上來咬住骨頭就大口大口地吃起來。這時候無論你怎麼逗它，它也不會理睬，看來骨頭是可樂的最愛了。但是，它吃完後又對我“汪汪”地叫了起來，好像在說：“謝謝你，小朋友。”
記得還有一次，我和妹妹在運動器械上玩耍，可樂朝著我們“汪汪”地大聲叫著，並跑過來舔我們的腳。它舔一舔叫一叫，叫一叫又舔一舔，似乎對我們說：“天天鍛鍊身體好，你們一定要堅持鍛鍊哦！”我笑著朝它點了點頭，這下它更得意了，“汪汪汪”地叫個不停。白奶奶叫它回家，它也不肯走，真懂事。
我跟可樂的故事還有很多。每次逗它玩兒它都會給我帶來快樂。
可樂，我可愛的小狗，咱們永遠都是好朋友。
快樂的潑水活動 篇16
國小四年級作文 ,483字驕陽似火，萬里晴空。就在這樣的夏天，我趕上了一次潑水活動。
星期三，爸爸媽媽帶我去民俗文化村遊玩。早上八點三十分，我們來到了水池邊，準備好了“裝備”。只聽主持人一聲令下，我們就像離弦的箭一樣跑向“彈藥庫”—水池，裝起“彈藥”，向“敵人”潑去。
別人都是三五成群在一起“打”，我卻見一個“打”一個。我端上一盆水，用我銳利的眼神向四周張望，這時候，我發現了一個穿短褲的大人，我悄悄地走到他背後，猛地把水潑到他頭上，然後飛快地跑走了。就這樣，我打起了速戰速決的“戰役”。被我“擊”中後，這個本來衣冠整潔的大人，一眨眼就變成了一隻渾身溼透的“落湯雞”。我還用這種方法打敗了好幾個人。
這時，主持人說：“我發現獵物了，一個穿白色短襯衣、白色鞋子的小男孩！”我四處張望，尋找那個小男孩，只見人們從四面八方向我的右邊跑去。我這才發現，那個男孩就在我旁邊。他正想奪路逃跑，可還是被我們團團圍住，把水潑到他身上，一桶不夠，還得潑好幾桶。我們還沒潑完，他就抱頭而逃了，真是狼狽不已。
這次潑水活動，我們玩了三四個小時，才戀戀不捨地離去，雖然一個個身上都溼漉漉的，但都很快樂！
可樂的危害 篇17
國小六年級作文 ,551字一天中午，我吃飯時咬到了筷子，把我的一顆牙咬掉了。原來，我到了換牙期。我看著我的牙齒，心裡正琢磨著怎樣處理掉它。忽然，我靈機一動，人們常說，把牙齒放在可樂中會腐爛，我倒想親眼看看。於是，我到樓下買了一瓶可樂，將牙齒放入其中，果然，經過兩天的漫長等待，當我拿出牙齒時，驚奇地發現，它已全變成黑色了！
可口可樂在中國很受歡迎，是孩子們最愛喝的飲料之一，如何會有那麼大的危害呢？原來，可口可樂裡含有檸檬酸，這樣酸類物質有著腐蝕性，它不僅可以讓牙齒變黑，還可以清潔馬桶，清潔電池的電極，還可以清潔衣服上的汙漬和擋風玻璃的汙霧……
可口可樂不僅有著腐蝕性，它的裡面還含有咖啡因，長喝上癮，。如果長喝可樂的人，突然停止的話，還會導致頭痛、易怒，胃部不適等情況。此外，可樂裡含有較高的糖分，長喝還會發胖。
可樂不僅只這些，更令人驚心的是，巴西的一個小男孩因為將薄荷糖和可樂一起信用而導致死亡！於是巴西人做了這樣一個實驗：巴西學生往可樂中放入了一個薄荷糖，沒多久，就開始有化學反應。那裝滿可樂的瓶子，竟噴出兩米多高的水柱！
可見，可口可樂的危害已不得不引起我們的注視。其實，中國最好的飲料就是茶，茶葉真正的綠色健康，而且還很解渴。
“民以食為天，食以安為先”。食品安全是我們每個人的責任，讓我們一起為食品安全去努力吧！
讀書的快樂和煩惱 篇18
讀書的快樂和煩惱作文 ,377字這個寒假裡我讀完了好多書。書可以讓我增長很多知識，可以啟發我想很多問題。
就比如說，以前我不知道貓是怎麼笑的，但讀《我是貓》的時候，我知道了。再比如說，《快樂王子》這本書裡，自命不凡的那支火箭總是自誇，誇自己很不平凡，說自己不怕溼，結果它反而熄滅了。這個故事告訴我，自誇是一種不好的習慣。而在《福爾摩斯探案集》裡，福爾摩斯用他的智慧，偵破了很多案件。他還不爭利益，在一生偵破的54件案件中，只有3件簽了他的名字。
但是也有一些煩惱。比如，讀了還要做筆記、摘抄好詞好句、做批註、記錄感想等。好詞完成得還比較輕鬆，但感想就不行了。也不知道是為什麼，常常沒有很多新鮮的想法，所以就有點困難。批註我是隨便翻到第幾頁就找找，找到可寫的就寫上了。這幾項耗費了我大量的時間。這就是我的困惑和煩惱。
但是總體上說，我還是喜歡讀書的。我希望我的快樂更多一些，煩惱更少一些。
我的快樂和痛苦 篇19
我的快樂和痛苦作文3 ,358字這學期，我榮幸地當上了音樂課代表，我很高興，可是“晴天后是暴風雨”，我也很痛苦。
我很快樂，因為每節音樂課前，我總能站在全班人面前管紀律、整隊型，站在前面—嘖嘖。多威風，彷彿一個指揮千軍萬馬的將軍。
我很快樂，在老師面前，我可以幫老師幹很多事情，像：管紀律，送作業，老師也非常喜歡我，當音樂課代表真好。
但當音樂課代表，有快樂也有痛苦。
今天在音樂課上，老師要我們打掃衛生，一些沒分到任務的同學就在搗亂，我一課代表的名義說：“不要吵啦”那些人卻說：“憑啥？”，“我是課代表，你搗亂啦，我得提醒”，那些人繼續說他們的，那時氣得我真想打扁他，可是我一想課代表不能隨便打人，便忍住啦，我去報告老師，老師說別管他們，讓他們去鬧吧，我心中真不是滋味。
唉，不管幹什麼職務都難，都要經歷酸甜苦辣的磨練，才能煥發光彩。
樂和樂都遊記 篇20
國小四年級作文 ,524字今天早上，天空瓦藍瓦藍的，像剛剛用水沖洗過一樣。太陽也慢慢地透過雲層，露出脹得通紅的臉。我們坐在車上，媽媽開著車，不一會兒就到我們的目的地—樂和樂都主題樂園。
第一站，我們來到了永生河漂流。上了漂流船，船一會兒碰到這邊，一會兒撞到那邊，濺起片片水花，我挺害怕的，但過一會兒就適應了。我剛放鬆警惕，突然有一股冰冷的水柱不知道從何處用力地向我噴來，我一聲驚呼，正準備擦去臉上的水珠，新的一輪水柱又向我們噴來，我左躲右閃，還是逃脫不了“敵人”的攻擊。還好有雨衣，要不然我早就變成落湯雞了。
接著，我們來到第二站—過山車。我看著別人玩覺得一點都不嚇人，但當自己坐上去以後，還是很害怕。遊戲開始了，剛才還是一片嘰嘰喳喳的討論聲，快到下坡的時候，大家卻出奇地安靜，緊接是一片聲嘶力竭的尖叫聲。我感覺身體和心臟以不同的速度下降，我的心已經飛了出去，然後是90度的旋轉，要不是繫緊了安全帶，我感覺自己彷彿就要掉下去了。遊戲終於結束了，我深深地吸了一口氣。回頭一看，一個4歲左右的小孩坐在後面，卻一臉的平靜，我吃驚得下巴差點掉下來了。
我又玩了些其他專案，時間不等人，已經到了下午5點，我不得不離開了樂和樂都主題樂園。這真是開心又短暫的一天！